小学体育课教学案例箩筐球

趣味活动投球进筐游戏教案

趣味活动投球进筐游戏教案教案标题：趣味活动-投球进筐游戏教案教案目标：1. 通过参与趣味活动，培养学生的团队合作精神和沟通能力。

2. 提高学生的投球准确性和目标感知能力。

3. 促进学生身体协调性和运动技能的发展。

教学资源：1. 投球篮（篮筐）2. 投球道具（例如软球或轻质球）3. 计分板4. 活动场地（室内或室外）教学准备：1. 在活动场地上设置投球篮和投球线。

2. 准备足够数量的投球道具。

3. 准备计分板和记分笔。

4. 分组学生，每组5-6人。

教学步骤：引入（5分钟）：1. 向学生介绍本节课的主题和目标：趣味活动-投球进筐游戏。

2. 激发学生的兴趣，提问他们对这个游戏的期望和想法。

3. 解释游戏规则和投球的基本要领。

活动说明（10分钟）：1. 将学生分为小组，并确保每个小组都有一个投球篮和足够的投球道具。

2. 解释游戏规则：每个小组的成员轮流站在投球线上，尝试将球投进篮筐。

每个成功投球得1分。

3. 强调团队合作和互助精神，鼓励学生互相支持和鼓励。

游戏实践（20分钟）：1. 让每个小组的成员轮流进行投球，每个人有3次机会。

2. 观察和指导学生的投球动作，提供技巧和建议，帮助他们提高准确性。

3. 记录每个小组的得分，并在计分板上进行记录。

总结（10分钟）：1. 统计每个小组的得分，宣布最高分的小组。

2. 讨论游戏中的挑战和学到的经验教训。

3. 回顾本节课的目标，与学生一起总结他们在团队合作、投球准确性和目标感知能力方面的提高。

扩展活动：1. 调整投球篮的位置和距离，增加游戏的难度。

2. 引入不同类型的投球道具，如不同大小和重量的球。

3. 将游戏与其他运动技能结合，例如在投球的同时进行跑动或跳跃。

评估：1. 观察学生在游戏中的表现，包括投球准确性、目标感知能力和团队合作。

2. 提供反馈和鼓励，帮助学生改进他们的技能和策略。

注意事项：1. 确保活动场地安全，避免学生受伤。

2. 监督学生的投球动作，确保他们遵守安全规则。

大班体育公开课教案《玩箩筐》

大班体育公开课教案《玩箩筐》大班体育公开课教案《玩箩筐》课时：40分钟适用年龄：3-5岁大班幼儿教学目标：1. 学会玩箩筐游戏，培养幼儿手眼协调能力。

2. 通过游戏锻炼幼儿身体的灵活性和协调性。

3. 培养幼儿团队合作和竞争意识。

教学准备：1. 箭状标2. 平底箩筐3. 彩色纸球教学过程：引入活动：1. 教师展示平底箩筐和彩色纸球，让幼儿观察并猜测将要进行的游戏。

2. 教师向幼儿介绍游戏规则，鼓励幼儿参与。

活动1：打靶游戏1. 教师在教室或操场上放置数个箩筐，用箭状标指向箩筐的中心。

2. 教师向幼儿解释游戏规则：幼儿站在一定距离的地方，用彩色纸球向箩筐的中心扔球，如果球进入箩筐，可以得到相应的分数。

3. 将幼儿分成小组，轮流进行投球比赛，每人2次机会，根据球的入框情况记录分数。

4. 结束后，教师鼓励幼儿互相表扬，并宣布胜利小组。

活动2：传递比赛1. 教师让幼儿排成一列，每个幼儿手里拿着一个箩筐。

2. 教师示范将球放入箩筐中，并用双手将箩筐传递给下一个幼儿的箩筐中。

3. 幼儿们跟随教师示范进行游戏，传递箩筐的速度要求越来越快，直到幼儿最后一个接球的幼儿将球拿出。

4. 结束后，教师和幼儿们讨论游戏中的困难和成功，鼓励幼儿分享自己的体验。

活动3：合作游戏1. 教师将幼儿分成小组，每组两人，一人持箩筐，一人持球。

2. 教师示范如何通过合作，将球放入箩筐中，然后将箩筐传递给另一人。

3. 幼儿们跟随示范进行游戏，通过合作完成任务。

4. 结束后，教师和幼儿们一起总结游戏的乐趣和困难，鼓励幼儿分享他们的合作经验。

结束活动：1. 教师与幼儿们合影留念，记录下这个愉快的体育公开课。

2. 教师鼓励幼儿们进行伸展运动，放松身体。

教学反思：整堂体育公开课上，通过玩箩筐游戏，幼儿们得到了全面的身体锻炼，培养了他们的协调能力和团队合作意识。

在游戏中，教师起到了引导和示范的作用，激发了幼儿的参与热情，让他们享受到了体育活动的乐趣。

玩箩筐的小学体育教案

玩箩筐的小学体育教案。

一、教学目标1.学生能够掌握箩筐游戏的基本规则和技巧。

2.通过练习和比赛，提高学生的身体协调能力和团队合作意识。

3.激发学生对体育运动的热爱和兴趣。

二、教学重点1.掌握箩筐游戏的基本规则和技巧。

2.培养学生的身体协调能力和团队合作意识。

三、教学内容1.先行练习（1）进行一些热身运动比如轻松的跑步、拉伸等，以便在学生体力上保持他们的状况。

（2）教学资料准备：一个篮球、一个箩筐、学生足够的数量。

2.基本技巧讲解（1）箩筐游戏的基本规则：学生分成1—5个人组成的队伍，每组队员数量不同。

队员通过抛篮球的方式将篮球投入到箩筐，否则篮球无效。

每个队员都可以用箩筐对篮球进行挡拍，进球数最多的队获胜。

（2）技巧讲解1、开球：比赛开始前，由场上篮球持有者站在场地中央发出开球，随后比赛正式开始。

2、传球：在比赛中，队员之间的传球至关重要。

队友之间要保持良好的配合和默契。

3、运球：队员可以运 ball 篮球，但要注意保持控球，防止被对方抢去。

4、投篮：队员必须目视篮筐，然后发力将篮球向箩筐扔去。

精准的投篮是进一步获得胜利的关键。

5、挡拍：挡拍动作必须迅速准确地挡住对手的篮球。

这需要良好的反应速度和手眼协调。

3.游戏练习（1）分队比赛，请注意控制人数，以便每个人都有机会参与比赛。

（2）在比赛中，强调队员之间的配合和默契。

（3）鼓励队员积极参与，努力表现自己，并且体验团队合作的乐趣。

四、教学方法1.小组活动教学法：学生会被分成数个小组，他们会参加每一个教学部分进行一些群体练习。

这种方法可以使学生更积极的参与学习，并且在过程中培养一些团队合作意识和相互帮助的社交技能。

2.模仿教学法：讲师会首先进行一些基本动作的讲解和展示，让学生跟着讲师的步伐进行学习。

这种方法可以帮助学生更快地掌握基本技巧，并且理解箩筐游戏的规则。

3.对抗教学法：学生们会被分成两个或多个小组，每个小组将会在场地上进行对抗。

这可以增加游戏的趣味性，并激发学生的热情。

小班体育《玩箩筐》教案：初学者的指南

小班体育《玩箩筐》教案：初学者的指南小朋友们，玩箩筐是一项既有趣又有益的体育游戏，可以锻炼你们的协调性、反应速度和团队合作精神，同时也可以提升你们的身体素质。

今天，我们就来学习一下玩箩筐的基本技巧和规则。

一、游戏简介玩箩筐是一种传统的中国体育游戏，需要用到一个箩筐和一些小球。

游戏规则很简单，玩家需要将箩筐放在地上，站在一定距离的位置，然后用力将小球扔进箩筐中，得分最高者获胜。

二、游戏准备1.准备一个箩筐和一些小球，建议选择中等大小和重量的球，以便小朋友们更容易控制；2.找一块平整的场地，最好是室外的草地或者硬地，这样可以避免球滚动过快或过慢的情况；3.确定游戏的规则和分数制度，一般来说，玩家将小球扔进箩筐中就可以得分，分数最高者获胜。

三、游戏规则1.游戏开始前，玩家们需要排成一行或者站在一个圆圈内，然后依次抛球；2.每个玩家有三次机会抛球，若球没有扔中箩筐，则不得再次抛球，并且分数清零；3.玩家可以停留在原地，也可以移动到更靠近箩筐的位置，但是一旦移动便不能再回到原来的位置；4.若球在距离较远的地方被扔中，则可以获得更高的得分，但是也更加困难；5.若球被踢或打出场外，则不能计算分数，并且玩家需要重新开始游戏。

四、技巧指南1.调整姿势：玩家应站在以箩筐为中心的一条直线上，双脚分开与肩同宽，身体重心放在脚前部，双眼注视箩筐，用手臂掌心向上将球举过头顶，用高弧线向目标箩筐投掷；2.锻炼反应灵敏度：小朋友们可以在平时多做一些练习，比如接住掉落的球或者接力传球等，以此锻炼自己的反应速度和眼手协调；3.加强协作：玩箩筐是一项需要团队合作的运动，小朋友们可以分成小组进行比赛，这样不仅可以锻炼个人能力，也可以培养团队合作精神。

五、游戏效果1.锻炼反应速度：玩箩筐需要十分迅速地反应，培养了小朋友的快速反应能力，有益于日常生活中的危急情况的应对；2.提升团队协作能力：玩箩筐需要队员之间合作配合，提高了他们的团队协作能力和沟通技巧；3.增强身体素质：掌握了玩箩筐的技巧后，小朋友们可以锻炼自己的肌肉运动能力和协调性，同时也可以促进全身血液循环和代谢。

大班体育课体育教案《玩箩筐》及教学反思

大班体育课体育教案《玩箩筐》及教学反思一、教学目标知识目标1.了解运用箩筐进行身体协调能力的训练；2.掌握简单的运用箩筐进行决定球和射门的技能。

能力目标1.培养学生的身体协调能力；2.培养学生的团队协调能力；3.培养学生的球类运动技能。

情感目标1.营造轻松、愉快、活跃的氛围；2.培养学生爱好体育运动的兴趣和自信心。

二、教学内容实施步骤1.热身活动：通过基本的身体部位运动，热身身体，准备体育课的疾跑、跳跃等运动项目，增强学生的身体协调能力。

2.上课导入：介绍箩筐体育用具，并请同学们阅读体育课目标。

借助视频、图片等多种方式直观呈现玩箩筐的内容，使同学们对体育运动的兴趣与热情更高涨。

3.正课：将同学分成5人小组，由小组内的同学进行轮流传球及决定球，对方队员则在箩筐旁站立进行守门射门，具体玩法如下：–摆放五个箩筐，即守门员要保护五个球门，每个球门有一个守门员，每队五个学生轮流带着箩筐在场地奔跑，与对方队员传球，并通过筐框决定球门，对方防守人员阻挡以防止对方射门进球。

–游戏开始后，学生可以自由奔跑，在场地内尝试进球，当球进入红色箩筐、黄色箩筐、蓝色箩筐都算进球，而进入绿色箩筐和紫色箩筐都是无效进球。

–该游戏可以训练学生的身体协调能力，团队协调能力以及球类运动技能，提高学生对体育运动技能的掌握程度。

4.结束课程：让学生们回想体育课上的体验，分享感受，展示自己的成果。

教学重点1.学生身体协调能力的训练；2.学生团队协调能力的培养。

教学难点1.学生对箩筐运动规则的掌握。

三、教学反思本次教学以《玩箩筐》为主题，通过利用体育课上的箩筐体育用具，让学生进行身体协调及团队协调能力的锻炼，是一堂富有趣味性的课程。

学生们在体育课上非常喜欢玩箩筐游戏，积极参与其中，有效提高了学生身体协调能力，增强团队协作能力，同时也能培养学生对体育运动的兴趣及自信心。

在进行教学的过程中，出现的困难主要集中在游戏规则和细节方面。

有些同学在游戏中没有按照规则进行，如不按顺序轮流传球，未按照游戏要求进行传递、进攻、防守等，导致游戏难度提高，影响每位同学的体验。

大班体育公开课教案《玩箩筐》 (2)4篇

大班体育公开课教案《玩箩筐》 (2)大班体育公开课教案《玩箩筐》 (2)精选4篇（一）课题：玩箩筐课型：大班体育公开课教学目标：1.发展儿童的手眼协调能力。

2.培养儿童的团队合作意识。

3.提高儿童的身体协调能力。

教学重点：1.学会正确地使用箩筐进行游戏。

2.培养儿童运用箩筐进行配合动作的能力。

教学准备：1.箩筐。

2.多个球。

教学步骤：Step 1：热身活动（5分钟）带领儿童做身体拉伸和热身运动，以准备身体。

Step 2：引入游戏（5分钟）展示箩筐，并介绍箩筐的用途和规则。

鼓励儿童提出使用箩筐进行游戏的想法。

Step 3：教授基本动作（10分钟）1.介绍如何正确地使用箩筐进行接球动作。

示范给儿童观看，并让他们模仿。

2.进行简单的接球练习。

分成小组，每个小组有一个箩筐和一个球，让儿童依次试着接球并传递给下一个人。

Step 4：游戏时间（20分钟）1.分成几个小组，每个小组有一个箩筐和多个球。

2.设定游戏规则：每个小组的成员轮流接球，并在接到球后将球传递给下一个人。

游戏结束后，计算每个小组接到的球的数量。

3.让儿童自由发挥，创造各种有趣的接球动作。

Step 5：总结与反思（5分钟）与儿童讨论游戏的过程和体验，鼓励他们分享自己的心得和感受。

引导儿童总结箩筐游戏的好处和需要改进的地方。

Step 6：结束活动（5分钟）带领儿童进行放松活动，以减轻身体的疲劳。

教学延伸：1.增加游戏难度：让儿童进行双人配对，用箩筐进行接力赛等。

2.引导儿童进行创意动作设计：鼓励儿童想出自己独特的箩筐接球动作，并在小组内展示和分享。

3.进行小组竞赛：让儿童自行设计箩筐游戏规则，进行小组间的比赛。

注意事项：1.确保教室或室外场地的安全性，避免碰撞和受伤。

2.教师应关注每个儿童的参与度和身体感受，避免过度竞争和压力过大。

3.提供足够的箩筐和球，以确保每个儿童有机会参与游戏。

大班体育公开课教案《玩箩筐》 (2)精选4篇（二）教学目标：1. 培养学生的团队合作精神和互助意识。

小学体育与健康投球进筐游戏教案

小学体育与健康投球进筐游戏教案投球进筐是小学体育与健康课程中的一项重要活动，能够促进学生的运动发展和身体健康。

本文将为您设计一份小学体育与健康的投球进筐游戏教案。

一、教学目标1. 理解投球进筐的基本规则和技巧；2. 提高学生的身体协调性和准确性；3. 培养学生的团队合作精神和竞争意识。

二、教学准备1. 篮球架和篮球；2. 用于练习投球技巧的可移动桶、环等；三、教学步骤1. 热身活动（5分钟）在开始正式的投球进筐活动前，让学生进行热身活动，如慢跑、伸展等，以准备身体和心理状态。

2. 技术演示与讲解（10分钟）示范正确的投球姿势、力量控制和目标瞄准，解释投球的基本规则和目的，引导学生了解投球进筐的技巧。

3. 分组练习（15分钟）将学生分成小组，每组2-4人，让他们轮流进行投球练习。

首先，利用可移动的桶、环等作为目标进行投球训练，帮助学生掌握基本的投球动作和技巧。

然后，逐渐减少目标的大小和可移动性，以增加投球的难度。

4. 比赛与评价（20分钟）组织小组之间进行比赛，每个小组选择一个代表进行比赛。

比赛可以采用时间或轮次计分的方式，例如每个选手有一定的时间或次数进行投球，投中一个筐得一分，最终得分最高的小组获胜。

同时，老师要在比赛过程中对学生进行指导和评价，着重关注每个学生的投球技巧和团队合作。

5. 总结与反思（5分钟）比赛结束后，引导学生对自己的表现进行总结和反思。

鼓励他们分享自己的收获和困难，并从中吸取经验，为今后的投球进筐游戏积累经验。

四、教学扩展1. 提供不同的投球目标和场地设置，增加游戏的多样性和趣味性；2. 鼓励学生进行自主探究和创新，让他们设计并改良自己的投球工具或目标设备；3. 组织学生参加校内或校际的投球比赛，锻炼他们的竞技能力和团队合作精神。

五、安全注意事项1. 学生在投球时要保持适当的距离，避免相互干扰和碰撞；2. 确保投球的目标物稳固安全，避免其倒塌或伤及学生；3. 监督学生使用篮球时的正确姿势和力量控制，避免运动伤害。

玩箩筐的有趣课堂体育教案

玩箩筐的有趣课堂体育教案随着社会的发展和科技的进步，人们越来越重视课堂体育的教育。

而作为体育教学的一种方式，课堂体育具有很高的教育意义。

如何让学生在课堂体育中充分发挥自己的运动能力，同时又能感到乐趣呢？本文将介绍一种有趣的课堂体育教案——玩箩筐。

一、教学目的本次课堂体育的教学目的是：通过玩箩筐，使学生能够全面锻炼运动能力，提高身体素质，增强协调能力和团队合作精神。

二、教学内容1、游戏流程：将学生分为两组，每组各有一名队长。

两边各站好箩筐，在箩筐前分别放上足球。

队长各持球一枚，站在箩筐外侧，其他队员则分别站在箩筐之间的安全区内。

直到“开始”，双方队长把球踢向箩筐，玩家用脚或手势游戏使球进入对方队伍的箩筐里。

每次进球获得一分，比赛时间为20分钟。

2、注意事项：游戏前需要对比赛场地进行检查，安排好安全区，让选手们注意安全和秩序。

在游戏过程中，如果有选手因违反规则而被罚出比赛，应及时填补空缺。

三、教学过程1、课前准备：把竞赛场地划分出来，布置好安全区，检查工具是否齐备。

2、分组训练：将参加次活动的学生平均分成两组，并进行初步指导训练。

指导锻炼中，引导学生掌握好射门、进攻等技巧，同时加强个人技能和团队合作的意识，达到最佳成果的同时，玩箩筐活动也要增强学生之间的友谊。

3、比赛流程：在比赛过程中，要严格按照规则进行。

而且，竞赛的结果并不是我们最愿意看到的最重要的，更重要的是让学生在比赛中得到全方面的锻炼，帮助他们认识到精神和身体训练的重要性。

四、教学体会玩箩筐这种课堂体育的活动，不仅考验了学生的个人技能，还考验了学生之间的协作。

同时，玩箩筐时还能让学生感觉到其中的乐趣，从而更好地积极参与，达到全面提高身体素质、锻炼协调能力和团队合作精神的教育目的。

如果教师在课程中有效地引导，玩箩筐电游对于学生的物理及心理健康发展都大有益处。

玩箩筐之趣——大班体育教案分享

玩箩筐之趣——大班体育教案分享大班体育教案分享在幼儿教育中，体育课是不可或缺的一环，不仅能够培养孩子们的身体素质和协调能力，还能促进他们的社交能力和团队合作能力。

在大班体育课中，我推荐使用一种叫做“箩筐球”的游戏，让孩子们在游戏中培养自信、合作和竞争意识，充分展现幼儿体育教育的重要性。

一、游戏简介箩筐球是一种在篮球场上进行的比赛，需要两组人进行。

比赛过程中，每组的队员通过将球投入对方组的箩筐中来得分。

在游戏中，孩子们需要充分发挥个人技能和团队合作意识，互相促进，为自己的团队和个人争取更高的分数。

二、教学目标通过玩箩筐球这种游戏，既可以让幼儿在跑动中锻炼体能，提高协调能力和柔韧度，也可以培养孩子们的社交能力和团队精神。

具体来说，玩箩筐球可以达到以下几个教学目标：1.提高孩子的协调能力和身体素质。

在比赛过程中，孩子们需要不断地奔跑、跳跃、转身，让身体得到锻炼，并在运动中提高协调能力和柔韧度。

2.培养孩子的社交能力和团队合作意识。

在游戏中，孩子们需要与队友配合，一起制定比赛策略，通过团队合作来达到胜利。

3.提升孩子的自信心和竞争意识。

当孩子在比赛中得分时，他们会感到很有成就感，这样可以提高他们的自信心。

同时，在游戏中也会有竞争，孩子们需要通过比赛来展现自己的实力和竞争意识。

三、实施步骤1.规划场地和人员。

需要在室外或室内空旷的场地上进行，每组人数最好不超过六人。

2.准备球和箩筐。

每个小组需要一套球和箩筐，根据孩子们的年龄和实际情况选择。

3.引导孩子们热身。

在比赛前，需要引导孩子们进行一些热身活动，确保身体可以适应比赛过程。

4.比赛开始。

根据所选的规则，比赛开始，每组人员用球投进对方组的箩筐中来得分，最后决定胜利者。

5.比赛总结和体验回顾。

比赛结束后，可以让孩子们进行简短的总结，让他们回顾自己的体验和感受。

四、教学技巧1.分组要合理。

在组队时，要根据孩子们的年龄、性格、能力等方面进行平衡安排，避免出现过度强弱差异的队伍。

好玩又健康——玩箩筐大班体育教案

好玩又健康——玩箩筐大班体育教案好玩又健康体育活动在孩子的成长中起着至关重要的作用。

学生们要在体育课上学习基本的体育技能，并且养成运动的习惯，这对于他们的健康和身体发育非常重要。

然而，在体育课上，如何让学生们体验到运动的乐趣，是每个体育老师需要面临的挑战之一。

在这里，我想向大家分享一种既有趣又有益的大班体育教案，那就是玩箩筐。

一、教学目标1.让学生掌握箩筐基本技能，如接、传、投、运球等。

2.提高学生身体的协调性和灵敏性，锻炼他们的反应能力。

3.营造轻松愉快的课堂氛围，激发学生对运动的兴趣和热爱。

二、教学准备1.箩筐：教师可以预先准备一些箩筐，数量应该为班级人数的一半，以便于学生分组活动。

2.场地：操场或者室内体育馆均可。

3.其他器材：标志物、防滑垫等，以保证安全。

三、教学过程1.热身（5分钟）：在教学前进行有效的热身是非常重要的。

可以在教室里进行一些简单的拉伸运动，如摆臂、转腰等。

在场地上，可以进行一些慢跑、踩气垫等热身活动，以便让学生的身体保持优秀的状态。

2.讲解箩筐技巧（20分钟）：教师要重点讲解箩筐的基本技巧，包括接、传、投和运球等。

可以让学生互相使用箩筐练习这些技巧。

3.分组活动（30分钟）：将学生分为小组，并在球场上开始玩一些小游戏，如抢箩筐、箩筐接力等。

这些活动能够让学生更好地练习箩筐基本技巧，同时也培养他们的团队合作精神和各种社交技能。

4.自由活动（20分钟）：在学生已经掌握了基本技巧并且彼此之间相互熟悉之后，就可以在球场上让他们自由玩耍，让他们随意运用箩筐行动。

这可以激发他们的创造力，并让他们感受运动的乐趣。

5.结束课程（5分钟）：教师需要对今天的课程进行总结，并夸奖那些表现出色的学生。

还可以发一些小奖励，如小纪念品，支持学生对运动的积极参与。

四、教学效果玩箩筐体育教案最大的优点是：既好玩，又有益。

通过这种活动，学生们可以在紧张的课业生活中放松身心，锻炼身体，同时还可以增强他们的社交能力和团队合作精神。

童年欢乐游戏——玩箩筐大班体育教案

童年欢乐游戏——玩箩筐大班体育教案玩箩筐大班体育教案在我们的童年时光里，玩具是我们最好的伴侣，也是最好的老师，他们教会了我们如何玩耍，如何互动，如何学习。

而体育这一课，更是在我们的玩耍中不断地磨炼和锻炼着我们的身体和意志。

其中，玩箩筐大班体育便是我们童年时期经常玩的一项活动。

一、概述玩箩筐大班体育是一项古老而广泛流传于中国的传统游戏，它不仅培养了孩子的体力，也增强了孩子们的协调是运动能力及团队精神。

这项活动通常需要人多、器材简单、场地不限、规则明晰，基本满足了在校园里开展大规模体育活动的条件。

二、器材与规则所需器材：班级中较为便捷的器材，如书包、桶、篮球筐等（视情况而定）开展方式：将器材搬至开放的空地或者场馆内，然后将琐碎杂物置于一旁，以便设立用于训练或比赛的场地。

若人数较多，可以分组游戏，并且需要用笔记本等简单的东西，记分。

比赛时，每个组要有明确的队长和代表，并在规则的允许下动用自己的想象力和创造力。

规则如下：1.规则一将两个或三个班级组成一组，每组不大于10人，设立1~2个场地，场地决定人数与篮筐数量。

球员站在场地的中间，并将自己的书包或篮球筐转过来，通过篮筐将球送到对手方的篮筐内。

2.规则二每组比赛20分钟，比自己攻进对手的篮筐的数量，胜方可以踩在对方垒一次（这一点需要在比赛前宣布）。

建议尽量平均每个队员上场比赛，比赛时可以灵活选择，两队打出多次交叉比赛。

比赛时，不允许踢球、手球、扛球、摔球或射门。

球员必须站在地面上才能抉击垒；垒的高度不得超过场地周围的标记线；进攻的时候，尝试用球撞击对面球员的身体；如果第三次犯规，该球员需要淘汰，直到只剩下最后的一名队员。

三、教学目标1.培养学生的竞技意识，比较谁技术更好，谁更快速，谁更臭硬。

2.增强学生的团队精神，培养协同合作的能力。

3.终于培养孩子的责任感和意志力，因为这项活动需要学生们自主配合和自己选择。

四、教学流程1.学生角色扮演准备班主任需要在课前安排好场地和器材，让学生们穿上便服和运动鞋，并且向学生们说明每个球队需要一名队长来协调。

体育背篓投球游戏教案

体育背篓投球游戏教案教案标题：体育背篓投球游戏教案教案目标：1. 学习和掌握背篓投球游戏的基本规则和技巧。

2. 提高学生的身体协调能力、目标感知和投掷准确性。

3. 培养学生的合作精神和团队意识。

教案时长：45分钟教学准备：1. 背篓投球游戏的背篓和球。

2. 操场或室内空间。

3. 标志物，如锥桶等，用于标记游戏区域。

教学步骤：引入活动（5分钟）：1. 向学生介绍背篓投球游戏的目标和规则。

2. 解释游戏的基本规则，例如：将球投入对方篮筐得分，阻止对方得分等。

技术训练（20分钟）：1. 将学生分成两个团队，每个团队站在自己的半场。

2. 解释如何正确使用背篓，并示范投球的正确姿势和动作。

3. 让学生练习投球动作，重点是手臂的挥动和投球的准确性。

4. 强调目标感知，让学生学会准确瞄准对方的篮筐。

游戏实践（15分钟）：1. 设定游戏区域，并在每个团队的篮筐旁放置标志物，作为得分区域。

2. 让学生进行游戏实践，每个团队轮流投球，争取将球投入对方的篮筐得分。

3. 规定一定的时间，比如5分钟，比较两个团队的得分。

游戏总结（5分钟）：1. 让学生分享他们在游戏中的体验和感受。

2. 强调团队合作和沟通的重要性。

3. 结合游戏实践，总结投球技巧和策略。

教学扩展：1. 增加游戏难度，例如增加篮筐的高度或增加投球距离。

2. 引入防守元素，让学生学会阻止对方得分。

3. 进行比赛或锦标赛，鼓励学生竞争并提高技能水平。

教案评估：1. 观察学生的投球动作和准确性。

2. 观察学生的合作和团队意识。

3. 通过游戏得分进行团队间的比较。

注意事项：1. 确保学生在进行投球时保持安全，避免伤害自己或他人。

2. 根据学生的实际水平调整游戏的难度和规则。

3. 鼓励学生互相支持和尊重，遵守游戏规则。

玩箩筐的团体体育活动教案

玩箩筐的团体体育活动教案一、教学目的与要求1.了解箩筐的基本规则和技术要求；2.发展团体协作精神，以及个人的反应能力和体能素质；3.提高身体协调能力和手眼协调能，呼吸控制能力和耐力能力。

二、教学重点与难点1.理解游戏规则；2.掌握球的控制和传递技巧；3.发展体能和协作精神。

三、教学内容与过程1.箩筐一腿瞪眼规则：教练先制定一个开始信号，然后学生按照顺序进入游戏区。

每个队员在进入区域时，必须举起一只脚，和对面队员互相回避，然后才能放下脚并加入球场。

游戏结束后，两队比较成功的队员可以互相致意。

2.箩筐传球规则：两队站在两个箩筐的前面，队员以自由相互传球的方式与对方队员互相协作。

队员可以用手或想要用手控制球，也可以用腿或脚踢球。

如果球被对手拦截，则对手获得点数。

3.箩筐接球规则：学生们分成两个队，每个队站在一个箩筐下。

每个队员先用手或脚接到球，然后把球传给下一个队员。

如果球落在地上，就算作失败，将失去相应的得分。

4.箩筐大战规则：两队选手在把箩筐放成一定距离后，互相传递球，对方阻拦篮筐，拦截纪录分数。

四、教学方法本教学活动采用体育比赛和趣味比赛相结合的方式，以发展身体灵活度，手眼协调和反应能力为目的。

五、教学方式1.观摩教学法通过现场观看比赛，提出问题和建议，加深对游戏规则的理解和协作精神的培养。

2.实战教学法运用不同规则性质的比赛，让学生实践和交流，从而掌握球的控制和传递技巧。

3.个案教学法运用一对一教学方法，重点培养手眼协调和反应能力，包括扔球，接球，压紧和防守等技能。

六. 教具准备1.箩筐、球、室外场地等。

七、教学效果评估法教师需要进行游戏规则和技术方法的检查，了解学生对游戏的理解和掌握程度，提出对游戏的评价和反馈，为下一次课程设计做出合理的建议。

八、注意事项1.活动前需要充分准备，确保场地，器材和人员的安全；2.奖励制度应考虑以下几个方面：团队协作精神，队员个人表现，以及比赛结果等。

本次教学活动的目的是培养学生的体育爱好和团队意识，通过箩筐团队体育活动的训练，提高学生的体能素质和反应速度，加强课堂和课外的学习交流，同时在玩乐中培养身心健康意识和健康生活方式。

玩箩筐的组合游戏体育活动教案

玩箩筐的组合游戏体育活动教案一、教学背景和目标1.1 教学背景本教案是针对小学三年级学生的组合游戏体育活动教学，包含了玩箩筐的游戏方式和技巧，能够提高学生的视力协调能力、反应能力和团队协作能力。

1.2 教学目标（1）知识目标：掌握组合游戏体育活动的游戏规则、技巧和战略。

（2）能力目标：提高学生的视力协调能力、反应能力和团队协作能力。

（3）情感目标：培养学生的团队精神和竞争意识，提高学生的自信心和勇气。

二、教学内容和组织形式2.1 教学内容玩箩筐是一种流行的传统体育活动，也是一种非常适合小学生玩的筋骨活动。

本次教学将介绍玩箩筐的游戏方式、技巧和战略，并提供一些组合游戏的思路和方法。

2.2 组织形式（1）课前准备：老师准备好箩筐和球等器材，并在场地上划好标志线。

（2）渐进式教学：每次教学会讲解一种核心技巧，逐渐提高游戏难度，让学生在游戏中逐渐掌握技巧和战略。

（3）小组活动：学生分成小组进行游戏，激发他们的团队精神，并对比学生们的参与度和成果，以此来增加他们的参与度。

（4）集体探讨：通过游戏的经验教训，总结游戏的技巧和规则，并鼓励学生交流和分享自己的经验。

三、教学流程和实施方法3.1 教学流程一、教学前置条件1.熟练掌握基本的个人和球技能。

2.了解组合游戏的概念和特点。

3.准备好课堂所需要的器材，包括箩筐和球等。

4.划好场地标志线，确保场地的安全。

二、渐进式教学1.学生们先学习如何把球扔入箩筐里，提高投掷准确度和视力协调能力。

2.学生们尝试用一只箩筐进行游戏，练习怎样将球向前传递，培养小组协作精神和横向视线协调能力。

3.学生们再挑战二只箩筐的游戏方式，这次练习主要是提高组合技巧和爆发力。

三、小组活动1.进行小组游戏，小组人数根据情况而定。

2.每个小组有自己的进攻和防守阵容，先把球传给队友，然后再试图将球扔进对方的箩筐里，同时防止队友被敌方拦击。

四、集体探讨1.老师总结游戏中的经验教训，鼓励学生们交流和分享自己的经验。

玩出运动多彩风采——玩箩筐大班体育教案

玩出运动多彩风采——玩箩筐大班体育教案。

一、活动背景随着信息技术的飞速发展，近视已经成为了当下学生普遍存在的健康问题。

尤其是在大班的体育课上，常常面对的是一群学生疲惫的眼神和水土不服的身体。

为此，我们创造性地提出了玩箩筐这个活动，旨在让学生在放松的状态下锻炼身体，增强身体协调性和反应能力，缓解学生视力疲劳的问题。

二、教学目标1.培养学生兴趣：让学生能够在轻松愉悦的氛围中接受体育锻炼。

2.提高学生反应能力：让学生在活动中迅速反应，增强身体的协调性和灵敏度。

3.缓解视力疲劳：利用不同的运动方式，减轻学生的视力疲劳。

三、活动内容1.篮球传球游戏将全班学生分为若干组，每组5人。

每组先自己选择一人，用篮球互相传递，直到每组的篮球过完自己的人数。

接着，每个小组再选择一名成员，轮流派出，进行比赛。

比赛时，将5个篮球同时放入箩筐内，每个小组选择一个代表，比赛时间为2分钟，看哪个代表能够将箩筐里的篮球全部抛出，判断胜负。

如果未能全部抛出，则以抛出的篮球数目多的小组获胜。

2.跳跳床比赛每组人分别进行1分钟的跳跃比赛，比赛结束后，统计每个小组跳跃次数，以跳跃次数多的小组获胜。

如果出现人群密度过大或危险操作问题，应即时中止。

3.兔子攀爬(1)将一面40度角度的斜坡搬至场地(2)将箩筐放置斜坡的上方(3)将一些木板放置在斜坡上，以便学生可以踏上之后向箩筐爬行(4)从比赛开始，每个学生要爬上斜坡，到达箩筐，将篮球投入，并快速回到起点。

(5)最后,在规定时间内投上球数多的组获胜。

四、总结通过以上活动，通过学生的实际操作和体验，每个学生都拥有了惊艳的运动技能和体能水平。

此外，通过这些活动，学生也获得了快乐和放松。

也因此，玩箩筐不仅仅只是一项体育活动，更是一种教育形式。

他能够让学生体验到运动的乐趣，教导学生拥有正确的运动态度，丰富了体育教育的形式和内容。

玩出运动多彩风采，玩出学生的健康与快乐！。

玩箩筐的户外体育活动教案

玩箩筐的户外体育活动教案一、教学目的本课旨在通过玩箩筐的游戏启发孩子们爱上户外体育活动，进而增强他们的身体素质和团队合作精神。

在游戏中，孩子们将通过创造性思维和合作与竞争来提高他们的身体协调性和自我掌控能力。

二、教学内容1.箭型冲刺将小组分为两个队，每队派出一名“箭头”，其他队员则分散在两侧。

队员在信号发出的一瞬间跑向中央，由“箭头”扔出箩筐直接接住，然后向对侧传球。

当球传递到末端时，队员必须跑回中央大肆庆祝。

第一个完成任务的小组将获得胜利。

2.箭头碰撞将箭筐置于场地中央。

队员们的目标是将箭头之间的箩筐碰撞到彼此之间，使之滚动并落到对侧。

同样分为两队进行比赛。

3.箭头躲避队员排成一队，由领队在前，箭头跑步在队列后面，他需要在跑步的同时躲避队员投掷过来的箭筐。

三、教学方法1.游戏化学习法游戏化学习法是一种通过游戏来激发学生兴趣、增强他们体魄和协作精神的教学方法。

玩箩筐游戏的有趣性和简单性使得这门课程十分适于采用这种教育方式。

2.团队合作法通过"箭头冲刺" 和 "箭头碰撞" 的游戏，小组成员将需要团结合作，制定策略和分工，共同完成任务。

这种精神将激发孩子们的团队合作精神，并促进同学之间的关系和谐。

3.独立思考法教练会监督小组成员，但会要求孩子们自由发挥创造力，自己解决困难、改变策略。

这将帮助他们在游戏中思考，并使他们借此提高自我掌控和独立思考能力。

四、教学重点1.团队合作本节课程将需要小组成员制定共同策略，优化分工。

在双方对决的比赛中，团队合作将是获胜的关键，这也将是孩子们从教练和其他队员那里学习协作的重要契机。

2.创造力玩箩筐游戏充满了挑战性，为团队成员提供了广泛的思考空间。

他们将需要思考不同的策略，并根据场地上的条件制定对应的方案，以获得最佳成果。

3.社交能力通过外出进行参加户外活动，孩子们将使他们成为与他人互动的机会更多。

在游戏中，他们将需要通过交流与其他队员协作，这将帮助他们提高社交能力，并与朋友形成稳定的人际关系。

玩箩筐初探——大班体育教案

玩箩筐初探——大班体育教案。

我们来了解一下箩筐的基本结构。

箩筐主要由两部分组成：筐和柄。

筐一般是由一些小绳子编成的，可以承载球或者其他物品。

柄则负责支撑筐，让我们可以方便地进行各种动作。

箩筐可以用于许多不同的运动。

比如，我们可以用箩筐来进行篮球投篮的训练。

方法很简单，只需要将箩筐挂在墙上，然后尝试投球到筐里。

这可以帮助我们提高球的准确度和力量，还可以锻炼我们的手臂和肩膀。

除此之外，箩筐还可以用于足球的训练。

我们可以将箩筐放在地上，尝试把足球传到筐里。

这可以帮助我们提高脚部的协调性和力量。

在体育课上，箩筐还有另外一项非常重要的用途——游戏。

以下是几个适合大班级进行的游戏：
1.筐与筐：将同样数量的箩筐分别分给两个小组，然后让他
们相互传递。

每个小组会有一名移动队员，他们的目标是捡起筐子并放在另一个小组的一侧。

这个游戏可以锻炼孩子们团队协作和传球能力。

2.糊墙打筐：将数个箩筐挂在墙上（或者放在地上），然后
孩子们可以用球尝试射进筐里。

每个箩筐都设置一定的分数，孩子们可以竞争谁的得分更高。

3.带球过筐：将数个箩筐放在地上，然后让孩子们带着球一
一穿过箩筐。

这可以锻炼他们的足球技巧和运球能力。

当然，在进行以上游戏的时候，孩子们需要按照老师的规定遵守游戏规则，以免出现意外或者不公平的情况。

总结一下，箩筐不仅可以增加运动的乐趣，更可以锻炼孩子们的动手能力、团队合作以及各种运动技巧。

因此，在体育课上合理利用箩筐，不仅可以从中获得快乐，还可以培养出全面发展的体育素养。

大班体育公开课教案《玩箩筐》

大班体育公开课教案《玩箩筐》一、教学目标1.增强学生的手眼协调能力。

2.培养学生的合作意识和团队精神。

3.锻炼学生的肌肉力量和耐力。

4.提高学生的反应速度和敏捷性。

二、教学准备1.班级排列好的箩筐。

2.足球、篮球、排球等运动球。

3.计时器。

三、教学步骤步骤一：课堂热身活动（5分钟）让学生做一些简单的热身运动，如慢跑、拉伸等，准备好开始体育活动。

步骤二：介绍游戏规则（5分钟）1.教师宣布游戏规则：学生分成两个队，站成两排，每个队有一个箩筐，队员将球传给对方队员的箩筐中，接球后迅速传给下一个队员，直到球传到队尾，然后从队尾再传回队头。

2.强调游戏的目的是要迅速传球到对方队尾，并且不掉球。

步骤三：示范与练习（15分钟）1.教师示范正确的传球动作，包括准备姿势、传球动作和接球动作。

2.学生按照示范练习传球，教师注意指导学生正确的动作。

步骤四：游戏训练（30分钟）1.学生分成两个队，排好队形，站在箩筐后面。

2.第一个队员开始传球，其他队员依次接球并传给下一个队员。

3.当球传到队尾时，最后一个队员迅速传球给队头的队员，然后传回队尾。

4.教师设定计时器，看哪个队用最短的时间完成任务。

步骤五：小结与反思（10分钟）1.教师总结游戏的乐趣和对身体的锻炼。

2.学生分享自己的感受，并讨论如何改进传球的技巧和策略。

四、教学扩展1.提高难度：增加队伍数量，增加箩筐数量，增加传球的距离。

2.创新变化：使用其他运动球，并加入规则限制，如只能用脚传球、只能用左手传球等。

3.小组竞赛：将班级分为若干个小组进行比拼，看哪个小组用最短的时间完成任务。

五、教学评价1.观察学生的传球技巧和动作是否正确。

2.考核学生的团队合作能力和协作精神。

3.记录比赛用时，评价学生的速度和敏捷性。

以上就是大班体育公开课教案《玩箩筐》的内容，通过这个教案的实施，学生将能够同时锻炼到协调能力、团队合作、肌肉力量和反应速度等多个方面。

教师在教学过程中应尽量注重学生的参与和沟通，给予正确的指导和鼓励，以促进学生的全面发展。

体育区运筐入球教案

体育区运筐入球教案教案标题：体育区运筐入球教案教案目标：1. 学生能够正确使用运筐进行入球动作；2. 学生能够掌握入球的基本技巧和战术；3. 学生能够在团队合作中发展身体协调和运动能力。

教学重点：1. 运筐入球的正确姿势和动作；2. 入球的准确性和力量控制；3. 团队合作和战术应用。

教学准备：1. 运筐；2. 篮球/足球；3. 球门。

教学过程：引入（5分钟）：1. 引导学生回顾之前学过的入球技巧，如脚踢入球或手扔入球；2. 引导学生思考使用运筐入球的好处和可能的困难。

技术讲解（10分钟）：1. 介绍运筐的使用方法和基本规则；2. 示范正确的运筐入球姿势和动作；3. 强调入球时的准确性和力量控制。

练习（15分钟）：1. 学生分成小组，每组一个运筐和一个球门；2. 学生轮流进行运筐入球练习，目标是尽量多地入球；3. 每轮练习结束后，组内同学可以互相给予反馈和建议。

游戏（15分钟）：1. 将运筐入球技巧应用到实际游戏中；2. 设计一个小游戏，例如“运筐入球大赛”，每个小组轮流进行入球比拼；3. 强调团队合作和战术应用，例如如何分工合作、如何选择最佳入球位置等。

总结（5分钟）：1. 学生回顾今天学到的运筐入球技巧和战术；2. 强调练习的重要性和持续努力的必要性；3. 鼓励学生在日常生活中多加练习和运动。

扩展活动：1. 学生可以自行设计运筐入球的练习和游戏，与同学们分享；2. 组织学生参加校内或校际的运筐入球比赛，展示所学技能。

教案评估：1. 观察学生在练习和游戏中的表现，评估他们是否掌握了运筐入球的基本技巧和战术；2. 针对学生的表现，给予积极的反馈和建议，帮助他们进一步提高。

教案延伸：1. 将运筐入球技巧应用到其他体育项目中，如篮球、足球等；2. 引导学生思考如何在比赛中运用运筐入球技巧来提高胜算；3. 鼓励学生在课余时间继续练习和探索运筐入球的更多技巧和应用。