初中音乐法制渗透教案

合集下载

七年级音乐学科渗透法制教育教案

七年级音乐学科渗透法制教育教案第一章：音乐与法律的关系1.1 教学目标了解音乐与法律之间的联系。

认识法律在音乐创作、演出、传播等方面的重要性。

1.2 教学内容音乐作品的版权保护。

音乐演出活动的法律法规。

音乐传播的合法性。

1.3 教学方法采用案例分析法，让学生通过具体案例了解音乐与法律的关系。

小组讨论法，引导学生探讨音乐法律问题，提高分析问题的能力。

第二章：音乐版权知识2.1 教学目标掌握音乐版权的基本概念。

了解音乐版权的保护范围和期限。

2.2 教学内容音乐版权的定义与特点。

音乐版权的种类：作曲版权、作词版权、演奏版权等。

音乐版权的保护期限。

2.3 教学方法采用PPT讲解，配合相关图片和实例，使学生更容易理解音乐版权的概念。

小组讨论法，让学生通过分析实际案例，掌握音乐版权的保护范围和期限。

第三章：音乐法律法规3.1 教学目标了解我国音乐法律法规的基本内容。

认识遵守音乐法律法规的重要性。

3.2 教学内容我国音乐法律法规的基本框架。

音乐创作、演出、传播等环节的法律法规。

违反音乐法律法规的法律责任。

3.3 教学方法采用PPT讲解，让学生了解我国音乐法律法规的基本内容。

小组讨论法，引导学生探讨遵守音乐法律法规的重要性，提高法律意识。

第四章：音乐法律案例分析4.1 教学目标学会分析音乐法律案例，提高解决问题的能力。

增强学生的法律意识，预防法律风险。

4.2 教学内容选取具有代表性的音乐法律案例进行分析。

引导学生从法律角度思考问题，提高解决问题的能力。

4.3 教学方法案例分析法，让学生通过分析具体案例，了解音乐法律问题。

小组讨论法，引导学生探讨案例中的法律问题，提高解决问题的能力。

第五章：音乐法律素养的培养5.1 教学目标了解音乐法律素养的内涵。

学会在日常生活中培养音乐法律素养。

5.2 教学内容音乐法律素养的定义与内涵。

培养音乐法律素养的方法与途径。

音乐法律素养在音乐创作、演出、传播等环节的重要性。

5.3 教学方法采用讲授法，让学生了解音乐法律素养的内涵。

音乐渗透法制教案

第三课时
教学内容：
1、复习歌曲《我爱银河》。

2、学唱歌曲《蓝天向我们召唤》。

教学目标：
1、能将《我爱银河》唱得更加优美生动。

2、初步学会歌曲《蓝天向我们召唤》。

3、通过神舟五号、神舟六号发射成功的事例进一步激发学生热爱科学、学习科学的热情。

4、《渗透著作权法》第四十一条。

教学过程：
1、复习《我爱银河》。

2、学唱歌曲《蓝天向我们召唤》。

（1）从神五、神六引出歌曲的主题——蓝天向我们召唤。

学生展开讨论。

（2）朗读歌词。

请学生说说对歌词的理解和感受。

第四十一条录音录像制作者对其制作的录音录像制品，享有许可他人复制、发行、出租、通过信息网络向公众传播并获得报酬的权利；权利的保护期为五十年，截止于该制品首次制作完成后第五十年的１２月３１日。

被许可人复制、发行、通过信息网络向公众传播录音录像制品，还应当取得著作权人、表演者许可，并支付报酬。

（3）欣赏歌曲的范唱录音。

（4）随录音学唱歌曲第一乐段的歌词及歌谱。

（5）学唱合唱部分的第一声部。

（6）学唱合唱部分的第二声部。

（7）两声部合唱，做到节奏、音准基本准确。

3、随歌曲录演唱。

4、小结。

教学反思：。

七年级音乐学科渗透法制教育教案

七年级音乐学科渗透法制教育教案一、教学目标1. 让学生了解和认识到法律在日常生活中的重要性，增强法制观念。

2. 通过音乐教学，培养学生遵守法律、纪律的良好习惯。

3. 提高学生对音乐作品的理解能力，培养学生的审美情趣。

二、教学内容1. 法律知识介绍：让学生了解基本的法律概念、法律的作用和意义。

2. 音乐作品欣赏：《遵纪守法歌》、《我们一起来遵守法律》等。

3. 音乐实践活动：分组讨论，创作关于法治主题的歌曲或舞蹈。

三、教学方法1. 讲授法：讲解法律知识，引导学生了解法律的重要性。

2. 示范法：通过音乐作品欣赏，让学生感受法治精神。

3. 实践法：让学生分组讨论，创作音乐作品，提高学生的实践能力。

四、教学步骤1. 导入：引导学生讨论法律在日常生活中的作用，激发学生的学习兴趣。

2. 讲解：讲解法律知识，让学生了解法律的重要性。

3. 欣赏：播放音乐作品，让学生感受法治精神。

4. 讨论：分组讨论，让学生分享对法治的理解和感悟。

5. 创作：分组创作关于法治主题的音乐作品，展示并进行评价。

五、教学评价1. 学生对法律知识的掌握程度。

2. 学生对音乐作品的理解和欣赏能力。

3. 学生参与音乐实践活动的积极性和创作能力。

教学反思：在教学过程中，要注意激发学生的学习兴趣，让学生在轻松愉快的氛围中学习法律知识。

要关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在音乐学科中得到充分的发展。

六、教学内容1. 法律与音乐的结合：介绍音乐作品中融入法律元素的实例，如歌曲《宪法歌》。

2. 音乐欣赏：《宪法歌》、《法律的保障》等，让学生感受法律在生活中的重要作用。

3. 音乐实践活动：分组讨论，创作关于法律主题的合唱作品。

七、教学方法1. 案例分析法：通过分析音乐作品中的法律元素，让学生更好地理解法律知识。

2. 示范法：播放音乐作品，让学生感受法律在生活中的重要作用。

3. 实践法：让学生分组讨论，创作音乐作品，提高学生的实践能力。

八、教学步骤1. 导入：引导学生讨论法律在日常生活中的作用，激发学生的学习兴趣。

七年级音乐学科渗透法制教育教案五篇

七年级音乐学科渗透法制教育教案五篇第一篇：七年级音乐学科渗透法制教育教案七年级音乐学科渗透法制教育教案晓景中学崔智刚一、教学目标：1、了解《中华人民共和国国旗法》2、教育每个人都应该爱护、尊重国旗（一）学科教学目标：1．通过准确而有感情地演唱和背唱《中华人民共和国国歌》，体会国歌的情绪，理解国歌的来历，了解人民音乐家聂耳的生平及其代表作品。

2.结合欣赏《绣红旗》创编歌表演。

（一）学科教学内容：1．唱歌：《中华人民共和国国歌》。

2．音乐故事：国歌的故事。

3.音乐欣赏：《绣红旗》。

（二）法制教学内容《中华人民共和国国旗法》第三条、第十九条二、二、教学重难点：1、《国歌》中的大跳、级进的解决2、创编歌舞表演三、教具准备：钢琴、录音机、磁带、VCD 等四、教学过程：（一）1．师生谈话：教师引导学生： 2.引导学生进行探究式学习，启发学生根据“国歌的故事”等资料，说说对《中华人民共和国国歌》的理解。

3．学唱歌曲《中华人民共和国国歌》（1）听《中华人民共和国国歌》（录音、影视或教师范唱）。

（2）教师指挥学生随录音演唱《中华人民共和国国歌》。

注意启发学生对演唱的效果进行评价。

（3）学生探究：歌曲速度、节奏、节拍、旋律等音乐表现要素的特点，并能运用音乐要素及表情术语描述歌曲所表达的情绪。

（4）引导学生深入探究：如自由改变本歌的速度、节拍（如2/4 变3/4）与节奏（如变弱起为强起；改变三连音节奏）并与前面进行对比，体会音乐情绪及风格会发生怎样的变化。

（5）引导学生随琴声或录音机唱乐谱（包括前奏）。

边唱边划拍子，并三连音节奏。

（6）反馈与评价：学生采用竞赛的方式，看谁能很快把《中华人民共和国国歌》的曲谱和歌词准确地背唱下来，师生共同评价。

（二）欣赏1．观看歌剧《江姐》的录像片段，聆听女声齐唱《绣红旗》。

2．学生探讨《绣红旗》的演唱形式、表现的情节、表达的主题思想和音乐的基本情绪等。

3．创编歌表演动作：学生可通过个人或分小组，根据各自对歌曲《绣红旗》内容和情节的理解和想象，创编歌表演动作。

音乐渗透法制教育教案

音乐渗透法制教育教案教案标题：音乐渗透法制教育教案教学目标：1. 了解法制教育的重要性和目的；2. 理解音乐在法制教育中的作用；3. 掌握运用音乐渗透法制教育的方法和技巧；4. 培养学生的法制意识和法治精神。

教学内容：1. 什么是法制教育：介绍法制教育的定义、目的和重要性。

2. 音乐在法制教育中的作用：探讨音乐对培养学生法制意识和法治精神的积极影响。

3. 音乐渗透法制教育的方法和技巧：介绍如何通过音乐教学来渗透法制教育，包括选取适合的音乐作品、设计相关的教学活动等。

4. 实践活动：组织学生参与音乐创作或演唱，以表达对法制教育的理解和感悟。

教学步骤：1. 导入：通过引入相关的法制教育案例或新闻事件，引发学生对法制教育的兴趣和思考。

2. 理论讲解：介绍法制教育的定义、目的和重要性，并解释音乐在法制教育中的作用。

3. 音乐欣赏：选择一首与法制教育相关的音乐作品，与学生一起欣赏并讨论其中蕴含的法制意义。

4. 分组讨论：将学生分成小组，要求他们选择一首音乐作品，并分析其中的法制教育元素。

5. 小组展示：每个小组向全班展示他们选取的音乐作品，并分享他们的分析和理解。

6. 教师点评：对学生的展示进行点评和总结，强调音乐渗透法制教育的重要性和方法。

7. 实践活动：组织学生进行音乐创作或演唱，以表达对法制教育的理解和感悟。

8. 总结回顾：对本节课的内容进行总结，强调法制教育的重要性和音乐在其中的作用。

9. 作业布置：要求学生撰写一篇关于音乐渗透法制教育的心得体会。

教学资源：1. 相关法制教育案例或新闻事件；2. 音乐作品，包括与法制教育相关的歌曲、乐曲等；3. 小组讨论和展示的材料。

评估方法：1. 学生的参与度和表现；2. 学生的小组展示和讨论能力；3. 学生撰写的心得体会。

教学拓展：1. 鼓励学生在课后继续关注法制教育相关的新闻事件，并进行讨论和分享。

2. 组织学生参观法庭或相关的法制教育活动，加深对法制教育的理解和体验。

人教版八年级音乐下册全册教案(包括法制德育渗透)

初二音乐下册教案第一单元百卉含英第一课时一、教学内容：1、演唱歌曲：《茉莉花》（江苏、河北）2、欣赏歌曲：《茉莉花》（江苏、河北、东北）《好花红》（布依族民歌）二、教学目标：1．学会歌曲《茉莉花》（江苏、河北二种唱法）并能够准确而有感情地演唱；2．难受不同地域《茉莉花》的风格特点，进而了解不同地域的民风、民俗、民情。

3.欣赏童声领唱合唱《茉莉花》，理解力度记号与音乐表达的关系。

4.通过欣赏，了解不同地方民歌的不同特点以及民歌与人民生活、地理背景的关系。

5．欣赏布依族民歌《好花红》，了解中国少数民族民歌的风格特点。

6.通过本节课的学习，培养学生热爱大自然、热爱生活、热爱祖国民族音乐的思想感情。

三、教材分析：《茉莉花》是我国广为流传的一首民歌，变体极多。

流行于河北的《茉莉花》是诸多变体中的一首，节拍为四四拍，音阶为五声调式，旋律以级进为主，曲调高亢、嘹亮，加上运用方言演唱，明显地体现出当地的民歌风采。

表现了赏花人对纯洁美丽的茉莉花的赞美之情和渴望采摘茉莉花的迫切心情。

江苏《茉莉花》也是诸多变体中的一首，流传于江苏一带。

二四拍，五声音阶，调式，分节歌形式。

它那优美自然、委婉流畅、富有浓郁江南风味的旋律，具有鲜明的东方民族音乐风韵，犹如甘泉沁人心脾。

它的内容健康淳朴，描绘了一个村姑对茉莉花无限热爱的感情。

《好花红》是布依族代表性民歌，主要流传于贵州中部。

歌曲柔和优美、清新流畅，内容深邃，借花寓人，表达了布依族人民对新生活的赞美之情。

句头、句尾的装饰音体现了布依族民歌的独特风格。

　四、教学重点：歌曲学习、音乐欣赏五、教学难点：把握不同地区的民歌风格六、教学准备：钢琴、多媒体、教材音乐七、教学过程：一、组织教学1.宣布上课。

2.面带微笑地问好：“同学们好!”并环视全体学生。

二、导入新课在寒假中我们共同度过了一个中华民族历史传统上最为隆重的节日——什么节？——对，是春节。

春节过后，春天就开始了，虽然最近还有些许冷意，但春天的脚步已慢慢地走近我们。

音乐渗透法制教育教案初中

音乐渗透法制教育教案初中一、教学目标1. 让学生了解和理解音乐与法制教育的关系，认识到音乐在法制教育中的重要作用。

2. 通过音乐教学，培养学生的法律意识，提高学生的法制素养。

3. 引导学生运用音乐表达自己的情感，增强学生的自我约束力和法制观念。

二、教学内容1. 音乐与法制教育的相关知识介绍。

2. 通过对音乐作品的分析，引导学生理解和感受法律精神。

3. 音乐创作和表演活动中，培养学生的法制意识。

三、教学过程1. 导入：教师通过播放一首歌曲，如《法律尊严》，引导学生思考音乐与法制教育的关系。

2. 音乐与法制教育知识介绍：教师讲解音乐与法制教育的关系，介绍音乐在法制教育中的作用。

3. 音乐作品分析：教师选取一些具有法制教育意义的音乐作品，如《反腐倡廉歌》，引导学生分析和感受作品中的法律精神。

4. 音乐创作和表演活动：教师组织学生进行音乐创作和表演活动，如编排一首关于法制教育的歌曲，让学生在创作和表演过程中，自然而然地培养法制意识。

5. 总结与反思：教师引导学生总结音乐渗透法制教育的过程和收获，鼓励学生在生活中运用音乐表达自己的法制观念。

四、教学评价1. 学生对音乐与法制教育关系的理解和认识。

2. 学生在音乐作品分析和创作表演活动中的参与程度。

3. 学生运用音乐表达法制观念的情况。

五、教学资源1. 音乐教材和相关的法制教育资料。

2. 音响设备和相关音乐器材。

六、教学建议1. 注重教师的引导作用，引导学生主动参与音乐与法制教育活动。

2. 注重学生个体差异，因材施教，使每个学生都能在音乐与法制教育中得到提高。

3. 创设丰富的音乐与法制教育情境，激发学生的学习兴趣和法制意识。

通过本节课的教学，让学生在感受音乐魅力的同时，认识到法制教育的重要性，培养学生的法制素养，使学生在音乐与法制教育的融合中得到全面发展。

初中音乐法制渗透教案

初中音乐法制渗透教案一、教学目标1. 让学生了解和认识我国的法律制度，提高法制意识。

2. 通过音乐教学，培养学生遵守法律、纪律的良好习惯。

3. 激发学生对音乐和法律学科的兴趣，提高综合素质。

二、教学内容1. 音乐教材：《唱脸谱》2. 法律知识：我国法律制度的基本概念和原则，遵守法律的重要性。

三、教学过程1. 导入：利用音乐教材《唱脸谱》导入课堂，让学生感受京剧艺术的魅力。

通过歌曲中的歌词，引导学生了解法律制度的基本概念和原则。

2. 音乐教学：（1）教授歌曲《唱脸谱》，让学生掌握歌曲的旋律、节奏和歌词。

（2）分析歌曲中的法律元素，如“遵纪守法”、“公平正义”等，引导学生理解法律在生活中的重要性。

3. 法制教育：（1）讲解我国法律制度的基本概念和原则，如宪法、民法、刑法等。

（2）通过案例分析，让学生了解遵守法律的重要性，以及违反法律的后果。

（3）开展小组讨论，让学生分享自己对法律的认识和感悟。

4. 实践活动：（1）组织学生进行法律知识竞赛，检验学生对法律知识的掌握程度。

（2）让学生结合音乐和法律知识，创作一首关于法治的歌曲或舞蹈。

5. 总结与反思：让学生谈谈自己在课堂上的收获，以及如何将所学法律知识运用到生活中。

教师对学生的表现进行点评，给予鼓励和建议。

四、教学评价1. 学生对音乐教材《唱脸谱》的掌握程度。

2. 学生对法律知识的理解和运用能力。

3. 学生参与课堂活动的情况，如小组讨论、实践活动等。

五、教学建议1. 注重引导学生主动参与课堂，提高学生的积极性。

2. 结合音乐和法律知识，设计富有创意的课堂活动。

3. 教师应具备一定的法律知识，以便在课堂上为学生提供有效的指导。

通过本节课的教学，希望学生能够提高法制意识，遵守法律和纪律，成为综合素质较高的公民。

七年级音乐学科渗透法制教育教案

七年级音乐学科渗透法制教育教案第一章：音乐与法律的关系1.1 教学目标：让学生了解音乐与法律之间的联系。

培养学生对法律的认识和尊重。

1.2 教学内容：音乐与法律的历史渊源。

音乐作品中的法律主题。

1.3 教学方法：讲授法：讲解音乐与法律的关系。

案例分析法：分析音乐作品中的法律主题。

1.4 教学步骤：1. 引入：让学生思考音乐与法律之间的联系。

2. 讲解：讲解音乐与法律的历史渊源。

3. 案例分析：分析音乐作品中的法律主题。

4. 总结：强调音乐与法律的关系。

第二章：音乐版权法2.1 教学目标：让学生了解音乐版权法的概念和内容。

培养学生尊重他人版权的意识。

2.2 教学内容：音乐版权法的定义和范围。

音乐版权的归属和保护。

2.3 教学方法：讲授法：讲解音乐版权法的概念和内容。

讨论法：讨论音乐版权的实例。

2.4 教学步骤：1. 引入：让学生思考音乐版权的重要性。

2. 讲解：讲解音乐版权法的定义和范围。

3. 讨论：讨论音乐版权的实例。

4. 总结：强调尊重他人版权的意识。

第三章：音乐与法律责任3.1 教学目标：让学生了解音乐与法律责任的关系。

培养学生遵守法律的习惯。

3.2 教学内容：音乐违法行为的分类和法律责任。

音乐侵权行为的法律责任。

3.3 教学方法：讲授法：讲解音乐与法律责任的关系。

案例分析法：分析音乐侵权行为的法律责任。

3.4 教学步骤：1. 引入：让学生思考音乐违法行为的后果。

2. 讲解：讲解音乐违法行为的分类和法律责任。

3. 案例分析：分析音乐侵权行为的法律责任。

4. 总结：强调遵守法律的重要性。

第四章：音乐与法律的作用4.1 教学目标：让学生了解音乐与法律的作用。

培养学生正确使用音乐的能力。

4.2 教学内容：音乐与法律的相互促进作用。

音乐在法制教育中的作用。

4.3 教学方法：讲授法：讲解音乐与法律的作用。

实例展示法：展示音乐在法制教育中的实例。

4.4 教学步骤：1. 引入：让学生思考音乐与法律的作用。

音乐学科教学渗透法制教育教案

学科教学渗透法制教育教案音乐教案《健康歌》[教学目标]1、能投入地听赏《健康歌》,感受歌曲活泼、欢快的形象,能随《健康歌》的音乐边唱歌边律动。

2、懂得养成健康生活习惯的好处,初步了解《中华人民共与国体育法》相关内容,认识到健康的重要性,产生主动参与体育锻炼的愿望。

[教学重点]能投入地听赏《健康歌》,感受歌曲活泼、欢快的形象,能随《健康歌》的音乐边唱歌边律动。

[教学难点]能随《健康歌》的音乐,有韵律地做即兴律动创编,产生主动参与体育锻炼的愿望,认识到健康的重要性;能结合教学内容,有机渗透《中华人民共与国体育法》。

[教学准备]课件、电子琴、《中华人民共与国体育法》相关内容。

[教材分析]《健康歌》就是一首生动活泼的台弯儿童歌曲,歌曲以爷爷与孙女一起晨练为情境,通过平易如口语似的形象化歌词,道出了健康的真谛。

歌曲的音调平稳定如叙,以大量的同音重复进行为其特点,偶辅以突然七度大跳,既配合了词语的声调,又突出了词义,再加上插入的说白,使这首歌曲犹如说唱,充满着动感与活力。

这首歌曲瞧来较长,其实只就是一个由两个乐句组成的乐段多次变化反复而构成,乐段的结构图式为4+4。

这也就是这首歌曲易记、易唱的原因之一。

[学情分析]大部分学生在课余时间已经接触过这首歌曲,对歌曲的内容及情绪均能粗略把握。

三年级的活泼好动,争强好胜。

她们大都喜欢唱歌,乐于表演,模仿能力较强,但又有自己的想法。

孩子们有着无穷的力量,她们爱发现,爱思考,爱创新,小脑瓜里迸发出来的创新火花时常会给课堂带来精彩,带来惊喜。

三年级正就是学习习惯养成的最佳时期,因此,尽可能给学生提供创新的空间,以培养她们从小养成善于思考、乐于创新的好习惯。

[教学时间]一课时[教学过程]一、导入1、课堂礼仪,师生问好。

教师:同学们好,您们瞧我给大家带来什么啦？2、教师展示奥运福娃形象,激发学生学习兴趣。

教师:对了,今天教室里来的这位新朋友就就是大家喜爱的“奥运福娃”。

福娃今天有一个新任务——带我们一起去寻找快乐与健康！瞧福娃给大家带来什么了？二、听赏歌曲《健康歌》1、带着问题,初听歌曲《健康歌》。

音乐学科教学渗透法制教育教案

音乐学科教学渗透法制教育教案一、教学目标1. 知识与技能：让学生了解音乐与法制的关联，通过音乐作品分析，提高学生对法制观念的认识。

2. 过程与方法：通过音乐欣赏、讨论、分析等方法，培养学生对法律意识的感知和理解。

3. 情感态度与价值观：激发学生对法律知识的学习兴趣，引导学生树立正确的法制观念，增强法律意识。

二、教学内容1. 音乐与法制的关联性介绍2. 法律意识在音乐作品中的体现3. 法制教育的意义和作用4. 音乐作品中的法律知识解析5. 培养学生的法律意识与音乐鉴赏能力三、教学重点与难点1. 教学重点：音乐作品与法制教育的关联性，法律意识在音乐欣赏中的应用。

2. 教学难点：通过音乐作品引导学生理解和感悟法律知识，培养学生的法制观念。

四、教学方法1. 讲授法：介绍音乐与法制的关联性，解析音乐作品中的法律知识。

2. 欣赏法：让学生聆听、分析具有法制教育意义的音乐作品。

3. 讨论法：分组讨论音乐作品中的法律意识，引导学生思考和探索。

4. 实践法：设计相关活动，让学生在实践中感受和体验法律知识。

五、教学过程1. 导入：以一首具有法制教育意义的音乐作品《宪法颂》为例，引导学生思考音乐与法制的关联。

2. 新课导入：介绍音乐与法制的关联性，让学生了解法律意识在音乐作品中的体现。

3. 音乐欣赏：聆听、分析具有法制教育意义的音乐作品，如《宪法颂》、《法治之光》等。

4. 作品解析：引导学生从音乐作品中感悟法律知识，如作品中的旋律、歌词等。

5. 分组讨论：让学生分组讨论音乐作品中的法律意识，分享自己的感悟和理解。

7. 实践环节：设计相关活动，如法治知识竞赛、模拟法庭等，让学生在实践中感受和体验法律知识。

8. 作业布置：让学生选取一首具有法制教育意义的音乐作品，进行分析、欣赏和分享。

六、教学评价1. 学生对音乐与法制关联性的理解程度。

2. 学生对法律意识在音乐作品中的体现的把握程度。

3. 学生通过音乐欣赏、讨论、实践活动等方式对法律知识的掌握程度。

初中音乐法制渗透教案

初中音乐法制渗透教案一、教学目标1. 让学生了解音乐与法律的关系，认识到法律在音乐创作、演出、传播等方面的重要性。

2. 通过学习，使学生掌握基本的音乐法律知识，提高学生的法律意识。

3. 培养学生尊重他人知识产权、遵守法律法规的良好习惯。

二、教学内容1. 音乐与法律的关系2. 音乐作品的著作权保护3. 音乐演出活动的法律法规4. 音乐制品的版权保护5. 音乐违法行为及其法律责任三、教学方法1. 讲授法：讲解音乐与法律的关系、音乐作品的著作权保护、音乐演出活动的法律法规等基本知识。

2. 案例分析法：分析音乐领域的典型案例，让学生了解音乐违法行为及其法律责任。

3. 讨论法：组织学生就音乐法律问题进行讨论，提高学生的法律意识。

四、教学步骤1. 引入：播放一段音乐，引导学生思考音乐与法律的关系。

2. 讲解：讲解音乐与法律的关系、音乐作品的著作权保护、音乐演出活动的法律法规等基本知识。

3. 案例分析：分析音乐领域的典型案例，让学生了解音乐违法行为及其法律责任。

4. 讨论：组织学生就音乐法律问题进行讨论，提高学生的法律意识。

五、教学评价1. 学生对音乐与法律的关系的理解程度。

2. 学生对音乐作品著作权保护、音乐演出活动的法律法规的掌握情况。

3. 学生对音乐违法行为及其法律责任的认识。

4. 学生参与讨论的积极性和法律意识的提高。

六、教学活动1. 音乐法律知识讲座：邀请音乐律师或相关专业人士，为学生举办一场音乐法律知识讲座，让学生更直观地了解音乐法律知识。

2. 音乐作品展示：组织学生展示自己的音乐作品，引导学生关注作品的著作权保护。

3. 音乐法律知识竞赛：举办一场音乐法律知识竞赛，检验学生对音乐法律知识的掌握程度。

七、教学资源1. 音乐法律教材：选用适合初中学生的音乐法律教材，为学生提供系统的音乐法律知识。

2. 网络资源：利用互联网为学生查找相关音乐法律案例、新闻，丰富教学内容。

3. 音乐作品：收集各种类型的音乐作品，用于教学演示和案例分析。

初中音乐学科渗透法制教育教案设计

初中音乐学科渗透法制教育教案设计
前言
随着社会的进步，法律意识的普及越来越受到重视。

而音乐作为一门艺术学科，也同样有着渗透法制教育的作用。

因此，本文将探讨在初中音乐学科中如何设计渗透法制教育的教案。

目标
让学生在研究音乐的过程中，了解法律知识，增强法律意识。

教学内容
1. 了解版权
通过让学生研究音乐版权的相关知识，让他们了解如何保护自己的作品，同时也让他们知道如何尊重他人的知识产权。

2. 研究音乐产业法规
介绍有关音乐产业方面的法律法规，如何合法经营音乐场所、如何获得演出许可证等。

3. 音乐的道德规范
介绍音乐创作、表演中需要遵守的道德规范，如何更好的表达自己的情感，而不是追求炫技和迎合市场。

教学方法
1. 课堂上的讲解
教师可以通过讲解的方式，向学生介绍相应的法律知识和道德规范，引导学生正确认识音乐作品的版权和知识产权问题。

2. 策划音乐比赛活动
通过组织音乐比赛等活动，让学生在实践中了解相关法律法规和道德规范，同时也可以提高他们的音乐技能。

3. 观摩名师表演
组织学生观看名家演出活动，让学生了解音乐表演的艺术与技巧，同时也可以了解艺术界的一些法律、道德等问题。

结语
教育应该是全面的，渗透法制教育也应该是各学科教育的一部分。

在中学音乐教学中，我们要坚持德育为先，强化法制教育，注
重学生的身心健康，才能培养一代有担当、有责任、有法律意识的新时代青年。

七年级音乐学科渗透法制教育教案

七年级音乐学科渗透法制教育教案一、教学目标1. 让学生在音乐学习中了解法律知识，增强法制观念。

2. 通过音乐活动，培养学生遵守法律、尊重规则的意识。

3. 提高学生对音乐与法制关系的认识，培养综合素质。

二、教学内容1. 音乐与法制的关系2. 基本法律知识介绍3. 法律在音乐活动中的应用4. 案例分析：音乐侵权、音乐版权等5. 音乐与法制教育的实践活动三、教学方法1. 讲授法：讲解音乐与法制的关系，介绍基本法律知识。

2. 案例分析法：分析音乐侵权、音乐版权等案例，让学生深入了解法律在音乐活动中的应用。

3. 实践教学法：组织学生参与音乐与法制教育的实践活动，提高学生的实际操作能力。

4. 小组讨论法：分组讨论音乐与法制相关问题，培养学生的团队协作能力。

四、教学准备1. 教材：七年级音乐教材2. 参考资料：法律知识书籍、音乐侵权案例等3. 音响设备：用于播放音乐作品4. 投影仪：用于展示案例、图片等五、教学过程1. 导入：简要介绍音乐与法制的关系，激发学生的兴趣。

2. 讲解：详细讲解音乐与法制的相关知识，让学生了解法律在音乐活动中的重要性。

3. 案例分析：分析音乐侵权、音乐版权等案例，让学生深入了解法律在音乐活动中的应用。

4. 实践环节：组织学生参与音乐与法制教育的实践活动，如编排法律主题的音乐作品、举办法律知识讲座等。

六、教学评价1. 学生对音乐与法制知识的理解和掌握程度。

2. 学生参与音乐与法制教育实践活动的积极性和主动性。

3. 学生遵守法律、尊重规则的行为表现。

七、教学建议1. 注重理论与实践相结合，让学生在实际操作中感受法律的重要性。

2. 鼓励学生主动参与讨论，培养他们的团队协作能力和独立思考能力。

3. 定期进行法制教育，让学生时刻保持对法律的敬畏之心。

八、教学拓展1. 组织学生参观法院、公安局等法律机构，了解法律工作的实际情况。

2. 邀请法官、律师等专业人士来校进行法制讲座，提高学生的法律素养。

音乐学科教学渗透法制教育教案

音乐学科教学渗透法制教育教案一、教学目标：1. 让学生了解和认识音乐与法制的相互关系，理解音乐在法制教育中的作用。

2. 通过音乐教学，培养学生的法律意识，使学生知道遵守法律、尊重法律的重要性。

3. 培养学生运用法律武器保护自己，维护自身合法权益的能力。

二、教学内容：1. 音乐与法制的相互关系2. 法律意识在音乐教学中的培养3. 音乐作品中的法制元素4. 运用法律武器保护自己5. 音乐教学中的法制教育实践三、教学方法：1. 讲授法：讲解音乐与法制的相互关系，法律意识在音乐教学中的培养等理论知识。

2. 案例分析法：分析音乐作品中的法制元素，讨论音乐教学中的法制教育实践。

3. 实践活动法：组织学生进行音乐创作、演出等实践活动，培养学生的法律意识。

四、教学准备：1. 教材：音乐教材及相关法制教育资料。

2. 设施：音响设备、投影仪等。

五、教学过程：1. 导入：引导学生了解音乐与法制的相互关系，引发学生对法制教育的兴趣。

2. 理论讲解：讲解音乐与法制的相互关系，法律意识在音乐教学中的培养等内容。

3. 案例分析：分析音乐作品中的法制元素，让学生了解音乐与法制的紧密联系。

4. 实践活动：组织学生进行音乐创作、演出等实践活动，让学生在实践中培养法律意识。

5. 总结与反思：总结课堂教学，引导学生反思自己在音乐学习中的法律意识，提出改进措施。

六、教学评价：1. 学生对音乐与法制关系的理解程度。

2. 学生对法律意识在音乐教学中的认识和运用能力。

3. 学生参与音乐创作、演出等实践活动的积极性和主动性。

七、教学拓展：1. 组织学生参观法院、警察局等法律机构，加深学生对法律的认识。

2. 邀请律师、法官等专业人士为学生进行法制讲座，提高学生的法律素养。

3. 开展音乐法治知识竞赛，激发学生的学习兴趣。

八、教学难点：1. 如何引导学生理解音乐与法制的相互关系。

2. 如何将法律意识融入到音乐教学实践中。

3. 如何评价学生在音乐学习中法律意识的提升。

人教版七年级音乐下册教案(包括法制德育渗透)

七年级下册音乐教案第一单元春之声第一课一、教学内容：1．歌曲：《渴望春天》。

2．创编：为歌曲配打击乐伴奏。

3．配乐散文：《春》。

二、教学目标：1．学会歌曲《渴望春天》，并在反复地练唱中体会6/8拍子活泼欢快的特点。

2．通过对散文《春》的配乐朗诵，使学生感受音乐与文学的密切关系，审美内涵。

3．鼓励学生大胆地参与音乐实践活动。

三、教学重难点1、会唱，并体会6/8拍得活跃、欢快。

2、感受音乐与文学的关系。

四、教具准备：钢琴、录音机、磁带、VCD、打击乐、铃鼓、三角铁、响板、沙锤等。

五、教学过程：1．教师要充分注意“教学导入”环节的重要性，精心设计。

如：（1）可以通过教科书上的彩色画面启发学生的想象力，用语言描述春天的景色；（2）可用优美的旋律导入；（3）可用简短的诗句导人；（4）可用录像资料（风光片，春景图，配乐散文）导入。

要求学生共同参与。

2．请学生朗诵散文诗《春》，并选择适当的乐曲做背景音乐，有感情地表演。

教师也可以发动学生自主找一些抒情音乐的录音并请大家边听边讨论，选择合适的乐曲作为背景音乐。

3．播放歌曲《渴望春天》。

请学生仔细聆听，听后用语言描述歌曲所表达的情绪。

4．随录音轻声哼唱歌曲。

其间，教师可以为学生范唱，也可以用钢琴伴唱，通过多种形式的练唱，使学生逐渐熟悉歌曲。

5．请学生从曲谱中找出相同的旋律片段。

如：一、二乐句的开头：（插图）并打着拍子反复地唱一唱，加深印象。

6．请学生从曲谱中找出变化音。

如（插图）在演唱中注意唱准音高及旋律对感情表达的作用。

7．再次播放歌曲《渴望春天》的录音。

提示学生从以下几方面感受音乐：①音乐的速度是什么样的？快，稍快，很快，极快。

结合词、曲特点，谈一谈为什么用这样的速度来表达。

②歌曲演唱的力度是什么样的：很弱（pp）、弱（p）、中强（mf）、强（f）、很强（ff）。

你认为歌曲应该用哪种力度表现最合适。

③应该用怎样的情感才能恰当地表达歌曲的情绪？④你喜欢这首歌曲吗？为什么？谈谈对整首作品的感受。

法制渗透教育教案音乐

法制渗透教育教案音乐教案标题：音乐中的法制渗透教育教案目标：1. 了解音乐中的法制渗透，认识法律与音乐的关系。

2. 探讨音乐作品中的法律意义，培养学生对法律的理解和尊重。

3. 提高学生的音乐欣赏能力和审美情趣。

教学内容：1. 介绍法制渗透教育的概念和重要性。

2. 分析音乐作品中体现法律意义的元素，如正义、公平、自由等。

3. 听取学生对音乐作品中法律意义的理解和感受。

4. 学习欣赏一些具有法制渗透的音乐作品，并分析其中的法律元素。

5. 通过音乐创作活动，让学生表达对法律的理解和思考。

教学步骤：引入：1. 利用一段音乐作品，引发学生对音乐与法律关系的思考，引导他们提出问题和猜测。

探究：2. 分组讨论，学生分享对音乐作品中法律意义的理解和感受。

3. 教师介绍法制渗透教育的概念和重要性，引导学生思考音乐中体现法律元素的方式。

实践：4. 听取和欣赏一些具有法制渗透的音乐作品，如《义勇军进行曲》、《我和我的祖国》等。

5. 分析音乐作品中体现的法律元素，如正义、公平、自由等，让学生理解其中的法律意义。

6. 学生进行小组讨论，分享对音乐作品中法律意义的理解和感悟。

创作：7. 学生根据自己对法律的理解和思考，创作一段音乐作品，表达对法律的态度和看法。

8. 学生展示自己的作品，互相欣赏和评价。

总结：9. 教师总结本节课的学习内容，强调音乐与法律的关系和重要性。

10. 鼓励学生在日常生活中关注法律，并通过音乐表达对法律的尊重和理解。

教学评估：1. 学生参与讨论的积极性和质量。

2. 学生对音乐作品中法律意义的理解和表达能力。

3. 学生创作的音乐作品的创意和表达程度。

教学资源：1. 音乐作品：《义勇军进行曲》、《我和我的祖国》等。

2. 讨论和创作材料：纸张、笔、录音设备等。

教学延伸：1. 鼓励学生通过欣赏其他音乐作品，寻找其中的法律元素，并进行分析和讨论。

2. 组织学生参加相关音乐比赛或活动，展示他们的创作成果。

3. 邀请专业音乐人或法律专家进行讲座，深入探讨音乐与法律的关系。

音乐法制教育教案

音乐法制教育教案教案标题：音乐法制教育教案教案目标：1. 了解音乐法制教育的重要性和意义。

2. 掌握音乐法制教育的基本内容和方法。

3. 培养学生的法制意识和法律意识。

4. 培养学生的审美能力和音乐素养。

教学内容：1. 音乐法制教育的概念和内涵。

2. 音乐著作权法及其相关法律法规。

3. 音乐作品的创作、演奏、传播等方面的法律要求。

4. 音乐版权保护与侵权案例分析。

5. 学生参与音乐法制教育的实践活动。

教学步骤：引入：1. 创设情境，引发学生对音乐法制教育的兴趣和思考。

2. 提问学生对音乐法制教育的了解程度，激发学生的学习动机。

知识讲解：3. 介绍音乐法制教育的概念和内涵，解释其重要性和意义。

4. 分析音乐著作权法及其相关法律法规的基本内容和要求。

5. 阐述音乐作品的创作、演奏、传播等方面的法律要求，引导学生了解与之相关的法律条款和规定。

6. 分析音乐版权保护与侵权案例，让学生认识到违法行为的后果和对音乐创作者的伤害。

实践活动：7. 组织学生参与音乐法制教育的实践活动，如设计音乐作品版权保护海报、制作音乐版权宣传视频等。

8. 学生分组进行讨论和展示，分享彼此的创意和观点。

9. 教师给予学生反馈和指导，鼓励学生提出问题和思考。

总结：10. 总结音乐法制教育的重点内容和方法，强调学生在日常生活中应遵守相关法律法规，尊重音乐创作者的版权。

11. 引导学生思考音乐法制教育对他们个人和社会的影响，激发学生对法律的兴趣和热爱。

拓展延伸：12. 鼓励学生自主学习和探索更多与音乐法制教育相关的知识，如音乐产业的发展、音乐合同的签订等。

13. 提供相关资源和参考书目，引导学生深入学习和研究。

教学评价：14. 设计音乐法制教育的小测验或考试，检验学生对所学知识的掌握程度。

15. 鼓励学生撰写音乐法制教育心得体会，展示他们对音乐法制教育的理解和思考。

教学资源：1. 音乐著作权法及其相关法律法规的文本。

2. 音乐版权保护与侵权案例分析材料。

法制渗透教育市公开课获奖教案省名师优质课赛课一等奖教案音乐

法制渗透教育教案音乐引言：随着社会的发展和进步，法制渗透教育在培养公民法制意识和法律素养方面发挥着重要的作用。

传统的教育方式难以引起学生的兴趣，因此需要创新的方法来进行法制渗透教育。

音乐作为一种强大的艺术形式，具有引人入胜的特点，可借助音乐的力量将法制知识融入教育中。

本文将介绍一种基于音乐的法制渗透教案，并讨论它的优势和实施方法。

一、教案背景法制渗透教育旨在培养学生的法律意识、法律素养和法律合规意识，有助于构建和谐社会。

然而，传统的法制教育方法往往枯燥乏味，难以吸引学生的兴趣。

因此，我们需要一种创新的法制渗透教育方法，以吸引学生的注意力和积极参与。

二、音乐与法制渗透教育的结合音乐作为一种艺术形式，拥有独特的魅力。

它可以渗透人的心灵，引起情感共鸣，并通过旋律和歌词向人们传递信息。

将法制知识融入音乐中，可以更加生动地呈现法律的重要性和价值。

通过音乐，学生可以更好地理解和接受法制知识，进而提升法律素养。

三、教案内容1. 曲目选择：教案中的音乐曲目应根据教学内容和目标进行精心选择。

合适的曲目可以增强学生的理解和接受度。

可以选择一些有法律主题的歌曲，或是通过改编已有的歌曲来加入法制元素。

2. 歌词创作：教案中还需编写与法制知识相关的歌词。

歌词应结合教学内容，用简明易懂的语言表达法律的重要概念和原则。

通过歌词的创作，可以帮助学生记忆和理解法律知识。

3. 情感引导：音乐能够调动人的情感，因此在教案中应充分运用音乐的情感表达力。

通过音乐的编排和演唱，引发学生对法律的情感共鸣，并激发对法律的热爱和尊重。

四、教案实施方法1. 确定教学目标：在教案实施之前，需要明确教学目标，明确想要达到的效果。

教学目标应具体、可量化，以便进行课堂评估。

2. 教学准备：教案实施前需准备好教材、音乐曲目和歌词等教学资源。

同时，还需要准备好音响设备和其他教学辅助工具，以确保课堂顺利进行。

3. 教学过程：教案实施时，可以先播放一首音乐，让学生感受音乐给人的情感体验，并引发学生对法律的思考。