八年级思品下《忠实履行义务》

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思想品德人教版八年级下册第二课第二框忠实履行义务课件教案及同步练习-2.doc

《忠实履行义务》教学设计一、教学目标：【知识目标】知道公民忠实履行义务的三个要求，了解法律我国法律与社会主义道德的关系。

【能力目标】培养对公民行为的是非判断能力，提高践行义务的能力，在现实生活中能忠实履行义务。

【情感态度与价值观目标】提升义务观念，增强责任意识，做负责任的公民。

二、教学重难点【教学重点】忠实履行义务的三个要求。

【教学难点】如何真正提升学生的义务观念，并落实到行动中去。

三、学生分析对公民忠实履行义务的三个层次的要求即法律鼓励做的、要求做的、禁止做的，学生认识上可能较为模糊，法制观念和义务观念不强，缺乏自觉履行义务的责任感。

因此，要引导学生树立法制观念，自觉履行义务，做一个守法、具有高尚道德的合格公民。

四、教学方法：情感激励法、讨论法、案例分析法。

五、教学准备：多媒体课件六、教学过程（一）复习提问，导入新课1、判断：哪是道德义务？哪是法定义务？（多媒体出示）2、导入：不管是道德义务还是法定义务，每个公民都应该忠实履行。

怎样忠实履行呢？下面我们一起来学习。

（二）出示学习目标后，出示自学思考题，要求学生按要求自己阅读教材，解答下列问题：•1、我国公民应怎样忠实履行义务？•2、为什么法律鼓励做的，我们积极去做？•3、在我国哪些行为是法律提倡和鼓励做的行为？•4、在我国哪些行为是法律要求做的，我们必须去做？•5、为什么法律禁止做的、我们坚决不做？•6、我国法律禁止公民实施的行为有哪些？•7、我国法律与社会主义道德有何关系？（三）后教，展示交流◆通过自学，首先抢答：公民怎样忠实履行义务？◆逐一理解三个要点：1、法律鼓励做的，我们积极去做（1）实践探究：遇到下面情境，你将怎么做？A、有一个同学因脚受伤,行动不方便时——B、你看到有人在损坏学校的花草树木，你该——C、在公共汽车上，在你的座位旁边站着一位老人，你可以——思考：同学们那样做的原因是什么？答：法律鼓励做的，我们积极去做（2）想一想：有哪些事情是法律提倡和鼓励公民去做的？这样做有何意义？答：从事义务劳动、国家提倡爱护公共财物、国家提倡爱护公共财物、鼓励科学研究和技术发明、扶贫帮困、国家提倡节约，反对浪费、主动给老弱病残孕让座、国家推广全国通用的普通话总之：我们的道德义务都是法律提倡和鼓励公民实施的行为意义：有益于社会的文明进步，有利于弘扬社会主义道德，促进社会主义精神文明（3）我国法律和道德有什么联系？———互相配合、互相促进、互相补充⑴凡是法律所禁止的行为，都是社会主义道德所谴责的行为⑵有许多法律上的义务，同时就是社会主义道德的要求2、法律要求做的，我们必须去做（1）播放flash《我要去参军》，提问：如果你是张明，你会怎样对李四说？结论：法律要求做的，我们必须去做（2）我国法律要求我们做的行为有哪些？适龄儿童和少年接受九年义务教育、遵守宪法和法律、维护国家统一、遵守交通法规、依法服兵役、依法纳税、保守国家机密、孝敬父母……总之：公民的法定义务都是法律要求公民必须做的（3）公民履行法律要求我们做的行为有什么意义？履行法定义务，有利于保持经济生活、政治生活、文化生活等领域的正常秩序，保证国家、社会、集体的利益，同时，也有利于每个公民在社会生活中更好的行使自己的权利，真正受益。

人教版八年级思想品德下册课件忠实履行义务

不得故意制作、传播计
不得破坏草
算机病毒等破坏性程序，攻坪、花卉、树木。
击计算机系统及通信网络。
实施法律所禁止的行为，就是触犯法律，会受到法律制裁。
补充：
忠实履行义务的重要体现：
法律鼓励做的，我们积极去做；法律禁止做的，我们坚决不做。
【随堂练习】
判断题：
√ （）1、我国法律和社会主义道德互相配合，互相促进，互相补充。
第二框忠实履行义务
【学习目标】
1、明确忠实履行应尽义务的要求，增强对国家、社会、集体及他人的责任意识，做负责任的公民。
2、提高践行道德义务和法律义务的能力。 3、明确公民忠实履行义务的三个要求，了解
法律鼓励、要求和禁止做的事情有哪些。
【重难点】
1、重点：忠实履行义务的三个要求。 2、难点：如何真正提升义务观念，并落实到
答：体现了宪法提倡的“爱人民”的公德。
2、为什么我们积极去做法律鼓励的行为？P18-19
（1）法律提倡和鼓励公民做的，是有益于社会文明和进步的行为。（2）积极实施法律所提倡和鼓励的行为，有利于弘扬社会主义道德，促进社会主义精神文明建设。
3、我国法律与社会主义道德的关系。
关系：我国法律和社会主义道德p19 相互配合、相互促进、相互补充
第三十九条禁止非法搜查或者非法侵入公民的住宅。
第七十五条公民的合法财产受法律保护，禁止任何组织或者个人侵占、哄抢、破坏或者非法查封、扣押、冻结、没收。
第九十九条公民享有姓名权，有权决定、使用和依照规定改变自己的姓名，禁止他人干涉、盗用、假冒。
第二十四条不准在私人交往和通信中泄露国家秘密。
（ ⅹ）2、法律禁止做的，我们坚决不做；但法律要

【人教版】八年级下册思想品德(政治)·2.2忠实履行义务

不得故意制作、传播计不得破坏草坪、算机病毒等破坏性程序，攻花卉、树木。击计算机系统及通信网络。
P21
法律禁止做的坚决不做，这
是忠实履行公民义务的又一重要体现。
P21
案例的初衷。
⑵贾某用弹弓接连打碎路灯的三个灯泡，是实施法律禁止做的行为，违反治安管理处罚法。姜某制作并散布危害严重的网页病毒，是实施法律禁止做的行为，触犯刑法，应受刑法处罚。
孩子们用最大声音朗读课文
我国法律提倡和鼓励公民实施的行为还有：推广普通话，学习科学文化知识，
造福社会、奉献社会，热心公益事业，捐资助学、发展教育事业，扶贫帮困，见义勇为，义务劳动，爱岗敬业，诚实守信，晚婚晚育，勤俭持家等。
⑶法律和道德的关系 P19
我国法律和社会主义道德互相配合、互相促进、互相补充。凡法律所禁止的行为，都是社会主义道德所谴责的行为；有许多法律上的义务，同时就是社会主义道德的要求。
②积极实施法律所提倡和鼓励的行为，有
利于弘扬社会主义道德，促进社会主义精神文明建设。
P18、19
⑵法律鼓励做的行为相关
链接 P18
宪法规定国家提倡爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的公德；
献血法规定……；
科学技术进步法规定……。
图
P18、19
第26条国家组织和鼓励植树造林，保护林木。
对自己：承担对社会的责任，避免承担相应的法律责任。对国家：有利于创造良好的社会环境，建设富强、民主、文明的现代化强国。
图文
P20
⑴法律禁止公民某些行为
的原因为了维护公民的合法权益，确保国家的长治久安，我国法律明确规定禁止公民实施某些行为。

八年级政治忠实履行义务1

思考区：
做一个合格的公民，你认为需要具备什么条件？
一个合格的公民最基本的应该具备两个条件：一是法律要求做的，我们必须去做；二是法律禁止做的，我们坚决不做。
知识区：
你知道有哪些义务是法律要求做的？
宪法条文：第32条： ……在中国境内的外国人必须遵守中华人民共和国的法律。第52条：中国公民有维护国家统一和全国各民族团结的义务。第54条：中华人民共和国公民有维护祖国的安全、荣誉和利益的义务…… 第55条：保卫祖国、抵抗侵略是中华人民共和国每一个公民的神圣职责。第56条：中国公民有依照法律纳税的义务。
阅读教材P21回答：受到法律的制裁是贾某、姜某的初衷吗？不是。贾某用弹弓打碎路灯灯泡，可能是想在同学面前证明自己的“能力”；姜某制作网页病毒，可能是为了显示自己的在计算机技术方面的高超技能。但他们的行为都具有社会危害性，都因此而触犯法律，并受到相应的法律制裁
他们为什么会触犯法律？我们从中受到什么警示？
第26条国家组织和鼓励植树造林，保护林木。第47条国家对于从事教育、科学、技术、文学、艺术和其他文化事业的公民的有益于人民的创造性工作，给以鼓励和帮助。
吉祥县西平乡年满18岁的羊某依法参加了该乡兵役登记，并被确定为预征对象。后经征兵体检、政治审查，羊某符合征兵条件。于当年 12月1 日被县征兵办公室批准入伍。羊某因差 5分未考取大学，想明年再考，便不愿意参军。在接到入伍通知书的第二天悄悄的到上海去旅游了，直到征兵结束后才回到家中。羊某的行为在当地造成严重影响，干扰了征兵工作的正常进行。吉祥县人民政府征兵办公室根据兵役法和该省《征兵工作办法》的规定，对其进行处罚：
……
保守国家秘密遵守交通规则依法纳税

人教版八下思品第二课第二节《忠实履行义务》教案(3)

第四课时：忠实履行义务一、教材分析1.对教学目标的理解【知识目标】知道公民忠实履行义务的三个要求，了解法律鼓励、要求和禁止做的事情。

【能力目标】培养学生以法律为准绳对公民行为的是非判断能力，提高践行义务的能力，在现实生活中能忠实履行义务。

【情感态度与价值观目标】明确忠实履行应尽义务的要求，提升学生的义务观念，增强对国家、社会、集体及他人的责任意识，做负责任的公民。

2.对教学重难点的认识【教学重点】忠实履行义务的三个要求。

【教学难点】如何真正提升学生的义务观念，并落实到行动中去。

二、学生分析1.针对的问题：对公民忠实履行义务的三个层次的要求即法律鼓励做的、要求做的、禁止做的，学生认识上可能较为模糊，法制观念和义务观念不强，缺乏自觉履行义务的责任感。

2.学生的需要明确公民忠实履行义务的三个要求，知道法律鼓励做的，公民应积极去做，法律要求做的公民必须去做，法律禁止做的，公民坚决不做，对中学生树立法制观念，自觉履行义务，做一个守法、具有高尚道德的合格公民意义重大。

三、综合设计思路1．名言古训导入出示古训：“君子有所为，有所不为”；“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。

设问：两句古训告诉我们什么道理？学生讨论回答，教师小结：做什么与不做什么必须以法律为准绳，导入新课。

2．警钟长鸣慎言行出示《阿强日记一》（见附录9）设问：在金钱的诱惑和在朋友的游说之下，假如你是阿强，你会怎么做？学生分组讨论回答出示《阿强日记二》（见附录9）设问：阿强为什么会触犯法律，我们从中受到什么警示？学生讨论回答。

教师小结：阿强做了法禁止做的事情，触犯了法律，因而受到法律的制裁。

从中告诉我们法律禁止做的，我们应坚决不做。

教师组织课堂活动：看谁说得多。

请学生分组抢答所知道的法律禁止做的行为。

教师小结。

3．身体力行引导学生阅读教材19页“地理环保小组”事例材料。

教师设问：地理环保小组同学践行法律的行为，给我们什么启示？学生回答教师小结：法律要求做的是公民必须履行的法定义务，不做就是违反法律的行为，所以我们必须去做。

八年级政治下册第二框忠实履行义务课件新人教

我国法律对公民在经济生活、政治生活、文化生活等领域中应该履行的各项义务，作出了明确的规定。对于法律要求做的，我们必须按照法律的要求去做，而不能不做。法律禁止做的坚决不做。实施法律禁止的行为，就是触犯法律，会受到法律制裁。
图片中的这些行为体现了宪法和法律提倡的哪些美德？我们应如何做？
热爱科学、见义勇为、保护环境、无偿献血、服务社会、助人为乐的美德。我国法律提倡和鼓励公民实施有益于社会文明和进步的行为。对于法律提倡的，我们积极去做，这是忠实履行义务的重要体现。
我国法律提倡和鼓励公民实施的行为还有：
国家提倡和鼓励义务植树国家提倡爱护公共财物国家鼓励科学研究和技术开发国家提倡节约，反对浪费 ……
1.受到法律制裁是贾某、姜某的初衷吗？ 2.他们为什么会触犯法律？我们从中受到什么警示？不是。他们做了法律所禁止做的事情；警示：公民应加强学习，明确什么是法律禁止做的，并在现实中坚决不做，忠实履行公民的义务。
知识区：有哪些是法律禁止做的？
民法条文：第75条公民的合法财产受法律保护，禁止任何组织或者个人侵占、哄抢、破坏或者非法查封、扣押、冻结、没收。第99条公民享有姓名权，有权决定、使用和依照规定改变自己的姓名，禁止他人干涉、盗用、假冒。
第二框忠实履行义务
1.知道公民忠实履行义务的三个要求，了解法律鼓励、要求和禁止做的事情。 2.培养以法律为准绳对公民行为的是非判断能力，在现实生活中能忠实履行义务。 3.明确忠实履行应尽义务的要求，提升学生的义务观念，增强对国家、社会、集体及他人的责任意识，做负责任的公民。
板块一：法律鼓励做的，我们积极去做
板块二：法律要求做的，我们必须去做
图片中的各种行为都是怎样的行为？我们应该如何对待这些行为？

人教版初中政治八年级下册第二课第二框《忠实履行义务》课件

法律提倡和鼓励的行为必定是社会主义道德推崇和赞扬的行为。法律所禁止的行为，都是社会主义道德所谴责的行为；有许多法律上的义务，同时就是社会主义道德的要求。
面对我国法律提倡和鼓励公民实施的行为，我们应该有怎样的态度？
1 、 1998 年 10 月 11 日只有 4周岁的浙江省江阴市的灯娃，在她的父母陪同下，主动到江阴市地税局缴纳个人所得税240元，成了中国建国以来最小的纳税人。 2、2002年经北京市人民检察院批准，著名演艺明星刘晓庆涉嫌严重偷税犯罪被依法逮捕。设问：上述材料，告诉我们什么道理？
王强享受了受教育权、通信自由权、建议权；履行了同违法犯罪作斗争的义务、扶助父母的义务、受教育的义务。
（2）请你当一回小法官，说说在王强的一天活动中，哪种行为是不正确的?并就公民权利和义务问题对王强说几句话。
王强随手乱扔垃圾行为是不正确的。我国公民权利和义务具有一致性。保护环境是每一个公民的义务。我们青少年要自觉履行保护环境的义务，严格依法律己，决不做污染环境的事。
不得破坏草坪、花卉、树木；
《宪法》第 4 条规定，禁止破坏民族团结和制＿＿＿＿＿＿＿＿造民族分裂的行为。＿＿＿＿＿＿＿
第9条禁止任何组织或者个人用任何手段侵＿＿＿＿＿＿＿＿占或者破坏自然资源。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿第38条公民的人格尊严不受侵犯。禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。＿＿＿＿＿
第49条禁止破坏婚姻自由，禁止虐待老人、＿＿＿＿＿＿＿＿
小结：
一切损害国家的、社会的、集体的、公民个人合法权益的行为都是法律禁止的。
Байду номын сангаас
法律为什么要禁止公民实施上述行为？

科目八下思品忠实履行义务

教学反思
我们有哪些义务，我们八A的学生实质上根本一知半解，但他们还不自知，通过教学学生有了一些感性认识，通过履行义务的教育力求让学生的道德素养有一定提高，但目前来看效果并不理想。
总结提问：通过刚才的学习，我们知道了我们要履行法定的义务，为什么公民在享受权利的同时必须履行义务呢？（三点见书）
二、我们的道德义务
（一）道德义务和含义以及道德义务与法定义务的区别和联系
1、分析小龚的案例引出道德义务的含义。
2、广义的义务，既包括法定义务，又包括道德义务。
3、公民履行道德义务的意义。
4、道德义务和法定义务的区别和联系（相关链接）
电子课件
教学过程设计（含作业安排）
新授：公民的义务（板书）
一、我们的法定义务（板书）
（一）我们为什么要履行法定的义务。
案例分析：小珊应该纳税吗？
１、小品表演
２、在思考，小组辩论（甲方认为小珊是未成年人不要纳税；乙方认为小珊是中国公民要依法纳税，这是公民的义务）基础上，在班上交流见解。（辩论中论述精彩的学生加５分，参加辩论的加３分，获胜团队每人加１分）
5、列举各种义务让学生分辨哪些是法定义务，哪些是道德义务？
（二）我国基本道德规范的内容
1、案例分析单先生的行为为什么受到人们的称赞？
（感受不能仅仅局限在拾金不昧上，引导学生扩展思路）
2、基本道德规范——爱国守法、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献
小结：通过今天的学习，我们知道了公民要履行很多的义务。义务分为法定义务和道德义务。公民履行义务，是每个人责无旁贷。
情感态度和价值观目标：明确履行法定义务和道德义务的重要意义，明确忠实履行应尽的义务的要求；增强对国家、对社会、对集体、对他人的责任意识，做负责任的公民。

八年级思想品德下第二课第二框忠实履行义务(精)

第二课第二框忠实履行义务
下
/I X 治
政
1、怎样理解我国法律与道德的关系?
2、如何理解我国公民的法律义务与道德义务具有相互配合、相互促进、相互补充的特点？
法律鼓励做的，
我们积极去做!
国家提倡和鼓励义务献血国家提倡爱护公共财物国家鼓励科学研究和技术开放
家提倡节约，反对浪费
1、以被确认为恶性传染病患者，有接受隔离、
及时就医的义务 2、民事诉讼的被告人有应诉的义务 3、公民有依法纳税的义务 4、父母对子女有抚养教育的义务 5、子女对父母有赡养扶助的义务 6、公民要依法服兵役
法律禁止做的，我们坚决不做
不得破坏草坪、花卉、树木不得传播谣言，扰乱社会公共秩序不得携带易燃、易爆品乘坐飞机、火车 5
2 法律要求做的，我们必须去做!
忠实履行义务 J 丿法律要求做的，我们必须去做 \ ________ ) 法律鼓励做的，我们积极去做。

八年级思想品德下册第二课第二框忠实履行义务

维护祖国的安全、荣誉和利益维护国家统一和全国各民族的团结
包括：宪法规定的六大基本义务
阅读教材P20的图文材料：
完成规定的学习任务
做好笔记P20，把图中间和旁边内容圈起来，应对选择题
保护野生动物
阅读P21中学生贾某、姜某案例
讨论： ①受到法律制裁是贾某、姜某的初衷吗？ ②他们为什么会触犯法律？我们从中受到什么启示？
D
①我国法律与社会主义道德互相配合、互相促进、互相补充。 ②凡是法律所禁止的行为都是社会主义道德所谴责的行为； ③有许多法律上的义务，同时也是社会主义道德的要求。
思考：1、上述图片反映了中国现在面临的什么问题？ 2、面对这些问题，我们中学生必须怎么做？
阅读教材P19的材料，思考：
地理环保小组同学践行法律的行为，给我们什么启示？
【随堂练习】
（
√
判断题：）1、我国法律和社会主义道德互相配合，互相促进，互相补充。
（ ⅹ ）2、法律禁止做的，我们坚决不做；但法律要求我们做的，我们可做可不做。选择题： 1、下列行为中，不属于法律鼓励和提倡的是（ A.进行科技创新，提高劳动生产率 B.宣传科学，反对迷信 C.参加宗教活动 D.向英模学习，树立文明风尚
C）
2、公民必须按法律的要求去做，下列属于法律要求做的行为有（） (1)依法纳税 (2)依法服兵役 (3)维护国家统一 (4)保守国家秘密
D
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④ 3、陈某承包了一家工厂，为了多挣钱，他采取销售收入不入帐的办法，偷税累计上百万，经群众举报，陈某被判有期徒刑。这一案例告诉我们（） A.社会主义税收取之于民，用之于民 B.我国税收是社会主义建设基金的重要来源 C.陈某逃税漏税可以用服刑抵偿 D.纳税人拒履行纳税义务，应承担法律责任

人教版八年级下册第一单元第二课第二框《忠实履行义务》(优秀版)word资料

人教版八年级下册第一单元第二课第二框《忠实履行义务》（优秀版）word资料人教版八年级下册第一单元第二课第二框《忠实履行义务》教学设计[教学目标]一、知识目标：1、知道公民忠实履行义务的三个具体要求；2、了解法律鼓励、要求和禁止做的事情。

二、能力目标：1、培养学生在日常生活中善于用法律判断是非行为的意识；2、能做一个忠实履行义务的合格公民。

三、情感态度和价值目标：1、明确忠实履行应尽义务的三个具体要求；2、提升学生权利和义务观念；3、增强学生对国家、社会、集体及他人的责任意识；4、培养学生做一个负责任的合格公民。

[教学重点]：公民如何在享受权利的同时忠实履行义务？[教学难点]：如何让学生在现实生活中真正履行公民的义务[教学课时]：1课时[板书设计]：第二课第二框忠实履行义务一、法律鼓励做的，我们积极去做（一）重大意义（指导学生从书上找）：1、2、3、4、（二）我国法律与社会主义道德关系（三）我国法律提倡和鼓励公民实施的行为二、法律要求做的，我们必须去做（一）公民必须履行法定义务的重要意义（二）我国法律要求公民必须作出的行为三、法律禁止做的，我们坚决不做（一）法律禁止公民实施某些行为的原因（二）实施法律所禁止的行为是违法行为[教学方法]：设疑讨论法、情感激励法、事例教学法、师生探究法等[教学过程]：☆导入：同学们：前几节课，我们主要学习了哪些知识？有谁来回答一下。

生答师写：一致性权利义务对等性教师小结：在我们现实生活中，有些人（包括一些中学生）过分强调使用和维护权利，而往往容易忽视自己应当履行的义务。

我们知道：权利与义务具有一致性和对等性。

马克思也说过：“没有无义务的权利，也没有无权利的义务。

”为了使大家明白这一道理，要学法、懂法、守法、用法，自觉忠实履行义务，做一个有素质讲文明的合格学生，合格公民。

现在让我们一起走进新的知识海洋吧：板书：第二课第二框忠实履行义务☆新课：活动一（教材P18）：某中学师生援助灾民的行为提问：考考你1、2020 年5月12日四川汶川发生了什么？最严重的是哪里？学生答略。

八年级政治下册第一单元第二课咱们应尽的义务第二框忠实履行义务

【自结】：
通过今天的学习你收成了什么？
【相关链接】：
一个富人去造访一名哲学家，请教他什么缘故自己有钱后变得越发狭隘自私了。哲学家把他带到窗前，问：“向外看，告知我你看到了什么？”富人说：“我看到外面世界的很多人。”哲学家又将他带到一面镜子前，问：“此刻你又看到了什么？”富人回答：“我自己。”哲学家一笑说：“窗子和镜子都是玻璃做的，区别只在于多了一层薄薄的银子。但确实是因为这一点银子，便叫你只看到自己而看不到世界了。”人们都明白石油大王洛克菲勒是个闻名的慈善家，但很少有人明白洛克菲勒也曾被薄薄的一层银子蒙住了双眼。洛克菲勒身世贫寒，创业初期勤劳肯干，人们都夸他是个好青年。可当他富甲一方后，变得贪婪冷酷，宾西法尼亚州油田地带的居民身受其害，对他恨入骨髓。有的居民作成他的木偶像，然后将那木偶像模拟处以绞刑，以解心头之恨。无数充满憎恨和诅咒的要挟信被送进他的办公室，连他的兄弟也不齿他的行径，而将儿子的坟墓从洛克菲勒家族的墓园中迁出，说在洛克菲勒支配的土地上，儿子无法安息！洛克菲勒的前半生就在众叛亲离中度过。洛克菲勒53岁时，疾病缠身，人瘦得像木乃伊。医生们向他宣告了一个残酷的事实：他必需在金钱、苦恼、生命三者当选择一个。这时他才开始领会到，是贪婪的恶魔操纵了他的身心。
【自探】：
一、填写P1九、20、21的相关内容。
二、小组讨论：
⑴地理环保小组的启发：P19
⑵贾某的违法行为：P21
【自测】：
在学习了忠实履行公民的义务的有关知识后，同窗们对校园生活和学习进行了调查，发觉了下面的一些言行：
①有些同窗看到校园里掉落的纸屑，熟视无睹地走过。
②有些同窗在考试中作弊，乃至自以为技术精湛，沾沾自喜地“教授”给低年级同窗。
第二框忠实履行义务
【学习目标】