昂起头来真美作文指导解析

方法二：心理描写，细节传神
啊，又到星期天了，让我干点什么好呢？对了， 看电视，我像发现了新大陆似的，专心致志地 看起了电视，，却不知危险正在悄悄靠近， “又看了多长时间，坐得这么近，眼睛还要不 要了，赶快给我学习去，，，”唉，老妈又发 疯了，还是快逃吧，否则小命难保。“往哪逃， 我不是让你学习吗？”我像一直犯了错误的小 狗，被妈妈赶到了书房。暗自叹息道，我要是 会轻功该有多好啊。唉，黑色的星期天。
我一看我的命运已经注定了，也不做一些无谓的挣扎，只 求这人这次超常发挥。看着剪刀在我的头上来来回回的，我真 怕他一不小心就剪掉我仅有的两个耳朵，而且他的手也不规矩， 在我的头上摸来摸去的，给我一种Biblioteka Baidu古筝弦的感觉。如果我的 头上有虱子，我都会为它们的命运而担忧，担心它们会不会被 这种“奔放”的理发方式给吓出了心脏病。 ——《理发》
——《成长的烦恼》
方法三：在记叙中插入议论抒情
昂起头来真美
• 自信原来就是一种美丽！无论是贫 穷还是富有，无论是逆境还是顺境， 无论是相貌平平还是帅气美 丽......只要昂起头来，就会使你 变得美丽！ 请结合自己的生活经历和个人感悟， 以“昂起头来真美”为题，写一篇 记叙文。
一、文题解读 （一）文题的内涵 1、信心、自信；2、内在美和外在美 （二）题目的暗示
方法一：细心体察，平凡小事见真情
他二话不说就让我坐在凳子上准备给我理发。当我坐在 凳子上之后才回过神来：这个人的头型那么“经典”肯定不可 能是他自己理的，换一句话说，刚才那人的头型让人打寒颤也 不可能是自己给自己理的，他们只有相互给对方理。一想到这 个问题我就问了一句特别愚蠢的话，这理发店只有你们两个人？ 他一听，认为我不相信他理发的技术，没好气的说，当然不是 了。我一听，当时就松了一口气，可是他后面的一句话又把我 松了的那一口气给提了起来，而且差一点将我给呛死，他说， 那儿不是还有一个洗头的吗。
记叙文写作训练
——写出真情实感
新课标要求： 写作要感情真挚，力求表达
自己的独特感受和真切体验。
名家寄语： 要说真话，不讲假话。
假话全不讲，真话不全讲。 就是不一定把所有的话都说 出来，但说出来的话就一定 是真话。
——季羡林
佳作引路：这段文字在选材方面有何特点？
刚上完体育课，我干渴万分，于是到饮水房， 抽出一个杯子，倒好茶叶，正准备倒开水时，王老 师进来了。她见到我，笑着放下水杯，帮我拿起开 水瓶，说：“丽，我帮你倒吧！这壶太重。”我惊 讶地呆立在那儿，哪有老师为学生服务的？待我缓 过神，她已经打开盖，往杯中倒水了。王老师用纤 细的手扶住我的杯子，另一只手稳稳提着壶，冒着 热气的水涌出来，细细的水柱缓缓地注入到杯中， 也似乎注入我的心，像涓涓小溪，抚平了我的浮躁， 汗似乎也没了。老师笑着将水杯递给我。我双手接 过，道了谢，便跑了出去。茶叶在水中闹着，我觉 得这杯茶好重，都端不动了。我喝了一口，真 甜。 ——《一杯浓茶》
“昂起头来”应该体现的是一个 过程；“真美”暗示文章的中心。
二、写作流程：
（一）拟好全文线索
自信（失去自信——重拾自信——拥有自信） （二）确定情节内核：考试
（三）写好三个波折
考试失利，心灰意冷——奋起，再次受挫— —经受别人的打击，再次奋起，初享自信— —拥有自信，感受“真美”
• 三、写作要求 • 1.选取具体典型的事情描写。 • 2.写出由不自信到自信的过程。 • 3.“昂起头来”的表现（即如何做
到自信）要重点描写。
• 4.行文中适当穿插景物描写，渲染 气氛，烘托人物心情，从而为表现 主题服务。
• 5.所写事情给你怎样的思考和启迪， 要适当议论抒情提炼、升华主题。
• 6.不少于700字，书写工整。