四川省成都市六校协作体2014-2015学年高一下学期期中联考生物试题及答案

合集下载

2014-2015高一期中生物试卷(含答案)

2014—2015学年上学期期中高一年级生物试卷注意事项：1．答第I卷前，考生务必将自己的姓名、班级写在答题卡上。

2．每小题选出答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，不能答在试题卷上。

3．考试结束，考生只需要将答题卡交回。

第I卷（选择题，共60分）1.下列关于生命系统的叙述，错误的是A．生命系统的各个层次是密切联系的B．生物圈也是生命系统的一部分C．一个变形虫既可以说是细胞层次，也可以说是个体层次D．绿色开花植物体的结构层次是细胞—器官—组织—系统—植物体2.下列说法正确的是A．人的各种反射活动都需要多个细胞的参与，不可能由一个细胞独立完成，因此，细胞不可能是生命活动的基本单位B．生命系统的结构层次包括从原子、分子到生物圈的各个层次C．原核生物都是异养生物D．SARS病毒、蓝藻和酵母菌都具有遗传物质3.创立细胞学说的科学家是A.达尔文B.施莱登和施旺C.胡克D.克里克4.下列生物中都不含染色体的一组是A．蘑菇、衣藻、蓝藻 B．大肠杆菌、念珠藻、酵母菌C．发菜、乳酸杆菌、噬菌体 D．艾滋病毒、真菌、细菌5.下列四组生物中，细胞结构最相似的是A. 变形虫、水绵、香菇B. 烟草、烟草花叶病毒、大肠杆菌C. 小麦、番茄、大豆D. 酵母菌、灵芝、豌豆6.原核细胞与真核细胞的形态结构千差万别，但都有相似的基本结构，如细胞膜、细胞质和与遗传有关的核物质。

这反映了细胞的A．差异性 B．统一性 C．多样性 D．单一性7.蓝藻的遗传物质分布的特定区域称为A．细胞质 B．细胞核 C．拟核 D．核糖体8.原核细胞和真核细胞最明显的区别在于A、有无核物质B、有无细胞质C、有无核膜D、有无细胞膜9.保健品黄金搭档组合维生素片中含钙、铁、锌、硒等矿质元素，其中属于组成生物体的大量元素的是A．钙B．铁C．锌D．硒10．糖类、脂肪、蛋白质、核酸共有的元素是A． C、H、O、N、P B． C、H、O、N C． C、H、O D． O、H、N 11．细胞内含量最多的有机化合物是A．水B．核酸C．脂类D．蛋白质12．牛通过吃草，从草中获得化合物和元素，那么，牛和草的化学元素的种类以及相同化学元素的含量分别是A.种类差异很大，含量大体相同B.种类和含量差异都很大C.种类和含量都是大体相同D.种类大体相同，含量差异很大13．下列关于组成细胞的化合物表述正确的是A．含有元素C、H、O、N的物质是核酸．果糖．脂肪B．生物大分子都可作为细胞的能源物质C．磷脂是所有细胞必不可少的脂质D．彻底水解糖原、淀粉、蔗糖得到的单糖都是葡萄糖14．用显微镜观察同一材料的同一部分时，高倍镜视野与低倍镜视野相比前者A.亮，看到的细胞数目多B.暗，看到的细胞数目少C.亮，看到的细胞数目少D.暗，看到的细胞数目多15．下列哪组物质都是由许多单体连接而成的多聚体A．纤维素、脱氧核糖核酸 B．蛋白质、核糖核苷酸C．葡萄糖、核糖核酸 D．氨基酸、糖原16．鉴定可溶性还原糖、蛋白质、脂肪，观察DNA、RNA在细胞中的分布所用实验材料较合理的一组是A．韭菜叶、豆浆、大豆、洋葱鳞片叶内表皮B．梨、鸡蛋清、花生子叶、人口腔上皮细胞C．苹果、花生子叶、大豆、洋葱鳞片叶外表皮D．番茄、豆浆、花生子叶、人口腔上皮细胞17．区别组成蛋白质的20种氨基酸的依据是A．氨基酸数目不 B．R基不同C．羧基不同D．碳原子数目不同18．能正确表示蛋白质分子由简到繁的结构层次的一组数字是①氨基酸②C、H、O、N等元素③氨基酸分子相互结合④多肽⑤形成一定的空间结构A．①③④⑤② B．②①④③⑤ C．②①③⑤④ D．②①③④⑤19．鸡蛋煮熟后，蛋白质变性失活，这是由于高温破坏了蛋白质的A．肽键 B．肽链 C．空间结构D．氨基酸20.甘氨酸和丙氨酸最多能形成二肽A．1种B．2种C．4种D．6种21.豌豆叶肉细胞中的核酸，含有的碱基种类是A．1 B．4 C．5 D．822.下列关于蛋白质的论述，正确的是A．每种蛋白质都含有C、H、O、N、S等元素B．每种蛋白质的分子结构中都有肽键C．蛋白质是调节生物体新陈代谢的唯一物质D．酶都是蛋白质23．肌肉蛋白和血红蛋白都是蛋白质，但它们的功能不同，其原因最可能是A. 它们的组成元素不同B. 它们的相对分子质量不同C. 它们的分布部位不同D. 它们所含的氨基酸种类、数目、排列顺序及空间结构不同24．现有1000个氨基酸，其中氨基有1020个，羧基有1050个，则由此合成的4条多肽链中共有肽键、氨基、羧基的数目是A．999、1016、1046 B．999、1、1C．996、24、54 D．996、1016、104625．某一蛋白质由4条肽链组成，共含有109个肽键，则此蛋白质分子中至少含有-NH2和—COOH个数及合成此蛋白质所需的氨基酸数分别为A．105个，105个，105个 B．110个，110个，110个C．4个，4个，113个 D．1个，1个，113个26. 下列物质中，有的属于构成蛋白质的氨基酸，有的不是。

四川省成都市高一生物下学期期中试卷(含解析)

2014-2015学年四川省成都七中实验中学高一（下）期中生物试卷一、单项选择题（每题1.5分，共45分）1．（1.5分）下列关于细胞分裂、分化、衰老和死亡的叙述，正确的是（）A．细胞分化使各种细胞的遗传物质有所差异，导致细胞的形态和功能各不相同B．个体发育过程中细胞的分裂、分化和死亡对于生物体都是有积极意义的C．细胞分裂存在于个体发育整个生命过程中，细胞分化仅发生于胚胎发育阶段D．多细胞生物细胞的衰老与机体的衰老总是同步进行的考点：细胞的分化；个体衰老与细胞衰老的关系；细胞的衰老和凋亡与人类健康的关系．分析：我们从细胞分裂、分化、衰老和死亡的定义以及特性出发解决问题．解答：A，遗传信息是指储存在DNA或RNA分子中的指导细胞内所有独特活动的指令的总和．同一生物个体的细胞分化，是细胞中的遗传信息选择性表达导致了细胞形态和功能各不相同的结果，细胞内的遗传物质是完全相同的，都含有该个体的细胞所该有的整套遗传信息，A 错误；B，细胞的分裂、分化和死亡，对于生物体都是有积极意义的，细胞的分裂、分化对于生物体有积极意义容易理解，细胞的死亡对于生物体也有积极的意义，因为没有衰老细胞的死亡，就不会有新细胞的产生，B正确；C，细胞的分裂和分化都贯穿于生物体的整个生命过程中，例如造血干细胞的分裂与分化，只是细胞分化在胚胎时期达到最大限度，C错误；D，多细胞生物细胞的衰老也是贯穿于生物体的整个生命过程中，而机体的衰老却只是在个体成熟以后逐渐出现，并一直延续到死亡的，D错误．故选：B．点评：本题考查细胞的分裂与分化、细胞的衰老和凋亡以及个体衰老与细胞衰老的关系．考查我们对基本知识和概念的内涵的理解．重点在于知识与实践的结合应用．2．（1.5分）取生长健壮的小麦根尖，经过解离、漂洗、染色、制片过程，制成临时装片，放在显微镜下观察．欲观察到细胞有丝分裂的前、中、后、末几个时期（）A．应该选一个处于间期的细胞，持续观察它从间期到末期的全过程B．如果在低倍镜下看不到细胞，可改用高倍物镜继续观察C．如果在一个视野中不能看全各个时期，可移动装片从周围细胞中寻找D．如果视野过暗，可以转动细准焦螺旋增加视野的亮度考点：观察细胞的有丝分裂．分析：结合题意及选项可知，本题着重要求考生能够熟练使用显微镜．一般在观察植物细胞有丝分裂的过程中，首先在低倍镜下找到分生区，然后将观察的目标移到视野的中央再换用高倍镜，如果视野暗可以通过调节光圈或反光镜来增加亮度．解答：解：A、将根尖放入盐酸和酒精中解离时，细胞已死亡，所以不可能继续分裂，A 错误；B、如果用低倍镜看不到细胞，可能是光线太暗、物镜与装片间的距离不合适等原因造成，这时换用高倍镜仍然看不到细胞，B错误；C、如果在一个视野中不能看全各个时期，可移动装片从周围细胞中寻找，C正确；D、如果视野大暗，可换用大的光圈或用凹面反光镜增加视野的亮度，D错误．故选：C．点评：本题属于考高频点，着重考查了显微镜的使用方法和观察植物细胞有丝分裂的实验，解题关键是能够掌握显微镜使用注意点，难度不大．3．（1.5分）如图所示的细胞类型转换过程为（）A．细胞融合B．细胞生长C．细胞分裂 D．细胞分化考点：细胞的分化．分析：分析题图：图示表示细胞类型转过程．首先全能干细胞能分化形成各种细胞；骨髓干细胞属于多能干细胞，能分化形成多种细胞；未成熟的红细胞是由造血干细胞分裂分化形成的；未成熟的红细胞进一步发育形成红细胞．解答：解：A、细胞融合是指两个或多个动物细胞结合形成一个细胞的过程，A错误；B、细胞生长会使细胞的体积会发生改变，但细胞的类型不会发生改变，B错误；C、细胞分裂不会改变细胞的种类，C错误；D、细胞分化的结果是使细胞的种类增多，D正确．故选：D．点评：本题结合细胞类型转换过程图，考查细胞融合、细胞生长、细胞分裂和细胞分化的相关知识，要求考生识记相关知识点，明确细胞生长、细胞分化后细胞的种类不会增加，而细胞分化能增加细胞的种类．4．（1.5分）（2015春•成都校级期中）下列关于动植物细胞有丝分裂的相同点叙述，不正确的是（）A．在分裂间期，DNA复制，DNA含量加倍B．在分裂前期由中心粒周围发出星射线形成纺缍体C．在分裂中期，染色体着丝点排列在赤道板上D．分裂后期，着丝点一分为二，染色体数加倍，不含染色单体考点：动、植物细胞有丝分裂的异同点．分析：动、植物细胞有丝分裂过程的异同：植物细胞动物细胞间期相同点染色体复制（蛋白质合成和DNA的复制）前期相同点核仁、核膜消失，出现染色体和纺锤体不同点由细胞两极发纺锤丝形成纺锤体已复制的两中心体分别移向两极，周围发出星射，形成纺锤体中期相同点染色体的着丝点，连在两极的纺锤丝上，位于细胞中央，形成赤道板后期相同点染色体的着丝点分裂，染色单体变为染色体，染色单体为0，染色体加倍末期不同点赤道板出现细胞板，扩展形成新细胞壁，并把细胞分为两个．细胞中部出现细胞内陷，把细胞质隘裂为二，形成两个子细胞相同点纺锤体、染色体消失，核仁、核膜重新出现解答：解：A、动植物细胞有丝分裂间期，都有DNA的复制，且经过复制后DNA含量加倍，A正确；B、动物细胞有丝分裂前期，中心粒周围出现星射线，形成纺锤体，而高等植物细胞有丝分裂前期，细胞两极发出纺锤丝形成纺锤体，B错误；C、有丝分裂中期，动植物细胞中染色体的着丝点都排列在赤道板上，C正确；D、有丝分裂后期，动植物细胞中着丝点都一分为二，染色体数都加倍，且都不含染色单体，D正确．故选：B．点评：本题考查动植物细胞有丝分裂的异同点，要求考生识记有丝分裂不同时期的特点，掌握动植物细胞有丝分裂的异同点，明确两者的区别在于前期和末期，再选出正确的答案，属于考纲识记层次的考查．5．（1.5分）（2014•祁阳县一模）下列几种细胞在进行细胞分裂时，始终观察不到染色体变化的是（）①洋葱根尖分生区细胞②变形虫细胞③大肠杆菌细胞④蛙的红细胞⑤蛙的囊胚期细胞⑥人的造血干细胞．A．③⑥B．③④C．①⑤ D．②④考点：细胞有丝分裂不同时期的特点．分析：真原核细胞的分裂方式：原核细胞以二分裂方式进行增殖，无染色体；真核细胞可以进行有丝分裂、无丝分裂、减数分裂，其中有丝分裂和减数分裂能观察到染色体变化．解答：解：①洋葱根尖分生区细胞进行的是有丝分裂，有丝分裂过程率中可以观察到染色体，①错误；②变形虫细胞进行的是有丝分裂，有丝分裂过程率中可以观察到染色体，②错误；③大肠杆菌属于原核生物，原核细胞中始终不会出现染色体，③正确；④蛙的红细胞进行的无丝分裂，无丝分裂过程中始终不会出现染色体，④正确；⑤蛙的囊胚期细胞进行的是有丝分裂，有丝分裂过程率中可以观察到染色体，⑤错误；⑥人的造血干细胞进行的是有丝分裂，有丝分裂过程率中可以观察到染色体，⑥错误．故选：B．点评：本题考查了真原核细胞的分裂方式，结合染色体的观察等内容进行考查，对几种细胞分裂过程的掌握是解题的关键；明确原核细胞中不存在染色体，而无丝分裂过程中不出现染色体的变化．6．（1.5分）（2015春•成都校级期中）在有丝分裂过程中，DNA分子数和染色体数，依次为2：1和1：1的时期是（）A．前期和后期B．前期和中期C．间期和前期D．后期和末期考点：有丝分裂过程及其变化规律．分析：有丝分裂过程：（1）间期：进行DNA的复制和有关蛋白质的合成，DNA含量加倍；（2）前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；（3）中期：染色体形态固定、数目清晰；（4）后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；（5）末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失．解答：解：A、有丝分裂前期和后期，DNA分子数和染色体数，依次为2：1和1：1，A正确；B、有丝分裂前期和中期，DNA分子数和染色体数，依次为2：1和2：1，B错误；C、有丝分裂间期和前期，DNA分子数和染色体数，依次为2：1或1：1和2：1，C错误；D、有丝分裂后期和末期，DNA分子数和染色体数，依次为1：1和1：1，D错误．故选：A．点评：本题知识点简单，考查有丝分裂不同时期的特点，主要考生识记有丝分裂不同时期的特点即可正确答题，属于考纲识记层次的考查．7．（1.5分）（2015春•石家庄期末）用32P和35S分别标记噬菌体的DNA和蛋白质外壳，然后用这种噬菌体去侵染大肠杆菌，则新形成的第一代噬菌体中（）A．含32P和35S B．不含32P和35SC．含32P，不含35S D．含35S，不含32P考点：噬菌体侵染细菌实验．分析：1、DNA中含有32P，DNA的复制方式是半保留复制，所以能在子代噬菌体的DNA中检测到32P放射性．35S标记了噬菌体的蛋白质外壳，噬菌体在增殖过程中，将外壳留在细菌外，所以在子代噬菌体的外壳中检测不到35S放射性．2、过程：吸附→注入（注入噬菌体的DNA）→合成（控制者：噬菌体的DNA；原料：细菌的化学成分）→组装→释放．解答：解：用32P标记了噬菌体的DNA，35S标记了噬菌体的蛋白质外壳．噬菌体侵染细菌过程中，蛋白质外壳留在细菌外面，DNA进入细菌内部，在细菌中以噬菌体DNA为模板，利用细菌的原料合成子代噬菌体的蛋白质外壳和DNA，又由于DNA复制具有半保留复制的特点，所以在子代噬菌体中能找到32P标记的DNA，不能找到35S标记的蛋白质．故选：C．点评：本题考查噬菌体侵染细菌过程，意在考查考生的识记能力和理解应用能力，属于中等难度题．8．（1.5分）（2015•闸北区一模）如图中 a、b和c构成了化合物m．下列叙述正确的是（）A．若c为腺嘌呤，则m一定是腺嘌呤脱氧核苷酸B．禽流感病原体和幽门螺杆菌体内的m都为4种C．ATP脱去两个磷酸基团，可形成m中的一种D．b和c交替连接，构成遗传物质的基本骨架考点：核酸的基本组成单位．分析：从图示分析a为磷酸，b为五碳糖，c为含氮碱基，m为核苷酸．根据五碳糖有脱氧核糖和核糖两种分析出A．根据病毒只有一种核酸，而细胞生物有两种核酸分析B．根据ATP的分子结构组成分析C．根据脱氧核糖和磷酸交替连接够成遗传物质DNA的基本骨架分析D．解答：解：根据图示分析出a为磷酸，b为五碳糖，c为含氮碱基，m为核苷酸．A、若c为腺嘌呤，五碳糖b有脱氧核糖和核糖两种，则m可能是腺嘌呤脱氧核苷酸，也可能是腺嘌呤核糖核苷酸．故A错．B、禽流感病原体是禽流感病毒，它是一种RNA病毒，其基本单位核糖核苷酸是4种．幽门螺杆菌是细菌，有DNA和RNA两种核酸，其基本单位核苷酸是8种．故B错．C、ATP脱去两个磷酸基团，形成腺嘌呤核糖核苷酸，可形成核苷酸m中的一种．故C对．D、脱氧核糖b和磷酸a交替连接够成遗传物质DNA的基本骨架．故D错．本题选正确的，故选C．点评：本题主要考查了核酸的结构组成等相关知识，着重考查了学生对知识的理解和灵活运用的能力，涉及的知识点比较多，考查学生对生物知识的综合掌握情况．9．（1.5分）（2007•广东）下列关于DNA复制的叙述，正确的是（）A．在细胞有丝分裂间期，发生DNA复制B．DNA通过一次复制后产生四个DNA分子C．DNA双螺旋结构全部解链后，开始DNA的复制D．单个脱氧核苷酸在DNA酶的作用下连接合成新的子链考点：DNA分子的复制．分析：本题是考查DNA分子的复制的过程、特点及细胞有丝分裂间期特点的题目，回忆DNA分子的复制具体过程、复制特点和细胞有丝分裂间期的特点，然后分析选项进行解答．解答：解：A细胞分裂间期的生理过程是完成DNA分子的复制和有关蛋白质的合成，A正确；B、一个DNA分子复制一次产生2个DNA分子，不是4个DNA分子，B错误；C、DNA分子的复制是边解旋边复制，不是双螺旋结构全部解链后，开始DNA的复制，C错误；D、DNA酶的作用是促进DNA水解成脱氧核苷酸，促进单个脱氧核苷酸连接合成新的子链的酶是DNA聚合酶，D错误．故选：A．点评：本题的知识点是DNA分子复制的特点、复制的结果、DNA分子复制发生的时间及DNA 聚合酶在DNA复制过程中的作用，对DNA复制过程的掌握和细胞有丝分裂个时期的特点的理解和掌握是解题的关键，D选项往往因对DNA酶和DNA聚合酶的作用区分不清而错选．10．（1.5分）（2014春•南关区校级期末）如图表示某DNA片段，有关该图的叙述正确的是（）A．②③④形成胞嘧啶核糖核苷酸B．⑥在DNA中的特定排列顺序可代表遗传信息C．如果该片段复制两次，则至少需要游离的鸟嘌呤核糖核苷酸6个D．DNA解旋酶作用于①处的化学键考点：DNA分子结构的主要特点；脱氧核苷酸序列与遗传信息的关系．分析：分析题图：图示为某DNA片段，其中①为磷酸二酯键；②为磷酸基；③为脱氧核糖；④为胞嘧啶；⑤为鸟嘌呤；⑥为碱基对．解答：解：A、②③④形成胞嘧啶脱氧核糖核苷酸，A错误；B、遗传信息是指DNA中碱基对的排列顺序，因此⑥在DNA中的特定排列顺序可代表遗传信息，B正确；C、图示DNA片段含有2个鸟嘌呤脱氧核苷酸，该片段复制两次，则需要游离的鸟嘌呤脱氧核糖核苷酸（22﹣1）×2=6个，C错误；D、解旋酶作用于氢键，而①为磷酸二酯键，不是解旋酶的作用位点，D错误．故选：B．点评：本题结合某DNA片段结构示意图，考查DNA分子结构的主要特点，要求考生识记DNA分子结构的主要特点，能准确判断图中各结构的名称，再结合所学的知识准确判断各选项．11．（1.5分）（2012秋•安溪县校级期末）在双链DNA分子中，有关四种碱基的关系，下列等式中错误的是（）A．=B．=C．A+T=G+C D．A+G=T+C考点：DNA分子结构的主要特点．分析：DNA分子一般是由2条脱氧核糖核苷酸链组成的规则的双螺旋结构，这2条链是反向、平行的，脱氧核糖和磷酸交替连接形成基本骨架，位于外侧，碱基在内侧，双链DNA分子上的碱基通过氢键连接形成碱基对，碱基之间遵循A与T配对，G与C配对的碱基互补配对原则．解答：解：由DNA分子的结构特点可知，双链DNA分子中，A与T相等，G与C相等，因此双链DNA分子中，，A+G=T+C，但是A+T不一定与G+C相等．故选：C．点评：运用数学模型的理解DNA分子中的碱基互补配对原则是本题考查的重点．12．（1.5分）（2014春•资阳期末）分析某生物的双链DNA，发现腺嘌呤与胸腺嘧啶之和占全部碱基的64%，其中一条链上的腺嘌呤占该链全部碱基的30%，则对应链中腺嘌呤占整个DNA分子碱基的比例是（）A．17% B．32% C．34% D．50%考点：DNA分子结构的主要特点．分析：碱基互补配对原则的规律：（1）在双链DNA分子中，互补碱基两两相等，A=T，C=G，A+T=C+G，即嘌呤碱基总数等于嘧啶碱基总数．（2）双链DNA分子中，A=，其他碱基同理．解答：已知双链DNA分子中，腺嘌呤与胸腺嘧啶之和占全部碱基的64%，即A+T=64%，则A=T=32%，C=G=50%﹣32%=18%．又已知一条链上的腺嘌呤占该链全部碱基的30%，即A1=30%，根据碱基互补配对原则，A=，所以A2=34%，占整个DNA分子碱基的比例是17%．故选：A．点评：本题考查DNA分子结构的主要特点和碱基互补配对原则的应用，要求考生识记DNA 分子结构的主要特点，首先能根据碱基互补配对原则计算出双链DNA中的A所占的比例；其次再根据碱基互补配对原则的应用，计算出另一条单链中A所占的比例．13．（1.5分）（2015春•成都校级期中）某DNA分子共有a个碱基，其中含胞嘧啶m个，则该DNA分子复制第3次，需要游离的胸腺嘧啶脱氧核苷酸数为（）A．7（a﹣m）B．8（a﹣m）C．7（a﹣m）D．8（2a﹣m）考点：DNA分子的复制；DNA分子结构的主要特点．分析：某DNA分子共有a个碱基，其中含胞嘧啶m个，即C=m个，根据碱基互补配对原则，G=C=m个，则A=T=个．DNA复制需要某一种脱氧核苷酸的数目=（2n﹣1）×m，其中n 表示复制的次数，m表示一个DNA分子含有该脱氧核苷酸的数目．解答：解：由以上分析可知该DNA分子中胸腺嘧啶脱氧核苷酸数为个．DNA分子复制的方式是半保留复制，所以该DNA分子复制3次，需要游离的胸腺嘧啶脱氧核苷酸数为（23﹣1）×=7（a﹣m）个．故选：C．点评：本题考查DNA分子结构的主要特点和DNA分子的复制，首先要求考生识记DNA分子结构的主要特点，能根据碱基互补配对原则计算出该DNA分子中胸腺嘧啶脱氧核苷酸的数目；其次根据DNA半保留复制特点，计算出DNA复制3次后需要的胸腺嘧啶脱氧核苷酸数．14．（1.5分）（2015春•成都校级期中）在减数第一次分裂过程中不出现的是（）A．同源染色体配对联会B．同源染色体分离C．非同源染色体的自由组合D．着丝点一分为二考点：细胞的减数分裂．分析：减数分裂过程：（1）减数第一次分裂间期：染色体的复制；（2）减数第一次分裂：①前期：联会，同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换；②中期：同源染色体成对的排列在赤道板上；③后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合；④末期：细胞质分裂．（3）减数第二次分裂过程（类似于有丝分裂）．解答：解：A、同源染色体配对联会发生在减数第一次分裂前期，A正确；B、同源染色体分离发生在减数第一次分裂后期，B正确；C、非同源染色体的自由组合发生在减数第一次分裂后期，C正确；D、着丝点一分为二发生在减数第二次分裂后期，D错误．故选：D．点评：本题考查细胞的减数分裂，要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点，能准确判断各选项中的行为发生的时期，再根据题干要求选出正确的答案即可，属于考纲识记层次的考查．15．（1.5分）（2014春•鞍山期末）噬菌体在增殖过程中利用的原料是（）A．噬菌体的核苷酸和氨基酸B．噬菌体的核苷酸和细菌的氨基酸C．细菌的核苷酸和氨基酸D．噬菌体的氨基酸和细菌的核苷酸考点：噬菌体侵染细菌实验．分析：1、噬菌体是DNA病毒，由DNA和蛋白质组成，其没有细胞结构，不能再培养基中独立生存．2、噬菌体侵染细菌的过程：吸附→注入（注入噬菌体的DNA）→合成（控制者：噬菌体的DNA；原料：细菌的化学成分）→组装→释放．3、T2噬菌体侵染细菌的实验步骤：分别用35S或32P标记噬菌体→噬菌体与大肠杆菌混合培养→噬菌体侵染未被标记的细菌→在搅拌器中搅拌，然后离心，检测上清液和沉淀物中的放射性物质．该实验的结论：DNA是遗传物质．解答：解：噬菌体是病毒，没有细胞结构，不能在培养基中直接培养，必需营寄生生活．噬菌体繁殖成子代噬菌体DNA和蛋白质的原料都来自细菌．噬菌体在侵染细菌时把蛋白质外壳留在细菌的外面，进入细菌体内的是DNA，然后以自已的DNA为模板利用细菌的脱氧核苷酸合成子代噬菌体的DNA．子代噬菌体蛋白质是在噬菌体DNA指导下以细菌的氨基酸为原料合成的．因此，噬菌体在增殖过程中利用的原料是细菌的核苷酸和氨基酸．故选：C．点评：本题考查噬菌体侵染细菌的实验，要求学生识记噬菌体的结构，明确噬菌体为DNA 病毒，不能独立生存；识记噬菌体侵染细菌的过程，明确噬菌体侵染细菌时，只有DNA注入，且合成子代所需的原料均来自细菌；掌握噬菌体侵染细菌的实验过程及结论．16．（1.5分）（2013秋•历下区校级期中）有丝分裂与减数分裂过程中都能发生的现象是（）①DNA复制和有关蛋白质的合成②纺锤体的形成③同源染色体配对和分离④着丝点的分裂⑤非同源染色体的自由组合⑥同源染色体间的交叉互换．A．①②③B．①②④C．①③⑤D．①②④⑥考点：细胞有丝分裂不同时期的特点；细胞的减数分裂．分析：有丝分裂和减数分裂过程的比较：比较项目有丝分裂减数分裂染色体复制间期减I前的间期同源染色体的行为联会与四分体无同源染色体联会现象、不形成四分体，非姐妹染色单体之间没有交叉互换现象出现同源染色体联会现象、形成四分体，同源染色体的非姐妹染色单体之间常常有交叉互换现象分离与组合也不出现同源染色体分离，非同源染色体自由组合出现同源染色体分离，非同源染色体自由组合着丝点的行为中期位置赤道板减I在赤道板两侧，减II在赤道板断裂后期减II后I 期解答：解：①有丝分裂间期和减数第一次分裂间期均会发生DNA复制和有关蛋白质的合成，①正确；②有丝分裂前期和减一前期具有纺锤体的形成，②正确；③只有在减数分裂过程中才会发生同源染色体配对和分离，③错误；④在有丝分裂后期和减二后期均会发生着丝点的分裂，④正确；⑤在减数第一次分裂后期时，同源染色体分离的同时，非同源染色体发生自由组合，⑤错误；⑥在减数第一次分裂的四分体时期，同源染色体间的非姐妹染色单体会发生交叉互换，⑥错误．故选：B．点评：本题考查有丝分裂和减数分裂的相关知识，要求考生识记有丝分裂和减数分裂不同时期的特点，能准确判断各选项，属于考纲识记层次的考查，难度适中．17．（1.5分）（2015•临潼区校级模拟）下列是某种雄性动物睾丸内正在分裂的四个细胞示意图，其中属于次级精母细胞的是（）A．B．C．D．考点：细胞的减数分裂．分析：睾丸中的精原细胞技能既能进行有丝分裂增殖，又能进行减数分裂产生精子．由于减数第一次分裂后期时同源染色体分离，因此处于减数第二次分裂时期的次级精母细胞中没有同源染色体．解答：解：A、该细胞具有同源染色体，且细胞中不存在染色单体现象，应属于处于间期的精原细胞，A错误；B、该细胞中具有同源染色体，并且着丝点分裂，应属于处于有丝分裂后期的细胞，B错误；C、该细胞中具有同源染色体分离的现象，属于减一后期的初级精母细胞，C错误；D、该细胞中没有同源染色体，说明处于减二分裂时期，属于次级精母细胞，D正确．故选：D．点评：本题考查了减数分裂的相关知识，意在考查考生的识图判断能力，在解答过程中紧扣减二时期细胞中没有同源染色体这点进行判断，难度不大．18．（1.5分）（2015春•成都校级期中）从显微镜下看到一个正在分裂的动物细胞，如图所示，则此动物的初级卵母细胞中，四分体数、染色单体数、DNA分子数分别为（）A．3，6，6 B．3，12，12 C．3，12，6 D． 3，6，12考点：细胞的减数分裂．分析：1、分析题图：图示是从显微镜下看到一个正在分裂的动物细胞，该细胞不含同源染色体，且着丝点都排列在赤道板上，处于减数第二次分裂中期，称为次级卵母细胞或第一极体．2、减数分裂过程中染色体的变化规律前期中期后期末期前期中期后期末期染色体2n 2n 2n n n n 2n n解答：解：图示细胞处于减数第二次分裂中期，此时细胞中染色体数目是体细胞的一半，因此该动物体细胞含有6条染色体．四分体是由同源染色体两两配对后形成的，即一个四分体含有2条染色体、4条染色单体和4个DNA分子，因此此动物的初级卵母细胞含有3个四分体，12条染色单体，12个DNA分子．故选：B．点评：本题考查细胞的减数分裂，要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点，能正确辨别细胞中染色体、染色单体和DNA分子数目；掌握减数分裂过程中染色体和DNA含量变化规律，能根据图中信息作出准确的判断．19．（1.5分）（2013•涪城区校级一模）如图表示每条染色体DNA含量的变化曲线，下列细胞分裂图象中不属于BC段范围内的是（）。

2014—2015学年度第二学期期中测试卷高一生物,政治,历史,地理合集

高一生物参考答案及评分意见一、选择题选择题（每小题2分共40分）二、非选择题（共50分）21．（18分）（1）大于增加增加（2）光照强度（3）叶绿体类囊体（薄膜）（或基粒）光能→A TP中活跃的化学能是（4）下降温度降低，使相关酶的活性下降22．（20分）（1）植物出现细胞板细胞膜向中央凹陷（2）甲龙胆紫（或醋酸洋红）（3）甲、乙（4）漂洗染色用药液使组织细胞相互分离（5）完成染色体的复制（DNA的复制和有关蛋白质的合成）23．（12分）（1）黄色线粒体基质细胞质基质（2）⑤③（3）（无机盐/矿质）离子—高一生物答案第1页—高一政治参考答案及评分意见一、选择题（共20小题，每小题3分，共60分）二、非选择题（共40分）21．①在我国，公民的权利与义务是统一的，必须坚持权利与义务相统一的原则。

网民通过微信朋友圈发信息必须以守法义务为前提，否则，只会损害他人的利益。

（9分）②在我国，国家利益与公民个人利益在根本上是一致的，必须坚持个人利益与国家利益相结合的原则。

网民可以通过微信发送语音、图片、视频和文字，体现了国家尊重和保护网民个人合法的自由表达权利。

网民在行使自由表达权利时，也不得损害国家利益，这是爱国的表现。

（9分）③所以，认为“我的朋友圈我作主”的观点是不科学的(或片面的）。

（2分）22.①发挥组织社会主义经济建设职能，推广使用清洁能源；发挥组织社会主义文化建设职能，加大节能环保宣传力度，提高公民环保意识；提供社会公共服务职能，推进生态文明建设，坚持节约资源、保护环境的基本国策，整治交通、鼓励公众参与，引导绿色出行。

（16分）②坚持依法行政，落实环境保护法律法规，加大对排污企业的监管力度，提高违法成本。

（4分）评分说明：言之有理，可酌情给分。

2014—2015学年度第二学期期中测试卷高一地理参考答案及评分意见二.综合题(52分)25.(18分)—高一生物答案第2页—（1）西藏、宁夏（4分）出生率高、死亡率低（自然增长率高）（2分）（2）上海（2分）宁夏（2分）（3）上海老年人口偏多，人口老龄化严重，导致人口死亡率较高（4分）（4）经济发达地区，人口自然增长率较低；（2分）经济欠发达地区，人口自然增长率较高（2分）26. (18分)（1）偏东风（2分）（2）商业区住宅区工业区文化区（8分）（3）分布在城市外缘;沿交通运输线分布(沿铁路、公路、河流分布);在盛行风的下风向；河流下游（8分）27. (16分)（1）C 夏季炎热干燥，冬季温和多雨(4分)（2）混合农业(2分) 良性的农业生态系统；有效安排农业生产；市场适应性强 (6分) （3）水旱灾害修建水利工程（修建水库）(4分)2014—2015学年度第二学期期中测试卷高一历史参考答案及评分意见一、选择题：本大题共25小题，每小题2分，共50分。

四川省成都市六校协作体2014-2015学年高一下学期期中联考地理试题

成都市六校协作体高2014级第二学期期中试题地理出题人：许绍芬审题人：杨林王德菊（全卷满分：100分完成时间：90分钟）（选择题共60分）读“我国部分省区某年人口出生率、人口自然增长率和人口总数的统计图”,据此回答1-2小题。

1．下列判断正确的是（）A ．人口死亡率最高的是北京B ．人口死亡率最低的是西藏C ．每年净增加人口最多的是江苏D ．每年净增加人口最少的是宁夏 2．从图中可以看出（）A ．西藏、上海的人口增长呈现出较高的出生率、低死亡率、较高的自然增长率特点B ．经济发达地区人口出生率较低,经济欠发达地区人口出生率较高C ．经济发展水平与人口出生率、人口自然增长率呈正相关D ．上海人口自然增长率比北京低,主要是因为经济发展水平比北京低下图示意我国某省总人口与城市人口增速状况。

完成3-4题。

（单位：万人）（单位：%）3．有关该省人口的叙述，正确的是（）A．总人口数减少B．城市人口自然增长较快C．老年人口下降D．城市人口机械增长较快4．从图中可知，该省（）A．农业总产值下降B．工业化进程加快C．服务业发展延缓D．城市就业压力减轻读下表（数据统计截至2013年底），回答5-6题。

5．依据表中数据，判断下列说法正确的是（）A.天津市年净增人口数最低B.吉林省的人口死亡率最高C.湖南省人口增长模式为现代型D.广西壮族自治区人口密度最高6．北京市环境人口容量（）A.小于现有的总人口数B.首要影响因素是科技水平C.与人口合理容量相同D.与地区开放程度呈正相关下图为某城镇功能分区示意图，读图完成7-8题。

7．下列有关该城镇功能区分布及特征的说法，错误的是（）A．①区为住宅区，占地面积最大B．②区为商业区，交通通达度高C．③区为工业区，对居住区污染较小D．①、③区位于外围，地租相同8．拟在该城镇新建一大型批发市场，甲、乙、丙、丁四地中最适宜的地点是A．甲B．乙C．丙D．丁2014年12月11日，江苏省城镇化和城乡规划研究中心出炉《新城市规模划分标准对江苏省推进城镇化的影响和政策建议》，表1为江苏最新城市规模等级列表。

四川省成都市2014_2015学年高一生物下学期期中试题(国际班,无答案)

成都七中实验学校高一下国际班半期考试试题•生物时间60分钟，共100分I卷（单选题，每空2分，共60分）1.玉米根尖细胞所含的核酸中，含有碱基A、G、C、T的核苷酸种类共有A. 8B. 7C. 5D. 42.有三个核酸分子，共有5种碱基、8种核苷酸、4条多核苷酸连，这三个核酸分子可能是A. 2个DNA、一个RNAB.一个DNA、两个RNAC. 三个DNAD. 三个RNA3.等位基因A和a的最本质区别是A．基因A能控制显性形状，基因a能控制隐性形状B．在进行减数分裂时，基因A和基因a分离C．两者的碱基序列不同D．A对a起显性作用4.吸烟有害健康，烟叶中有镭226、钋222、铅210等放射性物质，一位每天吸一包烟的人，其肺部所接受的放射性相当于200次X射线辐射，镭、钋、铅本身就是致癌物质，放射性辐射更是致癌的重要因素，放射性物质致癌的原因是A.DNA中碱基对的改变 B .DNA中碱基对的减少C .DNA中碱基对的增加 D.遗传物质结构的改变5.在DNA水解酶的作用下，初步水解DNA分子可以获得A．4种核苷酸 B. 4种脱氧核苷酸C. 磷酸、核糖和四种碱基D.磷酸、脱氧核糖和四种碱基6.右图为细胞分裂过程中部分细胞的核的变化示意图，据图分析此过程A．发生在细胞分裂期的末期，核膜再度合成B．发生在细胞周期的分裂间期，染色质复制C．发生在细胞分裂期的前期，核膜逐渐解体D．发生在细胞分裂期的中期，染色体螺旋变粗7.下列关于细胞分裂、分化、衰老和凋亡的叙述，正确的是A．细胞分化使各种细胞的遗传物质有所差异，导致细胞的形态和功能各不相同B．个体发育过程中细胞的分裂、分化和凋亡对于生物体都有积极意义C．细胞分裂存在于个体发育整个生命过程中，细胞分化仅发生于胚胎发育阶段D．多细胞生物体细胞的衰老与机体的衰老总是同步进行的8.下列有关细胞凋亡、坏死与癌变的说法中，正确的是A．细胞凋亡受基因控制；细胞癌变不受基因控制B．细胞坏死时，代谢逐渐停止；细胞癌变时，代谢逐渐增强C．细胞坏死时，膜通透性逐渐降低；细胞癌变时，膜黏着性逐渐增强D．细胞癌变，细胞周期延长；细胞凋亡，细胞周期变短9.甘薯种植多年后易积累病毒而导致品种退化。

2014学年第二学期高一年级生物期中试题答案 (1)

第 1 页共 1 页
2014-2015学年度第二学期
高一级生物科期中考试试卷答案
第Ⅰ卷选择题（共70分）
一、单项选择题：本题共50小题，1~35题每题1分，36~45题每题1.5分，共50分。

每小题给出的四个选项中，只有一个
选项最符合题目要求。

二、双项选择题：本题共10个小题，每小题2分，共20分。

每小题给出的四个选项中。

只有两个选项符合题意，错选、多选均不能得分，漏选且选择正确得1分。

第Ⅱ卷非选择题（共30分）
三、非选择题：本大题包括2个小题，共30分。

61（14分，除注明外，其余每空1分）
(1)间着丝点分裂有丝分裂后期或减数第二次分裂后期（2分） (2) 8 1∶2 甲甲和乙（2分） (3)甲和丙（2分）
(4)甲→乙→丙卵细胞、极体（2分，只写“卵细胞”给1分，只写“极体”给2分）
62（16分，每空2分）
(1) B 和b 甲 AB 、Ab 、aB 、ab （在无错误配子的情况下，写2个给1分，写4个给2分）
(2) 绿色饱满：绿色不饱满 = 3:1（表现型和比例各1分） (3) 甲和丁 6 1/2 2:2:1:1。

四川省成都市六校协作体2014-2015学年高一英语下学期期中联考试题

成都市六校协作体高2014级第二学期期中试题英语〔全卷总分为：150分完成时间：120分钟〕本试卷分第I卷〔选择题〕和第II卷〔非选择题〕两局部。

考试完毕后，将答案卡交回。

须知事项：1．答第I卷前考生务必将自己的姓名、某某号填写在答题卡上。

2．选出每一小题答案前，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。

如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号框,不能答在本试卷上，否如此无效。

第1卷(选择题)第一局部听力理解〔共两节，总分为30分〕第一节〔共5小题；每一小题1.5分，共7.5分〕听下面5段对话。

每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最优选项。

听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。

每段对话仅读一遍。

1.What did the man eat just now?A. An appleB. Some chicken.C. Some peaches.2.How is the new house different from the old one?A.It has more rooms .B. It has larger rooms .C. It has a small garden .3.What’s the relationship between the speakers ?A.Classmates.B. Colleagues .C. Teacher and student.4.When does the conversation probably take place ?A. In the morning .B. At noon .C. In the evening.5.Why did the man call the woman ?A. To return her hat .B. To thank her for the great party .C. To ask her if he left something in her house .第二节〔共15小题；每题1.5分，共22.5分〕听下面5段对话或独白。

2014---2015学年度下学期高一生物下学期期中检测试题及答案

2014-2015学年高一生物下学期期中检测试题及答案第Ⅰ卷（选择题，共60分）一、选择题（共30小题，每题2分，共60分。

每小题只有一个选项是符合题目要求的）1．两性花的花粉落到同一朵花的柱头上的过程叫做A．自交B．测交C．杂交D．正交2．已知豌豆的高茎（D）对矮茎（d）为显性，在某杂交实验中，后代有50％的矮茎，则其亲本的遗传因子组成是A．DD×dd B．DD×Dd C．Dd×Dd D．Dd ×dd3．下面对有关概念之间关系的叙述，不正确的是A．一般来说，基因型决定表现型B．等位基因控制相对性状C．杂合子自交后代没有纯合子D．性状分离是由于基因分离4．高茎豌豆（Dd）能产生的配子有A．有含D的配子，也有含d的配子B．只有含D的配子C．只有含D的配子，或只有含d的配子D．只有含d的配子5．鸡的毛腿（B）对光腿（b）为显性。

现让毛腿雌鸡甲与光腿雄鸡乙交配，后代有毛腿，也有光腿，且比例为1∶1，则甲、乙基因型依次是A．BB、bb B．Bb、bb C．Bb、Bb D．Bb、BB 6．YyRR的基因型个体与yyRr的基因型个体相杂交（两对基因独立遗传），理论上其子代表现型的比为A．1∶1 B．1∶1∶1∶1 C．9∶3∶3∶1 D．42∶42∶8∶87．父本基因型为AABb，母本基因型为AaBb，其F1不可能出现的基因型是A．AABb B．Aabb C．AaBb D．aabb 8．下列对于孟德尔两对相对性状遗传实验的认识中，正确的是A．F1表现型的比例为1∶1∶1∶1 B．F1产生配子类型比例为1∶1∶1∶1C．F2表现型的比例为1∶1∶1∶1 D．F2基因型的比例为1∶1∶1∶19．一组杂交品种AaBb×aaBb，各对基因之间按自由组合定律遗传，则F1的表现型和基因型的种类数分别为A．2、6 B．4、9 C．4、6 D．2、410．下列不属于减数第一次分裂主要特征的是A．染色单体分开，分别移向细胞的两极B．同源染色体联会，形成四分体C．非姐妹染色单体发生交叉互换D．同源染色体分离，分别移向细胞两极11．人的体细胞核染色体数为46。

2014—2015学年度下学期期末考试高一生物参考答案

2014—2015学年度第二学期期末考试
高一生物参考答案及评分标准
第Ⅰ卷（选择题，共50分）
1—30每题1分，31—40每题2分，共50分
1-5DADDA 6-10DCBAB 11-15CCACB 16-20CBCCC 21-25AACCC 26-30DCBBC
31-35BDBAA 36-40CCCCD
第Ⅱ卷（非选择题，共50分）
以下其它答案可酌情给分，除特殊标注外，每空1分
41.（8分）（1）有丝减数D→F中亲子代细胞染色体数目相同，D→A中子细胞染色体数是亲代细胞的一半（意思对即得分）
（2）初级精母次级精母
（3）aB、Ab
（4）减数第一次分裂后期有丝分裂后期或减数第二次分裂后期
42.（14分）（1）胸腺嘧啶脱氧核糖磷酸
（2）鸟嘌呤脱氧核苷酸
（3）反向平行脱氧核糖与磷酸交替连接氢键
（4）2 不同的DNA分子中碱基排列顺序是千变万化的每个DNA分子具有特定的碱基排列顺序
（5）边解旋边复制 DNA分子独特的双螺旋碱基互补配对能量、酶
43.（10分）
（1）肽键氨基酸转运RNA mRNA 核糖体
（2）翻译核糖体
（3）ACCCGATTTGGC
（4）密码子（碱基）碱基
44.（7分）
（1）16 单
（2）64 16
（3）ab AaBb AB、Ab、aB、ab
45.（11分）
（1）常显Ⅱ5和Ⅱ6均有病而Ⅲ9无病（有中生无为显性）AA或Aa
（2）1/3
（3）显 2 女儿（4号）
（4）X B X b 8
（5）1/4
高一生物答案第1页（共1页）。

四川省某重点中学2014-2015学年高一生物下学期第一次月考试题

高2014级第一次学月考试生物试题本试卷分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分，全卷满分90分，考试时间60分钟，考试结束后，将答题卡和机读卡一并交回。

第Ⅰ卷（选择题共55分）注意事项:1、答第I卷前，考生务必将自己的姓名、考号、考试科目用2B铅笔涂写在答题卡上；2、每小题选出答案后，用铅笔把答题卡上对应的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦擦干净后，再选涂其它答案，不能答在试卷上。

一、选择题（1-15题，每题1分，16-35题，每题2分，共55分。

）1．人的皮肤受伤后，伤口处细胞分裂促使伤口愈合，这种细胞分裂方式是A．无丝分裂B．有丝分裂C．减数分裂D．有丝和减数分裂2．在人体细胞有丝分裂前期，可以看到的中心粒数目是A．1 B．2 C．3 D．43．在细胞有丝分裂过程中，DNA数目相同但染色体数目不同的时期是A．间期和前期B．前期和中期C．前期和后期D．间期和中期4．细胞衰老是一种正常的生命现象。

人的细胞在衰老过程中不会出现的变化是：A．细胞内有些酶活性降低B．细胞内色素减少C．细胞内水分减少D．细胞内呼吸速度减慢5．在有丝分裂过程中，细胞内的变化刚好相反的两个时期是A．间期和前期B．前期和中期C．后期和末期D．前期和末期6．制作洋葱根尖有丝分裂装片时常用0．1 mg/L的龙胆紫溶液染色，该染色剂的性质及细胞内易被染成深色的结构分别是A．中性、染色体B．酸性、细胞膜C．碱性、染色体D．碱性、细胞膜7．在制作洋葱根尖装片过程中，细胞在何时停止分裂A．解离期B．漂洗期C．染色期D．压片期8．细胞分化、衰老、癌变和凋亡的共同表现是A．都有遗传物质的改变B．细胞内酶的活性都降低C．都有细胞形态、结构和功能上的变化D．细胞核大小都始终不变9．下列哪种细胞的分裂属于无丝分裂A．洋葱根尖细胞的有丝分裂B．蛙的红细胞的分裂C．人的红细胞的分裂D．癌细胞的恶性增殖10．在高倍显微镜下观察处于有丝分裂中期的植物细胞，都能看到的结构是A．赤道板、染色体、细胞膜B．纺缍丝、赤道板、染色体C．细胞壁、染色体、纺缍体D．细胞壁、核膜、染色体、着丝点11．鉴别一株黄色子叶的豌豆是否为纯合子，最简单的方法是A．杂交B．自交C．测交D．观察性状12．两只杂合子白羊为亲本，接连生下3只小羊是白色。

【解析】四川省成都市六校协作体2014-2015学年高二下学期期中考试生物试卷 Word版含解析[ 高考]

四川省成都市六校协作体2014-2015学年高二下学期期中生物试卷一、选择题（本题45小题，1-30每题1分，31-45每题2分，每小题只有一个选项最符合题意）1．下列各项中，与“神经细胞→神经组织→脑→神经系统→羊”的层次一致的是( ) A．分生区细胞→分生组织→根→茎→小麦B．骨骼肌细胞→骨骼肌→骨骼→运动系统→牛C．上皮细胞→上皮组织→胃→小肠→猪D．上皮细胞→上皮组织→肺→呼吸系统→马考点：细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展．分析：生命系统的结构层次包括：细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统．其中细胞是最基本的生命系统结构层次，生物圈是最大的结构层次．“神经细胞→神经组织→脑→神经系统→羊”对应的层次为细胞→组织→器官→系统→个体．解答：解：A、小麦无系统层次，A错误；B、骨骼不是由骨骼肌组成的，B错误；C、胃和小肠均为器官，均属于消化系统，不是包含关系，C错误；D、上皮细胞→上皮组织→肺→呼吸系统→马对应的层次为细胞→组织→器官→系统→个体，D正确．故选：D．点评：本题考查了生命系统的结构层次，意在考查考生的识记能力和知识网络构建能力，属于简单题．在解题过程中，考生要能够识记植物缺少系统层次；单细胞生物的细胞层次就是个体层次等．2．下列关于细胞学说创立过程的叙述不正确的是( )A．主要由施莱登和施旺创立B．其内容之一是一切生物都是由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物构成C．“细胞通过分裂产生新细胞”是对细胞学说的重要补充D．列文虎克首次观察到了材料丰富的真正的活细胞考点：细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展．分析：细胞学说是由德国植物学家施莱登和动物学家施旺提出，细胞学说的内容有：1、细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所组成．2、细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用．3、新细胞可以从老细胞中产生．英国科学家虎克是细胞的发现者并且是命名者；魏尔肖提出“一切细胞来自细胞”，为细胞学说作了重要补充．解答：解：A、细胞学说主要由施莱登和施旺创立，A正确；B、其内容之一是一切动植物都是由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物构成，B错误；C、“细胞通过分裂产生新细胞”是魏尔肖对细胞学说的重要补充，C正确；D、列文虎克首次观察到了材料丰富的真正的活细胞，D正确．故选：B．点评：本题考查细胞学说的建立、内容及发展，要求考生识记细胞学说的建立过程及细胞学说的主要内容，明确细胞学说是多位科学家共同努力的结果，再准确判断各选项即可，属于考纲识记层次的考查．3．下列关于原核生物和真核生物的叙述，正确的是( )A．原核生物细胞不含线粒体，不能进行有氧呼吸B．真核生物细胞只进行有丝分裂，原核生物细胞只进行无丝分裂C．真核生物以DNA为遗传物质，原核生物以RNA为遗传物质D．真核生物细胞具有生物膜系统，有利于细胞代谢有序进行考点：原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同．分析：原核细胞：没有被核膜包被的成形的细胞核，没有核膜、核仁和染色质；没有复杂的细胞器（只有核糖体一种细胞器）；只能进行二分裂生殖，属于无性生殖，不遵循孟德尔的遗传定律；含有细胞膜、细胞质，遗传物质是DNA．真核生物：有被核膜包被的成形的细胞核，有核膜、核仁和染色质；有复杂的细胞器（包括线粒体、叶绿体、内质网、高尔基体、核糖体等）；能进行有丝分裂、无丝分裂和减数分裂；含有细胞膜、细胞质，遗传物质是DNA．解答：解：A、原核生物细胞只含核糖体一种细胞器，不含线粒体，但部分原核细胞含有与有氧呼吸有关的酶，也能进行有氧呼吸，故A错误；B、原核生物只能进行二分裂生长，而真核生物的生殖方式包括有丝分裂、无丝分裂和减数分裂，故B错误；C、真核生物和原核生物均含有细胞结构，而细胞类生物的遗传物质都是DNA，故C错误；D、真核生物细胞具有核膜、细胞器膜和细胞膜，而这些构成了生物膜系统，细胞内广阔的膜面积为酶提供了大量的附着位点，为各种化学反应的顺利进行创造了有利条件；同时细胞内的生物膜把细胞分隔成一个个小的区室，这样就使得细胞内能够同时进行多种化学反应，而不会相互干扰，保证了细胞的生命活动高效、有序地进行．故D正确．故选：D．点评：本题考查真核生物和原核生物的相关知识，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络的能力；能运用所学知识，对生物学问题作出准确判断的能力．4．埃博拉（Ebola）是一类病毒，能引起人类和灵长类动物产生埃博拉出血热烈性传染病，感染者死亡率高达50%﹣90%．这也是继SARS后，最强的一种传染性RNA病毒．以下说法正确的是( )A．人体对侵入的埃博拉病毒无免疫能力B．埃博拉病毒易发生变异，与噬菌体比较，二者的遗传物质完全水解后形成的产物有2种不同C．埃博拉病毒寄生在活细胞中，是比细胞还微小的生命系统层次D．埃博拉病毒可利用宿主细胞提供的原料、场所、能量等通过分裂产生子代病毒考点：DNA与RNA的异同；细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展．分析：病毒是一类没有细胞结构的特殊生物，只有蛋白质外壳和内部的遗传物质构成，不能独立的生活和繁殖，只有寄生在其他生物的活细胞内才能生活和繁殖，一旦离开了活细胞，病毒就无法进行生命活动．解答：解：A、人体对侵入的埃博拉病毒有免疫能力，A错误；B、埃博拉病毒为RNA病毒，遗传物质的RNA，噬菌体为DNA病毒，遗传物质是DNA，二者的遗传物质完全水解后形成的产物有2种不同，即五碳糖和部分碱基不同，DNA特有的碱基是T，RNA特有的碱基是U，DNA的五碳糖是脱氧核糖，RNA的五碳糖是核糖，B 正确；C、病毒不属于生命系统的结构层次，C错误；D、病毒无细胞结构，不能通过分裂产生子代病毒，D错误．故选：B．点评：本题考查了病毒的代谢特点，解答本题的关键是熟练掌握病毒和其它细胞生物的区别以及离开了寄主细胞就无生命活动的特性．5．下列关于生物体内化合物的说法不正确的是( )A．脂质可以参与生命活动的调节B．糖类是细胞内唯一的能源物质C．无机盐离子可以维持细胞的酸碱平衡D．核酸是细胞内携带遗传信息的物质考点：糖类的种类及其分布和功能；核酸在生命活动中的作用；脂质在生命活动中的作用；水和无机盐的作用的综合．分析：有的脂质参与生命活动的调节，如性激素的化学本质为脂质，参与生命活动的调节；许多无机盐对于维持细胞和生物体的生命活动具有重要功能，有的无机盐还参与维持酸碱平衡和渗透压．解答：解：A、有的脂质参与生命活动的调节，如性激素（属于固醇类）参与激素调节，A正确；B、生物体主要的能源物质是糖类，主要的储能物质是脂肪，直接能源物质是ATP，B错误；C、碳酸根等无机盐离子对于维持细胞的酸碱平衡具有重要作用，C正确；D、核酸是生物体储存遗传信息的物质，DNA是主要的遗传物质，D正确．故选：B．点评：该题对生物体内的有机物的基础知识，及与生命活动的关系进行考查，涉及面较宽，但难度不大，旨在考查学生的识记与理解能力．6．下列有关DNA和RNA的叙述，不正确的是( )A．二者在原核细胞、真核细胞内都存在B．二者都是细胞内的遗传物质C．二者都可携带遗传信息D．二者单体中的碱基共有5种考点：核酸的种类及主要存在的部位；核酸在生命活动中的作用．分析：本题是对核酸的分类、分布和功能的考查，梳理核酸的分类、分布和功能，然后结合选项内容进行分析解答．解答：解：A、真核细胞与原核细胞中都存在DNA和RNA，A正确；B、细胞内存在DNA和RNA，其中DNA是遗传物质，B错误；C、DNA和RNA的核苷酸的排列顺序都储存着遗传信息，因此DNA与RNA都是遗传信息的携带者，C正确；D、DNA的基本组成单位是脱氧核糖核苷酸，含有碱基A、T、G、C，RNA的基本组成单位是核糖核苷酸，含有的碱基是A、U、G、C，二者共有5种碱基，D正确．故选：B．点评：本题的知识点是核酸的分类、分布、功能，DNA与RNA的比较，对于DNA与RNA 的异同点的比较是解题的关键．7．下列化合物中，含化学元素种类最少的一组是( )a．胰岛素b．乳糖c．核苷酸d．磷脂e．脂肪f．RNA g．抗体h．ATP i．纤维素．A．a．b．g B．d．e．h C．b．e．i D．c．f．i考点：糖类的组成元素；核酸的基本组成单位；脂质的组成元素．分析：化合物的元素组成：（1）蛋白质是由C、H、O、N元素构成，有些含有P、S；（2）核酸是由C、H、O、N、P元素构成；（3）脂质是由C、H、O构成，有些含有N、P；（4）糖类是由C、H、O组成．解答：解：a．胰岛素是蛋白质，其组成元素有C、H、O、N、S；b．乳糖属于糖类，其组成元素有C、H、O；c．核苷酸是组成核酸的基本组成单位，其组成元素有C、H、O、N、P；d．磷脂属于脂质，其组成元素有C、H、O、N、P；e．脂肪属于脂质，其组成元素有C、H、O；f．RNA属于核酸，其组成元素有C、H、O、N、P；g．抗体是蛋白质，其组成元素有C、H、O、N、S；h．A TP组成元素有C、H、O、N、P；i．纤维素属于糖类，其组成元素有C、H、O；所以，含化学元素种类最少的一组是b、e、i，只有C、H、O三种元素．故选：C．点评：本题考查组成生物体的化合物及元素组成，意在考查学生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间联系，形成知识网络的能力；能运用所学知识作出准确判断的能力．8．下列关于蛋白质的叙述，正确的是( )A．肺炎双球菌能够利用人体细胞内的核糖体合成自身的蛋白质B．蛋白质是细胞内含量最多的有机化合物C．所有激素的化学本质都是蛋白质D．蛋白质是生命活动的承担者，不能用于氧化分解供能考点：碳原子的结构特点；蛋白质在生命活动中的主要功能；动物激素的调节．分析：分析题意可知，本题要求考生识记并区分不同生物蛋白质合成的场所以及过程．蛋白质是生命活动的承担者，是细胞内含量最多的有机化合物．细菌都有自己的一套表达系统，转录、翻译都可以在菌体内进行，无需借助外源核糖体，而病毒需要借助宿主的表达系统（酶类、核糖体、tRNA等）合成自己的蛋白．解答：解：A、肺炎双球菌是原核生物，利用自己的核糖体合成蛋白质，A错误；B、蛋白质是生命活动的主要承担者，是细胞内含量最多的有机化合物，水是细胞内含量最多的化合物，B正确；C、激素的化学本质有些是蛋白质，有些是固醇类等，如性激素，C错误；D、蛋白质既是生命活动的承担者，也能用于氧化分解供能，D错误．故选：B．点评：本题难度不大，属于考纲中识记层次的要求，着重考查了蛋白质的合成场所以及RNA 在蛋白质合成过程的作用，考生关键是能够区分病毒和细菌合成蛋白质的区别．9．将人的红细胞放入4℃蒸馏水中，一段时间后红细胞破裂，主要原因是( )A．红细胞具有水溶性 B．红细胞的液泡体积增大C．蒸馏水大量进入红细胞D．低温时红细胞膜流动性增大考点：物质进出细胞的方式的综合．分析：人和哺乳动物的成熟红细胞内没有细胞核、线粒体等细胞器，是制备细胞膜的好材料，方法即是将红细胞置于低渗溶液如蒸馏水中，使之渗透吸水而胀破．解答：解：A、细胞膜的基本骨架是磷脂双分子层，而磷脂分子的头部具有亲水性，故A 错误；B、人的红细胞属于动物细胞，没有像成熟植物细胞那样的大液泡，故B错误；C、由于细胞膜具有选择透过性，放在蒸馏水中，由于外界浓度低于细胞内浓度，导致吸水涨破，故C正确；D、温度降低时，细胞膜的流动性减弱，故D错误．故选：C．点评：本题主要考察制备细胞膜的方法与原理，涉及细胞膜的结构、动物细胞结构、渗透作用和细胞膜的结构特点，但难度不大．10．下列关于生物膜的叙述正确的是( )A．分泌蛋白的运输过程体现了生物膜的流动性B．细胞中的囊泡都是由高尔基体形成的C．生物膜中的磷脂在细胞膜行使功能时起主要作用D．丙酮酸的分解是在线粒体内膜上进行的考点：细胞的生物膜系统；细胞膜的成分；细胞膜的功能；细胞器之间的协调配合．分析：1、膜之间通过膜泡相互转化，因此膜的流动性是生物膜相互转化的基础．2、丙酮酸的分解是在线粒体基质上进行的．解答：解：A、分泌蛋白的运输过程有膜的融合，体现了膜的流动性，A正确；B、在分泌蛋白的合成和运输中有两种囊泡，一是从内质网上形成的囊泡，二是从高尔基体上形成的囊泡，B错误；C、蛋白质是生命活动的体现者，生物膜上的蛋白质在生物膜行使功能时起主要作用，C错误；D、丙酮酸的分解是有氧呼吸的第二阶段，场所是线粒体基质，D错误．故选：A．点评：本题主要考查生物膜的结构和功能，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力．11．细胞能够正常地完成各项生命活动的前提是( )A．细胞核内有遗传物质 B．细胞保持完整的结构C．细胞膜的流动性D．线粒体提供能量考点：真核细胞的三维结构模型．分析：遗传物质能携带遗传信息，控制生物体的特定性状，并通过细胞增殖过程将遗传信息传递给后代的物质．细胞是生物体的结构单位和功能单位，细胞只有保持完整性，才能够完成各项生命活动．解答：解：A、细胞核是遗传物质贮存和复制的场所，是细胞遗传和代谢的控制中心．只有核质共存，保证细胞正常完成各项生命活动，A错误；B、细胞的各种结构都有其重要的生理功能，细胞是生命活动的基本单位．但是细胞只有保持结构的完整性，才能正确的完成各项生命活动，B正确；C、细胞膜的流动性，不能保证细胞正常完成各项生命活动，C错误；D、线粒体为生命活动提供能量，但是细胞为保证完整性，细胞不能完成正常生命活动，D 错误．故选：B．点评：本题考查了细胞结构完整性等方面的知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力．12．在蝌蚪发育成蛙的过程中，对尾部消失起主要作用的细胞器是( )A．溶酶体B．中心体C．线粒体D．高尔基体考点：细胞凋亡的含义；细胞器中其他器官的主要功能．分析：本题是对细胞凋亡意义和溶酶体功能的考查，细胞凋亡对于多细胞生物体完成正常发育及维持内环境稳态有着极其重要的作用；溶酶体内含有多种水解酶是“消化的车间”，能分解衰老、损伤的细胞器，并吞噬衰老、死亡的细胞和杀死侵入人体内的细菌和病毒．由题意可知，蝌蚪发育成蛙的过程中，尾部消失是细胞凋亡的结果，凋亡细胞要被分解、消化．解答：解：A、溶酶体内含有多种水解酶是“消化的车间”，对蝌蚪尾部消失起主要作用，A正确；B、中心体与细胞分裂有关，与凋亡细胞的清除无关，B错误；C、线粒体是有氧呼吸的主要场所，主要为细胞生命活动提供能量，C错误；D、高尔基体主要与动物细胞分泌物的形成和蛋白质加工有关，D错误．故选：A．点评：本题的知识点是溶酶体的功能和细胞凋亡的意义，对于各种细胞器功能的掌握是解题的关键．13．人体细胞因某种原因改变了磷脂双分子层的排列，下列受到影响的细胞结构是( ) ①细胞膜②线粒体③核糖体④中心体⑤高尔基体⑥内质网⑦液泡⑧叶绿体⑨溶酶体．A．①②⑤⑥⑦⑧⑨B．①②⑤⑥⑨C．①②③④⑤⑥D．③④⑤⑥⑨考点：细胞膜系统的结构和功能．分析：生物膜的基本骨架是磷脂双分子层，当改变磷脂双分子层后，没有膜的细胞结构受到的影响最小，如核糖体和中心体，同时人体中无液泡和叶绿体．解答：解：①细胞膜具有单层膜，基本骨架是磷脂双分子层，故①正确；②线粒体具有双层膜，能进行有氧呼吸，故②正确；③核糖体能进行蛋白质合成，但没有膜结构，故③错误；④中心体与有丝分裂有关，但没有膜结构，故④错误；⑤高尔基体与细胞分泌物有关，属于单层膜的细胞器，故⑤正确；⑥内质网与有机物的合成有关，属于单层膜细胞器，故⑥正确；⑦液泡位于成熟的植物细胞，人体内没有，故⑦错误；⑧叶绿体位于绿色植物细胞，故⑧错误；⑨溶酶体属于单层膜的细胞器，属于“酶仓库”，故⑨正确．故选：B．点评：本题考查人体细胞内的膜结构，意在考查学生的识记和理解能力，在本题的基础上总结，双层膜：线粒体、叶绿体、核膜；单层膜：高尔基体、内质网、液泡、溶酶体、细胞膜；无膜：核糖体、中心体．14．下列关于真核细胞结构的叙述，错误的是( )A．细胞器在细胞质中的分布与细胞的功能相适应B．线粒体是细胞内物质氧化和能量转换的主要场所C．由rRNA和蛋白质组成的核糖体具有特定空间结构D．高尔基体是细胞内蛋白质合成、加工和运输的场所考点：细胞器中其他器官的主要功能；线粒体、叶绿体的结构和功能．分析：在真核细胞中，线粒体是细胞内进行有氧呼吸的主要场所，有氧呼吸的第一阶段在细胞质基质中进行，线粒体内与有氧呼吸有关的酶分布在线粒体的内膜和基质中．核糖体有的附着在内质网上，有的游离分布在细胞质中，是“生产蛋白质的机器”．高尔基体主要是对来自内质网的蛋白质进行加工、分类和包装的“车间”和“发送站”．动物细胞的高尔基体主要与分泌蛋白的加工、转运有关，植物细胞的高尔基体与细胞壁的合成有关．解答：解：A、不同种类功能的细胞中细胞器的种类和数量不同，如含有叶绿体的真核细胞能进行光合作用，含有线粒体的真核细胞能进行有氧呼吸，A正确．B、线粒体是细胞的动力工厂，真核细胞物质氧化和能量转换主要发生在线粒体中，B正确．C、每种细胞器都具有自己特定的空间结构，核糖体是由rRNA 和蛋白质组成的，是“生产蛋白质的机器”，C正确．D、蛋白质合成是在核糖体上完成的，动物细胞的高尔基体主要与分泌蛋白的加工、转运有关，植物细胞的高尔基体与细胞壁的合成有关，D错误．故选D．点评：本题考查细胞器的相关知识，意在考查学生对线粒体、核糖体和高尔基体等细胞器结构和功能的理解，考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．15．如图是神经细胞的细胞结构模式图，正确的是( )A．A B．B C．C D．D考点：细胞膜的成分；细胞膜的结构特点．分析：本题是对细胞膜结构的考查．细胞膜的基本骨架是磷脂双分子层，蛋白质镶在磷脂双分子层表面或嵌在磷脂双分子层中，或横跨磷脂双分子层．磷脂双分子层的排布特点是疏水的尾部相对，亲水的头部分布在两侧．解答：解：1、磷脂双分子层构成生物膜的基本骨架，亲水性头部位于两侧，疏水尾部位于内部；蛋白质分子镶嵌、覆盖、贯穿在磷脂双分子层中，磷脂双分子层是疏水的尾部相对，亲水的头部分布在两侧．2、分析图，只有A中的磷脂双分子层中疏水的尾部相对，亲水的头部分布在两侧．故选：A．点评：本题考查细胞膜的结构，解题的关键是理解磷脂双分子层在生物膜中的排布特点，难度不大．16．紫色洋葱的外表皮细胞能在一定浓度的蔗糖溶液中发生质壁分离，下列条件中不属于发生该现象必要条件的是( )A．细胞壁的伸缩性小于原生质层B．细胞液与外界溶液存在浓度差C．液泡中有紫色的水溶性色素D．细胞是完整的，且是活的考点：细胞质壁分离与质壁分离复原现象及其原因．分析：质壁分离的原因分析：外因：外界溶液浓度＞细胞液浓度；内因：原生质层相当于一层半透膜，细胞壁的伸缩性小于原生质层；表现：液泡由大变小，细胞液颜色由浅变深，原生质层与细胞壁分离．解答：解：A、发生质壁分离的内因是原生质层的伸缩性大于细胞壁的伸缩性，外因是细胞液的浓度小于外界溶液的浓度，A正确；B、质壁分离的外因：外界溶液浓度＞细胞液浓度，细胞内外存在浓度差，B正确；C、选择液泡中有紫色色素的洋葱作此实验的目的是容易观察，如果换成白色的洋葱表皮，一样可以发生质壁分离，C错误；D、细胞是完整的，且是活的才能进行质壁分离，死细胞失去了选择透过性，不能质壁分离，D正确．故选：C．点评：本题考查质壁分离的条件，意在考查学生分析问题和解决问题的能力，难度不大．17．葡萄糖穿越细胞膜进入红细胞的运输速度存在一个饱和值，该值的大小取决于( ) A．细胞内的氧浓度B．细胞膜外的糖蛋白数量C．细胞膜上相应载体的数量 D．细胞内外葡萄糖浓度差值考点：物质跨膜运输的方式及其异同．分析：葡萄糖穿越细胞膜进入红细胞属于协助扩散，特点是高浓度运输到低浓度，需要载体，不需要能量，则相关因素是载体和浓度差．解答：解：葡萄糖穿越细胞膜进入红细胞的运输方式是协助扩散，运输速度与细胞膜上载体的数量和浓度差有关，而运输速度的饱和值与细胞膜上相应载体的数量有关．故选：C．点评：本题考查协助扩散的条件和影响因素等相关知识，旨在考查学生的识记和理解能力．18．关于细胞膜结构和功能叙述，错误的是( )A．脂质和蛋白质是组成细胞膜的主要物质B．当细胞衰老时，其细胞膜的通透性会发生改变C．甘油是极性分子，所以不能以自由扩散的方式通过细胞膜D．细胞产生的激素与靶细胞膜上相应受体的结合可实现细胞间的信息传递考点：细胞膜的成分；细胞膜的功能；物质跨膜运输的方式及其异同；衰老细胞的主要特征．分析：本题是对细胞膜的组成成分和功能、细胞衰老的特征、物质跨膜运输的方式激素调节的特点的综合性考查，回忆对细胞膜的组成成分和功能、细胞衰老的特征、物质跨膜运输的方式激素调节的特点，然后分析选项进行解答．解答：解：A、细胞膜的主要组成成分是脂质和蛋白质，故A选项正确；B、细胞衰老时，细胞膜透性改变，物质运输速率降低，故B选项正确；C、甘油是脂溶性物质，因此穿过细胞膜的方式是自由扩散，故C选项错误；D、细胞产生的激素与靶细胞膜上相应受体的结调节细胞代谢活动，实现细胞间的信息传递，故D选项正确．故选：C．点评：对细胞膜的组成成分和功能、细胞衰老的特征、物质跨膜运输的方式激素调节的特点的综合理解应用，并把握知识点间的内在联系是解题的关键．19．关于植物细胞通过主动运输方式吸收所需无机盐离子的叙述，正确的是( )A．吸收不同无机盐离子的速率都相同B．低温不影响无机盐离子的吸收速率C．主动运输无机盐离子的过程只发生在活细胞中D．叶肉细胞不能以主动运输方式吸收无机盐离子考点：主动运输的原理和意义．分析：植物细胞主要通过主动运输的方式吸收矿质元素，主动运输需要载体蛋白的协助，同时需要细胞呼吸提供能量，由于细胞膜上运输不同离子的载体的种类和数量不同，植物细胞对不同矿质元素的吸收速率不同．解答：解：A、植物细胞吸收不同矿质离子的速率不同，这是由细胞膜的载体的种类和数量决定的，A错误；B、低温会影响细胞呼吸的速率，进而影响矿质离子的吸收速率，B错误；C、主动运输需要消耗细胞呼吸产生的能量，因此主动运输矿质元素离子的过程只发生在活细胞中，C正确；D、叶肉细胞通过主动运输的方式吸收矿质离子，D错误．。

四川省成都市六校协作体高一生物下学期期中联考试题

成都市六校协作体高2014级第二学期期中试题生物（全卷满分：100分完成时间：90分钟）一、选择题（每小题1.5分，共60分）1．大多数高等动、植物细胞的直径一般在20～30μm之间，原因不包括A．与细胞核所能控制的范围有关B．体积越大，相对表面积越小，越有利于物质的迅速转运和交换C．酶促反应和核糖体占有的空间大于20μmD．体积越小，相对表面积越大，越有利于物质的迅速转运和交换2.下列关于细胞周期的叙述，正确的是A．细胞周期包括前期、中期、后期和末期B．机体内所有的体细胞处于细胞周期中C. 分裂期的时间长于分裂间期D．细胞分裂间期为细胞分裂提供物质基础3．下列关于一条染色体的叙述，正确的是A．都有二条染色单体B．只有一条染色单体C．都含有一个着丝点D．只有一个DNA分子4．在电子显微镜下观察处于有丝分裂中期的低等植物细胞，能看到的结构是A．赤道板、染色体、细胞膜、中心体B．纺锤体、赤道板、染色体、叶绿体C．细胞壁、染色体、纺锤体、中心体D．细胞壁、核糖体、染色体、细胞板5．右图是下列哪种细胞处于何时期的分裂图①肝细胞②衣藻③蓝藻④有丝分裂前期⑤有丝分裂后期⑥有丝分裂末期A．①④B．③⑥C．②⑤D．②④6. 在一个细胞周期中，能够发生在同一时期的是A. 着丝点的分裂和细胞质的分裂B. 染色体加倍和染色单体形成C. 染色体出现和纺锤体出现D. 染色体复制和染色体加倍7．下列植物细胞中，适合观察细胞有丝分裂的是A．洋葱叶肉细胞B．洋葱鳞片叶表皮细胞C．洋葱根尖分生区细胞D．洋葱根尖伸长区细胞8．下列关于“观察根尖分生组织细胞有丝分裂”实验的叙述，不正确的是A．解离的目的是使组织中的细胞相互分散开来B. 漂洗的目的是洗去药液，防止解离过度C. 染色的目的是使染色体着色D. 制片的目的是使细胞分散开，有利于观察9．人体红细胞与肌细胞形状结构和功能不同，其根本原因是两种细胞的A．DNA不同B．蛋白质不同C．RNA不同D．遗传信息的执行情况不同10．绵羊的乳腺细胞是高度特化的细胞，但用乳腺细胞的细胞核与卵细胞的细胞质融合成一个细胞后，这个细胞核仍然保持着全能性，这主要是因为A．细胞核内含有保持物种发育所需要的全套遗传物质B．卵细胞的细胞质内含有物种发育所需要的全套遗传物质C．卵细胞的细胞质为细胞核提供营养物质D．细胞核与细胞质是相互依存的关系11. 下图是干细胞发育过程中的三个途径，下列说法正确的是A．由图可知，干细胞具有自我更新和分化的潜能B．干细胞分化成组织细胞时，遗传信息将发生改变C．组织细胞的衰老受基因调控，但细胞的结构不发生改变D．组织细胞的凋亡不受基因调控，但细胞内溶酶体的功能增强12．下列有关细胞衰老和凋亡的说法，正确的是A．细胞的衰老和凋亡就是个体的衰老和凋亡B．衰老细胞的染色质收缩，细胞核体积增大C．细胞的凋亡不受遗传控制D．婴幼儿体内没有细胞衰老和凋亡13. 下列关于细胞癌变的叙述，错误的是A. 癌细胞在条件适宜时可无限增殖B. 癌变前后，细胞的形态和结构有明显差别C. 人和动物细胞的染色体上存在与癌有关的基因D. 原癌基因的主要功能是阻止细胞发生异常增殖14．下列各组中属于相对性状的是A．玉米的黄粒和圆粒B．家鸡的长腿和毛腿C．绵羊的白毛和黑毛D．豌豆的高茎和豆荚的绿色15．大豆的白花和紫花为一对相对性状。

四川省成都市高一生物上学期“六校联考”期中试题

成都市六校协作体高2015级第一学期期中试题生物（全卷满分：100分完成时间：90分钟）审题：一、选择题（共40小题，1-30每小题1分，31-40每小题2分，共50分）1．下列藻类中属于原核生物的是A．伞藻B．衣藻C．颤藻 D．硅藻2.下列关于对细胞学说的理解中，不正确的一项是A．细胞是一个相对独立的具有自己生命的有机体B．所有的生命体都是以细胞为单位构成的C．每个细胞的生命会对生物体的生命产生影响D．细胞学说揭示了细胞统一性和生物体结构统一性3．一棵杨树的结构层次为A．细胞→器官→组织→系统→个体B．细胞→组织→器官→系统→个体C．细胞→器官→系统→个体D．细胞→组织→器官→个体4．下列叙述中，不正确的是A．细胞是生物体结构和功能的基本单位B．反射活动由不止一种细胞完成C．SARS病毒不具有细胞结构，不是生物D．一只草履虫就是一个细胞5．下列有关生命系统各种结构之间相互关系的说法中，正确的是A．生命系统结构层次中不包括生命与无机环境之间的联系B．个体水平以上层次和以下的层次之间没有关系C．生命系统各层次是不能演变和进化的D．各层次间层层相依又各有特定的组成、结构和功能6. 关于生命系统的结构层次的有关叙述不正确的是A. 一个大肠杆菌菌落属于个体层次B. 血液属于组织层次C. 一个池塘中的全部鲤鱼属于种群D. 单细胞生物也是个体7．下列关于艾滋病病毒（HIV）的叙述正确的是A．HIV是一种单细胞生物，属于原核生物B．HIV的宿主细胞是淋巴细胞，导致艾滋病C．由于HIV体内只有一种细胞器，所以其营寄生生活D．HIV属于最基本的生命系统8．使用显微镜观察植物细胞装片时，如果将高倍物镜转换成低倍物镜，看到的情况是 A．细胞数目多，视野大而亮 B．细胞数目少，视野小而暗C．细胞数目多，视野大而暗 D．细胞数目少，视野小而亮9．与真核细胞相比，原核细胞最主要的特点是A．没有核酸RNA B．没有核糖体C．没有由核膜包围的成形细胞核 D．没有细胞壁、细胞膜、细胞质10.下列关于原核细胞的叙述中正确的是A．蓝藻含有叶绿体和藻蓝素 B．拟核含有一个环状DNAC．蓝藻与细菌的直径差不多大 D．细菌都是营腐生或寄生生活11. 牛通过吃草获得化合物和元素。

四川省成都六校2014-2015学年高一上学期期中考试生物试卷 word版含答案

四川省成都六校2014-2015学年高一上学期期中考试生物试题（全卷满分：100分完成时间：60分钟）考试说明：本试卷分两部分，第I卷为选择题，共30个小题，每题只有一个正确答案，把你认为正确的答案在机读卡上涂黑，第II卷为简答题，答案写在答题卷上。

第I卷选择题（60分）1．下列叙述中，正确的是（）A．细胞是一切生物的结构单位和功能单位 B．反射弧由一个神经元构成C．SARS病毒不具有细胞结构，所以不是生物 D．一只草履虫就是一个细胞2．对HIV病毒的叙述中，正确的是( )A．其宿主细胞是淋巴细胞 B．内部有染色体C．含有核糖体 D．在人工配制的富含有机物的培养基上能增殖3．有关生命系统的结构层次的叙述不正确的是（）A．最微小的层次是细胞 B．最大的层次是生物圈C．所有个体构成种群 D．每个层次有特定的组成、结构和功能4．关于生命系统的结构层次的有关叙述不正确的是( )A.血液属于组织层次B. 一个大肠杆菌菌落属于个体层次C.一稻田中的所有青蛙属于种群D. 单细胞生物没有组织、器官、系统层次5．细胞学说揭示了 ( )A．新细胞来源于老细胞 B．细胞是一个完全独立的单位C．真核细胞与原核细胞的区别 D．植物细胞与动物细胞的差异性6．原核细胞和真核细胞最明显的区别在于（）A．有无核物质 B．有无细胞质 C．有无核膜 D．有无细胞膜7．下列有关原核细胞的叙述正确的是（）A．蓝藻与细菌的直径差不多 B．蓝藻含有叶绿体和藻蓝素C．细菌都营腐生或寄生生活 D．拟核内只有一个环状DNA分子8．科学家在研究生物体的化学成分时，发现组成生物体的元素在非生物界中也都存在，这一事实主要求说明（）A．生物与非生物没有区别 B．生物界与非生物界有统一性C．生物来源于非生物 D．生物界与非生物界具有差异性9．有关氨基酸的叙述不正确的是（）A．只含有一个氨基和一个羧基 B．是组成蛋白质的基本单位C．一定含有C、H、O、N元素 D．人体所需的8种氨基酸的R基是不同的10．两种氨基酸结构式如下图，序号表示其基团，它们在形成二肽化合物时，最可能缩合的基团是 ( )A．①③B．②⑥C．②④D．③④11．下图表示细胞中一种常见的水解反应，下列化合物能发生此种反应的有（）①多肽②淀粉③纤维素④脂肪A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④12．下列不属于蛋白质功能的是 ( )A．氧气在血液中的运输 B．供给细胞代谢的主要能源物质C．抵御病菌和病毒的侵害 D．信息传递作用13．某种肽酶可水解蛋白质中肽链末端的肽键，该酶分解染色质的最终产物是( ) A．DNA与若干短肽 B．RNA与氨基酸C． DNA和氨基酸 D．RNA与若干短肽14．下图表示胰岛素分子中的一条多肽链，共有30个氨基酸组成，其中有3个甘氨酸参与组成，位置分别位于第8、23、28位，下列对切除3个甘氨酸的叙述不正确的是（）A．要消耗6个水分子 B．产生4条多肽链C. 所有多肽至少3个氨基D. 所有产物共有23个肽键15．右图为RNA的基本组成单位，对其叙述错误的是( )A．a为核糖 B．b的组成元素有C、H、O、N、PC．b为核糖核苷酸 D． m为胸腺嘧啶16．有关核苷酸与核酸叙述错误的是（）A．遗传信息都贮存在DNA分子中 B．细胞中的碱基A、T、U可构成4种核苷酸C．吡罗红与RNA的亲和力强于DNA D．细胞中的核酸彻底水解可产生8种物质17．组成糖原、淀粉、纤维素的单体都是（）A．核糖 B 半乳糖 C．葡萄糖 D脱氧核糖18．关于糖分解代谢的叙述，错误的是（）A．蔗糖经水解可产生葡萄糖和果糖 B．乳糖经水解可产生葡萄糖和半乳糖C．麦芽糖经水解可产生果糖 D．纤维素经微生物分解可产生葡萄糖19．对细胞中的脂质的叙述不正确的是（）A．都含有C、H、O元素，有的含有N、P B 脂肪有缓冲和减压作用C．维生素D能有效促进人和动物肠道对钙和磷的吸收D．胆固醇是细胞膜和多种细胞器膜的重要成分20．下列有关水和无机盐的叙述不正确的是（）A．植物入冬后细胞中自由水的比例将增高B．新陈代谢旺盛的植物细胞含水量高C．缺铁性贫血是因为体内缺乏铁，血红蛋白合成受阻D．碘是合成甲状腺激素的原料，所以常在食盐中加碘21．科学家用哺乳动物红细胞作材料来研究细胞膜的组成，是因为：( )A．哺乳动物红细胞容易得到 B．哺乳动物红细胞在水中容易破裂C．哺乳动物成熟的红细胞内没有核膜、细胞器膜等结构D．哺乳动物红细胞的细胞膜在光学显微镜下容易观察到22．下列哪一项不属于细胞膜的功能？（）A．控制物质进出细胞 B．将胰岛细胞形成的胰岛素分泌到细胞外C．作为系统边界，维持细胞内部环境的稳定 D．提高细胞内化学反应的速率23．某大学生观察成熟叶肉细胞的亚显微结构后得出如下结论，不正确的是（）A．叶绿体和线粒体都有双层膜 B．核糖体附着在高尔基体上C．内质网膜与核膜相连D．液泡是最大的细胞器24．用高倍显微镜观察黑藻叶绿体时，可见叶绿体（）A．具有双层膜B．呈绿色带状 C．内部有许多基粒D．呈绿色椭球形25．下列关于真核细胞结构和功能的叙述中，错误的是( )A. 抑制线粒体的功能会影响蛋白质合成B. 核糖体是氨基酸脱水缩合的场所C. 有分泌功能的细胞才有高尔基体D. 溶酶体能分解衰老、损伤的细胞器26．下列有关生物膜在结构上具有一定连续性的叙述错误的是（）A．内质网通过“出芽”形成囊泡，囊泡与高尔基体膜融合B．细胞质中囊泡与核糖体膜融合C．细胞膜向内凹陷形成囊泡，离开细胞膜回到细胞质中D．高尔基体膜突出形成囊泡，离开高尔基体膜与细胞膜融合27．右图是根据细胞器的相似或不同点进行分类的，下列选项中不是此图分类依据的是（）A．有无膜结构 B．单层膜还是双层膜C．有无色素 D．是否普遍存在于动植物细胞中28．如图为分泌蛋白从合成到排出细胞外的全过程．下列有关叙述不正确的是（）A、分泌蛋白是由附着在内质网上的核糖体合成的B、图中①、②、③分别表示内质网、高尔基体和囊泡C、④代表的是线粒体D、图示过程也可发生在大肠杆菌细胞中29．细胞核内行使遗传功能的结构是（）A．核膜 B 核孔 C．核仁 D染色质30．右图是细胞核的结构模式图，下列关于各结构及功能的叙述不正确的是（）A．①属于生物膜系统，把核内物质与细胞质分开B．②是DNA和RNA的载体C．③与核糖体的形成有关D．④有利于实现核质之间的物质交换和信息交流第II卷简答题（40分）本大题共3个小题，除标出外，其余每空1分31．（13分）下图甲、乙分别表示两种化合物，请据图回答下列问题（1）图甲表示的化合物的名称是____________，形成此化合物的场所是__________。

四川省重点中学联考2014-2015学年高一下学期第三次月考生物试卷

2014-2015学年四川省重点中学联考高一（下）第三次月考生物试卷一、选择题（1-30每小题1分，31-40每小题1分，共50分．每小题只有一个选项最符合题意．）1．ATP分子中，大量的化学能储存在（）A．磷酸基与磷酸基之间的化学键中B．腺苷中C．磷酸基中D．腺苷与磷酸基之间的化学键中2．在植株上掰下鲜嫩的玉米果穗，浸入沸水中数分钟后，鲜玉米甜味能较长时间保存的原因是（）A．高温使酶失活，抑制了淀粉的合成B．在酶的作用下，淀粉水解成单糖C．高温抑制淀粉的水解D．高温加速淀粉向单糖的转化3．科学家用水绵进行光合作用的实验．把载有水绵和好氧性细菌的临时装片，放在没有空气的黑暗环境里，用通过三棱镜的单色光照射水绵，结果是（）A．细菌均匀分布在水绵周围B．细菌均匀分布在水绵带状叶绿体的周围C．细菌集中分布在红光区和蓝紫光区照射的水绵段周围D．细菌集中分布在黄绿光区照射的水绵段周围4．晚上在密闭的居室内放置大型绿色植物，可能影响人体健康，主要原因是（） A．光合作用吸收O2，放出CO2 B．光合作用吸收CO2，放出O2C．呼吸作用吸收O2，放出CO2 D．呼吸作用吸收CO2，放出O25．某植物细胞内有4条染色体，那么在有丝分裂的前期和中期，其染色体、染色单体、DNA 分子数和脱氧核苷酸链数依次是（）A． 4 4 4 8 B． 4 4 8 6 C． 4 8 8 16 D． 4 8 16 36．下列不属于细胞凋亡实例的是（）A．蝌蚪变态发育中尾消失B．夏天因晒伤而脱皮C．女性月经期子宫内膜脱落D．人体血液中每时每刻都有很多红细胞在死亡7．第二次世界大战后，在日本广岛生活的人癌症发病率很高，主要的致癌因子是（） A．物理致癌因子 B．化学致癌因子 C．病毒致癌因子 D．煤焦油8．导致正常细胞发生癌变的根本原因是（）A．染色体上存在原癌基因B．致癌因子导致原癌基因和抑癌基因发生突变C．原癌基因和抑癌基因协调表达D．原癌基因和抑癌基因以外的其他基因突变9．绿叶中的色素能够在滤纸上彼此分离开的原因是（）A．色素提取液中的不同色素已经分层B．阳光的照射使各种色素能彼此分开C．色素在层析液中的溶解度不同D．丙酮使色素溶解并且彼此分离的扩散速度不同10．在观察洋葱根尖有丝分裂的实验中不正确的是（）A．看到的大部分细胞都处于分裂间期B．操作步骤：解离﹣染色﹣漂洗﹣制片C．先低倍镜找到目标，然后再换成高倍镜D．无法观察到细胞由前期到末期的连续过程11．孟德尔在用豌豆研究一对相对性状的遗传现象时，要对亲本进行必要的处理．下列处理方法正确的是（）A．雌蕊成熟前，父本去雄 B．雄蕊成熟前，母本去雄C．雌蕊成熟前，父本去雌 D．雄蕊成熟前，母本去雌12．下列关于基因和染色体关系的叙述，错误的是（）A．染色体是基因的主要载体 B．基因在染色体上呈线性排列C．一条染色体上有多个基因 D．染色体就是由基因组成的13．由X染色体上隐性基因导致的遗传病可能具有的特点是（）A．若父亲患病，女儿一定不患此病B．若母亲患病，儿子一定患此病C．若外祖父患病，外孙一定患此病D．若祖母为患者，孙女一定患此病14．XY型性别决定的生物种群中的性别比率一般为1：1，原因之一是（） A．雌配子：雄配子=1：1B．含X的配子：含Y的配子=1：1C．含X的精子：含Y的精子=1：1D．含X的卵细胞：含Y的卵细胞=1：115．下列各图中，图形分别代表磷酸、脱氧核糖和碱基，在制作脱氧核苷酸模型时，各部件之间需要连接．下列连接中正确的是（）A． B． C．D．16．下列属于可遗传变异的是（）A．由于水肥充足，小麦出现穗多粒大的性状B．紫外线照射使人患皮肤癌C．在棕色猕猴的自然种群中发现了白色猕猴D．人由于晒太阳而使皮肤变黑17．同无性生殖相比，有性生殖产生的后代具有更大的变异性，其根本原因是（） A．基因突变频率高 B．配子中染色体组合的多样性C．产生许多新的基因 D．更易受环境影响而发生变异18．某同学在利用红色彩球（标记D）和绿色彩球（标记d）进行“性状分离比模拟实验”的过程中进行了以下操作，其中错误的做法是（）A．在代表能产生雌配子的小桶中放入两种彩球各30个B．在代表能产生雄配子的小桶中放入两种彩球各30个C．在每次随机抓取彩球之前摇匀小桶中的彩球D．在抓取5次后即统计分析彩球组合类型比例19．下列有关基因重组的叙述，不正确的是（）A．基因重组是生物变异的根本来源B．基因重组能够产生多种基因型C．基因重组发生在有性生殖的过程中D．非同源染色体上的非等位基因可以发生重组20．下列不属于萨顿提出的“基因位于染色体上”这一假说的科学依据是（） A．产生配子时非同源染色体自由组合，非同源染色体上的基因也随之自由组合B．产生配子时，姐妹染色单体分开，等位基因也随之分离C．染色体和基因在杂交过程中均保持完整性和独立性D．染色体和基因在体细胞中都成对存在21．下列关于人类遗传病的叙述，错误的是（）A．环境因素对多基因遗传病的发病有影响B．染色体结构的改变可以导致遗传病C．猫叫综合征是染色体异常遗传病D．单基因遗传病是指一个基因控制的遗传病22．下列关于染色体组、单倍体、二倍体和多倍体的叙述中，不正确的是（） A．一个染色体组中一定不含同源染色体B．由受精卵发育而成的体细胞含有两个染色体组的个体叫二倍体C．含一个染色体组的个体是单倍体，但单倍体不一定只含一个染色体组D．人工诱导多倍体唯一的方法是用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗23．黑蒙性痴呆是在北美犹太人中常见的一种遗传病，为研究其发病率，应该（） A．在人群中随机抽样调查并统计B．在患者家系中调查并计算发病率C．先确定其遗传方式，再计算发病率D．先调查该基因的频率，再计算出发病率24．在一对相对性状的杂交实验中，比例为1：1的是（）A． F1自交后代的性状分离比B． F1产生的雌雄配子之比C． F1产生的不同基因型的配子比D． F1自交后代的基因型比例25．图中，能够体现基因自由组合定律的是（）A． B． C． D．26．对于低温诱导洋葱染色体数目变化的实验，不正确的描述是（）A．处于分裂间期的细胞最多B．在显微镜视野内可以观察到二倍体细胞和四倍体细胞C．在高倍显微镜下可以观察到细胞从二倍体变为四倍体的过程D．卡诺氏液的作用是固定细胞形态27．在培育三倍体无子西瓜的过程中，收获三倍体种子是在（）A．第一年、二倍体母本上 B．第一年、四倍体母本上C．第二年、三倍体母本上 D．第二年、二倍体母本上28．下列各项过程中，遵循“碱基互补配对原则”的有（）①DNA复制②RNA复制③转录④翻译⑤逆转录．A．①②③④⑤ B．①②③④ C．①②③⑤ D．①③④⑤29．高等动物的遗传物质主要存在于（）A．细胞核 B．线粒体 C．叶绿体 D．核糖体30．近来的科学研究发现，小鼠体内HMIGIC基因与肥胖直接相关．具有HMGIC基因缺陷的实验鼠与作为对照的小鼠，吃同样多的高脂肪食物，一段时间后，对照组小鼠变得十分肥胖，而具有HMGIC基因缺陷的实验鼠体重仍然保持正常，说明（）A．基因在DNA上 B．基因在染色体上C．基因具有遗传效应 D． DNA具有遗传效应31．某DNA分子有1000个脱氧核苷酸对，已知其一条单链上碱基A：G：T：C=1：2：3：4．若该DNA分子复制二次，则需要腺嘌呤脱氧核苷酸的数量是（）A． 400个 B． 600个 C． 1200个 D． 1600个32．孟德尔运用假说﹣演绎法总结出了遗传学的两大规律，以下说法中属于假说的是（）①F1代全部显现高茎②生物性状是由遗传因子决定的③F2代既有高茎又有矮茎，性状分离比接近3：1④体细胞中遗传因子成对存在⑤受精时，雌雄配子随机结合．A．①③ B．②④⑤ C．①②③ D．①②③④⑤33．20世纪80年代科学家发现了一种RNaseP酶，是由20%的蛋白质和80%的RNA组成，如果将这种酶中的蛋白质除去，并提高Mg2+的浓度，发现留下来的RNA仍然具有与这种酶相同的催化活性，这一结果表明（）A． RNA具有生物催化作用B．酶是由RNA和蛋白质组成的C．酶的化学本质是蛋白质D．绝大多数的酶是蛋白质，少数是RNA34．如图中的曲线是用过氧化氢作实验材料，根据有关实验结果绘制的．其中能说明酶具有高效性的是（）A． B．C． D．35．下表中决定丝氨酸的遗传密码是（）DNA GG信使RNA C转运RNA A丝氨酸A． ACG B． UCG C． AGC D． UCC36．如图表示在人体细胞不同生命活动过程中，细胞内染色体的变化曲线，下列叙述正确的是（）A． a过程没有姐妹染色单体 B． b过程发生了基因重组C． c过程发生细胞融合 D． d过程没有同源染色体37．图甲是真核生物细胞某生理过程示意图，乙图是甲图的局部放大，有关说法错误的是（）A．甲图中③是RNA聚合酶B．乙图中共有8种核苷酸组成C．图中所示过程发生的场所主要在细胞核D．②中含有的密码子共有61种38．如图表示人体内苯丙氨酸的代谢途径．根据图示，以下叙述不正确的是（）A．酶⑤的缺乏会导致人患白化病B．酶②的缺乏会导致人患尿黑酸症C．由图看出，白化病等遗传病是由某些缺陷基因引起的，这些基因产物可能是参与代谢途径的重要的酶D．该图反映了基因控制性状的一种关系39．一对表现正常的夫妇，生了一个孩子既是红绿色盲又是XYY（超雄综合症）的患者，请分析这个孩子的红绿色盲基因来自于谁？性染色体异常是什么细胞在什么时期不正常分裂？（）A．来自于母亲、卵原细胞减数第二次分裂B．来自于父亲、精原细胞减数第二次分裂C．来自于母亲、精原细胞减数第二次分裂D．来自于父亲、精原细胞减数第一次分裂40．下表是四种人类遗传病的亲本组合及优生指导，正确的是（）遗传病遗传方式夫妻基因型优生指导A 抗维生素D佝偻病 X染色体显性遗传 X a X a×X A Y 选择女孩B 红绿色盲 X染色体隐遗传 X b X b×X B Y 选择男孩C 白化病常染色体隐性遗传Aa×Aa 选择男孩D 并指症常染色体显性遗传Tt×tt 产前基因诊断A． A B． B C． C D． D二、非选择题（共50分）41．如图是某一生物某个器官正在进行有丝分裂和减数分裂过程的细胞分裂模式图，请据图回答（1）甲图中含有个DNA分子．（2）乙、丙两图中正在进行减数分裂的细胞是，正在进行有丝分裂的细胞是．（3）甲图中标出了染色体上含有的部分基因，请你仔细观察甲图后，写出乙图细胞分裂后的子细胞基因型和丙图细胞分裂后子细胞的基因型．（4）若甲图细胞为卵原细胞，则丙图的名称是，产生的卵细胞的基因型是，若甲图细胞发生了交叉互换，其产生的卵细胞的基因型是．42．（14分）（2015春•四川校级月考）如图为光合作用和呼吸作用部分过程的简图，请仔细分析后回答下列问题：（1）A过程是，A过程的能量变化是．（2）B过程发生的场所，需要A过程提供．（3）上述过程中放出的能量最多的是，无ATP产生的过程是．（4）在线粒体中进行的过程是．（5）将一株植物从光下忽然移至暗处，其体内C3的含量变化会，（填“升高”或“降低”），原因是．（6）用放射性标记CO2中的O，一段时间后哪些物质中可以检测到放射性，写出CO2中的C的转移途径．43．（11分）（2015春•四川校级月考）1952年，赫尔希和蔡斯完成了著名的噬菌体侵染细菌实验，如图：（1）上面是用35S标记的噬菌体进行实验的过程，回答问题．①赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染细菌实验，采用的实验技术是．②若要大量制备用35S标记的噬菌体，需先用35S的培养基培养，再用噬菌体去感染．③以上实验结果（能/不能）说明遗传物质不是蛋白质，理由是．（2）用32P标记的噬菌体侵染大肠杆菌进行实验，理论上，上清液中不含放射性，下层沉淀物中具有很高的放射性；但实际的结果显示，在离心上层液中也有一定的放射性，而下层沉淀物中的放射性强度比理论值略低．①请对实验过程进行误差分析：噬菌体和大肠杆菌混合培养时，如果时间过长，会使，使上清液带有放射性；如果时间过短，则部分噬菌体没有侵入到大肠杆菌内，也会使上清液带有放射性．②噬菌体侵染细菌实验证明了．③上述实验中不能用15N来标记噬菌体的DNA，理由．44．某校作了人的拇指能否向背侧弯曲的调查，他们以年级为单位，对各班级的统计，进行汇总整理见下表：亲代子代第一组第二组第三组双亲均为拇指能向背侧弯曲双亲有一个为拇指能向背侧弯曲双亲均为拇指不能向背弯侧曲拇指能向背侧弯曲 480 480 0拇指不能向背侧弯曲 88 448 532请根据表中数据，回答下列问题：（1）你根据表中第组婚配情况调查，就能判断属于显性性状的是．（2）设控制显性性状的基因为A，控制隐性性状的基因为a，请写出在实际调查中，第一组双亲可能有的婚配组合的基因型、、．（3）某同学是第一组中88人中的一个，他姐姐拇指情况与他不同，姐姐与拇指不能向背侧弯曲的一男子婚配后，生育一拇指不能向背侧弯曲的男孩的概率是．45．（10分）（2015春•四川校级月考）地中海小岛撒丁岛与世隔绝，当地居民普遍患有多种遗传病，是各种遗传病基因采集样本的理想地点，其中Ⅱ﹣1不携带甲病致病基因．（甲病用字母A（a），乙病用字母B（b）表示）（1）甲、乙病的遗传方式分别是、．（2）Ⅱ﹣2的基因型为．（3）Ⅲ﹣1和Ⅲ﹣4婚配，后代患病的概率是．（4）要降低该地遗传病发生的频率，可以采取哪些措施？（至少答两点）．2014-2015学年四川省重点中学联考高一（下）第三次月考生物试卷参考答案与试题解析一、选择题（1-30每小题1分，31-40每小题1分，共50分．每小题只有一个选项最符合题意．）1．ATP分子中，大量的化学能储存在（）A．磷酸基与磷酸基之间的化学键中B．腺苷中C．磷酸基中D．腺苷与磷酸基之间的化学键中考点： ATP的化学组成和特点．分析： ATP的中文名称叫三磷酸腺苷，其结构简式为A﹣P～P～P，其中A代表腺苷，P代表磷酸基团，﹣代表普通磷酸键，～代表高能磷酸键． ATP为直接能源物质，在体内含量不高，可与ADP在体内迅速转化，ATP与ADP的相互转化的反应式为：ATP⇌ADP+Pi+能量，反应从左到右时能量代表释放的能量，用于各种生命活动．解答：解：ATP的中文名称叫三磷酸腺苷，其结构简式为A﹣P～P～P，其中A代表腺苷，P 代表磷酸基团，﹣代表普通磷酸键，～代表高能磷酸键，内含大量的能量，故ATP中大量的化学能储存在高能磷酸键中，即磷酸基与磷酸基之间的化学键中．故选：A．点评：本题考查ATP的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力2．在植株上掰下鲜嫩的玉米果穗，浸入沸水中数分钟后，鲜玉米甜味能较长时间保存的原因是（）A．高温使酶失活，抑制了淀粉的合成B．在酶的作用下，淀粉水解成单糖C．高温抑制淀粉的水解D．高温加速淀粉向单糖的转化考点：酶的特性．分析：酶是活细胞产生的具有生物催化能力的有机物，大多数是蛋白质，少数是RNA；酶的催化具有高效性（酶的催化效率远远高于无机催化剂）、专一性（一种酶只能催化一种或一类化学反应的进行）、需要适宜的温度和pH值（在最适条件下，酶的催化活性是最高的，低温可以抑制酶的活性，随着温度升高，酶的活性可以逐渐恢复，高温、过酸、过碱可以使酶的空间结构发生改变，使酶永久性的失活），据此分析解答．解答：解：新采摘的玉米果穗具有甜味，是因含有较多的果糖，但放一段时间后，由于果穗中的可溶性糖在酶的作用下合成淀粉，因此甜味降低．在沸水中浸泡一段时间后再保存，由于高温使酶的活性降低甚至失去活性，因此甜味可以长时间保留．故选：A点评：本题主要考查酶的特性及影响酶活性的条件，意在考查学生对基础知识的理解掌握，难度适中．3．科学家用水绵进行光合作用的实验．把载有水绵和好氧性细菌的临时装片，放在没有空气的黑暗环境里，用通过三棱镜的单色光照射水绵，结果是（）A．细菌均匀分布在水绵周围B．细菌均匀分布在水绵带状叶绿体的周围C．细菌集中分布在红光区和蓝紫光区照射的水绵段周围D．细菌集中分布在黄绿光区照射的水绵段周围考点：光合作用的发现史．分析：单色光透过三棱镜后光会分成红、橙、黄、绿、青、蓝、紫等七色光．叶绿素主要吸收红光和蓝紫光，类胡萝卜素主要吸收蓝紫光．解答：解：由于色素主要吸收红光和蓝紫光，而单色光又被分成七色光，因此临时装片上的水绵在红光和蓝紫光照射处光合作用较强，产生的氧气较多，因此好氧细菌集中分布在红光区和蓝紫光区照射的水绵段周围．故选：C．点评：本题属于容易题，利用恩格尔曼的水绵的实验考查了色素的吸收光谱，意在考查考生的识记能力、实验分析的能力．本题解答关键是能根据色素的吸收光谱确定好氧细菌会分布在光合作用强的部位．4．晚上在密闭的居室内放置大型绿色植物，可能影响人体健康，主要原因是（）A．光合作用吸收O2，放出CO2 B．光合作用吸收CO2，放出O2C．呼吸作用吸收O2，放出CO2 D．呼吸作用吸收CO2，放出O2考点：细胞呼吸的过程和意义．分析：晚上缺乏光照，大型绿色植物只进行呼吸作用．解答：解：晚上缺乏光照，大型绿色植物只进行呼吸作用．呼吸作用吸收O2，放出CO2，与人类争夺氧气．故选：C．点评：本题考查光合作用的条件，审清题意、掌握光合作用的相关知识是解决本题的关键．5．某植物细胞内有4条染色体，那么在有丝分裂的前期和中期，其染色体、染色单体、DNA 分子数和脱氧核苷酸链数依次是（）A． 4 4 4 8 B． 4 4 8 6 C． 4 8 8 16 D． 4 8 16 3考点：有丝分裂过程及其变化规律．分析：有丝分裂过程中，细胞中染色体、染色单体、DNA变化特点（体细胞染色体为2N）：（1）染色体变化：后期加倍（4N），平时不变（2N）；（2）DNA变化：间期加倍（2N→4N），末期还原（2N）；（3）染色单体变化：间期出现（0→4N），后期消失（4N→0），存在时数目同DNA．解答：解：某植物细胞内有4条染色体（4个DNA分子），经过间期DNA的复制，染色体数目不变，但DNA分子数加倍（每个DNA分子含有两条脱氧核苷酸链），而且出现染色单体（每条染色体含有2条染色单体）．因此，有丝分裂的前期和中期，其染色体、染色单体、DNA分子数和脱氧核苷酸链数依次是4、8、8、16．故选：C．点评：本题考查细胞有丝分裂过程及变化规律，要求考生识记细胞有丝分裂不同时期的特点，掌握有丝分裂过程中染色体、DNA和染色单体数目变化规律，能根据题中信息选出正确的答案．6．下列不属于细胞凋亡实例的是（）A．蝌蚪变态发育中尾消失B．夏天因晒伤而脱皮C．女性月经期子宫内膜脱落D．人体血液中每时每刻都有很多红细胞在死亡考点：细胞凋亡的含义．分析： 1、由基因所决定的细胞自动结束生命的过程，叫细胞凋亡．由于细胞凋亡受到严格的由遗传机制决定的程序性调控，所以常常被称为细胞编程性死亡．2、在成熟的生物体中，细胞的自然更新、被病原体感染的细胞的清除，也是通过细胞凋亡完成的．3、细胞坏死是由外界环境因素引起的，属于不正常的细胞死亡，对生物体有害．解答：解：A、蝌蚪长到一定程序后尾巴消失属于细胞凋亡，A正确；B、夏天因晒伤而脱皮为细胞坏死，B错误；C、女性月经期子宫内膜脱落为细胞凋亡，C正确；D、人体内红细胞的正常死亡属于细胞凋亡，D正确．故选：B．点评：本题考查细胞凋亡和细胞坏死等相关知识，意在考查学生的识记和理解能力，属于容易题．7．第二次世界大战后，在日本广岛生活的人癌症发病率很高，主要的致癌因子是（） A．物理致癌因子 B．化学致癌因子 C．病毒致癌因子 D．煤焦油考点：细胞癌变的原因．分析：第二次世界大战后，在日本广岛生活的人癌症发病率很高，主要是由于原子弹爆炸后，释放了大量的放射性物质导致的，故属于致癌因子中的物理致癌因子．解答：解：A、原子弹爆炸后，释放了大量的放射性物质属于物理致癌因子，A正确；B、化学致癌因子是指致癌的化学物质，B错误；C、病毒致癌因子是指感染后能引起癌症的致癌病毒，C错误；D、该致癌因子主要是放射性物质，非煤焦油，D错误故选：A点评：本题考查了细胞癌变的原因，解答本题的关键是正确区分各种不同的致癌因子．8．导致正常细胞发生癌变的根本原因是（）A．染色体上存在原癌基因B．致癌因子导致原癌基因和抑癌基因发生突变C．原癌基因和抑癌基因协调表达D．原癌基因和抑癌基因以外的其他基因突变考点：细胞癌变的原因．分析：癌细胞的主要特征是能够无限增殖，形态结构发生了变化，细胞表面发生了变化．在致癌因子的作用下抑癌基因或原癌基因发生突变，使细胞发生转化而引起癌变．解答：解：A、正常细胞的染色体上存在原癌基因，A错误；B、致癌因子分为物理致癌因子，化学致癌因子和生物致癌因子，在这些致癌因子的诱导下，抑癌基因或原癌基因发生突变，形成癌基因，这是细胞发生癌变的根本原因，B正确；C、细胞癌变是原癌基因和抑癌基因突变，不能正常表达的结果，C错误；D、在致癌因子的作用下抑癌基因或原癌基因发生突变，使细胞发生转化而引起癌变，而不是其他基因突变，D错误．故选：B．点评：本题考查细胞癌变的相关知识，意在考查学生的识记和理解能力，难度不大．9．绿叶中的色素能够在滤纸上彼此分离开的原因是（）A．色素提取液中的不同色素已经分层B．阳光的照射使各种色素能彼此分开C．色素在层析液中的溶解度不同D．丙酮使色素溶解并且彼此分离的扩散速度不同考点：叶绿体色素的提取和分离实验．分析：绿叶中色素的提取和分离实验中，提取色素的原理是色素能溶于有机溶剂，而分离色素的原理是四种色素在层析液中的溶解度不同，随着层析液扩散的速度不同，溶解度越大，随着层析液扩散的越快，反之则越慢．解答：解：A、色素提取液中的不同色素并没有分层，A错误；B、阳光的照射不能使各种色素彼此分开，B错误；C、色素在层析液中的溶解度不同，随着层析液扩散的速度不同，C正确；D、丙酮使色素溶解，但不能将色素彼此分离，D错误．故选：C．点评：本题考查绿叶中色素的提取和分离实验，着重考查分离色素的原理，要求学生理解和掌握纸层析法分离色素的原理，根据原理对题干的各选项作出合理的判断，属于考纲识记和理解层次的考查．10．在观察洋葱根尖有丝分裂的实验中不正确的是（）A．看到的大部分细胞都处于分裂间期B．操作步骤：解离﹣染色﹣漂洗﹣制片C．先低倍镜找到目标，然后再换成高倍镜D．无法观察到细胞由前期到末期的连续过程考点：观察细胞的有丝分裂．分析：观察洋葱根尖有丝分裂实验的步骤：解离（使组织中的细胞相互分离开来）、漂洗（洗去解离液）、染色（用龙胆紫、醋酸洋红等碱性染料）、制片、观察（先低后高）．解答：解：A、细胞周期包括分裂间期和分裂期，其中分裂间期占细胞周期的时间长，因此视野中观察到的处于分裂间期的细胞最多． A正确；B、操作步骤：解离﹣漂洗﹣染色﹣制片，B错误；C、在观察时，先低倍镜找到目标，然后再换成高倍镜，C正确；D、在解离时细胞已经被杀死，故无法观察到细胞由前期到末期的连续过程，D正确．故选：B．点评：本题考查观察细胞的有丝分裂实验，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验步骤、实验采用的试剂及试剂的作用等，要求考生在平时的学习过程中注意积累．11．孟德尔在用豌豆研究一对相对性状的遗传现象时，要对亲本进行必要的处理．下列处理方法正确的是（）。