3细胞中的元素和化合物作业

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细胞的元素和化合物练习(含答案)

细胞的元素和化合物练习(含答案)

1.细胞中的元素和化合物1.下列哪一项说明生物界与非生物界具有统一性的一面A.构成细胞的化合物在非生物界都存在B.构成细胞的无机物在自然界中都存在C.构成细胞的化学元素在无机自然界中都能找到D.生物界与非生物界都具有新陈代谢2.在生物体内含量极少,但对于维持生物体的正常生命活动必不可少的元素有A.Zn、Cu、B、Mn B.Zn、Cu、Mg、CaC.Fe、Mn、Zn、Mg D.Mg、Mn、Cu、Mo3.下列与无机盐的功能无关的是A.是细胞中能源物质之一B.是某些重要复杂化合物的成分C.能维持生物体的生命活动D.能维持细胞的形态和功能4.已知有70多种酶的活性与锌有关,这说明无机盐离子A.对维持酸碱平衡有重要作用B.对维持细胞形态有重要作用C.对调节细胞内的渗透压有重要作用D.对维持生物体的生命活动有重要作用5.下列哪组糖类物质能与①~③中的叙述依次对应①存在于RNA中而不存在于DNA中的糖类②存在于叶绿体中而不存在于线粒体中的糖类③存在于动物细胞中而不存在于植物细胞中的糖类A.核糖、脱氧核糖、乳糖B.脱氧核糖、核糖、乳糖C.核糖、葡萄糖、糖原D.脱氧核糖、葡萄糖、糖原6.经化学分析后断定某物质不含任何矿质元素,则该物质可能是A.叶绿素B.甲状腺激素C.胰岛素D.纤维素7.糖链是细胞内除蛋白质、核酸之外的另一类大分子物质,在细胞壁、细胞膜、细胞质中都有分布。

下列有关说法正确的是A.糖链是生物体内糖的主要存在形式,如淀粉、糖原都是常见的糖链B.糖链都能为细胞生命活动提供能量C.根据长度不同,糖链可分为单糖、二糖和多糖D.可用斐林试剂在沸水浴情况下检测糖链的存在8.在组成生物体蛋白质的氨基酸中,酪氨酸几乎不溶于水,而精氨酸易溶于水,这种差异的产生取决于() A.两者的R基组成不同B.酪氨酸的氨基多C.两者的结构完全不同 D.精氨酸的羧基多9.下列有关蛋白质的叙述中,正确的是()A.能起催化作用的物质就是蛋白质B.构成蛋白质的主要氨基酸有200种C.指导蛋白质合成的基因中的碱基包括C、G、A、T、UD.促使蛋白质分解成氨基酸的酶也是蛋白质10.蛋白质和肽链的主要差别在于蛋白质()A.包含的氨基酸数目B.能否分解成氨基酸C.相对分子质量大D.有复杂的空间结构11.一条肽链的分子式为C22H34O13N6,其水解后共产生了下列3种氨基酸:据此判断,下列有关叙述错误的是( )A.1个C22H34O13N6分子水解后可以产生3个谷氨酸B.合成1个C22H34O13N6分子同时将产生5个水分子C.1个C22H34O13N6分子中存在1个游离的氨基和3个游离的羧基D.在细胞中合成1个C22H34O13N6分子至少需要3种tRNA12.禽流感病毒的遗传物质是RNA,如果禽流感病毒的组成物质在某些酶的作用下彻底水解,可以得到的水解产物主要有() A.碱基、脱氧核糖、磷酸、氨基酸B.碱基、核糖、磷酸、葡萄糖C.碱基、葡萄糖、磷酸、甘油、脂肪酸D.碱基、核糖、磷酸、氨基酸13.关于核酸的叙述,错误的是( )A.细胞核中发生的转录过程有RNA聚合酶的参与B.植物细胞的线粒体和叶绿体中均可发生DNA的复制C.双链DNA分子中一条链上的磷酸和脱氧核糖是通过氢键连接的D.用甲基绿和吡罗红染色可观察DNA和RNA在细胞中的分布14.下列有关组成生物体元素和化合物的叙述,正确的是( )A.同一生物体内不同细胞的功能不同,主要是由不同细胞内有机物的种类和含量差异引起的,而构成这些细胞的化学元素的种类基本是一致的B.一个DNA分子水解后能得到4种脱氧核苷酸,而一个蛋白质分子彻底水解后就能得到20种氨基酸C.蛋白质和DNA分子的多样性都与它们的空间结构密切相关D.淀粉、糖原、纤维素和麦芽糖彻底水解后,得到的产物是不同的15.如图所示为脂肪和糖类部分元素含量,已知两者最终氧化分解的产物相同。

新人教生物必修一(学案+练习)细胞中的元素和化合物

新人教生物必修一(学案+练习)细胞中的元素和化合物

新人教生物必修一(学案+练习)细胞中的元素和化合物一、细胞中的元素和化合物1.组成细胞的元素(1)元素的来源、分类和存在形式。

(2)生物界和非生物界在元素组成上的统一性和差异性。

①统一性:组成生物体的元素在无机自然界中都能找到,在元素种类上具有统一性。

②差异性:同一种元素在生物界和无机自然界中的相对含量差别很大。

2.组成细胞的化合物(1)上图中a 表示水,b 表示蛋白质,c 表示脂质,d 表示糖类和核酸,e 表示无机盐。

(2)化合物的种类⎩⎨⎧无机化合物:a 、e (填字母,下同)有机化合物:b 、c 、d(3)化合物的含量⎩⎨⎧鲜重含量最多的有机化合物:b 鲜重含量最多的化合物:a 干重含量最多的化合物:b二、细胞中的无机物1.细胞中的水(2)自由水/结合水与代谢、抗逆性的关系。

⎩⎨⎧比值高→细胞代谢旺盛比值低→细胞代谢水平降低,但抗寒、抗旱 等抗逆性增强2.细胞中的无机盐1.在沙漠植物仙人掌的活细胞中含量最多的化合物是蛋白质。

( × )2.在人体活细胞中氢原子的数目最多。

( √ ) 3.细胞中的微量元素因含量极少,而不如大量元素重要。

( × )4.细胞中的无机盐大多数以化合物的形式存在,如CaCO 3构成骨骼、牙齿等。

( × ) 5.Mg 参与构成叶绿体中的各种色素。

( × )1.有关细胞中无机物的归纳与整合(1)衍射法归纳水。

(2)无机盐功能归纳整合。

2.验证某种矿质元素的生理功能(1)实验设计。

①对照组:植物+完全培养液―→正常生长。

②实验组:(2)实验中的对照分析。

①空白对照⎩⎨⎧对照组:植物+完全培养液实验组:植物+缺X 培养液②自身对照⎩⎨⎧对照组:缺X 培养液(加入无机盐X 之前)实验组:加入无机盐X 后(3)实验成功的关键。

①实验中应保证实验材料的统一性,即材料的种类、生长状况应一致等。

②实验组用只缺X 的缺素培养液,对照组用完全培养液,不能用蒸馏水作对照。

2.1 细胞中的元素和化合物作业 带答案

2.1 细胞中的元素和化合物作业 带答案

1、生物界与非生物界元素(种类)大体相同说明二者的(统一性),元素(含量)有差异说明二者的(差异性)。

2,大量元素:(C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg)
微量元素:(Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo)
主要元素 (C、H、O、N、P、S),基本元素:(C、H、O、N),
最基本元素:(C),细胞鲜重含量最高的元素:(O)
3,组成细胞的无机化合物有(水和无机盐), 有机化合物及其元素组成(糖类C、H、O)、(蛋白质C、H、O、N)、(脂质:脂肪和固醇C、H、O,磷脂C、H、O、N、P)、(核酸C、H、O、N、P)。

4,用(斐林试剂)检测还原糖时,甲液(0.1g/ml的NaOH溶液)和乙液
(0.05g/ml的CuSO4溶液)必须先(等量混合)均匀后加入样液中,再(水浴加热)才能出现(砖红色)沉淀;
用(苏丹Ⅲ或苏丹Ⅳ染液)鉴定脂肪时,制片时用(50﹪酒精)洗去浮色,显微镜下可看到(橘黄色或红色)脂肪颗粒;
用(双缩脲试剂)鉴定蛋白质时,先加A液(0.1g/ml的NaOH溶液)摇匀后,再加B液( 0.01g/ml的CuSO4)可产生(紫色)反应;
淀粉遇(碘液)变(蓝色)。

(新人教)生物必修一课时素养评价3:细胞中的元素和化合物

(新人教)生物必修一课时素养评价3:细胞中的元素和化合物

新人教生物必修1课时素养评价三细胞中的元素和化合物(20分钟·70分)一、选择题(共10小题,每小题5分,共50分)1.下列元素及其描述一致的是( )选项元素描述A Mg 微量元素B O 最基本元素C H 活细胞中含量最多D C、H、O、N 基本元素【解析】选D。

Mg属于大量元素,A错误;最基本元素为C,B错误;活细胞中含量最多的元素是O,C错误;组成细胞的基本元素为C、H、O、N,D正确。

【误区警示】含量≠数量活细胞中含量最多的元素为O,原子数量最多的则是H。

2.(2019·江苏学考真题)人体口腔上皮细胞中含量最多的化合物是( )A.水B.糖类C.无机盐D.核酸【解析】选A。

细胞中含量最多的化合物为水。

3.(2020·长春高一检测)微量元素在生物体内含量很少,却是维持生命活动不可或缺的,可通过哪项得到证明( )A.植物缺Mg2+无法进行光合作用B.人体缺Fe2+易患贫血C.血液钙盐含量太低,会抽搐D.缺N会影响酶的合成【解析】选B。

Mg、Ca和N均属于大量元素,Fe属于微量元素。

4.人是杂食动物,通过摄入动植物及其产物来获得化合物和元素,则人体内和其所食用的动植物体内的化学元素( )A.种类和含量差异都很大B.种类大体相同,含量上有差异C.种类和含量都大体相同D.种类差异很大,含量大体相同【解析】选B。

不同生物之间的元素也具有统一性和差异性,即各种不同的生物所含的化学元素的种类基本相同,但是含量差异较大。

5.(2019·山东学考真题)下表中待测物质、检测试剂及预期结果对应关系正确的是( )A.①B.②C.③D.④【解析】选C。

葡萄糖应用斐林试剂检测,出现砖红色沉淀,①错误;脂肪应用苏丹Ⅲ染液检测,被染成橘黄色,②错误;蛋白质与双缩脲试剂发生紫色反应,③正确;淀粉遇碘液变蓝,④错误。

【补偿训练】若以鸡蛋蛋白液为材料进行蛋白质检测实验,发现蛋白液与双缩脲试剂发生反应后会粘在试管壁上。

《第1节细胞中的元素和化合物》作业设计方案-高中生物人教版19必修1

《第1节细胞中的元素和化合物》作业设计方案-高中生物人教版19必修1

《细胞中的元素和化合物》作业设计方案(第一课时)一、作业目标通过本课时的作业设计,旨在使学生能够:1. 掌握细胞中主要元素和化合物的种类及功能。

2. 理解元素与化合物在细胞生命活动中的作用机制。

3. 培养学生分析、归纳和运用知识的能力,提升其生物科学素养。

二、作业内容1. 课堂预习:要求学生预习《细胞中的元素和化合物》课程内容,熟悉细胞内元素种类及分布,了解水和无机盐等化合物的基本功能。

2. 知识点梳理:学生需将预习中遇到的重要知识点进行整理,包括细胞中主要元素的名称、符号及其作用,以及水和无机盐在细胞中的角色等。

3. 小组讨论:学生将分成小组,针对预习内容进行交流与讨论,讨论过程中需重点探讨水和无机盐对细胞活动的影响,并举例说明。

4. 实验报告:结合课本中的实验内容,学生需完成一个关于“细胞内元素含量分析”的实验报告,记录实验步骤、数据及分析结果。

5. 知识点应用:学生需结合生活实际,举例说明细胞中元素和化合物在日常生活中的应用或影响。

三、作业要求1. 课堂预习要求细致全面,不得遗漏重要知识点。

2. 知识点梳理需条理清晰,重点突出,并附有个人理解与感悟。

3. 小组讨论需积极参与,确保每位成员都能发表观点并记录讨论成果。

4. 实验报告要求数据准确、分析到位,报告格式规范。

5. 知识点应用需紧扣课程内容,举例具有代表性和说服力。

四、作业评价1. 教师将根据学生预习的细致程度和知识点梳理的准确性进行评价。

2. 小组讨论的评价将基于参与度、讨论深度和成果的记录情况进行综合评定。

3. 实验报告的评价标准包括数据准确性、分析深度和报告规范性等方面。

4. 知识点应用部分将评价学生举例的代表性和说服力,以及与课程内容的契合度。

五、作业反馈1. 教师将对每位学生的作业进行批改,并给出详细的评语和建议。

2. 对于优秀作业,将在课堂上进行展示,并给予表扬和鼓励。

3. 对于存在问题的地方,教师将提供指导性意见,帮助学生改进和提高。

细胞中的元素和化合物习题

细胞中的元素和化合物习题

细胞中的元素和化合物习题精选一、选择题1.下列各项中,都属于大量元素的是 ;A.C、H、O、B B.N、P、S、CuC.C、H、O、Ca D.N、P、S、Fe2.生物界在基本组成上的高度一致性表现在 ;①组成生物体的化学元素基本一致②各种生物体的核酸都相同③组成生物体的大量元素基本相同④各种生物体的蛋白质都相同⑤组成生物体的微量元素都相同A.①②④ B.①③⑤ C.③④⑤ D.①②③3.构成细胞内生命物质的主要有机成分是 ;A.蛋白质和核酸 B.水和蛋白质C.蛋白质和无机盐 D.水和核酸4.C、H、N三种元素在组成人体的化学成分中,质量分数占73%左右,而这3种元素在组成岩石圈的化学成分中,质量分数不到1%,这个事实说明 ;A.生物界和非生物界具有统一性B.生物界和非生物界具有差异性C.这三种元素是组成人体的主要元素D.生物界和非生物界的组成元素是完全不同的5.组成家兔身体的主要元素是 ;A.C、H、O、N、Fe、P B.H、O、K、S、P、MgC.C、P、O、S、H、N D.N、P、K、Ca、S、Zn6.比较植物与动物体内的各种化学元素,可知其 ;A.种类和含量都相差很大B.种类和含量都相差不大C.种类相差很大,其中相同元素的含量都大致相同D.种类大致相同,其中相同元素的含量都相差很大7.生物体的组成元素中,最基本的元素和微量元素分别是 ;A.H和Mg B.C和Fe C.O和K D.N和Ca8.含量占生物体总重量超过一定比例的元素才称为大量元素,这个比例是 ;A.百分之一以上 B.千分之一以上C.万分之一以上 D.万分之一左右9.构成细胞的化学元素没有一种是生物界所特有的,这个事实说明 ;A.生物体是由无机物组成的 B.生物与非生物完全相同C.生物与非生物具有统一性 D.生物与非生物完全不同10.土壤缺硼时,植物会表现出一定的病症,在有该病症的植株叶面上喷施一定浓度的含硼溶液后,该病症消失,这说明硼是植物体的 ;A.大量元素,必需元素 B.大量元素,非必需元素C.微量元素,非必需元素 D.微量元素,必需元素11.在鉴定可溶性糖的实验中,加入斐林试剂时,必须要 ;A.先加入斐林试剂甲液,后加入乙液B.先加入斐林试剂乙液,后加入甲液C.将斐林试剂的甲液和乙液混合均匀后加入D .以上A 、B 、C 三项操作方法都正确12.玉米植株从大气中获得并用于代谢活动的元素是 ;A .氢B .氧C .磷D .氮13.某菜农种植大白菜,由于土地缺乏某种大量元素而出现枯心现象,最可能缺乏下列哪种元素 ;A .NB .HC .OD .Fe14.根据药理研究,一种茅草的根内含多种有益于健康的成分,判断该产品是否适用于糖尿病患者饮用时,应该选择下列哪种试剂进行实验鉴定 ;A .斐林试剂B .双缩脲试剂C .苏丹Ⅲ试剂D .碘液15.在番茄幼苗的培养液中,除了必需的微量元素、-+344PO NH 、和2CO 外,还缺少的必需的大量元素是 ;A .C 、H 、O 、NB .K 、Ca 、Mg 、FeC .Mn 、Mo 、Cu 、ZnD .K 、Ca 、Mg 、S16.下列关于微量元素的叙述中,错误的是 ;A .微量元素在人体中的含量在0.01%以下B .微量元素以无机盐的形式存在C .微量元素有些是人体必需的,有些是非必需的,有些是有害的D .微量元素都是构成人体组织的重要材料17.微量元素是指人体中总含量不到万分之一,质量总和不到人体质量千分之一的二十种元素,这些元素对人体的正常代谢和健康起着重要作用,下列元素中不属于微量元素的是 ;A .IB .KC .FeD .Mo18.下列各种物质在活细胞中的含量从少到多的正常排序是 ;A .核酸、无机盐、蛋白质、水B .无机盐、蛋白质、核酸、水C .蛋白质、水、糖类、核酸D .脂类、蛋白质、无机盐、核酸19.检验鉴定动物组织中是否含有脂肪,一般可使用下列哪种试剂 ;A .碘液B .斐林试剂C .双缩脲试剂D .苏丹Ⅲ染液20.在人的唾液中加入双缩脲试剂,其结果应该是 ;A .产生气泡B .溶液呈蓝色C .溶液呈紫色D .产生砖红色沉淀21.沙漠中的仙人掌和海洋中的鲸,组成它们的化学元素 ;A .完全相同B .含量无差别C .大体相同D .毫无联系22.生物界与非生物界具有统一性,是因为 ;A .生物与非生物都是物质的B .构成细胞的化合物都来自岩石圈C .构成生物体的20多种化学元素都可在无机自然界找到D .生物和非生物有着共同的代谢作用二、非选择题23.氮、磷是生物体内必需的大量元素,为什么池塘中氮、磷含量过高,反而会污染水质24.培养植物所用营养液配方很多,其中,荷格伦特Hoagland 溶液中含有下列物质:44233423342CuSO ZnSO MnCl BO H MgSO )Ca(NO KNO PO KH 、、、、、、、和42MnO H 等;上述营养液中的大量元素有________________;微量元素有________________;25.关于检测生物组织中还原糖、脂肪、蛋白质的实验:1在鉴定苹果组织样液中的还原糖时,将鉴定用的__________试剂注入样液试管后,样液颜色呈__________色;经__________处理,试管中的样液颜色变成__________色;2鉴定细胞中脂肪的材料一般用花生,鉴定试剂是__________,在显微镜下可看到细胞中的脂肪颗粒由__________变成了__________色;3将鸡蛋清稀释后滴入__________试剂,可见溶液颜色变成__________色,这可鉴定生物组织中的__________成分;参考答案:一、选择题1.C 2.B 3.A 4.B 5.C 6.D 7.B 8.C 9.C10.D 11.C 12.B 13.A 14.A 15.D 16.C 17.B18.A 19.D 20.C 21.C 22.C二、非选择题23.池塘中的氮磷含量过高时,植物因吸收大量的氮、磷而生长旺盛大量繁殖,浮游动物也因浮游植物的增多而迅速增加,它们因呼吸作用而消耗大量的氧气,使水体严重缺氧,鱼类等生物因氧不足而死亡、腐败,污染了水质24.N、P、K、S、Ca、Mg;B、Mn、Cl、Zn、Cu、Mo25.1斐林蓝色隔水加热砖红 2苏丹Ⅲ透明橘黄色 3双缩脲紫蛋白质。

细胞中的元素和化合物练习题

细胞中的元素和化合物练习题

限时训练题组一:组成细胞的元素及化合物1 .下列关于构成细胞的化学元素种类及作用的叙述中,不正确的是()A .因为C是构成有机物的骨架,所以C是构成生物体的最基本元素B .生物界和非生物界的统一性表现在组成生物体的化学元素的种类和无机自然界相同C .构成生物体的化学元素的重要功能之一是组成细胞中各种化合物D .构成生物体的大量元素包括C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg等2、生长在含盐量高、干旱土壤中的盐生植物,通过在液泡中贮存大量的Na+而促进细胞吸收水分,该现象说明液泡内Na+参与()A .调节渗透压B .组成体内化合物C .维持正常pHD .提供能量3、下列都含有氮元素的一组物质是()A .脱氧核糖和脱氧核糖核酸B .胰岛素和核糖核酸C .丙酮酸和丙氨酸D .脂肪和脂肪酶4、糖类不含有,脂质不一定有,蛋白质也不一定有,而核酸一定有的元素是()A .NB .SC .PD .Fe题组二细胞中的无机物5 .(2010·南京质检)下列关于无机盐的叙述,错误的是()A .缺铁性贫血是因为体内缺乏铁,血红蛋白不能合成B .Mg2+是叶绿素的成分之一,缺Mg2+影响光合作用C .细胞中的无机盐大多数以化合物形式存在,如CaCO3构成骨骼、牙齿D .碘是合成甲状腺激素的原料,所以常在食盐中加碘6、2011年3月22日是第十九个“世界水日”,宣传主题是“城市水资源管理”。

水污染、水资源短缺导致的水危机日趋严重,研究表明,80%的疾病是由水污染引起的。

下列有关人体内水的叙述,错误的是()A .水在病变细胞中以结合水和自由水的形式存在B .在胰岛素的合成过程中伴随着水的产生C .冬季,植物体内结合水含量相对增多,抗寒能力提高D .结合水是细胞内的良好溶剂7、下列关于生物体内水的叙述,不正确的是()A .结合水是细胞的重要组成成分B .血细胞中的水大部分是自由水C .细胞内结合水与自由水的比值与新陈代谢强度无关D .自由水可参与细胞内物质的运输与化学反应题组三有机物的检测8 .下列关于生物学实验中所用试剂的说法,正确的是()A .用双缩脲试剂鉴定蛋白质时,需将NaOH溶液和CuSO4溶液混匀后使用B .用吡罗红染色剂处理细胞,可以观察到DNA在细胞中的分布C .用苏丹Ⅳ染液鉴定含油多的细胞,显微镜下可见染成红色的颗粒D .判断酵母菌是否进行酒精发酵,可选择双缩脲试剂9 .将面团包在纱布中放在清水中搓洗,鉴定粘留在纱布上的黏稠物质和洗出的白浆用的试剂分别是()A .碘液、苏丹Ⅲ染液B .双缩脲试剂、碘液C .双缩脲试剂、苏丹Ⅲ染液D .碘液、斐林试剂10 .下列关于实验操作步骤的叙述中,正确的是()A .用于鉴定还原糖的斐林试剂,可直接用于蛋白质的鉴定B .脂肪的切片法鉴定需要用显微镜才能看到被染成橘黄色的脂肪粒C .鉴定还原糖时,要加入斐林试剂甲液摇匀后,再加入乙液D .用于鉴定蛋白质的双缩脲试剂A液与B液要混合均匀后,再加入含样品的试管中,且必须现混现用11、现有无标签的稀蛋清、葡萄糖、淀粉和淀粉酶溶液各一瓶,可用双缩脲试剂、斐林试剂和淀粉溶液将它们鉴定出来。

课时提升作业(二) 必修1 2.1&2.5

课时提升作业(二) 必修1  2.1&2.5

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课时提升作业(二)细胞中的元素和化合物细胞中的无机物(45分钟100分)一、单项选择题(包括7题,每题4分,共28分。

每题只有一个选项符合题意。

)1.(2014·济宁模拟)对火星进行探测表明,火星过去曾有丰富的水资源,由此推测火星上可能存在过生命。

这一推测的理由是( )A.水是细胞中含量最多的化合物B.结合水是细胞和生物体的成分C.一切生命活动都离不开水D.代谢旺盛的细胞中水的含量高2.(2014·南昌模拟)下列有关细胞中元素和化合物的叙述,正确的是( )A.C是构成细胞的基本元素,在人体活细胞中含量最多B.脂肪分子中含H比糖类多,是主要的能源物质C.氨基酸脱水缩合产生水,水中的氧来自氨基酸的羧基D.RNA和DNA主要组成元素的种类不同,碱基种类不完全相同3.如图表示人体细胞中四种主要元素占细胞鲜重的百分比,其中表示碳元素的是( )A.甲B.乙C.丙D.丁4.(2014·潍坊模拟)下列关于无机盐的叙述,错误的是( )A.铁是合成血红蛋白不可缺少的成分B.所有蛋白质中都含有硫元素C.植物缺镁会影响光合作用D.食盐中加碘可预防地方性甲状腺肿5.农科院研究员在指导农民生产的过程中发现一位农民种植的某块农田小麦产量总是比邻近地块的低。

他怀疑该农田可能是缺少某种元素,为此将该块肥力均匀的农田分成面积相等的五小块,进行田间试验。

除施肥不同外,其他田间处理措施相同,试验结果如下表:从表中可判断,该农田最可能缺少的元素是( )A.KB.NC.PD.S6.(2014·三明模拟)科学工作者研究了钙和硼对某种植物花粉粒萌发和花粉管生长的影响,结果如图所示。

下列结论错误的是( )A.适宜浓度的钙有利于花粉管的生长,适宜浓度的硼有利于花粉的萌发B.钙或硼对花粉萌发和花粉管生长有同样的影响C.钙在一定浓度范围内几乎不影响花粉的萌发D.硼在一定浓度范围内几乎不影响花粉管的生长7.(2014·荆州模拟)人体红细胞呈圆饼状,具有运输氧气的功能。

高中生物 课时3 细胞中的元素和化合物课后练习1高一1生物试题

高中生物 课时3 细胞中的元素和化合物课后练习1高一1生物试题

化钝市安居阳光实验学校必修1课时3 细胞中的元素和化合物课后练习【基础过关】1.某蔬菜中含有Ca、Fe、Zn、Se等元素,其中属于组成生物体的大量元素的是A.CaB.FeC.ZnD.Se2.关于生物体内的化学元素的说法,正确的是A.组成生物体的化学元素的种类和含量大体相同B.生物体内的化学元素在非生物界都可以找到,说明生物界和非生物界具有统一性C.生物体内的C 元素是最基本的元素,含量总是最多的D.微量元素在生物体内含量很少,所以对人体来说不需要补充3.生长在沙漠中的仙人掌,在其肉质茎的细胞中,含量最多的化合物是A.蛋白质B.水C.糖类D.脂质4.在检测生物组织中的可溶性还原糖、脂肪和蛋白质的实验中,对实验材料的选择错误的是A.西瓜中富含蔗糖,可用于进行可溶性还原糖的检测B.花生种子含脂肪多且子叶肥厚,是用于脂肪检测的理想材料C.大豆种子蛋白质含量高,是进行蛋白质检测的理想植物材料D.鸡蛋清含蛋白质多,是进行蛋白质检测的理想动物材料5.用斐林试剂检测还原糖时,其溶液的颜色变化过程为A.浅蓝色→无色→棕色B.浅蓝色→棕色→砖红色C.棕色→浅蓝色→砖红色D.棕色→砖红色→绿色6.在鉴定可溶性还原糖的实验中,加入斐林试剂时,必须A.先加入斐林试剂甲液,后加入乙液B.将斐林试剂的甲液和乙液等量混合均匀后加入C.先加入斐林试剂乙液,后加入甲液D.以上三项操作方法都不正确7.将面团包在纱布中放在清水中搓洗,可以用来检测黏附在纱布上的黏稠物质和洗出的白浆的试剂是A.斐林试剂和碘液B.双缩脲试剂和碘液C.双缩脲试剂和斐林试剂D.双缩脲试剂和苏丹Ⅲ染液8.下表是组成地壳和细胞的部分元素含量(%)。

回答下列问题。

0 Si C N H地壳48.60 26.30 0.087 0.03 0.76细胞65.0 极少18.0 3.0 10.0(1)组成细胞的化学元素在地壳中都普遍存在,没有一种化学元素是细胞所特有的,这一事实说明__________________________________________。

细胞中的元素和化合物课后作业

细胞中的元素和化合物课后作业

课后作业(二)细胞中的元素和化合物·细胞中的无机物(时间45分钟,满分100分)一、选择题(每小题6分,共60分)1.(2012·海口模拟)下列有关P的说法不正确的是()A.人体血浆中含有的HPO2-4与pH稳定有关B.P参与构成生物体内的各种化合物,如磷脂、核酸、脂肪等C.细胞中的线粒体、内质网、液泡、高尔基体等细胞器都含有PD.P在维持叶绿体膜的结构与功能上有重要作用2.下列有关生物体细胞组成元素的叙述中,错误的是()A.在不同生物的体细胞内,组成它们的化学元素种类大体相同B.组成细胞的最基本元素是CC.在同一生物的不同体细胞内,各种化学元素的含量相同D.组成生物体细胞的化学元素,在无机自然界中都能找到3.在探索外星球是否存在生命的过程中,科学家始终把寻找水作为最关键的环节。

水在生命中的意义表现为()A.是细胞鲜重中含量最多的化合物B.在生物体内可以流动C.能与蛋白质结合而体现生命活动现象D.生化反应要在水中进行4.(2012·哈尔滨模拟)下列有关水与生命活动的说法不正确的是()A.细胞发生癌变其自由水含量较正常的细胞低B.正在萌发的种子中结合水与自由水的比值下降C.在线粒体、叶绿体和核糖体中进行的化学反应都有水生成D.自由水和结合水在一定的条件下可以相互转化5.(2012·山东省实验中学质检)人体内缺少钠盐时,会四肢无力,恶心呕吐甚至胸闷。

这个事实说明无机盐的作用是()A.组成生物体的重要结构B.调节细胞的pH值C.维持生物体的生命活动D.是人体重要的能源物质6.(2013届沈阳高三测试)下列关于无机盐在生物体中功能的叙述,错误的是()A.镁是叶绿体中参与光合作用的各种色素的组成元素B.人体缺铁会影响正常的有氧呼吸功能C.人体血液中Ca2+浓度太低,会出现抽搐症状D.细胞中的某些无机盐离子对维持细胞的酸碱平衡具有一定作用7.下表表示人体肌细胞受刺激后,细胞内钙含量和肌肉收缩力量随时间的变化关系。

2021高一生物人教版必修一同步 (4)细胞中的元素和化合物 含解析

2021高一生物人教版必修一同步 (4)细胞中的元素和化合物 含解析

2020-2021学年高一生物人教版必修一同步课时作业(4)细胞中的元素和化合物1.生活在海洋中的水母细胞中,最基本的化学元素是()A.HB.CC.ND.O2.下列关于细胞中元素的叙述,错误的是()A.细胞鲜重中含量排前四位的元素是O,C,H,NB.脂肪和糖类的组成元素都是C,H,OC.磷脂、ATP和尿嘧啶的元素组成完全相同D.植物缺Mg后,会影响植物的光合作用3.下列关于元素的说法不正确的是()A.叶绿素由C、H、O、N、Mg等大量元素和微量元素构成B.P元素存在于磷脂分子的亲水性部位C.核酸中的N元素只存在于碱基中D.细胞中的元素大多以化合物形式存在4.以下实例,能证明微量元素是生命活动必需的是()A.人体缺硒——克山病B.植物缺镁——白化苗C.动物缺钙——抽搐D.植物缺钾一易倒伏5.下图所示是组成人体细胞的主要元素及其比例,下列相关叙述中,错误的是()A.图中所示为细胞鲜重中元素的比重B.因为O元素含量最多,所以O元素是构成生物体的最基本元素C.细胞失去大部分水分后,C元素比重最大D.图中含有的元素在非生物界也可以找到6.生物大分子在生物体的生命活动中具有重要作用。

碳原子本身的化学性质使它能够通过化学键连接成链或环,从而形成各种生物大分子。

可以说,地球上的生命是在碳元素的基础上建立起来的。

以上事实可以说明()A.碳元素是各种大分子中含量最多的元素B.碳元素是最基本的元素C.碳元素能组成各种各样的化合物D.碳元素比其他元素重要7.下列属于组成细胞的微量元素的是()A.Fe、Mn、Zn、MgB.Zn、Cu、Mn、KC.N、S、Cu、MoD.Zn、Cu、B、Mn8.下列实例中能证明微量元素是生命活动所必需的元素的是()A.镁是叶绿素的组成成分B.油菜缺少硼时只开花不结果C.哺乳动物血液中钙离子含量太高,出现肌无力D.缺磷会影响ATP的合成9.一般情况下,活细胞中含量最多的化合物是()A.蛋白质B.水C.淀粉D.糖原10.下列有关细胞中元素和化合物的叙述,正确的是()A.氨基酸脱水缩合产生水,水中的氢都来自氨基B.组成RNA和DNA的元素种类不同C.蛋白质是组成生物膜的主要成分,可被苏丹Ⅲ染液染成紫色D.纤维素与脂肪都是由C、H、O三种元素组成的11.下列有关组成细胞的元素和化合物的叙述,正确的是()A.RNA具有信息传递、催化反应、物质转运等功能B.脂肪中的氢与氧的比值比糖类中的低C.植物生长素的化学本质是蛋白质D.淀粉、糖原和脂肪主要含有C、H、O三种元素12.下列有关元素和化合物的叙述错误的是()A.溶菌酶具有催化和免疫的功能B.C是生命的核心元素,没有C就没有生命C.珊瑚和珊瑚礁中元素的种类和含量不完全相同D.脂肪含有大量能量,是细胞内主要的能源物质13.下列有关说法错误的是()A.若上图表示的是活细胞中四种基本元素含量,则同等质量的大豆和花生中,大豆中含有的④比花生多B.若上图表示的是活细胞中四种化合物的含量,则性激素的化学本质不属于①C.若上图表示的是活细胞中四种化合物的含量,则晒干的小麦种子胚细胞中含量最多的有机物是①D.若上图表示的是活细胞中的四种基本元素含量,则地壳和活细胞中含量最多的元素都是②,由此说明生物界与非生物界具有统一性14.生命的物质基础是组成细胞的元素和化合物,如图中序号代表不同的化合物,面积不同代表含量不同,其中Ⅰ和Ⅱ代表两大类化合物。

高中生物 课后作业3 细胞中的元素和化合物1高一1生物试题

高中生物 课后作业3 细胞中的元素和化合物1高一1生物试题

化钝市安居阳光实验学校课后作业(三)[合格性考试必做题]1.下列关于组成生物体化学元素的叙述,正确的是( )A.在组成生物体与组成无机自然界的化学元素中,碳元素的含量均为最高B.人、动物和植物所含的化学元素种类差异很大C.组成生物体的化学元素在无机自然界中都可以找到D.不同的生物体内各种化学元素的含量基本相似[解析] 碳元素在生物界中含量较高,而在非生物界中含量较少。

人、动物和植物所含的化学元素种类差异不大,但各种化学元素的含量不同。

[答案] C2.生活旺盛的红细胞中元素含量的多少关系是( )A.Fe>O>C>H>N B.C>O>H>N>FeC.O>C>H>N>Fe D.无法判断[解析] C、H、O、N基本元素占鲜重的比例从大到小的顺序是O>C>H>N,Fe属于微量元素,故生活旺盛的红细胞中元素含量的多少关系是O>C>H>N>Fe,故选C。

[答案] C3.人体内的微量元素的含量甚微,但是对人体的健康却起着重要作用。

下列各组元素全部是微量元素的是( )A.I、K、O、S B.B、MO、Fe、Zn、CuC.N、H、O、P、C D.Fe、Ca、Cu、Mg、C[解析] 观察比较可知,选项A中有O、S、K三种大量元素;选项B中全部都是微量元素;选项C中全部为大量元素,选项D中有C、Mg、Ca三种大量元素。

[答案] B4.下列有关组成细胞化学元素的叙述,正确的是( )A.组成细胞最基本的元素是氮B.活细胞内含量最高的元素是氧C.Mg、Zn、Ca等大量元素是生物体必不可少的D.微量元素对于生物体来说可有可无[解析] 组成细胞最基本的元素是碳,A错误;活细胞内含量最高的元素是氧,B正确;Zn属于微量元素,C错误;尽管生物体内微量元素的含量较低,但有不可替代的作用,D错误。

[答案] B5.原产热带非洲地区的光棍树,树形奇特,无刺无叶,它茎干中的白色乳汁可以制取“石油”。

细胞中的元素和化合物作业

细胞中的元素和化合物作业

班次 姓名 学号 得分3细胞中的元素和化合物作业(满分50分 时间25分钟)一、选择题(请将每题的正确答案的字母代号写在相应的题号前面,否则无效,每小题4分,共40分)1.中国第25次南极科考队在南极进行了为期5个月的科学考察,科考队在南极发现了大量奇异的新物种,那么在它们体内,最基本的化学元素和含量最多的化学元素是和O 和C 和N 和H2.(2022·青岛质检)下列有关组成生物体化学元素的论述中,正确的是( )A.在组成生物体和无机自然界的化学元素中,碳元素的含量最高B.人、动物与植物中所含的化学元素种类差异很大C.组成生物体的化学元素在无机自然界中都可以找到D.不同生物体内各种化学元素的含量比例基本相同3.南欧紫荆是一种耐碱抗寒的绿化植物,其细胞液的浓度很高,有利于根从周围土壤中吸收水分。

该植物根细胞中含量最多的化合物是A.蛋白质 B.脂质 C.水 D.无机盐4.研究表明缺硒可导致克山病。

克山病是一种地方性心肌病,急重症病人可发生猝死。

营养学和流行病学界专家认为,成人每天硒的摄取量约在40 μg ~100 μg 就可满足人体需要。

根据资料,下列解释不.正确的是 A.硒是人体必需的化学元素 B.硒在人体生长发育过程中的作用不可替代C.硒的作用重大,只要有了硒,人体就能正常生长发育D.硒是人体必需的微量元素5.如图表示细胞中各种化合物占细胞鲜重的含量,以下按①②③④顺序排列,正确的是A.水、蛋白质、糖类、脂质B.蛋白质、糖类、脂质、水C.水、蛋白质、脂质、糖类D.蛋白质、水、脂质、糖类6.在新榨取的梨汁中加入斐林试剂,加热后出现砖红色沉淀;将成熟棉花种子的子叶做成临时切片,用苏丹Ⅳ染液染色后在显微镜下观察,可以看到红色颗粒;向新鲜豆浆中加入双缩脲试剂,豆浆呈紫色。

上述实验现象证明,梨汁、棉花种子的子叶和豆浆中主要含有的有机物依次是A.还原糖、蛋白质、脂肪B.还原糖、脂肪、蛋白质C.淀粉、脂肪、蛋白质D.脂肪、蛋白质、淀粉7.下列关于还原糖、脂肪、蛋白质鉴定的实验操作步骤的叙述中,正确的是A.选择含糖量高的甜菜作为鉴定还原糖的材料B.脂肪的鉴定需要用苏丹Ⅲ或苏丹Ⅳ染液C.在蛋白质的鉴定实验中,若用蛋清作实验材料,可以直接使用,不用稀释D.供实验用的花生种子必须提前浸泡,浸泡时间应该长一点,便于切片8.下列健康人的4种液体样本中,能与双缩脲试剂发生紫色颜色反应的是 ①尿液 ②胃液 ③汗液 ④唾液A.①③B.①④C.②③D.②④ 9.科学家在利用无土栽培法培养一些名贵花卉时,培养液中添加了多种必需的化学元素,其配方如表:其中植物根细胞吸收量最少的离子是++10.用碘液、苏丹Ⅲ染液和双缩脲试剂测得甲、乙、丙三种植物的干种子中三大类有机物颜色反应如下表,其中“+”的数量代表颜色反应深浅程度,下列有关说法不.正确的是 A.乙种子中主要含蛋白质B.碘液、苏丹Ⅲ染液和双缩脲试剂与相应的物质发生的颜色反应分别是蓝色、橘黄色和紫色C.在观察颜色时有可能用到光学显微镜D.这三种试剂使用时均不需要水浴加热二、非选择题(共60分)11.(28分)某同学有喝牛奶的习惯,在学习了细胞的化合物知识后,他想知道牛奶中有无蛋白质和还原糖。

高一生物人教版寒假作业:(3)细胞中的元素和化合物+Word版含答案

高一生物人教版寒假作业:(3)细胞中的元素和化合物+Word版含答案

2019-2020学年高一生物人教版(2019)寒假作业:(3)细胞中的元素和化合物1、下列关于微量元素和大量元素的说法,正确的是( )A. 都属于生命活动的必需元素B. 都属于生命活动的主要元素C. 前者是细胞特有的,后者是细胞与非生物界共有的D. 两者都是细胞自身合成2、“碳是生命的核心元素”,最可能的原因是( )A.碳元素是活细胞中含量最高的元素B.碳在活细胞中含量稳定C.组成生物大分子单体的基本骨架是碳链D.碳在自然界分布广泛3、下列有关细胞中元素的叙述, 正确的是( )A.细胞中常见的化学元素有20多种,根据作用大小分为大量元素和微量元素B.组成各种化合物中的化学元素都有C,故C是构成细胞的最基本元素C.不同细胞中的化学元素种类大体是相同的,但含量存在一定的差异D.占人体细胞干重和鲜重最多的化学元素都是O4、下列有关组成生物体化学元素的论述,不正确的是()A. 无机自然界的化学元素在生物体内都可以找到B. 同种化学元素在同一生物体不同组织细胞中含量有差异C. 组成活细胞的化学元素中,氧元素的含量最多,因为细胞中水的含量最多D. 尽管生物体内微量元素含量很少,缺少时对生命活动影响却很大5、关于生物体内元素的叙述,正确的是( )A.生物体内含有的元素,无机环境中都能找到,但各种元素含量差异较大B.人体肌肉细胞中数量最多的化学元素是H,因此,H是最基本的元素C.生物细胞内微量元素有Fe、Mn、Cu、Zn、B、Mg等D.植物细胞中含量最多的元素是C,C是构成细胞最基本的元素6、下图为元素在生物体内的含量分布情况,下列表述不正确的是( )A. Ⅰ在非生物界中都能找到,体现了生物界与非生物界的统一性B. Ⅲ含量虽少,却是生物体正常生命活动不可缺少的C. Ⅱ和Ⅲ为生物体的必需元素,一旦缺乏就可能会导致相应的病症D. P、S、K、Ca、Zn属于大量元素7、我们如何找到回家的路?荣获2014年诺贝尔生理学或医学奖的三位科学家发现大脑里的神经细胞——“位置细胞”和“网格细胞”起到了重要作用。

《第1节 细胞中的元素和化合物》作业设计方案

《第1节 细胞中的元素和化合物》作业设计方案

《细胞中的元素和化合物》作业设计方案(第一课时)一、作业目标:1. 掌握细胞中各种元素的种类和特性;2. 了解细胞中各种化合物的种类和作用;3. 理解元素和化合物在细胞中的存在形式和作用。

二、作业内容:1. 完成课堂笔记:回顾并记录细胞中各种元素的种类和特性,以及它们在细胞中的作用。

2. 完成表格比较:将元素和化合物进行分类比较,列出它们的种类、性质、作用及存在形式。

3. 完成习题练习:根据课本中的练习题,进行相应的选择、填空和解答题目的练习。

4. 观察实验报告:观察课本中的实验报告,记录并分析实验中元素和化合物的变化情况。

5. 收集相关资料:通过网络或图书馆,收集关于元素和化合物在细胞中作用的相关资料,加深对细胞组成物质的理解。

三、作业要求:1. 学生需要独立完成的任务,并认真分析、总结和记录自己的学习成果。

四、作业评价:1. 学生提交作业后,教师将进行批改和评分,并针对学生的完成情况给予反馈和指导。

2. 评价标准将包括对元素和化合物知识的掌握程度、作业的完成质量和实验报告的分析情况等。

3. 评价结果将作为学生期末成绩的一部分,以激励学生更加认真、积极地进行学习。

五、作业反馈:1. 学生完成作业后,可以向教师反馈自己在作业中遇到的问题和疑惑,以便教师更好地了解学生的学习情况。

2. 教师将及时给予反馈和指导,帮助学生解决疑难问题,提高学习效果。

通过以上作业设计方案,学生可以更好地掌握细胞中元素和化合物的相关知识,加深对细胞组成物质的理解,为后续生物课程的学习打下坚实的基础。

同时,该设计方案也注重了学生的学习过程和参与度,有利于培养学生的自主学习能力和探究精神。

结束:感谢大家的阅读!希望这篇文章能帮助您更好地理解和掌握高中生物课程《细胞中的元素和化合物》的相关知识。

请记住,不断地练习、思考和反馈是提高学习效果的关键。

祝您好运!作业设计方案(第二课时)一、作业目标:1. 学生对细胞中各种元素的性质和含量有更深的理解。

《第1节 细胞中的元素和化合物》作业设计方案-高中生物人教版19必修1

《第1节 细胞中的元素和化合物》作业设计方案-高中生物人教版19必修1

《细胞中的元素和化合物》作业设计方案(第一课时)一、作业目标:1. 掌握细胞中常见的元素和化合物种类和特点;2. 理解元素和化合物在细胞中的功能和作用;3. 学会运用所学知识分析和解决实际问题。

二、作业内容:1. 实验观察:选取一些常见的细胞样本(如植物细胞、动物细胞等),进行观察和分析。

请详细描述样本中的元素和化合物种类,并记录下它们的分布和含量。

2. 小组讨论:在小组内讨论观察结果,分析元素和化合物与细胞功能的关系。

尝试从营养物质吸收、能量转化、细胞结构等方面阐述。

3. 知识应用:根据所学知识和讨论结果,尝试解释一些与细胞元素和化合物相关的生物学现象,如遗传物质、酶、维生素等的作用。

4. 查阅资料:通过查阅相关文献,了解细胞中其他元素和化合物的相关知识,如微量元素、有机化合物等。

三、作业要求:1. 独立完成实验观察和记录,确保数据的真实性和准确性;2. 小组讨论时,积极参与,表达自己的观点,尊重他人意见;3. 知识应用部分,需要结合所学知识和生活实际,充分论证细胞元素和化合物的作用;4. 查阅资料时,注意文献的可靠性和权威性,确保资料的准确性和可信度。

四、作业评价:1. 根据实验观察和记录,评价学生对常见元素和化合物种类的掌握情况;2. 小组讨论中,评价学生的合作精神和表达能力;3. 知识应用部分,评价学生能否将所学知识运用到实际问题的解决中;4. 查阅资料部分,评价学生对文献的阅读和理解能力。

五、作业反馈:1. 学生根据作业完成情况,总结自己在细胞中的元素和化合物方面的学习成果和不足;2. 教师根据学生作业完成情况和反馈,对教学内容进行反思和调整,以提高教学质量。

通过本次作业,学生将进一步巩固细胞中的元素和化合物的相关知识,提高自己的分析和解决问题的能力。

同时,通过小组讨论和知识应用,学生将更好地理解和应用所学知识,提高自己的综合素质。

教师则可以通过学生作业反馈,更好地了解学生的学习情况,从而调整教学策略,提高教学质量。

《第1节 细胞中的元素和化合物》作业设计方案-高中生物人教版19必修1

《第1节 细胞中的元素和化合物》作业设计方案-高中生物人教版19必修1

《细胞中的元素和化合物》作业设计方案(第一课时)一、作业目标:1. 了解细胞中常见的元素和化合物种类;2. 掌握元素和化合物在细胞中的重要作用;3. 培养观察、分析和解决问题的能力。

二、作业内容:1. 阅读课本Pxx-Pxx,完成以下表格(可用括号内提示作为辅助):(1)常见元素:将元素名称、常见符号及代表物归类填写在表格中。

(2)常见化合物:将化合物名称、化学式及主要功能填写在表格中。

(3)列出表格中所有有机化合物,并简要说明其特点。

2. 完成课后练习题第xx题,重点考察对元素和化合物种类及作用的掌握情况。

3. 观察细胞切片或图片,根据课本Pxx的描述,找出其中存在的元素和化合物,并分析它们在细胞中的作用。

可以从糖类、脂质、蛋白质、核酸等大分子物质入手,了解它们的基本组成元素、基本组成单位以及它们之间的相互关系。

4. 根据所学的知识,思考并讨论如何提高细胞的代谢效率,这需要我们理解和运用所学元素和化合物在细胞代谢中的作用。

三、作业要求:1. 认真阅读课本,确保对作业内容有充分的理解;2. 独立完成表格和练习题,不抄袭、不讨论;3. 观察细胞切片或图片时,要有足够的耐心和细致,确保找出正确的元素和化合物;4. 在讨论提高细胞的代谢效率时,要结合所学知识,提出有建设性的建议。

四、作业评价:1. 评价学生的完成情况,主要关注学生对细胞中常见元素和化合物的种类、作用以及它们在细胞代谢中的重要性的理解和掌握程度;2. 评价学生能否运用所学知识,对提高细胞的代谢效率提出有建设性的建议;3. 对学生在作业中存在的问题进行指导和分析,鼓励学生自主解决问题,以提高其学习能力。

五、作业反馈:请学生按时提交作业,并鼓励他们在作业完成后与教师和其他同学进行讨论,以获取更多的学习反馈和建议。

教师将根据学生的完成情况、正确率以及讨论的积极性给予相应的反馈和指导,帮助学生更好地理解和掌握细胞中的元素和化合物。

作业设计方案(第二课时)一、作业目标:1. 巩固学生对细胞中元素和化合物组成及分类的认识;2. 加深对细胞中不同化合物作用的理解;3. 通过实验操作,培养学生实验技能,增强学生的科学探究能力。

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班次 姓名 学号 得分
3细胞中的元素和化合物作业(满分50分 时间25分钟)
一、选择题(请将每题的正确答案的字母代号写在相应的题号前面,否则无效,每小题4分,共40分)
1.中国第25次南极科考队在南极进行了为期5个月的科学考察,科考队在南极发现了大量奇异的新物种,那么在它们体内,最基本的化学元素和含量最多的化学元素是A.C 和O B.O 和C C.C 和N D.O 和H
2.(2011·青岛质检)下列有关组成生物体化学元素的论述中,正确的是( )
A.在组成生物体和无机自然界的化学元素中,碳元素的含量最高
B.人、动物与植物中所含的化学元素种类差异很大
C.组成生物体的化学元素在无机自然界中都可以找到
D.不同生物体内各种化学元素的含量比例基本相同
3.南欧紫荆是一种耐碱抗寒的绿化植物,其细胞液的浓度很高,有利于根从周围土壤中吸收水分。

该植物根细胞中含量最多的化合物是A.蛋白质 B.脂质 C.水 D.无机盐
4.研究表明缺硒可导致克山病。

克山病是一种地方性心肌病,急重症病人可发生猝死。

营养学和流行病学界专家认为,成人每天硒的摄取量约在40 μg ~100 μg 就可满足人体需要。

根据资料,下列解释不.
正确的是 A.硒是人体必需的化学元素 B.硒在人体生长发育过程中的作用不可替代
C.硒的作用重大,只要有了硒,人体就能正常生长发育
D.硒是人体必需的微量元素
5.如图表示细胞中各种化合物占细胞鲜重的含量,以下按①②③④顺序排列,正确的是
A.水、蛋白质、糖类、脂质
B.蛋白质、糖类、脂质、水
C.水、蛋白质、脂质、糖类
D.蛋白质、水、脂质、糖类
6.在新榨取的梨汁中加入斐林试剂,加热后出现砖红色沉淀;将成熟棉花种子的子叶做成
临时切片,用苏丹Ⅳ染液染色后在显微镜下观察,可以看到红色颗粒;向新鲜豆浆中加入双缩脲试剂,豆浆呈紫色。

上述实验现象证明,梨汁、棉花种子的子叶和豆浆中主要含有的有机物依次是
A.还原糖、蛋白质、脂肪
B.还原糖、脂肪、蛋白质
C.淀粉、脂肪、蛋白质
D.脂肪、蛋白质、淀粉
7.下列关于还原糖、脂肪、蛋白质鉴定的实验操作步骤的叙述中,正确的是
A.选择含糖量高的甜菜作为鉴定还原糖的材料
B.脂肪的鉴定需要用苏丹Ⅲ或苏丹Ⅳ染液
C.在蛋白质的鉴定实验中,若用蛋清作实验材料,可以直接使用,不用稀释
D.供实验用的花生种子必须提前浸泡,浸泡时间应该长一点,便于切片
8.下列健康人的4种液体样本中,能与双缩脲试剂发生紫色颜色反应的是 ①尿液 ②胃液 ③汗液 ④唾液
A.①③
B.①④
C.②③
D.②④ 9.科学家在利用无土栽培法培养一些名贵花卉时,培养液中添加了多种必需
的化学元素,其配方如表:其中植物根细胞吸收量最少的离子是
2+2-2+-10.用碘液、苏丹Ⅲ染液和双缩脲试剂测得甲、乙、丙三种植物的干种子中三大类有机物颜色反应如下表,其中“+”的数量代表颜色反应深浅程度,下列有关说法不.
正确的是 A.乙种子中主要含蛋白质
B.碘液、苏丹Ⅲ染液和双缩脲试剂与相应的物质发生的颜色反应分别
是蓝色、橘黄色和紫色
C.在观察颜色时有可能用到光学显微镜
D.这三种试剂使用时均不需要水浴加热
二、非选择题(共60分)
11.(28分)某同学有喝牛奶的习惯,在学习了细胞的化合物知识后,他想知道牛奶中有无蛋白质和还原糖。

下面是其未设计完的实验,请帮助他完成实验设计。

[实验目的] 探究某品牌牛奶中有无蛋白质和还原糖。

[实验原理] 利用颜色反应检测牛奶中有无蛋白质和还原糖。

[材料用具] 略 [实验步骤] 请补充表格中a 、b 、c 、d 处内容: (1)a.________________;b.________________; c.________________;d.________________。

(2)请预测A 、D 两个试管的现象及其结论: A :______________ ___________________。

D :______________
_______________________________________________。

(3)分析该实验设计:
试管A和________构成对照实验,对照组为________,目的是________。

12.(32分)洋葱在欧美被誉为“蔬菜皇后”,其肥大的鳞茎中含糖类8.5%,每100克含维生素A 5毫克、维生素C 9.3毫克、钙(Ca)45毫克、磷(P)50毫克、铁(Fe)8毫克,以及18种氨基酸,是不可多得的保健食品。

那么洋葱肥大的鳞茎中所含有的糖类是淀粉还是可溶性还原糖?生物学兴趣小组的同学以此作为研究课题。

请你帮助他们完成下面的实验报告。

(1)实验目的:探究洋葱肥大的鳞茎中所含的糖是淀粉还是可溶性还原糖。

(2)实验原理:淀粉可用________来检测,可溶性还原糖可用________试剂来检测。

(3)实验器材:洋葱、所需试剂和仪器等(略)。

(4)实验步骤:
Ⅰ.鉴定可溶性还原糖:
①制备洋葱组织样液,取样液2 mL注入试管;
②_____________________________________________________________________;
③观察颜色变化。

Ⅱ.鉴定淀粉:
①制备洋葱组织样液,取样液2 mL注入试管;
②____________________________________________________________________;
③观察颜色变化。

(5)预期实验结
3细胞中的元素和化合
物作业详解答案
1.选A 组成细胞
的元素中,C的含量占
干重的55.99%,说明C
是构成细胞的最基本
的元素。

而在细胞鲜重中含量最多的化学元素是O。

2.选C 生物界与非生物界之间存在着统一性和差异性,统一性体现在它们所含的元素种类基本相同,差异性体现在它们所含元素的含量不同;碳元素在生物界中含量较高,而在非生物界中含量很少;动植物之间所含元素的种类相差不大,但各种化学元素的相对含量比例不同。

3.选C 细胞中含量最多的化合物是水。

4.选C 人体生长发育需要各种大量元素和微量元素,而不是只要有了硒,人体就能正常生长发育。

5.选 D 在活细胞中,各化合物含量由多到少为水>蛋白质>脂质>糖类,结合题干坐标图中各成分的含量②>①>③>④,则①―→蛋白质,②―→水,③―→脂质,④―→糖类。

6.选B 斐林试剂检测还原糖成砖红色,苏丹Ⅳ染液能检测脂肪成红色,双缩脲试剂检测蛋白质成紫色。

7.选B 甜菜含的糖为蔗糖,蔗糖不是还原糖;脂肪的鉴定需苏丹Ⅲ或苏丹Ⅳ染色观察;如果用蛋清作实验材料,必须稀释,因为如果稀释不够,与双缩脲试剂发生反应后,会粘固在试管的内壁上,使反应不容易彻底,并且试管也不容易刷洗干净;花生种子浸泡时间短了,不容易切片;浸泡时间过长,组织太软,切下的薄片不容易成形,所以一般是提前浸泡3~4小时。

8.选D 用于鉴定蛋白质的双缩脲试剂,可与蛋白质发生紫色反应。

胃液中含有胃蛋白酶,唾液中含有唾液淀粉酶,它们都属于蛋白质;而汗液和尿液则是人体代谢排出的产物,不含蛋白质。

9.选C 根据组成生物体的化学元素在生物体内的含量不同,分为大量元素和微量元素。

大量元素包括C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg等;微量元素包括Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo等。

Zn属于微量元素,因此花卉对其的吸收量最少。

10.选A 碘液用于检测淀粉,其颜色反应为蓝色;苏丹Ⅲ染液用于检测脂肪,其颜色反应为橘黄色;双缩脲试剂用于检测蛋白质,其颜色反应为紫色;三种试剂使用时均不需要水浴加热。

分析图表可知,甲种子中主要含淀粉,乙种子中主要含脂肪,丙种子中主要含蛋白质。

在脂肪的鉴定中需要用显微镜观察。

11.解析:本题要求探究某牛奶中有没有蛋白质和还原糖,实质上是考查教材中可溶性还原糖与蛋白质鉴定的相关知识与技能。

实验应设置对照,一般选择空白对照,但为了增强实验的说服力可增加一组标准对照,如探究牛奶中是否具有还原糖可用还原糖如葡萄糖进行对照,而探究牛奶中是否具有蛋白质可用蛋白质如酪蛋白进行对照。

答案:(1)蛋白质 1 mL NaOH溶液沸水浴加热3~4滴CuSO4溶液(2)若出现砖红色沉淀,证明奶粉中含有还原糖,否则无还原糖若出现紫色,证明奶粉中含有蛋白质,否则无蛋白质(3)B、C试管B和C试管通过对照探究奶粉中是否含有还原糖
12.解析:本实验是探究性实验,目的是探究洋葱鳞茎中所含的糖类是淀粉还是可溶性还原糖。

向洋葱组织样液中加入碘液,若出现蓝色,说明含有淀粉;加入斐林试剂,水浴加热2 min后,若出现砖红色沉淀,说明含有可溶性还原糖。

预期实验结果与结论时,注意有三种不同情况:①同时含有可溶性还原糖和淀粉;②只含有可溶性还原糖;
③只含有淀粉。

答案:(2)碘液斐林(4)Ⅰ.②加入新制的斐林试剂1 mL,混匀,将试管置于50℃~65℃的水浴锅中加热2 min Ⅱ.②加入2滴碘液(5)①砖红色沉淀蓝色②出现砖红色沉淀,不出现蓝色③步骤Ⅰ不出现砖
红色沉淀,步骤Ⅱ出现蓝色没有还原糖只有淀粉。

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