第七课 关注弱势群体

教科版九年级思品引导、自主、互助、高效导学案

第七课关注弱势群体（一课时）

课时间：2012.9.5 主备人:朱燕学生姓名：________小组：____

学科组成员签名：______ _____ ______ _____ _____ _____

审核：_______ _______ 下发时间：__________

课标要求： 1. 知道在人格和法律上地位是平等的，能够平等待人，不凌弱欺生，不因家境、身体、智能等方面的差异而自傲或自卑。

2. 懂得自尊和知耻，理解自尊和尊重别人是获得尊重的前提，不做有关人格的事。

3.理解维护社会公平对社会稳定的重要性，树立公平合作意识。

学习流程：引言——明确学习目标——自学与互学指导（探究展示交流识记）——精讲点拨——测评反馈——总结提升

一、引言（2分钟）

复习提问：总体小康和全面小康的特点各是什么？观看图片

二、明确学习目标（1分钟）

自学目标：弱势群体的内涵、特征、人群、主体。

互学目标：通过讨论弱势群体的产生原因，培养关注社会，正确分析社会现象的能力。

情感、态度、价值观目标目标：培养学生的平等意识，引导学生在日常生活中践行平等的真谛，主动关注、关心、帮助弱势群体，珍惜美好生活。

三、引导自主学习(自学与互学指导）（20分钟）

（一）请同学们阅读题目及题目下面引言和课题的关系怎样？（看题目知大意）。（二）看本课的两大标题有什么特点?和课文题目有什么关系？（看标题知层次）。抓住课文的主线索和要学习的主方向（看句段知含义）。

（三）阅读课文时注意：1、抓住课文结构“案例----思考问题----启发或者结论”。

几个案例是并列并且每个案例都有自己独特的启发和结论，我们要学会分析案例，从案例中得到启发并且能结合课文知识能自己表达和叙述。

2、对案例后的思考题认真思考，做必标记和圈画，必要时要记忆。

3、阅读时间是十分钟，小组长负责本组人员快速完成，要认真踏实，同学们一定要做到学有所获。有余力有精力的同学可以尝试背诵。

4、阅读完成后，各小组长负责完成老师出示的相关问题并做好回答讨论准备。

（四）小组合作探究展示交流识记：（在展示时不完整的地方，其他同学可以及时补充纠正。（组内或班内）

1．我国现阶段社会中还存在弱势群体的原因？

我国现在处于并将长期处于社会主义初级阶段，人口众多，经济社会发展不平衡，同时受历史、自然等诸多因素的影响，地区之间、城乡之间的发展水平存在较大的差距，一些人在生存和发展方面还有较大困难。

2、弱势群体的内涵？

弱势群体是指依靠自身的力量或能力无法维持个人及家庭成员最基本的生活水准，需要国家和社会给予支持和帮助的社会群体。

3、弱势群体的特征？

（1）其个人及家庭生活达不到社会认可的最基本标准

（2）靠自己的力量无法改变目前的弱势地位

（3）要改变生存状况，需要国家和社会力量给予帮助或支持

4、弱势群体包括哪些人群？

农村贫困人口、城市下岗失业人员、身患疾病的人及残疾人、遭遇灾祸的人群

屏显：感同身受：我们身边的弱势群体（要求学生通过观看图片，分

5、哪些人是弱势群体的主体？

边远农村近3000万没有解决温饱的人、收入水平处于最低生活保障线的城市居民

6、观看相关图片，议一议：同龄人的弱势群体存在哪些困难？（提示：生活上，过早地打工挣钱养活自己，或者跟随父母进城离开家乡，居无定所，生活条件十分艰苦。学习上，只能在简陋的教室里上课，甚至过早地失学。在世界其他国家，也有许多少年儿童生活在困境中）

7、感悟生活：朗读课本48页最后的文字并谈感受。

四、精讲点拨（2分钟）做好弱势群体工作的基本原则是：关心、支持、自助、增权。健全保障机制：应当尊重和保障弱势群体的政治、经济和社会权利，特别是要加强民主制度建设，保障弱势群体的参与权利，尤其是保障其参与与其有关的各项决策的权利，使其能够表达和维护自身的权益。

五、测评反馈（15分钟）（要求：全班先独立完成“是非判断题”“精挑细选”，不会做或把握不准的在组内交流解决。还没有解决的请其他组解决。AB层同学完成简答题、材料分析题，全班交流）

（一）、是非判断题：1. 一颗善良之心不仅对自己的亲朋好友打开，也要对互不相识的人打开，对社会上的弱势群体更要充满爱心，这些都说明了善良是无私的。（）

2. 一些身患重病而又没有医疗保障的人也属于社会的弱势群体。（）

3. 我们未成年人因为有人关爱、照顾，所以不属于弱势群体。（）

（二）精挑细选：1、2010年3月，温家宝总理在第十一届全国人民代表大会第三次会议上所做出的政府工作报告中强调，加强城乡低保工作，逐步提高保障水平，切实做到动态管理、应保尽保。加强残疾人社会保障和服务体系建设，进一步落实好扶残助残的各项政策，为他们平等参与社会生活创造更好的环境。体现了党和国家对弱势群体的关注。下列有关弱势群体的说法正确的有：（C ）①弱势群体是个人或家庭生活达不到社会认可的最基本标准的群体②弱势群体是依靠自己的力量无法改变目前的弱势地位的群体③弱势群体是生活达不到小康水平的群体④要改变弱势群体的生存状况，需要国家和社会给予帮助和支持 A.①② B.①②③ C.①②④ D.①②③④

2、在2010年6月14日中华民族传统佳节端午节来临之际，中共中央政治局常委、国务院总理温家宝来到北京市地铁6号线平安里站施工工地看望慰问节日期间仍坚守岗位的工人们强调，政府以及社会各界都应该关心农民工、爱护农民工、尊重农民工，像对待自己的孩子一样对待年轻农民工。在我国，农民工也被列为社会的弱势群体，他们背井离乡，基本的生活条件难以保障，他们形成的主要原因是（ B ）A. 是我国社会新农村建设的需要 B.由于我国社会主义市场经济的发展和产业结构的调整 C.我国社会主义社会发展的必然要求

D.他们失去了生存的土地

3. 南京市出租车司机自发组成“爱心车队”，免费搭载无助老人、残疾人。这说明（B）①他们能够理解别人的痛苦②他们能够体谅别人③他们能将心比心，急人所难④这是与人为善的表现A ①②③B ①②③④C ②③④

D ①③④

4、在我国，目前还存在弱势群体。下列选项中属于我国社会弱势群体主体的是（ A ）A.我国广大内陆深山区、荒漠地区、边疆地区的农村贫困人口和城市下岗失业人员。B.背井离乡来到城市工作的农民工C.身患重病而又没有医疗保障的残疾人D. 不同程度地遭受各种自然灾害袭击的意外事故伤害者

5、2010年端午节期间，重庆市300万困难群众（城乡低保对象、农村建卡贫困户、困难家庭学生、企业困难职工和农村五保老人）每人领到了20元的“粽子费”，这是中共中央政治局委员、重庆市委书记薄熙来给当地困难群众的一份