山东省临沂市兰陵四中2016届高三上学期开学生物试卷【Word解析版】

2015-2016学年山东省临沂市兰陵四中高三（上）开学生物试卷一、选择题（共30小题，每小题3分，满分90分）1．以下关于无丝分裂的说法中，正确的一项是( )A．是单细胞生物增殖特有的方式B．蛙的红细胞特有的增殖的方式C．是无核的细胞增殖特有的方式D．分裂过程中会发生DNA的复制，但不出现染色体2．某植物体细胞内含有6对染色体，将该植物根尖置于含3H标记胸腺略晓的培养基中，培养大约一个细胞周期的时间，然后在不含3H标记的培养基中继续培养子细胞至分裂中期，一个细胞内具有放射性的染色单体有( )A．6条B．12条C．24条D．36条3．如图表示果蝇（2n=8）细胞分裂过程中每条染色体的DNA含量变化曲线．下列有关叙述中正确的是( )A．该图若为有丝分裂，则染色体和纺锤体都出现在bc时期B．该图若为减数分裂，则cd期的细胞都含有4对同源染色体C．de的形成原因是着丝点分裂D．该图若为减数分裂，则等位基因的分离发生在ef段某一时期4．若观察到一个动物细胞正处于染色体两两配对的时期．你认为正确的判断是( ) A．这个细胞可能来自肝脏B．此时细胞的染色体上含有染色单体C．此时细胞中的染色体数和DNA分子数均为体细胞的两倍D．继续长时间观察该细胞，可看到同源染色体发生分离5．如图是某生物体细胞有丝分裂的不同分裂时期的图象，对图象的描述正确的是( )A．该生物可能是低等植物B．甲、乙、丙细胞的染色体数、染色单体数、DNA分子数的比值都为1：2：2C．甲、乙、丙细胞分别处于有丝分裂的前期、后期和中期D．甲细胞正在进行中心体的复制，并发出纺锤丝形成了纺锤体6．下列关于“观察洋葱根尖分生组织细胞有丝分裂的叙述，错误的是( )A．解离和压片都有利于根尖分生区细胞分散B．先用低倍镜找到分生区细胞，再换用高倍镜观察C．显微镜下绝大多数细胞中能观察到染色体D．探究有丝分裂日周期性可为实验取材时机提供依据7．皮肤生发层细胞分化成表皮细胞的过程中( )A．细胞的形态、数目不会发生变化B．受到同等强度辐射，表皮细胞更易癌变C．细胞内蛋白质的种类发生变化D．细胞全能性升高，分裂能力增强8．取同种生物的不同类型的细胞，检测其基因表达，结果如图．已知4种基因分别是：①晶状体蛋白基因、②胰岛素基因、③呼吸酶基因和④血红蛋白基因．则基因1和基因4分别最可能的是( )A．①③B．③④C．②④D．①②9．细胞分化是生物界普遍存在的一种生命现象，下列不正确的是( )A．老年动物体内也有细胞的分化B．分化是基因在特定的时间和空间条件下选择性表达的结果C．愈伤组织的形成是离体的植物细胞分化的结果D．分化后的不同细胞中mRNA的种类和数量不相同10．下列关于细胞生理活动的叙述，正确的是( )A．细胞分化使各种细胞的遗传物质有差异，进而导致细胞的形态和功能各不相同B．细胞的增殖、分化、坏死、凋亡在生物体的生命历程中都具有积极意义C．细胞分裂伴随个体发育的整个过程中，细胞分化仅发生于胚胎发育阶段D．细胞凋亡是受遗传物质控制的正常生理过程，溶酶体在细胞凋亡中起重要作用11．图示为动物体内细胞凋亡和细胞坏死的过程示意图，细胞凋亡时，细胞崩溃，分解成多个凋亡小体．下列叙述正确的是( )A．坏死细胞和凋亡细胞的内容物都会释放到内环境中B．凋亡小体出现的根本原因是细胞中相关凋亡基因的表达C．细胞凋亡和细胞坏死都受环境的影响，不受机体控制D．细胞凋亡只发生在个体发育的特定时期，而细胞坏死在任何时期都能发生12．关于同一个体中细胞有丝分裂和减数第一次分裂的叙迷，正确的是( )A．两者前期染色体数目相同，染色体行为和DNA分子数目不同B．两者中期染色体数目不同，染色体行为和DNA分子数目相同C．两者后期染色体行为和数目不同，DNA分子数目相同D．两者后期染色体行为和数目相同，DNA分子数目不同13．如图为精原细胞增殖及形成精子过程示意图，已标明了染色体与染色体上的基因．假设①③细胞都处于染色体的着丝点向两极移动的时期，据图分析下列叙述错误的是( )A．①中有同源染色体，染色体数目为4n，DNA数目为4aB．②中有同源染色体，染色体数目为2n，DNA数目为4aC．③中无同源染色体，染色体数目为n，DNA数目为4aD．②中有姐妹染色单体，①③中无姐妹染色单体14．某哺乳动物的基因型为AABbEe，如图是其一个精原细胞在产生精子细胞过程中的某个环节的示意图，据此可以判断( )A．图示细胞为次级精母细胞，细胞中含一个染色体组B．该精原细胞产生的精子细胞基因型有ABe、aBe、AbEC．图示细胞中，a基因来自于基因突变或基因重组D．三对基因的遗传遵循自由组合定律15．某同学学完“减数分裂和受精作用”一节后，写下了下面四句话，请你帮他判断一下哪句话是正确的( )A．我细胞内的遗传物质一半来自于爸爸，一半来自于妈妈B．我和我弟弟的父母是相同的，所以我们细胞内的遗传物质也是一样的C．我细胞内的每一对同源染色体都是父母共同提供的D．细胞内的每一对同源染色体大小都是相同的16．如图为某二倍体生物体内的一组细胞分裂示意图，据图分析正确的是( )A．图②产生的子细胞一定为精细胞B．图中属于体细胞有丝分裂这一过程的有①③⑤C．图示5个细胞均含有同源色体D．该生物的体细胞中均含有2个染色体组17．雄蛙的一个体细胞经有丝分裂形成两个子细胞（C1、C2），一个初级精母细胞经减数第一次分裂形成两个次级精母细胞（S1、S2）．比较C1与C2、S1与S2细胞核中DNA数目及其贮存的遗传信息，正确的是( )A．DNA数目C1与C2相同，S1与S2不同B．遗传信息C1与C2相同，S1与S2不同C．DNA数目C1与C2不同，S1与S2相同D．遗传信息C1与C2不同，S1与S2相同18．根据每个细胞中核DNA相对含量的不同，将某高等哺乳动物睾丸中连续增殖的精原细胞归为A．B．C三组，每组细胞数目如图l所示；将睾丸中参与配子形成过程的细胞归为D，E，F三组，每组细胞数目如图2所示；根据细胞中每条染色体上DNA含量在细胞周期中的变化绘制曲线，如图3所示．下列叙述中错误的是( )A．图1中的B组细胞位于图3中的甲～乙段，细胞将发生DNA的复制和有关蛋白质的合成B．图1中C组的细胞不都位于图3的乙～丙段C．图2中，D组细胞表示精细胞，E组细胞可以表示精原细胞，也可以表示次级精母细胞D．图2中F组细胞变成E组细胞的过程发生在图3的丙～丁段19．纯种甜玉米和纯种非甜玉米间行种植，收获时发现甜玉米果穗上有非甜玉米籽粒，而非甜玉米果穗上无甜玉米籽粒．原因是( )A．甜是显性性状B．非甜是显性性状C．相互混杂D．环境影响20．人类多指畸形是一种显性遗传病．若母亲为多指（Aa），父亲正常，则他们生一个患病女儿的可能性是( )A．50%B．25%C．75%D．100%21．水稻的非糯性（W）对糯性（w）是一对相对性状．含W的花粉遇碘变蓝，含w的花粉遇碘不变蓝，把WW和ww杂交得到的F1种子播下去，长大开花后取出一个成熟的花药，取其中的全部花粉，滴一滴碘液，在显微镜下观察，可见花粉( )A．全部变蓝B．全不变蓝C．变蓝D．变蓝22．下列鉴定生物遗传特性的方法中恰当的是( )A．鉴定一匹白马是否是纯合子用测交B．区分狗的长毛和短毛这一相对性状的显隐性关系用测交C．不断的提高小麦抗病系的纯度用测交D．检验杂种灰兔F1的基因型用杂交23．下列有关孟德尔“假说﹣演绎法”的叙述，不正确的是( )A．在一对相对性状的遗传实验中提出了性状是由染色体上的遗传因子控制B．测交实验是对推理过程及结果进行的检验C．体细胞中遗传因子成对存在，配子中遗传因子成单存在属于假说的内容D．提出问题是建立在纯合亲本杂交和F1自交两组豌豆遗传实验基础上的24．将基因型为Aa的豌豆连续自交，后代中纯合子和杂合子所占的比例如图所示，据图分析，下列说法错误的是( )A．a曲线可表示豌豆自交n代后纯合子所占的比例B．通过对图示分析可以得出，在实际生产中可通过连续自交提高所想获得的某种纯合品系的比例C．隐性纯合子的比例比b曲线所对应的比例要小很多D．c曲线可表示后代中杂合子所占比例随自交代数的变化25．豌豆种皮的灰色A对白色a是显性，现将F1（杂合子）种植并连续自交．有关叙述不正确的是( )A．F1植株上的种子种皮都是灰色B．F2植株上的种子种皮灰色：白色=3：1C．F1植株上的种子胚有三种遗传因子组成D．F2植株上的种子胚是纯合子的可能性是26．在豚鼠中，黑色（C）对白色（c）、毛皮粗糙（R）对毛皮光滑（r）是显性．能验证基因的自由组合定律的最佳杂交组合是( )A．黑光×白光→18黑光：16白光B．黑光×白粗→25黑粗C．黑粗×白粗→15黑粗：7黑光：16白粗：3白光D．黑粗×白光→10黑粗：9黑光：8白粗：11白光27．豌豆的硬荚（A）和黄色子叶（B）对软荚（a）和绿色子叶（b）是显性．现用纯种硬荚、黄色子叶甲豌豆苗与纯种软荚、绿色子叶乙豌豆相互人工传粉．则当年乙豌豆的子叶和甲豌豆的豆荚性状表现分别是( )A．绿子叶、硬荚B．黄子叶、硬荚C．黄子叶、软荚D．绿子叶、软荚28．科研人员为探究某处鲤鱼体色的遗传，做了如下实验：用黑色鲤鱼和红色鲤鱼杂交，F1全为黑鲤，F1个体自由交配结果如下表所示．根据实验结果，下列推测错误的是( )A．鲤鱼体色中的黑色是显性性状B．鲤鱼的体色由细胞核中的基因控制C．鲤鱼体色的遗传遵循自由组合规律D．F1与隐性亲本杂交，后代中黑鲤和红鲤的比例为1：129．在两对相对性状的遗传实验中，可能具有1：1：1：1比例关系的是( )①F1自交后代的性状分离比②F1产生配子类别的比例③F1测交后代的表现型比例④F1自变后代的基因型比例⑤F1测交后代的基因型比例．A．②③⑤B．①②④C．①③⑤D．②④⑤30．在小鼠的一个自然种群中，体色有黄色（Y）和灰色（y），尾巴有短尾（D）和长尾（d），两对相对性状的遗传符合基因的自由组合定律．任取一对黄色短尾个体经多次交配，F1的表现型为：黄色短尾：黄色长尾：灰色短尾：灰色长尾=4：2：2：1．实验中发现有些基因型有致死现象（胚胎致死）．以下说法错误的是( )A．黄色短尾亲本能产生4种正常配子B．F1中致死个体的基因型共有4种C．表现型为黄色短尾的小鼠的基因型只有1种D．若让F1中的灰色短尾雌雄鼠自由交配，则F2中灰色短尾鼠占二、解答题（共4小题，满分0分）31．下列是有关细胞分裂的问题．图（一）表示细胞分裂的不同时期与每条染色体DNA含量变化的关系；图（二）表示处于细胞分裂不同时期的细胞图象；图（三）表示细胞分裂不同时期细胞核内染色体、染色单体和DNA含量的关系．请据图回答：（1）图（一）中AB段形成的原因是__________，图中CD段形成的原因是__________．（2）图（二）中__________细胞处于图（一）中的BC段，图（二）中__________细胞处于图（一）中的DE段．（3）就图（二）乙分析可知，该细胞含有__________条染色单体，染色体数与DNA分子数之比为__________．该细胞处于__________分裂的__________期，其产生的子细胞名称为__________．（4）在图（三）中的Ⅲ处绘出图（二）丙细胞中三者的数量关系．32．苦马豆素（SW）是从灰苦马豆中分离出来而得名，被认为是“未来的肿瘤治疗药物”．以下是相关的实验研究过程及结果：①将等量的小鼠肝癌Hepal﹣6细胞悬液，分别接种于若干支含等量培养液的培养瓶中．②将培养瓶放于37℃、5%CO2培养箱中培养24h，静置、去除上清液；③分别加入等量但含不同浓度SW的培养液，于37℃、5%CO2培养箱中继续培养；④分别在24h、48h、72h时吸取培养液，观察结果，得到不同浓度SW对细胞存活率影响曲线（如图）．请回答：（1）处于间期的肝癌Hepal﹣6细胞，其分子水平的主要变化是__________．（2）③实验要设置对照组，对照组的处理方法应为__________．步骤③中每个实验组设置5个培养瓶同时进行培养，计数后统计__________，这是为了__________，使实验结果更可信．（3）分析图1中曲线可知，SW对肝癌Hepal﹣6细胞作用效果的特点是：①__________对细胞生长（存活）的抑制作用越强；②__________对细胞生长（存活）的抑制作用越强．（4）将培养48h的培养液离心，去除上清液后经过一系列的处理及分析，得到下表结果：表：培养48h细胞数目及凋亡蛋白Bax和Bcl﹣2的表达量注：“+”的数量表示相对值的多少据此推测，SW可能是通过诱发癌细胞来抑制肿瘤生长的__________，其原因可能是SW促进了癌细胞内__________基因的表达．33．在一个经长期随机交配形成的自然鼠群中，存在的毛色表现型与基因型的关系如下表（注：AA纯合胚胎致死）．请分析回答相关问题．（1）若亲本基因型为Aa1×Aa2，则其子代的表现型可能为__________．（2）两只鼠杂交，后代出现三种表现型．则该对亲本的基因型是__________，它们再生一只黑色雄鼠的概率是__________．（3）假设进行很多Aa2×a1a2的杂交，平均每窝生8只小鼠．在同样条件下进行许多Aa2×Aa2的杂交，预期每窝平均生__________只小鼠．（4）现有一只黄色雄鼠和多只其他各色的雌鼠，如何利用杂交方法检测出该雄鼠的基因型？实验思路：①选用该黄色雄鼠与多只__________色雌鼠杂交．②观察后代__________．34．节瓜有全雌株（只有雌花）、全雄株（只有雄花）和正常株（雌花、雄花均有）等不同性别类型的植株，研究人员做了如图所示的实验．请回答问题：（1）对实验一数据进行统计学分析，发现F2性状分离比接近于3：10：3，据此推测节瓜的性别类型由__________对基因控制，其遗传方式符合基因的__________定律．（2）若第一对基因以A、a表示，第二对基因以B、b表示，第三对基因以C、c表示…，以此类推，则实验一F2正常株的基因型为__________，其中纯合子的比例为__________．实验二亲本正常株的基因型为__________．（3）为验证上述推测，分别将实验一F1正常株、实验二F1正常株与基因型为__________的植株测交，实验一F1正常株测交结果应为__________，实验二F1正常株测交结果应为__________．2015-2016学年山东省临沂市兰陵四中高三（上）开学生物试卷一、选择题（共30小题，每小题3分，满分90分）1．以下关于无丝分裂的说法中，正确的一项是( )A．是单细胞生物增殖特有的方式B．蛙的红细胞特有的增殖的方式C．是无核的细胞增殖特有的方式D．分裂过程中会发生DNA的复制，但不出现染色体考点：细胞的无丝分裂．分析：1、真核细胞的分裂方式包括无丝分裂、有丝分裂和减数分裂；原核细胞的分裂方式是二分裂．2、无丝分裂的过程：细胞无丝分裂的过程比较简单，一般是细胞核先延长，核的中部向内凹陷，缢裂成为两个细胞核；接着，整个细胞从中部缢裂成两部分，形成两个子细胞．3、无丝分裂的特点：分裂过程中没有纺锤丝和染色体的变化．解答：解：A、单细胞原核生物不能通过无丝分裂方式增殖，A错误；B、蛙的红细胞能进行无丝分裂，其他真核细胞也能进行无丝分裂，B错误；C、无丝分裂是有核的真核细胞的一种增殖方式，C错误；D、无丝分裂过程中会发生DNA的复制，但不出现染色体，D正确．故选：D．点评：本题考查细胞的增殖方式，要求考生识记真核细胞和原核细胞的增殖方式，明确无丝分裂是真核细胞的增殖方式之一；识记无丝分裂方式的特点，能结合所学的知识准确判断各选项．2．某植物体细胞内含有6对染色体，将该植物根尖置于含3H标记胸腺略晓的培养基中，培养大约一个细胞周期的时间，然后在不含3H标记的培养基中继续培养子细胞至分裂中期，一个细胞内具有放射性的染色单体有( )A．6条B．12条C．24条D．36条考点：DNA分子的复制；细胞有丝分裂不同时期的特点．分析：阅读题干可知，该题的知识点是DNA分子半保留复制的特点，细胞有丝分裂各时期的特点，先梳理相关知识点，然后结合题干信息进行解答．解答：解：将该植物根尖置于含3H标记胸腺略晓的培养基中，培养大约一个细胞周期后形成的子细胞中，12个DNA分子都有一条链是1H，一条链是3H，然后放在1H的培养基中培养，间期染色体进行复制，1个DNA分子形成2个DNA分子是1H﹣1H和3H﹣1H，这两个DNA分子分布在两条染色单体上，由一个着丝点连接，该生物含有12个DNA分子，因此将子细胞培养至分裂中期，一个细胞内具有放射性的染色单体有12条．故选：B．点评：本题旨在考查学生理解DNA分子复制和细胞分裂各时期的特点等知识要点，把握知识的内在联系形成知识网络的能力并应用相关知识结合题干信息进行推理、判断的能力．3．如图表示果蝇（2n=8）细胞分裂过程中每条染色体的DNA含量变化曲线．下列有关叙述中正确的是( )A．该图若为有丝分裂，则染色体和纺锤体都出现在bc时期B．该图若为减数分裂，则cd期的细胞都含有4对同源染色体C．de的形成原因是着丝点分裂D．该图若为减数分裂，则等位基因的分离发生在ef段某一时期考点：有丝分裂过程及其变化规律．分析：分析曲线图：图示为人体内的细胞在分裂过程中每条染色体DNA分子含量的变化曲线，其中ab段表示G1期；bc段形成的原因是DNA的复制；cd段表示每条染色体上含有2个DNA分子，可表示有丝分裂前期和中期、减数第一次分裂、减数第二次分裂前期和中期；de段形成的原因是着丝点的分裂；ef段表示每条染色体上含有1个DNA分子，可表示有丝分裂后期和末期，也可以表示减数第二次分裂后期和末期．解答：解：A、bc是DNA分子复制时期，是间期，而染色体和纺锤体都出现在前期，A 错误；B、cd段表示每条染色体上含有2个DNA分子，可表示有丝分裂前期和中期、减数第一次分裂、减数第二次分裂前期和中期，该图若为减数分裂，则cd期的细胞可能处于减数第二次分裂的前期、中期，此时是没有同源染色体的，B错误；C、de段形成的原因是着丝点的分裂，C正确；D、等位基因的分离发生在减数第一次分裂后期，ef段表示每条染色体上含有1个DNA分子，可以表示减数第二次分裂后期和末期．D错误．故选：C．点评：本题结合曲线图，考查有丝分裂和减数分裂的相关知识，要求考生识记有丝分裂和减数分裂不同时期的特点，掌握有丝分裂和减数分裂过程中染色体和DNA含量变化规律，能准确判断图中各区段形成的原因或代表的时期，再对各选项作出准确的判断．4．若观察到一个动物细胞正处于染色体两两配对的时期．你认为正确的判断是( ) A．这个细胞可能来自肝脏B．此时细胞的染色体上含有染色单体C．此时细胞中的染色体数和DNA分子数均为体细胞的两倍D．继续长时间观察该细胞，可看到同源染色体发生分离考点：细胞的减数分裂．分析：减数分裂过程：（1）减数第一次分裂间期：染色体的复制．（2）减数第一次分裂：①前期：联会，同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换；②中期：同源染色体成对的排列在赤道板上；③后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合；④末期：细胞质分裂．（3）减数第二次分裂过程：（1）前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；（2）中期：染色体形态固定、数目清晰；（3）后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；（4）末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失．解答：解：A、染色体两两配对是联会，是减数分裂的特征，肝细胞不能进行减数分裂，A错误；B、联会是减数第一次分裂前期出现的，染色体经过了复制，含有染色单体，B正确；C、染色体复制了但数目没有增加，和体细胞中一样，C错误；D、制作装片时细胞已失去活性，所以继续长时间观察该细胞，不可能看到同源染色体发生分离，D错误．故选：B．点评：本题考查细胞的减数分裂，要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点，根据题干要求选出正确的答案．5．如图是某生物体细胞有丝分裂的不同分裂时期的图象，对图象的描述正确的是( )A．该生物可能是低等植物B．甲、乙、丙细胞的染色体数、染色单体数、DNA分子数的比值都为1：2：2C．甲、乙、丙细胞分别处于有丝分裂的前期、后期和中期D．甲细胞正在进行中心体的复制，并发出纺锤丝形成了纺锤体考点：细胞有丝分裂不同时期的特点．分析：根据题意和图示分析可知：甲细胞含有同源染色体，且染色体散乱分布于细胞中，处于有丝分裂前期；乙细胞含有同源染色体，且着丝点分裂，处于有丝分裂后期；丙细胞含有同源染色体，且着丝点都排列在赤道板上，处于有丝分裂中期．解答：解：A、该生物含有中心体，但无细胞壁，属于动物细胞，A错误；B、甲、丙二细胞内染色体、染色单体与DNA分子数比例都为1：2：2，而乙细胞中无染色单体，染色体：DNA=1：1，B错误；C、根据分析可知，甲、乙、丙三细胞分别处于有丝分裂的前期、后期和中期，C正确；D、甲细胞处于有丝分裂前期，而中心体的复制发生在间期，D错误．故选：C．点评：本题结合细胞分裂图，考查细胞有丝分裂不同时期的特点，要求考生识记细胞有丝分裂不同时期的特点，能准确判断图中各细胞所处的时期，再结合所学的知识准确判断各选项．6．下列关于“观察洋葱根尖分生组织细胞有丝分裂的叙述，错误的是( )A．解离和压片都有利于根尖分生区细胞分散B．先用低倍镜找到分生区细胞，再换用高倍镜观察C．显微镜下绝大多数细胞中能观察到染色体D．探究有丝分裂日周期性可为实验取材时机提供依据考点：观察细胞的有丝分裂．分析：本题考查“观察洋葱根尖分生组织细胞有丝分裂”的实验，需要同学理解实验过程和细胞周期的相关知识．解答：解：A、解离是用药液（盐酸和酒精）使组织中的细胞相互分离开，压片是拇指轻轻按压载玻片，使细胞分散开；正确．B、低倍镜下观察视野宽，便于找到分生区，而高倍镜更容易看清染色体；正确．C、由于细胞分裂间期时间长，观察到的细胞大多为间期，这时观察到的是细长丝状的染色质；错误．D、观察细胞的有丝分裂，主要是观察分裂期，由于分裂期时间短，只有了解有丝分裂日周期性才便于在分裂期观察；正确．故选：C．点评：本题考查观察洋葱根尖分生组织细胞有丝分裂实验的相关知识，重在考查学生的识记能力和理解能力，属于中档题．7．皮肤生发层细胞分化成表皮细胞的过程中( )A．细胞的形态、数目不会发生变化B．受到同等强度辐射，表皮细胞更易癌变C．细胞内蛋白质的种类发生变化D．细胞全能性升高，分裂能力增强考点：细胞的分化．分析：细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程．它是一种持久性的变化，发生在生物体的整个生命过程中，但在胚胎时期达到最大限度．细胞分化的根本原因就是基因的选择性表达，其分化过程中遗传物质并没有改变．细胞分化程度：体细胞＞胚胎细胞＞受精卵，它与细胞的全能性呈负相关．解答：解：A、细胞分化过程就是由一个或一种细胞增殖产生的后代在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程，A错误；B、受到同等强度辐射，生发层细胞更易癌变，B错误；C、在基因选择性表达的过程，不同基因转录形成的mRNA不同，导致翻译生成的蛋白质也有差异，C正确；D、细胞分化过程中，分化程度提高，全能性降低，D错误．故选：C．点评：本题考查了细胞分化的相关知识，意在考查考生能识记并理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力．8．取同种生物的不同类型的细胞，检测其基因表达，结果如图．已知4种基因分别是：①晶状体蛋白基因、②胰岛素基因、③呼吸酶基因和④血红蛋白基因．则基因1和基因4分别最可能的是( )A．①③B．③④C．②④D．①②考点：细胞的分化．分析：据图分析，①晶状体蛋白基因可在晶状体细胞中表达，②胰岛素基因在胰岛细胞中表达，③呼吸酶基因在三种细胞中均可表达，④血红蛋白基因在三种细胞中均不可表达．解答：解：据图可知，基因1在所有细胞中都表达，说明其表达产物不具有特异性，所有细胞均有，故为呼吸酶基因；基因3只在胰岛细胞中表达，其他细胞不表达，说明基因3的表达产物具有特异性，即胰岛素基因，同理基因2是晶状体蛋白基因，而基因4在这三种细胞中都没有表达，说明三种细胞中都没有该蛋白质，即基因4为血红蛋白基因，血红蛋白只存在于红细胞中．故选：B．。