部编版《四个太阳》精品系列2
合集下载
最新统编人教部编版一年级语文下册《第2单元-4 四个太阳》精品PPT优质课件
耀眼、发出炽热的光芒
夏天，想象你是小狗、小花、小树叶等，太 阳晒在身上，是怎样的感受？
在炎热的夏天中，我们最渴望什么呢？
有了绿太阳后，你来当当小狗、小花、 小树叶，感受绿太阳带来了的清凉吧！
绿绿的太阳照着高山，高山一片清凉。
绿绿的太阳照着田野，田野一片清凉。
绿绿的太阳照着街道，街道一片清凉。
书写指导：下部 写短横，转折处 略顿笔后写短撇， 接着笔尖不离纸 写小弯钩，钩的 方向往左上。
jīn
wèi
hé huǒ qiū
禾火
后羿射日
识字游戏
词语解释 清凉：凉而使人感到爽快。 本课指绿色的太阳让夏天变 得凉快。
清凉的微风把水面吹起了一层层波纹。
邀请：请人到自己的地方来，或 到约定的地方去。本课指落叶请 小朋友们到树下吃果子。
主要作品：《船月》《神 秘的红蝴蝶》等。
朗读课文 扫清障碍
读读画画
请同学们自由读课文，一边读， 一边圈画出课后的生字。
我会认 tài yáng dào sònɡ máng cháng
太阳道送忙 尝
xiāng tián wēn nuǎn ɡāi yán yīn
香甜温暖该 颜因
tài
太
太阳 阳光
dào
我 画了个/金黄 的 太阳，送 给/秋
tiān guǒ yuán lǐ guǒ zi shú le jīn huánɡ de luò yè mánɡ
天。果园 里，果子/熟了。金 黄 的落叶/忙
zhe yāo qǐnɡ xiǎo huǒ bàn qǐnɡ tā men chánɡ chɑnɡ shuǐ ɡuǒ
语文 一年级 下册
第一课时 第二课时
我有一个美丽的愿望，
《四个太阳》课文原文阅读
《四个太阳》课文原文阅读
[人教版部编本第二册课文]
4 四个太阳
我画了个绿绿的太阳，挂在夏天的天空。
高山、田野、街道、校园，到处一片清凉。
我画了个金黄的太阳，送给秋天。
果园里，果子熟了。
金黄的落叶忙着邀请小伙伴，请他们尝尝水果的香甜。
我画了个红红的太阳，照给冬天。
阳光温暖着小朋友冻僵的手和脸。
春天，春天的太阳该画什么颜色呢？哦，画个彩色的。
因为春天是个多彩的季节。
_______________________
本文作者夏辇生，选作课文时有改动。
[人教版课标本第二册课文]
18 四个太阳
我画了个绿绿的太阳，挂在夏天的天空。
高山、田野、街道、校园，到处一片清凉。
我画了个金黄的太阳，送给秋天。
果园里，果子熟了。
金黄的落叶忙着邀请小伙伴，请他们尝尝水果的香甜。
我画了个红红的太阳，照亮冬天。
阳光温暖着小朋友冻僵的手和脸。
春天，春天的太阳该画什么颜色呢？噢，画个彩色的。
因为春天是个多彩的季节。
_______________________ 本文根据夏辇生作品改写。
(新课标)部编版小学语文一年级下册《四个太阳》优质教案2课时
3.四个太阳【核心素养目标】文化自信：写好中国字，说好中国话，感受汉语的美。
语言运用：能读好长句，读好问句。
思维能力：能根据生活体验，想到太阳和自然万物的关系。
审美创造：能主动感受世界万物带来的美好。
【课前解析】关注文章结构：《四个太阳》是一篇散文，围绕“心愿”这个主题，以一个小朋友的口吻，用第一人称进行讲述，“我”为每个季节画了个不同颜色的太阳，给世界万物带来各种美好。
课文共4个自然段，每个自然段写了一个季节，按照夏天、秋天、冬天和春天的顺序叙述。
本文段落结构相似，都是先写画什么颜色的太阳，再写在阳光照耀下这个季节呈现的美好。
课文的语言优美，结构工整，具有反复的特点，读起来让人感到亲切、舒缓、惬意，很适合学生朗读。
课文配有一副插图，学习课文时可以利用插图体会感情，指导朗读，加深理解。
关注生字：本课需要会认13个生字和舌字旁、页字旁2个偏旁，可以根据已学的“熟字比较、加一加”等识字方法自主识记生字。
会写的生字有2个独体字，3个左右结构，1个上下结构，1个全包围结构和横撇弯钩1个笔画，可以根据字的结构进行归类学习，从整体上把握书写规律，特别要注意“金、为”两个字的笔顺和新学笔画“横撇弯钩”。
【教学目标】1.认识“太、阳”等13个生字和舌字旁、页字旁2个偏旁；会写“太、阳、校、金、因、为”等7个生字和横撇弯钩1个笔画。
2.正确、流利地朗读课文。
3.读懂课文，能从文中找出明显信息，感受“我”的美好心愿。
【教学重点】读好长句的停顿和问句。
能结合文中明显信息，感受“我”的美好心愿。
【课前准备】多媒体课件。
【课时安排】2课时第一课时【教学目标】1.认识“太、阳”等8个生字和舌字旁、页字旁2个偏旁。
会写“太、阳、校、秋”4个字和横撇弯钩1个笔画。
2.借助插图，能正确地朗读课文，读好长句的停顿。
3.从文中找出明显信息。
【教学过程】一、情境导入（出示课件3）1.教师播放《种太阳》，引导交流：歌曲中提到了哪些有趣的事？预设学生回答：歌曲中的小女孩种太阳、送太阳，让世界处处充满温暖。
一年级下册语文课件--第2单元《四个太阳》课时2 人教部编版 (共25张PPT)
我为夏天画个红色的太阳， 因为夏天是炎热的季节。
说一说：
我会为秋天画个蓝色的太阳， 我为冬天画个白色的太阳，
因为秋天是凉爽的季节。
因为冬天是白雪皑皑的季节。
本文以一个小朋友的口吻，讲述了“我”为每个季 节画了不同颜色的太阳，给世界万物带来各种美好 的事。表达了“我”希望人们在每个季节都能快乐 幸福的美好心愿。我们要像作者一样做一善良的人， 为别人带来幸福和快乐！
• 我们很容易遭遇逆境，也很容易被一次次的失败打垮。但是人生不容许我们停留在失败的瞬间，如果不前进，不会自我激励的话，就注定只能被这个世界抛弃。自我激励能力是人自我调节系统中 重要的组成部分，主要表现在对于在压力或者困境中，个体自我安慰、自我积极暗示、自我调节的能力，在个体克服困难、顶住压力、勇对挑战等情况下，都发挥着关键性的作用。具备自我激励 能力的人，富有弹性，经常表现出反败为胜、后来居上、东山再起的倾向，而缺乏这种能力的人，在逆境中的表现就大打折扣，表现为过分依赖外界的鼓励和支持。一个小男孩在自家的后院练习 棒球。在挥动球棒前，对自己大喊：“我是世界上最棒的棒球手！”然后扔出棒球，挥动……但是没有击中。接着，他又对自己喊：“我是世界上最棒的棒球手！”扔出棒球，挥动依旧没有击中。 男孩子停下来，检查了球棒和球，然后用更大的力气对自己喊：“我是世界上最棒的棒球手！”可是接下来的结果，并未如愿。男孩子似乎有些气馁，可是转念一想：我抛球这么刁，一定是个很 棒的挥球手。接着男孩子又对自己喊：“我是世界上最棒的挥球手！”其实，大多数情况下，很多人做不到这看似荒谬的自我鼓励，可是，这故事却深深反映了这个男孩子自我鼓励下的执著，而 这执著是很多人并不具备的……而许多奇迹往往是执著者造成的。许多人惊奇地发现，他们之所以达不到自己孜孜以求的目标，是因为他们的主要目标太小、而且太模糊不清，使自己失去动力。如 果你的主要目标不能激发你的想象力，目标的实现就会遥遥无期。因此，真正能激励你奋发向上的是确立一个既宏伟又具体的远大目标。实现目标的道路绝不是坦途。它总是呈现出一条波浪线， 有起也有落，但你可以安排自己的休整点。事先看看你的时间表，框出你放松、调整、恢复元气的时间。即使你现在感觉不错，也要做好调整计划。这才是明智之举。在自己的事业波峰时，要给 自己安排休整点。安排出一大段时间让自己隐退一下，即使是离开自己挚爱的工作也要如此。只有这样，在你重新投入工作时才能更富激情。困难对于脑力运动者来说，不过是一场场艰辛的比赛 。真正的运动者总是盼望比赛。如果把困难看作对自己的诅咒，就很难在生活中找到动力，如果学会了把握困难带来的机遇，你自然会动力陡生。所以，困难不可怕，可怕的是回避困难。大多数 人通过别人对自己的印象和看法来看自己。获得别人对自己的反映很不错，尤其正面反馈。但是，仅凭别人的一面之辞，把自己的个人形象建立在别人身上，就会面临严重束缚自己的。因此，只 把这些溢美之词当作自己生活中的点缀。人生的棋局该由自己来摆。不要从别人身上找寻自己，应该经常自省。有时候我们不做一件事，是因为我们没有把握做好。我们感到自己“状态不佳”或 精力不足时，往往会把必须做的事放在一边，或静等灵感的降临。你可不要这样。如果有些事你知道需要做却又提不起劲，尽管去做，不要怕犯错。给自己一点自嘲式幽默。抱一种打趣的心情来 对待自己做不好的事情，一旦做起来了尽管乐在其中。所以，这次犯错，是为了下次接受挑战后，要尽量放松。在脑电波开始平和你的中枢神经系统时，你可感受到自己的内在动力在不断增加。 你很快会知道自己有何收获。自己能做的事，放松可以产生迎接挑战的勇气。事过境迁，面对人生，面对社会，面对工作，一切的未来都需要自己去把握。人一定要靠自己。命运如何眷顾，都不 会去怜惜一个不努力的人，更不会去同情一个懒惰的人，一切都需要自己去努力。谁都不可能一生一世的帮你，一时的享受也只不过是过眼云烟，成功需要自己去努力。当今社会的快速发展，各 行各业的疲软，再加上每年几百万毕业生涌向社会，社会生存压力太大，以至于所有稍微有点意识的年轻人都想努力提高自己。看着身边一个个同龄人那么优秀，看着朋友圈的老同学个个事业有 成、买房买车，我们心急如梵，害怕被这个社会抛弃。所以努力、焦躁、急迫这些名词缠绕着越来越多的年轻人，我们太想改变自己，太想早一日成为自己梦想中的那个自己。收藏各种技能学习 资料，塞满了电脑各大硬盘；报名流行的各种付费社群，忙的人仰马翻；于是科比看四点钟的洛杉矶成为大家励志的手段，纷纷开始早起打卡行动。其实……其实我们不觉得太心急了吗？这是有一 次自己疲于奔命，病倒了，在医院打点滴时想到的。我时常恐慌，害怕自己浪费时间，就连在医院打点滴的时候，都觉得是对时间的一种浪费。想快点结束，所以乘着护士不在，自己偷偷的拨快 了点滴速度。刚开始自己还能勉强受得了，过了差不多十分钟，真心忍不住了，只好叫护士帮我调到合适的速度。打完点滴走在回家的路上，我就在想，平时做事和打点滴何尝不是一样，都是有 一个度，你太急躁了、太想赶超，身体是受不了的。身体是革命的本钱，我们还年轻，还有大把的时间够我们改变，够我们学习成长。身体就像是1000前面的那个若是1都不存在了，后面再多的0 又有什么用？我是一个急性子，做事风风火火的，所以对于想改变自己，是比任何人都要心急。这次病倒了，个人感觉完全是没有方向、不分主次的一通乱忙乎才导致的，病倒换来的努力根本是 一钱不值。生病的那几天，我跟自己的大学老师打了一个电话，想让老师帮我解惑一下，自己到底是怎么了。别人也很努力啊，而且他们取得的成就远远超过我了，为啥他们反到身体倍棒而一无 所获的自己却病倒了？老师开着电脑，给我分享了两个小故事讲的第一个故事是“保龄球效应”，保龄球投掷对象是10个瓶子，你如果每次砸倒9个瓶子，最终得分是90分，而你如果每次能砸倒10 个瓶子，最终得分是240分。故事讲完，老师问我明白啥意思没？我说大概猜到一点，你让我再努力点，对吗？不对！你已经够努力了，都累病了，我讲这个故事是告诉你，你现在就是那个每次砸 倒9个瓶子的人。你累倒的原因是因为你同时在几个场馆玩，每一个场馆得分都是90分，而有些人，则是只在一个场馆玩，玩多了，他就能砸倒10个瓶子，他就能比你轻松十倍，得分却还是远远超 过你。老师讲的第二故事是“挖水井”，一个人选择好一处地基，就在那里一直坚持不懈的挖下去，而另一个人则是到处选地基，这边挖几米，那边挖几米。第一个人早早的就挖出水来了，而另 一个人则是直到累死也没有挖出一滴水。首先，你必须承认努力是必须的，只要你比别人努力了那么一点，你确实能超过一些人。只是人的精力也是有限的，你这样分散精力去努力，最终得到的 结果只会是永远装不满水桶的半桶水。和老师通完电话后，我调整了几天，也对自己手头上的事物做一些大改变。将目前摆在面前的计划一一列出来，挑出最重要的、最必须的，写在第一行，再 以此类推，排完手中所有的计划。对于那些不是很急的，对目前生活和工作不是特别重要的，先果断放弃。我现在最迫切的目标是什么？当然是七月份的转行新媒体咯，那么学习历练新媒体技能 就是第一位。而新媒体所需学习的技能又有很多，那怎么办呢？先挑自己有点底子的，有点基础的，把巩固持续加强。个人感觉自己写还是有点小基础的，所以就给自己一个小目标，每周必须持 续输出几篇文字，加强文案方面的训练。而另外PS也是做运营的必备条件之一，所以在训练文案的同时，还得练习PS，给自己的要求是每天练习PS半小时。还有别的吗？不敢有了，两样训练加上还 要上班已经差不多了。一直很喜欢作家刘瑜的一段话：每当我一天什么也没干的时候，我就开始焦虑。每当我两天什么都没干的时候，我就开始烦躁。每当我三天什么都没干的时候，我就开始抓 狂。不行啊，不行了，我三天什么都没干啊，我寝食难安……这正是我三个月前的真实写照。多年来，我已经养成一种习惯，绝不让任何一分钟死有余辜：我在堵车的时候听日语，在等人的时候写 文章，在上厕所的时候看书，在任意两件事的衔接点那里扒出细缝，用来回邮件、回短信……我以为这就是所谓的勤奋，也心安理得地享受着同伴的钦佩。但我很快就发现，我的工作时间越来越长 ，我的休息时间越来越短，我的情绪越来越焦躁，只要有十分钟的无作为，我就会变得非常慌张！而我的社交时间也不得不尽量地缩短，我甚至不再有功夫交朋友。更可怕的是，我的工作量明明 没有变化，可看起来每一天它都在成倍地递增。我开始害怕夜幕降临的那一刻，因为那意味着这一天有更多的事情被贴上了“没完成”的标签。我责备那是自己“无能”的表现，直到我意识到问 题的关键“没有效率的勤奋，就是懒惰。”
人教(部编版)一年级下册语文《四个太阳》(共13张PPT)
小学语文一年级下册
四个太阳
摘苹果
道送
阳 太
暖
忙
该因 温 尝
颜
甜香
高山
yu á n
果园
bì
碧绿
li á ng
清凉
金黄 香甜
yě
田野
火红
温暖
我画了一个绿绿的太阳，挂在 夏天的天空。高山、田野、街道、 校园，到处一片清凉。
金黄色的落叶忙着邀请小伙伴， 请他们尝尝水果的香甜。
阳光温暖着小朋友 冻僵的手和脸。
春回大地 万物复苏 柳绿花红 莺歌燕舞 冰雪融化 泉水叮咚 百花齐放 百鸟争鸣lí梨花源自dù juān杜鹃花
桃花
田野
油菜花
天空
春天里有（粉红 ）的（ 桃花 ）。
春天里有（
）色的（
）。
春天，春天的太阳该
画什么颜色呢？
哦，画个彩色的。因为 春天是个多彩的季节。
*
9、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定 。21.5.1021.5. 10Monday, May 10, 2021
*
13、生气是拿别人做错的事来惩罚自 己。21. 5.1021.5.1019:01:39 19:01:39May 10, 2021
*
14、抱最大的希望，作最大的努力。2021年5 月10日 星期一 下午7 时1分39 秒19:01:3921.5.10
*
15、一个人炫耀什么，说明他内心缺 少什么 。。2021年5月 下午7 时1分21.5.1019:01May 10, 2021
14、抱最大的希望，作最大的努力。2 021年5 月10日 星期一 下午7 时1分39 秒19:0 1:3921. 5.10
15、一个人炫耀什么，说明他内心缺 少什么 。。202 1年5月 下午7 时1分21 .5.1019 :01Ma y 10, 2021
四个太阳
摘苹果
道送
阳 太
暖
忙
该因 温 尝
颜
甜香
高山
yu á n
果园
bì
碧绿
li á ng
清凉
金黄 香甜
yě
田野
火红
温暖
我画了一个绿绿的太阳，挂在 夏天的天空。高山、田野、街道、 校园，到处一片清凉。
金黄色的落叶忙着邀请小伙伴， 请他们尝尝水果的香甜。
阳光温暖着小朋友 冻僵的手和脸。
春回大地 万物复苏 柳绿花红 莺歌燕舞 冰雪融化 泉水叮咚 百花齐放 百鸟争鸣lí梨花源自dù juān杜鹃花
桃花
田野
油菜花
天空
春天里有（粉红 ）的（ 桃花 ）。
春天里有（
）色的（
）。
春天，春天的太阳该
画什么颜色呢？
哦，画个彩色的。因为 春天是个多彩的季节。
*
9、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定 。21.5.1021.5. 10Monday, May 10, 2021
*
13、生气是拿别人做错的事来惩罚自 己。21. 5.1021.5.1019:01:39 19:01:39May 10, 2021
*
14、抱最大的希望，作最大的努力。2021年5 月10日 星期一 下午7 时1分39 秒19:01:3921.5.10
*
15、一个人炫耀什么，说明他内心缺 少什么 。。2021年5月 下午7 时1分21.5.1019:01May 10, 2021
14、抱最大的希望，作最大的努力。2 021年5 月10日 星期一 下午7 时1分39 秒19:0 1:3921. 5.10
15、一个人炫耀什么，说明他内心缺 少什么 。。202 1年5月 下午7 时1分21 .5.1019 :01Ma y 10, 2021
【精品】部编版一年级下册语文课件 - 课文 4 四个太阳 (共18张PPT)
2020/1/8
1
四个太阳
2
tài
大
太阳
3
太阳 阳光
4
tài yánɡ dào sònɡ mánɡ chánɡ
太阳道送忙尝
xiānɡ tián wēn
香甜温
yīn xiào jīn
因校金
nuǎn
暖
qiū
秋
ɡāi
该
wèi
为
yán
颜
5
你看到的太阳是什么颜色的？
6
jīn
金子 金色 金黄
7
金黄的（太阳 ）
• 高山 • 田野 • 街道 • 校园
15
读一读
• 高山、田野、街道、校园， 到处一片清凉。
秋天 温暖
街道 香甜 应该
金黄 颜色 熟了
17
四个太阳
18
• 金黄的（ 麦子） • 金黄的（花生油 ） • 金黄的（落叶 ）
8
qiū
金秋 秋风 秋雨 秋天
9
男孩送给了秋天一个礼物：
•我画了个金黄的太阳，送给秋天。
10
果园里，果子熟了。
11
xiānɡ
香气 香甜 花香 香水
12
tián
13
五颜六色
yán
14
课文当中提到了几个美丽的地方， 我们一起来读读！
1
四个太阳
2
tài
大
太阳
3
太阳 阳光
4
tài yánɡ dào sònɡ mánɡ chánɡ
太阳道送忙尝
xiānɡ tián wēn
香甜温
yīn xiào jīn
因校金
nuǎn
暖
qiū
秋
ɡāi
该
wèi
为
yán
颜
5
你看到的太阳是什么颜色的？
6
jīn
金子 金色 金黄
7
金黄的（太阳 ）
• 高山 • 田野 • 街道 • 校园
15
读一读
• 高山、田野、街道、校园， 到处一片清凉。
秋天 温暖
街道 香甜 应该
金黄 颜色 熟了
17
四个太阳
18
• 金黄的（ 麦子） • 金黄的（花生油 ） • 金黄的（落叶 ）
8
qiū
金秋 秋风 秋雨 秋天
9
男孩送给了秋天一个礼物：
•我画了个金黄的太阳，送给秋天。
10
果园里，果子熟了。
11
xiānɡ
香气 香甜 花香 香水
12
tián
13
五颜六色
yán
14
课文当中提到了几个美丽的地方， 我们一起来读读！
一年级语文下册《四个太阳》课文原文及赏析
一年级语文下册《四个太阳》课文原文及赏析
《四个太阳》是一年级语文下册的一篇课文，以下是课文原文及赏析。
课文原文：
我画了个绿绿的太阳，挂在夏天的天空。
高山、田野、街道、校园，到处一片清凉。
我画了个金黄的太阳，送给秋天。
果园里果子熟了，金黄的落叶忙着邀请小伙伴，请他们尝尝水果的香甜。
我画了个红红的太阳，照亮冬天。
阳光温暖着小朋友冻僵的手和脸。
春天，春天的太阳该画什么颜色呢？哦，画个彩色的。
因为春天是个多彩的季节。
赏析：
《四个太阳》是一篇充满想象力和童趣的课文。
通过描述主人公画出四个不同颜色的太阳，分别送给四季，表达了作者对四季的喜爱和对生活的热爱。
课文在语言表达上生动活泼，运用了儿童化的口吻和词汇，让读者感受到浓郁的儿童情趣。
同时，通过描绘不同季节的太阳颜色，也展示了四季的特点和美丽。
在教育意义上，这篇课文激发了孩子们的想象力和创造力，引导他们感受生活的美好和多彩，培养他们的审美能力和热爱生活的情感。
综上所述，《四个太阳》是一篇具有浓郁儿童情趣和教育意义的优美课文。
2021年人教部编版一年级下册语文课件-第二单元4《四个太阳》 (共18张PPT)
12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。04:21:2804:21:2804:21Friday, February 05, 2021
13、志不立，天下无可成之事。21.2.521.2.504:21:2804:21:28February 5, 2021
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. I f I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
我画了个金黄的太阳，送
给秋天。果园里，果子熟了。
yāo
金黄的落叶忙着邀请小伙伴，
请他们尝尝水果的香甜。
金黄的落叶忙着邀请小伙伴， 请他们尝尝水果的香甜。
我画了一个（金黄的）太阳， 送给秋天。 果园里，（ 果子 ） 熟了。（金黄的落叶 ）忙着 （邀请小伙伴 ），请他们 （ 尝尝水果的香甜 ）。
。2021年2月5日星期五上午4时21分28秒04:21:2821.2.5
15、会当凌绝顶，一览众山小。2021年2月上午4时21分21.2.504:21February 5, 2021
16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2021年2月5日星期五4时21分28秒04:21:285 February 2021
太
阳
朗读课文 整体感知
2024版部编版《四个太阳》优秀PPT课件
课文通过生动的语言和形象的画面， 激发了学生对自然和生活的热爱。
教材特色与教学目标
教材特色
选文优美、编排科学、图文并茂、 注重实践。
教学目标
培养学生阅读兴趣、提高学生阅读 能力、拓展学生思维空间、提升学 生语文素养。
02
词汇与句子解析
生词及短语学习
生词列表
根据课文内容，筛选出重要的生 词，如“太阳”、“颜色”、 “送给”、“因为”等。
社会文化背景下的寓意
探讨课文中所蕴含的寓意和象征意义，如太阳代表希望、温暖等，让学生理解文学作品的深 层含义。
跨学科的文化交流
介绍不同文化背景下对太阳的认知和表达方式，拓展学生的国际视野和跨文化交流能力。
跨学科综合实践活动设计
制作太阳系模型
组织学生利用废旧材料制作太 阳系模型，加深对太阳系各行 星位置和特征的理解。
短语搭配
学习常见的短语搭配，如“绿绿的 太阳”、“金黄的落叶”等，帮助 学生更好地理解和运用这些词汇。
词义辨析
针对一些近义词或易混词进行辨析， 如“温暖”与“暖和”、“清凉” 与“凉爽”等，让学生明确它们之 间的区别和用法。
重点句子结构分析
简单句结构
通过例句展示简单句的基本结构， 如“我画了个绿绿的太阳，挂在
文化内涵拓展延伸
太阳文化
01
介绍太阳在不同文化中的象征意义，如光明、温暖、力量等，
拓展学生的文化视野。
色彩文化
02
探讨不同颜色在文化和心理层面的寓意，引导学生感受色彩的
美妙与魅力。
诗歌与散文
03
引导学生欣赏与太阳相关的诗歌和散文，感受文学作品的韵味
和意境。
价值观培养与引导
环保意识
部编版小学一年级《四个太阳》精选课时练习2(含答案)
2．下列句子中没有错别字的一项是（ ）。
A．高山、田野、街道、校圆，到处一片清凉。
B．因为春天是个多彩的季节。
3．选合适的动词填空正确的一项是（ ）。
①看 ②做 ③扫 ④脱 ⑤打 ⑥讲
（
）京戏 （
）家务 （
）电话
（
）院子 （
）故事 （ ）衣服
A．①②⑤③⑥④
B．①⑤②⑥③④
C．①⑤④②③⑥
D．①⑥②④⑤③
二、书写 4．读一读，写一写。
校园 因为 阳光 温暖 季节 冻僵 伙伴 品尝
5．我会抄（抄写下面词语，要写得干净、正确、漂亮哦！）
和风细雨
鸟语花香
千门万户
三、连线题 6．将下列的字连成词语。 街熟伙香温冷应因季
试卷第 1页，总 8页
道伴悉甜暖该为节冻
7．连线。
金黄的
水果
香甜的
阳光
温暖的
季节
多彩的
落叶
（4）我画了个（___）黄的太阳，送给（___）天。
28．给句子加上标点符号。
1.哗_大雨真的下起来了_ 2.公公鸡和小鸭子一块儿出去玩_ 3.冬天的太阳该画什么颜色呢_
29．我能用下面的字组成几个词，组 6 个可得满分。
大学军气天空上生海 （______）（______）（_______）（_______）（_______）（_______） （______）（______）（_______）（_______）（_______）
一（________）井 一（________）桥 一（_______）红旗
（1）小蝌蚪已经长大了。
____________ 已经 ___________________ 。
（2）他画的草原那么宽阔，那么平坦。
人教部编版一年级语文下册第二单元 课文(一)《四个太阳》
部编教科书一年级下册《四个太阳》教学设计教材分析：1.本课是部编本一年级下册的课文，课文讲述了一个小男孩“我”给四个季节分别画了一个太阳，表达了其善良、美好的心愿。
课文共四个自然段，一个自然段讲述画一个太阳。
2.“识字、写字是阅读和写作的基础，是第一学段的教学重点”一年级的课文是识字的文本，要突出“识字与写字”这个教学重点。
3.在写字指导环节，要设计字形学习的步骤，通过学生记字方法的运用，引导进行形近字比较，音形义结合，认记会写的字。
学情分析：虽然经过一个学期多的学习，课堂常规、课堂纪律已经形成，但是由于一年级学生的特点，要保持长时间的注意及学习是困难的，因此仍有必要将学习过程融入一定的激励、激趣活动中，寓学于玩中，以唤起注意，维持学习兴趣。
教学目标：1.认识偏旁舌字旁、页字边，能正确认读“太”等13个生字新词，读记“高山”等9个词语。
2. 认识笔画“横撇弯钩”，能正确读写“太”等7个字，注意部件和笔画在田字格的位置，努力按照书写要求和正确的执笔姿势和写字姿势做。
3.借助汉语拼音，能正确朗读课文，了解课文内容，说说“我”为每个季节画了什么颜色的太阳，感悟“我”善良、美好的心愿。
教学重点和难点：1.能正确认读“太”等13个生字新词，正确读写“太”等7个字。
2.能正确朗读课文。
教学准备：“太”等13个会认读字字卡，“太”等7个会写字的田字格字卡；课文图画PPT。
教学时数：一课时。
教学过程：一、激趣导入导语：同学们，学习了课文《我多想去看看》、《一个接一个》，你们了解到谁和谁的美好愿望？是什么美好的愿望呢？（学生反馈：略）那么，今天我们学习的课文又会让我们了解到谁的什么愿望、想法呢？请看老师板书课文题目。
老师板书题目：④四个太阳（“太阳”注音）二、新课学习（一）出示任务：自己借助拼音读准题目（PPT示有关字词）：一片金色秋天为什么2. 反馈指导：指名读、相机正音、齐读。
3.反馈指导：指名拼读“太阳”后读题目；订正后全班齐读课题。
2021年最新部编人教版小学一年级语文下册《四个太阳》精品课件
春天，春天的太阳该画什
么颜色呢？哦，画个彩色
的。因为春天是个多彩的
季节。
季节 金黄
手和脸 炎热
水果 温暖
我要画个 健康 的太阳，送给小朋友们 让你们 身体健康
天天开心
本课反思
1.请你说一说本节课的收获。 2.本课学习中你还有什么疑惑吗？
课后交流
你能参加这次教研活动，非常感 谢。欢迎各位老师批评指正，提出您 的不同看法。
4
太阳
字宝宝
guà jiē shú huǒ bàn cháng
tián wēn dòng liǎn yīn
jì
摘
太阳 道
苹 果
送
尝
忙
香甜 温
暖该
颜因
词娃娃
到处 香甜
邀请
清凉
温暖
季节
成熟 伙伴
因为
恭喜你
过关啦
夏
秋
冬
我画了个绿绿的太阳，挂在夏天的 天空。高山、田野、街道、校园， 到处一片清凉。
到处一片清凉
我画了个绿绿的太阳，挂在夏天的
天空。高山、田野、街道、校园，
到处 /一片清凉。
金黄的落叶
我画了个金黄的太阳，送给秋天。果园里， 果子熟了。金黄的落叶忙着邀请小伙伴， 请他们尝尝水果的香甜。
香甜的水果
我画了个金黄的太阳，送给秋天。果园里，果
子熟了。金黄的落叶/忙着邀请小伙伴，请他们 尝尝/水果的香甜。
再见！感 谢 您 的 参 与。
我画了个红红 的太阳，送给 冬天。阳光温 暖着小朋友冻 僵的手和脸。
寒冷的冬天
温暖 冻僵
我画了个红红 的太阳，送给 冬天。阳光温 暖着小朋友冻 僵的手和脸。我画源自个红红的太阳，送给冬天。阳
部编版教材《四个太阳》精品PPT2
江苏南京人，中国作家协会会员。作品曾获陈伯吹 儿童文学奖、中国电视星光奖。主要作品有《船月》 《回归天堂》等。
听课文朗读
认真听范读，圈出本课新词语，再思考：课文中 “我” 画了几个太阳？
我会认
tài yáng dào sòng máng cháng xiāng
太 阳 道 送 忙 尝香
tián wēn
wèi
为
笔顺
组词 为了 为民 因为
造句： 小红不知为什么一直没有
说话。
一年级下册语文课件--第2单元《四个 太阳》 课时1 人教部编版 (共24张PPT)
认识新偏旁
甜
偏旁是“舌”，叫作舌字旁。
颜
偏旁是“页”，叫作页字边。
我还知道这样的字 有：乱、敌……
我还知道这样的字 有：须、颗……
词语解释
到处：各处；处处。 造句：校园里到处都有同学们的欢笑声。
一年级下册语文课件--第2单元《四个 太阳》 课时1 人教部编版 (共24张PPT)
yīn
因
一年级下册语文课件--第2单元《四个 太阳》 课时1 人教部编版 (共24张PPT)
笔顺
组词 因为 因果 原因
造句： 因为我成绩差，所以我要
努力学习。
不要写成“木”。
一年级下册语文课件--第2单元《四个 太阳》 课时1 人教部编版 (共24张PPT)
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
我会写
太阳 校金秋 因为
一年级下册语文课件--第2单元《四个 太阳》 课时1 人教部编版 (共24张PPT)
一年级下册语文课件--第2单元《四个 太阳》 课时1 人教部编版 (共24张PPT)
tài
太
我会写
笔顺 组词 太阳 太空 太太
听课文朗读
认真听范读，圈出本课新词语，再思考：课文中 “我” 画了几个太阳？
我会认
tài yáng dào sòng máng cháng xiāng
太 阳 道 送 忙 尝香
tián wēn
wèi
为
笔顺
组词 为了 为民 因为
造句： 小红不知为什么一直没有
说话。
一年级下册语文课件--第2单元《四个 太阳》 课时1 人教部编版 (共24张PPT)
认识新偏旁
甜
偏旁是“舌”，叫作舌字旁。
颜
偏旁是“页”，叫作页字边。
我还知道这样的字 有：乱、敌……
我还知道这样的字 有：须、颗……
词语解释
到处：各处；处处。 造句：校园里到处都有同学们的欢笑声。
一年级下册语文课件--第2单元《四个 太阳》 课时1 人教部编版 (共24张PPT)
yīn
因
一年级下册语文课件--第2单元《四个 太阳》 课时1 人教部编版 (共24张PPT)
笔顺
组词 因为 因果 原因
造句： 因为我成绩差，所以我要
努力学习。
不要写成“木”。
一年级下册语文课件--第2单元《四个 太阳》 课时1 人教部编版 (共24张PPT)
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
我会写
太阳 校金秋 因为
一年级下册语文课件--第2单元《四个 太阳》 课时1 人教部编版 (共24张PPT)
一年级下册语文课件--第2单元《四个 太阳》 课时1 人教部编版 (共24张PPT)
tài
太
我会写
笔顺 组词 太阳 太空 太太
2021年人教部编版一年级下册语文课件-第二单元4《四个太阳》(共11张PPT)
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。04:21:3004:21:3004:212/5/2021 4:21:30 AM • 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。21.2.504:21:3004:21Feb-215-Feb-21 • 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。04:21:3004:21:3004:21Friday, February 05, 2021 • 13、志不立，天下无可成之事。21.2.521.2.504:21:3004:21:30February 5, 2021
不管大家心中的太 阳是什么颜色，什么 形状，只要是能为我 们的生活带来了幸福， 那就是最美丽的太阳， 那就是一颗爱的太阳。 这样的太阳会让世界 变得更加美好。
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。2 1.2.521.2.5Friday, February 05, 2021
说一说
我画了一个 太阳，送给 为（希望）
的 ，因
。
三、画太阳，写心愿
描画自己心中的太阳， 表达自己美好的愿望。
我画了一个 太阳，送给 为（希望）
的 ，因
。
三、画太阳，写心愿
描画自己心中的太阳， 表达自己美好的愿望。
我画了一个 太阳ห้องสมุดไป่ตู้送给 为（希望）
的 ，因
。
四、“种”太阳，送心愿
五、活动总结
语文部编版一年级下册第4课《四个太阳》
一、听歌曲，激兴趣
歌曲中的小朋友要种太阳， 送给南极、北冰洋、冬天和晚 上，希望把温暖和光明带给他 们。
一、听歌曲，激兴趣
歌曲中的熊猫宝 宝要种太阳，送给南 极、北冰洋、冬天和 晚上，希望把温暖和 光明带给它们。
不管大家心中的太 阳是什么颜色，什么 形状，只要是能为我 们的生活带来了幸福， 那就是最美丽的太阳， 那就是一颗爱的太阳。 这样的太阳会让世界 变得更加美好。
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。2 1.2.521.2.5Friday, February 05, 2021
说一说
我画了一个 太阳，送给 为（希望）
的 ，因
。
三、画太阳，写心愿
描画自己心中的太阳， 表达自己美好的愿望。
我画了一个 太阳，送给 为（希望）
的 ，因
。
三、画太阳，写心愿
描画自己心中的太阳， 表达自己美好的愿望。
我画了一个 太阳ห้องสมุดไป่ตู้送给 为（希望）
的 ，因
。
四、“种”太阳，送心愿
五、活动总结
语文部编版一年级下册第4课《四个太阳》
一、听歌曲，激兴趣
歌曲中的小朋友要种太阳， 送给南极、北冰洋、冬天和晚 上，希望把温暖和光明带给他 们。
一、听歌曲，激兴趣
歌曲中的熊猫宝 宝要种太阳，送给南 极、北冰洋、冬天和 晚上，希望把温暖和 光明带给它们。
人教部编版《四个太阳》优秀课件2
人教部编版《四个太阳》优秀课件2
读一读，记一记
高山 果园 田野 碧绿 金黄 火红 清凉 香甜 温暖
人教部编版《四个太阳》优秀课件2
人教部编版《四个太阳》优秀课件2
人教部编版《四个太阳》优秀课件2
读书我知道：
课文中的小朋友一共 画了（4 ）个太阳， 分别是夏天（ 绿）色的太阳，秋天 （金黄）色的太阳，冬天（红红）的 太阳和春天（彩色）的—太阳。
人教部编版《四个太阳》优秀课件2
人教部编版《四个太阳》优秀课件2 人教部编版《四个太阳》优秀课件2
人教部编版《四个太阳》优秀课件2
猜谜语
一个球 热烘烘 落在西 出在东
人教部编版《四个太阳》优秀课件2
人教部编版《四个太阳》优秀课件2
四个太阳
sìቤተ መጻሕፍቲ ባይዱgè tài yánɡ
人教部编版《四个太阳》优秀课件2
人教部编版《四个太阳》优秀课件2
认读生字
tài
yánɡ
dào
太 阳道
sòng
送
人教部编版《四个太阳》优秀课件2
人教部编版《四个太阳》优秀课件2
人教部编版《四个太阳》优秀课件2 人教部编版《四个太阳》优秀课件2
人教部编版《四个太阳》优秀课件2
我画了个红红的太阳，送给 冬天。阳光温暖着小朋友冻僵 的手和脸。
人教部编版《四个太阳》优秀课件2
人教部编版《四个太阳》优秀课件2
春天，春天的太阳该画什么 颜色呢？哦，画个彩色的。 因为春天是个多彩的季节。
请你拿起画笔，画一个能 代表你心愿的太阳。
人教部编版《四个太阳》优秀课件2
人教部编版《四个太阳》优秀课件2
关爱留守儿童
人教部编版《四个太阳》优秀课件2
部编版小学语文一年级下册《课文4：四个太阳》 第2套 【省一等奖】优质课43页文档
部编版小学语文一年级下册《课文4： 四个太阳》 第2套 【省一等奖】优质
课
11、不为五斗米折腰。 12、芳菊开 Nhomakorabea耀，青松冠岩列。怀此 贞秀姿 ，卓为 霜下杰 。
13、归去来兮，田蜀将芜胡不归。 14、酒能祛百虑，菊为制颓龄。 15、春蚕收长丝，秋熟靡王税。
谢谢
11、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。——爱尔兰 13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子 14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德 15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利
课
11、不为五斗米折腰。 12、芳菊开 Nhomakorabea耀，青松冠岩列。怀此 贞秀姿 ，卓为 霜下杰 。
13、归去来兮，田蜀将芜胡不归。 14、酒能祛百虑，菊为制颓龄。 15、春蚕收长丝，秋熟靡王税。
谢谢
11、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。——爱尔兰 13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子 14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德 15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
•
8.今天，我们将一些传统节日提高到 法定节 假日的 高度， 也应该 在传统 节日中 注入时 代的精 神风貌 、时代 的人文 习俗， 而不是 单纯地 重复过 去的节 俗。
春天，春天的太阳该画什么 颜色呢？噢，画个彩色的。因为 春天是个多彩的季节。
春天，太阳是彩色的，她照到草地上，
小草（
）。
小朋友们，你有什么心愿，你 想画个什么样的太阳送给谁，或 者送到哪里去呢？
我画了一个_____的太 阳，送给______________， 我希望________________。
tài yáng dào sòng máng cháng
太阳 道 送 忙 尝
xiāng tián wēn nuǎn gāi yán
香 甜温 暖 该颜
yīn
因
太阳 道 送 忙 尝
香 甜温 暖 该颜 因
挂
苹
颜香 因 暖
果
秋
为
太
尝
甜 金
忙
该
温 阳
道送
我会读
太
阳
忙尝
温
暖
道送 香甜 该颜
我会读
高山 果园 田野 碧绿 金黄 香甜 温暖 火红 清凉 应该 因为 季节
火红的
温暖的 金黄的 清凉的
太阳 田野 果园
高山 季节 落叶
•
1.一个要将中国归于中央集权下的专 制一统 ，一个 要恢复 天下到 六国时 代诸侯 联盟的 松散政 制。这 看上去 好像只 是一个 是否认 同统一 的历史 趋势的 问题， 现代人 常常站 在统一 的立场 上去批 判项羽 ，仿佛 只有用 铁骑扫 平了六 国的秦 王才算 是一个 民族英 雄，其 实问题 并不这 么简单 。
我会背 我画了个
的太阳，挂 在 的天空。高 山、田野、街道、 校园，
我画了个
太阳，送给 。 果园里，果子 。 金黄的落叶忙着邀 请小伙伴，请他们
我画了个
太阳，照亮
。
阳光 着小朋友
的手和脸。
春天，春天 的太阳该画什 么颜色呢？噢， 画个 的。因为春天 是个 的季 节。
我
来 连
连 一
碧绿的
香甜的
香甜。
我画了个
红红的太阳， 照亮冬天。阳 光温暖着小朋 友冻僵的手和 脸。
阳光温暖着小朋友冻僵的手和脸。
山清水秀
万紫千红
粉红的桃花
lí
雪白的梨花
紫色的丁香花
金黄的油菜花
春回大地 万物复苏柳 绿花红 莺歌燕舞 冰雪融化 泉水丁冬百 花齐放 百鸟争鸣
春天，春天的太阳该画什么颜色 呢？哦，画个彩色的。因为春天 是个多彩的季节。
•
6.春秋战国时期纵横捭阖的士，逐渐 变成了 可以“ 倡优畜 之”的 文人。 当秦军 焚烧着 六国的 宫殿， 将天下 一切珍 奇全都 劫掠汇 聚向咸 阳时， 中华文 明也就 从多元 变成了 一元， 从多中 心变成 了一个 或最多 两三个 中心（ 所谓“ 两都” 或“三 都”） 。
•
7.燕京之所以成为当年第一流的综合 性大学 ，更有 赖司徒 确立的 办学方 向，一 开始就 使燕京 弥漫着 浓厚的 学术自 由、思 想自由 的空气 。
•
2.从历史的长时段看，统一的趋势是 无法阻 遏的。 从根本 上说， 它是中 华民族 发展到 一定阶 段，文 明内部 各部分 长期交 往整合 的必然 结果。 问题只 在以何 种方式 统一
•
3.可以设想，即使没有秦的武力，天 下也终 将归于 一体， 这也为 汉以后 的历史 实际所 一次次 证明。 无可否 认的是 ，秦王 的铁骑 确实使 这一过 程大大 简化了 。看上 去，历 史似乎 少走了 许多弯 路，细 想来却 又未必 。
骄阳似火
烈 日 炎 炎
“好热呀！好 热呀！……”
我画了个绿绿的太阳，挂 在夏天的天空。高山、田野、 街道、校园，到处一片清凉。
高山
田野
街道
校园
我画了个绿绿的太阳，挂在夏
天的天空。高山、田野、街道、校 园，到处一片清凉。
到处一片清凉。
shÌ
柿子 桃子
shÍ liu
石榴
guÌyuáｎ
桂圆
pÍ pa
枇杷
píng
苹果
jú
桔子பைடு நூலகம்
jiāo
香蕉
菠萝 bō Iuó
Ií
梨子
秋天到，果子熟了，有又酸又甜的 葡萄，有 的 ，还有 的 。
我画了个金黄的太 阳，送给秋天。果园里， 果子熟了。金黄的落叶 忙着邀请小伙伴，请他 们尝尝水果的香甜。
/
yāo
金黄的落叶/忙着邀请小
huǒ bàn
cháng
伙伴，请他们/ 尝尝／水果的
chǔ（ 相处 ）
处
chù（ 长处 ）
wèi（ 因为 ）
为
wéi（ 成为 ）
T： tài
太阳 太太
X：xiào 左右结构
学校 校长
Q:qiū
左右结构
秋天 秋季
W:wèi
因为 为什么
Y:yáng 左右结构
太阳 阳光
J：jīn 上下结构
金子 金鱼
Y:yīn 全包围结构
因为 因果
想一想
文中的小朋友画 了四个什么样的 太阳？
绿绿的太阳 金黄的太阳 红红的太阳 彩色的太阳
第二课时
太 道 送 忙尝 甜 温 因 颜 该
应
街 阳
香
给
着
一 尝
为色 暖
太阳 邀请 金秋 金黄
街道 温暖 高山 火红
送给 应该 果园 清凉
忙着 颜色 田野 冻僵
香甜 因为 碧绿 朋友
再读课文
1、小作者画了四个什么样的太 阳？
2、分别送给了谁？
绿绿的太阳 金黄的太阳 红红的太阳 彩色的太阳
课前热身 我有一个美丽的愿望 长大以后能播种太阳
种 播种一个 ,一个就够了 太 会结出许多的太阳 阳 一个送给南极 一个送给北冰洋
一个挂在冬天 一个挂在晚上 到那个时候 世界每个角落都会变得温暖又明亮
yáng
读文要求
自由读课文，读准 字音，读顺句子。 2、 给课文划分自然段。
四个太阳 我画了个绿绿的太阳，挂在夏天的天空。 高山、田野、街道、校园到处一片清凉。 我画了个金黄的太阳，送给秋天。果园里， 果子熟了。金黄的落叶忙着邀请小伙伴，请他 们尝尝水果的香甜 。 我画了个红红的太阳，照亮冬天。阳光温 暖着小朋友冻僵的手和脸。 春天，春天的太阳该画什么颜色呢？哦， 画个彩色的。因为春天是个多彩的季节。
•
4.先不说铁骑下呻吟的民众，是否也 有追求 自己那 一点卑 微的生 活自由 的权力 ，就是 从文明 的发展 来说， 统一的 后果也 有许多 地方值 得怀疑 。
•
5.中央集权确实加强了国家的权力， 使秦汉 帝国成 为当时 世界上 少有匹 敌的强 大力量 。但是 ，作为 代价， 从原始 社会时 代开始 积累起 来的那 一种有 限民主 （哪怕 是统治 阶级内 部民主 ），也 彻底丧 失了。
我的太阳
我要画个快乐 的太阳， 送给一年三班的小朋友， 我希望大家个个开心快乐。
让我们一起来种太阳吧， 播撒下我们的希望， 许下我们的心愿， 让未来变得更美好！
我会填
• 我画了个 绿绿的太阳 ，送给 夏天 。
金黄的太阳
• 我画了个
，送给
秋天 。
• 我画了个 红红的太阳，送给 冬天 。
• 我画了个 彩色的太阳 ，送给 春天 。