2018年度县优秀班主任事迹材料
2018优秀班主任先进事迹材料4篇
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2018优秀班主任先进事迹材料4篇我是一名贫困山区的女教师,从教20年来,我从小学到中学,一直担任班主任工作。
虽然我的工作清贫,工资微薄,宿舍简陋,虽然我的头发由青丝变成白发花白,然而,我无怨无悔。
因为,我一想到那一张张雅气未脱的脸,那一群群朝气蓬勃的身影,我就觉得我的生活是充满了阳光。
把关爱植于学生众所周知,xx年xx中学升大冶一中的学生数为零,xx年秋,我被学校安排带初三数学兼班主任。
我清楚地记得,当年接手这个班的情境,校领导语重心长对我说:“xx中学的希望寄托给你了,你一定要挑好这个“担子”,甩掉压在茗中老师的心中石头,不要让xx人民失望。
”那段时间我把学校当成自己的家,把学生当成我自己的孩子,记得有一个学生叫xx,父亲长年治病、卧床不起,母亲因为家庭中经济困难改嫁了。
那段时间x同学感到天空都是灰色的,甚至有了弃学的念头,这一切没有躲过我的眼睛,我发动全班同学为其捐款,又为他付各种费用200余元,并把困难上报学校,学校又为他免去学杂费。
生活上处处关心他,把x同学接至家中,让儿子与他一起吃住,隔三岔五地买奶粉、鸡蛋、排骨改善生活。
我还为xx同学买学习资料,吃穿与儿子共享。
xx同学在中写道:彭老师就象我的妈妈一样关心我,爱护我,我一定要好好学习回报我的老师。
xx年中考,xx同学以565分的成绩考入了大冶一中,我所带的班级有十二人考入一中,二十人考入大冶实验高中,终于甩了“光头”的帽子。
虽然我是一名数学老师,但我在改作业本的过程中会常常写给学生一大片红色的文,也常常会送去一段温馨的问候。
“用灰色眼睛看世界,世界永远是灰色的,用透亮的眼睛看世界,用积极的方式去争取,或许不一定都有满意的结果,但我们会发现更多的真善美……初三考试次数频繁,每次考后,我对每一位学生的试卷都要做详细的分析,对考得好的、有进步的学生,我会在考试卷上写上一段祝贺的话、激励的话,对考得差的同学我也会认真地写一我对考试的认识:一次考试的失败算不了什么,分数也不一定代表你的能力,我看的是你的能力;别灰心,从哪摔下去就从哪爬起来;下次,别摔在这里。
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本文部分内容来自网络整理,本司不为其真实性负责,如有异议或侵权请及时联系,本司将立即删除!== 本文为word格式,下载后可方便编辑和修改! ==优秀班主任先进事迹材料篇一:优秀班主任先进事迹材料优秀班主任先进事迹材料——用爱撒播希望用爱浇灌祖国的花朵“用爱撒播希望、用爱浇灌祖国的花朵。
” 是她长期工作以来无言的承诺。
她,1998年中师毕业,201X年师大中文系毕业,201X年大学英语本科毕业,现六(1)班班主任。
自1998年8月任教以来,她一直担任班主任工作,除脱产学习以外,已连续担任班主任工作十几年。
她十几年如一日地用自己的爱心,去热爱工作、热爱孩子,她深知爱孩子是她工作的动力和核心,一切工作的源动力都来自于一个字——爱。
她拥有一颗爱学生的心,便沿着这条充满温情的育人之路一路走来。
凭着对教育事业的执着和对学生的赤诚爱心,她所任的班级通常是管而不死、活而有序、学生乐学会学、班风正学风浓。
深受校领导、学生和家长的好评。
在教书育人、班级管理、教学改革等方面,都取得了一定的成绩,多次被评为学校优秀教师,骨干教师。
在《安徽教育》上发表过多篇文章。
积极参加各种竞赛活动,并获奖。
有本校或镇级的说课、授课奖;有县级的优秀论文奖;有市级的女教师岗位技术技能奖,有省级的课件制作奖。
班主任,是班级工作的领导者、组织者和实施者,是学生的一面旗帜、榜样,是学生寄托、依靠的对象。
作为班主任的她,每天面对几十双渴求知识的眼睛,每天接触几十颗追求腾飞的心灵。
她用爱心为孩子们保驾护航,创建一个活跃、奋进的集体;她用爱心引导孩子们一步步走向成功的彼岸,实现他们的理想;她用爱心撒播希望、用爱心浇灌祖国的花朵。
一、用爱心凝聚学生温家宝总理曾说过:“作为一名教师,首先要有爱心。
没有爱心,就没有教育。
”尤其是班主任,不但自己要充满爱心地对待学生,还要把班级建设成一个有爱心的大家庭,让同学们在这个大家庭里如同兄弟姐妹一般互相关心帮助,互相鼓舞照顾。
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优秀班主任先进事迹材料(一)我叫xx,自担任班主任以来,关爱学生,爱岗敬业,尽职尽责,严于律己,班级教育教学管理成绩突出。
特别是近一年来,所带理科四班班风正、学风浓,精神面貌昂仰向上,日常行为规范表里如一。
班级成绩,无论是在巩义市统考中,还是在郑州市一质测、二质测、三质测中,均取得优异成绩;班级行为规范评比位居全校第二名。
因班级教育教学管理成绩突出,所带班级多次被评为优秀班集体,本人也被评为优秀班主任。
现将一年来的工作总结如下:一、忠于职守,以身作则负有教育教学重任的班主任,要把一个班级领好,就必须不断提高自身的思想政治素质和工作能力,树立自身良好的形象,做到忠于职守,以身作则。
要求学生做到的自己首先做到,要求学生不做的自己坚决不做,自己非常清楚自己的行为涵养对学生的潜移默化的影响,真正做到既教书又育人。
作为班主任,一年来不曾旷过一天工,均为全勤。
每天的早操、课间操与同学们一起出操喊口号 ;每周值日大扫除,自己也作为班级一员参与劳动;只要学生在校,每天晚寝时,必到学生宿舍察看,为学生排忧解难;在教室内,只要见到地上有纸屑就捡起来丢到垃圾箱内;在学习上,要求学生准备纠错本,自己也准备一个大的纠错本;要求学生答题认真规范,由此每节课都要求自己板书条理清晰,层次分明,重难点一目了然,由此形成了“高效课堂”教学模式。
自己的行为规范、以身作则对学生是无声的教育和有力影响,使学生感觉师生平等。
正是由于这种“忠于职守,以身作则”的教育理念,在学生面前既不严苛,又不放诞,从而让师生成为真正的朋友。
县级优秀班主任先进事迹材料(精选24篇)
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县级优秀班主任先进事迹材料县级优秀班主任先进事迹材料县级优秀班主任先进事迹材料(精选24篇)在现实生活或工作学习中,大家都有写事迹的经历,对事迹很是熟悉吧,事迹可以起到宣扬特定的时代精神、引导读者认识先进,学习先进的作用。
那么什么样的事迹才是规范的呢?以下是小编为大家整理的县级优秀班主任先进事迹材料(精选24篇),仅供参考,大家一起来看看吧。
县级优秀班主任先进事迹材料1在学校领导的关怀和同事们的大力支持下,我被评为乡人民政府“优秀班主任”。
对获此殊荣,我满怀感动。
光阴荏苒,时间转瞬即逝。
在过去的一个学年里,我担任二年级的班主任工作。
作为一个年轻的教师和班主任,我工作踏实、认真,得到学生和学校领导的一致好评。
蓦然回首,我燃烧了火一样的青春,收获的是孩子们快乐的成长。
为此,我无怨无悔!让我重新选择,我还会一如既往的选择当班主任,并在其岗位上兢兢业业,做得更好。
回首过去的一年,我谨记贵州教育精神,时刻铭记贵州教师誓词,在班主任工作岗位上尽自己最大的努力:(一)、用爱心点亮孩子们的心扉。
我们学校是个寄宿制学校,班上除了走读生,还有从各个村来的寄宿学生。
这些寄宿学生有不少是留守儿童。
长期远离父母,又出门在外,致使他们心里十分脆弱。
他们有的很自卑、孤僻;有的在生活上还不能完全自理。
为此,我不仅在学习上给于他们耐心地辅导,在生活上也倾注了更多的关爱。
平时,他们生病时,我会耐心地询问病情,并带去医院治疗。
放学后,我会去询问他们吃上饭没;冬天,下晚辅导后,我会进去寝室查看他们的棉被是否够厚......(二)科学管理班级。
从一年级开始,我就为孩子们养成良好的日常行为规范做努力。
为此,我和孩子们商议,制订了《班级文明公约》,并认真遵照履行。
我们班还举行背诵《弟子规》、《三字经》等比赛。
在诵读经典的同时,孩子们也在潜移默化中渐渐养成了良好的习惯。
一年来,孩子们的养成教育有了很大转化。
(三)转化后进生。
开始,班上的后进生很让我头疼。
县优秀班主任事迹材料范文(精选12篇)
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县优秀班主任事迹材料县优秀班主任事迹材料范文(精选12篇)在学习、工作、生活中,大家最不陌生的就是事迹了吧,事迹可以起到引导读者认识先进,学习先进的作用。
那么相关的事迹到底怎么写呢?下面是小编帮大家整理的县优秀班主任事迹材料范文(精选12篇),欢迎阅读与收藏。
县优秀班主任事迹材料1xx,班主任工作十二年。
从踏上教育岗位的那刻起,满腔的热情承载着教育梦想,用爱默默地耕耘,让每个孩子朝向阳光,茁壮成长。
上好每一堂课,善意对待每一个学生,是心中牢记的信念。
一、言传与身教并用作为一名班主任,她忠于职守,以身作则。
要求学生做到的自己首先做到,要求学生不做的自己坚决不做。
用心教书,用爱育人。
在教育教学中,她和学生共同用心编织着属于自己的每个美好的日子:晨读——她和学生一起与黎明共舞,一首首美妙的童诗,开启了无数个美妙的清晨,浸润着孩子们的心灵;课间——她与学生一起做操、跑步,整齐的步伐,响亮的口号,既锻炼了身体又展现了良好的精神面貌;午读——与好书相伴,阅读中开阔了学生视野,提升了学生的阅读能力;课余——她组织学生与活动同行,在丰富多彩的活动体验中让每位学生的个性都得以充分的舒展。
就这样,在教室这个温馨的大家庭中,师生平等,班级氛围融洽,最终收到了良好的教育教学效果。
二、严格与关爱并行在学生眼里,她是个既随和又严格的班主任。
对于学生取得的好成绩、做了某件好事、学习上有一点点进步等等,她都会及时给予表扬、肯定,并通过开展班级仪式庆典,激发学生的成长自觉。
学生做错事时,她也会及时指出不足,让其认识到错误,然后耐心引导,严格要求,直到改正为止。
她有理、有度、有方的去爱学生,才赢得了学生的尊重和喜欢,成为学生的良师益友。
三、尊重与理解并重俗话说:“有一个聪明的脑袋瓜是好孩子,有一颗善良的心是好孩子,有一双灵巧的双手也是好孩子……”。
在张老师的眼里,每位学生都不一样,他们都很棒。
在日常班级管理中,她尊重学生,设身处地为学生着想,使每个学生都能获得成功的喜悦。
县优秀班主任主要事迹材料优秀5篇
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县优秀班主任主要事迹材料优秀5篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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县级优秀班主任事迹材料(一)
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县级优秀班主任事迹材料(一)县级优秀班主任事迹材料某某中学班主任,李老师,是一位得到学生和家长喜爱与敬仰的老师。
她用她的耐心、毅力,用自己的智慧、青春和热情,如春天的阳光,浇灌着学生成长的每一寸土地。
一、严格班风管理,刻苦钻研备课她常常说:“管理班级是人生的一门艺术。
”我们班都能深深地感受到她言传身教的艺术性。
在班风管理上,李老师非常严格,但这种严管理应该是以严明的标准、渊博的知识、深厚的思想底蕴为后盾的。
在李老师的班里,作业的准备、交接表格的管理、经济的安排,课前课后的布置与总结,这些看似琐碎的东西,李老师非常讲究,每一条都能精细到如纤毫之末。
二、积极探索生命教育,注重心理健康她深知学生成长的每一个方面都应该受到我们的关注,不仅关注学生的学习生活,还要关注学生的心理发展,这种关注已经不是现在所谓的陪伴、疏导可以代替的。
在她的心中,她希望每一位学生都能有一个健康的成长,一个正直的灵魂,她会在每一节课上讲一些心灵鸡汤,让学生看到自己的不足,然后用心的指点,让学生能够面对现实、自信、向上。
每一个同学出现心理问题,她都会安排时间和学生谈心、疏导,深入了解学生心理变化,帮助他们走进生命。
三、与家长紧密联系,提高教育质量李老师十分珍视和家长之间的联系,她常常打电话、发短信、发-email与家长保持紧密的联系。
她经常邀请家长到学校参观家长课堂,让家长能够了解掌握教育的进程,促进家长孩子教育的合作。
同时,她还积极听取家长的意见和建议,为了促进学生的身心健康,做出了许多积极的工作,提高学生的整体素质水平,进一步提高了学校和班级教育的质量。
四、默默付出,获得学生和家长的认可与尊敬李老师是一位默默无闻的老师,她不张扬,不骄傲,始终在学生左右,时刻密切与学生的联系。
她默默地付出,让学生得到了成长,并受到家长赞扬和表彰。
学生们也非常信任她,认可她的工作和品质,班级发展也得到了有效的保障,李老师也获得了学生和家长的认可和尊敬。
县优秀班主任个人先进事迹材料7篇
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县优秀班主任个人先进事迹材料7篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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2018年优秀班主任事迹材料范文3篇-范文word版 (6页)
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自己的行为规范、以身作则对学生是无声的教育和有力影响,使学生感觉师生平等。
正是由于这种“忠于职守,以身作则”的教育理念,在学生面前既不严苛,又不放诞,从而让师生成为真正的朋友。
二、关心学生,“爱”字当头爱,是教育的根基;爱是教育的归宿。
县优秀班主任先进事迹材料推荐5篇
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县优秀班主任先进事迹材料推荐5篇事迹材料的真实性和可信度对于研究的重要性不言而喻,通过写事迹材料,我们可以向他人传递积极向上的生活态度,下面是作者为您分享的县优秀班主任先进事迹材料推荐5篇,感谢您的参阅。
县优秀班主任先进事迹材料篇1记得小时候,我就不是一个好学生。
小学五年级以前,(我们当时没有六年级)基本天天都不写作业,或许是因为就连自己当时都觉得没写作业的理由编造的太过幼稚滑稽,以至于自己到现在清楚地记得当时与老师的对话:“你怎么作业又没有完成!”“我写完了的,只是我写完之后,我哥哥太坏了,他全给我擦掉了!”“用橡皮擦,能擦的这么干净?”“当时,我哥哥是用两个橡皮使劲使劲擦的”哈哈,觉得一个擦不干净,那两个橡皮总该能擦干净了吧!自己的小聪明终归还是让老师使到外面窗台上冻了半个小时,直到作业写完为止。
即便如此,我还是想着长大要当一位像我小学班主任一样的语文老师!虽然只带了三年,但她那一个单酒窝,她那像晴空一样的蓝色围巾,总是披着坐落肩头但不是特别规则的短发,带我们跑操时清盈盈的步伐,至今都那样清晰。
可见老师的个人魅力影响很重要。
她很严格,只要谁犯错,必定会受到相应的惩罚,只要是被叫到名字的同学去一趟她的宿舍,总会有鼻涕眼泪陪着他一起出来。
我当时学习很差,老师考生字,我把“厉害”的“厉”和“日历”的“历”区分不开,当时就被狠狠地批了一顿,我是老师的“问题学生”、“差生”。
可我却很爱我的老师,因为她曾夸过我,我自认为我在老师心目中是个不差的学生。
第一次夸是因为我进步了,单独叫我到她房间,奖励了我一支红色的铅笔,那支铅笔我一直没舍得用,但却被自己弄丢了,还哭了一场。
第二次是因为第一次的奖励让我信心倍增,我写的作业越来越整齐当着全班同学夸了我,这对于我这样一个差生是何等的荣誉啊!我更鼓足了劲儿!第三次夸我是因为我造的句子特别用心,至今,那句子我都清清楚楚的记得:与其…不如…天气凉了,你与其穿两件薄衣服,不如穿一件厚衣服。
县优秀班主任的事迹材料
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县优秀班主任的事迹材料•相关推荐县优秀班主任的事迹材料(通用18篇)在日常学习、工作和生活中,大家都写过事迹材料,肯定对各类事迹材料都很熟悉吧,事迹材料不是单纯为其单位和个人评功摆好,而是为了鲜明地体现和积极宣扬一种特定时代所需要的精神。
那么什么样的事迹材料才是规范的呢?下面是小编为大家收集的县优秀班主任的事迹材料,希望能够帮助到大家。
县优秀班主任的事迹材料篇1自1995年师范毕业后,班主任工作的担子便压在了我的肩上。
走过阳光,习过风雨,不知不觉做班主任已十几个年头了,我困惑过、迷茫过,我伤心过、高兴过,但我却深深地爱上了这一行。
发自肺腑之言,当班主任真累,当班主任真苦,但累中有一种欣慰,苦中带着甜。
十来年的风风雨雨,使我清醒的认识到如果你俯下身子走进孩子们的心坎精心地呵护,换来的一定是满园飘香、果实累累,这就是爱的魅力、爱的效应。
今天,我把自己在工作中摸索出来的一点不成熟的经验和大家交流交流。
一、用“爱”去融化孩子高尔基曾说:“谁爱孩子,孩子就爱他,只有爱孩子的人,才可以教育好孩子。
”作为班主任,一定要全身心地爱学生,关心、理解、宽容和信任学生,用自己的爱去唤起学生的爱,这样学生才回向你倾吐心里话,教育才会成功。
我校是一个农村寄宿制学校,大部分学生在校食宿。
学生离开父母,吃饭、睡觉、学习,我都对他们关怀倍置,公平地说,我倾注他们身上的爱远远超过自己的孩子。
我班有一个叫杨奇的同学,妈妈出走了,爸爸打工一去七八年无音信。
他跟着年迈的爷奶艰难度日,无人问过他的学习,家庭的变故,使他变得意志消沉,不求上进,学习不努力,还经常逃学。
通过多方面了解我摸请了他的家庭情况,他还有一个大爹,由于其它问题,一直和老人不和,也不参与杨奇的事。
杨奇对他的大爹无任何感情,见了直逃避。
这怎么能教育好孩子。
我就利用星期多次给杨奇的大爹、大妈讲了杨奇的现在,将来使他们认识到孩子还小,老人年岁已大孩子的一生一定是托付给你们啦。
县优秀班主任的事迹材料
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县优秀班主任的事迹材料县优秀班主任的事迹材料范文(通用7篇)在学习、工作乃至生活中,大家都不可避免地会接触到事迹材料吧,事迹材料有两种用途:一是宣传典型,二是评选先进。
相信很多朋友都对拟事迹材料感到非常苦恼吧,下面是小编整理的县优秀班主任的事迹材料范文(通用7篇),欢迎大家分享。
县优秀班主任的事迹材料1教师是人类文化的传播者,对人类社会的延续和发展,起着桥梁作用,翻开中国数千年历史,你会发现善良的人们,历来把教师与天地君亲供奉在一起,视为崇高而且神圣的。
因为教育是传道、授业、解惑的使者。
几千年后的今天,当人们把教师当作人类灵魂的工程师,称它为太阳底下最光辉的职业时,它的内涵就扩大了,它还能承担塑造人的理想和品德,培养适应社会发展的能力,培养顽强的能力和健康的人格的重视。
教师面临的也不再是个人尊严下的绵羊,而是在蜜糖里泡大的被家庭宠坏的一代。
他们单纯、幼稚、热情活跃、生气勃勃。
因此,他们不喜欢读死书,死读书的老古板。
他们是幸运的一代,赶上科学技术突飞猛进,社会高速发展的改革时期,因此,他们不喜欢老母鸡呵护小鸡那样小心有余。
他们喜欢的是时刻想着学生,尊重学生,了解学生需要,注意与学生交流感情的老师。
他们喜欢是对学生真诚、坦荡,能得到学生真心与信赖的老师。
他们喜欢的是能言善辩、谈古论今,严肃而不失活泼。
庄重而不缺幽默的教师。
他们还喜欢与他们有共同兴趣爱好的。
作为工作三十多年一直担任高年级班主任的我深深地知道:自己肩负的责任重大,因此工作不敢有丝毫的怠慢。
我当班主任力争做到两点:一是尊重每一个学生,满足学生尊重的需要,承认的需要,情感的需要,努力克服固执己见,偏激的思维方式,尊重学生个性发展,为孩子的成长创造一个愉快的心理运动空间;二是善待每一个学生,用真诚的爱心对待每一个孩子。
对于优等生,不掩饰他们的缺点,积极引导他们扬长改过,努力使其达到卓越。
对于后进生,不歧视他们,善于发现他们身上的闪光点,激励他们一步一步自我完善。
2018优秀先进教师事迹相关材料【6篇】
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2018优秀先进教师事迹相关材料【6篇】1.李向华同志,望都县第二中学教师,1992年毕业于河北保定师范学校,中共党员,中学高级教师,本科学历,26年来一直从事语文教学和班主任工作。
李向华同志自参加工作以来,在教育教学中始终坚持专业理论学习,积极探索教育教学规律,她勤于钻研业务,大胆改革,创新课堂教学,效果突出。
作为班主任,工作经验丰富,始终坚持“一切为了学生发展”的教育原则,在培养良好的班集体和教育转化后进学生方面卓有成效,深受学生的喜爱、家长的好评和社会的赞誉。
爱岗敬业,投身高效课堂从教26年来,李老师始终坚守自己的诺言:做一名学生喜欢,家长信任的好老师。
“快乐语文,快乐课堂”是李老师语文课的宗旨,因此,每节语文课,李老师都要求自己在课堂上做到“多一点准备、多一点从容、多一分精彩,多一分尊重”“有真情、有热情、有激情”。
李老师的课堂上,有歌声,有笑声,孩子们在快乐中学习,在快乐中获取知识。
“我手写我心”是李老师对作文课的要求,李老师的班级成立了班级文学社,开办了班刊——《绿竹小苑》,9年时间共发刊101期,每月一主题,既有训练方法的指导,又有作品的展示交流,已有不少学生作品在国家、市、县级刊物上发表。
李老师在教学中用全新的教育教学理念,改革课堂教学;用生动灵活的教学方式,焕发课堂活力;用先进的教学手段,提高学习效率;用扎实多样的训练,培养学生的语文实践能力。
教学中探索出了以培养学生“自主、合作、探究”为学习方式的快速阅读教教学法——“四步循序渐进”阅读法,成为县初中语文新课改的先锋,多次被推荐到市、县作观摩课并获奖,李向华同志担任的语文教学,连续12年均取得优秀率、巩固率、及格率全县语文教学第一的好成绩。
教学工作之余,李老师十分注重“学术强素质”,撰写的多篇教育教学论文发表在国家级、省级杂志刊物上,主持并参与了多个省、市级课题或立项或获得结题证书。
积极探索,发挥引领作用李向华同志在担任教务处副主任、年级主任和语文学科组长期间,通过教学研讨、座谈会、观摩课等形式组织调动教师积极参与教育教学研究活动,帮助教师解决教学中的疑难、困惑,促进教师专业水平和业务素质的提高。
2018优秀班主任申报材料4篇
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2018优秀班主任申报材料4篇从教 ___二年,一直担任班主任工作。
实践所悟:班主任是班级学生成长道路上最重要的引导人。
为了学生的健康成长,我全身心地投入班级管理;为了学生的健康成长,我细心 ___班级每位学生行为。
去年九月份,我新接任四年级一班的班主任工作。
像往常一样,我细心观察了解班级的每个学生,用心管理班级每项事务。
一学年来,班级学生都有了长足的发展。
班级各项工作开展的有条不紊。
一、为人师表,注重身教,做学生表率“师者,传道授业解惑也”。
多年来的教育教学工作,我很注意提高自身修养,处处以身作则,做学生的榜样,要求学生做到的,首先自己做到。
要求学生爱护环境卫生,我只要见到纸屑就随手捡起;要求学生按时到校,我坚持早到校;要求学生认真对待学习,我努力做到了认真教学,做事。
用我自己认真、严谨的作风潜移默化地影响着自己所教育的学生。
二、关爱学生,做学生的知心朋友作为班主任,少先队 ___员,我对自己的服务对象倾注了无限的热情和关爱,尊重他们并以诚相待。
工作认真负责,从不敷衍塞责。
深入了解学生,关心孩子的思想和心理变化,处处为学生着想,时间一长,自然成了孩子们的知心朋友。
去年刚接管上这个班,我就 ___到了班级学生的学习习惯不好,课堂纪律涣散。
面对有着这样不良习惯的学生, ___劈头盖脸地批评他们,而是静下心来,耐心寻找工作的突破口,经过细心观察,冷静思考,我找到了突破口,那就是爱,用 ___润每一个学生稚嫩的心灵,努力让学生先爱上自己——新班主任,以此获得教育的最大功效。
当班主任所能 ___到的那份浓浓的师生情,像春风,那是一种独特的、高尚的人生体验,尤其使我 ___深刻的是同学们取得点滴进步的时候,从中我才真正体会到作为一名班主任的价值和意义,从中得到了喜悦和成功感。
对待学生,尤其是那些学困生,最怕的是“把人看扁”、“把人看低”,也就是人们常说的“一好应百事,一错变百错”,学困生看似一片漆黑,无任何亮光可言,做了好事得不到表扬,稍有差错便遭到训斥,批评个没完。
县优秀班主任先进事迹8篇
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事迹是一种心灵的力量,可以鼓舞人们前行,通过一份事迹材料,人们可以学习到成功的秘诀和经验,下面是范文社小编为您分享的县优秀班主任先进事迹8篇,感谢您的参阅。
县优秀班主任先进事迹篇1从教十余年,在这五彩缤纷、酸甜苦辣的人生道路上,我作为一名为孩子们服务的普普通通的班主任,以平常心做着平常事,犹如大路边一株清雅的百合的存在,不为取悦偶然路过的行人。
只为那一张张充满天真稚气的笑脸。
看着孩子们的成长变化,看着他们变得懂事成熟,那是一种特有的人生享受。
1:细心关爱——让学生体验成功的乐趣教师对学生的爱源于母爱,盛于母爱。
它是放射着人性光芒的理性的爱。
老师对学生的这种理性的爱,能唤醒学生身上一切美好的东西,激发他们扬帆前进。
比如,我班里有个女孩叫于佳。
她学习很好,可是就是不敢在同学面前发言,只要站起来就紧张,一个字也说不出来。
同学们都替他着急。
她也成了我班有名的“胆小生”。
为了帮助她练习胆量。
我经常课上提问她,都是些很容易的问题,怕她遇到难题紧张就更不敢说话了。
并且私下经常找她谈心,鼓励她。
而且我发现她的英语很好。
在学校每周一句的英语学习中,我就试着让她带着大家朗读。
她竟大胆的走上讲台,而且毫无羞涩的读了起来。
同学们也很激动,在她的领读下,都放声的读了起来。
这以后语文课上的一分钟演讲,她也能够大胆的走上台来。
有一位同学曾这样评价她的演讲发言。
他说:“老师,今天于佳的演讲虽然不是很流利,但是她终于可以大胆的走到前面来了。
我觉得她今天是最棒的!我们应该向她学习,勇于向自己挑战。
”我听了之后很是欣慰,看着孩子们的成长,心里有说不出的喜悦。
老师的细心关爱就像水的载歌载舞,使鹅卵石臻于完美。
2:培养学生自主自理,成为集体的主人在班级管理中,我始终坚持全员参加的原则,不管是什么活动都鼓励学生积极参与。
并为他们创造各种机会。
(1)班会活动学生自己提出问题,自己组织、自己主持、老师只是幕后导演。
使每一个学生都得到锻炼。
我们班的墙报布置工作也完全由学生自己完成。
县级优秀班主任的事迹材料
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县级优秀班主任的事迹材料篇1虽然没有轰轰烈烈的成就,更没有惊天动地的业绩,但我热爱这份事业——幼儿教育,时光飞逝,转眼我参加工作已十六个年头,这十六年来,我一直教育事业的最前沿奋斗,并担任了十二年班主任工作,我为拥有这份平凡和富有创意的事业而骄傲、自豪。
一、注重培养师德、师风在工作中我深深感受到:要想成为一名优秀的幼儿教师,只凭一些简单的技能技巧是远远不够的,要跟上教育改革的步伐,就要不断的提高自身的理论知识,适应形势发展对幼儿园教师的要求。
在思想上,我树立了高度的责任感与奋斗目标,遵守园里的各项规章制度,遵守职业道德规范,把热爱教育事业放在首位,注重为人师表,加强职业道德修养,立足本职,勤奋钻研业务,努力提高文化专业知识和教育教学的技能。
热爱幼教事业,坚持教养并重,全面贯彻党的教育方针。
二、加强学习促进教学水平的提高在搞好工作的同时,我从未放松过学习,珍惜幼儿园给我外出学习的每一次机会,学习最前沿的幼教理论,不断充实自己。
在工作中为了提高自身业务能力,积极参加教研活动、业务学习及观摩课的评议、外出参观优秀园所的活动,吸取有益的教育经验。
所谓“不积跬步无以至千里,不积细流无以成江河”,我注重平时的积累,将日常工作中的反思、收获和点滴启示记录下来,以促进教学水平的提高。
(成绩略)成绩永远是属于过去的,在自己的工作岗位上不断改进,不断创新、不断学习,使自己真正走进童心世界。
在教学中,我常常自问,要给孩子一杯水,自己则要拥有一片海洋,只有不断提高自己的业务水平,才能不断的提高教学质量。
特别是在新《纲要》颁发以后,在基础教育课程改革的实践中,理念不断更新,注重幼儿多方面能力的培养。
县优秀班主任先进事迹【2018年校优秀班主任先进事迹】
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《县优秀班主任先进事迹【2018年校优秀班主任先进事迹】》摘要:爱岗敬业热爱学生用不是母亲胜似母亲博胸怀接纳学生包容学生、关爱学生与学生建立深厚师生情感,始终把做学生思想工作放位把寻学生“闪光”作主要工作,善组织和管理学生让学生己管理己培养学生组织能力和协调能力爱岗敬业热爱学生用不是母亲胜似母亲博胸怀接纳学生包容学生、关爱学生与学生建立深厚师生情感始终把做学生思想工作放位把寻学生“闪光”作主要工作“闪光”发现将给予学生生信和尊班主任工作老师丝温馨微笑关爱眼神句贴心话语……如和风细雨沐浴着学生们心田“学生我心”是我师誓言让爱走进学生心灵是我作班主任奋斗目标从教年以始终以高事业心和强烈责任感全身心地投入教育教学工作做到爱业、乐业、勤业、精业带班程坚持“打造团结向上集体”班级建设宗旨、“让每位学生都得到进步”培养目标、“师生也是朋友”处理师生关系原则对学生思想上积极诱导学习上耐心助生活上关怀体贴深入班级、深入学生积极开展各项活动锻炼学生能力和增强班级凝聚力所带06工民建班年获得“柳州市先进班集体”称忠党教育事业从事教育教学工作已有6年多年班主任工作人师表以身作则善做学生教育引导工作班级管理发挥学生主体作用让学生真正成班级主人深入班级了学生动态根据学生不特做思想政治工作关心爱护学生积极助学生学习、生活困难学生威望较高以现实生活例子深入浅出地教育学生提高学生明辨是非能力所带班级学校明班级评比多次获明班级称亲切感是班主任必备条件是搭建师生交流平台把每位学生当成己朋友、弟弟、妹妹课余常到宿舍与他们谈心交流做他们“知心姐姐”遇到问题发动起思考提高他们分析问题和问题能力关心学生生活想方设法他们排忧难严格要学生建立良班风和学风通开展多种丰富多彩活动提供各种机会让学生们进行我管理和我锻炼他们组织能力、动手能力和思维能力让班集体成促进学生全面发展摇篮“让每位学生都能适应社会要”是我当班主任奋斗方向每父母对己孩子都怀有热切期望他们期望是我工作动力每学生都有己闪光挖掘他们闪光培养他们信心是我刻要做工作以身行动引导学生以朋友心态与学生沟通是我做班主任工作信条工作着平等与尊重原则面对每位学生鼓励学生性发展力倡导学生积极参加各种类型活动努力提高他们综合能力和综合素质班主任是学生健康成长引路人爱是教育工具她具有巨潜能因我认热爱是道德热爱是事业根基热爱是力量泉故我爱生如子爱班级如班级是我温馨我尊重学生人格以表扬主批评辅用平等、友原则开展学生思想教育工作更重培养学生综合能力教会学生做人、做事善组织和管理学生让学生己管理己培养学生组织能力和协调能力严格要学生使学生养成良习惯培养学生成国有用才。
2017-2018年度县级优秀班主任先 进事迹材料
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2017-2018年度县级优秀班主任先进事迹材料本人自2010年担任班主任工作以来,爱岗敬业、关心学生、严于律己,团结同事。
所带班级的教育教学管理成绩突出。
特别是近一年来,所带班级班风正、学风浓,班级学生在各项教学和活动评比中成绩优异。
因班级教育教学管理成绩突出,所带班级在校开展的各项活动评比中均取得较突出的表现,本人也被推荐为优秀班主任。
现将自己的工作总结如下:一爱岗敬业,严于律己要想管理好班级,班主任首先要树立良好的形象,不断提高自身的思想素质和工作能力,做到爱岗敬业、严于律己,给学生起到好的榜样作用。
作为班主任,本人一年来从不迟到早退,每天早早来到班级,检查班级每日的卫生和出勤,监督每日两操情况;每周二、周四大扫除时,作为班级一员,我也积极地参与劳动。
作为一名教师,在业务上我也从不放松对自己的要求,做到课前充分备课,钻研教法,认真批改作业并做好课后的反思和辅导工作。
在平时生活和工作中严格要求自己的言行,以自己的实际行动去感染学生。
正是由于这种“忠于职守,以身作则”的教育理念,使学生形成了良好的学习习惯和端正的学习态度。
二亲近学生,研究学生爱,是教育的根基;爱是教育的归宿。
作为一名班主任,在管理班级的过程中绝不能是粗暴的打骂,必须要去体贴和关爱每一位学生。
要想很好的了解学生,班主任就必须深入班级,亲近学生,了解学生所思所想,这样才能更好地管理好班级。
我常常在课间时走进班级,主动找学生聊天,谈他们的爱好及学习情况。
渐渐的,课下我成为了学生的知心朋友,每当他们在学习和生活中出现问题时,他们会第一时间找到我帮他们解决。
“亲其师,信其教”,当我亲近学生,研究学生,找到了适当的解决问题的方法时,我发现我的教育起到了事半功倍的效果。
三规范管理,培养一支工作能力强的班委会队伍要想班级的各项工作开展的顺利并取得较好的成绩,班主任还应制定班级的各项制度,奖惩分明,规范化的管理班级的各项常规工作。
在制定班规的过程中,我遵守“民主、少数服从多数的原则”。
2018年县学校优秀班主任个人先进事迹材料
![2018年县学校优秀班主任个人先进事迹材料](https://img.taocdn.com/s3/m/8d0ed3f979563c1ec4da71ad.png)
2018年县学校优秀班主任个人先进事迹材料优秀班主任主要事迹材料一自任教以来,便始终忠诚人民教育事业、无私奉献、教书育人。
在教育教学过程中,我并不满足于现有的知识,不断探索、锐意创新、求真务实、模范地履行自己的职责,始终践行着当一名好教师、好班主任的人生目标,到如今我已在我所热爱的班主任这一岗位上兢兢业业奉献了十几个春秋。
我把满腔的热情全部倾注到了学生身上。
几年来,我所带的班班风正、学风浓,在学校的历次考试和各种文体活动中始终名列前茅,多次受到学校的表彰。
一、以身作则,无私忘我,做学生的表率。
带好班级,不但要加强自身的思想建设,还要有吃苦耐劳、自我牺牲的精神,要有一颗从我做起的诚心,有一颗关心爱护学生的爱心,还要有一颗干好班主任工作的信心。
为此,当班主任之初,我就下定决心,要用无私奉献、高度负责的精神,赢得学生的信任和家长的放心。
由于只担任数学教学,和学生课堂接触的时间不是太多,想了解学生的学习情况、思想动态,就要付出更多的时间和精力。
因此,每天早上我总是第一个到教室,把门窗打开,等候同学们的到来, 放学后一定到教室看一下才放心的离开;任课教师有事或自习课上我自愿和学生泡在一起,带领大家一起读书、学习课间十分钟、课外活动总是和学生在一起活动、游戏或者谈话;卫生,特别是大扫除,我和学生一起搞;在生活上,我更是无微不至地关心每个学生,时时提醒学生注意安全、注意健康;学生生病、受伤,我都是第一现场赶到、精心护理和及时送去就医;学校、班级搞活动,我一直都陪着学生,一起经受严寒酷暑,一起享受痛苦和快乐。
二、关心爱护学生,献出自己满腔的爱。
要让学生成材,把他们带到理想的境地,就必须关心爱护他们,做他们的知心人我把“动之以情、导之以行、晓之以理、持之以恒”作为关心学生的座右铭。
干班主任工作以来,我从没有体罚过学生,即使学生犯了错误,也能心平气和,对症下药。
班上农村进城务工、父母离异家庭的孩子有几十个,在我细致、耐心地工作下,他们都能自强、愉快地在这个和谐的班级大家庭中生活、学习。
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2018年度县优秀班主任事迹材料
xxx,女,纳西族,xxx年xx月出生,现年xx岁,本科学历,小学一级教师,19xx年6月毕业于丽江民族师范学校,8月被分配到九河关上完小任教,20xx年调入拉市海东完小,。
"忠心献给事业,爱心捧给孩子,安心留给家长",这是xxx老师的工作准则,也是她留给人们印象中的一道靓丽的风景线. 学校教育教学工作永远演绎着她一生一世的故事,也是她永远难以割舍的一个精神家园;没有爱就没有教育,没有责任就办不好教育,教育的真谛在于爱,做为一位骨干教师,她认为:爱与责任是新时期师德之魂. "爱"字当头,"责"字为重.xxx老师热爱教育,她把整个身心都融进了对事业不懈的追求中.她热爱教师职业,爱校如家,把全部精力都倾注在学生身上,她辅导学生的时间超过了陪伴亲人的时间.她用自己的爱心塑造了一位骨干教师美好的心灵.如果说学校是xxx老师生命中成长的沃土,那么课堂就是她展示生命价值的绿洲.她深知作为一名骨干教师,是学校工作构架的一根支柱,是让那些桃李芬芳,幼苗健康成长的辛勤园丁,是人类灵魂工程师中的排头兵.她以对人民的忠诚,对教育事业的酷爱,以火热的心,无尽的爱,埋头的干,使劲的拚,默默耕耘,当好强有力的支柱,辛勤耕耘,撑起了一
片蓝天.她常用自己的"当好一名慈母,做好一名严师"的口头禅来严格要求自己,约束自己的工作,一天又一天,一年又一年,在育人的岗位上,创造性地工作,留下了一串串坚实的脚印,谱写下了执着,勤奋,谦逊,严谨,求实,和谐,关爱……的动人章,培养出了一批又一批,一代又一代的社会主义的合格建设者和接班人.
勤恳敬业,踏踏实实地教书育人,认认真真搞好班主任工作,自觉服从工作安排,是她一贯的作风.
19xx年8月,她怀着一颗对教育事业执着的心登上了三尺讲台,学校领导看她年轻有为,多才多艺,安排她担任学前班的班主任,兼三年级的数学,在这之前学前班是不单独设班的,都是和一年级同坐,老师对学前班的学生几乎没有什么要求,只有成为一年级的学生时,才会得到老师的重视。
但xxx老师却认为学前班就是奠基石,更要认真对待,她付出了不少心血对这些学生进行教育,从行为习惯,学习习惯抓起,教育孩子们不乱扔果皮纸屑,不乱涂乱画,要遵守学校纪律。
很有耐心.当家长们都一致称孩子学有所获,放在学校里学到了不少时,她欣慰地笑了。
对于三年级的数学,作为初为人师的xxx老师积极向有经验的老教师请教,自己也抽空加强学习,把“要给学生一滴水,老师必须拥有常流水”常记心上。
经过一年的努力三年级在全乡40多个班级中荣获了一,而且标准分比二名整整高出分,学校的总
体成绩也拉上来了许多。
于是被县委政府评为优秀教师。
赢得学生的爱戴,同事的认可,领导的赞赏,家长的好评.
XX年xxx老师踏上了婚姻的殿堂,为了不耽误学生,她选择了“十。
一黄金周”没有请一天婚假。
XX年6月正式进入紧张的复习阶段时,她的宝宝也即将出世,她每天提着一个大肚子穿梭在校园里,同事得知她预产期是6月22日时,提醒她要早点请假待产,她仍然坚持到了6月18日,她开玩笑地说“学校离医院近,大不了生在讲台上”。
孩子还不满100天她就带着孩子还有年迈的父亲来到学校继续上课。
当她回到学校的那一刻她的学生蜂拥而上异口同声的请求“和老师一定要教我们班”。
可是由于学校的需要,她改任了四年级班主任并和校长搭档。
校长由于学校里的事物多,一会儿出差,一会儿开会,时常不能正常给孩子们上课,xxx 老师从没有贪课,是什么课她就主动去代什么课,孩子们很高兴,特别是遇到音乐,体育,美术课时孩子们乐坏了,一味的将所有课都上成数学课,学生是很厌烦的,事迹材料。
这一年所任学科也均得到了全乡的一名。
还有一论文获国家级奖。
20xx年xxx月由于学校工作的需要xxx老师由数学老师改任语文学科,而且是六年级,面对这样的重任,她从无怨言,反而信心十足,茶余饭后好友问起怎么会去接这个班时,她说这是领导对她信任的表现,相信自己能干好。
她又开始
了新的学习,从学生,教材,教学参考书,教辅资料入手,虚心向多年从教毕业班的老师请教。
这个教学班中有个名叫和正芬的同学很可怜,母亲在一次车祸中,不幸身残,父亲由于长期照顾母亲精神崩溃,不久就离世而去,12岁的和正芬就这样撑起了一个家,既要照顾倒床的母亲,又要操持这个家,鸡呀,猪呀,农田里的活都等着她,还有一个读三年级的弟弟也需要她照顾,xxx老师先用写倡议书的形式为这个学生募捐到了一些钱,但这也只能解决眼前的一点学费,不久母亲也离世而去,这两个小孩成了名副其实的孤儿,xxx老师到处奔波走访,最后把这两个孩子送进了孤儿学校,如今和正芬考上了大学。
村子里的人都说和老师心地善良。
若没有遇到和老师说不定早嫁人了。
三个月下来从五年级时的9名进入了5名,听到这样的消息,中古完小的7个学生被家长转学转到了xxx老师所在的班,到升学考试时所任的这个毕业班考取了全乡一,而且是语文,数学,综合全部一,这是我们学校前所未有的荣誉。
20xx年9月调到拉市海东完小,领导打听到之前辉煌的成绩就安排xxx老师担任语文教研组组长,六年级班主任兼语文老师,这个班的语文老师换得最频繁,可以说是一年一换,学习成绩差暂且不说,纪律一团糟,曾出现过殴打老师的现象,更离谱的是有位实习生给他们上课,讲完课后问学
生:“还有不懂的吗,请提出来”,居然有学生问女老师:“请问你可以做我的对象吗?”面对这样的班级,xxx老师深思了一番,如何在异地他乡争创好成绩,她想:如果成绩出不来,那以往的成绩不就被这个毕业班给毁了吗。
于是她下决心一定要带好这个班,不辜负领导的期望,不辜负家长的期望。
压力就是动力,一天进教室她就和同学们约定了班规公约,接下来她让学生每人写一作文,可以写出自己的渴望,可以写自我介绍,可以写学生心目中的老师,可以写自己的家庭情况,也可以写同班同学的二三事,。
内容不限,但必须真实。
就这样她把32个学生情况了解了,开始对症下药。
严厉地斥责只管一时,视而不见则泛滥成灾,不可收拾,所以xxx老师努力用爱去捕捉孩子们的闪光点,用赏识的教育法教育孩子,起到了很好的效果,一年来连年倒数一的这个班终于在升学考试时摆脱了这个倒数一,进入了四名,得到了领导的肯定。
送走一个毕业班,原则上她应该接一年级,可是,领导说xxx老师已经有了任高段的一套独特的教学经验,于是又安排接任五年级班主任兼语文老师,在XX年由于毕业班的成绩突出被评为了拉市乡优秀教师。
20xx年由于工作的需要,由语文学科的带头人改为数学教研组组长,担任新一轮课改的带头人,二年级的数学,虽
然xxx老师只是副班主任,但她对班级的关心与热情却胜过班主任,劳动场所,集体活动,无处不在,都和同学们打成一片,这个班的学生遇到事情总是喜欢先汇报给和老师,因为他们觉得和老师爱他们多一些。
这个班是个病号班,26个学生全到齐的一天也没有,班长和梦军每天早上都带病坚持到校上学,不一会儿吐了一教室又回家休息,下午家长又将其送回学校;和文爱,和金平,木临峰是近视眼,和根源同学先天性白内障;其他的同学也时不时三天两头的生病,看着这样的一个班,xxx老师没有灰心,没有丧气,她将全部的爱心都倾注到了她的学生身上,学生生病时,她主动带学生到医院看病,主动给孩子家长打电话,从没有怨言,今年和根源同学由于家庭困难营养不良导致神经衰弱再加先天性白内障,无法坚持上学,和老师亲自到和根源家里去看望,并帮家长向村委会提出申请资助救治,家长深表谢意,感激不尽。
姚圣清是个美丽可爱的小女孩,还不满10岁,是这个班中年纪最小的一个孩子,学习成绩还不错。
可怜的是去年她妈妈才32岁的年轻生命被病魔夺走了,姚圣清同学学习成绩一时落下了许多,人也突然变得沉默寡言。
和老师通过写信的方式劝解并安慰她,在生活上也给予她帮助。
慢慢地她的成绩上来了,人也开朗了。
在今年的春游中这位没有妈妈的孩子所准备的菜最干净,最卫生,当校长问起是谁帮
忙准备时自豪的说:“我自己准备的。
”而其他同学大多是家长为他们准备的。
在期中考后的家长会上,当老师表扬姚圣清懂事能干时,家长都说是和老师的功劳。
教育教学之任重而道远,xxx老师将继续用爱去谱写教育的诗,托起明天的太阳。
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