上海高考物理实验大全

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上海市徐汇区物理高考精选实验题100题汇总

上海市徐汇区物理高考精选实验题100题汇总

上海市徐汇区物理高考精选实验题100题汇总一、实验题1.如图所示,一条足够长水平方向上的传送带以恒定速度v=3m/s沿顺时针方向转动,传送带右端固定一光滑曲面,并与曲面水平相切。

质量m=1kg的物块自曲面上H=0.8m高处的P点由静止滑下,滑到传送带上继续向左运动。

已知物块与传送带间的动摩擦因数为μ=0.2,不计物块滑过曲面与传送带交接处的能量损失,求:(1)物块沿曲面返回时上升的最大高度。

(2)物块第一次在带上滑动时产生的热量2.在水平桌面上有一个边长为L的正方形框架,内嵌一个表面光滑的绝缘圆盘,圆盘所在区域存在垂直圆盘向上的匀强磁场。

一带电小球从圆盘上的P点(P为正方形框架对角线AC与圆盘的交点)以初速度v0水平射入磁场区,小球刚好以平行于BC边的速度从圆盘上的Q点离开该磁场区(图中Q点未画出),如图甲所示。

现撤去磁场,小球仍从P点以相同的初速度v0水平入射,为使其仍从Q点离开,可将整个装置以CD边为轴向上抬起一定高度,如图乙所示,忽略小球运动过程中的空气阻力,已知重力加速度为g。

求:(1)小球两次在圆盘上运动的时间之比;(2)框架以CD为轴抬起后,AB边距桌面的高度。

3.物理小组在一次探究活动中测量滑块与木板之间的动摩擦因数.实验装置如图甲所示,一表面粗糙的木板固定在水平桌面上,一端装有定滑轮;木板上有一滑块,其一端与穿过电磁打点计时器的纸带相连,另一端通过跨过定滑轮的细线与托盘连接.打点计时器使用的交流电源的频率为 50 Hz.开始实验时,在托盘中放入适量砝码,滑块开始做匀加速运动,在纸带上打出一系列点。

图乙给出的是实验中获取的一条纸带的一部分,从比较清晰的点迹起,在纸带上标出连续的 5 个计数点 A、B、C、D、E,每相邻两计数点间还有 4 个打点(图中未标出),测出各计数点到 A 点之间的距离如图所示.请完成下列小题:(1)根据图中数据计算:(保留两位有效数字)①打 C 点时滑块的速度的大小为_____m/s;②滑块的加速度 a=_____m/s2;(2)为了测量动摩擦因数,下列物理量中还应测量的是_____.A.木板的长度 LB.木板的质量 m1C.滑块的质量m2D.托盘和砝码的总质量 m3E.滑块运动的时间 t(3)不计打点计时器与纸带间及细绳与滑轮间的阻力,则滑块与木板间的动摩擦因数 =______用被测物理量的字母表示,重力加速度为 g).4.现要测电阻R0阻值和干电池组的电动势E及内阻r.给定的器材有:两个理想电压表V(量程均为3 V),理想电流表A(量程为0.6 A),滑动变阻器R,待测的电阻R0,两节串联的电池,电键S及导线若干。

上海_物理_高考实验

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物理实验复习
概述
• • • • • • • 目的:观察、测量、研究、描绘 原理:依据物理规律,推导相应物理量关系 器材:实验装置和测量仪器 步骤:顺序和关键点 数据分析:记录;代数法或图像法 结论:讲清条件 误差分析:实际是什么?用于计算是什么?引起 偏差是什么? • 改进和推广:减小误差的方法;其他实验设计
• 2、考察由数码相机所得到的小球做平抛运动的轨迹图象,分析由此 得到的某些信息,如水平分速度、竖直分速度等。
A
O y1 y2 y3
x1 x2
x3
x
利用轨迹测v0 : ①建立坐标系,需要重锤线作为竖 直参考 ②坐标原点为抛出点时,v0=x√g/2y, 求平均 ③若坐标原点不是抛出点
y
误差分析
① 如何确定槽水平:在中间放小球,看是否随 遇平衡。槽不水平带来误差。 槽不光滑,无影响 ② 抛出点在底板上投影为0刻度; ③ 利用轨迹求初速时,选取点离抛出点应尽可 能远; ④ 坐标原点:取在槽口正上方小球圆心的位置 (用轨迹求Vo);取在槽口(根据h和t求x)
误差定量分析: 基本思路:实际应是?用于计算的是?造成的偏差?
• 1、关于研究平抛运动的实验,下述正确的是 ( ) • (A)斜槽必须是光滑无摩擦的 • (B)所用小球的半径越大则所测得的初速度越精确 • (C)实验所需唯一测量工具是毫米刻度尺 • (D)小球越重所测量得的初速度越精确 2、为了探究影响平抛运动水平射程的因素,某同学通过改变抛出点的高度及 初速度的方法做了6次实验,实验数据记录如下表: 以下探究方案符合控制变量法的是 ( ) (A)若探究水平射程与高度的关系,可用表中序号为1、3、5的实验数据 (B)若探究水平射程与高度的关系,可用表中序号为2、4、6的实验数据 (C)若探究水平射程与初速度的关系,可用表中序号为1、3、5的实验数据 (D)若探究水平射程与初速度的关系,可用表中序号为2、4、6的实验数据

上海市奉贤区新高考高一下物理实验题大全含解析

上海市奉贤区新高考高一下物理实验题大全含解析

上海市奉贤区新高考高一下物理实验题大全多选题有答案含解析1. (本题9分)在“研究平抛物体的运动”的实验中,记录了下图所示的一段轨迹ABC .己知物体是由原点O 水平抛出的,C 点的坐标为(60,45),则平抛物体的初速度为v 0=____m/s ,物体经过B 点时的速度的大小v B =__m/s .(取g =10m/s 2)2.如图所示,某研究性学习小组探究“动能定理”设计了如下实验:水平轨道B (动摩擦因数视为相同)固定在水平桌面上,弹射装置A 可置于水平轨道B 的任何一处,将滑块C 以相同 的初动能弹射出去,滑块C 滑离轨道端点O 后做平抛运动落到地面。

(已知重力加速度为g )根据 上述实验,回答下列问题:(1)若CO 间距离为L ,滑块被弹射后,在水平轨道上的运动过程克服摩擦力做功为 W ,改变弹簧装置位置,当CO=L/2 时,滑块在水平轨道上克服摩擦力做功为:________。

(2)如果要求出滑块滑离桌面的末动能,除了需要测量滑块平抛的射程 x 以外,还需要测量的物理量有______(要求明确写出物理量的名称和对应的符号)。

末动能E K = ____________(只用字母表示)。

3. (本题9分)用自由落体验证机械能守恒定律的实验中:(1)运用公式212mv mgh = 进行验证,满足实验条件的要求是_____。

(2)若实验中所用重物的质量m =1kg ,当地重力加速度g =9.8m/s 2,打点纸带记录的数据如图所示,打点时间间隔为T =0.02s ,则记录B 点时,重物速度v B =_____m/s ,重物动能E k =_____J ,从O 开始下落起至B 点时重物的重力势能减少量E p =_____J ;(结果保留三位有效数字)(3)这样验证的系统误差E p 与E k 数值有差别的原因_____;(4)在验证机械能守恒定律时,如果以22v 为纵轴,以h 为横轴,根据实验数据绘出22v -h 图象,应是_____图线,才能验证机械能守恒。

上海市黄浦区物理高考经典100题实验题含答案

上海市黄浦区物理高考经典100题实验题含答案

上海市黄浦区物理高考经典100题实验题含答案一、实验题1.在双缝干涉实验中,用绿色激光照射在双缝上,在缝后的屏幕上显示出干涉图样.若要增大干涉图样中两相邻亮条纹的间距,可选用的方法是()A.改用红色激光B.改用蓝色激光C.减小双缝间距D.将屏幕向远离双缝的位置移动E. 将光源向远离双缝的位置移动2.在用“单摆测重力加速度”的实验中:(1)有下列备选器材中,需选用哪些器材较好(_______)A.长1m左右的粗一点结实棉线 B.长1m左右的细棉线C.带细孔的直径2cm左右的铁球 D.带细孔的直径2cm左右的橡胶球E.时钟 F.秒表 G.学生用刻度尺 H.最小刻度是毫米的米尺(2)甲同学先用米尺测得摆线长,再用游标卡尺测得摆球直径如图甲所示为_______cm,然后用秒表记录单摆完成50次全振动所用的时间如图乙所示,则单摆的周期为________s(保留三位有效数字)3.某位同学用如图甲所示的多用电表测量电阻,要用到选择开关和两个部件。

请根据下列步骤完成电阻测量:(1)在使用前,发现多用电表指针如图乙所示,则他应调节__________ (选填“”或“”或“”)。

(2)正确处理完上述步骤后,他把开关打在欧姆“”挡,把红黑表笔短接,发现指针如图丙所示,则他应调节__________ (选填“”或“”或“”)。

(3)正确处理完上述步骤后,他把红黑表笔接在某定值电阻两端,发现指针如图丁所示,则他应采取的措施是①___________________;②____________________。

(4)正确处理完上述步骤后,他把红黑表笔接在定值电阻两端,发现指针如图戊所示,则该定值电阻的阻值___________。

4.在“用单摆测定重力加速度”的实验中:(1)为了减小测量周期的误差,计时开始时,摆球应是经过最___________(填“高”或“低”)点的位置,且用秒表测量单摆完成多次次全振动所用的时间。

(2)为了提高实验精度,在试验中可改变几次摆长,测出相应的周期T,从而得出一组对应的和T的数值,再以为横坐标T2为纵坐标,将所得数据连成直线如图所示,利用图线的斜率可求出重力加速度的表达式为=________,可求得=_________m/s2。

上海市松江区物理高考经典100题实验题含答案

上海市松江区物理高考经典100题实验题含答案

上海市松江区物理高考经典100题实验题含答案一、实验题1.光敏电阻是阻值随着光的照度而发生变化的元件(照度可以反映光的强弱,光越强照度越大,照度单位为lx)。

某光敏电阻R的阻值随照度变化的曲线如图所示。

(1)如图所示是街道路灯自动控制模拟电路所需元件。

利用直流电源给电磁铁供电,利用220V交流电源给路灯供电。

为达到天亮灯熄、天暗灯亮的效果,请用笔画线代替导线,正确连接电路元件__________________。

(2)用多用电表“×100”Ω挡,测量图中电磁铁线圈电阻时,指针偏转角度太大,为了更准确的测量其阻值,接下来应选用___________Ω挡(填“×1k或“×10”),进行欧姆调零后重新测量其示数如图所示,则线圈的电阻为___________Ω。

(3)已知当线圈中的电流大于或等于2mA时,继电器的衔铁将被吸合。

图中直流电源的电动势E=6V,内阻忽略不计,滑动变阻器有三种规格可供选择:R1(0~10Ω,2A)、R2(0~200Ω,1A)、R3(0-1750Ω,1A)要求天色渐暗照度降低至1.0 lx时点亮路灯,滑动变阻器应选___________择(填“R1”、“R2”或“R3”)。

为使天色更暗时才点亮路灯,应适当地___________(填“增大”或“减小”)滑动电阻器的电阻。

2.如图所示,一颗卫星在近地轨道1上绕地球做匀速圆周运动,轨道1的半径可近似等于地球半径,卫星运动到轨道1上A点时进行变轨,进入椭圆轨道2,其远地点B离地面的距离为地球半径的2倍,已知地球的密度为ρ,引力常量为G,求:(1)卫星在轨道1上做圆周运动的周期;(2)卫星在轨道2上从A点运动到B点所用的时间。

3.某同学在做探究弹力和弹簧伸长量的关系的实验中,设计了如图所示的实验装置。

他先测出不挂钩码时弹簧的自然长度,再将钩码逐个挂在弹簧的下端,每次都测出相应的弹簧总长度,将数据填在下面的表中(弹簧始终在弹性限度内)。

上海市青浦区物理高考精选实验题100题汇总

上海市青浦区物理高考精选实验题100题汇总

上海市青浦区物理高考精选实验题100题汇总一、实验题1.为了探究物体质量一定时加速度与力的关系,甲、乙两同学设计了如图所示的实验装置.其中M为带滑轮的小车的质量,m为砂和砂桶的质量,m0为滑轮的质量.力传感器可测出轻绳中的拉力大小.(1) 实验时,一定要进行的操作是______。

A.用天平测出砂和砂桶的质量B.将带滑轮的长木板右端垫高,以平衡摩擦力C.小车靠近打点计时器,先接通电源,再释放小车,打出一条纸带,同时记录力传感器的示数D.为减小误差,实验中一定要保证砂和砂桶的质量m远小于小车的质量M.(2) 甲同学在实验中得到如图所示的一条纸带(两计数点间还有四个点没有画出),已知打点计时器采用的是频率为50 Hz的交流电,根据纸带可求出小车的加速度为___m/s2(结果保留三位有效数字).(3) 甲同学以力传感器的示数F为横坐标,加速度a为纵坐标,画出的a-F图象是一条直线,图线与横坐标的夹角为θ,求得图线的斜率为k,则小车的质量为_________________。

A. B.-m0 C.-m0 D.(4) 乙同学根据测量数据作出如图所示的a-F图线,该同学做实验时存在的问题是___________。

2.如图所示,一定质量的理想气体从状态A变化到状态B,再变化到状态C,其状态变化过程的p-V图象如图所示。

已知该气体在状态B时的热力学温度T B=300K,求:①该气体在状态A时的热力学温度T A和状态C时的热力学温度T C;②该气体从状态A到状态C的过程中,气体内能的变化量△U以及该过程中气体从外界吸收的热量Q。

3.某实验小组准备探究某种元件Q的伏安特性曲线,他们设计了如图(甲)所示的电路图。

请回答下列问题:(1)将图(乙)中实物连线按图(甲)的电路图补充完整________。

(2)在实验过程中,开关S闭合前,滑动变阻器的滑片P应置于最________端(填“左”或“右”)。

闭合开关S后,电流表、电压表均有示数,但无论怎样移动变阻器滑片,总不能使电压表的示数调为零,原因可能是图(甲)中的____(选填a、b、c、d、e、f )处接触不良。

上海市普陀区物理高考百题实验题专项训练全套

上海市普陀区物理高考百题实验题专项训练全套

上海市普陀区物理高考百题实验题专项训练全套一、实验题1.LED灯的核心部件是发光二极管.某同学欲测量一只工作电压为2.9V的发光二极管的正向伏安特性曲线,所用器材有:电压表(量程3V,内阻约3kΩ),电流表 (用多用电表的直流25mA挡替代,内阻约为5Ω),滑动变阻器(0-20Ω),电池组,电键和导线若干.他设计的电路如图(a)所示.回答下列问题:(1)根据图(a),在实物图(b)上完成连线________________;(2)在电键S闭合前,将多用电表选择开关拔至直流25mA挡,调节变阻器的滑片至最________端(填“左”或“右”);(3)某次测量中,多用电表示数如图(c),则通过二极管的电流为_______ mA;(4)该同学得到的正向伏安特性曲线如图(d)所示.由曲线可知,随着两端电压增加,二极管的正向电阻_________(填“增大”、“减小”或“几乎不变”);(5)若实验过程中发现,将变阻器滑片从一端移到另一端,二极管亮度几乎不变,电压表示数在2.7V-2.9V之间变化,试简要描述一种可能的电路故障:___________.2.如图1所示是某质谱仪的模型简化图,P点为质子源,初速度不计的质子经电压加速后从O点垂直磁场边界射入,在边界OS的上方有足够大的垂直纸面的匀强磁场区域,B=0.2T。

a、b间放有一个宽度为L ab=0.1cm的粒子接收器S,oa长度为2m。

质子的比荷,质子经电场、磁场后正好打在接收器上。

(1)磁场的方向是垂直纸面向里还是向外?(2)质子进入磁场的角度范围如图2所示,向左向右最大偏角,所有的质子要打在接收板上,求加速电压的范围(结果保留三位有效数字,取cos80=0.99, )。

(3)将质子源P换成气态的碳I2与碳14原子单体,气体在P点电离后均帯一个单位正电(初速度不计),碳12的比荷C/kg,碳14的比荷保持磁感应强度不变,从O点入射的角度范围不变,加速电压可以在足够大的范围内改变。

上海物理高考的21个实验16

上海物理高考的21个实验16

实验十六用DIS研究通电螺线管的磁感应强度
研究通电螺线管的磁感应强度
[实验目的]
研究通电螺线管的磁感应强度。

[实验器材]
DIS(磁传感器、数据采集器、计算机等)、长螺线管、滑动变阻器、稳压电源、导线等。

应用D IS的磁传感器可以测定磁场的磁感应强度。

1.将图10—29中的磁传感器接入数据采集器。

2.螺线管接入电源后放置在水平桌面上,调节传感器的高度,使它的探管正好在螺线管的
轴线上。

点击实验菜单上“研究通电螺线管的磁感应强度”,显示屏上将出现B-d坐标及数据表格等(图10-30)。

其中B为通电螺线管产生的磁场的磁感应强度,d为次传感器插入线圈的长度。

(4)改变d值,点击“记录数据”,可得到多组不同的d,B
值:
(5)启动“绘图”功能,在显示屏上可观察到B-d 图线。

(6)实验结果:-------------------------------------------------。

某些磁场的磁感应强度的数量级(单位:T )
十八、DIS 实验 测定通电线圈周围的磁感应强度
用磁传感器测定通电线圈内部中心轴线上的各点磁感应强度的DIS 实验中,某同学测得一组实验数据如下,(B 为线圈通电后产生的磁感应强度,x 为磁传感器端部与线圈中心的距离)
请你按照上述实验数据在下列坐标中画出图像。

实验结果表明 通电线圈内部中间部分磁感应强度基本不变为一近似匀强磁场(答案。

十八图略)。

上海物理高考的21个实验19

上海物理高考的21个实验19

实验十九研究磁通量变化时感应电流的方向【探究目的】:探究感应电流的方向与磁通量变化的关系.【方案设计】:方案1[实验原理]将条型磁铁的N、S极分别插入感应线圈,或从感应线圈中拉出,观察检流计指针的偏转情况,然后归纳出判断感应电流方向的规律.[实验器材]条形磁铁、检流计、感应线圈等.[实验过程]如图12-2中(a)、(b)、(c)、(d)所示,将条型磁铁插入或拉出,观察并记录检流计指针的偏转方向.[实验记录](1)在图12 - 2中画出(a)、(b)、(c)、(d)四种情况下,线圈中感应电流方向及感应电流磁场的方向.(2)归纳出感应电流的方向与磁通量变化的关系: __________________________________方案2(请同学自己设计)[实验原理]________________________________________________________t实验器材] ______________________________________________________[实验过程] _______________________________________________________〔实验记录]实验结果:通过上述两个实验,你得到的共同结果是什么?__________________________________________________________________________________________________________________________________________(九)研究电磁感应现象1、关于“研究电磁感应现象”实验的注意事项,下列说法正确的是A、原、副线圈接入电路前,应查清其绕制方向B、原线圈电阻很小,通电时间不宜过长,以免损坏电源和线圈C、无论用什么方法使电流表指针偏转,都不要使表针偏转角度过大,以免损坏电流表D、在查电流表电流方向和指针偏转方向的关系时,应直接将电源两极和电流表两极线柱相连2一灵敏电流表,当电流从它的正接线柱流入时,指针向负接线柱一侧偏转,现把它与一个线圈串联,试就下列图12–9-1中各图指出:⑴图A 中电表指针的偏转方向是____⑵图B 中磁铁下方的极性是____⑶图C 中磁铁的运动方向是____⑷图D 中线圈的绕制方法是____3、如图12–9–2所示,是判断电流表中电流方向与指针偏转方向关系的一种电路,下列说法中正确的是A 、r 的作用是分流B 、R 的作用是分流C 、r 的作用是分压D 、R 的作用是分压4、已知电流表的电流从“+”接线柱流入时指针向右偏,在如图12–9–3所示的实验装置中,判断对的是A 、合上S 后将A 插入B 过程中,电流表指针向左偏B 、合上S 后将A 插入B 后,将变阻器触头向b 移动时,电流表指针向左偏C 、合上S 后将线圈A 插入B 后,向A 中插入铁芯时,电流表指针向左偏D 、线圈A 插入B 后闭合S 的瞬间,电流表指针向右偏5、如图12–9–4所示器材可用来研究电磁感应现象及判定感应电流方向。

上海高考物理实验大全

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上海高考实验汇编一、实验的分类:1、测量性实验:如:1.测重力加速度2、测加速度3 、测量ε,r 4、练习使用多用表,2、验证性实验:1、共点力的合成 2、验证机械能守恒3、验证牛顿第二定律4、验证玻意耳定律。

3、研究性实验:1、研究平抛运动 2、研究有固定转动轴物体的平衡 3、研究电磁感应现象。

4、设计性实验:二、实验名称:实验一 用DIS 测定位移和速度实验二 用DIS 测定加速度实验三 描绘平抛运动的轨迹实验四 研究共点力的合成实验五 固定转动轴实验六 用DIS 研究加速度与力、加速度与质量的关系实验七 用单摆测定重力加速度实验八 观察水波的干涉现象实验九 用DIS 研究机械能守恒定律实验十 用DIS 研究温度不变时,一定质量的气体压强与体积的关系实验十一 用单分子油膜估测分子的大小实验十二 用DIS 描绘电场的等势线实验十三 练习用多用表测电阻、电流和电压实验十四 设计、组装简单的模块式电路实验十五 用DIS 测电源的电动势和内阻实验十六 用DIS 研究通电螺线管的磁感应强度实验十七 测定在一定电压下工作的直流电动的效率实验十六 研究感应电流产生的条件实验十九 研究磁通量变化时感应电流的方向实验二十 用DIS 研究回路中的感应电动势的大小与此通量变化快慢的关系实验二十一 观察光的干涉和衍射现象实验二十二 综合实验*实验七 用单摆测定重力加速度[学生实验][实验目的] 用单摆测定重力加速度[实验器材]单摆、停表、直尺、游标卡尺、铁架台等。

[实验原理] 由单摆振动的周期公式可得224Tl g π=,测出L 、T 就可以计算策略加速度g 。

[实验步骤]用单摆测定重力加速度的基本步骤如下:选取一个摆线长的1m 的单摆,把线的上端用铁夹固定在铁架台上,把铁架台放在实验桌边,使铁夹伸到面以外,让摆球自由下垂(图6-14)。

用米尽量出悬线长度l ,精确到毫米;用游标卡尺测量摆球的直径,然后算出摆球的半径r ,也精确到米。

【word版可编辑】上海市奉贤区新高考物理实验题大全100题含解析

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【word版可编辑】上海市奉贤区新高考物理实验题大全100题精选高考物理实验题100题含答案有解析1.如图甲所示为某电阻随摄氏温度变化的关系,图中表示时的电阻,表示图线的斜率。

若用该电阻与电池(电动势为,内阻为)、电流表(内阻为)、滑动变阻器串连起来,连接成如图乙所示的电路,用该电阻做测温探头,把电流表的电流刻度改为相应的温度刻度,于是就得到了一个简单的“电阻测温计”。

(1)实际使用时要把电流表的刻度值改为相应的温度刻度值,若温度,则的刻度应在刻度的_________________(填“左”或“右”)侧。

(2)在标识“电阻测温计”的温度刻度时,需要弄清所测温度和电流的对应关系。

请用(表示滑动变阻器接入的阻值)等物理量表示所测温度与电流的关系式:____________.(3)由(2)知,计算温度和电流的对应关系需要先测量电流表的内阻(约为)。

已知实验室有下列器材:A.电阻箱()B.电阻箱()C.滑动变阻器()D.滑动变阻器()此外,还有电动势合适的电源、开关、导线等。

请在虚线框内设计一个用“半偏法”测电流表内阻的电路___________;在这个实验电路中,电阻箱应选______________,滑动变阻器应选_________________。

(填仪器前的选项字母)。

【答案】右 B D【解析】【详解】第一空.由题图甲可知,温度升高时电阻阻值增大,导致流过电流表的电流减小,可知的刻度应在刻度的右侧.第二空.由闭合电路欧姆定律知,由图甲知,解得.第三空.应用半偏法测电流表的内阻实验时,滑动变阻器采用限流式,电流表和电阻箱并联,设计的电路如图所示:第四空.第五空.采用半偏法测电阻时,电阻箱的最大阻值应该大于电流表的内阻,同时滑动变阻器应该选择阻值较大的,故电阻箱选择B,滑动变阻器选择D.2.在“测定金属的电阻率”实验中:(1)用螺旋测微器测量金属丝的直径,测量结果如图甲所示,其示数为____cm;用刻度尺测得金属丝的长度如图乙所示,其示数为_____cm;用欧姆表粗略测量该金属丝的电阻,选择“×1”欧姆挡测量,示数如图丙所示,其示数为_____Ω。

上海市物理高考的21个实验2-4

上海市物理高考的21个实验2-4

实验目录一、实验的分类:1、测量性实验:如:测重力加速度2、测加速度 3 、测量 ,r 4、练习使用多用表,2、验证性实验:1、共点力的合成2、验证机械能守恒3、验证牛顿第二定律4、验证玻意耳定律。

3、研究性实验:1、研究平抛运动2、研究有固定转动轴物体的平衡3、研究电磁感应现象。

4、设计性实验:二、实验名称:实验一用DIS测定位移和速度实验二用DIS测定加速度实验三描绘平抛运动的轨迹实验四研究共点力的合成实验五固定转动轴实验六用DIS研究加速度与力、加速度与质量的关系实验七用单摆测定重力加速度实验八观察水波的干涉现象实验九用DIS研究机械能守恒定律实验十用DIS研究温度不变时,一定质量的气体压强与体积的关系实验十一用单分子油膜估测分子的大小实验十二用DIS描绘电场的等势线实验十三练习用多用表测电阻、电流和电压实验十四设计、组装简单的模块式电路实验十五用DIS测电源的电动势和内阻实验十六用DIS研究通电螺线管的磁感应强度实验十七测定在一定电压下工作的直流电动的效率实验十六研究感应电流产生的条件实验十九研究磁通量变化时感应电流的方向实验二十用DIS研究回路中的感应电动势的大小与此通量变化快慢的关系实验二十一观察光的干涉和衍射现象实验二 用DIS 测定加速度学生实验:[实验目的]测定沿轨道下滑物体的加速度[实验器材]小车、轨道DIS (位移传感器、数据采集器、计算机等)。

[实验结论]记录数据、处理实验数据、得出结论. DIS 实验[实验过程]1根据实验目的、器材,设计实验方案,并写出实验步骤。

2安装位移传感器和轨道等实验装置,使轨道倾角固定妥当,能多次重复实验。

3获得v-t 图后进行数据处理的参考建议:(1)由图1-43可知,小车在轨道上下滑的这段运动的v-t 图是一段倾斜直线,反映了速度随时间均匀变化的规律。

(2)移动光标键,在图上取相距较远的两点A (1t ,1v )与B (2t ,2v ),求出它们所在的直线的斜率,即可求的加速度,即 多次测量得出a 的平均值,从而得出结论。

上海市徐汇区高三物理精选实验题100题汇总

上海市徐汇区高三物理精选实验题100题汇总

上海市徐汇区高三物理精选实验题100题汇总一、实验题1.如图甲所示,某同学设计了一个“只用一个理想电压表测电源的电动势和内阻”的实验方案,同时可以测量一个未知电阻的阻值,电路中R为电阻箱(0~9.9Ω).实验操作步骤如下:(1)现将电阻箱调到阻值较大位置,保持开关断开、闭合,逐次改变电阻箱的阻值,得到多组合适的R、U值;依据R、U值作出如图乙所示的图线;断开、闭合,读出电压表示数为1.5V.则根据图乙可求得电源的电动势为___________V,电源的内阻为___________Ω,未知电阻的阻值为______Ω(结果均保留一位小数).(2)如果考虑电压表阻值的影响,则电动势的测量值_________真实值,内阻的测量值_________真实值.(均填“大于”“小于”或“等于”)2.如图所示,质量M=1kg且足够长的木板静止在水平面上,与水平面间动摩擦因数μ1=0.1.现有一质量m=2kg的小铁块以v0=3.5m/s的水平速度从左端滑上木板,同时对小铁块施加一水平向右的恒力F=10N。

当木板向左运动最远时撤去F,铁块与木板间动摩擦因数μ2=0.2.重力加速度g=10m/s2,求(1)木板向左运动的时间t1;(2)木板向左运动的时间内,小铁块和木板的位移大小x1和x2。

3.学校物理兴趣小组为探究多用表欧姆档的原理,决定自己动手设计一个可以测量电阻的装置。

手边的器材有:干电池组,电流计A,电阻箱,待测电阻R x . 其中电流计刻度盘刻线清晰,但是读数已经模糊。

(1)小组成员先将电池组与电流计电流计A进行串联,电路两端分别接好表笔,如图(1)所示;将表笔短接,发现电流表指针刚好能够指在刻度盘最右端刻度处。

(2)将两表笔分别与电阻箱两接线柱相连,调节电阻箱,直到电流计指针指在刻度盘正中央,电阻箱示数如图(2),则电阻箱接入电路的电阻值为_______Ω。

(3)用待测电阻R x代替电阻箱接入两表笔之间,则电流表指针指示如图(3)所示,则可知待测电阻R x=_______Ω。

上海市金山区高三物理实验题大全含答案

上海市金山区高三物理实验题大全含答案

上海市金山区高三物理实验题大全含答案一、实验题1.实验小组要测定一个电源的电动势E和内阻r,已知电源的电动势约为5.0V、内阻约为几欧姆,可用的实验器材有:待测电源;电压表V1(量程0~6V);电压表V2(量程0~3V);定值电阻R1(阻值5.0Ω);滑动变阻器R2(阻值0~15.0Ω);开关S一个,导线若干.(1)实验小组的某同学利用以上器材,设计了如图甲所示的电路,M、N是电压表,则电压表M应是________(选填“V1”或“V2”),P、Q分别是定值电阻R1或滑动变阻器R2,则P应是________(选填“R1”或“R2”).(2)按照电路将器材连接好,先将滑动变阻器调节到最大值,闭合开关S,然后调节滑动变阻器的阻值,依次记录M、N的示数U M、U N.根据U M、U N数据作出U M--U N的关系图象,如图乙所示,由图象得到电源的电动势E=________V,内阻r=________Ω.(均保留两位有效数字)2.列车关闭发动机后作匀减速直线运动,当它滑行S=300m时速度减为原来的一半,又滑行t2=20s停止,求:(1)列车关闭发动机后滑行的总时间t总;(2)关闭发动机时列车的速度v0;(3)列车滑行的总路程S总.3.某同学在探究合外力一定,物体的加速度与质量的关系时,采用图甲所示的装置及数字化信息系统获得了小车的加速度a与小车质量M(包括所放砝码及传感器的质量)的对应关系图象,如图乙所示。

实验中所挂钩码的质量用m表示,且质量为30g,实验中选用的是不可伸长的轻绳和光滑的轻质定滑轮。

(1)下列说法中正确的是_______________。

A.本实验需要平衡摩擦力,且平衡摩擦力时把靠近滑轮的一侧垫高B.平衡摩擦力时不挂钩码C.平衡摩擦力后小车的合力为绳子上的拉力D.本实验不需要满足(2)由图乙可知,图线不过原点O,原因是_______________________________。

(3)该图线的初始段为直线,该段直线的斜率最接近的数值是________________。

上海市物理高考的21个实验9-10

上海市物理高考的21个实验9-10

实验目录一、实验的分类:1、测量性实验:如:测重力加速度2、测加速度 3 、测量 ,r 4、练习使用多用表,2、验证性实验:1、共点力的合成2、验证机械能守恒3、验证牛顿第二定律4、验证玻意耳定律。

3、研究性实验:1、研究平抛运动2、研究有固定转动轴物体的平衡3、研究电磁感应现象。

4、设计性实验:二、实验名称:实验一用DIS测定位移和速度实验二用DIS测定加速度实验三描绘平抛运动的轨迹实验四研究共点力的合成实验五固定转动轴实验六用DIS研究加速度与力、加速度与质量的关系实验七用单摆测定重力加速度实验八观察水波的干涉现象实验九用DIS研究机械能守恒定律实验十用DIS研究温度不变时,一定质量的气体压强与体积的关系实验十一用单分子油膜估测分子的大小实验十二用DIS描绘电场的等势线实验十三练习用多用表测电阻、电流和电压实验十四设计、组装简单的模块式电路实验十五用DIS测电源的电动势和内阻实验十六用DIS研究通电螺线管的磁感应强度实验十七测定在一定电压下工作的直流电动的效率实验十六研究感应电流产生的条件实验十九研究磁通量变化时感应电流的方向实验二十用DIS研究回路中的感应电动势的大小与此通量变化快慢的关系实验二十一观察光的干涉和衍射现象实验九用DIS研究机械能守恒定律[实验目的]研究动能和重力势能转化中所遵循的规律。

[实验原理]分别测定摆锤在摆动过程中任意时刻的动能和势能,研究机械能的总量有什么特点。

[实验器材]机械能守恒实验器、DIS(光电门传感器、数据采集器、计算机等)DIS实验[实验1]观察由同一位置释放的摆锤,当摆线长度不同时,摆锤上升的最大高度。

如图5—42所示,实验时先卸下“定位挡片”,将摆锤(圆柱形)置于A点,释放摆锤,观察它摆到左边最高点时的位置,用笔记下这个位置,看看这个高度与A点位置是否相同?装上定位挡片并置于P点位置,它对摆绳有阻挡作用。

再次释放摆锤,同样观察摆锤向左摆起的最大高度,并记下这个位置。

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上海高考实验汇编一、实验的分类:1、测量性实验:如:1.测重力加速度2、测加速度3 、测量ε,r 4、练习使用多用表,2、验证性实验:1、共点力的合成 2、验证机械能守恒3、验证牛顿第二定律4、验证玻意耳定律。

3、研究性实验:1、研究平抛运动 2、研究有固定转动轴物体的平衡 3、研究电磁感应现象。

4、设计性实验:二、实验名称:实验一 用DIS 测定位移和速度实验二 用DIS 测定加速度实验三 描绘平抛运动的轨迹实验四 研究共点力的合成实验五 固定转动轴实验六 用DIS 研究加速度与力、加速度与质量的关系实验七 用单摆测定重力加速度实验八 观察水波的干涉现象实验九 用DIS 研究机械能守恒定律实验十 用DIS 研究温度不变时,一定质量的气体压强与体积的关系实验十一 用单分子油膜估测分子的大小实验十二 用DIS 描绘电场的等势线实验十三 练习用多用表测电阻、电流和电压实验十四 设计、组装简单的模块式电路实验十五 用DIS 测电源的电动势和内阻实验十六 用DIS 研究通电螺线管的磁感应强度实验十七 测定在一定电压下工作的直流电动的效率实验十六 研究感应电流产生的条件实验十九 研究磁通量变化时感应电流的方向实验二十 用DIS 研究回路中的感应电动势的大小与此通量变化快慢的关系实验二十一 观察光的干涉和衍射现象实验二十二 综合实验*实验七 用单摆测定重力加速度[学生实验][实验目的] 用单摆测定重力加速度[实验器材]单摆、停表、直尺、游标卡尺、铁架台等。

[实验原理] 由单摆振动的周期公式可得224Tl g π=,测出L 、T 就可以计算策略加速度g 。

[实验步骤]用单摆测定重力加速度的基本步骤如下:选取一个摆线长的1m 的单摆,把线的上端用铁夹固定在铁架台上,把铁架台放在实验桌边,使铁夹伸到面以外,让摆球自由下垂(图6-14)。

用米尽量出悬线长度l ,精确到毫米;用游标卡尺测量摆球的直径,然后算出摆球的半径r ,也精确到米。

L+r 就是单摆的摆长。

把单摆从平衡位置拉开一个很小的偏角(不超过5°),然后放开小球让它摆,用有测出单摆做30—50次全振动所用的时间。

计算出平均摆一次的时间,这个时间就是单摆的振动周期。

再根据单摆的周期公式,计算出重力加速度。

设计一个表格,把测得的数据和计算结果填入表中。

最后,求出几次实验得到的重力加速度的平均值,即可看作本地区的重力加速度。

注意事项:1、选择材料时应选择细、轻又不易伸长的线,长度一般在1m左右,小球应选用密谋较大的金属球,直径应较小,最好不超过20m。

2、单摆悬线的上端不可随意卷在铁夹的杆上,应夹紧在铁夹中,以免摆动时产生摆线下滑,摆长改变的现象。

3、注意摆动时控制摆线偏离竖起方向不超过5°,可通过估算振幅的办法掌握。

4、摆球振动时,要这保持在同一竖直平面内,不要形成圆锥摆。

5、计算单摆的振动次数时,应以摆球通过最低位置时开妈计时,以后摆球从同一方向通过最低点时,进行计数,且在数“零”的同时,按下秒表,开始计时计数。

[DIS实验]本实验也可用DIS实验系统来做,其方法如下:应用计算机辅助系统,将图6-15中的光电门传感器接到数据采集器的输入口,点击实验菜单中的“用单摆测重力加速度”。

实验时,测出摆球的半径与摆线的长度。

单摆摆动后,点击“记录数据”,显示屏将得出一组单摆的周期与重力加速度的值。

实验八观察水波的干涉现象观察水波的干涉现象.[实验目的]观察两列频率相同的水波相遇时发生的干涉现象.[实验器材]发波水槽、变频电动机、电源等,如图6 - 28所示.[实验步骤]打开变频电动机电源;调节两小球击水深度和频率;观察两列波叠加区域水面的波形;改变实验条件,使两个小球以不同频率击水,观察不同频率的两列波叠加时,水面的波形。

[实验结论]实验九用DIS研究机械能守恒定律[实验目的]研究动能和重力势能转化中所遵循的规律。

[实验原理]分别测定摆锤在摆动过程中任意时刻的动能和势能,研究机械能的总量有什么特点。

[实验器材]机械能守恒实验器、DIS (光电门传感器、数据采集器、计算机等)DIS实验[实验1]观察由同一位置释放的摆锤,当摆线长度不同时,摆锤上升的最大高度。

如图5—42所示,实验时先卸下“定位挡片”,将摆锤(圆柱形)置于A点,释放摆锤,观察它摆到左边最高点时的位置,用笔记下这个位置,看看这个高度与A点位置是否相同?装上定位挡片并置于P点位置,它对摆绳有阻挡作用。

再次释放摆锤,同样观察摆锤向左摆起的最大高度,并记下这个位置。

依次将定位挡片下移至Q、R等位置,重复上述实验。

做类似观察、记录。

从实验的结果可得出什么结论?[实验2]将实验装置中的光电门传感器接入数据采集器。

测定摆锤在某一位置的瞬时速度,从而求得摆出在该位置的动能,同时输入摆锤的高度,求得摆出在该位置的重力势能,进而研究势能与动能转化时的规律。

实验中A、B、C、D四点高度为0.150m、0.100m、0.050m、0.000m,已由计算机默认,不必输入。

若选用其他点,则需测量实际高度并输入数据。

开启电源,运行DIS应用软件,点击实验条目中的“研究机械能守恒定律”,软件界面如图5—43所示:测量摆锤的直径△s及其质量m,将数据输入软件界面内。

把光电门传感器放在标尺盘最低断的D点,并以此作为零势能点。

摆锤置于A点,点击“开始记录”,同时释放摆锤,摆锤通过D点的速度将自动记录在表格的对应处。

点击“数据计算”,计算D点的势能、动能和机械能。

依次将光电门传感器放在标尺盘的C、B点,重复实验,得到相应的数据。

[实验结论]实验1的结论:步骤:1)将DIS机械能守恒实验器按装配图安装好2)卸下“定位挡片”将摆锤置于A点释放摆锤,观察它摆到右边最高点时位置,用笔记录看此位置与A点位置是否相同。

结论:摆锤在西侧时和最高位置是的机械能量是相等的实验2的结论:摆锤在运动过程中机械能守恒总结:在实验误差允许范围内,在只有重力做功的情况下,物体的动能和重力势能发生相互转化,机械能总量保持不变。

七、DIS实验研究机械能守恒规律动能和势能相互转化的规律1.如图所示,在铁架台上端用铁夹悬挂一个摆球。

在铁架台的下部底座上竖直放置一块贴有白纸的木板(白纸上画有小方格),将球拉至A点,若用手握铅笔压紧在铁架台竖直上P点位置或(Q、R位置)释放小球,试在小方格白纸上标出三次小球在不同位置碰到铅笔后向右摆起的最大高度,这现象表明只有重力做功,机械能守恒。

实验十用DIS研究温度不变时,一定质量的气体压强与体积的关系学生实验用DIS研究温度不变时,一定质量的气体压强与体积的关系实验目的探究温度不变时,一定质量的气体压强与体积的关系实验器材DIS(压力传感器、数据采集器、计算机等),注射器实验探究(DIS实验)实验设计将压强传感器介入数据采集器,开启电源,运行DIS应用元件,点击试验条目中的“研究温度不变时,一定质量的气体压强与体积的关系”,软件界面见图6-22如图6-22所示,注射器与压强传感器的测口相连。

在数据表格上输入所设定的体积。

推拉注射器活塞,使其位于各设定体积时,点击“记录书记”,表格上将记录不同体积是所对应的注射器内气体的压强数据。

点击“数据计算”,表格上将显示注射器压强和体积的乘积值,以及体积的倒数值。

计算出PV 的乘积,并和其他组同学进行比较。

注意1.不要用手摸注射器 2.压缩气体要缓慢 3.改变气体状态后不要立即读数,待稳定后再读反思讨论为什么各组同学实验的PV值不完全相同?在试验中,推拉活塞要注意什么启动“图线分析”功能,在屏幕上可以分别观察到压强和体积,压强和体积的倒数关系曲线。

请在下表中抄录计算机界面上测的压强和体积的数据次数 1 2 3 4 5 6 7 8 9压强体积1的关系图,并分根据抄录的数据,参考屏幕上得出的曲线,在图6-24中用描点法画出p与V以及p与V析得出结论实验十一用单分子油膜估测分子的大小学生实验用单分子油膜估测分子的大小【实验目的】估测油酸分子的直径。

【实验器材】油酸、酒精、滴管、痱子粉、量筒、刻度尺、蒸发皿。

分子的直径有多大呢?可用“油膜法”来粗略估测分子的大小。

将油滴到水面上,油会在水面上散开,几乎形成单分子油膜。

如果把分子看成是球形的,那么当分子油膜的厚度就可认为等于油分子的直径,如图6—5所示。

只要先测出油滴的体积,再测出油膜的面积,就可估算出油分子的直径。

【实验过程】1.把已知浓度的油酸酒精融液滴入量筒,记下滴数,测量并计算出每滴溶液中的油酸体积。

2.在蒸发皿内盛放一定量的水,再把痱子粉均匀地撒在水面上,滴入一滴油酸酒精溶液,待其散开。

3.用透明方格纸(把方格复印在透明薄膜上),测量油膜的面积,如图6—6所示。

测定结果表明,分子直径的数量级是10—10m。

我们在化学课中学过,1mol纯物质所含的粒子数是恒定的,即6.02×1023个,这个数目叫做阿伏加德罗常数,通常用符号N表示。

A阿伏加德罗常数是物理学中的一个基本常量,它把一定宏观物质的量与微观分子数联系了起来。

因此,它就成了连接宏观与微观的一个重要桥梁。

一般物体中分子的数量大得惊人,如1cm3水中含有的分子数约为3.3×1022个。

假如全世界60亿人不分男女老少都来数这些分子,每人每秒数一个,也需要将近17亿年的时间才能数完!【实验结论】一滴油酸的体积V=_________.油膜面积S=_________测定结果表明,分子直径d=V /S.=6.02×1023mol阿伏加德罗常数NA十一、用油膜法测分子的直径1.利用油膜法要粗略测定分子的大小,其实验原理是油滴滴到水面上,会在水面上散开,形成_________油膜。

若已知n滴油的总体积为V,一滴油所形成的油膜面积为S,则一个油分子的直径d=_________.分子直径的数量级是_________m.2.将1cm3的油酸溶于酒精,制成200cm3的油酸酒精溶液,已知1cm3溶液有50滴。

现取1滴油酸酒精溶液滴在水面上,随着酒精溶于水,油酸在水面上形成一单分子薄层,已测出这一薄层的面积为0.2 cm3,由此可估测油酸分子的直径为_________m。

注意:1)油酸究竟溶液的浓度以小于1℅为宜2)油酸酒精溶液的液滴要适当多一些3)每次实验室要让蒸发皿中的水稳定后再做4)痱子粉不宜撒过厚,器具用后要清洗好5)计算轮廓内正方形的个数,不足半个的舍去,多于半个的算一个6)蒸发皿(或浅口盘面积不小于300cm2)答案十一.1.单分子 v/ns 10—10 2. 5×10—1028.用油膜法测量分子大小实验是通过________(填“直接”或“间接”)测量油膜的厚度得到分子大小的,甲同学利用实验室提供的方形浅盘和注射器做实验,已知油酸与酒精体积比为1:300,0.1ml油酸有17滴,甲同学将一滴油酸酒精滴入浅盘的水面上,稳定后获得如图所示的油膜。

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