新《高等学校财务制度》下高校固定资产折旧问题探析
新政府会计制度下高校固定资产折旧会计处理探析
新政府会计制度下高校固定资产折旧会计处理探析随着新政府会计制度的实施，高校固定资产折旧会计处理也受到了更多的关注。
固定资产是高校重要的财务资源，而其折旧会计处理对于财务报表的准确反映和高校资产管理具有重要意义。
本文将对新政府会计制度下高校固定资产折旧会计处理进行探析，以期为高校固定资产折旧会计处理提供参考和借鉴。
1. 折旧方法的选择新政府会计制度允许高校根据实际情况和资产性质选择不同的折旧方法，包括直线法、年限总和法、双倍余额递减法等。
高校应根据固定资产的使用情况、技术状况和经济效益等因素进行合理的折旧方法选择，并严格执行所选折旧方法。
2. 折旧期限的确定新政府会计制度规定，高校应根据固定资产的使用寿命、残值率等因素确定折旧期限。
高校要对固定资产的使用寿命和残值率进行科学合理的评估和测算，依据折旧方法确定折旧期限，并根据规定执行，确保折旧期限的准确性和合理性。
3. 折旧会计处理的记录和报告新政府会计制度要求高校建立健全固定资产折旧会计处理的内部控制制度，确保折旧会计处理的准确性和记录的完整性。
高校应按照规定对固定资产的折旧进行逐年记录和汇总，编制财务报表，便于管理和监督。
在新政府会计制度下，高校固定资产折旧会计处理也面临着一些问题和挑战，主要包括：高校在选择折旧方法时，需要考虑固定资产的实际情况和使用状况，确保所选折旧方法的科学性和合理性。
在实际操作中，一些高校对于折旧方法选择存在盲目跟从和缺乏科学依据的情况，导致折旧方法的选择不够科学和合理，影响了折旧会计处理的准确性和真实性。
2. 加强使用寿命和残值率的评估3. 健全内部控制制度4. 提高财务人员的专业素养高校财务人员应提高专业素养，加强对新政府会计制度的学习和理解，提高对固定资产折旧会计处理的操作技能和风险防范意识，确保折旧会计处理的准确性和规范性。
高校固定资产管理问题探析
不 完 善 之 处 而产 生 的 问题 逐 步 显 现 出来 。 数据很少一致。比如 ： 多仪器设备的 占 实和可能， 许 相互攀比， 大求全， 贪 千方百计
一
、
选 题 背景 及 研 究 意 义
高 校 作 为 人 才 培 养 和 科 学 研 究 的 重 要 基 地 在 我 国 社 会 经 济 发 展 中 发 挥 着 极
其 重 要 的 作 用 而 固 定 资 产 是 高 校 从 事 教 学 、 研 、 产 等各 项 工 作 的物 质 基 础 ， 科 生 高
校 资产 的 使 用 管 理 水 平 直 接 影 响 到 人 才
高 定 产管 题探 校固 资 理问 析
口文 ／吴朝阳
培养和科研 工作发展的速度、 质量 。近几
年 ，随着 我 国 高等 教 育 事 业 的 不 断 发展 ， 高 校 办 学 规模 的不 断 扩 大 。 多 高校 纷 纷 许
三 行 科 学 的 资源 配 置 、 高 投 资 效 益 ， 别 管而 不 入 固定 资产 账 或 部 分 入 账 ； 是 会 也 因 其 管 理 不 到 位 而 使 计 划 和 论 证 工 作 提 特 即 盘亏的 固定 资产 未及 流 于 形 式 。 是 如 何 加 强 固 定 资 产 管 理 ， 向 管 理 要 效 计差错 ， 已报废、
形 二 缺 利 用 银行 贷 款 投 资 建 设 新校 区 ， 校 所 拥 挪 用 ， 成 固 定 资 产 虚 列 ； 是 利 用 账 外 终 由学 校 决 定投 资 决 策 ， 乏 统 筹 规 划 和 高 但 有 的 固定 资产 大 幅 度 固定 资 产 ， 为逃 避 监 系统论证。而在资产粗放管理型的高校 ， 如
试论新制度下高校固定资产的有关会计处理
高校固定资产折旧方法探讨
高校固定资产折旧方法探讨作者：葛欣来源：《财会通讯》2011年第09期固定资产是高校保持正常运转的最基本的物质要素之一，是其赖以生存和发展的重要资源。
随着我国高等教育体制和公共财政体制改革的不断深化，高校建设的日益发展，高校的办学体制、经费来源、后勤社会化、校办产业管理等内外部环境都发生了深刻的变化，在固定资产越来越多的同时，购置固定资产的资金来源渠道也越来越多样化，除政府拨款外，还出现了借款、投资、捐赠等方式，因此，能否合理、科学的核算固定资产牵涉到多方的利益，并引起越来越多的关注。
在该课题日益重要的形势下，财政部出台了《高等学校会计制度（征求意见稿）》，其中对现行的核算方法做出了许多合理并适度的修改，适当引入权责发生制，同时兼顾预算管理、财务管理、资产管理、绩效评价的信息需求。
尤其是对固定资产计提折旧的规定，既能真实反映资产价值，又能合理确定教育成本。
但是笔者认为对于计提折旧的具体方法和年限的规定不够完善，因此拟在对征求意见稿中关于折旧方法的处理规定进行分析的基础上，提出自己的建议。
一、征求意见稿中固定资产折旧处理方法《高等学校会计制度（征求意见稿）》中规定“高等学校应当根据固定资产定义，结合本单位的具体情况，制定适合于本单位的固定资产目录、分类方法以及每类或每项固定资产的折旧年限、折旧方法，作为进行固定资产核算的依据。
”还规定“高等学校应当按月对固定资产计提折旧（文物文化资产除外），在固定资产的预计使用寿命内系统地分摊固定资产的成本。
高等学校一般应当采用年限平均法计提固定资产折旧。
”这一处理规定是在高等学校中首次对固定资产计提折旧，对高校固定资产的核算是一次重大变革，这种核算方式的合理之处在于：（1）对固定资产计提折旧，使固定资产的账面价值与实际价值相符，使资产负债表中的账面余额能反映客观情况，能够反映真实的会计信息，有助于对高校固定资产进行更好的控制和管理。
（2）对固定资产计提折旧，可以真实的反映教育成本。
新财务制度下高校固定资产折旧问题研究
现象 ， 而且还 有利于提 高资产 的使用效 益 ， 减 少 固定
２ ０ １ ３ 年１ 月１ 日财 政部 、 教育部颁 布施行 的《 高等学 资 产 的重 复 购 置 ， 达 到资源 共享 、 物 尽 其 用 和 节 约 有 校 财务制度 》 （ 财教［ ２ ０ １ ２ ］ ４ ８ ８号 ） 第 四十 二条规 定 ： “ 固定 限 教 育 经 费 的 目的。
可比性。核算 上， 并在使 用过程 中基 本保持原 有物质形 态的资产 。单位 校 教育 总成 本和生均成 本等指标 的真 实性 、 价值 虽 未达 到规定 标准 ，但耐 用时 间在一 年 以上的大 批 学生教 育培 养成 本 时 ，在购置 固定 资产 多 的年 份成 本就 同类物 资 ， 作 为固定 资产管理 。” 对 固定 资产不 允许计 提 高 ， 反之则 少。 以某 高校 为例 ， 在２ ０ ０ ３ ￣２ ０ １ ２ 年间， 当年
资产是指使用期限超过一年，单位价值在 １ ０ ０ ０ 元 以上
程 中基 本保 持原 有物质 形态 的资 产。单 位价值 虽 未达到
（ 二） 固定资产计 提折 旧可 使高校 各年支 出比较均衡 、 旧的《 高 等学校财 务制度》 规定 ， 学校在 购入 固定 资产
（ 其中： 专 用设备 单位价 值在 １ ５ ０ ０元 以上 ） ， 并 在使 用过 各项指 标计算合 理
＿ －１ ０年 ，房屋 建筑 物这 类固定 资产 国家教 委 共 同研 究制 定 的《 高 等学 校财务 制度 》 第 三十 二 使 用年 限一般 都在 ５
高校财务会计核算存在的问题及改进建议——基于新《高等学校会计制度》
CAIXUN财讯－36－ 高校财务会计核算存在的问题及改进建议 ——基于新《高等学校会计制度》□ 青岛科技大学 宋莎莎 / 文2014年1月，财政部《高等学校会计制度》开始实施，对高校的会计核算提出了更高的要求。
本文从新会计制度的主要变化入手，分析了目前高校会计核算工作中存在的问题和不足，为新会计制度下的高校做好会计核算提供了一些建议，旨在能够提高高校财务会计核算工作的绩效，实现高校更好更快的发展和进步。
新会计制度 高等学校 会计核算新《高等学校会计制度》的主要变化 2013年12月，财政部发布了新修订的《高等学校会计制度》（以下简称《新制度》），自2014年1月1日起施行。
《新制度》的出台，对于促进财政预算改革和高校经济业务的发展，提高高校会计信息质量会发挥积极的作用。
《新制度》与《旧制度》相比，主要有以下几点变化：（1）会计核算目标与时俱进。
《新制度》要求：高等学校会计核算不仅要满足高校经济活动财务管理的需要，还要满足财政改革预算管理的需要。
（2）会计核算基础引入权责发生制。
高校对于政府拨款、社会捐赠收入、奖励支出等一般采用的是收付实现制，但是有些经济业务的核算需要遵守新制度的规定，运用权责发生制来予以确认，权责发生制能够对高校的收入成本以及费用做出准确地计量和确认，使财务信息的可靠性得到保证。
（3）科目编码更规范，调整了部分会计科目。
《新制度》将一级科目编码从3位调整为4位，与其他行业会计编码一致；增设了部分资产类、净资产类科目，调整了部分资产、负债、收入类科目，细化了支出类科目。
（4）固产资产与无形资产的折旧和摊销。
《新制度》规定每月计提折旧和摊销，但折旧费、摊销费不计入教育事业支出，直接冲减非流动资产资金。
（5）基建后勤并账。
《新制度》规定，将基建账相关数据每月并入大账，独立核算的后勤账相关数据每年并入大账。
（6）完善了报表项目结构和体系。
《新制度》适当变更了报表项目的构成，使报表格式以及报表体系得到改进。
《高等学校会计制度(征求意见稿)》下高校财务管理工作探讨
校会计 制度 （ 征求意 见稿 ）》 ２ ０ １ ０ 年
２ 会 计 基Biblioteka 础 由 收 付 实 现 制 转 为 修
５ 会 计 科 目分 类 的 变化
完 善 会 计 科 目 设 置 和 相 关 会 计 核 财 政 部 会 计 司 在 吸 收 了各 方 面 的 意 见 后 正 的 权 责 发 生 制 第 二 次 征 求 意 见 稿 明确 提 出 ．高 等 算 。 对 现 行 制 度 中 的会 计 科 目进 行 了全 又 进 行 第 二 次 的 修 改 ，并 予 以 重 新 发 布 。 当 前 ， 财 政 部 又 会 同 教 育 部 根 据 学 校 会 计 采 用 修 正 的 权 责 发 生 制 。 所 谓 面 的梳 理 。 比 如 ，在 相 关 收 入 、 费 用 以 修 正 的权 责 发 生 制 就 是 指 在 原 则 上 采 及净 资产科 目下参照政府 收支分 类的要 用 权 责 发 生 制 ，某 些 特 定 业 务 ，如 政 府 求来设 置 明细科 目：为科 学地反 映净资 拨 款 捐 赠 收 入 和 奖 励 支 出 等 偏 向 于 产 结 构 ，设 置 长 期 资 产 占 用 ” 、 “ 限 采 用 收 付 实 现 制 基 础 。将 现 行 制 度 中 的 定 性 净 资 产 ”和 非 限定 性 净 资 产 等 支出 要 素 改 为 费 用 要 素 将 高 科 目 ｊ对 财 政 拨 款 资 金 的 结 转 和 结 余 管 等 学 校 的 支 出 区分 为 资 本 性 支 出和 收 益 理 有 新 的 要 求 ．在 限定 性 净 资 产 ” 科 性 支 出 。 高 等 学 校 所 发 生 的 收 益 性 支 出 目下 增 设 了 财 政拨款结 转和结余 明
在 ” 财 政 补 助 收 入 科 目 中 务 管理 、 资产 管 理 、绩效 评 价 等 均 提 分 类 部 门预 算 国有 资 产 管 理 工 资 明 细 科 目 出 了更 高 更 新 的 要 求 。十 余 年 前 制定 的 津 贴 补 贴 、财 政 拨 款 结 转 结 余 管理 等 公 增 加 基 建 拨 款 进 行 核 算 ， 以及 在 财 务 报 基 建 投 资 表 ” 等 ，促 《 高等 学校会计 制度 （ 试 行 ）》 已经 难 共 财 政 改 革 配 套 出 台 的 若 干 会 计 制 度 补 表 体 系 中增 加 了 以 满 足 高 等 学 校 改 革 和 发 展 的 需 要 为 充 规 定 进 行 重 新 清 理 ．增 加 了相 关 的 会 进 了 基 建 会 计 与 高 校 财 务 会 计 的 并 轨 整 合工作 。 ｇ ： ￣ ２ ０ ０ ９ 年 财 政 部 会 计 司发 布 了 《 高 等 学 计核算 内容 。
新会计制度下高校固定资产管理与核算的困境及对策
件 发 生 了路径 转移 ，无 法满 足 高等教 育 事业 发展 对会 计 信
息 质 量和 内容 的需 求 。《 高等学 校会 计 制度 （ 修订 ） （ 征 求 意 见稿） 》 （ 以下 简称 新会 计 制度 ）的 出 台顺 应 了形 势 的发 展 ， 从 财 务管 理体 制 、 收 入管 理 、 资 产管理 、 支 出管理 、 结转 等 方 面进 行 了修改 ， 其 中 固定 资产 的改 革尤 为 突 出。 但 现行 的高 校 固定 资 产管 理 与核算 还存 在 一些 问题 ，给 新会 计制 度 的 施 行 带来 一定 的困境 。 为贯 彻实 施新 会计 制度 ， 充 分 体现 新 会 计 制度 的创 新性 与 制度 优势 ，笔者 结 合福 建省 高校 固定 资 产管 理 与核 算 的实 际情况 进行 分 析 ， 旨在 为平 稳地 实施
提 供 固定 资产增 减数 据 ， 共 同做 好 固定资 产管 理工作 。 二 、新会 计 制度 下高 校 固定资 产管 理与 核算 的现 状 与
困 境
要 求
（ 一） 核算 计量 基 础的 改变 要求提 供 真 实的会 计信 息 高校会 计 制度 计量基 础 由收 付实 现制 改 为部 分权 责发
统 计 ，福建 省 属高 校平均 每所 将 因此 而减 少约 四十多 万元
支 出 的需要 重新 调整 原 固定资 产价 值 。但 据 笔者 对福 建 省
Ｃ ｏ ｍｍｅ ｒ ｃ ｉ ａ ｌ Ａ ｃ ｃ ｏ ｕ ｎ ｔ ｉ ｎ ｇ ２ ０ １ ３ ・ １ ２ ・ ２ ４期 ７ ３
财务管理 ｝
生 制 ，这种 变革 改 变 了以收付 实 现制 为核 算基 础 的信 息 不 完整、 不 真实 的状 况 ， 如 收付 实现 制计 量 的 固定 资产 账 面价 值 的虚 增 。 而采 用权 责发 生制 核算 的 固定 资产 ， 学 校需 要确 保 固定 资产 的 及时 人账 ，从 而为 资产 损耗 费用 的计 提 提供 真实、 完 整 的固定 资产 信 息 。 （ 二） 固定 资产 核 算范 围缩 小要 求加 强 固定资 产 管理
有关高校固定资产会计管理问题探究
有关高校固定资产会计管理问题探究摘要：随着社会主义市场经济的发展与改革开放进程的不断深化以及高等教育事业的发展，固定资产作为高校资产的一部分，对其进行严格的会计管理有助于提升高校固定资产的使用效率。
但在现实生活中，高校的固定资产在购置、对外投资以及提取折旧等方面存在着一些问题。
本文将从固定资产的角度出发，对其存在的一系列问题进行有效性研究。
关键词：高校固定资产会计管理问题研究随着时代的进步与社会的发展，高校的财务会计管理体制也在发生着很大的变化。
固定资产会计管理作为高校财务管理的重要组成部分，在提升高校财务管理水平与高校资金使用效率等方面发挥着至关重要的促进作用。
但在现实生活中，高校固定资产的会计管理存在着一些问题。
因此，在新时期加强对高校固定资产会计管理存在问题的研究，将有助于提升高校固定资产的运用效率。
一、购置高校固定资产存在的会计管理问题分析购置高校固定资产存在的会计管理问题的主要表现是：根据《高等学校会计制度》的相关规定：高等学校在购置固定资产的过程中要严格按照资金的来源途径通过两组对资金来源进行分录反映。
在进行款项支付的过程中，要借助专款支出、事业支出、专用基金中的修购基金等一系列科目，贷记银行等金融机构的存款科目。
另外要严格按照高等学校固定资产的验收单据，借助固定资产的科目贷记固定基金等科目。
这两项规定虽然在很大程度上提升了高等学校的固定资产的会计管理水平，但也存在着一些问题问题。
比如说：一是在这两组分录反映的过程中，不能非常明确地将业务的内涵清楚地反映出来；二是运用银行存款的形式购买固定资产，只是将资产进行形式的转换并没有改变其实质，而借助事业支出就会在一定程度上虚增高等学校的费用成本支出，在年度核算的时候又要将该项项目支出纳入到结余分配的账户中，又会在一定程度上虚减高等学校的结余金额，从而在很多程度上违背了财务会计核算中的真实性原则。
在新时期国家已开始逐步地降低对学校购置固定资产的经济支持，学校很多的固定资产购置费用需要自己筹措。
浅析高校固定资产管理存在的问题及应对措施
浅析高校固定资产管理存在的问题及应对措施高校固定资产管理是高校日常管理工作中的一项重要内容，对于高校资产的保值增值、高校的持续运转以及教育教学科研等方面都起到了至关重要的作用。
由于高校的规模庞大、资产种类繁多、管理机制复杂，导致高校固定资产管理存在着一系列的问题，给高校资产管理工作带来了一定的难度。
本文将从高校固定资产管理存在的问题出发，结合实际情况，提出相应的解决措施，以期为高校固定资产管理工作提供一些有益的思路和方法。
1. 资产丢失和浪费严重高校规模较大，校园环境复杂，资产的流动性较高，学生、教职工等人员密集，很容易导致资产的丢失和浪费。
尤其是一些易挪用的小型设备，更容易被冒领或遗失，造成资产的浪费。
一些设备长时间处于闲置状态，也容易导致资产的浪费。
2. 资产使用效率低下由于高校的资产种类繁多，不同的设备需要不同的使用环境和条件，而一些设备因为使用率较低，往往难以达到最佳使用效果，导致了资产使用效率的降低。
一些设备由于维护不当或者年久失修，也影响了资产的使用效率。
3. 资产管理缺乏标准化高校固定资产管理通常由多个部门共同参与，涉及范围广泛，但是往往缺乏明确的管理标准和规范，导致了各部门管理方式的不统一，管理工作的重复和交叉，影响了资产管理的效率和质量。
4. 资产信息不完善高校资产信息管理大多依赖于人力和传统的管理方式，导致资产信息不够准确和完善。
一些固定资产的基本信息、使用情况、维修记录等都难以及时掌握，这给资产的管理和维护带来了一定的困难。
二、高校固定资产管理的应对措施1. 健全资产管理制度高校应建立健全的资产管理制度，明确各部门的管理职责和权限，规范资产的采购、使用和报废流程，加强对资产的监督和管理，建立定期盘点和清查制度，及时发现和解决资产管理中的问题。
2. 强化资产监管加强对资产的监管是提高资产管理效率和质量的重要举措，高校可以利用现代信息技术手段，建立完善的资产管理系统，实现对资产的全程监控和追踪，加强对资产的巡查和安全防范，保障资产的完整性和安全性。
新高等学校财务制度下的固定资产核算思考
为适应 经济社 会发展 ，财政 部、教育 部 印发 了 《 高等 学校财 务制 度》 并于２ ０ １ ３ 年１ 月１ 日起实施 。新制 度在 固定 资产 、无形 资产 、在建 工程 、净 资产 、收入 等发 生 了较 大 的变化 。其 中 的一项重 大改革 是高校 会计确 认基础 ，要 求 采用修 正 的权责 发生制 。引入 了权责 发生制 ，与 旧制度 相 比，在 初始 确认 、后续 计量 、期末处 置都发 生 了很大 的改 变 。修 正 的权责发 生制要 求 以权 责发 生制作 为高校 固定 资 产 日常 核算 的基础 ，但 需要 同时使用 收付实 现制 。本文试 图对新 旧制 度 中的固定 资产核算 模式 发生 的变化 ，对新制 度 的实施进 行核 算举例 ， 以及 如何做 好新 旧制度 衔接工 作 等进 行 一 些 思 考 。 固定 资产 的新Ｉ Ｅ ｌ ￣ ｉ ｉ ］ 度核算对 比 （ 一）固定资产 在旧制度 下核算及存在 的弊端 旧制度 规定 固定资产按 账面 原值核算 ，不计 提折 旧， 平 时提 取修 购基 金 （ 以事业收入 和经 营收入 的一 定 比例 提 取 ）。这种 核算方 式使得 高校教 育成 本核算 不完整 ， 固定 资产 一 直 是账 面 原 值 ，不 能反 映其 新 旧程度 ，会 计 信 息 质量 不 高 ； 同 时 ，固 定 资产 减 少 时 ，通 过 冲减 “固定 资 产 ”、 “ 固定基 金 ”科 目，用 “ 专用 基金—— 修购 基金 ” 科 目来 记录残 值收入 ，这种 方法 不能真 实地 反映 高校 固定 资产 减 少 （ 因毁 损 、报 废 ）给 学校 带 来 的损 失 ；再 者 ， 高校 的 “ 专 用基 金 —— 修 购基 金 ”的 计提 ，与 “ 固 定 资 产 ”、 “固定基金 ”无关 ，会虚 增高 校的净 资产 ；在 日常 管理 中，因 为没有纪 录 固定资产 的使用 及损耗 情况 ，使使 用 部 门缺 乏 固定资产 的管 理意识 ，容 易造成账 实不 符 、闲 置浪 费等 现象 。 （ 二 ） 固 定 资产 在 新 制 度 下核 算 的 改进 基 于 更 真 实地 反 映 资产 价 值 、更 合 理地 确 定 教 育成 本 的 目的 ，新 制度增 加 了 “ 累计 折 旧”、 “ 待 处置 资产损 益 ” 这两个类似企业 固定资产管理 的科 目，去除 了 “ 固定 基 金 ”科 目。 “ 累计 折 旧”是 “ 固定 资产 ”的备抵 科 目， 用 来核 算固 定资产折 旧额 （ 在预 计可 使用年 限 中合 理地 分 摊 ）。 “ 待处 置资产 损益 ”反映 了高校 处置 固定资产 的价 值 以及 处置过程 中所 发生 的费用 和收入 等 。计 提折 旧时 ， 借记 “ 非 流动 资产 基 金—— 固定 资 产 ” ，贷 记 “ 累 计折 旧”， “ 非流动 资产 基金—— 固定 资产 ”的借方发生额 ， 用 于 准 确 反映 高 校 计提 的 固 定 资产 折 耗 的受 益 期 间 、核 算 当期 的教育成 本 。这种核 算模 式与 旧制度 比较 ，通 过对 固定资产 计提折 旧，制止 了固定 资产价值 虚增 ，提 高 了财 务报 告信 息 的质 量 ，反映 了固定 资产 的折耗程 度及 教育成 本 。固定 资产账 实相 符 ，真 实反 映高校 固定 资产 的现 状 ， 有利于加强对 固定 资产 的管理 。 二 、高校固定资产在新制度下的核算
高校固定资产折旧问题探析
固 定 资产 计 算 汇 总 表 单位： 元
速发展 的高校对新增 固定资产的需要 。所 以要 通过一种合 理配比的途 径， 即通过与资产有形无形损耗相对应 的折 旧费中来提供 。
１ 有 利 于会 计 信 息的 真 实反 映 、
首先设置 “ 累计折旧” 科目 ， 它反 映的是 各项 固定资产按 期计提折 旧的累计数 ， 作为 固定资 产的备 抵科 目在 报表上 反映。其次 ， 设置 “ 固 定基金 ” 目， 固定基金” 科 “ 科目属于净资产科目 ， 是指高等学 校因购入、 自制、 调入、 融资租入 、 受捐赠 及盘盈 固定资产所形成 的基金 ， 接 计提折
旧， 有利 于真 实记 录学校 固定 资产 的耗损情 况， 面反 映高校会计信 息。有利 于为固定资产更新提供 可靠的资金 支持 。 全
【 关键词 】 固定资产 ； 累计折 旧； 价值补偿 高校的 固定资产是 国家教育 投资的一 个重要 内容 ， 也是发 展教 育 同分别确定折旧年限和方法 。 事业的物质基础 。因而管好 、 用好 固定资产 ， 使其 更好地 为教 学、 研 科 服务 ， 提高教育投资的经济效益 ， 在高校试 行固定资产折 旧制度是十 分
、
物形 态由新变 旧 ， 使用功能由好变差。与此 同时 ， 固定资产的原有 价值 也随之 逐渐 减少 ， 直至完全丧 失其服务 功能 与价值 而报废 。固定 资产
用 。同时按照制度规定将 固定资产 合理分 类 ， 确定 各类 固定资产 的使 用年限和折旧率 ， 由于不像企业那样要从加速 折旧法 中获得 税收利益 ， 因此高校使用简单方便 的直线法 ， 按期计提折 旧就可 以了。
谈谈高校固定资产折旧问题
财经广角
谈谈高校固定资产折旧问题
○高 鹏
高校对固定资产计提折旧是一个新课题 , 需要根据 高校的特点制定出适合我国国情 、校情的固定资产折旧 办法 , 并在实践中不断加以发展和完善 。下面就高校固 定资产折旧的几个主要问题谈点看法 :
1. 高校固定资产折旧的经费来源 。固定资产折 旧 就是价值补偿 , 而价值补偿必须要有相应的经费来源 。 高校的经费来源渠道主要有 : 财政拨付的教育经费 ; 各 种办学收入 ; 利用教学仪器 设备开展的有偿服务收入 ; 承包单位创收收入等 。高校购置固定资产的经费有国家 对高校的基本建设投资 ; 有教育经费中一部分设备购置 费 ; 有专项设备拨款 ; 有科研经费中用于购置设备的 经 费等 。明确了高校的经费来源 , 就可根据折旧费的不同 来源 ,制定出固定资产折旧办法 。
各期折旧额 = 单位里 程折旧额 ×各期实 际行驶里 程
③对创收单位所占用的教室 、房屋等建筑物的折旧 可采用使用年限法 ,公式为 :
固定资产原值 - ( 预计残值 - 预计清理费) 年折旧额 =
预计使用年限 月折旧额 = 年折旧额 ÷12 此外 ,正常教学 、科研所占有的仪器 、设备因其折旧 费是由财政所拨的教育经费承担 , 不宜计提折旧 , 笔者 认为是否可改为提取固定资产占有费 , 这种占用费的提 取比例可按每位学生不同的专业标准 , 以每一学生的额 度来计算 , 这个额度要达到使用 单位不盲目争购设备 , 以提高设备利用率和开展设备有偿服务 , 加强固定资产 管理为目的 。 高校对提取 的折旧费 、占用费一 律归学 校集中使 用 ,并尽快用于学校的设备更新 ,加速资金周转 。
①对高 校的教学 仪器设备 和一般 设备可 采用工 作 小时法 ,公式为 :
对新会计制度下高校固定资产折旧问题的几点探讨
对新会计制度下高校固定资产折旧问题的几点探讨1. 引言1.1 研究背景在新会计制度下，高校固定资产折旧政策的变化引起了广泛关注。
固定资产是高校的重要资产之一，其折旧政策直接影响着高校的财务状况和经营管理。
随着国家财政体制改革的不断深化，新会计制度的实施成为大势所趋。
研究新会计制度下高校固定资产折旧问题具有重要的现实意义。
新会计制度在固定资产折旧政策方面有着明显的变化，包括折旧方法的选择、折旧年限的确定等。
这些变化对高校的财务报表和财务状况产生了直接影响，需要深入分析和探讨。
固定资产折旧政策的变化也将对高校的经营管理产生影响。
如何合理制定折旧政策，对高校管理者提出了新的挑战和需求。
研究新会计制度下固定资产折旧政策的问题，不仅有利于高校财务管理的规范和提高，也有助于高校的可持续发展。
1.2 研究目的研究目的是通过对新会计制度下高校固定资产折旧问题进行深入探讨，分析其对高校财务报表和财务状况的影响，发现固定资产折旧政策存在的问题，并提出改进建议。
旨在为高校及相关部门制定更科学、合理的固定资产折旧政策提供参考和依据。
通过研究，可以进一步完善我国高校会计制度，提升高校财务管理水平，保障高校财务信息透明度和准确性，促进高校经济的可持续发展。
1.3 研究意义随着新会计制度的实施，高校固定资产折旧政策的调整成为研究的热点。
对于高校而言，固定资产是重要的生产资料，折旧政策的不合理将直接影响到财务状况和管理效率。
研究新会计制度下高校固定资产折旧问题的意义非常重大。
通过深入研究固定资产折旧政策的变化，可以更好地了解新会计制度下高校财务管理的规范和要求，有助于高校更好地适应新制度的改革，提高财务管理水平和效率。
分析实施新会计制度对高校财务报表的影响，可以帮助高校更准确地了解自身的财务状况，及时发现问题并加以解决，提高财务透明度和管理效能。
深入探讨固定资产折旧政策对高校财务状况的影响，有助于高校更科学地制定资产管理和财务预算计划，提高经济效益和财务风险管理能力。
新旧《高等学校财务制度》下固定资产管理工作衔接问题探讨
装 时往往 是一批 几 百个或 上千个 ， 按 照 规 定 应 作 为 固 收 、 臀记、 清查 、 报废及处置 工作 ， 因此 高 校 在 固定 资 产
定 资产 登记 ， 后来 ， 出 现 的个 别 的 毁 损 更 换 ， 按 规 定 达 管 理 上 不 同 于企 业 ， 固定 资 产 的 明 细 账 ， 台 账 及 分 部 门
三、 新制度下有效贯彻 实施 固定资产改革
的建 议 及 对 策
１ ． 要有与新 制度配 套的一系 列体 细化的顶 层制 度设 计
新 修 订 的《 高等学校 财务制度 》 是 一 个 纲 领 性 的 制
度 ， 是高校从事 财务１ 二 作 的指南 ， 指 引今 后 高 校 财 务 工
理 人 员 的 专业 判 断 ， 从而 增加 了实 际工作 的难度 。
新 的工作 ， 没 有 已有 经 验 可 以借 鉴 ， 其 次 高 校 的 固定 资 编 码 手 册 》 。 有 关 固定 资 产 的 分 类 ， 教 育 部 和 财 政 部 分 产数 量庞大 ， 类 别众多 ， 不 仅 要 对 新 的 固定 资 产 进 行 计 类 标 准 一 直 不 统 一 ， 各 高 校 的 固定 资 产 管 理 中 ， 财 务 有
断 应 归 属 固定 资 产 ， 依据用 途也 可归 为消耗 性产 品 。
的财 务 部 门 或 资 产 管 理 部 门 能 够 完 成 ， 如何协 调两个
而对 于 软 件 的 判 断 ， 大 部 分 单 位 把 它 归 入 固 定 资 产 而 部 门关 系 ， 分 清 职 责 同时 又 能 协 同 工 作 ， 相 互 配 合 则 是 不作 为无形资 产 ， 一般来说 对于应用软 件 ， 构 成 相 关 硬 新 制 度 下 固 定 资 产 管 理 的 一 个 重 要 的 问题 。 件 不 可 缺 少 的组 成 部 分 的 ， 将 该 软 件 价 值 包 括 在 所 属
浅议新政府会计制度下高校固定资产折旧问题
Sweeping over the Management | 管理纵横MODERN BUSINESS现代商业158浅议新政府会计制度下高校固定资产折旧问题郑 瑄河海大学财务处 江苏南京 210098摘要:随着新《高等学校会计制度》以及《政府会计准则第3号——固定资产应用指南》的相继出台，高校固定资产折旧面临着前所未有的机遇和挑战，其改革也迫在眉睫。
新制度中对于固定资产的改革措施较多、力度也很大。
深入推广并贯彻落实相关制度对于高校固定资产的管理有着重大的意义。
本文首先分析目前我国高校固定资产核算存在的问题，进而阐述高校固定资产计提折旧的意义，最后提出高校计提固定资产折旧的几点措施。
关键词:新政府会计制度；高校；固定资产折旧中图分类号:F275 文献识别码:A 文章编号:1673-5889(2019)19-0158-022013年12月，财政部颁发的新《高等学校会计制度》第43条明确规定，高等学校应当对固定资产采用年限平均法或工作量法计提折旧。
随后，2016年7月，财政部颁发的《政府会计准则第3号——固定资产应用指南》中也指出，政府会计主体应当计提折旧。
自此，高校应严格按照相关制度的要求，对固定资产进行折旧进行管理，开启固定资产折旧改革的新时代。
一、目前高校固定资产核算存在的问题(一)会计核算基础不能反映固定资产的真实价值在原有的高校会计制度中，高校会计业务一般采用收付实现制。
在这种会计核算基础下对于新增的固定资产不计提折旧。
在具体核算时，只增加事业支出，同时增加固定资产。
然而固定资产在实际使用时，无论是在实际使用过程中会发生的自然损耗，还是随着技术发展等会造成的价值减少，其实际价值都不是一成不变的。
对于固定资产在管理过程中不计提折旧的这种核算方式必然导致固定资产的账面价值与实际价值不符，不能反映固定资产的真实价值，从而造成高估高校固定资产账面价值的现象。
(二)固定资产使用年限的确定方法不明确，固定资产范围过于宽范在原有的高校会计制度中，对于固定资产虽然也确定使用年限，但在年限的选择上并没有做出明确的规定，使用年限的选择依据仅仅在于固定资产的使用性质以及具体的使用情况。
高校固定资产计提折旧的思考
高校固定资产计提折旧的思考作者：吴长海,刘千来源：《北方经贸》2012年第03期摘要：在现行高等学校会计核算制度下，高校对非经营性资产既不计提折旧，也不提固定资产减值准备，其账面价值一直以来反映的都是历史成本，账面价值远远夸大了资产的现行价值，不能真实反映该高校的资产状况。
因此，加强固定资产折旧管理十分必要。
关键词：高校；固定资产；计提折旧中图分类号：F235 文献标识码：Ａ文章编号：1005-913X（2012）03-0067-01高等学校的固定资产主要通过国家拨款、社会捐款等无偿取得的，其资金主要来源于国家的财政拨款和社会捐款等各种补助，在现行高等学校会计核算制度下，没有对固定资产的计价问题做出明确规定。
由于市场竞争，技术进步以及固定资产磨损等因素，随着时间的推移，固定资产的价值由于耗损已不是购入时的历史成本，现行高校对非经营性资产既不计提折旧，其账面价值一直以来反映的都是历史成本，账面价值远远夸大了资产的现行价值，不能真实反映该学校的资产状况。
一、完善固定资产入账价值，建立固定资产折旧制度的重要意义（一）高校固定资产计提折旧有利于保障会计信息客观性高校固定资产中高精尖仪器、电子类设备价值比重较高,而这类价值昂贵的仪器设备更新换代速度快，淘汰率也高，此类“昂贵”教学科研设备陈旧老化,已不能满足高校教学需求,造成账实不符的局面。
同时,对于固定资产因使用而价值逐年减少,账面上却不做反映，固定资产的账面价值远远高于其真实价值。
（二）高校固定资产计提折旧有利于正确计算高校教育成本教育成本是指在教育过程中发生的直接以高校作为计量主体的、为达到教育服务职能所耗费的活劳动和物化劳动的价值表现。
固定资产是高等学校基本的物质条件，其耗费也应成为高等教育成本的重要内容，即固定资产折旧是计量某期间高等教育成本的必要部分，缺少折旧将严重导致教育服务的成本的不完整性;这种省略也误解了教育服务的经济利益，导致成效率低下。
高校固定资产折旧制度探析
高校固定资产折旧制度探析摘要:目前我国高等学校财务按现行行政事业单位财务制度的规定，固定资产按购置时按原值入账，寿命周期内一律不计提折旧。
随着国家对教育事业的重视与支持，高校事业正处于高速发展的阶段，而“不计提折旧”这一规定已明显不能满足日前高校财务对事业支出成本控制与管理的需要，已严重阻碍了高校事业的发展进程，所以迫切需要建立科学合理的高校固定资产折旧制度。
关键词:高校固定资产折旧事业支出固定资产是指单位价值一般设备在500元以上、专用设备在800元以上、使用年限在一年以上，在使用过程中保持原有物资形态的资产, 或单位价值虽未达到规定标准，但使用期限在2年以上且在使用过程中保持原有物资形态不变的大批同类物资。
近年来随着我国经济的发展，对教育投资逐年增加，高校规模不断扩大，教学设施更新速度加快，基科技含量也逐步加大，这使得高校固定资产在高校总资产中所占比重也逐年增加，显现出数量大、种类全、档次高的特点。
高校事业支出成本的控制和高校办学效益的衡量必然对高校财务中固定资产的核算提出更高更新的要求，而只有对其拥有或控制的固定资产计提折旧，建立科学合理的高校固定资产折旧制度，才能正确反映出固定资产有形和无形损耗，才能提供出准确的事业支出成本信息。
固定资产的经济价值在于具有潜在的服务能力，这种潜在的服务能力随着使用不断发挥效能，而这种服务潜能是有限的，会随着时间的推移和使用次数的增加而逐步衰减。
因此在固定资产使用期限内按照确定的方法计提折旧，并对折旧额对一定的对象进行有效分摊是准确计算成本费用的必要举措。
固定资产的价值通过折旧的形式计入高校事业支出的过程，就是固定资产价值在教育收入中得到补偿而转化为货币资产的过程。
根据目前事业单位会计制度，固定资产不计提折旧，也就意味着教育成本中没有反映在教学、管理活动过程中固定资产所发生的损耗，那么其教育支出就是不全面、完整的。
一、高校固定资产不计提折旧的原因(一)高校相关会计制度中没有计提折旧的要求高等学校属于我国事业单位范畴，其财务执行的是《事业单位会计制度》。
对新制度下高校固定资产核算管理的思考
对新制度下高校固定资产核算管理的思考摘要：本文结合《高等学校会计制度》(征求意见稿)，全面分析新旧会计制度下高校固定资产核算管理的特点，由此提出了几点建议。
旨为更好地为高校固定资产管理服务。
关键词：高校固定资产；高校会计制度；折旧；在建工程高等学校拥有的固定资产，在一定程度上代表学校规模及其办学水平。
是高校国有资产管理的重心。
新公布的《高等学校会计制度》(征求意见稿)中，在固定资产的会计处理方面作了不少调整。
针对新会计制度的变化，本文提出了一些管理措施，以便更好地为高校固定资产管理奠定基础。
一、会计制度变化给高校固定资产管理带来的影晌1、会计制度变化给高校筹融资工作带来的影响。
在旧制度中，固定资产以原值在资产负债表中列示，而新制度要求固定资产以原值减累计折旧后的净值列示。
这造成累计折旧的数额大小将直接影响到学校资产的总额，进而影响到筹资的重要数据——资产负债率。
很多高校的资产将会因累计折旧的计提而大大减少，一些有巨额贷款的高校将面临着贷款到期而因资产负债率过高而无法续贷的局面。
2、会计制度变化对固定资产采购及管理的影响。
在旧制度下，高校购入固定资产时直接列入学校当年支出。
无需考虑经济回报。
这导致部分高校盲目扩大固定资产投资规模以及对固定资产的拥有量。
在对固定资产进行配置时，也主要考虑学校的拥有而没考虑其购买目的。
这造成急需购置的资产设备没能及时购进，而大量购进的资产由于没用而闲置浪费。
另外。
由于学校重复购买。
不考虑资源共享，给固定资产管理工作带来了许多弊端。
还有一些核算方式也造成了资产管理混乱。
比如：对出借的固定资产不进行备查，租入的固定资产不办理登记。
无偿调入和接受捐赠的固定资产不进行入账等。
采用修正的权责发生制对固定资产计提折旧，能正确反映固定资产在使用过程中的应计损耗。
确定固定资产的净值。
在一定程度上能为固定资产保值增值提供客观评价依据，同时为预计固定资产的残值和转让价值提供参考。
该种会计核算方法符合会计核算的配比原则要求，也符合会计核算的真实性原则。
高校固定资产审计中发现的问题及对策
（ ） 二 固定 资产 增减 正 确 的账 务处 理 高 校 资产 管 理 部 门每 季 度将 各 部 门报 增 及 报 减 的 固 定 资产 汇总 统计后 ， 将各 类 固定 资产 的详 细 资料 报送 至 财 务部门， 财务 部 门据 以进 行 增 加 、 少 固 定 资产 和 固定 基 减
二 季 度 ．资产 管 理 部 门报 增 固定 资 产 ８ ０４ ４元 、报 减 ２ ８
】２４４ ７元 ．但 该期 间 内财 务 部 门实 际设 备采 购 支 出为 ８ ０
８ ６７ ５元 。经 查 实 ， 现 资 产 管 理 部 门 与 财 务 部 门之 间 的 ０ ８ 发
果 资 产 管理 部 门 报增 、 减 数 额有 误 。 导致 财 务 部 门 固 报 将
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资洇 ～一 一 瞅手 址～ 计唆 晰 洲 ～ 一 胍 ， ～ 一 劂 猎 啼 螂 一 们 乏 ～ 姻
一
、
固 定 资 产 “ 账 ” 符 问 题 账 不
记 “ 行存 款 ” 科 目。 时借记 “ 银 等 同 固定 资 产 ” 目． 记“ 科 贷 固
定 基 金 ” 目 。 接 受 捐 赠 、 资 租 赁 、 盈 盘 亏 的 固定 资 产 科 融 盘
部 门报 增 的 固定 资 产 中含 有 出版社 等 独 立核 算 的校 办企
（ 审 计 中发现 的 问题 及 其成 因 一） 某大学 ２ ０ ０ ６年末财务部 门固定 资产账 面余 额为 ｌ ９ １ ５ ４
万 元 ， 审 计小 组核 查 发现 下列 问题 ： １ 财 务账 与实 物账 经 （）
定 资 产 和 固 定 基 金 科 目的 账 面余 额 不 实 ， 虽 然 财 务 部 门 即 和 资产 管理部 门账实 相符 ， 是账账 不符 。 但 二 、 定 资产 “ 实 ” 符 问题 固 账 不
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高校财务部 门应 当分 别建立同定资产 日录， 并结 合 同定资 产的性 质以及使用情况选择 固定 资产 的折 旧年限 、 折旧方法 ， 作为进行同定 资 产核算的依据 。第 一 ， 专用设备和一般设 备。高校应 当根据 固定资产 的用途 、 使用频 率并 充分结合教学 、 科研 、 行政等因素进行 同定 资产折 旧年限确定 ； 第二， 建筑物 。我 国高校 南于每年招生情况 的不 同 ， 经 常 会存在着建筑物扩建改建 的现象 ， 对此 ， 高校可 以采用平均年限法将 建 筑物计提折旧定为 ４ ０ — ５ ０ 年； 第三 ， 土地 。高校应当充分掌握新制度中
（ 一） 结合 实 际情 况 对 固定 资 产 折 １ 日年 限 进 行 分 类分 项确 定
定资产购人至报废 整个会计核算期间都是按 照购人 原值进行体现 的，
但学校购入 固定资产之后的损耗却是必然发 生的 ， 如果不进行计提折
旧就会造成 固定资产 价值虚增 ， 难 以反映 出固定 资产的实际价值 。新
折 旧， 准确全面地反映加速折 １ 日 的实 际情况 ； 还可以采用分类折旧和个 别折 旧相结合的方式针对特殊 固定资产进行折 旧， 避免一刀切 ， 控制和 防范费用核算源头误差 的产生。
（ 三） 规范 固定资产计提 折旧明细科 目的设置情况 高校应 当对 自身固定资产计提折 旧科 目的设置进行规 范 ， 要结合 自身固定 资产管理情况进行对应 明细账的设置 ， 以达 到清楚 地反映高
一
、
高校 定资产具有种类繁多 、 数量巨大的特点 ， 以往的高校会计电 算化按 月计提折 旧模式 已经 难以实现 真正 意义 上的精 细化核算 。 时， 一些高校虽然已经建立 了同定资产信息管理系统 ， 但是并没柯实现 与同定资产计提折旧管理 相对接 ， 二者难 以即时实观信息数据交换 ． 尢 法为 同定资产管理 ｆ 作 的顺利开展奠定 实的基础 。 三、 对于我 国高校 固定资产计提 折旧方面 的一些建议
Байду номын сангаас
进 了高效固定资产使用效率 的提高 。 二、 我 国高校 固定资产计提折 旧所存在的不足
校各类各种 固定资产的净值余 额的 目的 ； 同时， 高校财务部 门还应 当对 固定 资产计提折 旧科 目的下属科 目进行分类设 置， 将专用设备 、 通用设 （ 一） 没 有 对 高 校 固定 资 产 预 计使 用 年限 进 行 确 定 备、 建筑物以及其他 固定 资产区分设置 ， 为高校管理层提供 准确 、 全面 我 国高校在引人 固定资产折旧后对预计使用 年限确定仍然较为混 地会计信息 。 乱， 制度 中也没有对 固定资产的预计使用年限进行硬性规定 ， 只是提 出 （ 四） 建 立￣ － ｋ ＇ － 高校 固定 资 产 信 息 管 理 系统 了根据固定资产 的性质 和使用情况进行 固定 资产使用 年限的确认 ， 这 高校应当加大对 固定资产 信息管理系统 的投资 力度 ， 对 自身会计 样一来 对高校会计人员提出了挑 战。 电算化系统进行 升级 ， 实现财务部 门当月应计 提的固定资产折 旧金额 （ 二） 没有 选 择 合 理 的 固定 资 产 计提 折 旧 方 法 能够通过会计核算 系统以及资产管理 系统 自动生成智能凭证 ， 这样不 新 制度 中虽然 明确规定高等学校应当采用年限平 均法或工作量法 仅能够实现精细化 核算 ， 而且还能够降低财务人员的工作 负荷 ， 为固定 进行 固定资产计提折 旧 ， 但 是在固定资产计提折 旧实务中由于高校 固 资产管理工作的顺利开展奠定坚实 的基础。 定资产的种类 繁多 ， 固定 资产 的使用情况的不同 ， 使得固定资产 在计提 参考文献：
理地转移到各个会计期间的教育成本 中去 。
（ 三） 能够促 进高校 固定 资产使 用效率 的提高 现 阶段我 国高校对固定资产管理 的重视 程度还不够 ， 固定 资产重 复购置 、 配置混乱等现象严重。新制度 中引入 了固定资产计提折旧 ， 使 得 固定 资产 的使用情况能够被全 面准确 地反映 出来 ， 在一定程度 上避 免 了由于一些部门 固定资产重复购置、 配置混乱所造成的资源浪费 ， 促
资产的实际价值反映 来。
（ 二） 能 够科 学 合 理 地确 定 教 育成 本
旧高校财务制度 中对于同定资产购入 的会 计处理为借记 “ 事业支 出” 等科 目， 贷记“ 银行存款” 等科 目； 验 收时则为借记“ 固定资产” 科 目， 贷记“ 固定基金” 科 目。这样 做就会使高校某个会计期间的教育成本大 幅增加 ， 无法对收益性支 出和资本性 支出进行划分 。新制度则对 固定 资产按 照一 定的折 旧方法进行成本分摊 ， 使得固定资产 的价值 能够合
的 内容将这类资产不进行 折旧年 限的确定 ； 第 四， 陈列品等其他固定 资 产 。有相 当一部分此类 物品都不存在报废 、 损坏等情况 ， 高校可以不进 行计提折旧年限的确定 。
（ 二） 科学合理地选择 固定 资产计提折 旧方法 高校在 固定 资产计 提折旧方法 的选择上 应当具有针对性 ， 可以采 用年 限平 均法对诸如建筑物 、 功 能变化稳定行政后勤设备等进 行计提 折 旧； 也可以采用工作量法对更新较快 的教学 、 科研专用设备进行计提
进行分类 ， 笼统地将 专用设备 、 通用设备 、 建筑物等划到一起进行折』 日， 这 样 不利 于 高 校 同定 资 产 管 理 ［ 作 的顺 利 开 展 。
（ 四） 没 有建 立健 全 固定 资 产 信 息 管 理 系统
高校固定资产计提折旧的现实意义 （ 一） 能够将 高校 固定 资产 的实际价 值反 映 出来 旧高校财务制度 中并没 有对学校的 同定资 产进行计 提折 旧， 从同
财会研 究
新《 高等学校 财务制 度》 下高校 固定资产折 旧问题探析
河北 中医学 院 王 磊
摘要： 《 高 等 学校 财 务制 度 》 已经于２ ０ １ ４ 年１ 月 １日起 开 始 实行 在 高校 固定资产管理 方面， 新制度进行 了“ 虚提” 固定资产折旧的ｉ １ 入， 旨 在对学校资 产价值 进行科 学全面地反映 。 目前 ， 我 国高校 固定资 产管 理 已经逐渐被 高校 管理层所重视 ， 本 文就新 制度 下 高校 固定资产折 旧 问题 进 行 了讨 论 ， 不仅 阐 述 了 高校 固定 资产 计 提 折 旧 的 现 实 意 义 ， 而且 还指 出了目前我国高校 固定资产折 旧方 面所存在的问题 并提 出来一些 建议。 关 键词 ： 高校 财 务 制度 固定 资 产折 旧 科 目的 设 置 为例 ， 一 些 高 校 在 累 计 折 旧科 目下 属科 日设 置 过 氍 ｔ ｛ ｔ 没 有