2015学校暑期培训总结
胡正伟心得
暑期培训总结我们学校在2015年8月26日到2011年8月28日利用暑期三天时间，对我们全体老师进行了为期三天的暑期培训，我认为是非常必要和及时的，学校领导请来了一些专家给我们讲课。
我深受启发和教育。
下面就是我这次学习的心得体会：8月26日上午是教师礼仪培训，在培训的过程中,霍庆老师给我们详细讲解了很多《用心做教师》的要求和技巧，我感觉受益匪浅，收获颇多。
其中，教师的职业礼仪部分给了我较深刻的触动，教师作为一份特殊的职业，也有着其特殊的职业礼仪，如果不是听霍老师讲，我们对教师的礼仪可谓知之甚少，通过学习，使我们懂得了教师礼仪的方方面面，细枝末节，的确值得遵守和学习。
从霍老师的讲解中，我主要学习到的有：1．表情礼仪：微笑：是善良、友好、赞美的表示，能迅速缩小彼此间心理距离，创造出沟通得良好氛围。
目光：教师的眼睛是重要的教学“工具”之一。
孩子希望得到老师的目光是：慈爱、鼓励、祥和和期待；不喜欢看到老师的目光是：瞪眼、盯视、责怪、蔑视和斜视。
2．语言礼仪：教师语言不仅体现了她个人的修养和素质，也是进行教学的一种重要手段，语言的礼貌与否直接关系到孩子学习的效果如何。
而在教师语言礼仪中提到了：教师的音量要适中，称谓要得当，语言要简洁，表达要准确，温文尔雅，持重沉稳，切忌不要偏激、炫耀、挖苦、谩骂和清高。
3．手势礼仪：教师的手势礼仪要幅度适当，自然亲切、适量适时，简洁准确。
4．师生礼仪：与孩子交谈时要提前通知，热情迎候，神情专注，语言简洁，注意场合，耐心倾听和适当反馈。
禁忌随意打断，讽刺挖苦，长篇鸿论，居高临下。
5．与家长沟通的礼仪。
又包括家长会礼仪、家访礼仪和电话礼仪。
教师在和家长的沟通中要做到问候先行、语气友善、语言简洁、平等协商。
“学高为师、身正为范”，这是人们对教师的赞誉，也是社会对教师的期许。
作为人民教师，肩负着教书育人的重任，我们的一举一动、一言一行，往往在不经意间都会成为学生刻意的观察、模仿的对象，对学生造成潜移默化的深远影响。
教学中如何运用建构主义理论
静海县2015年暑期培训作业姓名：刘宝双乡镇：中旺学校：大庄子中学您的教龄：13培训类型：骨干培训_培训学科：语文培训时间：主讲人：刘金明_培训内容：学习理论与教学作业题目：建构主义理论在教学中的运用作业成绩：_____________教学中如何运用建构主义理论建构主义的教学方法有支架式教学、抛锚式教学、随机进入教学三种。
无论哪一种形式，建构主义学习环境下的教学设计特别强调，教学要以学生为中心，要在学习过程中充分发挥学生的主动性，要能体现出学生的首创精神；其次强调“情境”对意义建构的重要作用以及强调“协作学习”对意义建构的关键作用。
?从建构主义的教学理论中，我得到启示：在语文教学过程中，学生中心的确立，教学目标的设定，内容意义的建构都是一个十分重要的问题。
怎样才能在教学中较好地体现建构主义教学理论？我在教学中进行了一些尝试，现就结合一些案例进行简要的阐述;?一．支架式教学的案例?支架式建构主义学习理论的核心是，“应当为学习者建构对知识的理解的一种概念框架。
这种框架中的概念是为发展学习者对问题的进一步理解所需要的，为此，事先要把复杂的学习任务加以分解，以便于把学习者的理解逐步引向深入。
”?我在教学八年下《巴东三峡》之前，先钻研了教材，收集了一些参考资料，抓住了本文采用多种手法描写景物的特点。
教此文时，我以支架式教学模式的概念为突破，进行了一定程度的试验。
课前，我拟定教学目标为：?1.?了解游记的一般特点。
?2.?掌握作者的游览行踪，理清写作思路。
3.?激发热爱祖国山河的情感。
?围绕这一目标我设计了三课时：?第一课时我在进行常规教学之余，引导学生品读文章的基本内容：“谈谈对长江三峡的总体印象”待学生弄清楚后再品读：“西陵峡”，这部分主要引导学生品语言、品画面、悟谚语等；第二课时品读：“巫峡”时，抓修辞；第三课时品读：“瞿塘峡”，看两岸的人文景观，揣摩作者感情。
?在回答问题的过程中，我能体会到，学生对这样的建构还是十分满意的。
语文培训心得体会20篇
《语文培训心得体会》语文培训心得体会（一）：我参加了这次小学语文远程培训。
这次培训所给予我的启发和经验却是一笔永久的财富。
几位对教育教学工作很有见解的专家给了我们具体的指导，使我的教育观念进一步得到更新，真是受益非浅。
下面是我透过培训获得的几点体会：一、教师要不断进行知识更新这次培训中专家们的讲座，我明白了阅读的真正好处，从大处说是为了国家的发展，而从小处说则是为了每一个学生、每一位教师的成长和生活。
所以，阅读不应是一句虚无缥缈的口号，而更就应具体地体此刻生活的方方面面。
我们常说：要想给学生一杯水，教师就就应有一桶水。
那么这桶水从哪里来，从书中来，历史、哲学的、自然的、科学的我们都应有所涉猎。
这样我们的知识才能时时处于更新的状态，才能更好地去教育学生，去引导学生，并潜移默化地感染学生，让学生真正体会到阅读的快乐，而不是为应付读书而读书。
二、教师要教给学生学习的方法新课程改革的终极目标是什么一句话：为了每一个学生的发展。
因此增加学生语文实践的机会，让学生在实践中丰富语言积累，掌握学习方法，提高基本技能，理解熏陶感染，养成良好的学习习惯，打下扎实的语文基础;鼓励学生采用各种手段扩大阅读面，增强学生在一切场合学语文用语文的意识，用心参加各种课改活动，促进学生语文素养的整体提高。
新课程中也说到：语文是实践性很强的课程，应着重培养学生的语文实践潜力，而培养这种潜力的主要途径也应是语文实践，就应让学生更多地接触语文材料，在超多的语文实践中直接培养潜力。
可事实上，有多少人真正领悟到新课改的真谛呢此外，老师也告诉我们：我们教师务必发现学生的优势智能，发展他的优势智能，为他们的成才带给方向，让每一个人都能为社会发展尽己所能。
三、把主动权还给学生只有把学习的选取权真正归还给学生，学生才有了获得主动发展的前提。
作为教师，我们肩上的担子是沉重的，应对如此重大的革新，我们要做什么首要的是我们要更新观念，要敢于打破传统教学中的条条框框，在教改的路上敢于创新。
暑假生活总结12篇
《暑假生活总结》暑假生活总结（一）：时间过得真快，两个月的暑假生活即将结束了，明天开始，将开始二年级的学习生活。
我感觉有必要对我的整个暑假生活和学习状况做一个总结，以便对以后有所帮忙。
总结分学习方面和生活方面。
学习方面:我先把一年级学过的知识又重新温习了一遍，对那些以前掌握的不是很扎实的知识做了深入的学习。
虽然在假期里，爸爸妈妈都劝我要多休息，但是，我觉得学习是一件很令人高兴的事情，我做出了以前没有搞懂的题目，感觉很是舒服。
还有老师布置的作业，每一天按照计划一点一点的完成，当然，我也有玩的时候。
有时我会看看电视，玩玩游戏。
八月中旬还和爸爸、妈妈一齐去张家界旅游了一趟。
生活方面:已经能自己照顾自己，不再是衣来伸手、饭来张口，暑假里，当妈妈看到我自己洗袜子，刷碗，洗盘子时，很是高兴地说我长大了，我也十分高兴，自己透过在校园的学习，不但学习了书本知识，还提高了自理潜力。
还有，我的生活起居也很有规律，每一天下午跑跑步、跳跳绳，把身体炼的棒棒的，为开学后的学习带给健康的身体。
这个暑假比较特殊，是我上学的第一个暑假，过得比较充实，基本上是按照设计划进行。
这个暑假我学到了很多东西，当然还有很多东西等着我去学习，我要努力学习，做最好的自己!暑假生活总结（二）：时间飞逝，近两个月的暑假生活已经结束了，这个暑假，我过的充实而有好处，在享受假期生活的同时，也按时按成了暑假作业，并对过去学的知识做了必须的复习。
同时，我也利用了暑假时间陪家人聊天，帮妈妈做家务，以前的那些小叛逆都已经被我化解了。
这个暑假虽已结束，但是留给我的记忆却是永久的，期望我能够以最快的速度么，最好的状态进入到新学期的学习中。
暑假生活总结（三）：快乐的暑假生活已经结束了，经过两个月的休整，孩子们又回到秀丽的校园，开始了紧张有序、有好处的校园生活。
暑假中，孩子们都能按照校园要求，认真完成各项作业，用心开展社区假日活动，投入各项少年宫活动中，整个暑假过得充实而有丰富多彩，给完美的童年留下秀丽的回忆。
2015年闵行区中小幼校(园)长、书记
2015年闵行区中小幼校（园）长、书记暑期专题培训计划一、培训目标1.贯彻党的十八大和十八届四中全会精神，落实国家综合教育体制改革和市区教育工作会议精神，明晰区域教育改革发展方向与工作要求，有担当，有追求，提升主动承担改革攻坚任务的自觉性和创造性。
2.把握区域教育改革新态势、新成果，拓展国际视野，强化系统思维，开展多样化的改革探索，做强教育信息化和国际化品牌，促进校（园）长从有利于学生健康发展的角度改革课程设置和编排，进行教学制度和教学模式的创新，提高实施课程的专业水平，助推校（园）长、教师在成事中实现自身专业发展。
3.夯实人文底蕴，提升综合素养，促进校（园）长遵循教育规律，树立全面教育质量观，推动教育回归育人本源。
二、培训主题教育关注人的发展—学校课程三、培训对象1、本区中小幼、职校（含特教、工读、民办学校、直属单位）正副校（园）长、正副书记2、区教育局科室长及以上干部，全体督学，相关业务科室干部；3、区教育学院、测评中心中层及以上干部；4、各镇、街道、莘庄工业区社区学校常务副校长。
四、培训内容与形式（一）集中培训（7月3日—7月6日）1．培训形式及地点7月3日、4日为市级培训，7月5日、6日为区级培训，培训地点为区教育学院S301会议中心。
2.具体安排（二）网上培训（7月7日——8月20日）1.时间7月7日—8月20日期间完成培训任务和要求，具体时间由学员自行安排。
2.内容（1）登录上海市教师教育网（）完成有关培训内容：一是浏览学习资源，即市级推荐和各区县提供的微视频；二是围绕培训主题，参加培训网络平台的校长论坛，至少发表1篇不少于200字的主题帖或跟帖，并至少浏览5篇其他学员的帖子；三是上传1份培训小结，内容围绕培训主题的培训感悟、观看微视频的体会、自身办学经验凝练等展开。
（2）关注“第一教育”微信公众号（微信号“diyijiaoyu”或公众号“上海教育”）和“教师博雅”官方微信（微信公众号“jiaoshiboya”）开展移动互联式培训，内容包括主题报告、区县经验、学校案例等，并开展有效互动。
中继教学习总结
2014——2015学年第一学期中继教学习培训总结本学期，在学校“中继教”工作的整体安排下，结合学科特点及教研组实际情况，开展和参加了十分丰富的中继教学习，取得了很好的成果，现总结如下：一、参加和完成的学习内容：1、利用暑假于8月4日到8日在贵阳学院参加“贵州省青少年科技辅导员研修班”培训2、参加了学校组织的为期一个星期的暑期中学继续教育培训。
3、参加学校以及理化生教研组举办的各种业务学习和培训（包括：师德学习、观课、议课、评课等学习交流活动），完成一系列的学习培训任务；4、参加县教育和科技局主办，在城关二小举办的暑期“梦想课程”培训，历时3天。
5、组织学生开展普定县青少年科技创新大赛，在第三届普定县青少年科技创新大赛中，本人组织学生完成的《普定县沼气利用和发展情况调查》获得学生实践活动一等奖。
6、参加普定县教育和科技局在普定县实验学校举办的“梦想课程”学习培训。
7、参加安顺市人事局组织的《教师心理健康与调适》培训学习，并在理论考试中顺利通过。
在本学期的一系列活动中，学到了很多知识，也取得了一定的成绩。
特别是贵阳学院参加培训的学习内容利用到镇二中乡村少年宫的辅导过程中，效果明显，需要在以后的学习和工作中不断努力。
二、存在的问题和不足虽然在本学期的中继教学习中取得了一定的成绩，但是，仍然有许多的不足。
1、参加活动积极主动，但是在填写完善中继教相关资料工作记录工作滞后，导致有的资料的补写时存在一定的困难；2、在填写资料时，有很多时候感觉难以下笔，不知道怎么填写，还有的活动，没有文件支持，收集资料困难；三、以后的希望和打算根据在填写资料时存在的问题，希望学校及主办培训学习的单位在组织培训时：1、明确学时数，统一填写要求。
2、在每次活动结束后，及时为学员颁发学习印证资料，统一填写要求，在单独参加活动的过程中，主动索要学习培训等相关文件资料，以便规范完善资料的填写。
小学语文教师培训心得(5篇)
小学语文教师培训心得（5篇）小学语文教师培训心得第一篇：8月5日、6日我参加了区教育局组织的暑期小学语文教师培训。
虽然只有短短的二天，但培训所给予我的启发和经验却一笔永久的财富。
几位对教育教学工作很有见解的专家以鲜活的教学课堂和丰富的知识内涵，给了我们具体的操作指导，使我的教育观念进一步得到更新，真受益非浅。
下面我通过培训获得的点滴体会：一、教师要不断进行知识更新这次培训中听了曹化根副区长的讲座，我明白了阅读的真正意义，从大处说为了国家的发展，而从小处说则为了每一个学生、每一位教师的成长和生活。
所以，阅读不应一句虚无缥缈的口号，而更应该具体地体现在生活的方方面面。
我们常说：要想给学生一杯水，教师就应该有一桶水。
那么这桶水从哪里来，从书中来，历史、哲学的、自然的、科学的……我们都应有所涉猎。
这样我们的知识才能时时处于更新的状态，才能更好地去教育学生，去引导学生，并潜移默化地感染学生，让学生真正体会到阅读的快乐，而不为应付读书而读书。
二、增加学生语文实践的机会新课程改革的终极目标什么？一句话：为了每一个学生的发展。
因此增加学生语文实践的机会，让学生在实践中丰富语言积累，掌握学习方法，提高基本技能，接受熏陶感染，养成良好的学习习惯，打下扎实的语文基础；鼓励学生采用各种手段扩大阅读面，增强学生在一切场合学语文用语文的意识，积极参加各种课改活动，促进学生语文素养的整体提高。
新课程中也说到：语文实践性很强的课程，应着重培养学生的语文实践能力，而培养这种能力的主要途径也应语文实践，应该让学生更多地接触语文材料，在大量的语文实践中直接培养能力。
”可事实上，有多少人真正领悟到新课改的真谛呢？所以我对毛运方老师的讲座深有同感。
此外，孙友红老师的讲座，在言谈之中透露着充满哲理的思考也无不告诉我们：我们教师必须发现学生的优势智能，发展他的优势智能，为他们的“成才”提供方向，让每一个人都能为社会发展尽己所能。
三、把主动权还给学生不应一句空谈只有把学习的选择权真正归还给学生，学生才有了获得主动发展的前提。
三味课堂2015年暑期培训考试九年级试题
三味课堂2015年暑期培训考试九年级试题学校：姓名：电话：语文试题一、积累和运用1.下列词语中加点字的读音全都正确的一组是（）。
（5分）A．暂时（zhán）栖息（qī）纤细（qiān）诲人不倦（huì）B．瑰丽（guī）泥泞（nìng）拮据（jí）海市蜃楼（shèn）C．解剖（pōu）粗犷（guǎng）挑衅（xìn）苦心孤诣（yì）D．蓦然（mù）陨落（yǚn）贮藏（chù）揠苗助长(yà)2.下列各组词语中，汉字书写全都正确的一组是（）。
（5分）A．安详烦燥迫不急待一愁莫展Ｂ．赃物蔓延因地治宜融合贯通Ｃ．荟粹惩戒察颜观色不计其数Ｄ．畸形斑斓责无旁贷举一反三３．请从括号里所给的三个词语中，选出一个最符合语境的填写在横线上。
（１）当命运的绳索无情地缚住少年刘伟的双臂，当别人的不光叹息他生命的悲哀，他依然_______（执拗顽固固执）地为梦想插上翅膀，用双脚在琴键上写下：相信自己。
（3分）（２）三秦大地，___________（五光十色水光山色五彩纷呈），相得益彰：陕南山青水绿，风景如画；陕北黄土悠远，浑厚质朴；关中风光秀丽，气象万千。
（3分）4．阅读下面的语段，按要求答题。
①漫长的人生中，谁也不可能不一帆风顺，谁也堆克要经历挫折。
②被挫折历练后的人总是更顽强、更成熟、更勇敢，正所谓“宝剑磨砺出。
”③遭受挫折不但可以积累经验，而且使人生得到升华，_____________我们更应该正视挫折。
(1)第①有语病，请将修改后的句子写在下面。
（3分）(2)第②句有-处标点符号使用错误，请将修改后的句子写在下面的横线上。
（3分）(3)请为第③句的空格处填上恰当的关联词语：_____________。
（2分）5、名著阅读。
（6分）（1）下面是笛福《鲁滨逊漂流记》中的一段文字，其中“他”指的是________。
（3分）他愈走愈近，而且每走十到十二步就要跪倒在地，表示他对我的救命之恩的感情。
善厚中学2014-2015学年度校本培训总结
善厚中学2014-2015学年度校本培训总结加强教师队伍建设，提高教师的师德和业务水平是提高教师教育教学能力的一条重要途径，更是影响教育质量的关键因素。
本学年度我校认真贯彻落实了上级教师培训的工作计划，以教师专业发展为核心，积极开展了以下几项主要的校本培训工作。
一、积极开展各种培训。
1．学习上级文件精神，明确学习目标和学习任务。
制定了“善厚初中2014—2015学年度教师全员培训指导方案”。
2．李艳、李红2位教师参加马鞍山市农村义务教育学校音体美兼职教师2014年暑期集中培训；叶荣霖老师参加了马鞍山市物理教师2014年暑期集中培训；裴学华、杨礼泉、张友慧、潘礼龙四位老师参加了“国培计划(2014)”——安徽省中小学教师网络研修与校本研修整合培训项目—数学学科的学习；彭纯亮参加了教育部“国培计划(2013)”—骨干教师高端研修项目初中语文教师工作坊网络研修培训、“国培计划(2014)”—安徽省初中、小学分管德育校长培训班培训，而且都已顺利结束，完成了学业。
3．我校派汪元平、胡善彰两人赴马鞍山市参加教育信息化领导力专项培训；王宏柱、翁基树两位老师正在参加马鞍山市农村骨干教师英语、政治学科的远程研修培训。
4．2014年11月22日，选派两名教师（蔡辰钰、张代保）参加马鞍山市在香泉中学开展的生物学科互惠教研活动；2014年11月28日，选派三名教师（八年级数学王元和、九年级化学王月婷、七年级英语王玮）参加由教育室主办、西埠中学承办的新课程教学开放日；学科老师：2015年4月20日，由胡兆凤(英语)教师带队，陶明庭（化学），曹守家(物理)，李红（体育）,李艳(美术)一行参加了由教研室主办、城南初中承办的教学开放日活动；2015年4月24日，由团委书记林春带队，焦文慧（语文）,王月婷(化学), 曹春山（历史）,王娟(体育),郭广顺(信息技术)一行参加了由教研室主办、和县三中承办的教学开放日活动；2015年5月8日，由教师邵和银带队，蔡辰钰（物理），张从发（语文），邵世军（英语），邵和银（数学）一行参加了由教研室主办、和县二中承办的教学开放日活动；2015年5月18日—19日，曹春山、顾再明两位教师参加了在含山县由市教科院举办的含山、和县初中历史教师业务培训；2015年1月，学校选派叶荣霖、王来德、翁基树、刘和、王宏柱参加了马鞍山市二十二中举办的“翻转课堂教学范式研究”培训班学习。
关于小学语文培训心得体会8篇
关于小学语文培训心得体会8篇学生阅读数量要增加，多阅读经典书籍，语文教师要学会借助课文这个例子进行语文能力训练。
下面是小编为大家收集关于小学语文培训心得体会，欢迎借鉴参考。
小学语文培训心得体会范文1xx年x月，在区教研室的带领下，我有幸成为“xx区初中教师xx 培训班”的一员，到山东xx培训。
四天的学习考察，走访了五所校园，观摩了四堂语文示范课，听取了三场专题报告，时间虽短，但“271高效课堂”和广文中学的课程开发讲座，让我坚定了课改的信念，明确了课改的资料和方法，我深感受益匪浅，不虚此行。
一、坚定了课改的信念去xx前，我对课改一向抱有质疑，总认为应试教育体制下的任何课改都是换汤不换药，更何况教无定法，对于各种课改模式的理解也仅仅停留在表层。
但前往xx二中听第一节课时，我就被学生在课堂上高涨的学习热情和敏捷的才思所震惊。
报告会上，发言人先进的教育理念阐述和“不惟模式惟高效”的课改原则，让我顿悟：“271模式”实则是借助课堂这一主阵地，以提高学生课堂学习效率为出发点，引导学生走出“题海+时间”的应试教育泥淖，同时开展海量阅读、大德育社会实践、学生自主管理等实践活动，从而推进素质教育，让学生自主发展，主动进取。
当我们还将目光停留于抓成绩，当我们的思想还徘徊于应试教育与素质教育的矛盾冲突时，xx二中己高瞻远瞩，把目光转向了让学生学会做人，学会做事。
“271模式”为我们如何在应试教育体制下践行素质教育，激发学生内在动力，做了很好的表率。
二、明确了课改的资料和方法1、改理念“教育是对人的成全、培养完整的人”;“深刻的教育来自学生深刻的体验”;“把每个孩子的一生转成一个精彩的故事”。
透过这些教育语录，回想xx孩子们在课堂上用心自主的学习状态，我们不得不发自内心的感慨：xx二中的教育理念着眼于人性，指向孩子更长远的发展。
虽然那里的孩子也有压力，但他们是快乐而主动进取的;虽然那里的老师也很辛劳，但他们懂得教育的真谛。
2015暑期师德培训(娄俏华)
正面的教育才能够真正帮助(娄俏华）有这么一首诗----“批评中长大的孩子，责难他人；惩罚中长大的孩子，自觉有罪；称赞中长大的孩子，懂得感恩；认可中长大的孩子，喜欢自己。
”如果一个学生是在批评的环境中长大，就可能会潜移默化地用批评的态度来解决沟通问题；如果他或她做得不好就要受到惩罚或被威胁，就只有压抑自己的恐惧，否定自己的情感，来换取老师的认同。
这样的管教之下，我们的学生可能会很听话，但是也会缺乏自信，好奇心受到压抑，无法体谅他人的情绪，存在很多情感的缺陷和问题。
当然，涉及到道德或责任方面的问题时可以适当惩罚，但是有一点是千万不可以惩罚的，那就是失败。
在人的成长过程中，最多的教训就是从失败中得到的，如果从小就告诉孩子失败很可耻，他就可能不承认失败，或是隐藏自己的失败，甚至做出不诚信的行为，而不会从失败中检讨、学习、成长。
所以，在教育引导的过程中，老师应该给予自己的学生以更多的鼓励和肯定。
我今年接的是九年级学生当中有一个姓赵的男孩子，理科相当出色，但是英语、语文因为长期缺乏积累的意识，读记的功夫几乎不花，所以到了初三总复习的时候常常闹笑话。
他很苦恼于单词背诵缓慢且准确率低，做题不少但是屡做屡错等等。
我常常告诫自己在面对他相当幼稚的问题时候保持一份呵护与点滴即认可的心，肯定他的坚持，赞美他的每一处改变，这个小伙子在中考的时候发挥出色，英语单科实现近100的目标。
所以，面对形形色色的学生，我一直认为应该多称赞，少批评；多鼓励，少惩罚。
我觉得一种正面的教育才能够真正帮助孩子。
诗中又说：“严管中长大的孩子，无法独立；施压中长大的孩子，常常忧虑；信赖中长大的孩子，信人信己；放权中长大的孩子，深具责任。
”在教师严厉管教下长大的学生，也许会缺乏独立的能力和管理时间、管理自己的能力，一旦进入相对宽松的高中或大学，就会迷失自我，无所适从。
所以，教育教学一线的老师，应该随着学生年龄的增长而逐渐“放权”。
让他们逐渐意识到逐渐养成良好的习惯，做自己的主人。
暑假假期总结
暑假假期总结光阴似箭，日月如梭，转眼间，短短的两个月偷偷的从我的指间溜走了，这个暑假在不知不觉中接近了尾声。
新学期，新起点，新目标。
在这最后短短的几天里，我要为这个暑假做一个总结。
一、作业这个暑假，我有一本厚厚的暑假作业（包括语文、数学、英语），共200页。
我没费多少工夫，花了一个星期的时间就做完了，由于我认真写作业，在批改时几乎没有错题。
新学期，我会把小马虎从我身上彻底赶走。
另一个作业是写两篇作文，我己写九篇，超额完成任务了。
每一篇作文我都认真对待，经过多次修改。
我的作文水平提高了很多，新学期我要更加努力。
二、阅读这个暑假我虽然没有行万里路，但我读了万卷书，我读了《父与子》、《假如给我三天光明》、《金色的茅草》……每天我都抽时间津津有味的遨游在书海中，这些书令我回味无穷。
我读得很快，几乎两三天一本书，妈妈就在图书馆办了一张借书卡。
虽然我经常看得手不释卷，但总是“一目十行”、“水过地皮湿”。
在新学期里，我读书要“不动笔墨不读书”。
三、学习这个暑假，我坚持学习，我学了英语、电影表演、吹笛子……我最喜欢的是吹笛子和英语。
英语班我己经学了两三年了，可以说我是那里的常客，我还是那里尖子生呢，经常受教师的表扬，所以我很喜欢那里。
笛子班我只学了一个暑假，只是会一些基本功而己，不过我己经会了三十二首比较简单的曲子，每天早上我们小区里总飘荡着我那悠扬的笛声。
此外，我还帮父母做了一些琐碎的家务，提前预习了新课，搞了几趟难忘的、开心的旅游，还和小朋友一起玩耍，真是一个多姿多彩的暑假。
这个暑假我过的很充实，这个暑假我收获多多，这个暑假我的作文水平有提高，这个暑假让我回味无穷。
2015暑假假期培训总结今年暑期7月19日至8月18日，在学校领导大力推荐支持下，我有幸参加了省教育厅在西北师大举办的中等职业学校财会专业教师省级培训。
在西北师大为期30天的培训时间里，能和来自全省各地的同行精英们在一起学习和交流，能得到名师的谆谆教诲，聆听了专家精辟的讲座，学习了名师的教学方法，观摩了同行精彩的课堂教学，对于我来说，确实是一个非常难得的机会。
物理教师暑假培训工作总结
物理教师暑假培训工作总结前言暑假是学校教师进行培训和学习的最佳时间，在这个暑假，我参加了一次关于物理教学的培训。
本文主要总结了此次培训的内容和思考，希望对我自己和其他物理教师们有所帮助。
培训内容本次物理教师的培训主要分为两部分：一是前期的理论学习部分，二是后期的实践操作部分。
在理论学习部分中，我们主要学习了课堂教学管理、物理知识的深入讲解和应用，以及现代教育相关的理论和实践经验分享等内容。
其中，课堂教学管理的内容包括教学目标的制定、教学计划的制定和教学反馈的管理等。
在物理知识的学习方面，我们更加深入地了解了物理学科的基本原理、相关知识点的详细讲解和实际应用。
最后，在现代教育相关的理论和实践经验分享会上，我们与其他物理教师分享了我们的教学经验，并从中汲取了有关课堂教学的经验和技巧。
在实践操作部分，我们主要进行了教学设计和教学实施的操作。
在教学设计环节中，我们为不同年级的学生设计针对性的教案，并根据不同的课堂教学目标和学生的实际需要进行教学计划的设计。
在教学实施环节中，我们主要通过上课和讲评的形式，深入了解了教学效果的好坏，发现问题并进行了改进，并对教学内容进行了拓展和丰富。
总结和思考通过这次培训，我认识到要成为一名优秀的物理教师，知识和技能的提升非常重要。
在学习物理知识的时候，我应该更加注重对于实际应用的掌握，在教学设计和实施过程中更加注重实际操作；同时，需要不断探索新的课堂教学方法，给予学生更丰富的知识和体验。
此外，我也认识到：教师的成长和发展不仅仅是自己的事情，还需要通过与其他教师的交流与合作来进一步提升。
我们应该共同探索教育的未来和规律，发现问题并解决问题，一起努力提高学生的学业水平和发展。
在今后的工作中，我将更加注重教师自身素质的提高，加强自身的知识背景和技能水平；同时，也将更加注重团队合作和知识共享，为学生和教育事业发挥更大的作用。
结语物理教学的培训让我受益匪浅，这次培训不仅提高了我的理论水平和实际操作能力，也让我认识到要成为一名优秀的物理教师需要不断探索、学习和思考。
南师大二附中2015年暑期校本培训工作总结
南师大二附中2015年暑期校本培训工作总结南师大二附中2015年暑期校本培训工作总结为切实加强教师队伍建设，全面提高教师队伍的整体素质，促进学校内涵建设，进一步推进我校教育优质均衡发展，今年暑期，教科室提前规划，精心组织，自8月10开始，全面展开暑期教师培训工作。
今年暑期教师培训在培训内容的设置上，体现了与时俱进、按需施训的原则，真正为广大教师的实际需要考虑，让参训教师学有所得、学有所获。
在培训考核形式上，将着力强化纪律考核，随机考勤、培训结束后书面考试等多种方式，督促参培老师不折不扣、保质保量地完成学习任务。
一、领导的关心和支持是做好老师培训工作的关键学校刘校长，对老师的培训工作非常重视，不论是老师培训工作领导小组成员的确定、培训动员大会的安排及程序的敲定，还是对培训内容的确定、安排、培训的要求考核验收都亲自过目，予以具体地指导，同时，还参加每一次大型的老师培训活动，给予大家很多精神上的鼓励和支持；刘校长更是身体力行，亲自督促、参加每一次大小活动的安排和落实。
正是学校领导的关心、支持和重视，才使本次培训工作取得了一定进步，上了一个新台阶。
二、全体老师认识到位、思想重视、积极参与是做好培训工作的基础全体老师思想上对培训工作极为重视、认识到位。
他们更加认识到参加培训不仅仅是提高教学与管理能力的，更认识到是时代的需要，是教师以自己的学术造诣和优秀品格赢得学生新生与热爱的需要，是对自己负责、对学生负责、对学校负责、对带来负责的需要。
因此，全体老师都能认真积极的参加培训，做到有事请假，严格遵守培训纪律的要求。
三、开展的主要工作1、辜伟节主任来我校作论文写作专题讲座8月10日上午，按照暑期教师培训计划，我校特邀市教研室主任、市教科所所长z作论文写作专题讲座。
讲座由z校长主持，全体教师在报告厅认真听取了报告。
辜主任的讲座使大家进一步提高了论文写作对于教师职业理想、立场和成功的认识，他指出的五个写作误区和五点体会，使大家解开了心结，得到了启发，与会全体教师耳目为之一新，深受教益。
2015年西部学区暑期联片培训讲稿
2015年西部学区暑期联片培训讲稿用智慧点燃幸福习水县金州实验小学袁平亲爱的同行们，很高兴能有这样的机会与大家一起学习、交流。
今天，我交流的题目是：用智慧点燃幸福，如有不当之处，浪费了大家宝贵的时间，敬请谅解。
一、引子这是今年刚毕业的六年级的一个学生发给我的短信，尽管我仅仅是曾经教过他的一个学期英语老师，看到这样的短信，心里倍感温暖和欣慰、幸福，一个学生心里有你，那就是一种幸福。
我曾经是初中老师，从没有接触过小学生，我自认为小学生是不懂感情也不配谈感情的，这一件事彻底改变了我对小学师生情感的认识。
（略）由此可见，要让一个学生从内心深处去爱你，尊重你，我想那不仅仅是那教会他说几句English，会算几道数学题，能写几篇作文。
就能够做到的，那需要老师的人格魅力和道德修养去影响他，香椿雨般滋润大地一样，悄无声息，润物无声，也许有老师会说，我教的学生成绩好，我有成绩，我就幸福。
也许成绩会给你带来短暂的幸福感和成就感，但它始终不能贯穿于你的整个教学生涯，所以分数有时真的不能说明什么，甚至一钱不值，所以今天，我不来培训的，我是来洗脑的，颠覆传统，改变自我。
下面我们一起看一篇作文，一篇让你脸会笑烂，但你心会刺痛的作文（读作文）。
老师们，你看完了你的第一反应是什么？我随机问几个老师。
亲爱的老师们，在我们一味地追求高分数、高质量、高要求的同时，我们往往忽略、忽视学生的情感因素和个性因素，教师发泄自己私愤的同时，最终受害的往往是孩子。
好了，我不准备谈高大上的道理，因为那些离们太远，你们也不喜欢听，下面看几个我们心痛的视频。
这是真实的视频，我第一次看这个视频的时候，我流泪了，因为我的孩子就和视频中被烟头烫的孩子年级不相上下，我们在座的很多都为人父母，或即将为人父母，看到这样的场面，我想你不会不动容的，假如他就是你的学生，假如他就是你的孩子，我们情何以堪？诚然当今社会对我们教育者很不公平，动不动就是大肆指责、批评、痛骂。
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2015学校暑期培训总结学校暑期培训总结一：仙人渡镇中心学校暑期培训总结今年的暑期培训在教育局继教中心的指导下，我们先后安排了省级培训、襄樊市级培训、老河口级培训、以及全镇的25——30日的集中培训，由于此活动组织有方，我们开展的也是有条不紊、扎扎实实，效果显著。
现总结如下：一、领导重视，精心组织。
为了确保本次活动的顺利开展，中心学校校长王国强亲自坐阵，安排部署，中心学校成立领导小组，下去检查巡视。
各校校长为负责人，按照前三天政治学习，后三天业务学习来开展暑期培训工作。
政治学习中心学校统一印发了资料，学习全国优秀教师谷城县南河镇温坪村教学点黄敦全的先进事迹，对全镇教师进行一次精神的熏陶。
业务学习中小学分开，各自找准突破口，思考平时教学中疑难问题进行培训。
二、宣传到位，全员参与。
8月24日上午中心学校就召开全镇中小学校长及中心学校成员会议，对全镇的工作进行安排。
特别强调培训期间的纪律，要求各校全员参加，不能迟到早退，做好记载考勤工作。
并要求各校老师认真做好笔记，交一份学习体会。
三、内容丰富、注重实效。
组织老师们集中学习了教师师德规范相关文件及优秀教师典型事迹。
通过学习，使全体教师统一思想，充分认识进一步加强师德师风教育的必要性和紧迫性。
要求老师结合自身实际，进行一次自查，并进行交流。
老师们讨论认为：作为教师要做到有爱心、有耐心、有细心、有恒心。
从思想深处认识到师德师风的重要意义，切实提高了教师加强思想、道德、作风建设的自觉性，明确努力方向，开展自我教育、自我改进、自我提高。
在集中学习和讨论的基础上，教师都撰写了学习体会文章。
老师们表示：要全心全意投入教书育人的事业，做为人民服务，让人民满意的教师，办好人民满意的教育。
通过业务学习，教师们明白了新形势下对教师业务能力的相关要求，并积极要求做到能与时俱进，适应时代的发展，做研究型的人民教师。
学校暑期培训总结二：高校暑期培训总结20xx年7月18日至8月4日期间，我和我系王蓉老师以及计算机系的2位教师一起赴广东深圳职业技术学院，完成了全国高职高专教育师资的暑期培训任务。
本次培训是我院组织实施的第二次高职高专教育骨干教师培训，体现了院领导对"双师型"教师队伍建设工作的高度关注，为我们专业一线教师提供了很好的业务进修机会，有利于教师提升自身的专业职业素养，有利于提高专业教学质量。
因此，我格外珍惜这次培训机会，通过参加"Adobe平面设计师"的培训项目，在软件应用、图文处理、印刷排版及精品课程建设等各方面都得到了提高，切实强化了平面设计方面的专业素质。
另外，通过深职院安排的学习和参观，了解了兄弟院校的长处和特色，现将本人这次培训工作做如下总结：一、培训学习情况：1、开班典礼首先深圳职业技术学院副院长万金宝介绍了两方面情况：其一是该院师资培训的简况；其二是介绍深圳职业技术学院的简况，重点介绍了学院目前拥有的国家级精品课程现状。
其次深职院宋荣教授进行了题为《德国职业教育简单解读》的报告，内容包括德国双元制职业教育系统概况，德国教育体系介绍，高职课程建设的内涵等方面内容。
2、课程学习培训学习的主要内容是Adobe Photoshop图像处理；Adobe Illustrator矢量图形绘制；Adobe InDesign版面设计与图文排版；Adobe Acrobat PDF的创建、编辑，具体课程深职院安排了四位专业教师讲授。
讲授内容包括：书刊设计及印前、印刷和装订问题；精品课程、photoshop印刷品制作实例123；Illustrator与设计、Illustrator制作案例123；Indesign基本操作、文字排版系统、图像的编辑处理、图文排版实例制作等。
在授课过程中，培训班采用主讲教师讲授和学员讨论相结合的方式，针对书刊印刷设计，排版系统，图文处理软件应用等问题，分专项进行了专题讨论。
3、培训教师间的交流培训期间，我与新疆广播影视学院、伊犁师范学院、钟山职业技术学院和湖北黄冈科技职业学院的老师们进行过交流和沟通，从侧面了解了这些院校的部分情况。
例如：有的院校领导很重视横向学术方面的交流，每学年定期请专家举办讲座，固定为每周一次，要求相关教师必须参加，有利于教师学术水平的提高；有的院校常年坚持师资培训，要求教师必须全部参加，本期学员中就有人已经连续二年来培训学习；有的院校注重国家级精品课程建设；有的院校在单项专业实习实训基地建设方面名列全国之首等等。
同时，培训学习中通过与教师们其它各方面情况的交流，达到了互相促进、共同提高的目的。
二、个人心得体会：1、准确实用的培养目标定位深职院自1997年就树立了以就业为导向的人才培养目标，其教学特色之一就是较早成立了专业管理委员会，委员大多由企业总经理、企业生产厂长、工艺技师、行业协会和学院共同组成，对专业的人才培养规格和教学计划进行广泛论证后，形成不同的专业方向。
因此，专业的定位准确性高，适应性强。
2、强化实践教学，包括校内外的实验、实训和实习学生在校培养期间就始终注重教育与行业需求之间的联系，将专业与企业结合，找准自我发展与社会需求的结合点。
这种注重实效的培养方式，使学生能够大大提高适应市场的能力；同时，长期组织各种校内外学生的假期社会实践，学生直接进入生产实际设计环节为企业进行实际操作；与企业建立合作关系，使学生不断接触实际, 增进个人经验的积累，既锻炼了学生能力, 也缩短了学生与企业的"磨合期"。
3、集中力量做好专业建设和精品课程建设工作打破院系之间的界限，集中学院优势力量，在申报项目中分工合作，相互帮助和提高，注重团队协作和教师的凝聚力，使教师产生以院校为荣的心态。
至09年度已经成功申报了51门国家级精品课程。
4、争取各个方面的资金投入，加强教学设施建设拥有先进的校内实训基地——装备总值3.37亿元的教学科研仪器（38254台套）、设置26个实训（验）室（104个分室）的工业训练中心。
其中一方面是国家和省上的资金建设投入；另一方面是争取社会企业的合作，引进专业设施，加强横向交流。
5、具有多项职业技能鉴定考核和职业资格认证常年开展机电、数控模具等九大类 300 余个项目的职业技能和资格认证培训，提供 100 余个职业或工种的初、中、高及技师等级的技能鉴定和资格认证服务。
6、重视宣传方面的力度和实效在校内外的各种媒体和宣传渠道上，着力打造深职院的知名度和影响力。
其一是教学名师的宣传推广，其二是与在社会上成功的知名学生合作；其三是充分利用各种媒体加强宣传，在院内院外形成立体化、全方位的宣传效果。
7、办学方式多样化学校举办各类成人教育、技能培训、职业签定、联合办班、委托办班等多种形式、多学制的教学与培训，招生各类有志学习人员。
也通过单独考试招收港澳台学生，接收外国留学生来校进修学习。
8、加强校企和校际合作积极开展对外合作，目前已与 TCL 、福群集团、中海油、奇利田高尔夫用品等数十家企业在员工培训、人才推荐和管理咨询方面进行了成功的校企合作；与广西工业职业技术学院、湖南怀化新晃中专等内地院校在学生联合培养、考核认证和就业推荐方面进行了成功的校际合作。
9、特别注重学生在校期间参与各项赛事学院安排专业指导教师，组织学生积极参赛，除了学院自己负责组织的各项专业赛事之外，常年参加国家级的各种项目大赛，并且已经取得了相当不错的成绩。
总之，通过培训学习，就我本人而言一是增强了平面设计软件的综合应用能力；二是丰富了教师的教育理论，提高了教学技能和教育科研能力；三是教师在交流互动中加强了团队精神与合作能力，增强了研究和解决实际问题的能力；四是开阔了眼界，增长了见识，提高了对职业技术教育的深层次认识。
建议学院今后为授课教师，尤其是新专业任课教师多多提供各方面的培训学习。
最后，非常感谢院系提供的这次培训机会，希望自己在今后的工作和学习中更加努力，为学院新时期的发展和建设贡献力量。
学校暑期培训总结三：巍山镇中心小学20xx年暑期师德培训总结"师德兴，则教育兴；教育兴，则民族兴。
"巍山镇校充分认识到师德教育的重要性， 8月28日至8月29日我校教师齐聚一堂,又开始了新一轮的师德培训活动。
在本次培训活动中，我校全体教师以饱满的情绪、认真的态度积极参与，取得了良好的培训效果。
一、精心组织，认真参与。
为了确保此次活动的顺利实施，我校成立巍山镇校暑期师德培训领导小组，由金俊华校长担任组长。
根据《东阳市教育局关于认真做好20xx年暑期师德专项培训工作的通知》有关精神，并结合我校的实际情况，明确目的、制定计划、安排培训人员、组织材料，确实把此次培训活动纳入重要日程。
在校领导的精心组织下，参加培训的每位老师认真参与，确保了此次培训得以顺利开展。
两天的培训，每一位老师都能按时参加每一次集中学习和讨论。
无论是在集中学习相关学习材料，还是在自由讨论时，每位老师都能坚持在座位上认真专注地聆听、仔细记笔记，培训结束后每位教师都撰写了心得体会。
二、内容丰富，形式多样。
本次培训活动，内容丰富，形式多样。
我们采取了集中学习、专题讲座、分散自学、分组讨论等多种形式，保证教师在学得轻松的基础上学有所得。
1．贯彻精神，学习动员。
8月28日上午，金俊华校长传达了暑期领导干部学习内容的会议精神，为本期师德培训拉开了大幕。
学习会上布置了本次培训活动的具体安排，并提出了培训要求，总结了上学期的工作和接下来一学期的工作思路。
28日下午至29日，全体教师分别学习了东阳市教育局长徐文金在全市教育系统暑期骨干会议上的讲话——《认清形势，振奋精神，为实现东阳教育现代化而奋斗》；《龚俊俊副市长在教育骨干会议上的讲话》;《中小学教师职业道德规范》;《东阳市教师师德规范十个不准》;《东阳市教育局关于进一步规范教师办班兼课和带教行为的若干意见》等文件。
通过进一步学习，老师都明白了"学高为师，身正为范"，良好的职业道德是教师职业活动最基本的要求，教师是学生增长知识和思想进步的导师。
教师队伍师德师风素质的高低，直接关系到素质教育的顺利实施，直接关系到青少年的健康成长，直接关系到全面建设小康社会和中华民族伟大复兴宏伟目标的实现，直接关系到祖国的未来。
2．分组讨论，形式有效8月29日早上，教师们积极撰写师德培训体会和优秀师德教育叙事,还进行了"夸夸身边的榜样"师德个案感悟交流会。
这次交流会以年级组为单位进行，在会上，每位老师都谈了自己身边的老师在工作中值得学习的地方。
大家夸榜样，谈体会，感悟深刻。
刚来我校的新老师们无不深深感叹："巍山镇校，真是一所充满人文关怀，充满爱的学校！"在教育叙事交流中，教师们讲述了自己教育中的爱心故事，表达了自己追求崇高师德境界的决心。