高中政治必修一教学设计12：11.2 积极参与国际经济竞争与合作
2019高中政治 11.2积极参与国际经济竞争与合作教案 新人教版必修1
人教版必修一11.2积极参与国际经济竞争与合作 教案
11.2 积极参与国际经济竞争与合作教学设计课题：积极参与国际经济竞争与合作课型：新授课班级：时间：教学目标：（一）知识与技能：1．了解我国对外开放的基本国策、基本格局。
2．通晓世贸组织的作用、原则、我国加入世贸组织的成就。
3．树立开放包容的精神，理解全面提高开放型经济水平的基本战略，正确认识“引进来”与“走出去”之间关系。
4．结合设立天津自由贸易区的深远影响，体会我国全面提高开放型经济水平的重大举措和现实意义。
5．总结独立自主、自力更生与对外开放的关系，初步感受辩证思维方法。
（二）过程与方法：1．教师播放音频引入新课，学生课前预习我国对外开放的基本格局，对全方位、宽领域、多层次的内涵进行拓展，课上展示。
2．运用阅读指导法，使学生了解世贸组织的作用、原则、我国加入世贸组织的成就。
3．结合“入世”挑战，学生分组学习“引进来”与“走出去”相结合基本战略。
4．教师介绍“一带一路”战略构想，借助天津自贸区试点材料，师生合作探究，分析自贸区设立的影响，激发学生热爱家乡的情感，进一步体会全面提高开放型经济水平的重大举措及现实意义。
5．学生总结独立自主、自力更生与对外开放的关系，培养学生自尊、自强、自立、自信的爱国主义情感和自觉维护国家的经济安全的意识。
6．学生梳理知识框架，搭建思维导图，提升思维品质；结合“反倾销”现象，为提高我国开放型经济水平提出合理化建议。
（三）情感、态度与价值观目标：1．认识对外开放与独立自主、自力更生的关系，自觉维护国家经济安全，树立自尊、自强、自立、自信的爱国主义情感。
2．通过展示天津对外开放成就，了解自贸区的功能和深远影响，激发学生热爱家乡的情感共鸣。
教学重点：“引进来”与“走出去”相结合的基本战略教学难点：设立天津自贸区的深远影响教具准备：多媒体课件教学过程：导入新课：教师音频导入，情境激趣；学生兴趣盎然，进入佳境讲授新课：教师提出目标，确定任务；学生明确学习方向，厘清学习思路探究活动：教师组织学生结合地理知识，理解我国对外开放基本格局；学生展示成果，交流共享。
高中政治积极参与国际经济竞争与合作教案 新课标 人教版 必修1
12.2 积极参与国际经济竞争与合作新课标要求（一）知识目标1、识记世贸组织的作用、原则、目标，对外开放的基本格局、战略和必须坚持的原则2、理解入世对我国经贸活动的影响，对外开放的必然性，引进来与走出去的关系2、运用所学知识，联系实例，说明如何提高对外开放水平，实施走出去战略，说明对外开放中必须坚持独立自主、自力更生原则（二）能力目标培养学生辨证的、全面的分析问题的能力，理论联系实际，运用所学知识分析实际问题的能力。
（三）情感、态度与价值观目标通过本框学习，让学生树立对外开放观念。
在发展对外经济活动中，树立自尊、自信、自强、自立和爱国主义精神。
教学重点、难点1、对外开放是一项长期的基本国策2、新形势下全面提高对外开放水平3、入世的利与弊教学方法学生收集、整理有关资料，教师启发、引导，课上讨论等学生主体参与的教学形式。
教学过程（一）导入新课教师活动：引导学生回顾上一节经济全球化的表现和影响，思考我国的社会主义经济建设应该如何应对经济全球化的大趋势?学生活动：积极思考，展开讨论。
教师引导：面对经济全球化带来的机遇与挑战，我国应该积极参与国际经济竞争与合作。
（二）进行新课一、对外开放的新阶段1、世界贸易组织教师活动：请同学们阅读教材112页“世界贸易组织”的有关材料，了解世界贸易组织的有关知识以及我国与世界贸易组织的关系。
学生活动：阅读教材，积极思考（1）世贸组织的地位：世界贸易组织是世界上最大的多边贸易组织，成立于1995.1.1，与世界银行、国际货币基金组织并称世界三大经济组织。
（2）世贸组织在国际经济贸易活动中的积极作用：组织多边谈判，制定国际贸易的基本原则和协定，为成员提供解决贸易摩擦、冲突的场所。
（3）世贸组织的基本原则：非歧视原则，市场准入原则，互惠原则，公平竞争与公平贸易原则，贸易政策法规透明原则。
其中最重要的是非歧视原则，包括最惠国待遇原则和国民待遇原则。
请大家阅读“名词点击”，了解一下这两个原则。
整合高中政治必修一经济生活第4单元第11课 11-2 积极参与国际经济竞争与合作 教案 精品
11.2 积极参与国际经济竞争与合作教学目标：知识目标：识记世贸组织的作用和原则，了解加入世界贸易组织对我国的影响。
明确对外开放是我国的基本国策，了解我国目前对外开放的基本格局。
理解坚持“引进来”与“走出去”的战略，懂得我国对外开放必须坚持的原则。
能力目标：能认识对外开放与独立自主、自力更生关系的理性思维能力；能就如何应对经济全球化趋势、如何全面提高开放型经济水平提出合理建议的实践能力。
情感、态度与价值观目标：树立开放包容的心态；培养独立自主、自力更生的精神；培养忧患意识，自觉维护国家经济安全，坚定自主创新的信念。
教学重点：世界贸易组织的作用和基本原则；全面提高开放型经济水平的措施教学难点：全面提高开放型经济水平的措施教学方法：情境教学法、讲授法、学生探究式学习、合作式学习教学手段：投影多媒体教学课时：1课时教学过程：旧知巩固：投影问题，学生背诵，组内互查，教师抽查背诵或默写。
1.什么是经济全球化？2.经济全球化的主要表现是什么？3.什么是跨国公司？跨国公司的作用有哪些？4.经济全球化的作用有哪些？5.我国该如何应对经济全球化？导入新课：当今世界是开放的世界，经济全球化深入发展，各国的经济联系日益紧密，中国的发展离不开世界，对外开放是我国的一项基本国策。
经过多年的发展，我国对外开放取得了巨大成就，我们要把坚持独立自主同经济全球化结合起来，抓住机遇、迎接挑战、立足国内、放眼世界，加快社会主义现代化建设。
这节课开始我们学习第十一课，经济全球化与对外开放，先来学习第一课时：面对经济全球化。
投影出示本课学习目标，让学生了解本课的学习内容。
1.识记世界贸易组织的基本原则和作用，理解我国加入世界贸易组织面临的机遇与挑战。
2.识记“走出去”的含义，理解我国不断提高开放型经济水平的必要性及措施。
(重点)3.把握独立自主、自力更生的原则，认识维护国家经济安全的重要性。
(难点)让学生拿出下发的导学案，带着“自主学习”中的问题，阅读教材，找出问题的答案。
人教版高中政治必修1精品教学设计2：11.2 积极参与国际经济竞争与合作教案
积极参与国际经济竞争与合作知识目标：识记世贸组织的作用和原则，了解加入世界贸易组织对我国经贸活动的影响。
明确对外开放是我国的基本国策，了解我国目前对外开放的基本格局。
理解坚持“引进来”与“走出去”的战略，懂得我国对外开放必须坚持的原则。
能力目标：能认识对外开放与独立自主、自力更生关系的理性思维能力；能就如何应对经济全球化趋势、如何全面提高开放型经济水平提出合理建议的实践能力。
情感、态度、价值观目标：树立开放包容的心态；培养独立自主、自力更生的精神；培养忧患意识，自觉维护国家经济安全，坚定自主创新的信念。
【课前延伸】●第一步：课前预习：加入世界贸易组织对我国有什么影响为什么要走出去？怎样走出去？【课堂探究】●第二步：课前定时回顾经济全球化的影响：利：①推动了生产力的发展：促进生产要素在全球范围内的流动、国际分工水平的提高以及国际贸易的迅速发展；推动了世界范围内资源配置效率的提高、各国生产力的发展；为各国经济提供了更加广阔的发展空间；②经济全球化使世界各国的经济联系在一起，促进了各国经济的合作。
弊：①使世界经济发展更加不平衡, 两极分化更加严重②使得一个国家的经济波动可能殃及他国，甚至影响全世界，加剧了全球经济的不稳定；尤其对发展中国家的经济安全构成极大的威胁；●第三步：课堂探究一、对外开放的新阶段首先，通过中国在卡塔尔首都多哈正式加入世贸组织的视频和图片，引入第一个知识点：世界贸易组织。
鼓励学生根据自己的预习情况和其他学科的学习谈谈自己对世贸组织的认识，然后通过课件展示需要学生掌握的知识。
世贸组织（WTO ）的历史及其作用成立：1995年1月1日。
地位：是世界上最大的多边贸易组织，与世界银行、国际货币基金组织并称为世界三 大经济组织。
其次，通过入世首席谈判专家龙永图的一句话：世界贸易组织，如果大家要记清楚的话，基本上就干三件事：一个是制定规则，第二是开放市场，第三是解决纠纷。
引导学生从课本中找出世贸组织的作用，并一一与材料中的三句话相对应。
【高中教案学案】高中政治 11.2积极参与国际经济竞争与合作教案 新人教版必修1
第二层级合作探究一老师布置P88《重点难点探究》（一）中的问题，要求学生分小组先进行讨论，然后形成小组意见，最后再要求小组展示，小组展示的形式可以多样：在座位上口头表达、在黑板上板书、写在卡片上通过多媒体展示。
其间，老师要在全班走动，观察各组学生的讨论情况，并进行指导。
学生讨论结束后可以通过举手的方式看哪个小组最快，点最快的小组回答问题，针对答案要求小组其他成员补充或其他小组补充。
老师归纳点评：对各小组展示的内容进行点评，多肯定、鼓励，并分析我国应该如何应对贸易保护主义及反倾销调查分小组共同讨论问题，人人参与，有疑惑举手问老师，并积极举手抢答。
一方面对本组代表发言进行补充，加一方面注意倾听其他小组的发言，做好补充的准备PPT展示合作探究二老师布置P89《重点难点探究》(二)中的问题，要求同上。
老师归纳点评：分析提高我国开放型经济水平的措施同上拓展应用要求全班同学思考P89《思维拓展应用》中的练习，并进行提问，注意提问时不要局限于少数学生，要注意照顾不同层次的学生，给所有人机会学生独立完成，积极举手发言，倾听其他同学的答案和老师的点评第三层级课内巩固布置学生完成P89～P90《基础智能检测》和《全新视角拓展》中的练习，根据时间进行提问和讲解快速完成练习并同桌对比答案、进行讨论第四层级课堂总结反思老师对本节课内容进行总结，师生共同完成P90《思维导图》，要求学生对本节课内容进行总结，课后对所学内容进行反思完成并理解掌握《思维导图》，对本节课内容进行总结，课后进行反思PPT展示板书设计课后巩固布置学生完成《固学案》P43～44（必做1、3、4、5、7、8、9、10题，其余选做）高中政治答题技巧政治作为文科中不可缺少的一部分，很多知识点也是让同学们头疼的。
哲学，制度等知识点让同学们背坏了头。
但是一切学习都是有方法的，备考政治是要有“工匠精神”我们在学习中要注重积少成多，积累知识，选择正确的学习方式。
下面小编来分享一些答题技巧及好用的教辅书。
思想政治①必修11.2《积极参与国际经济竞争与合作》教案
《经济生活》第四单元发展社会主义市场经济第十一课经济全球化与对外开放第二框积极参与国际经济竞争与合作[教学目标]一、知识与技能目标识记知识有世界贸易组织的作用、原则、目标；我国目前对外开放的基本格局；我国对外开放的战略；“走出去”的含义；对外开放必须坚持原则。
理解知识包括加入世界贸易组织对我国经贸活动的影响；实行对外开放的必然性；“引进来”与“走出去”的关系。
结合我国对外开放中的典型事例，运用所学的知识分析如何进一步提高对外开放的水平，以及分析如何成功地实施“走出去”战略；结合典型事例，运用所学知识说明我国在实行对外开放进程中，必须坚持独立自主、自力更生的原则。
二、过程与方法目标辩证地、全面地看待问题是我们分析问题的基本能力要求，要引导学生认识到对外开放与自力更生并不是对立的；在分析“引进来”与“走出去”相结合的战略时，我们也应当引导学生认识二者是统一的。
此外，在分析加入世界贸易组织的影响时，也不能忽视它所带来的挑战。
在分析实行对外开放的必然性时，也要用到与市场经济有关的知识。
在学习这些内容时，应当引导学生将各课的知识融会贯通，综合运用。
三、情感态度与价值观目标学生要认识到加入世界贸易组织带来的挑战，面对挑战关键在自己；要让学生意识到自己作为未来社会主义现代化建设的主力军，其肩上所承担的责任，增强自己的使命感。
开放进程中必须坚持独立自主、自力更生的原则。
在应对经济全球化的挑战时，我们同样要注重国家的经济安全，积极主动。
[教学重点]加入世界贸易组织的利弊、对外开放要坚持“引进来”与“走出去”相结合。
[教学难点]加入世界贸易组织的利弊、对外开放要坚持“引进来”与“走出去”相结合。
[教学时数]1-2课时[教学过程]新课导入【多媒体展示】图片若干－中国加入WTO签字仪式等；问题：A 你对世界贸易组织了解多少？B 加入世贸组织，对我国经济生活有什么影响？【学生回答】（英文缩写、成立、前身、干什么、成员等等；进口产品、出口产品、交流、竞争、跨国公司、我国是不是……）【教师】刚才同学们谈了一些对WTO的一些认识，其中涉及到WTO的一部分内容，那么如果全面认识WTO呢？WTO是什么呢？它与我国对外开发政策又有什么关系呢？这就是我们这节课要学习的内容。
人教版高一政治必修一11.2积极参与国际经济竞争与合作教案
教学手段运用
教学资源选择
PPT、练习册
教学过程
环节
学生要解决的问题或任务
教师如何教
学生如何学
新
课
导
入
视频导入法：《改革开放三十年》
1.通过播放视频让学生感受改革开放三十年给我国经济人民生活所带来的变化。
2.引导学生回顾上一节经济全球化的表现和影响，思考我国的社会主义经济建设应该如何应对经济全球化的大趋势?
预习内容布置
列出第四单元知识体系
（二）能力目标
培养学生辨证的、全面的分析问题的能力，理论联系实际，运用所学知识分析实际问题的能力。
（三）情感、态度与价值观目标
通过本框学习，让学生树立对外开放观念。在发展对外经济活动中，树立自尊、自信、自强、自立和爱国主义精神。
提炼的课题
提高开放型经济水平
教学重难点
1、对外开放是一项长期的基本国策
2、新形势下全面提高对外开放水平
3.国际市场的竞争将更加深入的与国内市场竞争结合在一起，面临的经济风险会明显增加。面对入世，能否把有利条件用足，把不利影响减少到最低，关键在于我们如何提高对外开放水平。
学生自主学习，积极思考，发表见解
问
题
探
究
二、我国对外开放的格局
多媒体展示下列材料：
为适应改革开放和经济发展的需要，从1980年起
形成了沿海、沿江、沿边、内陆地区相结合的全方位、宽领域、多层次的对外开放格局。
知
识
总
结
如何提高开放型经济水平？
教师引导学生归纳总结，打开学生的思维
学生认真思考并做好笔记
关
注
误
区
误区一：“走出去”就是出口X
高中政治必修一教学设计11：11.2 积极参与国际经济竞争与合作
积极参与国际经济竞争与合作【教学目标】1、知识目标①通过学习，掌握世贸组织的基本原则；②了解我国为何要加入WTO；③了解在新的历史条件下，我国如何全面提高开放水平。
2、能力目标①通过学习初步学会用辨证的观点看问题；②提高运用所学的基本原理分析具体问题的能力；③结合“引进来，走出去”的典型案例，探讨如何积极参与国际竞争与合作。
3、情感态度价值观目标①通过本课学习，能从内心拥护党的改革开放的基本路线；②能将自己的成长与民族的振兴、繁荣结合起来，自觉树立自尊、自信、自强的爱国主义情感。
【教学重难点】教学重点：1、界贸易组织的基本原则；2、在新的历史条件下，我国如何积极参与世界经济竞争与合作。
教学难点：在新的历史条件下，我国如何积极参与世界经济竞争与合作。
【课前准备】上网查阅有关世界贸易组织的知识、我国企业参与收购、开采国外企业、矿山的实例【课时安排】1课时【教学过程】媒体连接：2005年7月26日环球时报—《美众院以保护战略资产为由阻止中海油收购案》提问：中海油为什么要收购美国第九大石油公司优尼科公司？国会的41名议员为何要联名写信给布什表示反对？学生讨论，可以引导学生联系现在的汽油价格以及电荒问题，从而引申出能源问题的重要性，自觉拥护今年我国政府提出的创建节约型社会的倡议。
过渡：我国一直被称为地大物博，资源丰富，但是人均数量不容乐观，比如石油，从1994年起，我国就开始从自给自足，到逐步开始进口，到现在为止，中国的石油需求量占世界第二位，中国经济的飞速发展，愈来愈离不开世界市场的发展。
如，联想收购IBM个人电脑部门，海尔意购美泰公司等，但是与此同时，国外针对中国的反收购、甚至新的贸易保护主义重新开始抬头，请同学们想一下，你知道最近有哪些针对中国的反倾销案例？学生讨论回答。
小结：为了更好参与世界经济竞争，促进我国经济的飞速发展，我们有必要学习有关这方面的知识。
揭题：第二框《积极参与国际经济竞争与合作》多媒体：“2001年11月10日23时38分，世界贸易组织第四届部长级会议审议通过中国加入世界贸易组织的决定”的画面。
人教版高中政治必修1优质学案：11.2 积极参与国际经济竞争与合作
课时2 积极参与国际经济竞争与合作[学新知]一、对外开放的新阶段1.世界贸易组织(WTO)(1)地位：世界贸易组织是世界上最大的多边贸易组织，它与世界银行、国际货币基金组织并称为世界三大经济组织。
(2)作用：①它积极组织多边谈判，为国际贸易制定一系列基本原则和协定；②为成员提供解决贸易摩擦和冲突的场所。
(3)基本原则：非歧视原则、透明度原则、自由贸易原则和公平竞争原则。
其中最重要的是非歧视原则，包括最惠国待遇原则和国民待遇原则。
2.中国加入WTO的意义为我国经济社会发展赢得了良好的国际环境，促进了社会主义市场经济体制的建立和健全，推动了开放型经济水平的提高，带动了国内产业结构的优化升级，创造了大量的就业机会，提高了人民群众的收入与生活水平。
小提示：加入世界贸易组织，对我国经济生活的影响，可从利与弊两个方面来认识。
从总体上看，符合我国的根本利益和长远利益，利大于弊。
二、发展更高层次的开放型经济1.我国对外开放的巨大成就我国全方位、宽领域、多层次的对外开放格局和开放型经济体系逐步形成，开放型经济新体制逐步健全，极大地促进了社会生产力的发展、综合国力的增强和人民生活水平的提高。
2.发展更高层次的开放型经济的要求(1)以“一带一路”建设为重点，坚持引进来和走出去并重，遵循共商共建共享原则，加强创新能力开放合作，形成陆海内外联动、东西双向互济的开放格局。
(2)加快转变对外经济发展方式，推动开放朝着优化结构、拓展深度、提高效益方向转变、着力培育开放型经济发展新优势，拓展对外贸易，培育贸易新业态新模式，推进贸易强国建设。
(3)实行高水平的贸易和投资自由便利化政策，放宽市场准入，扩大服务业对外开放，保护外商投资合法权益。
(4)创新对外投资方式，促进国际产能合作，加快培育国际经济合作和竞争新优势。
[练疑难]1.判一判：(1)世界贸易组织在国际经贸领域发挥着决定作用。
()(2)入世对中国经济的发展有百利而无一弊。
()(3)对外开放就是“引进来”。
高中政治必修一教案：11.2积极参与国际经济竞争与合作1
《积极参与国际经济竞争与合作》教学设计
5
1.即时小测——达成知识目标
（1）中华人民共和国企业所得税法》规定：内外资企业实行企业所得税的税率为25%。
内外资企业同税率符合（）
A、国民待遇原则
B、最惠国待遇原则
C、市场准入原则
D、公平竞争与公平贸易原则
（2）2015年中国入世十四周年，加入WTO后，中国企业经历了“苦”与“乐”相伴的14年。
一方面，入世给中国企业创造了一个很好的市场环境，增强了其融入世界市场的力度；另一方面，入世也使中国企业生产的商品面临着大量贸易保护主义举措，中国已连续多年成为WTO被反倾销最多的成员。
对此，我们要
①深入研究和充分利用世贸组织规则②制定应对反倾销和贸易摩擦的策略③加强管理，提髙我国企业生产效率④优化进口结构，坚持以质取胜
A.①② B ③④ C.①③ D.②④
2.学以致用——达成能力目标
【即时小测——你为廉江支一招】
十八届以全会以来，廉江经济发展的国际化程度日益提高，但世界经济的不稳定使廉江经济很容易受到国际经济变化的影响。
令廉江人自豪的“加工出口”为主的农业、外贸、食品等外向型经济也会产生新问题。
如何避免外向型经济变成一种“无根经济”，这是一个很大的挑战。
结合材料，运用经济生活的有关知识给廉江未来的经济发展指明方向。
通过主观题及时巩固所学知识，同时提高审题和解题能力，并再次巩固一般主观题的解题方法。
112积极参与国际经济竞争与合作教案-2020-2021学年高中人教版政治必修一
11.2积极参与国际经济竞争与合作【教学目标】（一）知识目标1．识记世贸组织的作用、原则、目标，对外开放的基本格局、战略和必须坚持的原则。
2．理解入世对我国经贸活动的影响，对外开放的必然性，引进来与走出去的关系。
3．运用所学知识，联系实例，说明如何提高对外开放水平，实施走出去战略，说明对外开放中必须坚持独立自主、自力更生的原则。
（二）能力目标培养学生辩证地、全面地分析问题的能力，理论联系实际，运用所学知识分析实际问题的能力。
（三）情感、态度与价值观目标通过本框学习，让学生树立对外开放观念。
在发展对外经济活动中，树立自尊、自信、自强、自立和爱国主义精神。
【教学重难点】1．对外开放是一项长期的基本国策。
2．新形势下全面提高对外开放水平。
3．入世的利与弊。
【教学过程】一、导入新课教师活动：引导学生回顾上一节经济全球化的表现和影响，思考我国的社会主义经济建设应该如何应对经济全球化的大趋势？学生活动：积极思考，展开讨论。
【案例】逆全球化风起云涌曾经的经济全球化推手却打起了“退堂鼓”。
从英国“硬脱欧”，到民粹主义拉扯欧洲右转，再到特朗普奉行“美国至上”等形形色色的保护主义之下，国际贸易持续萎缩，世界经济复苏艰难。
前些时候，世界航运巨头韩进集团宣布破产，掀起上万人的失业潮，令人震惊。
习近平：“这是最好的时代，也是最坏的时代我想说的是，困扰世界的很多问题，并不是经济全球化造成的。
导致这一问题的原因是战乱、冲突、地区动荡。
解决这一问题的出路是谋求和平、推动和解、恢复稳定，要让经济全球化进程更有活力、更加包容、更可持续。
我们既要有分析问题的智慧，更要有采取行动的勇气。
搞保护主义如同把自己关入黑屋子，看似躲过了风吹雨打，但也隔绝了阳光和空气。
”教师引导：面对经济全球化带来的机遇与挑战，我国应该何去何从？二、进行新课【学生自主探究】自主阅读教材P97—P98的内容（5min）世界贸易组织（WTO）是什么？有何地位？WTO有何作用？●WTO有何原则？❍加入世贸对我国有何影响？对世界有何影响？⏹如何发展更高层次的开放型经济?（一）对外开放的新阶段1．世界贸易组织概况教师活动：展示WTO图片学生活动：积极回答问题。
高中政治必修一人教版：11.2积极参与国际经济竞争与合作教案
学科 主备人
政治 邬聪
年级 复备人
高一
时间 课题
2017.12
节次
1-11-2
积极参与国际经济竞争与合作
（一）知识目标
(1)运用所学知识，联系实例，说明如何提高对外开放水平，实施走出去战略，说明对外开放中必须坚 持独立自主、自力更生原则 （二）能力目标
教学目标
(1)通过典型例题分析，培养学生辨证的、全面的分析问题的能力，理论联系实际，运用所学知识分析 实际问题的能力。 （三）情感、态度与价值观目标 通过本框学习，让学生树立对外开放观念。在发展对外经济活动中，树立自尊、自信、自强、自立和 爱国主义精神
重点 难点
课堂模式
对外开放是一项长期的基本国策，新形势下全面提高对外开放水平 入世的利与弊
内容提要(教学过程) 时 间 设计意图 方法、策略 个人备课
①检查预 习（或当堂 预习） ②导入、目 标、重难点 呈现 ③新授 ⑤课堂 小结
10 1、检查落实学生的预习情况并了解学生的疑惑， 使教学具有针对性。
④课内练 习（及检 测）
课件呈现企 业的经营
⑥布置作 业及预习 任务来自四、课堂小结我 们 已 经 学习 了 积 极参与 国 际 经 济竞 争 与合 5 作？在下一节课我们一起来经济全球化与对外开放。 这节课后大家可以先复习这一部分，着重分析“引进 来”和“走出去”的基本战略。并完成本节的课后练 习及课后延伸拓展作业。 8 五、课堂训练
检查预习， 更 好的开展新 课。 问题设疑， 导 入新课
2、导入新课：教师：经济全球化的表现和影
响有哪些？ 1 20
3、讲授新课：
1、世界贸易组织的成立及其地位 成立：成立于 1995 年 1 月 1 日。 地位：是世界上最大的多边贸易组织，它与世界 银行、国际货币基金组织并称为世界三大经济组织。 2、世界贸易组织的作用 （1）积极组织多边贸易谈判。 （成立 40 多年来，共主持八轮全球性多边贸易 谈判，大幅度的降低了世界各国的进口关税水平，其 中 20 个产品零关税！ ） （2） 为国际贸易制定一系列的基本原则和协定。 （非歧视原则、禁止倾销、关税减让原则；农产 品协议、纺织品协议、知识产品协议等等） （3）为成员提供解决贸易摩擦和冲突的场所。 3、世界贸易组织的基本原则 非歧视原则、市场准入原则、互惠原则、公平竞 争与公平贸易原则、贸易政策、法规透明原则。 其中最重要的是非歧视原则，包括最惠国待遇原 则和国民待遇原则。
高中政治必修一教案：11.2积极参与国际经济竞争与合作
1、经过20多年的努力，我国已经成为世界上最重要的制造业大国，“中国制造”的产品遍布全球，这个事实表明 ( )
A.我国制造业劳动生产率高，竞争性强
B.我国对外开放在不断扩大
C.在国际贸易中不平等的剪刀差对我国比较有利
D.入世对我国工业企业是个极好机遇
2.世界贸易组织是 ( )
A.以平衡国际收支为手段促进国际贸易发展的国际经济组织
4、我国全面提高对外开放水平的基本战略是 ( )
A.独立自主，自力更生B.坚持全方位、宽领域、多层次并放
C.坚持“引进来”与“走出去”相结合D.积极加人世界各种贸易组织
四、反思质疑
（2）全面提高对外开放水平的基本战略：坚持__________与___________相结合。实施“”战略，是我国对外开放新阶段的重大举措。从“引进来”到_________，意味着我国对外开放发展到一个新层次。“走出去”是指通过到境外________、___________与____________等各种形式，与其他国家进行经济技术合作。
学 习
难点
世界贸易组织的作用、基本原则，对外开放是我国的一项基本国策
学 习
方法
自主—合作—探究
学习Biblioteka 过程学习
过
程
一、探究新知
1、对外开放的新阶段：
世界贸易组织：世界贸易组织与、并成为世界三大经济组织。
世贸组织的基本原则：有非歧视原则、原则、与原则。其中最重要的是原则，包括_________原则与原则。
世界贸易组织作用：在领域中发挥着积极作用，它积极组织，为国际贸易制定一系列基本原则和协定，为成员提供解决的场所。
2、提高开放型经济水平
（1）对外开放的基本格局及意义：经过多年的发展，我国逐步形成了___________、___________、的对外开放格局。极大地促进了社会生产力、综合国力和人民生活水平的提高。
人教版高中政治必修111.2积极参与国际经济竞争与合作优秀教学案例
2.通过问题驱动，让学生自主学习，培养他们的批判性思维和分析问题的能力。
3.鼓励学生提问，充分调动他们的积极性，提高课堂互动性。
（三）小组合作
1.划分学习小组，让学生在小组内开展讨论、分享和交流，培养他们的团队合作精神。
作为一名特级教师，我深知教学案例亮点的重要性。在教学过程中，我将注重挖掘和突出案例的亮点，以提高学生的学习兴趣和参与度，培养他们的政治素养和综合素质。同时，我也将不断反思和改进自己的教学，以使教学案例更加完美和符合教学实际。
1.国际经济竞争的概念与特征：讲解国际经济竞争的定义、特点及其对国家经济发展的重要性。
2.国际经济合作的形式与机制：介绍国际经济合作的基本形式、机制，以及我国参与的典型案例。
3.跨国公司在全球经济中的作用：阐述跨国公司的定义、作用，以及其在我国的投资现状。
4.我国参与国际经济竞争与合作的策略：分析我国在国际经济竞争中的优势与挑战，总结我国的政策主张和参与策略。
2.设计具有讨论性的话题，如“我国如何应对国际经济竞争？”，让学生在小组内进行深入探讨。
3.组织小组展示活动，让学生将所学知识运用到实际中，提高他们的实践操作能力。
（四）反思与评价
1.引导学生对所学知识进行总结和反思，提高他们的思维概括能力。
2.采用多元化的评价方式，如自评、互评、教师评价等，全面评估学生的学习成果。
人教版高中政治必修111.2积极参与国际经济竞争与合作优秀教学案例
一、案例背景
在当今全球化背景下，国际经济竞争与合作已成为高中生必须掌握的知识点。为此，我以“人教版高中政治必修111.2积极参与国际经济竞争与合作”为课题，设计了一份优秀教学案例。本案例旨在帮助学生了解国际经济竞争与合作的基本概念、意义和我国的参与策略，培养学生的国际视野和合作意识，提高他们的政治素养。
11.2积极参与国际经济竞争与合作优秀教学案例(recp)高中政治人教版必修一
（五）作业小结
1.作业布置：布置一道关于我国参与国际经济竞争与合作的案例分析题，让学生课后思考和练习。
2.作业要求：要求学生在作业中提出自己的观点和分析，培养他们的分析问题和解决问题的能力。
3.作业反馈：在下一节课开始时，挑选几份具有代表性的作业进行展示和点评，给予学生反馈和指导。
五、案例亮点
1.实践性：本节课通过模拟国际市场竞争的游戏和角色扮演等实践活动，让学生身临其境地体验国际经济竞争的压力和挑战，提高了为导向，引导学生思考和探讨我国在国际经济竞争中的优势与劣势，以及如何提高我国在国际竞争中的地位。通过案例分析和讨论，激发学生的思考，培养他们的创新意识和解决问题的能力。
（二）问题导向
1.针对本节课的主题，设计一系列由浅入深、富有启发性的问题，引导学生独立思考和探讨。
2.鼓励学生提出问题，培养学生敢于质疑、善于提问的良好习惯。
3.引导学生运用所学知识分析问题，培养学生运用理论联系实际的能力。
4.组织课堂讨论，让学生在交流互动中解决问题，提高他们的合作意识和团队精神。
（三）情感态度与价值观
1.培养学生热爱祖国、为我国国际经济竞争贡献力量的情感。
2.增强学生的国际视野，使他们认识到参与国际经济竞争的重要性。
3.培养学生敢于挑战、勇于创新的精神，提高他们面对国际经济竞争的信心。
4.引导学生正确看待国际经济竞争与合作中的利益冲突，树立和平、合作、共赢的理念。
5.培养学生诚实守信、公平竞争的价值观，使他们成为具有道德品质和国际竞争力的优秀人才。
在教学过程中，我注重启发式教学，引导学生主动思考、探讨问题，提高他们的分析问题和解决问题的能力。同时，我还运用了多媒体教学手段，以生动形象的方式展示相关数据和案例，增强学生的学习兴趣，提高课堂效果。
人教版高中政治必修1精品学案12：11.2 积极参与国际经济竞争与合作
积极参与国际经济竞争与合作『学习目标』1.知识目标：（1）识记世界贸易组织的原则和作用、我国对外开放的基本格局和基本战略、“走出去”的含义；（2）理解加入世贸组织对我国的影响、“引进来”和“走出去”的关系、对外开放的原则；（3）运用具体事例说明我国对外开放的基本战略和必须坚持独立自主、自力更生的原则。
2.能力目标：（1）培养辩证地分析问题的能力；（2）理论联系实际的综合分析能力。
3.情感态度价值观：（1）树立对外开放的观念，坚决贯彻“引进来”与“走出去”相结合的基本战略；（2）注重国家经济安全，树立自尊、自信、自强、自立的爱国主义精神。
『自主学习预习案』（一）对外开放的新阶段1．世界贸易组织是世界上最大的___________组织，它与___________、___________并称为世界三大经济组织。
2．世贸组织在国际经济贸易领域中发挥着积极的作用：一是_________________________________；二是_________________________________；三是______________________的场所。
3．世界贸易组织的基本原则：基本原则有_________、__________、________、____________、以及___________。
其中最重要的原则是：___________，包括___________原则（见者有份）与___________原则（不排外）。
4．加入世界贸易组织对我国的影响：（1）我国加入世界贸易组织的意义：加入世贸组织是______________________，标志着______________________。
（2）加入世界贸易组织对我国的影响（利弊分析）：①利（机遇、积极方面）：a.为我国经济社会发展发展赢得了良好的___________，b.促进了___________的建立和健全，c.推动了___________经济水平的提高，d.带动了国内___________的优化升级，e.创造了大量的___________机会，f.提高了___________。
高中政治 4.11.2《积极参与国际经济竞争与合作》教案 新人教版必修一
政治：4.11.2《积极参与国际经济竞争与合作》教案（新人教版必修一）一、学习目标1、知识目标（1）识记①世界贸易组织的作用、原则；②我国目前对外开放的基本格局；③我国对外开放的基本战略；④“走出去”的含义（2）理解①加入世界贸易组织对我国经贸活动的影响；②“引进来”注意什么问题，要引进什么；③“走出去”的主要内容；④对外开放必须坚持的原则。
2、能力目标辩证地、全面地看待问题，是我们分析问题的基本能力和要求。
如：在分析入世的积极影响时，不能忽视它带来的挑战。
3、情感态度价值观目标通过本课学习，要树立对外开放的观念，我们要从事中国特色的社会主义现代化建设，须要有开放的胸怀，开放进程中必须坚持独立自主、自力更生的原则，在发展对外经济关系时，要树立自尊、自信、自强、自立的爱全主义精神。
二、教学重点1、世贸组织对我国经济发展的影响，2、如何全面提高对外开放水平三、教学难点如何全面提高对外开放水平四、学法指导记忆时要注意找其中的关键词，做题时要注意找其中的突破口五、教学过程：1、请同学们用最简要的的语言评述一下“经济全球化”——“双刃剑”。
既是机遇，又是挑战。
在经济全球化趋势面前，任何国家都无法置身事外。
我们应当抓住机遇，积极参与，趋利避害，防范风险，勇敢地迎接挑战。
二十年多来，我国积极参与国际经济竞争与合作，深化对外开放的基本国策，提升对外开放的能力，使我国的经济实力，综合国力跃上了新的台阶。
设计意图：从学生现有认识出发，引出本课内容，树立知识的整体感。
2、视频——中国加入WTO签字仪式；问题：A你对世界贸易组织了解多少？B加入世贸组织，对我国经济生活有什么影响？通过直观的影视资料展示，吸引学生的注意力，这部分知识点我主要采用设疑引发讨论的教学方法。
这样的设计符合学生看完影视片段后急需发表意见的心理特点，激发了学生参与学习的兴趣和热情。
【多媒体展示】框题二：积极参与国际经济合作与竞争第一：对外开放的新阶段1、世界贸易组织的成立及其地位2、世界贸易组织的作用作用：主要都是积极的作用（当然有消极，课后有兴趣同学可以探究一下）【多媒体展示】视频——《世贸的描述》；文字资料——“龙永图趣谈WTO”【多媒体展示】3、世界贸易组织的基本原则非歧视原则、市场准入原则、互惠原则、公平竞争与公平贸易原则、贸易政策、法规透明原则其中最重要的是最惠国待遇原则和国民待遇原则。
高中政治 11.2积极参与国际经济竞争与合作教案 新人教版必修1-新人教版高一必修1政治教案
11.2 积极参与国际经济竞争与合作走进新课多媒体显示：播放世界贸易组织第四届部长会议2001年11月10日下午的实况片断。
当地时间11月10日18时30分，在卡塔尔首都多哈喜来登酒店萨尔瓦会议大厅，世贸组织第四届部长级会议主席，卡塔尔财政、经济和贸易大臣卡迈勒宣布：大会开始讨论下一个重要议题——中国加入世贸组织问题。
世贸组织中国工作组主席吉德拉向大会报告工作组的工作，并向大会提交了部长级会议《关于中国加入世贸组织的决定》草案，请大会审议和通过。
在没有任何反对意见的情况下，会议主席卡迈勒手中击槌轻落，标志着中国长达15年复关和加入世贸组织进程的结束，宣告了一个历史性时刻的诞生。
坐在主席台上的世贸组织总干事穆尔等首先起立鼓掌表示祝贺，接着，中国代表团全体成员起立鼓掌。
加入世贸组织，标志着我国对外开放进入了一个新阶段，那么中国为什么要“入世”？世贸组织是什么性质的组织？有何作用？我国加入WTO后如何全面提高对外开放水平？推进新课一、对外开放的新阶段1.世界贸易组织师通过刚才的录像，认识了世贸组织这一机构，那么世界贸易组织的性质、地位、原则和目标是什么呢？请大家阅读教材，然后回答。
生1 世贸组织是世界上最大的多边贸易组织，与世界银行、国际货币基金组织并称为世界三大经济组织，这是世贸组织的性质。
生2 世贸组织在国际经济贸易领域中发挥着积极作用，它组织多边贸易谈判，解决贸易摩擦，制定贸易原则和协定，在国际贸易中处于重要地位。
生3 世贸组织的基本原则有非歧视原则，市场准入原则、互惠原则、公平竞争与公平贸易原则，以及贸易政策法规透明原则等，其中最重要的是非歧视原则。
生4 世贸组织的目标是：削减关税，消除摩擦和歧视，促进成员经济发展。
师大家的回答都非常正确，说明大家看书非常仔细且经过了认真思考。
我国与世贸组织之间有什么关系呢？2.中国与世贸组织师中国为什么要加入世贸组织？我们如何看待“入世”？请大家就此问题展开讨论。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
积极参与国际经济竞争与合作一、教学目标知识目标1.识记世界贸易组织的原则和作用，我国对外开放的基本格局和基本战略；2.理解加入世界贸易组织对我国的影响，“引进来”与“走出去”的关系，对外开放的原则；3.能运用具体事例说明我国对外开放的基本战略和必须坚持独立自主、自力更生的原则。
能力目标培养辩证的分析问题的能力，理论联系实际的综合分析能力情感态度价值观1.树立对外开放的观念，坚决贯彻“引进来”“走出去”相结合的基本战略；2.注重国家经济安全，树立自尊、自信、自强、自立的爱国主义精神。
二、教学重难点教学重点：全面提高开放型经济水平教学难点：中国加入世贸组织的影响三、课时安排一课时四、教学过程环节一：世贸组织改革开放三十多年的实践经验告诉我们，应该坚持什么?(板书：对外开放)我国对外开放进入新阶段的标志性事件就是中国加入了世贸组织。
(板书：新阶段中国“入世”)你对世贸组织了解多少?中国入世对我国经济有什么影响呢?接下来我们就通过一个短片来了解一下世贸组织。
学生观看短片并思考：1.世界经济发展三大支柱分别是什么?2.世贸组织成立的原因及目标?3.世贸组织的原则?设计意图：通过视频，使学生初步了解世界贸易组织。
好了，首先我们来看一下世界三大经济组织分别是什么?(世贸组织、世界银行和国际货币基金组织)其中世贸组织它是世界上最大的多边贸易组织。
那么世贸组织为什么成立呢?他的目标是实现世界贸易的自由化，通过一些什么方式?(削减关税、削减差别待遇、削减贸易壁垒等)中国复关及入世谈判的首席谈判代表龙永图，曾经这样总结世贸组织的作用：他基本上就干三件事，制定规则、促进市场开放和解决纠纷。
所以世贸组织的作用总结起来就表现在三个方面：积极组织多边谈判，为国际贸易制定一系列基本原则和协定，为成员国提供解决贸易摩擦和冲突的场所。
最后一个问题世贸组织的原则，有哪些?非歧视原则、透明度原则、自由贸易原则和公平竞争原则。
其中最重要的就是非歧视原则，它包括两个方面，最惠国待遇和国民待遇。
什么是最惠国待遇呢?假设ABC三国同为缔约国，A国对B国收取20%的关税对C国也收取20%的关税，有甜头大家一起偿，关键词一体均沾。
什么又是国民待遇呢?ABC三国同为缔约国，在A国境内，A国公民享有的民事权利，BC 国公民也享有，像对待本国公民一样对待缔约国公民，关键词不排外。
所谓透明度原则就是公开透明，公开什么?公开各国间的贸易政策。
所谓自由贸易，就是各国都要打开国门，削减壁垒，最典型的就是什么壁垒?关税壁垒，关键词，削减关税、扩大贸易。
所谓公平竞争，即反倾销、反补贴。
何为倾销，成本100的东西出口价80，低于成本价销售。
何为补贴?获取政府补贴，以此来降低商品价格，其实质依然是低价销售。
倾销和补贴都有悖市场公平，因此公平竞争关键词，反倾销、反补贴。
设计意图：通过师生共同分析，使学生理解世界贸易组织的原则。
环节二：中国“入世”的影响中国加入世贸组织已经十五年了，那么中国入世的这十五年都发生了怎样的变化呢?接下来我们通过一个短片了解一下中国加入世贸组织后的成功，注意观察入世给整个国家的经济发展和居民生活带来了哪些变化。
分组观察：左边小组为1组，观察入世给国家带来的变化，右边小组为2组观察入世给居民生活带来了哪些变化?这个视频语速偏快，大家可以拿草稿纸记一下关键词。
(学生观看视频并思考问题)你们从视频中看到了哪些变化呢?给你们1分钟的时间和小伙伴交流一下，然后进行抢答，得分多的小组课后有惊喜哦。
学生抢答。
(国家经济发展的变化：经济得到蓬勃发展，更多地参与全球经济，更多地向服务模式和国内消费模式过渡，跨国公司进入中国市场居民生活：收入增长，这种收入增长其实是因为参与到全球经济之后我国劳动者有了更多的就业机会)好，我们来总结一下，对国家发展的变化表现在经济蓬勃发展，更多地参与全球经济说明我们赢得了良好你的国际环境，推动了开放型经济水平的提高；我国的经济发展模式更多地向服务模式和消费模式过渡，说明我国的产业结构甚至是经济结构在优化升级。
居民的生活变化最直观的表现就是我们的收入增加，生活水平得到提高，而这种变化的原因正是因为入世给我们的劳动者提供了更多的就业机会。
这其实就是“入世”对我国的影响。
(板书：影响)但这些都只是机遇，(板书：机遇)有没有挑战呢?设计意图：通过小组活动，使学生全面、辩证的认识中国加入世界贸易组织的影响，调动学生的积极性，提高学生辩证分析问题的能力。
材料：2013年6月4日欧盟委员会决定，从2013年6月6日到8月6日对产自中国的光伏产品征收11.8%的临时反倾销税，如果期间双方未能达成新的和解协议，此后税率将升至47.6%，将使60%的中国光伏企业被迫退出欧洲市场，中国光伏企业将可能失去超200亿美元的出口额，并可能造成超过3500亿人民币的产值损失。
不仅仅是反倾销，中国产品被拒之门外；发达国家的绿色壁垒也对中国的高耗能产品构成了威胁；同时，低于世界平均水平的网速，这庞大的数字鸿沟背后将会带来更大的经济差距。
中国加入世贸组织面临着反倾销、绿色壁垒、数字鸿沟等挑战。
(板书：挑战)设计意图：通过具体的材料，使学生初步了解国际贸易中的贸易冲突和贸易摩擦。
环节三：对外开放的地位在机遇和挑战并存的全球化形势下，中国选择了抓住机遇并且迎接挑战自二十世纪七十年代以来中国就开始了对外开放，并将对外开放确定为我国的一项基本国策。
环节四：对外开放的新格局及其意义首先开放的是深圳、珠海、汕头、厦门这几个经济特区，紧接着开放沿海开放城市，形成沿海开放区，然后是沿江开放城市、内陆省会开放城市，咱们重庆就属于什么(沿江开放城市)在三十多年的对外开放过程中我们逐步形成了对外开放的新格局，即怎样的格局?(全方位、宽领域、多层次)从经济特区到内陆省会开放城市便是多层次的开放。
(板书：新格局)全方位体现在既对社会主义国家开放又对资本主义国家开放，既对发展中国家开放又对发达国家开放。
宽领域即开放的领域广，商品、资本、技术、能源等等。
改革开放三十年时，一位老人用镜头记录下了三十年来家乡的变化，这其实就是中国发展的一个缩影，对外开放使得中国在社会生产力、综合国力和人民生活水平等方方面面都发生了巨大的变化。
(板书：新格局及意义)设计意图：通过生活中的变化，使学生了解对外开放给我国带来的影响。
环节五：全面提高开放型经济水平同时，对外开放也为我们提出了新的要求，即全面提高我们的开放型经济水平。
来看看遭遇欧盟反倾销调查的光伏企业是如何应对的。
观看视频之前请同学们注意两个问题，一是我国光伏产品在欧盟有何竞争优势，二是我国光伏产品出口面临哪些挑战?如何建立新优势? 同样请大家拿出笔和纸记下关键词，完了之后所有同学都有机会抢答这两个问题。
(学生观看视频并思考问题)好了，讨论时间到了，你们准备好了吗?第一个问题很简单，我国光伏产品能够畅销欧洲是因为它具有价格优势。
第二个问题，我国光伏产品出口面临哪些挑战?转备好，三!二!一!抢答开始!在光伏产品成长初期，这种价格优势更多地来自于政府补贴。
这样得来的价格优势在“双反”调查面前就很有可能站不住脚，一旦政府不再补贴，光伏产业可能就会全面崩溃，同时在这种低价恶性竞争最终能够存活的只能是什么样的企业?(劳动生产率高的企业)而产能落后的企业就很有可能被淘汰。
其实这个时候应对措施就已经出来了，为了公平，我们还是继续抢答，三!二!一!抢答开始!为了能够经得起考验，光伏企业必须要主动出击，通过创新形成核心竞争力，并且不能依赖欧洲市场，而要开拓出新市场、新领域。
好，我们来总结一下刚才同学们的精彩回答，如何全面提高开放型经济水平。
首先就是战略定位，实行更加积极主动的开放战略，能不能遇到一点困难就退缩了?(不能)不仅要开放，还要完善互利共赢、多元平衡、安全高效的开放型经济体系。
开放，也要国外市场愿意接受，这就要求我们加快转变经济发展方式，形成新优势。
格力的广告说得好，格力，掌握核心科技，不只是格力，不只是光伏产品，任何企业都应当掌握核心科技。
材料：中国光伏企业在经历了2012年欧盟“双反”带来的寒冬之后，从2013年开始转变发展方式，2017年，我们依然在传统市场保持优势，并且开拓了新的市场，有望超越德国成为全球光伏累计装机量最大的国家。
为了形成科技竞争力，过去我们可能更多的是“引进来”，而现在我们要做的是“走出去”，把引进来和走出去更好地结合。
中国光伏产业正在积极走出去，中国高铁更是把引进来变为走出去的典范。
引进来也好，走出去也好，能不能依靠任何一个国家?中国光伏企业从寒冬中走过来，积极开拓新市场，积极研发新技术就告诉我们，全面提高开放型经济水平需要坚持一个原则，什么原则?(独立自主自力更生)如何全面提高开放型经济水平，总结起来四个方面：一是开放，实行更加积极主动的开放战略，二是转变，转变对外经济发展方式，三是结合，促进“引进来”与“走出去”更好地结合，四是原则，坚持独立自主、自力更生的原则。
设计意图：通过中国光伏企业的具体事例，使学生深入思考如何提高我国的对外开放水平。
课堂小结：从十一届三中全会开始对外开放，到2001年加入世贸组织，中国的对外开放进入新阶段，到今天形成全方位、宽领域、多层次的开放格局，实践告诉我们，中国要想走向世界，就必须积极参与国际经济竞争与合作，全面提高开放型经济水平。
最后诚邀各位同学欣赏中国高铁最新版宣传片，一起来感受中国制造的魅力! 中国高铁工人精神!中华复兴也需要每一个中国人的工匠精神!同学们，从中国制造到中国智造，你准备好了吗?设计意图：对所学知识进行归纳总结，实现情感升华。