昆明市西山区名校长工作室方案

昆明市西山区名校长工作室方案

西山区“名校长”工作室工作方案

为了贯彻落实教育部《中小学校长培训规定》和《西山区中小学幼儿园“园丁工程”实施方案》，进一步加强我区中小学校长队伍建设，经西山区教育局研究决定选择一批有水平、有影响、有经验的校长、设立以校长姓名命名的教育管理研究工作室（简称“名校长工作室”）。为了规范管理，提高效益，整合西山教育人才优势，充分发挥辐射引领作用，特制定以下工作方案。一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，进一步落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》精神，以深化教育综合改革为动力，以全面推进素质教育为核心，以校长专业化发展为导向，充分发挥我区知名中小学和知名校长的示范、辐射和引领作用。建立优秀校长脱颖而出、快速成长的运行机制。全面提高校长队伍的人文素养，教育管理能力和教育科研水平，努力造就一批有良好的师德修养、先进的教育理念、开阔的国际视野、厚实的职业素养、较强的管理能力与创新精神的有效中小学（幼儿园）校（园）长队伍。进而涌现一批有教育思想，形成自己教育管理风格的管理领军人才。着力推进我区学校的民主管理、全程管理、系统管理和精致管理，促进我区学校教育理念、体质、内容、方法的规范和创新，诞生一批名校，引领一片学校，使我区

教育发展迈上一个新的台阶。

二、工作目标

1、在未来两年期间，依托我区中小学名校和名校长，组建4个名校长工作室，培养20名左右的专家型的中小学（幼儿园）校（园）长，使她们具有良好的师德修养、先进的教育理念、开阔的国际视野、厚实的专业素养、较强的教育管理能力与创新精神。努力使名校长工作室成为中小学校长的摇篮、锻炼实践的基地、相互合作的平台、共同研究的团体。

2、充分发挥名校长工作室在教育干部队伍建设中的引领作用、推进我区教育干部队伍建设的改革与创新，探索干部培训的方式、方法和途径，培养和造就一支具有较高政治和业务水平，富有开拓创新和进取精神、讲政治、懂教育、善管理的、作风优良的中小学（幼儿园）校（园）长队伍。

3、充分发挥名校、名校长工作室在办学中的示范和辐射作用，在名校长的指导下，共同研究所在学校的困难和问题，共同商讨和制定学校高规格发展的规划、措施和办法，经过相互学习、借鉴与合作，加速优质学校建设，促进培养对象所在学校教育教学质量和管理水平的不断提高。

4、充分发挥名校、名校长工作室在教育管理中的人才优势，解放思想、更新观念、联系实际、注重创新，不断加强对现代学校管理理论与实践的研究，将我区幼儿教育的优势做成名牌，扩

张到全市办学，将小学教育推向现代管理示范水平，特色更浓，将中学教育管理提高，办学质量提升。承担1-2个市、区或自选研究课题，并取得成果，写出相应的教育管理或教育科研文章、书籍，让更多的学校共同分享和应用研究成果。

三、名校长工作室的组建

（一）名校长的推荐办法

1、首批依托我区中小学及幼儿园推荐4个名校长及所在学校为名校并设立名校长工作室，条件是名校长必须任现职，获得过省市名校长称号或者在我区办学有示范引领作用的学校校长。

2、由名校长领导小组办公室推荐并经领导小组初步审核后，报局务会议审定挂牌。

（二）名校长培养对象的推荐条件

（1）基本条件：中小学（幼儿园）校级领导或校长助理，大学本科及以上学历，中级以上专业技术职务，男教师50岁以下，女教师45岁以下。

（2）政治素质：具有较高的政治素质和良好的师德师风，爱岗敬业、无私奉献、教书育人、为人师表，没有受过任何纪律处分和问责处理。

（3）能力素质：积极参与和推动课程改革和课堂教学创新，业务精湛、能力较强，具有较大的发展潜力，在教育教育实践中成绩突出。

（4）管理素质：注重现代学校管理理论和教育理论的学习和研究，积极进取、勇于创新，在学校管理实践中成绩突出。

（5）专业素质：专业理论基础较扎实，了解本学科的发展动态，积极开展教育教学研究，在本学科建设中能发挥示范、辐射和引领作用。

（6）身心素质：身体健康，能坚持正常的教育管理或教育教学工作。

四、名校长工作室机构

1、成立名校长工作室领导机构：区教育局成立“昆明市西山区名校长工作室”领导小组，加强对名校长工作室的领导和管理，区教育局局长张永平任组长，区教育局副局长景海林任副组长，教育科、计财科、督导室、教科中心为成员。领导小组负责名校长工作室的命名，组织专家小组对名师工作室的工作进行年终考核，审核和下拨名校长工作室的经费。名师工作室领导小组下设办公室，办公室设在教科中心，李艳红任办公室主任，负责指导有关学校加强对名校长工作室工作的管理。具体负责对名校长工作室的业务指导和年终工作考核。

2、成立名校长工作室专家指导团：聘请教育专家，著名教授、知名校长和特级教师组成的专家指导团，在领导小组的召集下，负责名校长工作室培养方案的论证和审定；业务指导；兼任培养人选的导师，跟踪指导培养人选的课题研究和返岗实践。

3、成立名校长工作室工作小组：名校长工作室所在学校成立由校长任组长，该学校领导3-5人组成的工作小组。负责培养方案的实施；负责与专家指导团的沟通与协调，以及工作室日常工作和对培养人选的过程管理。

五、名师工作室人员工作职责

（一）名校长工作室的工作职责

1、每两年为一个周期，每个周期培养5-10名具有高度事业心、较强管理能力和较大发展潜力的同类型学校中青年校级领导或校长助理。

2、根据实际制定并实施切实可行的培养方案和工作制度，指导培养对象制定切合实际的个人成长计划，对其实行全程培养。

3、指导培养对象所在学校的改革与发展帮助分析办学中存在的困难与问题，提出建设性的意见和建议，指导学校制定改革与发展的规划、措施和方法，促进培养对象所在学校教育教学质量和管理水平的提高。

4、帮助培养对象确定研究课题，参与工作室的课题研究，并实施全程指导，高质量完成课题研究或专题研究报告，及时总结和物化研究成果。