中图版--地理-初一-七年级-下册-4.3-工业-导学案

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中图版初中地理七年级下册教案-4.3 工业1

难忘的一天今天，太阳照着大地，就像闪闪发光的金子一样，到处都是暖洋洋的，我的心里也是暖洋洋的。

我早早就起了床，不是因为天气热，也不是因为我想出去玩，而是我们得回学校了。

我来到学校的时候已经是7时35分了。

进入校门的时候，有一位老师摸了摸我的头，微笑着说：“跳跳，你真厉害，考了个全班第一！”我腼腆的笑了笑。

“老师，同学们，早上好！”一个声音从广播里传出来，“现作文在公布全级期末考试成绩排名前二十名同学的名单……”顿时，大家都安静了下来，心里既紧张又充满了期待。

“第四名，202，王跳跳。

第五名……”这时全班同学都尖叫了起来，纷纷看着我，眼里充满了羡慕。

我也开心得差点就跳起来了。

这次期末，我得了好多好多奖：年级第四名、文明生、三好学生……放学后，我跟着思颐去她家。

她家很好看，很精致。

我们一起当老师，很好玩，很开心。

难忘的一天今天，太阳照着大地，就像闪闪发光的金子一样，到处都是暖洋洋的，我的心里也是暖洋洋的。

我早早就起了床，不是因为天气热，也不是因为我想出去玩，而是我们得回学校了。

我来到学校的时候已经是7时35分了。

进入校门的时候，有一位老师摸了摸我的头，微笑着说：“跳跳，你真厉害，考了个全班第一！”我腼腆的笑了笑。

“第四名，202，王跳跳。

第五名……”这时全班同学都尖叫了起来，纷纷看着我，眼里充满了羡慕。

我也开心得差点就跳起来了。

这次期末，我得了好多好多奖：年级第四名、文明生、三好学生……放学后，我跟着思颐去她家。

她家很好看，很精致。

我们一起当老师，很好玩，很开心。

七年级地理下册第四章第三节工业教学设计中图版

七年级地理下册第四章第三节工业教学设计中图版★教学目标知识目标了解工业生产的一般生产过程，以及工业生产各部门之间的关系；认识工业在国民经济中的地位和作用，以及与人民生活的关系；掌握我国工业发达地带和主要的工业地区、工业城市分布；了解高新技术产业的发展特点。

能力目标能用图分析我国工业分布的特点，分析工业基地的形成和发展的条件；能绘制一些简单工业产品的生产联系图；能用图分析我国高新技术产业开发区多依附于大城市，具有大分散、小集中的分布特点。

德育目标通过学习我国工业的发展变化，新中国成立以来所取得的巨大成就，培养学生的爱国主义精神。

★教学重点我国主要的工业区和工业中心。

我国工业发展的前景。

★教学难点工业基地的形成和发展条件。

我国高新技术产业的地区发展差异。

★教学方法讲练结合法、讨论分析法等。

★教具准备投影仪、录像资料、电脑、图片文字资料等。

★课时安排三课时第一课时工业与我们第二课时工业的空间分布第三课时积极发展高新技术产业★教学过程第一课时［导入新课］引导学生观察图4.25：张梦的家，找出家里的工业产品。

(承转过渡)通过观察，我们可以看出，我们的家，其实就是一个工业产品的“展览室”，没有这些工业产品，我们的家就会黯然无色，没有这些丰富多彩，我们的生活也会单调乏味。

但工业产品远不止这些！那么什么是工业？工业产品又是怎样产生的呢？(板书)一、工业生产过程［讲授新课］(承转过渡)汽车是我们日常生活和生产中最常见的交通工具，我们以汽车为例来分析工业的一般生产过程。

(读图讨论)引导学生读图４.２４：什么是工业，分析以下问题。

1.汽车生产有几个阶段？(三个阶段：开采铁矿石、冶炼钢铁、生产汽车)2.各阶段的生产原料是什么？前后生产阶段有何联系？(后一阶段所用的原料是前一阶段的产品，即前一阶段的生产是为了后一阶段的进行，生产是有计划性、针对性地生产，而非盲目生产)3.铁矿石是来自于什么地方？(自然界)生产汽车对铁矿石进行了几次加工？(两次)(归纳总结)谁来总结工业生产的一般过程？(对原材料进行加工再加工)针对工业产品的不同，对原料加工的次数也有多有少。

4.3工业教案(表格式)中图版地理七年级下册

探究点我国工业基地发展的条件
读“我国主要工业基地分布图”,结合我国四大工业基地分布位置,谈谈影响工业分布与发展的重要条件有哪些。

参考答案:资源条件、交通条件、市场条件、科学技术水平;此外还有国家政策,
外界环境、劳动力等也影响工业的分布和发展。

探究点我国四大工业基地的分布
读图,说出图中字母表示的工业基地名称和包括的主要工业中心的名称。

分析我国工业中心的分布规律。

参考答案:A表示的是辽中南工业基地,主要工业中心是沈阳、鞍山和大连;B表示
的是京津唐工业基地,主要工业中心是北京、天津和唐山;C表示的是沪宁杭工业基地,主要工业中心有上海、南京、无锡和杭州;D表示的是珠江三角洲工业基地,主要工业中心是广州。

由图可知,我国工业中心主要分布在中东部地区,尤其是东部沿海地区最为密集,广大西部地区工业中心较少,分布稀疏。

{
1.下列生产过程,不属于工业生产过程的是( D )
A.开采铁矿
B.将大米加工成雪米饼
C.生产化肥、农药
D.人工养殖珍珠
2.目前,我国最大的石油工业基地位于( B )
读“我国工业基地分布示意图”,回答3~4题。

3.位于我国对外开放前沿阵地,利用侨乡优势,发展外向型经济,以轻工业为主的是( D )
A.①
B.②
C.③
D.④
4.③工业基地发展工业的不利条件是( A )
A.能源和矿产资源缺乏
B.工业基础薄弱
C.交通条件落后
D.劳动力不足。

中图版地理七年级下册4.3《工业》(第2课时)教学设计

中图版地理七年级下册4.3《工业》（第2课时）教学设计一. 教材分析《工业》这一节主要是让学生了解工业的基本概念、工业的发展与地理环境的关系、我国工业的现状与发展趋势。

教材通过丰富的图片和案例，引导学生认识不同类型的工业，以及工业布局的优化。

此外，还介绍了工业生产过程中的环境问题及解决办法。

二. 学情分析七年级的学生已具备一定的地理基础知识，对工业有一定程度的了解。

但他们对工业发展的认识较片面，对工业与环境的关系、工业布局的优化等方面认识不足。

因此，在教学过程中，要注重引导学生从多角度、多层次认识工业发展，提高他们的地理素养。

三. 教学目标1.知识与技能：了解工业的基本概念、工业的发展与地理环境的关系、我国工业的现状与发展趋势；学会分析工业布局的优化。

2.过程与方法：通过案例分析、小组讨论等方法，提高学生分析问题和解决问题的能力。

3.情感态度价值观：培养学生关爱环境、节约资源的意识，提高他们对工业发展的责任感。

四. 教学重难点1.重点：工业的基本概念、工业的发展与地理环境的关系、我国工业的现状与发展趋势。

2.难点：工业布局的优化、工业生产过程中的环境问题及解决办法。

五. 教学方法1.案例分析法：通过分析具体工业案例，让学生了解工业发展与环境、资源的关系。

2.小组讨论法：引导学生分组讨论，培养他们合作学习的能力。

3.问题驱动法：教师提出问题，引导学生思考，激发他们的学习兴趣。

六. 教学准备1.教材、教具：准备教材、多媒体教具等。

2.课前调查：了解学生对工业的认知程度，为教学提供依据。

3.案例素材：收集相关工业案例，用于教学分析。

七. 教学过程1.导入（5分钟）利用多媒体展示我国工业发展的图片，引导学生思考：什么是工业？工业发展对我们的生活有哪些影响？2.呈现（10分钟）介绍工业的基本概念、工业的发展与地理环境的关系、我国工业的现状与发展趋势。

让学生了解工业的不同类型及其特点。

3.操练（10分钟）分析工业布局的优化，引导学生学会从地理位置、交通、资源等方面考虑工业布局的问题。

中图版初中地理七年级下册教案-4.3 工业2

、工业的重要性及在国民经济中的地位结合生活实际，注意观察，说出工业产品，在活动中感悟工业的重要性。

发现了很多的工业产品。

小小的一间教室就有如此多样的工业产品，可见，工业对我们来说怎么样？工业是我们国民经济中的主导产业。

学生体验工业对生活的重要性学生从身边发现工业，化繁为简，体验工业的重要性3、工业的概念及分类说出什么是工业希沃电子白板图片展示两类工业产品老师这里展示了两种工业产品，谁知道他们的制造过程，来和同学们分享？1.说出下列两种工业品的制成过程（学生说，老师写副板书）2.仔细观察这两种工业品的制成过程，尝试总结什么是工业？3.做游戏，将给出的工业部门进行分类。

学生思考后根据已有知识结合实际说出衣服及汽车的制造过程。

了解钢铁工业需要煤炭资源和铁矿，为后边的案列分析做知识铺垫。

学生把握关键词，“原材料”、“加工”、“再加工”，用自己的话描述什么是工业。

学生对工业有一定的了解，激发学生思考，知识迁移对工业部门分类，加深理解。

通过情景问题、过程分析总结工业的概念，有利于学生理解知识点、课堂游戏，让学生学会知识迁移，调（教师总结：轻工业：主要提供生活消费品和制作手工工具的工业。

如：纺织工业、食品加工业。

重工业：是指为国民经济各部门提供物质技术基础的主要生产资料的工业。

如：钢铁工业、能源工业。

）动生活经验应用与学习。

4、建国以来中国工业的发展状况了解中国工业的发展状况、根据材料分析影响工业布局的因素布票、洋火图片、微视频，“厉害了，我们的中国制造”。

1、中国工业的发展状况（1）展示布票和洋火的图片，思考能反映当时中国的工业发展如何？现在我们还用布票吗？工业品还习惯加“洋”字吗？观看视频，找出新的流行语，感受工业大国的魅力。

（2）观看视频“厉害了，我们的中国制造”，谈谈观后感悟。

（强调中国制造、中国质造、中国智造。

科技是第一生产力）2.改革开放40年来，许多世界著名的工业产业由发达国家迁往中国，我国成为了“世界工厂”，议一议我国有哪些优势条件吸引着这些企业迁入？学生解释为何当时需要布票及火柴为什么被称作“洋火”，总结新中国成立初期，中国的工业较落后。

中图版地理七年级下册4.3《工业》(第1课时)教学设计

中图版地理七年级下册4.3《工业》（第1课时）教学设计一. 教材分析《工业》是中图版地理七年级下册第四单元第三节的内容，主要介绍了工业的概念、分类、布局和影响因素。

本节内容是学生对地理知识体系的重要组成部分，有助于学生理解人类活动与地理环境的关系，提高学生的地理素养。

二. 学情分析七年级的学生已经具备了一定的地理基础知识，对地理现象有较强的好奇心。

但他们对工业的认识较浅，对工业布局和影响因素的理解有一定难度。

因此，在教学过程中，教师需要善于引导，激发学生的学习兴趣，帮助他们建立地理知识体系。

三. 教学目标1.知识与技能：使学生了解工业的概念、分类、布局和影响因素，提高学生的地理素养。

2.过程与方法：通过案例分析、小组讨论等方法，培养学生分析问题和解决问题的能力。

3.情感态度与价值观：培养学生热爱家乡、关注家乡发展的情感，增强学生的地理实践能力。

四. 教学重难点1.重点：工业的概念、分类、布局和影响因素。

2.难点：工业布局和影响因素的理解。

五. 教学方法1.情境教学法：通过图片、案例等创设情境，激发学生的学习兴趣。

2.案例分析法：选取具有代表性的工业案例，引导学生分析工业布局和影响因素。

3.小组讨论法：分组讨论，培养学生合作学习的能力。

4.实践教学法：结合学生的生活实际，培养学生关注家乡发展的意识。

六. 教学准备1.教学素材：图片、案例、课件等。

2.教学设备：投影仪、电脑、黑板等。

3.课前调查：了解学生对工业的认识程度，为教学提供参考。

七. 教学过程1.导入（5分钟）利用图片或案例，引导学生关注工业现象，激发学生的学习兴趣。

提问：什么是工业？工业有哪些分类？2.呈现（10分钟）呈现教材中关于工业的概念、分类、布局和影响因素的内容。

引导学生初步了解工业的基本知识。

3.操练（15分钟）选取一个具有代表性的工业案例，让学生分析其布局和影响因素。

分组讨论，培养学生合作学习的能力。

4.巩固（10分钟）针对操练过程中学生遇到的问题，进行讲解和巩固。

2018中图版地理七年级下册4.3《工业》word教案

工业一、教学目标（一）知识与能力1.工业生产的一般过程，以及工业生产各部门之间的联系2.认识工业在国民经济中的地位和作用，以及与人民生活的关系3.掌握我国工业发达地带和主要的工业地区4.我国高新技术产业的发展特点（二）过程与方法1.能运用资料，说明我国工业发达地带和主要工业地区，工业城市的分布2.培养学生综合的分析问题、解决问题的能力，会分析工业区的形成和发展条件（三）情感态度与价值观1.通过我国工业发展的学习，激发学生的爱国热情二、教学重点工业区的形成和发展条件三、教学难点影响工业区的分布因素四、课时安排2课时五、教学媒体多媒体六、教学过程教学过程：一、工业及其重要性1.什么是工业指导学生读“什么是工业”课本插图，请同学看图说明工业生产对人们日常生活的影响。

学生回答后，教师归纳：图中展示的是以钢铁工业和汽车工业的生产过程。

课本利用图片结合文字说明，形象地介绍了工业生产的一般过程和类型，以及工业生产各部门之间的相互关系，使学生对工业生产有一个概括的了解。

2.工业是国民经济的主导，是国家财政收入的主要来源指导学生读课本插图，分别从农业、城市建筑、科研、国防等方面描述。

3.我国的工业部门可以划分为重工业和轻工业两大类。

什么是重工业？什么是轻工业？重工业是以生产生产资料为主的工业；轻工业是以生产生活资料为主的工业。

二、我国工业的分布指导学生读课本。

从图中可以得出：我国工业的分布在大势是：京广线、京沪线、哈大线等铁路沿线，形成很多具有全国意义的工业基地；；黄河流域是能源开发的重要工业带；长江沿线形成了以上海、南京、武汉、重庆等城市为中心的沿江经济发达地带；沿海地区集中了长江三角洲、辽中南、京津唐、珠江三角洲地区，以及经济特区和沿海开放城市等工业最发达的经济核心区。

指导学生完成课本活动题1：同时，指导学生读地图册。

完成我国沿海四大主要工业基地的练习。

学生回答后，归纳：从图中可以看出，沿海的辽中南、京津唐、沪宁杭和珠江三角洲等地区发展工业的实力和优势比较显著。

中图版地理七年级下册4.3《工业》教学设计

中图版地理七年级下册4.3《工业》教学设计一. 教材分析《工业》是中图版地理七年级下册第四单元第三节的内容。

本节主要介绍了工业的概念、分类、布局因素以及我国的主要工业基地。

通过本节的学习，学生能够了解工业的基本知识，掌握影响工业布局的主要因素，认识我国的主要工业基地，培养学生的地理素养。

二. 学情分析七年级的学生已经具备了一定的地理知识基础，对工业有一定的了解。

但他们对工业布局因素和我国主要工业基地的认识还不够深入。

因此，在教学过程中，教师需要引导学生通过观察、分析、讨论等方式，深入理解工业布局的原因，掌握我国主要工业基地的特点。

三. 教学目标1.知识与技能：了解工业的概念、分类、布局因素，掌握我国的主要工业基地。

2.过程与方法：通过观察、分析、讨论等方法，培养学生的地理观察能力和分析能力。

3.情感态度与价值观：培养学生对地理学科的兴趣，提高学生的地理素养。

四. 教学重难点1.重点：工业的概念、分类、布局因素，我国的主要工业基地。

2.难点：影响工业布局的主要因素，我国主要工业基地的特点。

五. 教学方法1.情境教学法：通过图片、地图、实例等创设情境，引发学生的学习兴趣。

2.问题驱动法：引导学生提出问题，通过分析、讨论解决问题，培养学生的地理思维能力。

3.案例教学法：以我国主要工业基地为例，分析其布局原因，加深学生对工业布局的理解。

六. 教学准备1.教学素材：图片、地图、实例等。

2.教学工具：多媒体设备、黑板、粉笔。

七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示图片、地图等素材，引导学生回顾工业的概念和分类，为新课的学习做好铺垫。

2.呈现（10分钟）教师讲解工业布局的因素，如资源、市场、交通等，引导学生了解影响工业布局的主要因素。

3.操练（10分钟）教师以我国主要工业基地为例，引导学生分析其布局原因。

学生通过观察地图、讨论等方式，掌握我国主要工业基地的特点。

4.巩固（5分钟）教师设计练习题，学生独立完成，检验对工业布局因素和我国主要工业基地的掌握情况。

中图版地理七年级下册第四章第三节导学案

七年级地理第4章第三节工业导学案主备人：霍永斌学习目标：1、知识与技能：（1）掌握我国煤炭、石油和铁矿资源对我国工业及经济的意义及其在我国的主要分布情况。

（2）掌握我国四大工业基地的分布。

（3）掌握我国高新技术产业的一般特点和分布特点。

2、过程与方法：（1）能联系实例理解工业是国民经济的主导，矿产资源是工业发展的基础。

（2）能联系已学过的知识简要分析影响我国工业基地分布的主要因素。

（3）运用实例，说明高新技术产业在我国的发展现状。

3、情感态度与价值观：结合图文资料，生活实际，了解我国工业发展前景，增强民族自豪感。

重难点：1.重点：煤、铁、石油三种矿产资源与主要工业基地的分布，高新技术产业的特点与分布。

2.难点：高新技术产业的作用。

学习过程1.导入：读课本P17 “探索”，小组讨论“什么是工业”，思考：认真观察钢铁和糖的生产流程，试着说说什么是工业。

由此导入本节教学内容。

2.读课本P17内容，完成下列问题：（1）__________是国民经济的主导。

它是对__________或__________进行_______、__________的物质生产部门。

（2）工业所需要的许多原料来自农业，因此，_______经济基础的强弱，对工业会产生一定的影响。

3. 读课本P18—P19 “矿产资源与农业”，完成下列问题：（1）人们把煤炭称为______________，把石油称为______________。

（2）1989年以来，我国的煤炭产量一直居世界________。

我国的煤炭资源主要分布在______和______地区，______、______和________等省区的煤炭资源最为丰富。

其中，________被称作“煤海”。

（3）______是现代工业的主要能源和原料。

我国的石油资源主要分布在______、______和______地区，主要油田有__________、__________、__________等。

中图版地理七年级下册第四章第三节《工业》教学设计

中图版地理七年级下册第四章第三节《工业》教学设计一. 教材分析《中图版地理七年级下册第四章第三节》教材从学生的实际出发，以图文并茂的形式，全面系统地介绍了我国工业的发展、特点和布局。

本节内容主要包括我国工业的发展历程、现状以及未来发展趋势，旨在帮助学生了解我国工业的概况，培养学生对工业发展的认识和理解。

二. 学情分析学生在之前的学习中已经掌握了地理基础知识，对我国的经济、文化、历史等方面有一定的了解。

但学生对工业的认识大多停留在表面，对工业的发展规律、布局因素等深层次原因了解不多，因此，在教学过程中需要注重引导学生深入思考。

三. 教学目标1.知识与技能：了解我国工业的发展历程、现状以及未来发展趋势；掌握影响工业布局的主要因素，学会分析工业布局的合理性。

2.过程与方法：通过地图、图表等资料，培养学生的读图分析能力；通过案例分析，培养学生的实地考察和调查研究能力。

3.情感态度与价值观：培养学生热爱家乡、关注家乡发展的情感；树立可持续发展的观念，认识到保护环境的重要性。

四. 教学重难点1.重点：我国工业的发展历程、现状以及未来发展趋势；影响工业布局的主要因素。

2.难点：工业布局的合理性分析；可持续发展观念的树立。

五. 教学方法1.情境教学法：通过地图、图表等资料，创设情境，引导学生主动探究。

2.案例分析法：选取具有代表性的工业案例，进行深入剖析，培养学生分析问题的能力。

3.讨论法：学生分组讨论，培养学生的团队协作能力和口头表达能力。

4.启发式教学法：引导学生运用已学知识解决实际问题，激发学生的创新思维。

六. 教学准备1.准备相关地图、图表、案例资料等教学资源。

2.设计好提问问题和讨论话题，提前布置预习任务。

3.准备好教学课件和板书设计。

七. 教学过程1.导入（5分钟）利用多媒体展示我国工业发展的一些图片，如大型工厂、高科技园区等，引导学生关注我国工业的发展，激发学生的学习兴趣。

2.呈现（10分钟）呈现我国工业发展历程、现状以及未来发展趋势的相关资料，如统计图表、规划方案等，让学生直观地了解我国工业的发展情况。

2018中图版地理七年级下册4.3《工业》（第2课时）word教案

2018中图版地理七年级下册4.3《工业》（第2课时）word教案《工业》（第2课时）教案【教学目标】1.知识与技能读图了解我国四大工业基地的名称、位置。

了解四大工业基地的工业性质及发展工业的利与弊。

知道什么是高新技术产业。

了解我国高新技术产业的特点、发展概况、新的发展方向、成果及优点。

2.过程与方法通过举例、读图等方法，了解我国主要工业基地的分布及高新技术产业的发展。

3.情感态度和价值观通过学习我国高新技术产业的发展，体会到要实现国强民富，必须要大力发展工业生产，关心工业，培养学生热爱祖国的情感。

【教学重点】。

主要工业基地的分布。

我国高新技术产业的发展情况。

【教学难点】工业的重要性及高新技术产业的发展。

【教学方法】读图分析、资料分析、举例等。

【课前准备】多媒体课件【课时安排】2课时（第2课时）【教学过程】一、情景导入复习提问：国民经济的主导产业是什么？（工业）那么，我国的工业是如何分布的？图片：CT仪器、利用碳纤维制作的自行车，儿童也能轻易提起，这些都与高新技术分不开。

我国高新技术产业处于怎样的发展状况？带着这些问题，今天，我们来学习我国的工业分布以及高新技术产业。

二、新课学习（二）主要工业基地的分布1.四大工业基地活动：读图找一找四大工业基地的位置。

（1）辽中南工业基地工业性质：著名的重工业基地拓展延伸：发展工业的利与弊有利条件：煤、铁、石油资源丰富；交通便利。

不利条件：能源与水资源不足。

（2）京津唐工业基地工业性质：北方最大的综合性工业基地拓展延伸：发展工业的利与弊有利条件：有丰富的铁、石油、海盐等资源；交通便利。

不利条件：水资源严重不足，工业产品“高、精、尖”比重不足。

（3）沪宁杭工业基地工业性质：全国最大的综合性工业基地拓展延伸：发展工业的利与弊有利条件：水陆运输便利，科技发达，市场广阔，历史悠久，统一的电网。

不利条件：矿产资源贫乏，能源短缺。

（4）珠江三角洲工业基地工业性质：以轻工业为主的综合性工业基地拓展延伸：发展工业的利与弊有利条件：人口密集；毗邻香港澳；靠近东南亚。

初中中图版地理七年级下册 4.3《工业》学案

《工业》导学案
【学习目标】
1．阅读课本P17教材内容，结合图A，了解什么是工业，以及工业在国民经济的重要作用；
2．阅读教材P18-20结合图B、D，明确矿产资源与工业的关系，了解我国工业基地的分布特征。

3．通过阅读P20-21，知道高新技术产业对国家的重要作用，明确高新技术产业的基本特点。

学习过程
．我国四大工业基地按纬度从高到低排列，正确的是（）
(1)图中，辽中南工业区的数码代号是
(2)全国最大的综合性工
___________，该工业区发展的优势主要有：
A.地理位置__________________________________________________
B.运输条件__________________________________________________
C.自然条件__________________________________________________
D.科技条件__________________________________________________
E.人口与劳动力条件__________________________________________
(3)该区发展工业的不利的自然条件是
【拓展阅读】
21世纪的中关村。

《工业导学案-2023-2024学年初中地理中图版》

《工业》导学案导学目标：通过本节课的进修，学生将能够了解工业的发展历程、特点和影响，并能够分析工业对社会、经济和环境的影响。

一、导入1. 通过展示一段视频或图片，引导学生思考：工业是什么？它对我们的生活有什么影响？2. 让学生讨论一下他们身边有哪些工业产品，这些产品是如何生产出来的？二、进修内容1. 工业的定义和发展历程- 什么是工业？工业是指以机器为中心，以人工劳动为基础，通过生产和加工原材料来制造商品的经济活动。

- 工业的发展历程：从手工业到机器工业，再到摩登工业的发展过程。

2. 工业的特点和分类- 工业的特点：大规模生产、机械化生产、标准化生产、自动化生产等。

- 工业的分类：重工业、轻工业、高新技术产业等。

3. 工业对社会、经济和环境的影响- 工业对社会的影响：提高人们的生活水平，推动城市化经过，增进科技创新等。

- 工业对经济的影响：增进经济增长，创造就业机缘，增进国际贸易等。

- 工业对环境的影响：污染环境、消耗资源、破坏生态平衡等。

三、示例分析1. 以中国的制造业为例，分析中国工业的发展现状和挑战。

2. 以某个工业企业为例，分析其生产过程、产品特点和市场竞争力。

四、小结通过本节课的进修，我们了解了工业的定义、发展历程、特点和影响，同时也认识到工业在增进经济发展的同时也会带来环境和社会问题。

希望同砚们能够认识到工业的重要性，关注工业发展对社会、经济和环境的影响，为建设可持续发展的社会做出贡献。

五、作业1. 阅读相关文章，了解更多关于工业的知识。

2. 小组讨论：如果你是一个工业企业的经理，你将如何平衡经济效益和环保问题？六、拓展延伸1. 考察当地的工业发展情况，了解内地区的主要工业产业和发展趋势。

2. 参观当地的工业企业，亲身体验工业生产的过程和环境。

通过本节课的进修，置信同砚们对工业有了更深入的了解，能够更好地认识工业的重要性和影响，为未来的进修和生活做好准备。

中图版地理七年级下 4.3《工业》教案

《工业》教案教学目标1．明确什么是工业，了解工业对于国民经济的重要性。

2．知道矿产资源与工业分布的关系，掌握我国工业的分布状况。

3．了解高新技术的贡献，知道高新技术产业的特点。

教学重点认识工业在国民经济中的地位和作用。

教学难点观察我国工业的空间分布特点。

教学方法讲述法、讨论法、谈话法。

课时安排 1课时教学过程板书第三节工业一、工业及其重要性教学引入：提问学生上学使用的交通工具或学习用具，使学生清楚工业产品是由众多的工厂生产的被称为工业部门。

观察图“什么是工业”，了解工业生产的过程。

小组讨论：各组拿出《我的小天地》照片，说出工业产品之间的联系，体会工业产品和我们的生活息息相关。

教师总结：利用插图，说明工业对各行业的重要作用，查找数据证明工业是国家财政收入的主要来源，理解工业的重要地位和作用。

板书二、工业的分布教师幻灯片展示《中国主要工业中心和工业基地》，让学生观察、讨论、归纳主要分布在东部地区，特别是沿铁路线、沿海、沿长江分布。

我国主要工业中心和工业基地的分布特点，可由学生讨论总结，后由老师做出总结。

明确：我国工业分布的基本格局：通过观察，同学们了解了我国工业分布的特点：东部沿海地区工业中心密集，并集中了主要的工业基地；中部地区工业中心较多；西部地区工业中心较少，分布稀疏。

再由教师展示我国主要工业基地的区域图，可进一步对每个区域进行介绍，如各个区域的位置、主要工业城市等。

（此为扩展性的内容，老师可依据学生情况进行斟酌。

）指导学生完成P104页活动题。

板书三、高新技术产业的发展引入：同学们初步学会了分析工业基地的发展优势，了解了工业基地的主要工业部门。

在近年来，随着科学技术的发展，高新技术产业作为新兴工业在我国迅速发展起来。

特别是同学们生活在中关村地区，高科技产品我们用的很多（主要包括电子产品、通讯产品等），这些产品的科技含量很高。

在1988年，中关村成为我国第一个国家高科技园区。

现来学习我国的高新技术产业。

中图版地理七年级下册：4.3 工业教案

工业【教学目标】1．了解工业生产的一般生产过程，以及工业生产各部门之间的关系；2．认识工业在国民经济中的地位和作用，以及与人民生活的关系；3．掌握我国工业发达地带和主要的工业地区、工业城市分布；了解高新技术产业的发展特点。

4．能用图分析我国工业分布的特点，分析工业基地的形成和发展的条件；5．能绘制一些简单工业产品的生产联系图；6．能用图分析我国高新技术产业开发区分布的特点。

【教学重点】1．我国主要的工业基地。

2．高新技术产业的发展新方向。

【教学难点】工业基地的形成和发展条件。

【教学方法】讲练结合法、讨论分析法等。

【教学过程】一、导入新课引导学生观察图A钢铁工业和制糖工业的生产流程，让学生试着说什么是工业。

（教师总结）通过观察，我们可以知道最初的农产品经过加工称为糖产品，钢铁经过开采冶炼成为钢材。

我们可以总结工业生产是从自然界获得物质资料，对原材料进行加工再加工的过程。

每个加工阶段都形成相应的工业部门，工业部门间又通过产品发生联系。

有的工业产品需要多种零部件共同装配合成，所以往往与许多工业部门发生联系。

（承转过渡）教师通过多媒体展示农用工业品、家用电器、科教仪器、建筑材料、国防设备、交通工具等一系列图片。

（教师总结）工业是国民经济中最重要的物质生产部门之一，我们每天都在直接或间接地接触工业品，享受着工业带给我们的快乐与便利。

在国民经济中，工业占有很重要的地位，是国民经济的主导。

二、讲授新课（一）矿产资源与工业教师通过多媒体展示煤炭、石油等图片，引出矿产资源。

（教师提问）图片中的石油、煤在平常生活中是怎样利用的呢？教师引导学生回答煤和石油作为有一种矿产资源常常为工业发展提供能量。

让学生把知识落实到书本正文内容画线煤炭被称为“工业的粮食”，石油被称为“工业的血液”。

教师通过多媒体展示“中国煤矿和油田分布”（图B）。

教师首先让学生读图例，看到煤矿的图例，然后引导学生观察图例分布是否多，在图上分布的地区范围。

中图版地理初一七年级下册43工业导学案

第四章第三节工业导学案第一课时学习目标：1、工业的定义2、我国的矿产资源自主预习：（1）工业是国民经济的（2）矿产资源与工业：人们形象地把煤炭称为“”，把石油称为“”。

我国石油资源主要分布在、、地区。

我国铁矿资源丰富，、、三省的铁矿储量最大。

但我国铁矿资源多、少。

我国钢产量居世界位。

现在我国有九大钢铁工业中心，前三个是：、、课前练习：1.下列产品不是来源于我国国民经济主导产业的是（）A.汽车B.羊毛C.轮胎D.西服2.下列关于工业的叙述，正确的是（）A.工业是国民经济的基础产业B.工业是国民经济的主导产业C.工业是国民经济的先行官D.纺织业和机械制造业都属于轻工业3.我国能源开发的重要工业带主要分布在（）A.长江流域B.黄河流域C.珠江流域D.东部沿海4.辽中南工业基地发展的资源条件是（）A.有丰富的煤、铁、棉花B.有丰富的煤、铁、石油C.有丰富的石油、铁、棉花D.煤、铁资源部丰富5.（2008.荆门）我国高新技术产业发展迅速，你知道我国科技资源最密集的地区吗（）A杭州西湖B武汉东湖C北京中关村D上海浦东读东部沿海工业地带图，回答6～7题。

6.（2008.潍坊）煤、铁、石油资源丰富，高新技术发达的工业基地是( )A．①B．②C．③D．④7．③工业基地发展工业的不利条件是( )A．工业基础薄弱B．交通条件落后C．能源和矿产资源缺乏D．劳动力不足8.（2008.宜昌）下列工业部门中，不属于基础工业的是（）A钢铁工业B食品工业C电力工业D煤炭工业9.(2008.益阳)发展和建立新兴高新技术产业的最重要条件是（）A自然资源丰富B科技力量雄厚C劳动力资源充足D位置优越第二课时学习目标：3、工业基地的分布4、高新技术产业的作业课前预习（1）我国工业的分布：①我国沿海地区集中了工业基地、工业基地、工业基地、工业基地，以及经济特区和沿海开放城市等工业发达的经济核心区。

（2）高新技术产业的涵义：科学技术为基础、电子和信息为龙头、产品科技含量高。

【中图版】七年级下地理导学案-4.3 工业第一课时

第三节工业第三节工业第一课时矿产资源与工业主要工业基地的分布1．工业是国民经济的________。

农业是国民经济的________。

2．人们形象地把煤炭称为“____________”，把________称为“工业的血液”。

3．我国煤炭产量居世界______位，主要分布在________和________地区，山西、______和________等省区的煤炭最为丰富，山西的__________占全国的1/3以上。

4．我国的石油资源主要分布在______、________和______地区，沿海________也蕴藏着较多的石油。

目前，在我国新疆________盆地和________盆地正在开发建设新的大油田。

5．我国的铁矿资源丰富，其中______、________、________三省的储量最大，但我国的铁矿资源______多、________少。

6．我国的钢产量已跃居世界______位，现在我国有九大钢铁工业中心：________、北京、________、上海、________、太原、__________、________、重庆。

7．我国主要有__________工业基地、________工业基地、京津唐工业基地和________工业基地。

其分布呈现出向________地区分布的特点。

答案：1．主导基础2．工业的粮食石油3．首华北西北陕西内蒙古煤炭储量4．东北华北西北大陆架塔里木吐鲁番—哈密5．河北辽宁四川贫矿富矿6．首鞍山武汉包头攀枝花马鞍山7．沪宁杭珠江三角洲辽中南沿海1．我国主要工业部门特点及分布工业部门特点分布煤炭工业煤炭产量世界第一，我国第一大能源主要分布在华北和西北地区，山西、陕西和内蒙古最为丰富石油工业我国第二大能源，产量世界第四主要分布在东北、华北和西北地区及沿海大陆架上钢铁工业产量世界第一，大中小企业相结合，布局比较合理主要分布在北方地区和长江沿岸，九大钢铁工业中心：鞍山、北京、武汉、包头、上海、攀枝花、太原、马鞍山、重庆物，是高质量的洁净油品）备受关注，依据我国煤炭资源分布特点，分析最适宜布局“煤”变“油”项目的省区是（）。