江西省2015年上半年小学《教育教学知识与能力》：认知发展理论模拟试题
江西省2015年上半年小学教师教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》考试试卷
江西省2015年上半年小学教师教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》考试试卷一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共15小题，每小题2分，共30分。
)1．班主任了解学生的主要方法是（）A观察法B调查法C问卷法D阅读学生材料法2．班级授课制是目前世界上普遍采用的（）。
A、教学过程B、教学手段C、教学方法D、教学组织形式3．”教育不应再限于学校的围墙之内”是（）的教育理想。
A、非制度化B、前制度化C、制度化D、义务教育4．在教学过程的基本阶段中，居于中心环节的是（）A引起学习动机B领会知识C巩固知识D运用知识5．”导生制”的管理模式最早出现在19世纪初的（）A美国B英国C法国D德国6．德育在人的全面发展中起着（）作用A导向和动力B关键C基础D核心7．全面提高学生的基本素质为根本宗旨的教育。
A、创新教育B、义务教育C、素质教育D、全面教育8．可供学生选择的课程的是（）。
A、国家课程B、地方课程C、学校课程D、基础型课程9．主张“有教无类”的中国古代教育家是（）。
A、孔子B、孟子C、荀子D、韩非子10．《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》提出，对中小学教师实行（）。
A．每两年一周期的全员培训B．每三年一周期的全员培训C．每七年一周期的全员培训D．每五年一周期的全员培训11．”道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”体现了（）原则的要求A巩固性B直观性C启发性D因材施教12．活动和交往时属性品德形成的( )A关键B基础C内容D途径13．下列对素质教育的理解，存在片面性的是（）。
A．促进学生专业发展B．尊重学生个性发展C．教育面向全体学生D．引导学生协调发展14．教师进行人格修养最好的策略是（）。
A．“取法乎下”B．“取法乎中”C．“取法乎上”D．“无法即法”15．班级组织建构的首要原则是（）。
A．有利于教育的原则B．目标一致的原则C．可接受性原则D．有利于身心发展的原则二、填空题(本大题共20个空，每空1分，共20分。
江西省2015年教师资格证考试《小学教育学》模拟试题及答案考试题
江西省2015年教师资格证考试《小学教育学》模拟试题及答案考试题注意事项：1．考试时间为120分钟，满分为150分。
2．请按规定在答题卡上填涂、作答。
在试卷上作答无效，不予评分。
一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共15小题，每小题2分，共30分。
)1．课外活动的主体部分是（）。
A．科技活动B．学科活动C．体育活动D．社会活动2．从职业属性来说，教师职业属于（）。
A、专门职业B、普通职业C、高收入职业D、一般职业3．下列人物中持个人本位教育目的论是（）。
A、柏拉图B、卢梭C、涂尔干D、孔德4．学校随意开除未成年学生，实际上是侵犯了学生的（）。
A、人身权B、人格尊严权C、名誉权D、受教育权5．教学过程的结构是指（）A基本部分B基本内容C基本途径D基本阶段6．德育过程一般由教育者、受教育者、德育内容和（）四要素构成A德育规律B德育原则C德育方法D德育途径7．著名教育家马卡连柯提出的班级管理理论是（）A平行管理B目标管理C民主管理D常规管理8．下列画家中，以画马著称的是（）。
A．齐白石B．吴冠中C．徐悲鸿D．黄宾虹9．普通中小学教育的性质是（）。
A、基础教育B、高等教育C、学前教育D、中等教育10．达尔文在《物种起源》中阐述的主要内容是（）。
A．基因理论B．条件反射C．进化论D．细胞学说11．心理学家称之为“危险期”或“心理断乳期”的时期发生在（）。
A、小学阶段B、初中阶段C、高中阶段D、大学阶段12．划分课的类型的主要依据是（）A教学内容B教学原则C教学任务D教学规律13．”为人师表”体现了教师劳动的（）特点。
A、复杂性B、创造性C、示范性D、个体性14．关于我国的新课程理念，下列说法不正确的是（）。
A、小学阶段以分科为主，中学阶段和高中阶段以综合为主B、基础教育的课程改革是实施素质教育的核心环节C、综合实践活动的基本特点是：综合性、实践性、开放性、生成性、自主性D、研究性学习是一种以研究或探究为中心的实践性学习活动15．1972年联合国教科文组织推荐的（）一书中，主张教育目的从“再现过去社会状态”向“预示某些新的社会状态”转变。
2015年上半年江西省小学教师资格《教育知识与能力》练习题及答案试题
2015年上半年江西省小学教师资格《教育知识与能力》练习题及答案试题一、单项选择题（共26题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、根据经典条件作用论，食物引发的狗的唾液分泌反应是（）A：中性反应B：条件反应C：无条件反应D：操作反应2、中小学教师职业道德建设中教师对待教育事业的较高道德目标是A：献身于人民的教育事业B：忠于职守，为人师表，积极进取C：热爱教育事业D：为教育事业奋斗终生3、内驱力将学业成就看作是赢得地位和自尊的根源。
A：学习B：认知C：自我提高D：附属4、用于选拔性和竞赛性活动的评价属于__。
A．相对评价B．绝对评价C．个体内差异评价D．形成性评价5、学科课程与活动课程相比，它的缺点是。
A：忽视知识本身的逻辑顺序B：不利于学生联系社会实践，忽视学生的兴趣和需要C：忽视知识的系统性、整体性D：强调要以儿童为中心6、教师对学生活动的敏感性以及能根据意外的情况快速作出反应、果断采取恰当教育措施的独特的心理素质，即____A：榜样作用B：心理健康功能C：成功作用D：激发努力学习动机作用7、比奈一西蒙量表和斯坦福一比奈量表都可以用来测量。
A：意志B：情绪C：智力D：行为8、研究认为，为了提高复习的效果，第四次复习的时间应该安排在____A：结构性、可操作性和可辨别性B：稳定性、可利用性和结构性C：可操作性、可利用性和结构性D：可利用性、可辨别性和稳定性9、人们对社会思想道德和人们行为的爱憎、好恶等情绪态度，是道德判断时引发的一种内心体验，称为____A：道德情感B：道德意志C：道德行为D：道德认识10、俗话说“满招损，谦受益……虚心使人进步，骄傲使人落后”，教师在团队合作中，最好首先做到。
A：严以律己，以诚待人B：谦虚为怀，戒骄戒躁C：相互帮助．通力合作D：凡事不要先出头11、幼儿教育是对年龄阶段的幼儿所实施的教育。
A：4～5岁B：1～6岁C：2～7岁D：3～6岁12、”活到老，学到老”是现代教育特点的要求。
江西省2015年上半年小学教师资格证《教育教学知识与能力》考试试卷
江西省2015年上半年小学教师资格证《教育教学知识与能力》考试试卷一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共15小题，每小题2分，共30分。
)1．操行评定是德育方法中（）的方式A陶冶法B榜样法C说服法D品德评价法2．”我要是谈了我朋友的隐私，他准会大发脾气；我朋友没有大发脾气”由此可以推出的结论是（）。
A．我谈了我朋友的隐私B．我朋友是个温和的人C．我没有谈我朋友的隐私D．我朋友为人倒是挺不错3．被人们看作教育学形成独立学科的标志的著作是（）。
A、夸美纽斯的《大教学论》B、洛克的《教育漫话》C、卢梭的《爱弥儿》D、赫尔巴特的《普通教育学》4．我国一系列教育法律规定，学生应该享有的最主要的权利是（）。
A、人身权B、人格尊严权C、名誉权D、受教育权5．有关人生观、世界观方面的教育属于德育内容的（）A政治教育B思想教育C道德教育D心理健康教育6．班级管理的主要对象是（）A班级公共财产B班级信息C学生D班级资料7．教育具有自身的规律，对政治经济制度和生产力具有能动作用，这是教育的（）。
A、绝对独立性B、相对独立性C、历史继承性D、生产性8．教育目的要回答的根本问题是（）。
A、教育为谁服务B、谁掌握教育的领导权C、什么人应接受教育D、教育要培养什么样的人9．依据育人为本的理念，教师的下列做法中，不正确的是（）。
A．培养学生特长B．发展学生潜能C．尊重学生个性D．私拆学生信件10．”学不躐等”、“不陵节而施”体现了（）原则的要求A巩固性B直观性C循序渐进D因材施教11．社会模仿由（）提出A皮亚杰B班杜拉C布鲁纳D彼得?麦克费尔12．德育的基础是（）A道德认识B道德情感C道德意志D道德行为13．以下属于一级课程的是（）。
A、基础型课程B、学校课程C、地方课程D、国家课程14．中国古代学校教育的主要内容是六艺，它包括（）。
江西省2015年上半年《教育教学知识与能力》考试大纲：试卷结构和题型示例考试题
江西省2015年上半年《教育教学知识与能力》考试大纲：试卷结构和题型示例考试题一、单项选择题（共24题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、下列选项中，对民族乐器笛子的归类，正确的一项是。
A：拉弦乐器B：吹奏乐器C：打击乐器D：弹拨乐器2、下列对人物及其贡献的表述不正确的是____A：凯恩斯撰写了《国富论》，使经济学成为一门独立学科B：孟德尔发现遗传学定律．为遗传因子理论奠定了框架基础C：冯?诺依曼开创了现代计算机理论．其体系结构沿用至今D：法拉第发现电磁感应定律．并据此发明了早期的发电机3、提闯导入取得良好效果的关键是（）A：设计好问题B：选择好提问时机C：选择好提问对象D：对问题进行有效的表述4、从活动的性质上来说，课外活动具有A．自愿性选择B．伸缩多面性C．灵活性多样性D．独立性自主性5、在教育史上，被誉为第一部规范形态的教育学著作是____A：福禄培尔的《人的教育》B：夸美纽斯的《大教学论》C：赫尔巴特的《普通教育学》D：斯宾塞的《教育论》6、主张“有教无类”，以“仁”为核心的最高道德标准的中国古代教育家是。
A：孔子B：孟子C：荀子D：韩非子7、教师在批评做错事的学生时，训斥、谩骂、挖苦、歧视等行为属于教育中非人道性的现象。
A：心罚B：体罚C：变相体罚D：经济惩罚8、计划安排每天自习时间表，属于学习策略的是____A：组织策略B：认知策略C：精细加工策略D：资源管理策略9、我国第一本《教育心理学》的编写者是__。
A．廖世承B．房东岳C．潘菽D．陆志伟10、汇集学生作品的样本，展示学生的学习和进步状况的教学评价方法叫（）A：测验法B：专题作业法C：档案袋评价法D：实验法11、”自由联想”或“触景生情”引起的回忆是一种____A：100%B：80%C：150%D：200%12、在学与教的过程中，要有效传递的主要信息是____A：教学过程B：教学手段C：教学内容D：教学媒体13、”龙生龙，凤生凤，老鼠生来会打洞”，这种观点是典型的。
江西省2015年上半年资格证《教育教学知识与能力》考试试题
江西省2015年上半年资格证《教育教学知识与能力》考试试题一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共15小题，每小题2分，共30分。
)1．人的心理成熟以具有独立自主的（）为标志。
A、自我意识B、创造能力C、预见能力D、选择能力2．有计划、有结构地产生教学计划（课程计划）、教学大纲（课程标准）以及教科书等系统化活动的过程是（）。
A、课程分类B、课程评价C、课程设计D、课程实施3．董老师上游戏课时，小明总爱举手，但答题经常出错，小强不爱举手，但老师点名提问却总能答对。
老师下列做法中，最合适的是（）。
A．批评小明总出错．表扬小强爱思考B．表扬小明爱举手，批评小强不发言C．批评小明总出错，批评小强不发扬D．激发小明勤思考，鼓励小强多举手4．直接决定教育目的的是（）。
A、家长B、学校C、政治经济制度D、文化传统5．课程论侧重研究（）的问题。
A、为谁教B、怎样教C、教什么D、教给谁6．学生是处于人生阶段身心发展（）时期的人。
A、最迅速B、普通C、缓慢D、成熟7．一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度叫测验的（）A信度B效度C区分度D难度8．主张“有教无类”的中国古代教育家是（）。
A、孔子B、孟子C、荀子D、韩非子9．（）被看成是“文雅教育”的源地。
A、印度B、埃及C、雅典D、斯巴达10．现代基本的教学组织形式为（）A班级授课制B个别教学C分组教学D群体教学11．教师的神圣使命是（）。
A、提高升学率B、以身示范C、教书育人D、奉献社会12．德育的基础是（）A道德认识B道德情感C道德意志D道德行为13．（）水平决定教育的规模和速度。
A、政治经济制度B、科学技术C、生产力发展D、文化发展14．心理学家称之为“危险期”或“心理断乳期”的时期发生在（）。
A、小学阶段B、初中阶段C、高中阶段D、大学阶段15．被称为“课程评价之父”的教育家是（）。
江西省2015年上半年教师资格认定(小学)模拟试题
江西省2015年上半年教师资格认定（小学）模拟试题本卷共分为2大题40小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。
一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共20小题，每小题2分，共40分。
)1、提出“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人”观点的苏联教育家是____A．克鲁普斯卡娅B．马卡连柯C．加里宁D．凯洛夫2、马斯洛将认知、审美和创造的需要列入下列哪一种需要中____A．安全的需要B．归属和爱的需要C．尊重的需要D．自我实现的需要3、在现代教育科学体系中，教育学是____A．应用学科B．新兴学科C．基础学科D．边缘学科4、心理定势对解决问题具有____A．积极作用B．消极作用C．既有积极作用也有消极作用D．没有作用5、下列哪个不属于合作学习的特征____A．分工合作B．密切配合C．团体历程D．最近发展区6、墨子的教育思想中，除注重文史知识的掌握和逻辑思维能力的培养外，主要的思想是____A．“兼爱”和“非攻”B．“弃仁绝义”C．“道法自然”D．“化性起伪”7、”知子莫如父，知女莫如母。
”说明家庭教育具有____A．先导性B．感染性C．权威性D．针对性8、从课程功能的角度，可以把课程分为工具性课程、知识性课程、技能性课程和____A．程序性课程B．练习性课程C．地方性课程D．实践性课程9、下列有关学习策略的特征描述中，错误的一项是____A．学习策略是学习者制定的学习方案B．学习策略是有效学习所需要的C．学习策略是有关学习过程的D．学习策略是学习者为了完成学习目标而被动使用的10、教育学作为一个学科独立的标志是____A．夸美纽斯的《大教学论》B．康德的《论教育》C．赫尔巴特的《普通教育学》D．杜威的《民主主义与教育》11、下列能够促进创造力发展的是____A．发散思维B．聚合思维C．具体形象思维D．抽象逻辑思维12、在儿童早期，以下哪种内驱力的作用最为突出?____A．认知内驱力B．附属内驱力C．自我提高内驱力D．欲望内驱力13、学校产生于____A．原始社会B．奴隶社会C．封建社会D．资本主义社会14、根据认知同化学习论，例证规则的学习，属于____A．下位学习B．上位学习C．并列学习D．组合学习15、教学活动的本质是____A．认识活动B．实践活动C．交往活动D．课堂活动16、《学记》中的“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，所阐明的教学原则是____ A．循序渐进原则B．直观性原则C．启发性原则D．因材施教原则17、在哪个阶段，学生的伦理道德开始形成但又具有两极分化的特点____ A．学前阶段B．小学阶段C．初中阶段D．高中阶段18、智力接近成熟，抽象逻辑思维从经验性向理论性转化，开始出现辩证思维的时期是____A．儿童期B．少年期C．青年初期D．青年期19、我国教育目的的理论基础是____A．社会本位B．个人本位C．社会要求与个体发展的统一D．马克思关于人的全面发展的学说20、心理辅导的主要目标是学会调适和____A．诊断问题B．克服障碍C．行为矫正D．寻求发展二、多项选择题（在每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。
江西省2015年上半年小学《教育教学知识与能力》：认知发展理论模拟试题
江西省2015年上半年小学《教育教学知识与能力》：认知发展理论模拟试题一、单项选择题1、根据《教育法》等的规定，违反教育法的行政法责任的承担方式主要有两类，即行政处分和__。
A．行政处罚B．撤销职务C．没收财产D．赔礼道歉2、任何扎实、有效的课堂，都离不开教师及时、巧妙、精要地和指导。
A：提问B：讲授C：演示D：操作3、在人文教育与科学教育的关系问题上，应坚持的是__。
A．坚持人文教育为主B．坚持科学教育为主C．坚持人文教育与科学教育的携手并进D．要看情况而定4、学生摄影小组举办摄影大赛属于学生课外活动中的____A：体育活动B：学科活动C：文学艺术活动D：科技活动5、看到与自己水平差不多的人考上大学，就会增强自己考上大学的信心。
这种自我效能感源自。
A：个体自己成功和失败的经验B：替代性经验C：言语说服D：情绪唤起6、”小李杜”是指（）A：李白和杜甫B：李商隐和杜牧C：李贺和杜牧D：李贺和杜甫7、—How do you find the talk given by Mr Smith? —____A：Very wellB：ExcitedC：BoringD：Not at all8、教育科学研究的第一个环节是教育科学研究的____A：教师B：学生C：少先队组织D：学校管理人员9、教师要确立现代教育思想观念，最为主要的内容是指__。
A．教育观B．人才观C．应试升学观D．教育质量观E．精英教育观10、在技能形成的练习过程中，其进步情况的表示方法用（）A：图示B：坐标C：遗忘曲线D：练习曲线11、在教育史上真正为课程论建立起心理学基础的人是__A．亚里士多德B．裴斯泰洛齐C．高尔顿考试大收集D．赫尔巴特12、幼儿教育是针对岁年龄段的幼儿所实施的教育。
A：4～5B：1～6C：3～7D：3～613、对童年期的学生而言，教师在教学内容上应多讲一些比较具体的知识和浅显的道理;在教学方法上应多采用直观教具。
这体现教育要适应儿童身心发展的哪一个特点()A．稳定性B．阶段性C．不平衡性D．个别差异性14、从课程功能的角度可把课程分为__.A．国家课程B．工具性课程C．拓展型课程D．社会中心课程15、罗杰斯认为，教师的主要任务是。
江西省2015年上半年教师资格认定(小学)模拟试题
江西省2015年上半年教师资格认定（小学）模拟试题一、单项选择题（共25题，每题2分，每题的备选项中，只有1个事最符合题意）1、中学生利用认知结构中原有的上位概念来学习新的下位概念的学习模式是____A．并列结合学习B．类属学习C．下位学习D．上位学习2、班主任的领导方式一般可以分为三种类型：权威型、放任型和____A．专攻型B．指导型C．民主型D．溺爱型3、个体倾向于利用自己身体或内部参照作为信息加工依据的学习风格____ A．场依存性B．场独立性C．冲动性D．沉思性4、学生认识的主要任务是学习____A．间接经验B．直接经验C．社会经验D．感性经验5、我国教育目的的理论基础是____A．社会本位B．个人本位C．社会要求与个体发展的统一D．马克思关于人的全面发展的学说6、以评价对象群体中的平均状况为基准，然后把评价对象与基准进行比较，得出这个被评对象相对于基准的位置，或者用某种方法将被评对象排列出等级顺序的评价属于____A．相对评价B．绝对评价C．达标评价D．形成评价7、推动教育学发展的内在动力是____的发展。
A．教育规律B．教育价值C．教育现象D．教育问题8、掌握学习是由____等人提出的。
A．布鲁纳B．斯金纳C．布卢姆D．艾里斯9、按照学习迁移内容的抽样与概括化水平进行的划分，可以分为____A．水平迁移与垂直迁移B．正迁移与负迁移C．普通迁移与特殊迁移D．顺向迁移与逆向迁移10、学校管理的目标和尺度是____A．经济收入B．良好的公共关系C．学校绩效D．政治影响11、教学活动的本质是____A．认识活动B．实践活动C．交往活动D．课堂活动12、学习的主体因素是____A．教师B．学生C．教学内容D．教学媒体13、学校教师指导家庭教育时向家长宣传国家教育政策法规，普及教育学心理学知识，提出家教的一般建议和要求，这属于____A．一般性指导B．针对性指导C．分类指导D．个别指导14、从社会发展需要出发办教育，注重培养合格的公民，所体现的教育目的理论是____A．个人本位论B．宗教本位论C．社会本位论D．兴趣本位论15、学生是人，是教育的对象，因而他们____A．消极被动地接受教育B．对外界的教育影响有选择性C．毫无顾忌地接受教育D．能动地接受教育16、按照迁移性质的不同，学习迁移可以分为____A．正与负迁移B．纵向与横向迁移C．普通与特殊迁移D．顺向与逆向迁移17、一个学习材料中间的项目比两端的项目学得慢、记得差，这支持了哪种遗忘的理论?____A．痕迹衰退说B．干扰说C．动机说D．抑制说18、维果斯基认为个体现有的发展水平与即将达到的水平之间的差异是____ A．最近发展区B．平衡发展区C．关键发展区D．独自发展区19、世界上最早专门论述教育教学问题的专著是____A．《大教学论》B．《理想国》C．《学记》D．《论语》20、小学生的主导活动是____A．游戏B．运动C．工作D．学习21、最早提出迁移概念的心理学家是____A．桑代克B．华生C．布鲁纳D．斯金纳22、下列能够促进创造力发展的是____A．发散思维B．聚合思维C．具体形象思维D．抽象逻辑思维23、在现代教育科学体系中，教育学是____A．应用学科B．新兴学科C．基础学科D．边缘学科24、最早在教学理论上提出班级授课制思想的是____A．泰勒B．夸美纽斯C．裴斯泰洛齐D．凯洛夫25、马斯洛的需要层次论属于____A．行为主义观点B．人本主义观点C．认知观点D．建构主义观点二、多项选择题（共25题，每题2分，每题的备选项中，有2个或2个以上符合题意，至少有1个错项。
2015年上半年江西省小学教师教师资格证考试《小学教育学》模拟试题及答案考试试题
2015年上半年江西省小学教师教师资格证考试《小学教育学》模拟试题及答案考试试题一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共15小题，每小题2分，共30分。
)1．人的心理成熟以具有独立自主的（）为标志。
A、自我意识B、创造能力C、预见能力D、选择能力2．小学阶段的课程性质应体现（）。
A、强制性、普及性和统一性B、科学性、选择性和统一性C、普及性、基础性和发展性D、科学性、基础性和发展性3．教育目的是社会需求的集中反映，是（）的集中体现。
A、教育性质B、教育任务C、教育规律D、教育内容4．下列选项中，一举推翻清王朝统治的历史事件是（）。
A．金田起义B．戊戌变法C．辛亥革命D．五四运动5．活动和交往时属性品德形成的( )A关键B基础C内容D途径6．班主任张老师按照学生的期中考试成绩调整座位，将考试成绩后5名的学生安排在教师的最后一排。
张老师的做法（）。
A．是激发学生的重要手段B．侵犯了学生的人格尊严C．是管理班级的有效手段D．侵犯了学生的受教育权7．（）提出了设计教学法。
A．杜威B．华虚朋C．柏克赫斯特D．克伯屈8．班主任工作的中心环节是（）A建立学生档案B操行评定C了解学生D组织培养班集体9．校园文化的核心是（）。
A、学校的精神和观念文化B、学校的物质文化C、学校的组织和制度文化D、学生亚文化10．程序教学的代表人物是（）A斯金纳B布鲁纳C卢扎诺夫D瓦?根舍因11．班集体在育人方面突出价值的实现是通过（）A班主任B班干部C男女学生D集体教育12．”数学家希尔伯特、华罗庚都是教育家”由此可以推出的结论是（）。
A．数学家都是教育家B．有的数学家是教育家C．教育家都是数学家D．教育家都不是数学家13．教学全面发展教育和素质教育的基本途径是（）A课外活动B社会实践C教学D校外活动14．使用PowerPoint制作演示文稿时，如果要插入图片，下列不能完成该项操作的是（）。
2015年上半年小学教育教学知识与能力真题解析
2015年上半年教师资格考试《教育教学知识与能力》（小学）真题及答案解析注意事项：1．考试时间为120分钟，满分为150分。
2．请按规定在答题卡上填涂、作答。
在试卷上作答无效，不予评分。
一、单项选择题（本大题共20小题。
每小题2分，共40分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。
错选、多选或未选均无分。
1．儿童身心发展具有明显的差异性，这特点决定了教育工作要（）。
A．循序渐进B．因材施教C．教学相长D．求同存异1．【答案】B。
解析：本题考查个体身心发展的规律。
个体身心发展的差异性要求教育工作要因材施教。
故选B。
2．“庶”与“富”是“教”的先决条件。
首次提出这一教育观点的教育家是（）。
A．孔子B．孟子C．荀子D．墨子2．【答案】A。
解析：本题考查孔子的教育思想。
孔子提出了“庶、富、教”的观点，认为人口、财富和教育是立国的三个要素。
他认为“庶”与“富”是前提，是实施教育的先决条件。
故选A。
3．法国文学家加缪获得诺贝尔文学奖后，第一时间给他的小学老师写了一封信表示感谢。
这反映了教师劳动具有（）。
A．复杂性B．延续性C．创造性D．示范性3．【答案】B。
解析：本题考查教师劳动的特性。
教师劳动的延续性是指教师的教学不只局限在学生的上学时期，还会影响到学生毕业以后。
故选B。
4．在小学生品德发展过程中，起主导作用的因素是（）。
A．学校B．少年宫C．同学D．社会4．【答案】A。
解析：本题考查德育的内容。
学校教育在小学生品德发展中起主导作用。
故选A。
5．下列属于学校教育制度内容的是（）。
A．修业年限B．教学大纲C．课程标准D．课程设罝5．【答案】A。
解析：本题考查学制的内涵。
学校教育制度简称学制，指一个国家各级各类学校的教育系统，它具体规定各级各类学校的性质、任务、入学条件、修业年限以及它们之间的关系。
故选A。
6．小学生的手指不小心被教室的门夹伤，教师首先应采取的措施是给学生（）。
2015上半年小学教育教学能力试题与答案
2015 上半年教师资格《小学教育教课知识与能力》真题及答案一、单项选择题 ( 本大题共 20 题，每题 2 分，共 40 分)1.小孩身心发展拥有显然的差别性，这特色决定了教育工作要() 。
A.顺序渐进B.因材施教C.教课相长D.求同存异2.“庶”与“富”是“教”的先决条件。
初次提出这一教育看法的教育家是() 。
A.孔子B.孟子C.荀子D.墨子3.法国文学家加缪获取诺贝尔文学奖后，第一时间给他的小学老师写了一封信表示感谢。
这反应了教师劳动拥有 () 。
A.复杂性B.持续性C.创建性D.示范性4.在小学生道德发展过程中，起主导作用的因素是 () 。
A.学校B.少年宫C.同学D.社会5.以下属于学校教育制度内容的是 () 。
A.修业年限B.教课纲领C.课程标准D.课程设罝6.小学生的手指不当心被教师的门夹伤，教师第一应采纳的举措是给学生() 。
A.揉搓受伤手指B.吃止痛消炎药C.冷敷受伤手指D.热敷受伤手指7. 教育研究主体经过对存心义的教育教课事件的描绘与剖析觉察() 。
A.经验研究法B.检查研究法C.行动研究法D.叙事研究法8.对于小孩“近来发展区”的看法，不正确的选项是 () 。
A.发展要先于教课，以更好的进行教课B.教课内容应略高于小孩的现有发展水平C.教课要走在发展的前方，以更好的促使发展D.教课应同时考虑小孩现有发展水平易所能达到的水平9.小学生喜爱亲密老师，盼望获取夸耀，这类需要属于() 。
A.生理需要B.安全需要C.归属和爱的需要D.自我实现的需要10.“笨鸟先飞”、“熟能生巧”说明 () 。
A.需要对能力有影响B.动机对能力有影响C.性格对能力有影响D.气质对能力有影响11.小明学习特别努力，但是成绩老是不理想，渐渐出现了被动、退却、无动力的状态，这类心理反响属于 () 。
A.学习忧虑B.习得性无助C.自我估价降低D.认知功能阻碍12.依据皮亚杰的理论，能够解决“ 7×8=56”这个问题的小孩属于 () 。
江西省2015年上半年小学《教育教学知识与能力》：学科知识考试试卷
江西省2015年上半年小学《教育教学知识与能力》：学科知识考试试卷一、单项选择题（共27题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、布鲁纳认为，无论我们选择何种学科，都务必使学生理解该学科的基本结构，依此而建立的课程理论是__A．百科全书式课程理论B．综合课程理论C．实用主义课程理论D．结构主义课程理论2、During the war there was a serious lack of food．It was not unusual that even the wealthy families had to____ bread for days．A：eat upB：give awayC：do withoutD：deal with3、通过角色扮演以增强自信心，然后再将学得的应对方式应用到实际生活情境中去。
这一方法叫做。
(2010年，江苏)A：强化法B：行为塑造法C：全身松驰训练D：肯定性训练4、在我国教育史上，最早试图用马克思主义观点研究教育问题的是____A：杨贤江B：蔡元培C：李大钊D：王道俊5、我国古代《论语》中提出，”不愤不启，不悱不发”，这体现了下列哪个教学原则____A：巩固性原则B：因材施教原则C：循序渐进原则D：启发性原则6、我国科举考试使用的教材主要是（）A：“六艺”B：“四书”、“五经”C：《学记》、《理学》D：“七艺”7、以下关于掌握知识与发展智力的关系，论述错误的是（）A：掌握知识是发展智力的基础B：智力发展是掌握知识的重要条件C：掌握知识的多少并不完全表明智力的高低D：掌握了知识也就必然发展了智力8、我国“校校通”工程提出争取在____年前使全国90％以上独立建制的中小学校都能上网，不具备上网条件的少数中小学校也可配备多媒体教学设备和教育教学资源。
A：2010B：2015C：2008D：20059、教育行政复议的受理主体是__A．监察部门B．权力部门C．司法机关D．教育主管部门10、如果个体对成功或失败作任务难度归因，从归因因素角度讲，这种归因属于。
2015年江西省小学教师资格《教育知识与能力》练习题及答案考试题
2015年江西省小学教师资格《教育知识与能力》练习题及答案考试题一、单项选择题（每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、德育体谅模式非常注重培养学生的__。
A．道德意志B．道德情感C．道德认识D．道德行为2、个体身心发展中起主导作用的是。
A：遗传B：学校教育C：环境D：家庭教育E：重视个别差异3、下列哪位教育家是要素主义理论的倡导者__A．布卢姆B．赫钦斯C．科南特D．麦克拉伦4、注重培养学生的探究态度和能力的课程，属于____A：实践型课程B：研究型课程C：拓展型课程D：知识型课程5、在解决问题时，强调速度而非准确性的认知风格是（）A：冲动型B：反思型C：场依存型D：场独立型6、学生的受教育权主要有（）A：身心健康权B：学习权C：公正评价权D：受完法定年限教育权E：人身权7、以下哪种教学组织形式属于个别化学习?（）A：通过讨论、问答、交流等形式在师生之间、学生与学生之间分享教学信息B：由学生阅读教科书、观看或聆听音乐教材、做笔记等获得教学信息C：教师通过讲授、谈话、板书、演示等向班级或一组同学传递教学信息D：根据教学的主观和客观条件，从多方面考虑安排的教学活动的方式8、在技能形成的练习过程中，其进步情况的表示方法是用____A：图示B：坐标C：遗忘曲线D：练习曲线9、掌握同类事物的共同的关键特征和本质属性的学习称为__A．符号学习B．概念学习C．命题学习D．规则学习10、波斯纳提出的教师成长公式是。
A：经验+评价=成长B：经验+反思=成长C：经验+练习=成长D：经验+榜样=成长11、一般认为，智力落后儿童的智商通常低于____A：参与式领导B：监督式领导C：民主式领导D：放纵式领导12、有关人种志研究的敘述何者为非？A：德育的内容及其简单B：德育的方式是和劳动、生活相结合C：德育是平等的D：德育具有鲜明的阶级性13、科学发展观的第一要义是____A：以人为本B：发展C：统筹兼顾D：全面协调可持续14、被称为“两弹元勋”的科学家是（）A：邓稼先B：钱学森C：袁隆平D：吴阶平15、真正使教育心理学成为一门独立学科的是美国心理学家（）A：杜威B：布鲁纳C：桑代克D：卡特尔16、教学实施，是指在课堂教学中具体实施事前准备好的课堂教学方案。
2015年上半年江西省小学教师教师资格证考试《小学教育学》模拟试题及答案真题
2015年上半年江西省小学教师教师资格证考试《小学教育学》模拟试题及答案真题注意事项：1．考试时间为120分钟，满分为150分。
2．请按规定在答题卡上填涂、作答。
在试卷上作答无效，不予评分。
一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共15小题，每小题2分，共30分。
)1．”一两的遗传，胜过一吨的教育”是（）的观点。
A、环境决定论B、遗传决定论C、教育万能论D、二因素论2．一般而言，教育学的研究对象是（）。
A．教育现象B．教育事实C．教育问题D．教育规律3．依据育人为本的理念，教师的下列做法中，不正确的是（）。
A．培养学生特长B．发展学生潜能C．尊重学生个性D．私拆学生信件4．达尔文在《物种起源》中阐述的主要内容是（）。
A．基因理论B．条件反射C．进化论D．细胞学说5．学生集体的特征首先是要有（）A集体舆论B共同目标C干部队伍D班风6．小学阶段的课程性质应体现（）。
A、强制性、普及性和统一性B、科学性、选择性和统一性C、普及性、基础性和发展性D、科学性、基础性和发展性7．测验对学生的不同水平能够区分的程度叫测验的（）A信度B效度C区分度D难度8．”教育不应再限于学校的围墙之内”是（）的教育理想。
A、非制度化B、前制度化C、制度化D、义务教育9．思想品德教育的实质是（）A将学生的道德认识转化为道德行为B培养学生的道德情感C将一定社会的思想道德转化为学生个体的思想品德D提高学生的道德认识10．下列选项中，以“孔雀舞”著称的少数民族是（）。
A．土家族B．傣族C．藏族D．蒙古族11．德育目标确定了培养人的总体规格和要求，但必须落实到（）上A 德育内容B德育方法C德育原则D德育规律12．创立元素周期表的科学家是（）。
A．门捷列夫B．波义耳C．居里夫人D．波尔13．”为人师表”体现了教师劳动的（）特点。
A、复杂性B、创造性C、示范性D、个体性14．教师备课和上课的主要依据是（）A教科书B课程标准C参考书D教学计划15．班集体内教育教学活动的核心是（）A班主任B班委会C共青团D少先队二、填空题(本大题共20个空，每空1分，共20分。
2015年国家教师资格考试《小学教育教学知识与能力》仿真模拟试题及答案
2015年国家教师资格考试《小学教育教学知识与能力》仿真模拟试题及答案一、单项选择题(本大题共15小题，每小题2分，共30分)1.1912年中华民国成立后，改小学堂为小学校，分初等小学校和高等小学校。
初等小学校的修业年限为（）。
A．3年B．4年C．5年D．6年2.教育心理起源论的代表人物是（）。
A．沛西能B．卢梭C．孟禄D．勒图尔诺3．近代中国第一所实施班级授课制的新式学堂是（）。
A．京师同文馆B．湖南时务学堂C．福建船政学堂D．上海广方言馆4.学校组织文化是学校物质文化、学校精神文化、学校规范文化的综合。
其中，学校组织文化的核心是（）。
A．学校物质文化B．学校规范文化C．学校行为文化D．学校精神文件5.小学阶段的课程，应体现基础性、发展性和（）。
A．可行性B．衔接性C．实践性D．普及性6.在正常条件下，心理的发展总是具有一定的方向性和先后性，发展具有不可逆性，也不可逾越。
这是指心理发展的（）。
A．不平衡性B．定向性和顺序性C．差异性D．连续性7．小学生因上课专心听讲受到老师表扬而逐步养成上课专心听讲的习惯属于（）。
A．经典条件反射B．操作条件反射C．联结反应D．习惯成自然8．在下列认知风格中，容易给学习带来不利影响的认知风格是（）。
A．场独立型B．场依存型C．冲动型D．沉思型9．个体根据家庭、社会的期望和要求而行事，不考虑行为所产生的直接和明显的后果，这属于道德的（）水平。
A．前习俗B．中习俗C．习俗D．后习俗10．学生经常利用画表格的方式来对学习内容进行整理归类，这是运用了（）。
A．复述策略B．精细加工策略C．模式再认策略D．组织策略11．班级管理的基本功能是（）。
A．设计教学活动B．开展各种活动C．帮助学生成长D．社会角色学习12．把对班级管理和对个别管理结合起来的班级管理方式是（）。
A．常规管理B．目标管理C．平行管理D．民主管理13．口渴会促使个体作出觅水的活动，这是动机的（）。
A．导向功能B．激活功能C．调节与维持的功能D．强化功能14．“学而时习之”、“温故而知新”体现了教学的（）。
2015年江西省小学教师资格《教育知识与能力》练习题及答案模拟试题
2015年江西省小学教师资格《教育知识与能力》练习题及答案模拟试题一、单项选择题1、下列评价类型中，哪一种更适合用于选拔人才?A：常模参照性评价B：目标参照性评价C：诊断性评价D：个体差异内评价2、教师自觉利用环境和自身的教育因素对学生进行熏陶和感染的德育方法是。
A：指导自我教育法B：榜样示范法C：实际锻炼法D：陶冶教育法E：重视个别差异3、下列不属于教态语言特征的是（）A：辅助性B：动作性C：情境性D：间断性4、课外、校外教育的实施范围是____A：《人类理论智》B：《论信仰自由书》C：《教育漫话》D：《教育学纲要》E：《普通教育学》5、”One World One Dream”fully____the universal values of the Olympic spirit-Unity,，Friendship, Progress, Harmony, Participation and Dream．A：dreamsB：reflectsC：understandsD：remarks6、信息加工学习理论的主要代表人物是__A．奥苏泊尔B．斯金纳C．布鲁斯D．加涅7、创设小学英语教学情境时要考虑贴近学生生活，形式新颖，简而易行。
但最重要的一点是应能（）A：宣传英语民族文化B：反映所学材料的社会环境C：帮助学生理解和巩固所学材料的内容D：使学生在愉快的氛围中学有所获8、陈述性知识的认知策略不包括（）A：复述策略B：精加工策略C：思维策略D：组织策略9、一学生决心改掉迟到的毛病，遵守学校纪律，可冬天一到，他迟迟不肯起床，结果又迟到了。
对该生的教育应该培养____A：道德认识B：道德情感C：道德意志D：道德行为10、（）幼儿的特点是求知欲强、好学乐问，对周围的一切都非常关注。
A：学前班B：小班C：中班D：大班11、我国《义务教育法》的立法宗旨是发展__。
A．专业教育B．基础教育C．中等教育D．职业教育12、学校开展各类活动的最基本的基础组织是____A：小组B：班级C：年段D：全校13、教师的教育专业素养除要求具有先进的教育理念，良好的教育能力，还要求具有一定的____A：研究能力B：学习能力C：管理能力D：交往能力14、知道“三角形的内角和等于180°”属于。
江西省小学《教育教学知识与能力》：认知发展理论考试试卷
江西省小学《教育教学知识与能力》：认知发展理论考试试卷一、单项选择题（每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、在英语学习中，某同学对相似的单词不能加以正确区分，这种现象属于____ A：分化B：泛化C：消退D：遗忘2、在动作技能学习的早期阶段，教师的示范不宜过快。
这种现象的最适当解释是（）A：人的短时记忆容量有限B：学习应循序渐进C：防止过早出现疲劳D：先要有准备动作3、主要用来解决做什么和怎么做的问题的知识称之为____A：下位学习B：上位学习C：并列结合学习D：派生学习4、1980年，我国颁布了__。
A．《中华人民共和国学位条例》B．《中华人民共和国教育法》C．《中华人民共和国义务教育法》D．《中华人民共和国高等教育法》5、第一次工业革命最先开始于（）A：英国B：法国C：德国D：美国6、群体内聚力的大小主要取决于__。
A．成员对群体目标的认同B．成员对群体的信奉程度C．群体的激励方式D．群体的领导方式7、是最为科学的育儿教育方法。
____A：游戏化方法B：语言法C：环境体验法D：移情法8、当教师非常关注自己的生存适应性时，这是教师成长过程中的哪一阶段特征____A：关注发展阶段B：关注学生阶段C：关注情境阶段D：关注生存阶段9、一般情况下，计划施工成本总额应控制在__的范围内，并使成本计划建立在切实可行的基础上。
A．报价成本B．合同成本C．预测成本D．目标成本10、儿童多动综合症是小学生最为常见的一种行为障碍综合症，其高峰发病年龄为（）A：4—6岁B：6—8岁C：8—10岁D：10一12岁11、教师职业道德最基本也最重要的作用是（）A：教育作用B：调节作用C：导向作用D：示范作用12、马克思主义关于人的全面发展学说指出实现人的全面发展的唯一方法是__。
A．保证学生身心的正常发B．保证学生素质的和谐发展C．教育与生产劳动相结合D．教育理论与实践相结合13、以下关于活动课程主要属性的描述中不正确是（）A：以儿童为中心，依据儿童当前的兴趣和需要来设置课程B：打破学科界限，按活动主题来组织学习经验C：课程组织心理学化，要求按儿童心理发展的顺序和特点来组织课程D：活动课程即是通常所讲的课外活动14、人的身心发展的两个特殊性是指__。
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江西省2015年上半年小学《教育教学知识与能力》：认知发展理论模拟试题一、单项选择题（共27题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、由暗处到亮处，特别是在强光下，最初一瞬间会感到光线刺眼发眩，几乎看不清外界物体，几秒钟之后逐渐看清物体。
这种对光的感受性下降的变化现象称为____A：暗适应B：明适应C：不适应D：知觉适应2、教育心理学初创时期的时间大致为（）A：19世纪20年代以前B：19世纪80年代C：20世纪20年代以前D：20世纪80年代3、德育的形式有（）A：家庭德育B：学校德育C：区域德育D：社会德育E：民族德育4、儿童在知道“青菜”、“萝卜”和“菠菜”等概念后，再去学习“蔬菜”这个总括性概念。
这种学习称为__。
A．符号学习B．下位学习C．上位学习D．并列结合学习5、品德心理结构中最具有动力色彩的成分是。
A：道德认识B：道德情感C：道德意志D：道德行为6、学习“直角三角形是一种特殊的三角形”这种学习属于__。
A．词汇学习B．符号学习C．概念学习D．命题学习7、以词汇学习、实物、图片、图表、图形等为内容的学习属于（）A：概念学习B：命题学习C：符号学习D：并列结合学习8、在动机的作用下，个体由静止状态转化为活动状态，产生各种相应的行为，这就是动机的__。
A．调节功能B．维持功能C．指向功能D．激活功能9、世界上最早颁布《义务教育法》的国家是__A．美国B．德国C．法国D．英国转10、问题是给定信息和要达到目标之间有某些障碍需要被克服的__。
A．刺激情境B．即定疑问C．思维状态D．思维起点11、”精卫填海”“夸父逐日”等神话故事出自下列哪部作品____A：《山海经》B：《封神榜》C：《搜神记》D：《史记》12、对认知学习的评价使用最多和最便利的方法是（）。
A．实验B．测验C．行动观察D．评定13、”矮子里找高个”、“水涨船高”是一种__A．相对评价B．绝对评价C．定性评价D．定量评价14、有机体发展过程中最容易习得某种行为的时期为该行为的__。
A．关键期或敏感期B．行为学习期C．习得期D．发展期15、布鲁纳认为，无论我们选择何种学科，都务必使学生理解该学科的基本结构，依此而建立的课程理论是__。
A．科学主义课程论B．人文主义课程论C．实用主义课程论D．结构主义课程论16、依据学习内容的不同为划分标准，一般可以把学习分为哪三类?A：知识学习、意义学习和命题学习B：意义学习、发现学习和机械学习C：命题学习、接受学习和发现学习D：技能学习、知识学习和社会规范学习17、学生害怕在社交场合讲话，担心自己会因发抖、脸红、声音发颤、口吃而暴露自己的焦虑，觉得自己说话不自然，因而不敢抬头，不敢正视对方眼睛。
这种心理症状是一种。
A：抑郁症B：恐惧症C：焦虑症D：强迫症18、练习扔铅球的动作时，宜采用的练习形式是（）A：心理练习B：整体练习C：区组练习D：分配练习19、表为Excel学生成绩统计表．最右边的一列数据为总成绩排名，G2单元格输入的公式为“=rank(F2，$F$2：$F$10)”，则G3单元格对应的公式为A：=rank(F2，$F$3：$F$10)B：=rank(F3，$F$1：$F$10)C：=rank(F3，$F$2：$F$10)D：=rank(F3，$F$3：$F$10)20、压力__A．也叫应激B．是一种心理防卫机制C．是一个过程D．是一种广泛性焦虑E．是一种身心反应21、皮亚杰将从婴儿到青春期的认知发展分为四个阶段，ll～l5岁属于（）A：感知运算阶段B：前运算阶段C：具体运算阶段D：形式运算阶段22、儿童道德发展的公正阶段是在。
(2009年浙江)A：2—5岁B：6—7岁C：8—10岁D：11—12岁23、在教育史上真正为课程论建立起心理学基础的人是__A．亚里士多德B．裴斯泰洛齐C．高尔顿考试大收集D．赫尔巴特24、实施义务教育。
①是国家对人民的义务②是学生对家庭的义务③是家长对国家和社会的义务④是公民应尽的一项基本义务A：①②③B：②③④C：①②④D：①③④25、教师按照一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过回答的形式来引导学生获得或巩固知识的方法叫做__A．讲授法B．谈话法C．讨论法D．实验法26、为完成特定的教学任务，师生按一定要求组合起来进行活动的结构是指____ A：教学策略B：教学过程C：教学组织形式D：教学设计27、语文成绩好，语文自我概念强，这说明。
A：学习成绩与学业自我有较高相关B：学习成绩与学业自我不相关C：学习成绩与学业自我相互干扰D：自我概念决定学习成绩28、食用某些食物可降低体内自由基．达到排毒、清洁血液的作用。
研究者将大鼠设定为实验动物，分为两组，A组每天喂养含菌类、海带、韭菜和绿豆的混合食物，B组喂养一般饲料。
研究观察到，A组大鼠的体内自由基比B组显著降低。
科学家南此得出结论：人类食人菌类、海带、韭菜和绿豆的混合食物同样可以降低体内自由基。
以下哪项最可能是上述论证所假设的?A：一般人都愿意食人菌类、海带、韭菜和绿豆的混合食物B：不含菌类、海带、韭菜和绿豆的混合食物将增加体内自由基C：除食用菌类、海带、韭菜和绿豆的混合食物外，一般没有其他的途径降低体内自由基D：人对菌类、海带、韭菜和绿豆的混合食物的吸收和大鼠相比没有实质性的区别二、多项选择题（共27题，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。
）1、以下关于教育目的的论述，错误的选项是。
A：教育目的是社会历史性与时代性的动态综合B：教育目的受制于生产力的发展C：教育目的就是各级各类学校的培养目标D：教育目的体现了人们的教育理想2、根据迁移发生的前后方向，可以把迁移分为（）A：正迁移B：顺向迁移C：垂直迁移D：逆向迁移E：水平迁移3、受过去经验和习惯的影响而产生的心理活动的预先准备状态是（）A：同化B：变式C：定义D：定势4、1986年颁布的是__。
A．《中华人民共和国义务教育法》B．《中华人民共和国教育法》C．《中华人民共和国教师法》D．《中华人民共和国职业教育法》5、教师的____就是教师在学生心目中的威望和信誉，是一种可以使教师对学生施加的影响产生积极效果的感召力和震撼力。
A：权威B：威信C：角色D：社会地位6、德育过程的矛盾包括__。
A．教育者与受教育者的矛盾B．德育与智育的矛盾C．德育与教学过程的矛盾D．受教育者与德育内容、方法的矛盾E．受教育者自身思想品德内部诸要素之间的矛盾7、课堂教学基本阶段的程序安排方式有A．情感式B．开门见山式C．交替式D．渐进式E．逻辑式8、”一把钥匙开一把锁”属于教学中的什么原则?A：启发性B：因材施教C：直观性D：导向性9、根据动作对环境的依赖程度的不同可以将技能分为闭合性操作技能与开放性操作技能。
闭合型操作技能对外界的帮助依赖程度较低，在大多数情况下靠内部反馈信息控制。
以下属于闭合型操作技能的有（）A：打排球B：自由体操C：汽车驾驶D：游泳E：跳水10、艾宾浩斯的遗忘曲线表明，遗忘过程在学习后____内进展最快。
A：31天B：6天C：1天D：20分钟11、学校咨询活动要取得成效应遵循的基本原则有（）。
A．积极关注和信任来访学生B．充分支持和鼓励来访学生C．注重来访学生的主观参与D．针对个别学生，个别问题E．严格为来访学生保密12、衡量品德的重要标志是。
A：道德情感B：道德认知C：道德行为D：道德意志13、美国心理学家布鲁纳认为学习的实质在于__A．构造一种完形B．主动地形成认知结构C．形成刺激与反应间的联结D．对环境条件的认知14、教育心理学的诞生之年是____A：感知运动阶段B：前运算阶段C：具体运算阶段D：形式运算阶段15、__是全部教育活动的主题和灵魂，是教育的最高理想。
A．教育方针B．教育政策C．教育目的D．教育目标16、认为教育的目的在于按照自然的法则全面地、和谐地发展儿童的一切天赋力量的教育家是（）A：康德B：洛克C：裴斯泰洛齐D：赫尔巴特17、根据奥苏贝尔的观点，掌握同类事物共同的关键特征的学习属于____A：维果茨基B：加里培林C：奥苏伯尔D：阿特金森18、使人格各部分整合和统一起来的核心力量是__。
A．生理自我B．社会自我C．心理自我D．自我意识19、学前教育阶段可分为胎儿期、婴儿期和幼儿期，这表明个体发展具有。
A：规律性B：个别差异C：阶段性D：社会性20、首先提出普及教育的思想，并详细论证班级上课制的教育著作是____A：复述策略B：精加工策略C：组织策略D：生成技术21、我国的基本道德规范包括__。
A．爱国守法B．明礼诚信C．团结友善D．勤俭自强E．敬业奉献22、在教育学史上，认为人的知识都是学习得来的，人的差别都是由教育产生的结果的英国教育家是。
A：赫尔巴特B：杜威C：洛克D：卢梭23、下列因素中对人的发展起着主导作用的是__A．主体因素B．主观努力C．环境D．教育24、在中国农历中，每个月的最后一天叫作。
A：晦日B：望日C：既望D：朔日25、率先正式使用“班级”一词的是著名教育家__。
A．埃拉斯莫斯B．夸美纽斯C．洛克D．卢梭26、为完成特定的教学任务，师生按一定要求组合起来进行活动的结构是指____ A：教学策略B：教学过程C：教学组织形式D：教学设计27、语文成绩好，语文自我概念强，这说明。
A：学习成绩与学业自我有较高相关B：学习成绩与学业自我不相关C：学习成绩与学业自我相互干扰D：自我概念决定学习成绩28、食用某些食物可降低体内自由基．达到排毒、清洁血液的作用。
研究者将大鼠设定为实验动物，分为两组，A组每天喂养含菌类、海带、韭菜和绿豆的混合食物，B组喂养一般饲料。
研究观察到，A组大鼠的体内自由基比B组显著降低。
科学家南此得出结论：人类食人菌类、海带、韭菜和绿豆的混合食物同样可以降低体内自由基。
以下哪项最可能是上述论证所假设的?A：一般人都愿意食人菌类、海带、韭菜和绿豆的混合食物B：不含菌类、海带、韭菜和绿豆的混合食物将增加体内自由基C：除食用菌类、海带、韭菜和绿豆的混合食物外，一般没有其他的途径降低体内自由基D：人对菌类、海带、韭菜和绿豆的混合食物的吸收和大鼠相比没有实质性的区别。