开展核心价值观“三进”主题教育班会活动简报
社会主义核心价值观三进工作方案
社会主义核心价值观教育“三进”活动实施方案?为大力提高青少年思想道德素养、促进学生全面发展，大力培育和践行社会主义核心价值观，使社会主义核心价值观进教材、进课堂、进头脑。
特制订本方案。
一、指导思想坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以树立和落实科学发展观为主旨，以培育“四有”新人为落脚点；把社会主义核心价值观教育进教材、进课堂、进头脑。
面向现代化、面向世界、面向未来，把我校学生培养成具有世界眼光、改革精神、开放意识，能够传承中华民族优良传统，富有民族自信心和爱国主义精神，敢于创新、勇于实践的社会主义事业的建设者和接班人。
二、总体目标对我校学生进行社会主义核心价值观教育，要坚持全面落实《国家中长期教育改革与发展纲要》所确定的德育目标，积极构建各年级进行社会主义核心价值教育观的目标与内容体系，关注每一个学生的健康成长，为学生全面发展和终身发展奠定良好的思想道德基础，形成与教育实际相结合的社会主义核心价值体系教育工作的新格局。
结合市局文件精神和兰州市文明城市创建测评等工作，使社会主义核心价值观教育进教材、进课堂、进头脑。
三、实施措施（一）坚持把社会主义核心价值体系教育与课堂教学紧密结合起来。
我校将充分发挥各年级段课堂主阵地、主渠道作用，有计划地从各个不同角度和不同方面贯穿和渗透社会主义核心价值观教育，使社会主义核心价值体系教育走进教材，走进课堂，进入学生的头脑，使社会主义核心价值体系生动具体地融入到学生学习成长的全过程，营造有利于学生健康成长的和谐环境，使学生牢固树立社会主义核心价值观。
1.通过政治（道德与法治）课，用“核心价值”来统领学生的多元价值取向；2.通过语文课进行中国传统文化、中华民族爱国主义优良传统的教育。
在语文教学中增加传统经典范文、诗词的比重，培养学生体会东方审美文化的独特内涵，热爱我们民族优美的传统文化，使学生确立社会主义的核心价值观，培养学生的爱国主义精神；3.通过历史课进行中国国情教育、国际形势和民族忧患意识教育，使学生树立为中华民族伟大复兴而奉献的光荣使命感和责任感；4.通过基础课程学习，培养学生的科学素养和创新精神。
团泽小学社会主义核心价值观活动简报
简报
汇川区团泽小学 2014年10月13日
“社会主义核心价值观”主题班会
伴随着2014秋天的脚步，孩子们又开始了新学期的征程。
10月13日下午团泽小学各班班主任
组织学生开展了一次主题为“社会主
义核心价值观”主题班会。
班会中，各班班主任结合学生实际
存在的问题，结合生动的事例，深入
浅出地向同学们阐述了什么是社会主义核心价值体系；让学生深入理解“富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善”的深刻内涵，通过深入开展进行爱国主义教育，宏扬民族精神，引导学生用社会主义价值观来武装自己，做一个是非分明、有理想、有道
德、有知识、有文化的社会主义人才。
配合此次主题班会，少先队大队
部利用国旗下的讲话和红领巾广播
站对24字社会主义核心价值体系进
行宣传。
通过这次活动，不断强化师生爱党、爱国、爱社会主义教育，追求富强、民主、文明、和谐的国家理想，倡导优雅言行，建设和谐校园，大力提升师生文明素质。
社会主义核心价值观推动活动简报
社会主义核心价值观推动活动简报一、活动背景社会主义核心价值观是中国特色社会主义的重要组成部分，是指社会主义道德观念与价值取向的集中体现。
为了深入推进核心价值观的普及和实践，促进社会主义核心价值观在全社会的广泛传播和深入人心，我们组织了一系列推动活动。
二、活动内容1. 社区宣传活动：我们在各个社区开展了宣传活动，包括宣传板展示、宣传册发放等。
我们向居民们介绍了社会主义核心价值观的基本内容和意义，以及如何在日常生活中践行核心价值观。
2. 学校教育活动：我们与学校合作，组织了系列主题讲座和班会活动。
通过与学生进行互动交流，引导他们深入理解核心价值观的内涵，提高他们的道德观念和价值观。
3. 媒体宣传活动：我们与电视台、广播台、报纸等媒体合作，开展了系列宣传报道和节目制作。
通过媒体的力量，将社会主义核心价值观的理念传递给更广大的受众，提升社会的整体道德水平。
4. 社会志愿者活动：我们组织了一批志愿者队伍，参与到各种社会公益活动中去。
志愿者们以身作则，带动和影响更多的人，传播社会主义核心价值观的正能量。
三、活动效果通过以上一系列推动活动的开展，我们取得了以下几方面的成效：1. 提高了社会公众对社会主义核心价值观的认同度和理解度。
2. 增强了社会民众的道德观念和道德责任感。
3. 加强了社区居民和学生对核心价值观的关注和参与度。
4. 增强了社会主义核心价值观在各个行业、领域中的影响力。
5. 推动了社会的文明进步和凝聚力的提升。
四、下一步计划为了进一步推进社会主义核心价值观的普及和实践，我们将采取以下措施：1. 继续开展社区宣传活动，加强对核心价值观的宣传力度。
2. 加强与学校的合作，深入学校教育系统中推广核心价值观。
3. 持续与媒体合作，扩大对核心价值观的宣传覆盖面。
4. 组织更多的社会志愿者活动，引导更多的人参与到推动核心价值观的实践中去。
五、结语通过这次推动活动，我们进一步加深了对社会主义核心价值观的认识，也发现了一些问题和不足之处。
林场开展社会主义核心价值观教育实践活动简报
林场开展社会主义核心价值观教育实践活动简报尊敬的领导、亲爱的同事们：大家好！我是林场社会主义核心价值观教育实践活动的负责人，请允许我向大家汇报我们开展的相关工作。
为贯彻落实党的十九大关于社会主义核心价值观的重要指示精神，进一步推进社会主义核心价值观在林场的推广和普及，林场组织了一系列的教育实践活动。
一、活动目的与意义社会主义核心价值观作为我国国家意识形态的核心，具有十分重要的指导意义和现实意义。
通过开展这次活动，旨在引导大家理解并践行社会主义核心价值观，提高整体素质，培养良好的道德品质，增强社会责任感和荣誉感。
二、活动内容与方式1.宣传教育活动我们通过张贴横幅、制作宣传海报、举办讲座等方式，将社会主义核心价值观的核心内容呈现给大家。
同时，安排专业人员为大家讲解社会主义核心价值观的历史渊源、核心概念与重要内容，引导大家理解社会主义核心价值观的真正含义。
2.实践活动我们组织了一系列的实践活动，旨在通过实际行动来践行社会主义核心价值观。
比如，我们组织了爱国主义教育实践活动，参观了爱国主义相关的纪念馆和展览，引导大家理解爱国精神的重要性；我们还组织了志愿服务活动，参与社区清洁、植树造林等公益事业，培养大家奉献社会、乐于助人的精神。
3.文艺活动我们组织了一场以社会主义核心价值观为主题的文艺晚会，通过歌曲、舞蹈、朗诵等形式来展现社会主义核心价值观的美好形象，提高大家对社会主义核心价值观的认同感。
三、活动效果与反馈通过这次教育实践活动，取得了良好的效果。
大家对社会主义核心价值观有了更为深入的理解，意识到积极践行社会主义核心价值观对我们每个人和整个社会都具有重要意义。
活动期间，同事们积极参与各项活动，展现了良好的精神风貌。
此外，我们也得到了领导和群众的一致肯定和高度评价。
四、下一步的工作为进一步巩固和拓展教育实践活动的成果，我们计划开展以下工作：1.加强宣传力度，深入人心我们将进一步加强对社会主义核心价值观的宣传，多种形式、多渠道宣传核心价值观的重要性和意义，让每个人都能深入理解并践行核心价值观。
学习社会主义核心价值观主题班会
学习社会主义核心价值观主题班会班会时间：2019.9班会地点：四二班教室一、活动目的：1、通过活动使学生深刻领悟社会主义核心价值观的内涵，懂得价值观的重要性，初步树立社会主义核心价值观。
2、懂得要从平时的一点一滴做起，用实际行动来体现社会主义核心价值观。
二、活动形式：演讲比赛三、班会的内容：为学习社会主义核心价值观，通过班会的形式，开展“社会主义核心价值观”主题教育。
四、班会的题目《社会主义核心价值观引领我成长》五、主题班会即演讲比赛流程核心价值观主题班会一：主持人开场白：走过往昔，奋斗的汗水刚刚拭去回首旅途，胜利的笑容正在蔓延携手今宵，高歌这一路荣耀感动展望明朝，伙伴们，让我们携手同行一曲歌唱出心中挚爱，一段舞跳出热血豪迈，一首诗谱写出果敢坚毅一路有你。
执着、梦想、追求、团结、我们共同燃心为香，巅峰领跃!梦想从不止步。
社会主义核心价值观引领我们正在茁壮成长。
下面就让我们共同走进主题班会，去领略社会主义核心价值观的意义与伟大二：用演讲比赛诉说社会主义核心价值观1.杨志红演讲社会主义核心价值观是在社会主义革命、建设和改革开放历程中逐步形成和发展起来并指导社会主义健康发展的价值目标和价值观念，它为青少年的健康成长提供了坚强有力的指导。
我们要把社会主义核心价值观教育贯穿于青少年教育的全过程，用社会主义核心价值观武装青少年。
2.唐梦演讲党的xx大报告提出，要大力加强社会主义核心价值体系建设，“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观”。
3.刘净演讲社会主义核心价值观即社会主义核心价值体系，是指人们对社会主义价值的性质、构成、标准和评价的根本看法和态度，是人们从主体的需要和客体能否满足主体的需要以及如何满足主体需要的角度，考察和评价各种物质的、精神的现象及主体的行为对个人、无产阶级、社会主义社会的意义。
社会主义核心价值观的内容包括:坚持马克思主义指导思想，坚持中国特色社会主义共同理想，坚持以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，坚持社会主义荣辱观。
核心价值观主题班会
社会主义核心价值观主题班会班会时间：20XX.10班会地点：教室一、活动目的：1、通过活动使学生深刻领悟社会主义核心价值观的内涵，懂得价值观的重要性，初步树立社会主义核心价值观。
2、懂得要从平时的一点一滴做起，用实际行动来体现社会主义核心价值观。
二、活动形式：演讲比赛三、班会的内容：为学习社会主义核心价值观，通过班会的形式，开展“社会主义核心价值观”主题教育。
四、班会的题目《社会主义核心价值观引领我成长》五、主题班会即演讲比赛流程(1)：主持人开场白：走过往昔，奋斗的汗水刚刚拭去回首旅途，胜利的笑容正在蔓延携手今宵，高歌这一路荣耀感动展望明朝，伙伴们，让我们携手同行【展示齐读】党的十八大提出，倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。
这24个字是社会主义核心价值观的基本内容。
一曲歌唱出心中挚爱，一段舞跳出热血豪迈，一首诗谱写出果敢坚毅一路有你。
执着、梦想、追求、团结、我们共同燃心为香，巅峰领跃！梦想从不止步。
社会主义核心价值观引领我们正在茁壮成长。
下面就让我们共同走进主题班会，去领略社会主义核心价值观的意义与伟大（2）：用演讲比赛诉说社会主义核心价值观1.A演讲例：社会主义核心价值观是在社会主义革命、建设和改革开放历程中逐步形成和发展起来并指导社会主义健康发展的价值目标和价值观念，它为青少年的健康成长提供了坚强有力的指导。
我们要把社会主义核心价值观教育贯穿于青少年教育的全过程，用社会主义核心价值观武装青少年。
党的十八大报告提出，要大力加强社会主义核心价值体系建设，“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观”。
社会主义核心价值观即社会主义核心价值体系，是指人们对社会主义价值的性质、构成、标准和评价的根本看法和态度，是人们从主体的需要和客体能否满足主体的需要以及如何满足主体需要的角度，考察和评价各种物质的、精神的现象及主体的行为对个人、无产阶级、社会主义社会的意义。
“社会主义核心价值观”主题班会活动总结3篇
“社会核心价值观”主题班会活动总结“社会核心价值观”主题班会活动总结精选3篇〔一〕本次主题班会活动旨在进一步深化学习和宣传社会核心价值观，引导同学们清醒认识核心价值观的内涵，以及如何在日常学习和生活中践行和表达核心价值观。
通过此次班会活动，同学们对于社会核心价值观有了更加深化的理解和感悟，意识到核心价值观是我们学习和生活上的重要指导。
首先，我们通过引导同学们阅读、分析《社会核心价值观》文件中14条价值观，并就其中的一些条目展开讲解，例如“爱祖国”的内涵、“弘扬中华文化”的重要性、“诚信守法”与安康浑身的关系等等。
我们引导同学们从中提炼出自己理解核心价值观的要点，并就这些要点展开深化的考虑和讨论，将考虑结果分享给全班。
同学们进展精彩的互动交流，纷纷表示如今更加明确了社会核心价值观的概念和内涵，并希望自己可以学以致用，常怀敬畏之心、弘扬良好价值观。
接着，我们组织了一些丰富多彩、既具有教育意义又非常有趣的活动。
首先是卡片设计活动，每位同学分别设计了一个符合自己价值观的卡片，并在上面写下自己的愿望和追求。
大家都认真考虑，尝试将自己的内心深处的情感与价值观创意结合在卡片上。
这样，同学们不仅锻炼了自己设计和表达的才能，更重要的是，他们感受到了自己对于社会责任的担当和对于将来的美妙向往。
接着是“拾金不昧”文艺表演。
我们引领同学们考虑什么是诚信，诚信应该如何贯穿我们的生活。
通过分组设计和演绎环节，信息团队同学们创新、生动地展示了什么是拾金不昧，如何将诚信贯彻于日常生活的理论经历。
大家看后收获了很多启示，体悟出诚信是一种生活方式和品质，并在以后的生活中都要做到“一言九鼎，一诺____”。
最后，我们组织了一场“红色教育之旅”到____纪念馆。
这是一场非常有意义的活动，同学们通过参观纪念馆，更好地领会了激荡中华的____历程。
在此过程中，大家都深感我们的如今离不开过去的努力和背景，我们更加珍惜今天的成就，并期望有所作为，为中国的美妙将来奉献自己的力量。
社会主义核心价值观学习简报
“社会主义核心价值观”进课堂
活动说明报告
为了引导学生从小树立正确的世界观、价值观和人生观，使社会主义核心价值观人知人晓、深入人心，在全校师生中大力营造培育和践行社会主义核心价值观的生活场景和社会氛围，我校利用队会时间，开展了“社会主义核心价值观”进课堂的学习活动。
在各班级进行的社会主义核心价值观的主题班队会中，学生们纷纷走上讲台讲述了有关诚信、友善等等小故事。
利用多媒体将社会主义核心价值观的含义以图文并茂的形式展现出来，易懂好学，课程的内容也丰富多彩。
授课老师声情并茂地讲述着社会主义核心价值观24个字的意义之后，将社会主义核心价值观活灵活现地展现出来。
这种将社会主义核心价值观内容的教学方式，受到学生们的广泛欢迎，孩子们可以更形象地理解社会主义核心价值观的真正内涵。
学校充分发挥课堂教学的主渠道作用，积极推动社会主义核心价值观进教材、进课堂、进学生头脑，把社会主义核心价值观的具体内容很好地融入生活和学习中。
与此同时，各班还组织学习了创城应知应会知识、《中小学生守则》以及《小学生日常行为规范》的学习。
如今，学校良好的校风以及学生文明规范的风貌已经成为学校的
一道亮丽风景线。
幼儿园开展社会主义核心价值观教育活动简报及反思
幼儿园开展社会主义核心价值观教育活动简报及反思幼儿园开展社会主义核心价值观教育活动简报及反思一、活动内容1. 活动名称：社会主义核心价值观教育活动2. 活动时间：2021年10月1日3. 活动地点：XX幼儿园4. 活动对象：全体幼儿二、活动过程1. 课程设置：通过图片、歌曲、游戏等形式向幼儿传播社会主义核心价值观的内容，如民族团结、诚信友善、勤俭节约、爱护环境等。
2. 互动环节：设置小组讨论、角色扮演等活动，引导幼儿理解和表达对社会主义核心价值观的认识。
3. 示范教学：老师通过自身言行示范社会主义核心价值观，引导幼儿模仿学习。
4. 活动总结：对活动内容进行回顾总结，激发幼儿对社会主义核心价值观的理解和认同。
三、活动效果1. 幼儿思想认识：经过活动，幼儿对社会主义核心价值观的认识得到加深，形成了初步的理解和认同。
2. 幼儿行为表现：观察期间，幼儿在日常行为中体现出了部分社会主义核心价值观的内容，如诚实守信、积极向上等。
3. 家长反馈：部分家长表示活动后幼儿在家中表现出更多的社会责任感和爱心行为。
四、反思通过本次活动的开展，我们发现了一些问题和不足：1. 活动形式：活动形式过于单一，需要丰富多样的方式引导幼儿对核心价值观的理解。
2. 持续性：需要长期持续的教育活动，而非单次活动，才能更好地影响幼儿的认知和行为习惯。
3. 教师示范：教师在活动中的示范作用可以更加突出，需要加强教师自身的价值观建设和表达。
五、展望1. 多样化教学：未来将丰富活动形式，如实地参观、外出体验等，加深幼儿对社会主义核心价值观的认识。
2. 家校互动：加强与家长的沟通和合作，共同呵护幼儿的成长和价值观塑造。
3. 教师培训：加强教师对社会主义核心价值观的理解，提高教师的示范和引导能力。
本次活动是对幼儿进行社会主义核心价值观教育的一次有益尝试，通过对活动的反思和总结，我们将不断改进教育方式，为幼儿的成长和社会责任感培养贡献力量。
幼儿园开展社会主义核心价值观教育活动简报及反思一、活动内容1. 活动名称：社会主义核心价值观教育活动2. 活动时间：2021年10月1日3. 活动地点：XX幼儿园4. 活动对象：全体幼儿二、活动过程1. 课程设置：通过图片、歌曲、游戏等形式向幼儿传播社会主义核心价值观的内容，如民族团结、诚信友善、勤俭节约、爱护环境等。
教育系统社会主义核心价值观“三进”活动总结
教育系统社会主义核心价值观“三进”活动总结为不断提升我市未成年人思想道德素养，市教育局坚持把培育和弘扬社会主义核心价值观作为重中之重，坚持立德树人，以文化人、以文育人，坚持从学校抓起、从娃娃抓起，着力采取教育引导、舆论宣传、文化熏陶、实践养成、制度保障等措施，深入开展了社会主义核心价值观“进校园、进课堂、进头脑”活动，让社会主义核心价值观真正内化为精神追求、外化为实际行动，充分在师生行动中彰显，切实引领社会风尚。
强化阵地宣传，创设浓厚氛围3月2日至6日，根据教育局的安排，全市中小学开展了“社会主义核心价值观宣传周”活动，采取四项有力措施，集中宣传社会主义核心价值观：一是设立宣传专栏，向全校师生介绍社会主义核心价值观的内涵和意义；二是通过国旗下主题演讲，进一步增强了师生的宗旨意识和责任意识；三是开展了一次社会主义核心价值观主题班队会活动，通过身边故事讲解、国学经典诵读、优秀家训诵读等灵活多样的方式，让广大学生更好地理解、融入和践行社会主义核心价值观；四是收看了一次电视节目，组织学生观看了“XX好人——首届感动四川十大年度人物”电视特别节目《为你点赞》，通过XX好人的先进事迹感染影响广大青少年。
开展主题教育，提升活动实效活动一：“小习惯.大人生”文明礼仪教育启动仪式。
XX新建小学、XX小学、特教学校、XX学校等举行了“小习惯、大人生”文明礼仪教育活动启动仪式，倡导全校学生以中华传统美德为标杆，以“八礼四仪”为载体，学礼仪、知礼仪、行礼仪，做一个文明有礼，健康快乐的好学生。
活动二：“自觉尊宪护宪”宣誓活动。
XX中学、XX小学、XX小学等组织全校学生开展“自觉尊宪护宪”宣誓活动，一句句铿锵有力的誓言回荡在校园中，也留在了每一个庄严宣誓的学生脑海里。
通过宣誓活动，激发了广大学生在法律方面的参与意识和主体意识。
活动三：“文明礼貌月”启动仪式。
XX学校、大观学校等举行了“文明礼貌月”启动仪式，XX全校学生在国旗下庄严宣誓：“做文明紫坪铺人！做文明都江堰人！”大观学校的文明小卫士作了《小手牵大手，文明礼貌我能行》主题演讲，随后各班学生代表在文明礼貌树上粘贴了本班的文明礼貌心愿，将该校文明礼貌月宣传教育活动推向了高潮。
学习社会主义核心价值观主题班会
学习社会主义核心价值观主题班会班会时间：2019.9班会地点：四二班教室一、活动目的：1、通过活动使学生深刻领悟社会主义核心价值观的内涵，懂得价值观的重要性，初步树立社会主义核心价值观。
2、懂得要从平时的一点一滴做起，用实际行动来体现社会主义核心价值观。
二、活动形式：演讲比赛三、班会的内容：为学习社会主义核心价值观，通过班会的形式，开展“社会主义核心价值观”主题教育。
四、班会的题目《社会主义核心价值观引领我成长》五、主题班会即演讲比赛流程核心价值观主题班会一：主持人开场白：走过往昔，奋斗的汗水刚刚拭去回首旅途，胜利的笑容正在蔓延携手今宵，高歌这一路荣耀感动展望明朝，伙伴们，让我们携手同行一曲歌唱出心中挚爱，一段舞跳出热血豪迈，一首诗谱写出果敢坚毅一路有你。
执着、梦想、追求、团结、我们共同燃心为香，巅峰领跃!梦想从不止步。
社会主义核心价值观引领我们正在茁壮成长。
下面就让我们共同走进主题班会，去领略社会主义核心价值观的意义与伟大二：用演讲比赛诉说社会主义核心价值观1.杨志红演讲社会主义核心价值观是在社会主义革命、建设和改革开放历程中逐步形成和发展起来并指导社会主义健康发展的价值目标和价值观念，它为青少年的健康成长提供了坚强有力的指导。
我们要把社会主义核心价值观教育贯穿于青少年教育的全过程，用社会主义核心价值观武装青少年。
2.唐梦演讲党的xx大报告提出，要大力加强社会主义核心价值体系建设，“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观”。
3.刘净演讲社会主义核心价值观即社会主义核心价值体系，是指人们对社会主义价值的性质、构成、标准和评价的根本看法和态度，是人们从主体的需要和客体能否满足主体的需要以及如何满足主体需要的角度，考察和评价各种物质的、精神的现象及主体的行为对个人、无产阶级、社会主义社会的意义。
社会主义核心价值观的内容包括:坚持马克思主义指导思想，坚持中国特色社会主义共同理想，坚持以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，坚持社会主义荣辱观。
《社会主义核心价值观三进》教案设计
日照市岚山区碑廓镇中心小学《社会主义核心价值观三进》教案教学目标：知识与能力：理解社会主义核心价值观的含义。
掌握社会主义核心价值观提出的背景、内容及意义，提高阅读和通过多种途径获取历史信息的能力。
过程与方法：通过材料展示，引导学生分析、比较、归纳、概括，合作学习，发现问题，通过对社会主义核心价值观提出的背景、过程、特点等的教学，教会学生思考问题、解决问题的方法。
情感态度与价值观：社会主义核心价值观是中国共产党作为执政党在新时期面临新形势情况下提出的科学命题，通过学习其科学内涵，有助于增强学生的爱国主义情操，树立正确的世界观、人生观和价值观。
思路设计：教学重点：社会主义核心价值观提出的背景、内容及意义。
教学难点：社会主义核心价值观的含义及提出的背景。
课时安排：1课时。
教学设计导入设计：党的十八大指出，“社会主义核心价值体系是兴国之魂，决定着中国特色社会主义发展方向。
要深入开展社会主义核心价值体系学习教育，用社会主义核心价值体系引领社会思潮、凝聚社会共识。
“那么，什么是社会主义核心价值观？为何会提出？它的提出又有何意义？【推进新课】（板书）社会主义核心价值观富强民主文明和谐自由平等公正法制爱国敬业诚信友善问题情境：何为社会主义核心价值观？它是在怎样的背景下提出的？多媒体展示：含义：核心价值观是一个社会中居统治地位、起支配作用的核心理念，也是一个社会必须长期普遍遵循的基本价值准则，具有相对稳定的特点。
社会主义价值观是对社会主义价值的总的看法和最根本观点。
社会主义核心价值观，是指那些在社会主义价值体系中居统治地位、起指导作用、从最深层次科学回答“什么是社会主义”或社会主义本质属性这一根本问题、在马克思主义理论体系中占据核心地位的价值理念。
师生互动：学生讨论，教师总结：社会主义核心价值观，简而言之就是指社会主义社会的政府和人民共同为之努力奋斗的价值取向，也就是共同理想。
合作探究：结合以下材料，概括社会主义核心价值观提出的背景。
社会主义核心价值观“三进”活动总结
社会主义核心价值观“三进”活动总结根据海城市教育局和西柳中心校指示精神，我校积极开展社会主义核心价值观“进教材、进课堂、进头脑”的主题教育实践活动，成立了领导小组，制订了“三进”活动工作计划，把培育和践行社会主义核心价值观融入未成年人思想道德建设的全过程，围绕“社会主义核心价值观”展开了系列有效的学习教育实践活动，努力培养学生积极的人生态度、健康的心理情感、高尚的道德品质，让学生在潜移默化中深刻理解社会主义核心价值观，并付之于行动。
一、加强组织领导，强化管理，积极推进“三进”活动进程1、召开领导班子会议，制定了《培育和践行社会主义核心价值观“三进”活动工作计划》，成立了以蒋闯校长为组长，以赵长林、易丽娟、尚亚芬为副组长的领导小组，分工具体，职责明确，并将学习要求细化到师生日常学习、工作、生活的方方面面。
通过学习，师生对社会主义核心价值观知晓率达100%。
2、健全机制，实施到位。
学校按照工作计划具体落实德育工作，践行价值观活动有计划、有目标，真正把工作落到实处。
对学校、班级中开展的各项活动进行督查，不流于形式，既注重活动的开展情况，更讲究实效。
二、加大宣传力度，营造社会主义核心价值观“三进”活动氛围通过不同形式的宣传，营造了良好的育人氛围。
一是在校园内张贴社会主义核心价值观宣传板，同时在学校东墙出示“富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善”的24字社会主义核心价值观基本内容，让全体师生熟知于心；二是充分利用走廊、正厅、班级展板等平台让社会主义核心价值观入脑入心，提高社会主义核心价值观知晓率。
三、以社会主义核心价值观为引领，开展主题教育实践活动，推动社会主义核心价值观进教材、进课堂、进头脑。
我校开展了一系列社会主义核心价值观教育实践活动，真正丰富了师生的文化生活，提升了师生的文明素质，使学校、家庭、社会形成强大合力，真正推动社会主义核心价值观进教材、进课堂、进头脑。
1、召开社会主义核心价值观“三进”活动启动仪式，号召全体同学要积极行动起来，坚守理想信念，继承弘扬中华传统美德，把社会主义核心价值观教育实践活动与课堂学习、校园文化、社会实践等有机结合起来，从而完善自身人格，提高文化素养。
社会主义核心价值观宣讲简报
社会主义核心价值观宣讲简报1.如何社会主义核心价值观开展宣传工作特制定如下方案。
一、指导思想坚持按照建设社会主义核心价值体系的总体要求，坚持不懈地用马克思主义武装头脑，用中国特色社会主义共同理想凝聚力量，用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神鼓舞斗志，用社会主义荣辱观引领风尚，培育和践行“富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善”的社会主义核心价值观，使社会主义核心价值观内化为广大党员干部的价值取向、愿望要求和自觉行动，进一步坚定理想信念、提升道德水准、提高整体素质，为全局建设事业提供有力的思想保证和强大的精神动力。
二、目标任务（一）加强宣传教育，推动社会主义核心价值观普及化。
全方位进行宣传教育是社会主义核心价值观走进群众、为人所知并转化为社会意识和个人行动的重要手段，在落实过程中要发挥好“榜样示范”、“舆论引导”、“内涵渗透”的作用。
“榜样示范”就是要求党员干部特别是领导干部、社会公众人物在言行举止和社会活动中率先垂范、以身作则，用自己的模范行为和高尚人格影响带动全社会学习践行社会主义核心价值观，发挥言传身教的作用。
“舆论引导”就是要求各级各类媒体要坚持正面引导，大力宣传践行社会主义核心价值观的重大意义，宣传先进典型和先进人物，传递正能量。
“内涵渗透”就是将社会主义核心价值观的内涵要义融入干部职工学习、家庭教育，融入文艺作品、理论成果、思想政治工作当中，潜移默化地传播社会主义核心价值观。
（二）实施全员参与，推动社会主义核心价值观认同化。
要结合日常问题、身边事例讲解社会主义核心价值观，让大家能从生活细节中感知意义、体验崇高、增进认同，将普遍号召内化为价值追求和行动自觉。
通过展现本行业践行社会主义核心价值观优秀代表的动人故事、生活情景、感人场景，唤起社会成员的共鸣，形成“爱模范、学模范、当模范”的社会风尚。
要结合自身职业特点，教育引导干部群众立足岗位、无私奉献。
幼儿园开展社会主义核心价值观教育活动简报
幼儿园开展社会主义核心价值观教育活动简报一、活动概述近年来，社会主义核心价值观被提到了越来越高的高度，学校也将此作为重点进行教育实践。
为了让幼儿早日接受社会主义核心价值观教育，我们幼儿园认真制定并实施了一系列教育活动。
二、活动过程1、主题班会主题班会是幼儿园开展社会主义核心价值观教育活动的首要选择。
我们设定一个主题，围绕这个主题进行活动，通过拟定问题、引导思考、组织讨论、思考归纳等方式促进幼儿对社会主义核心价值观的深入了解。
比如，我们设定“友善”为主题，引导幼儿探讨友善的内涵、如何做一个友善的孩子、如何尊重他人等问题。
通过这样的班会，幼儿们对社会主义核心价值观的理解程度不断提升。
2、教学活动除了主题班会，我们还通过教学活动帮助幼儿了解和接受社会主义核心价值观。
比如，我们在环保、勤俭、公益等方面进行教育，通过观察、体验、互动、反思等方式展开教学活动，让幼儿在学习中感受到社会主义核心价值观的魅力。
3、品德小课品德小课是我们幼儿园开展社会主义核心价值观教育活动的有效途径之一。
我们通过分享优秀人物、分析故事情节、提出问题等方式，让幼儿理解并接受核心价值观的思想意义、文化内涵和必要性。
比如，我们以雷锋为例，通过生动形象的故事讲解雷锋精神，并引导幼儿思考如何以自己的方式践行雷锋精神。
4、家园共育幼儿园与家长的沟通也十分重要。
通过手抄报、亲子DIY、亲子游戏等各种形式，我们让家长和孩子一起来探究社会主义核心价值观，共同营造良好的家庭价值观。
比如，在父亲节和母亲节等特殊节日，我们会邀请家长来幼儿园参加活动，与孩子一起互动、分享、感恩，增强孩子对家庭的认同感和归属感。
三、活动成效通过以上教育活动，在幼儿园的幼儿中，社会主义核心价值观得以更好地传递、践行和弘扬。
我们收到了家长的好评和社会的认可。
此外，我们还总结了一些具体成效：1、孩子们的行为规范更加明确。
他们的表现越来越遵循社会主义核心价值观，对于环境、他人、事物都更加尊重与关爱。
核心价值观进教材、进课堂、进头脑活动总结
核心价值观进教材、进课堂、进头脑总结我校积极响应县局在中小学校开展社会主义核心价值观“进教材、进课堂、进头脑、落实到行动上”的“三进一落实”主题教育实践活动，我校把培育和践行社会主义核心价值观融入未成年人思想道德建设的全过程，现在开展“三进一落实”的情况进行总结：一、学校高度重视，统筹安排今年开学，学校领导班子就认真学习关于开展社会主义核心价值观“进教材、进课堂、进头脑、落实到行动上”主题教育实践活动的文件，认真领会这项活动的意图极深刻的内涵。
首先，成立领导小组。
组长：李桂东副组长：吴书敏成员：全体任课教师其次制定了切实可行的《“核心价值观”活动实施方案》。
再次，把社会主义核心价值观纳入教师融入教师培训和管理的全过程，重视发挥教师队伍的示范引领作用，深入开展师德师风教育活动，引导广大教师践行社会主义核心价值观，强化立德树人、教书育人的使命感与责任感，学为人师、行为世范，积极做学生健康成长的指导者和引路人，充分发挥教师在培育和践行社会主义核心价值观方面的示范引领作用。
二、加大社会主义核心价值观的宣传力度我校为了“三进一落实”活动在我校扎扎实实的开展开来。
我校加大了宣传力度，利用每周一的升国旗时间及我校“红领巾”广播站宣传社会主义核心价值观的内容，还让老师们利用班队会的时间宣讲社会主义核心价值观的内容，通过宣传形成浓厚的育人氛围。
三、发挥课堂教学的主渠道作用，推动社会主义核心价值观进教材、进课堂、进学生头脑，落实到行动上。
我校把党的教育方针和社会主义核心价值观融入中小学各学科的教学中，在学校管理、课堂教学及教师的言行中融入基础道德教育，让社会主义核心价值观教育通过教学内容、教育行为和教育态度走进课堂。
我们学校倡导每位教师深入理解教材，挖掘教材中关于中国传统文化和中国传统优秀品德方面的内容，通过直接或渗透的方式向学生输入正确人生观、价值观，同时我校还倡导教师结合教材；培养学生爱国、责任、诚信、创新、孝敬、合作等优秀品质。
幼儿园开展社会主义核心价值观主题教育活动简报 幼儿园教育活动
幼儿园开展社会主义核心价值观主题教育活动简报一、教育活动背景1.1 社会主义核心价值观的重要性社会主义核心价值观是我国特色社会主义的精神支柱，是引导全社会思想道德建设的根本遵循。
幼儿教育是价值观养成的重要阶段，通过开展主题教育活动，能够在幼儿心灵深处树立正确的核心价值观念，有利于培养优秀的社会主义建设者和接班人。
1.2 幼儿园开展社会主义核心价值观主题教育的必要性通过开展主题教育活动，能够在幼儿园营造浓厚的社会主义核心价值观氛围，教育引导幼儿养成良好的价值观念和行为习惯，促进幼儿健康成长。
如何有目的地进行育人工作，让幼儿在生活中学会感恩、学会友善、学会关爱，是幼儿园育人工作的一大重点。
二、教育活动目标2.1 培养幼儿正确的社会主义核心价值观通过教育活动，引导幼儿树立正确的爱国主义、集体主义、社会主义道德观念，懂得尊老爱幼、与人为善、团结友爱，培养积极向上、勇于创新的价值观念。
2.2 激发幼儿的情感体验通过寓教于乐的方式，激发幼儿的情感体验，增强他们对社会主义核心价值观的认同和理解。
并教育他们通过日常生活细节，去体验社会主义核心价值观，使之内化为幼儿的思想和行为准则。
三、教育活动内容3.1 爱国主义教育组织观看国旗下讲话、国旗下升旗仪式、讲解国旗的意义等活动，引导幼儿热爱祖国，了解祖国的优秀传统和文化，培养对祖国的热爱之情。
3.2 集体主义教育通过开展集体活动，如合唱、舞蹈、体育竞赛等，培养幼儿团结友爱、乐于助人的意识，培养集体荣誉感。
3.3 社会主义道德教育组织讲故事、观察环境、植树、捡垃圾等活动，引导幼儿尊重老师、尊敬长辈、学会共享、爱护环境等社会主义核心价值观。
四、教育活动形式4.1 游戏教育结合游戏的形式，设计寓教于乐的教育活动，引导幼儿在游戏中学会社会主义核心价值观。
4.2 观摩学习组织观摩学习社会主义先进事迹，如先进人物事迹、优秀团队活动等，让幼儿近距离感受社会主义核心价值观的力量。
4.3 实践活动组织实践活动，如义务劳动、环保实践等，让幼儿在实践中体验社会主义核心价值观的力量，增强其认同感。
核心价值观教育主题班会(社区核心价值观教育)
核心价值观教育主题班会(社区核心价值观教育)•引言•社区核心价值观概述•社区居民的价值观现状•核心价值观教育策略目录•社区核心价值观教育实践•核心价值观教育成果展示•总结与展望01引言引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，培养良好的道德品质和行为习惯。
营造健康向上、和谐文明的校园文化氛围，促进学生全面发展。
贯彻落实国家关于培育和践行社会主义核心价值观的部署要求。
目的和背景010204班会主题社会主义核心价值观的基本内容。
社会主义核心价值观在个人层面的体现。
如何践行社会主义核心价值观，做合格公民。
结合实际案例，分析社会主义核心价值观在现实生活中的应用。
0302社区核心价值观概述社区核心价值观的定义01社区核心价值观是指社区居民共同认可的价值来引导社区成员的行为和态度，是社区文化的核心。
02它体现了一个社区所倡导的最基本、最重要的价值来维系社区的稳定和和谐。
一个被居民广泛认同的价值观，能够增强社区的凝聚力和向心力，促进社区成员之间的团结和合作。
凝聚社区共识引领社区发展培育社区精神社区核心价值观能够为社区的发展提供方向和目标，激励社区成员为共同的目标而努力奋斗。
通过核心价值观的培育和践行，可以形成独特的社区精神，提高社区居民的归属感和自豪感。
030201社区核心价值观的重要性平等与尊重诚信与友善热爱与奉献文明与和谐社区核心价值观的内容01020304倡导社区居民之间的平等和尊重，消除歧视和偏见，营造一个包容、和谐的社区环境。
强调社区居民应该诚实守信、友善待人，建立良好的人际关系，促进社区的和谐与稳定。
鼓励社区居民热爱社区、关心社区事务，积极为社区的发展和进步贡献力量。
提倡社区居民遵守社会公德、保持公共环境整洁，营造文明、和谐的社区氛围。
03社区居民的价值观现状了解社区居民对核心价值观的认知和态度，分析存在的问题和影响因素。
调查目的采用问卷调查、访谈、观察等多种方法，确保数据的客观性和真实性。
调查方法大部分居民对核心价值观有一定的了解，但在具体实践中存在知行不一、观念模糊等问题。
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开展核心价值观“三进”主题教育班会活动
根据区教育局《关于深入推进社会主义核心价值观“进教材、进课堂、进头脑”活动的通知》要求，我校创城办认真组织全体教师学习文件精神，做出部署，组织全校师生开展学习、诵读核心价值观活动，并安排全校12个班级认真开展核心价值观“三进”主题教育班会。
班级开展核心价值观“三进”主题班会
本次核心价值观“三进”主题班会活动开展，让社会主义核心价值观真正入脑入心，使学生树立正确的人生观、价值观，养成良好的行为习惯，增强自觉奉行和日常践行的能力。
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