2019年中考历史七年级第一轮复习课件
合集下载
中考历史一轮复习 统一多民族国家的巩固和发展名师课件1
——张岂之《中国历史十五讲》
以史为鉴
健全民主与法制 民族平等与团结 与分裂势力作斗争 ……
明清时期,大一统天下,多民族国家传统
的延续,使明清时期占尽风光的同时也开始 在铸就历史的惰性,陶醉于华夏文明优越的 光环之中,却不知天下已变而渐渐落伍,一 如火红的夕阳……
中考链接
八股取士阻碍科技进步 【2018苏州】材料五 (科学革命和工业革命没有在中国发 生)这一“李约瑟之谜”的根本原因在于,中国古代科举考 试的课程设置,没有能够以数学和可控实验为主,而是以 四书五经为主,结果科学革命无以发生,中国的前现代生 产经验试错型技术进步方式,也就无法转化为以科学实验 为理论基础的现代技术进步方式。技术进步的停滞,最终 导致了中国与西方的差距不断拉大。
我国是一个统一的多民族国家
从公元前221年秦统一六国,到1840年鸦片战 争为止,是中国统一多民族国家形成和发展的历 史。在这期间,统一是中国历史的主流。即使出 现分裂也能够重新走向更高度的统一,统一多民 族国家不断得到巩固和发展……
——摘自人教版高中历史教材必修一
2019年苏州历史中考一轮复习
与时俱进、推行“科教兴国”战略,鼓 励科技创新
初实行
——《中西500年比较》
A.焚书坑儒 B.八股取士 C.厂卫制度 D.文字狱
知 识 联 系 专制主义中央集权的发展
趋势是什么?
朝代
措施
总趋势:君权不断加强 秦朝 创立专制主义中央集权制度,中央设丞相、太
尉、御史大夫;地方实行郡县制
西汉 削弱诸侯国势力;“罢黜百家,独尊儒术”
元朝 设中书省、枢密院、御史台;创立行省制度
——人教版《中国历史》七年级下册
军机处设置于哪一位皇帝统治时期?根据材料 二指出军机大臣的职责。 雍正帝 跪受笔录,传达旨意
以史为鉴
健全民主与法制 民族平等与团结 与分裂势力作斗争 ……
明清时期,大一统天下,多民族国家传统
的延续,使明清时期占尽风光的同时也开始 在铸就历史的惰性,陶醉于华夏文明优越的 光环之中,却不知天下已变而渐渐落伍,一 如火红的夕阳……
中考链接
八股取士阻碍科技进步 【2018苏州】材料五 (科学革命和工业革命没有在中国发 生)这一“李约瑟之谜”的根本原因在于,中国古代科举考 试的课程设置,没有能够以数学和可控实验为主,而是以 四书五经为主,结果科学革命无以发生,中国的前现代生 产经验试错型技术进步方式,也就无法转化为以科学实验 为理论基础的现代技术进步方式。技术进步的停滞,最终 导致了中国与西方的差距不断拉大。
我国是一个统一的多民族国家
从公元前221年秦统一六国,到1840年鸦片战 争为止,是中国统一多民族国家形成和发展的历 史。在这期间,统一是中国历史的主流。即使出 现分裂也能够重新走向更高度的统一,统一多民 族国家不断得到巩固和发展……
——摘自人教版高中历史教材必修一
2019年苏州历史中考一轮复习
与时俱进、推行“科教兴国”战略,鼓 励科技创新
初实行
——《中西500年比较》
A.焚书坑儒 B.八股取士 C.厂卫制度 D.文字狱
知 识 联 系 专制主义中央集权的发展
趋势是什么?
朝代
措施
总趋势:君权不断加强 秦朝 创立专制主义中央集权制度,中央设丞相、太
尉、御史大夫;地方实行郡县制
西汉 削弱诸侯国势力;“罢黜百家,独尊儒术”
元朝 设中书省、枢密院、御史台;创立行省制度
——人教版《中国历史》七年级下册
军机处设置于哪一位皇帝统治时期?根据材料 二指出军机大臣的职责。 雍正帝 跪受笔录,传达旨意
中考一轮复习课件 七年级上册第一单元《史前时期:中国境内早期人类与文明的起源》
中国原始农耕时代重要遗址分布
2.中国早期农耕遗址的分布情况如何?有哪些代表?
湖南玉蟾岩遗址出土的稻 谷(距今约1万年2千年)
ห้องสมุดไป่ตู้
河北磁山遗址出土的粟、 黍(距今约1万300年)
我国原始农业出现的时间是多久?
距今约10000年左右
我国南北方分别主要种植何种农 作物?
河南贾湖遗址出土的碳化 稻粒(距今约9千年)
1.中国境内早期人类的分布情况如何?有哪些代表?
中国境内主要古人类分布有何 特点?
• 数量上,全国很多地方均有 分布
• 区域上,主要分布在大江大 河流域
中国境内主要古人类遗址分布图
中华文明起源的多元性
1.中国境内早期人类的分布情况如何?有哪些代表?
北 京 人
山 顶 洞 人
元
中国境内主要古人类遗址分布图
生活 地点
山顶洞人 距今约3万年
北京 周口店龙骨山顶
使用 打制石器、人工火 工具 磨光和钻孔技术
重要 地位
与现代人相似
山顶洞人的骨针和饰品
山顶洞人复原头像
2.中国早期农耕遗址的分布情况如何?有哪些代表? 中国原始农耕遗址分布有何特点? 分布广泛,起源众多
中华文明起源的多元性
长江和黄河流域的农耕文明代表 是什么? 长江流域:河姆渡遗址 黄河流域:半坡遗址
( ) 【A】
A.旧石器时代 B.新石器时代 C.青铜时代 D.铁器时代
5.(2022·山东聊城·中考真题)“在长期的劳动中,人类逐渐学
会如何说话、制作工具和使用火,从而进化成了‘人’。”这里的
“进化”应发生在( )
【A】
A.旧石器时代
B.河姆渡文化时期
C.半坡文化时期 D.尧舜禹时代
2.中国早期农耕遗址的分布情况如何?有哪些代表?
湖南玉蟾岩遗址出土的稻 谷(距今约1万年2千年)
ห้องสมุดไป่ตู้
河北磁山遗址出土的粟、 黍(距今约1万300年)
我国原始农业出现的时间是多久?
距今约10000年左右
我国南北方分别主要种植何种农 作物?
河南贾湖遗址出土的碳化 稻粒(距今约9千年)
1.中国境内早期人类的分布情况如何?有哪些代表?
中国境内主要古人类分布有何 特点?
• 数量上,全国很多地方均有 分布
• 区域上,主要分布在大江大 河流域
中国境内主要古人类遗址分布图
中华文明起源的多元性
1.中国境内早期人类的分布情况如何?有哪些代表?
北 京 人
山 顶 洞 人
元
中国境内主要古人类遗址分布图
生活 地点
山顶洞人 距今约3万年
北京 周口店龙骨山顶
使用 打制石器、人工火 工具 磨光和钻孔技术
重要 地位
与现代人相似
山顶洞人的骨针和饰品
山顶洞人复原头像
2.中国早期农耕遗址的分布情况如何?有哪些代表? 中国原始农耕遗址分布有何特点? 分布广泛,起源众多
中华文明起源的多元性
长江和黄河流域的农耕文明代表 是什么? 长江流域:河姆渡遗址 黄河流域:半坡遗址
( ) 【A】
A.旧石器时代 B.新石器时代 C.青铜时代 D.铁器时代
5.(2022·山东聊城·中考真题)“在长期的劳动中,人类逐渐学
会如何说话、制作工具和使用火,从而进化成了‘人’。”这里的
“进化”应发生在( )
【A】
A.旧石器时代
B.河姆渡文化时期
C.半坡文化时期 D.尧舜禹时代
中考历史一轮复习第8单元中国开始沦为半殖民地半封建社会课件
8.(2019·甘肃天水)第二次鸦片战争前后,侵占中国领土最多的国家是( ) A.俄国 B.美国 C.法国 D.英国 答案 A
9.(2019·甘肃兰州)法国作家雨果谴责英法联军的暴行,说过这样一段 话:“有一天,两个强盗闯入夏宫,一个动手抢劫,一个把它付之一炬。”这段 话针对哪一事件说的( ) A.鸦片战争 B.第二次鸦片战争 C.甲午中日战争 D.八国联军侵华战争 答案 B
2.(2017·甘肃兰州)国际联盟把虎门销烟开始的6月3日定为“国际禁烟 日”,1987年联合国又把虎门销烟完成的翌日6月26日定为“国际禁毒日”。 在虎门海滩销烟的是( ) A.邓世昌 B.左宗棠 C.魏源 D.林则徐 答案 D
命题点2 两次鸦片战争 3.(2018·甘肃兰州)中国近代第一个不平等条约是( ) A.《南京条约》 B.《北京条约》 C.《马关条约》 D.《辛丑条约》 答案 A
天京
土地
北伐和 1853年,为了推翻清政府统治和巩固政权,太平天国开始进行
过 西征 北伐和西征。经过了多年的征战,在军事上进入全盛时期
程 天京 1856年秋,杨秀清被杀,韦昌辉被处死,石达开率部出走,太平
事变 军损失惨重;天京事变使太平天国由盛转衰
挽
洪仁玕写成《资政新篇》,提出向西方学习、改革内政等主
政治
救
张
措
提拔陈玉成、李秀成等青年将领,取得浦口、三河大捷,但未
军事
施
能从根本上改变军事上的不利局面
天京 1864年,天京陷落,标志着太平天国农民运动失败
陷落 由于农民阶级的局限性,太平天国无法提出切合实际的革命纲领,
败因 无法制止和克服领导集团的腐败,无法长期保持领导集团的团结 太平天国运动是中国历史上规模最宏大的一次农民战争。它沉
2019中考历史一轮复习 第二单元 中国近代史(1840年至1949年)主题三 从国共合作到国共对峙
答案 红军长征。中国共产党总结井冈山革命斗争经验,找到了适合中国国 情的革命道路,红军迅速发展壮大;面对红军的发展壮大,蒋介石先后五次 “围剿”红军,红军第五次反“围剿”失败后,被迫进行战略转移,开始长 征。
K12教育课件
18
试真题·练易
试真题·练易 栏目索引
命题点一 新民主主义革命道路的选择 1.(2018山西,19,4分)(改编) 任务三 【思维导图——坚定中国道路】 (3)根据思维导图A,结合史实阐述中国道路以马克思主义理论为指导,从模仿 到实践创新的过程。
时间:③1924年5月
地点:④广州黄埔
目的:培养大量军事政治人才
领导人:⑤蒋介石任校长,⑥周恩来任政治部主任
作用:为革命培养了大量军事政治人才,为建立国民革命军奠定了基础
研考点·学易 栏目索引
K12教育课件
6
研考点·学易 栏目索引
高潮 北伐胜利进军
目的:推翻帝国主义支持的⑦北洋军阀的统治,⑧统一全国
K12教育课件
21
试真题·练易 栏目索引
命题点二 新民主主义革命历程 2.(2017山西,16,2分)(节选)运用历史学习的基本技能,完成下列各题。 (2)根据下面年代尺上的信息,写出与“创建军队”相对应历史事件的名称, 并归纳中国革命道路历程的特点。
K12教育课件
22
试真题·练易 栏目索引
答案 创建军队:南昌起义;或秋收起义。(1分) 特点:从具体国情出发,把马列主义的先进理论同中国革命或建设的实践相结 合,探索出一条正确的具有中国特色的道路。(意思相近即可得1分)
K12教育课件
14
研教材·图易 栏目索引
(4)综合上述图片内容,谈谈你得到的启示。 答案 革命道路和建设道路必须符合本国的国情,与本国的具体实际相结 合。
K12教育课件
18
试真题·练易
试真题·练易 栏目索引
命题点一 新民主主义革命道路的选择 1.(2018山西,19,4分)(改编) 任务三 【思维导图——坚定中国道路】 (3)根据思维导图A,结合史实阐述中国道路以马克思主义理论为指导,从模仿 到实践创新的过程。
时间:③1924年5月
地点:④广州黄埔
目的:培养大量军事政治人才
领导人:⑤蒋介石任校长,⑥周恩来任政治部主任
作用:为革命培养了大量军事政治人才,为建立国民革命军奠定了基础
研考点·学易 栏目索引
K12教育课件
6
研考点·学易 栏目索引
高潮 北伐胜利进军
目的:推翻帝国主义支持的⑦北洋军阀的统治,⑧统一全国
K12教育课件
21
试真题·练易 栏目索引
命题点二 新民主主义革命历程 2.(2017山西,16,2分)(节选)运用历史学习的基本技能,完成下列各题。 (2)根据下面年代尺上的信息,写出与“创建军队”相对应历史事件的名称, 并归纳中国革命道路历程的特点。
K12教育课件
22
试真题·练易 栏目索引
答案 创建军队:南昌起义;或秋收起义。(1分) 特点:从具体国情出发,把马列主义的先进理论同中国革命或建设的实践相结 合,探索出一条正确的具有中国特色的道路。(意思相近即可得1分)
K12教育课件
14
研教材·图易 栏目索引
(4)综合上述图片内容,谈谈你得到的启示。 答案 革命道路和建设道路必须符合本国的国情,与本国的具体实际相结 合。
2019年中考历史一轮复习:中国古代史ppt课件(6份)(优秀版)
【答案】 分封制。巩固了西周的统治。
(2)从史料二和史料三中可看出周天子与诸侯国之间的关 系发生了什么变化?导致这一变化的原因是什么?
【答案】 诸侯不再听从周天子的指挥。周王室衰微,诸 侯势力强大。
(3)史料四反映出整个国家处于什么样的状态?
【答案】 周王室衰微,诸侯争霸。
题组二 商鞅变法 史料一 新法规定:立了军功的,按功劳大小升爵受赏;为 私利争斗的,按情节轻重处以刑罚。努力务农,精耕勤织, 因而获得粮食、布帛丰产的,免除本人的徭役或赋税。国君 亲属宗族不是立有战功的,经过评定,不得列入谱牒。
史料三 (周)王夺郑伯(郑庄公)政,郑伯不朝。秋,王以 (令)诸侯伐郑,郑伯御之。……(周)王卒大败,祝聃(郑庄 公的臣下)射(周)王中肩。
——《左传·桓公五年》 史料四 平王之时,周室衰微,诸侯强并弱,齐、楚、秦、 晋始大,政由方伯。
【常考角度】 分封制的含义、意义。 【考点链接】 郡县制、行省制。 【知识运用】 (1)史料一反映的是周朝实行的什么制度?该制度实行初 期起到了什么作用?
第一单元 早期国家的产生与社会变革
命题点 春秋战国时期的社会变革 1.政治上,兼并争霸战争不断,出现了局部统一;各国改 革变法,成为增强国力的重要手段。 2.经济上,铁农具使用范围得到推广,土地私有制得以确 立。
3.思想文化上,出现了百家争鸣的文化繁荣景象。 4.社会形态上,春秋时期,奴隶制度逐步瓦解;战国时 期,封建制度得以确立。
某中学课题组在探究“春秋战国历史”的过程中,搜集到下
列信息:“春秋五霸”“战国七雄”“商鞅变法”“百家争
鸣”“铁器”“牛耕的使用和推广”。这些信息反映出春秋
战国时期的阶段特征是( )
A.大变革的时代
2019中考历史一轮复习 第五单元 世界近代史(16世纪初至19世纪末)主题一 欧美主要国家的社会巨变 资产阶级
K12教育课件
17
研考点·学易 栏目索引
3.美国南北战争、俄国1861年改革、日本明治维新的比较
相同
不同
背景
都发生在19世纪中期;都是因为资本主义发展受到了阻碍;国家都面 美国分裂危机;俄国统治危机;日本内忧外患 临危机
高潮 命
结束标志
重要文献
历史意义
斯图亚特王朝的①封建专制统治严重阻碍英国资本主义的进一步发展 ②1640—③1688年 新兴资产阶级和新贵族 ④克伦威尔 1640年,长期关闭的议会重新召开 1649年,⑤查理一世被推上断头台,成立⑥共和国 ⑦光荣革命 ⑧《权利法案》为限制王权提供了宪法保障 推翻了⑨封建君主专制,逐渐确立了⑩君主立宪制的资产阶级统治,为英国资本主义发展 扫除障碍。对欧 洲和北美产生重要影响,推动了欧洲资产阶级革命的发展和世界历史的进程
K12教育课件
9
考点5 美国独立战争(识记、理解) 「3年1考」
研考点·学易 栏目索引
美 根本原因 英国①殖民统治阻碍了北美资本主义经济的发展
国
时间
②1775—③1783年
独
立
开始标志
1775年④来克星顿枪声
战
建军
第二届大陆会议建立大陆军
争
建国
大陆会议发表⑤《独立宣言》
转折
萨拉托加大捷
胜利
约克镇战役
考点6 法国大革命与拿破仑帝国(识记、理解) 「3年1考」
法 背景
国 经过 大
革
命
与
拿 拿破仑
破 及其帝国
仑
帝
国 历史意义
波旁王朝的①封建专制统治严重阻碍了法国资本主义的进一步发展 1789年7月14日,巴黎人民攻占②巴士底狱 1789年通过③《人权宣言》宣告了人权、法治、自由、分权、平等和保护私有财产权等基本原则 1793年④路易十六以叛国罪被推上断头台,推翻君主统治 ⑤雅各宾派专政。粉碎⑥外国武装干涉:普鲁士、奥地利、反法同盟 1799年,拿破仑⑦发动政变,组建政府 ⑧1804年法兰西第一帝国建立 《拿破仑法典》:体现了⑨自由平等和⑩私有财产神圣不可侵犯等原则。很多国家民法以其为参照蓝本 (1)国内:a.摧毁了法国的 封建统治;b.传播了资产阶级 自由民主的进步思想 (2)国际:a.震撼了整个欧洲的 封建制度,并予以沉重打击;b.推动了19世纪上半叶的欧洲 资产阶级革命和拉丁美洲的 民族解放运动
(安徽专版)2019中考历史高分一轮复习第四部分世界古代史第22课时古代亚非文明、古代欧洲文明课件
考点知识回扣
主题 范围 具体内容
古代希腊地理范围大致包括希腊半岛、爱琴海诸岛、小亚细亚半岛西
岸等地区 爱琴文明包括克里特文明和迈锡尼文明。迈锡尼文明后中断,希腊进 入相对落后的荷马时代 公元前8世纪,希腊出现了城邦
希 早期文明
古代希 腊 腊 城 出现
邦
特点
“小国寡民” 分为公民和非公民。成年男性公民有参与统治的权利。非公民包括
考点知识回扣
来源 具体内容 我们今天使用的公历,是古代罗马人创设的。罗马的历法来 源于古埃及人的太阳历
来源 希腊罗马 公历的缘
古典文化
起
建立
凯撒编制新的历法,称“儒略历”
发展
4世纪,罗马皇帝以此作为基督教历法
考点知识回扣
【易混易错】 元谋人、北京人使用打制石器,半坡居民和河姆渡居民使用磨制石器。使用打制石器的时代称为旧 石器时代,使用磨制石器的时代称为新石器时代。(1)公元前509年,属于公元前6世纪末,而不是公元前6 世纪初。 (2)亚非文明起源于大河流域,欧洲文明则以海洋为中心。 【特别提示】
考点知识回扣
来源 扩张 具体内容 罗马征服了意大利半岛,战胜了迦太基,又征服东地中海地区,成 为整个地中海地区的霸主 公元前73年,斯巴达克起义沉重打击了罗马共和国,加速了罗马共和 国的衰落 公元前49年,凯撒控制了元老院。公元前31年,屋大维首创了“元首 制” 公元前27年,屋大维建立罗马帝国
罗马共 和国 古代罗 马 罗马帝 国
强盛
古代埃及 古埃及文明
灭亡 文化 成就
考点知识回扣
主题 具体内容
简介 金字塔
地位 古代埃 及 法老的 统治 权力象 征 表现
金字塔是国王(法老)的陵墓,最大的是胡夫金字塔
2019年中考历史一轮复习:七年级下册第三单元总复习课件
表现:耕地面积扩大;兴修水利;粮食产量提 高,经济作物的种植面积不断扩大。
意义:有利于社会稳定;推动商品经济发展
手工业和商 业的发展
手工业:传统手工业有很大的发展;出现比 较成熟的手工业工场 商业: 形成商业网;商业市镇繁荣;形成 大的商帮
人口的增长
原因: 清前期统治者采取的恢复社会经济的措 施,使经济发展,国力增强,社会安定。
四、小说和戏剧
名著 作者 成书时间
元末明初
评价
我国最早的一部长篇 历史小说(章回体小 说) 我国第一部以农民起义为 题材的长篇小说 富有浪漫主义色彩的长篇 神话小说 有力地批判封建礼教
《三国演义》 罗贯中
《水浒传》 施耐庵 《西游记》 吴承恩 《牡丹亭》 汤显祖
元末明初
明朝中期
明朝后期
明清时期:统一多民族国家的巩固与发展
七下历史
第3单元总复习
第三单元 明清时期: 统一多民族国家的巩固与发展
第14课 第15课 第16课 第17课 第18课 第19课 第20课 第21课 明朝的统治 明朝的对外关系 明朝的科技、建筑与文学 明朝的灭亡 统一多民族国家的巩固和发展 清朝前期社会经济的发展 清朝君主专制的强化 清朝前期的文学艺术
第17课 明朝的灭亡
课程标准:了解李自成起义推翻明朝; 知道满族入主中原。
政治腐败
表现: ①皇帝: 沉迷享乐,疏于朝政; ②皇室内部: 勾心斗角,纷争不已; ③大臣们: 结党营私,争权夺利。
李自成起义 推翻明朝
起义原因: 朝政腐败,矛盾激烈,天灾人祸
闯王 口号: 均田免赋 发展: 1643年,建立大顺政权; 1644年攻入北京,明朝灭亡。
非洲东海岸
例题1:郑和是我国古代伟大的航海家,他的足迹最 远到达( ) A.菲律宾群岛 B.波斯湾沿岸 C.印度半岛 D.非洲东海岸和红海沿岸
【统编版】复习课件:七上第一单元 中国境内早期人类与文明的起源(46页)
4.(2020重庆,1,1分)半坡和河姆渡文化是我国原始农耕生活的典型代 表。我们了解当时这两地人们的生产和生活情况,是通过他们留下的 ( ) A.遗迹遗物 B.甲骨文字 C.青铜铭文 D.史书记载
答案 A 本题考查学生识记知识和分析问题的能力。依据所学可知,甲骨文是 中国商周时期刻写在龟甲和牛、羊等兽骨上的文字,我国有文字可考的历史从商 朝开始,青铜铭文是从商朝开始的,周代明显增加,故B、C、D三项不符合题意,排 除。我们了解远古人类主要是通过他们留下的遗迹遗物,A项正确。
北京人的头部特征
前额低平
眉骨突出
头部
嘴巴前伸
像
猿 牙齿粗大
个子稍矮
其他
猿
骨骼粗壮
人
上肢 与现代人极为相似 像
北京人头部复原像
下肢 与现代人无多大区别
人
(旧石器时代早期 女性)
体质特征:北京人已具备了人类的基本体质特征,但 仍保留着一些猿类的特点。
北 京
3、山顶洞人
西
南
周 口
时间:距今约3万年
店
龙
5.(2020云南,1,2分)对远古传说时代文明作出杰出贡献,被后人尊崇为 中华民族人文初祖的是 ( ) A.炎帝和黄帝 B.尧和舜 C.黄帝和蚩尤 D.炎帝和尧
答案 A 炎帝和黄帝部落联盟在涿鹿打败蚩尤部落后,声望和势力不断壮大,逐 渐形成了华夏族。因此,后人尊崇炎帝和黄帝为中华民族的人文初祖。故选A。
展品1号
半坡原始居民 使用磨制石器和
骨器进行生产
半坡遗址出土的石釜
半坡遗址出土的骨 质箭头、鱼叉、鱼 钩
展品2号
我国是世界上最早 种植粟和蔬菜的国家
半坡遗址出土的粟、菜籽
展品3号
课标通用甘肃2019中考历史复习第一部分第1单元中国境内早期人类与文明的起源、早期国家与社会变革课件
考点必备梳理
一
二
三
四
五
六
七
3.尧舜禹的禅让 (1)概念:禅让制,即将联盟首领的位子传给贤德之人。 (2)人物:尧、舜、禹。 (3)大禹治水:采用疏导的办法,治水成功,是治水的英雄,被称为 “大禹”。 易错警示 “黄帝”与“皇帝”的区别 黄帝是中国古代传说中的部落联盟首领,皇帝是秦朝始设的中国 古代最高统治者,是最高权力的象征,中国第一位皇帝是秦始皇。
考点必备梳理
一
二
三
四
五
六
七
四、夏商周的更替
朝代 开国君主 建立时间 约公元前 夏朝 禹 2070 年 约公元前 商朝 汤 1600 年 公元前 西周 周武王 1046 年 灭亡时间 约公元前 1600 年 公元前 1046 年 公元前 771 年 都城 阳城 亳、后迁到殷 镐京(在今陕西西安)
易错警示 1.禹是以原始民主方式“禅让”继位,启是以世袭制继承王位。 2.商朝灭亡、西周建立发生在同一年:约公元前1046年。 3.西周灭亡和东周开始的时间不是同一年。公元前771年犬戎攻 破镐京,西周结束;公元前770年周平王迁都洛邑,东周开始。
背景
开始 时间
考点必备梳理
一
二
三
四
五
六
七
政治 内容 经济 军事
①确立县制,由国君直接派官吏治理;②废除贵族的 世袭特权;③改革户籍制度,加强对人民的管理;④严 明法度,禁止私斗 ①废除井田制,允许土地自由买卖;②鼓励耕织,生产 粮食、布帛多的人可免除徭役;③统一度量衡 奖励军功,对有军功者授予爵位并赏赐土地
考点必备梳理
一
二
三
四
五
六
七
史料研读 史料 平王之时,周室衰微,诸侯强并弱,齐、楚、秦、晋始大,政 由方伯。 ——《史记》卷四《周本纪》 解读 周平王东迁后,王室的统治力大为削弱,无力控制日益强 大的诸侯,中国历史进入诸侯混战的春秋战国时期。
2019年中考历史一轮复习中国古代对外交往课件
主干知识整合
一、中国古代的对外关系
(五)清朝前期的对外关系(闭关锁国) 1、闭关锁国政策 ①含义: 严格限制对外贸易,但不是绝对禁止。
②原因: 自给自足的封建经济的封闭性和保守性,清朝统 (1)根本原因: 治者认为无需同外国进行经济交流; 担心开放会使国家的领土主权受到外国侵犯;害 (2)现实原因: 怕沿海人民同外国人交往,会危及自己的统治。 ③影响: (1)积极影响:对西方殖民者的侵略活动,起过一定的自卫作用。 (2)消极影响:清政府闭关锁国,与世隔绝,既看不到世界形势 的变化,也未能适时地向西方学习先进的科学知 识和生产技术,使中国在世界上逐渐落伍了。消 极作用是主要作用。
【图说历史】
图中人物分别是谁?他们为唐朝的对外交往 分别做出了什么贡献?
中考试题回眸
下列史实中反映了唐朝对外关系盛况的是 ①遣唐使来华 ②文成公主入藏 ③鉴真 东渡 ④郑和远航 ⑤玄奘西游 A.①②③ B.③④⑤ C.①②④ D.①③⑤
主干知识整合
一、中国古代的对外关系 (三)宋代的海外贸易(繁荣) 1、主要港口: 广州、泉州 2、管理机构: 市舶司
主干知识整合
一、中国古代的对外关系
(五)清朝前期的对外关系(闭关锁国) ①时间: 1662年
郑成功收复台湾 2、冲 突 雅克萨之战 ②从哪国手中收 ②交战国家:中俄 ③人物: 康熙帝 ④签订的条约: 《尼布楚条约》
用关键词描述中国古代对外关系的特点 朝代 主 要 史 实 特 点 开始
主干知识整合
一、中国古代的对外关系 (四)明朝的对外关系(友好、冲突) 友好: 郑和下西洋 冲突: 戚继光抗倭
【图说历史】
上图反映的历史事件是什么?请说 出它的时间、最远到达地和意义?
小组讨论
人教版(部编2019年)中考历史第一轮复习:世界近代史1——步入近代(课件22张PPT)
请问:材料一中的两次远航有何异同之处?(4分)
①相同:都是世界航海史上的壮举:都促进了各地区之间的经济文化交流:都有 王室的支持;都有航海家的冒险精神;都增进了友好往来、促进了文明的传播; 等。(答出任意两点即可。)②不同:郑和远航以友好交在为目的、哥伦布远航 以掠夺财富为目的;郑和远航增进了中国同亚非国家之间的相互了解和友好往来、 哥伦布远航带来了早期的殖民掠夺;郑和远航最远到达非洲东海岸和红海沿岸, 哥伦布远航横穿大西洋到达美洲;等。(答出任意两点即可。)
变革、造就了一批颇有建树的自然科学家,如哥白尼、伽利略等,
驱使了航海家们开辟新航路。同时也对资本主义其他领域产生了重
大影响。
——编自舍曼《世界文明史》等
①根据材料,指出文艺复兴时期出现的社会思潮。
①人文主义。
世界近代史(一)
例3 (2018福建)材料论述。 ②阅读以上材料,提炼一个观点,结合 材料和世界近代史知识加以论述(要求,观点明确,体现材料主题: 史论结合,论述条法清楚。)
世界近代史(一)
1、问题探究: 英国是怎样成为“日不落帝国”的?
2、完成湘版《中考历史》P.28课时达标 (18)上的习题。
A.廉价商品和枪支弹药 B.黄金白银
C.生产原料
D.黑人奴隶
例2(2018内蒙古包头)马克思说,在16世纪和17世纪,由 于地理上的发现而在商业上发生的大革命,是促进封建生产 方式向资本主义生产方式过渡的一个主要因素。据此可知, 新航路开辟( B ) A.满足了人们对黄金的需求 B.促进了资本主义的发展 C.巩固了西葡在欧洲的地位 D.证明了地圆学说的正确
世界近代史(一)
【主题线索归纳】 一个变化:中源自纪欧洲社会资本主义化 两个基础:思想文化基础——文艺复兴,
①相同:都是世界航海史上的壮举:都促进了各地区之间的经济文化交流:都有 王室的支持;都有航海家的冒险精神;都增进了友好往来、促进了文明的传播; 等。(答出任意两点即可。)②不同:郑和远航以友好交在为目的、哥伦布远航 以掠夺财富为目的;郑和远航增进了中国同亚非国家之间的相互了解和友好往来、 哥伦布远航带来了早期的殖民掠夺;郑和远航最远到达非洲东海岸和红海沿岸, 哥伦布远航横穿大西洋到达美洲;等。(答出任意两点即可。)
变革、造就了一批颇有建树的自然科学家,如哥白尼、伽利略等,
驱使了航海家们开辟新航路。同时也对资本主义其他领域产生了重
大影响。
——编自舍曼《世界文明史》等
①根据材料,指出文艺复兴时期出现的社会思潮。
①人文主义。
世界近代史(一)
例3 (2018福建)材料论述。 ②阅读以上材料,提炼一个观点,结合 材料和世界近代史知识加以论述(要求,观点明确,体现材料主题: 史论结合,论述条法清楚。)
世界近代史(一)
1、问题探究: 英国是怎样成为“日不落帝国”的?
2、完成湘版《中考历史》P.28课时达标 (18)上的习题。
A.廉价商品和枪支弹药 B.黄金白银
C.生产原料
D.黑人奴隶
例2(2018内蒙古包头)马克思说,在16世纪和17世纪,由 于地理上的发现而在商业上发生的大革命,是促进封建生产 方式向资本主义生产方式过渡的一个主要因素。据此可知, 新航路开辟( B ) A.满足了人们对黄金的需求 B.促进了资本主义的发展 C.巩固了西葡在欧洲的地位 D.证明了地圆学说的正确
世界近代史(一)
【主题线索归纳】 一个变化:中源自纪欧洲社会资本主义化 两个基础:思想文化基础——文艺复兴,
福建省中考历史一轮复习 七年级上册 第一单元史前时期:中国境内早期人类与文明的起源 课件
【知识拓展】 人和动物的根本区别:是否会制造工具。 【漫画说史】
火的使用
北京人用火烧烤食物、防寒、照明、驱兽,改善生存条件。同时吃上熟食,减少疾 病,身体素质得到大大提升,学会用火是人类进化史上的里程碑。
考点2 原始农耕生活(了解河姆渡居民、半坡居民的生活和原始农业的产生。) 1.原始农业的发展: (1)主要作物。
2.传说中炎帝和黄帝的发明:
教民_开___垦__耕__种___,制作生产工具,种植五谷和蔬菜;制作陶器;发
炎帝 明纺织,会煮盐,教人们交换物品。制作乐器琴瑟,具有最早的 _天___文__和__历__法___知识
黄帝 建造_宫__室__,制作_衣__裳__,挖掘水井,制造船只,学会炼铜,
(轩辕) 发明弓箭
家畜以猪、狗和水牛 为主
会制作_陶__器__、玉器和 简单的乐器骨哨;会雕 刻;懂得使用_天__然__漆__
制作_磨__制__石器,骨器、角器等生产工具; 主要种植_粟__
饲养猪和狗等家畜 最具特色的陶器为_彩__陶__,有装饰品和乐 器,会简单的_纺__织__、制衣
【易错点拨】 半坡居民与河姆渡人种植农作物和房屋样式不同的根源是南北自 然地理环境的差异。 【历史解释】 初识公元纪年法:公元前的年份,需要在数字前加“公元前”,如公元前2070年(也 可写作BC2070年)。对无确切纪年时间,数字前要加“约”,如距今约20万年。
2.河姆渡人与半坡居民的生活:
居 民
河姆渡人
时 间
距今约7 000年
地 浙江余姚河姆渡
点
(_长__江__流域)
房 屋
半坡居民 距今约6 000年 陕西_西__安__半坡村(黄河流域)
原始 农耕
原始 畜牧业
(山西专用)2019中考历史一轮复习第三单元中国现代史(1949年至今)主题三中国特色社会主义道路课件
从根本上促进人类命运共同体建设;促进沿线国家交流合作,实现合作共赢; 等。(答出任意一点得1分)
试真题·练易
栏目索引
命题点二
马克思主义中国化
2.(2018山西,19,4分)(改编)不忘初心,牢记使命,为实现中华民族伟大复兴的 “中国梦”而努力奋斗。王老师以“筑梦前行”为主题设计了下面的学习 任务单,请你完成学习任务。 任务三 【思维导图——坚定中国道路】(4分) (3)根据思维导图B,结合史实阐述中国道路以马克思主义理论为指导,从模仿 到实践创新的过程。
了邓小平理论,中共十五大上被确定为党的指导思想,是马克思主义中国化的
新成果。(4分)
试真题·练易
栏目索引
命题点三
城市经济体制改革
3.(2017山西,8,2分)1984年刚上任青岛电冰箱厂厂长的张瑞敏说:“欢迎我的 是53份请假报告,上班八点钟来,九点钟走人,十点钟时,随便往大院里扔一个 手榴弹也炸不死人。”出现这一情景的原因是 ( D ) ①计划经济体制下,企业职工缺乏积极性 ②多种所有制形式并存,职工下海经商 ③分配中平均主义现象严重 ④企业吃国家的“大锅饭”
试真题·练易
栏目索引
答案 图1:鸦片战争后,随着通商口岸的开放,中国被迫卷入资本主义世界市 场;在西方工业文明的冲击下,中国传统的自然经济开始瓦解。 图2:十一届三中全会后,我国实行对外开放,随着经济特区的设立,引进资金、 先进技术和管理经验,推动了经济体制改革,加快了社会主义现代化建设;中 国主动融入世界市场,顺应经济全球化趋势,促进经济高速发展。(图1、图2 分别答出上述任意一点得1分,共2分)
明线索·记易
栏目索引
2.经济上:中共十一届三中全会后,党和国家的工作中心转移到经济建设上来, 对内进行经济体制改革,对外开放,促进了国民经济的不断发展。 3.思想上:中国特色社会主义理论体系不断完善。 世界:和平与发展成为时代主题,伴随着1991年苏联解体,两极格局结束,世界政治 格局朝着多极化方向发展,经济全球化趋势明显加强,但地区冲突依然存在。
试真题·练易
栏目索引
命题点二
马克思主义中国化
2.(2018山西,19,4分)(改编)不忘初心,牢记使命,为实现中华民族伟大复兴的 “中国梦”而努力奋斗。王老师以“筑梦前行”为主题设计了下面的学习 任务单,请你完成学习任务。 任务三 【思维导图——坚定中国道路】(4分) (3)根据思维导图B,结合史实阐述中国道路以马克思主义理论为指导,从模仿 到实践创新的过程。
了邓小平理论,中共十五大上被确定为党的指导思想,是马克思主义中国化的
新成果。(4分)
试真题·练易
栏目索引
命题点三
城市经济体制改革
3.(2017山西,8,2分)1984年刚上任青岛电冰箱厂厂长的张瑞敏说:“欢迎我的 是53份请假报告,上班八点钟来,九点钟走人,十点钟时,随便往大院里扔一个 手榴弹也炸不死人。”出现这一情景的原因是 ( D ) ①计划经济体制下,企业职工缺乏积极性 ②多种所有制形式并存,职工下海经商 ③分配中平均主义现象严重 ④企业吃国家的“大锅饭”
试真题·练易
栏目索引
答案 图1:鸦片战争后,随着通商口岸的开放,中国被迫卷入资本主义世界市 场;在西方工业文明的冲击下,中国传统的自然经济开始瓦解。 图2:十一届三中全会后,我国实行对外开放,随着经济特区的设立,引进资金、 先进技术和管理经验,推动了经济体制改革,加快了社会主义现代化建设;中 国主动融入世界市场,顺应经济全球化趋势,促进经济高速发展。(图1、图2 分别答出上述任意一点得1分,共2分)
明线索·记易
栏目索引
2.经济上:中共十一届三中全会后,党和国家的工作中心转移到经济建设上来, 对内进行经济体制改革,对外开放,促进了国民经济的不断发展。 3.思想上:中国特色社会主义理论体系不断完善。 世界:和平与发展成为时代主题,伴随着1991年苏联解体,两极格局结束,世界政治 格局朝着多极化方向发展,经济全球化趋势明显加强,但地区冲突依然存在。
专题01 史前时期:中国境内早期人类与文明的起源(教学设计)-中考历史一轮复习学历案+课件
讨论结束,请小组派出代表来与大家分享交流你们组的讨论结果(2到3人)(5—8分钟)
(教师根据小组讨论结果,进行点评总结)
学生开始小组讨论
学生开始回答相应的问题
通过本环节的设计,培养学生辩证的思维能力,解决问题的能力。并且通过在发散思维中,巩固河姆渡居民和半坡居民的特征。
三、【巩固案】
(教师小结并升华),通过对于本堂课的讲授,我们了解了且知道应该掌握的基础知识:如元谋人、北京人、 顶洞人、河姆渡居民、半坡居民、黄帝炎帝时期、尧舜禹时期相关的基础知识有了一个了解,而我们同时也是中华儿女是华夏族的一员。我们又是“炎黄子孙”,无论我们走到哪里,也请同学们记住,我们的民族的根是共同的。
教后反思
优点:1、通过对本堂课的授课,能够贴近课程标准中学生应知应会的内容。
2、通过整堂课的教学设计,能够使得学生对基础知识,语言组织能力有一定程度的提升。
3、通过本节课的学习,能够使学生认知到,历史研究的方法很多,其中考古发掘是具有客观真实性。而神话传说只能作为参照,不具有科学性。
4、通过播放歌曲,能够升华爱国情怀,提升家国意识。
完成第三部分【巩固】的相关练习题(3分钟左右)
好,课程的最后让我们听一首歌《我的祖国》,让我们永远记住,我们是炎黄子孙。这一节课我们就讲授完毕,下课……
学生随着教师,一同聆听教师总结
学生开始做题,并与教师一同对照解答
通过教师的小节,使学生提升情感态度价值观,升华家国情怀,探寻出中华儿女共同的根。
通过对本环节的设计,使学生对本堂课的知识进行巩固并且对接中考,了解本单元在中考中的命题趋势和所占比重。
通过对该环节的设置,使得学生直观的了解本课需要学习的主要内容,有的放矢的结合中考的考纲来复习本课知识。
(教师根据小组讨论结果,进行点评总结)
学生开始小组讨论
学生开始回答相应的问题
通过本环节的设计,培养学生辩证的思维能力,解决问题的能力。并且通过在发散思维中,巩固河姆渡居民和半坡居民的特征。
三、【巩固案】
(教师小结并升华),通过对于本堂课的讲授,我们了解了且知道应该掌握的基础知识:如元谋人、北京人、 顶洞人、河姆渡居民、半坡居民、黄帝炎帝时期、尧舜禹时期相关的基础知识有了一个了解,而我们同时也是中华儿女是华夏族的一员。我们又是“炎黄子孙”,无论我们走到哪里,也请同学们记住,我们的民族的根是共同的。
教后反思
优点:1、通过对本堂课的授课,能够贴近课程标准中学生应知应会的内容。
2、通过整堂课的教学设计,能够使得学生对基础知识,语言组织能力有一定程度的提升。
3、通过本节课的学习,能够使学生认知到,历史研究的方法很多,其中考古发掘是具有客观真实性。而神话传说只能作为参照,不具有科学性。
4、通过播放歌曲,能够升华爱国情怀,提升家国意识。
完成第三部分【巩固】的相关练习题(3分钟左右)
好,课程的最后让我们听一首歌《我的祖国》,让我们永远记住,我们是炎黄子孙。这一节课我们就讲授完毕,下课……
学生随着教师,一同聆听教师总结
学生开始做题,并与教师一同对照解答
通过教师的小节,使学生提升情感态度价值观,升华家国情怀,探寻出中华儿女共同的根。
通过对本环节的设计,使学生对本堂课的知识进行巩固并且对接中考,了解本单元在中考中的命题趋势和所占比重。
通过对该环节的设置,使得学生直观的了解本课需要学习的主要内容,有的放矢的结合中考的考纲来复习本课知识。
七年级上册第二单元 夏商周时期:早期国家与社会变革2-2023年中考历史一轮复习课件(部编版)
春秋时期诸侯争霸埋下了祸
根。(补充)
诸侯
卿大夫
士
庶民 奴隶
“天子-诸侯-卿大夫-士”
2.青铜器与甲骨文
1.青铜器
1.功能:饮食、祭祀、军事等 2.用途:从食器到礼器 3.特点:种类丰富,数量众多,
工艺高超 4.代表:司母戊鼎(迄今世界上 出土的最重的青铜器)。(P26)
四羊方尊
利簋
司母戊鼎 妇好鸮尊
2.青铜器与甲骨文
2.甲骨文
1.造字方法:象形、指事、会意、形声、 假借等 2.历史地位:中国已发现的古代文字中年 代最早、体系较为完整的文字。(P27) 3.历史影响:①甲骨文已经具备了汉字的 基本结构,很多字体至今仍在使用,是汉 字形成与发展的重要阶段;②目前所知, 我国有文字可考的历史从商朝开始。 (P27)
认知要点(写在书上): 1.早期王朝更迭顺序:夏、商、西周、东周(春秋战国) 2.重要制度:夏朝-世袭制、西周-分封制 3.春秋战国时期是社会变革与大转型时期
知道甲骨文是已知最早的汉字;通过了解甲骨文、青铜铭文、 其他文献记载和典型器物,知道具有奴隶制特点的夏、商、西 周王朝的建立与发展,了解西周分封制等重要制度;知道老子、 孔子的生平与思想;通过了解这一时期的生产力水平和社会关系 的变化,初步理解春秋时期诸侯争霸局面的形成、战国时期商 鞅变法等改革和“百家争鸣”局面的产生;通过《黄帝内经》和 名医扁鹊,了解这一时期的医学成就;通过都江堰工程,感受古 代劳动人民的智慧和创造力。
实行“仁政”,“民贵君轻”等 实行“礼治”,明确尊卑等级,维护秩序
道家 庄子 《庄子》
主张治国要顺应自然和民心
法家 韩非 《韩非子》 强调以法治国,建立中央集权专制统治
5.百家争鸣的基本概况(人物、思想、影响) 3.历史影响(重要)
【历史课件】2019年中考历史一轮复习:中国古代史ppt课件(6份)(5)
【答案】 明朝。明太祖。全国的军政大权都集中到皇帝 的手中。
(2)史料一中所说的机构变化起了什么作用?
【答案】 明朝君主专制空前加强。
(3)史料二中导游所说的“偏房”指的是哪一机构?对该 机构的设立作简要评价。
【答案】 军机处。军机处的设立标志着我国封建君主集 权的进一步强化。
题组二 从郑和下西洋到闭关锁国 史料一 成祖疑惠帝(建文帝)亡海外,欲踪迹之,且欲耀兵 异域,示中国富强。(敕郑和)等通使西洋,将士卒二万七千 八百余人,多赍(携带)金币,造大舶,修四十四丈、广十八 丈者六十二。
❷君臣礼仪是中国古代政治制度发展的外在表现,图一到 图三的变化反映的实质是( )
A.封建制度的完善 C.社会文明的进步
B.生活习惯的变化 D.君主权力的强化
题组一 明清君主专制的加强 史料一 罢丞相不设,析中书省政归六部,以尚书任天下 事,侍郎贰之。而殿阁大学士只备顾问,帝方自操威柄, 学士鲜所参决。
【答案】 人多、船大、时间早、次数多、航程远。
(3)根据史料三分析清政府实行闭关锁国政策的原因,并 结合所学知识分析其影响。
【答案】 统治者害怕外国人久居割占中国土地;清朝前期 自给自足的封建经济仍占主导地位;统治者认为天朝物产丰 富,无需同外国互通有无等。对西方殖民者的侵略活动起过 一定的自卫作用;限制了我国对外贸易和航海事业的发展, 阻碍了中外文化的交流,使中国远离世界发展的潮流。
1、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底,就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。——卢梭 2、教育人就是要形成人的性格。——欧文
好好学习,天天向上。 3、自我教育需要有非常重要而强有力的促进因素——自尊心、自我尊重感、上进心。——苏霍姆林斯基
4、追求理想是一个人进行自我教育的最初的动力,而没有自我教育就不能想象会有完美的精神生活。我认为,教会学生自己教育自己,这是一种
【历史课件】2019年中考历史一轮复习:中国古代史ppt课件(6份)
7、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。——苏霍姆林斯基 8、教育的根是苦的,但其果实是甜的。——亚里士多德 9、教育的目的,是替年轻人的终生自修作准备。——R.M.H. 10、教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。——哈钦斯
11、教育的实质正是在于克服自己身上的动物本能和发展人所特有的全部本性。——(前苏联)苏霍姆林斯基
西周的分封制 封建亲戚,以藩屏周。兼制天下,立七十一国。 天子适诸侯,曰巡狩,诸侯朝于天子,曰述职……
一不朝则贬其爵,再不朝则削其地,三不朝则六师移之。
史料三
(周)王夺郑伯(郑庄公)政,郑伯不朝。秋,王以
(令)诸侯伐郑,郑伯御之。……(周)王卒大败,祝聃(郑庄
公的臣下)射(周)王中肩。
——《左传·桓公五年》
史料四
平王之时,周室衰微,诸侯强并弱,齐、楚、秦、
晋始大,政由方伯。
【常考角度】 分封制的含义、意义。
【考点链接】 郡县制、行省制。
【知识运用】
(1)史料一反映的是周朝实行的什么制度?该制度实行初
期起到了什么作用?
【答案】 分封制。巩固了西周的统治。
(2)从史料二和史料三中可看出周天子与诸侯国之间的关
因而获得粮食、布帛丰产的,免除本人的徭役或赋税。国君
亲属宗族不是立有战功的,经过评定,不得列入谱牒。
史料二
有席卷天下、包举宇内、囊括四海之意,并吞八
荒之心。当是时,商君佐之,内立法度,务耕织,修守战
之具;外连衡而斗诸侯。于是秦人拱手而取西河之外。
——贾谊《过秦论》
【常考角度】 商鞅变法的内容、影变法、
俄国1861年改革、日本明治维新。
【知识运用】
(1)根据史料一,归纳“新法”的内容。
11、教育的实质正是在于克服自己身上的动物本能和发展人所特有的全部本性。——(前苏联)苏霍姆林斯基
西周的分封制 封建亲戚,以藩屏周。兼制天下,立七十一国。 天子适诸侯,曰巡狩,诸侯朝于天子,曰述职……
一不朝则贬其爵,再不朝则削其地,三不朝则六师移之。
史料三
(周)王夺郑伯(郑庄公)政,郑伯不朝。秋,王以
(令)诸侯伐郑,郑伯御之。……(周)王卒大败,祝聃(郑庄
公的臣下)射(周)王中肩。
——《左传·桓公五年》
史料四
平王之时,周室衰微,诸侯强并弱,齐、楚、秦、
晋始大,政由方伯。
【常考角度】 分封制的含义、意义。
【考点链接】 郡县制、行省制。
【知识运用】
(1)史料一反映的是周朝实行的什么制度?该制度实行初
期起到了什么作用?
【答案】 分封制。巩固了西周的统治。
(2)从史料二和史料三中可看出周天子与诸侯国之间的关
因而获得粮食、布帛丰产的,免除本人的徭役或赋税。国君
亲属宗族不是立有战功的,经过评定,不得列入谱牒。
史料二
有席卷天下、包举宇内、囊括四海之意,并吞八
荒之心。当是时,商君佐之,内立法度,务耕织,修守战
之具;外连衡而斗诸侯。于是秦人拱手而取西河之外。
——贾谊《过秦论》
【常考角度】 商鞅变法的内容、影变法、
俄国1861年改革、日本明治维新。
【知识运用】
(1)根据史料一,归纳“新法”的内容。
相关主题