片思偶得(五)
精品解析：河南省鹤壁市浚县2023-2024学年八年级上学期期末语文试题(解析版)
2023-2024学年上学期期末测试八年级语文试卷一、积累与运用（28分）1. 小浦撰写了学习本学期课文的读后感，请你帮他在空白处根据拼音写出汉字或给加点字注音。
阅读经典，咀嚼经典，在从容流淌的文字中，我们聆听了藤野先生的谆谆教诲，欣赏到了一幅幅自出心cái（）的精致的建筑画，感受到了父亲pán（）跚的背影里令人潸然泪下的父子情。
吟诵经典，品味经典，我们高声赞美倔（）强挺立的白杨树，渴望品尝昆明雨中味极鲜腴（）的青头菌、牛肝菌，遥想在像巨人一样矗立的纪念碑前驻足凝望……经典点燃我们的智慧，陶冶我们的情操。
【答案】①. 裁②. 蹒③. jué ④. yú【解析】【详解】本题考查字音字形。
裁（cái）：用剪子剪布或用刀子割。
蹒跚（pán shān）：腿脚不灵便，走路缓慢、摇摆的样子。
倔强（jué jiàng）：刚强、不屈服。
鲜腴（xiān yú）：新鲜肥美。
2. 下列句中加点词语使用恰当的一项是（）A. 小弟弟学起猴子来，抓耳挠腮，挤眉弄眼，惟妙惟肖。
B. 清晨，村庄静谧，炊烟袅袅，鸡犬不宁，呈现出一派迷人的田园风光。
C. 中国援助非洲医疗队的队员们，面对复杂的疾病，都能妙手偶得，让一张张痛苦、忧虑的脸绽放出甜蜜的笑容。
D. 春节期间，滨海县城夜市蓬勃兴起，特色小吃，手工艺品，街头艺术……各种摊位摩肩接踵，一派生机勃勃的景象。
【答案】A【解析】【详解】本题考查词语运用。
A.惟妙惟肖：意思是形容描写或模仿得非常逼真，生动形象。
形容“小弟弟模仿猴子”合适。
使用恰当；B.鸡犬不宁：形容声音嘈杂或骚扰得厉害，连鸡狗都不得安宁。
与“清晨，村庄静谧，炊烟袅袅”的语境不相符。
使用不恰当；C.妙手偶得：指修养很高的人，由于偶发灵感而作出的作品。
也指巧妙地办成某事。
与“中国援助非洲医疗队的队员们让一张张痛苦、忧虑的脸绽放出甜蜜的笑容”语境不符，应改为“妙手回春”。
河南省伊川县2022-2023学年九年级上学期期末考试语文试题(文字版,含答案)
2022—2023 学年第一学期九年级期末质量检测试卷语文一、积累与运用（共 28 分）1. 阅读下面语段,回答问题。
（共4 分）站起来，是一种超然的境界，凛．然的气①，昂然的精神，嫣然的美丽。
奋斗途中的头破血流是生命的一面猩红的旗帜。
如果我们能捂紧重创的伤口，挺起胸膛，站直腰杆去对待任何事情，那么，又有什么困难不能克服呢？一个有勇气从灾难中站起来的民族，是不可小②的；一个有决心从废③上站起来的城市，是不可低估的；一个有志气从屈辱里站起来的人，是不可等闲的。
诚然，并非每个人都能站成直插云④的擎．天柱；并非每个人都能站成叱咤．万里的风雷，但你至少能站成一种正气，一线坚贞，一份坦荡，站出自己不羁．的性格！站出自己磊落的襟怀！（1）依次给语段中加点的字注音，全都正确的一项是（）（2 分）A．lǐng qíng chàjīB．lǐn qíng zhàjīC．lǐng jìng zhàjìD．lǐn jìng chàjì（2）在语段横线处填入汉字，全都正确的一项是（）（2 分）A．①慨②觑③虚④霄B．①慨②觎③墟④宵C．①概②觑③墟④霄D．①概②觎③虚④宵2.古诗词优美动人，内涵丰富。
小浩独具创意，用多首诗歌组成了一个动人心弦的故事。
请（1）根据对武松形象的理解，你认为下面两个材料中的A 和B，哪个人物是武松，并说明理由。
（3 分）【材料一】（众囚徒）说道：“好汉，你新到这里，包裹里若有人情的书信并使用的银两，取在手头，少刻差拨到来，便可送与他，若吃杀威棒时，也打得轻。
若没人情送与他时，端的狼狈！我和你是一般犯罪的人，特地报你知道。
岂不闻‘兔死狐悲，物伤其类’？我们只怕你初来不省得，通你得知。
”A 道：“感谢你们众位指教我。
小人身边略有些东西，若是他好问我讨时，便送些与他；若是硬问我要时，一文也没！”【材料二】那差拨不见他把钱出未，变了面皮，指着 B 便骂道：“你这个贼配军，见我如何不下拜，却来唱喏？你这厮可知在东京做出事来，见我还是大剌剌的……你这把贼骨头好歹落在我手里，教你粉骨碎身……”众人见骂，各自散了。
2025届高考语文一轮总复习课时跟踪练21鉴赏诗歌的艺术手法
课时跟踪练21 鉴赏诗歌的艺术手法一、对点练1．阅读下面这首宋词，完成后面的题目。
法曲献仙音①·秋晚红白莲吴文英风拍波惊，露零秋觉，断绿衰红江上。
艳拂潮妆，澹②凝冰靥，别翻翠池花浪。
过数点斜阳雨，啼绡粉痕冷。
宛相向。
指汀洲、素云飞过，清麝③洗、玉井晓霞佩响。
寸藕折长丝④，笑何郎⑤、心似春荡。
半掬微凉，听娇蝉、声度菱唱⑥。
伴鸳鸯秋梦，酒醒月斜轻帐。
【注】①法曲献仙音：词牌名，又名“越女镜心”“献仙音”。
②澹：安静、安稳的样子。
③清麝：清冽的麝香气息。
④寸藕折长丝：折断寸藕可见长丝。
⑤何郎：三国时的何逊，仪容俊美，平日喜修饰，粉白不去手，人称“傅粉何郎”。
⑥菱唱：采菱人所唱之歌。
本词运用了哪些修辞手法？请简要赏析。
答：_______________________________________________________【解析】本词运用的修辞手法较多。
起首两句“风拍波惊”与“露零秋觉”对仗工整，后面“艳拂潮妆”与“澹凝冰靥”也是如此，读来极具节奏感，富有音韵美。
“断绿衰红江上”以“绿”代指叶，以“红”代指花，用语精练，这是运用了借代的修辞手法。
运用拟人手法，将红白莲比作美人，写它们“宛相向。
指汀洲、素云飞过”，仿佛在对着彼此说话，惹人怜爱。
还有比方的修辞手法，“伴鸳鸯秋梦”写红白莲花像鸳鸯双栖在水上，而自己形单影只，反衬与爱人不能相见的孤独孤寂。
另外还有双关，“寸藕折长丝”既是说藕断丝连，也是指相恋的两人虽然远隔两地，但仍旧长相思。
【答案】①对偶。
“风拍波惊”与“露零秋觉”相对，“艳拂潮妆”与“澹凝冰靥”相对，读来朗朗上口，有音韵之美。
②拟人。
将水波、晚秋当作人来写，富于情味；将红白莲当作冷艳沉静、相对玉立的美人来写，表现出对荷花的怜爱。
③借代。
以“绿”“红”分别代借叶、花，用语简洁，凸显了叶、花的特点。
④比方。
“伴鸳鸯”两句，写红白莲像鸳鸯般双宿水上，而自己形单影只，表现出与爱人远离不能相见的怅惘。
高考古代诗歌鉴赏分类训练：鉴赏诗歌的艺术技巧(附答案解析)
高考古代诗歌鉴赏分类训练：鉴赏诗歌的艺术技巧(附答案解析)一、、阅读下面这首宋词，完成下面小题。
南柯子·怅望梅花驿范成大怅望梅花驿，凝情杜若①洲。
香云低处有高楼，可惜高楼不近木兰舟。
缄素双鱼②远，题红片叶③秋。
欲凭江水寄离愁，江已东流那肯更西流④。
【注】①杜若，一种香草。
②缄素，古人用帛写信，因称书信为缄素；双鱼，汉乐府《饮马长城窟行》：“客从远方来，遗我双鲤鱼。
呼儿烹鲤鱼，中有尺素书。
”后用双鱼指代书信。
③题红片叶，唐宣宗时，卢渥赴京应试，偶得一片红叶，上有诗云：“殷勤谢红叶，好去到人间。
”后卢渥娶得一宫女，恰是当年题红叶之人。
此以“题红叶”表示书信。
④“欲寄”二句见白居易“欲寄两行迎尔泪，长江不肯向西流。
”15. 下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（）A. 词的上、下阕分别从男、女主人公的角度起笔，两阕遥相呼应，如叹如诉，抒发离情别绪。
B. “怅望梅花驿，凝情杜若洲”二句描摹男主人公遥望远方的情态，表现了他的惆怅之情。
C. 下阕前两句中“远”“秋”二字点出女主人公与男主人公音讯断绝的愁绪，平添悲凉意味。
D. 全词未用“思”字，却充满思念之情，既凸显了离愁主旨，又保持了词作朴实自然的特点。
16. 请结合文本内容，简要分析下阕运用的艺术手法及其表达效果。
【答案】15. D16. ①多处运用典故、化用名句，如“双鱼”“题红叶”的典故。
最后两句化用白居易的诗句，表现了女主人公无奈的心情。
②想象，想象之中描写女主人公盼望与情人通信，把思念寄托于江水，但江水却往东流，表达了女主人公思念到近乎绝望的心情。
【解析】15.本题考查学生理解诗歌内容和赏析诗歌艺术特色的能力。
D.“朴实自然的特点”错误，从创作风格看，此词抒写游子思归的相思之情，虽未用“思”字，却道出了思念的真切，情韵悠长，具有清远空灵的特点。
故选D。
16.本题考查学生赏析诗歌表达技巧的能力。
“双鱼”“题红”两句用的是书信往来的典故，原意都形容书信传情，平安抵达对方手中，而作者却以“远”、“秋”二字平添了悲剧的韵味，颇有新意。
统编版语文初三上学期期中试卷及答案指导(2024年)
2024年统编版语文初三上学期期中模拟试卷(答案在后面)一、积累与运用（本大题有7小题，每小题3分，共21分）1、（1）下列词语中，加点字的注音全都正确的一项是：A. 瞬息万变（shùn）妙手偶得（ǒu）唯妙惟肖（xiào）B. 纷至沓来（tà）恣意妄为（zì）琳琅满目（láng）C. 疏影横斜（shū）欣欣向荣（xīng）豁然开朗（huò）D. 唯妙惟肖（xiào）聚精会神（jù）沐浴阳光（mù）2、（2）请根据拼音写出下列词语的正确汉字。
① 纷至沓来（fēn zhì tà lái）② 豁然开朗（huòrán kāi lǎng）③ 沐浴阳光（mùyù yáng guāng）3、下列诗句中，哪一项使用了借代手法？A. 江畔何人初见月？江月何年初照人？B. 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
C. 窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
D. 遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
4、《红楼梦》是中国古典文学四大名著之一，其作者是：A. 施耐庵B. 吴承恩C. 曹雪芹D. 罗贯中5、阅读下面的文段，完成下列题目。
秋天，一个收获的季节，一个金黄的季节，一个成熟的季节，不是一个衰败的而是收获的季节。
（1）请用原文中的词语，补写下列句子。
① 的天空，的大地，的大树，的小河，的大海。
② 的秋天，的人们，的大地，的大海，的大树。
6、阅读下面的文段，完成下列题目。
“月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。
我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳站在阳光里。
叶子/mitóng/xiàng/轻轻摆动，仿佛是按着节拍在跳舞。
月光，静静地泻在荷花上，我也就静静地站在那里，听见了歌声，一支荷花的歌声，一支勇敢的歌声，一支兴奋的歌声。
”（1）根据拼音写汉字。
渔家傲原文,翻译及赏析
渔家傲原文,翻译及赏析渔家傲原文,翻译及赏析 1渔家傲·反第一次大“围剿”万木霜天红烂漫，天兵怒气冲霄汉。
雾满龙冈千嶂暗，齐声唤，前头捉了张辉瓒。
二十万军重入赣，风烟滚滚来天半。
唤起工农千百万，同心干，不周山下红旗乱。
翻译成千上万的枫树已经被霜打得发出鲜红的光芒，红军战士心中充满了愤怒。
大雾笼罩着龙岗的黑压压的山峰，我军齐声高呼，杀敌于前，活捉张辉赞。
二十万敌兵又来侵犯，狼烟四起遮掩了半边天。
我将唤醒千百万的工农大众，同心协力齐努力，那时不周山下红旗遍插迎风招展。
注释霜天：这里指冬天。
秋冬都有霜，故可统称“霜天”。
烂漫：光彩分布貌。
天兵：指红军。
小韩:高海拔。
云，云；汉，田汉，即天河。
云和天河都在天空中很高，所以用来表示天特别高特别宽。
龙岗:龙岗头市场的简称，位于江西省宁都、吉水、吉安、太和、永丰四县，隶属永丰县。
群山重叠，形态极其危险。
千嶂：许多高山。
张惠赞:国民党第18师师长，也是江西剿匪总司令，被俘后被愤怒的群众斩首，头颅被装在木笼里扔进赣江。
二十万军重入赣：敌人发动第二次“围剿”时，总兵力20万，何应钦任总司令。
风烟：犹风尘。
天半：半空。
不周山：不周山为古代传说中的山名。
创作背景一九三零年十二月七日，蒋至南昌部署第一次大“围剿”，以十万兵力，进攻赣南、闽西的红军根据地。
十二月三十日，红军在龙冈伏击张辉瓒并全歼其十八师。
第一次大“围剿”就此结束，闻听前方捷报，毛主席喜形于色，遂在马背上吟成。
赏析此诗作于1931年早春，其时正值冬春交替之节令。
毛泽东所领导的革命根据地呈现出一派万千林木被霜染红，烂漫盛开之景。
虽有寒意却处处给人有温暖如春之感，诗人笔下根据地的冬天生机盎然，就在这勃勃向上的画面中，冬日正义的肃杀之气正严阵以待。
因为就在此时，在1930年的岁尾，•蒋介石调集约十万大军以伪江西省主席、国民党第九路军总指挥鲁涤平为总司令官，第18•师师长张辉瓒为前线总指挥向革命根据地发动第一次大“围剿”。
2023-2024学年初中语文部编版五四制七年级上第一单元单元测试(含答案解析)
2023-2024学年部编版五四制初中语文单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、单选题（本大题共计5小题每题3分共计15分）1.下列对这首词的理解和分析不正确的一项是（）关雎（选自《诗经》）关关雎鸠在河之洲窈窕淑女君子好逑参差荇菜左右流之窈窕淑女寤寐求之求之不得寤寐思服悠哉悠哉辗转反侧参差荇菜左右采之窈窕淑女琴瑟友之参差荇菜左右笔之窈窕淑女钟鼓乐之A. 此诗巧妙地采用了“兴”的表现手法首句以鸠鸟相向合鸣相依相恋兴起淑女配君子的联想B. 全诗语言优美善于运用双声（如“辗转”）、叠韵（如“窈窕”）和叠词增强了诗歌的音韵美和写人状物、拟声传情的生动性C. 此诗出自《诗经》国风部分“风”是各个地方的民歌民谣是《诗经》中文学成就最高的一个部分D. 《诗经》中有许多和《关雎》一样吟咏爱情的诗篇例如我们学过的《蒹葭》《式微》【答案】D【解析】D．《式微》一诗是苦于劳役的人发出的怨词表达了服役之人遭受统治者的压迫夜以继日地在野外干活有家不能归的怨愤不是吟咏爱情的诗故选D.2.下列文学、文化常识及名著的相关信息对应不正确的一项是（）A. 《论语》《大学》《中庸》《孟子》—儒家经典—“四书”B. 《战国策》—编年体史书——西汉刘向C. 《海底两万里》—法国—儒勒·凡尔纳D. 表—古代向帝王陈情言事的一种文体——文辞恭敬、恳切【答案】B【解析】B．《战国策》是西汉刘向编订的国别体史书不是编年体史书故选B3.下列关于文学、文化常识表述\underset\cdot不\underset\cdot正\underset\cdot确\underset\cdot的一项是（）A. 干支纪年即以天干和地支组合纪年 2021年用干支纪年则为辛丑年丑对应十二生肖的牛那么这一年出生的小孩属相是牛B. 《论语》中有不少语句逐渐演化并固定为成语如“温故知新”“舍生取义”“不耻下问”“扶摇直上”等成语就出自其中C. 说是古代一种议论性文体大多就一事、一物或一种现象抒发作者的感想《爱莲说》《马说》同属这种文体D. “大漠孤烟直长河落日圆”中“河”指“黄河” “指通豫南达于汉阴”中“阴”指“山的北面、水的南面”【答案】B【解析】B项“扶摇直上”出自庄子《逍遥游》“抟扶摇而上者九万里”故选B4. 下列各项中对诗词理解有误的一项是（）A. 李白的《渡荆门送别》“山随平野尽江入大荒流”一句以移动的视角来写景物的变化这两句正是行舟观景时的真实体验也符合江水进入楚地之后一马平川的特征B. 陶渊明的《饮酒》（其五）“采菊东篱下悠然见南山”是妙手偶得之句浑然天成达到了物我合一境界表现了他悠然淡泊超然物外之情C. 朱敦儒的《相见欢》上片写登黄鹤楼所见眼前展开的是无边秋色万里夕阳视野宽广气魄宏大下片抒情表现了词人强烈的亡国之痛和深厚的爱国情感感人至深D. 杜牧在《赤壁》中用“东风不与周郎便铜雀春深锁二乔”的诗句以两位女子的命运暗指曹、孙双方的“势”与“运” 表现出诗人对周瑜的不屑和嘲讽以及“英雄无用武之地”的不平【答案】C【解析】5.今年是黄桥战役胜利80周年 80年前黄桥老区人民与新四军子弟兵并肩作战以少胜多取得伟大胜利从此不畏艰难、自强不息的红色基因深深植入这片热土下面的活动围绕“自强不息”这一中华传统美德展开（分辨古诗）阅读下面的诗句选出\underset\cdot不\underset\cdot能体现“自强不息”精神的一项（）A. 长风破浪会有时直挂云帆济沧海（李白《行路难》）B. 学而不思则罔思而不学则殆（《论语》）C. 了却君王天下事赢得生前身后名（辛弃疾《破阵子》）D. 烈士暮年壮心不已（曹操《龟虽寿》）【答案】B【解析】A．长风破浪会有时直挂云帆济沧海——这一联表现了李白虽然身处困境但是对实现理想充满信心的豪迈和洒脱体现“自强不息”精神B．学而不思则罔思而不学则殆——这一句写出的是思考和学习的关系二者缺一不可和“自强不息”精神无关C．了却君王天下事赢得生前身后名——然辛弃疾不被重用但是这一联诗表达了辛弃疾收复失地、建功立业的渴望体现“自强不息”精神D．烈士暮年壮心不已——虽然年龄大了但是豪迈的壮志仍然不停止体现“自强不息”精神故选B二、填空题（本大题共计1小题每题3分共计3分）6.（1）九曲黄河之中有无数的沙它们随同黄河流经万里6.（2）经受了浪涛的冲洗和狂风的吹荡从天边一直来到这里【答案】（1）九曲黄河万里沙【解析】（1）根据“九曲黄河之中有无数的沙它们随同黄河流经万里”可得出答案注意“黄”的正确书写【答案】（2）浪淘风簸自天涯【解析】（2）根据“经受了浪涛的冲洗和狂风的吹荡从天边一直来到这里”可得出答案注意“簸”“涯”的正确书写三、文言文阅读（本大题共计2小题每题15分共计30分）7.（1）解释下列画线的词①惟手熟尔_______________②尔安敢轻吾射_______________③左右皆曰“善”_______________④一发不中前功尽矣_______________7.（2）用现代汉语翻译下列句子①陈康肃公善射当世无双公亦以此自矜②人皆曰善子乃曰可教射子何不代我射之也？7.（2）下列对文中画线部分的断句正确的一项是（）7. （4）（甲）（乙）两文都和射箭技术有关但所揭示的道理有所不同请简要概括【答案】（1）①只是, ②轻视, ③好, ④丧失没有了【解析】（1）①句意只是手法技艺熟练罢了惟只是②句意你怎么敢轻视我射箭（的本领）轻轻视③句意旁边的人都说“好” 善好④句意有一发没有射中那就前功尽弃了啊尽丧失没有了【答案】（2）①康肃公陈尧咨擅长射箭世上没有第二个人能跟他相媲美他也就凭着这种本领而自夸②大家都说我射得好你竟说可以教我射了你为什么不来替我射那柳叶呢【解析】（2）①善擅长自矜自夸②善好乃竟然何为什么【答案】B【解析】（2）句意是楚国有个叫养由基的人善于射箭在离柳树叶子百步远的地方射柳叶百发百中第一个“者”意思是“……的人”的意思用在分句句尾“者”后面断句排除AC项“去柳叶者/百步”意思是在离柳树叶子百步远的地方中间不能断开排除D项因此断为楚有养由基者/善射/去柳叶者百步而射之/百发百中故选B【答案】（4）（甲）文揭示“熟能生巧”的道理（乙）文揭示“劳逸结合”的道理【解析】（4）抓住文章的主旨句回答（甲）文通过一个陈尧咨射箭和卖油翁酌油的寓言故事由卖油翁自钱孔滴油技能的描写及其对技能获得途径的议论“无他但手熟尔”“我亦无他惟手熟尔” 说明了“熟能生巧”的道理（乙）文通过别人的评价“百发百中而不已善息少焉气衰力倦弓拨矢钩一发不中前功尽矣” 说明虽然射箭能百发百中但若不懂得适可而止就会前功尽弃即做事应该“劳逸结合”8.（1）解释下列画线词在文中的意思①鸿儒鸿 _______________②无案牍之劳形劳 _______________③甚蕃蕃 _______________④鲜有闻鲜 _______________⑤香远益清益 _______________8.（2）翻译下列句子①斯是陋室惟吾德馨②可远观而不可亵玩焉8.（3）简述【甲】【乙】两文分别表达了作者怎样的志向或情操？你从中获得怎样的人生启示？《陋室铭》 _______________《爱莲说》 _______________启示 _______________【答案】（1）①大, ②使……劳累, ③多, ④少, ⑤更加【解析】（1）①句意博学的人鸿大②句意没有官府公文劳神伤身劳使……劳累③句意很多蕃多④句意很少听到鲜少⑤句意香气远闻更加清芬益更加【答案】（2）①这是简陋的屋舍只（因）我（住屋的人）的品德好（就不感到简陋了）②（只）可以从远处观赏却不能靠近赏玩啊【解析】（2）①斯这惟只馨能散布很远的香气这里指德行美好②而表示转折的连词相当于“却” 亵亲近而不庄重【答案】（3）高洁傲岸的情操和安贫乐道的情趣 , 不慕名利、洁身自好的高洁人格 , 示例我们要坚守高尚节操不与世俗同流合污【解析】（3）这是一道开放性试题可在理解全文的基础上把握文章中心再联系实际生活谈自己得到的启示【甲】文通过具体描写“陋室”恬静、雅致的环境和主人高雅的风度来表现了室主人高洁傲岸的节操和安贫乐道的情怀【乙】文通过对莲的形象和品质的描写歌颂了莲花坚贞的品格表达了作者对不慕名利、洁身自好的生活态度的赞赏和对追名逐利、趋炎附势的恶浊世风的鄙弃所以从两篇文章中获得的启示为我们要坚守高尚节操不与世俗同流合污意对即可四、古诗词鉴赏（本大题共计2小题每题15分共计30分）9.（1）首句“烟笼寒水月笼沙”这句诗所描绘的画面具有怎样的特点？9.（2）作者对商女唱《后庭花》一事的态度怎样？请说出其中的理由【答案】（1）朦胧（迷茫）冷寂（凄清）【解析】（1）此句运用了互文的手法因此要注意诗句的意思句意迷离的月色下轻烟笼罩寒水、白沙描绘的意境是凄迷（迷离）冷寂【答案】（2）作者对商女唱《后庭花》这一现象感到不满（愤慨等）因为《后庭花》是亡国之音在国事衰颓之年还有人沉溺于歌舞升平作者感到愤慨和忧虑【解析】（2）《玉树后庭花》据说是南朝陈后主所作的乐曲被后人称为“亡国之音” 这两句诗从字面上看似乎是批评歌女而实际上是诗人有感于晚唐国事衰微、世风颓靡的现状批评那些沉溺于歌舞升平而“不知”国之将亡的统治者“犹唱”二字意味深长巧妙地将历史、现实和想象中的未来联系起来表现出诗人对国家命运的关切和忧虑因为《后庭花》是亡国之音在国家衰败之际还有人沉迷酒色之中表达了作者对达官贵人的愤慨和不满对国家命运的担忧之情10.（1）本首曲中“小桥流水人家”很有意境试分析此句10.（2）直抒胸臆表现天涯游子之悲的是哪句？试分析此句【答案】（1）“小桥流水人家”一句描写了一幅小桥沉静流水潺潺农家小院袅起炊烟的温馨恬静的景象以乐景写哀情通过对比衬托出游子的孤独凄凉以及对家乡亲人的思念【解析】（1）呈现在作者眼前的是一座小桥潺潺的流水还有依稀袅起炊烟的农家小院这种有人家安居其间的田园小景是那样幽静而甜蜜安逸而闲致这一切不能不令浪迹天涯的游子想起自己家乡的小桥、流水和亲人在这里以乐景写哀情令人倍感凄凉烘托出沦落他乡的游子那内心彷徨无助的悲伤【答案】（2）断肠人在天涯此句是点睛之笔写漂泊未归的游子远在天涯想念着家人想得肝肠寸断直抒胸臆表达了天涯游子的漂泊之苦以及思乡之情【解析】（2）夕阳已经落下漂泊未归的游子还远在天涯想念着家人想得肝肠寸断“断肠”二字为诗眼“断肠人在天涯”描绘出天涯游子凄楚、悲怆的内心世界画龙点睛直抒胸臆抒发了天涯游子的漂泊之苦以及思乡之情五、现代文阅读（本大题共计2小题每题15分共计30分）11.（1）简要概括第①段“似被揉搓后又平展开来”中的照片“被揉搓”的原因11.（2）在第⑤段中作者为什么有“心中无由的痛”的感觉？11.（3）从修辞的角度对文章第⑧段画线句子进行简要赏析母亲的爱也会成为生命中的折痕那每一条痕迹里都盛满着我的感动我的心痛我永远的眷恋11.（4）文章以“母亲心底的折痕”为标题有什么好处？11.（5）结尾写到“我轻轻抚过那些折痕” 作者在文章中共回忆了哪些有型的折痕？【答案】（1）“我”和姐姐小时候看到了母亲的照片后去质问母亲母亲怕我们生气就把照片揉成团【解析】（1）根据文章第③段“我和姐姐在仓房里玩儿乱翻东西忽然就从一本古老的书中发现了一张照片经过仔细辨认我们确定照片中年轻漂亮的女人就是母亲于是很生气地去找母亲质问她为什么骗我们母亲接过照片看了看笑着说‘好几年前的了我都忘了好了好了你们别生气了妈把它撕了就和你们一样了！’母亲把那张照片揉成团”可知“我”和姐姐小时候看到了母亲的照片后去质问母亲母亲怕我们生气就把照片揉成团【答案】（2）母亲依然保存着“我”大学时候很少写给父母的信真切地感受到母亲对“我”的深深的爱然而当年父母写给“我”的信却已不记得放在哪里内心深感愧疚、自责从而产生由衷的痛【解析】（2）理解人物思想感情要注意结合上下文内容以及中心思想来整体把握再就是结合句子中的关键词语来理解结合第⑤段中“那几年的大学时光想来并没有写太多的信给父母没想到这些信依然保存着”这句话可知母亲依然保存着大学时“我”写的不太多的书信让“我”真切地感受到母亲对“我”的深深的爱而“当年父母写给我的信却已不记得失落于风尘何处” 因而“我”为自己对亲情的忽视而深感羞愧、内疚【答案】（3）运用比喻和排比的修辞把“母亲的爱”比喻成“我生命中的折痕” 形象生动地写出了母亲的爱给“我”的印象之深通过“那每一条痕迹里都盛满着我的感动我的心痛我永远的眷恋”这一排比强烈地抒发了“我”对母亲真诚而热烈的感恩与眷恋之情【解析】（3）从修辞手法角度赏析赏析的一般格式为修辞+修辞特点+内容+中心本句运用了比喻把“母亲的爱”比喻成“我生命中的折痕” 语言形象生动写出了母亲的爱给“我”的印象之深“我的感动我的心痛我永远的眷恋”运用了排比增强语势感情真挚强烈地抒发了“我”对母亲的感恩与眷恋之情【答案】（4）用“母亲心底的折痕”为文章标题富有诗意激发读者阅读的兴趣题目充当文章的叙述线索全文围绕“折痕”叙述往事“心底的折痕”能表达自己对母亲的愧疚之情【解析】（4）标题常见的作用①交代文章写作对象（人或物）②概括主要内容、情节③交代文章写作情感④点明文章中心思想⑤作为文章的线索⑥设置悬念激发读者阅读兴趣结合本文来看首先文章以“母亲心底的折痕”为题比较新颖“心底的折痕”是什么能激发读者阅读的兴趣其次全文围绕“折痕”回忆了母亲年轻时的照片、“我”上大学时写的家信、“我”从小学到大学的日记本这三件往事因而标题又是文章的叙述线索再次根据“我轻轻抚过那些折痕一如触摸母亲永远无私的爱与情怀”可知题目表达了“我”对母亲的感恩与愧疚之情【答案】（5）母亲照片上的折痕“我”写给家里的每一封信上的折痕“我”的日记本上的折痕【解析】（5）解答本题要在理解全文大意的基础上找到相关的语句进一步精读确定哪些语句与题干要求相符把这些语句提取出来并在理解后得出切题的词语或句子概括作答文章第①—④段写了“一张照片引起我的注意” 主要记叙了母亲照片上的折痕第⑤—⑥段回忆了“我在外上大学时写给家里的信” 写了“我”写给家里的每一封信上的折痕第⑦—⑧段主要记叙了“我”以前的日记回忆了“我”的日记本上的折痕12.（1）下列对文章有关内容的理解不正确的一项是（）12.（2）想象一下“小草偷偷地从土里钻出来”描绘了怎样的画面？下边的诗句哪一句描写的画面与它最接近？（）12.（3）“桃树、杏树、梨树你不让我我不让你都开满了花赶趟儿”这句使用了什么修辞手法？有什么表达效果？A. 本文是一篇写景抒情散文描绘了春回大地、生机勃勃的动人景象赞美了春天给人带来的活力、希望和力量B. 第③段写春草但写了人的动作行为实际上是间接地写草地突出草地的嫩绿可爱C. 文章最后三个段落是按照喻体的成长顺序排列的形象地点明了春天成长的过程D. 文章结构严谨精美分别描绘了春草图、春树图、春风图突显了作者对春天的赞美之情【答案】D【解析】（1）D项是春花图不是春树图【答案】C【解析】（2）“小草偷偷地从土里钻出来”说明小草刚刚从土里挤出来具有脆嫩、短小、少的特点A项“春风又绿江南岸”所写到的草绿色太浓B项“浅草才能没马蹄”写草已淹没马蹄可见绿草如茵C项“草色遥看近却无”形容草远看绿色一片近看却没有几棵画面最接近D项“风吹草低见牛羊”可见草的长势茂盛故选C【答案】（3）拟人的修辞手法生动地写出了百花竞相开放生机勃勃的情景【解析】（3）从修辞的角度来看“你不让我我不让你”和“赶趟儿”两处把这些树人格化这是运用了拟人的修辞手法生动形象地写出了百花争艳的情景使文章更加生动富有情趣表现了春天的旺盛生机抒发了作者对春花的喜爱六、综合读写（本大题共计1小题每题15分共计15分）13.（1）“古今多少事渔唱起三更” 其中的“三更”是指_______________（时间）13.（2）《陋室铭》中曾写道“无丝竹之乱耳无案牍之劳形”在古代人们将乐器分为“丝”和“竹” 分别指①_______________乐器和②_______________乐器13.（3）在古代人们常用“阴”“阳”来表示地理位置①_______________为“阴”②_______________为“阳” 据此我们可知“洛阳”在洛水的北面【答案】（1）午夜（半夜）【解析】（1）“古今多少事渔唱起三更” 古往今来多少历史事迹都让渔人在半夜里当歌来唱三更古代漏记时自黄昏至拂晓分为五刻即五更三更正是午夜【答案】（2）①弦, ②管【解析】（2）“无丝竹之乱耳无案牍之劳形”句意为没有奏乐的声音扰乱双耳没有官府的公文使身体劳累在古代丝竹是琴瑟、箫管等乐器的总称“丝”指弦乐器“竹”指管乐器【答案】（3）①山北水南, ②山南水北【解析】（3）在古代人们常用“阴”“阳”来表示地理位置“阴”指山的北面水的南面“阳”指山的南面水的北面七、名著阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）14.下列情节按先后顺序排列正确的一项是（）①五行山下定心猿②小圣施威降大圣③四圣试禅心④八戒大战流沙河A. ②①④③B. ②①③④C. ①②④③D. ①②③④【答案】A【解析】。
摄影心得体会与收获感悟(通用10篇)
摄影心得体会与收获感悟(通用10篇)摄影心得体会与收获感悟篇1常有朋友问我，摄影是一种什么感觉?我就常常对他们说:“摄影的感觉其实就在你心里面的一种快乐”。
我常常觉得：摄影就像一盏灯，当你为别人点亮一盏灯，那光芒，那怜悯他人的力量，也将照亮你的内心。
这种感觉只有自己才能感觉到，摄影就是给别人快乐的时候自己也应该是快乐的，而这种快乐常常是乐在其中。
我现在的摄影设备不能算好，技术也不能算很精良，但我终于明白了一个道理：摄影其实很简单，按一下快门就是了。
按快门的确很简单，但知道何时和在什么地方按快门，按快门之前如何设定好各种参数，并不简单。
之所以告诉自己这个，是要告诉自己，不要太痴迷于技术，技术是有限度的，摄影说到底在于一种对生活体验的一种反应，感觉更重要，快乐也重要。
摄影的快乐是什么?摄影的快乐就是自己给自己的意外奖赏，‘常记一二，忘记”就是记住生活中最快乐的一两件事，忘记生活中最痛苦的件事。
这样你才可以有自己的一种生活态度，而这种生活态度，会让你勇敢的生活下去，也会让你的生命更加的坚强和快乐。
摄影的快乐有时也是一种体验，摄影不需要太多的艺术天分，很容易上手，但要精通却很难，它需要不断的思索和实践，然后慢慢地寻找那种感觉，那种“就在那里”的感觉。
摄影确实很简单，按一下快门就是了，普通人都会。
但好的摄影师和普通人都在按快门，出来的照片感觉却大不一样，原因就在于取景框背后的那双眼睛和那个头脑不同。
摄影师再按快门之前，已经知道自己想要什么照片，以及那是一张什么样的照片了。
对于摄影师而言，技术已经不再是问题了，问题在于，你在按快门的那一刻，你在哪里?你看到了什么?你想到了什么?可以说，一幅好的照片是一个人的视角和品味的体现，同样的风景，在不同的人的眼中是不一样的，可以说：照片是一个人思想的聚结。
好的摄影师就是在好照片发生时在场并按下了快门的人。
“*本天成，妙手偶得之。
”摄影更是如此，摄影没有创造出什么，只是记录了些什么，至于记录的是什么，就看你的眼光和思想了。
部编版八年级上册 第14课 白杨礼赞 练习(含答案和解析)
部编版八年级上册 第14课 白杨礼赞 练习（含答案和解析）姓名：1.下列字形全部正确的一组是（）A．主宰倦怠纵横绝荡B．奔驰锤练妙手偶得C．挺拔晕圈坚强不曲D．伟岸顽固傲然耸立2.《白杨礼赞》作者，（1896-1981），原名，字，浙江桐乡人。
中国现代著名、文学评论家和文化活动家，五四新文化运动先驱者之一，我国革命文艺奠基人之一。
代表作《》、《》、《蚀》三部--《》《》《》。
“农村三部曲”《》《》《》。
作品编为《》。
3.解释下列成语的含义。
（1）妙手偶得：（2）坦荡如砥：（3）诸如此类：（4）力争上游：（5）旁逸斜出：（6）不折不挠：4.指出下列句子的表达方式：A、记叙B、议论C、描写D、抒情E、说明（1）它的皮，光滑而有银色的晕圈，微微泛出淡青色。
（2）白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树。
（3）白杨树算不得树中的好女子。
但是它伟岸、正直、朴质、严肃，也不缺乏温和，更不用提它的坚强不屈与挺拔，它是树中的伟丈夫！（4）汽车在望不到边际的高原上奔驰，扑入你的视野的，是黄绿错综的条大毡子。
5.根据意思选择相应的词语的序号填在横线上。
A．纵横决荡 B．潜滋暗长 C．坦荡如砥 D．妙手偶得 E．诸如此类（1）平坦得像磨刀石一样。
（2）文学素养深的人偶然间得到的。
（3）与此相似的种种事物。
（4）暗暗地不知不觉地生长。
（5）纵横驰骋，冲杀突击。
6.从括号中选出恰当的词，填在句中的横线上。
（1）汽车在望不到边际的高原上（奔驰、奔腾），……是黄绿错综的一条大毡子。
（2）绿的呢，是人类劳力战胜自然的（成果、结果），是麦田。
（3）我那时是（惊奇、惊讶）地叫了一声的。
（4）它的皮光滑而有银色的晕圈，微微（泛出、露出）淡青色。
7.重要词语（1）：指文学素养深的人偶然间所得到的。
（2）主宰：（3）无边无垠：垠，（4）：平坦得像磨刀石。
（5）倦怠：（6）潜滋暗长：滋，（7）恹恹：（8）纵横决荡：（9）秀颀：颀，8.它没有婆娑的姿态，没有屈曲盘旋的虬枝。
2020年高考语文古诗词鉴赏必考专题三：分析诗歌中的事物形象 (含解析)
专题03 分析诗歌中的事物形象★★考点解读★★诗歌中的事物形象，即咏物诗或杂诗中吟咏的对象。
高考对事物形象的考查主要是针对某些事物形象的象征意义来设题。
通过分析事物形象的特点，来探求象征体和本体之间的联系，进而分析并把握诗歌的思想和情感。
★★技巧点拨★★1、分析诗歌中所描写的物象的外在特征（形态、色泽、特征）和环境特点。
2、挖掘物象的内在品格，抓物与志的“契合点”。
3、分析诗歌塑造此形象的意义（体现作者的某种情操或情感，表达作者的某种向往或追求（象征或托物言志）。
★★经典例题★★一、【2019年高考北京卷】阅读下面两首诗，完成13~15题。
（共12分）和张规臣水墨梅五绝【1】陈与义其一巧画无盐【2】丑不除，此花风韵更清姝。
从教【3】变白能为黑，桃李依然是仆奴。
其四含章【4】檐下春风面，造化功成秋免毫。
意足不求颜色似，前身相马九方皋【5】。
注释：1五首绝句题咏同一幅墨梅图。
2无盐：战国时齐国丑女钟离春。
3从教：任凭。
4含章：即含章殿，传说南朝时宋武帝寿阳公主卧于含章殿檐下，梅花落在额头形成美妆。
5九方皋：春秋时相马名手。
15．现实中没有黑色梅花，而宋代出现了墨梅画。
根据上面两首诗，概括陈与义对墨梅画特点的认识，并比较两首诗题咏的侧重点有何不同。
（6分）【答案】15．认识：不施色彩，只用水墨，重视神韵而不拘泥于形貌（或：重“意足”而轻“颜色”，强调意趣而不求形似）。
不同：①第一首侧重于赞美墨梅的清妹气质。
②第二首侧重于赞美画家高妙的艺术造诣。
【解析】15．本题考查综合比较阅读诗歌的能力。
这道题的综合能力包括对诗歌内容的理解和筛选以及把握作者情感态度的能力。
解答本题，先要综合感知两首诗的情感，再根据问题回到诗歌中寻找解决问题的重要依据。
关于墨梅画的特点，“此花风韵更清姝”“桃李依然是仆奴”直接点出“清姝”；“造化功成秋兔毫”“意足不求颜色似”点出艺术技艺的高超。
分析两诗侧重点时不妨从内容、手法、情感上逐一思考，能说出两首诗具体内容，其区别也就体现出来了。
《观察日记》教学片段偶得
《观察日记》教学片段偶得
四年级下册第二单元的习作练习是写一篇观察日记，本单元教材的主题为观察和发现。
学习目标是逐渐形成仔细观察事物的良好习惯，具体体现在：勤于观察，善于发现，敢于设想，执着验证。
除此之外，要训练系统的表达能力。
本习作第一环节为启发。
启发学生回想近段时间或从前观察的事物。
第二环节延续，为学生丰富自己的习惯内容作好充分的积累。
所以我设置了一个互相提问的环节。
师：现在请把你最近观察的事物告诉你的同桌。
师：明白你的同桌最近的观察对象吗？
生：自由发言。
师：对于同桌观察的事物，你想知道些什么？请问一问你的同桌吧。
可以从以下几方面提问：
（1）对于这个事物，你想知道哪些方面的内容？
（2）具体的观察过程是怎样的？
（3）观察时在想些什么，有什么发现？
（4）你的同桌要怎样把这篇观察日记写得引人入胜？
提问环节的热烈互动，相当于经历一次智慧激撞。
学生一方面可以在别人的提问中回想起自己观察过，但被忽略了的很多内容。
另一方面自己在绞尽脑汁提问时，其实自己也在拓宽思考的范围。
互动结束后，学生很兴奋，都认为自己有很多可写的内容了。
这样就解决了普遍存在于学生中的“无材可用”的问题。
最后让学生独立思考一下如何整理成
文，经过沉思梳理的环节，写出的文章不至于枯燥无味。
古诗四言绝句(通用8篇)
古诗四言绝句（通用8篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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初中语文中考一轮复习：第一部分基础--字词积累课件(共340张幻灯片)
不二法门
言不及义
赞誉
恍若
绸缎
琉璃
惊骇
瞥见
剪影
劫掠
赃物
制裁
荡然无存
富丽堂皇
丰功伟绩
贸然
涵养
恪守
自持
汲取
遵循
箴言
彬彬有礼
大发雷霆
为所欲为
一意孤行
自吹自擂
矫揉造作
附庸风雅
扭捏作态
随机应变
广袤
积攒
可望而不可即
宽宥
游弋
困厄
濡养
麾下
嘟囔
灰烬
自惭形秽
间不容发
金戈铁马
形销骨立
抽丝剥茧
鸠占鹊巢
李代桃僵
相得益彰
阴晦
萧索
祭祀
伶俐
愕然
鄙夷
嗤笑
应酬
世面
惘然
隔膜
恣睢
拮据
埋头苦干
舍身求法
不足为据
凶险
视察
轻信
虚妄
不攻自破
盲从
折扣
流俗
墨守
停滞
探求
孜孜不倦
创意
压榨
根深蒂固
行之有效
持之以恒
不言而喻
轻而易举
中伤
遁词
鲁钝
懦夫
豢养
灌溉
一语道破
自暴自弃
山穷水尽
骤雨
窒息
吹嘘
沥青
荧光
轮廓
筋疲力尽
部编语文上册八年级《白杨礼赞》实用版
2、“白杨树是不平凡的树。
思想感情 。 (4)傲然地耸立，像哨兵似的树木的话，那你的yān yān yù shuì(
)的情绪又将如何？
第4段：那就是白杨树，西北极普通的一种树，然而实在是不平凡的一种树。
今天我们再来学习一篇这样的文章《白杨 礼赞》。
题白杨图 茅盾
北方有佳树，挺立如长矛。 叶叶皆团结，枝枝争上游。 羞与楠枋fāng伍，甘居榆枣俦chóu。 丹青标风骨，愿与子同仇。
14. 白杨礼赞
茅盾
羞与楠枋fāng伍，甘居榆枣俦chóu。
羞与楠枋fāng伍，甘居榆枣俦chóu。
借赞美白杨树来表达对北方抗日军民的崇段，回答：
《白杨礼赞》写于1941年3月。
为什么白杨树值得崇敬和赞美？
1896—1981
作者简介
茅盾，原名沈德鸿，字雁冰， 笔名茅盾，浙江省嘉兴市桐乡市人。 中国现代著名作家、文学评论家、文 化活动家以及社会活动家。
中华人民共和国成立后，他担任 第一任文化部长，还担任过作家协会 主席、全国文联名誉主席等职务。茅 盾一生写了大量的文学作品，代表作 品有长篇小说《子夜》，短篇小说 《春蚕》《林家铺子》等。
这一形象热烈的歌颂他们。
他不顾国民党反动派的白色恐怖，把解放区的
新鲜空气带给了国统区的广大人民，用笔表示了他
对共产党、对根据地军民的衷心赞美，写下了《白
杨礼赞》这样热情洋溢的赞歌。
10
1．给加点的生字词注音，读读写写。
毡子(zhān ) 主宰( zǎi ) 丫枝( yā ) 婆娑(pósu. ō) 虬枝(qiú ) 傲然( ào )
第8段：白杨树实在是不平凡的， ……我 赞美白杨树，就因为……
第9段：……我要高声赞美白杨树! 对白杨树的观察从远到近，感情由浅入深。
北京市西城区2022届语文七上期末模拟学业水平测试试题(二)
北京市西城区2022届语文七上期末模拟学业水平测试试题（二）一、选择题1．下列加着重号的字的注音完全正确的一项是( )A．分歧．(qí) 一霎．(chà) 瘫痪．．(tān huàn) 翻来覆．去(fù)B．匿．笑(nì) 心绪．(xù) 捶．打(chuí) 喜出望．外(wàng)C．诀．别(jué) 荫．蔽(yìn) 徘徊．．(pái huái) 各得．其所(dé)D．侍．弄(chì) 祷．告(dǎo) 憔悴．．(qiáo cuì) 絮絮．叨叨(xù)2．下列各句中，没有语病、句意明确的一项是( )A．提供网络搜索服务的企业必须整改是因为竞价排名机制影响了搜索结果的公正性是重要原因。
B．历史和现实都告诉我们，青年一代有理想，有才能，国家才有前途，民族才有希望。
C．随着近年来草原自驾的兴起，严重危害了草原的生态环境，正在成为草原不可承受之重。
D．我原打算介绍王宾向张凯借阅《平凡的世界》，没想到他已经离开学校，跟父母回老家探亲去了。
3．下列说法有误的一项是（）A．想像和夸张是童话的重要特性，它的故事是虚构的，情节离奇曲折，引人入胜，让儿童在潜移默化中受教育。
B．他每一天每一点钟都要换一套衣服，人们提到他，总是说：“皇上在更衣室里。
”这句话采用了夸张的修辞手法。
C．《皇帝的新装》是以新装为线索，按照皇帝爱新装——做新装——穿新装——展新装的顺序展开的故事情节。
D．《女娲造人》是一篇童话，以幻想的形式解释宇宙的起源。
4．对加点词语的含义理解错误的一项是( )A．我暗暗在那里匿笑．．，却一声儿不响。
(偷偷地笑)B．大家都欢喜，说是应了花瑞．．。
(花带来的好兆头)C．那朵红莲，被那繁密的雨点，打得左右敧斜．．。
(倾斜，歪斜)D．徘．徊．了一会子，窗外雷声作了，大雨接着就来了，愈下愈大。
博明生卒年份考辨
博明生卒年份考辨方华玲【摘要】清代蒙古作家博尔济吉特氏博明,少承家学,文学造诣深厚,其对后世蒙元史研究有巨大的学术贡献.相关博明生平的记载,散见于各家编著,大同而小异,阙遗即多,任职时间又往往失载.通过学术梳理考证,推断出博明出生于康熙六十年(1721年),在庆远任职时间为乾隆二十八年(1763年)到乾隆三十三年(1768年)三月,卒年下限为乾隆五十四年(1789年).【期刊名称】《石家庄学院学报》【年(卷),期】2014(016)001【总页数】4页(P9-11,18)【关键词】博明;生卒年份;《西斋偶得》;《凤城杂录》【作者】方华玲【作者单位】北京师范大学历史学院,北京 100875【正文语种】中文【中图分类】K207清代蒙古作家博明，字希哲，一字晰斋，又号西斋。
博尔济吉特氏，满洲镶蓝旗人。
博明出身显赫，①查《八旗满洲氏族通谱》，博明祖父邵穆布（也有作舒穆布），康熙四十五年（1706年）十一月至康熙四十八年（1709年）七月，曾任江南江西两江总督。
参见李洵、赵德贵、周毓方等校点《八旗通志》卷339表3，吉林文史出版社2002年版。
其自身亦勤勉。
所著《西斋偶得》《凤城琐录》等深得同人推崇，张穆《蒙古游牧记》、何秋涛《朔方备乘》等都曾引录博明的成说以为信据。
博明所抄《蒙古世系谱》，对后世研究蒙古史与元史意义重大，对蒙古各部旗世系源流研究有重要的参考价值，后世影响十分广泛。
②《蒙古世系谱》五卷一册，又名《蒙古博尔济吉忒氏族谱》，本名《蒙古家谱》，实为一书三名。
在民国二十八年（1939年）排印本中，张尔田先生曾作一跋，云：“文如居士（邓之诚先生）示我博西斋旧钞《蒙古世系谱》。
”1941年，在齐鲁大学、华西大学、金陵大学所编的《中国文化研究汇刊》第1卷中，韩儒林先生著《读蒙古世系谱》一文，首谓“此书抄自喀尔喀，著者失名。
博明厘为五卷”。
1958年，台湾张兴唐先生于所著《蒙古参考书目》（台北中华丛书委员会1958年）中，误认为《蒙古世系谱》为博明所撰，但同时期的黄彰健先生作《蒙古世系谱撰人》认为，《蒙古世系谱》为罗密之《蒙古家谱》删节本。
极品家丁诗词歌赋对联（2）
极品家丁中的诗词楹联本帖最后由任飞儿于 2010-6-21 17:05 编辑上联为：长涨长涨长长涨；下联为：涨长涨长涨涨长。
横解为：涨长长涨上联是：海水潮。
朝朝潮，朝潮潮落。
下联对：浮云涨，长长涨，长涨长消四联雾舞骛坞雾吾屋鹤延千年寿，松龄万古春鹤龄频添开旬清健鹿车共挽百岁长生日月双辉惟仁者寿，阴阳合德真古来稀绿水本无忧，因风皱面青山原不老，为雪白头梧桐枝上栖双凤——菡萏花间立并鸳一羊引两羔两猪共一槽螳臂档车，暴虎凭河，匹夫何堪言勇 --- 蚂蚁沿槐，蚍蜉撼树，愚者妄自称雄。
鸡冠花未放-- 狗尾草先生两猿截木山中，这猴子也会对锯〔句〕。
--匹马陷身泥内，此畜生怎得出蹄（题）鸡犬过霜桥，一路梅花竹叶 --- 燕莺穿绣幕，半窗玉剪金梭榜蟹浑身甲胄凤凰遍体文章未老思阁老,无才做秀才.闲人免进贤人进,盗者未来道者来.弱小书童,不识三代夏商周;俊秀才子,只读四书风雅颂.千年古树为衣架；万里长江做澡盆。
劈破石榴，红门中许多酸子；咬开银杏，白衣里一个大人（仁）。
七鸭浮塘，数数数三双一只；尺鱼跃水，量量量九寸十分。
四大绝对：○烟锁池塘柳-- 炮镇海城楼茶烹銎壁泉烽销漠塞榆灯深村寺钟○烟沿艳檐烟燕眼 -- 雾捂乌屋雾物无雾舞骛坞雾吾屋○上八桥，中八桥，下八桥，三八二十四桥 -金四两银四两铜四两四三一十二两魏九卿蜀九卿吴九卿三九二十七卿。
○白塔街，黄铁匠，生红炉，烧黑炭，冒青烟，闪蓝光，淬紫铁，从北朝南打东西金山寺，木鱼声，送火神，念水经，劳土地，整日忙，借月朗，祈天求地圆阴阳一座庙，二僧人，出三界，遁五行，衣百衲，行万里，游八方，历秋过冬度春夏暖风熏的游人醉，直把杭州作汴州一片,两片,三四片;五片,六片,七八片;落入花丛皆不见江上一笼统，井上黑窟窿。
黄狗身上白，白狗身上肿玉楼天半起笙歌，风送宫嫔笑语和。
描写灵感的词语
描写灵感的词语形容灵感的成语有：1、急中生智（jí zhōng shēng zhì）：智：智谋。
紧急的时候，猛然想出办法。
2、灵机一动（líng jī yī dòng）：灵机：灵活的心思。
急忙中转了一下念头（多指临时想出了一个办法）。
3、妙手偶得（miào shǒu ǒudé）：技术高超的人，偶然间即可得到。
也用来形容文学素养很深的人，出于灵感，即可偶然间得到妙语佳作。
4、兴会神到（xīng huì shén dào）：兴会：指意趣因一时的灵感而触发；神到：指将其精神付诸笔端。
指艺术创作中捕捉灵感，并将其表现出来。
5、茅塞顿开（máo sè dùn kāi）：茅塞：喻人思路闭塞或不懂事；顿：立刻。
原来心里好像有茅草堵塞着，现在忽然被打开了。
形容思想忽然开窍，立刻明白了某个道理。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
——《游山西村》宋代：陆游众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。
——《青玉案·元夕》宋代：辛弃疾文章本天成，妙手偶得之。
粹然无疵瑕，岂复须人为。
——《文章》陆游偶尔心明，自然灵感。
宝珠出入骊龙颔。
真常常应显昭彰，性通通达无昏暗。
——《踏云行·偶尔心明》马钰崆峒访道至湘湖，万卷诗书看转愚。
踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫。
——《绝句》夏元鼎《游山西村》宋代：陆游原文：莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。
从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
译文：不要笑农家腊月里酿的酒浊而又浑，在丰收的年景里待客菜肴非常丰繁。
山峦重叠水流曲折正担心无路可走，柳绿花艳忽然眼前又出现一个山村。
吹着箫打起鼓春社的日子已经接近，村民们衣冠简朴古代风气仍然保存。
今后如果还能乘大好月色出外闲游，我一定拄着拐杖随时来敲你的家门。