卡巴迪 比赛规则
卡巴迪运动规则
卡巴迪运动规则1. 卡巴迪运动简介卡巴迪运动来源自印度,是一项团队比赛项目,起源于印度南部的农村地区,现已在亚洲、欧洲和北美洲等地区广泛流行。
卡巴迪比赛主要由两个团队进行,每个团队有七名运动员上场,通过攻守的方式在相应区域内争夺得分和胜利。
2. 卡巴迪运动规则2.1 赛场和场地卡巴迪比赛场地为长方形,由两个同样大小的半场组成,场地的大小为13米×10米。
比赛期间,每个团队进攻时需要进入对方半场进行争夺,进攻选手需要尽量避免出界,否则将被认为是离场。
2.2 比赛时间和规则卡巴迪比赛中,每个团队有20秒的进攻时间,期间需要尽可能多地争取得分;防守方需要尽全力阻止对方得分,如果能将进攻方的1个或以上运动员停留在自己的半场,则可以获得得分。
2.3 进攻和防守在进攻时,一个运动员需要深入对方半场,并在呼喊“卡巴迪、卡巴迪”声后持续呼喊该声音,一旦成功触碰对方的任意一名防守运动员即可得分。
防守方在保卫自己的半场时,可以采取拦截、躲避等方式来令进攻方的运动员无法触碰到自己,如果成功防守住对方,则不会失去分数。
2.4 红、黄、绿牌在卡巴迪比赛中,裁判员会根据运动员的违规情况,对他们进行警告、惩罚或直接罚下场。
警告为黄牌,若再次犯规将被罚下场;惩罚为红牌,运动员被罚下场,并失去本场比赛的参赛资格;若认为某运动员的行为十分粗暴、危险,裁判员还会出示一张绿牌,警告并停赛1-2分钟。
3. 卡巴迪运动特点卡巴迪运动的特点在于其极度激烈的比赛方式和观众的高度参与度。
它是一项威武、勇敢、耐力、技巧等多个方面馈赠于运动员的比赛项目,为当地村民、城市工人和各个社区的青少年带来了交流互动和友谊发展的机会。
同时,这项运动也加强了人们的反应能力和自我保护意识,提高了参赛者的聚合能力和团队合作意识。
其运动的特别之处很容易成为不同地区之间特色吸引人们游玩度假和探索文化的一种方式。
卡巴迪
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并 规 定每 年 举 办 一 次 亚 洲 卡 巴 迪 锦 标 赛
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1 98 5 年起
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广州亚运会比赛项目赛程总表+项目指南
广州亚运会比赛项目赛程总表比赛项目总表1保龄球赛程表项目赛程:2010年11月15日—11月24日国际保龄球联盟保龄球是2010年广州亚运会特色项目之一。
保龄球又叫“地滚球”,起源于德国。
是一种在木板球道上用球滚击木瓶的室内体育运动。
流行于欧、美、大洋洲和亚洲一些国家。
1978年曼谷第八届亚运会保龄球首次成为正式比赛项目。
比赛以抽签决定道次和投球顺序。
比赛时,在球道终端放置10个木瓶成三角形,参加比赛者在犯规线后轮流投球撞击木瓶;10轮为一局;经过多局的投球,按击倒的木瓶数计算得分,得分多者为胜。
保龄球需要很高的手、眼的协调能力和技术,广州亚运会中类似的项目还有台球、高尔夫等2台球赛程表台球是2010年广州亚运会特色项目之一。
项目赛程: 2010年11月13日—11月20日世界台球联合会。
15世纪,台球在英国、法国上层社会逐渐流行起来。
台球主要有四个类型:比利(英式台球)、普尔、卡罗姆(法式台球)和斯诺克。
1998年泰国曼谷第十三届亚运会台球首次成为正式比赛项目。
比利和斯诺克的球台最大,普尔的球桌较小,以上三种比赛类型均以将球打入球袋计算胜负;而卡罗姆没有球袋,以碰击台面上的球次数的多少来进行记分。
3板球赛程表板球是2010年广州亚运会特色项目之一。
项目赛程: 2010年11月13日—11月26日国际板球理事会板球起源于英国,大约产生于13~14世纪。
1787年玛丽勒本板球俱乐部(MCC)在伦敦成立。
板球盛行于英国、澳大利亚、新西兰、孟加拉等英联邦国家。
这项运动强调“绅士风度”,尊重体育精神。
2010年广州亚运会板球首次成为正式比赛项目。
板球球场是圆形或椭圆形的草坪。
球场中间铺有土质的球道,直道两端线外立三柱门各1座。
三柱门用木料制成,顶端有两根横木连接。
球以软木为核心,外层为红色皮革,重约156~163克。
广州亚运会将采用20/20赛制,即每队有20个回合的投球。
每队场上有11名队员,比赛时,守队一名投手和一名捕手在球道各一端,其余9人分布外场进行防守。
洛阳晚报卡巴迪报道2012.9.5
20年前,洛阳引领卡巴迪运动在中国萌芽、开花;20年后——洛阳卡巴迪期待亮相国际舞台□记者 谢磊/文 记者 杜武/图您听说过卡巴迪这项运动吗?我国第一个地市级卡巴迪协会在我市成立、北京亚运会后我市第一个举办规模化的卡巴迪比赛……日前,卡巴迪国际级裁判、洛阳市第五中学体育教师周洛平联系本报,为您介绍卡巴迪与洛阳的不解之缘。
1 什么是卡巴迪 近日,记者来到洛阳市第五中学体育活动室,这里正在进行卡巴迪比赛。
卡巴迪对场地要求不高,每队7名队员,分上下半场,半场时长20分钟。
比赛时,两队队员分立一条6.40米至7.32米的中线两侧,两队交替进攻,进攻方要连续、不换气高喊“卡巴迪,卡巴迪”,攻入对方场地,尽可能多地接触对方防守队员且不被逮住而得分。
比赛结束时,得分多的队获胜。
据周洛平介绍,卡巴迪源于西亚,对运动员的敏捷性、肺活量、肌肉协调性、快速反应能力等方面要求很高,是一项新兴的竞技运动。
由于不需要器械,规则简单,刺激而富有观赏性,卡巴迪在普及较广泛的南亚地区被称作平民运动。
2 我市最先举办卡巴迪规模化比赛比赛当天,一名白发裁判尤其引人注意——他叫邓留欣,74岁,是他将卡巴迪运动引入我市的。
据介绍,邓留欣早年毕业于西安体育学院,回到洛阳后成为一名体育教师。
1990年,卡巴迪被正式列入北京亚运会比赛项目。
之前,原国家体委(国家体育总局前身)从全国抽调了一批体育工作者参加卡巴迪裁判员、教练员培训班,邓留欣便是其中学员之一。
北京亚运会闭幕后,卡巴迪在国内迅速“冷却”,鲜人问津,但邓留欣却对它热情不减。
回到洛阳后,邓留欣向原洛阳市体委负责人详尽介绍了卡巴迪,并希望在我市积极推广这项运动。
卡巴迪比赛现场。
不久,我市连续举办了3届卡巴迪裁判员、教练员培训班。
市内各厂矿、企事业单位员工踊跃报名,卡巴迪在我市掀起了一股热潮。
1991年,“洛印杯”全市第一届卡巴迪比赛举行,来自全市各界的13支代表队参与了角逐。
“据我所知,放眼全国,洛阳是北京亚运会后,第一个举办卡巴迪比赛的城市。
《卡巴迪运动---基本步法简易规则与实战演练》教学反思(附教学设计)
《卡巴迪运动---基本步法简易规则与实战演练》教学反思(附教学设计)一、卡巴迪运动介绍卡巴迪源于印度,是一种徒手运动,在平坦的场地上进行,不需任何器械,因它在亚洲的广泛开展和简单的比赛形式而被称为“群众运动”。
场地上有长8——10米(成年男子10米,其余8米)的中线,中线两端各坐一人或堆以衣服为标志。
这项运动需要敏捷性、很好的肺活量、肌肉协调性和快速反射能力。
2支运动队之间竞争,每支队10——12名运动员(7名场上运动员,5名替补队员)。
比赛包括上下半场,成年男子、青年男子每个半场20分钟,女子,青年女子,少年男女上下半场各15分钟。
2个队完成半场比赛,中间休息5分钟,双方交换场地。
比赛时,运动员需要在一个呼吸过程里面连续高喊“卡巴迪-卡巴迪”,通过攻入对方场地界线,尽可能多地接触对方防守队员而不被逮住并且平安返回己方半场才能得分。
同时,被进攻队员碰触过的防守队员要被“逐出”,直到己方得分,才能够按照顺序依次复活继续比赛。
如果进攻队员虽然进入对方半场,但是没有通过“界线”,这种情况视作“无效进攻”,除非防守队员有被逐出的。
这项运动对于运动员个人而言,需要其有较强的敏捷性,相当的肺活量,很好的肌肉协调性和快速反应能力,同时,需要团队成员间充分的配合,默契程度越高,防守成功率越高,并且战略战术会得到更好的应用。
比赛攻防双方和场地处于瞬息万变之中,具有较强的观赏性。
二、教学反思本次课重在探索体育课堂时效性,在教学上着重加强学生学习能力的培养,关注学生学习过程,教学内容选取从卡巴迪脚步练习、情景演练到实战练习,由浅入深,循序渐进,突出卡巴迪运动喊唱点及进攻靠个人、防守靠集体的运动特点,引导学生之间开展团队合作学习。
教学中根据学生年龄和身心发展特点,引导学生自主练习与小组讨论探究,重在培养学生良好的思维和练习能力,教法学法符合教育教学规律和学生身心发展规律。
教师在授课过程中采用创设情境进行引导启发式教学,通过设问、演示、讲解、激励、情景演练、模拟比赛等形式,让学生结合规则,通过观察、合作、探究、体验等练习方法,引导他们合作互助,使学生提高自主探究能力及增加敢于挑战自我的勇气。
新兴体育项目
水上摩托根据驾驶方式分为座式水上摩托和立式水上摩托(也称滑水型水上摩托)两种类型,目前国际摩托艇联合会正式设立的比赛级别为:
1、立时水上摩托800CC;
2、座式水上摩托1200CC。
代表人物
1908年第四届伦敦奥运会,水上摩托首次成为奥运会项目。
世界水上摩托锦标赛包含坐式绕标赛、立式绕标赛、立式巡回赛和自由花式赛四个分项目,每个分项目不超过20名赛手,赛手来自不同国家。
卡巴迪源于印度,是一种徒手运动,是印度和巴基斯坦青年男子的民间体育运动项目。在平坦的场地上进行,不需任何器械。场地上有长8——10米(成年男子10米,其余8米)的中线,中线两端各坐一人或堆以衣服为标志。
规则
在比赛中,进攻一方须连续不断大声呼喊“卡巴迪”。男子场地的面积为13m×10m,女子和青年男子12m×8m,少年11m×8m,全场以中线为界,分为两个半场,每个半场,画有一条“拦截线(界线)、得分线”。在底线2米以外处设一等待区。每队队员10-12人,7人上场,其余5人坐在替补区座位上。比赛分为上下半场,各20分钟,中场休息5分钟。
规则
斯诺克台球球台内沿长350厘米,宽175厘米,高85厘米。斯诺克共用球22颗,其中15颗红球、6颗彩球,1颗白球(主球)。排法如右图,数字代表彩球及其分数。红球分值1分,排成三角形,放在6分和7分之间,彩球的颜色及分值如下:2分球:黄3分球:绿4分球:咖啡5分球:蓝6分球:粉红7分球:黑球。
在英式斯诺克比赛中,球台上共有红球15颗、黄色球、绿色球、咖啡色球、蓝色球、粉色球、黑色球和白色球(母球)各一颗。根据斯诺克比赛的规则,在桌面上还有红球的前提下,选手要率先用白球击打红色球,将红球打进后可任选一颗彩色球(除红球外)击打,彩球的分值不同,其中黑色球分值最高为7分。如果一名选手每次打进红球后都打进黑球,那么他打完所有红球后的总得分将是120分(每颗红球分值为1分)。这样在按黄色球(2分)、绿色球(3分)、咖啡色球(4分)、蓝色球(5分)、粉色球(6分)、黑色球(7分)的顺序将所有彩球打进,将会得到斯诺克的单杆最高得分147分。
印度的传统体育项目
印度的传统体育项目印度是一个拥有丰富体育传统的国家,许多传统的体育项目在印度依然流行。
这些传统体育项目不仅是一种娱乐方式,同时也是人们展示身体技能和体力的舞台。
本文将介绍几个在印度非常受欢迎的传统体育项目。
1. 克己术(Kabaddi)克己术是印度最古老的传统体育项目之一,也是印度的国技。
这项运动起源于古代印度,被认为是一种勇敢和坚韧的象征。
比赛中,两个队伍分别站在一个固定的区域内,一名运动员(被称为“骑兵”)必须在对方队员的控制范围内尽可能多地呼吸,同时尽量避免被对方队员抓住。
这项运动不仅考验运动员的力量和速度,还需要他们具备灵活的动作和敏锐的反应能力。
2. 曲棍球(Hockey)曲棍球在印度有着广泛的群众基础和长久的历史。
印度曲棍球队曾多次在奥运会和亚洲运动会等比赛中获得金牌。
曲棍球的比赛规则相对简单,两个队伍通过使用曲棍球将球射入对方球门来得分。
这项运动不仅需要运动员具备出色的球技和身体素质,还需要他们具备良好的团队合作能力和战术意识。
3. 摔跤(Wrestling)摔跤是印度历史悠久的传统体育项目,在印度有着广泛的影响力。
在摔跤比赛中,两名运动员通过使用各种技巧和力量来制服对方,将对方的肩膀触地。
摔跤不仅是一项体育竞技,也是一种传统文化的体现。
在印度,摔跤被视为一种英勇和勇敢的象征,许多摔跤运动员在比赛中展现出了坚韧不拔的精神和毅力。
4. 射箭(Archery)射箭作为一项历史悠久的传统体育项目,在印度有着广泛的传承和发展。
射箭运动要求运动员具备稳定的姿势、准确的瞄准和出色的手眼协调能力。
在印度,射箭不仅是一项竞技运动,也被视为一种修身养性的方式。
许多古代印度文献中都有关于射箭的描述,这进一步证明了射箭在印度文化中的重要性。
5. 板球(Cricket)尽管板球起源于英国,但在印度却有着非常高的流行度。
印度板球队在国际比赛中取得了许多辉煌的成绩,吸引了无数狂热的球迷。
板球比赛由两个队伍进行,其中一方队伍先投球,另一方队伍则进行击球。
卡巴迪运动简介
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卡巴迪介绍
1950年
1990年
卡巴迪在中国
2010年广州亚运会卡巴迪是唯一没有 中国队参加角逐的项目。 自从卡巴迪成为亚运会正式比赛项目 以来,中国队只是在1990年的北京亚 运会上,由首都师范大学组建了一支 队伍参赛
04
“比赛”欣赏
关于卡巴迪的介绍
主讲人:九二八小队杨晶 时间:2018年10月
卡巴迪
基本内容 比赛规则 历史沿革 “比赛”欣赏
Байду номын сангаас1
基本内容
简介
卡巴迪源于印度,是一种徒手运动,是印度 青年男子的民间体育运动项目。在平坦的场地上进 行,不需任何器械。场地上有长8——10米(成年 男子10米,其余8米)的中线,中线两端各坐一人 或堆以衣服为标志。这项运动需要敏捷性、很好的 肺活量、肌肉协调性和快速反射能力。
02
项目规则
参加比赛的运动员需要长时间的憋气进行追逐。 在比赛中,进攻一方须连续不断大声呼喊“卡巴迪”。男子场地的面积为13m×10m, 女子和青年男子12m×8m,少年11m×8m,全场以中线为界,分为两个半场,每个半场, 画有一条“拦截线(界线)、得分线”。在底线2米以外处设一等待区。每队队员10-12 人,7人上场,其余5人坐在替补区座位上。比赛分为上下半场,各20分钟,中场休息5 分钟。 比赛时,双方站在己方半场,进攻方派一名运动员,连续不断大声呼喊“卡巴迪-卡巴 迪”进入对方半场,触及对方,返回得分,被对方抓住,对方得分。两个队伍交替进攻 和防守。得分高的一方获胜。在比赛中,得分的主要方式就是进攻队员尽可能的入侵对 方的场地,触及对方而不被捕捉。进入对方半场的叫做“进攻者”,另一方防守叫做 “防守者”。 进攻者一起步,就必须“卡巴迪”,稍有停顿或含糊,即被罚出场。进攻者进入对方场 地,但未越过拦截线时,返回,罚出。过拦截线后,可以返回,叫“无效进攻”。进攻 者可用手、脚等身体的任何部位触及防守者,触到几个人,返回就得几分,被触及的人 出场。反之,进攻者在追逐时喊不出声或被防守者逮住,则被罚出场,对方得分,得几 分可以复活几个场外的队员。如进攻者未触及任何防守者。比赛由双方轮流派出进攻者。 这项运动需要敏捷性、很好的肺活量、肌肉协调性和快速反应能力。
小学体育教案之卡巴迪小战士卡巴迪课程教案
小学体育教案之卡巴迪小战士卡巴迪课程教案教案名称: 小学体育教案之卡巴迪小战士教学目标:1. 了解卡巴迪运动的基本规则和技巧;2. 培养学生的团队合作和沟通能力;3. 提升学生的体能水平和身体协调性。
教学内容和步骤:第一节:卡巴迪运动介绍1. 引入:向学生介绍卡巴迪运动的起源和背景,激发学生的兴趣。
2. 说明卡巴迪的基本规则和比赛方式。
第二节:基本技巧训练1. 进攻技巧训练:教授学生如何运用快速短跑和灵活的身体机动性来躲避对方的拦截。
2. 防守技巧训练:教授学生如何通过合理的站位和协同配合来拦截对方的进攻。
3. 传球技巧训练:教授学生如何进行准确的传球和接球,培养团队合作精神。
第三节:战术训练1. 介绍常用的战术策略,并与学生讨论如何灵活运用这些策略。
2. 进行团队之间的小规模对抗,让学生实践运用所学战术。
第四节:比赛规则解析1. 详细解释卡巴迪比赛的规则和评分标准。
2. 组织学生进行内部比赛,让他们亲身体验卡巴迪比赛的激烈与乐趣。
教学评价:1. 观察学生的学习情况和表现,记录他们在技巧训练和比赛中的表现。
2. 通过观察和交流,给予学生及时的反馈和指导。
3. 对学生的学习态度、团队合作能力和技能水平进行评价。
教学资源准备:1. 卡巴迪比赛规则和技巧的介绍资料;2. 宽敞的操场或体育馆;3. 足球或其他类似大小的球。
教学延伸:1. 鼓励学生参与校际或区域性的卡巴迪比赛,提供机会让他们展示和提高自己的能力。
2. 带领学生观看和讨论专业卡巴迪比赛的视频,增加他们对这项运动的理解和兴趣。
总结:通过本次卡巴迪小战士体育教案的实施,学生将能够了解和掌握卡巴迪运动的基本规则和技巧。
通过团队合作和实践运用,他们将培养出更好的团队意识、沟通能力和身体素质,为今后的体育活动和人际交往奠定基础。
卡巴迪运动规则简洁解释
卡巴迪运动规则简洁解释
卡巴迪运动是一种源自古印度的体育运动,它融合了格斗和横渡技巧。
卡巴迪运动规则简洁解释如下:
1. 卡巴迪是由两支队伍进行比赛的运动,每支队伍由七名队员组成。
2. 比赛场地通常是一个矩形或圆形区域,被分为两个对等的半区。
3. 每支队伍在自己的半区内待命,一位队员被选为攻击者,他必须进入对方的半区。
4. 攻击者的目标是在不被对方的防守队员触及的情况下,尽可能多地进入对方半区并返回本方半区。
5. 在攻击时,攻击者必须连续地说出“卡巴迪”这个词,同时在一口气之内完成回到本方半区。
6. 如果攻击者被触及或无法回到本方半区,他将被判为“出局”并失去积分。
7. 防守队员的目标是触及并阻止攻击者返回本方半区,以此获得积分。
8. 一支队伍可以通过成功阻止攻击者进入本方半区或将其触及而获得积分。
9. 比赛的时间设置为两个相等的半场,每个半场的时间通常为20分钟。
10. 在半场结束时,队伍将轮换位置,进攻队伍变为防守队伍,反之亦然。
卡巴迪运动规则简洁解释完毕。
希望以上解答能够满足您的需求。
卡巴迪_行走的格斗技
NEW SPORTS49●文 陶莽卡巴迪运动被人们形容为“高配版的老鹰捉小鸡”,运动强度远远高于游戏。
由于要擒住进入己方场地的“小鸡”,“老鹰们”往往一拥而上,抱腿、搂腰,把对手死死按在地上,因此也被人们称为“行走的格斗技”。
这项运动传入中国后,很多家长看了颇有顾虑,担心孩子参与运动时受伤。
但卡巴迪很受南亚地区民众欢迎,尤其是在印度,有着广泛的群众基础和开展历史。
这项运动考验参与者的力量、技巧和勇气,只需要简单的场地,不需要其他器材,一群人就可以热热闹闹地玩起来,便于开展。
杭州亚运会上,印度男女队包揽了卡巴迪冠军。
印度男队在9届亚运会上8次夺冠,女队在4届亚运会上3夺冠军,展现了他们的强大实力。
在男子决赛中,印度队遭遇伊朗队强有力的挑战,在最后一分钟取得领先,最终以33比29取得胜利。
女子团体决赛中,印度队与中国台北队始终紧咬比分。
双方战至最后一分钟,老到的印度队在领先两分的情况下送给对手一分,以消耗时间,最终以26比25拿到冠军。
印度选手库马里表示,中国台北队是一支非常优秀的队伍,在比赛中制造了很多麻烦,是值得尊敬的对手。
卡巴迪运动起源于西亚,相传已有4000多年的历史。
最初它只是一种民间游戏,有多种不同玩法与规则。
卡巴迪传入南卡巴迪运动与中国颇有渊源,1990年北京亚运会上,男子卡巴迪成为正式比赛项目;2010年广州亚运会上,女子卡巴迪正式“入亚”。
这项运动起源于西亚,壮大于南亚,如今在东亚地区也有不错的开展。
卡巴迪 行走的格斗技亚后,深受印度人民的欢迎,他们统一规则,建立游戏制度,卡巴迪逐渐走入了赛场。
据印度记者介绍,卡巴迪联赛在印度拥有4亿多收视人口,这个数字甚至超过了世界杯。
卡巴迪运动与中国颇有渊源,男子卡巴迪在1990年北京亚运会上成为比赛项目;2010年广州亚运会,女子卡巴迪也成为比赛项目。
卡巴迪正是在这两次中国举办的盛会中实现了重要的“升级”。
随着卡巴迪“入亚”,它的传播范围进一步扩大到东亚地区,中国台北组建了男女两支队伍参加杭州亚运会,都取得了不错的成绩。
2023杭州亚运会卡巴迪是什么(附完整赛程)
2023杭州亚运会卡巴迪是什么(附完整赛程)2023杭州亚运会卡巴迪是什么(附完整赛程)卡巴迪起源于亚洲民间,距今已有4000多年的历史,风靡于西亚、南亚一带。
运动形式上类似于中国民间“老鹰捉小鸡”的游戏,但卡巴迪是一项对抗性非常强的集体运动,对运动员的肺活量、柔韧性、反应速度、身体的敏捷性等素质要求很高。
在柏林1936年第11届奥运会上,卡巴迪作为表演项目首次亮相。
在北京1990年第11届亚运会上,男子卡巴迪成为正式比赛项目;在广州2010年第16届亚运会上,女子卡巴迪成为正式比赛项目。
杭州亚运会卡巴迪赛程比赛场馆萧山瓜沥文体中心日期单元时间性别小项阶段2023/10/2 (星期一)KAB0109:00-09:45男A组第1场09:00-09:35女A组第1场10:00-10:45男B组第1场10:00-10:35女B组第1场KAB0214:30-15:15男C组第1场14:30-15:05女A组第2场15:30-16:15男D组第1场15:30-16:05女B组第2场16:30-17:05女A组第3场2023/10/3 (星期二)KAB0309:00-09:45男A组第2场09:00-09:35女B组第3场10:00-10:45男B组第2场10:00-10:35女A组第4场KAB0414:30-15:15男C组第2场14:30-15:05女B组第4场15:30-16:15男D组第2场15:30-16:05女A组第5场16:30-17:05女B组第5场2023/10/4 (星期三)KAB0509:00-09:45男A组第3场09:00-09:35女A组第6场10:00-10:45男A组第3场10:00-10:35女B组第6场KAB0614:30-15:15男C组第3场14:30-15:05女A组第7场15:30-16:15男D组第3场15:30-16:05女B组第7场16:30-17:05女A组第8场2023/10/5 (星期四)KAB0709:00-09:45男1/4决赛第一场09:00-09:35女B组第8场10:00-10:45男1/4决赛第二场10:00-10:35女A组第9场KAB0814:30-15:15男1/4决赛第三场14:30-15:05女B组第9场15:30-16:15男1/4决赛第四场15:30-16:05女A组第10场16:30-17:05女B组第10场2023/10/6 (星期五)KAB0909:00-09:35女半决赛第一场10:00-10:35女半决赛第二场KAB1014:30-15:15男半决赛第一场15:30-16:15男半决赛第二场2023/10/7 (星期六)KAB1109:00-09:35女决赛决赛10:00-10:20女颁奖KAB1214:30-15:15男决赛决赛15:30-15:50男颁奖注:男子、女子铜牌赛与决赛同时进行,竞赛日程将根据最终参赛人数和电视转播的要求进行调整。
印度卡巴迪运动幼儿园教案
印度卡巴迪运动幼儿园教案教案:印度卡巴迪运动目标年龄:幼儿园(3-6岁)教学目标:1. 了解印度卡巴迪运动的背景和规则。
2. 提高幼儿的体能、协调性和竞技能力。
3. 培养幼儿的团队合作精神和互相尊重的价值观。
4. 培养幼儿的观察、分析和判断能力。
教学准备:1. 图片和视频资源:印度卡巴迪运动相关的图片和视频。
2. 音乐:印度风情音乐。
3. 画纸、彩色笔和蜡笔。
教学过程:引入(10分钟):1. 师生互动:教师向幼儿询问他们是否听说过印度卡巴迪运动,鼓励幼儿分享他们的了解。
教师与幼儿互动,调动幼儿的兴趣和积极性。
2. 观看视频:展示印度卡巴迪运动的视频,让幼儿直观地了解这项运动,并引导他们对其中的规则和技巧进行思考。
主体(40分钟):1. 讲解背景:教师简要介绍印度卡巴迪运动的起源和发展,向幼儿展示相关的图片。
鼓励幼儿提问并分享他们的想法。
2. 游戏时间:将幼儿分成两个小组,每个小组拥有一半的场地。
教师通过引导游戏规则进行模拟卡巴迪运动的游戏,让幼儿体验和学习基本规则。
游戏规则包括:小组内轮流选择一名“鬼”或“守护者”,守护者要抓住对方场内的成员并大声喊出“卡巴迪”的字眼。
被抓住的成员要尽快回到自己的场地,如果守护者被抓住或无法回到自己的场地,就轮换成为“鬼”。
3. 观察分析:让幼儿观察游戏过程中的规则,引导他们分析“守护者”和“鬼”的策略和技巧。
4. 画画比赛:每个小组获得一张画纸和彩色笔,以团队合作的方式共同创作一幅关于卡巴迪运动的画,鼓励幼儿展示他们的想象力和创造力,并分享画作的过程和创意。
总结(5分钟):1. 回顾学习:教师与幼儿一起回顾和总结今天学习的内容,让幼儿回答问题,确保他们对印度卡巴迪运动有基本的了解。
2. 每人表演:给每个幼儿一些时间,让他们自由表演卡巴迪运动的动作,并鼓励他们相互观看和欣赏。
3. 装饰画展:将幼儿园内的相关区域布置成卡巴迪运动的主题区域,将幼儿的画作进行展示和装饰。
谈卡巴迪运动在小学体育教学中的应用与实践
谈卡巴迪运动在小学体育教学中的应用与实践摘要:卡巴迪运动是一项源于印度的传统体育项目,具有悠久的历史和深厚的文化底蕴。
近年来,随着阳光体育运动的推广和普及,卡巴迪运动逐渐被引入到小学体育教学中,成为一项深受小学生喜爱的运动项目。
本文探讨了卡巴迪运动在小学体育教学中的应用实践,以期为促进小学生全面发展、提高学校体育教学质量、推动阳光体育运动的开展提供有益的参考。
关键词:卡巴迪运动;小学体育;应用与实践;引言:卡巴迪运动作为一项在国内新兴的体育项目,极具趣味性、竞技性、观赏性、创新性。
其规则简单、场地要求低、技术动作自主发挥性大,并具有全面发展身体素质的锻炼效果。
将卡巴迪运动引入小学体育,不仅可以改善小学体育教学模式、丰富小学体育文化活动,还可以激发小学学生的体育课程学习兴趣、体育活动参与热情,并且对卡巴迪运动项目在我国的推广与发展也起到强有力的助推作用。
一、卡巴迪运动在小学体育教学中的实践1、教学内容设计在教学内容设计方面,教师可以将卡巴迪运动的基本技能和规则作为主要的教学内容。
首先,教师需要将卡巴迪运动的基本技能作为重要的教学内容。
这些技能包括快速奔跑、灵活反应和团队协作等。
教师可以通过示范和讲解,帮助学生掌握这些技能。
例如,教师可以教授学生如何正确地奔跑,如何灵活地避开障碍物,如何与队友配合完成进攻和防守等任务。
此外,教师还可以教授学生一些基本的身体协调和灵敏性练习,帮助他们更好地掌握这些技能。
其次,教师需要将卡巴迪运动的规则和基本战术作为教学内容。
卡巴迪运动是一项有规则限制的运动,学生需要了解和遵守这些规则。
教师需要详细地介绍卡巴迪运动的规则和基本战术,帮助学生更好地理解这项运动。
例如,教师需要讲解进攻和防守的策略,如何运用各种技巧来得分和防止对方得分,以及在比赛中需要注意的规则和判罚标准等。
最后,教师还可以将一些拓展性的内容作为教学内容。
例如,教师可以介绍卡巴迪运动的历史和文化背景,帮助学生了解这项运动的起源和发展过程。
高考作文复习:杭州亚运会写作素材
【亚运写作素材】本届亚运会多个男女混合小项陆续开赛——比赛增趣味观赛添看点(热点聚焦)10月2日晚,杭州亚运会田径项目迎来第四个比赛日的最后一项决赛——混合4×400米接力。
2019年多哈田径世锦赛铜牌得主巴林队以3分14秒02的成绩率先撞线,夺得本届亚运会田径混合项目的首枚金牌。
杭州亚运会共设40个大项、61个分项、481个小项。
其中,男、女选手组队出赛的混合团体、混合接力项目并不少见。
本届亚运会,铁人三项、射击、轮滑等10余个大项均设有混合小项,其中不乏一些首次亮相亚运会的小项。
这些混合项目不仅增强了综合性体育赛事的性别平衡,更为赛事增添了看点。
更好体现性别平衡10月4日,混合35公里竞走比赛将在杭州智慧新天地沿江观景带进行,中国队将派出由奥运冠军切阳什姐领衔的阵容参赛。
这将是混合35公里竞走比赛第一次在亚运会上亮相。
上一届亚运会,竞走的3个小项分别是男子、女子20公里和男子50公里,与2016年里约奥运会的设项相同。
近年来,竞走项目发生较大调整。
2017年,世界田联(当时名为国际田联)增设了女子50公里竞走项目,使得田径项目的男子、女子项目数量完全相等。
2022年俄勒冈田径世锦赛,世界田联又将50公里的距离调整为35公里。
今年4月8日,奥运会的竞走比赛设项也进行了调整,将原有的男子50公里竞走项目改为男女混合接力,比赛距离设置为传统马拉松项目的42.195公里。
即将进行的亚运会混合竞走比赛虽然与奥运设项有所不同,但都遵循在不增加运动员总数的情况下提升女运动员参赛比例的原则。
与竞走项目类似,其他不少项目设项调整也遵循了这一原则,使亚运会在设项上更能体现性别平衡。
利于项目未来发展在混合35公里竞走比赛之前,跆拳道竞技混合团体项目迎来了在亚运会上的“首秀”。
9月25日晚,在杭州临安体育文化会展中心体育馆内,中国队在决赛中以84∶77的成绩战胜韩国队,夺得了该项目亚运会首金。
与男、女选手分别比赛最后计算总成绩的混合项目有所不同的是,跆拳道竞技混合团体项目的参赛选手都是在同一块场地内交替出战,需要随时准备上场。
亚运会霹雳舞项目怎么判输赢
亚运会霹雳舞项目怎么判输赢亚运会霹雳舞项目怎么判输赢比赛规则预选赛(排位赛):每人1轮,每轮限时45秒。
当选手数量大于32人时,取前32名晋级;当选手数量不足32人时,取前20名晋级;当选手数量不足20人时,取前16名晋级。
循环赛:根据预选赛晋级成绩,以小组为单位1对1对阵。
4人一组,每人每次2轮,根据小组积分排名选定晋级选手。
淘汰赛:1对1对阵,每次对决4轮,每2轮休息90秒六大评分标准六大评分标准控制滑杆技巧性 20.0%多样性 13.333%表演性 20.0%乐感 13.333%创意性 20.0%个性 13.333%裁判应根据以下标准进行评分:技巧性天赋与运动能力灵活性和精细动作控制挑战身体极限平衡性力量和耐力柔韧性力度变化空间控制表演性:构思与叙述惊喜元素情感共鸣真实表达乐感一致性突出重音切分节奏和谐统一乐句划分个性指标舞台表现力和魅力个性与角色多指标影响因素影响身体素质和演绎表达能力形式(影响技巧性和表演性)完成度(影响技巧性和表演性)影响演绎表达能力和艺术性自信(影响表演性和个性)即兴(影响表演性和创意性)影响艺术性和身体素质重招(影响多样性和创意性)抄招(影响多样性、创意性和个性)杭州亚运会霹雳舞竞赛技术运行主任蒙长清介绍街舞的表现形式主要有toprock(摇滚步)downrock(地板动作)和freeze(空中定格)杭州亚运会的协办城市有哪些杭州亚运会的协办城市有绍兴、宁波、金华、温州、湖州。
宁波的场地是中国·浙江海洋运动中心、亚运沙排基地;温州的场地是温州奥体中心体育场、温州龙舟运动中心;金华的场地是金华体育中心体育场、浙江师范大学东体育场;绍兴的场地是绍兴奥体中心体育馆、绍兴棒(垒)球体育文化中心、中国轻纺城体育中心体育馆、柯桥羊山攀岩中心、鉴湖足球训练场;湖州的场地是德清体育中心体育馆、德清地理信息小镇篮球场。
杭州亚运会比赛项目一览奥运项目(28个):包括游泳、射箭、田径、羽毛球、篮球、拳击、皮划艇、自行车、马术、击剑、足球、高尔夫、体操、手球、曲棍球、柔道、现代五项、赛艇、7人制橄榄球、帆船、射击、乒乓球、跆拳道、网球、铁人三项、排球、举重、摔跤。
加时赛是怎么规定的
加时赛是指一些体育比赛时,在常规比赛时间内没有分出胜负而延长比赛时间,延长的比赛叫加时赛。
不同的体育比赛加时赛时间也足球足球比赛在必须决出胜负(一般是淘汰赛)的情况下,现在的加时规则如下:(1)90分钟后双方打平,则加时30分钟(分上下两个半场,各15分钟),加时赛进球多者胜;(2)120分钟后若双方仍旧打平,进入点球大战,首先是5球制点球赛,即双方各派5人罚点球,罚进点球多者胜;(3)5球制点球赛后若双方仍旧打平,则进入1对1点球赛,即从点球赛第6轮起,双方每轮各派1人罚点球,若均罚进或均罚丢,则继续派队员罚点球;直到出现1方罚进,1方罚丢的情况,罚进方胜。
在一些足球比赛中,90分钟打平后不加时30分钟,直接进入点球大战。
常见于友谊赛或三四名决赛中。
篮球篮球比赛每场都必须决出胜负,在40分钟(NBA、CBA为48分钟)后双方打平,则进行5分钟的加时赛,若加时赛后双方仍旧打平,则继续加时5分钟,如此循环,直到双方决出胜负为止。
三人篮球三人篮球比赛每场都必须决出胜负,在10分钟后双方打平且得分均未到达21分,则进入无限时加时赛,先得2分者胜。
[3]棒垒球棒球和垒球比赛每场都必须决出胜负,在棒球的9局或垒球的7局后双方打平,则加时1局,称为延长局(也叫延长赛)。
若延长局后双方仍旧打平,则继续下1个延长局,如此循环,直到双方决出胜负为止。
手球手球比赛每场都必须决出胜负,加时规则如下:(1)60分钟后双方打平,则加时2个5分钟,共10分钟,第一加时赛进球多者胜;(2)70分钟后若双方仍旧打平,则再加时2个5分钟,共10分钟,第二加时赛进球多者胜;(3)80分钟后若双方仍旧打平,则进入5球制点球赛,即双方各派5人罚点球,罚进点球多者胜;(3)5球制点球赛后若双方仍旧打平,则进入1对1点球赛,即从点球赛第6轮起,双方每轮各派1人罚点球,若均罚进或均罚丢,则继续派队员罚点球;直到出现1方罚进,1方罚丢的情况,罚进方胜。
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卡巴迪比赛规则
概述
卡巴迪有时候被称为是一项游戏的运动,他在亚洲相当的流行,但是他却看上去很简单,并没有其他球类比赛很绝妙的战略。
卡巴迪起源于西亚,是一种状似中国民间的“老鹰抓小鸡”游戏的运动。
是印度和巴基斯坦青年男子的民间体育运动项目。
在平坦的场地上进行,不需任何器械。
场地上有长6.40~7.32米的中线,中线两端各坐一人或堆以衣服为标志。
这项运动需要敏捷性、很好的肺活量、肌肉协调性和快速反射能力。
历史发展
起初卡巴迪只是一种古老的民间游戏,用作个人的进攻和防守的练习。
后来逐渐传到南亚的巴基斯坦、斯里兰卡、尼泊尔、缅甸等国。
比赛在南亚非常流行。
本世纪30年代,有了跨国比赛。
这项运动在西印度被称为HU-TU-TU,在东印度成为HA-DO-DO,在南印度和孟加拉称为chedugudu,在北印度称为kaunbada,它随着时间的流失经历了地域的变迁,现代卡巴迪综合了这些不同的名称的游戏规则。
1944年又印度奥林匹克委员会制定了统一的比赛规则。
印度卡巴迪协会在1950年创立,并且制定了相关的规则。
1972年,印度、孟加拉国、尼泊尔等国组织联合举办卡巴迪比赛。
1978年由印度、巴基斯坦、孟加拉国、斯里兰卡、尼泊尔等国卡巴迪协会共同发起。
成立了亚洲卡巴迪联合会,现有11个会员国家和地区,南亚地区每年都举办卡巴迪锦标赛或邀请赛,卡巴迪已发展为国际体育项目。
1980年首次亚洲卡巴迪大赛展开。
1982年,卡巴迪被列为第9届亚运会表演项目。
1990年,卡巴迪被列为第11届亚运会正式比赛项目。
第一次世界卡巴迪锦标赛在加拿大的爱德蒙顿进行,大概有1万4000名观众观摩了比赛。
参赛的队伍有印度、巴基斯坦、加拿大、英国和美国。
首次的卡巴迪世界杯在2004年在印度进行。
它的规则由亚洲非职业卡巴迪联盟和亚奥理事会共同确定。
目前,这项运动已经发展到日本、新加坡、马来西亚、泰国、印度尼西亚、韩国、中国等国家。
卡巴迪因它在亚洲的广泛开展和简单的比赛形式而被称为“群众运动”。
运动进行中不需要任何的精密设备。
卡巴迪发源于南亚,2支球队之间竞争,每支队12名球员(7名场上运动员,5名替补队员)。
比赛包括上下半场,每个半场20分钟。
2个队完成半场比赛,双方交换防守和进攻位置。
比赛时,运动员连续高喊“卡巴迪-卡巴迪”,接触或抓住对方队员以得分。
只有通过攻入对方的场地,并尽可能多地接触对方防守队员而不被逮住才能得分。
当进攻队员进入到防守队员的场地时必须连续高喊卡巴迪直到他回到自己的场地。
防守队员(antis)在进攻队员返回自己场地时只是碰到对方而没有及时抓住,则宣布为“出局”。
这项运动需要有较强的敏捷性,相当的肺活量,很好的肌肉协调性和快速反应能力。
竞赛规则
参加比赛的运动员需要长时间的憋气进行追逐。
在15届亚运会上,卡巴迪比赛按照亚洲业余卡巴迪协会的比赛规则来进行。
如果比赛少于7个队伍参加的话,比赛将会采用单循环赛制,如果比赛超过8支参赛队的话,将分组循环赛。
前两名的队伍与另外一个小组前两名的队伍进行交叉半决赛从而产生冠军。
获胜的队伍将获得2分,平1分。
而如果在半决赛或者决赛中出现平局,将马上进行五分钟的加时赛。
参赛队应该最多12名队员,最少10名队员组成。
比赛在室外进行,场地的面积为40m×25m,每队各有7名队员参加比赛。
比赛分为上下半场,各20分钟,中场休息5分钟。
,两个队伍进行相互的进攻和防守。
在比赛中,在“卡巴迪-卡巴迪”的圣歌中,两个队伍通过捕捉对方的队员来得分,得分高的一方获胜。
在比赛中,得分的主要方式就是进攻队员尽可能的入侵对方的场地,而不被捕捉。
防守一方叫做“反对者”,而冒犯一方叫做“袭击者”。
全场以中线为界,分为两个半场,每个半场的1/2处又画有一条"拦截线"。
在底线2米以外处设一替补席。
每队队员12人,7人上场,其余5人坐在替补席上。
比赛时,各队站在己方半场,先由进攻一方的1名队员冲过中线进攻。
进攻者一起步,就必须连续不断大声呼喊"卡巴迪",稍有停顿或含糊,即被罚出场。
进攻者进入对方场地,但未越过拦截线时,不能让对方捉住,过拦截线后,即可用身体的任何部位触及防守者,被触者则出场,输1分。
反之,进攻者在追逐时喊不出声或被防守者逮住,则被罚出场,亦需失分。
如进攻者未触及任何防守者,自己亦未犯规离场或被捉,则可跑回己方场地,算打和。
比赛由双方轮流派出进攻者,每次只能1名。
比赛中失分少的一方获胜。
比赛在南亚非常流行。
本世纪30年代,有了跨国比赛。
1944年又印度奥林匹克委员会制定了统一的比赛规则。
印度卡巴迪协会在1950年创立,并且制定了相关的规则。
1972年,印度、孟加拉国、尼泊尔等国组织联合举办卡巴迪比赛。
1978年由印度、巴基斯坦、孟加拉国、斯里兰卡、尼泊尔等国卡巴迪协会共同发起。
成立了亚洲卡巴迪联合会,现有11个会员国家和地区,南亚地区每年都举办卡巴迪锦标赛或邀请赛,卡巴迪已发展为国际体育项目。
1980年首次亚洲卡巴迪大赛展开。
1982年,卡巴迪被列为第9届亚运会表演项目。
1990年,卡巴迪被列为第11届亚运会正式比赛项目。
第一次世界卡巴迪锦标赛在加拿大的爱德蒙顿进行,大概有1万4000名观众观摩了比赛。
参赛的队伍有印度、巴基斯坦、加拿大、英国和美国。
首次的卡巴迪世界杯在2004年在印度进行。
目前,这项运动已经发展到日本、新加坡、马来西亚、泰国、印度尼西亚、韩国、中国等国家。
被纳入广州2010亚运会运动项目之一。