1-5复习资料

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人教版一年级上册数学学习复习资料

人教版一年级上册数学学习复习资料一年级数学上册期末复要点（人教版）第一单元准备课1、数一数数数：数数时，按一定的顺序数，从1开始，数到最后一个物体所对应的那个数，即最后数到几，就是这种物体的总个数。

2、比多少同样多：当两种物体一一对应后，都没有剩余时，就说这两种物体的数量同样多。

比多少：当两种物体一一对应后，其中一种物体有剩余，有剩余的那种物体多，没有剩余的那种物体少。

比较两种物体的多或少时，可以用一一对应的方法。

第二单元位置1、认识上、下体会上、下的含义：从两个物体的位置理解：上是指在高处的物体，下是指在低处的物体。

2、认识前、后体会前、后的含义：一般指面对的方向就是前，背对的方向就是后。

同一物体，相对于不同的参照物，前后位置关系也会发生变化。

从而得出：肯定两个以上物体的前后位置关系时，要找准参照物，选择的参照物分歧，相对的前后位置关系也会产生变化。

3、认识左、右以自己的左手、右手所在的位置为尺度，肯定左边和右侧。

右手所在的一边为右侧，左手所在的一边为左边。

要点提示：在确定左右时，除特殊要求，一般以观察者的左右为准。

第三单元1-5的认识和加减法1、1--5的认识1、1—5各数的含义：每个数都可以表示分歧物体的数目。

有几个物体就用几来表示。

2、1—5各数的数序从前去后数：1、2、3、4、5.从后往前数：5、4、3、2、1.3、1—5各数的写法：根据每个数字的形状，按数字在田字格中的位置，认真、工整地进行书写。

二、比大小1、前面的数即是背面的数，用“=”表示，即3=3，读作3即是3.前面的数大于背面的数，用“＞”表示，即3＞2，读作3大于2.前面的数小于背面的数，用“＜”表示，即3＜4，读作3小于4.2、填“＞”或“＜”时，开口对大数，尖角对小数。

13、第几1、确定物体的排列顺序时，先确定数数的方向，然后从1开始点数，数到几，它的顺序就是“第几”。

第几指的是其中的某一个。

2、区分“几个”和“第几”几个”表示物体的多少，而“第几”只表示其中的一个物体。

发电厂电气部分复习1-5章

01 发电厂的类型？火力发电厂、水力发电厂、抽水蓄能式水电厂、核电厂、风力发电（容量小）、地热发电（美国加州旧金山400MW）、潮汐发电（法国240MW）、太阳能发电、磁流体发电、垃圾发电、生物发电。

02 变电所类型？枢纽变电所、中间变电所、地区变电所、终端变电所03 火力发电厂分类、电能产生过程及其特点：(1) 按原动机分（凝汽式汽轮机发电厂、燃气轮机、内燃机、蒸汽—燃气轮机）；(2) 按燃料分（燃煤发电厂、燃油、燃气、余热、垃圾、工业废料）；(3) 按蒸汽压力和温度分（中低压发电厂，PN<25MW；高压，PN<100MW；超高压，PN<200MW；亚临界压力，PN=300~1000MW；超临界压力，PN=600、800MW及以上。

）；(4) 按输出能源分（凝汽式火力发电厂—火电厂：只生产电能，效率较低，30%~40%；供热式火力发电厂—热电厂：既生产电能又供应热能，效率较高，60%~70%）（5）按总装机容量分（小容量发电厂、中、中大、大）。

生产过程：化学能→电能，整个过程分三个系统：燃料中化学能在锅炉中燃烧→热能，加热锅炉中水→蒸汽，称为燃烧系统；蒸汽进入汽轮机，冲使转自旋转，热能→机械能，称为汽水系统；转子带动发电机旋转，机械能→电能，称为电气系统。

特点：优点：布局灵活，装机容量的大小可按需要决定；一次投资较小，建设周期较短。

缺点：耗煤量大，发电成本高；动力设备繁多，控制操作复杂，运行费用高；启动时间长(几小时到十几小时)，启停费用高；担负调峰、调频时，煤耗增加、事故增多；对空气和环境的污染大。

04 水电厂分类、电能产生过程及其特点：（1）按落差方式分：堤坝式水电厂（坝后式、河床式）；引水式水电厂。

过程：水势能→机械能→电能。

特点：优点：发电成本低，对环境没有污染，运行灵活方便，可防洪、灌溉、航运等。

缺点：一次投资大，建设周期长，受水文气象影响，淹没土地、移民搬迁等。

05 简述抽水蓄能电厂在电力系统中的作用及其效应：作用：用于电网的调峰、填谷、备用、调频、调相；功能：降低系统燃料消耗、提高火电设备利用率、作为发电成本低的峰荷电源、无污染、可储能。

二年级语文下册单元复习资料1-5单元

部编人教版二年级语文下册单元复习资料【第一单元】一、看拼音写语词gǔ shī cūn jūér tóng bì lǜ gé wài cái chū jiǎn dāo (古诗) (村居) (儿童) (碧绿) (格外) (裁出) （剪刀）chūn tiān chōng chū xún zhǎo gū niáng tǔ chū yé ye yǎn jing (春天) (冲出) （寻找）（姑娘） (吐出) （爷爷）（眼睛）liǔ zhī táo huā xìng huā xiān huā zhí shù yě huā yuán lái (柳枝) (桃花) （杏花） (鲜花) （植树） (野花) （原来）dà shū yì duī dōng xi tài tai zuò kè jīng qí qù nián(大叔) (一堆) (东西) （太太）（做客）（惊奇） (去年)měi hǎo lǐ wù xìng dèng gōng yuán kuài huò shù miáo hàn zhū(美好) (礼物) (姓邓) (公园) （快活）（树苗）（汗珠）mǎn yì xiū xi bǎi shù xiǎo xīn bǐ zhí lǜ sī tāo yóu dì yuán (满意) （休息）（柏树） (小心) （笔直）（绿丝绦） (邮递员) bì kōng rú xǐǐn rén zhù mù yóu jú dàng qiū qiān wàn lǐ wú yún (碧空如洗) (引人注目) (邮局) (荡秋千) （万里无云）二、比一比，组词村（山村）童（儿童）妆（化妆）剪（剪刀）寻（寻找）姑（姑姑）材（木材）重（体重）装（服装）煎（煎饼）录（目录）估（估计）娘（姑娘）说（小说）邮（邮件）荡（飘荡）桃（桃花）摇（摇动）狼（恶狼）脱（脱下）油（油画）汤（喝汤）逃（逃跑）遥（遥远）深（深水）堆（堆积）局（邮局）注（注意）休（休息）植（植树）探（探究）推 (推广) 句（句子）汪（汪洋）体（体育）值（值日）三、多音字组词zhǎnɡ（长大） tǔ（谈吐） chōnɡ（冲动）长吐冲chánɡ（很长） tù（呕吐） chònɡ（冲准）四、按要求写词语1.填入合适的动词（握）铁锹（冲出）家门（奔向）田野（探出）头（寻找）春天（吐出）嫩芽（荡）秋千 (寄)包裹（骑）摩拖车（挖）树坑 (挑选)树苗 (脱掉)棉袄2.补充词语（漂亮）的小姑娘（清澈）的小溪（笔直）的柏树（美好）的礼物（茁壮）的柏树苗（美丽）的风景（绿油油）的小柏树（五颜六色）的鲜花（蓝蓝）的天空（温暖）的阳光（碧绿）的田野（轻轻）的微风（长长）的柳条（广阔）的草坪（仔细）地找（快活）地蹦跳（小心）地移（不停）地挖（精心）地挑选（笔直）地站3.近义词归来——回来散学——放学赶紧——连忙懊丧——懊恼惊奇——惊讶快活——快乐格外——特别茁壮——强壮暖和——温暖光明——明亮五颜六色——五光十色4.反义词早——晚忙——闲高——低空——满打开——关闭笔直——弯曲懊丧——兴奋绚丽多彩——黯然无色5.填量词一（朵）野花一（堆）小颗粒一（个）包裹一（条）小路一（片）鲜花一（个）树坑一（辆）摩托车一（包）花籽一（堆）土一（棵）柏树一（个）礼物一（束）鲜花6.照样子写词语描写春天词语：春暖花开、柳绿花红、泉水叮咚、鸟语花香、春回大地、春光明媚遮掩遮遮掩掩认真认认真真快乐快快乐乐平安平平安安躲藏躲躲藏藏马虎马马虎虎明白明明白白匆忙匆匆忙忙7.把词语补充完整碧空（如洗）（万里）无云引人（注目）（兴致）勃勃绚丽（多彩）（春风）拂面梳（妆）（打）扮叮叮（咚咚）五颜（六色）（花朵）簇簇（依依）不舍花香（扑鼻）五、按要求写句子1.照样子补充句子（1）门前开着一大片五颜六色的．．．．．．．．鲜花。

《数据结构》1至5章期末复习题

第一章一、单项选择题1. 数据结构是指（）。

A.数据元素的组织形式B.数据类型C.数据存储结构D.数据定义2. 数据在计算机存储器内表示时，物理地址与逻辑地址不相同的，称之为（）。

A.存储结构B.逻辑结构C.链式存储结构D.顺序存储结构3. 树形结构是数据元素之间存在一种（）。

A.一对一关系B.多对多关系C.多对一关系D.一对多关系4. 设语句x++的时间是单位时间，则以下语句的时间复杂度为（）。

for(i=1; i<=n; i++)for(j=i; j<=n; j++)x++;A.O(1)B.O( )C.O(n)D.O( )5. 算法分析的目的是（1），算法分析的两个主要方面是（2）。

A.找出数据结构的合理性B.研究算法中的输入和输出关系C.分析算法的效率以求改进D.分析算法的易懂性和文档性（2） A.空间复杂度和时间复杂度 B.正确性和简明性C.可读性和文档性D.数据复杂性和程序复杂性6. 计算机算法指的是（1），它具备输入，输出和（2）等五个特性。

（1） A.计算方法 B.排序方法 C.解决问题的有限运算序列 D.调度方法（2） A.可行性，可移植性和可扩充性 B.可行性，确定性和有穷性C.确定性，有穷性和稳定性D.易读性，稳定性和安全性7. 数据在计算机内有链式和顺序两种存储方式，在存储空间使用的灵活性上，链式存储比顺序存储要（）。

A.低 B.高 C.相同 D.不好说8. 数据结构作为一门独立的课程出现是在（）年。

A.1946B.1953C.1964D.19689. 数据结构只是研究数据的逻辑结构和物理结构，这种观点（）。

A.正确B.错误C.前半句对，后半句错D.前半句错，后半句对10. 计算机内部数据处理的基本单位是（）。

A.数据B.数据元素C.数据项D.数据库二、填空题1. 数据结构按逻辑结构可分为两大类，分别是______________和_________________。

人教版高中语文必修1-5文学常识专题复习

高中语文必修1-5文学常识专题复习（一）必修一1.《烛之武退秦师》《左传》，相传为春秋末年答因史官左丘明所作。

“传”意为注释，《左传》是给儒家经典《春秋》所作的注释性文字，所以它又被称为《左氏春秋》《春秋左氏传》（简称《左传》），与《公羊传》《谷梁传》合称“春秋三传”。

《左传》是我国第一部叙事详细的编年史著作，同时也是杰出的散文巨著。

它主要记载了东周前期二百四五十年间各国政治、经济、军事、外交和文化方面的重要事件和重要人物，在一定程度上真实地反映了那个时代的风貌，是研究我国先秦历史很有价值的文献，同时又有极高的文学价值。

2.《荆轲刺秦王》《战国策》，是一部战国时代的史料汇编，也是一部重要的散文集。

作者已不可考。

最初有《国策》《国事》《短长》《事语》《长书》《修书》等名称，经汉代刘向整理编辑，始定名为《战国策》。

全书共三十三卷，分国别编辑，依次是：东周一卷，西周一卷，秦五卷，齐六卷，楚四卷，赵四卷，魏四卷，韩三卷，燕三卷，宋、卫合一卷，中山一卷。

箕踞，两脚张开，两膝微曲地坐着，形似箕，叫作“箕踞”。

这种姿势是表示傲视对方的意思。

跪，与坐不同，往往在有急事或表示谢罪之时，直身，两股也离开了脚跟。

所以前人指出跪与坐二者的区别是“跪危而坐安”。

如《史记•刺客列传》：“荆轲遂见太子，言田光已死，致光之言。

太子再拜而跪，膝行流涕。

”跪也表示对长者的尊敬。

如《史记•魏其武安侯列传》：“（田蚡）往来侍酒魏其，跪起如子侄。

”3.《鸿门宴》《史记》，是我国第一部纪传体通史，记载了从传说中的黄帝到汉我帝元狩元年（前122）三千年左右的历史。

鲁迅评其为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。

古代“座次”问题（1）官职：古代以右为尊。

如“位在廉颇之右”。

（朝代不同有変化）（2）车骑：以左为尊。

如信陵君屋左以待侯生：“坐定，公子从车骑，虚左。

”（3）室内：室内座位以坐西朝东的方向为最尊，其左手位为次，右手位更次，对面为最次。

（4）堂上座位：北为帝（尊），南为臣（卑）。

剑桥少儿英语阶段复习内容(Unit1-5)

剑桥少儿英语阶段复习内容（Unit1－5）一、单词：1、good[gud]好的2、morning['mɔ:niŋ]早晨，上午3、say [sei] 说4、monkey ['mʌŋkɪ]猴子5、panda ['pændə]熊猫6、cat[kæt]猫7、dog[dɔɡ] 狗8、I [ai] 我9、am [æm] 是10、bag [bæg]书包11、apple ['æpl]苹果12、pen [pen]钢笔13、cake [keik]蛋糕14、banana [bə'nɑ:nə]香蕉15、book [buk]书16、please [pli:z] 请17、bamboo [bæm'bu:] 竹子18、let [let] 让19、open ['əupən]打开20、your [jɔ:]你的21、some [sʌm]一些22、pencil ['pensəl]铅笔23、close [kləuz] 合上24、no[nəu]不，不是25、pencil—box 铅笔盒26、box [bɔks]盒子27、game [ɡeim]游戏28、play [plei]玩29、candy ['kændi]糖果30、you [ju:]你，你们31、us[ʌs]我们（宾格）32、ping-pong ['piŋpɔŋ]乒乓球33、desk [desk]书桌，34、me [mi:] 我（I的宾格）35、glad [ɡlæd]高兴的36、meet [mi:t] 遇见37、OK 好的，不错38、too [tu:]也，太39、ruler ['ru:lə]尺子40、knife [naif]小刀41、show [ʃəu] 给……看42、chair [tʃεə]椅子43、eraser [i'reizə]橡皮44、thank [θæŋk]感谢45、where [wεə]哪里46、here [hiə]这里47、eye [ai]眼睛48、stand[stænd]站49、up[ʌp] 向上50、flower['flauə]花51、sit [sit] 坐52、down [daun]向下53、duck [dʌk]鸭子54、for [fɔ:]给,对于55、it [it]它56、is [iz]是57、eel[i:l] 鳗鱼58、try[trai]尝试59、best[best]最好的60、fish[fiʃ]鱼61、elephant ['elifənt]大象62、how[hau]怎样，怎么63、are[ɑ:]是64、look[luk]看65、frog[frɔɡ]青蛙66、fine[fain] 很好地67、nose[nəuz]鼻子68、mouth[mauθ]嘴69、but[ bʌt]但是70、miss[mis]想，想念71、girl[ɡə:l]女孩72、will[wil]将会73、ave[hæv]有，吃，饮74、welcome['welkəm]欢迎75、[fʌn]乐趣，愉快76、giraffe[dʒi'rɑ:f] 长颈鹿77、yes[yes]是的78、ear[iə] 耳朵touch[tʌtʃ]摸very['veri] 很，非常well[wel]好的isn’t 不是face[feis]脸kite[kait]风筝 hair [heə] 头发house [haus]房子letter [letə]一会儿the [ðə]这个my[ai]我的tre e[tri :]树bee[bi :]蜜蜂afternoon [ɑ:ft ənu:n]下午horse[hɔ:s]马jacket[dʒækIt]夹克衫evening[i:vniŋ]晚上Mr [mistə]先生put [put]放head [hed]头 on[ɔn]在上面hen[hen] 母鸡ice[ais ] 冰ice cream [ais kri:m] 冰淇淋12个单元音：[i:] [I] [æ] [e] [ u:] [u] [ɔ:] [ɔ] [ɑ:] [ʌ ] [ ə:][ ə] [i:] ee bee tree meet ea teacher [I] i sit it is [æ] a apple bag cat [e] e pen let [ u:] oo afternoon too bamboo u ruler [u] oo book look [ɔ:] or morning horse al ball small [ɔ] o dog box frog [ɑ:] ar car arm a banana grandma [ʌ ] u up duck but us [ ə:] ir girl bird [ə] er rul er teach er lat er lett er三、句子早上好! Good morning!你好，猴子曼西！Hello, Monkey Munchy!对熊猫说你！。

道德与法治1~5课复习资料

《道德与法制》1~5课主要知识点汇总第一课中学时代第一框中学序曲1. 中学时代是人生发展的一个新阶段。

这段时间可以为我们的一生奠定重要基础。

2. 中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶，为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色。

【身心发展、自我意识、思维水平和理解能力、生活体验四个小点分别标注①②③④】3. 成长的礼物是什么？(1)中学生活提供了发展自我的多种机会。

(2)进入中学，新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越(3)在新的环境中，我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不完美的形象，重新塑造一个“我”：第二框少年有梦一：有梦就有希望1.梦想是我们对未来美好生活图景的愿望，它能不断激发生命的激情和勇气，让生活更有色彩。

2.有梦想，就有希望。

3．少年的梦想总是和现实有一定距离，有时甚至不切实际，但是人类需要这样的梦想。

4．少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连；与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。

二：努力就有改变1．少年有梦，不应止于心动，更在于行动。

努力，是梦想与现实之间的桥梁。

2．努力，是一种生活态度，是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气，是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。

3．努力，需要立志；努力，需要坚持。

P13【努力的方法】第二课学习新天地第一框学习伴成长一：打开学习之窗1.中学阶段，学习是我们的重要任务。

它包括知识的获取和各种能力的培养。

2.学习不仅仅局限于学校。

学习表现为接受和掌握，还有探究、发现、体验、感悟。

学习：学习思考，认识世界，关爱他人，遵守规则。

3.学习需要自觉、主动的态度。

4.学习伴随着我们的成长，学习没有终点，才能适应不断发展的社会。

二：学习点亮生命1.学习让我们能够生存，和更充实的生活。

【学习的四个小点分别标注①②③④】2.学习就是给生命的养料。

3.学习点亮心中明灯，为幸福生活奠定基础。

2. 第二框享受学习3.一：体味学习 (学习是一个苦乐交织的过程)1.学习中有快乐，对某方面的知识有强烈兴趣时，自己解决某一问题时，学习中找到志趣相投的同伴时，发现自己的潜能时……2.学习中有辛苦，尽管抱有兴趣和探索欲望，学习并不是轻而易举的事情。

外研版2021年秋学期五年级英语上册Module 1-5单元知识点汇集复习练

2021年秋学期五年级英语上册Module1-5单元知识点汇集复习练Module1一、核心词汇1.名词:ground地面hurry赶紧,匆忙email电子邮件ice cream冰激凌love爱你的2.动词:met(meet的过去式)碰上,遇见finish吃完,喝完,用尽wait等待,等候dropped(drop的过去式)(无意中)使掉落send发送,寄ran(run的过去式)跑3.代词:those那些4.宾语:us(宾格)我们5.介词:above在……上方,在……之上二、拓展词汇动词的过去式:came(come的过去式)回来went(go的过去式)去bought(buy的过去式)买did(do/does的过去式)做was(is/am的过去式)是were(are的过去式)是lived(live的过去式)居住waited(wait的过去式)等visited(visit的过去式)参观finished(finish的过去式)吃完三、核心句型1.—Did you come back yesterday?你们昨天回来的吗?—No,we came back last Sunday.不是,我们上周日回来的。

解读:此句是由did引导的一般过去时的一般疑问句,询问对方过去是否做过某事。

回答时要用“Yes”或“No”。

举一反三:—Did she meet John in the park?她在公园里遇到约翰了吗?—Yes,she met John in the park.是的,她在公园里遇到约翰了。

—Did she come back to China?她回到中国了吗?—No,she came back to Canada.不,她回加拿大了。

2.We bought ice creams.我们买了冰激凌。

解读:此句用的是一般过去时态,表示过去某一时刻或某一段时间所发生了的事情或存在的状态。

常与过去时间yesterday(昨天),this morning(今天早上),just now(刚才),a moment ago(刚才),in May(在五月),last night(昨天晚上)/year(去年)/week(上周),once upon a time(从前), the other day(前几天),in the past(在过去)等连用。

人教版高中语文必修1-5-高考全部复习资料汇编(打印版)

高中新课程语文教材必修一至必修五字词集锦必修一字词集锦一. 字音字型1．橘子( jú) 2.百舸(gě) 3.寥廓(liáo kuò) 4.峥嵘(zhēng róng) 5.方遒(qíu) 6.浪遏(è)7.嬉游/嘻笑 8.明澈(chè)/车辙(zhé)/撒播(sǎ)/撤退(chè) 9.不训(xùn) 10.澄清(chéng)11.吝啬(lìn sè) 12.灰烬(jìn) 13.摇曳(yè) 14.曙光(shǔ) 15.睫毛(jíe)16瞳孔(tóng)/一幢（zhuàng） 17.惆怅(chóu chàng) 18.脊骨(jǐ) 19.不屈不挠(náo) 20.噼啪(pī pā) 21.絮絮叨叨(xùxùdāodāo) 22.迂回(yū) 23.发泄(xiè) 24.撩起(liāo)/潦草(liáo) 25.迷惘(wǎng) 26.晨曦(xī) 27.沉湎(miǎn) 28.眷恋(juàn) 29.懊悔(ào) 30.宠爱(chǒng) 31.溺爱(nì) 32.挚友(zhì) 33抹煞(shā) 34.怪癖(pǐ) 35.摭(zhí)拾 36.祈祷(qí dǎo) 37.遨游(áo) 38.引吭(háng)/高亢（kàng）39.甫健（fǔ) 40.翱翔(áo) 41琐碎(suǒ)/铁锁（suǒ）42.汗流浃(jiā)背43.自艾(yì)自怜44.锈钝(dùn) 45焦灼(zhuó) 46.啾啾 (jīu) 47.痴心妄想49絮叨（xù dāo）50炫耀（xùan）51揪住（jiū）/瞅了一眼（chǒu）52、撕碎厮打嘶咬 53、冰雹（báo）54、碾成（nǎn）/ 辗转反侧（zhǎn）55.干瘪（biě）/瘪三（biē）56刻薄（bó）/薄荷（bò）57、敷衍/演 58、蒙（mēng）蔽/ 蒙古59、仓促 60、藐（miǎo）视 / 悠邈（miǎo）61、打跨（kuǎ）/ 挎上（kuà）62、啮噬（niè shì）63、吮吸（shǔn）64、贬低（biǎn）/ 针砭（biān）65、斟酌（zhēn zhuó）66、斑斓（lán）67、水泵（bèng）68、逻辑（ji）/缉拿（jī）69、雏形（chú）/ 皱纹 /反刍（chú）70、妥帖（tuǒ）/粘贴（zhān）71、甄别（zhēn）72、纤弱（xiān）/拉纤（qiàn）73、绚烂（xuàn）74、玫瑰（guī）75、觑了一眼（qù）76、惶然（huáng）/不遑（huáng）77、血脉（mài）/脉脉含情（mò）78、抉择（jué zé）79、一如既（jì）往80、奢侈（shē chǐ）81、商榷（què）82、思忖（cǔn）83、扼住（è）84、窒息（zhì）85、不啻（chì）86、犄角（jī）/掎角（jǐ）角之势87、四肢百骸（hái）88、狭隘（ài）89、跋涉（bá shè）90、慰藉（jiè）91、狼狈（bèi）92、麻痹（bì）93、戕害（qiāng）94、时髦（báo）95、跂（qì）望96、磨砺（lì）97、舟楫（jí）98、跬步（kuǐ）99、驽马（nú）100、骐骥（qí jì）101、阿谀（ē yú）102、贻送（yí）103、锻炼104、炽热（chì）105、彷徨（huáng）106、余暇（xiá）/遐迩（xiá）/瑕（xiá）107涡流（wō）108 擅长（shàn）109、疑窦（dòu） 110、寰宇（huán）111、苍茫 112、喧嚣（xuān xiāo）113、筏船（fá）114、肴馔（yáo zhuàn）115、神裔（yì）116、惦念（diàn）117、踮起（diǎn）118、搭讪（shàn）119、褪色（tuì）120、悲啼（tí）121、真谛（dì）122、根深蒂（dì）固123、饮啜（chuò）124、缀点（zhuì）125、辍（chuò）学126、田塍（chéng）127、濡染（rú）128、三匝（zā）129、发轫（rèn）130、翘首（qiáo）131、桑梓（zǐ）132、屹立（yì）133、钥匙（yào shi）134、静谧（mì）135、贫瘠（jí）136、震撼（hàn）137、遗憾（yí hàn）138、迁徙（qiān xǐ）139、按捺（nà）140、憔悴（qiáo cuì）141、颠簸（diān bǒ）142、抛锚máo）143、温馨（xīn）144、翩翩（piān）145、坍（tān）塌146、烟垢（gòu）147、仓皇（huáng）148、瘸（qué）腿149、捣着（dǎo）150、拴着（shuān）151、门栓（shuān）152、亘（gèn）古153、聆听（líng）154、煊（xuān羊肉 155、寒暄（xuān）156、蛰（zhé）居157、蛰（zhē）了一下158海蛰（zhé）159、曝（pù）晒 160、丰腴（yú）161、恣（zì）意162、惊骇（hài）163、诳语（kuáng）164、攫（jué）来165、轮廓（kuò）166、倚（yǐ）托 167、雾霭（ǎi）168、泥淖（nào）169绰绰有余（chuò）170、绰起（chāo）171、瘴气（zhàng）172、蓦地（mò）173、热泪盈眶（kuàng）174、魁梧（kuí wǔ）175、船舷（xián）176、余音袅袅（niǎo）177、幽壑（hè）178、舳舻zhú lú）179、酾酒（shī）180、横槊（shuò）181、渔憔（qiáo）182、窈窕（yǎo tiǎo）183、惴栗（zhuì lì）184、揣测（chuǎi cè）185、斫伐（zhuó fá）186、蹙眉（cù）187.引觞（shāng）188、涟漪（lián yī）189、蓊郁（wěng yù）190、忧悒（yì）191、花蕊（ruǐ）192、酬酢chóuzuò）193、惬意（qiè）194、追溯（sù）195、莴苣（wō ju）196、嗥叫（háo）197、蠕动（rú）二、成语：1、痴心妄想发音： chī xīn wàng xiǎng释义：痴心：沉迷于某人或某事的心思；妄想：荒诞的打算。

3.1 1-5的认识整理和复习(教案)——一年级上册数学人教版

3.1 1-5的认识整理和复习（教案）——一年级上册数学人教版一、教学目标1. 让学生熟练掌握1-5的数字，能够正确书写和识别。

2. 通过对1-5的认识整理和复习，培养学生的数学思维能力，提高学生的数学素养。

3. 培养学生积极参与、主动探究的学习态度，增强学生的合作意识和团队精神。

二、教学内容1. 1-5的数字认识和书写。

2. 1-5的数字排序和大小比较。

3. 1-5的数字加减法初步。

三、教学重点与难点1. 教学重点：1-5的数字认识和书写，1-5的数字排序和大小比较。

2. 教学难点：1-5的数字加减法初步。

四、教学方法1. 采用直观演示法，让学生通过观察和模仿，掌握1-5的数字认识和书写。

2. 利用游戏教学法，设计有趣的游戏活动，让学生在轻松愉快的氛围中，学会1-5的数字排序和大小比较。

3. 采用启发式教学法，引导学生主动思考，培养学生的数学思维能力，使学生能够熟练运用1-5的数字进行简单的加减法计算。

五、教学过程1. 导入新课：通过唱数歌、数数游戏等方式，引导学生复习1-5的数字。

2. 新课讲解：教师出示数字卡片，让学生认读1-5的数字，并指导学生正确书写。

接着，教师组织学生进行数字排序和大小比较的活动，让学生在实践中掌握知识。

3. 操练环节：设计有趣的数字游戏，如“找朋友”、“数字接龙”等，让学生在游戏中巩固1-5的数字认识和书写。

同时，组织学生进行小组合作，进行数字排序和大小比较的比赛，培养学生的合作意识和团队精神。

4. 巩固环节：教师出示加减法题目，引导学生运用1-5的数字进行计算。

针对学生的疑难问题，教师进行个别辅导，帮助学生突破难点。

5. 总结环节：教师带领学生回顾本节课所学内容，强调1-5的数字认识和书写的重要性，以及数字排序和大小比较的方法。

同时，鼓励学生在日常生活中多观察、多思考，提高数学素养。

六、课后作业1. 抄写1-5的数字，每个数字写五行。

2. 家长协助孩子进行数字排序和大小比较的游戏，巩固所学知识。

护理学基础1-5章复习题与答案

护理学基础1-5章复习题与答案1.中世纪护理仅仅限于简单的生活照料，其原因是（）A.生活经验缺乏B.社会重男轻女C.护士分工不明确D.护理工作繁重E.宗教的束缚和影响(正确答案)2.国际护士节选定每年的（）A.4月12日B.5月12日(正确答案)C.5月21日D.12月5日E.6月12日3.南丁格尔创立了世界上第一所正规的护士学校是于（）A.1850 德国B.1872 美国C.1888 英国D.1860 英国(正确答案)E.1880 意大利4.1977年WHO提出的战略目标是（）A.2000年人人享有健康B.2000年人人享有卫生保健(正确答案)C.2000年人人享有均衡的营养D.2000年人人享有公费医疗E.2000年人人享有医疗保险5中医的三分治，七分养中的养是指（）A.护理(正确答案)B.中医C.食疗D.医疗E.保健6.我国第一所护士学校创建于（）A.1835年广州B.1888年福州(正确答案)C.1920年北京D.1921年上海E.1909年江西7.我国举行首届全国护士执业考试在（）A.1992年B.1993年C.1994年D.1995年(正确答案)E.1996年8.以分组方式对病人进行全面护理的工作方法为（）A.个案护理B.功能制护理C.责任制护理D.小组制护理(正确答案)E.系统化整体护理9.哪项提问属于开放性的（）A.您现在有什么感受?(正确答案)B.您喜欢医院的饮食吗?C.您一天抽几支烟?D.生命使您感到烦恼吗?E.您家族有高血压史吗?10.现代护理理论中关于人的概念，下列叙述哪项不正确（）A.人具有生物属性和社会属性B.人具有多层次需求C.人是一个封闭的系统(正确答案)D.人包括个体也包括群体E.人是由生理、心理、社会综合组成的整体的人11.护理理论四个基本概念的核心（）A.环境B.护理C.疾病D.健康E.人(正确答案)12.护理的对象是（）A.所有的人(正确答案)B.健康的人C.患病的人D.有残疾的人E.有心理缺陷的人13.人的成长与发展的顺序性表现在（）A.由上到下、由远到近、由细到粗、由简单到复杂、由低级到高级B.由下到上、由近到远、由细到粗、由简单到复杂、由低级到高级C.由上到下、由近到远、由粗到细、由简单到复杂、由低级到高级(正确答案)D.由下到上、由远到近、由粗到细、由复杂到简单、由低级到高级E.由上到下、由近到远、由细到粗、由简单到复杂、由高级到低级14.世界卫生组织称之为的“第三状态”指的是（）A.健康状态B.疾病状态C.亚健康状态(正确答案)D.疲劳状态E.抑郁状态15.按系统和环境的关系分类可划分为（）A.自然系统和人造系统B.封闭系统与开放系统(正确答案)C.动态系统与静态系统D.物质系统与概念系统E.输入系统与输出系统16.提出系统理论的学者是（）A.贝塔朗菲(正确答案)B.南丁格尔C.奥瑞姆D.罗伊E.凯利希17.需要的特征不包括（）A.对象性B.发展性C.无限性D.独特性E.同一性(正确答案)18.依据马斯洛的“人类基本层次需要理论”，当生理需要满足后，则应该满足（）A.自尊的需要B.社交的需要C.爱的需要D.安全的需要(正确答案)E.自我实现的需要19.适应的特点不包括（）A.稳定性B.被动性(正确答案)C.差异性D.整体性E.有限性20.关于适应层次不包括（）A.生理适应B.心理适应C.社会文化适应D.技术适应E.运动适应(正确答案)21.病人刘某，退休工人，因慢性肾炎住院，入院后需要护士将同病室的病人介绍给他认识，这属于满足其（）A.生理的需要B.安全的需要C.自尊的需要D.爱与归属的需要(正确答案)E.自我实现需要【22~24题共用题干】病儿陈某，6岁，因支气管肺炎并发哮喘入院。

1到五年级复习资料

1到五年级复习资料对于1到5年级的孩子们来说，学习成绩的提高需要在平时的学习中不断积累和总结知识点，因此复习资料的准备是非常重要的一环。

以下是一些适合1到5年级学生的复习资料。

一、语文1. 《小学语文辅导书》：这本书是针对小学生的语文辅导材料，内容详实，条理清晰。

可以帮助学生掌握语文的基本课程和语文知识点。

2. 《品德与语文》：这本书是一本综合性的作文指导书，旨在帮助孩子们提高写作水平，同时培养他们的品德修养。

3. 《小学语文常识百科全书》：这本书是一本语文知识百科全书，包含了小学语文常见的知识点和难点内容，是小学生复习语文知识最好的参考书。

二、数学1. 《小学数学辅导书》：这本数学辅导书可以为小学生提供详细而全面的数学知识和基础课程，帮助他们提高数学应试能力。

2. 《小学数学竞赛辅导正误表》：这本书是一本适合小学生参加数学竞赛考试的辅导材料，对各个数学知识点进行了详细分类和解析。

3. 《小学数学思维辅导》：这本书旨在帮助小学生培养数学思维能力，提高在数学上的理解和掌握能力。

三、英语1. 《小学英语练习书》：这本英语练习书可以提供小学生基础的英语语法知识和口语能力的提升，丰富他们的英语词汇。

2. 《小学英语单词速记》：这本书是小学生背单词的速记本，可以帮助他们快速掌握基本英语单词和用法。

3. 《小学英语语法讲解》：这本书提供了小学生英语语法方面的详细讲解，可以帮助他们理解英语语法的规律和结构。

综上所述，一个好的复习资料不仅仅是看起来内容丰富，更是能够帮助孩子更好地了解知识点和进行系统的学习。

当然，作为一名学生，应该具备踏实学习的态度和积极的求知欲，才能充分发挥复习资料的作用，取得更好的学习成绩。

1-5课复习教案

第一课《鸦片战争》复习教案学习目标：1、掌握林则徐虎门销烟的意义。

2、把握鸦片战争的时间，《南京条约》的内容、影响。

3、通过英国向中国走私鸦片的史实，认识资本主义发家史的肮脏和血腥，揭露资本主义的虚伪和唯利是图的本质。

学习林则徐虎门销烟，增强维护中华民族利益和尊严的爱国主义精神。

吸取落后就要挨打的历史教训，培养忧患意识和振兴中华的历史使命感。

本课重点：林则徐虎门销烟和中英《南京条约》本课难点：怎样理解中国开始从封建社会沦为半殖民地半封建社会。

教具准备：CIA课件多媒体学习方法：小组合作探究复习过程一、复习要点1、原因（1）英国输入鸦片的目的：为了开辟国外市场、推销工业品、掠夺廉价的工业原料。

、（2）给中华民族带来的灾难：白银大量外流威胁到清政府的财政，吏治更加腐败，军队战斗力消弱。

2、过程林则徐虎门销烟（1）背景（2）措施（3）结果（4）意义3、鸦片战争：（1）原因：（2）结果：清政府被迫签订《南京条约》①时间②内容4影响：二、跟踪训练1、禁毒是当今世界面临的一项艰巨任务。

早在鸦片战争前，林则徐领导的虎门销烟就显示了中国人民禁毒的决心。

虎门销烟距今（）A160周年B170周年C180周年D190周年2、材料解析：材料见课件请回答：（1）根据材料一，归纳林则徐力主严禁鸦片的理由。

（2）维也纳国际禁毒会议为什么将6月26日这一与虎门销烟相关的日子定位国际禁毒日?(3)当代青少年对毒品应持什么态度？三、拓展提升：材料（略）请回答：1、材料一中所描述的是什么事件？这一事件的结果是什么？2、材料二中的“大皇帝”是指那位？“给予”的实质是什么？3、材料一、材料二是怎样的关系？4、材料一、材料二说明了什么？四、达标测评：1、英国发动鸦片战争的根本目的是（）A为了打开中国市场B为了打击林则徐领导的禁烟运动C为了割占香港岛D为了挽回鸦片被销毁的损失2、近代中国丧失领土主权开始于（）A将尼布楚让与俄国B割香港岛给英国C割库页岛给俄国D割台湾给日本3、1839年，林则徐领导的虎门销烟（）A显示了中华民族反抗外来侵略的坚强意志B表明了林则徐反对封建统治的坚定决心C阻止了鸦片战争的爆发D标志着中国社会性质发生了根本的变化4、回答：（1）鸦片战争中签订条约是？签订的时间及内容和危害？（2）鸦片战争的影响？五、布置作业讨论：中国为什么在鸦片战争中失败？六、教学反思：第二课第二次鸦片战争期间列强侵华罪行学习目标：1、掌握第二次鸦片战争的时间和结果2、掌握俄国通过不平等条约割占中国领土的的情况3、知道太平洋抗击洋枪队史实，认识中华民族反抗外来侵略的坚定决心。

Units1-5+知识点复习课件-2022-2023学年高中英语人教版(2019)必修第一册

be content to do sth 满意做某事 be/feel content with 对……感到满意
content oneself with sth 满足于某事
be suitable to do sth 适合做某事 be suitable for 对……适合的 suit n. 套装 vt. (服装、颜色等)适合;对(某人)方便 suit...to...使……适合……
• It＋is/was＋形容词/名词＋ to do sth，. 这一句型中不定式作真正的主语。
• It seems/appears/happens that...
似乎 / 碰巧 …… ，
___I_t_i_s_s_a_i_d_/r_e_p_o_r_t_e_d_/_b_e_li_e_v_e_d_/_th_o__u_g_h_t t据ha说t /据报道/据认为……，这两个句
复习背诵unit3知识点
Exercises(查漏补缺5分钟）
1.We built a statue in honour of the brave soldier.
2. The government took control of the situation with determination
本节课复习重点： 1.背诵必修一unit3 知识点 2.查漏补缺
1. come along跟随；到达；进步；赶快
come abou(t尤指未经计划的)发生；产生 come across偶然遇到；碰见
come up 上来；走近；被提出
come up with提出(计划、想法)；提出
come on快点；进展；算了吧
本真教育释放天性 · 博古通今放眼世界
7. 句型动词-ing形式作主语，其用法如下： • 单个的动词-ing形式在句中作主语，谓语动词用单数。 • 下列句型中it作形式主语，动词-ing形式是真正的主语：

Units1-5 复习课件 2022-2023学年人教版八年级英语下册

11. hot tea w ith honey 12. see a dentist 13. get an X-ray 14. take one’ s temperature 15. put some medicine on sth. 16. feel very hot 17. sound like 18. all weekend 19. in the same way 20. go to a doctor 21. go along 22. on the side of the road 23. shout for help 24. without th inking twice 25. get off 26. have a heart problem 27. to one’ s surprise 28. thanks to
51. 做出决定
51. make a decision
52. 冒险
52. takห้องสมุดไป่ตู้ risks
53. 放弃
53. give up
1. What’ s the matter?你怎么了？ What’ s the matter with you?
2. 她该怎么办呢？What should she do? Should I take my temperature?我应该量一下体温吗？主语+ should/shouldn’t + 动词原形. .. ①你应该躺下休息一会儿。You should lie down and rest. ②你晚上不应该出去。 You shouldn’ t go out at night. 3. Do you think it comes from a newspaper or a book? 你认为它是来自报纸还是书呢？ 4. I think I sat in the same way for too long without moving. 我想我以同样的姿势一动不动地坐得太久了。

绿色通道一轮总复习1-5

5．用毫米刻度尺量出各计数点之间的距离x 1 、x 2 、 x3、…、xn，并填入记录表中．用逐差法计算加速度的值，最后求其平均值或计算出各计数点对应的瞬时速度，作出 v－t图象，求得直线的斜率即为物体运动的加速度．
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物理
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五、纸带问题的处理方法
1．运动性质的判断常用“位移差”判断，在图2所示纸带中．
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比较两种方法，方法1只用了x1、x6两个数据，而方法 2用了6个数据，前者误差大．
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【例1】
在使用打点计时器时
(
)
A．应先接通电源，再使纸带运动 B．应先使纸带运动，再接通电源 C．在使纸带运动的同时接通电源 D．先使纸带运动或先接通电源都可以
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(3)利用v－t图象的斜率求解．
例如，求出A、B、C、D、E、F各点的瞬时速度，画
出如图3所示的v－t图线，图线的斜率表示加速度的大小．
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六、实验注意事项 1．开始释放小车时，应使小车靠近打点计时器． 2．应该先接通电源，再释放小车，当小车到达滑轮
时器接通220 V交流电源，按下脉冲输出开关时，计时器
发出的脉冲电流经接正极的放电针、接负极的纸盘轴(墨粉纸盘)，产生火花放电，于是在运动的纸带上打出一列点迹，当电源频率为50 Hz时，它的脉冲放电周期也是0.02 s，即每隔0.02 s打一个点．
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1-5乘法口诀整理复习

斜看时的规律:
一一得一
一二得二一三得三一四得四一五得五
二二得四三三得九
二三得六二四得八三四十二二五一十三五十五
四四十六四五二十五五二十五
一六得六二六十二三六十八四六二十四五六三十
斜看时的规律:
一二得二
二三得六
一三得三
三四十二
二四得八
四五二十
一四得四一五得五
二五一十
三五十五
3×6=18
因因积数数
返回
探索1– 5 的乘法口诀中的规律:
一一得一一二得二一三得三一四得四一五得五一六得六
二二得四二三得六二四得八二五一十二六十二
三三得九三四十二四四十六三五十五四五二十五五二十五三六十八四六二十四五六三十
横看时的规律:
一一得一一二得二二二得四一三得三二三得六三三得九一四得四二四得八三四十二四四十六一五得五二五一十三五十五四五二十五五二十五
6×5 =18
4×4 =18
2×6 =18 3×3 =18 4×5 =18 3×4 =18
1×6 =18
3×5 =18
4×3ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ=18
5×5 =18 2×3 =18 5×2 =18 4×1 =18 6×6 =18 2×2 =18 5×6 =18
第一关小试牛刀
1、你会读吗？
3×4=12 1×7=7 2×4=8 4×5=20 4×4=16 2 ×5=10
五六三十
三六十八四六二十四
二六十二
一六得六
用乘法口诀说出答案
3×5＝
4×5＝
看口诀说出两个乘法算式
填空