最新精选地理必修2第二章 城市的空间结构与城市化第三节 地域文化与城市发展中图版习题精选四十六

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高中地理必修二 第二章第三节 地域文化与城市发展 说课稿

高中地理必修二 第二章第三节 地域文化与城市发展 说课稿

第三节地域文化与城市发展前言:各位评委,大家好!今天我说课的课题是新课标人教版高中地理必修2第二章《城市的空间结构与城市化》第三节《地域文化与城市发展》,我将按以下步骤进行说课。

一、教材分析:本节教材内容"地域文化与城市发展"主要是从地域文化的人文因素角度阐述其对城市的影响,要说明地域文化对城市的影响,首先要明白什么是地域文化,故面本节的内容包含两个方面:一是对"地域文化含义"的认识,这是学习本节内容的基础。

二是地域文化对城市的影响,其表现是多方面的,而最能体现地域文化特征的是建筑,文化作为城市建设的灵魂,极大地影响着城市的规划,功能,风格和持续发展能力,所以教材主要介绍了地域文化对建筑的影响。

二、学情分析:高中学生具有一定的人文素养,掌握了简单的城市地理学习方法。

通过课堂学习,发现问题并按自己的理解思考并作出判断的能力基本具备。

三、教学目标:(一)、情感目标:通过对“地域文化与城市发展”的学习,从乡土地理出发,使学生认识到地域文化与城市发展的关系,从而逐步树立正确的人文思想观念。

(二)、知识目标:使学生在了解不同区域地域文化典型代表的基础上理解地域文化的含义及其对城市发展的影响,学会从自然环境、历史发展、经济条件等方面来分析影响城市发展的地域文化背景因素。

(三)、能力目标:根据地域文化与城市发展的关系,引导学生自觉去关心周围的各种人文现象,并通过多种途径搜索资料,进一步养成整理、分析资料的能力;四、教学重点:举例说明地域文化对城市的影响。

五、教学难点:地域文化对城市的影响。

六、教学方法:1、运用多媒体辅助教学;2、综合运用案例分析法、讨论法、讲授法,领会从具体到一般,从形象到抽象的思维方法。

七、教学过程:新课导入:读课本P41页四幅图,进行对比,并作简要描述?并思考这几种景观是怎样形成的?(听取学生回答后,借助多媒体播放:欧洲的城市,市中心往往是历史时期期遗留下来的市民集会的广场大教堂等,外围才是高层建筑,反映出历史文化和现代文化的有机融合;美国大城市中心多摩天大楼,外围建筑物高度逐渐降低,是典型的现代化城市的建筑风格和道路格局;阿拉伯城市的市中心是典型的伊斯兰教风格建筑--清真寺,反映了该地的宗教文化特点;丽江古城是农业社会的产物,依山就水,既有山城风貌又有水乡韵味,处处显示出人与自然的和谐。

高中地理第二章城市的空间结构与城市化第三节地域文化与城市发展课件中图版必修2ppt版本

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[活学巧用] 1.骑楼是在楼房前座跨入人行道悬空而建的,二楼 向街心延伸,并使马路边房屋相互连接,形成自由步行的 长廊。这是岭南民居的一个特色(如图所示)。据此完成 (1)~(2)题。
(1)建设骑楼的目的是( ) A.体现当地的民族特色 B.使房屋建筑有层次感,体现建筑美 C.节省建筑材料 D.便于行人避雨和遮阳 (2)骑楼建筑反映了岭南地区( ) A.地形多样,地表起伏不平 B.高温多雨的气候 C.降雨强度大 D.洪涝、台风等灾害频繁
这种对平面化展开的空间的封闭性的强调和西方城 市空间的“地标原型”形成了鲜明的对照。清朝紫禁城太 和殿前的场院虽然十分宽阔,却是普通人绝难进入的,所 以不具备广场的开放公共性。因此,中国古代城市的广场 空间形态是与等级森严的封建伦理文化相对应的,体现了 封建皇权对社会空间的严密监控。
(1)从上述文字可以看出,中国和西方的建筑形式存 在着鲜明的对比,这主要是因为中西方的________存在差 异。
[自主学习]
1.文化 是人类活动的产物,形成于一定的地域中,地理环 境是文化形成的物质基础。 2.地域文化 (1)含义:地域文化是人类在特定的地域范围内,在 自然环境的基础上,在长期的生产生活中创造的,是人 类活动的产物。
(2)特点。 ①地域文化中的“地域”,是文化形成的地理背景, 范围可大可小。 ②地域文化中的“文化”可以是单要素的,也可以 是多要素的,可以是物质方面的,也可以是非物质方面 的。 ③地域文化是不断发展变化的,但在一定阶段具有 相对的稳定性。
[合作探究] 1.阅读材料,完成下列问题。 满族主要分布在东北三省,尤以辽宁为多,少数散居 在一些大中城市。清代以来,由于满汉长期杂居,满族在 语言、服装、习俗等方面与汉族差异逐渐缩小。满族有自 己的语言、文字,属阿尔泰语系。

(完整版)地理必修二第二章知识点总结

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地理必修二第二章知识点总结城市与城市化第一节城市内部空间构造1)城市土地利用和功能分区(1)城市内部因土地利用方式的不一样,一般能够将城市用地分为商业用地、工业用地、政府机关用地、住所用地、休憩及绿化用地、交通用地和农业用地等不一样种类。

(2)不一样种类的土地利用在城市中的集中,就形成了不一样的功能区,列如住所区、商业区、工业区等。

但功能区之间并没有明确的界线。

某一种功能区可能兼有其余种类的用地。

(3),1,住所区:城市中最为宽泛的一种土地利用方式,在城市中所占的面积最大。

而且分化出了高级住所区和中初级住所区。

高级住所区多建在城市外缘,房子面积较大,多处于城市河流上游,上风向及环境优美、文化设备齐备的地方。

初级住所区房子面积狭窄,常常散布在内城和工业区邻近,环境相对较差。

,2,商业区:多位于市中心、交通干线的双侧或街角路口,主要为点状或条状散布,在某些大城市或特大城市的市中心,会形成特别商业区(中心商务区,简称 CBD ),此中有大型商场、豪华酒店、著名大公司的总部,能够供给金融、保险、旅行等服务。

,3,工业区:由城市内部工业互相齐集而形成。

专业化程度较高,而且公司之间常常有很强的协作性。

工业公司多处于凑近河流、铁路、公路等交通比较便利的地带用来部署其厂房和库房等设备。

2)城市内部空间构造的形成和变化( 1)不一样功能区的散布和组合组成了城市内部的空间构造,也叫做城市地区构造。

不一样的城市,其内部空间构造是不一样的。

(2)城市地区构造模式主要有三种: 1 齐心圆模式:呈齐心圆状,一般有五个齐心圆组成,形成要素是地租要素。

2扇形模式:城市各功能区沿着交通线呈扇形或楔形向外扩展的趋向,其形状由交通要素影响。

3 多核心模式:跟着城市不停向外扩展,范围愈来愈大,原有市中心区因为地价高、交通和居住拥堵等原由,使远离中心的郊区出现了新的核心,城市环绕不一样的点,发展成多核心模式。

(3)土地付租能力的不一样,也决定着功能区的散布情况。

2019-2020学年中图版高中地理必修二课件:第2章 第3节 地域文化与城市发展

2019-2020学年中图版高中地理必修二课件:第2章 第3节 地域文化与城市发展

1.判断下列事物是否属于文化的范畴,在属于文化的事物 下画“√”。
汽车站
农田
教堂
冰川
极光
汽车站
农田
教堂



关键是区分是否由人类创造的。
冰川
极光
2.在我国一般是女人带孩子,而云贵高原地区却是“娃娃 出门男人带”,为什么?
一个地区的地域文化与当地的自然环境密切相关。由 于云贵高原地区多喀斯特地貌,地形崎岖不平,外出带孩子需要 较多的体力,所以一般由男人带孩子。
2.中国建筑的主要景观之一就是围墙,而美国建筑一般没 有围墙,是什么因素造成的?
中西文化差异造成的。中国文化具有内向性和封闭 性,用围墙把建筑物包围起来;而西方文化具有开放性和对外性, 一般没有围墙。
地域文化对城市建筑的影响
城市建筑
表现
原因
市中心多是高层 美国发展历史短,早期
的摩天大楼,离开 移民大量来自欧洲,美
知识点二|地域文化对城市的影响
1.地域文化与城市的关系 城市在自身的形成、发展过程中,深深地打上了__地_域__文_化____ 的烙印,有的城市形成有别于其他城市的__独_特___文化,这种文化 往往是城市的_标__志___。 2.地域文化对城市的影响 (1)影响方面:__城_市__建_筑____、交通工具以及道路、饮食、服饰、 居民心理、习俗等。
牧,种植业比例很小; 主食,喝奶茶,住蒙
西部 人口少, 现在不少牧区在水源 古包(或帐篷),游牧式
畜牧区 密度小 较好的地方发展了人 生活方式,现在定居
工草场,有些定居点新 点逐渐增多
建了农畜产品加工厂
安徽省南部地处亚热带季风气候区,气候
湿热,地形以山地为主,对外交通不便,耕地稀少,当地传统的

中图版地理必修二第二章城市的空间结构和城市化知识点总结

中图版地理必修二第二章城市的空间结构和城市化知识点总结

第二章城市的空间结构与城市化第一节城市的空间结构1.城市空间结构:指构成城市的各要素在空间上的位置及其组合状况。

2.城市功能区:功能区面积区位特点功能区特点中心商务区(CBD)小位于城市中心或次中心建筑物高大密集、经济活动频繁、交通便捷、通信发达,早晚人口流动量较大,人口昼夜差异大商业区小呈点状或条带状分布于市中心、交通干线两侧或街角路口处对交通条件要求最高住宅区最大,最普遍地价适中,环境洁净出现高级与低级住宅区的分化,且背向分布工业区大向市区外缘扩展和迁移,沿主要交通干线分布专业化程度高,积聚性强,形成片状工业区,因减低成本和环境要求而远离城市中心图表补充:①高级住宅区位于环境优美、交通便利的地区,一般靠近文化区;(如高坡地形、河流上游、盛行风上风向、靠近文教区等)②低级住宅区接近内城和工业区,生活设施和环境差。

③在工业区与生活区之间设置防护带,以隔离污染、净化空气,减少对居住区的污染④有污染的工业区布局特点:交通便利、盛行风下风向(或与盛行风垂直的郊外、最小风频上风向)、河流下游、远离居民区和农田⑤各功能区之间并没有明显的界线。

3.城市功能区形成的原因:a历史因素:早期功能的延续(如北京的故宫,早期是中国政治中心区,现在则是文化旅游区)b社会因素:社会地位、宗教信仰、生活方式,(高级住宅区和低级住宅区的分化,英国伦敦的唐人街,北京牛街回民小区,美国黑人区等)c行政因素:政府政策、城市规划d经济因素:是影响城市内部空间结构的主要因素。

城市中每一块土地用于哪一种活动,主要取决于各种活动愿意付出租金的高低。

影响地租高低的因素:①距离市中心的远近(离市中心越近,地租越高)②交通通达度(穿过的道路越多,距交通干线越近,交通通达度越高,地租越高)。

因此,一般来说,市中心地租最高,沿交通线往外地租逐渐下降,在道路交汇处又有所上升,形成地租次高中心,随后往外又继续下降。

如图,受经济因素影响下的城市功能分区:A为商业区,B为住宅区,C为工业区4.城市等级:用城市人口规模来划分。

高中地理第二章城市的空间结构与城市化第三节地域文化与城市发展中图版必修2精品PPT课件

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写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
Thank You
在别人的演说中思考,在自己的故事里成长
►知识归纳 地域文化对城市的影响非常广泛,包括城市建筑、 交通工具以及道路、饮食、服饰、居民心理、习俗等方 面。最能够体现地域文化特征的还是城市中的建筑,地 域文化对城市建筑的空间布局、建筑结构、建筑风格等 方面都有影响。
►强化训练 2.读图,完成下列各题。
(1)两幅图示景观截然不同,反映了城市鲜明的 ____________特征,最能体现上述特征的是 ____________。
第三节 地域文化与城市发展
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
►探究活动 1.我国自古有“男人养家糊口,女人生儿育女”的 传统,但在云南却出现了“娃娃出门男人带”的现象,试 解释原因。 提示:云南处于我国云贵高原,地形崎岖不平,外出 大多要翻山越岭,女人体力较弱,不适于长时间的负重行 走,所以出现了“娃娃出门男人带”的现象。
►知识归纳 1.地域文化的形成 地域文化是在自然环境基础上人类活动的产物,其 形成过程如下所示。
(2)从图示可以看出,地域文化对城市的 ____________、____________和____________等方面 都有影响。
(3)a图所示的城市有深刻的____________文化烙 印,这种文化已成为这些城市生活的____________和 ____________,也是这些城市赖以生存的 ____________。
Thinking In Other People‘S Speeches,Growing Up In Your Own Story

高中地理第二章城市的空间结构与城市化第三节地域文化与城市发展教学案中图必修2

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第三节地域文化与城市发展一、对地域文化含义的认识1.文化是人类活动的产物,形成于一定的地域中,地理环境是文化形成的物质基础。

2.地域文化(1)含义:地域文化是人类在特定的地域范围内,在自然环境的基础上,在长期的生产生活中创造的,是人类活动的产物。

(2)特点:①地域文化中的“地域”,是文化形成的地理背景,范围可大可小。

②地域文化中的“文化”可以是单要素的,也可以是多要素的,可以是物质方面的,也可以是非物质方面的。

③地域文化是不断发展变化的,但在一定阶段具有相对的稳定性。

二、地域文化对城市的影响1.地域文化与城市的关系城市在自身的形成、发展过程中,深深地打上了地域文化的烙印,有的城市形成有别于其他城市的独特文化,这种文化往往是城市的标志。

2.地域文化对城市的影响(1)城市地域文化往往是城市的标志。

(2)地域文化对城市建筑的影响。

①地域文化影响城市建筑、交通工具以及道路、饮食、服饰、居民心理、习俗等方面。

②最能体现地域文化特征的是城市中的建筑。

a.表现:b.变化:地域文化对建筑的影响是长期的,不会因其他因素的改变而很快改变。

知识点一| 对地域文化含义的认识———————情景导入先思考———————我国自古有“男人养家糊口,女人生儿育女”的传统,但在云南却出现了“娃娃出门男人带”的奇怪现象。

(1)为什么云南“娃娃出门男人带”?提示:云南处于我国云贵高原,地形崎岖不平,外出大多要翻山越岭,女人体力较弱,不适于长时间的负重行走,所以出现“娃娃出门男人带”的现象。

(2)此种现象说明什么问题?提示:风俗习惯(地域文化)深受当地的地理环境的影响。

———————核心要点掌握好———————一、地域文化的含义1.地域文化是人类在特定的地域范围内,在自然环境的基础上,在长期的生产生活中创造的,是人类活动的产物。

2.地域文化中“地域”的范围可大可小,“文化”可以是单要素的,也可以是多要素的。

二、我国东部农耕区与西部牧区的地域文化差异地区人口分布生产活动生活习惯东部农耕区人口众多,密度较大多从事种植业,畜牧业以圈养为主,现在出现了大量企业以粮食为主食,房屋建筑多就地取材,现在楼房增多西部牧区人口分散,密度很小以牧业为主,牲畜靠放牧,现在不少牧区在水源较好的地方发展人工草场,有些定居点新建畜产品加工厂以奶食品、牛羊肉为主食,喝奶茶,住蒙古包,现在定居点逐渐增多———————应用体验不可少———————(上海高考)安徽省南部地处亚热带季风气候区,气候湿热,地形以山地为主,对外交通不便,耕地稀少,当地传统的菜肴、民居、戏曲、农业生产等明显打上了地理环境的烙印。

2020_2021学年高中地理第二章城市的空间结构与城市化3地域文化与城市发展课件中图版必修2

2020_2021学年高中地理第二章城市的空间结构与城市化3地域文化与城市发展课件中图版必修2

【解析】3选B,4选A,5选D。第3题,南宋时期,没有现代工业和汽车,房屋建筑不高,热 岛效应不明显;南宋时期,政局不稳,经常受到外来势力的威胁,因此临安城选址于山 环水绕之地可以减少城市防御设施建设,利于防卫;地势起伏和缓,更容易受到洪涝灾 害威胁;材料信息表明,临安城三面环山,这样的地形会阻碍对外交通。第4题,南宋时 期,临安以水运交通为主,因此当时的商业网点和住宅应布局在交通便利地区,最可能 是沿河分布;城区界往往是城墙,对外防御之地;图中显示,山麓临近湖泊,空间较小; 湖泊三面环山,对外联系不便。第5题,高新技术产业对科技人才、交通和环境要求很 高,对传统文化和知名度要求较低;从图中看,该区没有高等院校;临安区临近西湖,山 环水绕,具有优美的生态环境,利于高新技术产业布局。
平性原则、持续性原则和共同性原则。所以进一步提升杭州城市竞争力应大力 发展第三产业,利用本地丰富的历史人文资源与自然旅游资源优势,推进旅游业 发展;大力发展无污染高精技术产业,利用本地互联网企业、软件工业园的优势, 推进电子商务、互联网金融、信息软件等行业发展;综合利用地理优势,邻近长 江三角洲城市群,可以利用其他城市人力、资源优势,进行资源互补,加强区域 合作与发展。
您好,谢谢观看!
(4)合理建议:利用历史人文资源与西湖等自然旅游资源优势,推进旅游业发展; 发挥阿里巴巴等企业优势,推进电子商务、互联网金融、信息软件等行业发展; 依托长江三角洲,加强区域合作与发展等。
【典例】(2020·连云港高一检测)城市作为一种聚落景观,是人类文化的体现。
苏州古城坐落在水网之中,街道依河而建,水陆并行;建筑临水而造,前巷后河,
形成“小桥、流水、人家”的独特风貌。据此回答(1)、(2)题。
(1)下列说法中,正确的是

高中地理 第二章 城市的空间结构与城市化 第三节 地域文化与城市发展学案 中图版必修2

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第三节地域文化与城市发展一、对地域文化含义的认识1.文化含义:人类活动的产物,形成于一定的地域中,地理环境是文化形成的物质基础。

2.地域文化(1)成因:人类在特定的地域范围内,在自然环境的基础上,在长期的生产、生活中创造的。

(2)特点:不断发展、变化,在一定阶段具有相对稳定性。

二、地域文化对城市的影响1.宏观表现:包括城市建筑、交通工具以及道路、饮食、服饰、居民心理、习俗等方面,其中城市建筑最能体现地域文化特征。

2.具体表现(以城市建筑为例)(1)建筑布局:美国大城市中心多摩天大楼;欧洲高层建筑大都建在城市中心区外围的地区。

(2)建筑形式:表现:中国园林讲究含蓄,西方园林强调_整齐划一,均衡对称,直率敞朗,和盘托出。

成因:中国地域文化具有很强的内向性、封闭性,西方文化以外向和开放著称。

(3)建筑风格:中国:宫廷中多楼、台、殿、阁,民居有四合院。

西方:宫廷中有喷泉、雕塑,民居中花园、洋房、绿篱、草地特征明显。

3.稳定性:长期的,不会因其他因素改变而迅速改变。

教材P45思考:通过徽州文化这一案例的研究,可进一步认识地域文化的含义——地域文化是人类在特定的地域范围内,在特定自然环境的基础上(如徽州的山多田少、地瘠),在长期的生产、生活过程中创造的,是人类活动的产物。

地域文化与人类活动是紧密联系的,地域文化是人类生产、生活的产物,又影响着当地居民的生产、生活的各个方面,在徽州文化这个案例中,要让学生感受这一点。

地域文化特点因地而异。

在我国,地理环境南北差异很大,在其影响下,南北方的地域文化表现出很大的差异。

如建筑物的朝向、民居的形式、饮食的差异等。

文化是人类活动的产物,而人类活动如农业生产、工业生产、城市建设等都不可能不受自然环境、社会环境的影响,所以地域的地理条件在一定程度上影响着该区域文化的形成。

自然环境、社会经济、历史条件等在不同地域往往有明显的差异,因而不同地域的文化也就各具特色。

1.下列有关地域文化含义的叙述,正确的是(C)A.不同地理环境下形成的地域文化差异只表现在物质方面B.地域文化的重要性与其“地域”范围大小成正比关系C.地域文化是一定地域内自然和人文因素综合作用的结果D.地域文化具有稳定性,一旦形成就不会发生变化解析:地域文化是人类在特定的地域范围内,在自然环境的基础上,在长期的生产、生活中创造的。

高中地理必修二(中图版)复习提纲

高中地理必修二(中图版)复习提纲

高中地理必修二(中图版)复习提纲第一章人口的变化一、人口增长:1、总趋势:世界人口每年以7000多万的数量在增长。

2、一个地区人口的增长受自然增长和人口迁移影响,人口自然增长由出生率和死亡率共同决定。

人口的自然增长率=出生率-死亡率世界各大洲人口自然增长率由高到低:非洲、拉美、亚洲、大洋洲、北美、欧洲,南极洲无常住人口分布。

3、差异:时间上——20世纪以来是世界人口增长快速的时期。

原因是对自然环境开发利用和改造的范围不断扩大、对各种灾害和疾病的防御能力不断提高、发展中国家政治的独立和经济的发展。

空间上——发达国家增长缓慢(有些国家出现了负增长,如俄罗斯、德国、匈牙利等);发展中国家速度较快(尤其是非洲),目前增长速度趋缓。

存在差异的原因主要是经济发展水平差异及生育观念差异所致。

4、人口问题与对策:发展中国家——人口增长过快,出现劳动力过剩,就业困难,社会治安混乱等社会问题;要采取计划生育,控制人口增长的政策。

发达国家——人口增长过慢,导致人口老龄化、劳动力短缺、国防兵员不足等问题;可采取鼓励生育、吸纳外来移民等措施。

5、人口增长模式:由出生率、死亡率、自然增长率三项指标共同构成。

如图:“高高低”模式:高出生率、高死亡率、低自然增长率;过渡模式:高出生率、低死亡率、高增长率;“三低”模式:低出生率、低死亡率、低增长率;“高”与“低”往往用1%为参照,若低于或接近1%就能用“低”来形容。

目前发达国家已进入了现代型;大多数发展中国家还未完成由传统型向现代型的转变;世界仍处于由传统型向现代过渡阶段;我国已基本实现了从传统型向现代型的转变,属于现代型的人口增长模式。

二、人口分布1、世界人口分布:在水平方向上,主要集中在北半球,北半球居住着地球上90%的人口,而南半球只有10%的人口,在北半球,人口又多集中在北纬20°-60°之间的温带和亚热带地区。

人口分布还集中于沿海地区的趋势。

人口分布在垂直方向上,大量集中在地势低平的地方,海拔搞的地方人口相对稀少。

高中地理第二章城市的空间结构与城市化第三节地域文化与城市发展学案中图版必修2

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第三节地域文化与城市发展一、教材第41页探索(1)奥地利城市的古典建筑:欧洲城市多建造于中世纪,发展历史悠久,城市格局与主体建筑风格已经形成,市中心区一般很少建现代化高楼大厦,这里有市民集会的广场以及大教堂等建筑。

教堂占据着城市的中心位置,反映出中世纪欧洲的精神主宰是宗教。

(2)美国现代化城市:美国由于发展历史比较短,其城市的地域结构主要由资本和市场来决定。

城市的经济活动导致了城市地域结构的分化,在城市中心多分布着中心商务区,多是高层的摩天大厦。

外围建筑物高度迅速下降,市内交通道路纵横交错、立体化发展,是典型的现代化城市的建筑风格和道路格局。

(3)阿拉伯国家城市:在阿拉伯城市中,由于人们大多信仰伊斯兰教,因此城镇中分布着许多大大小小的清真寺。

阿拉伯城市的市中心是典型的伊斯兰教风格的建筑——清真寺,这体现了阿拉伯国家和地区城市的宗教文化特点。

(4)中国丽江古城:丽江古城是农业社会的产物,其建筑布局是依山就水,不求方正,不拘一格地随地势、水渠建房布街,既有山城风貌又有水乡意味,处处显示出人与自然的和谐统一。

纳西民居独具民族特色的土木或砖木结构瓦房建筑,则是纳西族与其他民族文化频繁交流的见证。

二、教材第44~45页思考第(1)问,首先要弄清自己所在的文化地区,然后结合当地实际回答自己所在地区地域文化的特点。

第(2)问,答案可以参考后面的“复习题1”。

三、教材第45页复习题1.文化是人类活动的产物,形成于一定的地域中,地理环境是文化形成的物质基础。

地域的地理条件在一定程度上影响着该区域文化的形成。

地域是文化形成的地理背景。

地域文化是人类在特定的地域范围内,在自然环境的基础上,在长期的生产生活中创造的,是人类活动的产物。

地域文化体现了人类对自然的利用和改造状况,是多种自然因素和人文因素综合作用的结果。

2.地域文化对城市的影响是多方面的,其中最能够体现地域文化特征的是城市中的建筑,地域文化对城市建筑的空间布局、建筑结构、建筑风格等方面都有影响。

高中地理第二章城市的空间结构与城市化第三节地域文化与城市发展课件中图版必修2

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第十五页,共34页。
(1)建设骑楼的目的是( ) A.体现当地的民族特色 B.使房屋建筑有层次感,体现建筑美 C.节省建筑材料 D.便于行人避雨和遮阳 (2)骑楼建筑反映了岭南地区( ) A.地形多样,地表起伏不平 B.高温多雨的气候 C.降雨强度大 D.洪涝、台风等灾害频繁
第十六页,共34页。
解析:第(1)题,我国南方气候湿润,降水较多,且 夏季光照强烈,建骑楼便于行人避雨和遮阳。第(2)题, 岭南地区雨季开始早、结束晚,降水量大、气温高。
由主义精神的传统,
在后来的发展中形
成了有别于欧洲的
现代文化特征
发展
历史
不同 欧洲发展历史悠久,
城市中多著名建筑,
人们不愿意让现代
化建筑夺去其历史
建筑的风采
第二十九页,共34页。
建筑结 构
围墙是主要景观,
城有城墙,园有
中国建 筑
美国建
园墙,宅有宅墙,中国地域
庙有庙墙;园林 文化具有
讲究含蓄,显而 很强的内
西方国家 风 雕塑等明显不同;中国
城市建筑 格 民居“四合院”与西方
表现出教 的花园、洋房、绿篱、
堂占优势 草地明显不同
地位
中西统治权 力不同
第三十一页,共34页。
[思维拓展] 我国南北方地域文化的差异
饮食方面 语言方面 武术方面 历史交通方面 戏曲方面
建筑方面
南米北面 南甜北咸 南繁北齐 南拳北腿 南船北马 南柔北刚
第七页,共34页。
[合作探究] 1.阅读材料,完成下列问题。 满族主要分布在东北三省,尤以辽宁为多,少数散居 在一些大中城市。清代以来,由于满汉长期杂居,满族在 语言、服装、习俗等方面与汉族差异逐渐缩小。满族有自 己的语言、文字,属阿尔泰语系。

高中地理 第二章 城市的空间结构与城市化 2.3 地域文

高中地理 第二章 城市的空间结构与城市化 2.3 地域文

2.3 地域文化与城市发展【学习指导语】1、学会结合实例解释地域文化的含义2、学会运用案例说明地域文化对城市建筑、交通工具及道路、饮食、服饰等方面的影响【阅读总结】一、对地域文化含义的认识1、文化:文化是____________的产物,形成于__________ 中,地理环境是文化形成的_________。

2、地域文化:地域文化是人类在特定的____________内,在____________的基础上,在长期的__________________中创造的,是__________________________。

特点:①范围:______________________________②可以是____要素的,也可以是____要素的③可以是______,(如:_________________)也可以是________(如:_________________)④具有_______________性。

二、地域文化对城市的影响1、城市的发展受____________和____________的共同作用;使城市在形成和发展过程中深深打上了____________的烙印,形成城市的____________,成为城市的__________。

2、影响:地域文化对城市的影响非常广泛,包括_______、_______以及________、________、________、________、________等方面;但最能够体现地域文化特征的还是________________。

【合作探究】美国:市中心___________——原因__________________①____________ 欧洲:市中心___________——原因__________________中国:市中心___________——原因__________________中国园林:含蓄,显而不露,引而不发,忌直求曲,忌宽求窄具体②____________ ——中国文化的_________和_________表现西方园林:整齐划一,均衡对称,直率爽朗,和盘托出——西方文化的_________和_________③____________ 宫殿建筑:中国:西方:民居建筑:中国:西方:3、稳定性:地域文化对城市建筑的影响是_________的,不会因其他因素的改变而____________。

高中地理第二章城市的空间结构与城市化2.3地域文化与城市发展(第2课时)教案中图版2解析

高中地理第二章城市的空间结构与城市化2.3地域文化与城市发展(第2课时)教案中图版2解析

地域文化与城市发展一、教学目标:λ知识与技能1.学会运用实例,解释地域文化的含义。

2.学会运用案例,说明地域文化对城市建筑等方面的影响,体会地域文化对城市发展的影响。

λ过程与方法1.初步学会地理图片资料的比较分析方法,并能对地理信息进行整理和总结,概括出地域文化对城市的建筑布局、建筑结构和建筑风格的影响。

2.培养学生整理、分析资料的能力和把获得的有用信息、结论加以表达的能力。

λ情感态度和价值观在学习中培养学生对社会现象的关注,对地域文化与城市发展的关系,树立科学客观的认识。

二、教学重点、难点重点:举例说明地域文化对城市的影响难点:地域文化对城市的影响三、教学方法图片分析法比较分析法讨论归纳法四、课时安排整节内容2课时,“对地域文化含义的认识”为第一课时,“地域文化对城市的影响”和案例研究为第二课时。

本节课为第二课时。

五、教学过程导入:展示一些图片,促使学生进一步理解地域文化的含义,并调动学生对“地域文化对城市的影响”的问题的思考。

师:地域文化是某个地域的人们在特定的范围内,在自然环境的基础上,在长期的生产生活中创造的,是人类活动的产物;地域文化一旦形成,又会影响当地人们的各种生产和生活活动,使其深深烙上当地地域文化的印记。

城市是人类改造自然的产物,在其形成发展的过程中,因受地域文化的影响,不同地域的城市具有不同的特色,表现在城市建筑、交通工具、道路、饮食、服饰、居民心里、习俗等方面。

其中城市建筑最能够体现地域文化特征。

地域文化对城市的建筑布局、建筑结构、建筑风格等方面都有影响。

(一)对城市建筑布局的影响展示一组有关城市空间布局形态的图片,比较分析图片中的建筑布局特点以及反映的地域文化?λλ由学生自由发表观点,引导学生从答案中总结出地域文化对建筑布局的影响。

(发展历史因素:美国——发展历史短;欧洲国家——发展历史悠久)(二)对城市建筑结构的影响λ展示一组中国园林和西方国家园林的图片,通过学生讨论,比较分析,总结出两种园林的建筑结构的特点。

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最新精选地理必修2第二章城市的空间结构与城市化第三节地域文化与城市发
展中图版习题精选四十六
第1题【单选题】
下图为我国东部某城市示意图。

读图,该地早期形成城市的有利条件有( )
①位于河流交汇处,水源充足,水运便利
②地形平坦
③土壤肥沃,便于农耕
④有高速公路经过,交通便利
A、②③④
B、①③④
C、①②④
D、①②③
【答案】:
【解析】:
第2题【单选题】
下列关于城市与其沿河区位选择的叙述,正确的是( )
A、世界上一些主要河流两岸常分布着许多城市,且越向上游越密集
B、河流发源地是沿河城市区位的类型之一
C、城市临河分布只是考虑到有便捷的水运条件
D、河流的干流与支流的汇合处,有利于形成比较大的城市
【答案】:
【解析】:
第3题【单选题】
湖北省襄阳市已有2 000多年的历史,有“南船北马,七省通衢”之称。

建于20世纪六七十年代的焦柳铁路线穿城而过。

读图,完成下题。

该城市形成的主导区位因素是( )
A、地形
B、气候
C、水运
D、铁路
焦柳铁路线穿城段设计成高路基或公路涵洞的形式,其考虑的主要因素为( )
A、阻止城市内涝
B、防止地面沉降
C、阻止行人穿行
D、减少对城区的干扰
【答案】:
【解析】:
第4题【单选题】
阅读下面两幅图,完成下列各题。

左图是某种农业活动形式的示意图。

该农业活动最可能出现在乙图中的( ) A、a处。

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