高考语文二轮培优全国通用文档专题三实用类文本阅读新闻技法提分点12Word含答案
高考语文二轮培优全国通用版文档：专题三 实用类文本阅读·新闻 技法提分点12 Word版含答案
技法提分点12 据要求筛选句段，定角度精准概括三步骤概括新闻内容读文支招阅读非连续性文本应从下面三方面去把握。
1.借助关键词句把握观点通读全文，圈画出关键词句，筛选和归纳相关信息，然后做出正确评价。
材料一反映了“互联网＋”成为产业发展的新趋势后传统图书出版业的转型。
材料二将2010～2015年实体店与网店市场码洋规模放在一起直观地进行了比较。
材料三聚焦“互联网＋”时代的图书出版变化。
2.借助图表关注动态变化首先要了解图表的横坐标和纵坐标所代表的意思，然后根据图表所示努力发现其中所揭示的规律。
材料二中图表虽是两幅条形统计图，但清楚易识，易于读懂。
第一幅图是2010～2015年实体店渠道市场码洋规模及年度增长率比较，第二幅图是2010～2015年网店渠道市场码洋规模比较，读图时注意数值变化，实体店渠道市场码洋规模趋于平稳，网店渠道市场码洋规模逐年递增。
典题文本(2018·全国卷Ⅲ)阅读下面的材料，完成后面题目。
材料一2015年是“十二五”规划的收官之年，也是调研、制定“十三五”规划的关键一年。
2015年，图书出版业取得了诸多重要突破，政府部门出台的多项政策、举措更加有力；图书出版产业规模持续扩大，发展潜力持续显现。
曾一度遭到电子商务冲击的实体书店，近一年来，伴随全民阅读的推广开始逆袭。
全国各地新建或改造了一批大型书城，这些大型书城注重“体验”和“服务”，引入亲子阅读、创意生活、数字体验、咖啡餐饮等多元业态，逐步向文化购物中心转型，赋予了实体书店新的生命力。
2015年，“互联网＋”成为产业发展的新趋势，传统出版业转型升级及其与新兴媒体的融合是新时代下出版业发展的必由之路。
在2014年出台的《关于推动新闻出版业数字化转型升级的指导意见》的基础上，出版社积极打造自身的数字出版平台，纷纷成立数字出版部门，专门负责数字出版相关工作。
诸多新改变和新方法让出版与市场的距离更近，如众筹出版、微店卖书及微博、微信营销，改变后的赢利模式也让出版的效率变得更高。
高考语文二轮复习：实用类文本--新闻
高考语文二轮复习：实用类文本--新闻实用类文本--新闻
教学目标:1、掌握新闻文体的相关知识
2、学会解读新闻文本的几点方法
教学重难点;学会解读新闻文本的几点方法
教学过程：
考纲分析：
2008年高考考纲明确表明，新闻阅读是属于实用文体范畴。
考查包含三个层级能力：一是C层级的分析综合（① 筛选并整合文中的信息，② 分析语言特色，把握文章结构，概括中心意思，③ 分析文本的文体基本特征和主要表现手法）；二是D层级的鉴赏评价（① 评价文本的主要观点和基本倾向，② 评价文本产生的社会价值和影响，③ 对文本的某种特色作深度的思考和判断）；三是F层级的探究（① 从不同的角度和层面发掘文本的深层意蕴② 探讨文本反映的人生价值和时代精神③ 探究文本中的疑点和难点，提出自己的见解）
点击下载全部：高考语文二轮复习：实用类文本--新闻
1。
高考语文二轮复习：实用类文章阅读2 Word版含答案
实用类文章阅读02新闻【解题指南】新闻类文本主要包括消息(狭义的新闻)和通讯，消息和通讯都是对国内外新近发生的重大事件及身边有价值的事件的报道。
真实准确、迅速及时、用事实说话是新闻类文本的主要特点。
通讯和特写还具有一定的文学性。
广义的新闻一般包含标题、导语、主体、背景、结语等部分。
标题、导语、主体是消息必不可少的组成部分，背景和结语有时则蕴涵在主体里面。
新闻标题要求准确凝练、新颖醒目。
有的新闻有多行标题，多行标题包括引题(引标)、正题(主标)、副题(副标)。
引题一般交待形势，烘托气氛，说明背景等，正题是对一则消息内容的高度概括，副题往往是对重要事实，结果的提要。
导语大多是消息的第一句话或第一段话，以凝练简明的语言，概述新闻的主要内容或事实，鲜明地揭示新闻的中心。
其写法有叙述式、描写式、评论式、提问式、结论式等。
主体是对导语内容进行展开和补充，是消息的主干，一般按事件发生发展的先后顺序展开叙述，或按事物之间的逻辑关系安排层次。
结语是消息的最后一句话或最后一段话。
有的消息没有结尾。
结语可对全文内容作概括性小结，可用带有启发激励性的语言作结，可对事物发展趋势作出预测，可提出值得读者深思的问题，不一而足。
二、阅读下面的文字，完成1—4题。
梦碎雅典杨明马小林奥蒂又输了，这次依然输给了“坏运气”。
这位37岁的牙买加老将具备夺取世界女子百米冠军的实力已达17年之久，但好运却从未降临到她的头上。
当奥蒂今晚闪着泪花走出第六届世界田径锦标赛赛场时，她追求了一生的梦想化作了一场噩梦。
奥蒂已经赢得过一次百米冠军。
可以说，没有任何一个女子田径选手能在37岁“高龄”依然在世界赛场上奔跑；也没有任何一个世界名将比奥蒂遭遇更多的莫名其妙的不幸。
这次大赛前，她以10秒96的成绩排名今年世界第三。
美国的奥运冠军德弗斯和世界冠军托伦斯因故不能参加本届的百米赛，这给了奥蒂一次绝好、也是最后一次竞争世界“短跑女皇”的机会。
经过三轮出色的表现，奥蒂最终站到了决赛起路线前，观众送给她的激励掌声超过了所有其他选手。
原创高考语文复习备考精品课件 实用类文本阅读综合第三部分 专题三 实用类文本阅读
梳理考点
一、分析综合 1．筛选并整合文中的信息。 所谓“文中信息”除了“文本所表达的思想、观点和感情” 之外，还包括文本中能够满足某个“专题”的特定内容。这些信 息都掺杂在文本的其他文字信息中，需要迅速地删汰无效信息， 准确地把有效的信息提取出来，这就是“筛选”。筛选出来的信 息往往是零乱的，甚至是零碎的，需要对这些信息进行必要的加 工处理，使之完整化、条理化，这就是整合。筛选整合信息时， 要充分尊重文本事实，必须完全排除主观因素的干扰，不以个人 平素所获的知识取代文本事实，更不以个人的是非为是非，筛选 整合出来的信息相对于文本本身来说，必须是“原生态”的。尊 重文本，是筛选整合信息时必须信守的原则。“筛选并整合文中 信息”是深入阅读的基础，不管是欣赏还是探究，都必须以这一 点为前提。
比的特征。
2．作者引用法拉第发现电磁感应现象的历史事实，在上下
文中的作用是什么？请简要分析。（5分）
________________________________________________ ________________________________________________
【参考答案】①承接上文提到的新能源的开发利用总
调查报告作为一种新闻文体，真实性是它的生命。它主要靠事 实说话、用事实讲道理，而且摆事实重于讲道理，因为只要把事实 讲清楚，读者自己往往便能从中得出恰当的结论。分析把握调查报 告的针对性与现实意义。分析调查报告语言的准确严密性，考证分 析材料的来源与真实性、事实与观点的关系、基本事件与典型细节、 文本的价值取向与实用效果等。 分析科普文体特征，把握科普文章不同于其他科学论文的区别， 理解科普文章的概念和重要句子，信息筛选或要点归纳，文意概括 或篇旨点睛，进行信息推断或价值联想。
(全国通用版)2019高考语文二轮培优 专题三 实用类文本阅读•新闻 技法提分点10
专题三实用类文本阅读·新闻【考情预览】技法提分点10 比照原文找对应，细致区分巧辨析八角度明辨客观选择题读文支招非连续性文本是指以多则材料组成的阅读文本。
材料呈现既可以是文字阐释，也可以是图表展示。
每则材料一般各侧重一个阐述重点，而合起来共同表达一个主题。
阅读非连续性文本应从下面三方面去把握。
1.借助出处明确关键信息材料一体现了三个关键信息——“墨子号”、量子科技、创新制高点。
材料二体现了两个关键信息——量子通信、物理学家。
材料三体现了两个关键信息——中国实验设施、一流。
2.借助关键词句把握观点圈画出关键词句，即使是节选语段或碎片式语段，都会有中心观点或关键词，只要找到了中心句，语段的主要内容、作者的观点态度等就一目了然。
3.借助比较分析求同存异三则材料来自不同媒体，各自定位不同，出发点不同，所以侧重点自然有所差异。
在阅读的过程中，要抓住重点语句、大体思路，从而把握各材料的重心。
材料一来自《人民日报》，其承担重要的宣传导向责任，所以重在展示我国科技成就，增强民族自信；材料二来自《自然》杂志，其是一本专门报道科学研究成果的刊物，且从选文标题又可看出这则材料是以报道人物成就为中心的，所以重在介绍科学家的能力与成就，体现其研究成果的影响；材料三是日本新闻报纸上的报道，侧重于向本国民众介绍他国成就，从而引起本国政府、学界和民众的注意。
典题文本(2018·全国卷Ⅰ)阅读下面的文字，完成后面题目。
材料一日前，中国科学院在京召开新闻发布会对外宣布，“墨子号”量子科学实验卫星提前并圆满实现全部既定科学目标，为我国在未来继续引领世界量子通信研究奠定了坚实的基础。
通信安全是国家信息安全和人类经济社会生活的基本需求。
千百年来，人们对于通信安全的追求从未停止。
然而，基于计算复杂性的传统加密技术，在原理上存在着被破译的可能性。
随着数学和计算能力的不断提升，经典密码被破译的可能性与日俱增。
中国科学技术大学潘建伟教授说：“通过量子通信可以解决这个问题。
2019高考语文二轮培优全国通用版课件：专题三 实用类文本阅读·新闻 技法提分点10
将物质的未知量子态精确传送到遥远地点，而不用传送物质本身，通过隐形传输实
现信息传送。 (摘编自吴月辉《“墨子号”，抢占量子科技 创新制高点》，《人民日报》2017年8月10日)
考情预览
技法呈现
以例说法
材料二 潘建伟的导师安东· 蔡林格说，潘建伟的团队在量子互联网的发展方面冲到了领 先地位。 量子互联网是由卫星和地面设备构成的能够在全球范围分享量子信息的网络。 这将使不可破解的全球加密通信成为可能， 同时也使我们可以开展一些新的控制远距 离量子联系的实验。目前，潘建伟的团队 计划 发射第二颗卫星，他们还在中国的天 宫二号空间站上 进行着 一项太空量子实验。潘建伟说，未来五年 “还会取得 很多 精 彩的成果，一个新的时代已经到来”。(B)
向本国民众介绍他国成就，从而引起本国政府、学界和民众的注意。
考情预览 技法呈现 以例说法
典题文本
(2018· 全国卷Ⅰ)阅读下面的文字，完成后面题目。
材料一
日前，中国科学院在京召开新闻发布会对外宣布，“墨子号”量子科学实验卫星 提前并圆满实现全部既定科学目标，为我国在未来继续引领世界量子通信研究奠定 了坚实的基础。
专题三
实用类文本阅读·新闻
考情预览
技法呈现
以例说法
【考情预览】
题目信息 年份· 卷别 主题 类型 非连续性文本 非连续性文本 非连续性文本 考点考向 选择题 简答题 筛选 概括分 筛选 侧重点
整合
2018· 全国卷Ⅰ 量子通信研究 2018· 全国卷Ⅱ 高校科研成果转化 2018· 全国卷Ⅲ 互联网＋时代的图书出版 √ √ √
考情预览
技法呈现
以例说法
潘建伟是一个有着无穷热情的乐观主义者。他低调地表达了自己的信心，称中 国政府将会支持下一个宏伟计划——一项投资20亿美元的量子通信、量子计量和量
2019高考语文二轮培优全国通用版文档：专题三 实用类文本阅读·新闻 技法提分点10 Word版含答案
专题三实用类文本阅读·新闻【考情预览】技法提分点10比照原文找对应，细致区分巧辨析八角度明辨客观选择题读文支招非连续性文本是指以多则材料组成的阅读文本。
材料呈现既可以是文字阐释，也可以是图表展示。
每则材料一般各侧重一个阐述重点，而合起来共同表达一个主题。
阅读非连续性文本应从下面三方面去把握。
1.借助出处明确关键信息材料一体现了三个关键信息——“墨子号”、量子科技、创新制高点。
材料二体现了两个关键信息——量子通信、物理学家。
材料三体现了两个关键信息——中国实验设施、一流。
2.借助关键词句把握观点圈画出关键词句，即使是节选语段或碎片式语段，都会有中心观点或关键词，只要找到了中心句，语段的主要内容、作者的观点态度等就一目了然。
3.借助比较分析求同存异三则材料来自不同媒体，各自定位不同，出发点不同，所以侧重点自然有所差异。
在阅读的过程中，要抓住重点语句、大体思路，从而把握各材料的重心。
材料一来自《人民日报》，其承担重要的宣传导向责任，所以重在展示我国科技成就，增强民族自信；材料二来自《自然》杂志，其是一本专门报道科学研究成果的刊物，且从选文标题又可看出这则材料是以报道人物成就为中心的，所以重在介绍科学家的能力与成就，体现其研究成果的影响；材料三是日本新闻报纸上的报道，侧重于向本国民众介绍他国成就，从而引起本国政府、学界和民众的注意。
典题文本(2018·全国卷Ⅰ)阅读下面的文字，完成后面题目。
材料一日前，中国科学院在京召开新闻发布会对外宣布，“墨子号”量子科学实验卫星提前并圆满实现全部既定科学目标，为我国在未来继续引领世界量子通信研究奠定了坚实的基础。
通信安全是国家信息安全和人类经济社会生活的基本需求。
千百年来，人们对于通信安全的追求从未停止。
然而，基于计算复杂性的传统加密技术，在原理上存在着被破译的可能性。
随着数学和计算能力的不断提升，经典密码被破译的可能性与日俱增。
中国科学技术大学潘建伟教授说：“通过量子通信可以解决这个问题。
高考语文第二轮复习第一部分专题三实用类文本阅读1新闻阅读课件
学案 抓住两个基本， 探 究考查新闻的“4 大要点”
文体特点决定高考考点，这是命题人的共识，也是 备考者的经验。抓住文体特点来备考，面面俱到，重点 突出，才能方向明了，事半功倍。下面就从新闻文体特 征的“2 个基本”入手，探究考查的“4 大要点”。
新闻文体特征的“2个基本”
对应考查的“4大 要点”
“让事实说话”是所有新 闻工作者遵循的基本原则， 所以新闻的语言多客观叙 述，极少主观评论，这就 基本原则— 对新闻的语言的准确性提 新闻语言的客观 —让事实说 出了极高的要求。但也有 性与形象性(重点 话 部分新闻在其客观叙述时， 考查形象性) 融入了个人情感，带有明 显的情感性和倾向性，于 是新闻的语言也就有了其 丰富多彩的一面。
标题、导语、主体、背景、 结语。标题、导语、主体是 消息必不可少的，背景和结 语有时则蕴涵在主体里面， 结语有时可省略。新闻写作 基本结构—— 常常按照“最重要材料(导 5构成 语)——次重要材料——更次 要材料——最次要材料”的 “倒金字塔”结构行文。特 殊写法也可采用金字塔式、 悬念式、并列式等。
专题三
实用类文本阅读
纵观近几年高考新课标全国卷在实用类文本阅读的 文体选择上比较固定，一直只考传记，但在 2017 年考试 说明中明确做了说明， “了解新闻、传记、报告、科普文 章的文体基本特征和主要表现手法”， 将“新闻”这一文 体放在了第一位，因此本专题设置的时候，将“新闻”放 在前面讲解，将“传记”放在后面讲解。
“常考题型→审题定向→答题角度”的技法储备
常考题 型 审题定向
常见设问 审题关键 答题角度
(1)新闻语言一 般是客观平实 的，而本文并 非完全如此。 新闻语 请结合画线句 言的形 子简要分析。 象性 (2)简要说明文 中画线语句使 用的修辞手法 和具体含意。
2019高考语文二轮：专题三 实用类文本阅读·新闻 技法提分点12 含答案
技法提分点12 据要求筛选句段，定角度精准概括三步骤概括新闻内容读文支招阅读非连续性文本应从下面三方面去把握。
1.借助关键词句把握观点通读全文，圈画出关键词句，筛选和归纳相关信息，然后做出正确评价。
材料一反映了“互联网＋”成为产业发展的新趋势后传统图书出版业的转型。
材料二将2010～2015年实体店与网店市场码洋规模放在一起直观地进行了比较。
材料三聚焦“互联网＋”时代的图书出版变化。
2.借助图表关注动态变化首先要了解图表的横坐标和纵坐标所代表的意思，然后根据图表所示努力发现其中所揭示的规律。
材料二中图表虽是两幅条形统计图，但清楚易识，易于读懂。
第一幅图是2010～2015年实体店渠道市场码洋规模及年度增长率比较，第二幅图是2010～2015年网店渠道市场码洋规模比较，读图时注意数值变化，实体店渠道市场码洋规模趋于平稳，网店渠道市场码洋规模逐年递增。
典题文本(2018·全国卷Ⅲ)阅读下面的材料，完成后面题目。
材料一2015年是“十二五”规划的收官之年，也是调研、制定“十三五”规划的关键一年。
2015年，图书出版业取得了诸多重要突破，政府部门出台的多项政策、举措更加有力；图书出版产业规模持续扩大，发展潜力持续显现。
曾一度遭到电子商务冲击的实体书店，近一年来，伴随全民阅读的推广开始逆袭。
全国各地新建或改造了一批大型书城，这些大型书城注重“体验”和“服务”，引入亲子阅读、创意生活、数字体验、咖啡餐饮等多元业态，逐步向文化购物中心转型，赋予了实体书店新的生命力。
2015年，“互联网＋”成为产业发展的新趋势，传统出版业转型升级及其与新兴媒体的融合是新时代下出版业发展的必由之路。
在2014年出台的《关于推动新闻出版业数字化转型升级的指导意见》的基础上，出版社积极打造自身的数字出版平台，纷纷成立数字出版部门，专门负责数字出版相关工作。
诸多新改变和新方法让出版与市场的距离更近，如众筹出版、微店卖书及微博、微信营销，改变后的赢利模式也让出版的效率变得更高。
精品高考语文二轮培优全国通用版文档：专题三实用类文本阅读·新闻技法提分点11含答案
技法提分点11 比较数据读图表，区分不同辨正误三角度读懂图表读文支招非连续性文本阅读一般设置2道选择题，1道主观题。
选择题重在考查筛选整合信息和概括理解内容的能力。
选项或重在对内容的概括理解，或重在对内容的分析推断。
主观题主要考查概括理解内容的能力。
概括的区域涉及多则材料，一般要多角度地概括理解主要内容的要点。
阅读非连续性文本应从下面三方面去把握。
1.借助出处明确关键信息材料一体现了两个关键信息——创新、知识产权。
材料二是2011～2016年遭遇过专利侵权的比例柱状图。
材料三体现了四个关键信息——创新、市场、转化、效益。
材料四体现了一个关键信息——高校科技成果转化模式。
2.借助关键词句把握观点圈画出关键词句，材料一要求强化知识产权保护。
材料二反映了我国专利侵权总体比例呈下降趋势。
材料三聚焦科技成果转化问题。
材料四探索高校科技成果转化模式。
3.借助图表关注动态变化对材料二的图表数据，要从横向与纵向两个角度来仔细比较，总结2011～2016年遭遇过专利侵权的比例整体呈现出降低的发展趋势。
典题文本(2018·全国卷Ⅱ)阅读下面的材料，完成后面题目。
材料一创新是引领发展的第一动力，知识产权是加快动能转换、结构优化的重要支撑。
我国经济已由高速增长阶段转向高质量发展阶段，正处在转变发展方式、转换增长动力的攻关期。
要顺利跨越这个关口，就必须激发出创新这个第一动力，走创新驱动发展道路；就必须“倡导创新文化，强化知识产权创造、保护、运用”。
我们要进一步发挥好知识产权的技术供给和制度供给的双重作用，通过加强知识产权的创造和运用，不断为实体经济发展注入新动力；通过强化知识产权保护，推动构建更加公平公正、开放透明的市场环境。
(摘编自社论《播撒创新种子，守护创新中国——写在2018年全国知识产权宣传周活动启动之际》，《中国知识产权报》2018年4月20日) 材料二2011～2016年遭遇过专利侵权的比例(单位：%)(摘编自国家知识产权局知识产权发展研究中心《2017年中国专利调查报告》) 材料三继山东理工大学、同济大学等高校科技成果转化相继取得突破后，近日，中南大学冶金与环境学院科研团队的“电化学脱嵌法从盐湖卤水提锂”技术专利，成功转让给一家科技公司，许可使用费超过1亿元。
高考语文二轮培优全国通用版文档：专题二文学类文本阅读技法提分点4含答案
专题二文学类文本阅读第一节小说阅读【考情预览】技法提分点4概括形象特征，赏析塑造手法鉴赏小说形象五抓手读文支招第一步：宏观入手，切分层次，梳理小说情节材料关注英雄烈士——赵一曼，在当下中国时常出现不尊重历史、侮辱丑化英烈等不良风气的背景下，很有现实的引导意义，有助于青少年良好的历史观、价值观的形成。
通过快速阅读，可知小说《赵一曼女士》通过讲述赵一曼女士被捕受审的过程，表现了抗日联军女英雄赵一曼坚贞不屈、忠于革命、热爱祖国的精神。
文本在写作过程中把叙述赵一曼女士事迹的内容与叙写“我”的所见所感的内容融合在一起，基于“历史”“现实”两个维度，不是单纯地在讲主人公的故事，也包含有关叙述人的内容。
既能表现当代人对赵一曼女士的尊敬之情，又能表现赵一曼精神的当下意义，从而深化文章的主旨。
第二步：微观研判，勾画批注，分析人物形象文章将赵一曼女士的人物形象特征定位为“拔俗的文人气质”和“职业军人的冷峻”。
文中多处写赵一曼女士伤势的严重，只能在病床上听和回忆。
住了半年之久的医院，在出逃的紧急关头，依旧需要别人“抬”“扶”，从这里的白描手法就能看出，赵一曼的伤的确严重。
面对敌人的严刑拷打不屈服，笑对即将到来的死亡。
她“讲述自己和其他女战士在抗日队伍中的生活，有趣的、欢乐的生活。
语调是深情的、甜蜜的”，可见她的坚强不屈，从容淡定。
文中用大的篇幅写赵一曼策反两位年轻人帮她出逃，她对两位年轻人用不同的方式方法。
对年轻的警士董宪勋她先“发现似乎可以争取”，“经过一段时间的观察、分析”，“她觉得有把握试一试”，她先和蔼地问话，笑着聊天，“她用通俗的、饶有趣味的小说体裁记述日军侵略东北的罪行，写在药纸上”，专门写给董警士看，最终促使董警士思想转变。
对女护士韩勇义，赵一曼女士采取的则是“女人对女人”的攻心术。
可见她的智慧过人。
第三步：综合分析，总结归纳，把握主题意图小说通过展示赵一曼女士生前若干事迹，塑造了一个坚韧不屈、智勇双全，既有“文人气质”、又有“军人的冷峻”的抗日民族英雄形象，表达了对她的崇敬与赞美之情。
高考语文二轮培优全国通用版文档：专题一论述类文本阅读技法提分点3含答案
技法提分点3 把握作者观点，正确推理判断三推断分析概括作者的观点态度读文支招第一步：整体关注1.全文共五段，是“总－分－总”的论述思路。
2.选文没有标题，但有出处，文后出处给出的文章标题，是本文的论题。
第二步：把握观点第一段介绍了城市文明弹性的含义、弹性不足或丧失的表现及其表征意义，指出当代城市社会应关注文明弹性问题，引起下文。
第二、三、四段从空间弹性、制度弹性、意义弹性三方面论述了城市文明弹性的意义和问题。
最后一段强调保持城市弹性对建构城市命运共同体和城市社会健康发展的意义，总结全文。
第三步：信息圈画1.文章的观点句。
2.各段的中心句。
3.文中加圈画线的词句，都是把握作者观点、正确推理判断的关键。
典题文本(2018·全国卷Ⅲ)阅读下面的文字，完成后面题目。
对城市而言，文明弹性是一个城市体在生存、创新、适应、应变等方面的综合状态、综合能力，是公共性与私人性之间、多样性与共同性之间、稳定性与变迁性之间、柔性与刚性之间的动态和谐。
过于绵柔、松散，或者过于刚硬、密集，都是弹性不足或丧失的表现，是城市体出现危机的表征。
当代城市社会，尤其需要关注以下文明弹性问题。
其一，空间弹性。
城市具有良好空间弹性的一个重要表现，是空间的私人性与公共性关系能够得到较为合理的处理。
任何城市空间都是私人性与公共性的统一，空间弹性的核心问题，就是如何实现空间的公共性与私人性的有机统一、具体转换。
片面地强调空间的公共性或片面地强调空间的私人性，都会使城市发展失去基础。
目前，人们更多地要求空间的私人性，注重把空间固化为永恒的私人所有物、占有物。
这种以私人化为核心的空间固化倾向，造成城市空间弹性不足，正在成为制约城市发展的一个重要原因。
其二，制度弹性。
一种较为理想的、有弹性的城市制度，是能够在秩序与活力、生存与发展间取得相对平衡的制度。
城市有其发展周期、发展阶段，对一个正在兴起的城市而言，其主要任务是聚集更多的发展资源、激活发展活力。
高考语文第二轮复习 第一部分 专题三 实用类文本阅读(1)新闻阅读专题专项增分练
专题三（1）新闻阅读新闻阅读(一)(2017·全国卷Ⅱ)阅读下面的文字，完成1～3题。
材料一随着我国城镇化进程的加快以及人民生活水平的提高，生活垃圾的总量也在不断加大。
部分城市在市郊露天堆放垃圾，对天气、土壤、水的环境造成污染。
大量餐厨垃圾与其他垃圾混合填埋或焚烧，产生有毒物质，威胁着居民健康，这种现象正在向农村地区漫延。
垃圾分类作为垃圾处理的前端环节，其作用早已得到世界的公认，分类收集不仅能大幅度减少垃圾给环境带来的污染、节约垃圾无害化处理费用，更能使资源得到重复利用。
有人将垃圾称为“放错了地方的资源”，据保守估计，我国城市每年丢弃的可回收垃圾价值在300亿元左右。
但我国的垃圾分类工作一直难以有效推进，相关调查显示，约四分之一的受访者认为垃圾分类效果不明显或完全没有效果。
(摘编自《垃圾变资源！这不是魔法，而是垃圾分类》，2017年4月5日新华网) 材料二笔者所在的小区，居民楼前三个垃圾桶分别标示出应放置可回收物、其他垃圾和餐厨垃圾。
可是大多数居民还是把垃圾混杂在一起，一扔了之。
问及原因时，有人说：“我辛辛苦苦分了类，环卫车辆却混在一起运走了，分类还有什么意义？”这种现象可以说屡见不鲜。
垃圾分类处理是个复杂的系统工程，包括分类投放、分类收集、分类运输、分类处理，各个环节必须配套衔接，才能高效运行。
分类投放是居民的责任，分类收集、分类运输、分类处理是政府的责任。
分类投放的参与率和准确率较低，会影响垃圾分类制度的实施效果；而分类的目标和途径不十分清晰，后端分类处理不到位、不完善，又影响前端居民分类的积极性。
前不久，国务院办公厅转发国家发展和改革委员会、住房和城乡建设部《生活垃圾分类制度实施方案》，给出了我国推进垃圾分类的总体路线图。
但是，这一方案即使再科学合理，如果缺乏全民动员、全民参与，也难以由蓝图变为现实。
我们应当认识到，生活垃圾虽然有资源属性，但污染属性更不可忽视。
不按要求扔垃圾，并不只是“把资源放错了地方”而已，实际上，那就是随意丢弃污染物、危害环境的行为。
高考语文二轮复习课件 实用文本传记 新闻 访谈备考复习阅读指导
• 单•击第•此二第⑴⑵处级三理理编级 解辑解母文文1版中中文理重重本解要要样概句式B念子的的含含义义
•
2 第四级 • 第五级
分析综合 C
⑴筛选并整合文中的信息
⑵分析文章结构，把握文章思路
⑶归纳内容要点，概括中心意思
⑷分析概括作者在文中的观点态度
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• 第二级
作者评论• 的第成三分级，弄清作者的主要观点和基本倾向是什么。
• 第四级 • 第五级
单击此处编母版标题样式
• 3．细读文本．圈点勾画 • 第二遍精读文本：带着问题，有意识地细读全文，注意具有典型意义
的•事单件击与细此节处，编勾画辑出母问版题的文相本关样信息式区域，尤其注意叙述以外的其他
议圈论定性答• 、题第阐信二发息级等区内域容。。强调两点：一是思考问题要瞻前顾后；一是准确
考什
说明》解读：
么？
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【传记有关知识】
（一）传记的定义 •(单二击)分此类处编辑母版文本样式
• （第二1）级从叙述人称看，传记可分自传和他传。前 者 顾是》作。• 第者后•三自者第级四•己是级第五撰他级写人的撰，写如的：，爱如恩：斯《坦华写罗的庚《 》我 、的回
（2）从表达方式看，一般的传记以记叙为主，还 有的传记，一面记述人物的经历，一面加以评论， 记叙与评论各半，这种传记则被称为“评传”。如： 卞毓方的《留取丹心照汗青》。
高考语文大二轮实用：题点四 新闻阅读 提分点12
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作为美国中车麻省公司派出的第一批技术转移人员,这些员工被 寄予了厚望。中车春田工厂开工时,他们将把知识转化成实践,开 始地铁车辆的总装配。与此同时,中车长客股份公司已在长春准备 好了一支接待队伍,将帮助他们适应中国生活,了解民俗习惯。培 训的第一阶段将由专业的技术人员细心地向美国友人讲解企业文 化,传授技术知识。第二阶段,他们将在指导下进入车间实践,真正 做到学以致用。
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阅读下面的文字,完成后面的问题。 材料一 美国东部时间4月7日上午,美国中车麻省公司33名当地 员工踏上了前往中国的旅途,开始为期三个月的技术培训。马萨诸 塞州春田市长萨诺亲自驾车至布莱德国际机场加入欢送队伍。机 场工作人员更是贴心地准备了早餐为他们饯行。他们此行的目的 地是位于长春的中车长客股份公司。 这是春田继连续阴雨的洗礼后,迎来的第一个暖心的早晨。33名 美国员工,均来自马萨诸塞州。其中多数人是第一次走出国门。对 于这次通往“神秘东方”的旅程,他们兴奋之余也带着“把中车先进 成熟的技术带回来”的期待。
中国人民大学国际能源战略研究中心执行主任刘旭在发布会上 表示,与2016年的评估相比,2017年,高风险和较高风险的国家均有 增多,低风险和较低风险国家则有所减少。从区域来看,较高风险 的投资地区仍在南亚、西亚和北非,投资风险较明显提升的区域是 中东欧和独联体国家。但是,从整体看,中东欧的投资风险仍然较 低。
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梅花三麓付费文档梅花三麓付费文档 2019年5月5日
热点题型1 热点题型2 即学即练
根据《报告》,这些变化主要归因至三个方面:一是欧元的大幅 贬值对中东欧等国的汇率变化产生较大影响,二是欧美对俄罗斯采 取的经济制裁产生各种后果,三是国际油价下跌打击了资源国家的 经济。
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技法提分点12 据要求筛选句段，定角度精准概括三步骤概括新闻内容读文支招阅读非连续性文本应从下面三方面去把握。
1.借助关键词句把握观点通读全文，圈画出关键词句，筛选和归纳相关信息，然后做出正确评价。
材料一反映了“互联网＋”成为产业发展的新趋势后传统图书出版业的转型。
材料二将2010～2015年实体店与网店市场码洋规模放在一起直观地进行了比较。
材料三聚焦“互联网＋”时代的图书出版变化。
2.借助图表关注动态变化首先要了解图表的横坐标和纵坐标所代表的意思，然后根据图表所示努力发现其中所揭示的规律。
材料二中图表虽是两幅条形统计图，但清楚易识，易于读懂。
第一幅图是2010～2015年实体店渠道市场码洋规模及年度增长率比较，第二幅图是2010～2015年网店渠道市场码洋规模比较，读图时注意数值变化，实体店渠道市场码洋规模趋于平稳，网店渠道市场码洋规模逐年递增。
典题文本(2018·全国卷Ⅲ)阅读下面的材料，完成后面题目。
材料一2015年是“十二五”规划的收官之年，也是调研、制定“十三五”规划的关键一年。
2015年，图书出版业取得了诸多重要突破，政府部门出台的多项政策、举措更加有力；图书出版产业规模持续扩大，发展潜力持续显现。
曾一度遭到电子商务冲击的实体书店，近一年来，伴随全民阅读的推广开始逆袭。
全国各地新建或改造了一批大型书城，这些大型书城注重“体验”和“服务”，引入亲子阅读、创意生活、数字体验、咖啡餐饮等多元业态，逐步向文化购物中心转型，赋予了实体书店新的生命力。
2015年，“互联网＋”成为产业发展的新趋势，传统出版业转型升级及其与新兴媒体的融合是新时代下出版业发展的必由之路。
在2014年出台的《关于推动新闻出版业数字化转型升级的指导意见》的基础上，出版社积极打造自身的数字出版平台，纷纷成立数字出版部门，专门负责数字出版相关工作。
诸多新改变和新方法让出版与市场的距离更近，如众筹出版、微店卖书及微博、微信营销，改变后的赢利模式也让出版的效率变得更高。
[摘编自陈敏利《图书出版业品牌报告(2016)》] 材料二(摘自杨伟《2015年中国图书零售市场发展》) 材料三由于互联网的快速发展，原有的图书出版业发生了很大的改变。
借助互联网的优势，图书出版可以实现内容的快速传播，并且不会受时间和空间的限制。
比如电子图书的开发，网上书店的建立，这些新的形式扩大了图书出版的影响范围。
图书出版业的信息获取方式也会发生改变，面对互联网上的海量信息，对信息的筛选、分类和加工处理会成为图书出版业新的功能。
在市场经济条件下，图书出版的目的是要获得利润。
但是在互联网条件下，许多图书资源可以免费获得，因为互联网改变了传统出版业的营销模式，图书出版业需要从其他方面获得利润的增长。
图书具有的版权是图书出版业实现利润的基础，在图书版权原有的营销模式中，版权价值仅局限于版权的转让。
而在互联网条件下，版权的范围不再局限于文字，版权可以扩大到视频、游戏等多个不同的领域，可以间接产生更多的利润。
互联网还能够成为图书传播的平台，让图书在传播过程中实现增值，比如在互联网传播中可以加载商业广告，产生巨大的效益。
(摘编自顾丽萍《试析“互联网＋”时代的图书出版》) 对点解题在“互联网＋”的影响下，图书出版业发生了哪些转变？请简要概括说明。
答：解析第一步：审题干，明确答题内容。
题干对答题内容作了两条限制：一是必须是在“互联网＋”的影响下，二是必须限制在“图书出版业发生的变化”。
这也就给答题者指出了答题的方向和范围，从而降低了答题难度。
答题时应从“互联网＋”的优势方面考虑，分几个方面总结归纳。
第二步：划区间，锁定信息来源。
解答此题，方法是浏览全文，筛选与“图书出版业的转变”有关的信息，概括出来并分点作答。
材料一的第一自然段，涉及的变化是实体书店有了新的形式；第二自然段，涉及的变化是出版开始数字化，开始与新兴媒体融合；材料三则介绍了图书传播方式的变化、赢利方式的变化。
第三步：善筛选，重视归纳整合。
答题可从内容传播、信息获取方式和营销模式改变三个方面进行概括。
作答形式可以是概括＋分析，也可以是简述。
答案①开始数字化转型，并与新兴媒体融合；②营销模式多元化，赢利模式多样化；③图书的传播速度加快，信息获取方式也发生转变。
1.下列对材料二相关内容的理解和分析，不正确的一项是()A.2015年，中国图书零售市场主要有实体书店和网店两大渠道，其中实体书店渠道市场码洋规模达到344亿元，网店渠道达280亿元。
B.实体书店渠道市场码洋规模2014年实现了3.94%的年度增长率，2015年市场码洋规模继续保持增长，年度增长率达到0.29%。
C.2010～2015年，网店渠道市场码洋规模保持高速增长，可见，目前国内图书零售市场当中，网络销售是图书出版业赢利的重要方式。
D.实体书店在经历了2010～2015年“增速下降—负增长—销售回暖”的过程之后，其市场码洋规模与年度增长率也将趋于平稳。
解析从图1看，2010到2011年增长率并没下降，2010年为1.38%，2011年为5.96%；另外市场码洋规模趋于平稳，但“年度增长率也将趋于平稳”于文无据。
答案 D2.下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是()A.图书出版产业的发展与繁荣离不开政策支持，“十二五”期间诸多法律法规与政策的及时出台，为实体书店和网店的发展提供了良好的环境。
B.全国各地新建或改造的大型书城正逐步向文化购物中心转型，这表明实体书店向多元化的经营方式转变，其业态已经成为一种主流。
C.各类出版社为加快产业升级，纷纷借助已有的数字出版部门，实现网络技术和图书出版的融合发展，这拉近了出版业与市场的距离。
D.由于互联网的快速发展，电子图书的销售、图书版权产生的间接利润、图书作为传播平台产生的广告效益等都会给图书出版业带来新的增值。
解析B项，“其业态已经成为一种主流”判断过于武断，缺乏依据。
材料一第一自然段只是说“全国各地新建或改造了……逐步向文化购物中心转型”，并无“成为一种主流”的表述。
C项，“纷纷借助已有的数字出版部门”错。
材料一第二自然段中有“出版社积极打造自身的数字出版平台，纷纷成立数字出版部门”之句，可知在传统出版业转型升级时，数字出版部门并不是已有的，而是新打造的。
D 项，根据材料三中的“互联网还能够成为图书传播的平台，让图书在传播过程中实现增值，比如在互联网传播中可以加载商业广告，产生巨大的效益”，可以知道“图书作为传播平台产生的广告效益等”错。
答案 A一、(2017·全国卷Ⅲ)阅读下面的文字，完成1～3题。
材料一随着社会经济发展和人民精神文化生活需求的日益多样化，博物馆服务于社会建设的格局发生了重大变化。
博物馆收藏、展示的文化遗产资源多渠道、多层次、多形式地为社会公众所共享，在“讲好中国故事，传播好中国声音”上发挥着举足轻重的作用。
博物馆接待参观人次，从2001年的7 955万人次增长到2014年的7.2亿人次，13年间增长了8倍。
对于青少年而言，博物馆逐渐成为学校教育之外的“第二课堂”，在互动性、体验性、趣味性方面发挥着独特的优势，2014年，全国博物馆拥有近3 000万件(套)藏品，依托这些藏品在历史、文化、考古等领域开展了大量的科研活动，科研成果也非常丰富。
针对藏品的研究，需要整合学校和研究机构的学者、教师，因此博物馆往往会成为一个地区的文史研究中心。
同时，博物馆逐渐成为展示城市独特历史文化、提升城市文化品牌价值的重要载体。
2010年，西安市委、市政府正式提出把西安建设成“博物馆之城”的战略目标，随后广州、济南等城市也纷纷提出建设“博物馆之城”的口号，以此提升城市的竞争力。
[摘编自刘世锦主编《中国文化遗产事业发展报告(2014)》] 材料二2008年起，中国文化文物系统的博物馆开始全面免费开放，此后博物馆的直接经济贡献逐渐弱化。
因此，只能通过博物馆事业增加值来衡量博物馆对国民经济的直接贡献。
博物馆事业增加值即文化文物系统内的博物馆向社会提供产品或服务(如文化创意产品销售、文物巡展、社会文物鉴定及咨询等)而增加的价值总和。
2001～2014年全国博物馆事业增加值变化情况如下图：注：计算或比较不同时期的经济数据时，用某一时期产品的平均价格作为固定的计算尺度，这种平均价格叫可比价格。
可比价格计算出的指标，可以消除价格变动因素的影响，便于对不同时期进行历史对比，以观察国民经济的发展情况。
[摘编自苏杨等主编《中国文化遗产事业发展报告(2015～2016)》] 材料三要真正了解或融入一个城市与国家，最直接也是最重要的途径就是参观博物馆。
北京每年接待的上亿游客中，相当一部分要参观北京的博物馆。
博物馆对于旅游经济的拉动难以用数字衡量，它更多的是一种潜移默化的宣传和教育作用。
通过品牌价值的提升和精神核心的建立，实现对旅游经济的长远影响，这也是博物馆对国民经济的间接贡献。
(摘编自王小润等《博物馆能否成为旅游经济新坐标》)1.下列对材料二相关内容的理解，不正确的一项是()A.2001～2014年间，按当年价格计算出的全国博物馆事业增加值最低的年份是2001年，最高的年份是2014年。
B.除2007年的全国博物馆事业增加值较前一年有所减少外，其余年份的增加值与前一年相比均呈现上升态势。
C.按2001年可比价格计算，十几年间全国博物馆事业增加值大体上保持了较好的增长势头。
D.按当年价格计算出的增加值与按可比价格计算出的增加值相比，二者差距最大的年份是2014年。
解析B项，从图表上看，2003年的全国博物馆事业增加值也较前一年有所减少。
答案 B2.(改编)下列对材料的相关内容的概括和分析，正确的一项是()A.直到今天，博物馆依然是通过藏品的基本陈列和专题展览的形式服务于公众，这种形式可以丰富大众的精神文化生活。
B.博物馆逐渐成为学校教育的“第二课堂”，它通过独特的学习资源，以适应青少年心理特点的方式，激励青少年学习。
C.博物馆免费开放会使其经济贡献逐渐弱化，因此需要通过博物馆事业增加值来衡量博物馆对国民经济的全部贡献。
D.博物馆对旅游经济的拉动是非常重要的贡献，这也是提升博物馆诸如宣传和教育等其他功能的关键所在。
解析A项，“博物馆依然是通过藏品的基本陈列和专题展览的形式服务于公众”错，从材料一第一段看，“博物馆收藏、展示的文化遗产资源多渠道、多层次、多形式地为社会公众所共享”。
C项，“使其经济贡献逐渐弱化”错，材料二说“直接经济贡献逐渐弱化”，“直接经济贡献”和“经济贡献”不是一回事；“衡量博物馆对国民经济的全部贡献”错，材料二说的是“衡量博物馆对国民经济的直接贡献”，“直接贡献”和“全部贡献”也不是一回事。
D项，“非常重要的贡献”错，材料三说“博物馆对于旅游经济的拉动难以用数字衡量，它更多的是一种潜移默化的宣传和教育作用”，这不足以说明博物馆对旅游经济的拉动是非常重要的贡献。