高考语文查缺补漏集中营：小说阅读(二)
03 现代文阅读Ⅱ(小说阅读)+名篇名句默写-2024年高考语文二轮复习之现代文阅读解析版
【2024高考二轮复习考点精准突破提升训练】提升训练三 现代文阅读Ⅱ＋名篇名句默写（小说阅读提升训练）一阅读下面的文字，完成1～4题。
瓦猫(节选)葛 亮宁怀远从蒙自刚来到昆明时，在翠湖边上看到一株梨花。
很大，风吹过来，就落了一地，好像雪一样。
后来，他无数次对荣瑞红说起这株梨花树。
荣瑞红说，我们龙泉镇①，什么花都有，就是没有梨花。
后来，宁怀远在滇池边上，听一个拉胡琴的唱，“万紫千红花不谢，冬暖夏凉四时春”。
他又想起这株梨花，想起满天飞的白，却怎么也记不起树的样子了。
荣瑞红倒记得清清楚楚。
那年夏天，蓝花楹开得正盛。
黄昏时候，村里头来了一个人，敲开他们家的门。
荣瑞红应了门，见是高个儿中年人，穿着青布衫子。
蜡黄脸，满脸胡须。
这人操官话，有两湖口音，口气温和，问荣瑞红家里头有没有要出租的屋子。
荣瑞红就喊她爷爷。
荣昌德老汉走出来，敲着烟袋锅，眯眼看来人胳膊底下夹着两本书，就问，先生，你是昆明城里来的教授吧？那人点点头，说，小姓闻。
荣老爹回，我们家的耳房刚租了出去。
最近来我们镇上问的，都是昆明城里的教授和学生。
日本人的飞机把读书人都折腾坏了。
全城都在跑警报。
走，我陪你去问一问。
荣老爹带着这个先生，顺着金汁河畔的小路，挨家挨户一路问过来。
天擦黑了，这先生在一户人家门口停下，抬头看看说，这房子好，“三间两耳倒八尺”。
荣老爹说，可不，正正经经的“一颗印”②。
敲开了门，一看，小院干净开阔，房子也通透。
用的石材、木料都考究得很，楼板和隔墙板还未装完，眼见是新起的房子。
闻先生怕人家不舍得，但还是说了来意。
屋主说，好。
钱不打紧，您看着给。
这屋子刚建好，您不嫌弃，下周就能住进来。
闻先生看他爽快，也很高兴。
屋主说，都说昆明城里造了新大学，来了许多教授。
北方来的。
要是不打仗，我们请也请不来你们。
荣瑞红才知道，这个闻先生，就是大名鼎鼎的闻一多先生。
他不是替自己找房子，是要替他们大学找个地方，盖个研究所。
要装修这个房子，镇上不缺人手。
2020高考语文专题查缺补漏练习题 现代文阅读
三现代文阅读练习（一）论述类文本阅读1.阅读下面的文字，完成（1）（2）题。
（8分）《百家讲坛》对于讲座内容和讲师的选择，完全依照大众流行文化的口味，而非正统学术的观点。
像清代这样一个不论文化还是经济都并非最重要最伟大的时代，可以成为长期话题，主要是因为流行多年的清宫戏为它笼络了广泛的观众基础。
其实《百家讲坛》的话题在学术领域屡屡引发争议，易中天、阎崇年、刘心武都处在一个有趣的位置，作为知识分子和学术研究者，他们首先被学术界质疑，被自己研究领域内的同侪批判，而跟他们的半生研究都没有关系的老百姓，这时却成了他们学术观点的拥护者。
通过《百家讲坛》，一些没有定论的观点被讲师们传播开来，这让很多学者专家都感到不快，本来是学术界内部的讨论，某一方却成为大众普遍接受的观点，而重要的是，大众并不了解其它观点。
但是对于老百姓来说，有人用他们喜欢的方式讲述一些他们关心的话题，即便那附着了很强的个人观点，仍是一种解答，解答很多他们感兴趣但很难有渠道确定的问题。
另外一个要素就是表现形式。
讲座节目历来是最让观众望而却步的类型，40分钟的节目如果不听前5分钟根本听不懂后面内容。
《百家讲坛》在节目形态上并没有贡献，影像上几乎没有美感可言。
它的贡献在于改变了讲座节目的讲法。
你听易中天的讲座，不就是评书连播吗？在拥有广大评书听众的中国，把学术话题讲得和评书一样，无疑是成功的捷径。
有意思的是，易中天、阎崇年、刘心武这三位影响力最大的讲座者都曾经担任过中学教师，无疑他们更能掌握深入浅出的技巧。
既然《百家讲坛》的话题由头都来自电视剧这些流行元素，那么在方式上自然也跟电视剧借鉴不少，最重要的就是设置悬念、讲究故事性。
刘心武的《红楼梦》，连续十几讲，不断地探秘解密，所有观点必须辅以具体故事，完全是电视剧式的铺陈叠述。
而阎崇年的讲座，其实就是历年清宫戏的疑点解释，出发点都依据近年清宫戏的剧情和人物关系，也就是电视观众最感兴趣的部分，因此一场学术讲座的受众，一下子从少数相关专业的研究者变成了数以百万计的电视剧观众，反响自然不同。
2020高考语文一轮复习专题提升练17小说阅读2(含解析)新人教版
小说阅读(二)一、(2019·烟台模拟)阅读下面的文字，完成1～3题。
(15分)军号申志远一支衣衫褴褛的队伍行进在草地上，远远的，一个人走在前头，他的影子在天际线下，是一个小黑点，后面，很远很远的地方，是打着军旗行进的红军。
从茨坪出发，过湘江，一直走到这一眼看不到边的草地，陆青一直都走在这支队伍的前头，他是号手，军号一响，红军战士就要向前冲锋。
陆青19岁，曾经是茨坪的一个喇叭匠，婚丧嫁娶、红白喜事都少不了他，老表们都叫他“喇叭青”。
那年，镇上闹红军，他跟了私塾的教书先生一起投了红军。
政委问他：“娃子，你会干啥？”“我会吹喇叭。
”“吹喇叭？那去当号兵吧！”政委一句话，喇叭换成军号，从此，陆青成了号兵。
军号是德国的，铜的，铮亮铮亮的，能照见号兵的脸。
一吹，声音特别嘹亮，十里八里都能听见。
军号的主人叫阿贵，每天号不离手。
阿贵是广东人，读过学堂，从南昌起义开始，一路吹到井冈山。
号谱虽然复杂，但对喇叭匠陆青来说不是难事，很快就学会了。
阿贵把军号用一个牛皮套套着，拴了一大块红绸子，时刻带在身边。
号兵陆青跟屁虫似的追着阿贵，想着有一天自己成为这军号的主人。
有一天，阿贵说：“喇叭青，我要是牺牲了，你得继续吹，吹到革命胜利……”陆青回答：“我想要军号，可不想你死，我们要一起吹着军号去见毛委员！”湘江之役，白匪用了飞机大炮，红军的浮桥被打断，战士的鲜血染红了湘江……号兵阿贵在湘江渡口吹响了冲锋号，一颗炸弹在江边爆炸，号声戛然而止，阿贵的脑袋被弹片削掉了，一团血雾喷出来，鲜血浸透了红绸。
血喷了陆青一脸，他拾起军号，用尽平生的力气吹响，他的脸和军号、军旗都融在湘江猩红的血色中，①号声呜咽，号声嘹亮……红军在付出巨大的牺牲后，成功突围。
以后，这军号跟了陆青，跟着主力红军，一路走来。
松潘草原的天气，一会儿一变，刚刚是万里晴空，一下子就暴雨如注。
陆青行进在草地上，任雨水浇过头顶，他把军号塞进背包，打开背上破旧的油纸雨伞，冒雨前行。
2020年高考语文复习专题集训提升练 小说阅读(二)
专题集训提升练六小说阅读(二)一、阅读下面的文字,完成1～3题。
(15分)最后一个目标周国华电话响起,霍克医生拿起话筒接听,目光钉子般钉在桌上的笔记本上。
挂了电话后,医生左手握了握拳,右手拿起笔,在笔记本上用力写下了“293”三个数字,眯起眼看了很久,才点了点头:好,全了,刚好,感谢上帝。
手术室内,护士们忙碌地准备着。
医生消了毒,把大家叫到一起,鞠了个躬:今天的手术对我很重要,拜托各位了。
众人愣了愣后,齐声道:一定。
十多分钟后,遭遇车祸的年轻人被送了进来。
大家看了看,都低下了头。
——瞳孔放大,呼吸停止……很明显,病人已经死亡!有人想为年轻人盖上白布,霍克医生摆摆手,手持两块电极板,为他做电击除颤,几次下来,毫无起色。
助手劝道:没用了。
霍克医生一瞪眼:谁说的?!助手一惊。
印象中,医生话不多,尽管刻板了点,但从不冲人发火。
医生放下工具,用双手为病人胸外按压。
十几分钟过去,医生额头的汗水被擦拭了好几次,可年轻人依然没有血压。
看着老人手术帽外露出的白发,所有人的眼睛都湿润了。
医生在小镇的这家医院工作几十年了,从未发生过医疗事故。
曾经有大医院想高薪聘他,他没去,说等完成自己的一个心愿后再说。
至于是什么心愿,他从未对人提起过。
助手抢过医生手里的活,大家轮流为年轻人除颤按压。
半个多小时后,医生无奈地摆摆手:都尽力了,谢谢。
医生解下口罩,眼眸中满是无奈和哀伤。
上帝啊,医生明天就要退休,为什么要对他如此残酷?众人默默叹息。
医生走出手术室,步履沉重而迟缓。
回到办公室,他取出笔记本,沉思良久,找来红笔将刚才写的那三个数字圈住,随后缓缓写下几个字。
窗外,一只苍鹰无精打采地飞向不远处的丛林,头也不回。
那片丛林,医生再熟悉不过。
那儿,埋葬着小镇的英雄弗兰克上校。
战争刚开始时,弗兰克的未婚妻死于入侵者的炮弹下。
弗兰克医生放下手术刀,扛起了钢枪。
历经数百场大小战役后,他成了令敌军胆寒的将领。
侵略者一宣布投降,上校就捧着鲜花去告慰心上人,却被敌军卑鄙的狙击手夺走了生命。
浙江专用2025版高考语文总复习专题十六文学类阅读小说阅读限时综合训练二含解析
限时综合训练二(时间：40分钟分值：40分)一、阅读下面的文字，完成文后题目。
(40分)绝壁上的青羊申平老葛发觉绝壁上的那只青羊已经好几天了，但是那只青羊一点也不知道。
它每天按例在绝壁上时隐时现，在凸凸凹凹、石缝荆棘中找草吃。
这天青羊又出现了。
它在峭壁悬崖上如履平地地穿行，一点也没觉出今日和平常有什么不同。
当它跃上一个平台，欣喜地吃着上面的嫩草时，它突然觉得有点不对了，它嗅到了一股味道，对，是那种比老虎豺狼更恐怖的味道。
它惊恐地抬头四望，却什么也没有发觉。
它迟疑徘徊，猛地感到一条后腿被什么给缠住了。
它低头一看，知道大事不好。
套子！它被猎人下的套子套住了。
青羊舍命挣扎，但越是挣扎，套子就勒得越紧。
青羊只好不动，静待那最危急时刻的到来。
不知过了多久，青羊听见绝壁上面有响动，接着，一个人拽着绳子下来了。
这个人就是老葛。
老葛一看套住了青羊，不由喜不自胜。
他喊了一声：“太好了，这回我儿子有救了！”青羊听见老葛的喊声，立即回应了一声无望的哀叫。
它使出全身力气猛地一挣，未果；随后就把自己的身体弯成一张弓，把两只犄角变成两把利剑，杀气腾腾直对着老葛，做好打算给他以致命一击。
老葛一看青羊这架势，就有点胆怯。
他的脚不敢踏上平台，就那么悬在壁上想方法。
说起来老葛并不算是个猎人，只是小时跟他爹上过几次山罢了。
后来他爹死了，也禁猎了，他除了偷偷摸摸地套过几只野兔解馋外，根本就没打过什么大牲口，更没有打过青羊。
要知道，绝壁上的青羊那可是神物，凡是能挂住雪花的地方它都能上去，你说它神不神？可是为了给儿子治病，他不得不铤而走险了。
老葛端详着青年，他活到40多岁还第一次看到活的青羊。
这家伙除了毛是青黑色的，其他和常见的山羊似乎也没多大区分。
但是据说青羊浑身都是宝，它的骨肉对治疗跌打损伤有特效。
老葛记得小时候他扭了腰，只喝了一盅滴入青羊血的酒，立马就好了。
他的儿子瘫在床上好几年治不好，现在青羊给他带来了希望。
可是怎样把青羊从绝壁上弄上去却是个问题。
2025届高考语文一轮总复习第2部分现代文阅读Ⅱ复习任务群2小说阅读练案16概括小说环境课件
四爷手里的刀锋蘸着月光,闪着凛厉的寒光。我再问你一句,畜生,你走 不走?
枣红马昂着头,眼里那份恐惧感被深深的迷茫取代,或者它始终都没弄 明白,一向待它温和的主人,今天为何这般拼命抽打它,又为何在黑灯瞎火 的时候让它走。直到四爷狠命地勒住它的脖子,它才感到真正的恐惧,它拼 命地反抗着。
四爷瘦弱的身子,被枣红马有力的脖颈甩得左右摇摆,像风中干枯的玉 米叶子。四爷声音颤抖,畜生,你死了,我还把你葬在院子里,我不要别人千 刀万剐你!
集体制结束那年,土地承包到户,牲畜也瓜分,四爷赶了十里路,在镇上供 销社买回两瓶二锅头,揣在怀里,径直去了队长姚三家。四爷掏出酒。姚三一 愣,啥意思?我要枣红马。姚三露出一口黄牙,明天抓阄决定,看你自己的造化。 我不管,我就要枣红马。姚三冷笑,你凭啥?四爷说你把枣红马给我,我给你种 一辈子地,绝不要一分钱。四爷手里,就有了一张写着枣红马的阄。
6.文本一多次插叙四爷与马打交道的往事,请从情节、人物、主题三个角 度概述文中插叙的内容有何作用。(6分)
参考答案①从情节上看,多次插叙往事使情节更加丰富完整,也使主要情节 四爷不忍把马卖给屠夫而想放走马更加合乎情理。②从人物形象上看,多 次插叙往事有利于塑造四爷爱马如命、与马相伴、以马为荣的朴实而孤 独的农夫形象。③从主题上看,多次插叙往事有利于表现一个年老体弱的 农夫对与自己打了一辈子交道的土地和马的那种难以割舍的深情。
高考语文查缺补漏集中营 小说阅读(二)
2014高考语文查缺补漏集中营：小说阅读(二)一、阅读下面的文字，完成1～4题。
(25分)边缘人的爱与哀愁[英]萨基沿着一座古老的大教堂屋顶的防护矮墙，每隔一段距离都矗立着一座石雕：它们有的是天使，有的是国王，还有主教，几乎个个身上都洋溢着虔诚带来的喜悦与沉着。
但是，在大教堂阴冷的北边较低的地方，立着这样一座雕像：它没有王冠，没有主教冠，也不带光环。
它的表情冷峻、痛苦，充满忧伤。
那群栖息在防护矮墙的墙沿上整天晒太阳的蓝色肥鸽子断言，它肯定是个魔鬼。
然而，钟楼上那只老寒鸦——它可是一位教会建筑学方面的权威，断定这座雕像是一个迷惘的灵魂。
于是，有关雕像身份的猜测就此了结。
秋日的一天，大教堂屋顶上飞来一只体态轻盈、叫声甜美的小鸟。
它离开荒芜的原野和日渐稀疏的矮树篱，只为寻一处冬季的栖息地。
它停下疲惫的双脚，打算在天使大翅膀的背阴处休息，或在国王礼袍的石刻褶痕上安歇。
但是无论它停到哪儿，都会被那群肥鸽子推开，或是被那群聒噪的麻雀从墙沿上赶走。
它们唧唧喳喳地相互议论道：“从来没有哪只受人尊敬的鸟会这么深情地歌唱。
”于是，这只漂泊流浪的小鸟不得不离开。
只有迷惘人雕像为它提供了庇护之地，因为肥鸽子们认为，在一个倾斜得如此厉害的地方栖息是极不安全的，更何况这里还太过阴暗。
这座雕像没有像其他“达官贵人们”一样，双手交叉摆出虔诚的姿态，而是双臂交叉于胸前，好像在反抗什么。
它双臂所构成的角落恰好可做小鸟温暖舒适的休息地。
每天晚上，小鸟飞回位于雕像胸膛处的小窝，心中充满了对雕像的信任，而雕像那双漆黑的眼睛也似乎一直都在看护它酣眠。
渐渐地，这只孤单的小鸟爱上了这位孤独的守护者。
白天，它会时不时立在教堂的滴水嘴或别的拱座上婉转啼鸣，唱出最甜美的歌，向它的夜晚庇护者表达感激之情。
也许是因为风，也许是因为天气或者其他什么原因，迷惘人雕像那张憔悴不堪的脸上，似乎渐渐褪去了几分冷峻与忧伤。
在每天漫长又单调的时光里，这位小小客人的歌声总会断断续续地飘进这位孤独守护者的耳朵里。
2019年江苏省高三语文二轮复习训练： 小说阅读 (2) Word版含答案
二轮复习小说阅读训练（江苏）一、外国小说阅读下面的文字，完成文后题目。
文人聚宴[美]华盛顿·欧文那次我同伯松先生谈话之后，不过两三天他便领我去参加一个文人的聚餐会。
是艾培奈格出版公司的两位董事长设宴邀请的。
有二三十位宾客，大多数我都不认识。
伯松先生告诉我这是业务性的宴请，每年要招待在该公司出版书籍的作家两次。
平时公司也有请客的时候，但那多是请有名气的、著作经常再版的大作家，人数一般不超过三四位。
伯松先生说：“文坛上可是等级分明，只要看公司拿什么样的酒招待客人，便大致可以猜到某位作家著作的销路了。
作品再版过三次的作家就能喝到名酒了。
作品再版超过七八次的作家，便可以畅饮大香槟和白兰地了。
”“那么今天赴宴的诸位可以喝到名酒吗？”我问。
“没指望，出席这种大规模宴会的，大都是二三流的作家，作品也很少有再版的。
要是有什么名人来，我们马上就会知道的。
这不过是一次普通的集会，一种文人小宴罢了，闹个酒足饭饱倒是不成问题，至于珍馐美味，你就别奢望了。
”听完这番话，我对在座者的情况也就多少有些了解了。
公司的两位董事长各坐在餐桌的一端。
贵宾席上坐着一位小有名气的诗人，坐在他对面的是位道貌岸然的游记作家，写过几本书，却很少有人看。
只是由于年龄较长，人们才把他让到上座的。
他旁边坐着的是一位身穿考究黑色西装的绅士，曾写过一本有关经济学的著作，崭露头角。
几位作品销路尚佳的作家坐在餐桌中间，再往旁边就是一些尚未出名的小诗人、翻译家和作家了。
席间的谈话是这里一伙，那里一伙的，此起彼伏，不说话的人就狠狠地抽烟。
那位诗人自觉清高不凡，甚至也没怎么把出版公司的董事长放在眼里。
他夸夸其谈，成心逗趣，身旁的董事长笑得前仰后合。
另一位董事长则始终不动声色地坐在那里，以其纯粹商人的神情，一心一意地吃着东西。
我的朋友告诉我，这位董事长为人严肃，这家出版公司的业务，由这两位董事长分工合作。
他说：“比方说，那位一本正经的董事长专管生意账目，春风满面的那位，则主要负责应酬寒暄。
高三语文专题复习教学案：小说阅读训练2 Word版缺答案.doc
情感语录
1.爱情合适就好，不要委屈将就，只要随意，彼此之间不要太大压力
2.时间会把最正确的人带到你身边，在此之前，你要做的，是好好的照顾自己
3.女人的眼泪是最无用的液体，但你让女人流泪说明你很无用
4.总有一天，你会遇上那个人，陪你看日出，直到你的人生落幕
5.最美的感动是我以为人去楼空的时候你依然在
6.我莫名其妙的地笑了，原来只因为想到了你
7.会离开的都是废品，能抢走的都是垃圾
8.其实你不知道，如果可以，我愿意把整颗心都刻满你的名字
9.女人谁不愿意青春永驻，但我愿意用来换一个疼我的你
10.我们和好吧，我想和你拌嘴吵架，想闹小脾气，想为了你哭鼻子，我想你了
11.如此情深，却难以启齿。
其实你若真爱一个人，内心酸涩，反而会说不出话来
12.生命中有一些人与我们擦肩了，却来不及遇见；遇见了，却来不及相识；相识了，却来不及熟悉，却还要是再见
13.对自己好点，因为一辈子不长；对身边的人好点，因为下辈子不一定能遇见
14.世上总有一颗心在期待、呼唤着另一颗心
15.离开之后，我想你不要忘记一件事：不要忘记想念我。
想念我的时候，不要忘记我也在想念你
16.有一种缘分叫钟情，有一种感觉叫曾经拥有，有一种结局叫
命中注定，有一种心痛叫绵绵无期
17.冷战也好，委屈也罢，不管什么时候，只要你一句软话，一个微笑或者一个拥抱，我都能笑着原谅
18.不要等到秋天，才说春风曾经吹过;不要等到分别，才说彼此曾经爱过
19.从没想过，自己可以爱的这么卑微，卑微的只因为你的一句话就欣喜不已
20.当我为你掉眼泪时，你有没有心疼过。
2025届高考语文一轮总复习第2部分现代文阅读Ⅱ复习任务群2小说阅读练案15分析情节技巧与作用课件
计小耕醒了,说:“是雨点落在芭蕉叶上的声音,快睡吧。” 天刚亮,度若飞与妻子双双出门,穿过长长的巷子,到巷尾外的南湖公园 去散步。他们过小桥,穿树林,绕假山,行花径。但度若飞的步子迈得又急 又大,好像是赶着去上班,总把妻子丢在后面。 计小耕说:“你还陷在自己的心理时间里,想慢都慢不下来。你得找到 一个标示客观时间真实行进的物件,来矫正思维模式的惯性使然。” “钟表吗,还是手机?我们都有。” 计小耕脑子灵光一闪,眨了眨眼,说:“不,是古代计时用的‘铜壶滴漏’,滴 水之声便是时间之声。” “那物件只博物馆有。”
6.聂鑫森说:“我希望我的短篇小说有一种传统文化韵味。”这篇小说哪些 方面体现了“传统文化韵味”?请简要分析。(6分)
参考答案①人物塑造上,度若飞技艺精湛,工作投入专注,体现了传统工匠 精神。②语言风格上,“流年巷”“度若飞”等内蕴丰富的名称和诗句的引用, 带有古典韵味。③情节内容上,制作“铜壶滴漏”这一古代计时工具推动了 情节的发展。④主题上,体现了传统文化对现代快节奏生活的滋养与调适。
解析 D项,“王沂孙的《琐窗寒》开始让度若飞褪去了紧张感”错误。在“铜 壶滴漏”的声音中,度若飞步子放பைடு நூலகம்、心情轻松等表现说明他已开始褪去 紧张感。
3.(对点题)小说多次运用对比手法,请结合具体内容分析。(4分)
参考答案①用主人公年轻时工作忙碌和退休后生活慢下来对比;②用主人 公刚退休不适应慢生活和通过做“铜壶滴漏”磨慢了性子,渐渐适应慢生活 作对比;③用主人公退休后渐渐慢下来的生活和作为创业的年轻人的儿子 忙碌的生活作对比。
“你是高级技工,可以仿制。读大学时不是听老师细说过‘铜壶滴漏’的 构造和原理嘛,制作可以磨慢你的性子。”
在钟表还没有面世之前,古人晴天用圭表(又称日晷)测日影以计算时 辰;阴雨天和夜晚则用“铜壶滴漏”,壶中盛满了水,逐渐从壶底的小管往外 滴落。
高考语文查缺补漏集中营：文言文阅读
2014高考语文查缺补漏集中营：文言文阅读 A组 一、文言文阅读。
分 （一阅读下面文言文完成题。
分 古之人非无宝也，其所宝者异也。
孙叔敖疾，将死，戒其子曰：“王数封我矣，吾不受也。
为我死，王则封汝，必无受利地。
楚、越之间有寝之丘者，此其地不利，而名甚恶。
荆人畏鬼，而越人信机①。
可长有者，其唯此也。
”孙叔敖死，王果以美地封其子，而子辞，请寝之丘，故至今不失。
孙叔敖之知，知以不利为利矣，知以人之所恶为己之所喜，此有道者之所以异乎俗也。
伍员②亡，荆急求之，登太行而望郑曰：“盖是国也，地险而民多知，其主俗主也，不足与举。
”去郑而之许，见许公而问所之，许公不应，东南向而唾，伍员载拜受赐曰：“知所之矣。
”因如吴。
过于荆，至江上，欲涉，见一丈人，刺小船，方将渔，从而请焉。
丈人度之，绝江，问其名族，则不肯告，解其剑以予丈人，曰：“此千金之剑也，愿献之丈人。
”丈人不肯受曰：“荆国之法，得伍员者，爵执圭，禄万担，金千镒。
昔者子胥过，吾犹不取，今我何以子之千金剑为乎？”伍员适于吴，使人求之江上则不能得也，每食必祭之，祝曰：“江上之丈人！天地至大矣，至众矣，将奚不有为也？而无以为。
为矣而无以为之。
名不可得而闻，身不可得而见，其惟江上之丈人乎？” 宋之野人，耕而得玉，献之司城子罕，子罕不受。
野人请曰：“此野人之宝也，愿相国为之赐而受之也。
”子罕曰：“子以玉为宝，我以不受为宝。
”故宋国之长者曰：“子罕非无宝也，所宝者异也。
” 今以百金与抟黍以示儿子，儿子必取抟黍矣；以和氏之璧与百金以示鄙人，鄙人必取百金矣；以和氏之璧与道德之至言以示贤者，贤者必取至言矣。
其知弥精，其所取弥精；其知弥粗，其所取弥粗。
（选自《吕氏春秋·异宝》） 【注】①机：吉凶之兆。
②伍员，字子胥，春秋时楚人。
父奢兄尚均被楚平王杀害。
后奔吴，佐吴王阖闾伐楚。
1.对下列句子中加点词的解释不正确的一项是分（ A.为我死王则封汝 则如果 地险而民多知其主俗主也知巧诈 见一丈人刺小船刺用篙撑 今以百金与抟黍以示儿子抟捏成团 以下各组句子中全部表现“以不受为宝”的一组是分（ ①古之人非无宝也其所宝者异也 ②王果以美地封其子而子辞 ③今我何以子之千金剑为乎 ④将奚不有为也而无以为 ⑤献之司城子罕子罕不受 ⑥其知弥精其所取弥精 ①④⑤ ②④⑥ C.②③⑤ D.①③⑥ 3.下列对原文的理解和分析不准确的一项是分（ A.孙叔敖临终时告诫儿子“无受利地”其子遵从父亲之意请求王封给“名甚恶”的不利之地“寝之丘”最终得以长久地拥有这片封地。
高考语文查缺补漏集中营语言表达简明(二)
高考语文查缺补漏集中营语言表达简明(二)高考语文查缺补漏集中营语言表达简明（二)A组1.阅读下面的材料，完成题目。
〔3分〕张清是某大学建筑学院近级的学生,为实现“远行〞的梦想，大学期间，他一直靠打工赚钱，除了支付学费和生活费外，还点滴积累旅游资金.终于在近年的暑假,他以不足1。
5万元的费用独自完成了长达32天的欧洲之旅。
在完全陌生的旅途中,他走到哪里，就在哪里交朋友。
32天中，他总共搭了41次长途便车,在新结识的朋友家中借宿29天。
现在,他又在为实现美洲之旅而策划着呢！花城中学学生会拟邀请张清与同学们座谈，请根据上述材料，按要求将下面的海报补写完整。
海报张清，一位普通的大学生，他带着梦想出发，①______________〔不超过10个字〕，独自完成了这趟令人羡慕、不可思议的“梦想之旅〞。
他的旅途充满考验,②______________〔不超过10个字〕，人地生疏。
③______________〔使用一种修辞手法〕,就让我们在交谈中找寻答案吧！时间：1月10日19:00地点：小礼堂花城中学学生会2013年1月8日2.住集体宿舍，大学生大都要经历。
刚进大学时，第一次离开父母的乐妮同学一天往家里打好几个，还经常偷偷哭鼻子。
而今，重感冒的乐妮同学却对室友念琳同学说：很想家，但不敢打.下面是她们交谈的部分内容，请你补写出其中的空缺部分。
要求：符合情境，简明得体，正确使用标点符号。
〔5分〕念琳:①__________________________________________________________乐妮：谢谢你！你对我真好!念琳：②__________________________________________________________乐妮：很想家，但不敢打。
念琳：③__________________________________________________________乐妮:你不记得我刚住宿舍时，偷偷地哭了几次，结果嗓子有些嘶哑，妈妈在里听了，以为我感冒了，特地从千里之外的家里赶过来。
高考语文二轮总复习课后习题 专题能力训练六 小说阅读(二)
专题能力训练六小说阅读(二)一、(全国Ⅱ卷)阅读下面的文字,完成第1~3题。
有声电影老舍二姐还没看过有声电影。
可是她已经有了一种理论。
在没看见以前,先来一套说法,不独二姐如此,此之谓“知之为知之,不知为知之”也。
她以为有声电影便是电机嗒嗒之声特别响亮而已,不然便是当电人——二姐管银幕上的英雄美人叫电人——互相巨吻的时候,台下鼓掌特别发狂,以成其“有声”。
她确信这个,所以根本不想去看。
但据说有声电影是有说有笑而且有歌,她才想开开眼。
恰巧打牌赢了钱,于是大请客。
二姥姥,三舅妈,四姨,小秃,小顺,四狗子,都在被请之列。
大家决定看午后两点半那一场,所以十二点动身也就行了。
到了十二点三刻谁也没动身。
二姥姥找眼镜找了一刻来钟;确是不容易找,因为眼镜在她自己腰里带着呢。
跟着就是三舅妈找钮子,翻了四只箱子也没找到,结果是换了件衣裳。
四狗子洗脸又洗了一刻多钟,总算顺当。
出发了。
走到巷口,一点名,小秃没影了。
折回家里,找了半点多钟,没找着。
大家决定不看电影了,找小秃更重要,把新衣裳全脱了,分头去找小秃。
正在这个当儿,小秃回来了;原来他是跑在前面,而折回来找她们。
好吧,再穿好衣裳走吧,反正巷外有的是洋车,耽误不了。
二姥姥给车价还按着老规矩,多一个铜子不给。
这几年了,她不大出门,所以现在拉车的三毛两毛向她要,不是车价高了,是欺侮她年老走不动。
她偏要走一个给他们瞧瞧。
她确是有志向前迈步,不过脚是向前向后,连她自己也不准知道。
四姨倒是能走,可惜为看电影特意换上高底鞋,似乎非扶着点什么不敢抬脚,她过去搀着二姥姥,要是跌倒的话,这二位一定是一齐倒下。
三点一刻到了电影院,电影已经开映。
这当然是电影院不对;二姐实在觉得有骂一顿街的必要,可是没骂出来,她有时候也很能“文明”一气。
既来之则安之,打了票。
一进门,小顺便不干了,黑的地方有红眼鬼,无论如何不能进去。
二姥姥一看里面黑洞洞,以为天已经黑了,想起来睡觉的舒服;她主张带小顺回家。
谁不知道二姥姥已经是土埋了半截的人,不看回有声电影,将来见阎王的时候要是盘问这一层呢?大家开了家庭会议。
2021高考语文冲刺复习资料：小说阅读复习指导2
Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2016 Aspose Pty Ltd.小说阅读专题训练一、阅读下面文段,然后完成1-3题。
天才刘万里孩子是个考试天才。
孩子的母亲是个教师,父亲是个局长。
孩子还在肚子里时,父母就给他制订了宏伟的计划,上名牌大学,出国留学。
为了养成孩子爱学习的习惯,从幼儿园开始,父母就开始实施他们的计划,不准孩子看电视,不准孩子玩游戏……孩子也争气,照着他们的计划成长着。
孩子小学、初中、高中一直都是班上的第一名。
高考成绩出来了,孩子考得非常好,全省的高考状元。
记者闻讯后涌进了他的家,面对记者的提问孩子不知道说啥。
孩子的母亲化解了尴尬的场面,“孩子这几天累了,有啥问题就问我吧,我是他的代言人。
”很快,孩子收到了北京某名牌大学的录取通知书。
孩子拿着通知书傻笑了半天,然后就发呆。
母亲说:“我带你出去玩。
”“没意思。
”母亲又说:“那你在家看电视。
”“没意思。
”母亲说:“那就玩游戏。
”孩子还是说:“没意思。
”后来孩子整天坐在那里发呆。
母亲问他话,他就呆呆地望着母亲一言不发。
连续几天孩子都是这样,母亲想是不是孩子身体不舒服,就带孩子去医院,一检查啥都正常。
母亲偷偷咨询了几个教育专家和心理医生,他们说孩子可能得了考试综合征,只有考试才能提起他的精神。
就像一个战士,没仗可打他们内心就很寂寞。
回家后,母亲说:“你今天想吃啥?我给你做。
”孩子木然地望着母亲无语。
母亲又重复一遍,孩子依然木然地望着母亲。
母亲毕竟是个教师,她用笔在纸上写道:你今天想吃啥?A包子、B米饭、C面条、D稀饭。
孩子接过纸条,突然来了精神。
双目炯炯有神。
他在“B米饭”后边打了一个“√”。
母亲非常高兴,看来孩子一切正常。
她又在纸上写道:你今天心情如何?A好、B非常好、C一般、D糟糕。
孩子高兴地在“C一般”后边打了一个“√”。
吃完饭后。
孩子坐在房间发呆。
(全国)高考语文一轮复习 小说阅读训练2不分版本
（全国）高考语文一轮复习小说阅读训练2不分版本小说阅读训练一、阅读下面的文字，完成1～3题。
(此题共3小题，14分)墙上的图画丁肃清珍奶把一大盘刚出锅的羊肉放在桌上，一边吹拂着烫痛了的手指一边说：“趁热吃！清炖羊肉。
〞飘飘袅袅的热气弥漫着异香，诱引得我的喉头连连蠕动。
为欢送我回老家来，她特意让人宰了一只羊。
我是珍奶抱养长大的，对老人家情同生母，时常回老家探视，已成为我生活中的重要内容。
看着我大口的吞咽，珍奶慈祥的脸上如暖风吹皱了的一池春水，细细密密的皱纹每一条都笑着。
“你爷在世时也好吃肉。
〞她说，“三天没肉就像热锅上的蚂蚁团团转。
〞爷去世已经多年，可是每当我同珍奶叙话，她总是提起爷这个话题。
这一次，她又讲了那个不知讲了多少遍的故事：“打日本那时，你爷是土八路，轻易不敢回家来，怕汉奸告密。
有一天晚上回来，浑身上下成了泥人，躺在炕上就‘呼噜呼噜’地睡，那脚上黑压压的一片蒺藜刺儿，我用针一根一根地挖，他都睡不醒……〞儿时就听珍奶说这故事，那时候珍奶的故事美妙，像童话。
如今听起来淡了，淡得像一碗白开水。
真想让珍奶多说点别的，可提起爷过去的事情，她总是十分投入，唠叨个没完。
院里，“咩、咩〞地颤抖着几声羊叫，像小孩子的哭泣。
我莫名其妙地被吞下去的羊肉噎住了，一种说不清楚的感情拨撩着我的心。
从窗子往外看，不见有羊的影子。
只从窗外的墙根下传来一声声的羊叫。
珍奶见状出门，我随出。
门外的墙上，挂着一张尚湿的山羊皮，正是珍奶为招待我刚宰的那只羊。
墙根下，站着珍奶喂养的另一只羊，它仰起头，在墙上那张羊皮上依偎，深深地在那皮毛上舔、舔……我的心为之震颤。
珍奶牵开那只羊，说：“这东西，还有灵性哩！〞那一晚，我的胃里毛扎扎地难受，没有情绪同前来串门聊天的乡邻叙话。
珍奶却说得快乐。
少不了又提起爷的故事：“……那天他摸黑儿回家来，躺在炕上就‘呼噜呼噜’地睡，那脚上的蒺藜刺儿，黑压压的一厚层，用针一根一根地挖，他都睡不醒……〞说得我真有些不耐烦，就说：“老提这事儿干嘛？说点别的好不好？〞灯光下，珍奶的脸刷地变红，对众人为难一笑，久久不语。
2021版高考语文二轮提分复习专题2小说阅读专题限时集训5小说阅读二20211206178
专题限时集训(五) 小说阅读(二)(限时40分钟)一、阅读下面的文字，完成1～3题。
乡村老师(节选)刘慈欣他知道，这最后一课要提早讲了。
他忍住几乎使他晕厥过去的剧痛，困难地移近床边的窗口，看着远处的村庄。
从自己的老师为救自己被狼咬死的那一刻起，他这一生就属于黄土高原上这个偏远的小山村了。
窗外的田垄上，娃们在为他烧香和烧纸了。
半年前，他拿起扁担和想从校舍取椽子去修村头老君庙的几个人拼命，被人打断了两根肋骨。
送到镇医院，竟又发现他患了食道癌，但他没有去管，实在没钱管。
从镇医院出来，他把身上所有的钱都买了书。
在距地球五万光年的银河系的中心，一场延续了两万年的星际战争已接近尾声。
碳基联邦舰队将完成碳硅战争中最后一项使命：摧毁大局部恒星，建立一条五百光年宽的隔离带，免除硅基帝国对银河系中心区域的碳基文明的任何威胁。
隔离带中只有形成3C 级以上文明的恒星系才会被保护。
夜深了，烛光中，娃们围在老师的病床前。
他把剩下的12片止疼药一把吞了下去，他知道以后再也用不着了。
他挣扎着想在黑板上写字，但头突然偏向一边，一个娃赶紧把盆接到他嘴边，他吐出了一口黑红的血，然后虚弱地靠在枕头上喘息着。
娃们中有了低低的抽泣声。
他让他们记住牛顿第一定律，记住牛顿第三定律，最后才让他们去记最难懂的牛顿第二定律。
孩子们哭着记住了，他们知道记不下来，老师是不会放心的。
“发射奇点炸弹！〞一团团似乎吞没整个宇宙的强光又闪起，然后渐渐消失……隔离带在快速推进。
直到他们遇到太阳系的三号行星。
3号行星检测，检测30个随机点。
这所山村小学，正好位于检测波束圆形覆盖区的圆心上。
“1号随机点检测。
〞结果……绿色结果，绿色生命信号！“开场3C级文明测试。
〞1号测试未通过，2号测试未通过……10号测试未通过。
“发射奇点炸弹！〞最高执政官突然想起什么：“继续测试。
〞11号测试题未通过！12号测试题未通过！“3C文明测试试题13号：当一个物体没有受到外力作用时，它的运行状态如何？〞数字宇宙广漠的蓝色空间中突然响起了孩子们清脆的声音：“当一个物体没有受到外力作用时，它将保持静止或匀速直线运动不变。
【限时特训】专题02：现代文阅读 Ⅱ(2)(解析版)-高考语文二轮复习(新高考)
新高考语文现代文阅读Ⅱ（2）（教师版）时间：45分钟分值：54分一．阅读下面的文字，完成下面1～4题。
（本题共18分）吴市冯至子胥忽然听到一片喧哗，看见在不远的地方聚集着一堆人。
这些人围拢在一家门前，门前站立着一个高大的男子，那男子满脸怒容，发出粗暴的声音说：“我住在这里，本来是清清静静的，不想沾惹你们，天天早晨打开门，是一片绿油油的田野。
但是几年来，城里不知为什么容不下你们了，在我的四围左盖起一所房子，右盖起一所房子，把我这茅屋围得四围不透气。
我住的本来是郊，不知怎么就变成了郭了。
我当然无权干涉你们，但是你们真会搅扰我。
一清早就有女人们唱着不知从哪里学来的外国歌，那样不自然，像是鹦鹉学人说话一般；晚上又是男人们呼卢喝雉的声音。
弄得我早晨不能安心研究我的剑术，晚上不能睡眠。
你们这些人——”“你们这群败类，”他的愤恨促使他说出更粗野的话，“你们就和这些腐烂的鱼鳞虾皮一样地腥臭。
”这句话激怒了群众。
这人看着这群人的激动，便挽起袖子，他的两只胳膊上露出来两条文饰的毒龙。
当他拔起他腰间的匕首时，四围又是一片暂时的平静，平静中含着一些悚惧。
正在这瞬间，门内走出一个老太婆——“专诸，进来吧!你又在闯什么祸?”那人听见母亲在门内呼唤他，他的愤怒立即化为平静，把匕首插入鞘中，向人群投了一个轻蔑的眼光，走进去了。
子胥在一旁看着这幕剧，心里有些惊奇。
他从那老太婆的口中知道，这个“人的憎恨者”叫作专诸。
他想，那些人从早到晚在搅扰他，使他不能清静地生活，如今他不能不愤怒了，这愤怒，谁能平息呢?只有那四围是和平围绕着的老母，因为他多少年平静的生活都是和他的母亲一同度过的，所以平静也永久凝集在他母亲的身上。
有人在拍子胥的肩，使子胥吓了一跳。
他端详一些时，才认识出是少年时太学里的一个同学。
那人望着子胥，半惊半喜地说：“我看你有些而熟，我不敢认，你莫非是精于射术的子胥吗?你怎样也会到这里来呢?”子胥还没有回答，那人接着说：“我在这里已经很久了，这里的同乡并不少。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2014高考语文查缺补漏集中营： 小说阅读(二) 一、阅读下面的文字，完成1～4题。
(25分) 边缘人的爱与哀愁 [英]萨基 沿着一座古老的大教堂屋顶的防护矮墙，每隔一段距离都矗立着一座石雕：它们有的是天使，有的是国王，还有主教，几乎个个身上都洋溢着虔诚带来的喜悦与沉着。
但是，在大教堂阴冷的北边较低的地方，立着这样一座雕像：它没有王冠，没有主教冠，也不带光环。
它的表情冷峻、痛苦，充满忧伤。
那群栖息在防护矮墙的墙沿上整天晒太阳的蓝色肥鸽子断言，它肯定是个魔鬼。
然而，钟楼上那只老寒鸦——它可是一位教会建筑学方面的权威，断定这座雕像是一个迷惘的灵魂。
于是，有关雕像身份的猜测就此了结。
秋日的一天，大教堂屋顶上飞来一只体态轻盈、叫声甜美的小鸟。
它离开荒芜的原野和日渐稀疏的矮树篱，只为寻一处冬季的栖息地。
它停下疲惫的双脚，打算在天使大翅膀的背阴处休息，或在国王礼袍的石刻褶痕上安歇。
但是无论它停到哪儿，都会被那群肥鸽子推开，或是被那群聒噪的麻雀从墙沿上赶走。
它们唧唧喳喳地相互议论道：“从来没有哪只受人尊敬的鸟会这么深情地歌唱。
”于是，这只漂泊流浪的小鸟不得不离开。
只有迷惘人雕像为它提供了庇护之地，因为肥鸽子们认为，在一个倾斜得如此厉害的地方栖息是极不安全的，更何况这里还太过阴暗。
这座雕像没有像其他“达官贵人们”一样，双手交叉摆出虔诚的姿态，而是双臂交叉于胸前，好像在反抗什么。
它双臂所构成的角落恰好可做小鸟温暖舒适的休息地。
每天晚上，小鸟飞回位于雕像胸膛处的小窝，心中充满了对雕像的信任，而雕像那双漆黑的眼睛也似乎一直都在看护它酣眠。
渐渐地，这只孤单的小鸟爱上了这位孤独的守护者。
白天，它会时不时立在教堂的滴水嘴或别的拱座上婉转啼鸣，唱出最甜美的歌，向它的夜晚庇护者表达感激之情。
也许是因为风，也许是因为天气或者其他什么原因，迷惘人雕像那张憔悴不堪的脸上，似乎渐渐褪去了几分冷峻与忧伤。
在每天漫长又单调的时光里，这位小小客人的歌声总会断断续续地飘进这位孤独守护者的耳朵里。
当暮色降临，晚祷钟声响起，一只只巨大的灰色蝙蝠从钟楼屋顶上的巢穴悄声飞出时，这只朝气蓬勃的小鸟就会回来，哼着安眠曲依偎进那等待着它的双臂中。
对忧郁的迷惘人雕像而言，那是它最快乐的日子。
只有教堂的大钟每天都高声鸣唱着嘲弄的话语：“快乐之后……是悲伤。
” 教堂司事小屋的人们发现，大教堂的周围总有一只棕色的小鸟飞来飞去，它优美的歌声令人艳羡。
“但是很可惜，”他们说，“不能尽享其婉转之音，任之萦绕在矮墙之上，实在浪费。
”尽管这些人很穷，但他们相当了解政治经济学原理，所以他们逮住了小鸟，把它关进了小屋门外一个小小的柳条笼子里。
那晚，小小歌唱家经常栖息的地方不见了它的踪影，那尊忧郁的雕像比往常任何时候都更能体会孤独的痛苦。
也许，它这个小小朋友被暗中觅食的野猫杀死了，也许被一粒石子伤到了，也许……也许已经飞到其他什么地方了。
但是，当清晨来临时，从大教堂那边那个喧闹的世界传来了鸟儿虚弱无力、令人痛彻心扉的哀叫声，那是被囚禁在楼下低处柳条笼中的鸟儿发出的讯息。
每天正午，当肥鸽子们吃饱午饭后因昏昏欲睡而变得安静时，当麻雀们在街上的水坑里洗澡时，小鸟的叫声就会传到屋顶的防护矮墙——那是饥饿、思念与绝望的哀鸣，是一场永远得不到回应的空号。
午饭过后，晚餐之前，肥鸽子们议论说，那座雕像比以往任何时候都倾斜得厉害了。
终于有一天，小柳条笼里不再有声音传出。
那是冬日里最寒冷的一天，鸽子和麻雀们都站在大教堂屋顶上焦急地四处张望，希望能找到点儿残羹剩饭——这是恶劣天气里它们赖以生存的东西。
“小屋里的人有没有扔什么东西到垃圾堆里？”一只鸽子问另一只正从北边防护矮墙向下张望的鸽子。
“只有一只死了的小鸟。
”那只鸽子答道。
夜晚教堂顶部发出“噼噼啪啪”的声音，听上去像是有石墙在倒塌。
钟楼上的寒鸦说：“是严寒的天气弄坏了建筑物。
”它久经寒冬，经验丰富，一定是它说的那种情况。
第二天早晨，人们发现迷惘人雕像倒下了，躺在教堂司事小屋外的垃圾堆里，已经支离破碎。
“这样正好，”肥鸽子们在审视整个状况几分钟后嘀咕道，“现在我们该有座美丽的天使像了。
当然，他们一定会在那儿立个天使的。
” “快乐之后……是悲伤。
”教堂的大钟高声鸣唱着。
(节选自《读者》2012年第16期) 1．下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是( )(5分) A．虽然都是教堂上的雕像，但显然由于外在身份的不同，受到的待遇和尊敬也就不同。
很显然作者是在借此表现人类社会的不平等现象。
B．因为体态轻盈和叫声甜美，小鸟同时受到鸽子群和麻雀群的排斥，正是同类间的排斥促成了它和迷惘人雕像之间的关爱。
C．爱的力量是强大的，在小鸟的歌声中，迷惘人雕像又恢复了生气，完全没有了冷峻、痛苦和忧伤。
D．出于对爱的嫉妒，人们把小鸟给关了起来。
小鸟因绝食而死，迷惘人雕像最终也心碎地倒下。
E．小说中首尾两次写道，教堂的大钟高声鸣唱着“快乐之后……是悲伤”，这既是结构上的前后照应，更是对小说中关爱的双方悲剧命运的一种暗示。
解析 C项，“迷惘人雕像完全没有了冷峻、痛苦和忧伤”这种说法错，文中是“似乎渐渐”。
D项说法也不确切。
小鸟被关并非由于它爱情甜蜜招致嫉恨，而且说它绝食而死文中没有依据。
E项不是“首尾两次”是“两次”。
答案 AB 2．小说中谁是“边缘人”？“边缘人”的形象具有怎样的特征？(6分) 答：_____________________________________________________答案 迷惘人雕像和小鸟是小说中的“边缘人”。
“边缘人”形象的特点：①是社会上弱势群体的象征，无权无势，没有醒目的身份和地位，没有受人瞩目和争抢荣耀的实力和资格。
②虽然不被关注，但他们心中同样有爱与忧愁，相互的感情浓厚而真挚。
小鸟用歌声来体现它的爱、感激和信任，同时也表达忧愁、饥饿、思念与绝望。
迷惘人雕像则是用面部表情和体位的变化来表现他的爱与忧愁。
3．小说中围绕着迷惘人雕像和小鸟的，还有一群寒鸦、鸽子和麻雀，作者这样安排的意图是什么？(6分) 答：_______________________________________ 答案 ①作者为边缘人的爱情构置了一个周边的社会环境，寒鸦、鸽子和麻雀作为一个对立的群体对边缘人充满敌意。
他们认为迷惘人雕像是魔鬼，不配得到尊敬；②他们排斥小鸟，仅仅因为它歌声深情动听。
③他们饱食终日无所事事，是边缘人爱情悲剧的见证者。
他们对于小鸟的形象塑造有反衬作用。
4．在欧美，萨基与欧·亨利齐名。
他的作品结构严谨，构思巧妙，结尾经常出人意料。
你认可这种说法吗？结合文本谈谈你的看法。
(8分) 答：___________________________________________________ 答案 认可。
小说构思巧妙，结局既出人意料，又在情理之中。
通过迷惘人雕像和小鸟因相爱而死亡这样一个凄美的故事，作者告诉我们：爱情是没有高低贵贱之分的，而社会角色是有主次的，所以在这样的环境之下，边缘人的爱情是回荡着哀愁的。
(反对者只要能自圆其说即可) 二、阅读下面的文字，完成5～8题。
(25分) 悔 过 [美]瑞恩·金赛拉 从窗子射进来的阳光把我照醒。
我起床穿好衣服，走进厨房，吃了点冷燕麦片作为早餐。
过去三年来，我一直这样打发自己。
该是工作的时间了。
我走出家门，迈着悠闲的脚步，朝麦迪逊大街走去。
此时正是一年中干我这一行最好的季节：夏天，大批游客纷纷涌入纽约。
我来到城市广场。
照常，广场已有很多游客，而且为数众多。
“看来今天是个好日子！”我掩饰不住内心的喜悦想。
就在这时，我看到一个30多岁的白人，估计他迷路了。
“太好了，”我自忖着。
“该对他动手了！”我沉着自信地靠近那人。
“你好，先生！需要帮助吗？” “是的，我想去麦迪逊旅馆，能告诉我怎么走吗？” “哦，哦……过三个街区，右拐，靠你左边就是。
” “谢谢你。
” “不用客气。
祝你快乐，先生。
” 我从他身边走开，脸上不禁带着微笑，因为我的兜里装着那人的钱包。
我打开钱包，发现里面有48美元，两张信用卡。
几个小时我便得到4个钱包，我决定去吃午饭。
此刻，我已得到几张信用卡，726美元现金和几个手工制作的意大利漆皮钱包。
我决定去我喜欢去的一个名叫达文西的小餐馆吃午饭。
该餐馆做的皮萨最好。
但就在这时，又一个人闯入我的视线。
此人身高六英尺之多，深咖啡色的肤色，只见他正在四下走动，不用问他一定是迷路了。
我小心翼翼地接近他，就像狮子悄悄靠近猎物。
“你好，先生！我可以帮助你吗？” “是的，你知不知道电影院怎么走？” “哦，知道。
沿着第52大道走下去，左拐，右边就是，你肯定会看到的。
” “太谢谢你了。
” “不用谢，先生。
很高兴能帮助你。
” 当我打开那人的钱包时，我几乎在街上跳了起来。
我发现里面有300美元现金和3张信用卡。
我看了看其中一张信用卡上的名字：约翰逊先生。
“非常感谢你，约翰逊先生。
”我自言自语地说。
我来到餐馆，感觉好极了。
4道意大利美餐上来之后，我情不自禁地默默为约翰逊先生敬了一杯酒。
“祝他像我一样快乐不断。
”我认为我今天干得不错，决定上路回家。
我没有想到，将要发生的事情将永远改变我的命运。
在回家的路上，我路过一条小巷。
当我走到小巷尽头时，我看到了他，看到了刚刚被我偷了钱包的约翰逊先生。
一个白人小姑娘摔倒，约翰逊先生正在热心地扶她起来。
可小姑娘的妈妈看到后，以为约翰逊先生图谋不轨，开始哭叫着救人。
那位妈妈一边哭喊，一边用包击打约翰逊先生。
约翰逊先生极力向她解释，他是在帮助扶起小姑娘。
可她就是不信。
几个男人听到喊叫声后，手拿球棒，从一家店里飞奔而出。
三个身高五到六英尺的高大白人男子，开始朝约翰逊先生喊叫，其中一个白人还朝约翰逊先生的脸打去。
接着，他们都开始用球棒击打约翰逊先生。
我想厉声说：“住手！住手！不要打，他是好人！”可我不能，我只是一动不动地站在那里，什么话都说不出来。
他只是在极力帮助一个小女孩啊！ 就在这时，一个白人抽出一把刀来，走近约翰逊先生，举刀向他砍去。
后来，三个白人丢下球棒跑了。
留下约翰逊先生独自一人躺在黑暗小巷里自己的血泊中。
正是这样一位好人，我却偷了他的钱包！偷一个向我寻求帮助的人是多么地不地道呀！我的良心受到谴责：是我杀害了他。
当他被杀时，或许他正在找我。
我对此负有责任。
听到警笛声，我赶紧跑掉。
我只能跑掉。
我认识到我不仅偷了他的钱包，而且也偷了他的生命。
我一边跑，眼泪一边往下流。
上帝给了我认识自己过错的机会，可这一切都晚了。
(选自2012年第6期《读者》) 5．下列对有关小说内容的分析与概括，最恰当的两项是( )(5分) A．开头段的环境描写交代了故事发生的时间、地点及天气特征，为下文“我”趁着给游客指路的机会实施偷窃并得手的情节做铺垫。