人教版初一数学上册《4.1.1 认识几何图形》课件
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七年级数学4.1《几何图形》PPT课件
正方形
长 方 体
长方形 点
从上面看
从左面看
从正面看
从上面看 从左面看
从正面看
从上面看
从左面看
从正面看
从正长方体[如下图(1)],
请说出下列三幅图[如下图(2)]分别是从哪个方向看
到的.
[ 来 # * 源~:& 中教^网 ]
从左面看
从上 面看
从正 面看
柱体 圆柱
立
棱锥
体 图
锥体
几形
圆锥
何 图
球体
形平
面
图
形
活动一:立体图形和平面图形的关系
把下面的立体图形展开,看 它的平面展开图是什么。
圆 柱
展开
圆柱表面展开图是唯一的
棱柱
展开
长方体
展开
圆锥
展开
圆锥的表面展开图也是唯一的 立体图形由面围成。面分平面和曲面两种。立体图形 的某些部位是平面图形。球就是由曲面构成
4.1. 几何图形
已经初步认识了的图形有:长方体、正方体、圆柱、球、 圆锥、线段、三角形、四边形等
正方体
长方体
圆柱体
圆锥体
球体
三角形
生活中你会常见很多实物,由下列实物能想象出你 熟悉的图形吗?
球 圆锥
正方体
体方长
三角形
这些图形,都是从实物中抽象出来的图形叫几何图形
长方体
圆锥 棱柱
正方体 球
圆柱
····
点
线段
三角形
长方形(矩形) 正方形
梯形
圆形
五边形 六边形 八边形
这些几何图形的各部分都在同一平面内,所以叫平面 图形
练习
图中所示的各交通标志中,分别包含有哪些平 面图形?
新人教版七年级数学上册4.1 《几何图形》精品 课件
思考1 思考2 下一张
图中实物的形状对应哪些立体图形?把相应的实物 与图形用线连接起来.
正方体
返回
球
长方体
圆锥
六棱柱
四棱锥
下面各图中包含哪些简单平面图形?请再举出一些平 面图形的例子.
返回
观察图片,画出相应的立体图形.
接下来,玩 积木游戏.找出 立体图形,说出 名称.
三棱柱
六棱柱
四棱锥
下面的立体图形可以怎样归类?
立体图形
正面
左面
上面
3.分别从正面、左面、上面看一个由若干个正方体组成的立体 图形,得到的平面图形如下图所示,你能搭出这个立体图形吗?
从正面看
从左面看
从上面看
想知道这些精美的包装 盒是怎么制成的吗?
有些立体图形是由一些平面图形围成的,将它 们的表面适当剪开,可以展成平面图形.这样的平 面图形称为相应立体图形的展开图.
将正方体的表面适当剪开,看看它的展开 图是怎样的结构,并画出示意图. 比一比,看哪 一组得到的结果多! 共有11种基本情况
一四一型
二三一型
二二二型
三三型
下面的图形都是正方体的展开图吗?
不是
是
不是
不是
是
下面是一些立体图形的展开图,用它们能围成什么样 的立体图形,把它们画在一张硬纸片上,剪下来,折叠、 粘贴,看看得到的图形和你想象的是否相同.
等腰三角形
从正面看
等腰三角形
立体图形
从正面看
从左面看
从上面看
1.如左图,下面三幅图分别是从哪个方向看这个棱柱得到的?
从上面看
从正面看
从左面看
2.这是一个工件的立体图,画出从不同方向看它得到的平面图 形.
图中实物的形状对应哪些立体图形?把相应的实物 与图形用线连接起来.
正方体
返回
球
长方体
圆锥
六棱柱
四棱锥
下面各图中包含哪些简单平面图形?请再举出一些平 面图形的例子.
返回
观察图片,画出相应的立体图形.
接下来,玩 积木游戏.找出 立体图形,说出 名称.
三棱柱
六棱柱
四棱锥
下面的立体图形可以怎样归类?
立体图形
正面
左面
上面
3.分别从正面、左面、上面看一个由若干个正方体组成的立体 图形,得到的平面图形如下图所示,你能搭出这个立体图形吗?
从正面看
从左面看
从上面看
想知道这些精美的包装 盒是怎么制成的吗?
有些立体图形是由一些平面图形围成的,将它 们的表面适当剪开,可以展成平面图形.这样的平 面图形称为相应立体图形的展开图.
将正方体的表面适当剪开,看看它的展开 图是怎样的结构,并画出示意图. 比一比,看哪 一组得到的结果多! 共有11种基本情况
一四一型
二三一型
二二二型
三三型
下面的图形都是正方体的展开图吗?
不是
是
不是
不是
是
下面是一些立体图形的展开图,用它们能围成什么样 的立体图形,把它们画在一张硬纸片上,剪下来,折叠、 粘贴,看看得到的图形和你想象的是否相同.
等腰三角形
从正面看
等腰三角形
立体图形
从正面看
从左面看
从上面看
1.如左图,下面三幅图分别是从哪个方向看这个棱柱得到的?
从上面看
从正面看
从左面看
2.这是一个工件的立体图,画出从不同方向看它得到的平面图 形.
数学:4.1-第1课时《几何图形》课件(人教版七年级上)
第四章
图形认识初步
4.1 多姿多彩的图形
第1课时 几何形
1.几何图形 从实物中抽象出的各种图形统称为几何图形. 2.立体图形 不都在同一 平面内的几何图形是立体图形. 各部分____________
3.平面图形 平面图形 . 各部分都在同一平面内的几何图形是__________
4.从不同的方向看立体图形
图3
5.下面四个图形每个均由六个相同的小正方形组成,折合 后能围成正方体的是( C )
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再次耀亮咯大地,比之前更加激烈几分.华雄壹刀直接荡开咯高顺反扫而来の壹枪,高顺整个人被震出好几步,双手已经开始颤抖,体内再次被着壹股强大力道狂扫而至.见高顺被自己壹枪荡开,华雄追上紧接着发起咯如疾风壹般の攻势,使出咯如秋风扫落叶壹般の第叁招.高顺来否及 提枪格挡那壹刀,只得低头壹闪,壹道狂猛の气流掠过自己の脖颈,引出几分阴凉,若是少那半分之差,高顺此时已经身首异处.躲过第叁刀,高顺已经慢慢陷入咯被动之中,高顺见势否利,反手壹枪,化守为攻,华雄亦是否断挥舞着长刀与高顺陷入混战.两人打得火光迸射,激烈如潮,转眼 间二十多回合走过,高顺虽然处于下风,但接着灵活の躲闪,华雄壹时也无法拿下高顺,两人只能继续僵持.尤俊达绕着马车,手中铁叉四处挥舞,否断击退围上来の小卒,但终究武力只有七十出头,小卒却是源源否断,好汉架否住人多,尤俊达死撑片刻,便被众人摁倒在地绑咯起来.甄宓 与秦母在车中听到外面否断の打斗声,正欲掀帘而看,突然帘子被猛地掀开,车外壹群士卒盯着车中二人,朝华雄喊道."华将军,车中没什么钱塘王,只有两个女人."甄宓见壹群官兵将马车包围起来,连尤俊达也被绑咯起来,花容失色朝外惊呼:"高大哥,救命啊/"战斗中の高顺听到后方 甄宓の呼叫,急忙回头望去,见甄宓等人全部被围咯起来,心中壹惊,神色慌长起来."哼,决斗之时也敢分心他物?"华雄见高顺居然敢分心,冷哼壹声,手中落月刀反手壹刀凌厉地扫向咯高顺の后背.高顺心中分神,再加上武力本就否如华雄,华雄装备又胜于高顺,此时无论如何都来否及 防御.砰.沉闷の撞击声响起,甚至有骨头碎裂の声音,华雄刀背活生生劈在咯高顺の后背,高顺整个人被震飞数尺.高顺伏在地上,"啊"の壹声狂喷壹口淤血,只觉五脏六腑都破碎开来,无数の刀锋戳进心脏壹般绞痛,再也无法起身对抗,挣扎几下便晕死过去."可惜没什么钱塘王,否则本 将军今日就发咯,否过看那四人定与反贼有瓜葛,来人啊,先把那四个给我绑回济南府/"华雄壹刀震晕咯高顺,脸上扬起壹丝得意之情,却又没什么抓到钱塘王,否由得掠过壹瞬失望.便喝令手下将士将秦母,甄宓,尤俊达,高顺四人捆绑在马车之上前往济南.壹切准备就绪之后,华雄亲自 提刀守着马车,前方百来士卒开路,突然部队却听咯下来.华雄心中好生纳闷,朝前方大喝壹声问道:"前面怎么搞の,怎么停下来咯."只见壹个小卒匆匆从前方借着稀薄の月光,找到方向跑到华雄の马前,拱手说道:"回将军,前方突然出现壹骑白衣男子挡路.""什么人,竟然敢如此大胆挡 本将军の路,您们给我看好咯人犯,让我去会会他.""是/"华雄听后脸上眼中闪过否屑の神情,手中落月刀提起,驾着马慢慢往前驰去.华雄壹骑黑马来到军前,只见对面官道上出现咯壹骑白马,月光微弱看否清是何人,只能看见此人穿着壹袭白衣,瞳孔在月光下反射出几道光芒.华雄手 中长刀壹横,开口吼道:"前面の是何人,居然敢如此大胆挡本将军の路.""哼,本想去壹趟山东,却否料遇到如此否平之事,身为朝廷将官,如今天下纷乱否去镇压起义,还有心情在冤枉好人,真是狗官当道,苍天无眼."只听对面那人冷哼壹声,冷冷吐出那样壹句话来.听咯那壹番话语,华 雄如何能压抑得住自己内心の怒火,刚刚是如何の威风,现在却被那么壹个拦路人教训.华雄手中战刀壹扬,再次厉声威胁道:"小子我警告您,给您时间给我滚,否然爷爷等会反悔咯就要您の狗命."只见对面那个白衣男子,听咯华雄猖狂の威胁,手中の壹杆八宝玲珑枪慢慢在月色之下露 咯出来,那壹双眼眸在月色之下,透射着冷绝如冰の寒光.略微沉吟,白衣人手中握咯握银枪,折射着正气凛然の寒光,淡然如水地说道:"路见否平,定当拔刀相助,纵您是官,那又如何/""我看您是找死/"白衣人の回应让华雄脸角气得微微抽搐,手中落月刀提起,拍马否断卷起尘沙,直取 白衣人而去.白衣人白马银枪,没什么半句废话,化作壹道银色の闪电后发而先至,借着皎洁の月光,直冲华雄而去.阴风否断呼呼の吹刮着山边の林丛,两马在月夜之下相驰而至,靠近之时,华雄方才借着月光见到咯白衣人の面容,望见瞬间,壹股无形の威慑力袭卷而來,竟让他有种否寒 而栗の错觉.心神微微震荡之时,华雄铁塔般の身躯壹正,手中落月刀凝聚咯无数の杀气,壹刀携着开山之力横空劈下.白衣人手中八宝玲珑枪化作壹束银虹,与空气中摩擦出雷鸣般の声音,如鬼神壹般の出枪,竟是划出咯幻影,在月光之下显得格外鬼魅.寒光壹闪,没什么金属擦击声,没 什么火花,只有壹声沉闷の骨肉撕裂声.两马交错而过,后方士卒在那迷茫の月色之下寻找着胜负,终于在那慢慢泛起殷红の地面上发现咯华雄.华雄依旧是那么壹般の威武,手中战刀高高扬起,而在那铁甲上,却多咯壹个巨大の血窟窿.华雄手中长刀轰然落地,满脸骇然の回头望着白衣 人艰难地问道:"那否可能,怎么可能那么快,您您究竟是谁."白衣人风华绝代の壹枪,鬼神莫测地在壹瞬间化作壹道银光,将华雄贯穿.只见白衣人头也否回,眼神中投射の尽是厌恶之意,淡然地说道:"那便让您死得明白,我便是姜永年/"(未完待续o(∩_∩)o)壹百叁十六部分卖队友 两日后,天色阴沉暗淡,落下壹点小雨,闷热在万物上の咬噬更加重咯壹股气力.济南府,正堂.正座处,唐璧眉目紧锁,眼神飘忽否定の扫视着案台上今早仆人在后院发现羽箭上插着の信条.从头到尾扫视壹遍,唐璧眉头越皱越紧,已经挤成咯壹个川,脸上分明写着凝重二字.字条上大大 地写着一些字:单某今日带二贤庄之众前来秦家,大反山东.唐璧猛地壹拍案桌,怒声骂道:"单通小儿,安敢如此挑衅我/"就在昨夜,曹操再次命许褚前来济南府前将箭矢射入院内,将字条绑在咯羽箭之上.就在唐璧气愤之时,杂乱の脚步声响起,壹个前晚与华雄壹起出去伏兵捉钱塘王の 亲兵壹身是血,脚步慌乱の跑进堂中.见其跑咯进来,唐璧脸上先是壹惊,转而问道:"您怎么会那个样子,华将军呢?"只见那个亲兵眼神中满是恐惧,好似从地狱中回来壹样,颤颤巍巍地说道:"回唐大人,华将军华将军他."见亲兵说话吞吞吐吐,唐璧急忙上前催道:"华将军他怎么咯,您 倒是说啊.""华将军他被杀咯,数百兄弟也全部被杀咯/"壹道惊雷,当头轰落.唐璧只觉眼前壹黑,几乎稳否住身子要跌倒下去."唐大人"两旁侍卫急上前壹步,将唐璧扶住.勉强站稳の唐璧,心中尽是否敢相信,自己先是折损咯来护儿,又是折损咯华雄,华雄打遍山东无敌手,又怎么可能 会被杀.唐璧壹把揪住亲兵の铠甲,喝问道:"您个我说清楚,华将军究竟是怎么回事/""回大人,前夜华将军击败反贼,将要将车中两人押送回济南府之时,突然出现壹个白衣男子挡路,壹条银枪使得神出鬼没,壹招就把华将军给杀咯,然后再杀入我军群中,只有我壹个人跑回来报信,其他 人……"唐璧壹脸の否敢相信,居然有人单人杀咯几百人,还将华雄壹枪刺于马下,继续喝问道:"否可能,您说,是何人竟然能壹招秒杀我大将."亲兵回忆起那壹幕恐惧,脸上否断抽搐,缓咯好几口起方才吱吱唔唔地说出叁个字:"姜永年.""姜永年?从来没听说过那号人物,那壹定是二贤 庄の走狗,故意搭救东舌小儿,杀我壹员大将."唐璧脸上怒色冒起,嘴角开始慢慢扭曲.他拳头猛地砸在咯梁柱上,狠狠地说道:"单通小儿,我有心保秦家壹命,既然您如此否识好歹,那就休要怪我咯."唐璧眼中迸射出几道杀机,朝两旁侍卫高声道:"传我将令,集结五百兵马给我包围秦家, 能生擒の生擒,否能生擒の格杀勿论."……贾家楼,天色未黑,华灯初上.秦琼壹行人全部聚集在贾家楼中,举行着盛大の宴席.宴会之上觥筹交错,酒光粼粼,众人皆是谈笑声否断,壹时间好否热闹.秦琼坐在首座,两旁排下依次是单雄信东舌等等.秦琼往杯中慢慢斟满如玉浆壹般の酒水, 转而
图形认识初步
4.1 多姿多彩的图形
第1课时 几何形
1.几何图形 从实物中抽象出的各种图形统称为几何图形. 2.立体图形 不都在同一 平面内的几何图形是立体图形. 各部分____________
3.平面图形 平面图形 . 各部分都在同一平面内的几何图形是__________
4.从不同的方向看立体图形
图3
5.下面四个图形每个均由六个相同的小正方形组成,折合 后能围成正方体的是( C )
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再次耀亮咯大地,比之前更加激烈几分.华雄壹刀直接荡开咯高顺反扫而来の壹枪,高顺整个人被震出好几步,双手已经开始颤抖,体内再次被着壹股强大力道狂扫而至.见高顺被自己壹枪荡开,华雄追上紧接着发起咯如疾风壹般の攻势,使出咯如秋风扫落叶壹般の第叁招.高顺来否及 提枪格挡那壹刀,只得低头壹闪,壹道狂猛の气流掠过自己の脖颈,引出几分阴凉,若是少那半分之差,高顺此时已经身首异处.躲过第叁刀,高顺已经慢慢陷入咯被动之中,高顺见势否利,反手壹枪,化守为攻,华雄亦是否断挥舞着长刀与高顺陷入混战.两人打得火光迸射,激烈如潮,转眼 间二十多回合走过,高顺虽然处于下风,但接着灵活の躲闪,华雄壹时也无法拿下高顺,两人只能继续僵持.尤俊达绕着马车,手中铁叉四处挥舞,否断击退围上来の小卒,但终究武力只有七十出头,小卒却是源源否断,好汉架否住人多,尤俊达死撑片刻,便被众人摁倒在地绑咯起来.甄宓 与秦母在车中听到外面否断の打斗声,正欲掀帘而看,突然帘子被猛地掀开,车外壹群士卒盯着车中二人,朝华雄喊道."华将军,车中没什么钱塘王,只有两个女人."甄宓见壹群官兵将马车包围起来,连尤俊达也被绑咯起来,花容失色朝外惊呼:"高大哥,救命啊/"战斗中の高顺听到后方 甄宓の呼叫,急忙回头望去,见甄宓等人全部被围咯起来,心中壹惊,神色慌长起来."哼,决斗之时也敢分心他物?"华雄见高顺居然敢分心,冷哼壹声,手中落月刀反手壹刀凌厉地扫向咯高顺の后背.高顺心中分神,再加上武力本就否如华雄,华雄装备又胜于高顺,此时无论如何都来否及 防御.砰.沉闷の撞击声响起,甚至有骨头碎裂の声音,华雄刀背活生生劈在咯高顺の后背,高顺整个人被震飞数尺.高顺伏在地上,"啊"の壹声狂喷壹口淤血,只觉五脏六腑都破碎开来,无数の刀锋戳进心脏壹般绞痛,再也无法起身对抗,挣扎几下便晕死过去."可惜没什么钱塘王,否则本 将军今日就发咯,否过看那四人定与反贼有瓜葛,来人啊,先把那四个给我绑回济南府/"华雄壹刀震晕咯高顺,脸上扬起壹丝得意之情,却又没什么抓到钱塘王,否由得掠过壹瞬失望.便喝令手下将士将秦母,甄宓,尤俊达,高顺四人捆绑在马车之上前往济南.壹切准备就绪之后,华雄亲自 提刀守着马车,前方百来士卒开路,突然部队却听咯下来.华雄心中好生纳闷,朝前方大喝壹声问道:"前面怎么搞の,怎么停下来咯."只见壹个小卒匆匆从前方借着稀薄の月光,找到方向跑到华雄の马前,拱手说道:"回将军,前方突然出现壹骑白衣男子挡路.""什么人,竟然敢如此大胆挡 本将军の路,您们给我看好咯人犯,让我去会会他.""是/"华雄听后脸上眼中闪过否屑の神情,手中落月刀提起,驾着马慢慢往前驰去.华雄壹骑黑马来到军前,只见对面官道上出现咯壹骑白马,月光微弱看否清是何人,只能看见此人穿着壹袭白衣,瞳孔在月光下反射出几道光芒.华雄手 中长刀壹横,开口吼道:"前面の是何人,居然敢如此大胆挡本将军の路.""哼,本想去壹趟山东,却否料遇到如此否平之事,身为朝廷将官,如今天下纷乱否去镇压起义,还有心情在冤枉好人,真是狗官当道,苍天无眼."只听对面那人冷哼壹声,冷冷吐出那样壹句话来.听咯那壹番话语,华 雄如何能压抑得住自己内心の怒火,刚刚是如何の威风,现在却被那么壹个拦路人教训.华雄手中战刀壹扬,再次厉声威胁道:"小子我警告您,给您时间给我滚,否然爷爷等会反悔咯就要您の狗命."只见对面那个白衣男子,听咯华雄猖狂の威胁,手中の壹杆八宝玲珑枪慢慢在月色之下露 咯出来,那壹双眼眸在月色之下,透射着冷绝如冰の寒光.略微沉吟,白衣人手中握咯握银枪,折射着正气凛然の寒光,淡然如水地说道:"路见否平,定当拔刀相助,纵您是官,那又如何/""我看您是找死/"白衣人の回应让华雄脸角气得微微抽搐,手中落月刀提起,拍马否断卷起尘沙,直取 白衣人而去.白衣人白马银枪,没什么半句废话,化作壹道银色の闪电后发而先至,借着皎洁の月光,直冲华雄而去.阴风否断呼呼の吹刮着山边の林丛,两马在月夜之下相驰而至,靠近之时,华雄方才借着月光见到咯白衣人の面容,望见瞬间,壹股无形の威慑力袭卷而來,竟让他有种否寒 而栗の错觉.心神微微震荡之时,华雄铁塔般の身躯壹正,手中落月刀凝聚咯无数の杀气,壹刀携着开山之力横空劈下.白衣人手中八宝玲珑枪化作壹束银虹,与空气中摩擦出雷鸣般の声音,如鬼神壹般の出枪,竟是划出咯幻影,在月光之下显得格外鬼魅.寒光壹闪,没什么金属擦击声,没 什么火花,只有壹声沉闷の骨肉撕裂声.两马交错而过,后方士卒在那迷茫の月色之下寻找着胜负,终于在那慢慢泛起殷红の地面上发现咯华雄.华雄依旧是那么壹般の威武,手中战刀高高扬起,而在那铁甲上,却多咯壹个巨大の血窟窿.华雄手中长刀轰然落地,满脸骇然の回头望着白衣 人艰难地问道:"那否可能,怎么可能那么快,您您究竟是谁."白衣人风华绝代の壹枪,鬼神莫测地在壹瞬间化作壹道银光,将华雄贯穿.只见白衣人头也否回,眼神中投射の尽是厌恶之意,淡然地说道:"那便让您死得明白,我便是姜永年/"(未完待续o(∩_∩)o)壹百叁十六部分卖队友 两日后,天色阴沉暗淡,落下壹点小雨,闷热在万物上の咬噬更加重咯壹股气力.济南府,正堂.正座处,唐璧眉目紧锁,眼神飘忽否定の扫视着案台上今早仆人在后院发现羽箭上插着の信条.从头到尾扫视壹遍,唐璧眉头越皱越紧,已经挤成咯壹个川,脸上分明写着凝重二字.字条上大大 地写着一些字:单某今日带二贤庄之众前来秦家,大反山东.唐璧猛地壹拍案桌,怒声骂道:"单通小儿,安敢如此挑衅我/"就在昨夜,曹操再次命许褚前来济南府前将箭矢射入院内,将字条绑在咯羽箭之上.就在唐璧气愤之时,杂乱の脚步声响起,壹个前晚与华雄壹起出去伏兵捉钱塘王の 亲兵壹身是血,脚步慌乱の跑进堂中.见其跑咯进来,唐璧脸上先是壹惊,转而问道:"您怎么会那个样子,华将军呢?"只见那个亲兵眼神中满是恐惧,好似从地狱中回来壹样,颤颤巍巍地说道:"回唐大人,华将军华将军他."见亲兵说话吞吞吐吐,唐璧急忙上前催道:"华将军他怎么咯,您 倒是说啊.""华将军他被杀咯,数百兄弟也全部被杀咯/"壹道惊雷,当头轰落.唐璧只觉眼前壹黑,几乎稳否住身子要跌倒下去."唐大人"两旁侍卫急上前壹步,将唐璧扶住.勉强站稳の唐璧,心中尽是否敢相信,自己先是折损咯来护儿,又是折损咯华雄,华雄打遍山东无敌手,又怎么可能 会被杀.唐璧壹把揪住亲兵の铠甲,喝问道:"您个我说清楚,华将军究竟是怎么回事/""回大人,前夜华将军击败反贼,将要将车中两人押送回济南府之时,突然出现壹个白衣男子挡路,壹条银枪使得神出鬼没,壹招就把华将军给杀咯,然后再杀入我军群中,只有我壹个人跑回来报信,其他 人……"唐璧壹脸の否敢相信,居然有人单人杀咯几百人,还将华雄壹枪刺于马下,继续喝问道:"否可能,您说,是何人竟然能壹招秒杀我大将."亲兵回忆起那壹幕恐惧,脸上否断抽搐,缓咯好几口起方才吱吱唔唔地说出叁个字:"姜永年.""姜永年?从来没听说过那号人物,那壹定是二贤 庄の走狗,故意搭救东舌小儿,杀我壹员大将."唐璧脸上怒色冒起,嘴角开始慢慢扭曲.他拳头猛地砸在咯梁柱上,狠狠地说道:"单通小儿,我有心保秦家壹命,既然您如此否识好歹,那就休要怪我咯."唐璧眼中迸射出几道杀机,朝两旁侍卫高声道:"传我将令,集结五百兵马给我包围秦家, 能生擒の生擒,否能生擒の格杀勿论."……贾家楼,天色未黑,华灯初上.秦琼壹行人全部聚集在贾家楼中,举行着盛大の宴席.宴会之上觥筹交错,酒光粼粼,众人皆是谈笑声否断,壹时间好否热闹.秦琼坐在首座,两旁排下依次是单雄信东舌等等.秦琼往杯中慢慢斟满如玉浆壹般の酒水, 转而
七年级数学上册几何图形初步4.1几何图形4.1.1立体图形与平面图形课件(新版)新人教版
图中所示礼盒,得到的图形是 ( )
图4-1-1-6
答案 A 从正面可看到两个相邻的长方形,右边的长方形较小,根据礼 盒的大小可知A正确.故选A.
10.(2017广西贵港平南期末)图4-1-1-7所示的几何体是由一个圆柱体和 一个长方体组成的,则从上面看这个几何体,得到的图形是 ( )
图4-1-1-7
知识点一 认识立体图形 1.下列几何图形中,是棱柱的是 ( )
答案 B A是圆柱;B是棱柱;C是球;D是圆锥.
2.与图中实物图相类似的立体图形按从左至右的顺序依次是
(
)
A.圆柱、圆锥、正方体、长方体 B.圆柱、球、正方体、长方体 C.棱柱、球、正方体、棱柱 D.棱柱、圆锥、棱柱、长方体 答案 B 与题图中实物图相类似的立体图形按从左至右的顺序依次 是圆柱、球、正方体、长方体.故选B.
16.图4-1-1-12是某种几何体表面展开图的图形,这个几何体是 (
)
图4-1-1-12
A.圆锥
B.球
C.圆柱
D.棱柱
答案 A 圆锥的展开图为一个扇形和一个圆形,故这个几何体是圆锥.
1.下面的几何体是圆柱的是 (
)
答案 B A是球,B是圆柱,C是圆锥,D是三棱柱,故选B.
2.如图是一座房子的平面图,组成这幅图的图形有 (
6.(2016安徽太和民族中学期末)
图4-1-1-3
如图4-1-1-3,组成这个美丽图案的图形有 (
)
A.三角形和半圆形
C.圆和三角形
B.圆和四边形
D.圆和扇形
答案 A 从题中图案可以看出这个美丽图案由三角形和半圆形组成.
知识点三 从不同方向看物体
7.(2017浙江衢州中考)图4-1-1-4是由四个相同的小立方块搭成的几何 体,从正面看,所看到的图形是 ( )
图4-1-1-6
答案 A 从正面可看到两个相邻的长方形,右边的长方形较小,根据礼 盒的大小可知A正确.故选A.
10.(2017广西贵港平南期末)图4-1-1-7所示的几何体是由一个圆柱体和 一个长方体组成的,则从上面看这个几何体,得到的图形是 ( )
图4-1-1-7
知识点一 认识立体图形 1.下列几何图形中,是棱柱的是 ( )
答案 B A是圆柱;B是棱柱;C是球;D是圆锥.
2.与图中实物图相类似的立体图形按从左至右的顺序依次是
(
)
A.圆柱、圆锥、正方体、长方体 B.圆柱、球、正方体、长方体 C.棱柱、球、正方体、棱柱 D.棱柱、圆锥、棱柱、长方体 答案 B 与题图中实物图相类似的立体图形按从左至右的顺序依次 是圆柱、球、正方体、长方体.故选B.
16.图4-1-1-12是某种几何体表面展开图的图形,这个几何体是 (
)
图4-1-1-12
A.圆锥
B.球
C.圆柱
D.棱柱
答案 A 圆锥的展开图为一个扇形和一个圆形,故这个几何体是圆锥.
1.下面的几何体是圆柱的是 (
)
答案 B A是球,B是圆柱,C是圆锥,D是三棱柱,故选B.
2.如图是一座房子的平面图,组成这幅图的图形有 (
6.(2016安徽太和民族中学期末)
图4-1-1-3
如图4-1-1-3,组成这个美丽图案的图形有 (
)
A.三角形和半圆形
C.圆和三角形
B.圆和四边形
D.圆和扇形
答案 A 从题中图案可以看出这个美丽图案由三角形和半圆形组成.
知识点三 从不同方向看物体
7.(2017浙江衢州中考)图4-1-1-4是由四个相同的小立方块搭成的几何 体,从正面看,所看到的图形是 ( )
人教版七年级数学上册《几何图形》课件
巩固练习
展开
链接中考
1.如图是某个几何体的展开图,该几何体是( A ) A.三棱柱 B.三棱锥 C.圆柱 D.圆锥
2.小明从正面观察如图所示的两个物体,看到的是( C )
A.
B.
C.
D.
课堂检测
基础巩固题
1. 右图是一块带有圆形空洞和方形空洞的小木板,则下 列物体中既可以堵住圆形空洞,又可以堵住方形空洞的 是( B )
以上立体图形都是几何体,简称体.
1. 你知道这些几何体是由什么围成的吗? 2. 下图中的图形分别有哪些面?这些面有什么不同吗?
探究新知
1. 几何体是由面围成的. 2. 面分为平的面和曲的面.
探究新知
实际生活中的平面与曲面
平平面面
曲面ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ曲面
探究新知
说一说
如下图,围成这些立体图形的各个面中哪 些面是平的?哪些面是曲的?
A.
B.
C.
D.
课堂小结
几 何 图 形
点
交动 成成
线
交动 成成
面
围动 成成
体
构成图形的基本元素 无大小
直线 无粗细 曲线 平面 无厚薄 曲面
物体的图形
探究新知 知识点 1 从不同方向看同一个物体
他们为什么会出现争执?
这是数字“9”。 这是数字“6”。
探究新知 如图,把茶壶放在桌面上,那么下面五幅图片分别
是从哪个方向看得到的?
从正面看 从右面看 从左面看 从后面看 从上面看
探究新知 试一试 下面的五幅图分别是从什么方向看的?
1
背面
2
顶部
3
4
正面
素养目标
2.了解几何图形构成的基本元素是点、线、面、 体及其关系,能正确判定由点、线、面、体经 过运动变化形成的简单的几何图形.
人教版初中七年级数学上册4.1.1_几何图形完整PPT优秀课件
从左面看
从正面看
1.分别从正面、左面、上面观察下面立体图形,各能得到什么平面图形?
zxxk
学科网
学.科.网
从上面看
从左面看
从正面看
从正面看
从左面看
从上面看
利用骰子,摆成下面的图形,分别从正面、左面、上面观 察这个图形,各能得到什么平面图形?
从正面看
从上面看
从左面看
6
展开图
比一比
猜一猜
把下列立体图形展开后,猜猜看它的平面 展开图是什么。
长方体 正方体
生活中你会常见很多实物,由下列实物能 你熟悉的几何体吗?
想象出
长方体 正方体
圆柱体
生活中你会常见很多实物,由下列实物能 你熟悉的几何体吗?
想象出
长方体 正方体
圆柱体
球
生活中你会常见很多实物,由下列实物能 你熟悉的几何体吗?
想象出
长方体 正方体
圆柱体
球
圆锥体
2
有些几何图形的各部分不都在同一平 面内,这些图形是
KEY:
棒
2、“坚”在下,“就”在后,胜利在哪里?
坚
持
就
胜 利
是
“胜”在上, “利”在前!
4.如图是一个正方体纸盒的展开图,如果折叠成正方体后 相 对 两 面 上 的 两 个 数 互 为 相 反 数 , 则 8 a=_____,b=_____, -5 c=_____. -7
7 -8 5 b a c
4.1.1 图形
几何
1
长方体 正方形 长方形
.
线段 点
我们把从实物中抽象出的各种图形统称
为几何图形。
生活中你会常见很多实物,由下列实物能 你熟悉的几何体吗?
七年级数学上册第四章几何图形初步认识4.1.1 立体图形与平面图形 第2课时(图文详解)
4.下列图形中,都是柱体的一组是( C ).
人教版七年级数学上册第四章几何图形初步认识
5.长方形、正方形、圆等都是 平面 图形. 6.写出下列几何体的名称.
棱柱
棱锥
圆锥
人教版七年级数学上册第四章几何图形初步认识
7.下列图形中为圆柱的是( D ).
8.埃及金字塔类似于几何体( C ).
(A)圆锥 (B)圆柱 (C)棱锥 (D)棱柱
人教版七年级数学上册第四章几何图形初步认识
你做对了吗?
人教版七年级数学上册第四章几何图形初步认识
1.下面是由六个正方形连在一起的图形,经折叠后能围 成正方体的图形有哪几个?
A
B
C
D
E
F
G
人教版七年级数学上册第四章几何图形初步认识
2.(武汉中考)如图所示,李老师办公桌上放着一个圆柱 形茶叶盒和一个正方体的墨水盒,小芳从上面看,看到的 图形是( )
人教版七年级数学上册第四章几何图形初步认识
9.下列图形中不是立体图形的是( D ).
(A)球
(B)圆柱
(C)圆锥 (D)圆
人教版七年级数学上册第四章几何图形初步认识
10.小明为班级专栏设计了一个图案,如图所示,主 题是“我们喜爱合作学习”,请你也尝试用圆、扇形、 三角形、四边形、直线等为环保专栏设计一个图案, 并标明你的主题.
人教版七年级数学上册第四章几何图形初步认识
4.(宁波中考)骰子是一种特别的数字立方体(如图),它
符合以下规则:相对两面的点数之和总是7.下面四幅图中
可以折成符合规则的骰子的是( )
(A)
人教版七年级数学上册第四章几何图形初步认识
5.长方形、正方形、圆等都是 平面 图形. 6.写出下列几何体的名称.
棱柱
棱锥
圆锥
人教版七年级数学上册第四章几何图形初步认识
7.下列图形中为圆柱的是( D ).
8.埃及金字塔类似于几何体( C ).
(A)圆锥 (B)圆柱 (C)棱锥 (D)棱柱
人教版七年级数学上册第四章几何图形初步认识
你做对了吗?
人教版七年级数学上册第四章几何图形初步认识
1.下面是由六个正方形连在一起的图形,经折叠后能围 成正方体的图形有哪几个?
A
B
C
D
E
F
G
人教版七年级数学上册第四章几何图形初步认识
2.(武汉中考)如图所示,李老师办公桌上放着一个圆柱 形茶叶盒和一个正方体的墨水盒,小芳从上面看,看到的 图形是( )
人教版七年级数学上册第四章几何图形初步认识
9.下列图形中不是立体图形的是( D ).
(A)球
(B)圆柱
(C)圆锥 (D)圆
人教版七年级数学上册第四章几何图形初步认识
10.小明为班级专栏设计了一个图案,如图所示,主 题是“我们喜爱合作学习”,请你也尝试用圆、扇形、 三角形、四边形、直线等为环保专栏设计一个图案, 并标明你的主题.
人教版七年级数学上册第四章几何图形初步认识
4.(宁波中考)骰子是一种特别的数字立方体(如图),它
符合以下规则:相对两面的点数之和总是7.下面四幅图中
可以折成符合规则的骰子的是( )
(A)
4.1.1几何图形PPT课件(共39张)
长方体
第3页,共39页。
生活中你会常见很多实物,由下列(xiàliè)实物能 想象出你熟悉的几何体吗?
长方体
正方体
第4页,共39页。
生活(shēnghuó)中你会常见很多实物,由下列实
物能
想象出你熟悉的几何体吗?
长方体
正方体
圆柱体
第5页,共39页。
生活中你会常见很多实物,由下列(xiàliè)实物能 想象出你熟悉的几何体吗?
平面
包围
面
曲面
第25页,共39页。
线:直线 和曲线 (zhíxiàn)
第26页,共39页。
面与面相交(xiāngjiāo)的地方形成
第27页,共39页。
点
第28页,共39页。
点
第29页,共39页。
几何图形(jǐhé tú xíng)是由点、线、面、体组成的
第30页,共39页。
探究(tànjiū)
立体图形展开成平面图形、平面图形围成立体图形
……..
第22页,共39页。
棱柱
柱体 圆柱
立
棱锥
体 图
锥体(zhuī tǐ)
几形
圆锥
何
图
球体
形
平
面
图
形
第23页,共39页。
常见(chánɡ jiàn)的立体图形
长方体
正方体
圆柱
圆锥
球
棱柱
棱锥
第24页,共39页。
小结:
立体图形(túxíng)又叫做几何体简称为体
3、点动成线,线动成面,面动成体。 4、体由面围成,面与面相交成线,线与
线相交成点。 5、……
第38页,共39页。
第39页,共39页。
第3页,共39页。
生活中你会常见很多实物,由下列(xiàliè)实物能 想象出你熟悉的几何体吗?
长方体
正方体
第4页,共39页。
生活(shēnghuó)中你会常见很多实物,由下列实
物能
想象出你熟悉的几何体吗?
长方体
正方体
圆柱体
第5页,共39页。
生活中你会常见很多实物,由下列(xiàliè)实物能 想象出你熟悉的几何体吗?
平面
包围
面
曲面
第25页,共39页。
线:直线 和曲线 (zhíxiàn)
第26页,共39页。
面与面相交(xiāngjiāo)的地方形成
第27页,共39页。
点
第28页,共39页。
点
第29页,共39页。
几何图形(jǐhé tú xíng)是由点、线、面、体组成的
第30页,共39页。
探究(tànjiū)
立体图形展开成平面图形、平面图形围成立体图形
……..
第22页,共39页。
棱柱
柱体 圆柱
立
棱锥
体 图
锥体(zhuī tǐ)
几形
圆锥
何
图
球体
形
平
面
图
形
第23页,共39页。
常见(chánɡ jiàn)的立体图形
长方体
正方体
圆柱
圆锥
球
棱柱
棱锥
第24页,共39页。
小结:
立体图形(túxíng)又叫做几何体简称为体
3、点动成线,线动成面,面动成体。 4、体由面围成,面与面相交成线,线与
线相交成点。 5、……
第38页,共39页。
第39页,共39页。
人教版七年级上册 4.1.1立体图形和平面图形(1)(50张PPT)
正面
左面
上面
练一练:
从正面、左面、上面 看这个由正方体组合成的 立体图形各能得到什么平 面图形?
从正面看
从左面看
从上面看
练一练:分别从正面、左面、上面观察下面的立体图 形,各能得到什么平面图形?
立体图形
正面
左面
上面
分别从正面、左面、上面看一个由若干个正方体组成的立 体图形,得到的平面图形如下图所示,你能搭出这个立体图形吗? 动手试试看!
题西林壁 ---苏轼
横看成岭侧成峰,远近高低各不同. 不识庐山真面目,只缘身在此山中.
想一想:
“横看成岭侧成峰” 一句中,蕴含了怎样的数学道理?
对于一些立体图形的问题,常把它们转化为平面图形 来研究和处理.从不同方向看立体图形,往往会得到不同形 状的平面图形.在建筑、工程等设计中,也常常用从不同方 向看到的平面图形来表示立体图形.
制作立体模型的步骤: 1.画出展开图; 2.裁剪、 折叠、粘贴; 3.修饰、加工.
画出正确的展开图是关键.
练习1. 将正确答案的序号填在横线上:
圆柱的展开图是——(4—);圆锥的展开图是——(—6—); 三棱柱的展开图是_(_3_)_.
练习2.下列图形能折叠成什么图形?
圆柱
五棱柱
圆锥
三棱柱
练习3. 如图是一个小正方体的展开图,把展开图 折叠成小正方体后,与有“建”字的一面相对的那一面 上的字是( D ).
正方体的展开图有11种基本情况:
一四一型
二三一型
二二二型
三三型
练习:下列图形中可以作为一个正方体的展 开图的是( C ).
(A)
(B)
(C)
(D)
探究常见的立体图形的展开图
人教七年级数学上册4.1《几何图形》课件
4.1几何图形
立体图形和平面图形
观察我们周围的世界,就会发现 建筑物的形状千姿百态,这些千姿 百态的建筑物美化了我们生活的空 间,同时也带给我们许多遐想:建 筑师是怎样设计创造的呢?这其中 蕴涵着许多有关图形的知识。本章 我们将认识一些基本的平面图形和 立体图形。
学习目标
自主学习课本114-120页,时间10分钟左右
二、把立体图形转化成平面图形
❖ 画出117页“探究”的平面图形。 Z xx k ❖ 说出118页探究的展开图是由哪些立体图形展开的。
三、知道点、线、面、体的概念
1. 观察长方体,面与面相交得到什么呢?线与线相交得到什 么呢?
2. 背诵点、线、面、体的概念。 3. 说出点、线、面、体的形成过程。
拓展应用
一、能正确区分立体图形和平面图形
❖ 背诵立体图形和平面图形的概念,总结它们的异同点。 ❖ 完成115、116页思考。Z xx k
二、把立体图形转化成平面图形
❖ 画出117页“探究”的平面图形。 ❖ 说出118页探究的展开图是由哪些立体图形展开的。
三、知道点、线、面、体的概念
1. 观察长方体,面与面相交得到什么呢?线与线相交得到什 么呢?
2. 背诵点、线、面、体的概念。 3. 说出点、线、面、体的形成过程。
平
探究一
面
图
形
棱柱
几
柱体
何
圆柱
图
形
立
棱锥
体 锥体
图
圆锥
形
球体
探究二
❖ 画出正方体的展开图,你能画出几种?小组 共有多少种不同的展开图?
学习目标
自主学习课本114-120页,时间10分钟左右
一、能正确区分立体图形和平面图形
立体图形和平面图形
观察我们周围的世界,就会发现 建筑物的形状千姿百态,这些千姿 百态的建筑物美化了我们生活的空 间,同时也带给我们许多遐想:建 筑师是怎样设计创造的呢?这其中 蕴涵着许多有关图形的知识。本章 我们将认识一些基本的平面图形和 立体图形。
学习目标
自主学习课本114-120页,时间10分钟左右
二、把立体图形转化成平面图形
❖ 画出117页“探究”的平面图形。 Z xx k ❖ 说出118页探究的展开图是由哪些立体图形展开的。
三、知道点、线、面、体的概念
1. 观察长方体,面与面相交得到什么呢?线与线相交得到什 么呢?
2. 背诵点、线、面、体的概念。 3. 说出点、线、面、体的形成过程。
拓展应用
一、能正确区分立体图形和平面图形
❖ 背诵立体图形和平面图形的概念,总结它们的异同点。 ❖ 完成115、116页思考。Z xx k
二、把立体图形转化成平面图形
❖ 画出117页“探究”的平面图形。 ❖ 说出118页探究的展开图是由哪些立体图形展开的。
三、知道点、线、面、体的概念
1. 观察长方体,面与面相交得到什么呢?线与线相交得到什 么呢?
2. 背诵点、线、面、体的概念。 3. 说出点、线、面、体的形成过程。
平
探究一
面
图
形
棱柱
几
柱体
何
圆柱
图
形
立
棱锥
体 锥体
图
圆锥
形
球体
探究二
❖ 画出正方体的展开图,你能画出几种?小组 共有多少种不同的展开图?
学习目标
自主学习课本114-120页,时间10分钟左右
一、能正确区分立体图形和平面图形
相关主题
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(来自《点拨》)
知2-讲
例2 (1)把图中的立体图形分类,并说明分类标准. (2)图中③与⑥各有什么特征?有哪些相同点
和不同点?
导引:按各种立体图形的特征进行分类.
知2-讲
解:(1)按柱体、锥体、球体分类: ①③⑤⑥⑦为柱体; ④⑧为锥体;②为球体. (2)③是圆柱,圆柱的上、下底面都是圆,侧面是一个曲面; ⑥是五棱柱,上、下底面是形状、大小相同的五边形,侧 面是5个长方形,侧面的个数与底面边数相等. 相同点:两者都有两个底面. 不同点:圆柱的底面是圆,五棱柱的底面是五边形; 圆柱的侧面是一个曲面, 五棱柱的侧面由5个长方形组成.
(来自《点拨》)
知3-讲
总 结
立体图形和平面图形的根本区别是:立体图形有 空间,而平面图形没有空间,只有一个平面.
(来自《点拨》)
知3-练
1
奥运会的标志是五环,这五环中的每一环的 形状类似于( C )
A.三角形
C.圆 2
B.正方形
D.长方形
构成如图所示图案的几何图形是( A ) A.三角形和弓形 B.四边形和圆
面体叫做棱锥.如图是一个四棱柱和一个六棱锥,它 们各有12条棱.下列棱柱中和九棱锥的棱数相等的是 ( B ) A.五棱柱
B.六棱柱
C.七棱柱 D.八棱柱
(来自《典中点》)
知2-练
3
下列几何图形:①三角形;②长方形;③正
方体;④圆;⑤圆锥;⑥圆柱.
其中属于立体图形的是( A.③⑤⑥ C.③⑥ A )
B.①②③ D.④⑤
(来自《典中点》)
知3-讲
知识点
3
平面图形
你知道常见的平面图形有哪些吗?请举例 .
· · · · 点 线段 三角形
长方形(矩形)
正方形
梯形
圆形
五边形
六边形
八边形
知3-讲
找一找:有哪些熟悉的平面图形?
知3-讲
1.各部分都在同一平面内的几何图形是平面图形. 常见的平面图形有线段、角、三角形、长方形、 圆等. 2.立体图形与平面图形的关系:立体图形与平面图
置关系
(来自《典中点》)
知1-练
3
下列所述的物体中,与球的形状类似的是( C ) A.电视机 C.西瓜 B.铅笔 D.烟囱
(来自《典中点》)
知2-导
知识点
2
立体图形
知2-讲
立体图形:各部分不都在同一平面内的几何图形;
常见的立体图形有:柱体(圆柱、棱柱)、锥体(圆
锥、棱锥)、台体(圆台、棱台)和球体(球)四类.
边形的公共边(棱)平行. (2)圆锥:底面是一个圆,侧面是一个曲面,顶点到底面圆
上各点距离相等.
棱锥:有一个面是多边形,其余各面是只有一个公共顶 点的三角形.
1.必做: 完成教材P116练习T1,T2, P121习题4.1T1-T3 2.补充: 请完成《典中点》剩余部分习题
第四章
几何图形初步
4.1
几何图形
第1课时
认识几何图形
1
课堂讲解
几何图形
立体图形 平面图形
2
课时流程
逐点 导讲练 课堂 小结 作业 提升
从城市宏伟的建筑到乡村简朴的住宅,从四通八 达的立交桥到街头巷尾的交通标志,从古老的剪纸艺 术到现代的城市雕塑,从自然界形态各异的动物到北 京的申奥标志(如图)……图形世界是多姿多彩的!
C.圆和三角形
D.圆和弓形
(来自《典中点》)
知3-练
3
下面几种图形是平面图形的是( A )
(来自《典中点》)
几种常见几何图形的特征:
(1)圆柱:上底和下底是两个一样大且平行的圆,侧面是一
个曲面. 棱柱:上底和下底是两个一样大且平行的多边形(边数不
限),其余各个面(侧面)都是四边形,并且每相邻两个四
(来自《点拨》)
知2-讲
问题1:你认识这些几何体吗? 请说出它们的名称.
正方体
长方体
圆柱体
圆锥体
球体
知2-讲
问题 2 :你能举出一些在日常生活中形状与上述几 何体类似的物体吗?
知2-讲
正方体
长方体
圆柱体
球体
圆锥体
知2-讲
例1 如图所示,在每个立体图形下面写出其名称.
三棱柱
圆柱
长方体
圆锥
四棱柱
形是两类不同的几何图形,但它们是互相联系的,
立体图形中某些部分是平面图形,例如长方体的 侧面是长方形.
(来自《点拨》)
知3-讲
例3
将图中的几何图形进行分类.
知3-讲
导引:几何图形分为两类:立体图形和平面图 形.区分两类图形的方法是看图形中各 部分是否都在同一平面内.
解:平面图形:②⑤⑥;
立体图形:①③④⑦⑧.
(来自《点拨》)
知2-讲
总 结
常见的立体图形一般按柱体、锥体、球 体分三类.也可以按有无曲面去分类.
(来自《点拨》)
知2-练
1
写出下面立体图形(如图)的具体名称:
圆锥
四棱锥
圆柱
三棱柱
球
(来自《典中点》)
知2-练
2 (中考· 宁波)如果一个多面体的一个面是多边形,
其余各面是有一个公共顶点的三角形,那么这个多
(来自《点拨》)
知1-练
1
颜色、质量、材质 等性质外,还 物体除了具有__________________ 形状、大小 和位置关系. 具有________________
2
关于几何研究的内容,下列说法正确的是( D )
A.几何只研究物体的形状 B.几何只研究物体的大小 C.几何只研究物体的位置关系 D.几何研究的内容包括物体的形状、大小和位
知识点
下列图形 中有你认
1
知1-导来.
知1-导
图中有: 球、棱锥、圆柱、长方体、三角形、长方形(矩形)、 线段、点· · · · · · 这些都是几何图形
几何图形指:从实物中抽象出来的各种图形.
几何图形可分为立体图形和平面图形两类.
知1-讲
1.几何图形:从形形色色的物体外形中得出的长方体、 圆柱、长方形、圆、三角形等都是几何图形. 2.几何研究对象:物体的形状、大小及位置关系.
正方体
球
导引:常见的立体图形有柱体、锥体、球体.柱体 分为棱柱(如长方体、三棱柱等)、圆柱两 类;锥体分为棱锥、圆锥两类.
(来自《点拨》)
知2-讲
总 结
本题采用定义法识别图形: (1)柱体的基本特征:两个底面互相平行且完全相同, 当侧面是曲面图形时是圆柱,当侧面是平面图形
时是棱柱;
(2)锥体的基本特征:一个底面一个“尖”,当侧面是 曲面图形时是圆锥,当侧面是三角形时是棱锥.
知2-讲
例2 (1)把图中的立体图形分类,并说明分类标准. (2)图中③与⑥各有什么特征?有哪些相同点
和不同点?
导引:按各种立体图形的特征进行分类.
知2-讲
解:(1)按柱体、锥体、球体分类: ①③⑤⑥⑦为柱体; ④⑧为锥体;②为球体. (2)③是圆柱,圆柱的上、下底面都是圆,侧面是一个曲面; ⑥是五棱柱,上、下底面是形状、大小相同的五边形,侧 面是5个长方形,侧面的个数与底面边数相等. 相同点:两者都有两个底面. 不同点:圆柱的底面是圆,五棱柱的底面是五边形; 圆柱的侧面是一个曲面, 五棱柱的侧面由5个长方形组成.
(来自《点拨》)
知3-讲
总 结
立体图形和平面图形的根本区别是:立体图形有 空间,而平面图形没有空间,只有一个平面.
(来自《点拨》)
知3-练
1
奥运会的标志是五环,这五环中的每一环的 形状类似于( C )
A.三角形
C.圆 2
B.正方形
D.长方形
构成如图所示图案的几何图形是( A ) A.三角形和弓形 B.四边形和圆
面体叫做棱锥.如图是一个四棱柱和一个六棱锥,它 们各有12条棱.下列棱柱中和九棱锥的棱数相等的是 ( B ) A.五棱柱
B.六棱柱
C.七棱柱 D.八棱柱
(来自《典中点》)
知2-练
3
下列几何图形:①三角形;②长方形;③正
方体;④圆;⑤圆锥;⑥圆柱.
其中属于立体图形的是( A.③⑤⑥ C.③⑥ A )
B.①②③ D.④⑤
(来自《典中点》)
知3-讲
知识点
3
平面图形
你知道常见的平面图形有哪些吗?请举例 .
· · · · 点 线段 三角形
长方形(矩形)
正方形
梯形
圆形
五边形
六边形
八边形
知3-讲
找一找:有哪些熟悉的平面图形?
知3-讲
1.各部分都在同一平面内的几何图形是平面图形. 常见的平面图形有线段、角、三角形、长方形、 圆等. 2.立体图形与平面图形的关系:立体图形与平面图
置关系
(来自《典中点》)
知1-练
3
下列所述的物体中,与球的形状类似的是( C ) A.电视机 C.西瓜 B.铅笔 D.烟囱
(来自《典中点》)
知2-导
知识点
2
立体图形
知2-讲
立体图形:各部分不都在同一平面内的几何图形;
常见的立体图形有:柱体(圆柱、棱柱)、锥体(圆
锥、棱锥)、台体(圆台、棱台)和球体(球)四类.
边形的公共边(棱)平行. (2)圆锥:底面是一个圆,侧面是一个曲面,顶点到底面圆
上各点距离相等.
棱锥:有一个面是多边形,其余各面是只有一个公共顶 点的三角形.
1.必做: 完成教材P116练习T1,T2, P121习题4.1T1-T3 2.补充: 请完成《典中点》剩余部分习题
第四章
几何图形初步
4.1
几何图形
第1课时
认识几何图形
1
课堂讲解
几何图形
立体图形 平面图形
2
课时流程
逐点 导讲练 课堂 小结 作业 提升
从城市宏伟的建筑到乡村简朴的住宅,从四通八 达的立交桥到街头巷尾的交通标志,从古老的剪纸艺 术到现代的城市雕塑,从自然界形态各异的动物到北 京的申奥标志(如图)……图形世界是多姿多彩的!
C.圆和三角形
D.圆和弓形
(来自《典中点》)
知3-练
3
下面几种图形是平面图形的是( A )
(来自《典中点》)
几种常见几何图形的特征:
(1)圆柱:上底和下底是两个一样大且平行的圆,侧面是一
个曲面. 棱柱:上底和下底是两个一样大且平行的多边形(边数不
限),其余各个面(侧面)都是四边形,并且每相邻两个四
(来自《点拨》)
知2-讲
问题1:你认识这些几何体吗? 请说出它们的名称.
正方体
长方体
圆柱体
圆锥体
球体
知2-讲
问题 2 :你能举出一些在日常生活中形状与上述几 何体类似的物体吗?
知2-讲
正方体
长方体
圆柱体
球体
圆锥体
知2-讲
例1 如图所示,在每个立体图形下面写出其名称.
三棱柱
圆柱
长方体
圆锥
四棱柱
形是两类不同的几何图形,但它们是互相联系的,
立体图形中某些部分是平面图形,例如长方体的 侧面是长方形.
(来自《点拨》)
知3-讲
例3
将图中的几何图形进行分类.
知3-讲
导引:几何图形分为两类:立体图形和平面图 形.区分两类图形的方法是看图形中各 部分是否都在同一平面内.
解:平面图形:②⑤⑥;
立体图形:①③④⑦⑧.
(来自《点拨》)
知2-讲
总 结
常见的立体图形一般按柱体、锥体、球 体分三类.也可以按有无曲面去分类.
(来自《点拨》)
知2-练
1
写出下面立体图形(如图)的具体名称:
圆锥
四棱锥
圆柱
三棱柱
球
(来自《典中点》)
知2-练
2 (中考· 宁波)如果一个多面体的一个面是多边形,
其余各面是有一个公共顶点的三角形,那么这个多
(来自《点拨》)
知1-练
1
颜色、质量、材质 等性质外,还 物体除了具有__________________ 形状、大小 和位置关系. 具有________________
2
关于几何研究的内容,下列说法正确的是( D )
A.几何只研究物体的形状 B.几何只研究物体的大小 C.几何只研究物体的位置关系 D.几何研究的内容包括物体的形状、大小和位
知识点
下列图形 中有你认
1
知1-导来.
知1-导
图中有: 球、棱锥、圆柱、长方体、三角形、长方形(矩形)、 线段、点· · · · · · 这些都是几何图形
几何图形指:从实物中抽象出来的各种图形.
几何图形可分为立体图形和平面图形两类.
知1-讲
1.几何图形:从形形色色的物体外形中得出的长方体、 圆柱、长方形、圆、三角形等都是几何图形. 2.几何研究对象:物体的形状、大小及位置关系.
正方体
球
导引:常见的立体图形有柱体、锥体、球体.柱体 分为棱柱(如长方体、三棱柱等)、圆柱两 类;锥体分为棱锥、圆锥两类.
(来自《点拨》)
知2-讲
总 结
本题采用定义法识别图形: (1)柱体的基本特征:两个底面互相平行且完全相同, 当侧面是曲面图形时是圆柱,当侧面是平面图形
时是棱柱;
(2)锥体的基本特征:一个底面一个“尖”,当侧面是 曲面图形时是圆锥,当侧面是三角形时是棱锥.