2014年河南中考作文题解析及范文赏析
2014年河南中招考试语文作文解析
2014年河南中招考试语文作文解析一、题目及立意（一）题目：你是我的太阳要求：1.除诗歌外，文体不限，600字左右。
2.文中不得出现真实的人名、校名、地名。
立意分析这一题目与2011年山东中考《我心中的太阳》有点相似，山东考题偏重于第一人称叙事或抒情，而今年我们的考题应该更倾向于第二人称的叙事或抒情，标题中的“太阳”象征着热量、温暖、关爱、方向、希望、精神、抚慰等正能量。
这里的“你”既可以是如老师、父母、长辈、亲人、朋友、同学等身边的人，还可以是与我有距离的名人、伟人等。
还可以是物，如书籍、大山、河流、名胜、大学等，也可以是一种精神，一种价值，如理想、渴望等。
这个题目强调和侧重的是“你”与“我”之间的关联，对我的影响、召唤、激发、引领、关爱、抚慰等。
仅仅写“你”或者是“太阳”是不切合题意的，应该在二类及以下评分。
（二）阅读材料，然后作文。
土附着在大地上就是土壤漂浮在半空中只能是尘埃要求：1.根据材料寓意，选好角度，自拟题目。
2.除诗歌外，文体不限。
600字左右。
3.文中不得出现真实的人名、校名、地名。
1这是一首哲理诗。
面对这样的哲理诗，我们可以有许多思考：诸如集体与个人的关系、人生的态度和定位、位置与价值的关系、个人价值取向的选择等等。
一．细节描写让人物“活”起来细节描写能够解决刻画人物形象时单调、没有个性、不够生动这一常见的问题。
例如，一位同学这样写小偷：身穿黑衣服、戴着墨镜的他慢慢地在大街上走着，贼眉鼠眼地向四周张望，目光始终瞄着行人的口袋和背包。
突然一阵警笛声使他身子一颤，立刻又恢复了常态。
细节描写是在作文创作中，把对表现人物和情节有特殊作用的细微语言、动作、表情、景色等环节进行准确、细致、生动的描写，使读者“如见其人”、“如睹其物”、“如临其境”。
细节描写具体渗透在对人物、景物或场面描写之中，它是最生动、最有表现力的手法，是作者精心的设置和安排，不能随意取代。
细节描写是我们作文中的“亮点”，有了它，我们的作文能使读者“如见其人”、“如睹其物”、“如临其境”。
2014年河南省中考作文解析及范文点评
2014年河南省中考作文解析及范文点评一、【真题再现】题目：你是我的太阳要求：1、除诗歌外，文体不限。
600字左右。
2、文中不得出现真实的人名、校名。
二、【思路解析】2014年河南省作文试卷延续着以前的一些鲜明特点。
从题型看，二选一的第一道题仍然是命题作文，体裁要求应为记叙类。
从选材要求看，其预设仍延续“个人与他人、与社会、与环境的关系”的内容。
例如2010年《我身边的_______》，2011年《怀念_______的日子》，2017年《同在一个屋檐下》，2013年《让路》。
这类题目，要求学生回首过往、反思成长，注重对生活的感受、感悟、感动、感恩。
这样的内容，不仅可以激发学生成长的正能量，而且，也是写作的丰富的资源。
除了一以贯之的鲜明风格，今年作文试题还有“三性”，需要注意：即寓意性、抒情性、故事性。
题目是暗语的修辞格，要求作者把所赞美、讴歌的对象，比喻为太阳。
所以首先要洞悉太阳寓意。
太阳代表着照亮、温暖、曝晒。
比喻给人以热能、动能、正能量，文章中必定要有突出的抒情色彩。
题目是关系判断句，“我”表明要联系自己的生活实际，而要使得判断关系的确立，离不开事件，离不开铺垫和发展变化，即内容要有一定的映衬对比、波折变化，从而形成故事性。
“你”的选材范围相当宽泛，可以是“人”，例如父母、老师、朋友、英雄人物、明星偶像；也可是物，例如书籍、一些器具、有特殊意义的纪念品。
可以实还可以虚，例如理想、知识、友谊、友爱等。
立意当为对自己成长中产生深刻影响的人或“物”的歌颂，是正能量，是温暖、照亮。
三、【考场佳作】你是我的太阳白衣裙，青蓑衣，斜风细雨不须归。
——题记看花开花落，云卷云舒。
生命路上，一壶漂泊浊酒入喉；人生路上，平淡远离是非方为真；在我之路上，你便如那青天耀日，光明我心扉，引我心神，亮我天空。
呵，我暗恋的那个男孩。
第一次踏入教室，便被你那一袭白衣吸引，飘然若古代的翩翩公子，温文尔雅。
斜蹙剑眉，不掩英俊气概。
2014河南中考作文题目解析及范文
2014河南中考作文题目解析及范文每天都是一个起点，每天都有一点进步，每天都有一点收获!中考考生一定要好好珍惜不到一个月的复习时间，2014年中考马上就要和大家见面了，中考频道将为广大考生提供2014年河南中考作文题目及范文，希望对广大河南中考考生及家长都有所帮助。
2014年河南中考作文题目发布2014年河南中考作文范文发布2014年河南中考作文解析中考作文实用五大技巧作文成绩看字迹，得分要素是第一任何形式的作文考试，阅卷老师打分时，第一眼，看的是字迹。
因此，写作文必须要把字写好。
记住，考作文考的是内容，而不是书法，切忌字迹潦草。
考试作文五六段，干净整洁看卷面考试作文中，要注意及时分段，三四个段落显得少了，八九个段落，显得琐碎了些。
除非有特殊情况，段落以五六个段落为好。
此外，卷面一定要整洁，不要涂改得乱七八糟。
我的看法是，考试作文每段最好别超过5行，顶多是5行半。
切忌一段都八九行，写成“大肚子作文”一旦给阅卷老师视觉上的疲劳，影响他的心理，分数就受影响。
如果有必要，死拉硬拽也要注意分段。
色彩对比也关键，建议用笔选择蓝考试作文的卷子上，都是用黑颜色印刷的方格。
如果你用非常粗而且黑的钢笔答题，墨水容易“泄一滩”，影响卷面的干净。
建议学生用不浅不深、笔画不粗不细的蓝色中性笔写作文。
这样的作文写出来，与黑色的方格形成一定的视觉对比，阅卷老师在视觉上有眼前一亮的感觉，分数上可能就会占便宜。
在用蓝色中性笔写作文的时候，注意不要用字把方格填满，建议占字格下面或者左下面的四分之三，这样，显得作文每行的层次感比较强。
卷面显得也相对美观。
开头结尾要简练，最好首尾两行半除了切忌大肚子作文外，“大头作文”也要不得。
建议考生在写作文的时候，开头结尾占两行半的卷面。
顶多也不能超过三行半。
想想看，一个开头就占太多的空间，阅卷老师的视觉又会有瞬间的疲劳，也会影响阅卷老师的情绪。
动笔之前要拟题，漂亮标题如美女考试作文中，一般都是由考生自己来拟定题目，题目不宜太长和太短。
2014河南中招语文试卷分析报告
2014河南中招语文试卷分析报告杨雪梅一、“积累与运用”第1题 C第2题 D第3题古诗文默写。
第（4）题很有时代感，由去年春晚的一个令人难忘的节目的名字《时间都去哪了》引入，把经典诗词中描写时光的词串联起来，题目出得很美，很妙。
出错类型：（1）难写字写错，如“戟”，把右边的“戈”写成“弋”（2）形近字写错，如“冈”写成“岗”，“销”写成“消”（3）同音字写错，如“燕”写成“雁”复习建议：（1）对于难写的字要建立正确的第一印象，并且要多练习。
（2）明确字义，就不会把“冈”写成“岗”。
（3）明确景物暗含的信息，如“燕”字常代表春天；“雁”常代表秋天、思乡、书信等信息，就不会混淆。
第4题名著阅读题对名著内容的考察比往年深入了，只有学生真正读了名著，了解细节，而不仅仅是做了些关于名著的练习题，就能做对做好的。
选作《西游记》中孙悟空名号得来缘由的学生，答题出错的原因，主要是没有好好阅读名著，只知其表，不知其里，使得情节混淆，表述混乱，错误百出；再者，《西游记》情节和得名原因不匹配。
0分卷例：两个名号没解释对一个。
分析：没好好阅读名著，胡编乱造。
1分卷例：要么只举一例，另一例还没有说全对；要么举两例，一错一半对。
解释不够准确。
2分卷例：要么只说对一例，另一例没有说对；要么举两例，每一例都太过简单。
3分卷例：只说对一例，另一例解说不够准确。
选作结合情节分析李逵性格的学生，出错原因有以下几种：0分卷例：情节没有展开描述，分析认物性格特征也不准确。
1分卷例：没有结合情节分析，且只写出一种性格特点。
2分卷例：只写出部分情节，性格特征只写对一种。
3分卷例：情节结合较好，得两分，只是性格只谈到一方面。
复习建议：（1）不仅要让学生在课外泛读名著，还要在课堂上精读精彩篇章，结合中招题型，自主设计问题，深读文本。
(2)加强审题训练，不要漏读题意，审错题意。
第5小题：逻辑不清，不能结合上下文理解。
第6题：主要问题1、主谓结构不完整，容易丢失谓语动词“启动”。
2014年河南省中考作文试题解析与佳作选评
议论文都可以。如果写记叙文 ， 可 以通过一件事
霎时间 ， 教 室里静得 能听到我的呼吸声 ， 同
体现一个道理 ， 也可以多件事说明一个道理。如 学们都惊讶地看着我。 同桌捅捅我 ： “ 你怎 么这 果写成议论文 ， 则需要选 择恰 当的论据来论述 ， 样 ？ 老 师要 生气 了 ！ ＇ ＇ 但是 ， “ 太 阳” 只 是 愣 了一 下 ， 选择论据时最好不要 只选同一类 的论据 ， 比如可 然后说 ：“ 嫌我 的 问题 简单 ， 说 明你知识储备很 选事实论据 ， 也可选道理论据等 。
， ， ｒ 中考 佳 作
深厚 ， 我很 高兴。” 但 “ 太阳”明显不相信我 “ 知 识 储备很 深厚”， 下课后 ， “ 太阳”把我 叫到他
的 办公 室 ， 仔 细询 问 了一 些 问题 ， 确 信 我 真 的不
会 ， 非常痛心 。当知道我不好好 听课是 因为嫌他
试题 一 佳 作选 评
２ ． 选择合适的角度。准确理解题意很重要 ， 把题意理解透彻 ， 选一个 Ａ己有把握 、容易写的
太阳， 而是一个 比喻性象征性的人或者事物 。写
好此题要注意 以下几个方面 ：
。
。
作 文
角度下笔是最好 的选择。选择立意角度 时 ， 还要 这个不会吗？我来给你讲……” “ 不要 你讲 ， 我
土气时 ， 他就给我讲 了他土气的原 因。原来他 为
了和山区的孩子打成一片 ， 慢慢 养成不修 边幅的
你 是 我 的太 阳
河南 一 考 生
习惯 。 “ 太 阳挂 在 天 上 是 为 了让 幼 苗成 长 的 ， 不 是 为 了给 幼 苗展 示 穿戴 的 ， 你说 对 吗 ？ ” “ 太 阳”
2014河南中招试题及答案
2014河南中招试题及答案尊敬的读者，以下是2014年河南中招试题及答案的详细内容。
本文将按照试题的科目进行分类，先介绍题目，接着给出答案，并对一些答案进行解析和说明。
一、语文试题（一）阅读理解1. 阅读下面的古文，回答问题。
夫岂不尔思？卢虏何知！神龟虽寿，犹有竟时。
腾蛇乘雾，终为土灰。
老骥伏枥，志在千里。
烈士暮年，壮心不已。
问题：引号内的一段话意义是？答案：表达了志士报国，追求卓越的精神。
解析：这段古文通过多种手法，生动地表达了追求卓越永不言弃的精神。
作者通过比喻和对比，形象地表达了对志士报国、为国家做出贡献的高度认可。
2. 阅读下面的诗句，回答问题。
日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
问题：这首诗描绘了哪个季节的美景？答案：春季。
解析：诗句中的“日出江花红胜火”和“春来江水绿如蓝”都形象地描绘出了春天江畔的美景，因此答案为春季。
（二）写作请你根据以下提示，写一篇记叙文。
提示：最近你参观了一个动物园。
请你根据参观的经历，写一篇记叙文，包括以下要点：参观的时间、动物园的规模、最令你印象深刻的动物、你的感受。
答案：我上周末参观了一个动物园，那是一个非常晴朗的早晨。
动物园非常大，里面有各种各样的动物。
但是，最令我印象深刻的是那些可爱的熊猫。
它们呆呆的眼神和憨态可掬的模样，让我感受到了大自然的神奇。
我觉得保护动物是我们每个人的责任，希望它们能够生活得更好。
二、数学试题（一）选择题1. 设a、b、c分别是三角形ABC的三个内角的度数，则下列哪个不是三角形的一个性质？A. a + b + c = 180°B. 任何两个角之和小于第三个角C. 两个角之差等于第三个角D. 两角之和小于180°答案：C（二）计算题1. 计算下列各题。
(1) 9 × 8 = ?(2) 36 ÷ 4 = ?(3) 5 × 3 + 2 = ?答案：(1) 72(2) 9(3) 17三、英语试题（一）单项选择题1. — _____ is your brother? — He is a doctor.A. WhereB. WhatC. WhoD. How答案：C（二）完形填空题将下列单词填入对应的空格中。
2014年河南省中考作文题解析共6页
2014年河南省中考作文题解析真题回放任选一题作文。
题目1：你是我的太阳要求：①除诗歌外，文体不限，600字左右；②文中不得出现真实的人名、校名、地名。
题目2：阅读材料，然后作文。
土附着在大地上就是土壤飘浮在半空中只能是尘埃要求：①根据材料寓意，选好角度，自拟题目；除诗歌外，文体不限，600字左右；②文中不得出现真实的人名、校名、地名。
文题解析一、命题作文：你是我的太阳这是一道比喻类的作文题目，题目和前两年的“同在一个屋檐下”“让路”不同，那两个作文题目只是给出了写作的由头或线索，这个作文题目就是写作的中心。
“太阳”蕴含着能给“我”带来光明、温暖、力量、方向等。
可以写一个人，一本书，一种精神力量等。
构思写作，要注意以下两个方面：1.认真选材，写出深度给自己的影响最大，才能称为“太阳”。
大到“东方红，太阳升，中国出了个毛泽东”；小到父母、老师等，我们的成长离不开他们的教导。
如果写偶然遇到的一个路人，写自己的同学朋友，他们的“分量”就无法和“太阳”进行对比，文章也就轻飘飘的，没有深度了。
2.第二人称，写出亲切感写作文要学会审清题目中每一个字的含义。
题目中的“你”很有讲究，透露出的信息是必须采用第二人称的写作方法。
通过和“你”面对面的交流，表达出来一种崇敬、感激的情感。
既亲切又能使情感自由流淌。
如果审题不清，直接采用第三人称来写，属于跑题作文。
3.双线结构，凸显“太阳”既然把写作对象比喻为“太阳”，就要出现或者突出自然环境中的太阳，不能凭空比喻。
要让情感自然生发。
如一位同学写生活遭遇了挫折，在父亲的开导下，沉重的思想负担放下了，文中写道：我看到天慢慢放晴，一轮太阳钻出了云层，照在头顶，暖暖的，就像你温暖的目光。
爸爸，我爱你，你就是我的太阳！二、材料作文：“土壤”与“尘埃”这首小诗，写的是“土”的不同归宿，富含着人生哲理。
只要学生读出了哲理意味，就能够把握住材料的主旨。
小诗中的“只能”两个字是审题的关键，这两个字决定着主旨的确定。
2014年河南中考作文题解析及范文赏析
一、加分项目
以下五项有一项突出者，可酌情加1-4分，加到满分为止。
1.感情特别真挚感人。
2.立意新颖深刻，对人生、社会、自然有独特感悟。
3.构思巧妙，结构独特严谨。
4.语言流畅，有文采。
5.卷面书写特别美观整洁
二、细节上的要求：
1、评分切入点为38分，即各方面为中等的按38分评分，对照评分标准上下浮动。
2、按照五类的评分标准进行评分，以中心和内容作为划分类的主要依据，语言素养突出的可以跨类。
3、不写标题扣2分。
字数每少50字扣1分，按行计算，最多扣5分。
4、错别字多的酌情扣1-5分（标题上的错别字一定要扣掉），标点一逗到底（英语标点）的扣1-2分。
5、篇幅不满300字的，按照结构不完整处理，在15分以下评分。
6、如果通篇照抄前面现代文，在5分以内打分，部分照抄的不算字数。
7、作文内容思想不健康，在15分以内评分，如有仇视社会、为暴恐分子叫好、侮辱谩骂他人等情节特别严重可以打零分。
8、学生另起炉灶写作，文章与所给题目或材料无任何关系，文章结构完整在五类偏上（16-29）评分。
9、诗歌在10分以内评分，使用网络语言酌情扣1-2分。
10、作文评分关键还要看其内容，不可单单根据标题便判定偏题与否。
11、评分根据实际拉开档次，好文章就高不就低，差文章就低不就高，避免打保险分。
2014NIAN河南中考试题满分作文共9页word资料
2014NIAN河南中考试题满分作文【作文原题】四、作文（50）任选一题作文。
（50分）（1）题目：你是我的太阳要求：1.除诗歌外，文体不限，600字左右。
2.文中不得出现真实的人名、校名、地名。
（2）阅读材料，然后作文。
土附着在大地上就是土壤漂浮在半空中只能是尘埃要求：1.根据材料寓意，选好角度，自拟题目。
2.除诗歌外，文体不限。
600字左右。
3.文中不得出现真实的人名、校名、地名。
【命题解读】2014年河南省中考作文试题和往年一样，采用的是二选一的作文形式。
这种命题形式有利于考生根据自己的特长进行选择，也体现出命题者对考生的尊重。
命题、半命题作文和材料作文任选其一成为河南省近几年命题的主流。
无论哪一种命题形式，都注重了考查学生对生活的感悟和品格内涵的培养等。
备战2015年中考，同学们要学会以小见大的写法，从寻常的生活小事中发现生活道理，用自己的手写出内心世界的独特感受来。
（一）命题作文：“你是我的太阳”这是一道比喻类的作文题目，题目和前两年的“同在一个屋檐下”“让路”不同，那两个作文题目只是给出了写作的由头或线索，这个作文题目就是写作的中心。
“太阳”蕴含着能给“我”带来光明、温暖、力量、方向等。
可以写一个人，一本书，一种精神力量等。
构思写作，要注意以下两个方面：一、认真选材，写出深度给自己的影响最大，才能称为“太阳”。
大到“东方红，太阳升，中国出了个毛泽东”；小到父母、老师等，我们的成长离不开他们的教导。
如果写偶然遇到的一个路人，写自己的同学朋友，他们的“分量”就无法和“太阳”进行对比，文章也就轻飘飘的，没有深度了。
二、第二人称，写出亲切感写作文要学会审清题目中每一个字的含义。
题目中的“你”很有讲究，透露出的信息是必须采用第二人称的写作方法。
通过和“你”面对面的交流，表达出来一种崇敬、感激的情感。
既亲切又能使情感自由流淌。
如果审题不清，直接采用第三人称来写，属于跑题作文。
三、双线结构，凸显“太阳”。
2014年河南中考语文试卷分析
新安县2013、2014年中招语文成绩分析三、试卷各部分失分原因分析在积累与运用部分，字音、字形、古诗文默写、名著阅读承袭了以往题型，难易没有变化；第5小题补写恰当的语句有一定难度，学生难于根据语境写出合适的句子，容易失分；第6小题中的说明画面内容，得分率为0.26，得分过低。
主要是因为题目中对结构和顺序有明确的要求，学生审题不清或者不会使用总分的结构方式，另外不会运用说明顺序：逻辑顺序、时间顺序、空间顺序，今后要加强训练。
在现代文阅读部分，记叙文阅读中的第7、8、10小题均为河南中考常考题型，难度不大，但第9小题，提出的分析作者理性思考的具体体现难度较大，失分最多，得分率仅为0.09。
学生不知道理性思考的含义，更不知如何回答“如何做到这一点”。
回答这类问题，分两步：一要先回答作者在文中哪些地方进行了思考（议论）？二由什么引起的感慨、思考？议论中阅读中的第11、12、小题均无答题障碍，但第13小题考查文章的论证思路，学生分析不到位，不全面，导致失分较多。
回答“思路”的时候，要依照“先……”“然后……”“最后……”这样的范式。
14小题得分率仅为0.25，歌德的名言作为事实论据，是论证第二段中“生活阅历越丰富，又有助于人们对作品的全面理解和深刻把握”，源于学生不能理解“纸的背面”的含义。
古诗文阅读部分，难度较大的仍然是对课文文段的理解和把握，主要体现在第18小题，得分率为0.14。
学生没有认真读懂文段，对文段理解不够，审题不细致，仅凭头脑中对魏征的固有认知，认为魏征就是“直言敢谏”。
而文段中表现的却是魏征的另一面“运用比喻委婉劝谏”，文段（一）中表现诸葛亮的则是“直言进谏”，从而导致失分。
诗歌赏析中的第20小题对诗歌中炼字的考查有一定难度，尤其是“辅”的分析，学生理解模糊，不能扣住要点“形象地写出了三秦大地护卫着长安的景象，气象雄伟，使诗歌开篇意境开阔”，不能结合诗歌整体感情回答，导致失分。
作文部分与去年相比，难度有所降低，没有审题障碍，便于学生抒发真情实感。
2014年河南中考作文质量分析
1.0﹪
34.5﹪ 50.9﹪ 10.3﹪ 3.4﹪
0.78﹪
6.3﹪ 63﹪ 23﹪ 5.6﹪
0分
1
5
0.16﹪
0.56﹪
结论： ①高分段作文太少，高分段比例下降。 ②二类文和三类文人数居多。
（四 ） 存在的问题
1）书写有失规范： 或字体潦草难以辨认；或行文不规随意为之；或乱 涂乱画，卷面不洁；或墨迹暗淡，阅读困难。 2）选材不新颖： 材料陈旧不鲜活；写作对象单一，只局限于父母、 老师、同学等人物。 3）立意浅显老套： 对材料的理解浅显化、简单化、常态化。 4）语言缺乏文采： 或是句式单调，文字枯燥；或是语言啰嗦不够凝练； 或是平平淡淡欠缺深意；或是就事叙事缺少情感。 5）结构散乱，思路不清，线索不明。
高分作文展示 0247号卷05号
童年，葡萄架下，密密的葡萄叶将小院上方的天空分割得七 零八落，偶尔几缕微风拂过，葡萄叶窸窣作响，阳光从树叶中写 出，像梦的碎片一般，那一串串饱满晶莹的果实在阳光的映衬下 闪闪发光，像极了架下你明亮的眼眸，你小心翼翼地摘下葡萄， 用手捧着，生怕破坏了这些美丽的精灵。在水中洗净，放入早已 准备好的酒桶中，盖上盖子，经过几个星期漫长的等待，小院里 的万物终于在一个弥漫着酒香的早晨醒来，你打开盖子，那香味 更浓郁了，用勺子轻轻盛出两杯美酒，那紫红色的液体在阳光的 斜映下泛起异样的光泽，我迫不及待地端起酒杯，轻啄一小口， 那香甜漫过舌头，滑入喉中，沁入肺腑，脸上不觉出现了红晕， 不胜酒力，便在你的怀抱中，嗅着阳光的味道沉沉睡去。时间就 在这里悠悠打了一个转儿，再也不愿流走。
（五）高分作文评析
（0468号卷05号46分）
1、高分作文展示（0247号卷05号得分45分） 2、高分理由
2014年河南省中招语文试卷有答案.doc
2014年河南省普通高中招生考试试卷语文注意事项：1．本试卷共10页，四个大题，满分120分，考试时间120分钟。
请用蓝、黑色水笔或圆珠笔直接答在试卷上。
2．答卷前将密封线内的项目填写清楚。
一、积累与运用（共27分）1．下列词语中加点的字，每对读音都不同的一项是【】（2分）A．边塞．／塞．责应和．／随声附和．自吹自擂．／擂．鼓助威B．嫉．妒／疾．病高亢．／引吭．高歌持．之以恒／恃．强凌弱C．果脯．／胸脯．提．防／提．心吊胆方兴未艾．／自怨自艾．D．沧．桑／悲怆．榜．样／依山傍．水贻．笑大方／心旷神怡．2．下列词语中没有错别字的一项是【】（2分）A．奥秘分水岭高瞻远瞩步步为赢B．颠簸逻辑学循规蹈距千钧一发C．震憾管弦乐老生常谈枕戈待旦D．裁缝四合院两全其美食不果腹3．古诗文默写。
（8分）(1)_____________________，自将磨洗认前朝。
（杜牧《赤壁》）(2)锦帽貂裘，___________________。
（苏轼《江城子，密州出猎》）(3)郦道元《三峡》一文中，描写春冬之时江水十分清澈的句子是：“_________________，_______________________________________。
”(4)时间都去哪儿了？它在孔子“逝者如斯夫，不舍昼夜”的感叹中；它在晏殊“________________________，______________________________”（《浣溪沙·一曲新词酒一杯》）的惋惜与欣慰中；它也在王湾对“______________________，_______________________，_________________________________，（《次北固山下》）新旧交替的感悟中。
4．名著阅读。
（任选一题作答）（4分）(1)在《水浒》中，李逵是一个性格鲜明的人。
请结合“黑旋风斗浪里白条”的故事简述他的性格特征。
2014河南全国卷语文作文
2014河南全国卷语文作文I remember as a child, I used to spend hours reading books and immersing myself in the stories within the pages. 那时候，我会把自己埋在书海之中，沉浸于书页中的故事之中。
Books were like windows to different worlds, opening my mind to new ideas and perspectives. 书籍就像是通往不同世界的窗户，打开了我对新思想和观点的看法。
Each page turned was a new adventure, a new lesson learned. 每翻一页都是一次新的冒险，一次新的教训。
The power of words was undeniable, shaping my thoughts and beliefs with each sentence. 文字的力量是不可否认的，它用每一句话来塑造我的想法和信念。
As I grew older, I realized the impact that literature has on society as a whole. 随着年龄的增长，我意识到文学对整个社会的影响。
Words have the power to inspire change, to ignite passion, and to unite people from all walks of life. 单词有着激发变革、点燃激情的力量，能够团结来自各行各业的人们。
Through literature, we can connect with others on a level deeper than surface interactions. 透过文学，我们能够在比表面互动更深层的层面上与他人建立联系。
2014年河南中考满分作文(材料作文)
2014河南中考满分作文材料作文读下面材料，然后作文。
（2014河南中考）土附着在大地上，就是土壤。
飘浮在半空中，只能是尘埃。
要求：①根据材料寓意，选好角度，自拟题目。
②除诗歌外，文体不限。
600字左右。
引自/s/blog_5ef9dd740101f09s.html满分作文一俯身大地，仰观星空炊烟袅袅，掩不住尘埃落定；泉水潺潺，道不尽风沙流年。
在跌宕起伏的九曲人生中，只有俯身大地，成为一方沃土，才能宁静致远仰观万里长空。
俯身大地，是一种姿态，更是一种心态。
倘若你能扎根于生活的土壤，不去做那漂浮不定的土壤，不去做那漂浮不定的尘埃，你的生活也将如骀荡春风。
俯身，就像一座山，近之愈觉其高，又似一部书，读之愈觉其深，蕴含着广博的人生智慧，只有怀着一颗低姿态的心，俯下身去，才能打造人格的最高素养，追溯灵魂的最高境界。
你可知谦谦君子温润如玉的姿态，君子的高贵就在于甘于俯下身去，在广袤的大地上仰望星空。
中国画史上最著名的画、书、印“三绝”的齐白石亦是一位低姿态的谦谦君子。
文人相轻是同行的通病，而他却永怀谦卑之心，以低姿态视已。
张大千办画展时，他第一个去捧场，他崇拜同行的三位画家，以诗明志，“我愿九泉为走狗，三家门下转轮来”。
如此低姿态，令人肃然起敬。
也正是由于他甘愿附身于大地，做那一方土壤，而不是选择做漂浮的尘埃，才使他如此成绩斐然，无处不洋溢着君子的大师的风范。
自古以来，凡俯身于大地者，终将会在大地上崛起。
古有刘邦俯首称沛公，终得“猛士守四方”成就霸业，今有季羡林摘去三顶桂冠打造自己人格的最高素养；古有韩信甘受一时胯下之辱，一朝崛起终雪恨，今有林志玲弯腰数十次拍照赢得人气爆棚。
他们都俯下身看到了大地，而没有做漂浮游荡的尘埃，他们的低姿态注定让他们在沧桑历史中，含笑一腔，温暖如初，将岁月打磨成人生枝头最美的风景。
就像莫言所说：“我很好，不吵不闹不炫耀，不要委屈，不要嘲笑，也不需要别人知道。
”就这样俯下身去，化身为土壤，才能永存于世界。
2014年河南省中考作文题解与佳作示例
【中考真题】题目：你是我的太阳要求：①除诗歌外，文体不限，600字左右。
②文中不得出现真实的人名、校名、地名。
【文题解读】从内容上看，命题作文“你是我的太阳”前后没有提示或导语，字面上限制较少，给考生提供了相当宽泛的选材范围。
“太阳”运用比喻象征，指向温暖幸福、光明希望、坚毅力量、安慰宽容等正能量词语，“你”可指具体人或物，可指抽象精神品质。
考生可写“小我”情感，以身边小事切入；还可写“大我”情思，以风流人物下笔；亦可写哲思感悟，以尚品艺术着墨。
写“小我”采用“欲扬先抑”“对比衬托”手法为佳，可写出波澜。
写“我”之生活阴影——挫折、误解，别人的一个动作、一个眼神、一句话犹如“阳光”，让“我”走出阴影，感受到温暖，看到光明。
写“大我”情思和哲理感悟，可采用片段式结构，写成散文，描绘画面，写风流人物（历史人物和当代人物）、尚品之物（松竹梅等）、音乐绘画读书等犹如“阳光”，照亮“我”的前程，助我成长。
【阅卷归来】“你是我的太阳”这个题目，有的考生在作文中连换多人，没有写“你”，却写成了“你们”，造成审题的偏差，非常可惜；有的考生只叙述整中考ZHONGKAOZUOWENCHUANZHEN□责任编辑/苗与2014年河南省中考作文题解与佳作示例侯晓刚个事件，没写出对“太阳”照拂的心理感受，容易缺乏深度。
【考场佳作一】你是我的太阳◎河南一考生我打心眼儿里瞧不起父亲，因为他的职业，让我觉得在同学面前抬不起头。
父亲开了一家粮油店，两间大小，店里堆满了一包包的大米，这哪是店，简直就是一个仓库。
一进去，昏暗、潮湿，让人窒息。
父亲总是风里来雨里去的，带回家的不只是一些脏泥巴、酸馊的汗味，还有满腹的牢骚。
有时候放学回家，特别是和同学在一起的时候，当碰到父亲驾驶那辆破旧的三轮电车送货，我就下意识地将头转开，目的是不想他在众目睽睽之下叫我的名字，让同学们知道他是我的父亲。
父亲的身份犹如雾霾一直笼罩在我的心头，无法驱散。
平时，我和父亲没有什么深刻的交流，每次我和他说的话都很简洁：“饭卡没钱了。
2014年河南中考作文
2014年河南中考作文【作文题目】任选一题作文。
(1)题目：你是我的太阳要求：①除诗歌外，文体不限。
600字左右。
②文中不得出现真实的人名、校名、地名。
(2)读下面材料，然后作文。
土附着在大地上，就是土壤。
飘浮在半空中，只能是尘埃。
要求：①根据材料寓意，选好角度，自拟题目。
②除诗歌外，文体不限。
600字左右。
③文中不得出现真实的人名、校名、地名。
2014年河南省语文中招考试作文题，依然采用两个题目任选一题的形式。
(1)你是我的太阳。
这是一道完全命题的作文考题，这个题目对初中毕业生来说并不难。
题目运用比喻的修辞手法，题中的“太阳”一词，代表“温暖”“光明”“希望”“力量”“安慰”等等正能量的词，而“你”既可以是具体的人或物，也可以是抽象的精神。
写“人”，就能让考生情不自禁地想起自己从懂事的童年到初中毕业的这十几年的生活中所遇到的最最重要的人，选材范围可以很广泛。
内容上既可以写亲情、友情、师生情等。
这次作文实际上就是“对我影响最深的人”“难忘的人”等等之类命题作文的一种变体。
写“物”可与以前所写的“与书为友”等等之类的题转换圆通，运用拟人手法，和生命中难以割舍的珍贵事物作倾心的交流，也是可圈可点的。
这道题目很能让考生说真话、抒真情，因为每个考生总会有那么一个令人难忘的人，有一段令人怀念的美好时光。
这就可以避免考生在考场作文中无病呻吟或胡编乱造。
所以，这道题目非常平易而有亲和力，容易入手又容易出彩。
考试时除了写人记事的记叙文外，也可以写成议论文。
当然，所写文章要提炼出一个明确的中心。
提倡正能量，弘扬真善美，应该是鲜明的永恒的主题！(2)属于新材料作文。
材料看似简单，其实寓意深刻。
说“土”，显然只是个象征，借土说人，托物言志。
可以立意为：把握人生，如何看待或者找准自己的位置；明确位置，体现价值。
也立意为：环境的作用不可忽视；要脚踏实地做土壤，不做漂浮的尘埃；个人只有根植于集体，才能避免成为漂浮在空中的尘埃等等。
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2014年河南中考作文题解析及范文赏析
(1)题目：你是我的太阳
(1)你是我的太阳。
这是一道完全命题的作文考题，这个题目对初中毕业生来说并不难。
题目运用比喻的修辞手法，题中的“太阳”一词，代表“温暖”“光明”“希望”“力量”“安慰”等等正能量的词，而“你”既可以是具体的人或物，也可以是抽象的精神。
写“人”，就能让考生情不自禁地想起自己从懂事的童年到初中毕业的这十几年的生活中所遇到的最最重要的人，选材范围可以很广泛。
内容上既可以写亲情、友情、师生情等。
这次作文实际上就是“对我影响最深的人”“难忘的人”等等之类命题作文的一种变体。
写“物”可与以前所写的“与书为友”等等之类的题转换圆通，运用拟人手法，和生命中难以割舍的珍贵事物作倾心的交流，也是可圈可点的。
这道题目很能让考生说真话、抒真情，因为每个考生总会有那么一个令人难忘的人，有一段令人怀念的美好时光。
这就可以避免考生在考场作文中无病呻吟或胡编乱造。
所以，这道题目非常平易而有亲和力，容易入手又容易出彩。
考试时除了写人记事的记叙文外，也可以写成议论文。
当然，所写文章要提炼出一个明确的中心。
提倡正能量，弘扬真善美，应该是鲜明的永恒的主题！
立意分析
这一题目与2011年山东中考《我心中的太阳》有点相似，山东考题偏重于第一人称叙事或抒情，而今年我们的考题应该更倾向于第二人称的叙事或抒情，标题中的“太阳”象征着热量、温暖、关爱、方向、希望、精神、抚慰等正能量。
这里的“你”既可以是如老师、父母、长辈、亲人、朋友、同学等身边的人，还可以是与我有距离的名人、伟人等。
还可以是物，如书籍、大山、河流、名胜、大学等，也可以是一种精神，一种价值，如理想、渴望等。
这个题目强调和侧重的是“你”与“我”之间的关联，对我的影响、召唤、激发、引领、关爱、抚慰等。
仅仅写“你”或者是“太阳”是不切合题意的，应该在二类及以下评分。
你是我的太阳
你用太阳的光辉笼罩着我迷茫的心灵，给予我无限温暖。
——题记
“谁言寸草心，报得三春晖”，念着你的恩情，我总想起这两句诗。
你对我点点滴滴的爱一直积聚在我的心里，从来没有遗忘过。
春风细雨
你的出现，使我的眼里充满希望，使我的世界温暖如春。
在我蹒跚学路时，是你用你宽广的手臂在我的身后形成了一个“保护罩”，保护着我幼小的身躯。
在我笑的时候，你似乎比我笑得更开心，比我还要高兴。
那时，你的喜怒哀乐似乎是随我的喜怒哀乐而变化的。
你的爱如春风化雨，滋润着我幼小的心田，呵护着我稚嫩的脚步。
那时，你是我的太阳！
默默守望
豆蔻年华的季节到来了，我不再是一个天真无邪的小女孩。
步入初中，我便增添了些许烦恼。
周末回家时，你对我的变化洞若观火。
整个白天，你一直默默看护着我，用你温暖的眼神驱散我心头的阴霾。
天黑了，夏夜的萤火虫照亮了寂静的夜空。
你在我睡熟的时候，轻轻地推开门，慢慢地走向我的床边，为我掖好蹬开的被角。
你用小心翼翼的动作为我抚去花季的忧伤。
你的默默守望给了我最大的希望——当我浪费时日时，幡然悔悟，感动由之而生。
你的默默守望给了我莫大的安慰——当我抱怨劳累时，蓦然回首，总有你的身影。
现在，你仍是我的太阳！
前途有你
未来的日子里，我知道你定会一直守候着我的，等我长大。
当我哭泣时，是你第一个给我安慰和呵护。
当我喜悦时，是你第一个给我加油和鼓励！
前途有你，我一定不负你的期望。
因为你曾告诉我人定胜天。
未来，你还是我的太阳！
“花开花落花满天，情来情去情随缘”是我们父女之间缘分的写照；“落红不是无情物，化作春泥更护花”是对你无私忘我的赞扬。
你永远都是我的太阳！你的爱不含一丝杂质，你的爱让我不断温习，你的爱让我感恩一切！
你永远都是我的太阳！只此一个，独一无二！
教师点评：
小作者用三个小节“春风化雨”、“默默守望”和“前途有你”来抒写父女之间的点滴感动，讴歌伟大的父爱。
注重提炼平凡生活中的点滴细节，让细节带给读者感同身受的感动，用琐事触发读者设身处地的共鸣。
在句式遣用方面，整散结合，错落有致。
“你的默默守望给了我最大的希望——当我浪费时日时，幡然悔悟，感动由之而生。
你的默默守望给了我莫大的安慰——当我抱怨劳累时，蓦然回首，总有你的身影。
”“当我哭泣时，是你第一个给我安慰和呵护。
当我喜悦时，是你第一个给我加油和鼓励！”“你的爱不含一丝杂质，你的爱让我不断温习，你的爱让我感恩一切！”等等长于抒情、议论的整句杂糅在叙事的散句之间，如珠玑灵现，可圈可点。
要求：1.根据材料寓意，选好角度，自拟题目。
2.除诗歌外，文体不限。
600字左右。
3.文中不得出现真实的人名、校名、地名。
(2)属于新材料作文。
材料看似简单，其实寓意深刻。
说“土”，显然只是个象征，借土说人，托物言志。
可以立意为：把握人生，如何看待或者找准自己的位置；明确位置，体现价值。
也立意为：环境的作用不可忽视；要脚踏实地做土壤，不做漂浮的尘埃；个人只有根植于集体，才能避免成为漂浮在空中的尘埃等等。
此文要精心构思，把握主题，言之有物，不泛泛而谈，切忌盲目感慨、空洞议论。
这则材料短小，可选的角度也不太多，不如第一个题目讨巧，很少有同学选作第二个作文题。
这是现代作家林希的一首哲理诗，这首诗创作于上个世纪五十年代。
面对这样的哲理诗，我们可以有许多思考：诸如集体与个人的关系、人生的态度和定位、位置与价值的关系、个人价值取向的选择等等。
下面分别从四个角度对这篇文章的立意进行分析。
1.分析和立意
【分析】
毛泽东时代成长起来的林希先生，对人生意义和价值的思考较之我们更加神圣，集体主义价值观对他们激励和影响更加深刻：只有把生命同实实在在的集体事业相连时，其意义和价值才会彰显，否则，飘浮在空间里，只会让自己毫无意义，可能还会带给社会一些危害。
【立意】
融入集体实现自我价值
在集体中成就自我
远离集体失去价值
2.分析和立意
【分析】
土壤的功用是无比崇高的。
而尘埃，却只能污染空气。
两者都由土而来，价值却全然不同。
是什么原因让“土”成为令人尊敬的土壤，又是什么原因让“土”成为令人鄙夷的“尘
埃”？是对人的贡献！由此，我们不难得到启发：有的人，身居高位，脱离群众，自以为高人一等，到头来变成一文不值的“尘埃”；相反，有的人踏踏实实，勤勤恳恳，做实实在在的事，献身于事业，献身于大众，最终会得到社会的承认，实现自身的人生价值。
【立意】
放低姿态，脚踏实地
脚踏实地才能走得更远
脚踏实地是一条人生守则
脚踏实地勿好高骛远
3、分析和立意
【分析】
“土壤”与“尘埃”之所以不同，全在于所处“位置”的悬殊。
“土壤”所处的位置最卑下，但它却有着最大最高的功用和价值；“尘埃”所处的位置比“土壤”高得多，但它的功用是负作用，它的价值是负价值。
许多人在处于一介平民的时候，尚能做一些有益于社会和大众的事；一旦得势，权高位重，就会轻飘飘起来，忘乎所以，为所欲为，最后走上人生歧途，上演人生悲剧。
可见位置的高下决不能等同于价值的高下。
即可以以“位置与价值”关系立意。
【立意】
位置成就价值
低位置也可成就大价值
在合适的位置上绽放光彩
高位置不等于大价值
位置不同，造就不同的人生
4.分析和立意
【分析】
同样是土，选择位置不同，价值和意义就迥异。
每个人生活在世界上，都面临着对人生对自我价值的终极思考和选择。
成功与失败、高尚与低俗、崇高与卑微，往往都在一念之差，只看你是选择做土壤，还是选择做尘埃。
【立意】
选择不同，人生不同
找准人生的位置
做土壤，不做尘埃
本是同根生，相异何此大
二、加分项目
以下五项有一项突出者，可酌情加1-4分，加到满分为止。
1.感情特别真挚感人。
2.立意新颖深刻，对人生、社会、自然有独特感悟。
3.构思巧妙，结构独特严谨。
4.语言流畅，有文采。
5.卷面书写特别美观整洁
三、细节上的要求：
1、评分切入点为38分，即各方面为中等的按38分评分，对照评分标准上下浮动。
2、按照五类的评分标准进行评分，以中心和内容作为划分类的主要依据，语言素养突出的可以跨类。
3、不写标题扣2分。
字数每少50字扣1分，按行计算，最多扣5分。
4、错别字多的酌情扣1-5分（标题上的错别字一定要扣掉），标点一逗到底（英语标点）的扣1-2分。
5、篇幅不满300字的，按照结构不完整处理，在15分以下评分。
6、如果通篇照抄前面现代文，在5分以内打分，部分照抄的不算字数。
7、作文内容思想不健康，在15分以内评分，如有仇视社会、为暴恐分子叫好、侮辱谩骂他人等情节特别严重可以打零分。
8、学生另起炉灶写作，文章与所给题目或材料无任何关系，文章结构完整在五类偏上（16-29）评分。
9、诗歌在10分以内评分，使用网络语言酌情扣1-2分。
10、作文评分关键还要看其内容，不可单单根据标题便判定偏题与否。
11、评分根据实际拉开档次，好文章就高不就低，差文章就低不就高，避免打保险分。