2019年浙江省高职单招单考温州市第一次模拟考试语文试卷答案

2019年浙江省高职单招单考温州市第一次模拟考试
《语文》试题卷参考答案
一、基础知识（本大题共8小题，每小题3分，共24分）
1.C（A.“遗撼”应改为“遗憾”，刹(chà)那间；B.“暄嚣”应改为“喧嚣”，抹(mā)布；D.“归心似剑”应改为“归心似箭”，疲倦(juàn)）
2.B （“遏止”应改为“遏制”）
3．D（描写的是古代考取功名的心情）
4．A（本段语言没有运用对比、反复）
5.D （解析：D项语序错误，应是筹措资金，补缴税款，缴纳罚款；标点符号错误，顿号应改为逗号。

）
6.C（根据前文的精读与浏览相对应来判定顺序）
7.B(他们并未回到故乡)
8．D （本诗运用的主要表达技巧是比喻的修辞手法。

D项说“诗中多处运用拟人手法”明显有误。

）
二、文言文阅读（本大题共4小题，每小题3分，共12分）
9.C（坐：动词）
10.B （A.于：介词，在/介词，被；B.以：介词，用；C.之：助词，取消句子独立性/动词，到……去；D.其：代词，自己的/副词，表揣测，难道）
11.D（例句和D为省略句；A.定语后置句B.判断句；C.宾语前置句）
12.B（卫瓘是假装喝醉，委婉劝谏。

）
参考译文：
【甲】汉武帝的奶妈曾经在外面犯了罪，武帝将要按法令治罪，奶妈去向东方朔求救。

东方朔说：“这不是靠唇舌能争得来的事，你想一定要把事办成的话，临走时，只可连连回头望着皇帝，千万不要说话。

这样也许能有万一的希望呢。

”奶妈进来辞行时，东方朔也陪侍在皇帝身边，奶妈照东方朔所说频频回顾武帝，东方朔就对她说：“你是犯傻呀！皇上难道还会想起你喂奶时的恩情吗！”武帝虽然才智杰出，心肠刚硬，也不免引起深切的依恋之情，就悲伤地怜悯起奶妈了，立刻下令免了奶妈的罪过。

【乙】晋武帝既然不明白太子愚蠢，就有意要把帝位传给他。

众位名臣也多有直言强谏的。

一次，武帝在陵云台上坐着，卫瓘陪侍在旁，想趁机申述自己的心意，便装做喝醉酒一样跪在武帝面前，用手拍着武帝的座床说：“这个座位可惜呀！”武帝虽然明白他的用意，还是笑着说：“您醉了吗？”
三、文字表述题（本大题共3题，共16分）
13.(1)帝虽才雄心忍/亦深有情恋/乃凄然愍之/即敕免罪（划错一处扣1分，扣完为止）
(2)（你）将要离开时，只可频频回头望着皇帝，千万不要说话。

这样也许能有万分之一的希望呢。

（“去”“顾”“冀”“万一”译对一个得1分,译对3个即得满分，语句通顺即可）
14.渺沧海之一粟；恰似一江春水向东流；天生我材必有用；死亦为鬼雄
15.（1）“独生子女陪护假”落实难（2分，写出“独身子女陪护难”得1分）
（2）寓意：讽喻目前校园手机泛滥，学生无心学业，而沉溺于手机娱乐。

（意近即可2分）
（3）能恰当地运用修辞2分，只用一种修辞得1分；语言优美，内容充实，紧扣主题2分；字数1分。

四、媒体文阅读（本大题共5小题，共18分）
16.C（这是一句总起句，根据句中“中华文化”与“人与自然关系”这些关键信息可以判断还原的位置）
17．D（A项，以偏概全，文中的“不仅”“还在于”说明不只是一个方面；B项，曲解文意，文中是说“没有给予自然足够的人文关怀”；C项，偷换概念，应该是“基督教”，而不是“西方文化”）
18.A（西方学术界只是逐渐认识到，而不是普遍认识）
19.①万国安宁、和谐共处。

②当今中国倡导建构人类命运共同体,推动“一带一路”建设等举措体现了“和”的思想。

（一点2分）
20.例子叙述略。

理解摆正人与自然关系，人必须遵从自然规律等。

言之有理即可。

例子正反两个方面都可以。

叙述完整流畅即可得3分，理解得2分。

五、文学作品阅读（本大题共5小题，每小题4分，共20分）
21.BC（本题考查理解文意，筛选并整合文中信息的能力。

B项，“倒叙手法”错误，这里是插叙手法。

C项，“说明不管是否绿色环保，只要是菜大爷卖的菜，顾客都欢迎”错误，是因为顾客认为菜大爷卖的菜都是绿色环保的）。

22.（1）“菜大爷”因卖菜好卖而感到高兴。

（2）“菜大爷”自家施有机肥的蔬菜被大家认可而感到高兴。

（3）“菜大爷”因自己的劳动价值得以实现而感到高兴。

（）。

23. ①勤劳实在。

退休后还自己种菜卖，自娱自乐。

②乐于助人。

送老李头上医院，帮老李头卖菜。

③重视清名。

不愿辜负邻里信任，一次失信就离开小城。

（写出人物性格，结合文章内容分析一点可得2分，写出两点即可得满分，只写出人物性格一点得1分，意对即可）。

24. ①对比：用老李头的菜与菜大爷的菜作对比，揭示菜大爷受邻里欢迎的原因到。

②侧面烘托：用老李头来衬托出“菜大爷”的人物形象。

③推动情节：老李头生病，引出菜大爷替老李头卖菜的情节，将故事引向高潮。

同时，凸显菜大爷乐于助人的品质。

④深化主题：文章结尾通过写老李头的疑惑，含蓄表达出作者对菜大爷的理解及敬意，深化小说重视清名的主题。

（写出作用，结合文章内容分析一点可得2分，写出两点即可得满分，只写出作用，未加以分析一点得1分，最多得2分，意对即可）
25. （1）菜大爷因帮老李头卖无机肥料种植（贩卖）的蔬菜，自感有负诚信做人，心生愧疚而搬走。

（意对即可，2分）（2）①情节结构上：既出乎意料之外，又在情理之中。

与上文“儿子在外地工作，多次提出想接老两口过去一块生活”“仿佛做了一件大亏心事似的”形成照应，使情节衔接更加合理。

②人物形象上：突出菜大爷因自感辜负邻里信任而产生的愧疚之情（或突出菜大爷因自感有负诚信做人而产生的愧疚之情），使人物形象更加丰满。

③情感表达上：借老李头的疑惑巧妙地表明作者的态度，表达对菜大爷的敬意．④艺术效果上：菜大爷替人做了好事反而愧疚地搬家，这种情节的陡转产生了戏剧化效果，耐人寻味。

（答出一点可得1分，答出两点即得2分）
六、作文
【评分标准】参考高职考试语文作文要求
作文（满分60分。

基础等级分50分：发展等级分10分）
说明：1.没有标题扣2分，标题不当扣2分。

2.错别字每3个字扣1分，标点每错3个扣1分，最多扣5分。