上海高中物理教学大纲

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2023年版高中物理最新教学大纲

2023年版高中物理最新教学大纲

2023年版高中物理最新教学大纲一、课程目标- 通过研究物理,培养学生的科学思维能力和创新精神。

- 培养学生对自然界的观察和实验能力,提高其动手能力和实际操作能力。

- 培养学生的逻辑思维和问题解决能力,提高其分析和推理能力。

- 培养学生的科学素养,使其能够运用物理知识解释和理解日常生活中的现象。

- 培养学生的合作意识和团队精神,培养其在团队中进行合作和交流的能力。

二、教学内容模块一:力学- 物体的直线运动- 物体的平抛运动- 物体的圆周运动- 牛顿运动定律- 动量和动量守恒定律- 能量和能量守恒定律- 万有引力模块二:热学- 温度和热量- 热传导、热辐射和热对流- 热量和功的关系- 理想气体定律- 热力学第一定律和第二定律- 热机和热效率模块三:光学- 光的反射和折射- 光的波动性和粒子性- 光的干涉和衍射- 光的偏振和色散- 光的电磁波理论- 光的光电效应和光谱学模块四:电磁学- 电荷和电场- 电场中的电势能和电势差- 电流和电路- 电阻、电功率和欧姆定律- 电磁感应和法拉第定律- 电磁波和电磁辐射三、教学方法- 授课结合实验,注重学生的动手实践能力。

- 引导学生进行问题解决和实验设计,培养其科学思维和创新能力。

- 运用多媒体技术,辅助教学内容的呈现和学生的理解。

- 鼓励学生进行小组合作研究,培养其团队合作和交流能力。

- 组织学生进行讨论和演讲,提高其表达和沟通能力。

四、评价方式- 平时表现评价:包括课堂参与、实验报告和作业完成情况等。

- 考试评价:包括阶段测试和期末考试等。

- 项目评价:包括科研项目和实验设计等。

- 个人评价:包括研究笔记、课外阅读和讨论参与等。

五、教材参考- 《高中物理教材》- 《高中物理实验教程》- 《物理常识读本》- 《物理实验设计与分析》六、教学进度安排- 第一学期:力学模块、热学模块- 第二学期:光学模块、电磁学模块以上为2023年版高中物理最学大纲,希望通过本课程的研究,学生能够掌握基本的物理知识和实践能力,培养科学素养和创新精神,为将来的研究和工作打下坚实的基础。

沪版高中物理教案模板

沪版高中物理教案模板

沪版高中物理教案模板
学科:物理
年级:高中
课时:1课时
教学内容:动态学
教学目标:
1. 理解动态学的基本概念和定律;
2. 掌握动态学的一些常见实验方法及运用;
3. 能够运用动态学相关的知识解答相关问题。

教学重点和难点:
重点:动量守恒定律的理解和应用
难点:弹性碰撞和非弹性碰撞的区别
教学准备:
1. 教材:高中物理教材
2. 实验仪器:弹簧测力计、小车等
3. 教学PPT
教学步骤:
一、导入(5分钟)
1. 引入动态学的概念,让学生明白物体在运动中所受到的力和速度的关系。

二、理论讲解(15分钟)
1. 介绍动量的概念及动量守恒定律;
2. 讲解动量守恒定律在弹性碰撞和非弹性碰撞中的应用;
3. 解释碰撞实验的原理和过程。

三、实验操作(20分钟)
1. 利用实验仪器进行弹性碰撞和非弹性碰撞实验;
2. 让学生观察实验现象、测量数据,并进行数据分析。

四、总结(10分钟)
1. 总结本节课的重点内容,强化学生对动态学的理解;
2. 鼓励学生主动探索动态学相关知识,提出问题。

五、作业布置(5分钟)
1. 布置相关习题和实验报告。

新版高中物理教学大纲(精选)

新版高中物理教学大纲(精选)

新版高中物理教学大纲(精选)新版高中物理教学大纲高中物理教学大纲(2023版)是教育部2023年颁布的大纲,该大纲共分为十章,涵盖了物理学的各个方面内容,包括物理学及其发展、物理学基础知识、物理学思想和方法、物理学实验、物理学与社会实践、物理学与其他学科的联系、物理学基础知识及其应用、物理学思想和方法、物理学实验及其应用、物理学与社会实践、物理学与其他学科的联系等。

该大纲的主要目标是使学生掌握物理学的基础知识和基本技能,培养学生的科学思维、科学探究和科学实践能力,提高学生的科学素养和综合素质。

同时,大纲还强调了物理实验和实践教学的重要性,旨在通过实验和实践教学,使学生更好地理解和掌握物理学知识,培养学生的实践能力和创新精神。

此外,大纲还提出了具体的教学要求和教学内容,包括掌握物理学的基本概念、基本规律和基本方法,了解物理学的发展历程和重要成果,掌握物理学实验的基本原理和实验方法,了解物理学在社会实践中的应用等。

总之,高中物理教学大纲(2023版)旨在通过科学的教学方法和教学内容,帮助学生掌握物理学的基础知识和基本技能,培养学生的科学思维、科学探究和科学实践能力,提高学生的科学素养和综合素质。

高中物理教学大纲高中物理教学大纲,是2000年教育部制定,2019年进行修订,是高中物理教学的基本纲领性文件,对高中物理教学工作起着指导性的作用。

《普通高中物理课程标准(实验)》对课程目标作出明确规定:1.物理课程要引导学生学习物理学的核心理念,提高学生的科学素养,形成科学的世界观和方法论,为终身发展奠定基础。

2.高中物理课程让学生学习比较全面的物理知识,包括物理学的基础理论以及与物理学相关的部分技术科学知识。

3.高中物理课程应促进学生自主学习,让学生积极参与、乐于探究、勇于实验、勤于思考。

4.高中物理课程应开设实验课,并创造条件开设更多的小实验,让学生进行实验探究。

5.高中物理课程应注重培养学生的科学探究能力,使学生具有初步的科学探究能力。

高中物理教案沪教版

高中物理教案沪教版

高中物理教案沪教版教材:沪教版《高中物理》教学目标:1. 了解热力学的基本概念和规律;2. 掌握热力学三大定律的内容和应用;3. 能够解答与热力学相关的问题。

教学重点和难点:1. 热力学的基本概念和规律;2. 熟练掌握热力学三大定律的内容和应用;3. 解答热力学相关的问题。

教学过程:一、导入(5分钟)1. 引入热力学的基本概念,让学生了解热力学的重要性和应用领域;2. 提出关于热力学的问题,激发学生的学习兴趣。

二、讲解与示例(20分钟)1. 介绍热力学的基本概念和规律,如热量、功、热力学定律等;2. 讲解热力学三大定律的内容和应用,包括热力学第一定律、热力学第二定律和热力学第三定律;3. 通过示例讲解各个定律的应用和计算方法,帮助学生理解和掌握内容。

三、练习与讨论(15分钟)1. 给学生布置相关练习题,让他们在小组内讨论解答方法;2. 教师辅导学生解答疑惑和错误,帮助学生加深对热力学的理解。

四、拓展与延伸(10分钟)1. 展示热力学在实际生活中的应用案例,让学生了解热力学在工程、医学等领域的重要性;2. 引导学生思考热力学在科技发展中的作用和价值。

五、总结与评价(5分钟)1. 对本节课的内容进行总结,强调重点和难点;2. 鼓励学生继续学习热力学知识,提升自己的物理学习能力。

六、作业布置(5分钟)1. 布置相关作业,巩固和拓展学生的热力学知识;2. 鼓励学生主动学习,积极思考。

教学反思:通过本节课的教学,学生对热力学的基本概念和规律有了初步的了解和掌握,但在热力学三大定律的应用方面还存在一些困难。

在以后的教学中,需要加强这方面的训练,提高学生的综合应用能力,让他们能够灵活运用热力学知识解决实际问题。

高中物理教材目录(沪科版)

高中物理教材目录(沪科版)

高中物理教材目录(沪科版)高中物理目录必修一开篇激动人心的万千体验1、物理学——理性的追求2、物理学——人类文明的3、学物理——探究求真第一章怎样描述物体的运动1、走近运动2、怎样描述运动的快慢3、怎样描述运动的快慢4、怎样描述速度变化的快第二章研究匀变速直线运动的规律1、伽利略对落体运动的研2、自由落体运动的规律3、匀变速直线运动的规律4、匀变速直线运动规律的第三章力与相互作用1、牛顿第三定律2、形变的力3、摩擦力4、分析物体的受力情况第四章怎样求合力与分力1、怎样求合力2、怎样分解力3、共点力的平衡及其应用第五章研究力和运动的关系1、牛顿第一定律2、牛顿第二定律3、牛顿运动定律的案例分4、超重和失重必修二第一章怎样研究抛体运动1、飞机投弹和运动的合成2、平抛运动的规律3、研究斜抛运动第二章研究圆周运动1、怎样描述圆周运动2、怎样研究匀速圆周运动3、圆周运动的案例分析4、研究离心现象及应用第三章动能的变化与机械功1、探究动能变化跟功的关2、动能定理的案例分析3、研究功与功率第四章能量守恒与可持续发展1、势能的变化与机械功2、研究机械能守恒定律3、能量的转化与守恒4、能源与可持续发展第五章万有引力与航天1、从托勒密到开普勒2、万有引力定律是怎样发3、万有引力定律的案例分4、飞出地球去第六章经典力学与现代物理1、经典力学的巨大成就和2、狭义相对论的基本原理3、爱因斯坦心目中的宇宙4、微观世界与量子论选修1-1第一章从富兰克林到库仑1.1从闪电谈起1.2电学中的第一个定律1.3物质的又一种形态1.4静电与生活第二章打开电磁联系的大门2.1提示电磁联系的第一2.2安培力与磁感应强度2.3改写通信史的发明—2.4电子束编转的奥秘第三章划时代的发现3.1法拉第的探索3.2一条来之不易的规律3.3发电机与电动机3.4电能与社会3.5伟大的丰碑——麦克第四章电磁波与现代通信4.1电磁波的发现4.2无线电波与现代通信4.3信息的获取——传感第五章走进现代化家庭5.1客厅里的精彩5.2厨房里的革命5.3现代化家庭选修1-2第一章人类对热现象的探索1.1关于热本质的争议1.2走进分子世界1.3研究分子运动的新方第二章热力学定律和能量守恒2.1揭开温度与内能之迷2.2热力学第一定律2.3伟大的守恒定律2.4热力学第二定律第三章热机和第一次工业革命3.1一项推动大生产的发3.2蒸汽机与社会发展3.3热机发展之路第四章热与生活4.1内能的利用4.2营造一个四季如春的4.3打开太阳能的宝库第五章电能和第二次工业革命5.1怎样将电能输送到千5.2辉煌的电气化时代5.3改变世界的工业革命第六章能源与可持续发展6.1神秘的射线6.2一把双刃剑——放射6.3核反应与核能6.4重核裂变6.5轻核聚变6.6能源利用与可持续发选修2-1第一章多用电表与直流电路1.1学习使用多用电表1.2多用电表表头的工作1.3多用电表测量电流、1.4电源电动势闭合1.5多用电表测量电阻电1.6多用电表功能的扩展第二章显像管与电磁力2.1学习使用示波器2.2示波管与电场力2.3显像管与洛仑兹力2.4电磁力技术与现代科第三章发电、输配电与电磁感应3.1划时代的发现3.2发电机与交变电流3.3输电与配电3.4变压器3.5电能与社会第四章广播电视与电磁波4.1收音机与电磁波4.2设计制作:用集成电4.3电视4.4电磁波家族第五章互联网与信息时代5.1信息的获取——传感5.2设计制作:用传感器5.3信息的处理——电脑5.4电脑是怎样工作的5.5信息的传输——互联5.6移动通信和卫星通信选修2-2第一章桥梁与承重结构1.1《课程标准》的要求1.2编写思路与特点1.3教材说明与教学建议1.4课程资源第二章起重机与平衡2.1《课程标准》的要求2.2编写思路与特点2.3教材说明与教学建议2.4课程资源第三章汽车与传动3.1《课程标准》的要求3.2编写思路与特点3.3教材说明与教学建议3.4课程资源第四章热机与能量转化4.1《课程标准》的要求4.2编写思路与特点4.3教材说明与教学建议4.4课程资源第五章家用制冷设备及其原理5.1《课程标准》的要求5.2编写思路与特点5.3教材说明与教学建议5.4课程资源选修2-3第一章光学仪器与光的折射规律1.1照相机与透镜成像规1.2展示精彩瞬间1.3测定玻璃的折射率1.4眼睛的延伸——显微1.5设计制作:简易望远第二章光学技术与光的波动性2.1立体电影与光的偏振2.2增透技术与光的干涉2.3光栅与光的衍射第三章激光与激光器3.1神奇的激光3.2激光与激光技术3.3新型电光源第四章射线技术与原子结构4.1人类探索原子结构的4.2X射线与CT诊断技4.3碳—14测定技术与4.4放射性同位素的应用第五章核能与社会5.1核反应堆与核裂变5.2核电站是怎样工作的5.3核武器核聚变5.4核能与社会选修3-1第一章电荷的相互作用1.1静电现象与电荷守恒1.2探究电荷相互作用规1.3静电与生活第二章电场与示波器2.1认识和使用示波器2.2探究电场的力的性质2.3研究电场的能的性质2.4电容器电容2.5电子束在示波管中的第三章从电表电路到集成电路3.1学会使用多用电表3.2探究电流、电压和电3.3探究电阻定律3.4多表电表电路分析与3.5逻辑电路与集成电路第四章探究闭合电路欧姆定律4.1探究闭合电路欧姆定4.2测量电源的电动势和4.3典型案例分析4.4电路中的能量转化与第五章磁场与回旋加速器5.1磁与人类文明5.2怎样描述磁场5.3探究电流周围的磁场5.4探究安培力5.5探究洛仑兹力5.6洛仑兹力与现代科技选修3-2第一章研究交变电流1.1怎样描述交变电流1.2探究电阻、电感和电1.3怎样计算交变电流的第二章电磁感应与发电机2.1电磁感应——划时代2.2探究感应电流的方向2.3探究感应电动势的大2.4电磁感应与交流发电2.5电磁感应的案例分析第三章电磁感应与现代生活3.1自感现象与日光灯3.2涡流现象与电磁灶3.3电磁感应与现代生活第四章电能的输送与变压器4.1高压输电原理4.2变压器为什么能改变4.3三相交流电及其电路4.4电能的开发与利用第五章传感器与现代社会5.1传感器的原理5.2研究热敏电阻的温度5.3信息时代离不开传感选修3-3第一章用统计思想研究分子运动1.1一种新的研究方法1.2走过分子世界1.3无序中的有序1.4用统计思想解释分子1.5物体的内能第二章气体定律与人类生活2.1气体的状态2.2破意耳定律2.3查理定律和盖·吕萨2.4空气的湿度与人类生第三章固体、液体与新材料3.1研究固体的性质3.2研究液体的表面性质3.3液晶与显示器3.4半导体材料和纳米材第四章热力学定律与能量守恒4.1热力学第一定律4.2能量守恒定律发现的4.3热力学第二定律4.4描述无序程度的物理第五章能源与可持续发展5.1能源利用与环境污染5.2能源开发与环境保护5.3节约能源、保护资源选修3-4第一章机械振动1.1研究简谐运动1.2探究摆钟的物理原理1.3探究单摆振动的周期1.4受迫振动与共振第二章机械波2.1机械振动的传播2.2有关机械波的案例分2.3惠更斯原理波的2.4波的干涉与衍射2.5多普勒效应第三章电磁场与电磁波3.1麦克斯韦的电磁场理3.2电磁波的发现3.3无线电通信3.4电磁波家族第四章光的波动性4.1光的干涉4.2光的衍射4.3光的偏振与立体电影4.4光的折射4.5全反射与光导纤维4.6激光第五章新时空观的确立5.1电磁场理论引发的怪5.2狭义相对论的基本原5.3奇特的相对论效应5.4走近广义相对论5.5无穷的宇宙选修3-5第一章碰撞与动量守恒1.1探究动量变化与冲量1.2探究动量守恒定律1.3动量守恒定律的案例1.4美妙的守恒定律第二章波和粒子2.1拨开黑体辐射的疑云2.2涅槃凤凰再飞翔2.3光是波还是粒子2.4实物是粒子还是波第三章原子世界探秘3.1电子的发现及其重大3.2原子模型的提出3.3量子论视野下的原子3.4光谱分析在科学技术第四章从原子核到夸克4.1原子核结构探秘4.2原子核的衰变4.3让射线造福人类4.4粒子物理与宇宙的起第五章核能与社会5.1核能来自何方5.2裂变及其应用5.3聚变与受控热核反应5.4核能利用与社会发展。

上海高中物理教学大纲

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上海高中物理教学大纲 The manuscript was revised on the evening of 2021上海市高中物理教学大纲1.直线运动a)质点物理模型 Bb)路程位移 Bc)平均速度瞬时速度 Bd)用DIS测定位移和速度(学生实验) Be)加速度 Bf)用DIS测定加速度(学生实验) Bg)初速度为零的匀加速直线运动 Ch)自由落体运动 Bi)伽利略对落体运动的研究 Aj)匀变速直线运动 Ck)竖直上抛运动 C2.力和物体的平衡a)形变 Ab)弹力 Bc)互成角度的两力的合成平行四边形定则 Bd)研究共点力的合成(学生实验) Be)力的分解 Bf)共点力的平衡 Bg)滑动摩擦力 Bh)静摩擦力 Ai)共点力的平衡 C3.牛顿运动定律a)牛顿第一定律惯性 Bb)用DIS研究加速度与力的关系,加速度与质量的关系(学生实验) Cc)牛顿第二定律 Cd)牛顿第三定律 Be)国际单位制 Af)牛顿对科学的贡献 Ag)经典力学的局限性 Ah)爱因斯坦对科学的贡献4.圆周运动与万有引力a)匀速圆周运动 Bb)线速度角速度周期 Bc)万有引力定律 Bd)向心加速度向心力 Be)圆周运动的应用 C5.机械振动机械波a)机械振动 Ab)振幅周期频率 Bc)机械波的形成 Ad)横波横波的图像 Be)波速和波长、频率的关系 Bf)简谐运动振动图像 Bg)单摆及其振动周期 Bh)纵波 Ai)波的叠加 Aj)波的干涉 Bk)观察水的干涉现象(学生实验) Bl)波的衍射 A6.功和能a)功功率 Bb)动能 Bc)重力势能 Bd)弹性势能 Ae)功和能量变化关系 Af)用DIS研究机械能守恒定律(学生实验) Cg)机械能守恒 C7.分子气体定律内能a)分子阿伏伽德罗常数 Ab)用单分子油膜估测分子的大小(学生实验) Bc)分子速率的统计分布规律 Ad)气体的状态参量 Be)用DIS研究在温度不变时,一定质量的气体压强与体积的关系(学生实验) Bf)波义尔定律 Bg)查理定律 Bh)热力学温标 Ai)分子的动能分子的势能内能 Aj)能的转化和能量守恒定律 Bk)能量转化的方向性 A8.电场a)电荷量基本元电荷 Ab)电荷间的互相作用 Bc)电场 Ad)电场强度电场线 Be)静电的利用和防护 Af)真空中的库伦定律 Cg)匀强电场 Bh)电势能 Bi)电势电势差 Bj)电场力做功与电势差的关系 Bk)用DIS描绘电场的等势线(学生实验)B9.电路a)简单的串联、并联组合电路及其应用 Cb)电功电功率 Bc)电能的利用 Ad)电动势 Be)闭合电路中的能量转化 Af)闭合电路的欧姆定律 Cg)串联电池组 B10.磁场a)磁场磁场对电流的作用 Ab)左手定则 Bc)磁感应强度磁通量 Bd)用DIS研究通电螺线管的磁感应强度(学生实验) Be)直流电动机 Af)测定直流电动机的效率(学生实验) Bg)安培力 C11.电磁感应a)电磁感应现象 Ab)研究感应电流产生的条件(学生实验) Bc)感应电流产生条件 Bd)右手定则 Be)研究磁通量变化时感应电流的方向(学生实验) Cf)楞次定律 Bg)导体切割磁感线时产生的感应电动势 D12.电磁波光的本性a)电磁场 Ab)电磁波及其应用 Ac)法拉第和麦克斯韦的科学贡献 Ad)光的干涉光的衍射 Be)观察光的干涉现象和衍射现象(学生实验) Bf)光的电磁波说 Ag)光电效应光子说 Ah)对光的本性的认识过程 Ai)光的波粒二象性 A13.原子和宇宙a)原子的核式结构 Ab)物质的放射性 Ac)原子核的组成 Ad)重核的裂变链式反应 Ae)核能的应用核电站 Af)我国核工业的发展 Ag)宇宙的基本构成 Ah)天体的演化 Ai)发射性元素的衰变 Bj)原子核的人工转变 B。

沪教版高中物理全套课本目录

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沪教版高中物理全套课本目录共同必修1开篇激动人心的万千体验第1章怎样描述物体的运动1.1 走近运动1.2 怎样描述运动的快慢1.3 怎样描述运动的快慢(续)1.4 怎样描述速度变化的快慢第2章研究匀变速直线运动的规律2.1 伽利略对落体运动的研究2.2 自由落体运动的规律2.3 匀变速直线运动的规律2.4 匀变速直线运动规律的应用第3章力与相互作用3.1 牛顿第三定律3.2 弹力3.3 摩擦力3.4 分析物体的受力第4章怎样求合力与分力4.1 怎样求合力4.2 怎样分解力4.3 共点力的平衡及其应用第5章研究力和运动的关系5.1 牛顿第一定律5.2 探究加速度与力、质量的关系5.3 牛顿第二定律5.4 牛顿运动定律的案例分析5.5 超重与失重共同必修2第1章怎样研究抛体运动1.1 飞机投弹与平抛运动1.2 研究平抛运动的规律1.3 研究斜抛运动第2章研究圆周运动2.1 怎样描述圆周运动2.2 研究匀速圆周运动的规律2.3 圆周运动的案例分析2.4 研究离心现象及应用第3章动能的变化与机械功3.1 探究动能变化跟做功的关系3.2 研究功与功率3.3 动能定理的应用第4章能量守恒与可持续发展4.1 势能的变化与机械功4.2 研究机械能守恒定律4.3 能量的转化与守恒4.4 能源与可持续发展第5章万有引力与航天5.1 从托勒密到开普勒5.2 万有引力定律是怎样发现的5.3 万有引力定律与天文学的新发现5.4 飞出地球去第6章经典力学与现代物理6.1 经典力学的巨大成就和局限性6.2 狭义相对论的基本原理6.3 爱因斯坦心目中的宇宙6.4 微观世界与量子论选修3-1第1章电荷的相互作用1.1 静电现象与电荷守恒1.2 探究电荷相互作用规律1.3 静电与生活第2章电场与示波器2.1 探究电场的力的性质2.2 研究电场的能的性质(一)2.3 研究电场的能的性质(二)2.4 电容器电容2.5 电子束在示波管中的运动附录熟悉示波器的面板第3章从电表电路到集成电路3.1 学习使用多用电表3.2 研究电流、电压和电阻3.3 探究电阻定律3.4 多用电表电路分析与设计3.5 逻辑电路与集成电路第4章探究闭合电路欧姆定律4.1 探究闭合电路欧姆定律4.2 测量电源的电动势和内阻4.3 典型案例分析4.4 电路中的能量转化与守恒第5章磁场与回旋加速器5.1 磁与人类文明5.2 怎样描述磁场5.3 探究电流周围的磁场5.4 探究安培力5.5 探究洛伦兹力5.6 洛伦兹力与现代科技选修3-2第1章电磁感应与现代生活1.1 电磁感应——划时代的发现1.2 探究感应电流的方向1.3 探究感应电动势的大小1.4 电磁感应的案例分析1.5 自感现象与日光灯1.6 涡流现象与电磁灶第2章交变电流与发电机2.1 怎样产生交变电流2.2 怎样描述交变电流2.3 探究电阻、电感和电容的作用第3章电能的输送与变压器3.1 高压输电原理3.2 变压器为什么能改变电压3.3 电能的开发与利用第4章传感器与现代社会4.1 传感器的原理4.2 探究热敏电阻的温度特性曲线4.3 用传感器做实验4.4 信息时代离不开选修3-3第1章用统计思想研究分子运动1.1 一种新的研究方法1.2 走进分子世界1.3 分子热运动1.4 无序中的有序1.5 用统计思想解释分子运动的宏观表现1.6 物体的内能第2章气体定律与人类生活2.1 气体的状态2.2 玻意耳定律2.3 查理定律和盖—吕萨克定律2.4 理想气体状态方程2.5 空气的湿度与人类生活第3章固体、液体与新材料3.1 研究固体的性质3.2 研究液体的表面性质3.3 液晶与显示器3.4 半导体材料和纳米材料第4章热力学定律与能量守恒4.1 热力学第一定律4.2 能量守恒定律的发现历程4.3 热力学第二定律4.4 描述无序程度的物理量第5章能源与可持续发展5.1 能源利用与环境污染5.2 能源开发与环境保护5.3 节约能源、保护资选修3-4第1章机械振动1.1 研究简谐运动1.2 探究物体做简谐运动的原因1.3 探究摆钟的物理原理1.4 探究单摆振动的周期1.5 受迫振动与共振第2章机械波2.1 机械波的产生2.2 机械波的描述2.3 机械波的案例分析2.4 惠更斯原理波的反射与折射2.5 波的干涉与衍射2.6 多普勒效应第3章电磁场与电磁波3.1 麦克斯韦的电磁场理论3.2 电磁波的发现3.3 无线电通信3.4 电磁波家族第4章光的波动性4.1 光的干涉4.2 用双缝干涉仪测定光的波长4.3 光的衍射4.4 光的偏振与立体电影4.5 光的折射4.6 全反射与光导纤维4.7 激光第5章新时空观的确立5.1 电磁场理论引发的怪异问题5.2 狭义相对论的基本原理5.3 奇特的相对论效应5.4 走近广义相对论5.5 无穷的宇宙选修3-5第1章碰撞与动量守恒1.1 探究动量变化与冲量的关系1.2 探究动量守恒定律1.3 动量守恒定律的案例分析1.4 美妙的守恒定律第2章波和粒子2.1 拨开黑体辐射的疑云2.2 涅槃凤凰再飞翔2.3 光是波还是粒子2.4 实物是粒子还是波第3章原子世界探秘3.1 电子的发现及其重大意义3.2 原子模型的提出3.3 量子论视野下的原子模型3.4 光谱分析在科学技术中的应用第4章从原子核到夸克4.1 原子核结构探秘4.2 原子核的衰变4.3 让射线造福人类4.4 粒子物理与宇宙的起源第5章核能与社会5.1 核能来自何方5.2 裂变及其应用5.3 聚变与受控热核反应5.4 核能利用与社会发。

沪教版高中物理全套课本目录

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1 / 14沪教版高中物理全套课本目录共同必修1开篇激动人心的万千体验第1章怎样描述物体的运动1.1 走近运动1.2 怎样描述运动的快慢怎样描述运动的快慢((续)1.3 怎样描述运动的快慢1.4 怎样描述速度变化的快慢第2章研究匀变速直线运动的规律2.1 伽利略对落体运动的研究2.2 自由落体运动的规律2.3 匀变速直线运动的规律2.4 匀变速直线运动规律的应用第3章力与相互作用3.1 牛顿第三定律3.2 弹力3.3 摩擦力3.4 分析物体的受力第4章怎样求合力与分力4.1 怎样求合力4.2 怎样分解力4.3 共点力的平衡及其应用第5章研究力和运动的关系5.1 牛顿第一定律5.2 探究加速度与力、质量的关系5.3 牛顿第二定律5.4 牛顿运动定律的案例分析5.5 超重与失重共同必修2第1章怎样研究抛体运动1.1 飞机投弹与平抛运动1.2 研究平抛运动的规律1.3 研究斜抛运动第2章研究圆周运动2.1 怎样描述圆周运动2.2 研究匀速圆周运动的规律2.3 圆周运动的案例分析2.4 研究离心现象及应用第3章动能的变化与机械功3.1 探究动能变化跟做功的关系3.2 研究功与功率3.3 动能定理的应用第4章能量守恒与可持续发展4.1 势能的变化与机械功4.2 研究机械能守恒定律4.3 能量的转化与守恒4.4 能源与可持续发展第5章万有引力与航天5.1 从托勒密到开普勒5.2 万有引力定律是怎样发现的5.3 万有引力定律与天文学的新发现5.4 飞出地球去第6章经典力学与现代物理6.1 经典力学的巨大成就和局限性6.2 狭义相对论的基本原理6.3 爱因斯坦心目中的宇宙6.4 微观世界与量子论选修3-1 第1章电荷的相互作用1.1 静电现象与电荷守恒1.2 探究电荷相互作用规律1.3 静电与生活第2章电场与示波器2.1 探究电场的力的性质2.2 研究电场的能的性质(一)2.3 研究电场的能的性质(二)2.4 电容器电容2.5 电子束在示波管中的运动附录熟悉示波器的面板第3章从电表电路到集成电路3.1 学习使用多用电表3.2 研究电流、电压和电阻3.3 探究电阻定律3.4 多用电表电路分析与设计3.5 逻辑电路与集成电路第4章探究闭合电路欧姆定律4.1 探究闭合电路欧姆定律4.2 测量电源的电动势和内阻4.3 典型案例分析4.4 电路中的能量转化与守恒第5章磁场与回旋加速器5.1 磁与人类文明5.2 怎样描述磁场5.3 探究电流周围的磁场5.4 探究安培力5.5 探究洛伦兹力5.6 洛伦兹力与现代科技选修3-2第1章电磁感应与现代生活1.1 电磁感应——划时代的发现1.2 探究感应电流的方向1.3 探究感应电动势的大小1.4 电磁感应的案例分析1.5 自感现象与日光灯1.6 涡流现象与电磁灶第2章交变电流与发电机2.1 怎样产生交变电流2.2 怎样描述交变电流2.3 探究电阻、电感和电容的作用第3章电能的输送与变压器3.1 高压输电原理3.2 变压器为什么能改变电压3.3 电能的开发与利用第4章传感器与现代社会4.1 传感器的原理4.2 探究热敏电阻的温度特性曲线4.3 用传感器做实验4.4 信息时代离不开选修3-3第1章用统计思想研究分子运动1.1 一种新的研究方法1.2 走进分子世界1.3 分子热运动1.4 无序中的有序1.5 用统计思想解释分子运动的宏观表现1.6 物体的内能第2章气体定律与人类生活2.1 气体的状态2.2 玻意耳定律2.3 查理定律和盖—吕萨克定律2.4 理想气体状态方程2.5 空气的湿度与人类生活第3章固体、液体与新材料3.1 研究固体的性质3.2 研究液体的表面性质3.3 液晶与显示器3.4 半导体材料和纳米材料第4章热力学定律与能量守恒4.1 热力学第一定律4.2 能量守恒定律的发现历程4.3 热力学第二定律4.4 描述无序程度的物理量第5章能源与可持续发展5.1 能源利用与环境污染5.2 能源开发与环境保护5.3 节约能源、保护资选修3-4第1章机械振动1.1 研究简谐运动1.2 探究物体做简谐运动的原因1.3 探究摆钟的物理原理1.4 探究单摆振动的周期1.5 受迫振动与共振第2章机械波2.1 机械波的产生2.2 机械波的描述2.3 机械波的案例分析2.4 惠更斯原理波的反射与折射2.5 波的干涉与衍射2.6 多普勒效应第3章电磁场与电磁波3.1 麦克斯韦的电磁场理论3.2 电磁波的发现3.3 无线电通信3.4 电磁波家族第4章光的波动性4.1 光的干涉4.2 用双缝干涉仪测定光的波长4.3 光的衍射4.4 光的偏振与立体电影4.5 光的折射4.6 全反射与光导纤维4.7 激光第5章新时空观的确立5.1 电磁场理论引发的怪异问题5.2 狭义相对论的基本原理5.3 奇特的相对论效应5.4 走近广义相对论5.5 无穷的宇宙选修3-5第1章碰撞与动量守恒1.1 探究动量变化与冲量的关系1.2 探究动量守恒定律1.3 动量守恒定律的案例分析1.4 美妙的守恒定律第2章波和粒子2.1 拨开黑体辐射的疑云2.2 涅槃凤凰再飞翔2.3 光是波还是粒子2.4 实物是粒子还是波第3章原子世界探秘3.1 电子的发现及其重大意义3.2 原子模型的提出3.3 量子论视野下的原子模型3.4 光谱分析在科学技术中的应用第4章从原子核到夸克4.1 原子核结构探秘4.2 原子核的衰变4.3 让射线造福人类4.4 粒子物理与宇宙的起源第5章核能与社会5.1 核能来自何方5.2 裂变及其应用5.3 聚变与受控热核反应5.4 核能利用与社会发。

沪教版高中物理教案

沪教版高中物理教案

沪教版高中物理教案教案名称:力学基础知识梳理教学目标:1. 了解力学的基本概念和重要定律。

2. 掌握牛顿运动定律和牛顿引力定律的应用。

3. 能够运用力学知识解决实际问题。

教学重点:1. 牛顿运动定律的概念和应用。

2. 牛顿引力定律的要点和实际应用。

教学难点:1. 牛顿运动定律与牛顿引力定律的联系和区别。

2. 如何将力学知识应用于实际问题中。

教学准备:1. 教科书《高中物理》,第一章和第二章内容。

2. 动画或实验装置用于辅助教学。

3. 班级中准备好的电子设备,如电脑或平板电脑。

教学过程:一、引入(5分钟)1. 介绍本节课的主题:力学基础知识梳理。

2. 提出问题:你知道力学的基本概念是什么吗?二、概念讲解(15分钟)1. 通过动画或实验装置展示牛顿运动定律的三大定律。

2. 讲解牛顿引力定律的基本原理及计算方法。

三、练习与讨论(20分钟)1. 给学生出一些简单的例题,让他们尝试解决。

2. 让学生讨论解题思路和答案,指导其纠正错误。

四、实践应用(15分钟)1. 给学生分组,让他们设计一个实验,验证牛顿运动定律。

2. 学生上台展示实验结果,并进行讨论和总结。

五、作业布置(5分钟)1. 布置相关的作业,巩固今天所学内容。

2. 提醒学生预习下节课的内容。

六、课堂总结(5分钟)1. 总结本节课的重点知识,并强调学生需牢记。

2. 鼓励学生积极学习,提高力学知识的应用能力。

教学反思:本节课的教学内容主要集中在力学的基础知识梳理上,通过理论讲解、实例练习和实践应用等环节,加深学生对力学知识的理解和应用能力。

在教学过程中,应注重引导学生思考和讨论,激发他们的学习兴趣和动手实践能力。

同时,教师还应及时纠正学生的错误,引导他们形成正确的学习态度和方法。

以上仅为一份教案范本,具体教学内容可以根据学校和班级的实际情况进行调整和拓展。

愿我们的教学能够更加有效地激发学生对物理学习的兴趣和热情,帮助他们建立坚实的物理知识框架,为未来的学习和发展奠定良好的基础。

上海初高中物理目录(完整版)

上海初高中物理目录(完整版)

上海初高中物理目录(完整版)初二第一学期让我们起航1 去物理之海冲浪——致同学们2 有用的物理学3 测量的历史第一章声1.1声波的产生和传播1.2声音的特征第二章光2.1光的反射2.2光的折射2.3透镜成像2.4光的色散第三章运动和力3.1机械运动3.2直线运动3.3力3.4重力力的合成3.5二力平衡3.6惯性牛顿第一定律初二第二学期第四章机械和功4.1简单机械4.2机械功4.3机械能﹡4.4功的原理第五章热与能5.1温度温标5.2热量比热容5.3内能﹡5.4物态变化5.5热机初三第一学期第六章压力与压强6.1密度6.2压强6.3液体内部的压强6.4阿基米德原理﹡6.5液体对压强的传递6.6大气压强﹡6.7流体的压强和流速第七章电路7.1电流电压7.2欧姆定律电阻7.3串联电路7.4并联电路初三第二学期第八章电能与磁8.1电功率8.2电流的磁场8.3电能的获得和输送8.4无线电波和无线电通信第九章从原子到星系9.1原子9.2地球太阳系﹡9.3银河系宇宙9.4能量的转化和守恒上海科学技术出版社高中物理新教材共有五册,其中基础型课程,高一、二年级各一册。

拓展型课程,高一、高二合一册,高三一册。

还有研究型课程一册。

高一第一学期前言物理探索之旅——致同学们第一篇机械运动第一章匀变速直线运动A.质点位移和时间B.匀速直线运动的图像C.快慢变化的运动平均速度和瞬时速度D.现代实验技术——数字化信息系统(DIS)E.速度变化的快慢加速度F.匀加速直线运动G.学习包——自由落体运动第二章力和力的平衡A.生活中常见的力B.力的合成C.力的分解D.共点力的平衡第三章牛顿运动定律A.牛顿第一定律惯性B.牛顿第二定律C.作用与反作用牛顿第三定律D.牛顿运动定律的应用E.从牛顿到爱因斯坦高一第二学期第四章周期运动A.匀速圆周运动B.角速度与线速度的关系C.机械振动D.机械波的产生E.机械波的描述第二篇能量与能量守恒第五章机械能A.功B.功率C.动能D.重力势能E.功和能量变化的关系F.机械能守恒定律第六章分子和气体定律A.分子阿伏伽德罗常数B.气体的压强和体积的关系C.气体的压强和温度的关系D.压缩气体的应用高二第一学期第七章内能能量守恒定律A.物体的内能B.能的转化和能量守恒定律C.能的转化的方向性能源开发D.学习包——太阳能的利用第三篇电场和磁场第八章电场A.静电现象元电荷B.电荷的相互作用电场C.静电的利用与防范第九章电路A.简单串联并联组合电路B.电功电功率C.多用电表的使用D.简单逻辑电路E.学习包——自动控制与模块机器人第十章磁场A.电流的磁场B.磁场对电流的作用左手定则C.磁感应强度磁通量D.直流电动机高二第二学期第十一章电磁感应电磁波A.电磁感应现象B.感应电流的方向右手定则C.学习包——电磁波第四篇微观和宇观世界第十二章物质的微观结构A.原子的核式结构B.物质的放射性及其应用C.原子核的组成D.重核裂变链式反应E.反应堆核电站第十三章宇宙A.万有引力定律B.宇宙的基本结构C.天体的演化结束语可爱的物理学高一、二拓展型课程Ⅰ第一章匀变速直线运动A 匀变速直线运动B 竖直上抛运动第二章力矩有固定转动轴物体的平衡A 力矩B 有固定转动轴物体的平衡第三章牛顿运动定律A 摩擦力B 物体的受力分析C 牛顿定律的应用第四章机械能A 机械能守恒定律B 机械能守恒定律的应用第五章匀速圆周运动A 向心加速度向心力B 圆周运动的应用*C 离心现象第六章简谐运动与机械波A 简谐运动振动图像B 单摆*C 受迫振动共振现象D 纵波E 波的干涉、衍射*F 多普勒效应第七章固体、液体和气体的性质A 固体的基本性质B 液体的基本性质*C 新材料简介D 理想气体的状态方程*第八章热力学定律A 热力学第一定律B 热力学第二定律熵第九章电场A 真空中的库仑定律B 匀强电场电场的叠加C 电势能电势和电势差D 电场力做功与电势差的关系*E 静电感应现象第十章电路A 电动势B 闭合电路的欧姆定律C 电源电动势和内阻的测量D 简单串联、并联组合电路的应用*E 电阻定律第十一章磁场A 安培力*B 磁力矩第十二章电磁感应A 楞次定律B 导体切割磁感线时感应电动势大小第十三章光的波粒二象性A 光的干涉和衍射B 光的电磁说*光的偏振C 光电效应光子说D 光的波粒二象性*物质波第十四章原子核A 放射性元素的衰变B 原子核的人工转变*C 结合能和质能方程*D 核聚变*E 人类对物质微观结构的探索第十五章宇宙A 万有引力和第一宇宙速度*B 宇宙大爆炸学说*C 人类对宇宙结构的探索高三拓展型课程Ⅱ第一讲运动的合成与分解抛体运动(共同专题)A.运动的合成和分解B.平抛运动﹡C.斜抛运动第二讲动能定理(共同专题)A.动能定理B.动能定理的应用第三讲动量(侧重理论专题)A.动量和动量守恒定律﹡B.冲量动量定理﹡第四讲物体的平衡(测中应用专题)第五讲人造地球卫星(测中应用专题)第六讲匀强电场中场强与电势差的关系(共同专题)第七讲电磁感应定律(共同专题)第八讲带电粒子在电场和磁场中的运动(侧重理论专题)A.带电粒子在电场中的运动B.洛伦兹力﹡C.带电粒子在磁场中的运动第九讲交流电(测中应用专题)A.交流电B.变压器高压输电﹡C.电感器电容器﹡D.交流电路第十讲传感器及其应用(测中应用专题)第十一讲光的折射(测中应用专题)A.光的折射﹡B.全反射﹡第十二讲激光及其应用(测中应用专题)A.激光的特性B.激光应用简介﹡第十三讲相对论简介(侧重理论专题)A.光速不变原理B.时间和空间的相对性C.质速关系和质能关系﹡第十四讲量子论简介(侧重理论专题)A.物质波B.原子能级和原子跃迁。

沪科版高一必修一物理提纲

沪科版高一必修一物理提纲

沪科版高一必修一物理提纲1、力:力是物体之间的相互作用,有力必有施力物体和受力物体。

力的大小、方向、作用点叫力的三要素。

用一条有向线段把力的三要素表示出来的方法叫力的图示。

按照力命名的依据不同,可以把力分为①按性质命名的力(例如:重力、弹力、摩擦力、分子力、电磁力等。

)②按效果命名的力(例如:拉力、压力、支持力、动力、阻力等)。

力的作用效果:①形变;②改变运动状态.2、重力:由于地球的吸引而使物体受到的力。

重力的大小G=mg,方向竖直向下。

作用点叫物体的重心;重心的位置与物体的质量分布和形状有关。

质量均匀分布,形状规则的物体的重心在其几何中心处。

薄板类物体的重心可用悬挂法确定,注意:重力是万有引力的一个分力,另一个分力提供物体随地球自转所需的向心力,在两极处重力等于万有引力.由于重力远大于向心力,一般情况下近似认为重力等于万有引力.3、弹力:(1)内容:发生形变的物体,由于要恢复原状,会对跟它接触的且使其发生形变的物体产生力的作用,这种力叫弹力。

(2)条件:①接触;②形变。

但物体的形变不能超过弹性限度。

(3)弹力的方向和产生弹力的那个形变方向相反。

(平面接触面间产生的弹力,其方向垂直于接触面;曲面接触面间产生的弹力,其方向垂直于过研究点的曲面的切面;点面接触处产生的弹力,其方向垂直于面、绳子产生的弹力的方向沿绳子所在的直线。

)(4)大小:①弹簧的弹力大小由F=kx计算,②一般情况弹力的大小与物体同时所受的其他力及物体的运动状态有关,应结合平衡条件或牛顿定律确定.4、摩擦力:(1)摩擦力产生的条件:接触面粗糙、有弹力作用、有相对运动(或相对运动趋势),三者缺一不可.(2)摩擦力的方向:跟接触面相切,与相对运动或相对运动趋势方向相反.但注意摩擦力的方向和物体运动方向可能相同,也可能相反,还可能成任意角度.(3)摩擦力的大小:说明:a、FN为接触面间的弹力,可以大于G;也可以等于G;也可以小于Gb、为滑动摩擦系数,只与接触面材料和粗糙程度有关,与接触面积大小、接触面相对运动快慢以及正压力FN无关。

上海初高中物理目录(完整版)

上海初高中物理目录(完整版)

上海初高中物理目录(完整版)让我们一起探索物理之海——致同学们物理学是一门非常有用的学科,它可以帮助我们了解自然界中发生的各种现象。

测量是物理学的基础,而历史上的科学家们通过不断的实验和观察,逐渐揭示了自然界的奥秘。

第一章讲述了声波的产生和传播,以及声音的特征。

第二章介绍了光的反射、折射、透镜成像和色散。

第三章则讲述了机械运动,包括直线运动、力、重力力的合成、二力平衡、惯性和牛顿第一定律等内容。

第四章涉及了简单机械、机械功、机械能和功的原理。

第五章讲述了温度温标、热量比热容、内能、物态变化和热机等知识。

第六章介绍了密度、压强、液体内部的压强、阿基米德原理、液体对压强的传递、大气压强和流体的压强和流速等内容。

在高中物理课程中,共有五册教材,包括基础型、拓展型和研究型课程。

其中,高一、二年级各有一册基础型课程,高一、二年级合一册拓展型课程,高三一册拓展型课程,以及一册研究型课程。

在高一第一学期的物理研究中,我们将探索机械运动。

第一章介绍了匀变速直线运动,包括质点位移和时间、匀速直线运动的图像、快慢变化的运动平均速度和瞬时速度、现代实验技术和速度变化的快慢加速度等内容。

第二章讲述了力和力的平衡,包括生活中常见的力、力的合成、力的分解和共点力的平衡等。

第三章介绍了牛顿运动定律,包括牛顿第一定律惯性、牛顿第二定律、作用与反作用牛顿第三定律和牛顿运动定律的应用,以及从XXX到XXX的发展历程。

在高一第二学期的物理研究中,我们将探索能量与能量守恒。

第四章讲述了周期运动,包括匀速圆周运动、角速度与线速度的关系、机械振动、机械波的产生和机械波的描述等。

第五章介绍了机械能,包括功、功率、动能、重力势能、功和能量变化的关系和机械能守恒定律等。

第六章涉及了分子和气体定律,包括分子阿伏伽德罗常数、气体的压强和体积的关系、气体的压强和温度的关系,以及压缩气体的应用等。

在高二第一学期的物理研究中,我们将进一步探索电路、电能与磁以及从原子到星系的知识。

高一物理上学期全套教案汇总上海新教材

高一物理上学期全套教案汇总上海新教材

高一上学期物理讲义一、教学任务分析本节关于常见力的分类和重力、弹力、摩擦力各自的特点,是在初中已学力的基本概念基础上的进一步学习,是高中物理力学部分重要的内容之一,也是后续牛顿运动定律、运动和力的关系的学习奠定基础。

学习本节内容需要以初中已学关于力的基本认识、第一章关于矢量及其表示等知识为基础。

通过小组讨论,交流已有的关于力的知识,相互启发,达到巩固旧知识,启发新知识的目的。

通过力传感器感受力的大小在图像上的反映、“钢丝上放瓶子〞等实验增强对重心的认识;通过微小形变实验确认弹性形变。

通过吊装船艏、撑杆跳、画弹力作用点及方向、分自行车中的摩擦力,在实际问题中学习,在学习中解决实际问题。

本节课的教学要求学生主动参与,通过讨论、DIS实验建立概念的过程中,让学生感受到分析、比较、归纳、演绎等科学方法的应用,感悟观察、实验对形成概念和发现规律的重要作用。

在形变实验中可以学习放大物理量的基本方法,通过重心的实验可以激发学生的学习兴趣。

二、教学目标1、知识与技能〔1〕知道重力产生的原因及特点;知道重心的概念及物体重心的位置。

〔2〕知道形变及其特点;知道显示微小形变的方法;知道弹力产生的条件及特点。

〔3〕* 知道摩擦力及摩擦力的种类。

〔4〕初步学会画物体受重力、弹力作用时的简单受力示意图。

2、过程与方法〔1〕通过“如何让瓶子稳定在钢丝上〞、显示微小形变等探究实验,感受实验是认识物理现象、探究物理规律的基本方法和手段。

〔2〕通过显示微小形变的演示实验,增强学生对微小形变的感性认识,感受放大物理量的方法,促进对弹力特性的理解。

3、情感、态度与价值观〔1〕通过参与“如何让瓶子稳定在钢丝上〞的探究活动,提高趣味性,感悟生活中处处有物理,激发探究的兴趣和学习的热情。

〔2〕通过“显示微小形变〞的演示实验,懂得物理学习需要细致观察、认真分析的科学习惯,增强对物理现象和物理问题的观察和分析能力。

三、教学重点和难点重点:力的矢量性,弹性形变及弹力的特点。

高中物理教学大纲(打印版)

高中物理教学大纲(打印版)

六、必修加选修物理课的教学内容和要求说明(1)必修加选修物理课是较高要求的物理课,要为学生将来进一步学习打下比较坚实的基础。

必修加选修物理课的教学内容完全覆盖必修物理课的教学内容,其中从“1.直线运动”至“8.分子热运动能量守恒”,教学内容和要求与必修物理课完全相同。

(2)依据物理学科的特点,必修加选修物理课要培育学生的视察和试验实力,科学思维实力、科学的语言表达实力、运用数学处理问题的实力,分析和解决实际问题的实力。

(3)教学要求分为两个层次。

A层次:较低要求的层次。

所列学问的内容,在中学阶段不宜深化绽开,或在初中阶段已经作过较为具体的探讨。

B层次:较高要求的层次。

带*号的内容为选学内容,教学中激励多选,要求至少选学6课时。

(4)在下表“演示”栏中主要列出了演示试验。

其他演示手段由老师自行确定。

为了增加学生实际操作的机会,有的演示试验可以支配为学生随堂试验,实行边教边试验的方式进行,以利于学生细致视察现象,提高视察和试验实力。

这类学生随堂试验,一般以定性视察为主,在定量方面不作过高的要求。

(5)按课程支配规定,总课时为306课时,建议支配:讲课184课时(含学生随堂试验),学生试验35课时,课题探讨(5个课题)20课时,机动67课时(含学生自主支配的时间)。

下面列出的是必修加选修物理课结束时所应完成的教学内容和要求。

1. 直线运动2. 力说明:关于滑动摩擦力,可以介绍动摩擦因数;关于最大静摩擦力,可作定性介绍。

3. 牛顿运动定律说明:在牛顿力学的适用范围的教学中,可以介绍质量和速度的关系。

4. 曲线运动万有引力说明:1. 向心加速度的公式可以干脆给出。

2. 在万有引力定律的教学中,要留意结合航天技术等现代科技,要强调人类对天体运动的相识过程,介绍万有引力定律的发觉及其对人类相识的意义。

5. 动量说明:教学中适当进行一维状况下应用动量守恒定律的练习;关于二维状况,可以通过照片等进行介绍。

6. 机械能7. 机械振动说明:在弹簧振子的教学中,可以利用学生试验“探究弹力和弹簧伸长的关系”的结论。

2023年新修订的高中物理教学大纲

2023年新修订的高中物理教学大纲

2023年新修订的高中物理教学大纲介绍本文档旨在提供关于2023年新修订的高中物理教学大纲的概述和重点。

新修订的大纲旨在为学生提供更全面、深入的物理知识,并培养他们的实验技能和科学思维能力。

教学目标- 培养学生对物理学科的兴趣和热爱- 掌握物理学的基本概念和原理- 培养学生的实验技能和科学思维能力- 培养学生的问题解决能力和创新思维教学内容1. 物理学基础知识- 运动学:包括位移、速度、加速度等概念的理解和应用- 力学:包括牛顿定律、力的合成与分解、摩擦力等概念的理解和应用- 热学:包括温度、热量、热传导等概念的理解和应用- 声学:包括声波、共振、声音的传播等概念的理解和应用- 光学:包括光的反射、折射、光的波粒性等概念的理解和应用- 电学:包括电流、电压、电阻等概念的理解和应用2. 实验技能培养- 学生将研究进行各种物理实验,并掌握实验设计、数据收集、数据分析和实验报告撰写的基本技能- 实验将涵盖运动学、力学、热学、声学、光学和电学等方面的内容,帮助学生巩固理论知识和培养实践能力3. 科学思维培养- 学生将通过解决物理问题和参与科学探究来培养科学思维能力- 强调观察、提问、假设、实验、分析和结论的科学方法,培养学生的逻辑思维和实证思维教学方法- 课堂讲授:教师介绍物理学概念和原理,并通过例题和实例进行解释和应用- 实验教学:学生亲自进行实验,通过实践巩固和应用所学知识- 小组讨论:学生分组进行问题讨论和解决,促进合作研究和思维碰撞- 课外拓展:鼓励学生参加科学竞赛、科技创新活动和实地考察,拓宽知识广度和深度评估方式- 平时表现:包括课堂参与、实验报告、作业完成情况等- 考试评估:通过期中考试和期末考试对学生的知识掌握情况进行评估- 实验评估:对学生的实验报告和实验操作能力进行评估- 项目评估:对学生参与的科学竞赛、科技创新项目等进行评估总结2023年新修订的高中物理教学大纲旨在培养学生对物理学科的兴趣和热爱,掌握物理学的基本概念和原理,并培养他们的实验技能和科学思维能力。

黄浦新王牌 高二物理教学大纲—何Z老师

黄浦新王牌 高二物理教学大纲—何Z老师

秋季教学计划表(何Z)高二物理辅导计划表(18次)第1讲:物体的内能及能量守恒定律第2讲:电荷及相互作用、库仑定律第3讲:电场及电场强度第4讲:库仑定律和电场强度提高第5讲:电势能、电势、电势差第6讲:带电粒子在电场中的运动第7讲:电场系统复习第8讲:期中复习第9讲:串并联电路的识别第10讲:电路中的电功和电功率第11讲:电路中的等效电路图及电路计算第12讲:闭合电路欧姆定律第13讲:电路的动态变化第14讲:电路中的图像问题第15讲:磁场的描述第16讲:磁场对电流的作用(一)第17讲:磁场对电流的作用(二)第18讲:期末复习资料样式:第1讲:内能和能量守恒定律【知识要点】一、物体的内能1.分子动能温度是物体分子热运动的平均动能的标志。

2.分子势能物体内分子不仅做永不停息的热运动,而且分子间存在相互作用,因而分子具有与分子间距离有关的势能,叫做分子势能。

分子势能与分子间的距离有关。

人们把物体中所有分子做热运动的动能和分子势能的总和叫做物体的内能。

二、内能变化的两个途径1.做功可以改变物体的内能2. 热传递可以改变物体的内能内能变化的两个途径:做功和热传递在改变内能的效果上是等效的。

做功可使其他形式的能和内能之间实现转化 ; 热传递可在物体间实现内能的转移。

三、能量在相互转化的过程中遵循的规律能的转化和能量守恒定律:能量既不能产生,也不能消失,它只能从一种形式转化为另一种形式,或者从一个物体转移到另一个物体,在转化或转移的过程中,其总量不变。

这就是能的转化和能量守恒定律。

四、能源能的转化的方向性能造出“永动机”吗?1.自然过程的方向性自然界中的一切实际变化过程都具有方向性,朝某个方向的变化是可以自发发生的,相反方向的变化却是受到限制的。

这时如果要使变化了的事物重新恢复到原来的状态,一定会对外界产生无法消除的影响.这就是自然过程的不可逆性。

2.能源的分类:常规能源:石油,煤,天然气。

新能源:太阳能,核能,地热能,风能,水能,潮汐能等。

沪教版物理高中教案

沪教版物理高中教案

沪教版物理高中教案1. 掌握波的基本概念和特性。

2. 理解波的传播规律和特点。

3. 掌握波的分类及其应用。

4. 培养学生观察、实验、推理和解决问题的能力。

【教学重点】1. 掌握波的基本概念和特性。

2. 理解波的传播规律和特点。

【教学难点】1. 理解波的分类及其应用。

2. 培养学生观察、实验、推理和解决问题的能力。

【教学准备】1. 教材:沪教版高中物理教材。

2. 实验器材:波纹罐、波形发生器、振动台等。

3. 多媒体教学设备。

4. 学生实验报告模板。

【教学过程】一、导入(5分钟)教师通过多媒体展示不同类型的波,并引导学生进行讨论,引入本节课的话题:波的基本概念和特性。

二、理论学习(15分钟)1. 波的基本概念:波的定义、波长、频率、振幅等。

2. 波的特性:波的反射、折射、干涉和衍射等现象。

三、实验操作(30分钟)1. 学生观察波纹罐实验,了解波的传播规律。

2. 学生利用波形发生器和振动台进行实验观察,探究波的分类及其应用。

四、讨论与总结(10分钟)学生总结实验结果,讨论波的应用领域,并提出问题与疑惑,教师进行解答与引导。

五、作业布置(5分钟)布置学生完成实验报告,并预习下节课内容。

【教学反馈】学生完成实验报告并进行展示,教师进行评价和点评,检查学生对波的基本概念和特性的掌握情况。

【拓展延伸】1. 学生可以自行设计更多的波实验,加深对波的理解。

2. 学生可以查阅相关资料,了解不同种类波的特点和应用。

以上仅为一份沪教版物理高中教案范本,具体教学过程和内容可根据实际情况进行调整和完善。

上海高一物理教案5篇

上海高一物理教案5篇

上海高一物理教案5篇教案不能面面俱到、大而全,而应该是在学科基本的知识框架基础上,对当前急需解决的问题进行研究、探索、阐述,能够体现教师对相关学科有价值的学术观点及研究心得。

这里由小编给大家分享上海高一物理教案,方便大家学习。

上海高一物理教案篇1匀变速直线运动的规律及其应用:1、定义:在任意相等的时间内速度的变化都相等的直线运动2、匀变速直线运动的基本规律(1)任意两个连续相等的时间T内的位移之差为恒量(2)某段时间内时间中点瞬时速度等于这段时间内的平均速度3、初速度为零的匀加速直线运动的比例式(2)初速度为零的匀变速直线运动中的几个重要结论①1T末,2T末,3T末……瞬时速度之比为:v1∶v2∶v3∶……∶vn=1∶2∶3∶……∶n②1T内,2T内,3T内……位移之比为:x1∶x2∶x3∶……∶xn=1∶3∶5∶……∶(2n-1)③第一个T内,第二个T内,第三个T内……第n个T内的位移之比为:xⅠ∶xⅡ∶xⅢ∶……∶xN=1∶4∶9∶……∶n2④通过连续相等的位移所用时间之比为:易错现象:1、在一系列的公式中,不注意的v、a正、负。

2、纸带的处理,是这部分的重点和难点,也是易错问题。

3、滥用初速度为零的匀加速直线运动的特殊公式。

上海高一物理教案篇2一、教学目标1、理解自由落体运动,知道它是初速度为零的匀加速直线运动2、明确物体做自由落体运动的条件3、理解重力加速度概念,知道它的大小和方向,知道在地球上不同的地方,重力加速度的大小是不同的4、培养学生实验、观察、推理、归纳的科学意识和方法5、通过对伽利略自由落体运动研究的学习,培养学生抽象思维能力,并感受先辈大师崇尚科学、勇于探索的人格魅力二、重点难点理解在同一地点,一切物体在自由落体运动中的加速度都相同是本节的重点掌握并灵活运用自由落体运动规律解决实际问题是难点三、教学方法实验—观察—分析—总结四、教具牛顿管、抽气机、电火花计时器、纸带、重锤、学生电源、铁架台五、教学过程(一)、课前提问:初速为零的匀加速直线运动的规律是怎样的?vt=ats=at2/2vt2=2as(二)、自由落体运动演示1:左手掷一金属片,右手掷一张纸片,在讲台上方从同一高度由静止开始同时释放,让学生观察二者是否同时落地。

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上海高中物理教学大纲 The manuscript was revised on the evening of 2021
上海市高中物理教学大纲
1.直线运动
a)质点物理模型 B
b)路程位移 B
c)平均速度瞬时速度 B
d)用DIS测定位移和速度(学生实验) B
e)加速度 B
f)用DIS测定加速度(学生实验) B
g)初速度为零的匀加速直线运动 C
h)自由落体运动 B
i)伽利略对落体运动的研究 A
j)匀变速直线运动 C
k)竖直上抛运动 C
2.力和物体的平衡
a)形变 A
b)弹力 B
c)互成角度的两力的合成平行四边形定则 B
d)研究共点力的合成(学生实验) B
e)力的分解 B
f)共点力的平衡 B
g)滑动摩擦力 B
h)静摩擦力 A
i)共点力的平衡 C
3.牛顿运动定律
a)牛顿第一定律惯性 B
b)用DIS研究加速度与力的关系,加速度与质量的关系(学生实验) C
c)牛顿第二定律 C
d)牛顿第三定律 B
e)国际单位制 A
f)牛顿对科学的贡献 A
g)经典力学的局限性 A
h)爱因斯坦对科学的贡献
4.圆周运动与万有引力
a)匀速圆周运动 B
b)线速度角速度周期 B
c)万有引力定律 B
d)向心加速度向心力 B
e)圆周运动的应用 C
5.机械振动机械波
a)机械振动 A
b)振幅周期频率 B
c)机械波的形成 A
d)横波横波的图像 B
e)波速和波长、频率的关系 B
f)简谐运动振动图像 B
g)单摆及其振动周期 B
h)纵波 A
i)波的叠加 A
j)波的干涉 B
k)观察水的干涉现象(学生实验) B
l)波的衍射 A
6.功和能
a)功功率 B
b)动能 B
c)重力势能 B
d)弹性势能 A
e)功和能量变化关系 A
f)用DIS研究机械能守恒定律(学生实验) C
g)机械能守恒 C
7.分子气体定律内能
a)分子阿伏伽德罗常数 A
b)用单分子油膜估测分子的大小(学生实验) B
c)分子速率的统计分布规律 A
d)气体的状态参量 B
e)用DIS研究在温度不变时,一定质量的气体压强与体积的关系(学生实验) B
f)波义尔定律 B
g)查理定律 B
h)热力学温标 A
i)分子的动能分子的势能内能 A
j)能的转化和能量守恒定律 B
k)能量转化的方向性 A
8.电场
a)电荷量基本元电荷 A
b)电荷间的互相作用 B
c)电场 A
d)电场强度电场线 B
e)静电的利用和防护 A
f)真空中的库伦定律 C
g)匀强电场 B
h)电势能 B
i)电势电势差 B
j)电场力做功与电势差的关系 B
k)用DIS描绘电场的等势线(学生实验)B
9.电路
a)简单的串联、并联组合电路及其应用 C
b)电功电功率 B
c)电能的利用 A
d)电动势 B
e)闭合电路中的能量转化 A
f)闭合电路的欧姆定律 C
g)串联电池组 B
10.磁场
a)磁场磁场对电流的作用 A
b)左手定则 B
c)磁感应强度磁通量 B
d)用DIS研究通电螺线管的磁感应强度(学生实验) B
e)直流电动机 A
f)测定直流电动机的效率(学生实验) B
g)安培力 C
11.电磁感应
a)电磁感应现象 A
b)研究感应电流产生的条件(学生实验) B
c)感应电流产生条件 B
d)右手定则 B
e)研究磁通量变化时感应电流的方向(学生实验) C
f)楞次定律 B
g)导体切割磁感线时产生的感应电动势 D
12.电磁波光的本性
a)电磁场 A
b)电磁波及其应用 A
c)法拉第和麦克斯韦的科学贡献 A
d)光的干涉光的衍射 B
e)观察光的干涉现象和衍射现象(学生实验) B
f)光的电磁波说 A
g)光电效应光子说 A
h)对光的本性的认识过程 A
i)光的波粒二象性 A
13.原子和宇宙
a)原子的核式结构 A
b)物质的放射性 A
c)原子核的组成 A
d)重核的裂变链式反应 A
e)核能的应用核电站 A
f)我国核工业的发展 A
g)宇宙的基本构成 A
h)天体的演化 A
i)发射性元素的衰变 B
j)原子核的人工转变 B。

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