三江侗族自治县小学2018-2019学年三年级下学期数学模拟试卷含解析

三江侗族自治县小学2018-2019学年三年级下学期数学模拟试卷含解析班级__________ 座号_____ 姓名__________ 分数__________一、选择题1．（2分）冬天，山坡上雪融化得比较快的一面是（）面。

A. 东B. 西C. 南D. 北【答案】C【考点】根据东、西、南、北方向确定位置【解析】【解答】解：冬天，山坡上雪融化得比较快的一面是南面.故答案为：C【分析】冬天山坡的南面会面对太阳，比较暖和，因此南面的雪化得快一些.2．（2分）1平方分米=（）平方厘米A. 10B. 100C. 1000【答案】B【考点】平方厘米、平方分米、平方米之间的换算与比较【解析】【解答】1分米=10厘米，1平方分米=1分米1分米，故1平方分米=10厘米10厘米=100平方厘米。

故答案为：B【分析】高级单位化成低级单位，要乘以进率。

3．（2分）一只青蛙一天吃32只害虫，21只青蛙一天吃多少只害虫列式为（）A. 32+21B. 32-21C. 32×21D. 32÷21【答案】C【考点】两位数乘两位数的笔算乘法（不进位）【解析】【解答】此题考查两位数乘两位数的生活实际问题。

根据每只青蛙吃的只数×21只青蛙=总害虫数，列式：32×21.故答案为：C.【分析】根据题意可知，用每只青蛙一天吃的害虫数量×21只青蛙=21只青蛙一天吃的害虫总数，据此解答. 4．（2分）27×23的积是（）A. 2727B. 449C. 621D. 729【答案】C【考点】两位数乘两位数【解析】【解答】27×23=621故答案为：C.【分析】整数乘法计算法则：先用一个因数每一位上的数分别去乘另一个因数各个数位上的数，用因数哪一位上的数去乘，乘得的数的末尾就对齐那一位，然后把各次乘得的数加起来，据此解答.5．（2分）用“二八十六”这句口诀计算的算式是（）。

A.2+6B.8×8C.2×8D.24÷8【答案】C【考点】8的乘法口诀及应用，用7～9的乘法口诀求商【解析】【解答】选项A，2+6=8，不能应用乘法口诀计算；选项B，8×8=64，应用乘法口诀“八八六十四”计算；选项C，2×8=16，应用乘法口诀“二八十六”计算；选项D，24÷8=3，应用乘法口诀“三八二十四”计算.故答案为：C.【分析】此题主要考查了乘法口诀的应用，通常一句乘法口诀可以计算两道不同的乘法算式和两道不同的除法算式，两个因数相同的乘法口诀可以计算一道乘法算式和一道除法算式，据此分析各选项.6．（2分）把一个图形沿水平方向平移后，所得到的图形与原图形相比，（）。

A. 变大了B. 变小了C. 大小不变D. 无法确定【答案】C【考点】平移与平移现象【解析】【解答】解：把一个图形沿水平方向平移后，所得到的图形与原图形相比，大小不变。

故答案为：C【分析】平移后的图形的大小、形状、方向都不变，只是位置变化了。

7．（2分）计算42÷6=7，想口诀（）A.六七四二B.七六四二C.六七四十二D.七六四十二【答案】C【考点】用7～9的乘法口诀求商【解析】【解答】解：计算42÷6=7，想口诀：六七四十二。

故答案为：C。

【分析】算式中除数是6，那么根据6的乘法口诀：六七四十二，可以计算出商是7。

二、判断题8．（2分）小亮班里的一个同学特别瘦，体重只有200克。

【答案】错误【考点】克的认识与使用【解析】9．（2分）小明说“这堆书是10克”【答案】错误【考点】克的认识与使用，千克的认识与使用【解析】【解答】1本书的重量大约是300克，一堆书的重量只能用千克表示。

故答案为：错误【分析】10克的重量是很轻很轻的，大约相当4个乒乓球的重量，所以不能用10克表示一堆书的重量。

10．（2分）金龙商店电视机销售情况如下图：（一个“×”表示一台电视机）星期六的销售量最多，是16台。

【答案】正确【考点】数据收集整理【解析】【解答】解：由图可得，星期六的×最多，即表示星期六的销售量最多。

又因为一个“×”表示一台电视机，所以可数得星期六的销售量是16台。

故“星期六的销售量最多，是16台”这个说法是正确的。

故答案为：正确。

【分析】此题中×的高矮能反映出不同日期电视机销售情况的比较，据此进行判断即可。

11．（2分）三年级同学参加课外活动小组情况如下图。

三年级参加足球组的学生人数最多。

【答案】正确【考点】数据收集整理【解析】【解答】解：由图可得，参加足球组的×最多，即表示参加足球组的学生最多，故“三年级参加足球组的学生人数最多”这个说法是正确的。

故答案为：正确。

【分析】数据分析需理解不同的统计表中数据表示的含义，然后提取有用信息和形成结论而对数据加以详细研究和概括总结的过程。

此题中×的高矮能反映出同学参加不同课外活动的人数比较。

12．（2分）汽车在公路上行驶，车轮的运动是旋转现象，车身的运动是平移现象。

【答案】正确【考点】平移与平移现象，旋转与旋转现象【解析】【解答】解：汽车在公路上行驶，车轮的运动是旋转现象，车身的运动是平移现象。

故答案为：正确。

【分析】旋转的这种运动现象就是图形或物体围绕某一点或轴进行圆周运动；在平面内，将一个图形沿着某个方向移动一定的距离，这样的图形运动叫做平移。

三、填空题13．（2分）一个鸡蛋约重50克，________个鸡蛋约重500克，________个鸡蛋约重1千克。

【答案】10；20【考点】克的认识与使用，千克与克之间的换算与比较【解析】14．（4分）看镜子写时间。

________ ________________ ________【答案】10：00；4：30；3：00；10：30【考点】镜面对称【解析】【解答】解：第一个钟表的时间是10：00；第二个钟表的时间是4：30；第三个钟表的时间是3：00；第四个钟表的时间是10：30。

故答案为：10：00；4：30；3：00；10：30。

【分析】从镜子中看到的物体与实际的物体左右相反，上下不变，第一个钟表从镜子中看到的是2：00，那么实际的时间是10：00；第二个钟表从镜子中看到的是7：30，那么实际的时间是4：30；第三个钟表从镜子中看到的是9：00，那么实际的时间是3：00；第四个钟表从镜子中看到的是2：30，那么实际的时间是10：30。

15．（7分）下列现象中,哪些是平移,哪些是旋转?________ ________ ________ ________________ ________ ________.【答案】平移；旋转；平移；平移；平移；旋转；平移【考点】平移，旋转【解析】【解答】根据分析，解答如下：故答案为：平移；旋转；平移；平移；平移；旋转；平移.【分析】旋转和平移都是物体运动现象，都是沿某个方向作运动，运动中都没有改变本身的形状、大小与自身性质特征；区别：平移是物体或图形在同一平面内沿直线运动，朝某个方向移动一定的距离；旋转是绕一个定点沿某个方向旋转了一定的角度，旋转改变了图形的位置和方向，据此判断.16．（1分）一个数除以26，商是20，余数是20，这个数是________。

【答案】540【考点】100以内数有余数的除法及应用【解析】【解答】26×20+20=520+20=540故答案为：540.【分析】在有余数的除法中，商×除数+余数=被除数，据此列式解答.17．（8分）在横线上填上“+”“-”“×”或“÷”。

42________6=21________3 24________8=27________956________7=14________6 15________3=4________1【答案】÷；÷；÷；÷；÷；-；÷；+【考点】用7～9的乘法口诀求商【解析】18．（3分）下面的物品分别有多重?两袋化肥重________千克；妈妈的体重是________千克；藕重________克。

【答案】100；50；900【考点】克的认识与使用，千克的认识与使用【解析】19．（2分）一列火车从上海开往某地，上午10时开车，下午4时10分到达，路上用________时________分。

【答案】6；10【考点】24时计时法时间计算【解析】【解答】解：12时-10时=2时，2时+4时10分=6时10分，路上用6时10分。

故答案为：6；10。

【分析】本题用24时法解题，先算出上午10时到中午12时一共要用多长时间，然后再加上下午到达目的地所用的时间即可。

20．（1分）看谁先过河。

________ 【答案】8，20，28，32；4，20，24，36；24，28，19，19【考点】4的乘法口诀及应用，同级运算的混合运算法则【解析】【解答】解：2×4=8，4×5=20，4×7=28，4×8=32，4×1=4，5×4=20，4×6=24，4×9=36，6×4=24，7×4=28，4×5-1=19，4×4+3=19故答案为：8，20，28，32；4，20，24，36；24，28，19，19【分析】根据关于4的乘法口诀直接计算即可，含有乘法和加减法的要先算乘法，再算加减法。

21．（1分）轴对称图形沿一条直线对折后，两部分能完全重合，折痕所在的直线叫做________。

【答案】对称轴【考点】轴对称【解析】【解答】解：轴对称图形沿一条直线对折后，两部分能完全重合，折痕所在的直线叫做对称轴。

故答案为：对称轴【分析】一个图形沿着一条直线对折后两边能完全重合，这个图形就是轴对称图形，折痕所在的直线就是对称轴。

四、解答题22．（5分）送小动物回家。

【答案】6000-2000=4000；1800-900=900；250-40=210；600+8000=8600；90+300=390；2000+6000=8000；900+600=1500；250+300=550；850-200=6500；1500+300=1800；100+200=300；10000-6000=4000；40+200=240；40+90=130；800+900=1700；170-90=80。

【考点】整百、整千数的加减法，整百整十数的加减法【解析】【分析】万以内数的加法，先把相同数位对齐，然后进行相加，哪一位上满十就向前一位进1；万以内数的减法，先把相同数位对齐，然后进行相减，哪一位上不够减就向前一位退1，然后与本位上的数加起来再减。