学校规章制度建设规范

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学校管理的规章制度(三篇)

学校管理的规章制度(三篇)

学校管理的规章制度

是为了保证学校正常运行和学生健康成长而制定的一系列规定和制度。下面是对学校管理的规章制度的详细介绍:

一、学生管理制度

1. 出勤制度:要求学生按时到校上课,不得迟到早退,如因故不能上课需要请假,需提前向班主任请假。

2. 安全制度:学校要保证学生的人身安全,禁止欺凌、打架、吸烟、酗酒等行为,规定校园内的安全要求和防火措施。

3. 课堂秩序:要求学生按时到达课堂,专心听讲,不得随意离开或做与课堂内容无关的事情,遵守课堂纪律。

4. 作业管理:规定学生按时完成作业,并对作业进行检查,督促学生养成良好的学习习惯。

5. 礼仪规范:要求学生在校内举止文明、服装整洁、言谈礼貌,尊敬师长、团结同学,遵守学校统一的礼仪规范。

6. 体育锻炼:鼓励学生参加体育锻炼,要求学生按时进行体育课程,积极参加学校组织的体育活动。

7. 自习管理:规定学生在自习时间内安静学习,不得大声喧哗、做打闹等事情,提倡文明自觉。

8. 弄堂文化:学校要加强对学生的弄堂文化的教育,培养学生的社会责任感和团队合作能力。

9. 校内宿舍管理:规定学生在宿舍内要保持整洁卫生,遵守生活纪律,不得擅自出入他人宿舍。

10. 睡眠管理:学校要关注学生的睡眠质量,规定学生的就寝时间和起床时间,保证学生的健康生活。

二、教师管理制度

1. 课前备课:教师要按时进行课前备课,并制定教学计划,确保教学质量。

2. 评价制度:规定教师评价学生的方式和内容,确保评价的公正性和客观性。

3. 课外辅导:教师要积极参与学生的课外辅导,帮助学生解决学习中遇到的问题。

学校单位规章制度范本

学校单位规章制度范本

学校单位规章制度范本

第一章总则

第一条为了加强学校规范化管理,维护学校正常的教育教学秩序,保障师生员工

的合法权益,根据国家有关法律法规,结合我校实际情况,制定本规章制度。

第二条学校规章制度是我校内部管理的基本规范,适用于全校师生员工。全校师

生员工应当认真学习、严格遵守本规章制度。

第三条学校坚持以人为本,注重内涵发展,提高教育教学质量,培养具有创新精

神和实践能力的社会主义建设者和接班人。

第四条学校实行校长负责制,建立健全民主决策、民主管理、民主监督的机制。

第二章教育教学管理

第五条学校教育教学工作要坚持党的教育方针,全面实施素质教育,注重学生德、智、体、美全面发展。

第六条学校建立健全教育教学管理体系,加强课程建设,优化教学过程,提高教

育教学质量。

第七条教师应当认真履行教育教学职责,关爱学生,尊重学生人格,促进学生全

面发展。

第八条学生应当自觉遵守学校纪律,尊敬师长,勤奋学习,养成良好的学习习惯

和行为习惯。

第三章教职工管理

第九条学校教职工应当遵守国家法律法规,执行学校规章制度,履行岗位职责,

提高自身素质。

第十条学校建立健全教职工培训、考核、奖惩制度,促进教职工队伍建设。

第十一条学校关心教职工的生活和工作,为教职工提供良好的工作环境和条件。

第四章学生管理

第十二条学校对学生实行全过程、全方位的管理,保障学生安全,关心学生身心

健康。

第十三条学校建立健全学生管理制度,加强学生思想教育,培养学生的社会责任感、创新精神和实践能力。

第十四条学校为学生提供平等的受教育机会,促进学生全面发展。

第十五条学校建立健全学生资助制度,保障家庭经济困难学生顺利完成学业。

学校章程和各规章制度

学校章程和各规章制度

学校章程和各规章制度

第一章总则

第一条为了贯彻党的教育方针,促进学生全面发展,提高教育教学质量,树立正确的人生观和价值观,规范学校教育教学秩序,制定本章程。

第二条本章程适用于本校全体师生员工,凡在本校参加教育教学活动和管理工作的,均应遵守本章程。

第三条本校的目标是培养具有高尚品质、良好素养和积极进取精神的优秀人才。

第二章学校章程的制定和修改

第四条学校章程由校长召集学校全体教职员工代表大会,经过讨论和表决通过。

第五条学校章程的修改和补充,应经校长提议,学校全体教职员工代表大会三分之二以上通过。

第三章学生管理制度

第六条学生应遵守学校的各项规章制度,尊师重道,乐于助人,热爱学习,积极参加各项活动。

第七条学生要严格遵守学校的学习纪律,按时上课,按时完成作业,不得旷课、迟到或早退。

第八条学生应尊重老师和同学,不得打架斗殴,不得辱骂老师和同学,维护校园的良好秩序。

第四章教师管理制度

第九条教师应遵守教师职业道德准则,恪守教学纪律,严格要求自己,以身作则,做学生的楷模。

第十条教师应尊重学生,尊重学生的个性和特长,注重培养学生的创造力和思维能力,关心学生的成长发展。

第十一条教师要积极参加各项培训和教育活动,不断提高自身的教育教学水平,为学校的建设和发展做出贡献。

第五章各项规章制度

第十二条学校设立学生会,由学生代表自行选举产生,代表学生的利益,组织学生活动,提出建议和意见。

第十三条学校设立劳动委员会,由教职员工代表组成,负责组织校园文化建设和环境卫生,保障师生员工的健康和安全。

第十四条学校设立教学督导组,由教师代表组成,对学校的教学质量和教学效果进行评估和监督,提供改进建议和意见。

怎样建立学校规章制度

怎样建立学校规章制度

怎样建立学校规章制度

一、学校规章制度的重要性

学校规章制度是学校管理的基础,是确保学校正常运作、保障师生权益、促进学生全面发展的重要手段。规章制度规范了学生和教师的行为,有利于营造良好的学习氛围,维护学校正常的秩序。同时,规章制度也能够教育学生守纪守法、遵守规则,培养学生自律意识和责任心,有利于学生成长成才。因此,建立科学、完善的学校规章制度对于学校管理和教育事业的发展至关重要。

二、建立规章制度的原则

建立学校规章制度应遵循以下原则:

1. 公平公正原则:规章制度应该公平公正,不偏袒任何一方,一视同仁地对待所有师生。

2. 依法治校原则:规章制度应当遵循法律法规,不得违反国家法律、法规。

3. 灵活性原则:规章制度应尽量体现灵活性和可操作性,不应过于死板僵化。

4. 引导性原则:规章制度应具有引导性和教育性,能够引导学生正确行为,培养正确价值观。

5. 民主参与原则:建立规章制度应当充分听取师生意见,保障广泛的参与性。

三、规章制度的内容

学校规章制度应当包括学校生活、学习、行为等方面的规定,具体内容包括但不限于以下几个方面:

1. 学习规定:包括学生的学习课程、作业完成、考试安排等方面的规定。

2. 行为规定:包括学生在校行为规范、礼仪规范、安全规定等。

3. 班级管理规定:包括班级纪律、组织建设、班级活动等方面的规定。

4. 教师管理规定:包括教师教学、评价、考核等方面的规定。

5. 校园安全规定:包括校园安全意识培养、应急预案、防灾救灾等方面的规定。

6. 奖惩制度:包括学生表现优秀的奖励措施和学生违纪的惩罚措施。

学校各项规章制度都有哪些

学校各项规章制度都有哪些

学校各项规章制度都有哪些

一、校纪

校纪是指学校的基本纪律规范,包括师生在学习、教学、生活等各方面应遵守的规范和行

为标准。

1. 课堂纪律:学生应准时到校参加课程学习,不得迟到早退,要认真听讲,不得在课堂上

嬉笑打闹,不得睡觉或使用手机等影响学习的行为。

2. 保持校园环境整洁:学生应爱护校园环境,不得随意乱扔垃圾,不得在墙壁、地面上乱

涂乱画。

3. 尊师重道:学生应尊敬师长,不得对师长发表不敬言论或举止,要遵守师长的教导和管

理规定。

4. 良好行为习惯:学生不得打架斗殴,不得偷窃抢劫,不得吸烟酗酒,不得传播暴力色情

信息,维护校园和谐稳定。

5. 共同协作:学生应积极参加班级和学校的各项活动,遵循活动纪律,培养团队合作精神。

二、校规

校规是学校对师生的行为准则和要求,包括对校园行为、学习行为、生活行为等方面进行

规范。

1. 守时守纪:师生应遵守学校规定的作息时间,保证每天的学习、生活有序进行。

2. 尊重他人:师生应尊重他人的人格和权利,不得侵犯他人的隐私,不得歧视他人的种族、文化背景等。

3. 诚信守约:师生应保持诚信,不得抄袭作业、考试作弊,不得造假伪证,不得利用他人

名誉从事违法活动。

4. 遵纪守法:师生应尊重法律法规,不得违法乱纪,不得触犯国家法律,保护校园安全和

自身安全。

5. 爱护公物:师生应爱护学校的公共设施和财产,不得恶意破坏,不得浪费公共资源。

三、班规

班规是班级的基本管理规定,规范了班级文化建设和学生自律意识培养。

1. 班级卫生:学生应每天清理自己的座位和周围环境,保持教室整洁。

2. 放学时:学生下课后要立即整理好书包、学习用具,不得在教室内逗留,迅速有序地离

学校管理规章制度建设措施

学校管理规章制度建设措施

学校管理规章制度建设措施

一、前言

学校作为一个组织的载体,必须要建立完善的管理规章制度,以确保学校的正常运转,维

护师生的权益,促进学校的发展。因此,建设规范的管理制度,是学校发展的基础和保障。本文将探讨学校管理规章制度建设的相关措施,以期为学校的管理规范化和制度化提供一

些借鉴和思路。

二、现状分析

当前,我国各级各类学校的规章制度建设存在一些问题。首先是学校管理规章制度的不完善,有些学校缺乏明确的管理规章制度,导致管理混乱,师生权益无法得到有效保障。其

次是学校制订的规章制度缺乏科学性和可操作性,一些规定缺乏真实性、及时性和可操作性,难以达到管理目的。再次是学校管理规章制度执行不到位,有些规章制度制定了,但

执行效果不佳,导致管理不规范。

为了解决以上问题,提高学校管理规章制度建设的质量,有必要采取一系列措施。

三、管理规章制度建设措施

1. 完善学校管理制度体系

学校应当对已有的管理规章制度进行全面审查,发现问题,及时修订和完善。此外,学校

还应当结合实际,逐步制定新的管理规章制度,以适应学校管理工作的需要。同时,学校

应当建立健全的管理制度体系,确保各项管理规章制度之间相互衔接,形成一个有机整体。

2. 科学制定管理规章制度

在制定管理规章制度时,学校应当遵循科学的原则,确保规定的内容科学、合理,简明扼要,易于理解、记忆和执行。关键是要围绕学校教育教学工作和日常管理工作的实际需求,根据学校的特点和实际情况进行规定,不可随意制定规章制度。

3. 提高管理规章制度的执行力

学校应当加强对管理规章制度的执行力度,明确责任人和责任部门,明确执行时间和执行

学校规章制度校纪校规

学校规章制度校纪校规

学校规章制度校纪校规

第一章总则

第一条为了规范学校教育管理秩序,加强学校学风建设,激发广大师生的学习热情,提高教育教学质量,特制定本校规章制度。

第二条学校校规制度适用于学校全体师生,任何人不得违反或规避。

第三条学校校规制度是学校的基本管理准则,具有指导管理、规范行为的作用。

第四条学校校规制度内容包括:学生行为规范、教师职责规范、考试制度、奖惩办法等。

第二章学生行为规范

第五条学生应当遵守学校纪律,尊重师长,团结同学,有良好的学习态度和行为。

第六条学生应当按时参加学校组织的各项活动,并积极参与社会公益活动。

第七条学生不得违反校规,不得进行违法犯罪活动,否则将受到相应的纪律处分。

第八条学生在校内不得随意乱扔垃圾,不得在校园内乱涂乱画,不得破坏校园环境。

第九条学生应当保护学校的财产,不得使用校内设施设备进行破坏或滥用。

第十条学生应当遵守学校宿舍管理规定,保持卫生,不得擅自更换宿舍。

第三章教师职责规范

第十一条教师应当尽职尽责,爱岗敬业,认真备课,悉心教学,关爱学生,对学生进行全方位的教育。

第十二条教师应当严格遵守教学计划,认真做好学生考勤登记,保障教育教学质量。

第十三条教师应当积极参加校内外的各项教育培训活动,不断提高教育教学水平。

第十四条教师应当尊重学生,不得进行体罚、精神压力等任何形式的侮辱。

第十五条教师应当维护学校形象,不得与学生发生不正当关系。

第十六条教师应当遵守学校的各项规定,不得擅自违反或规避。

第四章考试制度

第十七条学生应当按时参加各项考试,不得迟到,不得作弊。

第十八条学生在考试中不得交头接耳、互相抄袭,否则将被取消考试资格。

大学规章制度体系建设方案

大学规章制度体系建设方案

大学规章制度体系建设方案

一、背景分析

大学是培养优秀人才、传播文明知识的重要基地,其规章制度体系的建设对于保障教育教

学质量、学术研究水平、学生管理等方面起着至关重要的作用。当前,随着大学教育的不

断发展,规模逐渐扩大,管理难度日益增加,加强规章制度建设已成为大学管理的当务之急。因此,制定一套完善的大学规章制度体系建设方案至关重要。

二、建设目标

本大学规章制度体系建设方案的总体目标是:规范大学行为准则,完善管理制度,强化教

学科研管理,促进学校发展。

1. 规范大学行为准则:加强大学师生对规章制度的认知和遵守,建立健全的行为准则,明

确责任分工,规范行为规范。

2. 完善管理制度:建立健全的管理制度,明确管理程序和流程,促进各项管理工作的规范

化和专业化。

3. 强化教学科研管理:加强教学科研管理工作,提高教学科研水平,为教师和学生提供更

好的学习和科研条件。

4. 促进学校发展:通过规章制度的建设,推动学校制度建设和管理水平的提升,为学校的

可持续发展提供有力支撑。

三、建设内容

1. 规章制度建设

本大学规章制度体系包括大学基本制度、学生管理制度、教学科研管理制度、社会服务制度、财务管理制度等,对各方面的管理工作进行规范和指导。

1.1 大学基本制度

大学基本制度是大学管理的根本制度,包括大学章程、组织架构、管理体系等,明确各级

管理部门职责和权限,制定合理的管理程序和流程。

1.2 学生管理制度

学生管理制度是大学教育教学管理的重要组成部分,涵盖学生入学、学籍管理、学生管理、奖助学金、学生组织管理等方面,有效规范学生行为,保障学生权益。

学校规章制度建设问题

学校规章制度建设问题

学校规章制度建设问题

导言:

学校规章制度是学校管理的重要组成部分,能够规范学校师生的行为,维护学校的秩序。

学校制定的规章制度旨在促进学生的全面发展,保障学校教育教学工作的正常运行,是学

校管理工作的基础和保障。然而,在当前社会背景下,学校规章制度建设存在一些问题与

挑战,需要我们认真思考和解决。

一、学校规章制度建设存在的问题

1.规章制度不规范

在一些学校中,规章制度的制定流程不够规范,缺乏民主和科学性。有的规章制度制定者

并未考虑到师生的实际需求和意见,导致学校规章制度与实际情况脱节,难以得到广泛认同。同时,一些学校的规章制度内容过于繁琐,重复性强,不利于学生的理解和遵守。

2.执行监督不到位

在实际操作中,一些学校的规章制度执行、监督等环节存在漏洞和不足。有的学校规章制

度执行不力,师生违规行为得不到及时纠正和处理;亦有的学校规章制度监督缺乏有效措

施和机制,导致规章制度的执行效果不明显,学校秩序无法有效维护。

3.规章制度修订滞后

在社会发展变化较快的情况下,学校规章制度的修订工作滞后于实际需求。有的学校规章

制度内容落后于时代潮流,不具备现代化管理理念和方法,无法满足当前教育教学的需求;亦有的学校规章制度与社会法律法规不相符合,缺乏时效性与有效性。

4.制度执行不公平

一些学校规章制度执行中存在不公平现象,对不同师生体现出不同的执行标准和结果。有

的规章制度对师生的处罚措施不够公正,存在主观裁量和不公平现象,严重影响着学校管

理的公信度和正义度。

5.规章制度宣传力度不足

一些学校规章制度宣传工作不够及时、有效,缺乏针对性和系统性的宣传方式。有的学校

学校规章制度建设总结

学校规章制度建设总结

学校规章制度建设总结

随着社会的不断发展,学校规章制度建设成为教育管理工作中至关重要的一环。学校规章

制度旨在规范学校成员的行为,维护良好的学校秩序,推动教育教学工作的开展,提高教

育教学质量。规章制度的建设需要学校领导班子的重视,需要全体教职员工的共同努力,

更需要学生和家长的理解和支持。本文将对学校规章制度建设进行总结,并提出今后的完

善方向。

一、现有规章制度建设情况总结

(一)学校规章制度的建设历程

学校规章制度的建设是一个渐进的过程,我校历经多年的发展,逐步完善了一套较为完备

的规章制度体系。最初,学校只有一些简单的规定和制度,无法真正规范人员行为,随着

教育管理水平的提高,学校逐步开始系统地建设规章制度。通过多年的努力,学校已经建

立了学生管理制度、教师管理制度、行政管理制度等一系列规章制度,基本满足了学校管

理需求。

(二)规章制度的内容与体系

学校的规章制度内容主要涉及学校管理、教育教学、财务管理、后勤保障等各个方面。学

生管理制度包括学生守则、奖惩管理、学生组织管理等内容;教师管理制度包括教师考核、奖惩、教学督导等内容;行政管理制度包括文件管理、会议管理、保密管理等内容。这些

规章制度构成了一个完整的体系,保证了学校正常运转和有序发展。

(三)规章制度的执行情况

规章制度的建设只是第一步,更重要的是执行情况。在学校实际运行过程中,规章制度的

执行情况良好。大多数师生员工能够遵守规章制度,树立正确的法制观念和规范行为习惯。但也不可避免地存在一些违纪违规现象,这需要贯彻制度执行、加强监督检查。

二、规章制度建设存在的问题

学院规章制度的健全与执行

学院规章制度的健全与执行

学院规章制度的健全与执行

学院规章制度是学校管理的基础,是维护学校正常秩序和良好环境的重要保障。学院规章制度的健全与执行,不仅关系到学校的正常运行、师生员工的权益保障,更关乎到学校的声誉和形象。只有健全的规章制度、严格的执行,学校才能达到管理有序、教学有效、育人为本的目标。本文将探讨学院规章制度的健全与执行,以及如何进一步完善学院的管理机制。

一、学院规章制度的体系建设

学院规章制度是学校管理工作的基石,是对学校管理的各个方面和环节进行规范的依据。一个完善的规章制度体系应包括以下几个方面:

1. 学院基本法规:包括国家法律、政策和学校章程等文件,是学院规章制度的基础,也是学校管理的根本法律依据。

2. 学院管理制度:包括教务、人事、财务、后勤等方面的管理制度,规范了各项工作的操作流程和管理要求,保证学校运行的有序性和高效性。

3. 学院纪律规定:包括学生纪律、教师纪律、行政人员纪律等规定,规范了师生员工的行为规范和责任义务,维护了学校的正常秩序和良好环境。

4. 学院安全保障:包括校园安全、食品安全、网络安全等方面的规定,保障师生员工的人身安全和健康,维护学校的整体安全。

5. 学院奖惩机制:包括学业奖励、学业惩处、行为奖励、行为惩戒等机制,规范了学校对师生员工的奖励与惩处,强化了管理的有效性和权威性。

二、学院规章制度的执行力度

学院规章制度的健全离不开严格的执行,只有规章制度得到有效执行,学校管理才能取得实质性成效。学院规章制度的执行力度主要包括以下几个方面:

1. 领导重视:学校领导要高度重视规章制度的执行,确立“以人为本、依法治校”等管理理念,制定管理细则和工作要求,确保规章制度的有效执行。

学校规范办学规章制度

学校规范办学规章制度

学校规范办学规章制度

第一章总则

第一条为了规范学校办学行为,维护校园秩序,促进学生全面发展,根据国家法律法规和

教育部门规定,制定本规章制度。

第二条学校是教育事业的基地,是学生学业的重要场所,是培养人才的摇篮。学校要以培

养社会主义建设者和接班人为己任,坚持立德树人的办学宗旨,为学生提供全面素质教育,努力建设成为德智体美劳全面发展的现代化学校。

第三条学校要坚持“以人为本、德育为先、全面发展、健康成长”的办学理念,落实素质教

育方针,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

第四条学校要全面贯彻执行国家教育方针政策,遵守学校章程和规章制度,加强班主任、

学科教师和校领导的管理,维护校园秩序,营造和谐的学习生活氛围。

第五条学校要加强与家长的沟通和合作,共同关心学生成长成才,共同努力为学生创造一

个和谐温馨的学习环境。

第二章学生管理

第六条学生要按时参加早操、上课、自习及各项活动,遵守学校作息制度和规定,不得擅

自请假、早退或逃课。

第七条学生要尊重师长,遵守课堂纪律,认真听讲,不得迟到、早退或在课堂上进行无关

行为,遵守课外自习、作息时间,不得在课上睡觉、玩手机或做与学习无关的事情。

第八条学生要自觉遵守学校的各项制度,不得在校园内乱扔垃圾、随地吐痰或有其他行为

影响校园环境。

第九条学生要爱护公共设施,不得随意破坏或涂写墙壁、桌椅、树木等,要保护学校财产

不得挪用或私设。

第十条学生要遵守校园安全制度,不得在校园内携带危险物品,不得参与打架斗殴、赌博

或进行其他违法行为,要保持校园安全和秩序。

第十一条学生要尊重师生互相尊重,不得谩骂、打骂或以任何方式侮辱他人,要保持良好

学校学生日常行为规范管理制度

学校学生日常行为规范管理制度

学校学生日常行为规范管理制度

第一章总则

第一条为加强校园精神文明建设,规范学生日常

行为,培养学生的良好习惯,提高学生的综合素质,根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》等法律法规和我国教育方针,结合我校实际情况,制定本制度。

第二条本制度适用于我校在校学生。学生应自觉

遵守国家法律法规,遵守社会公德,遵循学校规章制度,尊重师长,团结同学,勤奋学习,全面发展。

第三条学校学生日常行为规范管理工作要坚持教

育与惩罚相结合的原则,注重培养学生的自律意识,倡导文明行为,坚决纠正不良行为。

第二章学生日常行为规范

第四条学生应按时到校,按时参加教育教学活动。上课期间,学生应认真听讲,积极参与课堂讨论,不得迟到、早退、旷课。

第五条学生应遵守课堂纪律,保持教室整洁,不

得随意乱扔垃圾。上课期间,不得使用手机、平板电脑等电子设备,不得喧哗、打闹,不得干扰他人学习。

第六条学生应尊重师长和同学,礼貌待人,不得

使用侮辱性语言。与人交往时,应遵守社交礼仪,表现出良好的教养。

第七条学生应自觉遵守食堂就餐秩序,排队买饭,不得插队、浪费食物。就餐时,保持餐桌整洁,不得乱扔餐具。

第八条学生应遵守宿舍管理规定,保持宿舍整洁

卫生。不得私拉电线,不得使用违章电器。熄灯后,应保持安静,不得喧哗、打闹。

第九条学生应遵守校园网络安全规定,不得在网

络上发布不良信息。不得沉迷网络游戏,不得泄露个人信息。

第十条学生应积极参加体育锻炼,增强身体素质。不得逃避体育课,不得在体育活动中故意伤害他人。

第十一条学生应遵守实验室管理规定,不得随意

健全完善学校规章制度

健全完善学校规章制度

健全完善学校规章制度

一、学校简介

学校规章制度是学校管理的重要组成部分,是学校教育教学工作、校园秩序和师生关系的

根本保障。健全完善的学校规章制度不仅可以维护学校正常秩序,提高教学质量,还可以

培养学生的自律意识和法治观念。因此,建立健全完善的学校规章制度对于学校的长远发

展至关重要。

二、学校规章制度的意义

1. 保障学校的正常运转。学校规章制度是学校管理的基础,是实现学校各项工作有序进行

的前提条件。只有规章制度得到健全完善,才能确保学校的正常运转。

2. 提高学校的管理水平。健全完善的规章制度可以规范教职员工的行为,保护学生的权益,提高学校管理的效率和水平。

3. 促进师生和校友的互动。学校规章制度可以为不同群体之间的沟通和合作提供基础,促

进学校师生之间的和谐关系,增进师生的互信和友情。

4. 培养学生的自律意识和法治观念。学校规章制度是学生们形成自觉遵守规则的重要途径,可以培养学生的自律意识和法治观念。

三、学校规章制度的内容

1. 师德规范。师德规范是学校规章制度的基本内容之一,包括师生关系、师生互动、师生

沟通等方面的规范。

2. 学生行为规范。学生行为规范是学校规章制度的核心内容,包括学生的学习、生活、社

交等方面的规范。

3. 教学管理规定。教学管理规定是学校规章制度的重要内容,包括教师的教学行为、教学

计划、考试制度等方面的规定。

4. 校园秩序规定。校园秩序规定是学校规章制度的重要组成部分,包括校园安全、环境卫生、校园文化等方面的规定。

5. 纪律处分规定。纪律处分规定是学校规章制度的重要组成部分,包括对违反规章制度的

学校内部管理规章制度(3篇)

学校内部管理规章制度(3篇)

学校内部管理规章制度

第一章总则

第一条为了规范学校内部的管理,优化学校发展环境,维护校园秩序,提高学校的教育教学质量,制定本规章制度。

第二条本规章制度适用于本校全体师生员工,具体管理实施由学校行政部门负责。

第三条本规章制度是本校内部管理的基本准则,师生员工应严格遵守。

第四条学校行政部门有权对本规章制度进行解释和修改,并及时通知全体师生员工。

第五条违反本规章制度的行为将受到相应的处罚,必要时会依法追究法律责任。

第二章学生管理

第六条学生应遵守国家法律法规,尊重师长,遵守校规校纪,维护校园和谐秩序。

第七条学生应按时到校上课,严禁旷课、迟到、早退,如有特殊情况应事先请假。

第八条学生应端正学习态度,遵守学校考试制度,不得作弊、抄袭,否则将被取消考试资格。

第九条学生应保护学校财产,严禁损毁学校设施设备,如有损坏应予赔偿。

第十条学生应关注个人卫生,保持良好形象,在校期间服从学校安排进行日常卫生清扫。

第三章教师管理

第十一条教师应具备相应的教学资质,遵守教师职业道德,尊重学生,关爱学生。

第十二条教师应按时到校,提前备课,认真授课,不得迟到、早退。

第十三条教师应积极参加学校组织的各项培训和会议,不得擅自请假。

第十四条教师应严格执行学校教育教学计划,保证教学质量,不得利用职权进行个人谋利。

第十五条教师应与学生和家长保持良好的沟通,及时解答疑问,关注学生的学习情况和发展。

第四章员工管理

第十六条员工应按时上班,不得迟到、早退,如有特殊情况应提前请假。

第十七条员工应服从学校行政部门的安排,完成工作任务,不得擅自离岗。

学校章程学校管理规章制度

学校章程学校管理规章制度

第一章总则

第一条为了规范学校管理,提高教育教学质量,保障学校、教师、学生及其他教

育工作者合法权益,根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国教师法》等法律法规,结合我校实际情况,制定本章程。

第二条我校为公立学校,是一所综合性学校,以实施义务教育为主,同时承担学

前教育、高中教育等任务。

第三条我校以社会主义核心价值观为指导,坚持立德树人根本任务,全面实施素

质教育,努力培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。

第四条我校实行校长负责制,建立健全学校内部管理体制,加强民主管理,充分

发挥教师、学生及其他教育工作者的主体作用。

第二章学校组织与职责

第五条学校设有校长、副校长、中层领导及教职工。校长是学校法定代表人,全

面负责学校工作。

第六条校长的主要职责:

(一)贯彻执行国家教育方针政策和法律法规,制定学校发展规划,组织实施学校各项规章制度;

(二)领导学校教育教学工作,确保教育教学质量;

(三)加强学校内部管理,提高管理效能;

(四)维护学校合法权益,保障师生员工合法权益;

(五)组织开展学校文化建设,营造良好校园环境。

第七条副校长协助校长工作,分管学校某一方面的具体工作。

第八条中层领导负责学校某一部门的日常管理工作。

第九条教职工在学校领导下,按照岗位职责,履行教育教学、科研、管理等工作。

第三章教育教学

第十条我校全面贯彻国家教育方针,实施素质教育,培养德智体美全面发展的学生。

第十一条学校根据国家课程方案,制定学校课程设置方案,开设国家规定课程和

学校特色课程。

第十二条学校加强教育教学管理,完善教学质量监控体系,确保教育教学质量。

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附件:

学校规章制度建设规范

项目学校标牌及各室标牌

(一)项目学校标牌尺寸及字体详见《建设规范手册》(P32页),挂在学校门口。

(二)各室标牌命名及尺寸

标牌:铜质材料制作,字体颜色为黑色,挂在各室门口合适位置。

模式二学校

成成品,双面泡沫胶粘贴上墙

模式二学校相应规章制度

重庆市农村中小学现代远程教育工程项目学校职责

重庆市农村中小学现代远程教育工程卫星接收专用室管理制度

重庆市农村中小学现代远程教育工程设备管理使用制度

重庆市农村中小学现代远程教育工程资源管理使用制度

模式三学校相应规章制度

重庆市农村中小学现代远程教育工程项目学校职责

重庆市农村中小学现代远程教育工程卫星接收专用室管理制度

重庆市农村中小学现代远程教育工程设备管理使用制度

重庆市农村中小学现代远程教育工程资源管理使用制度

重庆市农村中小学现代远程教育工程计算机教室管理制度

重庆市农村中小学现代远程教育工程多媒体教室管理制度重庆市农村中小学现代远程教育工程项目学校职责

一、贯彻执行党的教育方针,认真执行国家现代远程教育的各种政策法规,根据上级要求及学校实际,制定本校现代远程教育发展规划和实施方案。

二、建立健全各种规章制度,具体负责现代远程教育常规管理工作,抓好年度工作计划的制定、检查、总结,建立本校现代远程教育工作档案。

三、制定本校现代远程教育设备及资源应用、保管、维修办法,负责现代远程教育设施设备的管理与维护。

四、负责现代远程教育资源的利用与推广;及时收集和整理资源,总结经验,将成功案例有效用于学校校本教研,辐射周边学校,为“三农’’和农村党员教育服务。

五、为教师远用现代远程教育资源创造条件;指导和帮助教师掌握现代远程教育基本知识和技能;组织和支持教师开展现代远程教育教学、教研、实验及教材制作;宣传和交流校内外现代远程教育先进经验;评选和向上级推荐现代远程教育优秀成果。

六、结合学校信息化发展实际,筹措经费,增添远程教育终端设备。

七、督促指导远程教育管理、技术人员的工作,对其工作实行量化考核与奖惩。

重庆市农村中小学现代远程教育工程项目办公室制

重庆市农村中小学现代远程教育工程

卫星接收专用室管理制度

1.卫星接收室要有专人负责管理。管理人员必须具有一定的计算机操作水平,并经过上级主管部门组织的相关培训,持证上岗。

2.卫星接收室要有必要的防火、防潮、防雷、防盗、防尘、防高温、防强

光、防静电设施,具备必要的计算机维护、保养工具和软件。

3.管理人员要按照有关远程教育接收、下载的要求,及时、完整下载远程教育资源。

4.未经允许,任何人不得随意修改系统和接收软件的各项设置。不得在计算机上安装与办公和教学无关的软件。严禁在计算机上使用未经杀毒的光盘、软盘、移动磁盘等外存储设备,以防病毒侵入。

5.严禁访问非法网站,严防非法信号攻击,对非法信息要立即清除,并及时向主管部门报告,不得传播、扩散。

6.严禁无关人员进入卫星接收室内,严禁使用刻录机进行非教学资源的记录或营利性光盘复制。

7.要按照设备、资源管理制度严格管理卫星接收室内各项设备和资源。

重庆市农村中小学现代远程教育工程项目办公室制重庆市农村中小学现代远程教育工程设备管理使用制度

一、所有项目设备由学校统一负责,明确管理人员,实行专人管理。管理人员必须经过培训,在思想上高度重视项目设备的日常维护和管理工作,确保项目设备能有一个良好的运行环境。

二、建立设备登记和学校国有资产管理档案,按型号分类入账、入柜妥善管理,不得丢失、损坏,保证配套使用。

三、建立硬件设备使用登记簿、配套软件使用登记簿,对设备使用和运行情况做出详细记录。

四、熟悉、了解设备的规格、性能、基本结构和操作使用方法,严格遵守操作规程和技术规范,做到规范操作,正确使用。设备使用后必须断开电源和接收信号源。

五、做好设备的日常维护、保养工作,做到防火、防盗、防

雷、防潮、防尘、防静电。定期检查设备完好率,保持设备良好性能,保障正常的教育、教学需要。

六、定期对室外卫星接收天线进行方位调整和清洁,保证其处于最佳工作状态。定期检查防雷设备,保证接地良好和防雷安全。

七、禁止带故障运行设备。在使用过程中发生故障,应立即停机并及时请专职技术人员处理。同时,建立故障登记薄,做好故障原因、责任、处理和维修等记录。

八、不得以任何借口将设备出借、转让、调拨或变卖给非项目单位,也不允许个人占用。

九、各区县要定期检查项目学校的设备管理工作,每学期对项目学校进行—次抽查,年底全面检查。对管理优秀的学校和个人给予表彰;对管理不善、使用率不高的学校和个人给予批评或处分。

重庆市农村中小学现代远程教育工程项目办公室制

重庆市农村中小学现代远程教育工程资源管理使用制度

一、指定专兼职管理人员负责远程教育资源的接收、下载、

存储、处理、分类、编目、刻录等管理工作。

二、严格遵守国家有关法律法规和项目要求进行资源接收,

并接受有关部门监督检查。

三、项目学校只能接收农村中小学远程教育项目指定的卫星

频道,不得接收、播放、传播境外电视节目和与教育教学内容无关

的节目,严禁接收、播放、传播非法节目,发生问题将追究当事人

和学校负责人责任。

四、学科教研组要定期对远程教育资源进行研究,指导教师

广泛应用在教学活动当中。

五、建立教师使用登记制,将教师每学期应用远程资源开展

教学活动纳入考核指标。

六、鼓励学生运用远程教育资源,建立和完善学生自主学习

远程教育资源登记制。

七、定期收集远程教育资源和应用效果的意见和建议,定期

向上级部门反馈改进远程教育资源的意见。

重庆市农村中小学现代远程教育工程项目办公室制

重庆市农村中小学现代远程教育工程计算机教室管理制度1.计算机教室要有专人负责管理。管理人员必须具有基本的计算机操作水平和保养能力。非计算机专业毕业的,要经过上级主管部门培训,持证上岗。

2.计算机教室要有必要的防火、防潮、防盗、防雷、防尘、防高温、防强光、防静电设施,具备必要的计算机维护、保养工具和软

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