2014年春学期个人学期总结
2014年春期工作总结
云阳镇中心小学2014春期工作总结Ⅰ本学期工作取得的成绩本学期学校在上级领导关心和支持下，以育人为本，坚持科学发展观，围绕"和谐治校，质量立校，科研兴校，特色强校"的办学理念，创设和谐发展的学校氛围，努力实现"办人民满意教育"的办学目标，取得了一些成效，现总结如下一、以群众路线活动开展为契机，抓好班子建设。
学校党政工一班人通过开展群众路线活动中，针对学校党员干部思想状况，开展班子专题民主生活会，会议开门见山、直奔主题，开得严肃认真、富有成效，使大家受到了一次严格的党内生活锻炼。
专题民主生活会聚焦“四风”实实在在查摆问题，有具体表现和典型案例，自我剖析有特点、像自己；贯彻整风精神，批评和自我批评抓关键、点要害，真刀真枪、很有辣味；剖析问题深入，联系思想实际、成长经历，对照理想信念、党性修养，找根源、谈教训、辨得失，做到了与人与事与思想见面；整改措施具体可行、有针对性，进一步明确了班子和个人的努力方向，体现了从我做起、真转真改的态度。
照镜子、洗洗澡、治治病，通过学习，牢固树立“管理育人、服务育人”的思想。
“把着眼孩子的终生发展，为孩子的终身幸福负责”作为办学理念，把“办好人民满意的教育”作为我们追求的终极目标。
学校领导班子成员能加强党性教育和理论学习，认真研讨、学习新修订的《中小学教师职业道德规范》。
能坚持民主集中制原则，行政一班人团结一致，形成合力、既做到分工明确、职责分明，又讲究互相帮助、互相配合，在工作中坚持“小事自办、中事协办、大事联办”的原则，提高独立作战和协办作战的双重能力。
使学校工作少失误或不失误，行政人员都能倾听教职工的呼声，坚持群众路线，坚持原则、严格管理、严谨细致、勤奋敬业，为学校的发展群策群力。
班子成员时刻以《云阳镇中心小学班子成员十项纪律》、《云阳镇中心小学教职工工作作风十二项要求》来严格要求自己，以身作则，团结奋进，廉洁自律，务实工作，真正起到了广大教师的表率作用。
2014-2015学年第一学期个人工作总结
2014-2015学年第一学期个人工作总结朱莉莉时间过得真快，一转眼，这学期就要结束了。
回顾这一学期的工作，感到既辛苦又充实，同时也收获着快乐。
现将这一学期的工作总结如下：一、思想方面在思想上，爱国爱党，始终以勤恳、踏实的态度对待工作，积极上进，积极参加学校组织的培训，认真参加政治学习并做好摘抄记录，不断对自己进行深刻反思，不断提高自己的思想觉悟和业务水平。
二、遵守纪律方面本学期从开学至今，我严格遵守学校的各项规章制度，不迟到，不早退，以“师德”规范自己的教育教学工作，爱护每一个学生，爱校如家。
三、工作方面作为教研室干事，我主要协助狄娴娴主任的日常工作，汇总各种数据，负责教研室图书的借阅登记。
通知教研组长领取各种学习材料并作登记以及与教学有关的材料打印等。
本学期还负责整理C46的档案以及管理中学劳技室和C20的档案。
虽然事情琐碎繁多，有时也会忙不过来，但本着认真负责的态度，都能及时完成，当然有时也会有些懈怠，在今后的工作中需要改正。
在教研室，我感受到了主任们的忙碌，虽然大事我帮不上忙，但我把小事做好就算是对她们最大的帮助。
目前我担任九年级14个班的综合实践活动课教学任务，综合实践活动是基于学生经验，密切联系学生自身生活和社会生活，注重对知识技能的综合运用，体现经验和生活对学生发展价值的实践性课程。
综合实践课的特点是综合性、实践性、活动性、自主性。
综合实践活动课不是老师教，而是学生在做中学。
由于学校没有专业的综合实践活动课老师，一切都要靠自己去摸索，存在许多不足。
1、教学经验不足，备课不充分，缺乏对工作的规划，2、缺乏系统的理论学习和专业的培新，在理论学习和教研方面发展的不够。
3、在学科教学中，依赖教材，缺乏自己对文本的深入解读，自己的教学缺乏创新和研究，对于教材的开发力度不够，没有很好的使用教材，整理、积累、反思方面有待加强。
今后努力的方向：1、转变教师角色，树立服务不同种类学生的意识。
2、明确专业研修方向，建设专业发展强势灵域。
2014年春期总结
2014年春季学期教学工作总结翁运雁时间过得真快，转眼间，一个学期即将过去，可以说紧张忙碌而收获多多。
本学期我担任五（1）和三（1）两个班的数学教学任务，一学期以来，我结合本校的实际条件和学生的实际情况，努力工作使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展且从各方面严格要求自己，积极向老教师请教、学习。
现将教学工作总结如下：一、认真备课。
为了使教学更加有序，每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，认真备课，备课时，不但备学生，而且备教材、备教法。
根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。
课后及时对该课作出总结，写好教后感，教学反思，写下自己执教时的切身体会或疏漏，记下学生学习中的闪光点或困惑，及时进行教学经验的积累和教训的吸取，以便今后改进课堂教学和提高教学水平。
二、注重课堂教学。
我注重认真上好每一节课。
能善于利用学校的先进教学设备，使课堂讲解比起以前更清晰化，更条理化，更准确化，更情感化，更生动化。
上课时注重学生主动性的发挥,发散学生的思维, 增强上课技能,提高教学教学质量。
在课堂上我也努力调动学生的积极性,加强师生交流,尽量让孩子们学得容易,学得轻松。
三、做好课后辅导工作。
学生学习能力各有不同，两个班都有一部分同学在学习方面不够理想，开学初我就分别找了这些孩子谈话，给他们打气，给他们树立信心，也暗示他们老师不会放弃你们的。
平时注意对他们多鼓励，多关心，多交流，跟家长多沟通。
但是我发现我个人的力量是有限的，所以我觉得我应该发动班上的孩子们发扬“赠人玫瑰，手有余香”的精神。
让他们对学习树立信心。
这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。
四、认真批改作业。
布置作业力求有针对性，有层次性。
有布置就要有检查，因此我及时对学生的作业批改，认真分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透切的讲评，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
春季学期末个人总结
春季学期末个人总结时间过得真快，转眼间春季学期就要结束了。
回首这个学期，我经历了许多挑战和成长，通过努力和奋斗，取得了一定的进步。
在这篇个人总结中，我将对这个学期的学习、生活和心灵成长做一个全面的总结。
首先，我的学习成绩方面有了一些进步。
本学期我修了多门专业课，每门课程都有明确的学习目标和要求。
我认真听讲，积极思考，与同学们共同探讨问题，从中学到了很多知识和技能。
不过，也有一些不足之处，比如在某些课程中我没有完全掌握重点和难点，还需要继续加强。
我意识到，要想在学业上有更好的表现，需要更加努力地学习，不断提高自己的学习方法和能力。
其次，我参加了一些课外活动，丰富了自己的课余生活。
这个学期，我加入了学校的社团组织，参与了一些社团活动，结交了一些新朋友，开拓了自己的人际关系圈子。
我也参加了一些志愿者活动，为社会做出了自己的贡献。
通过这些活动，我不仅增加了自己的社交能力，也培养了自己的领导能力和团队合作精神。
第三，我在个人成长方面有了一些收获。
这个学期，我发现自己在思维方式和态度上有了一些转变。
以前我相信“没有付出就没有回报”，但是现在我逐渐明白，有时候结果并不完全取决于我们的付出，人生并不总是公平的。
尽管我仍然相信勤奋和努力的重要性，但我也学会了更好地接受一些事情的不确定性和不可控制性。
这让我对待生活更加乐观和从容。
最后，我想分享一些我从这个学期中学到的重要教训。
首先，规划是成功的关键。
在这个学期开始之前，我就制定了一个详细的规划，并为之努力奋斗，而这让我在学业上和生活上都取得了一些进步。
其次，坚持不懈是取得成功的关键。
在课业困难或生活压力大的时候，我经常感到挫败和疲惫。
但是，我意识到只有坚持不懈，才能克服困难，取得成功。
最后，学会与他人合作是至关重要的。
在课堂上或社团活动中，我们经常需要与他人合作完成任务。
通过与他人合作，我们可以共同解决问题，互相学习和成长。
通过这个学期的学习、生活和成长，我认识到了自己的不足和发展空间。
2014年度春季学期工作总结
2014年度春季学期工作总结（二0一三年三月至二0一三年七月）满怀着希望与憧憬,满载着收获与欣喜,我们又共同走过了创新.发展的又一个学期。
本学期，我园坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以《市教育工作要点》、《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》和《3至6岁儿童学习发展指南》为依据，以深入学习党的群众教育实践活动、十八大全会精神，全园上下齐心协力，秉承艰苦奋斗开拓创新、团结奋进的优良传统，夯实了学期初工作计划的组织和落实，在教师队伍建设上做强做大，在保教质量上做实做优，在过程管理上做细做精，促使幼儿园办园综合水平得到全面和谐、可持续发展。
现将本学期工作总结如下：一、加强组织领导，健全管理体系我园按照教育局党委要求的党风廉政建设工作要求，成立了党风廉政建设责任制工作领导小组，明确了一把手担任党风廉政建设第一责任人，负总责；领导班子其它成员根据分工对分管或年级组的党风廉政建设负直接领导责任。
各年级组、班级在领导小组的统一领导下，各负其责，分工协作；党支部还制定了“市幼儿园党风廉政建设工作计划”，建立了支部统一领导，党政齐抓共管，部门各负其责，群众积极参与的领导机制和工作机制。
把党风廉政建设纳入学校工作目标管理中及教师岗位责任制目标管理考核中，一起部署，一起落实，一起检查，一起考核。
二、强化师资队伍建设，提高队伍的整体素质1、加强师德师风教育，促进提高一学期来，我园把教师师德师风教育作为落实党风廉政建设责任制的重点工作来抓，形成培训教育的制度化、经常化。
针对幼儿园实际情况，结合本学期深入开展的党的群众教育实践活动要求，我们立足于“一切为了孩子，为了一切孩子，为了孩子一切”的办园目标，增强教师立足岗位服务于幼儿，服务于家长的服务意识，通过各项会议及开展各项丰富多彩的宣传教育活动，落实师德师风教育内容，提高了教师的政治思想素质和工作责任感。
2、加强业务学习，提高教师业务能力。
本学期根据我园教师的现状有针对性的选择了一些学习内容，如“幼儿园一日常规要求细则”主讲教师：李媛梅；《3—6岁儿童学习与发展指南》学习培训、《幼儿园师德培训》主讲教师：李韵；《绘本故事教学的开展》主讲教师：饶新梅等，加强学习，共同提高，适时地帮助教师理顺新的教育观念。
春季期末个人总结
春季期末个人总结首先，我要感谢这个春季学期给我带来的机会和挑战。
在这段时间里，我面临了各种各样的任务和目标，通过努力和学习，我得以成长与进步。
下面是我在这个春季学期中的一些重要收获和体会。
首先，我在学术方面取得了明显的进步。
在过去的几个月里，我集中精力学习和复习，积极跟进课程内容，从而不断提高自己的学习能力。
我制定了学习计划，并且严格按照计划执行，这使得我能够更加高效地学习和复习。
同时，我也学会了如何合理安排时间，合理分配时间来完成各项任务与学习。
这个学期我参加了几个学术竞赛，虽然没有获得好成绩，但是通过这个过程我知道了自己的不足之处并找到了改进的方法。
其次，我多方面培养了自己的兴趣爱好。
除了学术方面的努力之外，我也积极参与各种兴趣爱好的活动，丰富自己的课余生活。
我加入了学生社团，并坚持参加各种社团活动，和其他同学一起合作完成各种任务，通过这个过程我不仅学到了如何与人合作，并且锻炼了自己的组织协调能力和团队沟通能力。
此外，我也坚持每天做运动，如跑步、打篮球等，这不仅有利于身体健康，还能锻炼毅力和意志力。
我也尝试学习了一些新的技能，如绘画和编程等，通过这些尝试我培养了自己的创造力和解决问题的能力。
另外，这个学期我也积极参加了一些社会实践活动，与社区内的老人志愿者一起开展一些公益活动，如为他们提供娱乐、陪伴以及健身辅导等。
通过这个过程，我有机会了解到社会中其他人的需求和困难，也提升了我的人际交往能力和同理心，更加明白了奉献和帮助他人对于一个人的重要性。
同时也认识到了自己的不足之处，比如耐心、沟通能力的不足等，这些都是我需要继续努力改进和提高的方面。
另外，这个学期我也积极参加了一些社团和组织的培训与讲座。
通过这些讲座和培训，我学到了很多关于职业发展和人生规划的知识。
我知道了如何定位自己，并且制定合理的目标和计划。
我学会了如何在困难和挫折面前坚持不懈，同时也学会了如何克服自身的弱点和缺点。
这些知识和技能将对我未来的发展和成长有着重要的指导作用。
2014春季个人工作总结
2014春季个人工作总结2014年春季即将结束，回顾这段时间的工作，我感到收获颇丰。
在这个季节里，我经历了各种挑战和机遇，也取得了一些成就，现在我想对这段时间的工作进行总结和回顾。
首先，我在这段时间里尽力做到了高效和专注。
我意识到时间的宝贵，因此尽可能地合理安排了自己的时间，力求在有限的时间内完成更多的工作。
我严格遵守工作计划，对工作进行了合理拆分和安排，确保了工作的顺利进行。
其次，我努力学习和提升自己的能力。
在这段时间里，我积极参加公司组织的培训和学习活动，扩展了自己的知识面，提高了专业能力。
同时，我也不断挑战自己，尝试各种新的工作方式和方法，积极思考和学习，不断提升自己的综合素质。
再次，我注重团队合作和沟通。
在和同事合作的过程中，我积极主动，乐观开朗，热情真诚，尊重并倾听他人的意见，和同事之间建立了良好的合作关系。
通过良好的沟通和合作，我们共同攻克了许多困难，取得了许多成绩，这也是我个人成长和发展的一个重要部分。
最后，我还希望在未来的工作中能够继续努力，保持初心，不断进取，为公司的发展贡献自己的力量。
希望我在未来可以取得更好的成绩！2014年春季个人工作总结就到这里，希望大家能够在未来的工作中继续努力，取得更好的成绩。
在2014年春季，我在工作上取得了不少进步和成就。
首先，我在工作内容上不断挑战自己，学会接受新的工作领域和内容。
我不断尝试新的工作方法和技巧，学习新的知识和技能，使自己在工作中更加全面和有竞争力。
通过不断的自我学习和学习他人的优点，我在工作上有了更多的可操作性和实用性的内容。
其次，在工作方式上我有了一定的提高。
我更加注重团队合作，并且敢于承担责任。
在团队合作中，我的工作效率和质量都有了一定的提升，不仅如此，我还学会了团队之中的协调与沟通，使得整个团队的工作效率也有了明显的提高。
同时，在项目展开过程中也发现了自己的不足，比如在一些意见上表达不够清晰和具体，导致项目进展缓慢。
因此，在这一方面，作为一个积极沟通且协调性强的团队成员是我今后需要不断提高的方面。
2014年春季期个人工作总结,个人总结【精品范文】
2014年春季期个人工作总结,个人总结2014年春季期个人工作总结XX第八小学校周XX今年，我很幸运的加入了“叶XX小学语文名师工作室”，参加名师工作室学习的这段间，我成为了一个学习者和探索者。
一学期悄然而过，回顾这段时光与名师工作室的成员共同学习与成长的历程，我倍感这个团队的魅力，它不仅带给我欢乐、温暖与收获，更让我学会了如何在教育教学的岗位上迈好坚实的步伐！在个人工作方面，我总结以下几点：一、理论学习提升教学理念。
1、我在工作室负责人叶XX的带领下，本学期，我仔细研读了语文心课程标准，做了详细笔记。
认真阅读了从吴忠豪的《从教课文到教语文》，对本体性教学有了一定的认识，心中对教育教学工作的目标明确了些，方向也比以前清楚了许多。
2、经常观看优秀课堂教学视频，了解总结优秀课堂的方法特点，把理论与实践进行结合研究。
二、扎根常态课堂指导教学实践。
在名师工作室学习中，我有幸听了叶XX和名师工作室成员现场执教的同课异构课和送教下乡课，从“我要教什么——我要怎么教”的模式进行，通过名师工作室成员对于自己教学思路的剖析实现“授之以渔”的目的，又通过听叶所的讲座实现了理念升华，方法内化。
直观的课堂教学研究和深入的分析讨论中，更有效的指导了我的课堂教学实践。
而在日常的教学中, 我认真钻研教材，潜心研究教法，分析教材的重点、难点，认真备好每一堂课。
在课堂上，我尽量运用先进的教学理念开展教学，重视调动每位学生的学习积极性，体现学生的主体地位。
改变了以前对教课文的理解偏差，重视对学生的语文素养的培养。
三、读书交流为我的课堂教学提供了理论支撑为了提高我的专业理论水平，我认真阅读各种籍书, 通过对好文章的认真研读，使我明白了课堂教学中的一些策略，摆脱了以前说教的教学模式，力争做到课堂教学中讲解形式多样化，更加注重教学的有效性，为我的课堂教学提供了理论支撑。
同时，平时能坚持阅读了《小学语文教师》、《小学语文教学设计》《语文教学通讯》等教育理论书籍。
2014年度春学期个人工作总结
2014年度春学期个人工作总结张艳2014年度春学期个人工作总结张艳这学期我接任了一项全新的工作，即七年级一班的数学教学。
因为上学期不是我带的所以对学生的情况不是很了解。
从班主任、其他老师和上学期的月考成绩得知这个班学生的数学成绩很差，基础好的寥寥无几。
我一直担心教不好学生，学生成绩会下降。
（我是第一次教数学）。
所以无论对学生还是对我自己，我都是高标准严要求。
欣慰的是，至本学期结束时大部分学生成绩有所提高，有些以前不及格的现在能够及格了，个别在及格线附近的现在一跃成为了班里拔尖的学生，让我很是欣喜。
针对这些学生的情况我从以下几方面认真做好了教学工作。
一、备好课备课是上好课的前提。
在上每一节课前我都会认真总结课本知识点，做许多相关的练习题，熟悉本节课的重难点，题型和对学生来说容易出错或不理解的地方。
认真写好备课笔记，例题题型广而精。
用双色笔备课，帮助自己记忆知识点。
二、上好课备好课以后关键还是要看上课的几十分钟怎样发挥。
个人觉得自己每节课上的都不是很完美。
因为对我来说每节课都是一节全新的课，没有进行过试验的。
所以在上课前我尽量想象出上课时的情形，考虑学生会出现的一些问题，想出对策。
每次上新课前我都会要求学生先做好预习和复习工作，这是他们学好课的前提。
讲到例题时我会给出少许时间给他们自己思考自己做，需要的话请学生板演，然后再讲解，并要求他们把重点知识用红色笔记录。
三、布置好作业1、课堂作业课堂作业是对学生知识掌握情况的一种有效的检验手段，布置好课堂作业很重要。
我也布置过书本后的练习，但是学生手中有参考答案，结果可想而知。
后来我就自己找题目出题目并写在纸条上，让课代表在中午自习的时候抄给他们做。
事实证明这个方法很奏效。
我由此发现了学生很多问题。
2、资料及单元测试学生手中有一本资料和基础训练。
开始的时候我要求他们都要做，后来发现那样只是徒增了学生的作业量和压力，收效甚微。
之后我听取其他老师的意见，以资料为主，基础训练为辅的方法练习，学生压力小了许多。
春季学期个人总结
春季学期个人总结春季学期即将结束，回顾这段时间的学习和生活，我有很多感慨和收获。
这学期对我而言是充实而忙碌的，我不仅在学习上取得了一定的成绩，也在个人发展和自我成长方面有了一些进步。
首先，学习方面。
这个学期，我注重了知识的全面掌握和理解，尽可能地准时完成作业和课程提供的练习题目。
我积极参加课堂讨论，与同学们分享自己的想法和观点。
我学会了边听讲边记笔记，这样可以更好地理解和记忆课程内容。
同时，我也养成了每天自主学习的习惯，利用课余时间深入学习课程知识，阅读相关的参考书籍和论文，提高自己的学术素养。
在考试和考核中，我收获了一些好成绩，这让我更有信心继续努力学习。
其次，生活方面。
我在春季学期更注重自己的生活质量。
我保持了良好的作息时间，每天规律地锻炼身体，保持健康状态。
我也注意了自己的饮食，多吃蔬果和健康食品，避免过多的油脂和糖分的摄入。
此外，我还多参加一些校园活动，结交了一些新朋友，拓宽了自己的人际关系。
我也积极参与了社会实践活动，为社会做出一点贡献。
此外，我也意识到自己有很多需要改进的地方。
首先是时间管理方面的问题，我常常会陷入拖延的状态，导致事情堆积和时间不够用。
我已经意识到这个问题，并开始寻找解决的方法，比如制定每天的任务计划和设定时间限制，提醒自己更加高效地完成任务。
其次是注意力集中的问题，我有时候会分心，无法集中精力完成任务。
我开始尝试调整自己的学习环境，减少干扰因素，提高自己的专注力。
最后是与人沟通方面的问题，有时候我会不善于表达自己的意见和想法，需要提高自己的沟通技巧，学会更好地与人交流和合作。
在未来的学期里，我将继续努力，克服自己的不足，不断提高自己的学习和生活品质。
我会更加注重实践和锻炼，提升自己的综合素质。
我会学会更好地管理时间和自己的情绪，更加高效地完成任务。
同时，我也会保持自己的好奇心和求知欲，不断拓宽自己的知识面和视野。
总之，春季学期是充实而忙碌的学习和生活，我在这段时间里收获了很多。
2014年春个人总结 李德志
2014年春个人总结随着教育改革的持续深入，教育对教师的要求持续提升。
为顺应时代发展的要求，在过去的一年里，在学校领导的领导下，我始终坚持以“三个代表”为指导思想，持续增强学习，钻研教育理论和教学方法，提升教学水平，努力提升自身的思想素质和业务素质，敬业爱岗，勤奋扎实，在担任九年级四个班的思品教学的同时，还担任文综备课组长的任务。
现将 2013秋—2014春年度的工作情况总结如下：一、坚持政治学习，努力提升思想素养。
在过去的一年里，本人始终坚持学习党的教育方针和政策，坚持以“三个代表”思想来武装自己。
严格要求自己，热爱党的教育事业，关心学生，做到教书又育人，有良好的职业道德。
为人师表，以身作则，热爱本职工作，遵守《教师职业道德规范》，团结同事，对工作认真负责。
二、本学期，我担任九年级的思品教学工作。
此届九年级所用教材是新教材，学生中绝大部分对这个学科毫无基础也无兴趣，对他们来说，既生疏又无趣。
所以，我首先认真学习教材，研读新的教学资料，了解教学信息、教学动向。
为了适合学生由易到难、由浅到深的学习过程，我重新编排课程顺序，编印教学提纲，充分准备好教学材料。
其次，我认真设计好每一堂课，上好每一堂课。
上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。
使用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的水平。
注重培养学生学思品的兴趣，努力营造活跃的课堂气氛。
课后，注意抓落实、抓基础。
注意补缺补漏，扶优补拐，避免学生两极分化。
在教学中，持续改进和完善自己的教学工作，因材施教，认真提升自身的专业知识和教学科研水平，较好的完成学校叫给的各项教学任务，所教的班级考试成绩名列年段前列。
三、我还注重自身专业水平的提升，进取心强，持续增强自我学习，积极参加校内和校外的教研活动。
组织备课组成员开好备课组会，做好集体备课。
在该年段的综合实践课中，能渗透学科知识，开阔了学生的视野，让学生通过自己的学习了解自己，了解整个社会、中西方文化习惯，增强了学习思品的兴趣。
春季期期末个人总结
春季期期末个人总结时光匆匆而过，转眼间春季学期即将结束。
回想起这段时间，我经历了许多挑战和成长，收获了许多宝贵的经验和教训。
现在，让我来进行一个全面的回顾和总结。
首先，我想谈谈在学术方面的收获。
这个学期，我参加了各种课程和学习项目，从中学到了许多知识。
在学习中，我积极参与讨论，主动向老师请教问题，并与同学进行小组讨论。
通过这些互动，我不仅加深了对学科知识的理解和掌握，还能够从不同的角度思考问题和解决问题的能力。
同时，在学习方法上，我也进行了一些调整和尝试。
我学会了做好时间规划，制定学习计划和目标，保持高效的学习状态。
此外，我也尝试了一些学习技巧，比如制作思维导图、彩色标记等，这些方法有效地帮助我记忆和理解知识。
总体来说，我在学术方面取得了一定的进步，但还需要继续努力和提高。
其次，我在个人成长方面也有了一些进步。
在这个学期，我参加了几个社团和组织的活动，并担任了一些职务。
通过参与这些活动，我学会了与人沟通和合作，培养了团队合作的意识和能力。
我也参加了一些培训和讲座，学习了一些关于领导力和个人发展的知识和技巧。
这些经历帮助我更好地了解自己的优势和不足，并提供了一些解决问题和改进自己的思路和方法。
此外，我还参加了一些社会实践活动，走出校园，与社会接触。
这些活动让我更加了解社会的现实和问题，激发了我对社会问题的关注和思考。
然后，我也要反思一些不足之处。
首先，我发现自己在时间管理方面还存在一些问题。
有时候，我会拖延学习或完成作业的时间，导致任务积压和学习效果下降。
这就需要我更加自觉地规划时间，合理安排学习和娱乐的时间。
其次，我在沟通和表达方面还有待提高。
有时候，我会因为害怕被批评或担心语言表达不清楚而不敢发表意见或表达自己的看法。
这会影响我与他人的交流和合作。
因此，我需要勇敢地面对这些问题，学会自信地表达自己的观点和意见。
最后，我也发现自己学习的动力有时候会下降，效率会降低。
这可能是因为缺乏明确的学习目标或对学习内容不感兴趣。
2014-2015学年第一学期个人工作总结
个人工作总结〔2014-2015学年第一学期〕一个学期很快结束了，可以说学期一开始，本人就积极投入到工作中，一个人工作的好与坏直接影响到学校的工作，所以个人的工作一定要认真踏实，以下是本人针对本学期工作的总结：一、思想政治方面本人担任四年级课程的教学，教学任务比较多，但在思想政治方面本人能做到认真对待。
能坚持共产党的领导，坚持马列主义、思想、理论。
并积极参加全校组织的政治学习，做好笔记，写好心得体会。
能按时到会，不早退，而且组内老师还经常在组内开展对国内外大事的讨论。
学好要学习的每一样。
在工作中也能够做到严格遵守校规、校纪。
不早退，不迟到。
在工作中随时体现出奉献精神。
勤勤恳恳干工作。
并在教学中做到为人师表。
摆正自己的位置，不该说的话不说，不该做的事不做。
遵守《教师职业道德规X》，在思想上努力武装自己。
二、教学工作方面在教学方面，四年级的教学非常关键。
学生成绩的好坏与我们老师的付出和工作有着至关重要的联系。
所以在学期开始本人都能按时、仔细认真制定了教学工作计划。
在检查教学的过程中也都按时超周备课，对学生更是强抓，下功夫。
在工作中，对自己提出了更高的要求，如按时批改作业、按时进教室，不拖堂，凡事做到完美。
按照学校教学计划，组内还经常组织老师们进行新课改新理念的学习，并对各班加强学习《小学生守则》，《小学生行为规X》养成教育。
并在组内进行随堂听课，抽查教案，学生作业与反馈。
开展好德育教育，和学校的各项活动，组织并重视起期末测试。
作为年级组长的我更是做好每周的常规检查。
并督促老师们都做好每一项工作为各项工作打好基础。
争取在期末测试时，使整个年级的语文、数学、英语三科有一个大的进步。
使全年级学生在德、智、体、美、劳各个方面得到全面的发展。
三、其他方面在平常的工作中都能与其他老师做到和睦相处，共同进步。
在办公室里除了教学以外的话不说，与教学无关的事不做，时刻保持着一份积极、平和的心态去面对工作。
其次，本人参加了不同程度的业务进修，对自己的自身修养和业务能力的提高做着努力。
2014年春季学期个人半期总结
2014年春季学期张家坝小学教师个人半期总结拟写人：杨柳青一、个人教学工作（语文教学工作）光阴似箭，日月如梭，转眼间就到半期了。
半期来，经过我们师生的共同努力，在语文学科中取得了一些成绩，现将半期来的语文教学工作总结于后。
（一）、学生情况分析我班共有学生57人，学生的成绩参差不齐。
好在大部分学生的学习兴趣较高，有良好的学习习惯，但是，有一部分学生在学习上仍出现学习不刻苦，马虎了事的现象，主要表现在上课不专心听讲，作业不认真，考试出错较多等，学生的积累还不够丰富，因而造成半期考试成绩不够理想。
（二）、所取得的成绩半期来，我能用教学“六认真”来严格要求自己的教学工作，能把握住教材的重难点，利用新的教学理念，根据学生的实际情况，寻求适合学生的教法，来完善自己的教学工作。
经过师生的共同努力，学生的学习积极性有所提高，绝大多数学生能主动、合作完成自己的学习任务，并从生活中积累知识，从而提高自己的语文素养。
本次实考人数57人，80分以上：11人，60-79：27人，50-59：10人，49分以下：9人，总分3854.5，平均分67.62，优秀率0%。
最高分85，最低分40.5，及格38人，及格率78%，（三）、存在问题有的学生由于自身和家庭等多方面的原因，学习始终上不去，个别学生学习成绩不稳定，时好时坏；个别学生学习习惯不好，兴趣不高，学习方法不当；有的学生上课不爱积极思考问题，在学习中有畏难情绪，怕动脑筋，缺乏意志力。
大部分学生的病句修改能力较薄弱，学生的薄弱环节阅读和习作都有待于在今后的教学工作中不断地进行强化训练。
（四）、改进措施1、继续注重对学生学习习惯和学习兴趣的培养，让学生养成良好的学习习惯，有正确的学习方法，有浓厚的学习兴趣，让学生能积极主动地参加学习。
2、加强“双基”训练，为阅读、习作打好基础3、加强阅读训练，做到课内、课外的阅读相结合，扩大学生的阅读量，提高阅读能力。
4、加强习作训练，做到每周一练笔，两周一次大习作，培养学生的习作兴趣，提高学生的习作能力和水平。
2014年春个人总结
2014年春个人总结
关冰
转眼一学期要结束了，我在武南幼儿园工作也有半年的时间，遵守幼儿园里的各种规章制度，一学期来本人认真备课，上课，听颗，有压力同时也有了工作的动力，要求自己努力再努力，争取有更多的收获，在这段时间中我学到了很多，也懂得了许多，虽然我做教师的时间不长，但我真正的体会到做幼儿教师要具备的四颗心：爱心、童心、责任心、耐心，以师德的要求时刻提醒自己，时刻以爱生敬业，诚实守信，服务家长，还要有对孩子的热爱和对工作的热情等。
在这一段时间里我全心全意投入到工作中，跟着老师学到了许多管理班级的方法和教育孩子的方法，一直在不段的提高自己，把自己在学校学到的知识边实践边反思，不懂就问，只有在不断的学习和实践中才能慢慢的提高，使自己不断的进步。
我感到人人都是我的师长，我能学，要学的东西还很多。
在学习方面；我注意培养幼儿良好的学习习惯，让幼儿能主动学习，多给他们表达的机会。
每一次的教学活动我们都让每位孩子举手回答问题，助重发挥探马的想象力，和自我表现力，使他们在一个轻松的环境中，学到更多的知识和能力。
我不段有鼓励的方法来激励幼儿，是他们觉的自己是最棒，使他们拥有了自信。
家长工作方面；一学期来我和班上的家长相处得较愉快，工作中也得到家长的信任，表扬，班上的各项活动需要家长支持时，家长们都给予了最大的支持，如在进行每月的亲子活动时，孩子和家长们都是那么的积极，愉快，开心的参与。
总之，我在以后的工作中，要不段的充实自己，用心和爱去对待每一个孩子，让他们在幼儿园过的更快乐，我作为一名年轻的教师需要学习的东西还很多很多，我应不断的学习提高自己，使自己做的更好。
2014春学期末个人工作总结
2014春学期期末个人工作总结在本学期，我担任初二（1）班教学工作和财务工作，一学期以来，我认真学习党今年的政治和会议精神，提高了自己政治理论水平和思想素质，同时克服自身各种困难，积极调整心态，严格遵守学校各种规章制度，积极主动参加学校各种教育活动，加强师德修养，严格约束自己，教书育人，为人师表，服从领导安排，注意与同事、学生搞好团结。
注意多阅读书籍，帮助解决工作中遇到的问题，并且在日常工作中虚心向取得成功的老师学习经验。
现就我的工作总结一、教学工作：在教学工作中，我积极钻研新课标，研究新课标的教法，认真好备课、上好课、多听课、评课，做好课后有关工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，多挖掘教材，多思索教法，多研究学生。
平时上课严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高自己的教学水平和思想觉悟，顺利的完成了本学期的教育教学任务。
二、师生关系作为教师，我取得了家长对我的支持和信赖。
因为我深知要想教育好学生，就必须得到家长的支持，为此我从多方面做家长的工作，站在家长的角度谈孩子，和家长达成了共识，无论是家里发生的事，还是学校发生的事，家长都愿意和我说一说。
通过本学期的教育教学，认识到任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是显而易见的，对后进生则易于发现其缺点，尤其是在学习上后进的学生，往往得不到老师的肯定，而后进生转化成功与否，直接影响着全班学生的整体成绩。
所以，我一直注重抓好后进生转化工作，用发展的观点看学生，因势利导，化消极因素为积极因素，帮助后进生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。
以平常的心态对待每一位学生，真正做到晓之以理，动之以情。
三、财务工作方面，一学期以来,在上级和学校领导的关心、支持下，本人始终不忘坚持认真学习，紧紧围绕学校工作大局，立足本职工作，兢兢业业，在稳定中求创新，在创新上求发展，创造出一流工作业绩为学校教学服务，1、认真学习，提高自身业务素质来，再加以灵活运用,直至完全掌握为止。
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2014年春学期个人学期总结时间过得真快，一转眼这学期又即将结束，结合本学期学生的学习和本人的教学情况，特作总结如下：一、加强自身的理论学习，做好学生的思想教育。
在课堂教学中寻找知识性和思想性的有机结合点，让学生在不知不觉中受到感染熏陶，使学生无论在思想上还是其它方面，根据不同的途径受到爱国教育，使他们热爱社会主义，热爱中国共产党。
利用每周一的班会时间，常学习《小学生守则》及《小学生日常行为规范》，使他们懂得作为一名小学生应该怎样做，自己有一个勤恳正确的学习态度。
二、教学方面在教学中，努力实现素质教育，实行课改无论上什么课，让学生自主学习，把主动权交给学生，让学生在乐中学。
1、学生有了问的权利：课始，学生在预习的基础上质疑；课尾，学生回顾学习过程反思，反思自己学到了什么。
2、学生有了读的时间：学生多读，读好书，学生可以利用大量的时间去读，学生自读自悟才能学到知识。
3、学生有了讲的时间：教师精讲后学生主动表达自己的认识，感想，还可以小组讨论，每个学生都有讲的机会。
4、学生有了写的时间：在课中学生可以把课外训练或作业搬到课内，实践证明把写的训练落实在课堂，学生课内写，教师指导端正写的态度，提高写的训练能力。
这种方法通过实践较好。
5、转化后进生，加强优、差生的辅导，在教学中，教师用爱心和行动积极转化后进生，对待他们和优等生一样一视同仁，不偏不爱，积极家访与家长一起配合教育好差等生，利用自己的休息时间为他们补课。
使后进生觉得自己真正是班中的一员三、纪律方面抓好纪律，教学中，采用权利下放的制度，“班主任”轮流做“班长轮流当”，让每个学生都感觉到自己有责任和义务管好自己的班级体。
四、其它方面教师为人师表，言传身教。
在语言和行动为学生起了表率作用，在出勤、卫生方面做出好榜样。
半年来，所教班无一人违规违纪，班级多次被评为卫生优胜班和纪律优胜班。
总之，一学期以来无论在思想政治工作方面，还是在学习及班级管理方面，我们班都较好的完成了任务。
受到了领导和社会的一致好评。
今后我将再接再厉，争取取得更好的成绩。
2014年春学期个人总结这学期来,本人在教育教学工作中,始终坚持党的教育方针,面向全体学生,教书育人,为人师表,确立以学生为主体,以培养学生主动发展为中心的教学思想,重视学生的个性发展,重视激发学生的创造能力,培养学生德、智、体、美、劳全面发展,工作责任心强,服从领导的分工,积极做好本职工作,认真备课、上课、听课、评课,广泛获取各种知识,形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平,并顺利完成教育教学任务。
一、政治思想方面:认真学习新的教育理论,及时更新教育理念。
积极参加校本培训,并做了大量的政治笔记与理论笔记。
新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书,我们必须具有先进的教育观念,才能适应教育的发展。
所以我不但注重集体的政治理论学习,还注意从书本中汲取营养,认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。
二、教育教学方面:要提高教学质量,关键是上好课。
为了上好课,我做了下面的工作:1、课前准备:备好课。
2、认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。
3、了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。
4、考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
5、课堂上的情况。
组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服了以前重复的毛病,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学数学的兴趣,课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精,减轻学生的负担。
6、要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,小学生爱动、好玩,缺乏自控能力,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业,针对这种问题,就要抓好学生的思想教育,并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开始,比如,握握他的手,摸摸他的头,或帮助整理衣服。
从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以,和差生交谈时,对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重,还有在批评学生之前,先谈谈自己工作的不足。
7、积极参与听课、评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平。
8、热爱学生,平等的对待每一个学生,让他们都感受到老师的关心,良好的师生关系促进了学生的学习。
三、工作考勤方面:我热爱自己的事业,从不因为个人的私事耽误工作的时间。
并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。
在工作上,我严格要求自己,工作实干,并能完成学校给予的各项任务,为提高自身的素质,我不但积极参加各项培训,到各地听课学习,平时,经常查阅有关教学资料。
同时经常在课外与学生联系,时时关心他们,当然在教学工作中存在着一些不足的地方,须在以后进一步的努力。
总而言之,现在社会对教师的素质要求更高,在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美好的明天作出自己奉献。
2014年春学期五（3）班班务工作总结2014年春学期已经结束了，经过全班同学和班主任的共同努力下以及各科任老师的共同协助下，我班的各项工作都取得了喜人的成绩。
一个学期来，本人能时刻牢记“爱岗敬业”和“为人师表”的职业道德之宗旨，在实际工作中不辞劳苦、积极地开展班级管理和德育建设，在上级诸多领导的关心、支持、指导和帮助下，取得了一定的收效并且有了良性的发展。
概括性地说有以下几点：一、营造宽松和谐的学习氛围，激发学习兴趣我班学生学习基础较差，学习积极性不高，所以提高学生的学习一直是我所关注的重点。
要想让学生学习好，必须要提高学生的学习兴趣才行，所以我就想方设法，提高学生的学习兴趣。
结合课改的精神，在上课，作业等方面精心设计，让学生都能感受到学习的乐趣，从而达到提高学习成绩的目的。
同时我在关心学生学习的同时，还注意让学生劳逸结合，让学生都能感受到老师的关爱。
在班务管理上做到了宽严相结合，让学生在这个班上感到愉快，有学习的乐趣。
经过我的不断努力学生的学习都有不同程度的进步。
二、建设一支富有战斗力的班干部队伍。
充分发挥每个同学的优点，培养班干部的工作能力。
鼓励班干部敢想,敢做,不仅要做实干家,更要做决策者,只要能发动同学们自觉参与班级管理,有利于同学们的学习和各种爱好的发展,什么想法和活动都可以讨论。
这样一来发挥了班干部的主体性,调动了班干部的积极性,工作起来轻松许多,而且效果也较好，除了学校组织的活动外,在班内还开展各种活动,鼓励同学们积极参加,这些活动大都由学生们自己策划,组织,总结,收到较好的效果。
三、关注后进生。
俗话说，“火车跑得快，全靠车头带”。
要让班干部时时为表率，处处是先锋，当好班级这列火车的“头”。
同样在后进生这一块，光靠老师关注后进生，那是远远不够的。
还得靠全班同学来关注后进生，特别是让优秀的同学来带动后进生。
以前我也把后进生与优秀生坐在一块儿，但是到了期末一看，后进生还是后进生，优秀生还是优秀生。
甚至于后进生坐在优秀生的旁边经常受到优秀生的歧视。
好心却做了坏事。
我用心的揣磨其中的原由，我发现自己看待优秀生与后进生也是不同的语气不同的眼光。
所谓的期望效应，在我的眼神里，在我的语气里学生能很好的感知得到。
当我意识到这些不足之后，我努力争取做到对全班学生不管他好与歹都是一视同仁。
即使学生真的不是读书的料，日后到社会中也未必不是人才。
在学校里至少应该培养学生健康的心理。
其次，发挥小组合作精神，经常比较各组完成作业的情况，学习状态。
小组里比较优秀的学生会抱怨后进生拖后脚，这是良好的教育时机，让优秀生明白，要想哪一组得最优，就要使每个成员都要优，促使小组成员增加合作，提高小组竞争力。
其三，加强桌与桌之间的竞争。
把一个任务，布置给全班学生，要求同桌合作学习，然后对学生进行抽测，如果抽到哪一位同学学得不好，就要指出是同桌不尽力的原因。
促使优秀生加强与后进生的合作，与其说是合作，大多部情况是开小灶。
这样在课堂上，优秀生也不会时间没到就抢着发言，后进生也能学到一些基础的知识。
也使课堂教学更加的有效。
把同桌看作一个整体，这样以来，我班的后进生在学习方面都有一定的提高。
但是由于后进生在进步的过程中经常反复，过多的反复，也使自己有时缺乏耐心，在这一点我觉得自己做得还不到位。
后进生的工作需要长时间，耐心的对待。
在今后的工作中，我将扬长避短，争取把工作干得更好。
四、安全工作时刻不放松平时我经常给孩子们讲安全,课课讲,天天讲,周周讲。
安全工作无论是在任何时侯，任何地方都是很重要的一项工作。
我班学生都是走读生，校园面临高速，所以安全工作显的尤其重要。
我每周星期一、星期五都要对学生进行安全教育，教育学生要从各个方面注意安全，不断提高学生的安全意识，平时还时刻关注安全问题，发现学生干有安全隐患的事，就及时制止。
小总之，这学期的班务工作虽有一定的成绩但仍有不尽人意之处。
学生基础太差，成绩不够理想；我的班务做的还不够彻底细致，在今后的工作中将做进一步改进。