幼儿园托班绘本洗澡啦!教案

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幼儿园托班绘本洗澡啦!教案

幼儿园托班绘本洗澡啦!教案教案：绘本《洗澡啦！》一、教学目标：1.通过绘本《洗澡啦！》的阅读，培养幼儿对洗澡的卫生习惯的养成。

2.增进幼儿对身体清洁的认识，提高自我保护意识。

3.激发幼儿对水的兴趣，培养幼儿健康生活的习惯。

二、教学准备：1.绘本《洗澡啦！》。

2.洗澡工具和用品：毛巾、肥皂、洗发水、浴球等。

3.音乐播放器。

三、教学过程：1.创设情境：教师将绘本《洗澡啦！》出示给幼儿观看，并询问：“小朋友们，你们有没有看过洗澡啦？”听到幼儿回答之后，教师带着幼儿们共同进入洗澡的世界。

2.绘本阅读及讨论：教师请幼儿们集中注意力，用生动的语言朗读绘本《洗澡啦！》，并时不时停下来引导幼儿们讨论绘本中的内容：a.绘本中的人物是谁？他们为什么要洗澡？b.他们在洗什么？（头发、身体等）c.他们用了什么工具和用品？d.为什么要洗澡？洗澡和健康有什么关系？3.活动引导：a.“洗澡时间到了，我们也来洗个澡吧！”教师带领幼儿到洗手间，模拟洗澡场景进行亲身实践。

b.教师示范给幼儿洗澡的正确步骤，比如打湿身体、涂抹肥皂、搓澡巾等。

c.老师带领幼儿朗读洗澡乐谱，配合音乐进行洗澡动作，让幼儿感觉到洗澡是一件快乐的事情。

d.幼儿分组进行角色扮演，其中一小组模拟洗澡场景，另一小组担任观察员，观察洗澡的正确步骤，并给予肯定的反馈。

4.活动总结：教师与幼儿们一起回到教室，总结今天的学习内容。

询问幼儿们对洗澡的感受和体会，并要求他们画一幅图来展示自己今天所学的内容。

五、教学延伸：1.家长互动：将幼儿绘制的画作连同绘本《洗澡啦！》寄回家中，鼓励家长和幼儿一起回顾学习内容，并在家中加强对洗澡习惯的培养。

2.游戏中培养卫生习惯：在幼儿游戏中增加洗澡主题，比如在小区角色扮演游戏中加入洗澡的场景，让幼儿们通过游戏进一步巩固和运用所学的知识。

3.与水相关的活动：利用幼儿园的自然环境，在户外进行水性游泳、洗车等活动，让幼儿进一步感受水的奇妙，并强调水和身体清洁的关系。

小班《洗澡》教案6篇

小班《洗澡》教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如报告大全、培训计划、策划方案、合同协议、规章制度、应急预案、心得体会、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as report summaries, training plans, planning plans, contract agreements, rules and regulations, emergency plans, reflections, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you want to learn about different sample essay formats and writing methods, please stay tuned!小班《洗澡》教案6篇准备详细的教案可以使我们更好地掌握教学的节奏和步骤，使课堂更加流畅和连贯，教案应该根据学生的学习特点和能力发展规律进行合理的教学资源和工具选择，本店铺今天就为您带来了小班《洗澡》教案6篇，相信一定会对你有所帮助。

幼儿园小班美术教案《洗澡澡》

幼儿园小班美术教案《洗澡澡》
教学目标
1.了解洗澡的必要性
2.学会画出洗澡的场景
3.提高绘画技能
教学准备
1.白纸、彩笔、水彩、颜料盘、画笔等
2.洗澡相关的图片或玩具模型
教学步骤
第一步：导入温馨氛围（5分钟）
老师拿出洗澡相关的图片或玩具模型，引导孩子品味洗澡的感觉，并赞美他们的勇气和自理能力。

第二步：讲解洗澡场景（10分钟）
老师向孩子们讲解洗澡的场景，详细解说洗澡的步骤，和防止溺水事故的注意事项。

第三步：画出洗澡场景（30分钟）
老师向孩子们介绍用彩笔或水彩画出洗澡的场景，让孩子们自由发挥，根据自己的想象和经验，画出自己理想中的洗澡场景。

第四步：分享作品及点评（15分钟）
老师把孩子们的洗澡画作张贴在墙上，引导孩子们分享自己的作品，点赞和鼓励他们，并对他们的作品进行点评和反馈，提高他们的绘画水平。

第五步：洗澡安全常识讲解（10分钟）
老师向孩子们讲解洗澡的安全常识，提高他们的安全意识，并在每次洗澡时提醒他们注意安全。

教学总结
通过本节美术课程，孩子们了解到洗澡的必要性和场景，学习了绘画基础技能，提高了绘画水平，也加强了他们的安全意识。

同时，本次课程还营造了温馨自然的教学氛围，丰富了孩子们的课余生活。

幼儿园小班美术教案《洗澡》

幼儿园小班美术教案《洗澡》教学目标1.让幼儿在制作洗澡场景的过程中锻炼想象力和创造力。

2.以洗澡为主题，培养幼儿的卫生意识，提高幼儿的生活自理能力。

3.培养幼儿的动手能力和美感，让他们能够通过绘画表达自己的所见所想。

教学准备1.画纸、颜料、刷子、海绵等绘画工具，胶水、剪刀等材料2.洗澡场景的图片或书籍3.洗澡用具和卫生用品（如肥皂、牙刷等）教学步骤第一步：引入主题通过视频或图片的形式，在课堂上介绍有关洗澡的知识，让幼儿了解洗澡是人们保持健康的重要方式，并了解一些洗澡用具及其用途。

第二步：讲解制作思路老师通过水彩画或插画的方式交给幼儿如何描绘简单的洗澡场景，让他们能够了解到一个完整的洗澡场景应该包括哪些元素，并引导他们思考如何将洗澡相关的元素画到画纸上。

第三步：现场制作老师可以给幼儿提供一些洗澡场景的参考图片，他们可以在这些图片的基础上进行画稿，并根据自己的想象完成绘画作品。

在制作的时候，可以引导幼儿创造自己的场景，例如加入一些奇怪的元素，让这个场景变得更加有趣。

第四步：分享作品在制作完成后，老师可以让幼儿分享自己制作的作品。

通过分享的过程，幼儿可以交流彼此的想法，学习如何表达观点以及如何倾听他人的观点。

教学评估在教学结束后，可以通过以下方式进行评估：1.回顾幼儿的绘画作品，看看他们是否成功地包含了洗澡相关的元素。

2.观察幼儿在绘画过程中的表现，了解他们的想象力和创造力，并进行对答案，看看幼儿是否能够说明自己的作品。

3.通过观察洗澡场景的绘画作品，了解幼儿对卫生知识的理解，包括他们是否能够准确表示洗澡的步骤以及洗澡场景的布局。

教学总结通过本次教学，我们引导幼儿掌握了一些关于洗澡的知识，锻炼了他们的想象力和创造力，培养了幼儿的卫生意识，并让他们在美术活动中得到了锻炼。

在今后的教学中，我们也将继续注重培养幼儿的综合能力，让他们在不同的活动中能够学会探索、创造和沟通。

幼儿园托班绘本洗澡啦！教案

幼儿园托班绘本洗澡啦！教案幼儿园托班绘本洗澡啦！教案作为一名无私奉献的老师，编写教案是必不可少的，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。

来参考自己需要的教案吧！下面是小编帮大家整理的幼儿园托班绘本洗澡啦！教案，希望能够帮助到大家。

活动目标：1.尝试用书中的短语“真舒服““滑溜溜”来说一说自己洗澡后的.感受。

2.乐意用动作表现生活中洗澡的过程。

3.培养幼儿愿意洗澡的情感。

活动准备：《我爱洗澡》音乐;之前有相关洗澡的生活经验;“小狗球球，小猫咪咪”图片绘本《洗澡啦》;活动过程：一，根据幼儿已有经验，让幼儿自由说一说洗完澡的感受。

师：喜欢洗澡吗?洗完澡感觉怎么样呢?听，谁去洗澡了?(出示第一张图片小狗球球)二，讲述绘本，鼓励幼儿一起讲述绘本，引导幼儿学说“真舒服”“滑溜溜”。

1，出示大图片“小狗球球，小猫咪咪”师：看，小狗球球在洗什么呢?(小手)“小狗球球，洗洗小手，真舒服”“哗—冲一冲，滑溜溜!”小狗球球洗完了，猜猜谁也来了?(小猫咪咪)小猫咪咪，洗洗脚丫，真舒服……哗—冲一冲，滑溜溜!2，看绘本讲述，幼儿学说短语“滑溜溜”师：嗷呜嗷呜，怪兽宝宝说我也要来洗一洗。

看，怪兽宝宝在洗什么呢?(后背)现在怪兽宝宝说，我要宝宝们来帮它洗一洗，你们愿意吗?(教师请幼儿一起来说一说，引导幼儿学说“滑溜溜”)师：喳喳喳，小鸟皮皮噗噗噗也来洗了。

小鸟皮皮说还没洗干净，还要请一个宝宝来帮它洗一洗呢?(请个别幼儿来说一说)“小小优优在洗什么?(洗头)小优优洗洗头。

哗—冲一冲，真干净!用毛巾擦一擦，真舒服!”3，进行经验拓展，让幼儿用相同的句式来说一说。

师：除了脚丫，小脸，小手，还有哪些地方还没洗到呢?(咯吱窝，脖子，耳朵等)三，情境表演，鼓励幼儿一起动一动。

观察最后一张图片师：大家都来洗澡了，缩进浴缸泡一泡，真舒服!现在我们也一起去洗洗澡吧!(播放音乐“我爱洗澡”)。

托班绘本教案洗澡啦

托班绘本教案洗澡啦教案主题：洗澡啦！教学目标：1.培养幼儿良好的个人卫生习惯。

2.让幼儿体验洗澡的乐趣，学会自己洗澡。

3.通过绘本阅读，培养幼儿的语言表达能力和阅读理解能力。

教学准备：1.绘本：《小鱼洗澡》、《小兔子洗澡》等适合托班幼儿阅读的绘本。

2.洗脸盆、毛巾、浴巾、肥皂、洗发水等洗澡用品。

3.洗澡玩具，如橡皮鸭子、玩具船等。

教学过程：导入：（10分钟）1.老师向幼儿介绍今天的主题：“洗澡啦！我们经常洗澡是为了保持身体清洁卫生，让我们一起来学习怎样洗澡吧！”2.通过观察和提问，引导幼儿回忆洗澡的步骤和注意事项。

阅读绘本：（15分钟）1.老师向幼儿展示绘本《小鱼洗澡》，介绍其中的故事内容。

2.在阅读绘本的过程中，老师适时停下来，鼓励幼儿发表自己的观点和感受。

3.读完绘本后，老师带领幼儿回顾绘本内容，检查他们对故事的理解程度。

讨论洗澡的步骤：（15分钟）1.老师介绍洗澡的基本步骤，如脱衣服、洗脸、洗身体、洗头发等，并和幼儿一起讨论。

2.通过提问，引导幼儿分析每个步骤的重要性和正确方式。

亲自实践洗澡：（20分钟）1.老师带领幼儿到洗手间或室外水池进行洗澡实践。

2.在洗澡过程中，老师示范正确的洗手、洗脸、洗身体和洗头发的动作，引导幼儿模仿。

3.为了增加乐趣和互动，可以提供洗澡玩具，如橡皮鸭子、玩具船等，让幼儿在洗澡的时候玩耍。

总结：（10分钟）1.提醒幼儿记住洗澡的步骤和注意事项，养成良好的个人卫生习惯。

2.通过绘本阅读和实践活动，让幼儿体验洗澡的乐趣。

3.鼓励幼儿向家长分享今天学到的内容，践行洗澡的方法。

延伸活动：1.让幼儿用简单的语言连贯地叙述洗澡的步骤和注意事项。

2.编写洗澡小卡片，让幼儿将洗澡的步骤按顺序贴上。

3.绘制洗澡画册，让幼儿自由发挥想象，用图片和简短的文字呈现洗澡的过程。

教后反思：通过本节课的教学，幼儿能够初步了解洗澡的步骤和注意事项，能够正确操作洗澡用品，并且体验了洗澡的乐趣。

同时，通过绘本阅读和讨论，幼儿的语言表达能力和阅读理解能力得到了一定的提升。

幼儿园小班美术教案《洗澡澡》

幼儿园小班美术教案《洗澡澡》一、教学目标：1.培养幼儿对于洗澡的正确认识和观念，养成良好的卫生习惯。

2.通过观察、感知和动手实践，培养幼儿的观察力、动手能力和想象力。

3.培养幼儿对于色彩的认知和运用能力。

4.通过绘画表达自我，培养幼儿的艺术兴趣和创造力。

二、教学准备：1.绘本《洗澡澡》2.洗澡用具：浴巾、浴帽、洗脸盆等3.彩纸、颜料、画笔等绘画工具4.图片或实物示范：洗澡的过程、洗澡的场景等5.音乐：有关洗澡的儿歌或音乐三、教学步骤：引入活动：1.教师引导幼儿回忆洗澡的场景和感觉，提问：“大家有没有洗过澡呢？洗澡的时候我们用什么？洗澡是为了什么？”2.教师出示绘本《洗澡澡》，简单介绍绘本内容，吸引幼儿的兴趣。

活动一：观察绘本《洗澡澡》1.教师先给幼儿展示绘本的封面和标题，引导幼儿猜测故事内容。

2.教师大声朗读绘本，引导幼儿观察图画，了解洗澡的场景和步骤。

3.教师鼓励幼儿回答问题，提问：“你们看见了什么？小朋友是怎么洗澡的？他们用了哪些洗澡用具？你们有用过吗？”活动二：让幼儿动手洗澡1.教师拿出洗澡用具，如浴巾、浴帽、洗脸盆等实物，给幼儿展示并解释用途。

2.教师模仿真实场景，示范洗澡动作，引导幼儿动手模仿，并借助音乐加强氛围。

3.教师提醒幼儿正确洗澡的步骤和注意事项，如用温水洗澡、注意洗净身体每个部位等。

活动三：绘画创作1.教师给幼儿展示洗澡的图片或实物示范，让幼儿观察并回忆洗澡的场景。

2.教师引导幼儿自由绘画，鼓励他们表达自己的想法和感受。

3.教师可以提供一些提示，如“画出小朋友洗澡的场景”、“画出你最喜欢的洗澡用具”等。

四、教学总结：1.教师引导幼儿回顾今天的活动内容，再次强调洗澡的重要性和正确的洗澡方法。

2.教师表扬幼儿的绘画创作，展示其中一些作品，并进行简单点评，让幼儿感受到自己的成就和进步。

五、教学延伸：1.家庭作业：请家长与幼儿一起体验洗澡过程，拍摄照片或画画记录，并与幼儿一起分享。

2.课后延伸活动：观看有关洗澡的动画片、读相关的故事书等。

洗澡啦教案幼儿活动(精选5篇)

洗澡啦教案幼儿活动（精选5篇）洗澡啦教案幼儿活动精选篇1设计意图：玩水是幼儿非常感兴趣的游戏，可家长都因为怕孩子的健康，一般较少尽情让幼儿玩个够。

洗澡是孩子最能玩到水的生活活动，这是孩子生活中积累了一定的感性经验。

我们在开展体操兴趣小组时发现幼儿对洗澡这一动作非常的感兴趣。

于是设计了这一活动，强调让幼儿在轻松、愉快、自由的游戏中将生活中的情景反映到体育活动中。

活动目标：1、发展幼儿的双手协调能力及肩部肌肉的柔韧性。

2、在活动中感受体育游戏的.快乐。

活动准备：1、各色毛巾2、场地的准备活动过程：（一）教师以哑剧的形式引起幼儿的兴趣1、师：小朋友，今天吴老师为小朋友表演一段哑剧。

大家一起猜一猜，老师表演的是什么情节？2、教师表演，突出洗澡中特别明显的动作。

3、请幼儿回答问题：你看到老师表演的是什么？（二）学习动作搓背1、小朋友真棒，你们在家是自己洗澡的吗？今天我们也来洗洗澡吧，教师按洗澡顺序带领幼儿练习一次。

提问：刚才我们只洗了前面的一部分，背上怎么办呢？2、幼儿讨论，并用并用肢体语言进行表现，可请其他幼儿跟学。

3、教师示范做用毛巾洗背的动作，幼儿练习（三）游戏：我爱洗澡1、学的这么热了，我们大家去游泳好吗？我们先游到蓝色的游泳池去吧，来把毛巾挂在脖子上，我们出发。

哇！终于游到了，我们来用毛巾洗洗背，洗洗澡吧。

幼儿练习动作一次。

2、来来看那边还有个红色的游泳池，我们游到那边去看看有什么，看有瓶沐浴液，我们赶快搓肥皂吧，记得背上也要洗啊！3、红色的池子里都是泡泡了，我们赶快游到绿色的游泳池去洗干净吧。

4、宝宝们都洗干净了吗，我们也把我们的毛巾洗个澡吧。

（四）整理运动洗毛巾听音乐洗毛巾最后把毛巾挂在绳子上，小朋友你们现在都香香的，我们现在回去让其他的小朋友闻闻吧。

洗澡啦教案幼儿活动精选篇2活动内容：我爱洗澡活动目标：1、学习清洁身体的方法，并知道身体部位的名称。

2、培养洗澡的.好习惯。

活动准备：歌曲磁带，娃娃一个，相应的字卡。

洁净无比：幼儿园托班洗澡教案

洁净无比：幼儿园托班洗澡教案幼儿园托班洗澡教案在幼儿园里，每天都有很多活动，其中洗澡是非常重要和必要的一项。

幼儿园托班洗澡教案是保证孩子身体清洁卫生、健康成长的重要环节。

洗澡不仅有益于孩子身心健康，同时也有助于培养孩子自理能力和个人卫生意识。

那么，我们该如何制定一份优质的幼儿园托班洗澡教案呢？一、教案制定的目的幼儿园托班洗澡教案是为孩子提供一个良好的洗澡环境，让孩子在洗澡过程中感受到关爱和安全，同时也是引导孩子养成良好个人卫生习惯的重要途径。

制定幼儿园托班洗澡教案，旨在帮助孩子养成勤洗澡的好习惯、学会洗浴自理、提高个人卫生水平。

二、教案制定的原则1.严格按照国家卫生标准进行。

洗澡是与幼儿身体直接接触的活动，必须以国家健康标准为基础制定洗澡教案，保证孩子的身体健康。

2.个性化化。

不同年龄、性别、身体条件、生理特点的幼儿有不同的洗澡需求，幼儿园应根据孩子的个性化需求，制定个性化的洗澡计划。

3.简便易行。

幼儿园托班洗澡教案应设计简单易行，让孩子能够快速学会洗澡的方法，并将其应用于日常生活中。

三、教案的内容1.洗澡前的准备在洗澡前，教师应统一帮助孩子换鞋、洗手，在洗澡室前仔细检查洗澡设施是否安全。

为了保证孩子能够舒适地洗澡，教师还需清理洗澡设施，在洗澡室中摆放好毛巾、洗发水、沐浴露等物品。

2.洗澡的方法① 先用温水浸湿全身，打湿头发；② 取适量洗发水，按摩头皮，彻底清洗干净；③ 取适量沐浴露，涂抹全身，用毛巾擦洗；④ 用清水冲洗全身，清洗干净后，用毛巾擦干身体和头发；⑤ 教师或护士检查每个幼儿是否洗干净了。

3.洗澡后的后续洗澡后，孩子们会感到疲劳，教师应当照顾孩子们的感受。

孩子们需要更换干净的衣服、擦干头发、梳理头发，教师应在旁边协助。

四、教师应该具备的技能教师在幼儿洗澡的过程中起到了至关重要的作用。

以下是教师应该具备的技能：1.自我卫生技能。

教师必须在洗澡前、洗澡中和洗澡后彻底洗手，保证护士的卫生，避免疾病传播。

洗澡书幼儿园教案5篇

洗澡书幼儿园教案5篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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幼儿园小班美术教案《洗澡澡》

幼儿园小班美术教案《洗澡澡》一、教学目标：1. 让幼儿了解洗澡的过程和注意事项。

2. 通过绘画创作，培养幼儿的观察和表达能力。

二、教学准备：1. 画纸、彩色笔、颜料、刷子等绘画工具。

2. 洗澡的相关图片和玩具。

三、教学过程：1. 导入活动：通过观察图片和玩具引入话题，和幼儿一起讨论洗澡的目的和方法。

2. 讲解洗澡的过程和注意事项：a. 通过简单的语言和动作向幼儿介绍洗澡的步骤，包括脱衣服、洗头发、洗身体、擦干身体等。

b. 强调洗澡的重要性和注意事项，例如使用温水、用肥皂洗手和脸等。

3. 绘画创作：a. 给每位幼儿发放画纸和绘画工具，让他们自由地表达自己关于洗澡的想法和感受。

b. 鼓励幼儿观察自己在洗澡时身体的变化，比如皮肤变得干净、头发变得湿润等，并在画纸上进行描绘。

c. 引导幼儿用颜色和形状来表达洗澡的感觉，比如使用蓝色来描绘水，使用黄色来描绘肥皂等。

4. 展示和分享：a. 让每位幼儿展示自己的绘画作品，并鼓励他们表达自己画中所表达的意义和感受。

b. 鼓励其他幼儿对作品进行赞美和分享自己对洗澡的感受。

四、教学延伸：1. 探究洗澡的好处：和幼儿一起讨论洗澡的好处，比如保持身体清洁、预防疾病等。

2. 角色扮演：安排幼儿分角色进行洗澡的角色扮演，在扮演过程中加深对洗澡的理解和记忆。

五、教学反思：1. 教学过程中是否能够引起幼儿的兴趣和积极参与？2. 幼儿对洗澡的过程和注意事项是否有了初步的了解？3. 幼儿的绘画作品是否能够表达自己关于洗澡的观察和感受？4. 是否需要对教学内容和方式进行调整和改进？。

幼儿爱洗澡绘本教案小班

幼儿爱洗澡绘本教案小班教案标题：《幼儿爱洗澡绘本教案》（小班）教案目标：1. 帮助幼儿了解洗澡的重要性和正确的洗澡方法。

2. 提高幼儿对个人卫生的认识和养成良好的卫生习惯。

3. 培养幼儿对洗澡的积极态度和兴趣。

教案步骤：引入活动：1. 准备一本关于洗澡的绘本，并展示给幼儿。

2. 通过观察绘本封面，引导幼儿猜测故事内容，并询问他们对洗澡的感受和看法。

主体活动：3. 读绘本：以适合幼儿理解的方式读绘本，并注重语调、表情和声音的变化，以吸引幼儿的注意力。

4. 绘本讨论：读完绘本后，与幼儿一起讨论故事中的主要情节和角色。

引导幼儿回答一些问题，例如：“为什么洗澡对我们的身体好？”、“你们喜欢洗澡吗？为什么？”、“你们通常在什么时候洗澡？”等等。

5. 角色扮演：将幼儿分成小组，每个小组扮演绘本中的一个角色，例如爸爸、妈妈、宝宝等。

引导幼儿模仿角色中的行为，如洗澡、擦干等，并通过角色扮演加深对洗澡过程的理解。

6. 制作洗澡卡片：给每个幼儿提供一张白纸和一些彩笔，让他们绘制自己洗澡的场景。

鼓励他们画出洗澡的步骤和注意事项，并在卡片上写下一句话，例如：“我每天晚上洗澡，让身体干净健康！”。

7. 分享和展示：让每个幼儿向其他同学展示自己的洗澡卡片，并鼓励他们分享自己的洗澡经验和感受。

结束活动：8. 总结讨论：回顾整个活动，与幼儿一起总结洗澡的重要性和正确的洗澡方法。

鼓励幼儿分享他们在活动中学到的新知识。

9. 家庭作业：要求幼儿回家后与家人一起洗澡，并向家人展示自己制作的洗澡卡片。

鼓励家长与幼儿一起讨论洗澡的重要性，并提醒他们养成良好的洗澡习惯。

教案评估：10. 观察幼儿在活动中的参与程度和对洗澡的态度变化。

11. 评估幼儿在制作洗澡卡片时是否能正确表达洗澡的步骤和注意事项。

12. 家庭作业的完成情况和家长的反馈。

教案拓展：- 在日常活动中，教师可以通过歌曲、游戏和角色扮演等方式继续巩固幼儿对洗澡的认识和养成良好的卫生习惯。

幼儿认知洗澡绘本教案

幼儿认知洗澡绘本教案教案标题：认知洗澡绘本教案教学目标：1. 帮助幼儿了解洗澡的重要性和正确的洗澡方法。

2. 培养幼儿的认知能力，包括观察、记忆和理解。

3. 提升幼儿的语言表达能力和社交技巧。

教学资源：1. 绘本：《小猪洗澡》或其他适合幼儿的洗澡绘本。

2. 洗澡用具：洗澡盆、肥皂、毛巾等。

教学准备：1. 预先阅读绘本，熟悉故事情节和角色。

2. 准备洗澡用具，确保安全和卫生。

教学过程：引入（5分钟）：1. 与幼儿一起坐在一起，展示绘本《小猪洗澡》。

2. 引导幼儿观察绘本封面和插图，提问：“你们知道这本书是关于什么的吗？”3. 鼓励幼儿分享他们对洗澡的经验和想法。

阅读（10分钟）：1. 朗读绘本《小猪洗澡》，同时展示插图给幼儿观看。

2. 引导幼儿参与故事，鼓励他们回答问题，例如：“小猪为什么要洗澡？”、“小猪是怎么洗澡的？”3. 在阅读过程中，提醒幼儿注意细节，例如小猪使用了什么洗澡用具，他是如何擦干身体的等。

讨论（10分钟）：1. 引导幼儿回顾故事情节，提问：“小猪为什么要洗澡？”、“洗澡有哪些好处？”2. 鼓励幼儿分享他们自己的洗澡经验和感受。

3. 引导幼儿讨论正确的洗澡方法，例如洗澡的步骤、使用肥皂的正确方式等。

实践（15分钟）：1. 安排幼儿分组进行洗澡角色扮演活动。

2. 每个小组选择一名“小猪”，其他小组成员扮演洗澡的家庭成员。

3. 提供洗澡用具，让幼儿模拟洗澡的过程，并引导他们使用正确的方法。

4. 观察幼儿的表现，给予肯定和指导。

总结（5分钟）：1. 回顾故事和洗澡角色扮演活动，强调洗澡的重要性和正确的洗澡方法。

2. 鼓励幼儿分享他们在活动中学到的知识和经验。

3. 结束教案，鼓励幼儿在日常生活中继续保持良好的洗澡习惯。

拓展活动：1. 继续阅读其他与洗澡相关的绘本，引导幼儿进一步探索洗澡的主题。

2. 制作洗澡海报或手工艺品，让幼儿用图片和文字表达洗澡的好处和正确的方法。

3. 家庭作业：鼓励幼儿与家人分享洗澡的重要性，并记录他们在家中洗澡时使用的正确方法。

《洗澡》教案（通用4篇）

《洗澡》教案（通用4篇）《洗澡》篇1课题第5课：洗澡学情分析洗澡是学生日常生活部可缺，也是学生很熟悉的一件事情，通过画洗澡，让学生体会爱清洁，讲卫生的快乐。

教材分析本课是“造型表现”领域的一课内容，目的是引导学生通过回忆洗澡时的情景，体会爱清洁，讲卫生的快乐。

通过洗澡这一课题，引导学生发散思维——动物、汽车、楼房和地球也爱清洁、爱洗澡，还有什么也需要洗澡，把他们画出来；利用学生熟悉的表现方式把自己的所想、所思表现出来，培养学生的观察、记忆、想象、表现能力。

教学目标1、通过回忆观察，抓住洗澡时的动态、场景等特点，创造性地表现生活中有相同特点的场景。

2、培养学生的记忆力、想象力和丰富的表现力。

3、让学生学会体验生活、热爱生活、表现生活。

4、培养学生多角度观察事物和思考的能力课时安排共1课时课题第5课：洗澡教学时间3/21一(2) 3/22一(1)教学目标1、通过回忆观察，抓住洗澡时的动态、场景等特点，创造性地表现生活中有相同特点的场景。

2、培养学生的记忆力、想象力和丰富的表现力。

3、让学生学会体验生活、热爱生活、表现生活。

4、培养学生多角度观察事物和思考的能力。

教学重点教学难点1、抓住洗澡的特点大胆想象。

2、用各种方法，突出洗澡的趣味性。

教学准备洗澡的片断，彩色笔、油画棒等。

教学过程教师活动学生活动组织教学新授一、动作引入课题教师做出洗澡的动作，问：“老师在做什么”?学生观察，说一说自己洗澡的趣事。

二、学生上台表演不同的动态教师组织交流。

说说你们洗澡的趣事。

学生观察、讨论、交流。

分析不同的洗澡动态、手脚、身体的动作特征，为下一步作业打基础。

三、看动物洗澡录像片教师播放录像，学生观看分析。

了解动物们洗澡时的样子，激发学生对动物的热爱之情。

四、欣赏教材中的范画教师：还有哪些东西可以洗澡。

启发学生多角度地表现“洗澡”情节。

学生欣赏谈感受。

五、讲作业要求教师讲要求：1、先体验洗澡时的情绪，选择表现方式。

2、再用不同方式对主题进行表现。

幼儿园小班的洗澡教案（精选4篇）

幼儿园小班的洗澡教案（精选4篇）幼儿园小班的洗澡篇1【活动目标】1、跟着音乐有节奏地扭动肢体，感受洗澡后的快感。

2、产生喜欢洗澡的情绪。

3、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。

4、有感情地学唱歌曲。

【活动准备】1、《我爱洗澡》音乐，幻灯片。

2、布娃娃一个，脸盆（替代浴缸）一个，香皂一块，毛巾一块。

【活动过程】一、娃娃洗澡，引起幼儿兴趣。

1、出示布娃娃。

布娃娃伤心地说：小朋友们每天都和我玩，把我弄得很脏。

现在我是个脏娃娃了，没有人和我玩了！布娃娃你别哭，我们来帮助你吧！2、教师扮演妈妈，给娃娃洗澡。

哗啦啦，哗啦啦，水龙头快活地唱起歌。

妈妈说：宝宝，宝宝，该洗澡了！妈妈把宝宝放进浴缸里，先洗干净头发，然后洗身体。

搓上香皂嚓嚓，嚓嚓嚓。

搓搓脖子搓搓背，滑溜溜的泡泡满身跑。

嚓嚓，嚓嚓。

搓搓胳膊搓搓脚，亮晶晶的泡泡满屋飞。

宝宝乐得哈哈笑。

二、大家来洗澡。

1、娃娃是怎样洗澡的？请幼儿用语言或动作来表达。

2、娃娃洗澡都用到了什么东西？我们洗澡的时候都用到了哪些东西，用来干什么？（看图片洗澡用品）3、在前奏部分教师边喊：宝宝们，洗澡啦，边做拧水龙头的动作，然后给每个幼儿抹香皂，带领幼儿跟随音乐有节奏地扭动。

4、请幼儿跟着音乐来洗澡，教师观察幼儿的`舞动情况，及时表扬表现得逼真、有趣的幼儿。

引导幼儿跟着音乐有节奏地扭动。

三、香宝宝来了。

1、在家里洗完澡会抹一点什么？2、表演结束，给幼儿抹香粉，教师闻一闻幼儿，欣喜地告诉幼儿香极了。

活动反思：活动内容的选择贴近幼儿的生活，符合小班幼儿的年龄特点。

歌曲《我爱洗澡》，节奏明快，内容简单，很容易被小班幼儿所接受。

在活动中我以引导者、支持者的身份参与活动，通过语言、动作等不同的方式来调动幼儿表演的兴趣，给幼儿适当的帮助与指导，鼓励幼儿大胆的来创编动作。

我也努力引导幼儿使整个活动的氛围轻松、愉悦，幼儿的参与活动的积极性很高，都能结合自己的日常生活经验来创编简单的搓洗动作，并能结合音乐将自己洗澡的动作有节奏的表现出来。

2岁宝宝洗澡绘本教案

2岁宝宝洗澡绘本教案教案标题：2岁宝宝洗澡绘本教案教案目标：1. 帮助2岁宝宝了解洗澡的过程和重要性。

2. 培养宝宝对洗澡的兴趣和积极参与。

3. 培养宝宝的语言表达能力和注意力。

教案准备：1. 绘本：选择一本适合2岁宝宝的洗澡主题绘本，例如《小鸭子洗澡澡》或《小狗洗澡日记》。

2. 洗澡用具：准备一些洗澡用具，如毛巾、浴盆、洗发水、肥皂等。

3. 讲解道具：准备一些实物道具，如洗澡玩具、洗澡海绵等。

教案步骤：引入活动：1. 向宝宝展示绘本，并引起他们的兴趣。

2. 与宝宝一起观察绘本封面，询问他们关于洗澡的经历或感受。

阅读绘本：1. 以互动的方式与宝宝一起阅读绘本，引导他们参与其中。

2. 在阅读过程中，指出绘本中的关键词和图片，如水、泡泡、肥皂等，并与实物道具进行对比。

讨论和互动：1. 引导宝宝回顾绘本中的故事情节，询问他们对洗澡的看法和感受。

2. 利用实物道具进行角色扮演，让宝宝模拟洗澡的过程，如用海绵擦拭身体、用肥皂洗手等。

3. 鼓励宝宝用简单的语言描述洗澡的步骤和感受，如“先洗头，再洗身体，最后用毛巾擦干”。

综合活动：1. 制作简单的洗澡绘本手工，让宝宝用颜色和图画描绘洗澡的过程。

2. 与宝宝一起玩洗澡玩具，让他们模拟洗澡的场景，加深对洗澡的理解和兴趣。

结束活动：1. 与宝宝一起总结今天的学习内容，强调洗澡的重要性和正确的洗澡步骤。

2. 鼓励宝宝在日常生活中积极参与洗澡，并夸奖他们的努力和表现。

教案扩展：1. 继续阅读其他与洗澡相关的绘本，拓展宝宝的知识和兴趣。

2. 利用游戏和音乐等形式，让宝宝更加享受洗澡的过程。

3. 鼓励宝宝通过绘画、手工等方式表达对洗澡的理解和喜爱。

教案评估：观察宝宝在活动中的参与程度和表达能力，以及对洗澡知识的掌握情况。

根据宝宝的表现，进行适当的鼓励和指导，帮助他们更好地理解和应用所学内容。

注意事项：1. 确保活动过程中的安全性，如使用适合宝宝年龄的洗澡用具和绘本。

2. 绘本的语言和内容要简单明了，符合宝宝的认知水平。

幼儿园早教活动案例分析：12-18月 (3)

活动名称：哗啦啦，洗澡啦
适宜月龄：13-18个月关键经验：洗澡
给指导者的话：
本次活动为绘本欣赏，首先老师需要熟读这个绘本，了解绘本中有价值的教育点，如小兔的心情怎么样，小兔的身体部位等，都可以适当进行扩展；其次，由于是小年龄的宝贝，教师一定要注意动静交替，切忌让孩子久坐，包括欣赏绘本的时候也能给予孩子动一动的机会；最后，在组织教学活动时要及时给予家长幼儿阅读的建议，教会家长在亲子阅读时的指导方法，让家长也有所收获。

给爸爸妈妈的话：
13-18个月的宝宝能听懂简单的日常对话，对于“洗澡”这个每天都会经历的事情肯定也不会陌生，所以特别挑选这个图片鲜艳，人物形象十分可爱的绘本，让宝宝通过欣赏绘本对身体基本部位有个简单的认识，同时体验洗澡带来的乐趣。

其次，在开展活动的过程中，老师也会教给爸爸妈妈一些简单的亲子阅读方式，让年轻的爸妈们知道早期阅读的重要性，同时促进亲子关系。

活动准备：
1、故事绘本《哗啦啦，洗澡啦》。

2、音乐《小猪吃的饱饱》。

3、地垫和路线标志图。