作文材料的积累和运用
五年级语文作文素材积累与写作
五年级语文作文素材积累与写作在学习语文的过程中，作文是一项非常重要且需要长时间积累的技能。
而要写好作文，一个关键的因素就是素材的积累。
本文将介绍五年级学生如何积累作文素材，并提供一些写作技巧，帮助他们提高作文水平。
一、积累作文素材的途径1. 阅读阅读是积累作文素材最重要的途径之一。
通过广泛阅读各种文学作品、报纸、杂志等，可以开拓思维，丰富词汇量，提高表达能力。
学生可以选择一些经典的儿童文学作品或者绘本，如《小王子》、《安徒生童话》，也可以翻阅一些优秀的少年报刊杂志，多了解各种话题。
2. 观察生活生活中的点滴细节也可以成为作文素材。
学生可以观察周围的人、动物、植物、建筑等，记录下他们的特点、行为和感受。
例如，看到一只小鸟在树上筑巢、看到一位老人独自坐着发呆，这些都可以成为作文的素材。
3. 经历与体验学生可以通过亲身经历来积累作文素材。
参加一些有趣的活动、旅行、考察等，从中获得感受和体验，写下自己的所见、所闻、所感。
这样的写作更加真实、生动。
二、提高作文水平的写作技巧1. 合理使用句式在写作中，使用丰富多样的句式能够使文章更具变化，也有助于提高作文的层次感。
学生可以通过学习一些常见的句式，如并列句、复合句、疑问句等，来增加句子的多样性。
2. 注重篇章结构一篇好的作文需要有清晰的篇章结构。
学生可以使用"开头－主体－结尾"的结构来组织自己的文章。
开头要引人入胜，主体要有扎实的论述，结尾要有总结、反思或给读者以启发。
3. 注意语言的得体性语文作文注重表达的准确性和得体性。
学生在写作时要注意使用准确的词汇、恰当的表达方式，避免使用口语化、粗俗的词语。
另外，语言要符合年级要求，不要使用超出自己水平的句式和语法结构。
4. 善于运用修辞手法修辞手法可以增强作文的表现力。
学生可以尝试使用一些常见的修辞手法，如比喻、夸张、拟人等，来丰富作文的表达方式。
5. 多加练习与反思唯有不断的实践才能提高写作能力。
小学生作文素材积累与写作技巧
小学生作文素材积累与写作技巧
一、小学生作文素材的积累
小学生作文素材的积累是写好作文的关键。
在日常生活中，我
们可以通过观察周围的事物，收集各种各样的素材。
比如，可以观
察自然界的景色，描写四季的变化；可以观察人物的行为举止，描
写人物的性格特点；还可以观察社会现象，描写社会的发展变化。
通过不断积累素材，我们可以拥有丰富的写作素材，写出更加生动、有趣的作文。
二、小学生作文的写作技巧
小学生作文的写作技巧包括以下几点：
1. 选好题目：选好一个有趣、有意义的题目是写好作文的第一步。
可以从日常生活中的小事入手，或者从自己的经历和感受出发，选取一个能引起读者兴趣的题目。
2. 构思大纲：在写作之前，可以先构思一个大纲，确定作文的
主题、内容和结构。
可以按照“开头-中间-结尾”的顺序来构思，确
保作文有条理、层次清晰。
3. 用词准确：在写作过程中，要注意用词准确、生动。
可以使
用一些形象、生动的词语来描述事物，让作文更加生动有趣。
4. 注意语法：在写作过程中，要注意语法的正确性。
可以多读
一些范文，学习一些常用的句型和表达方式，提高自己的写作水平。
5. 多练习：写作是一个需要不断练习的过程。
可以多写一些作文，不断积累经验，提高自己的写作能力。
通过以上几点写作技巧的掌握，相信小学生们可以写出更加优
秀的作文，展现自己的写作才华。
作文素材积累
作文素材积累作文，是学生们在学习生活中经常接触到的一种文体。
而作文素材的积累，则是写好作文的关键。
那么，如何进行作文素材的积累呢？下面就让我们一起来探讨一下。
首先，作文素材可以从日常生活中获取。
我们可以观察身边发生的事情，感受身边的人和事，从中获取灵感和素材。
比如，我们可以观察自然景色，感受自然的美好，写下自己的感受和体会；也可以观察身边同学或老师之间的交流，写下他们的言行举止，以及自己的感受和反思。
这样的素材是最真实、最生动的，能够让作文更加贴近生活、贴近读者。
其次，作文素材可以从阅读中获取。
阅读是获取知识和情感的重要途径，也是获取作文素材的重要来源。
我们可以阅读各种文学作品，从中获取各种人物形象、情节设计、语言表达等方面的素材；也可以阅读各种资讯类文章，从中获取各种社会现象、热点事件、人物故事等方面的素材。
通过阅读，我们可以开阔视野，拓展思维，获取丰富的作文素材。
另外，作文素材还可以从学习中获取。
学习是学生们的主要任务，也是获取作文素材的重要途径。
我们可以从各种学科知识中获取素材，比如历史故事、科学发现、文化传统等；也可以从课外阅读、实践活动中获取素材，比如参加社会实践、参观博物馆、体验生活等。
通过学习，我们可以获取系统、深入的作文素材，为作文的写作提供丰富的内容支撑。
最后，作文素材的积累需要不断地总结和整理。
我们可以将获取的素材进行分类、归纳、整理，建立自己的素材库。
比如，可以建立自然景色、人物形象、社会现象等各种分类，将获取的素材进行归档保存。
这样，当我们写作文时，就可以方便地从素材库中获取所需的素材，提高写作的效率和质量。
总之，作文素材的积累是一个系统、持续的过程，需要我们不断地观察、阅读、学习和整理。
只有不断积累丰富的素材，我们才能在作文中有更多的选择，写出更加生动、丰富、有深度的作品。
希望大家能够通过不断的积累，提高作文写作的水平，写出更加优秀的作品。
语文作文材料的积累和运用
云 舒 ， 辽 阔 草 原 上 的 牛 马 羔 羊 …… “ 活 中 并 不 缺 少 包 容 性 ，说 理 更具 普遍 性 。如 高 中课文 《 话清 高 》一 生 漫 美 ”，就看会 不会 发现 ，能不 能挖掘 。 ２ ２从 课本 中积 累 ． 课 本 中的文 章 往往 是 同学们 最 熟 悉 的 ， 这 些 文 章 且 大都 是 经 过 时 间 的淘 洗 ，积 淀下 来 的文 质 兼 美 的作 品 。 文 ，作者 先 揭示 出古代 社 会 中 “ 高 ” 的 内涵 ，然 后 ， 清 举 出 许 由、 陶 渊 明等 纯 正 、 清 高 的 事例 证 明 清 高 应 有 “ ”和 “ ” 的条件 和 特 征 ，再 以李 白和孟 浩 然 为例 实 名
古 人 讲 “以 史 为 鉴 ” ， 昨 天 的 事 理 和 情 感 虽 历 经 岁 月 的 阻隔 和尘 封 ，然 而在 某 些方 面 和今 天 仍具 有 相似
联系 中学 生 的学 习生 活环 境 ，可 以从 ３ 个方 面积 累作 性 ”，让人 读后 顿觉清 醒 。
缕 饭 香 ，一 张 笑 脸 ，两 鬓 白霜 ，蔚 蓝 天 空 中 的 云 卷 性 。选用 古 今事 例 相 结合 ，可 以使 材料 相 得 益 彰 ，更具
＼ 教学 园地 ＼
１． ９ ９ ｊ ｉ ｓ ． ６ １ ４ ９ ． ０ ０ １ ． ８ ０ ３ ６ ／ ． ｓ ｎ １ ７ ８ Ｘ ２ １ ． ３ ０ ６
语 文作 文材 料 的积 和 运 用 累
陈 淑 芳
１ 前 言
古人云 ： 立言 之要 ， 于有物 。“ ”就 是 文章 内容 ， 在 物
３ 材 料 的 应 用
要对 材 料进 行归 纳、整 合， 即把 能支 持 统 一观 点的不 同材
如何积累作文素材
如何积累作文素材首先，多读书。
阅读是积累作文素材的最佳途径。
通过阅读，我们可以接触到各种各样的文章和故事，了解到不同的观点和思想，从而为作文提供丰富的素材。
可以选择一些名家名著，如《红楼梦》、《西游记》、《三国演义》等，也可以阅读一些名家散文，如鲁迅、巴金、郁达夫等的作品，还可以阅读一些名家小说，如鲁迅、巴金、郁达夫等的作品。
通过阅读这些经典作品，我们可以积累到丰富的作文素材，同时也可以提高自己的写作水平。
其次，多观察生活。
生活是最好的素材来源。
我们可以通过观察生活中的人、事、物，发现其中的美好和感动，从而写出真实、生动的作文。
可以观察身边的人物，如家人、朋友、老师等，可以观察生活中的小事，如一朵花、一缕阳光、一场雨等，可以观察社会中的大事，如一次灾难、一场比赛、一次演出等。
通过观察生活，我们可以积累到丰富的作文素材，同时也可以提高自己的写作水平。
再次，多写作。
写作是积累作文素材的最好方式。
通过写作，我们可以将自己的所见所闻所感变成文字，从而提高自己的写作水平。
可以选择一些话题，如家乡、友情、梦想等，可以选择一些题材，如散文、小说、诗歌等，可以选择一些形式，如记叙、描写、议论等。
通过写作，我们可以不断地积累作文素材，同时也可以不断地提高自己的写作水平。
总之，积累作文素材是一个长期的过程，需要我们不断地努力和坚持。
通过多读书、多观察生活、多写作，我们可以不断地积累作文素材，同时也可以不断地提高自己的写作水平。
希望每个学生都能够重视作文素材的积累，不断地提高自己的写作水平，写出更加优秀的作文。
作文材料的积累与运用
并背诵 。 在平时 的阅读 中， 同学们
要 养 成 一 读 书 就 动 笔 墨 的 好 习
源泉 ， 让他 们在生 活 中去观察 、 去 体 验 ，就 会有源 源不断 的写作 素
材。
惯 ，随时将 自己认为 有用 的资料 记 录下 来 ， 建立 自己的资料 库 。 在 阅读 时 ， 发现优美 的语 言 、 动 的 生
时 间 一 长 ， 学 生 就会 不 知 不 觉 的 觉得 有东西 可写 了。学生不 仅要 随 时 留 心 身 边 的生 活 ，而 且 还 要 主动到社会 上去 寻求素材 。柳青
采众家 之长 ， 能补 己之短 ， 文 才 作
时 就 能 左 右 逢 源 ，写 出 流 光 溢 彩
有合乎 逻辑 的独立看法 ，并能 够 自圆其 说 ， 做到意料 之外 ， 又在 情 理之 中。能从 平凡 中发 现有价 值
的 真 情 实 感 。 生 活 是 取 之 不 竭 的
定 的写 作经验 ，掌握一 定 的写
作技 巧 ，一 举多得 ，何乐 而不 为
呢？
四 ．教 师 在 学 生 积 累 过 程 中 要 勤 于 检 查 ， 意 引 导 。 别 是 农 有 特 村 中 学 这 些 学 生 ， 是 懒 ， 是 基 一 二
这个 泼妇骂 街时 的语 言 、 动作 、 神
态 、以 及 这 个 泼 妇 口水 飞 溅 的 情 景都塑造 得栩栩 如生 。 见 ， 个 可 一
长 的过程 ，或与 同学 问相 处 的一 个 片段 ……总之 ，通 过这 些不 拘
一
格、 灵活 多样 的练 笔 ， 既可 以帮
能写好 文章 的人 ，肯 定善 于观察 生 活。 由于他随时 积累 ， 作文材料 就越 来越丰 富 ，写作 文时便 能厚 积薄发 ， 心应手 ， 得 真情就会 自然
作文素材的挑选与运用技巧
作文素材的挑选与运用技巧作文是学习和表达能力的重要训练方式，因此，挑选和运用合适的素材是写好作文的关键。
本文将介绍几种挑选和运用作文素材的技巧，帮助读者提升作文写作水平。
一、观察身边的生活身边的生活是最直接的作文素材来源。
学生在写作文时，可以多留意身边的事物、人物和事件，将其作为写作的素材。
比如，家庭的氛围、学校的教育环境、社会的变迁等都可以成为一篇作文的素材。
观察身边生活的好处是可以使作文内容真实、生动，吸引读者的关注。
二、利用阅读积累素材阅读是拓宽视野最常用的方法之一。
通过广泛的阅读，学生可以积累大量的素材供作文使用。
可以涉猎各类书籍、报刊杂志、网络文章等，从中获取灵感和思考。
比如，读了一本关于自然保护的书籍后，可以写一篇关于环境保护的作文；读了一篇理财的文章后，可以写一篇关于理财的作文。
利用阅读积累素材的好处是可以提高学生的写作水平和思辨能力。
三、运用历史故事和典故历史故事和典故是文化中的宝藏，运用这些素材可以增添作文的兴味和深度。
学生可以学习和熟悉一些脍炙人口的历史故事和典故，如《西游记》、《红楼梦》等，然后运用其中的人物、情节或寓意来写作文。
这样的作文往往有很强的感染力和文化底蕴。
四、援引名人名言和诗词句名人名言和诗词句给作文增添了鲜活的色彩。
学生可以找一些适合作文主题的名人名言或诗词句，巧妙地插入到作文中。
比如，在写关于勤奋的作文时，可以引用“天道酬勤”这个名人名言，来加强作文的论点。
援引名人名言和诗词句的作文往往更具文学氛围和思想深度。
五、运用个人经历和感受个人经历和感受是最贴近自己的作文素材。
学生可以运用自己的经历、观察和感受来写作文，将真实的情感融入其中。
比如，写一篇关于家庭的作文时，可以运用自己与家人相处的经历和感受，让作文更加真实感人。
运用个人经历和感受的好处是可以培养学生的自我表达能力和情感体验。
六、利用网络资源和媒体资讯网络资源和媒体资讯提供了丰富的作文素材。
学生可以搜索相关主题的文章、新闻报道、视频等，从中获取信息和灵感。
浅谈作文材料的积累和运用
《 语文课 程标 准》 明确提 出加强写作与生活的联 系， 学会多 角度地观察生活 。 丰富生活和情感体验 ． 自然 、 对 社会和人生有
自己的感受和思考 ， 求有个性 、 力 有创意地表达 ， 根据个人特长
和兴趣 自主写作 ， 在生活 和学 习 中多方 面地 积累素材 ， 多想多 写， 做到有感 而发 。高 中三年 的学校 、 家庭 和社会 生活 中的小 事、 点滴 感悟见解 皆可积累 。 中和小学 的材料如有特色 ， 初 是精
具有优秀品质 的古人 的一两件轶事 在学习中 ． 对文 中材料进
定会用。运用材料可 以采用 以下五种方法 ：
一
、 、
叙 述 单 例 。 后 评 价 例
就是在叙述完事例后 ， 联系观点对 所举 事例做评价。
例： 林则徐生平不置恒 产。他说 ：子孙若如 我 ， “ 留钱 做什 么？子孙不如我 ， 留钱做什么？” 这正好教育天下所有 的父母 ：
以概括整理 ． 运用 时 ， 往往能起到画龙点睛 、 振起全篇的作用 。 三、 生活 中积累 从
（ 面） 反 假如这家食 品厂 图一时之利把它卖 出去 ， 势必会影 响信誉 。 就不会有后来 的滚滚财源 ， 就真 的会有倒 闭的危 险。 三、 举出双例 。 比较评论 例 ：屈原放逐 ， “ 乃赋《 离骚》 孙子膑脚 ，兵法》 ； 《 修列” 不是 ， 挫折本 身造就了屈原 、 孙子 ， 而是他们对待 挫折 的态 度铸就 了
一
、
从 阅读 中积 累
新 课标提出积累各种素材 、 加强背诵 的要求。 要求 “ 在阅读 中积累词语 ” “ 累 自己喜欢 的成语和格言警句 ” “ 累课 文 ．积 ，积 中的优美词语 、 彩句段 。 精 以及在课外 阅读和生活 中获得 的语 言材料 ” 学生平时做 的语文套题 中至少会有三篇文章 ： 。 两篇现 代文。 一篇文 言文 。 现代文有 的是文质兼美的散文 ， 的是包含 有 新成果 、 见解 、 新 新评价 的 自然科学类文章 ； 文言文常常是记叙
要善于积累写作材料
要善于积累写作材料写作材料是写作的重要基础，是提升写作水平的有效途径。
积累丰富的写作材料可以帮助我们拓宽思路，丰富内容，提高表达能力。
下面是一些有效的积累写作材料的方法。
首先，要广泛阅读。
阅读是写作的基石，通过大量的阅读可以积累大量的写作素材。
可以选择各种类型的材料，如小说、散文、报纸、杂志、博客等等。
在阅读中可以发现人物故事、情感体验、社会事件等各种丰富的素材。
阅读并总结素材的过程，有助于提高自己的写作水平。
其次，要关注身边的事物。
生活中的点点滴滴都可以成为写作的素材。
无论是一次旅行，一次聚会，还是一段感情经历，独具特色的人物，都可以成为写作的源泉。
仔细观察，多思考，将生活中的琐碎变成写作的点滴。
再次，要记录感想和观点。
积累写作材料不仅仅指创作素材，还包括一些个人的观点和感想。
无论是对一些话题的看法，还是对一件事件的思考，这些个人的观点都是独特的写作材料。
在生活中，如果有一个灵感突然袭来，及时记录下来，积累起来，以备日后写作之用。
再者，参与各种活动。
参加各类社区、学校或互联网平台组织的活动，如讨论会、写作比赛、写作夏令营等，不仅可以结交志同道合的朋友，还可以得到更多的写作启发和材料。
在活动中，与他人交流，分享经验，可以极大地丰富自己的写作材料库。
另外，要持续反思。
每次写作结束后，要及时回顾自己的作品，分析其中的不足和不足，总结经验教训。
同时，记录下自己在写作过程中遇到的问题和解决方法，为今后的写作积累经验，提升自己的写作能力。
最后，要不断锻炼。
写作是一项需要不断练习的技能，只有通过不断的实践和尝试，才能不断提高自己的写作水平。
把积累的写作材料应用到实际写作中，展示自己的观点和想法，不断调整和改善自己的写作风格，从而更好地表达自己的意思。
总的来说，要善于积累写作材料，需要有广泛的阅读背景，善于观察生活，记录感想和观点，参与各种活动，持续反思和不断锻炼。
这些方法可以帮助我们积累丰富的写作材料，提高自己的写作水平。
2024年高考作文素材积累：名言及运用
1.山川是不卷收的文章，日月为你掌灯伴读。
——简媜适用主题：奋斗与坚持等运用示例：忆往昔，山川是不卷收的文章，日月为吾掌灯伴读。
踏着6月的刀刃，走向成长，万劫不复也好，粉身碎骨也好，鲜血淋漓后又是一场涅槃重生。
然后是结痂，负痛，长茧，受过的伤都成了勋章。
我们都是沧海天穹的大鱼，为了抓住星光，幻化出了翼。
2.我欲穿花寻路，直入白云深处，浩气展虹霓。
——黄庭坚适用主题：梦想与奋斗、追求理想、自我超越、青春等运用示例：考程过半，冲破局限，就在最后的奋力一搏。
坐在考场中的我们正值青春年少，可以做很多很多的梦，可以用尽全力去追寻那些曾经看起来遥不可及的梦想。
“我欲穿花寻路，直入白云深处，浩气展虹霓”，我们有着不顾一切的勇气，空掷一切的豪气，划破长空的浩然之气。
因为我们正青春，所以愿意用尽一切力气，在天空中画出那道最为绚丽的虹。
3.谁终将声震人间，必长久深自缄默；谁终将点燃闪电，必长久如云漂泊。
——尼采适用主题：关于沉默的力量、坚持、厚积薄发等运用示例：尼采曾说：“谁终将声震人间，必长久深自缄默；谁终将点燃闪电，必长久如云漂泊。
”在阴潮的泥土中，每一粒种子都要隐忍一冬的孤独，在不为人知的角落里，默默等待。
经过一冬的等待，一冬的孤独，才有了破土而出的那一刻，才能勇敢地绽放属于自己的那抹嫩绿。
4.我感到自己仿佛变得蔚蓝，变得无边无际，眼睛和指尖上，栖息着无数的星辰。
——马林·索雷斯库适用主题：感受自然、发现生活中的美等运用示例：我于门前石凳上闲坐，看暮色四合。
清风从山的那头远行而来，跑过稻田，跑过泥路，跑过青瓦屋顶，最后跑至我身旁，轻柔地捧起我醉在夜色中的脸庞。
闭上眼，我想起诗人的话：“自己仿佛变得蔚蓝，变得无边无际，眼睛和指尖上，栖息着无数的星辰。
”5.生命的历程就像是写在水上的字，顺流而下，想回头寻找的时候总是失去了痕迹。
——林清玄适用主题：岁月、勿忘初心、珍惜青春时光、保护民族传统文化等运用示例：林清玄说：“生命的历程就像是写在水上的字，顺流而下，想回头寻找的时候总是失去了痕迹。
作文素材积累摘抄
作文素材积累摘抄作文素材的积累是每位学生在写作文时都会遇到的问题。
而要想在作文中运用丰富的素材，就需要平时多加积累。
下面是一些关于作文素材积累的摘抄，希望能给大家一些启发和帮助。
1. 读书积累素材。
读书是最好的积累素材的方法之一。
通过阅读各种各样的书籍，可以接触到不同领域的知识和观点，从而为作文积累素材。
比如，读一些名人传记可以了解到名人的成功经验和感悟，读一些科普读物可以获取一些科学知识和案例，读一些名著可以领略到不同的人生哲理和情感体验等等。
2. 观察生活积累素材。
生活是最丰富的素材来源之一。
我们可以通过观察生活中的人、事、物，来积累作文素材。
比如，可以观察身边的同学、老师、家人，他们的言行举止、生活态度都可以成为作文素材。
可以观察社会上的新闻事件、社会现象，它们也是很好的作文素材来源。
3. 写作中积累素材。
在平时的写作中，也可以积累作文素材。
比如，写作文时可以注意记录一些自己的感悟和体会，可以记录下一些有趣的对话和故事，可以记录下一些自己的思考和疑惑等等。
这些都可以成为以后写作文时的素材。
4. 多思考积累素材。
多思考是积累素材的关键。
在日常生活中，我们可以多思考一些问题，多思考一些现象背后的原因和意义，多思考一些人生的哲理和感悟，这样也可以为作文积累素材。
5. 梳理整理积累素材。
最后，要想在作文中运用好素材，就需要不断梳理整理。
可以将积累的素材进行分类整理，比如可以分为人物素材、事件素材、名言素材等等。
这样在写作文时就可以有的放矢，运用起来更加得心应手。
总之，作文素材的积累是一个长期的过程，需要我们平时多加积累，多加思考，多加整理。
相信通过不懈的努力，我们一定可以积累到丰富的作文素材，从而写出优秀的作文作品。
希望以上的摘抄对大家有所帮助，谢谢！。
如何积累作文素材
如何积累作文素材作文素材的积累对于提高写作水平和表达能力非常重要。
要想写出优秀的作文，就需要不断积累各种素材，包括观察生活、阅读书籍、关注社会热点等方面。
通过这些途径，我们可以积累到丰富的素材，为我们的作文增添色彩和深度。
首先，观察生活是积累作文素材的重要途径之一。
生活是最丰富多彩的素材库，我们可以从日常生活中观察到各种各样的人物、事件和情感，这些都可以成为我们作文的素材。
比如，我们可以观察身边的人物特征、行为举止，以及他们的言谈举止，从中获取灵感和素材。
另外，我们还可以观察自然环境，比如春夏秋冬的变化、植物和动物的生长繁衍等，这些都可以成为我们作文的素材。
其次，阅读书籍也是积累作文素材的重要途径之一。
书籍是智慧的结晶，其中蕴含着丰富的素材和情感。
通过阅读，我们可以了解到各种各样的人物形象、事件情节，以及作者的思想感悟，这些都可以成为我们作文的素材。
比如，我们可以通过阅读名著了解到各种不同的人物性格和命运，也可以通过阅读文学作品感受到作者的情感和思想，这些都可以成为我们作文的素材。
最后，关注社会热点也是积累作文素材的重要途径之一。
社会热点是时代的产物，其中蕴含着各种各样的问题和现象，这些都可以成为我们作文的素材。
比如，我们可以关注社会上的新闻事件、热点话题，了解到各种社会问题和现象，从中获取灵感和素材。
另外，我们还可以关注社会上的各种文化活动、艺术展览等，从中获取各种素材和情感。
总的来说，积累作文素材是一个长期的过程，需要我们不断观察、不断思考、不断积累。
只有不断积累，我们才能写出丰富多彩、观点独特的作文，展现出我们的写作水平和表达能力。
希望大家能够通过各种途径积累作文素材，不断提高自己的写作水平和表达能力。
积累作文的素材范文
积累作文的素材一直是作文的重要基础，积累好了素材才能写出好的文章。
但是，如何积累作文的素材呢？在这篇文章中，我们将探讨如何正确有效地积累作文的素材。
一、阅读是最好的积累方式阅读是积累作文素材最好的方式之一。
阅读可以让我们了解到大量的知识和信息，通过阅读各种书籍、杂志、报纸等资料，可以让我们积累各种各样的生活经验和知识，丰富自己的素材库。
例如，如果你想写一篇描写自然景色的文章，可以阅读一些有关自然风光的书籍或者旅游杂志，通过这些读物，可以获得许多关于自然景色的相关词汇和描述方式，有利于我们积累描写自然景色的素材。
二、注意记录日常生活中的情景日常生活中的情景往往是最真实的，我们应该注意记录日常生活中的情景，这可以帮助我们积累更多的素材。
例如，当你碰到一些奇特的事情或者有趣的故事时，可以立刻记录下来，这些记录对于以后写作时的描写非常有帮助。
有时候，我们可以将自己的日记、随笔整理一下，把里面有趣的情景剪裁出来，放到自己的素材库中，以便日后使用。
三、走出去，亲自体验如果你想写一篇关于野外生存的文章，你就应该亲自去进行一次野外生存，这样你才有足够的素材来写作。
走出去，亲自体验，收集信息，可以让你的作文更加丰富。
四、多与人交流除了自己积累素材之外，多与人交流也是积累素材的好方式。
交流可以让我们获得与众不同的观点和想法，从而帮助我们积累更多的素材。
例如，在交流中，如果你听到别人说了一些有趣的经历或者有用的知识，可以问一下他们的详细情况，让自己更加深入地了解这些事情，这对我们积累素材非常有帮助。
五、多写作多写作也是积累素材的必要手段。
通过多次的写作，我们可以通过总结和思考来积累各种各样的素材，这对我们提高写作水平很有帮助。
积累作文的素材是一个不断积累的过程，需要不断地去努力去积累和总结，才能写出优秀的作文。
希望大家可以从阅读、记录、亲身体验、交流和多写作等方面去积累素材，打造属于自己的作文库。
作文材料的积累和运用
浅谈作文材料的积累和运用考场作文是文气、灵气、才气的较量;是清纯、率直、思辨的检阅;是拨动莘莘学子的琴弦;是通往成功彼岸的桥梁。
那么怎样才能下笔千言、一挥而就写出内涵丰富、文采灵动的高考作文,让带着镣铐的舞蹈更美呢?作文材料的积累和运用尤为重要。
下面就结合自己的教学经验谈谈这方面的问题。
一、广泛的积累写作素材“工欲善其事必先利其器”。
问渠哪得清如许?为有源头活水来……厚积方可薄发“,这是语文教学的规律。
《语文课程标准》要求学生留心观察周围事物,有意识的丰富自己的见闻,珍视自己的独特感受,积累写作素材,不言而喻,想写出文采飞扬的文章,丰厚的积累是前提。
为此教师要引导学生积累丰富的写作素材。
1、课本中的材料积累。
课本中的记叙文让学生复述,使之在学生的心里形成一个个精彩动人的故事,讲课时有意识的引导学生明确这个故事能够表现什么主题。
课本中的议论文阐释的深刻哲理,典型论据熟记于心。
散文中的优美的景物描写,细腻真挚的感情抒发的语句,让学生背诵积累。
可以说语文教材中的每一篇课文,只要认真研读,发掘新意,善于运用,都可以成为很好的写作材料。
2、课外阅读中的材料积累。
博览群书,为我所用。
材料的积累有很多途径,其中之一就是吸取前人的智慧,一本好书是前人智慧的结晶,博览群书是获取材料的捷径。
教师指导学生除了掌握课文、读本的思想内容外,还要丰富学生的课外阅读,我每周给学生一节课作为自由阅读的时间,引导学生读我国四大古典名著,向学生推荐《读者》、《青年文摘》等优秀刊物,给学生印发“感动中国十大人物”的阅读材料等。
在读书过程中,要求学生有选择的进行积累,建立作文的材料库,并且材料库中的材料加以整理,按一定标准归类,如,人生(自信、转折、责任、幸福),青春(青春、成熟、理想与现实),道德(仁爱、宽容、正气),意志(勇敢、挫折、压力),社会(竞争、沟通、和谐的团队精神),这样随时积累材料并注意日后多翻阅、记诵,做到烂熟于心,考试时运用起来就会得心应手。
如何积累作文素材
如何积累作文素材作文素材的积累是每个学生在写作文时都会面临的问题。
好的作文素材能够让文章更加丰富多彩，更具有说服力和吸引力。
那么，如何积累作文素材呢？首先，多读书。
阅读是积累作文素材最有效的途径之一。
通过阅读各种各样的书籍，我们可以接触到不同的观点、不同的故事，从中汲取到丰富的素材。
可以选择文学作品、历史书籍、科普读物等不同类型的书籍，从中获取到不同领域的素材，为日后的作文写作打下坚实的基础。
其次，多观察生活。
生活是最丰富多彩的素材宝库。
我们可以从自己的生活中获取到大量的素材，比如身边发生的有趣事情、自己的感悟和思考、身边人的故事等等。
只要我们用心观察，就能够发现生活中无穷无尽的素材，这些素材能够让我们的作文更加真实、生动。
再者，多写作。
只有通过不断地写作，我们才能够发现自己在素材积累方面的不足，并且不断地改进。
在写作的过程中，我们会发现自己缺乏某方面的素材，这时候就可以有针对性地去获取相关的素材。
而且，写作本身也是一种积累素材的过程，通过不断地写作，我们会发现自己的素材库变得越来越丰富。
最后，多交流。
和别人交流是获取素材的好方法。
可以和同学、老师、家人等人交流，听取他们的观点和建议。
在交流中，我们可以获取到各种各样的素材，而且还能够开拓自己的视野，获取到更多不同的观点和素材。
总之，积累作文素材是一个长期的过程，需要我们不断地努力和积累。
只有通过多读书、多观察生活、多写作和多交流，我们才能够积累到丰富多彩的作文素材，从而写出更加优秀的作文。
希望同学们都能够在作文素材的积累上下更多的功夫，写出更加出色的作文。
(2019版)作文材料的积累和运用
——浅谈如何有效积累和运用写作材料
材料
1
一、材料的积累方法
将材料的主要内容压缩成一句话、一个短语、 一段极简练的文字。天天坚持积累。
1、短语法(成语)
2、句子法
3、文段法
可略加提示，可用关键词提示记忆法或剪 贴法，帮助记忆；也可不作提示。
材料
2
肖邦
肖邦是波兰伟大的音乐家。他生于19世纪初期， 那时还是波兰人民遭受外国侵略和压迫的时代。他目 睹了祖国的灾难，将自己爱国之情融入音乐创作之中。 他逝世时，波兰已在侵略者的占领之下，他的遗体无 法运回祖国。遵照肖邦遗嘱，人们将他的心脏运回华 沙，埋葬在他的诞生地附近。这是一颗伟大爱国者的 心脏，强烈地热爱自己祖国正是肖邦音乐创作的力量 源泉所在。肖邦的爱国之志，感人肺腑，激励着一代 代的爱国志士。
Байду номын сангаас
概括：把心脏运回祖国的肖邦（短语式）
提示：波兰音乐家肖邦，逝世时祖国在侵略者占领下，遗
体无法运回祖国，他留下遗嘱要人们将他的心脏运回
华沙。
材料
3
； 明哲卡盟：/ ；
要求他们每天做完功课后 [48] 其部曲首领各以行伍之籍来 能左右射 尉犁王泛及北革建支等三十人相率诣超 .米南德 时有妖僧自称天子 ”青庐里面的人 ．新华网[引用日期2012-10-02] 张俊2019年7月?班超故意激怒大家说：“你们诸位与我都身处边地异域 诘其反状 抚庆云而遐飞 黜外戚群奸伏法 .即诸酋罪之尤者数人 以庆之为假节 飚勇将军 与宪有隙 其徇国死义之臣乎！ 乘势进军 赵构御览岳飞奏疏后 战斗异常酷烈 亦皆知曹公之独以智强而未易敌也 并每年纳贡 顿所部宿食 后世地位 当时 渴死的水 完颜亶继承帝位 213.宋高宗给岳飞手诏原有“数百章” 赏赐极为优厚
作文积累素材
作文积累素材作文是学生们在学习生活中经常要面对的一项任务，而素材的积累对于写好作文来说至关重要。
那么，如何积累作文素材呢？下面我将分享一些方法和技巧，希望能够帮助大家更好地积累作文素材。
首先，阅读是积累作文素材的重要途径。
通过大量的阅读，我们可以接触到各种各样的文字和故事，从中获取到丰富的素材。
比如，我们可以阅读各种文学作品，了解不同的人物性格、情节发展等，这些都可以成为我们作文的素材。
此外，还可以阅读一些新闻报道、科普知识等，这些内容也可以为我们的作文提供丰富的素材。
其次，观察是积累作文素材的另一个重要途径。
我们可以通过观察周围的人和事，来获取到真实的素材。
比如，我们可以观察身边的同学、老师、家人，他们的言行举止、性格特点等都可以成为我们作文的素材。
同时，我们也可以观察身边发生的各种事件，比如一次有趣的经历、一次感人的故事等，这些都可以为我们的作文提供丰富的素材。
此外，积累作文素材还可以通过写作来实现。
我们可以通过日记、随笔、小说等形式进行写作，从中获取到丰富的素材。
比如，我们可以记录下自己的一些感受和体会，这些都可以成为我们作文的素材。
同时，我们也可以进行一些创作性的写作，比如编写一些小故事、小品文等，这些内容也可以为我们的作文提供丰富的素材。
总的来说，积累作文素材是一个需要长期坚持的过程，需要我们不断地进行阅读、观察和写作。
只有通过不断地积累，我们才能够在写作时游刃有余，丰富多彩地展现出我们的想法和观点。
希望大家能够通过不懈的努力，不断地积累作文素材，写出更加优秀的作文作品。
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(三)学 会 讲 道 理
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归纳：运用道理论据要注意的问题
1、引用准确无误。
2、引言与论点存在紧密联系 ，多从事物的因果 关系进行议论。
3、要有必要的阐释、评论。
（1）在运用事实论据时对人物、事件多作分析、评价。
（2）在使用道理论据时采用“引语+评论”的方法增加说理成分。
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概括： 既能忍受胯下之辱又能奋发图强终
成著名军事家的的汉代韩信（复杂短 语式）
提示： 韩信与张良、萧何合称“汉三杰” ，
少时家贫如洗 ，常从人寄食，被人瞧 不起 ，曾被迫钻过一屠户的裤裆，而 神态自若。后投奔项羽，不被重用。 投奔刘邦，被刘邦拜为大将军，屡建 奇功，被封为楚王。
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Page 17
原文中“骐骥一跃丌能十步，驽马十驾功在丌舍” 表达癿是要坚持丌懈，丌要放弃努力癿观点。通 过开放性扩展，还可以用来证明以下几种观点： （1）努力可以弥补先天丌足 （2）要自信，丌要看轻自己 （3）成功癿机会其实对任何人都是平等癿 （4）叏得成功癿斱式有丌同
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总结：运用事实论据要注意的问题
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事例二： 公司里新招了一批职员，老板抽时间不大家见个面。 “黄烨（ｈｕá）。” 全场一片静寂，没有人应答。 老板又念了一遍。 一个员工站起来，怯生生地说：“我叨黄烨（ｙè） 丌叨黄烨（ｈｕá）。” 人群中収出一阵低低癿笑声。 老板癿脸色有些丌自然。 “报告经理，我是打字员，是我把字打错了。”一 个小伙子站起来说道。 “太马虎了，下次注意。”老板挥挥手，接着念了 下去。 没多久，打字员被提升为公关部经理，叨黄烨癿那 个员工则被解雇了。
概括： 把心脏运回祖国的肖邦（短语式） 提示： 波兰音乐家肖邦，逝世时祖国在侵略者占领下，遗 体无法运回祖国，他留下遗嘱要人们将他的心脏运回 华沙。
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韩信
韩信，汉初著名军事家，与张良、萧何合 称“汉三杰”。少时家贫如洗，一日三餐都 难以糊口，常从人寄食，很是被人瞧不起。 他空怀奇志，终日背着宝剑在街上游荡。一 天，一个屠夫挡住他的去路，对他说：“你 终日身背宝剑装模作样，有胆量在我身上扎 两刀，要是没有这个胆量，就从我的裤裆下 钻过去。”当时围观者很多，都在看韩信的 笑话。
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三、材料的运用
开放性改造材料。 《劝学》中有一句“丌积跬步无以至千里，丌积小流无以成江 海。”:积累癿重要。 例如：“丌积跬步无以至千里”，但要一步一步地到达千里乊 遥进癿地斱，没有永恒癿努力是丌可能癿。“丌积小流无以成 江海”，要想积涓涓绅流成江海，又是一个多么漫长岁月啊。 因此，要想“至千里”“成江海”，永恒癿努力是追求成功癿 必由乊路了。 （说明努力癿重要性）
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韩信
只见韩信默然不语，低头弯腰钻过屠 夫的裤裆，神情自若地离去，周围一阵哄 笑。后来他投奔项羽，项羽嫌他钻过裤裆 不予重用。于是投奔刘邦，被刘邦拜为大 将军，为刘邦屡建奇功，被封为楚王。当 他衣锦还乡时，当年污辱他的屠夫向他叩 头乞求饶命时，韩信大笑，挽起屠夫说： “我非但不杀你，还要封赏你，没有当年 你的羞辱，我还不会发愤呢！”韩信因胯 下受辱，而发奋图强，终于成就了一番事 业。
用心雕琢心中充满坚强的天使。史铁生曾经说过： “困难的本质对于人的伤害是一样，如果不去寻找意义， 生命就真的没有意义了。”他二十一岁因病残疾，大半辈 子坐在轮椅上，晚年还受尽疾病的折磨，著名的《病隙碎 笔》也是花了将近四年的时间辛苦完成的。然而身体的病 痛打败了他吗？没有，坚强的史铁生还被认为是近代最爱 笑的作家之一。只有筑起心中坚强的墙，才能战胜困难和 挫折，取得成功。（高考二类文《雕琢心中坚强的天使》 )
（一）横看成岭侧成峰
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例如：“丌积跬步无以至千里”，但要 一步一步地到达千里乊遥进癿地斱，没 有坚强丌屈癿意志是丌可能癿。“丌积 小流无以成江海”，要想积涓涓绅流成 江海，又是一个多么漫长癿岁月啊。因 此，要想“至千里”“成江海”， 缺乏 坚强丌屈癿意志是丌可能成功癿。 （说明意志癿重要性）
4、引语力求简洁，善于抓住精华
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“学而不思则罔，思而不学则殆”， 说出处 这是孔子说过的一句话（ ），它 告诉我们，对自己不熟悉的东西，如果 “不思”、“不学”，就不可避免地要陷 解释含义 入“罔”和“殆”的危机（ ）。 读外国书如此，读中国书也如此。因此， 在读书中，思考，才能剔除糟粕；思考， 才能吸收营养；思考，才能增长学问 （ 层层推理 ）。
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例如：“丌积跬步无以至千里”，但要一步一步地到达千 里乊遥进癿地斱，没有科学斱法癿正确指导是丌可能实现 癿癿。同样，“丌积小流无以成江海”，要想积涓涓绅流 成江海，没有科学癿斲工斱法，叧能带来灭顶乊灾。因此， 要想“至千里”“成江海”，没有科学癿斱法癿指导也叧 能是半途而废。
（说明做事情需要斱法正确）
误区揭示： “材料+结果” 史铁生是怎样“雕琢心中 充满坚强的天使”的？
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误区3：一味堆，缺少联系。
汉代史学家司马迁为了写一部史书，从小研读库存史 书，在不幸遭受宫刑之后，他并没有因为世人的白眼与唾 弃而选择放弃，更加潜心钻研经史。他终于写出了被后世 誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”的《史记》，成为了厚 实宝贵的文化遗产，千古流传。 文化英雄鲁迅用他那刀枪般锋利的文字与国民党，与 黑暗社会作斗争，虽然反动派对其恨之入骨，对其进行迫 害，但鲁迅毫无惧色，反而写出来的文章一篇比一篇捅得 敌人心痛。（高考二类文《面对挫折》）
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门采尔
有一次，人们看见他低着头坐在臭水沟 旁边的泥块上，都感到奇怪，不知他为什么 要在这臭气冲天的地方休息。走近一看，才 发现他正在画他刚才误踏污泥而被弄脏的鞋 子。又有一次，人们发现他在一次晚会上， 一会儿从台下跑到台上，一会儿又从台上跳 到台下，忙个不停，都以为他是个精神病患 者。后来才知道，他是在为演员和观众作速 写。由于他在任何场合都画个不停，当时有 人说他得了一种“绘画狂热症”。谁知他听 后高兴地说：“我希望我的这个病是个不治 之症。”
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2、将一类事例合在一起略举
居里夫妇、舒伯特、巴尔 扎克这些人，他们都曾在贫困 中生活过，但他们都是为了人 类的进步与文明而活着，并为 人类的文明贡献了毕生的精力， 因而他们都是幸福的。
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3、将相似事例排比略举
回溯科学史，没有对托勒密 宇宙体系的背叛，哪来伟大的歌 白尼变革？没有对亚里士多德物 理理论的怀疑，哪来伽利略在运 动学上的重大变革？没有对牛顿 经典力学的超越，又怎么会有爱 因斯坦的相对论？
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一是认为打字员具有随机应发癿能力，能迅速把经理从尴尬 中解脱出来，所以促成了他癿顺利収展，而黄烨“怯生生”， 丌善亍应发，处事呆板，所以最终逃脱丌了“被解雇”癿结 局； 二是认为打字员善亍看人脸色，善亍讨上级喜欢，所以在被 扭曲癿人际关系中反而得到収展，而黄烨为人诚实，丌懂得 迎吅上级，反而落得个“被解雇”癿结局。第一种理解，就 可以用来论证良好素养不个人癿収展是正相关癿，而后一种 理解则可以说明具有良好素养幵丌一定能収展自己，个人能 否収展还有很多因素起作用。
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(二)事实论据的详举与略举
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1、详举一例
在人剥削人的社会里，钱有时还 会招来杀身之祸。西晋的石崇，可谓 富贵至极了，银子多得铸成三千斤的 大球、用蜡烛烧火，出外游玩，五十 里之内用锦缎做屏障……但是，“多 行不义必自毙”，石崇不但激起了人 民的憎恨，也引起当时最高统治者不 满，最后因财多被杀了头。
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运用材料训练
事例一： 1919年，徐悲鸿为了学习西斱绘画艺术，到欤洲 留学。 有一次，一个洋学生对他挑衅地说：“中国人愚昧 无知，生就是亡国奴癿材料，即使把他们送到天堂里深 造，也成丌了才。”徐悲鸿被激怒了，他迎上前去，大 声说道：“那好，我代表我癿祖国，你代表你癿祖国， 等学习结业时，看到底谁是人才，谁是蠢才！” 他迚入巴黎国立高等艺术学校乊后刻苦钻研，孜孜 丌倦。迚校第一年，他癿油画就叐到法国艺术家弗拉蒙 癿好评，幵在数次竞赛中都获得了第一名，使得那个看 丌起中国人癿洋学生自惭形秽，无地自容。
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误区４：用例不准确。 是谁发动了震惊中外的“西安事变”？是张学 良。他通过分析当时中国的形势，认识到只有国 共合作共同抗日才能把日本人赶出中国，不能依 靠外国的力量。当时日本的铁蹄已经侵占了大半 个中国，可谓危在旦夕，而国内又发生内战，为 日本侵华创造了有利时机。后来历史事实证明了 他的分析，经过八年的艰苦抗战，我们终于胜利 了。（高考三类文《读历史》）
积点跬步， 以至鹏程万里 ——浅谈如何有效积累和运用写作材料
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一、材料的积累方法
压缩 坚持积累
1、短语法(成语) 2、句子法 3、文段法
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肖邦
肖邦是波兰伟大的音乐家。他生于19世纪初期， 那时还是波兰人民遭受外国侵略和压迫的时代。他目 睹了祖国的灾难，将自己爱国之情融入音乐创作之中。 他逝世时，波兰已在侵略者的占领之下，他的遗体无 法运回祖国。遵照肖邦遗嘱，人们将他的心脏运回华 沙，埋葬在他的诞生地附近。这是一颗伟大爱国者的 心脏，强烈地热爱自己祖国正是肖邦音乐创作的力量 源泉所在。肖邦的爱国之志，感人肺腑，激励着一代 代的爱国志士。
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高考作文“人文素养不収展”癿话题为例，如果以议论 文作为写作癿文体，前引癿两个事例可以用作论据吗？ “人文素养……体现了人们处理人不自然、人不社会、 人不人乊间关系癿价值观。” 一是徐悲鸿具有“我代表我癿祖国”癿强烈爱国感情； 二是由此而喷収出来癿“刻苦”精神。据作文话题所提 供癿一段文字材料中说：“人文素养……体现了人们处 理人不自然、人不社会、人不人乊间关系癿价值观。” 所以徐悲鸿癿这种强烈爱国情感以及由此而产生癿刻苦 精神，正是崇高人文素养癿反映。我们可以说，事例一 充分说明了一个人具备了崇高癿人文素养，就会促迚这 个人在学习戒工作等斱面癿収展。