1#机汽机基座施工方案
1是啥意思
1是啥意思
1、表示赞同、好的、知道的意思。
2、1为阿拉伯数字之一。
“1”在中国互联网里有着很简单，很特殊的应用。
即“1”代表“是”“可以”“赞同”“准备好了”。
我们经常可以在网络游戏论坛即时聊天平台中看到网友们打出的“1111”“2222”。
3、“1”和“2虽然不是反义词，但”我们可以在网络用语中简单的把“2”理解为“否”“不可以”“不赞同”“没有准备好”。
用“1”“2”来表示“赞同”“不赞同”，这要追溯到早期网络游戏“传奇”“魔力宝贝”。
特别是在魔力宝贝中，玩家们已经习惯了使用“1”“2”来表示“可以”“不可以”。
到后来由于简单、快速、方便的表示自己想法，迅速在网络普及。
^1是什么意思
^1是什么意思
^1是什么意思？
关于1，很多人都知道是一的意思。
其实在我们中国文化中还有一个名词和它相同——-1，在数学里面它代表了数字“0”。
那么这又代表着什么呢？为此我专门查找了资料，终于明白了它的真正含义：它是指：当前操作系统（ OS）中所能达到的最大公约数（根号下面的）。
“^”，就像是国际单位制中的“米”，是一个具体的标准量值。
而它与“^1”之间，只不过是一个符号上的差别罢了！如果你要问：“^1”是什么意思？我可以肯定地告诉你：“^1”也是一样的。
因为在计算机领域内，“^1”已经成为了一种习惯用法，并且被广泛应用。
例如：在计算机中，当你按下“ F1”键时，电脑会自动进入“ DOS”模式；但当你再次按下“ F1”键后，电脑则会直接进入“ Windows98”桌面。
这说明“^1”已经成为了一种默认设置。
另外，在“ DOS”模式下运行“ Win95”程序，将会出现“无法启动”的错误提示信息等等……
“^”，对于计算机来讲，就好比是一把钥匙，打开了计算机世界的大门。
虽然，它仅仅是一个符号，却给予了我们太多的惊喜、震撼甚至感叹！它让我们看见了一个更加精彩纷呈的世界，让我们享受到了一场视觉盛宴。
从某种角度来讲，“^”是计算机科技发展史上的一座丰碑，它凝聚着许多人的心血和汗水，闪耀着智慧的光芒。
- 1 -。
一和法组词
一和法组词1. 一脉相承。
就像家族的手艺从爷爷传到爸爸再到我，那是一种一脉相承的传承啊。
这种传承就如同一条长河，源头的水一直流到下游，不曾断绝。
比如说京剧艺术，那些经典的唱腔和表演技巧就是这样一代一代地一脉相承下来的。
2. 一气呵成。
写作文的时候啊，我就想一气呵成。
感觉就像是开着一辆跑车在笔直的公路上飞驰，没有阻碍。
就像李白写诗，那才华横溢得很，一首诗常常是一气呵成。
3. 一马当先。
在我们小组做项目的时候，小李总是一马当先。
这就好比在一场赛跑里，他一开始就冲在最前面，充满了干劲儿。
像抢险救灾的时候，那些勇敢的消防员总是一马当先冲向危险的地方。
4. 一帆风顺。
谁不想自己的人生一帆风顺呢？就像一艘船在风平浪静的大海上航行，没有风浪。
我邻居家的哥哥，大学毕业找工作那叫一个一帆风顺，投了几家公司就收到好几个录用通知。
5. 一举两得。
这可是个很棒的事儿啊！就像你去公园散步，既能锻炼身体又能欣赏美景，这不是一举两得嘛。
我妈去菜市场买菜，遇到打折活动，买了新鲜菜还省了钱，真是一举两得。
6. 一成不变。
哎那种一成不变的生活可真让人厌烦。
就像每天都吃同样的饭菜，看同样的风景。
我有个朋友在一个古板的公司上班，工作模式一成不变，他都快郁闷死了。
7. 一诺千金。
老张可是一诺千金的人呐！他答应的事情就一定会做到。
这就像古代的侠客，许下的承诺比金子还重。
比如他答应帮我修电脑，哪怕那天他很忙，还是准时来了。
9. 一意孤行。
小王这个人啊，有时候太一意孤行了。
这就好比在一个团队里，大家都有不同意见，他却不听，只按照自己的想法走，就像一头倔驴。
上次做方案，大家都给他提建议，他就是不听，结果失败了。
10. 一蹴而就。
成功可不是一蹴而就的别做美梦啦！就像盖房子，哪能一下子就盖好呢？得一块砖一块砖地砌。
好多人想减肥，以为少吃几顿就能一蹴而就瘦下来，那是不可能的。
11. 一知半解。
有些人对知识总是一知半解的就到处炫耀。
这就像一个半瓶水晃荡的瓶子，没多少东西还响得厉害。
一的词语意思
一的词语意思
“一”是汉语通用规范一级字（常用字），读作yī。
此字最早见于商代甲骨文及商代金文，其本义为最小原始单位，最小的正整数，后引申为相同的，无二至的、整体的、全部的、整个的、所有的等。
“一”的出处：
1、《岳阳楼记》：“洞庭一湖。
”
2、《战国策·秦策一》：“诸侯不可一，犹连鸡之不能俱止于栖之明矣。
”
3、《阿房宫赋》：“六王毕，四海一。
”
“一”造句：
1、爸爸写文章一丝不苟，用词造句反复推敲。
2、何须多费唇舌解释，摆明的，你们就是一丘之貉。
3、没有一次争取是一劳永逸的，争取是一种每天重复不断的行动，人们必须天天坚持。
4、刘老师做事认真细致、一丝不苟，是大家学习上的表率。
高中英语 选择性必修二UNIT1 reading 课文语法填空
One medical text from the fourth century suggested __u_s_i_n_g__(use) the extract from sweet wormwood to treat a fever. Tu’team tested a collection of dried wormwood leaves ___b_u_t___ found no effect. They then tried boiling fresh wormwood, and using the liquid __o_b_ta_i_n_ed__(obtain) from this to treat malaria, but this did not work either. Their project got _s_tu_c_k__(stick).H_o_w__e_v_er, Tu Youyou would not acknowledge defeat. She analysed the medical texts again, and by chance, she found one sentence _su_g_g_e_s_t_in_g_(suggest) a different way to treat the wormwood. She concluded that boiling the sweet wormwood __a_p_p_a_r_e_n_tl_y（apparent) destroyed its medical properties.
In the beginning, Tu Youyou went to Hainan, w__h_e_re_ malaria was more common, to study malaria patients. In 1969, she became the head of the project in Beijing, and decided _to__r_ev_i_e_w__ancient Chinese medical texts _to__f_in_d___(find) traditional botanical treatments for the disease. Her team examined over 2, 000 old medical texts, and _e_v_al_u_a_te_d_(evaluate)280, 000 plants for their medical p_r_o_p_e_r_ti(epsroperty). From their research, they discovered and tested 380 distinct ancient Chinese medical treatments __t_h_a_t ___ showed promise in the fight against malaria.
人教版九年级英语Unit1单词、课文_知识梳理_词汇句式精讲
Unit1 单词textbook n.教科书；课本conversation n.交谈；谈话aloud adv.大声地；出声地pronunciation n. 发音；读音sentence n.句子patient adj.有耐心的 n.病人expression n.表达（方式）；表示discover v.发现；发觉secret n.秘密；adj. 秘密的fall in love with 爱上；与⋯⋯相爱grammar n.语法repeat v.重复；重做note n.笔记；记录 v.注意；指出pal n.朋友；伙伴pattern n.模式；方式physics n.物理；物理学chemistry n.化学partner n.搭档；同伴pronounce v.发音increase v.增加；增长speed n.速度 v.加速ability n.能力；才能brain n.大脑active adj.活跃的；积极的attention n.注意；关注pay attention to 注意；关注connect v.（使）连接；与⋯⋯有联系connect…with... 把⋯⋯和⋯⋯连接或联系起来overnight adv.一夜之间；在夜间review v.& n.回顾；复习knowledge n.知识；学问wisely adv.明智地；聪明地Annie 安妮（女名）Alexander Graham Bell 格雷厄姆 • 贝尔Unit1 知识梳理Unit 1 How can we become good learners?【重点短语】1. good learners 优秀的学习者2. work with friends 和朋友一起学习3. study for a test 备考4.have conversations with 与……交谈5.speaking skills 口语技巧6.a little 有点儿7.at first 起初 起先8.the secret to... .......的秘诀9.because of 因为10.as well 也11.look up 查阅；抬头看12.so that 以便，为了13.the meaning of ……的意思14.make mistakes 犯错误15.talk to 交谈16.depend on 依靠 依赖17.in common 共有的18.pay attention to 注意 关注19. connect …with …把……联系20.for example 例如21.think about 考虑22.even if 即使 尽管 纵容23.look for 寻找24.worry about 担心 担忧25.make word cards 制作单词卡片26.ask the teacher for help 向老师求助27.read aloud 大声读28.spoken English 英语口语29.give a report 作报告30.word by word 一字一字地31. so……that 如此……以至于32.fall in love with 爱上33.something interesting 有趣的事情34.take notes 记笔记35.how often 多久一次36.a lot of 许多37.the ability to do sth. 做某事的能力38.learning habits 学习习惯39.be interested in 对……感兴趣40.get bored 感到无聊【重点句型】1.提建议的句子：①What/ how about +doing sth.? 做…怎么样？如：What/ How about going shopping?②Why don't you + do sth.? 你为什么不做…？如：Why don't you go shopping?③Why not + do sth. ? 为什么不做…？如：Why not go shopping?④Let's + do sth. 让我们做…吧。
1的数学符号
1的数学符号
在数学中，“1”通常可以用阿拉伯数字表示，也可以用罗马数字“Ⅰ”表示。
同时，在某些特定的数学领域或公式中，可能会用到其他的符号或表示方式，例如在概率论中可以用字母“p”表示概率等于1的情况。
因此，具体的数学符号还需要根据不同的数学领域和公式进行判断和选择。
在数学中，数字1它有多个释义，以下为其中几个常见的含义：
1. 在集合论中，1表示所有非空有限集合的个数，即第一可数序集的势。
2. 在数学逻辑中，1表示逻辑真值“真”，即所有命题的真实性。
3. 在代数中，1表示乘法单位元，任何数乘以1都等于其本身。
4. 在几何学中，1表示长度、距离等度量单位的基准值。
5. 在概率论中，1表示必然事件发生的概率，即概率为1的事件。
需要注意的是，具体的数学符号还需要根据不同的数学领域和公式进行判断和选择。
因此，对于数字1的数学符号，需要结合具体上下文来理解其含义。
新起点大学英语Unit1-Text A
Exercises
汉译英： 今晚的作业我打算先做英语练习。
Key: Of all the homework tonight, I’m going to start with English exercises.
Reading
BACK
… if you read a daily newspaper in any major city, you’ve read the equivalent of at least four books… 如果你每天看随便哪个大城市的一 份日报，那么你每天的阅读量至少相当于四本书。
Reading
BACK
译文
Para. 4
4 你是怎么看报纸的？你只看那些自己感兴趣的东西。你 是怎么知道的？因为报纸有不同的版面，如果你对体育感兴 趣，你只看体育版；如果你想了解商业信息，你只看商业版。 即使这样，你也不会看所有的体育报道或商务文章。报纸的 标题突出了文章的要点，这就方便了你的选择。另外，报纸 的写作格式也使你很容易了解要点。在每一个标题下面，你 通常都会看到综述要点的一段文字。这样，你便可以选择只 读综述或通读全文。
Chinese
Reading
4 And how do you read a newspaper? You read only those things you are interested in. And how do you know? Because newspapers are divided into sections, you only read the sports pages if you’re
3 If you answered the first question no, and the second yes, think again, if you read a daily newspaper in any major city, you’ve read the equivalent of at least four books.
《社会工作专业英语》Unit 1
• fuzzy / ˈfʌzɪ; ˋfʌzɪ/ adj (-ier, -iest)
• 1. like fuzz; having a soft and fluffy texture 绒毛般的; 有柔软绒毛的织物; 毛
茸茸的: a fuzzy teddy bear, blanket, sweater 毛茸茸的玩具熊﹑ 毯子﹑ 毛衣 * fuzzy (ie tightly curled) hair 有小卷的
• 然而，对于社工这一职业被媒体通过电视、 电影和报刊杂志等描绘出来的形象，社会 工作专业的学生却常常表现出担忧。
The prevailing view frequently voiced by students, educators and practitioners, is that we are typically featured in unflattering, negative terms （e. g. Child snatchers, ineffective do-gooders, fuzzy-thinking liberals, parasites on the public purse, self-serving bureaucrats）.
•
[U] that which gives benefit, profit, advantage,
etc 好处﹑ 利益﹑ 益处等: work for the good of one's country 为国家利益工作 * I'm giving you this advice for your own good. 我劝你是 为你好. * Do social workers do a lot of good?
[U] that which is morally right or acceptable
2020新译林版高中英语选修第二册unit1课文翻译(英汉对照)
Unit1Beware and take care当心保重ReadingFighting the hidden enemy抗击隐秘的敌人—a war we must win一场我们必须赢的战争An enemy appeared without warning,attacking its unsuspecting victims with efficiency.This silent and invisible enemy moved swiftly through communities and secretly crossed borders.The world soon learnt that the enemy we faced was Covid-19.它像一部恐怖电影一样展现在我们面前。
一个致命的杀手毫无预警地出现了，以残酷的效率攻击毫无戒备的受害者。
这种沉默而无形的敌人迅速穿过社区，秘密跨越边界，一路上播下了害怕的种子。
Covid-19is caused by a new strain of coronavirus.Once entering the body,the virus multiplies inside the cell quickly and infects neighbouring mon symptoms can include fever,tiredness,a dry cough,a headache,loss of taste or smell. However,in some cases,the virus causes the body’s own immune system to overreact, resulting in the body killing its own healthy cells.Consequently,the disease can become worse,causing damage to the body’s organs and tissues.新冠病毒是由2019年末首次识别的一种新型冠状病毒株引起的，一旦进入人体，病毒在细胞中迅速繁殖并感染邻近细胞。
一的教案幼儿园
一的教案幼儿园教学目标通过学习本课内容，幼儿应该能够：1.认识数字1；2.能够正确书写数字1；3.了解数字1的基本概念，如1只能用来表示一件事物等。
教学内容知识点1：认识数字1数字1是最基本的数字之一，它代表着具体的一种事物或数量。
在幼儿学习数字的过程中，数字1是最先学习的数字之一。
知识点2：正确书写数字1书写数字1的基本方法是：1.先画一条竖线；2.然后在竖线的上方横着画一条线，这条线可以稍微短一点；3.如果需要书写大写字母“一”，可以在竖线的上面再横着加一条相同长度的线。
知识点3：了解数字1的基本概念数字1只能用来表示一个事物或数量，不能用来表示多个事物或数量。
例如，“我有1个苹果”就是正确的说法，“我有1个苹果S”则是错误的说法。
教学方法方法1：游戏教学法设计一些简单的游戏帮助幼儿们学习数字1的概念。
比如，在幼儿园内摆放一些相同的物品，让幼儿选出只有1个的物品，并用数字1标记。
方法2：互动教学法老师在黑板上写下一些数字1相关的问题，让幼儿们一起思考并回答。
可以让更有自信的幼儿上前回答问题，让整个教学过程更加生动活泼。
方法3：故事教学法编写一些有趣的故事，让故事中的主人公使用数字1。
例如，“小红去菜市场买了1个苹果，1个橘子和1个香蕉，她很开心地回家了”。
教学效果评价通过幼儿们在教学过程中的表现和课后测试的结果来对教学效果进行评价。
例如，通过测试了解幼儿对数字1的认识程度和能否正确书写数字1等。
总结数字是孩子们生活中必须学习的内容，掌握数字1对孩子们的数字学习起到了重要的开端作用，也是幼儿们日后数字计算学习的基础。
因此，以互动教学法为主，创造出生动有趣的教学场景，让幼儿把数字学习看成是一种游戏，既能让幼儿学习数字知识，又能培养幼儿们的自信心和学习兴趣。
一数一标准定义
一数一标准定义嘿，宝子们！今天咱们来唠唠这个“一数一标准定义”。
这到底是个啥呢？其实啊，就是每一个数都有它自己独一无二的标准定义。
这就好比每个人都有自己独特的性格一样呢。
咱先从简单的整数说起。
比如说1吧，1这个数在数学里那可是相当基础又重要的存在。
它是自然数的起始数字，代表着单独的一个个体。
从计数的角度看，当我们看到一个苹果的时候，我们就可以用1来表示这个单独的苹果。
它的标准定义在加法里那也是基础，任何数加1就等于这个数的下一个自然数。
再说说0，0可不得了。
在早期的数学发展中，0的出现可是一个巨大的变革。
0表示没有，但是它在数学运算里又有着特殊的意义。
比如在加减法里，任何数加0或者减0都等于它本身。
在乘法里，0乘任何数都等于0，这就像是一个特殊的规则一样。
小数呢，像0.5，它可以表示把1平均分成两份，其中的一份就是0.5。
它的标准定义和分数还有着密切的关系呢，0.5就等于1/2。
这就告诉我们，数与数之间有着千丝万缕的联系。
分数就更有趣了。
比如说1/3，它表示把1平均分成3份，其中的一份就是1/3。
分数在分配东西的时候特别有用。
要是有一块蛋糕，要平均分给3个人，那每个人得到的就是1/3块蛋糕。
负数呢，像 -1，它和正数是相对的概念。
如果我们把正数看成是拥有，那负数就是亏欠。
在温度计上，0上面的刻度是正数，0下面的刻度就是负数， -1就表示比0低1个单位的温度。
每一个数的标准定义都像是一把钥匙，能够帮助我们打开数学世界里不同的大门。
我们在学习数学的过程中，一定要牢牢掌握这些数的标准定义，这样才能在数学的海洋里畅游。
无论是做数学题，还是在生活里运用数学知识，这些标准定义都是非常重要的基础。
宝子们，咱们可不能小瞧了这些数和它们的标准定义哦。
就像盖房子，这些就是最底层的基石，如果基石不稳，那房子肯定盖不好呀。
所以呀，让我们好好地把这些知识装进小脑袋瓜里吧。
0到1做事的方法论
0到1做事的方法论嘿呀，咱今儿就唠唠从0到1做事的那些小窍门。
从0到1，就像是在一片空白里硬生生画出一幅画来。
这开头啊，最难的就是有个想法。
这想法可不能是那种天马行空、完全不落地的。
得是那种你自己心里有点底，觉得靠谱的。
比如说你想做个小生意，不能光想着“我要赚大钱”，得具体到“我要开个特色小吃摊，卖超好吃的煎饼”。
这就是从那种模糊的大概念到一个具体的事儿。
有了想法之后呢，可别闷着头就往前冲。
得先瞅瞅周围的情况。
看看有没有人已经在做类似的事儿啦，他们做得咋样。
要是你想开煎饼摊，就去看看别的煎饼摊都在啥位置，生意好不好，人家的煎饼有啥特色。
这就像是侦察兵先去探探路，心里有个谱。
然后呢，你得给自己定个小目标。
这个小目标不能太大，不然容易把自己吓着。
就像你开煎饼摊，一开始别想着一个月就挣个十万八万的。
你可以先定个小目标，比如说一个月能有固定的一百个回头客。
这目标虽然小，但是实现了就特有成就感，还能给你继续干下去的动力。
接下来就是准备阶段啦。
开煎饼摊就得准备原料啊，找个合适的小推车或者店面，还得学学怎么做超美味的煎饼。
这个过程可能会有点麻烦，但是别怕。
你就把它当成是一场好玩的游戏，每解决一个小问题就像过了一关。
在做事的过程中啊，肯定会遇到困难的。
比如说你的煎饼一开始没人买，或者原料突然涨价了。
这时候可别灰心。
你得像个打不死的小强一样。
想想办法，要是没人买，就搞个小促销，或者改进下煎饼的口味。
还有哦，和人打交道也很重要。
你开煎饼摊，对顾客就得热情点，像对朋友一样。
人家吃着煎饼，你可以唠唠家常，这样顾客就会觉得很亲切，下次还来。
从0到1做事啊，就是这么个过程。
不怕开头小，不怕有困难，只要一步一步慢慢走，总能把事儿做起来的。
就像小种子慢慢长成大树一样，得有耐心，还得有点小乐观。
只要坚持下去，总会有收获的那一天呢。
1+1等于几脑筋急转弯的答案是什么
1+1等于几脑筋急转弯的答案是什么脑筋急转弯是一种人为创作的以问答形式出现的极具娱乐性的语言游戏,以其幽默的表现方式,受到大众的广泛欢迎。
1+1等于几脑筋急转弯答案是什么呢？下面店铺整理的超级有趣脑筋急转弯，希望对大家喜欢。
脑筋急转弯： 1+1等于几脑筋急转弯答案：1+1=田(两边的竖、加号十、还有等于号和起来是田)1+1=王(两个一和加号一起加起来是王)1+1=无(一个，又夹走了一个，没了)1+1=丰/卅(中间的加号边长，竖着看是卅，旋转90度就是丰) 超级有趣脑筋急转弯【经典篇】1.女人最不喜欢什么花?——答:没钱花2.小明把自己关在漆黑的房间里，不厌其烦的晾晒自己心爱的宝贝，问小明在干吗?——答:晾晒自己心爱的宝贝3.谁最不喜欢书?——答:赌徒4.什么东西最能让人满足?——答:袜子5.为什么男人总骂女人是祸水最后还是娶女人?——答:没听说过因祸得福么6.什么时候一加五等于十?——答:算盘运算的时候7.什么东西越用越有钱?——答:存钱罐8.世界上谁的头力气最大?——答:男子汉9.神的交通工具是什么?——答:宝贝10.明明一天没有吃东西，为什么我不觉得饿呢?——答:因为我不是“明明”11.什么动物天天熬夜?——答:熊猫12.有一只猪它走啊走啊走到了英国结果它变成了什么?——答:pig13.减肥绝招 (打一神话人物)——答:嫦娥14.传说中第一个嗑药嗑得飘飘欲仙被监禁的人是谁?——答:嫦娥15.为什么结婚之后的生活像潜水?——答:结婚后要忍气吞声了16.那种生活方式容易致癌?——答:宅17.有一艘船限载50人，已载49人，后来又有一孕妇上船，结果船仍沉入了水中，为什么?——答:是艘潜水艇18.一间牢房中关着两个犯人，其中一个因偷窃要关一年，另一个是抢劫杀人犯，却只关两个月，为什么?——答:再过两个月杀人犯就要被枪决了19.一般来说，你是用左手写字还是用右手写字?——答:一般来说是用笔来写字的20.什么东西生的可以吃，熟的可以吃，用刀切不开，洗过之后就没人吃?——答:水!!超级有趣脑筋急转弯【精选篇】1.脸上长什么无药可救?——答:胡子2.小明喜欢运动，有一天他在摄氏38高温大太阳下做很激烈的运动，为什么也居然不会流汗?——答:他在水里游泳3.最多人看不清楚的花是甚麽花呢?——答:眼花4.一个夜黑风高的夜晚，小明遇见一个鬼，为什么那个鬼落荒而逃?——答:因为那是个胆小鬼5.什么东西明明是你的，别人却用的比你多得多?——答:名字6.小明有很厉害的胃病，可他每天总往牙科跑，这是为什么?——答:小明是牙科医生7.一只皮球和一只铁球从高楼上掉下来，谁先落地?——答:铁球8.一只狗总也不洗澡，为什么不生虱子?——答:狗只会生小狗9.后脑勺受伤的人怎样睡觉?——答:闭着眼睛睡觉10.小明在大雨倾盆的旷野中奔跑了十分钟，为什么衣服湿了头发却没湿?——答:小明是个秃头的男人11.世界上有那一种花通常夏天是冰冷的，冬天是温热的?——答:豆腐花12.红螃蟹好吃还是黑螃蟹好吃?——答:红螃蟹，因为黑螃蟹没熟超级有趣脑筋急转弯【精简篇】1. 当今社会，个体户大都靠什么吃饭?【答案：靠嘴巴】2. 纸上写着某一份命令。
新视野大学英语视听说教程第1册翻译
新视野大学英语视听说教程第1册翻译UNIT 1III. Listening InTask 1:大家早上好。
我欢迎你来伦敦城市大学。
我是贝蒂·拉塞尔和我工作的国际学生的办公室。
我有一些对你很重要。
首先,您必须注册在8月28日。
拿起你的身份证在我们的办公室。
它们,你需要接一个库卡,这样您就可以从图书馆借书。
向他们展示你的ID卡在了图书馆,他们会为你做这些。
你可能会考虑在我们学校的体育设施。
没有收取学生使用,当然你得出示你的身份证。
关于医疗援助,大学都有自己的健康中心,和所有的服务都是免费注册学生。
Task 2:大家早上好。
我欢迎你来伦敦城市大学。
我是贝蒂·拉塞尔和M:嗨,丽莎。
在校园的生活怎样?W:嗨,约翰。
哦,没有那么差。
不错的事实上。
M:是,你怎么看?我的意思是,你喜欢住在学校里吗?W:是的,我喜欢住在这里,因为有如此多的人周围,很容易交朋友。
你呢?你曾经住在一个宿舍过吗? M:不,这是第一次。
W:我认为你会发现它很方便。
图书馆、实验室、体育中心和其他设施是正确的校园。
M:那是真的。
这里的气氛不同于外部。
但我想住在城里也有它的优势,就像被靠近购物中心。
你知道,我们的大学是如此远离市中心。
W:但是通勤到类…我的意思是,你会这么早就起床去课程时间。
然后回家会这么多时间。
M:是的,但是这里的食物…看起来都一样,在自助餐厅的每一天。
W:嗯,我认为这里的食物是可以的,如果你想改变,你可以偶尔出去吃。
M:没错。
Task 3:你好,你好吗?当大多数人把英语作为第二语言来学,他们学习的正式英语。
不幸的是,学习它像这往往让你感觉遥远和无聊。
事实是,大多数人在讲英语的国家就不再和对方说话在这样一个正式的方式。
他们说在一个轻松的方式给他们的朋友和家庭。
随意说话,人们倾向于使用大量的非正式或口语词,也缩短和连接他们的短语。
他们说诸如“嗨,有什么事吗?”或“嘿!Whatcha被迪翁”? “这些表达式都是常见的和自然,使你看起来像一个美国人。
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1 工程概况及特点1.1工程概况河北大唐王滩发电厂一期工程1#机组汽轮发电机基座-4.5m以下底板结构已施工完。
本次施工方案只针对-4.5m以上部分的钢筋砼框架结构。
汽轮发电机基座为钢筋砼框架结构，汽轮发电机中心轴线A=984.700，(2/A列：A=？？？，5轴：B=？？？加上)，东西向的轴线共有5条为Ⅰ-Ⅴ轴（请核实图纸，对吗？？？？），其中Ⅲ轴为1#机组主厂房5轴。
整个基座平面布置为长方形：长40.147m,宽12.000m。
汽机运转层平台标高为+13.65m,中间运转平台标高为+6.87m。
±0.000m相当于王滩深度基准面高程系统+4.400m。
汽机基座框架柱最大断面为3000mm×3300mm和3000mm×2100mm（可取消），梁最大断面为3300mm×3000mm（请核实13.65m图纸）。
1.2工程特点1#机组汽轮发电机基座结构复杂,施工难度大, 砼施工工艺质量要求高。
基座+0.5m以上结构中预埋件、预埋管及地脚螺栓种类、数量繁多，安装精度高、难度大。
本次施工的框架结构共有钢筋500t，砼浇注量1785m3,砼等级为C35。
2 编制依据2.1《火电施工质量检验及评定标准》土建工程篇2.2《混凝土结构工程施工验收规范》GB50204-922.3《电力建设施工及验收规范》SDJ69-872.4《电力建设安全工作规程》2.5《电力建设工程施工技术管理制度》2.6《钢筋焊接及验收规范》2.7《汽轮发电机基础施工图》F038S-T02582.8《汽轮发电机基础施工图》F038S-T02563 施工应具备的条件3.1（技术、质量、安全、机械、材料及各工种）施工人员满足施工需要，并已对所有施工人员进行三级安全教育。
特殊工种（作业人员已经经过）培训合格，持证上岗。
3.2施工区域的临时道路和临时水电等满足施工使用要求。
3.3钢筋、水泥、砂、石、外加剂等各种原材料均已到场，同时经复试检验合格。
3.4施工机械、设备、架木工具等准备充足，满足工程进度要求。
3.5现有的施工道路、水电设施、1#机组零米以下基础定位控制网测设等均已完毕,具备汽机上部结构施工条件。
4 施工主要机具及材料4.1施工主要机具4.2施工主要材料需用表5 主要施工步骤及方法5.1施工段划分针对汽轮发电机基础的结构特点，施工段的划分如下：第一段：-4.50m～+0.50m(+1.50m)框架柱,Ⅲ轴浇筑到梁底,即+1.50m。
第二段：+0.50m～+6.87m中间层梁顶。
第二段：+6.87m～+10.65m运转层平台结构梁底。
第三段：+10.65m～+13.65m运转层平台结构5.2施工工艺流程：建控制网→放线→搭设脚手架→放线→-4.50m～+0.50m （+1.50m）以下框架柱钢筋制作绑扎（Ⅲ轴绑扎到梁底,即+1.50m）→安装柱埋件→支设-4.50m～+0.50m（+1.50m）以下柱模板→隐检验收→柱砼浇筑→支（应为“搭”）设+6.87m中间层平台梁底（脚手）架→铺设平台梁及板底模→平台梁及板钢筋绑扎（Ⅲ轴钢筋绑扎+1.50m～+6.87m）→安装梁及板埋件、埋管→支设中间层平台梁侧模→隐检验收→砼浇筑（+0.50m～+6.87m ，+1.50m～+6.87m ）→继续搭设脚手架→+6.87m～+10.65m以下框架柱钢筋制作绑扎→下埋件、模板吊装加固→隐检验收→柱砼浇筑→铺设+13.65m运转层平台梁底模→+13.70m运转层钢筋绑扎→安装预埋螺栓、埋件、预埋管→（运转层侧模合模）→预埋螺栓、埋件、预埋管等精调→自检→运转层平台三方验收→运转层平台砼浇筑→养护测温→砼养护→拆除脚手架→弹出竣工线→交安→二次灌浆5.3脚手架及垂直运输5.3.1脚手架搭设施工准备汽轮发电机基础搭设满堂红脚手架,结构及操作脚手架均采用多立杆式钢管脚手架，由φ48钢管及配套扣件搭设。
对使用的旧管和旧扣件,在使用前进行挑选，如果钢管表面不光滑,弯曲有裂纹、分层、压痕、划道和硬弯，表面锈蚀严重、螺栓滑丝等均不能使用。
5.3.2脚手架及操作架搭设经设计计算确定：内部结构架梁底立杆纵横间距500mm，步高1200mm，外围操作架立杆横距1000mm，立杆间距500mm，步高1200mm，但在+6.87m中间层板底立杆间距为1000 mm×1000 mm，步高1200mm。
基座范围内的立杆直接支在汽机底板砼面上，外围操作架支在回填土上，底部垫置250×250×50mm架板（此是木墩还量架板！！！！）。
当立杆高度不够需搭接时，中间层梁底（+6.87m）以下，采用立杆采用（表达不通）搭接接头方式，上立杆与横杆连接，下立杆也与横杆相连，上下立杆搭接长度为2400mm，用旋转扣件连接，扣件间距为400mm。
13.65m运转层梁底立干（是否为“杆”）连接时，梁底架管与可调支座接头须整齐，以保证架管受力均匀。
所有立杆均按照规定要求设置扫地杆、斜拉杆、剪刀撑。
汽机基座施工时，在0m、6.87m、10.65m 三层设置操作架，操作脚手架四周安装护身栏并架设密目安全网，汽机基座东侧设上下人通道一座，坡道（多高？？13m？？？）与脚手架齐高，内为回转坡道，坡度为1/3（高/长），上下人通道四周用密目安全网封闭。
脚手架搭设后必须经过验收才能使用。
满堂红脚手架搭设设计计算详见《脚手架支撑系统计算书》。
5.3.3脚手架搭设标高控制脚手架搭设的高度控制,在脚手架立管上用自喷漆喷出标高准线,立管顶部用可调支座调整模板标高。
5.3.4汽机基础垂直运输汽机基础施工所需的钢筋、模板、型钢、预埋管、预埋铁件等材料，使用两台平臂吊进行垂直及水平运输。
5.4 钢筋加工绑扎及预埋件制作安装5.4.1钢筋加工钢筋由钢筋加工厂专业人员集中制作成型，所用的原料必须具备合格证及复检合格报告。
严格按照《钢筋配料单》所要求的规格、数量、外型尺寸加工。
图纸要求箍筋和拉筋弯勾为135度,制作时,一端制成90度,待就位后再调整成135度。
有些钢筋须现场放样后再行制作。
加工成型的钢筋须分类堆放，挂牌标识。
严格执行领用料制度，加工成型的钢筋由自制的钢筋运输车运到施工现场。
钢筋连接：钢筋Φ28以下（不含Φ28），采用闪光对焊进行连接，Φ28以上（含Φ28）采用直螺纹机械连接。
汽机基础框架柱筋均采用直螺纹机械连接。
Φ14以下可以采用绑扎搭接，所有接头搭接长度应＞35d（d为钢筋直径），且在同一（连接）区段内，有接头的钢筋截面积占总钢筋截面的百分比不大于50%，直螺纹连接时，用专业扳手将套筒与钢筋连接紧密，操作人员必须经过厂家代表的培训，严格按照国标（是否可改为“规程规范”）及工艺标准的要求施工。
5.4.2预埋件制作预埋件亦在预制厂集中制作，所用钢板为Q235号钢，焊接采用E43和E50型焊条,要求预埋件焊接牢固且符合标准及设计要求。
为保证预埋件的制作质量及外观工艺质量水平，预埋件制作所用的钢板使用磁力氧气切割机下料，严禁使用手工电、气焊切割，边缘必须打磨光滑，并对焊接引起的埋件变形进行整形处理。
按照规范要求每300件铁件取一组试样送实验室进行检测，所有预埋件出厂时必须经质量检验部门验收合格后出厂。
5.4.3钢筋现场绑扎钢筋绑扎时，应按钢筋的位置线进行摆放，梁、柱主筋及运转层平台钢筋在现场采用绑扎连接型式，（各前面所述矛盾！！！！）接头应相互错35d钢筋直径，且在同一区段内，有接头的钢筋截面积占总钢筋截面的百分比不大于50%。
绑扎钢筋时，用18#铅丝进行绑扎，接头处不得少于三扣，并不得有缺扣、漏扣、松口现象。
框架梁内钢筋密集,且分布层次较多,用Φ25钢筋制成支撑架,以保证钢筋位置和防止钢筋塌陷,布置间距2m。
板的上下排钢筋间亦设置Φ20～Φ22钢筋，确保钢筋排距。
为了保证梁、板底部钢筋保护层, 底面有预埋件的部分采用在预埋件与钢筋之间垫短钢筋头的方法,柱及梁侧向钢筋保护层采用塑料垫块。
钢筋绑扎完成后,必须经过四级验收,合格后才能进入下道工序。
5.4.4预埋件的安装在梁板顶面设计有数种大小不一的预埋件，用Φ25钢筋焊制固定架以保证预埋件的精确位置。
为保证预埋件与砼的结合紧密，在预埋件钢板的中间部位设置一φ70mm的排气孔。
在梁柱侧面及底面的埋件用M8螺栓与模板紧密牢固连接。
为安装埋件,有些钢筋必须割断时须得到设计、监理同意后方可进行，严禁任意切割钢筋。
5.5固定桁架安装5.5.1汽机13.65平台上地脚螺栓、锚固板等数量众多，考虑安装的一体性，施工时制作整体固定桁架，桁架由槽钢焊接组成，在框架柱上生根桁架主柱，立柱由格构式钢柱焊接而成。
5.5.2固定桁架定位埋件的埋设在图示固定架的位置处埋上一块600×350×10埋件,埋件顶标高为固定架底标高，埋件锚筋为Φ16，锚筋长480。
埋件埋设应平整、牢固、准确，待砼浇完后在埋件表面弹出固定架立柱的中心线。
5.5.3固定架的安装根据埋件上中心线进行固定架的安装。
并应严格控制固定架的安装精度。
5.6直埋螺栓及直埋套管安装5.6.1直埋螺栓安装（1)在固定架每个螺栓孔位置纵横两个方向分别焊上四个直径12螺母作为微调顶丝，直埋螺栓插入螺栓孔后用顶丝反复调整螺栓位置，待四级验收合格后点焊顶丝。
直埋螺栓标高用水准仪测量控制。
（2)直埋螺栓验收时，利用控制桩使用经纬仪引测轴线，测量所用钢尺必须经过鉴定并应进行尺长和温度修正，经过反复测量螺栓位置，达到规范和安装精度要求。
测量挂线用30#细钢丝。
经设计、制造厂家、监理、业主和安装人员联合验收合格后，再将直埋螺栓上的微调顶丝焊牢，方能进入下道工艺。
5.6.2直埋套管安装（1)热控电气埋管安装热控电气埋管用L100角钢制成固定架进行固定。
（2)预埋管固定按预埋管外径制作一个正方形钢框托架，L100角钢即可。
每个底边打φ8孔,直接用M8螺栓将角钢框与底模固定, 角钢框固定后，将直埋套管插进固定托架内，每个角用φ20短筋将套管焊死夹紧，同时应特别注意，套管与固定托架间不能留缝隙，防止直埋套管移位,而且还应将套管下口调平。
套管顶固定用角钢将所有的套管四边全部连接起来，形成一个整体，再与固定架或架子系统联结，注意角钢不能与梁筋或模板连接，防止套管位移。
（3)直埋套管调整与验收直埋套管埋入托架内，反复调整托架上的十字线和直埋套管十字线重合后，调整工作结束。
预埋管调整完毕后,应约请设计单位、监理单位、安装单位及制造厂家进行联合验收。
5.7模板的支设5.7.1为提高砼的外观工艺质量水平,确保优质工程，争创精品工程,在1#机组汽轮发电机基础工程上部结构中采用多层木胶合板进行大模板支设。
用50×100m的方木作为大模板的中肋，间距250mm，用100×100m的方木作为大模板的边肋。