高中物理实验

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高中物理实验(超详细)

本文档旨在提供一份超详细的高中物理实验指南，以帮助学生

更好地理解和掌握物理实验。

实验1: 马赫-朗伯仪器测速实验

实验目的

通过马赫-朗伯仪器测量运动物体的速度，加深对速度的理解。

实验器材

- 马赫-朗伯仪器

- 运动物体

实验步骤

1. 准备马赫-朗伯仪器和物体。

2. 将物体放在仪器底座上，并调整光线，使之通过物体底部的

夹角最小。

3. 开始测速，记录仪器上显示的速度值。

实验结论

通过马赫-朗伯仪器，可以准确地测量运动物体的速度。

实验2: 牛顿冷却定律实验

实验目的

验证牛顿冷却定律，并了解物体的冷却过程。

实验器材

- 试管装置

- 温度计

- 热水源

- 冷却水源

实验步骤

1. 准备试管装置，并将温度计插入试管中。

2. 将热水源中的水倒入试管中，记录初始温度。

3. 启动计时器，观察温度的变化，并记录下来。

4. 将冷却水源中的水倒入试管中，继续观察温度的变化。实验结论

实验结果验证了牛顿冷却定律，即物体的冷却速度与温度差成正比。

实验3: 光的折射实验

实验目的

通过光的折射实验，观察光在不同介质中的传播规律。

实验器材

- 光具

- 光源

- 介质

实验步骤

1. 准备光具和光源，并将光源固定在适当位置。

2. 在介质中装入不同介质，如水和玻璃。

3. 点亮光源，观察通过不同介质后光线的折射情况。

4. 记录观察结果并比较不同介质的折射角度。

实验结论

实验结果表明，光在不同介质中的传播路径会发生折射，折射

角度与介质的折射率有关。

以上是三个简单的高中物理实验，通过这些实验的实施，希望

能够帮助学生更好地理解各个物理概念和定律，提高实验操作能力。希望本文档对您有所帮助。

高中物理实验合集(完整版)

物理实验

实验一研究匀变速直线运动

目标要求 1.会正确使用打点计时器，学会利用纸带上的点迹求物体的速度和加速度.2.掌握判断物体是否做匀变速直线运动的方法．

考点一实验技能储备

一、打点计时器

1．作用：计时仪器，当所用交变电源的频率f＝50Hz时，每隔0.02s打一次点．

2．结构

(1)电磁打点计时器(如图)

(2)电火花计时器(如图)

3．电磁打点计时器：4～6V交变电源

电火花计时器：220V交变电源

二、实验：探究小车速度随时间变化的规律

1．实验器材

电火花计时器(或电磁打点计时器)、一端附有滑轮的长木板、小车、纸带、细绳、槽码、刻度尺、导线、交变电源．

2．实验过程

(1)按照实验装置，把打点计时器固定在长木板无滑轮的一端，接好电源；

(2)把一细绳系在小车上，细绳绕过滑轮，下端挂合适的槽码，纸带穿过打点计时器，固定在小车后面；

(3)把小车停在靠近打点计时器处，先接通电源，后放开小车；

(4)小车运动一段时间后，断开电源，取下纸带；

(5)更换纸带重复实验三次，选择一条比较理想的纸带进行测量、分析．

3．数据处理

(1)求物体的速度与加速度

①利用平均速度求瞬时速度：v n ＝

x n ＋x n ＋12T ＝d n ＋1－d n －12T

.②利用逐差法求解平均加速度

a 1＝x 4－x 13T 2，a 2＝x 5－x 23T 2，a 3＝x 6－x 33T 2⇒a ＝a 1＋a 2＋a 33＝(x 4＋x 5＋x 6)－(x 1＋x 2＋x 3)9T 2

.③利用速度—时间图象求加速度

a ．作出速度—时间图象，通过图象的斜率求解物体的加速度；

高中物理小实验

1.光的折射实验：用一块玻璃板和一束激光，观察激光在玻璃板中的折射现象。

2. 牛顿环实验：用一块凸透镜和一片平板玻璃，观察光在两个透镜表面之间形成的彩色环带。

3. 线性热膨胀实验：用一根金属棒和一个热水浴，观察金属棒在受热时的伸长现象。

4. 阻尼振动实验：用一个弹簧和一块小木块，观察小木块在弹簧上振动时的阻尼现象。

5. 电动势实验：用一个电池和一些导线，观察电池的正负极之间的电动势和电流的关系。

6. 马达转动实验：用一个直流电动机和一个电池，观察电动机在电池供电下的转动现象。

7. 共振实验：用一个声源和一个共振管，观察共振管在特定频率下的共振现象。

8. 磁场感应实验：用一个导线圈和一个恒定磁场，观察导线圈在磁场中运动时所感应出的电动势。

9. 声速测量实验：用一个共振器和一支频率可调的声源，测量声波在空气中的传播速度。

10. 万有引力实验：用一对质量不同的物体和一个支架，观察两个物体之间的万有引力和引力的大小关系。

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高中物理力学实验

力学是物理学的一个重要分支，是研究物体运动规律的科学。在高中物理学课程中，力学实验是非常重要的一部分，通过实验，学生可以更直观地感受物理规律，巩固所学知识。本文将介绍几个常见的高中物理力学实验，帮助学生更好地理解力学知识。

一、简单机械实验

1. 斜面静摩擦系数测定实验

实验目的：通过斜面静摩擦系数测定实验，了解斜面上物体受力情况，掌握斜面静摩擦系数的测定方法。

实验器材：斜面、物块、滑轮、吊轮、测力计等。

实验步骤：

1）将斜面安装在水平桌面上，测定斜面的角度θ。

2）在斜面上放置一个物块，调整物块位置使其保持静止。

3）利用滑轮和吊轮的组合，在物块上方悬挂一个测力计，测量斜面上物块所受静摩擦力的大小。

4）根据实验数据计算出斜面静摩擦系数μ。

2. 弹簧振子实验

实验目的：通过弹簧振子实验，研究弹簧振子的振动规律，了解振动的基本特性。

实验器材：弹簧、振子、计时器等。

实验步骤：

1）将一个挂有一定质量的物块的弹簧挂置于支架上，并拉开物块，使其产生振动。

2）用计时器测量振子的振动周期T。

3）改变物块的质量，重新测量振动周期T。

4）根据实验数据分析，探讨弹簧振子振动周期与质量、弹簧刚度

之间的关系。

二、动力学实验

1. 牛顿第二定律验证实验

实验目的：通过牛顿第二定律验证实验，验证牛顿第二定律关于物

体受力和加速度之间的定量关系。

实验器材：吊轮、吊坠、测力计等。

实验步骤：

1）将一块质量为m的物块用细绳吊挂于吊轮上，并在物块下方挂

上一个测力计。

2）测量物块的质量m，并在实验过程中测量不同拉力情况下的加

高中物理实验大全总结

实验一：运用杠杆测量物体的质量

实验目的

通过实验，掌握杠杆的原理，利用杠杆实现测量物体的质量。

实验仪器

杠杆装置、物品、斗秤。

实验过程

1. 将货物放到一个杠杆上。

2. 调整杠杆的平衡点，使杠杆达到平衡状态。

3. 使用斗秤测量并记录所需的力。

实验原理

物理学的杠杆原理。

实验结论

可通过测量施加的力和所需的力来计算物体的质量。

实验二：用水银气压计测定大气压力

实验目的

通过实验，了解测量大气压力的原理和方法。

实验仪器

水银气压计。

实验过程

1. 在一盆水中，先向上提高水银管口，以增加水银柱的高度。

2. 打开气压计的塞子，使水银柱缓慢下降。

3. 通过读取水银柱头部的数字，确定当前大气压力。

实验原理

大气压力是通过将水银柱的高度转换为相应数字来测量的。

实验结论

通过使用水银气压计，可以测量大气压力，并得出这一指数。

实验三：测量热传导

实验目的

通过实验，了解热传输的基本原理，掌握测量热传导的方法。

实验仪器

3片相同的金属片，点火器，温度计。

实验过程

1. 当前三个金属片平且靠近，然后将一个板加热15秒钟。

2. 使用温度计测量金属片的结束温度，并记录它。

3. 重复步骤1和2，直到所有金属片的温度都被计量。

实验原理

热传导原理。

实验结论

通过对三个金属片进行测量，可以比较它们在相同时间内吸收的热量。

实验四：研究串联电路的特性

实验目的

通过实验，了解串连电路的基本原理，掌握测量串连电路电流、电压的方法。

实验仪器

电路板，电流计，电压表，开关。

实验过程

1. 用电路板配置一个串联电路。

2. 使用电流计和电压表测量电路的电流和电压。

100个高中物理趣味实验

1. 空气漏斗

2. 球与滑板

3. 滑轮组

4. 原子固定架

5. 简易望远镜

6. 雾化器

7. 弹簧振动测试

8. 分光镜的运用

9. 电动力加速器的使用

10. 三种物质的密度比较

11. 谐振

12. 弹簧时间

13. 波浪模拟

14. 半导体

15. 反射

16. 超声波测量

17. 重量轻轻地挥舞

18. 火箭运动

19. 角动量

20. 热能转换

21. 热传递实验

22. 锡箔船

23. 电线组织

24. 透镜实验

25. 摆动测量

26. 半导体激光器

27. 电动泵实验

28. 音叉测量实验

29. 波浪干涉

30. 摩擦力测量实验

31. 万有引力

32. 声音测量实验

33. 运动实验

34. 电流实验

35. 弹性实验

36. 机械势能转换实验

37. 热能实验

38. 动量实验

39. 电流测量实验

40. 摩擦力实验

41. 活塞和压缩气体

42. 棒和弹簧

43. 摩擦系数实验

44. 反向吹气构造

45. 弹簧实验

46. 单摆实验

47. 声波实验

48. 热传导实验

49. 磁力实验

50. 强制指向实验

51. 热容量实验

52. 动量定律实验

53. 麦克斯韦轮轨道分析实验

54. 电学实验

55. 凸透镜实验

56. 热辐射实验

57. 光波实验

58. 测压实验

59. 摆实验

60. 电动力实验

61. 光的折射实验

62. 热扩散实验

63. 磁场实验

64. 引力和重力实验

65. 投影机实验

66. 磁感线实验

67. 波速实验

68. 压强测量实验

69. 摆杆实验

70. 电磁感应实验

71. 自由落体实验

72. 闪光灯实验

73. 散热实验

高中物理实验总结大全

一、匀速直线运动实验

1. 实验原理：通过纸带测量时间，根据匀速直线运动的规律计算瞬时速度和加速度。

2. 实验步骤：安装器材，打纸带，测量数据，处理数据。

3. 注意事项：平衡摩擦力，确保纸带匀速运动，避免手抖动。

二、牛顿第二定律实验

1. 实验原理：通过控制变量法，探究加速度与力和质量的关系。

2. 实验步骤：安装器材，打纸带，测量数据，处理数据。

3. 注意事项：平衡摩擦力，控制小车的拉力，确保小车做匀加速运动。

三、自由落体运动实验

1. 实验原理：自由落体运动是初速度为零、加速度为g的匀加速直线运动。

2. 实验步骤：打开电磁铁，释放小球，打纸带，测量数据，处理数据。

3. 注意事项：确保小球在自由落体过程中不受干扰，测量多次取平均值。

四、碰撞实验

1. 实验原理：碰撞过程中动量守恒，能量守恒。

2. 实验步骤：安装器材，打纸带，测量数据，处理数据。

3. 注意事项：确保两小球在同一直线上碰撞，控制小球的初始速度。

五、电磁感应实验

1. 实验原理：电磁感应现象是指磁场变化时会在导体中产生感应电流。

2. 实验步骤：连接电路，调节磁场，观察电流表的变化。

3. 注意事项：确保电路连接正确，注意磁场的变化和电流表的正负极。

六、电阻定律实验

1. 实验原理：电阻定律是描述电阻与长度、横截面积和材料的关系。

2. 实验步骤：连接电路，调节电阻值，测量电流和电压。

3. 注意事项：确保电路连接正确，注意保护电阻不被烧坏。

七、焦耳定律实验

1. 实验原理：焦耳定律是描述电热与电流、电阻和时间的关系。

2. 实验步骤：连接电路，调节电阻值，测量电流、电压和时间。

高中物理18个实验及实验结论

高中物理有许多实验，以下是其中 18 个实验及实验结论的列表:

1. 平方反比定律实验：证明电流与电压成正比，与电阻成反比。

2. 单摆实验：证明物体在弹性限度内，外力愈大，振动愈短促。

3. 振动实验：证明物体振动时，振动频率与振幅无关，与外力

有关。

4. 碰撞实验：证明动量守恒定律，能量守恒定律。

5. 牛顿第一定律实验：证明任何物体都保持静止或匀速直线运

动状态，直到有外力作用于它为止。

6. 牛顿第二定律实验：证明物体所受的合外力等于物体质量与

加速度的乘积，即 F=ma。

7. 牛顿第三定律实验：证明任何作用力都有一个相等反作用力，且作用与反作用力的大小相等、方向相反。

8. 静电场实验：证明电荷守恒定律，库仑定律。

9. 直流电路实验：证明欧姆定律。

10. 波动实验：证明波的发生和传播依赖于介质。

11. 光的本性实验：证明光具有波动性和粒子性，提出“波粒二象性”理论。

12. 棱镜色散实验：证明光的颜色是由光波的振幅和频率决定的。

13. 光合作用实验：证明光合作用是光能转化为化学能的过程。

14. 浮力实验：证明物体沉浮与重力和浮力的关系。

15. 杠杆原理实验：证明杠杆的平衡条件。

16. 功和能的实验：证明功等于能量转化的量。

17. 温度实验：证明热胀冷缩规律，解释物体热胀冷缩的现象。

18. 万有引力实验：证明万有引力定律。

这些实验是物理学中非常重要的实验，它们证明了物理学中的基本定律，为物理学的发展做出了巨大贡献。

高中物理实验总结大全

一、引言

高中物理实验是学生掌握物理理论知识、培养动手实践能力的重要环节。通过实验，学生能够深刻理解物理规律，提高实验操作技能，锻炼逻辑思维和实验设计能力。本文将总结一些高中物理实验，包括实验目的、实验装置、实验操作与观察现象、实验结果与分析以及实验结论等内容。

二、实验一：杨氏静力学实验

实验目的：验证胡克定律，研究绳线对物体的力学性质。

实验装置：弹簧，质量盒子，刻度尺，细绳等。

实验操作与观察现象：将弹簧固定在一个支架上，质量盒子挂在弹簧下方，实验者测量质量盒子位置和拉力的变化，记录数据。

实验结果与分析：根据拉力和质量盒子位置的关系，绘制力与位移的图像。根据胡克定律的公式，计算弹簧的劲度系数。

实验结论：在弹簧的弹性变形范围内，拉力与位移呈线性关系，并且力的大小与弹簧的劲度系数成正比。

三、实验二：简谐振动实验

实验目的：研究弹簧振子的振动规律，探究简谐振动的特性。

实验装置：弹簧振子，计时器，测量尺等。

实验操作与观察现象：将弹簧振子悬挂在一个支架上，拉动振子释

放后，实验者测量振子的振动时间和振幅，记录数据。

实验结果与分析：根据振动时间和振幅的关系，绘制振动周期与振

幅的图像。计算振动频率和角频率。

实验结论：在一定范围内，振动周期与振幅呈线性关系，而振动频

率与振幅无关。

四、实验三：光的折射实验

实验目的：验证光的折射定律，探究光的折射规律。

实验装置：光盒，三棱镜，刻度尺等。

实验操作与观察现象：打开光盒，通过狭缝射出单色光，实验者调

整角度使光线经过三棱镜，并观察光线的折射现象。

实验结果与分析：根据入射角和折射角的关系，验证折射定律。计

高中物理实验目录

高中物理实验是物理教育中必不可少的一部分，通过实验，学生能够更加深刻地理解物理学的理论知识，同时也能够提高他们的动手实践能力和科学探究能力。本文将为大家介绍一些常见的高中物理实验，帮助大家更好地进行物理学的学习。

1. 阻力与电压实验

这个实验是为了帮助学生了解电路中的电阻与电流和电压之间的关系。需要用一个电池和一些导线来组成一个电路，然后使用电子万用表来测量电阻和电压。

2. 常量运动实验

这个实验是为了帮助学生了解牛顿第一定律。需要将小车放在光滑的表面上，让它自由滑动，使用计时器来测试小车的速度和时间。通过不同的重量测试，学生可以得出小车在恒定速度下的加速度。

3. 光电效应实验

这个实验是为了帮助学生了解光电效应。需要使用一些光源和金属板，建立一个实验线路，使用万用表来测量电流和电压。通过改变光强和电压的变化，学生可以了解到光电效应的基本原理。

5. 磁感线实验

这个实验是为了帮助学生了解磁性材料和磁感线的基本原理。需要使用一些磁铁和磁性物质，通过观察磁感线的分布来了解磁性的本质。

8. 阿伏伽德罗定律实验

这个实验是为了帮助学生了解阿伏伽德罗定律的基本原理。需要使用一些反应瓶和试剂，通过改变试剂的浓度和反应时间，来得出阿伏伽德罗定律的公式。

10. 光学折射实验

这个实验是为了帮助学生了解光学折射的基本原理。需要使用一个实验室盒和一些光学透镜，通过改变透镜的位置和距离来观察折射现象。

这些实验是高中物理课程中常见的实验，每个实验都可以帮助学生加深对物理知识的理解和掌握。同时，在实验中还需要注意安全，遵守实验室的规章制度，以保证实验的顺利进行。

高中物理实验总结3篇

高中物理实验总结

第一篇:电子束在磁场中的偏转实验

电子束在磁场中的偏转实验是高中物理实验中的一项重

要实验。该实验基于洛伦兹力的作用机理。在实验中，我们通过观察电子束在不同强度的磁场中的偏转情况，验证了洛伦兹力的存在和电子荷质比的测量方法。

实验原理

当电子在磁场中运动时，它所受到的洛伦兹力为

F=q(v×B)，其中F为电子所受到的洛伦兹力，q为电子的电

荷量，v为电子的速度，B为磁感应强度。从公式中可以看出，在磁场中，电子的运动轨迹会被打偏。如果电子束的速度、电荷量和磁场的磁感应强度都已知，那么通过测量电子束的偏转角度就可以计算出电子的质量。

实验步骤

1.将阴极和阳极接通电源，使阴极发射电子束。

2.在电子束发射器的出口处放置一个铁环，其作用是增强磁场强度。

3.在电子束传输管中放置一个磁铁，这个磁铁的作用是在管内产生一个横向的匀强磁场。

4.测量电子束在磁场中的偏转角度。

5.根据偏转角度和其他参数计算电子的质量。

实验注意事项

1.需小心操作，防止高压和射线辐射的危害。

2.铁环和磁铁要保持一定的距离，以避免相互干扰。

3.实验过程中应尽量减小外部干扰。

实验结果

通过本次实验，我们可以得到电子荷质比的近似值为：

e/m = 1.76×10^11C/kg。

结论

本实验验证了洛伦兹力的存在和电子荷质比的测量方法。实验结果表明电子的质量非常小，电子所受到的洛伦兹力很大，这也是电子在磁场中偏转的原因之一。此外，实验中可能存在的误差源如温度变化和实验环境的微小变化都会对实验结果产生影响，因此在实验过程中要尽量控制这些误差因素。

高中物理创新实验40个

1.瓶内吹气球

思考:瓶内吹起的气球，为什么松开气球口，气球不会变小?

材料:大口玻璃瓶，吸管两根:红色和绿色、气球一个、气筒

操作:

1、用改锥事先在瓶盖上打两个孔，在孔上插上两根吸管:红色和绿色，

2、在红色的吸管上扎上一个气球

3、将瓶盖盖在瓶口上

4、用气筒打红吸管处将气球打大

5、将红色吸管放开气球立刻变小

6、用气筒再打红吸管处将气球打大

7、迅速捏紧红吸管和绿吸管两个管口

8、放开红色吸管口，气球没有变小

讲解:当红色吸管松开时，由于气球的橡皮膜收缩，气球也开始收缩。可是气球

体积缩小后，瓶内其他部分的空气体积就扩大了，而绿管是封闭的，结果瓶内空

气压力要降低一一甚至低于气球内的压力，这时气球不会再继续缩小了。

2.能抓住气球的杯子

思考:你会用一个小杯子轻轻倒扣在气球球面上，然后把气球吸

起来吗?

材料:气球1~2个、塑料杯1~2个、暖水瓶1个、热水少许

流程:

1、对气球吹气并且绑好

2、将热水(约70°C) 倒入杯中约多半杯

3、热水在杯中停留20秒后，把水倒出来

4、立即将杯口紧密地倒扣在气球上

5、轻轻把杯子连同气球一块提起

说明:

1、杯子直接倒扣在气球上，是无法把气球吸起来的。

2、用热水处理过的杯子，因为杯子内的空气渐渐冷却，压力变小，因此可以把

气球吸起来。

3.会吸水的杯子

思考:用玻璃杯罩住燃烧中的蜡烛，烛火熄灭后，杯子内有什么变化呢?

材料:玻璃杯(比蜡烛高) 1个、蜡烛1支、平底盘子1个、打火机1个、水若干

操作:

1.点燃蜡烛，在盘子中央滴几滴蜡油，以便固定蜡烛。

2.在盘子中注入约1厘米高的水。

高中物理实验操作指南大全

高中物理实验是我们理解物理概念、掌握物理规律的重要途径。通

过亲自动手操作实验，我们能够更直观地感受物理现象，加深对知识

的理解和记忆。下面为大家整理了一份高中物理实验操作指南大全，

涵盖了多个重要的实验，希望能对同学们有所帮助。

一、长度的测量

1、实验目的

学会使用刻度尺、游标卡尺和螺旋测微器测量长度。

2、实验器材

刻度尺、游标卡尺、螺旋测微器、待测物体。

3、刻度尺的使用

（1）选择合适量程和分度值的刻度尺。

（2）将刻度尺有刻度的一侧紧贴待测物体，与被测长度平行放置。

（3）读数时，视线要与刻度线垂直，要估读到分度值的下一位。

4、游标卡尺的使用

（1）了解游标卡尺的精度。常见的游标卡尺精度有 01mm、

005mm 和 002mm。

（2）测量时，先将待测物体夹在游标卡尺的两个测量爪之间，使测量爪紧贴物体。

（3）读数时，先读出主尺上的刻度值，再看游标上的刻度与主尺刻度对齐的位置，将两者相加。

5、螺旋测微器的使用

（1）使用前，先检查零点是否准确。

（2）测量时，当测微螺杆快要接触到被测物体时，应停止使用旋钮，改用微调旋钮，直到听到“喀喀”声为止。

（3）读数时，先读出固定刻度上的数值，再以固定刻度上的水平线为基准，读出可动刻度上的数值，将两者相加。

二、验证力的平行四边形定则

1、实验目的

验证互成角度的两个力合成时的平行四边形定则。

2、实验器材

方木板、白纸、弹簧测力计（两个）、橡皮条、细绳套（两个）、三角板、刻度尺、图钉（若干）。

3、实验步骤

（1）在方木板上铺上一张白纸，用图钉将白纸固定在方木板上。

高中物理实验大全

高中物理实验大全高中物理分组实验

一、用打点计时器测速度

实验器材:电火花打点计时器、电磁打点计时器、纸带、墨粉纸盘、直尺等练习使用打点计时器

用打点计时器测速度

二、探究小车速度随时间的变化规律

实验器材:电火花打点计时器、纸带、墨粉纸盘、直尺、轨道小车等匀变速直线运动的速度与时间的关系、

三、验证力的平行四边形法则

弹簧秤、橡皮筋、绘图板、白纸等

四、探究力、加速度与质量的关系

轨道、小车、砝码、打点计时器、钩码、纸带、直尺、坐标纸、交流电等

五、探究弹力和弹簧伸长的关系

实验器材:弹簧组、刻度尺、钩码、铁架台

六、用单摆测重力加速度

实验器材:单摆演示仪2个、秒表、直尺等

七、研究平抛物体的运动

实验器材:平抛运动演示仪、铅垂、钢球、白纸、复写纸、三角板八、验证机械能守恒定律

实验器材:打点计时器、纸带、重锤、直尺、电源、木盒等九、探究弹力和弹簧伸长的关系弹簧组、刻度尺、钩码、铁架台十、测定金属的电阻率(同时练习使

用螺旋测微器金属丝、刻度尺、电流表、电压表、电键、导线、螺旋测微器、滑动变阻器等)

游标卡尺的使用——游标卡尺、金属管、投影仪等

螺旋测微器的使用——螺旋测微器

十一、探究导体的电阻与其影响因素的关系(与材料的关系、与温度的关系) 测绘小灯泡的伏安特性曲线

十二、测定电源的电动势和内阻电流表、电压表、甲电池、滑动变阻器、电键、

导线、坐标纸等

十三、练习使用多用电表多用电表、黑箱

十四、用双缝干涉测光的波长双缝干涉演示仪、电源等

高中物理演示实验

必修一:

DIS实验:用DIS测瞬时速度

实验器材:数据采集器、数据线、轨道小车、位移传感器接收器、光电门传感器等

高中物理实验大全及注意事项

高中物理实验是学生掌握物理知识和技能的重要环节，通过实验能够让学生更加深入的了解抽象的物理理论知识。但是，物理实验涉及到较多的危险因素，因此在开展实验时需要特别注意安全问题。本文将为大家介绍一些常见的高中物理实验，以及注意事项。

第一章热学实验

1.升华实验

升华实验是一种常见的热学实验，可以用于讲解固体物质的特性。实验要求将干冰放入一个密闭的容器中，在加入数滴食盐酸后，可以观察到干冰不融化反而慢慢升华的现象。这个过程能够简要的让学生了解固体物质的气化过程及物质从固体状态到气体状态的物理变化。

注意事项：干冰有较强的冷却作用，直接接触易导致皮肤冻伤，同时也会产生大量二氧化碳，密闭容器的使用需要特别注意。

2.热膨胀实验

在热膨胀实验中，我们可以探究物体受到温度变化时的膨胀与收缩情况。可以使用铁网或是不同材质的棒子及环境温差等物品进行实验。将铁网或是杆放置在不同温度的水中，然后可以观察到由于温度的变化，铁网或是杆的长度产生了变化。理论上，热膨胀实验可以帮助学生更加深入的理解经典热力学方程中的物体膨胀和收缩规律。

注意事项：在实验中，应该特别注意热膨胀和热收缩的情况，学生在实验过程中不要用手直接触摸高温物体。

第二章电学实验

3.欧姆定律实验

欧姆定律是电学中最基本的定理之一，通过欧姆定律我们可以研究了解电流、电阻、电压等与电学相关的重要参数。在实验中我们可以借助万用表等仪器，观察电阻与电压、电流之间的关系，通过实验可以验证欧姆定律的具体实施情况。

注意事项：在实验中应该注意电线安全连结与使用万用表的规范操作。

高中物理实验一览表

在高中物理教学中，实验是非常重要的一个部分，它能够提高学

生的动手能力，培养学生的实验思维和实验能力，加深学生对物理知

识的理解和记忆。本文将为大家介绍一些常见的高中物理实验。

1. 牛顿第一定律实验

该实验主要是利用物体的惯性来验证牛顿第一定律。实验步骤如下：

1）将一个小球置于光滑水平面上，使其静止。

2）用一张纸片慢慢地拉开，让小球不受到重力的作用而自由滑动。

3）在小球滑行的过程中，将纸片突然拔掉，观察小球的运动状态。

实验结果表明，小球在突然撤除支撑物后，由于惯性继续直线运动，如果不受到摩擦力的作用，将一直保持匀速直线运动的状态。

2. 牛顿第二定律实验

该实验主要是通过测定物体的加速度来验证牛顿第二定律。实验

步骤如下：

1）取一根小木棍，并将其固定在水平面上。

2）将一个细线拴在木棍上且另一端系一块甲片。

3）用一定斜角度将甲片拉起放开，观察甲片的运动状态并记录时间。

4）记录不同甲片质量下的运动时间并计算加速度。

实验结果表明，当施力不变时，物体的加速度与物体的质量成反比。

3. 牛顿第三定律实验

该实验主要是通过利用弹性力量来验证牛顿第三定律。实验步骤如下：

1）张紧一根橡皮带，并将其约束在横杠上。

2）将一根木排放在橡皮带的下端，拉开橡皮带的一侧，然后快速松开。

3）记录木排的反弹高度并重复多次实验。

实验结果表明，木排具有的反向反作用力与橡皮带的弹力相等，大小相反，并对以前所受到的力，作用于其相反的方向上。

4. 声音传播实验

该实验主要是为了验证声波的传播过程及声速。实验步骤如下：1）取两个木板，并向其中一个木板的边缘敲击或发声。