工作总结之书香班级活动总结

书香班级活动总结

【篇一：书香班级工作总结3】

书香班级工作总结

书是人类进步的阶梯。为了响应创建书香校园的号召，为了培养学

生的读书兴趣、读书能力和读书习惯，扩大阅读量，我班结合学校

读书活动，努力为学生营造一个书香班级，使读书成为学生的习惯，共享读书乐趣。现就我们的做法总结如下：

1、建立班级书架。学期初由班委负责向学校图书馆借来一些书放到

班级的书架里，每天中午让学生借阅。为了多充实图书的数量和内容，去还从家里带来上百本自己孩子的藏书放到书架上供学生自由

借阅。为了让班级的图书时换时新，还采用让学生自由交换的方式

来阅读，每人带一本书到班级里与同学交换，这样一本书就可以换

六十来本，既可以方便学生自己课余阅读，又可以与同学互通有无。为了更好的保管图书，提高图书的使用率，我们还成立了“班级图书

管委会”，确保图书借阅的正常运转。

2、做好摘抄笔记。不动笔墨不读书，要求学生每读完一本书，都要

做好摘抄笔记，把其中的优美词句进行摘录，并用一句简短的话来

概括文章的中心或读完书的感悟或心得。并于每天的早读课开辟出

一个晨诵时间，让学生轮流进行交流，或是向同学推荐好书。这样，在学生对阅读有兴趣的基础上，指导学生阅读的一些方法，养成不

动笔不读书，每读书每思之的习惯。引导学生随时记录感想，反复

赏析。

3、落实阅读时间：每天早上早读课前为班级集体晨诵的时间，让学

生一起诵读课内的一些文章、优美词句。每天的早读课上请一至两

名

同学上讲台向同学介绍自己读过的好书，摘读其中的优美字段或读

书的心得。中午一点半到两点这一段时间为学生自由阅读的时间，

让学生读一些课外书籍。在节假里鼓励学生到市图书馆借阅图书。

4、鼓励亲子共读。为了让孩子在家也有个看书、读书的环境和氛围，在家长会上与家长共商创建书香家庭的相关事宜。部分家长能积极

为孩子购买图书、创造条件为孩子办市图书馆的借书证，经常读书

读报以做好孩子的榜样，有个别家长还能和孩子共看一本书，共同

谈读后的感想和体会，为培养孩子的读书兴趣做了很好的铺垫。

5、制定奖励制度。对读书活动中表现优秀的学生及时给予奖励，以进一步激发他们的阅读热情，建立奖励制度。配合学校进行“小书迷”评选。

6、取得的成绩。通过开展书香班级活动，大大提高了学生阅读书籍的兴趣，大大的提高了学生的语文阅读水平，作文水平也有了一定

的进步，如：我班的张斌同学在教育办举行的六项技能竞赛中获得

写作单项二等奖，我班的小记者所撰写的文章获得指导老师的好评。“小荷才露尖尖角”，我们欣喜地看到，株株幼苗在书香的淋浴下茁

壮成长。其实，我们的读书活动只是学生一生中读书生涯一个起点，我们要努力把学生培养成一个爱书、知书、懂书、用书的人，引领

学生行走在书香的大道上。

【篇二：书香班级建设活动总结】

书香班级建设活动总结

2012-2013学年度第二学期

读书能改变学生的学习方式，也能改变老师的教学方法。为了响应

创建书香校园的号召，为了培养学生的读书兴趣、扩大阅读量，我

们班结合学校读书活动，开学初制定了活动计划。这是一个把班级

学生读书落实到位的学期，班级读书活动做到一步一个脚印，有步骤、有计划地开展工作，现总结如下：

一、积极动员,争取家长的配合

开学初，利用家长到校清扫卫生的时间，召集家长开了一个短时会议，期间争取了家长的支持和配合，家长表示要为孩子创建了良好

的家庭读书氛围，拓展了读书活动空间。

二、读书系列活动

1、假期读书交流会

开学初，利用学校的假期读书交流会时间，同学们向大家介绍了自

己读过的好书，讲述了读书带给自己的很多好处。同学们说了好多

读书的名言警句，也讲了几个读书的小故事，触动了孩子们读书的

神经。

2、好书交换

为了让班级的图书充满新鲜感，我建议学生把假期在家里读的书捐

到班级的图书角，建立了“好书交换站”，同学可以互相借阅，极大

的促动了学生的读书兴趣。为了更好的保管图书，确定刘佳辉为班

级的图书管理员，负责图书借阅工作，她认真的工作态度也让同学

们交口称赞。

3、阅读时间

为了保证学生的课外阅读的时间和空间，我给学生开辟了三条途径，以保证学生的阅读时间。

(1）利用每周二和四的早自习晨读，学生来到班级第一件事就是阅

读课内外的书籍。

(2）保证中午阅读。每天午餐以后是学生自由读书时间。

(3）鼓励晚间阅读。让家长陪同学生每天晚上自觉主动地阅读课外

书籍，时间不少于40-60分钟，并学会与家长一起分享自己的读书

心得。

4、具体做法

（1）开学初利用假期读书交流活动，展览了学生的读书笔记和假期

积累本，有力

的鼓励了学生的读书热情。田美佳、朴惠珍、刘弘博、张可爽、刘

佳辉、黄心怡、武悦同学积累效果好，被评为假期读书之星。

（2）有浓厚的班级读书建设，进一步完善班级图书角，充实图书数

量和种类，班级的书香园地专门设置了书香之星光荣榜，本学期有

朴

惠珍、武悦、黄心怡同学荣幸被评为班级读书之星，并且我们还特

别设立了“亲子家庭读书榜”，每月更换一次，全体学生的读书氛围

和积极性空前高涨。班级有超过一半的学生都在学校规定的读书篇

目之外阅读了沈石溪的系列书目。

（3）积极宣传课外阅读的重要性，为学生的阅读提供良好的读书环境。利用早自习和语文阅读课指导学生有条不紊地开展读书活动。（4）利用每周的阅读课，让学生推荐好书，交流好书。

（5）每周的校本课和语文课堂前5分钟为经典诵读时间，背诵积累语文教材中语文园地里的日积月累及《国学经典》中选定的古诗词、古文典籍、格言、成语内容，写在积累本上，并学习《好习惯好人生》。

（6）周六周日少留书面作业，鼓励学生多读书、读好书。保证每日

1小时，跟踪填写读书记录卡，由家长签字并有老师批阅。每周写一

篇读书笔记。

5、需要改进的问题

本学期的读书活动受到了教学的冲击，尤其是在劳动节放假开学后

和期末复习期间没有保证孩子的早自习读书时间，所以在假期鼓励