2020年幼儿教师资格证《幼儿保教知识与能力》押题练习试卷A卷 含答案
2023年教师资格之幼儿保教知识与能力押题练习试题A卷含答案
2023年教师资格之幼儿保教知识与能力押题练习试题A卷含答案单选题（共30题）1、幼儿园教育应以（）为基本的活动方式。
A.学习B.上课C.玩耍D.游戏【答案】 D2、当一个3岁的孩子在纸上乱涂乱画的时候，教师正确的做法应该是()。
A.提供纸张让儿童自由涂抹B.问他画的是什么，告诉他要画得像C.把画纸收掉，免得他浪费纸张D.问他想画什么，教他怎样才能画得像【答案】 A3、幼儿开始有较稳定的态度、情感、兴趣等，个性初具雏形的时间是( )A.3～4岁B.4～5岁C.5～6岁D.6岁以后【答案】 C4、学前儿童心理发展最为迅速和心理特征变化最大的时期是（）。
A.0—1岁B.1—2岁C.2—3岁D.3—6岁【答案】 A5、2001年9月，我国出台的《幼儿园教育指导纲要(试行)》所确定的“五领域课程”内容包括的五个方面是()。
A.体育、艺术、语言、常识、社会B.健康、语言、社会、科学、艺术C.体育、德育、艺术、科学、社会D.健康、计算、社会、科学、艺术【答案】 B6、在儿童的游戏活动中，“娃娃家”“理发店”“医院”等各种游戏属于（）。
A.移情训练B.角色扮演C.模拟活动D.玩耍活动【答案】 B7、幼儿园基本的语言教育活动形式有谈话活动、讲述活动、听说游戏、文学活动和()。
A.晨间谈话B.早期阅读C.睡前故事D.日常活动【答案】 B8、下列关于教育概念最准确的描述是（）。
A.教育是老一代对那些还不能成熟地应付生活的年青一代所施加的影响B.教育是“养子使作善也”C.教育是有目的的培养人的社会活动D.教育就是传递生产经验和社会生活经验【答案】 C9、随着年龄的增长，幼儿（）A.情境言语的比重逐渐下降B.逻辑言语的比重逐渐下降C.对话言语的比重逐渐下降D.连贯言语的比重逐渐下降【答案】 A10、婴幼儿的情绪发展形成主要依靠（）。
A.感知觉的发展B.语言的发展C.自我意识的发展D.情绪气氛的熏陶【答案】 D11、领域活动是按儿童学习领域划分学前教育内容的一种课程类型，它是（），使之既贴近儿童生活实际，又不失系统性。
2023年教师资格之幼儿保教知识与能力押题练习试题A卷含答案
2023年教师资格之幼儿保教知识与能力押题练习试题A卷含答案单选题（共30题）1、活动区是教师根据儿童发展的需要和幼儿园的实际情况设置的不同角落、区域，( )是儿童在活动区活动的基础。
A.空间B.材料C.隔离D.活动规则【答案】 B2、下列关于幼儿发展阶段的说法正确的是( )A.有个孩子听到妈妈说：“你是个好孩子。
”他说：“不，我是坏孩子。
”这个孩子正处在危机期B.幼儿教育中提出“跳一跳就摘到桃子”，体现的是发展的关键期C.《学记》中说“时过而后学，则勤苦而难成”体现的是最近发展区D.以上说法都不对【答案】 A3、婴儿在成长过程中开始会主动找人是（）。
A.婴儿早期B.婴儿晚期C.新生儿期D.幼儿早期【答案】 A4、现代教育理论认为幼儿园与家庭是（）关系。
?A.领导关系B.伙伴关系C.监督关系D.从属关系【答案】 B5、《托儿所幼儿园卫生保健工作规范》规定托幼园所工作人员接受健康检查的频率是（）。
A.每月一次B.半年一次C.每年一次D.三年一次【答案】 C6、建构区中，老师要求搭建“我心目中的小学”。
这属于()。
A.角色游戏B.结构游戏C.表演游戏D.智力游戏【答案】 B7、 ( )认为儿童的智慧(思维)既不起源于先天的成熟，也不起源于后天的学习，而是起源于主客体相互作用的活动，思维的本质就是适应。
A.布朗芬布伦纳B.格塞尔C.皮亚杰D.斯腾【答案】 C8、儿童多动综合症的主要表现( )A.发展迟缓B.品行障碍C.动作多、注意力明显缺陷D.阅读能力低【答案】 C9、儿童性别角色的认识经历了四个发展阶段，其中3～4岁儿童性别角色的发展阶段是( )A.知道自己的性别，并初步掌握性别角色知识B.自我中心地认识性别角色C.刻板地认识性别角色D.去自我中心地认识性别角色【答案】 B10、在幼儿园实践中某些教师认为幼儿进餐、睡眠、茶点等是保育，只有上课才是传授知识、发展智力的唯一途径，不注意利用各环节的教育价值，这种做法违反了（）。
2023年教师资格之幼儿保教知识与能力押题练习试题A卷含答案
2023年教师资格之幼儿保教知识与能力押题练习试题A卷含答案单选题（共30题）1、儿童的社会性发展是（）A.与生俱来的B.由遗传素质决定的C.在成长过程中自然形成的D.在与外界环境相互作用过程中形成的【答案】 D2、自我意识的发展是以幼儿（）的发展为前提的。
A.语言B.言语C.动作D.习惯【答案】 C3、在性别角色发展的过程中，5岁的孩子可能发生的事情是（）。
A.知道自己的性别B.有明显的自我中心C.认为男孩子穿裙子也很好D.认为男孩要胆大，女孩要文静【答案】 D4、创建“活教育”体系的教育家是（）A.杜成B.蒙台梭利C.福禄贝尔D.陈鹤琴【答案】 D5、妈妈带3岁的岳岳在外度假。
阿姨打来电话问：“你们在哪里玩？”岳岳说：“我们在这里玩。
”这反映了岳岳思维具有什么特征？A.具体性B.不可逆性C.自我中心性D.刻板性【答案】 C6、负责全国麻醉药品和精神药品监督管理工作的部门是A.国家药品监督管理部门B.省级药品监督管理部门C.国家药品监督管理部门和国家农业主管部门D.国家农业主管部门【答案】 A7、在教育史上关于教育的起源主要有三种不同的主张，其中不包括（）。
A.生物起源说B.生存起源说C.心理起源说D.劳动起源说【答案】 B8、幼儿园的重要仟务之-是（）A.要满足家长个人的兴趣和爱好B.要促进家长身心的健康发展C.要为家长参加工作、学习提供便利条件D.要为家长留下单独生活的时间和空间【答案】 C9、教师进行班级管理时，要求以最少的人力、物力和时间，尽可能地使幼儿获得更多、更全面、更好的发展，使班级呈现积极向上的面貌，这符合幼儿园班级管理（）。
A.高效性原则B.参与性原则C.整体性原则D.主体性原则【答案】 A10、下列关于个性的说法不正确的是( )A.它属于心理现象B.个性是相对稳定的C.个性心理特征包括能力、气质和性格三个方面D.个性形成的基础是人的内在需要【答案】 D11、示范方式有三种：相向示范、围观示范、顺向示范，幼儿动作技能的学习采用（）方式较好。
2023年教师资格之幼儿保教知识与能力押题练习试题A卷含答案
2023年教师资格之幼儿保教知识与能力押题练习试题A卷含答案单选题（共60题）1、婴幼儿对外界事物的认识主要依靠（）。
A.感觉B.直觉C.感知觉D.知觉【答案】 C2、活动性原则要求学前教育以活动为主，并以活动贯穿整个教育过程，这里的活动主要指（）。
A.教师设计和指导的活动B.儿童主动积极的活动C.儿童的自选活动D.儿童的游戏活动【答案】 A3、关于幼儿对时间概念的掌握，下列说法正确的是( )。
A.对一日时间延伸的认识水平高于对当日之内时序的认识B.对一日时问延伸的认识水平低于对当日之内时序的认识C.对过去认识的发展水平高于对未来的认识水平D.对未来认识的发展水平高于对当下的认识水平【答案】 B4、幼儿能知道“我”和他人的区别是（）。
A.产生自我意识的表现B.辨别能力发展的表现C.思维真正产生的表现D.智力发展进入新阶段的标志【答案】 A5、婴幼儿喜欢成人的接触、抚爱，这种情绪反应的动因是为满足儿童的()。
A.生理性需要B.情绪表达性需要C.自我调节性需要D.社会性需要【答案】 D6、为了保证幼儿园正常的保教工作的开展，保证教育质量，《幼儿园工作规程》(2016)对幼儿园班级人数做了明确的规定：幼儿园小班( )人。
A.25B.30C.35D.40【答案】 A7、构成教育活动必不可少的基本要素是()。
A.教育者、受教育者、教育影响B.教育者、受教育者、教育物资C.教育者、受教育者、教育物质D.教育者、受教育者、教育手段【答案】 A8、某幼儿园最近一段时间把“汽车”作为课程内容的主线来组织教育教学活动，该活动形式是属于（）。
A.社会活动B.领域活动C.主题活动D.生活活动【答案】 C9、《印鉴卡》备案的部门是A.省级卫生行政部门B.设区的市级卫生行政部门C.省级药品监督管理部门D.设区的市级药品监督管理部门【答案】 A10、幼儿园教师常常把刚入园的哭着要找妈妈的孩子与班内其他孩子暂时隔离开来，这主要是因为()。
2020年幼儿教师资格证《保教知识与能力(幼儿)》全真模拟考试试卷A卷 附答案
市（区县） 姓名 准考证号 ………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不……………………. 准…………………答…. …………题…绝密★启用前2020年幼儿教师资格证《保教知识与能力（幼儿）》全真模拟考试试卷A 卷 附答案注意事项：1、考试时间：120分钟，本卷满分为150分。
2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。
3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。
一、单选题(本大题共10小题，每小题3分，共30分)1、实施幼儿园德育最基本的途径是（ ）。
A.教学活动 B.亲子活动 C.阅读活动 D.日常生活2、风疹病毒传播途径是（ ）。
A.肢体接触 B.空气泡沫 C. 虫媒传播 D. 实物传播3、下列说法中属于蒙台梭利教育观点的是（ ）。
A.注重感官教育 B.注重集体教学作用 C.重视实物使用D.通过游戏使自由与纪律相协调 4、如果母亲能一贯具有敏感、接纳、合作、易接近等特征，其婴儿容易形成的依恋类型是（ ）。
A.回避型依恋 B.安全型依恋 C.反抗型依恋 D.紊乱型依恋5、幼儿以积木、沙、雪等材料为道具模仿周围现实生活的游戏是（ ）。
A ．表演游戏 B ．结构游戏 C ．角色游戏 D ．规则游戏6、班杜拉的社会认知理论认为（ ）。
A ．儿童通过观察和模仿身边人的行为学会分享B ．操作性条件反射是儿童学会分享最重要的学习形式C ．儿童能够学会分享是因为儿童天性本善D ．儿童学会分享是因为成人采取了有效的奖惩措施7、下雨天走在被车轮辗过的泥泞路上，晓雪说“爸爸，地上一道一道的是什么呀?”爸爸说：“是车轮压过的泥地儿，叫车道沟。
”晓雪说：“爸爸脑门儿上也有车道沟(指皱纹)”。
晓雪的说法体现的幼儿思维特点是?（ ） A 、转导推理 B 、演绎推理 C 、类比推理 D 、归纳推理8、《 幼儿园教师专业标准试行 》 规定，幼儿园教师专业标准的基本理念是（ ）。
2023年教师资格之幼儿保教知识与能力押题练习试卷A卷附答案
2023年教师资格之幼儿保教知识与能力押题练习试卷A卷附答案单选题（共60题）1、在“秋天的树”美术活动中，教师不适宜的做法( )A.让幼儿按照教师的范画绘画B.组织幼儿观察幼儿园的树C.提供各种树的照片.组织幼儿讨论D.引导幼儿观察有关树木的名画【答案】 A2、口吃是一种常见的（）。
A.心理疾病B.言语障碍C.行为障碍D.精神障碍【答案】 B3、通常所说的“三浴”是指（）。
A.空气浴、日光浴、沙浴B.空气浴、日光浴、桑拿浴C.空气浴、日光浴、水浴D.空气浴、日光浴、海水浴【答案】 C4、儿童学习简单口语的最佳期是( )。
A.1-2岁B.2-4岁C.4-5岁D.5-6岁【答案】 B5、心理学家格塞尔的双生子爬梯实验，说明了（）对儿童学习技能的重要作用。
A.遗传因素B.教育因素C.环境因素D.生理成熟【答案】 D6、教师对幼儿说不准乱跑，不准插嘴，不准争吵，这样的话语所违背的教育原则是()。
A.正面教育B.保教结合C.因材施教D.动静交替【答案】 A7、下列观点不符合陈鹤琴先生“活教育”思想的是()。
A.以爱以德来感化儿童B.儿童自定法则来管理自己C.一切教学集中在做，做中学，做中教，做中求进步D.一切设施、一切活动以教师为中心【答案】 D8、幼儿园社会教育的核心在于发展幼儿的（）。
A.人际关系B.社会性行为规范C.社会性D.社会文化【答案】 C9、《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出：“幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利，尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，以（）为基本活动，保教并重，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的发展。
”A.游戏B.集体教学C.生活D.交往【答案】 A10、5～6岁儿童已经会用（）来表达自己内心的感受。
A.语言B.动作C.修饰词D.感叹句【答案】 A11、下列关于幼儿睡眠的说法错误的是()。
A.3～6岁儿童白天平均2～2.5小时睡眠较为合理B.幼儿教师在睡觉前不能给儿童讲激烈且引起悬念的故事C.幼儿教师不能干预幼儿睡觉的姿势D.睡眠时生长素的分泌有助于幼儿大脑皮层的发育【答案】 C12、3～6岁儿童注意的特点是（）。
押题宝典教师资格之幼儿保教知识与能力能力检测试卷A卷附答案
押题宝典教师资格之幼儿保教知识与能力能力检测试卷A卷附答案单选题（共30题）1、幼儿园应与家庭、社区密切合作，与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。
这是《幼儿园教育指导纲要(试行)》中第一部分“总则”中的第三条，这是（）。
A.制定《纲要》的依据、原因、目的B.我国幼儿教育的性质和根本任务C.规定了我国幼儿园教育的外部原则D.指出了幼儿园教育自身的特点【答案】 C2、关于社区教育的特点，错误的说法是（）。
A.是地方与民众办教育的一种新的教育管理制度B.适应社区需要，服务社区C.社区教育形式多样D.社区教育面向该社区内的青少年及儿童【答案】 D3、儿童在游戏中作为集体成员，学习相互理解，共同遵守规则，学会与人相处，促进了儿童（）。
A.认知的发展B.创造力的发展C.社会性的发展D.情绪的发展【答案】 C4、《人的教育》是教育家（）的著作。
A.夸美纽斯B.福禄贝尔C.杜威D.蒙台梭利【答案】 B5、让脸上抹有红点的婴儿站在镜子前，观察其行为表现，这个实验测试的是婴儿哪方面的发展？（）。
A.自我意识B.防御意识C.性别意识D.道德意识【答案】 A6、世界上第一所幼儿园创办于（）。
A.1640年，英国B.1789年，法国C.1840年，德国D.1917年，俄国【答案】 C7、地震发生时，以下（）做法是错误的。
A.组织幼儿选择好躲避处避险B.不要让幼儿跳楼C.用湿毛巾捂住口、鼻D.大难来临，各自保命【答案】 D8、（）是幼儿成长最自然的生态环境。
A.学校B.家庭C.社区D.社会【答案】 B9、教师将同样大小的A、B两个杯子装满水后，当着孩子的面将8杯的水倒入细高的C杯中，问孩子A杯的水和C杯的水是否一样多，孩子的回答是不一样多。
这说明孩子的思维发展正处于()A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段【答案】 B10、某教师通过利用良好的班级气氛、亲密的师生关系、有安全感的集体，让儿童深入其中，从而培养儿童关爱、互助等良好品质。
2024年教师资格之幼儿保教知识与能力押题练习试题A卷含答案
2024年教师资格之幼儿保教知识与能力押题练习试题A卷含答案单选题（共150题）1、幼儿难以理解反话的含义，是因为幼儿理解事物具有（）。
A.双关性B.形象性C.表面性D.绝对性【答案】 C2、（）、围合、模式和构建表征等建构技能的出现标志着幼儿建构活动的发展。
A.架空B.堆高C.平铺D.重复【答案】 A3、下列不适宜作为幼儿早操后活动场地的是( )。
A.草地B.水泥地C.塑胶场地D.泥土地【答案】 B4、教师对幼儿说:“不转乱跑,不准插嘴,不准争吵.”这样的话语,所违背的教育原则是（）A.正面教育B.保教结合C.因材施教D.动静交替【答案】 A5、观察者在不暴露自己的研究者身份的前提下，不同程度地参与研究对象的活动中，从内部观察研究对象的行为表现和活动过程是（）。
A.参与性观察B.非参与性观察C.长期观察D.定期观察【答案】 A6、教师在布置活动区域时，尽量把性质相似的活动区安排在一起，这是活动区之间的（）。
A.界限性B.相容性C.转换性D.规则性【答案】 B7、3岁前儿童的注意基本上都属于（）。
A.无意注意B.有意注意C.选择性注意D.定向性注意【答案】 A8、下列表述中,与大班幼儿实物概念发展水平最接近的是()A.理解本质特征B.理解功能性特征C.理解表面特征D.理解熟悉特征【答案】 B9、幼儿身体发展的重要标志是( )。
它们标志着内部器官，如呼吸、消化、排泄系统以及骨骼的发育。
A.身高B.体重C.身高和体重D.肺活量【答案】 C10、儿童最早发展的是身体中部的动作，然后是双臂和腿部动作，最后是腕、手及手指动作。
这表明儿童动作发展遵循了( )。
A.首尾律及近远律B.近远律及大小律C.近远律及从无意识到有意识的规律D.首尾律及从无意识到有意识的规律【答案】 B11、小班同一个“娃之家”中,常常出现许多“妈妈在烧饭，每位幼儿都感到很满足”。
这反映小班幼儿游戏行为特点是()A.喜欢模仿B.喜欢合作C.协调能力差D.角色意识弱【答案】 A12、以下对保育工作的认识正确的是（）A.保育者的工作是帮助教师做好一些教学辅助工作B.保育者的工作是搞好卫生C.保育者的工作是保证在园幼儿吃好、穿好D.保中有教，教中有保，保教一体化【答案】 D13、眼睛受到外伤出血，有部分眼内组织脱出时，下列措施正确的是()。
2024年教师资格之幼儿保教知识与能力押题练习试题A卷含答案
2024年教师资格之幼儿保教知识与能力押题练习试题A卷含答案单选题（共40题）1、下列不属于气质的特性是( )A.遗传性B.先天性C.易变性D.稳定性【答案】 C2、杜威认为，学校生活的组织中心是（）。
A.教材B.家长C.教师D.儿童【答案】 D3、幼儿心理随年龄增长而逐渐发展，体现了幼儿心理发展具有的特征是（）A.稳定性B.阶段性C.连续性D.顺序性【答案】 B4、下列不适宜作为幼儿早操后活动场地的是( )。
A.草地B.水泥地C.塑胶场地D.泥土地【答案】 B5、广义的游戏环境指游戏活动得以实施的一切条件的总和，包括物理环境和（）。
A.精神环境B.室内环境C.户外环境D.心理环境【答案】 A6、幼儿在户外活动中扭伤，出现充血、肿胀和疼痛，教师应对幼儿采取的措施是（）。
A.停止活动，冷敷扭伤处B.停止活动，热敷扭伤处C.按摩扭伤处，继续活动D.清洁扭伤处，继续活动【答案】 A7、儿童身心发展差异性产生的自然物质基础是（）。
A.遗传差异B.教育差异C.环境差异D.物质差异【答案】 A8、矫正幼儿口吃的重要原则性方法是（）。
A.密切关注B.严格要求其改正C.让幼儿多说话D.解除紧张【答案】 D9、表现在人对现实的态度和惯常的行为方式中比较稳定的心理特征是（）A.道德感B.理智感C.性格D.气质【答案】 C10、近20年来，关于独生子女问题的研究不接受的结论是( )。
A.独生子女发展中，存在某些生活环境上的特殊性B.相当一部分独生子女表现出个性和社会性发展的问题C.家长的错误教养方式是独生子女个性和社会性问题产生的原因D.作为一个群体，独生子女和非独生子女的社会性存在显著差异【答案】 D11、幼儿阶段开始出现书面言语的发展，其书面言语发展的重点是（）。
A.识字B.写字C.阅读D.写作【答案】 A12、有的幼儿擅长绘画，有的善于动手操作，还有的很会讲故事。
这体现的是幼儿（）。
A.能力类型的差异B.能力水平的差异C.能力发展速度的差异D.能力发展早晚的差异【答案】 A13、儿童开始能以自身为中心辨别左右是在( )。
2024年教师资格之幼儿保教知识与能力押题练习试卷A卷附答案
2024年教师资格之幼儿保教知识与能力押题练习试卷A卷附答案单选题（共45题）1、把早期教育、幼儿教育和学前教育做出明确的年龄范围划分，并把学前教育确定为“仅指入学前1年的教育”的国家是（）。
A.英国B.美国C.法国D.苏联【答案】 B2、下列关于幼儿语言的发展表述正确的是( )。
A.理解语言发生发展在先，语言表达发生发展在后B.理解语言和语言表达同时同步产生C.语言表达发生发展在先，理解语言发生发展在后D.理解语言是在语言表达发生发展的基础上产生和发展起来的【答案】 A3、下列不属于气质的特性是( )A.遗传性B.先天性C.易变性D.稳定性【答案】 C4、儿童记忆容量的增加，主要在于()。
A.记忆范围的扩大B.记忆广度的扩大C.工作记忆的出现D.把识记材料联系和组织起来的能力有所发展【答案】 D5、幼儿期是智力发展的关键期，幼儿处于大脑开发，特别是语言、感知觉等发展的敏感期，需要开展适宜的早期教育，这体现了幼儿教育可以（）。
A.促进生长发育，提高身体素质B.开发大脑潜力，促进智力发展C.发展个性，促进人格的健康发展D.培育美感，促进想象力、创造性的发展【答案】 B6、儿童身心发展差异性产生的自然物质基础是( )。
A.遗传差异B.教育差异C.环境差异D.物质差异【答案】 A7、幼儿园班级管理应面向全体幼儿并涉及班内所有管理要素，保证班级全体幼儿的共同进步而不是部分幼儿的超常发展，确保了班级各种管理要素得到充分的利用。
这体现了幼儿与班级管理应遵循（）。
A.主体性原则B.整体性原则C.参与性原则D.高效性原则【答案】 B8、幼儿园的（）对培养锻炼幼儿的独白语言具有独特价值。
A.谈话活动B.听说游戏活动C.讲述活动D.文学活动【答案】 C9、第一类精神药品专用账册的保存期限应当自药品有效期满之日起不少于A.1年B.2年C.3年D.5年【答案】 D10、个体认识到他人的心理状态 ,并由此对其相应行为作出因果性推测和解释的能力称为 ( )A.元认知B.道德认知C.心理理论D.认知理论【答案】 C11、萌萌怕猫，当她看到青青和小猫起玩得很开心时，她对小猫的恐惧也降低了。
2022-2023年教师资格之幼儿保教知识与能力押题练习试题A卷含答案
2022-2023年教师资格之幼儿保教知识与能力押题练习试题A卷含答案单选题（共100题）1、儿童最早玩的游戏类型是（）。
A.练习游戏B.规则游戏C.象征性游戏D.建构游戏【答案】 A2、在科学活动《奇妙的气味》中，教师准备了分别装有水、食醋、酱油等液体的瓶子，请幼儿看一看，闻一闻。
幼儿在活动中使用了什么方法？A.实验B.参观C.观察D.讲述【答案】 C3、妈妈给孩子出了算术题：“小宝第一锅吃了1个汤圆，第二锅吃了2个汤圆，-共吃了几个汤圆？”孩子说汤圆没有了，全吃掉了。
这是（）。
A.客观的理解B.相对关系的理解C.情绪性的理解D.转导性的理解【答案】 C4、幼儿园的重要仟务之-是（）A.要满足家长个人的兴趣和爱好B.要促进家长身心的健康发展C.要为家长参加工作、学习提供便利条件D.要为家长留下单独生活的时间和空间【答案】 C5、即使处于同一年龄阶段的儿童，由于遗传素质不同，环境影响和教育不同，他们的身心发展的速度和水平可能各不相同，教师要做到因材施教，这主要体现了儿童身心发展的（）规律。
A.顺序性B.阶段性C.不平衡性D.个体差异性【答案】 D6、（2022上半年真题）下列选项中不符合蒙台梭利教育观念的是（）。
A.儿童存在着与生俱来的“内在生命力”B.教育应让儿童获得自然的和自由的发展C.幼儿教师是揭示儿童内心世界的观察者D.自由游戏是儿童学习的主要方式【答案】 D7、中班幼儿凯凯对夏日的想象是：“小朋友们在水上世界玩，一会儿游泳，一会儿滑滑梯，一会儿又吃冷饮。
”这属于以下哪种想象类型?()A.情境性想象B.愿望性想象C.经验性想象D.夸张性想象【答案】 C8、广义的学前时期一般是指（）。
A.0～3岁B.0～6岁C.0～16岁D.0～18岁【答案】 B9、幼儿园教师选择教育教学内容最主要的依据是( )。
A.幼儿发展B.社会需求C.学科知识D.教师特长【答案】 A10、教师对幼儿游戏的指导必须以()为前提。
2023年-2024年教师资格之幼儿保教知识与能力押题练习试卷A卷附答案
2023年-2024年教师资格之幼儿保教知识与能力押题练习试卷A卷附答案单选题（共45题）1、在幼儿园班级管理过程中，教师以行为结果作为目标，引导幼儿的行为方向，规范幼儿行为方式的一种管理方法是（）。
A.规则引导法B.互动指导法C.目标指引法D.情感沟通法【答案】 C2、儿童在进餐之前应该进行的活动是（）A.盥洗B.娱乐C.游戏D.劳动【答案】 A3、下列哪种现象能表明新生儿的视听协调？（）A.有些婴儿听到音乐会露出笑容B.听到巨大的声响，婴儿会瞪大眼睛C.婴儿听到母亲叫“宝宝”，就会去找妈妈D.婴儿看到大人逗他说话，会表现出快乐的样子【答案】 C4、幼儿园的重要仟务之-是（）A.要满足家长个人的兴趣和爱好B.要促进家长身心的健康发展C.要为家长参加工作、学习提供便利条件D.要为家长留下单独生活的时间和空间【答案】 C5、幼儿在绘画时常常“顾此失彼”，说明幼儿注意的（）较差。
A.稳定性B.广度C.分配能力D.范围【答案】 C6、幼儿的行为表现和()具有重要的评价意义，教师应视之为重要的评价信息和改进工作的依据。
A.情绪变化B.活动兴趣C.活动结果D.发展变化【答案】 D7、幼儿教师要能接住幼儿抛来的“球”，并用恰当的方式把“球”抛回给幼儿，让活动能继续下去，这里所体现的教师角色（）A.幼儿学习活动的指导者B.幼儿学习活动的管理者C.幼儿学习活动的设计者D.幼儿学习活动的合作者【答案】 D8、美国华盛顿儿童博物馆的格言“我听见就忘记了，我看见就记住了，我做了就理解了”，主要说明了在教育过程中应( )。
A.尊重儿童的个性B.培养幼儿积极的情感体验C.重视儿童学习的自律性D.重视儿童的主动操作【答案】 D9、“幼儿园”一词诞生于( )A.1837年B.1840年C.1842年D.1903年【答案】 B10、通过（）可以使教师和儿童、家长之间的感情得到交流，产生亲切感和熟悉感。
A.家长学校B.开放日制度D.家长会【答案】 C11、（）是指幼儿园班级中的保教人员通过组织、计划、实施、调整等环节，把幼儿园的人、财、物、时间、空间、信息等资源充分运用起来，以达到高效率实现保育和教育的目的。
2024年教师资格之幼儿保教知识与能力押题练习试卷A卷附答案
2024年教师资格之幼儿保教知识与能力押题练习试卷A卷附答案单选题（共200题）1、在幼儿判断和推理过程中，幼儿初期常常不能按()进行推理和判断。
A.游戏逻辑B.生活逻辑C.直观逻辑D.客观逻辑【答案】 D2、幼儿生活中经常接触的一些社会组织形态、社会机构和其中的社会角色是指（）。
A.人际关系B.社会环境C.社会行为规范D.社会文化【答案】 B3、有的幼儿不大喜欢与他人交往，他们平时很安静，常常独处或独自活动，在交往中表现出退缩或畏缩，很少表现出主动、友好的行为，也很少表现出不友好、攻击性行为。
他们属于( )幼儿。
A.被抛弃型B.被忽略型C.被拒绝型D.受欢迎型【答案】 B4、我国社区学前教育涉及的范围很广，从横向看，即以影响儿童发展的诸因素来看，包括了( )A.优生、优育、优教三者的有机结合B.遗传、环境、教育三者的有机结合C.儿童、教师、家长三者的有机结合D.家庭、托幼园所、社会三者的有机结合【答案】 D5、表现出“精力旺盛、表里如一、刚强、易感情用事”特征的气质类型是( )A.胆汁质B.多血质C.黏液质D.抑郁质【答案】 A6、游戏是否成功或游戏的教育作用是否得以充分的实现，根本上取决于( )A.游戏是否充分体现儿童主人翁的地位B.游戏是否让儿童愉快C.游戏是否进行顺利D.儿童在游戏中是否获得成长的经验【答案】 A7、（）原则是指创设幼儿园环境应考虑不同地区、不同条件园所的实际情况，做到因地制宜、勤俭办园。
A.开放性B.发展适宜性C.幼儿参与D.经济性【答案】 D8、人可以辨别物体的颜色形状，分辨各种声音、气味、味道以及空间远近和时间长短等。
这是由于( )A.感觉和知觉B.听觉和运动觉C.感觉和推理D.感觉和嗅觉【答案】 A9、幼儿有吮吸手指的不良习惯，教师应（）。
A.转移幼儿的注意力，冲淡幼儿吮吸手指的欲望B.批评幼儿，告诉他这是不良习惯要改正C.悄悄地涂些辣物在幼儿的手指上D.把幼儿的手指包裹起来【答案】 A10、《幼儿园教师专业标准(试行)》指出，教师应“注重()，培育幼儿良好的意志品质，帮助幼儿养成良好的行为习惯”。
2024年教师资格之幼儿保教知识与能力押题练习试卷A卷附答案
2024年教师资格之幼儿保教知识与能力押题练习试卷A卷附答案单选题（共40题）1、杜威认为，学校生活的组织中心是（）。
A.教材B.家长C.教师D.儿童【答案】 D2、“给我一打健全的儿童，我可以用特殊的方法任意地加以改变，或者使他们成为医生、律师……或者使他们成为乞丐和盗贼……”这种片面的观点突出强调的是( )儿童发展的作用。
A.遗传因素B.先天因素C.环境和教育D.主观愿望【答案】 C3、有时一名幼儿哭会惹的周围的幼儿跟着一起哭，这表明幼儿的情绪具有（）。
A.冲动性B.易感染性C.外露型D.不稳定性【答案】 B4、孩子从刚出生开始，就显出个人特点的差异，这主要是( )的差异。
A.言语特征B.记忆过程C.思维特征D.气质类型【答案】 D5、儿童到（）岁左右时已基本会说本民族语言。
A.1.5B.2C.2.5D.3【答案】 D6、（）是影响生长发育的最基本的因素，它为儿童的生长发育提供了可能性。
A.先天遗传因素B.环境因素C.学校教育D.家庭教育【答案】 A7、3岁前，幼儿言语的主要形式是（）。
A.独白B.对话C.情境言语D.连贯性言语【答案】 B8、以集体共同的目标为游戏中心，有达到目标的方法，活动有严格的组织，小组里有分工，常有较明显的组织者或领导者，这种游戏是（）。
A.单独游戏B.平行游戏C.联合游戏D.合作游戏【答案】 D9、儿童心理发展中，提供最初的自然物质基础并制约生长发育过程的因素是（）。
A.遗传B.生理成熟C.教育D.主观因素【答案】 A10、幼儿教师晨间接待幼儿入园工作的重点是（）。
A.提醒幼儿尽早进入学习状态B.与家长交流，沟通情感C.检查孩子的身心状况D.督促孩子完成家庭作业【答案】 C11、所谓()是现实允许的教育条件下幼儿德、智、体各方面尽可能的发展，但并不要求各方面发展到相同程度，即允许有差异。
A.全面发展B.差异发展C.共同发展D.个性发展【答案】 A12、根据皮亚杰的理论，儿童在( )岁左右，处于前运算阶段。
2024年教师资格之幼儿保教知识与能力押题练习试卷A卷附答案
2024年教师资格之幼儿保教知识与能力押题练习试卷A卷附答案单选题（共45题）1、下列不属于幼儿园健康教育活动内容的是（）。
A.生活习惯与能力B.保护自身安全C.学习表达和调节自己情绪的方法D.能听懂并理解多种游戏规则【答案】 D2、儿童在成人的指导下看电视、做家务、参加社会活动等，都可说是（）。
A.教育B.幼儿教育C.广义的幼儿教育D.狭义的幼儿教育【答案】 C3、下列不属于幼儿园健康教育活动内容的是（）。
A.生活习惯与能力B.保护自身安全C.身体活动的知识和技能D.能听懂并理解多种游戏规则【答案】 D4、我国幼儿教育机构的主体部分是（）。
A.社区活动中心B.游戏小组C.亲子班D.幼儿园【答案】 D5、由于幼儿是以自我为中心辨别方向的，幼儿教师在动作示范时应该（）。
A.背对幼儿，采用镜面示范B.面对幼儿，采用镜面示范C.面对幼儿，采用正常示范D.背对幼儿，采用正常示范【答案】 B6、“娃娃过家家”属于( )游戏。
A.结构游戏B.角色游戏C.表演游戏D.智力游戏【答案】 B7、教师在创设幼儿园环境中的重要作用是()A.指导者、引导者B.控制者C.组织幼儿参与环境创设D.准备环境、控制环境、调整环境【答案】 D8、陶行知提出的“六大解放”指向的是（）A.解放儿童的观察力B.解放儿童的体力C.解放儿童的智力D.解放儿童的创造力【答案】 D9、涂尔干说教育是成年一代对社会生活尚未成熟的年轻一代所实施的影响。
其目的在于，使儿童的身体、智力和道德状况都得到激励与发展，以适应整个政治社会在总体上对儿童的要求，并适应儿童将来所处的特定环境的要求。
”这种论断正确地指出了（）。
A.教育具有社会性B.教育是社会复制的工具C.教育要促进人的个性化D.儿童对成人施加的影响不是教育【答案】 A10、儿童心理发展的年龄特征是指儿童在每个年龄阶段形成并表现出来的( )。
A.一般的、典型的、本质的心理特征B.一般的、稳定的、典型的心理特征C.本质的、一般的、可变的心理特征D.一般的、稳定的、本质的心理特征【答案】 A11、教师在给小朋友介绍大象的形象前。
2024年教师资格之幼儿保教知识与能力押题练习试卷A卷附答案
2024年教师资格之幼儿保教知识与能力押题练习试卷A卷附答案单选题（共45题）1、中外科学研究表明，人的大脑发育最快的时期是（）岁以前的幼儿阶段，以后再进行智力开发效果则微乎其微。
A.6B.5C.4D.3【答案】 A2、幼儿通过塑造角色表现文艺作品内容的游戏是A.角色游戏B.结构游戏C.智力游戏D.表演游戏【答案】 D3、儿童在进餐之前应该进行的活动是（）A.盥洗B.娱乐C.游戏D.劳动【答案】 A4、小彤画了一个长了翅膀的妈妈,教师合理的应对方式是（）A.让小彤重新画,以使其作品更符合实际B.画一个妈妈的开象,让小彤照着画C.询问小彤长翅膀的妈妈的原因,接纳他的想法D.对小彤的作品不予评价【答案】 C5、2岁孩子往往会伸手要求站在楼上的妈妈抱。
这说明他的( )A.大小知觉发展不足B.形状知觉发展不够C.距离知觉发展不足D.想象力不够丰富【答案】 C6、在幼儿思维发展过程中，动作和语言对思维活动作用的变化规律是( )。
A.动作在其中的作用是由大到小，语言是由小到大B.动作在其中的作用是由小到大，语言是由大到小C.动作在其中的作用是由大到小，语言也是由大到小D.动作在其中的作用是由小到大，语言也是由小到大【答案】 A7、幼儿语言领域教育的教育方法不包括（）A.示范法C.游戏法D.视听结合法【答案】 B8、幼儿一般从（）开始对颜色有分化反应。
A.3个月B.4个月C.5个月D.6个月【答案】 A9、以下最有利于幼小衔接的活动内容是()A.我会整理B.我的牙掉了C.我想这样飞D.我的身体朋友【答案】 A10、游戏的假想性是以模仿现实生活的某一个侧面为基础，但又不是照样模仿，而是加入了人的（）。
A.思维活动B.想象活动C.创造活动【答案】 B11、被誉为“幼儿园之父”的教育家是（）。
A.陶行知B.陈鹤琴C.卢梭D.福禄贝尔【答案】 D12、 3～4岁幼儿与同伴发生冲突时( )A.能在他人帮助下和平解决B.能听从成人的劝解C.能自己协商解决D.无需他人介入解决【答案】 B13、沙眼的主要传播途径是( )。
2024年教师资格之幼儿保教知识与能力押题练习试题A卷含答案
2024年教师资格之幼儿保教知识与能力押题练习试题A卷含答案单选题（共45题）1、下列表述中,与大班幼儿实物概念发展水平最接近的是()A.理解本质特征B.理解功能性特征C.理解表面特征D.理解熟悉特征【答案】 B2、在角色游戏中，教师观察幼儿能否主动协商处理玩伴关系，主要考查的是（)A.幼儿的情绪表达能力B.幼儿的社会交往能力C.幼儿的规则意识D.幼儿的思维发展水平【答案】 B3、在幼儿园环境创设中，要把大小环境有机结合在一起，实现学校与家庭、社区的合作，这体现了（）原则。
A.经济性B.参与性C.开放性D.多样性【答案】 C4、（）岁幼儿，情绪反应的动因处于由主要为满足生理需要向主要为满足社会性需要的过渡阶段。
A.1-2B.2-3C.3-4D.4-5【答案】 C5、小班幼儿看木偶剧表演时，看到“老虎”会感到害怕。
这说明幼儿的（）A.想象脱离现实B.想象与现实混淆C.想象容易受情绪影响D.想象内容零散【答案】 B6、在幼儿园中，游戏被作为一种教育手段和教育组织形式而加以运用。
这就是( )A.游戏教育化B.教育活动游戏化C.教学游戏化D.游戏活动教育化【答案】 B7、家长应根据儿童的年龄特点选择玩具，一岁前儿童玩具主要是（）。
A.练习手的抓握和带响的可活动的玩具B.练习行走和手的操作的玩具C.发展智力的和练习手的技能的玩具D.成型的玩具和一些文字、数字的材料等【答案】 A8、麻疹的主要传播途径是()。
A.空气传播B.饮食传播C.直接接触传播D.虫媒传播【答案】 A9、教师在教育活动中既向儿童介绍电动豆浆机，又让儿童认识另一种做豆浆的工具——石磨。
这充分体现了学前儿童科学教育内容的（）。
A.科学性和启蒙性要求B.广泛性和代表性要求C.地方性和季节性要求D.时代性和民族性要求【答案】 D10、陶行知提出的"六大解放"指向的是( )。
A.解放儿童的观察力B.解放儿童的体力C.解放儿童的智力D.解放儿童的创造力【答案】 D11、儿童气质类型差异的稳定性证明，影响儿童身心发展的最重要因素是（）。
2024年教师资格之幼儿保教知识与能力押题练习试卷A卷附答案
2024年教师资格之幼儿保教知识与能力押题练习试卷A卷附答案单选题（共45题）1、《幼儿园教师专业标准(试行)》指出，教师应“注重()，培育幼儿良好的意志品质，帮助幼儿养成良好的行为习惯”。
A.教育教学B.行为规范C.保教结合D.日常教育【答案】 C2、3—4岁幼儿所掌握的词汇中，（）占多数。
A.名词和形容词B.动词和副词C.名词和动词D.数次和量词【答案】 C3、毛毛第一次看到骆驼时惊呼道：“快看，大马背上长东西了。
"按皮亚杰的理论，毛毛的反应可以用下列哪个概念解释？A.平衡B.同化C.顺应D.守恒【答案】 B4、对游戏材料的添加、组合和回归呈现了游戏材料()的特点。
A.动态性B.多元性C.丰富性D.操作性【答案】 A5、 ( )认为儿童的智慧(思维)既不起源于先天的成熟，也不起源于后天的学习，而是起源于主客体相互作用的活动，思维的本质就是适应。
A.布朗芬布伦纳B.格塞尔C.皮亚杰D.斯腾【答案】 C6、注意的两个主要特点是( )A.指向性和集中性B.鲜明性和选择性C.清晰性和指向性D.清晰性和集中性【答案】 A7、在幼儿园班级管理过程中，教师不是以管理者身份高高在上，而是以多种形式参与幼儿的活动之中，在活动中民主、平等地对待幼儿，成为“平等中的首席”，这是幼儿园班级管理（）的体现。
A.主体性原则B.整体性原则C.参与性原则D.高效性原则【答案】 C8、“幼儿园”一词是（）年诞生的。
A.1837B.1840C.1842D.1903【答案】 B9、儿童开始认生的年龄是（）。
A.1～3个月B.5～6个月C.1岁左右D.3岁以上【答案】 B10、下列不属于学前教育小学化倾向的原因是（）。
A.家长望子成龙的心态B.幼儿的兴趣C.师资力量薄弱D.办学条件差【答案】 B11、幼儿园应当制订合理的幼儿一日生活作息制度，两餐间隔时间不得少于( )小时。
A.2.5B.3.0C.3.5D.4.0【答案】 C12、幼儿常常“好心办坏事”，如：将米洗好了放在锅里，却没有放水。
2024年教师资格之幼儿保教知识与能力押题练习试题A卷含答案
2024年教师资格之幼儿保教知识与能力押题练习试题A卷含答案单选题（共45题）1、某幼儿园最近一段时间把“汽车”作为课程内容的主线来组织教育教学活动，该活动形式是属于（）。
A.社会活动B.领域活动C.主题活动D.生活活动【答案】 C2、儿童语音形成的现实条件是（）。
A.环境B.遗传素质C.语音模仿D.语音强化【答案】 A3、3岁前，幼儿言语的主要形式是（）。
A.独白B.对话C.情境言语D.连贯性言语【答案】 B4、以下关于儿童恐惧症的描述正确的是（）。
A.大部分儿童的恐惧是短暂的，随着儿童体力和智力的发展，恐惧会慢慢消失B.儿童只会对具体事物感到恐惧，而对抽象概念则因无法理解，也就无所谓恐惧C.对儿童恐惧症的矫治，在必要时可使用吓唬、威胁的方法，可以收到良好的效果D.恐惧症是无法用“脱敏”法矫治的【答案】 A5、下列说法正确的是（）。
A.婴儿主要依靠与具体事物和事件联系进行时间定向B.4岁以后，儿童开始能够学习对持续时间进行估计C.儿童时间知觉发展的方向是时间知觉与时间概念结合起来D.5岁以后儿童能够以行动作为估计时间的参照物【答案】 C6、兴趣能促使大脑皮质产生（）。
A.优势兴奋B.镶嵌式活动C.动力定型D.抑制机制【答案】 A7、幼儿园一日生活中重要的往往被忽视的生活活动是()。
B.睡眠C.饮水D.如厕【答案】 C8、教育评价最重要的作用是（）。
A.鉴定作用B.诊断作用C.改进作用D.导向作用【答案】 C9、婴幼儿的情绪发展形成主要依靠（）。
A.感知觉的发展B.语言的发展C.自我意识的发展D.情绪气氛的熏陶【答案】 D10、“一目十行”体现了注意的( )A.广度B.分配C.转移【答案】 A11、3岁前，幼儿言语的主要形式是( )。
A.独白B.对话C.情境言语D.连贯性言语【答案】 B12、教师在创设环境中的重要作用是（）A.指导者、引导者B.控制者C.组织幼儿参与环境创设D.准备环境、控制环境、调整环境【答案】 D13、“通过和幼儿一起翻阅相片，讲述幼儿成长的故事等，让幼儿感受到家庭和幼儿园的温暖，从而对培育自己的人产生感激之情。
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市（区县） 姓名 准考证号 ………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不……………………. 准…………………答…. …………题…绝密★启用前2020年幼儿教师资格证《幼儿保教知识与能力》押题练习试卷A 卷 含答案注意事项：1、考试时间：120分钟，本卷满分为150分。
2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。
3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。
一、单选题(本大题共10小题，每小题3分，共30分)1、儿童知道从烤炉中取出的面包是热的，这是（ ）。
A.感觉 B.知觉 C.记忆 D.思维2、在幼小的儿童身上常常见到破涕为笑，脸上挂着泪水又笑起来的情况，这主要是因为（ ）。
A.幼儿的情绪还是由生理需要控制着 B.幼儿的意志力差C.幼儿的自我意识还未形成D.幼儿的情绪是不稳定的3、看见小坦克，就要玩开坦克;听见蛙鸣，就要学青蛙跳;拿到雪花积木片，就会想到冬天的漫天风雪;如果没有玩具，幼儿可能呆呆地坐着。
这反映了幼儿（ ）。
A.想象的无意性 B.相似联想较强 C.直觉思维较强 D.想象的有意性4、现代教育理论认为幼儿园与家庭是（ ）关系。
A.领导关系 B.伙伴关系 C.监督关系 D.从属关系5、我国最早的幼儿教育实验中心——南京鼓楼幼稚园创办于（ ）。
A.1904年 B.1915年 C.1923年D.1934年6、幼儿最初的想象和记忆是（ ）。
A. 差别很大 B. 差别很小 C. 互为基础 D. 毫无关系7、在幼儿园和小学衔接过程中，智育的核心是（ ）。
A.记忆知识 B.思维能力 C.掌握技能 D.非智力因素8、下列不属于幼儿园教师工作职责的内容是（ ）。
A.观察了解幼儿,制定教育工作计划 B.知道调配幼儿膳食，检查食品安全C.创设良好的教育环境，合理组织教育内容D.与家长保持经常联系，共同完成教育任务 9、让脸上抹有红点的婴儿站在镜子前，观察其行为表现，这个实验测试的是婴儿哪方面的发展?（ ）。
A.自我意识 B.防御意识 C.性别意识 D.道德意识10、陶行知提出的“六大解放”指向的是（ ）。
A ．解放儿童的观察力B ．解放儿童的体力C ．解放儿童的智力D ．解放儿童的创造力二、简答题(本大题共2小题，每小题15分，共30分)1、简述新时代幼儿教师应如何进行角色转换。
2、影响再园幼儿同伴交往的因素有哪些?三、论述题(本大题共1小题，每小题20分，共20分)1、星期一,陆老师埋怨说:“小孩在家过了一个双休日,再回到幼儿园后,许多良好的行为习惯就退步了,不认真吃饭,乱扔东西,活动时喜欢说话,真不知孩子在家时,家长是怎么教育的?”站在一旁的张老师接着说:“是啊,如果家长都能按我们的要求去教育孩子,我们的工作就好做多了。
”问题:结合实际谈谈目前家园合作中存在的误区。
四、材料分析(本大题共2小题，每小题20分，共40分)1、材料分析：为了解中班幼儿分类能力的发展，教师选择了“狗、人、船、鸟”四张图片，要求幼儿从中挑出一张不同的。
很多幼儿拿出来“船”，他们的理由分别是：狗、人和鸟常常是在一起出现的，船不是；狗、人、鸟都有头、脚和身体，而船没有；狗、人、鸟是会长大的，而船是不会长大的。
问题：（1）请结合上述材料分析中班幼儿分类能力的发展特点。
（2）鉴于上述材料中幼儿的发展特点，教师如何实施教育。
2、材料分析：人们越来越关注幼儿的早教问题，甚至有很多父母在早教机构的鼓动下宣称孩子成不成才.就在小孩学龄前的那几年。
其中。
幼儿学外语成为家长们最为关注的热点，上英语兴趣班已成为一些幼儿家长的首选.书店里的幼儿英语教材也越摆越多。
有的英语早教机构的一套幼儿英语教材就要收5000多元.有的“双语”幼儿园半年收费达6800元。
一些家长质疑：幼儿学英语的作用究竟有多大？幼儿英语应该怎样学？问题：根据这些现象，谈谈幼儿园教育的几大原则。
五、活动设计(本大题共30小题，每小题2分，共30分)1、活动设计：数字是我们日常生活经常使用的计量工具，请你以“数字6”为教学材料，设计一个中班的教学活动，写出活动名称、设计意图、活动目标、活动准备、并设计活动过程。
要求如下：从日常生活中和幼儿的经验引发教学内容，运用游戏化、生活化的教学方式，突出幼儿学习的自主性和积极性，在帮助幼儿习得经验、知识的同时，重视幼儿情绪、态度、能力的培养。
参考答案一、单选题(本大题共10小题，每小题3分，共30分)1、D2、D幼儿情绪的不稳定性是这一现象的原因。
3、A4、B5、C，陈鹤琴先生于l923年创办了我国最早的幼儿教育实验中心——南京鼓楼幼稚园。
故选C。
6、B7、B8、参考答案：B9、A10、D二、简答题(本大题共2小题，每小题15分，共30分)1、答案如下：1、由文化知识结构的传授者转变为知识学习的引导者2、由课程教材的执行者转变为课程教材的研究者3、由师幼关系的控制者转变为师幼关系的协调者和合作者4、由知识的权威转变为终身学习者2、答案如下：(1) 儿童自身因素。
(2) 家长的因素。
积极的亲子关系有利于幼儿人际交往。
(3) 教师的因素。
受欢迎幼儿与教师的关系是亲密的，教师常对幼儿积极的评价。
(4) 社会的因素。
作为幼儿生活的大背景--社会，对幼儿的人际关系、同伴交往起到了潜移默化的作用。
三、论述题(本大题共1小题，每小题20分，共20分)1、答案如下：目前，家园合作存在着一些误区，造成了教师与家长的教育观念、方法的脱节，直接影响到幼儿园的正常教育工作。
主要误区有：1、认为教师是专业教育工作者，而家长大部分不懂教育;2、家长认为自己忙，没有时间参与幼儿园教育工作;3、教师只在知识上要求家长配合，家长也只愿意督促孩子写字、做算术题、背英语单词;4、认为家长与老师“各司其职”，在家归家长管，在幼儿园归老师管。
四、材料分析(本大题共2小题，每小题20分，共40分)1、答案如下：（1）依据生活情境分类，幼儿把日常生活情境中经常在一起的东西归为一类，从其回答可以看出:①狗、人、鸟是幼儿真实生活的反映与日常生活息息相关；②依据感知特点进行分类，如颜色、形状、大小或其他特点分类，材料中幼儿会将狗、人、鸟分成一类，是因为它们的最突出的特点都有头、脚、身体；③依据事物最简单的本质属性进行分类，狗、人、鸟会长大，因为他们有生命，而船是没有生命的。
（2）幼儿分类能力的培养应该在不同的环境中进行，依据幼儿身心发展的阶段性和连续性的持点，由易到难，由浅入深进行有意识的培养。
①在日常生活中丰富幼儿的生活经验，随时随地的培养幼儿的分类能力。
如在日常生活中可以让幼儿学习分类垃圾，可回收的塑料瓶、纸制品以及不可回收的果皮进行分类，同时也进行了环境教育和良好的生活习惯；②在教学运动过程中，教师多提供可操作的教玩具，让幼儿动手感知事物的属性、颜色、大小、形状及真他特点，潜移默化的渗透关于分类的相关经验，以间接指导为主加强幼儿分类能力的发展；③在游戏活动中进行培养幼儿分类能力，通过游戏教幼儿分类，激发幼儿对分类的兴趣。
2、答案如下：《幼儿园工作规程》的教育工作原则提出：“要遵循幼儿身心发展的规律，注重个体差异因材施教，引导幼儿个性健康发展。
”“幼儿园必须切实做好幼儿心理和生理的卫生保健工作。
”针对心理不健康的儿童，幼教工作者要在工作中利用游戏创设良好的心理疏导环境。
幼儿园教育需要遵循的原则主要如下：(1)促进幼儿体、智、德、美的全面和谐发展。
幼儿园教育的基本任务是促进幼儿体、智、德、美的全面发展，不应片面追求幼儿的特长和技能。
作为幼儿园教师应该明确，办特色园、特色班或者兴趣小组必须以提高幼教质量、促进幼儿的发展为落脚点。
幼儿教育的任务是为幼儿基本素质的发展服务，不能盲目追新求异。
在材料中，早教机构的夸张宣传和教学让幼儿盲目地学习外语是违背全面发展原则的。
(2)尊重儿童，建立平等的师生关系。
①儿童期是人生的一个特殊阶段，有其特有的价值。
②强调儿童学习的自动化和自律。
③在人生的早期阶段，儿童是通过操作来学习的。
④儿童会动手操作是教育的出发点。
⑤所有的儿童都拥有在适宜的条件下发展的潜力。
幼儿在教师的眼中不应该有智愚之分，而只有发展阶段和速度的快慢之别。
教师的责任就是要了解幼儿的个体差异，提供与幼儿心智能力相匹配的教育目标、内容、形式和材料等。
⑥在教育过程中成人和同伴是最重要的教育因素。
⑦幼儿园教育不仅是儿童与知识、材料之间建立联系，而且也是儿童与环境、与人之间的接触。
(3)重视年龄特点和个体差异。
在教育过程中，教师一定要重视了解儿童的年龄特点，了解该年龄段儿童的发展特点，从而有针对性地进行教育。
同时，教师应该舍弃以往那种面向中间、舍弃两端的做法，面向每一个儿童，使他们的潜力得到充分的发挥。
许多幼儿对学习外语并没有足够的兴趣，并且学习外语并未被证明越早越好，甚至可能适得其反。
(4)发挥一日生活的整体功能。
教师应该充分认识和利用一日生活各个环节的教育价值，通过合理组织、科学安排，使其成为一个有机的整体，让幼儿在自然的生活中身心健康地发展。
一日生活的整体功能指保教结合，日常生活活动与教育活动相结合，处处渗透教育，在各个环节注意幼儿身体的养护，使之成为一个有机的整体。
在幼儿园实践当中，一些保育员教师对一日活动各环节的作用认识单一、片面，把保育和教育两者的界限划分得过清，以为保育就是管好孩子的吃、喝、拉、撒、睡，保证孩子的卫生和安全；教育就是传授给幼儿知识，掌握技能，结果割断了两者之间的有机联系。
在幼儿时期，孩子最需要接受的不是具体的知识，而是养成学习习惯。
幼儿园应该让孩子养成良好的生活习惯、学习习惯、与人交往的习惯，培养孩子的爱心、同情心、创造力以及自控力，而不是以单词数量衡量孩子的学习成果。
(6)以游戏为基本活动。
游戏是儿童的权利，是学龄前儿童全面发展的重要手段。
在这个新的世纪里，我们更要强调游戏的教育作用，把它看作幼儿园教育当中的基本活动。
父母和幼儿园可以理由游戏，在游戏中学习外语，培养孩子语感和表达能力，不是几千元的教材，枯燥教学。
可以让孩子在游戏中听外语的歌曲和玩一些外语有关的游戏，，让孩子在玩中学。
五、活动设计(本大题共30小题，每小题2分，共30分)1、中班数学：认识数字“6”活动目标：(1)引导幼儿认识数字“6”，知道它能表示相应数量的物体。
(2)引导幼儿通过操作、目测等正确感知6以内的数量，巩固对6以内数字的认识。
(3)激发幼儿学习数学的兴趣，培养其动手操作和口语表达能力。
活动准备：(1)教具：投影仪一台，“动物园”幻灯片若干张，录音机一台，音乐磁带一盒，数字卡片若干张。
学具：第一组，印有数字的作业纸人手一份，油画棒若干盒;第二组，数字纸卡人手一份，实物印章每人一个;第三组，实物图片人手一份，油画棒若干盒，数字卡片若干张。