成语故事——坐井观天
坐井观天成语故事
坐井观天成语故事
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井还是那口井，不弃不离，冷酷无情。
蛙还是那只蛙，井底看天，狭隘愚昧。
井底之蛙，错不在蛙，是井挡住了蛙海阔天空的目光，是井束住了蛙天马行空的脚步，是井缚住了蛙忧深思远的思想。
因了井这个客观存在而且蛙无法逾越的因素，蛙即使心高志远胸怀鸿鹄之志，却也只能缩在井底孤独地暗自神伤。
什么样的环境造就什么样的人生。
在批语中生活使人学会谴责、在敌意中生活使人学会争斗、在恐惧中生活使人学会忧虑、在怜悯中生活使人学会自卑、在嘲笑中生活使人学会羞怯、在嫉妒中生活使人学会内疚……
反之，在宽容中生活使人学会耐心、在鼓励中生活使人学会自信、在赞赏中生活使人学会感激、在接纳中生活使人学会去爱、在诚实中生活使人学会真理、在公平中生活使人学会正直……
孟母三迁，就是为了不让同“一口井”缚住孩子的思想，制约孩子全面地成长。
由此看来，与其无止境地指责蛙目光短浅愚味狭隘，倒不如拆掉井石，放出蛙来，让其到广阔的大自然中自由挥洒吧。
感谢阅读，希望能帮助您！。
坐井观天这个故事告诉我们（通用25篇）
坐井观天这个故事告诉我们坐井观天这个故事告诉我们（通用25篇）故事是文学体裁的一种，侧重于事件发展过程的描述。
强调情节的生动性和连贯性，较适于口头讲述。
已经发生事。
下面是小编为大家整理的坐井观天这个故事告诉我们，希望对大家有所帮助。
坐井观天这个故事告诉我们篇1今天，我们一起学习了《坐井观天》这篇课文，大家读懂了课文内容，并从中懂得了一个道理：看问题，认识事物，站得要高，看得要全面，不能像青蛙那样犯了错误还自以为是。
这一寓意，对于低年级的小朋友来说具有现实的指导意义，因为他们对事物的认识往往是片面的。
比如，老师问：学了这篇课文后，你更喜欢谁?大部分同学说喜欢小鸟，因为它站得高，看得远，看得全。
只有在老师的启发下，有一部分同学才认识到青蛙也有优点可取：他所处的环境决定了他的认识的浅薄，但他也有勇气面对自己的短处，正视缺点。
于是引导学生说话：青蛙跳出了井口之后......大家一下子展开了思维，站在青蛙的角度帮助说话，于是这只青蛙变聪明了，视野开阔了，也是人见人爱了。
坐井观天这个故事告诉我们篇2我读了语文书中的一篇文章——《坐井观天》。
这个故事告诉我们不能以自己的观点片面地看问题。
故事是这样的，井底有一只青蛙问井沿的一只小鸟：“天大吗?”小鸟说：“天很大，我都飞不到边。
”青蛙却说：“可是我看天只有井口那么大。
”小鸟说：“你如果不相信，就跳出来看看吧。
”其实在生活中，我们也会像那只井底的青蛙一样，因为不了解全部的真实情况，就片面地看待别人和事。
我经常看到大街上有乞讨的流浪人员，穿得破烂，吃的也是垃圾堆里捡来的剩饭剩菜，我就认为他们真的是乞丐。
其实很多乞丐并不穷，他们家境富有，只是不想劳动干活，就情愿在大街上流浪，以乞讨为生，这种人不值得可怜。
坐井观天这个故事告诉我们篇3读了《坐井观天》这篇寓言故事，我深受启发。
故事中，青蛙坐在就井底，当然，它认为天只有井口那么大。
而乌龟在地面上，它看到的天是那样的广阔。
要是青蛙跳出井底，它看到的天就完全不同了。
管中窥豹坐井观天的故事
管中窥豹坐井观天的故事管中窥豹坐井观天的故事管中窥豹的意思是什么?坐井观天的意思又是什么?下面我们为大家带来管中窥豹坐井观天的故事，仅供参考，希望能够帮到大家。
管中窥豹【成语】：管中窥豹【拼音】：guǎn zhōng kuī bào【解释】：从竹管的小孔里看豹，只看到豹身上的一块斑纹。
比喻只看到事物的一部分，指所见不全面或略有所得。
【成语故事】：东晋著名书法家王羲之的儿子王献之，小的时候很聪明，长大后他也成为了一位著名的书法家，与父亲并称“二王”。
但对樗(chū)蒲(pú)(古代的一种游戏)却不精通。
一次，他看到几个人正在玩樗蒲，就在一旁指手画脚地说：“你要输了。
”那个人不高兴地看了他一眼说：“这个小孩就像从管子里看豹，只看见豹身上的一块花斑，看不到全豹。
”王献之看到他们这样说自己，不禁大愤，说道：“远惭荀奉倩，近愧刘真长。
”就甩开袖子走。
王献之所言“远惭荀奉倩，近愧刘真长。
”两句的解释，古时的荀奉倩，近时的刘真长，我只对这两个人感到惭愧，不如他们。
王献之受到卑贱门生评论，深以为耻，后悔不该接近并插话，所以就有“远惭”“近愧”这样的话。
“管中窥豹”、“拂袖而去”二成语皆出于此。
荀奉倩：颍川颍阴人，曹魏名士。
为人清高，不与俗人交往。
刘真长：东晋官员，为人清高，和荀奉倩是同一类人物。
坐井观天【坐井观天的意思】井底下的青蛙只能看到井口那么大的一块天。
常用来讽喻那些见识狭窄、短浅，而又盲目自大、不接受新事物、不识大局的人。
【活学活用】一个人如果没有经历些风风雨雨，见过一些世面，就好比是坐井观天一样。
【妙语点拨】唐朝大文学家韩愈在《原道》中说：“坐井而观天，曰天小者，非天小也。
”意思是说，坐在井里观察天空，就会觉得天很小很小。
其实不然，不是天太小，而是由于看天者站得低，眼光过于狭窄罢了。
世界广阔无边，知识永无穷尽。
千万不要因一孔之见，便洋洋自得;不要因一得之功，便沾沾自喜。
否则，就会跟枯井里的青蛙一样，成为孤陋寡闻、夜郎自大和安于现状的可怕角色。
坐井观天课文原文
教学要求： 1.学会本课九个生字，理解“井沿”“大话”“无边无际”等词语的意思。 2.理解课文内容，理解“坐井观天”这个成语故事的意思。 3.正确、流利、有感情地朗读课文。 教学重点： 学会本课生字，读准“沿”字的音，掌握“观、际、答、弄”四个字的字形。 教学难点： 理解这个成语故事的意思。 教学准备： 能活动的挂图、玻璃板、投影仪或生字卡片。每个学生准备一张 16 开的白纸。 教学时数： 两课时。 第一课时
新课标要求，语文课程一定要使学生“掌握最基本的语文学习方法”。学生掌握了正 确的学习方法，就会产生两个飞跃：一是由“学会”变为“会学”；二是由“被动地学” 变为“主动地学”，达到“自能读书，不待老师讲。”的理想境界。这样，学生的主体精 神被大大激发，其学习效率就会大大提高，做到事半功倍。学无定法，贵在得法，教学本 课时，指导学生自由选用“读、说、背、演”等学习方法，结合比较朗读、想象情境、直 观理解、做实验等学习方法，真正达到“教是为了不教”这一教学的最高境界，在阅读习 惯方面，着重培养学生解疑阅读，学会自学，学会积累的良好习惯。
(五)指导学生写字头(教师桌间巡视、指导)。
五、综合练习
(一)读卡片上的生字、口头扩词井观天》课文说课稿
一、说教材
《坐井观天》是义务教育课程标准实验教科书语文第三册第四组第十三课。本文是一 篇非常有趣的寓言。它以短小、简单、浅显的故事表达了一个深刻的道理。小鸟从天上飞 来，说天很大；青蛙坐在井底，说天很小。课文有七个自然段。第一段讲青蛙和小鸟所在 的不同地方，交待了发生争论的地点；接下来的六个自然段讲了青蛙和小鸟的三次对话： 第一次对话交待了小鸟从哪儿来，来干什么；第二次对话讲青蛙和小鸟因对天的大小看法 不同发生了争论；第三次对话讲青蛙坚持自己的错误看法，小鸟再次指出青蛙“弄错了”，
坐井观天成语故事
坐井观天成语故事在中国古代有一个叫做庄周的哲学家，他是春秋时期的人物，被誉为“百家之首”。
庄周喜欢思考人生哲理，他的一生都在寻求真理和智慧。
他曾经有一个著名的成语故事叫做“坐井观天”。
故事说，有一天，庄周在家中的井边坐着，抬头仰望天空。
他看到了蓝天白云，感叹自己的视野太过狭窄。
他意识到，自己只是坐在井边，只能看到很小的一部分天空，而无法看到更广阔的世界。
于是，他产生了一种对世界的渴望和向往，希望能够拥有更广阔的视野，看到更多的事物。
庄周的这个故事成为了后人口口相传的成语“坐井观天”。
这个成语形象地表达了一个人只看到了一部分事物，而无法看到全貌的局限性。
它告诉我们，要有开阔的心胸和广阔的视野，不要被局限在一个小小的范围内，要勇敢地去探索和发现更广阔的世界。
这个成语故事也给我们提出了一些深刻的思考。
首先，它告诉我们要有开放的心态，不要被自己的眼界所限制。
人生就像一幅画，如果只看到了一部分，就无法领略到整幅画的美丽。
其次，它告诉我们要有勇气去探索未知的世界，不要因为害怕而停留在自己的舒适区。
只有不断地向外拓展，我们才能不断地丰富自己的人生。
庄周的“坐井观天”成语故事，给我们提供了一个重要的启示，要有开阔的心胸和广阔的视野，不要被狭隘的眼界所束缚。
只有这样，我们才能真正领略到世界的多彩和美丽。
总之，庄周的“坐井观天”成语故事告诉我们要有开阔的眼界和勇气去探索未知的世界。
这个故事不仅是一种警示，更是一种启示，它告诉我们要不断地向外拓展，不断地学习和成长，才能真正领略到世界的多彩和美丽。
让我们铭记这个成语故事，不断地向着更广阔的天空迈进。
坐井观天儿童成语故事PPT课件
儿
童
成
语
故
事
主讲人：某某
一只小鸟飞来，落在井沿上。
青蛙问小鸟，你从哪儿来 呀？
青蛙说, 朋友别说大话 了，天不过井口那么大， 还用飞那么远吗？
小鸟说, 大的很呐！
一抬头就看见天，我不会弄错的。
小鸟也笑了，说，朋友，你 是弄错了。
学习目标 1．认识10个二类字。会写8个生字。 2．发挥想象，初步理解寓意。
故事感悟
文章通过青蛙和小鸟对天的大小的争论，阐明了一个深刻的道理：看 问题、认识事物，站得要高，看得要全面，不能像青蛙那样犯了错误 还自以为是。
感谢观看
坐井观天是什么故事
坐井观天是什么故事坐井观天，是一个源自中国古代的寓言故事，也是《庄子》中的一则寓言故事。
这个故事的主要内容是讲述了一个名叫知天命的人，他整天坐在井边，仰望着井口上方的天空，试图通过井口上方的一点光亮来认识天空和世界。
他因此得出了错误的结论，认为天空只是井口上方的一点光亮，对于天空和世界的真实面貌一无所知。
这个故事通过知天命的错误认知，向人们揭示了一个道理，那就是人们在认识世界和事物的过程中，往往受到了自身的局限性所限制，只能看到片面的、局部的现象，无法全面、深入地认识事物的本质和真相。
因此，坐井观天的故事成为了人们警醒自己要超越狭隘的眼界，不断地开阔自己的视野，努力去认识世界和事物的真相的寓言。
在现实生活中，我们也经常会遇到坐井观天的现象。
有些人因为自身的局限性或者是受到外界信息的影响，对事物的认识产生了偏差，从而做出了错误的判断和决策。
比如在工作中，有些人只看到眼前的利益，而忽视了长远发展的规划；在人际交往中，有些人只看到了别人的缺点，而忽略了别人的优点；在学习中，有些人只看到了表面的知识，而忽略了知识的内涵和深层次的内在联系。
这些都是因为人们陷入了坐井观天的局限性，无法真正认识事物的全貌，从而做出了错误的选择和决策。
因此，我们需要警醒自己，不要成为一个坐井观天的人。
我们应该努力开阔自己的视野，不断地学习和积累知识，尝试去了解事物的本质和真相，避免因为自身的局限性而做出错误的判断和决策。
在认识世界和事物的过程中，我们要保持谦逊和开放的心态，不断地完善自己，不断地拓展自己的认知边界，从而更好地认识世界，认识事物，认识自己。
总的来说，坐井观天是一个寓言故事，通过知天命的错误认知，向人们揭示了一个道理，那就是人们在认识世界和事物的过程中，往往受到了自身的局限性所限制，只能看到片面的、局部的现象，无法全面、深入地认识事物的本质和真相。
因此，我们需要警醒自己，不要成为一个坐井观天的人，而是要努力开阔自己的视野，不断地学习和积累知识，尝试去了解事物的本质和真相，避免因为自身的局限性而做出错误的判断和决策。
成语故事小精读：坐井观天的详细解释
坐井观天
中华文化博大精深，成语更是古人的智慧结晶。
中国成语古今同用，百代甄选，留存者皆为精华，传承至今。
今天为大家整理了常用成语之【坐井观天】，真正看完的同学，马上就能学会坐井观天的拼音、意思，并且了解其出处、用法、能举例造句。
【成语】：坐井观天坐的成语、天的成语接龙
【拼音】：zuòjǐng guān tiān
【解释】：坐在井底看天。
比喻眼界小，见识少。
【出处】：唐·韩愈《原道》：“坐井而观天，曰天小者，非天小也。
”【举例造句】：我弟子虚度一生，山门也不曾出去，诚所谓坐井观天，樗配之辈。
★明·吴承恩《西游记》第十六回?
【拼音代码】：zjgt
【近义词】：井底之蛙、鼠目寸光、管窥蠡测
【反义词】：见多识广、包罗万象、无懈可击
【歇后语】：蛤蟆落在吊井里
【灯谜】：青蛙测气象
【用法】：作谓语、宾语、定语；指人见识少
【英文】：look at the sky from the bottom of a well
“坐井观天”这个成语讲完了，同学们学会了吗？
成语是浓缩的历史，学习和运用它能使我们知古鉴今，了解一个成语，就等于了解了一个历史故事或一段精彩的历史。
同时，绝大多数成语言简意赅，富于哲理，学习先贤智慧，更能教会我们很多为人处事的道理。
成语故事坐井观天手抄报
成语故事坐井观天手抄报
坐井观天是一个非常有趣的成语故事，它告诉我们不要局限于自己的小世界，而应该开阔眼界，增长见识。
标题：坐井观天
内容：
1. 故事简介：坐井观天是一个寓言故事，讲述了一只青蛙在井底看天，认为天空只有井口那么大。
后来，一只海龟告诉它天空其实很大，但青蛙不相信。
最终，青蛙跳出井口，才发现天空真的很广阔。
2. 成语含义：这个成语用来形容一个人眼光狭隘，没有见识。
就像那只青蛙一样，只知道自己的小世界，看不到更大的天地。
3. 故事启示：我们应该开阔眼界，增长见识。
不要像青蛙一样，只看到自己的小世界。
只有不断学习、探索，才能更好地认识世界。
4. 相关名言：
(1)学无止境，见识无边。
(2)人生有限，学海无涯。
(3)读万卷书，行万里路。
5. 实践行动：
(1)多读书、多学习，增长知识和见识。
(2)勇于探索、尝试新事物，拓展自己的视野。
(3)不要轻易否定别人的观点，尊重不同的意见。
(4)多与不同领域的人交流，了解不同的文化和思想。
在制作手抄报时，可以根据自己的喜好和创意进行排版和设计。
可以用彩笔、水彩、贴纸等工具来美化手抄报，使其更加生动有趣。
同时，要注意内容的选取和组织，使其层次分明、条理清晰。
介绍。
坐井观天的主要内容
坐井观天的主要内容坐井观天。
坐井观天，是一个源自中国古代寓言故事的成语，意指一个人只看到了狭小的世界，无法看到更广阔的天地。
这个成语形象地描绘了一个人因为自身的局限性而无法看清事物的全貌，只能对局部进行片面的理解和判断。
在现实生活中，我们也经常会遇到坐井观天的现象。
有些人因为自身的经验、知识和观念的局限，而无法看到更广阔的世界，对事物的认识和理解也就变得片面和不全面。
这种现象不仅会影响个人的发展，也会对整个社会造成负面影响。
首先，坐井观天会使人陷入固步自封的境地。
一个人只看到了自己所处的小圈子，无法接触到外部的信息和知识，就会导致思维的僵化和局限。
这样一来，就很难有新的思路和创意，也就难以在工作和学习中取得更大的突破和进步。
其次，坐井观天也会导致人们对事物的判断产生偏差。
因为只看到了局部，就容易产生片面的认识和理解，甚至会因为自己的主观偏见而做出错误的判断。
这样一来，就会给个人和社会带来一系列的问题和困扰。
最后，坐井观天也会使人们失去了对世界的好奇心和探索欲。
一个人只局限在自己的小圈子里，就很难去了解和探索更广阔的世界，也就失去了对未知事物的探索和发现的机会。
这样一来，就会使个人的视野变得狭窄，也就难以在社会竞争中脱颖而出。
为了避免坐井观天的局限性，我们应该努力拓宽自己的视野，增长知识，开阔思维，不断学习和探索。
要保持谦虚和开放的心态，多与人交流，多接触外部的信息和知识，不断提升自己的综合素质。
只有这样，才能在更广阔的天地中游刃有余，做出更正确的判断和决策，也才能更好地适应社会的发展和变化。
总之，坐井观天是一种思维上的局限性，它会使人们陷入固步自封的境地，产生偏差的判断，失去对世界的好奇心和探索欲。
为了避免这种局限性，我们应该不断拓宽自己的视野，增长知识，开阔思维，保持谦虚和开放的心态，这样才能在更广阔的天地中游刃有余，做出更正确的判断和决策，也才能更好地适应社会的发展和变化。
坐井观天的主要内容
坐井观天的主要内容坐井观天。
坐井观天，是一个源自于中国古代寓言故事的成语，它的含义是指一个人只见到了狭小的局部，却没有见识到更广阔的世界。
这个成语常常用来形容一个人的见识狭窄，眼光短浅，缺乏远见和开阔的胸怀。
而在现代社会，这个成语的含义更加深刻，它不仅仅是形容一个人的心胸狭窄，更是形容一个人的认知局限和缺乏全局观。
在当今社会，信息爆炸的时代，我们所接触到的信息越来越多，但是很多时候，我们却陷入了信息的局限中，只看到了眼前的一亩三分地，却忽略了更广阔的世界。
这种现象在各个领域都有所体现，比如在工作中，有些人只局限于自己的岗位和职责范围，缺乏对整个企业运作的全局观；在学习中，有些人只顾埋头苦读，却忽略了与他人交流和开阔视野的重要性；在生活中，有些人只顾眼前的琐事，却忘记了对人生的规划和远大目标。
坐井观天的人往往容易陷入局部的困境中，他们的视野被狭小的圈子所限制，缺乏对全局的把握和洞察。
而要改变这种局限性，首先需要打破自己的思维定式，不断地学习和积累知识，开阔自己的视野，增加对世界的认知。
其次，需要不断地与他人交流和沟通，倾听不同的声音，接受不同的观点，从而拓展自己的思维边界。
最后，需要树立全局观的意识，不仅仅关注眼前的问题，更要考虑问题的根本和长远影响，做到见微知著，洞察全局。
在工作中，我们应该不断地学习新知识，了解行业的最新动态，不断提升自己的综合素质，做到在自己的岗位上能够兼顾全局，为企业的发展贡献力量。
在学习中，我们应该注重与他人的交流和合作，开阔自己的视野，培养自己的创新意识，做到知行合一，不断提升自己的综合素质。
在生活中，我们应该树立远大的人生目标，不断规划自己的未来，不被眼前的琐事所困扰，做到胸怀大志，不断追求进步。
总之，坐井观天是一种狭隘的心态和局限的思维方式，我们应该摒弃这种心态，不断开阔自己的视野，拓展自己的思维边界，做到全面发展，全面提升，做一个有远见的人。
希望每个人都能够树立全局观的意识，不被局部所困扰，做到心胸开阔，见多识广。
坐井观天的出处和道理
坐井观天的出处和道理
“坐井观天”是一个成语，出自唐代诗人韩愈的《原道》：“坐井而观天，曰天小者，非天小也。
”
这个成语的原意是指坐在井底看天，只能看到井口那么大的一块天，用来比喻眼界小、见识少。
它的道理是告诉人们不要只看到自己眼前的一小片天地，而应该拓宽视野，了解更广阔的世界。
在现实生活中，我们也常常会遇到类似“坐井观天”的情况。
有时候我们只关注自己的小圈子，不了解外面的世界，就容易产生偏见和误解。
因此，我们应该保持开放的心态，不断学习和探索，拓展自己的知识面和视野，从而更好地理解世界和人生。
一年级成语故事简短的
一年级成语故事简短的1.一年级成语故事有哪些一、坐井观天在一口废井里，住着一只青蛙。
一天，青蛙在井边碰见一只从东海来的海龟。
青蛙自豪地对海鬼夸口说：“你看，我住在这里多么惬意呀！我要高兴，就在井边跳跃游玩，累了就到井壁石洞里休息。
有时把身子舒服地泡在水里，有时愉快地在稀泥中散散步。
你看旁边的那些小虫、螃蟹和蝌蚪，它们谁能比得上我呢！我独自占据这口废井，多么自由自在！先生为什么不经常到井中观赏游玩呢？”海鬼听了青蛙的一番高谈阔论，就想进入井中看看。
可是，它的左脚还没有完全伸进去，右脚就被井栏绊住了。
它只好后退几步，把它看到的大海的情景告诉青蛙：“你见过大海吗？海的广大，岂止千里；海的深度，何止千丈。
古时候，十年里就有九年闹水灾，海水并不因此增多；八年里就有七年闹旱灾，海水却不因此而减少。
大海不受旱涝影响，住在广阔无垠的大海里才是真正的快乐。
二、掩耳盗铃春秋末期，晋国有个叫范吉射的人，家门口挂了一口大钟。
在我国古代，钟和铃都是乐器。
一天，有个人到范吉射家里，见到门口的钟，想偷偷地把它背走。
但是，钟太笨重了，他根本无法把它背走。
后来，终于想出了一个办法：把钟敲碎了，分批拿回去。
于是，他找了一个铁锤，用力去敲钟。
“当——”第一下敲上去，钟就发出洪亮悠长的响声；再敲下去，钟发出同样的响声。
他想：“钟声一响，人家就知道我在这里敲钟。
这样，钟就要被别人夺走，我也要被人抓住。
”于是，他捂住自己的耳朵，这样钟声再响也听不见了，他想既然我离得这么近也听不见，其他人当然更听不见，就可以安全地将钟偷走了。
其实他非常愚蠢可笑：虽然他捂住了耳朵听不见钟声，但别人的耳朵没有被捂住，当然还会听见钟声。
后来，人们就把这个故事概括成“掩耳盗铃”这一成语，来比喻那些自以为是、自欺欺人的人。
三、刻舟求剑有一个楚国人出门远行。
他在乘船过江的时候，一不小心，把随身带着的剑落到江中的急流里去了。
船上的人都大叫：“剑掉进水里了！这个楚国人马上用一把小刀在船舷上刻了个记号，然后回头对大家说：“这是我的剑掉下去的地方。
一年级简短成语故事
一年级简短成语故事1.一年级成语故事有哪些一、坐井观天在一口废井里，住着一只青蛙。
一天，青蛙在井边碰见一只从东海来的海龟。
青蛙自豪地对海鬼夸口说：“你看，我住在这里多么惬意呀！我要高兴，就在井边跳跃游玩，累了就到井壁石洞里休息。
有时把身子舒服地泡在水里，有时愉快地在稀泥中散散步。
你看旁边的那些小虫、螃蟹和蝌蚪，它们谁能比得上我呢！我独自占据这口废井，多么自由自在！先生为什么不经常到井中观赏游玩呢？” 海鬼听了青蛙的一番高谈阔论，就想进入井中看看。
可是，它的左脚还没有完全伸进去，右脚就被井栏绊住了。
它只好后退几步，把它看到的大海的情景告诉青蛙：“你见过大海吗？海的广大，岂止千里；海的深度，何止千丈。
古时候，十年里就有九年闹水灾，海水并不因此增多；八年里就有七年闹旱灾，海水却不因此而减少。
大海不受旱涝影响，住在广阔无垠的大海里才是真正的快乐。
二、掩耳盗铃春秋末期，晋国有个叫范吉射的人，家门口挂了一口大钟。
在我国古代，钟和铃都是乐器。
一天，有个人到范吉射家里，见到门口的钟，想偷偷地把它背走。
但是，钟太笨重了，他根本无法把它背走。
后来，终于想出了一个办法：把钟敲碎了，分批拿回去。
于是，他找了一个铁锤，用力去敲钟。
“当——”第一下敲上去，钟就发出洪亮悠长的响声；再敲下去，钟发出同样的响声。
他想：“钟声一响，人家就知道我在这里敲钟。
这样，钟就要被别人夺走，我也要被人抓住。
”于是，他捂住自己的耳朵，这样钟声再响也听不见了，他想既然我离得这么近也听不见，其他人当然更听不见，就可以安全地将钟偷走了。
其实他非常愚蠢可笑：虽然他捂住了耳朵听不见钟声，但别人的耳朵没有被捂住，当然还会听见钟声。
后来，人们就把这个故事概括成”掩耳盗铃”这一成语，来比喻那些自以为是、自欺欺人的人。
三、刻舟求剑有一个楚国人出门远行。
他在乘船过江的时候，一不小心，把随身带着的剑落到江中的急流里去了。
船上的人都大叫：“剑掉进水里了！这个楚国人马上用一把小刀在船舷上刻了个记号，然后回头对大家说：“这是我的剑掉下去的地方。
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成语故事——坐井观天
在一口废井里住着一只青蛙。
一天，青蛙在井边碰见一只从东海来的大鳖。
青蛙自豪地对海鳖说：“你看，我住在这里多么惬意呀！我如果高兴，就在井边跳跃游玩，累了就到井壁石洞里休息。
有时把身子舒服地泡在水里，有时在稀泥中愉快地散步。
你看旁边的那些螃蟹和蝌蚪，它们谁能比得上我呢！我独占这口废井，多么自在！海鳖哥哥，你为什么不来游览一番呢？”海鳖听了青蛙的一番高谈阔论，就想进入井中看一看。
可是它的左脚还没有完全伸进去，右脚就被井栏绊住了。
它只好后退几步，把它看到的大海的情景告诉青蛙：“你见过大海吗？海的广大，岂止千里；海的深度，何止千丈。
古时候，十年里就有九年闹水灾，海水并不因此增多；八年里就有七年闹旱灾，海水却不因此而减少。
海是这样大，以至时间的长短、旱涝的变化都不能使它的水量发生明显变化。
青蛙弟弟，比起你这一眼枯井、一坑浅水来，哪个天地更辽阔，哪个乐趣更大呢？”
青蛙听了，鼓着眼睛，半天合不拢嘴。