冀教初中英语七上《Lesson 3 Welcome to Our School》PPT课件 (3)

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冀教英语七年级上学期Lesson 3 Welcome to Our School

先练后背
8. 我们在那儿运动，并且玩得很高兴。 We ___p__la_y____ ____sp_o_r_t_s___ and have fun there.
先练后背
9. 他们从图书馆借书。 They ____g_e_t___ ___b_o_o_k_s__ from the library.
先练后背
课后巩固
三、连词成句 16. library, it, a, is __I_s _it__a_l_ib_r_a_r_y________?
课后巩固
17. show, me, you, let __L_e_t_m__e_s_h_o_w__y_o_u______.
课后巩固
18. play, the, students, sports _T__h_e_s_t_u_d_e_n_t_s_p_l_a_y_s_p_o_r_t_s ____.
D. in
题组专训
3. Let me ____A_____ you.
A. help
B. helping
C. helps
D. to help
【点拨】let sb. do sth.让某人做某事。
题组专训
4. It’s a fine day today. Let’s ____B_____ around the
有A_._p_r_o_b_l_e_m_s_？—B—. n没ew有s 。在沙C滩. p上lan野s 餐怎么D样. ru”le。s
problems问题；news新闻，消息；plans计划； rules规则。根据答语中“在沙滩上野餐怎么样”可知，问句是想知道对方今天晚上的计划。故选C。
课后巩固
7. —Can you ____D____ the visitors _________ your

冀教版七年级英语上册第一单元《Lesson 3 Welcome to Our School 》

This is an office. ❻ Our teachers plan their lessons here. ❼
That is the playground. We play sports and have fun there. ❽
That is the library. We get books there.
A．to B．for C．in D．on
【点拨】 Welcome to...意为“欢迎来到……”，故选A。
3．Jenny，____A____our school. A．this is B．that C．this D．It
【点拨】 This is...意为“这是……”，用于介绍人或物，故选A。
4．We have English____B____here.
—He’s my uncle, ___C___Байду номын сангаасEnglish teacher.
A. the
B. a
C. an
D. /
【点拨】本题采用语法判定法。句意：——玛丽，那边那个男人是谁？——他是我叔叔，一位英语老师。表示一位英语老师用a 或an, English 以元音音素开头，前面加不定冠词an。
知识点 1 visiting adj. 访问的；参观的，可以置于名词之前作定语。
考向一 visiting是形容词，可以位于名词之前作定语。考向二 visiting的动词形式是visit。意为“访问、探望、
参观”，后面可直接加地点名词。 eg：He is a visiting teacher in our school.
Let's Do It !
2. Fill in the blanks with the phrases in the box.

(新)冀教版七年级英语上册Lesson3 课件

2. —What’s this/that? 这是/那是什么？ —It’s …这是/那是……
问句以What开头的特殊疑问句型，用来询问物品。其答语为“It’s a/an …”.
e.g.
—What is it? —It’s a picture.
GrouБайду номын сангаас work
Write some sentences about your school.
have our science It’s a ____. lab We ____ ______ ______ classes there.
Language points
1. Let me show you around. 让我带领你参观。
around 作介词，“在……四周；环绕……”。 show v. 展示，出示；给……看。 show ab. around “带某人参观”。
playground. 3. Jenny and her classmates _________________ have science classes in the lab. have lessons in our classroom. 4. We __________ 5. They ________ get books from the library.
Possible sentences and words be used: This/That is… classroom office playground library lab
Fill in the blanks with the phrases in the box. have lessons get books
That is the __________. sports and playground We ____ play ______ ____ have ____ fun there.

冀教版七年级英语上册Lesson3WelcometoOurSchool优质教案(1)

Step4.PlaythetapefortheSstofollow.
Step5.Summary.（小结）
Sumupthemasterwords,combiningwiththeusefulexpressionsinthislesson.
Writethewords.
Dooralwork.
L调整与思考
教
学
过
程
设
计
教
学
过
程
设
计
Step1.Warmingup.
Reviewthelastlessonwordsandtheusuallyexpressions.ThenintroducelessonthreeinChinesefirst.
Step2.Leadin.（引入）
LetthestudentintroducetheirschoolinChinese.
showvt.,vi.展示，出示；给……看。如：
Heshowsmehispictures.
他把他的图画给我看。
Heshowsmehisnewbooks.
他给我看他的新书。
n.展示；展览；（剧院、夜总会、电台或电视里的）表演。如：
Manypeoplewenttoseetheflowershow.许多人去看了花展。
playsportsgetbooks
教
学
反
思
Listenandmakenotes.
Dotheexercises.
Listen.
作业
Readthetextandpracticethedialogue,thendotheexercisesonEx.books.
板
书
设
计

冀教版英语七年级上册Lesson 3 Welcome to Our School

Lesson 3 Welcome to Our School一、教学目标1. Language goalsShow, around, classroom, office, plan, fun, lab, show around have lessons, play sports, have fun, welcome to …2. Ability goalsEnable the students to show some guests around the school and introduce some places in English 3. Moral goalsLet student learn introduction二、教学重点1. Welcome to … This/That is ____.2. Some phrases: show around , have lessons, play sports, have fun.三、教学难点1. Some phrases: show around have lessons, play sports, have fun.2. this/that四、教学方法Speaking and talking method;Practice Communicative teaching method.五、教具A recorder Pictures六、预习准备1. Learn the new words of the lesson before class.2. Know the meaning of the text and get the l anguage points.七、教学过程Step 1 Review and Lead in.1. Say “Hello, how are you?”“Good morning, class”What’s her/his name?”“Who is this man ove r there?” make the Ss respond correctly.2. Let some of the students to introduce a friend to the class.3. Dictation for some words and expressions of Lesson Two.Step 2 PresentationT: (Show some pictures about a school) Look! What is this?This is our classroom/an office. What do we/our teachers do here? We have lessons …Look! What is that? That is our playground/the library. What do we/our teachers do there? We pl ay sport s … Let the class say the meaning of them, then explain and encourage the students to re peat.Step3 PracticeAfter several times of practice, work in groups then let some to act the dialogue. Show in the fron t of the class.Step4 Listening and readingPlay the tape for the students and the students repeat.Step5 Discussion and explanation 1. Discuss and explain “this/that” .This 指距离说话较近的人或物。

冀教版英语七上Unit 1《Lesson 3 Welcome to Our School》教学设计

冀教版英语七上Unit 1《Lesson 3 Welcome to Our School》教学设计一. 教材分析冀教版英语七上Unit 1《Lesson 3 Welcome to Our School》主要介绍学校的基本设施和课程。

本课通过介绍学校的不同场所和活动，帮助学生掌握日常学校生活中的基本词汇和句型。

教材包括图片、文字和对话，内容贴近学生的生活，易于学生理解和接受。

二. 学情分析七年级的学生已经掌握了基本的英语语法和词汇，具备一定的听说读写能力。

但部分学生对英语学习仍存在恐惧心理，缺乏自信心。

因此，在教学过程中，教师需要关注学生的情感态度，激发他们的学习兴趣，提高他们的学习积极性。

三. 教学目标1.知识目标：学生能够掌握学校生活中常见的词汇，如classroom,library, playground等；能够运用所学的句型介绍学校和自己的班级。

2.能力目标：学生能够在真实情境中运用所学知识进行简单的交流，提高口语表达能力。

3.情感目标：学生能够树立积极的学习态度，增强自信心，培养合作精神。

四. 教学重难点1.重点：学校设施和活动的词汇，如classroom, library, playground等；介绍学校和班级的句型。

2.难点：正确运用所学生词和句型进行实际交流。

五. 教学方法1.任务型教学法：通过完成各种实际任务，让学生在实践中学习和运用英语。

2.情境教学法：创设真实情境，让学生在具体环境中感受和理解英语。

3.情感教学法：关注学生情感态度，激发学习兴趣，提高学习积极性。

六. 教学准备1.教材：冀教版英语七上Unit 1《Lesson 3 Welcome to Our School》2.课件：相关学校设施和活动的图片、视频等3.学具：学生卡片、单词卡片等4.场地：教室、图书馆、操场等七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示学校设施和活动的图片，引导学生谈论自己喜欢的场所，激发学生对学校生活的兴趣。

冀教版七年级上册unit 1 lesson 3 welcome to our school

第三课时 Welcome to Our School 单元目标教学目标 1.掌握本课时与介绍学校教学设施相关的词汇2.了解如何用英语介绍学校的一些教学设施。

3.能够运用所学词汇和句型介绍自己的学校。

教学难点 1.掌握并且运用一些介绍自己学校的一些教学设施的重点句子。

2.激发学生兴趣，让学生运用所学知识介绍自己学校的一些教学设施。

教学过程环节1 新课导入教师展示几张与学校设施的图片，然后提出以下问题，学生思考并口头回答：（1）What is that in the first picture?（2）teachers plan their lessons in .（3）We have lessons in , and we can see it in picture .设计意图：通过图片展示学校里和学生息息相关的设施，更加贴近他们的生活，调动他们讨论学校设施的兴趣。

环节2 学习活动1.听录音，思考并口头回答下面几个问题：（1）Students have________in the classroom. （2）Studentsget books from the________.2.学生看图，读一读图片下方的句子。

然后教师讲解本课时的重点句子和短语。

3.听录音，完成练习题1，根据听到的信息把图片排序。

再听一遍，然后教师请学生起来回答，并且订正答案。

4.学生根据课文内容，完成练习题2，把方框里的短语填写在横线上，填完后同桌相互交流。

5.教师请两名学生起来读出他们的答案，然后指导学生订正。

6.学生根据提问和句意，完成练习题3，把杰克应该去的地方填写到横线上。

7.学生四人为一组，编一则对话。

介绍学校的教学设施，以及这些设施的作用。

S1: Where can we get some books?S2:We can get books from the...S3: This is...and we can...there.S4: That is our....and we can...8.教师请几组学生起来表演对话，描述一些学校里的设施。

冀教版七年级英语上册课件：Lesson 3Welcome to Our School

Let him not go out. 让他不要出去
与let用法相同的还有make, have等，其后均接动词原
形作宾语补足语。
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课文英汉对译
教材全面解读
阶梯培优计划
show的用法 show作动词，意为“指示；带路”，常用短语如
下：
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课文英汉对译
教材全面解读
阶梯培优计划
03 We have lessons here.
【拓展】 welcome的用法如下：
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课文英汉对译
教材全面解读
阶梯培优计划
02 Let me show you around. let的用法 let作动词，意为“让”，常用于祈使句表建议。let sb. (not)do sth.是固定句式, 表示“让某人(不)做某事”。当sb.是人称代词时要用其宾格形式。
3.That is a lab. We have science there.
4.This is an office. Our teachers plan their lessons here.
5.That is the playground. We play sports and have fun
2.Where can Jack go for his science classes? →Jack can go to the ________ lab 3.Jack wants to play sports and have fun.Where can he go? →Jack can play sports and have fun on the __________ playground

冀教英语七年级上册Lesson3WelcometoOurSchool教学设计

重难点突破设想：通过实物展示、图片辅助、情景模拟等多种教学手段，帮助学生形象记忆词汇，并在小组活动中进行实践运用。
2.时态和句型：一般现在时态的运用，以及句型“Where is ...?”, “It's in ...”等是语法教学的难点，学生需要理解并能够灵活运用。
重难点突破设想：设计各种互动问答和角色扮演活动，让学生在实际对话中练习时态和句型，通过重复和变换练习加深理解和记忆。
冀教英语七年级上册Lesson3WelcometoOurSchool教学设计
教学设计：
一、教学目标
（一）知识与技能
1.学生能够掌握本课的生词和短语，如“welcome”, “school”, “classroom”, “gym”, “library”等，并能正确运用到日常交流中。
2.学生能够理解并运用一般现在时态描述学校的设施和活动。
在这个阶段，学生正逐步从小学阶段的形象思维向抽象思维过渡，他们对具体、直观的教学内容更感兴趣，也更容易接受。因此，在本节课的教学中，应注重利用图片、实物等教学资源，让学生在直观感知的基础上进行学习。
此外，学生在团队协作、互动交流方面表现出较强的意愿，这为开展小组合作学习提供了条件。在此基础上，教师应充分调动学生的积极性，引导他们主动参与课堂活动，提高英语实际运用能力。
在课堂的开始，我将以一段学校日常活动的视频作为导入，让学生在观看过程中感受到学校的活力与魅力。视频结束后，我会提出问题：“Do you like our school? Can you tell me something about our school?”引导学生用英语分享他们对学校的认识和感受。这样的导入方式既能激发学生的学习兴趣，又能为新课的学习做好情感铺垫。
1. Fill in the blanks with the correct words.

冀教版七年级英语上册Lesson3WelcometoOurschool教学设计

3.阅读理解：完成课后练习中的阅读理解题目，要求学生通过阅读短文，回答问题，提高阅读理解能力。
4.词汇积累：整理本节课所学的生词和短语，制作成单词卡片，以便随时复习和巩固。
5.家庭作业：家长协助孩子观察学校的生活，鼓励孩子用英文描述学校场所和日常活动，促进家校互动，提高学生的实践能力。
作业布置要求：
2.学会使用一般现在时态表达学校的日常活动，如：“The students often read books in the library.”
3.能够听懂并模仿课文中的对话，进行角色扮演，运用所学知识进行真实的情景交际。
4.提高学生的阅读理解能力，通过阅读课文，了解学校的各个场所和设施，并能够回答相关问题。
1.写作练习：请学生以“Welcome to Our School”为主题，编写一段介绍学校某个场所的英文短文。要求运用本节课所学的生词和短语，以及一般现在时态描述该场所的特点和日常活动。
2.口语练习：学生分角色扮演课文中的对话，录制一段视频，要求发音准确、语调自然，能够熟练运用所学知识进行情景交际。
（二）讲授新知
1.教师通过展示课文图片，引导学生学习新课的生词和短语，如：gym, library, computer room, classroom, playground, canteen等。
-采用单词卡片、图片等教具，帮助学生理解和记忆新词汇。
2.讲解一般现在时态的用法，通过示例句子和练习，让学生掌握语法知识。
三、教学重难点和教学设想
（一）教学重点
1.掌握本课的生词和短语，如：gym, library, computer room, classroom, playground, canteen等，并能熟练运用。
2.学会使用一般现在时态描述学校的日常活动和场景。

冀教初中英语七年级上册Lesson 3 Welcome to Our School课件

around.
This is our classroom.
We have lessons here.
That is the library. We get books there.
It’s a lab. We have our science classes there.
That is the playground. We play sports and have fun there.
Draw a place in your school. Then write some sentences about it.
No man is wise at all times. 聪明一世，糊涂一时。
感谢聆听
河北教育出版社
授课教师：
七年级上册 · 课文
精品教学课件
天津外国语大学附属滨海外国语学校
学校：
Lesson 3 Welcome to Our School
Lead-in
This is my friend, Danny.
That is my pen.
Presentation
This is my school. Let me show you
This is an office. Our teachers plan their lessons here.
Pair Work: (结对练习)
schoolபைடு நூலகம்
boy
girl
A: What’s that? B: That’s a (n)…
Language Points
Let me show you around. 让我带你四处看看吧。 let sb. do sth. 意为“让某人干某事”， do 表示动词原形。例如： Let’s go to school. 让我们去学校吧。 Let’s sing a song. 让我们唱一首歌吧。

冀教初中英语七上《Lesson 3 Welcome to Our School》PPT课件 (1)

2019/9/25
Discuss and write sentences.
Sentences and words to use: This/That is… classroom office playground library lab
Work with a partner.
A: What’s this? B: It’s _a_a_pncl_lialabo_abyfr_sfgasi_cr_oey_ou_mn_d_.
2019/9/25
Fill in the blanks and help Jack find his way around the school.
1. Where can Jack get some books? →Jack can get some books from the _li_b_r_a_r_y.
That is the playground. We play sports and have fun2019t/9h/2e5 re.
That is the library. We get books there.
A: What’s that? B: It’s the _l_ib_r_a_r_y_. A: What do we do there? B: We _g_e_t_b_o_o_k_s_ there.
2. Where can Jack go for his science classes? →Jack can go to the _la_b_. 3. Jack wants to play sports. Where can he go?
→Jack can play sports and have fun on the _p_la_y_g_r_o_u_n_d_.

冀教版英语七年级上册Welcome to Our School基础知识点

冀教版英语七年级上册Welcome to Our School基础知识点
1.识记单词：visiting adj. 访问的;参观的show v. 指示;带路
around prep. 到处;在附近classroom n. 教室office n. 办公室;职务
plan n.&v. 计划fun n. 有趣的事;玩笑lab n. 实验室
2.重点短语和句型：show...around 带领XX参观have lessons
上课
plan lessons 备课play sports 做运动have fun 玩得开心have science classes 上科学课
Welcome to our school. 欢迎来到我的学校。

Let me show you around. 我来带你转转吧。

We have lessons here. 我们在这儿上课。

Our teachers plan their lessons here. 我们的老师在这里备课。

We play sports and have fun there. 我们在那儿运动玩耍。

We get books there. 我们在这儿借书。

We have our science classes there.我们在那里上科学课。

2021秋冀教版七年级英语上册课件：Lesson3WelcometoOurSchool

Consolidation
Fill in the blanks and help Jack find his way around the school.
1.Where can Jack get some book? Jack can get some books from the library .
4.Where does Jack have lessons? Jack has lessons in the classroom .
2021秋冀教版七年级英语上册课件：
Lesson3WelcometoOu rSchool
2020/9/11
Lesson 3: Welcome to Our School
Objective
Objectives
• 1.掌握重点单词：（预习中掌握）show，around， classroom，office，plan，fun, lab。
Presentation
New words
1.show 2.around 3. classroom 4.office 5.plan 6.fun 7. lab
指示；带路到处；在附近教室办公室；职务计划有趣的事；玩笑实验室
Presentation
Match the pictures and the words.
Presentation
Presentation
Jack is from Canada.He is a visiting student in Li Ming's school.
1.be from...固定短语，意为“来自......” 例如：
Mary is from America. 玛丽来自美国。