九年级下册英语(人教版)专题复习四时态ppt精品课件

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人教版英语九年级全册Unit4复习课件

不，我上班了。/是的，我没上班。
2. What’s he like now? 他现在什么样子？ What +be +主语+like? 用来询问某人的外貌特征，意为“…长什么样？”，相当于what do /does +主语+like? ►---What’s your brother like?=What does your brother like? 你哥哥张什么样？辨析：be like 和look like be like: “像…一样”，常指品德、相貌等相像，
= I don’t know what they do with the problem.
2) 动词不定式短语 to deal with 后必须带宾语。 ► I don’t know how to deal with it.
我不知道如何处理这件事。
（3）shyness 名词，意为“害羞；腼腆”是形容词shy 加后缀-ness 构成的名词。 ► He can’t get over his shyness. 拓展：sad -------- sadness
in the front of :“在…… 的前部”，强调在某一物体内部的前面
(3)whole 形容词，意为“整个的；全部的”，常用结构为“the+whole+单数名词”。all也有此意，但语序不同：all用于冠词、所有格或其他限定词之前；whole用于冠词、所有格及其他限定词之后。
all the time
Grammar Focus
I used to be short
I didn’t use to be popular in school.
Paula used to be really quiet.

时态复习公开课课件_初中英语中考时态复习课件(绝对精品).ppt

is comes is drawing moved didn’t have
used has studies will visit
Composition: I
Write an article about yourself, tell us your past、your present and your future.（你的过去、现在和将来）
clothes every day.
2.Sometimes he __p_l_a_y__s_ (play)
basketball over there.
3.How often d_o__e_s Sally _s_i_n_g__(sing)?
专项练习
• 1 I can take Li Ming there when he _____ ( come) to visit.
• 其时间状语为often（经常）、 usually（通常）、
always（总是）、 sometimes（有时）等频率副词， on Saturdays（在星期六）、 in the morning(afternoon evening)（在早上（下午晚上））、every day（每天）等。
1.The twins ___w__a_s_h____(wash) the
1.The twins ___w_a__sh__e_d__(wash) the
clothes yesterday.
2.The day before yesterday he
_p_l_a_y_e__d_ (play) basketball over there. 3._D_i_d__ Sally _s_i_n_g__(sing) two hours
重读闭音节以一个辅音字母结尾的，双写这一字母+ing

中考复习-动词时态初中九年级英语教学PPT课件人教版

A. came
B. is coming
C. was coming es
1.发生时间 2.时态结构
未来，还没发生的事
主语+will+动词原形+其他
将要做某事
主语+be（am/is/are) going to+动词原形+其他打算做某事，根据现象进行推断
3.时态标志 1.tomorrow,next...,in the future,in +时间段
3.两个动作同时发生长动作：过去进行时短动作：一般过去时 when-- 长/短 while--长
两个长动作用while
1.当老师进门时我们在说话。 2.当我们在说话时老师进门了。 3.当我们在说话时，小明在写作业。
When the teacher came in ,we were talking.
2.There be 句型： There is/are oing to be There will be
打死不能改
3.主将从现
1.He has gone to Paris.He ______back in three days. A.will come es C. has come D.came
2. There ______ a heavy rain in Beijing tomorrow.
A. is
B. will be
C. is going to have D.will have
3.When he _____here,I________ you.
A. will come, will tell B. comes, tell
camping on the Fenghuang mountain.

新人教版九年级英语《时态语态》复习公开课课件

had + 过去分词 • 助动词：have及其变形
• 时态的判定通常根据时间状语； • now; every day; usually; often; always; • Just now; ago; last …; yesterday; • By far; so far; recently; already; since; for;
• 难点是一般过去时和现在完成时的区别。
点动词 Vs 延续性动词
• 英文中有些动词只能表示瞬间发生的动作（buy, borrow, happen, etc）另外一些则可以表示动作延续一段时间（have, keep, live, etc） I bought this new bike last month. So I have had it for a month.
•
C. for two weeks
D. before two weeks
• 17. My brother _____ the Youth League since 1990.
•
A. joined
B. has been in
•
C. has joined
D. had joined
• 18. —Where is Peter?
2. He borrowed the book from me. He has kept it since last year.
• 4. I _____ as soon as you come back.
• A. went
B. have gone
• C. am going
D. shall go
• 5. The scientist _____ Canada and he will give us a talk when he _____ back.

人教版英语九年级(全一册)期末专项复习：时态、语态课件(共61张PPT)

(3)现在分词的变化规则：
种类一般情况以不发音的e结尾
以重读闭音节结尾，末尾只有一个辅字母
特殊
构成方法直接加-ing 去e加-ing
先双写该辅音字母，再加-ing
特殊记忆
例词
play — playing make — m___a_k_in__g_ run — _r_u_n__n_in__g__ stop — stopping get — getting
● 表示从过去某一时刻开始一直持续到现在的动作或状态。常与“since＋时间点”，“for＋时间段”等时间状语连用。如： We _h__a_v_e__p_la__n_t_e_d_ thousands of trees since 2000. 自从2000年开始，我们已经种了成千上万棵树了。 He __h__a_s_l_e_a_r_n_e_d_ English for three years. 他学英语三年了。
●表示所属关系的动词及短语。如： The car belongs to Mr Wang. 那辆车属于王先生。 ●连系动词，如feel, sound, taste, smell等。如： That sounds like a good idea. 那听起来是个好主意。
课堂作业
03
Ⅰ. 单项选择
1．We have no more vegetables in the
● 表示“主观意愿、打算”用be going to；根据迹象推测也用be going to。如： He is ___g_o_i_n_g__t_olearn English next term. 他打算下学期学英语。 Look at the black clouds! It’s going to rain. 看那些乌云！马上要下雨了。

人教版九年级英语下册第四单元Unit4 Section A Grammar Focus-4c教学课件

4. 她以前不喜欢小测验。
She __d_id_n_’_t _u_s_e _t_o_ like tests.
新课讲解
5. 你以前很矮, 不是吗？ You used to be short, _d_i_d_n_’t_ _y_o_u_? 是的, 我是。/ 不, 不是。 Yes, I __d_id__. / No, Id_id__n_’t___.
新课讲解否定句式
used当作实义动词
A) 主语＋did not used to ＋动词原形…… He did not use to swim in this river, but he
swims here now. B) 主语＋ used not to ＋动词原形……
used当作情态动词 used not 可以缩写成 usedn’t
Unit 4 I used to be afraid of the dark.
Section A Grammar Focus-4c
目录
CONTENTS
1 学习目标 3 新课讲解 5 课堂小结 7
2 新课导入 4 当堂小练 6 课后作业
学习目标
Curriculum words: background，interview，Asian，dare， ton，private，guard，require，European， African，British，speech，public
新课讲解
3. Paul _u_s_e_d_t_o_h__a_v_e_l_u_n_c_h_ (以前常常吃午饭) in the restaurant, but now hege_t_s_u_s_e_d__to__h_a_v_i_n_g_l_u_n_c_h___ (习惯吃午饭) at home.

英语人教版九年级全册初中时态

Thank you!
②be about to do 结构表示客观、马上就要发生的事，一般不与具体的时间状语连用。
③be going to 结构表示必然或很可能发生的事情；be to do结构表示按职责、义务和要求必须去做或即将发生的动作。
4．现在进行时
(1)概念：表示现在或现阶段正在发生或持续的动作。
(2)构成形式：am/is/are＋动词的-ing 形式。 (3)与现在进行时连用的时间状语及提示语有：now，these days, right now, at present, at this moment, Look！， Listen！等。
(9)there be结构的一般将来时为there will be/there is going to be。
(10)will/shall, be about to do 与 be going to 的区别。
①一般将来时的基本结构为“will/shall＋动词原形”，表示一个将要发生的动作或状态。
1．一般现在时
概念：(1)表示经常性、习惯性的动作；
(2)表示现在的情况或状态；
(3)表示客观事实和普遍真理
构成形式：am/is/are或实义动词的原形(主语是第三人称单数时，动词要用第三人称单数形式)。
时间状语：always，often，usually， sometimes，once a week，every day等。
①表示有礼貌地询问对方是否愿意或表示客气的邀请或命令时。
②表示意愿时。
③表单纯性的将来，与人的主观愿望和判断无关时。 The sun will set at 7：30 this afternoon. 太阳会在下午7：30落下。
(7)当主句为一般将来时态时，在if，as soon as，until, when等引导的状语从句中用一般现在时代替一般将来时。 (8)位移词的进行时表将来。

英语人教版九年级全册课件ppt

CD
He was the only little kid at the picnic.
She always listens to pop music. He loves rabbits.
从使用情况来看，闭胸式的使用比较广泛。敞开式盾构之中有挤压式盾构、全部敞开式盾构，但在近些年的城市地下工程施工中已很少使用，在此不再说明。
could 和 might
can’t
表示不太有把握 The pen could /
的推测，意为 might be Joe’s. I saw
“可能”。
it on his desk just
now.
表示很有把握的 The girl here can’t be
否定推测，意为 Helen. Helen has “不可能”。 gone to Beijing.
Things in the schoolbag
1. T-shirt 2. hair band 3. tennis balls
从使用情况来看，闭胸式的使用比较广泛。敞开式盾构之中有挤压式盾构、全部敞开式盾构，但在近些年的城市地下工程施工中已很少使用，在此不再说明。
从使用情况来看，闭胸式的使用比较广泛。敞开式盾构之中有挤压式盾构、全部敞开式盾构，但在近些年的城市地下工程施工中已很少使用，在此不再说明。
2a
Bob and Anna found a schoolbag at the park. Listen and write down the things in the schoolbag.
Linda. 5. It _m_u__st_ be Linda’s schoolbag.

英语人教版九年级全册语法复习之时态

8. 7. – What has happened to the fish, Mary?
9. -- Mum, the chaat s__e_a_te_n_ (eat) the fish. Just now
the jcuamt _p_e_d__(jump) onto the table anadte_____(eat)
动词时态
初中阶段8种时态： 1.一般现在时 2.一般过去时 3.一般将来时 4.现在进行时 5.过去进行时 6.现在完成时 7.过去完成时 8.过去将来时
(1) 一般现在时:
1.表示经常反复发生的动作.
2. e.g. They often spend their holidays in
the south.
5. -- ___Is_ my son __w_o_r_k_in_g___ (work) hard this term?
6. -- Oh, yes, he _is__tr_y_i_n_g__(try) his best now.
7. 6. D__o_e_s__ the hatfi_t______ (fit) me well?
it up. lived
10.8. Sam ____( live) in the small town fhoarvfievegryoewanrs
during the war.
saw
11.9. It is ages since I last ____(see) you. You
___(grow) taller.
进行)的动作: 4. e.g. We are writing a paper these days.
一般现在时与现在进行时的区别
1.进行时强调动作正在进行,而现在时强调动作的

人教版新目标九年级全一册Revision of Unit4课件(共89张PPT)

fail v. 不及格；失败；未能（做到） examination n. 考试；审查
exactly adv. 确切地；精确地 pride n. 自豪；骄傲 proud adj. 自豪的；骄傲的
general adj. 总的；普遍的；常规的 n.将军 introduction n. 介绍
Phrases
10. in front of 在……的前面辨析：in front of 与 in the front of in front of 在……前面，强调在范围之外的前面。 in the front of 在……的前部，强调在范围之内的前面。
11. whole ：形容词，意为“整个的；全部的”。常用结构：the+ whole +单数名词辨析：all与whole all用于冠词、所有格或其他限定词之前。 whole用于冠词、所有格及其他限定词之后。
过去常常做某事害怕时常；有时从事；开始在……前面能够
used to do sth. be afraid of from time to time take up in front of… be able to
应付；处理一直；总是小心；注意闲逛不再…… 放弃
deal with all the time be careful about hang out not... anymore give up
2. 与time有关的短语 on time 准时 all the time 总是 at one time 曾经，一度 at no time 绝不
in time 及时 ahead of time 提前 at any time 随时 in no time 立刻；马上
3. score n. 得分；进球

《初三英语时态讲座》课件

The Importance of Tense in English Learning
Tense is a critical part of English grammar, as it helps to express time relationships and actions
Property use of tense can improve communication and writing skills, making it easier for learners to express ideas clearly and
PPT courseware for the third grade English tense l
目录
CONTENTS
• Introduction • The Basic Concepts of English Tense • Explanation of Present Tense • Explanation of the past tense • Explanation of Future Tense • The mixed use of tensions and clause
tensions • Practice and consolidation
01
CHAPTER
Introduction
Course Introduction
Course name
PPT courseware for the third grade English tense lecture
Course objectives
Detailed description
The past continuous tense is used to show an action that was onging at a specific point in the past It is formed by using the auxiliary verb "was" or "were" with the - ing form of the verb For example, "He was reading a book when the phone rang."

英语人教版九年级全册时态复习共27页

英语人教版九年级全册时态复习
36、“不可能”这个字(法语是一个字 )，只在愚人的字典中找得到。--拿破仑。 37、不要生气要争气，不要看破要突破，不要嫉妒要欣赏，不要托延要积极，不要心动要行动。 38、勤奋，机会，乐观是成功的三要素。(注意：传统观念认为勤奋和机会是成功的要素，但是经过统计学和成功人士的分析得出，乐观是成功的第三要素。
39、没有不老的誓言，没有不变的承诺，踏上旅途，义无反顾。勤勉。
谢谢
11、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。——爱尔兰 13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子 14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德 15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利

九年级英语时态复习课件

A. does cry B. is crying C. cried
16. ---Have you seen Bill?
---Yes, he
to the library.
A. has gone B. had gone C. has been
17. ---Excuse me, please look at the sign “No Smoking”.
6. He used to ___ a lot.
A. smoking B. smoke C. smoked D. smokes
7. Lucy ___ silly questions.
A.is always asking B. always ask
B.C. will always ask D. asks
过去将Байду номын сангаас时
1.概念：立足于过去某一时刻，从过去看将来，常用于宾语从句中。
2.时间状语：The next day (morning, year…),the following month (week…),etc. 3.基本结构：主语+was/were +going to + do+其他；主语 +would/should + do+其他 4.否定形式：主语+was/were/not + going to + do; 主语 +would/should + not + do. 5.一般疑问句：was或were放于句首；would/should 提到句首。
A.bought
B. have bought
B.C. had bought D. have had

初三英语时态复习总结23页PPT

自己知道紧在哪里。——西班牙
37、我们唯一不会改正的缺点是软弱。——拉罗什福科
xiexie! 38、我这个人走得很慢，但是我从不后退。——亚伯拉罕·林肯
39、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳
40、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子
初三英语时态复习总结
16、自己选择的路、跪着也要把它走完。 17、一般情况下)不想三年以后的事，只想现在的事。现在有成就，以后才能更辉煌。
18、敢于向黑暗宣战的人，心里必须充满光明。 19、学习的关键--重复。
20、懦弱的人只会裹足不前，莽撞的人只能引为烧身，只有真正勇敢的人才能所向披靡。