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体育考研专业试题及答案

体育考研专业试题及答案

体育考研专业试题及答案一、单项选择题(每题2分,共20分)1. 体育运动中,下列哪项不是运动技能形成的生理基础?A. 神经系统的可塑性B. 骨骼肌的收缩性C. 内分泌系统的调节D. 关节的灵活性答案:C2. 运动训练中,间歇训练法主要用于提高哪种能力?A. 耐力B. 速度C. 力量D. 灵敏性答案:B3. 在体育比赛中,运动员的心理调节能力对比赛结果的影响有多大?A. 影响很小B. 有一定影响C. 影响很大D. 没有影响答案:C4. 以下哪个选项不属于体育科学研究的内容?A. 运动生理学B. 运动心理学C. 运动营养学D. 运动工程学答案:D5. 运动处方的制定需要考虑以下哪个因素?A. 运动员的年龄B. 运动员的性别C. 运动员的运动技能水平D. 所有选项答案:D6. 体育教学中,哪种教学方法是以学生为中心的?A. 讲授法B. 讨论法C. 演示法D. 练习法答案:B7. 运动生理学研究表明,人体在进行有氧运动时,能量主要来源于?A. 脂肪B. 碳水化合物C. 蛋白质D. 酒精答案:B8. 以下哪个不是运动损伤的常见原因?A. 准备活动不充分B. 技术动作不正确C. 过度训练D. 良好的身体素质答案:D9. 运动心理学中,运动员的“心理弹性”指的是什么?A. 应对压力的能力B. 恢复体力的速度C. 适应环境的能力D. 心理调节技巧答案:A10. 在体育教学中,如何评价学生的运动技能掌握情况?A. 通过观察B. 通过测试C. 通过比赛D. 所有选项答案:D二、简答题(每题10分,共20分)1. 简述运动技能形成的三个阶段及其特点。

答案:运动技能形成通常分为三个阶段:- 认知阶段:学习者开始理解运动技能的基本要求和原理,通过观察和思考来建立运动概念。

- 联系阶段:学习者开始实际练习,通过重复练习来逐渐改进和完善技术动作,形成运动习惯。

- 自动化阶段:运动技能变得熟练,能够在不需要太多意识控制的情况下自动执行,此时技能更加稳定和高效。

上体体育考研试题及答案

上体体育考研试题及答案

上体体育考研试题及答案题目:上体体育考研试题及答案一、单项选择题(每题2分,共20分)1. 体育教学中,教师应遵循的基本原则不包括以下哪项?A. 系统性原则B. 循序渐进原则C. 因材施教原则D. 随意性原则答案:D2. 奥林匹克运动会的发源地是:A. 希腊雅典B. 英国伦敦C. 法国巴黎D. 中国北京答案:A3. 在体育比赛中,运动员的心率会显著增加,这主要是因为:A. 情绪激动B. 肌肉活动增强C. 呼吸频率加快D. 环境温度升高答案:B4. 以下哪项不属于体育科学研究的内容?A. 体育教学方法B. 运动生理学C. 运动心理学D. 体育赛事管理答案:D5. 体育教学中,为了提高学生的运动技能,教师应该:A. 只教授理论知识B. 只进行实践训练C. 结合理论与实践D. 完全放手让学生自学答案:C6. 体育锻炼可以增强心肺功能,主要是因为:A. 心脏收缩力增强B. 肺部容量增大C. 血液循环加快D. 肌肉力量增加答案:A7. 在体育教学中,以下哪项不是激发学生兴趣的方法?A. 采用多样化的教学手段B. 增加理论知识的讲解C. 组织有趣的体育活动D. 鼓励学生参与竞赛答案:B8. 运动处方的制定需要考虑以下哪项因素?A. 个人健康状况B. 运动喜好C. 运动强度D. 所有选项答案:D9. 以下哪项不是体育比赛中的裁判员职责?A. 执行比赛规则B. 维持比赛秩序C. 确保比赛公平D. 参与比赛策略制定答案:D10. 体育活动中,预防运动损伤的措施不包括:A. 适当的热身活动B. 使用合适的运动装备C. 忽视身体状况强行训练D. 学习正确的运动技巧答案:C二、简答题(每题10分,共20分)1. 简述体育教学中如何培养学生的团队合作精神。

答案:在体育教学中培养学生的团队合作精神可以通过以下方式:- 组织团队比赛和活动,让学生在实践中学习合作与协调。

- 强调团队目标,而非个人成就,鼓励学生为团队利益考虑。

体育硕士考研试题及答案

体育硕士考研试题及答案

体育硕士考研试题及答案一、单项选择题(每题2分,共20分)1. 体育运动中,下列哪项不属于有氧运动?A. 慢跑B. 游泳C. 举重D. 快走答案:C2. 体育教学中,教师应遵循的基本原则不包括以下哪项?A. 系统性原则B. 循序渐进原则C. 因材施教原则D. 随意性原则答案:D3. 以下哪个不是体育比赛中的裁判员职责?A. 执行比赛规则B. 确保比赛公平C. 指导运动员技术D. 维持比赛秩序答案:C4. 在体育科学研究中,常用的研究方法不包括以下哪项?A. 文献资料法B. 实验法C. 调查法D. 推理法答案:D5. 以下哪个是运动后正确的肌肉放松方式?A. 立即坐下休息B. 进行拉伸运动C. 大量饮水D. 立即洗冷水澡答案:B6. 体育心理学研究中,运动员的“心理弹性”指的是什么?A. 心理承受能力B. 心理恢复能力C. 心理适应能力D. 心理抗压能力答案:C7. 体育教学中,为了提高学生的运动技能,教师应该采用哪种教学方法?A. 讲授法B. 讨论法C. 示范法D. 问答法答案:C8. 在运动训练中,下列哪项不是运动负荷的组成要素?A. 运动强度B. 运动时间C. 运动频率D. 运动环境答案:D9. 体育比赛中,运动员的“比赛节奏”通常指的是什么?A. 比赛进行的速度B. 比赛的心理状态C. 比赛的生理状态D. 比赛的策略安排答案:A10. 体育科学研究中,对运动员进行运动生理测试的目的是什么?A. 评估运动员的运动能力B. 监测运动员的健康状况C. 制定运动员的训练计划D. 所有上述选项答案:D二、简答题(每题10分,共30分)1. 简述运动训练中周期化训练的概念及其重要性。

答案:周期化训练是指将运动员的训练过程按照一定的时间顺序和任务要求,划分为不同的训练阶段,每个阶段有特定的训练目标和内容。

这种训练方法可以有效地提高运动员的竞技状态,避免过度训练,同时确保运动员在重要比赛前达到最佳状态。

周期化训练的重要性在于它能够科学地安排训练负荷,使运动员的体能、技能和心理状态得到均衡发展。

体育考研体育综合试题及答案

体育考研体育综合试题及答案

体育考研体育综合试题及答案一、选择题(每题2分,共20分)1. 体育运动中,下列哪项不是有氧运动?A. 慢跑B. 游泳C. 举重D. 骑自行车答案:C2. 体育比赛中,裁判员的最终判决是:A. 可以申诉的B. 不可更改的C. 需要运动员同意D. 由观众投票决定答案:B3. 以下哪个不是体育精神的体现?A. 公平竞争B. 团队合作C. 个人主义D. 尊重对手答案:C4. 体育科学研究中,常用的定量研究方法是:A. 实验法B. 观察法C. 调查法D. 以上都是答案:D5. 在体育教学中,以下哪项不是教学目标?A. 知识与技能B. 过程与方法C. 情感态度与价值观D. 个人成绩排名答案:D6. 奥林匹克运动会的发源地是:A. 希腊雅典B. 英国伦敦C. 中国北京D. 美国纽约答案:A7. 以下哪个不是体育比赛中的常见伤害?A. 肌肉拉伤B. 关节扭伤C. 心脏疾病D. 骨折答案:C8. 体育教学中,教师应如何激发学生的兴趣?A. 强制学生参与B. 增加理论知识讲解C. 采用多样化教学方法D. 只关注技能训练答案:C9. 以下哪个不是体育心理学研究的内容?A. 运动员的心理训练B. 运动技能的学习C. 运动损伤的预防D. 运动表现的心理学因素答案:C10. 体育比赛中,运动员的以下哪种行为不属于体育道德范畴?A. 遵守比赛规则B. 尊重裁判和对手C. 服用兴奋剂提高成绩D. 展现良好的竞技风貌答案:C二、简答题(每题10分,共30分)11. 简述体育教学中如何培养学生的团队合作精神。

答案:在体育教学中,培养学生的团队合作精神可以通过以下方式:- 设计团队合作的游戏和活动,让学生在实践中学习合作。

- 强调团队目标,而非个人表现,鼓励学生为团队胜利共同努力。

- 教授沟通技巧,帮助学生在团队中有效交流。

- 通过角色分配,让每个学生都能在团队中找到适合自己的位置。

- 鼓励学生相互支持和鼓励,建立团队信任。

12. 描述运动训练中周期化训练的概念及其重要性。

体育概论考研题目汇总及答案

体育概论考研题目汇总及答案

体育概论考研题目汇总及答案一、选择题1. 体育的概念最早起源于哪个国家?A. 中国B. 希腊C. 埃及D. 罗马答案:B2. 奥林匹克运动会的发源地是以下哪个城市?A. 雅典B. 罗马C. 巴黎D. 伦敦答案:A3. 体育科学的主要研究领域包括以下哪项?A. 体育管理B. 体育教育C. 体育训练D. 所有以上选项答案:D4. 以下哪项不是体育教学的基本任务?A. 传授体育知识B. 培养运动技能C. 增强身体素质D. 提高学习成绩答案:D5. 体育心理学研究的主要内容是什么?A. 运动员的心理状态B. 运动训练的心理学原理C. 运动竞赛的心理因素D. 所有以上选项答案:D二、简答题1. 简述体育的功能。

答案:体育的功能主要包括强身健体、娱乐休闲、教育培养、社会交往、经济促进等。

2. 阐述体育与健康的关系。

答案:体育是促进健康的重要手段,通过体育锻炼可以增强体质,预防疾病,提高生活质量。

3. 描述体育教学的基本原则。

答案:体育教学的基本原则包括因材施教、循序渐进、全面发展、注重实践、安全第一等。

三、论述题1. 论述现代体育的发展趋势。

答案:现代体育的发展趋势主要体现在体育产业化、体育科技化、体育全球化、体育多元化等方面。

2. 分析体育竞赛对运动员心理素质的影响。

答案:体育竞赛对运动员的心理素质有着重要影响,包括提高运动员的抗压能力、增强自信心、培养团队协作精神等。

四、案例分析题案例:某学校体育教学中,学生普遍反映体育课枯燥乏味,缺乏趣味性。

问题:作为体育教师,你将如何改进体育教学,提高学生的兴趣?答案:作为体育教师,可以通过以下方式改进体育教学:引入多样化的体育项目,增加游戏和竞赛元素,鼓励学生参与教学设计,采用小组合作学习,以及定期组织体育活动等。

五、材料分析题材料:某项体育赛事的组织者在赛事筹备过程中,忽视了安全措施的落实,导致比赛中发生了严重的安全事故。

问题:分析该事件的原因,并提出预防措施。

考研体育概论试题及答案

考研体育概论试题及答案

考研体育概论试题及答案一、单项选择题(每题2分,共20分)1. 体育的起源可以追溯到哪个时期?A. 古代文明时期B. 石器时代C. 青铜时代D. 铁器时代答案:A2. 体育学是一门研究什么的学科?A. 体育运动的规律B. 体育教育的方法C. 体育器材的制造D. 体育赛事的组织答案:A3. 下列哪项不属于体育的功能?A. 健身功能B. 教育功能C. 娱乐功能D. 治疗功能答案:D4. 奥林匹克运动会的格言是什么?A. 友谊第一,比赛第二B. 更快、更高、更强C. 公平竞争D. 团结、友谊、进步答案:B5. 现代体育教学中,哪种教学方法强调学生的主体性?A. 讲授法B. 讨论法C. 演示法D. 任务驱动法答案:D6. 体育科学研究的基本方法是什么?A. 实验法B. 观察法C. 调查法D. 文献法答案:B7. 体育比赛中,裁判员的主要职责是什么?A. 确保比赛公平进行B. 指导运动员技术动作C. 记录比赛成绩D. 组织观众秩序答案:A8. 体育心理学研究的核心内容是什么?A. 运动员的心理状态B. 运动技能的学习C. 体育活动的社会影响D. 体育器材的设计与使用答案:A9. 体育教学中,哪种教学模式强调教师的主导作用?A. 翻转课堂B. 任务型教学C. 讲授-接受模式D. 合作学习答案:C10. 体育赛事中,运动员的哪些行为可以被视为违反体育道德?A. 技术犯规B. 故意伤害对手C. 未按时到场D. 比赛中的抗议答案:B二、多项选择题(每题3分,共15分)11. 体育活动可以带来哪些积极影响?A. 提高身体素质B. 增强社交能力C. 促进心理健康D. 提升学术成绩答案:A, B, C12. 下列哪些因素会影响体育教学效果?A. 教师的教学方法B. 学生的参与度C. 教学设施的完善度D. 教学内容的难度答案:A, B, C, D13. 体育赛事中,哪些行为属于不道德行为?A. 使用兴奋剂B. 比赛中的合理战术C. 故意伤害对手D. 比赛中的挑衅行为答案:A, C, D14. 体育科学研究的方法包括哪些?A. 实验法B. 观察法B. 调查法D. 案例分析法答案:A, B, C, D15. 体育教学中,哪些因素会影响学生的运动技能学习?A. 教师的专业水平B. 学生的个人兴趣C. 教学环境的舒适度D. 教学内容的趣味性答案:A, B, C, D三、简答题(每题10分,共20分)16. 简述体育教学中如何培养学生的团队合作精神。

346体育综合考研题库

346体育综合考研题库

346体育综合考研题库体育综合考研题库涵盖了体育学、运动训练学、运动生理学、运动心理学等多个领域的知识点,以下是一些模拟题目,供考生复习参考:一、单项选择题1. 体育学是一门研究体育现象、体育规律及其在社会中作用的科学,其主要研究内容包括:- A. 体育历史- B. 体育理论- C. 体育实践- D. 所有选项2. 运动训练学的核心是:- A. 提高运动员的运动技能- B. 增强运动员的身体素质- C. 培养运动员的竞技状态- D. 优化运动员的训练计划3. 运动生理学主要研究人体在运动过程中的生理变化,以下哪项不属于其研究范畴?- A. 肌肉收缩机制- B. 能量代谢过程- C. 运动损伤预防- D. 运动对心血管系统的影响二、多项选择题1. 运动心理学研究的内容包括:- A. 运动员的心理训练- B. 运动技能的心理学原理- C. 运动员的心理状态对运动表现的影响- D. 运动竞赛中的策略与心理调节2. 以下哪些因素会影响运动员的运动表现?- A. 运动员的身体素质- B. 运动员的心理状态- C. 运动环境- D. 运动装备三、简答题1. 简述运动训练中周期化训练的概念及其重要性。

2. 描述运动生理学中乳酸阈值的概念及其在运动训练中的应用。

四、论述题1. 论述现代体育教学中如何结合运动心理学提高教学效果。

2. 分析运动训练中负荷量与负荷强度的关系,并讨论如何合理制定训练计划。

五、案例分析题某运动员在一次重要的国际比赛中失利,分析可能的心理因素,并提出相应的心理调节策略。

以上题目仅为示例,考生在复习时应结合具体教材和课程大纲,全面掌握相关知识点。

同时,建议考生多做历年真题,了解考试题型和难度,提高应试能力。

预祝各位考生考研成功!。

东北大学体育专硕考研科目

东北大学体育专硕考研科目

东北大学体育专硕考研科目
东北大学体育专硕考研科目包括体育学、体育教育学、体育人文社会学、运动训练学、体育人体科学、运动康复学、体育休闲与旅游管理学等。

这些科目涵盖了体育领域的各个方面,从理论研究到实践应用,从教育管理到康复治疗,都有相应的课程设置。

1. 体育学:主要研究运动的本质、规律和发展趋势等理论问题,培养学生具备深厚的体育学理论基础和科研能力。

2. 体育教育学:关注体育教学的原则、方法和规律,培养学生成为优秀的体育教育工作者,能够设计和组织体育课程并有效地进行教学。

3. 体育人文社会学:研究运动与社会、文化、民族等因素的相互关系,帮助学生深入理解体育在社会中的地位和作用,为体育事业的发展提供理论和实践支持。

4. 运动训练学:研究运动员的训练理论、方法、手段和管理,培养学生成为优秀的运动训练师和教练员,能够指导运动员提高竞技水平。

5. 体育人体科学:关注人体结构、功能和运动的科学基础,研究运动对身体的影响和调控机制,培养学生具备运动康复和身体健康管理的专业能力。

6. 运动康复学:研究运动伤害的评估、治疗和康复,培养学生
成为运动康复师和健康管理专业人员,为运动员提供伤病预防和康复指导。

7. 体育休闲与旅游管理学:研究体育休闲和旅游产业的发展与管理,培养学生具备体育休闲和旅游活动的设计、组织和管理能力。

除了上述科目外,考研还包括英语等公共基础课程。

学生需要根据自己的兴趣和发展方向,选择适合自己的研究方向和课程。

通过系统学习和研究,毕业生可以在体育领域的教育、科研、管理、训练等多个方面有所作为。

体育专硕考研试题及答案

体育专硕考研试题及答案

体育专硕考研试题及答案一、单项选择题(每题2分,共20分)1. 运动生理学中,下列哪项不是肌肉收缩的基本过程?A. 肌丝滑动B. 神经冲动C. 肌肉代谢D. ATP的分解2. 在运动训练中,为了提高运动员的耐力,教练员通常会采用哪种训练方法?A. 间歇训练B. 持续训练C. 循环训练D. 高强度间歇训练3. 下列哪项不是运动心理学的研究内容?A. 运动员的心理技能训练B. 运动损伤的预防C. 运动员的心理调节D. 运动表现的心理因素4. 运动生物力学研究的是人体运动的哪些方面?A. 形态结构B. 生理机能C. 运动效率D. 所有以上选项5. 根据运动训练的原则,下列哪项不是周期化训练的基本原则?A. 个体化原则B. 循序渐进原则C. 持续不变原则D. 适宜负荷原则6. 在运动营养学中,蛋白质的摄入对于运动员来说非常重要,因为它是构成什么的主要物质?A. 肌肉B. 脂肪C. 骨骼D. 红细胞7. 下列哪项不是运动损伤的常见原因?A. 训练过度B. 技术错误C. 适当的热身D. 环境因素8. 在运动康复领域,下列哪项不是常用的康复治疗方法?A. 物理治疗B. 药物治疗C. 心理治疗D. 手术治疗9. 运动技能的学习过程中,哪个阶段是形成动作模式的关键时期?A. 认知阶段B. 关联阶段C. 自动化阶段D. 熟练阶段10. 下列哪项不是运动生理学中提到的运动适应?A. 心脏肥大B. 肌肉肥大C. 骨密度增加D. 体重增加二、简答题(每题10分,共20分)1. 简述运动技能形成过程中的三个阶段及其特点。

2. 描述运动后肌肉酸痛的生理机制,并解释如何通过运动训练减轻这种症状。

三、论述题(每题30分,共60分)1. 论述运动训练中如何科学安排运动负荷,以提高运动员的运动表现。

2. 论述运动心理学在运动员训练和比赛中的作用及其应用。

答案:一、单项选择题1. C2. A3. B4. D5. C6. A7. C8. D9. B10. D二、简答题1. 运动技能形成过程中的三个阶段包括:- 认知阶段:在这个阶段,学习者通过观察和思考来了解任务要求和动作的基本结构。

体育生考研题目及答案大全

体育生考研题目及答案大全

体育生考研题目及答案大全一、选择题1. 体育科学研究的基本方法包括以下哪项?A. 实验法B. 观察法C. 文献综述法D. 所有选项答案:D2. 运动训练中,以下哪项不是运动负荷的三个基本要素?A. 强度B. 量C. 时间D. 频率答案:D3. 以下哪项不是运动生理学研究的主要内容?A. 运动对心血管系统的影响B. 运动对呼吸系统的影响C. 运动对神经系统的影响D. 运动对消化系统的影响答案:D二、简答题1. 简述运动训练中的周期化训练原则。

答案:周期化训练原则是指根据运动员的训练目标和比赛日程,将训练过程划分为不同的阶段,每个阶段有特定的训练目标和训练负荷,以确保运动员在比赛期间达到最佳状态。

2. 阐述运动损伤的预防措施。

答案:运动损伤的预防措施包括:正确的运动技术指导,充分的热身和拉伸,合理的运动负荷安排,适当的运动恢复,以及使用合适的运动装备等。

三、论述题1. 论述运动心理学在竞技体育中的应用。

答案:运动心理学在竞技体育中的应用主要体现在帮助运动员提高心理素质,包括增强自信心,控制焦虑和压力,提高注意力集中能力,以及培养良好的比赛心态。

通过心理训练,运动员能够更好地应对比赛中的挑战,发挥出最佳水平。

2. 论述运动营养对运动员表现的影响。

答案:运动营养对运动员表现有着直接的影响。

合理的营养摄入可以提供足够的能量,支持运动员的训练和比赛。

此外,特定的营养素如蛋白质、碳水化合物、脂肪、维生素和矿物质等,对运动员的恢复、肌肉生长、免疫系统功能等方面都有重要作用。

因此,运动员需要根据个人的训练和比赛需求,制定科学的饮食计划。

四、案例分析题1. 某运动员在高强度训练后出现肌肉酸痛,分析可能的原因及应对策略。

答案:肌肉酸痛可能是由于乳酸积累、肌肉微损伤或电解质不平衡等原因造成的。

应对策略包括:适当降低训练强度,进行充分的热身和拉伸,补充足够的水分和电解质,以及采用适当的恢复方法,如冷敷、按摩或适当的休息。

体育考研346题型

体育考研346题型

体育考研346题型
体育考研346的考试题型在不同学校和年份可能会有所不同。

以下是某学校体育考研346综合试题的题型:
一、单项选择题:每小题1分,共30分。

二、多项选择题:每小题2分,共20分。

三、简答题:每小题10分,共50分。

四、论述题:每小题20分,共100分。

五、案例分析题:每小题20分,共20分。

需要注意的是,以上仅为某学校体育考研346综合试题的题型示例,具体题型和分值分配可能会因学校和年份而有所不同。

因此,建议考生在备考时仔细阅读所报考学校发布的考试大纲和历年真题,了解具体的考试题型和要求。

河北大学体育考研科目总分

河北大学体育考研科目总分

河北大学体育考研科目总分
河北大学体育考研科目总分是该考试的最终得分。

该科目的考试内容包括体育理论与方法、体育教育学、运动训练学、运动生物力学、运动生理学等。

在考试过程中,学生需要展示对相关知识的掌握和理解能力。

一般而言,河北大学体育考研科目总分占据整体考试总分的一定比例,对考生的综合实力有着重要影响。

通过科目总分的考核,学校可以评估考生在体育学方面的专业能力和潜力,以便进行录取和选拔工作。

由于体育考研科目的特殊性,准备工作需要结合具体的考试要求,进行系统性的复习和训练,以提升自己的答题能力和应试水平。

体育教育考研报考条件

体育教育考研报考条件

体育教育考研报考条件体育教育考研是很多体育专业毕业生选择的一条重要途径。

具备一定理论基础和实践能力的考生可通过参加考研来提升自身综合素质,深入学习和研究体育教育相关内容,为未来从事教育工作打下坚实的基础。

下面将为大家详细介绍体育教育考研的报考条件。

首先,报考体育教育研究生的考生需要具备相应的学历背景。

按照我国目前的规定,报考硕士研究生需要具备本科学历,报考博士研究生需要具备硕士学历。

因此,有意向报考体育教育研究生的考生,首先要确保自己已经取得了相应的学士学位或硕士学位。

其次,报考体育教育研究生的考生还需要具备相关专业背景。

体育教育专业涵盖了运动训练、体育科学、体育教学等多个方面的内容,因此,报考体育教育研究生的考生需要具备相关专业背景知识。

这包括体育教育、体育训练、运动科学等专业的学习经历和知识储备。

第三,体育教育研究生的报考还需要满足一定的综合素质要求。

体育教育工作注重综合能力的培养,报考者需要具备良好的身体素质、较高的教育教学能力以及较强的组织协调能力。

此外,还需要具备一定的科研能力和创新能力,以便能够在体育教育领域做出独特的贡献。

最后,报考体育教育研究生的考生还需要通过入学考试。

具体的入学考试内容和要求根据各个高校和研究生招生单位的要求而有所不同。

一般来说,会包括综合素质考试、学科知识考试、英语水平测试等内容。

考生需要提前了解招生单位的具体要求,并做好充分的准备。

综上所述,报考体育教育研究生需要具备相应的学历背景和相关专业背景,同时还需要具备一定的综合素质,并通过入学考试。

希望有意向报考体育教育研究生的考生能够认真准备,努力提升自己的能力,为体育教育事业的发展做出自己的贡献。

祝愿大家取得优异的成绩!。

体育考研专业常识考试

体育考研专业常识考试

体育考研专业常识考试(50分)
1、体育学项目录班到()【单选题】(10分)
A.A 体育学
B.B 教育学
C.C 艺术
D.D 非定向
正确答案: A
2、体育考研学硕专业有()【多选题】(10分)
A.A 体育人文社会学
B.B 体育教育训练学
C.C 体育教学
D.D 民族传统体育学
正确答案: ABD
3、体育考研专硕专业有()【多选题】(10分)
A.A运动人体科学
B.B运动训练
C.C竞赛组织
D.D社会体育指导
正确答案: BCD
4、体育生报考政英班主推()【单选题】(10分)
A.A艺体政英班
B.B普通政英班
正确答案: A
5、中公体育考研项目的优势是()【多选题】(10分)
A.A全职师资授课
B.B定校定专业辅导
C.C全科全程规划
D.D艺体公共课单独开课
正确答案: ABCD。

考研体育学如何备考运动训练学

考研体育学如何备考运动训练学

考研体育学如何备考运动训练学考研(研究生入学考试)是追求深造的大部分学子们必须经历的一场残酷考试。

对于体育学专业而言,备考运动训练学是其中重中之重。

本文将为大家介绍如何高效备考考研体育学中的运动训练学部分。

一、了解考试内容首先,在备考运动训练学之前,我们需要仔细了解考试内容。

考研体育学中的运动训练学部分包含体育训练学的基本理论和实际应用,包括运动训练的目标、原则、方法以及训练评价等方面。

要全面准确地备考,我们需要熟悉《运动训练学》的教材,了解每个章节的重点内容。

二、制定复习计划在了解考试内容后,制定一个合理的复习计划是备考的重要步骤。

根据自身的时间和实际情况,合理安排每个章节的复习进度,确保能够有足够的时间复习每一部分内容。

合理的复习计划能够提高效率,也能避免过度紧张或松懈。

三、梳理知识框架运动训练学是一个内容繁杂的学科,知识点之间相互关联。

在备考过程中,通过梳理知识框架,将各个知识点之间的联系牢固地建立起来,能够更好地理解和记忆复习内容。

可以使用思维导图、总结笔记等方法帮助我们整理知识框架,形成有层次的知识结构。

四、重点突破知识点的掌握程度是备考成败的关键。

对于运动训练学中的重要知识点,需要更加深入地学习和理解。

这些重点知识包括运动训练的目标与原则、运动训练方法的分类和应用、运动训练评价等。

有针对性地进行深入学习,并进行习题训练,能够帮助我们更好地掌握这些重要知识点。

五、拓展延伸备考运动训练学不仅要满足基础知识的要求,还需要对相关领域有所了解。

在备考过程中,我们可以通过阅读相关的专业书籍、期刊论文以及权威机构的报告等途径,拓展知识面。

这有助于我们更好地理解运动训练学的理论与实践,并能够在备考中灵活运用。

六、实践操作运动训练学不仅仅是理论知识,还包括实践操作。

在备考期间,我们应尽可能多地进行实践操作。

可以参加学校或社会组织的运动训练实践课程,亲身体验和参与运动训练的过程。

此外,还可以尝试开展一些小型的运动训练项目,加深对运动训练学的理解。

体育教学考研试题及答案

体育教学考研试题及答案

体育教学考研试题及答案一、单项选择题(每题2分,共20分)1. 体育教学中,教师的主导作用主要体现在哪些方面?A. 教学内容的选择B. 教学方法的运用B. 学生学习动机的激发D. 以上都是2. 以下哪项不是体育教学的目标?A. 提高学生身体素质B. 培养学生团队合作精神C. 教授学生所有运动技能D. 培养学生终身体育意识3. 体育教学中学生的主体性主要体现在哪些方面?A. 学生对学习内容的选择权B. 学生对学习进度的控制权C. 学生对学习方式的自主选择D. 以上都是4. 体育教学中,哪种教学方法是以教师为中心的?A. 探究式教学B. 讲授法C. 合作学习D. 任务驱动法5. 体育教学中,如何评价学生的体育成绩?A. 仅通过体能测试B. 仅通过技能测试C. 通过体能测试和技能测试的综合评价D. 通过学生的自我评价6. 以下哪项不是体育教学中常用的教学资源?A. 体育器材B. 多媒体教学C. 学生家庭背景D. 教学挂图7. 体育教学中,如何培养学生的团队合作精神?A. 通过个人竞技项目B. 通过团队竞技项目C. 通过理论讲授D. 通过观看比赛8. 体育教学中,如何激发学生的学习动机?A. 增加课堂难度B. 提供物质奖励C. 设定合理的学习目标D. 频繁进行测试9. 在体育教学中,如何有效地控制课堂纪律?A. 严格惩罚违规学生B. 建立良好的师生关系C. 忽略小的纪律问题D. 仅依靠教师的权威10. 体育教学中,如何提高学生的参与度?A. 减少课堂讲解时间B. 增加学生的自由活动时间C. 让所有学生都参与到比赛中D. 采用多样化的教学方法二、简答题(每题10分,共20分)11. 简述体育教学中培养学生终身体育意识的重要性。

12. 描述一种你认为有效的体育教学方法,并解释其有效性。

三、论述题(每题30分,共60分)13. 论述体育教学中如何平衡学生个性化需求与集体教学的关系。

14. 论述现代信息技术在体育教学中的应用及其对提高教学效果的影响。

体育概论考研知识总结归纳

体育概论考研知识总结归纳

1、广义体育:是指以身体练习为基本手段,以增强体质、促进人的全面发展、丰富社会文化生活和促进精神文明为目的的一种有意识、有组织的社会活动.2、狭义体育:是通过身体活动,增强体质,传授锻炼身体知识、技能、技术,培养道德和意志品质的有目的有计划的教育过程.3、竞技体育:指为了最大限度地发挥和提高人体在体格体能、心理和运动能力等方面的潜力,取得优异的运动成绩而进行的科学的、系统的训练和竞赛.4、体育娱乐:是指以休闲、娱乐、发展兴趣爱好、培养审美能力而进行的身体活动.5、体育科学:是研究体育现象,揭示体育内部和外部规律的一个有系统的学科群.6、体育科学体系:组成体育科学的许多学科之间,存在着内在的、本质的联系,从而构成了一个有秩序的体系,称之为“体育科学体系”.7、体质:指人的质量,它是遗传性和获得性的基础上表现出来的人体形态结构、生理机能和心理素质的综合的、相对稳定的特征.8、运动技术:是指那些能充分发挥人体机能潜力的、合理有效的完成动作的方法.9、体育体制:体育体制是体育工作的组织制度,是实现体育事业目标的组织保证,具体指体育组织的机构设置、组织形态、权限划分和权力运行等方面的体系和制度.体育体制的核心是体育的机构设置、权力分配以及运行机制.10、体育手段:是人们为了强身祛病,娱乐身心以及提高运动技术水平而采取的各种内容和方法的总称.11、身体练习:是构成体育手段的各种具体动作,它是人们为了增强体质、娱乐身心或提高运动技术水平而专门采用的身体活动.12、国际体育:是指国家之间进行的双边或多边的,以竞技运动为主体的一系列体育文化交往活动.13、身体姿势:是指身体和身体的各个部分在动作过程中所处的状态和位置.包括动作的开始,进行过程中和结束姿势.14、动作力量:是身体移动时对外部物质对象所产生的物理作用.15、动作节奏:动作的节奏是动作的快慢、用力的大小、肌肉收缩与舒张与时间间隔的长短合理交替的一种综合特征.1、体育学的产生于发展阶段1初步形成阶段2引进与移植3探索与终结阶段4挫折与停顿阶5发展与丰富阶段2、体育概论具有哪些特点1宏观性和普遍性2概括性或抽象性3综合性4应用性5创新性3、体育概论课程学习的意义.1更新体育观念2促进学科建设3指导体育教学和体育改革实践4、体育的多种属性.①健身性②教育性③文化性④竞赛性⑤技能性⑥娱乐性⑦社会性5、学习体育概论要求.⑴坚持百家争鸣学术方针⑵坚持以马克思主义唯物辩证法和唯物史观分析问题⑶坚持理论与实践结合4坚持不断创新发展的观点1、体育的健身功能1提高人体心血管系统技能水平2调试和保持心理健康3提高呼吸系统技能水平4促进骨骼和肌肉的生长发育5延年益寿、提高生活质量2、体育的教育功能1教育基本的生活能力2传授体育的文化知识3教导社会规律、促进人的社会化4开张民族主义和爱国主义教育3、游戏要具备娱乐性要具备哪些条件1游戏是一种自由活动2游戏是非日常性、非生产性的活动3游戏有一定的竞争性、对抗性和不确定性4、体育的经济功能1体育经济已成为现代社会国民经济发展的新增长点2体育产业发展有利于优化产业结构3体育产业的发展为社会提供更多的就业岗位5、体育的政治功能1提高国家威望、振奋民族精神2表民国家政治立场、为交服务3呈现安定祥和的社会环境1、确定体育目的的依据1社会发展水平2体育自由的特点与体育本身所具有的功能3人们的体育需求2、体育目的与目标的特点目的:①主观性②预见性③概括性目标: ①具体性②明晰性③系统性3、我国的体育目标⑴增强体质、增进健康⑵丰富社会文化生活⑶提高运动技术水平4.我国的体育目增强体质、增进健康,改善人们生活方式,提高生活质量,促进社会经济健康、文明发展.5.实现我国体育目的、目标的要求⑴坚持中国特色的发展方向⑵坚持以人为本的基本理念⑶跟据社会整体发展要需求⑷国际化与本土化相结合5普及与提高相结合1、体育运动技术动作质量和效果的评定⑴体育运动技术动作的准确性⑵体育运动的协调性⑶体育运动动作的力量性⑷体育运动技术动作的经济性⑸体育运动技术的弹性2、体育基本手段①体育教学②体育锻炼③体育游戏④体育运动训练⑤体育竞赛3、体育运动项目的特点⑴历史性和发展性⑵国际性和民族性⑶地域性4、体育运动项目的起源⑴起源于生产劳动实践⑵起源于军事防卫实践⑶起源于日常生活技能⑷起源于娱乐或其他文化活动活动⑸起源于模仿动物的动作5、体育运动项目分类1.健身类2.健美类3.休闲娱乐类4.挑战类冒险类5.竞技类6.电子竞技类6、身体运动都包括什么身体姿势、动作的轨迹、动作的时间、动作的速度、动作的效率、动作的力量、动作的节奏、1身体姿势:是指身体和身体的各个部分在做动作过程中所处的状态和位置.2身体运动轨迹:是指身体重心或身体某一部分的重心,或身体某一点在运动所移动的路线.3身体运动时间:是指完成身体运动所持续的时间.4身体运动速率:是指单位时间内某一动作的重复次数,也称频率.5身体运动速度:是指身体或身体的某一部分在单位时间内定的位移速度.6身体运动力量:是指身体的移动对外部物质对象所产生的物理作用.7身体运动节奏:是动作的快慢,用力的大小,肌肉的收缩与舒张以及时间间隔的长短合理交替的一种综合特征.1、现代体育科学发展的特征表现⑴体育科学发展呈现出既高度分化又高度综合的趋势⑵运用现代科技成果加快体育科学自身完善⑶体育科学研究密切联系为体育实践服务2、新中国体育科学发展阶段⑴起步、搜索阶段⑵停止阶段⑶恢复与发展阶段3、体育科学的三维视角⑴生物学视角⑵心理学视角⑶社会学视角1:体育过程的特征①体育过程具有实践性②直观性③多层次性2:体育过程的发展阶段⑴体育教学发展阶段⑵体育教学与体育锻炼发展阶段⑶体育教学、体育锻炼、恢复养护发展阶段3:体育过程控制的原则⑴身心协调发展原则⑵同化优势原则⑶适量运动负荷原则4:体育过程控制的类型⑴按时间分类,可分为预先控制,现场控制和事后控制⑵按运动的主客体分类,可分为自我控制,他人控制和社会控制5;体育教育过程的基本任务1学习基础知识、基本技术和基本技能2促进学生身心健康发展3培养学生社会适应能力4促进师生间和谐共处6、体育过程的本质1、体育过程是一个促进人全面协调发展的过程.2、体育过程中社会需求和个体需要的统一,决定了体育过程是促进人的社会化的过程.3、体育过程是体育实践者运用感官来认识世界的过程.4、体育过程中学习者的不断发展,决定了体育过程始终是一个内化与外化交错递进的螺旋式上升的过程.1、建树体育文化的基本功能⑴教育和培养功能⑵聚合凝结功能⑶调节和引导社会生活功能⑷传承和传播文化的功能⑸吸收融合先进文化的功能⑹创造更新文化功能2、中国传统体育文化的基本特征⑴注重伦理与道德⑵注重和谐于通一⑶注重实际与稳定⑷注重理性与人文教养3、西方体育文化的基本特征⑴强调以人为中心⑵与宗教的关系密切⑶以个人为社会本位⑷多元的文化价值观4、奥林匹克的文化特征①人文性②象征性③艺术性④多元性⑤划一性5、奥林匹克运动的三大支柱1国际奥林匹克委员会2国际单项体育联合会3国家奥林匹克委员会1、体育体制的构成:①机构②职能③制度2、体育体制的特点:⑴体育体制在体育事业发展中具有根本性意义⑵体育体制的形成和完善,是一个长期的过程⑶体育体制一经形成,在一定时期内,需要保持相对的稳定性3、体育体制的作用:⑴对体育事业的领导和指挥⑵划分管理体育事业权限⑶体育体制是部分分工协作的基础⑷提高体育运行机制的效率4、我国体育体制改革的趋势1、转变政府管理体育事业的职能.2、运动项目协会实体化与非政府体育组织的独立.3、竞技体育中的职业体育将逐步市场化.4.、大众体育将得到迅速发展.5、现代奥林匹克运动之所以如此深入人心,并取得了蓬勃发展,其主要原因有:1、它已逐渐形成了以奥林匹克主义为核心的思想体系.2、建立了越来越丰富的独特文化氛围.3、具有一个比较完善、功能比较齐全的组织体系.6、我国体育体质改革的主要任务:转变政府职能,充分发挥社会办体育的积极性,形成国家办体育和社会办体育相结合、并逐步发展为以办体育为主的格局,走社会化、产业化的道路1、体育概论的研究对象和学科性质答:体育概论课程的研究对象是体育的整体,它是一门从宏观上、总体上概括的研究和揭示体育基本特征和一般规律的专业理论课程.通过学习这门课程可以使学生从宏观上掌握体育的基本特征和发展规律,可使我们正确认识体育的本质,并按照体育的客观规律,科学的指导和实施体育实践,推动体育事业的发展.体育概论的研究内容大多涉及社会领域的各个方面,因此它是一门属于社会科学范畴的理论课程.1、竞技运动体育的特点答:1竞技运动具有激烈的对抗性和竞赛性,它总包含着身体的努力包括体力和智力2竞技运动的竞赛具有国际性.3竞技运动的竞赛结果被社会乃至世界所承认.4参加竞技运动的人,往往代表一个组织或团体.5竞技运动活动的目的是讲究功利的.2、我国大众群众体育的发展趋势答:1体育人口增加明显化2大众体育的价值需求趋向多元化3大众体育生活化4大众体育健身趋向科学化8大众体育活动复合化6群众体育的管理趋向法制化7大众体育产业趋向市场化8大众体育的组织趋向网络化9大众体育群体趋向老龄化10城乡大众体育服务体系化3、竞技体育、学校体育和社会体育的异同点答:1竞技体育主要目的是征服、显示自我、团体的存在和力量,以运动训练运动竞赛为主要组织形式;学校体育主要目的是学生自身的发展完善,以体育教学体育锻炼为主要组织形式;社会体育主要目的是丰富生活内容,提高生活质量,快乐地生活,以玩、锻炼、参与、观赏为主要组织形式.2三者共同之处在于要通过身体运动达到目的,4、衡量国家体育运动发展水平的标志答:1国民的体质和健康状况.2群众体育普及的程度.3体育科学研究的成就和水平.4体育的方针、政策、制度、措施的制定和招待情况.5各种体育场地、设施的情况.6体育运动技术水平和最好成绩等.5、体育科学体系的学科分类和结构答:1指导科学——如马克思哲学是体育科学的指导思想.2基础科学——一些社会科学和自然科学,如教育学、社会学、生物学.3体育的应用学科——如体育管理、体育学.4体育的专项技术学科——专项技术的理论.6、体育产生的社会根源答:1原始体育在生活中和劳动过程中萌芽.2体育是原始社会教育活动的主要内容和手段.3原始的体育与军事、医治卫生、宗教祭祀和娱乐活动都有密切的联系.7、体育的功能答:体育的功能包括健身、娱乐、经济、教育和政治等.1健身功能具体体现在,体育运动能改善和提高中枢神经系统的工作能力.体育运动能促进机体的生长发育,提高运动系统的技能.体育运动能是内脏器官的机能得到提高.体育运动可以提高人体的适应能力.体育运动可以防病治病,提高人体免疫能力.2娱乐功能,体育所具有的娱乐功能,主要通过两方面表现出来,一是由于体育本身所特有的魅力;二是人们参加体育运动所得的乐趣.3教育功能,体育所具有的教育功能,有两个方面的含义,一种是具有典型意义的学校基本教育;另一种是具有泛指意义的社会教育.4政治功能,体育的政治功能,一方面可体现在国际交往的舞台上,另一方面体育能促进大至一个国家、一个民族,小至一个集体的内部的安定团结.5体育的经济功能.体育是人的活动,特别是体育成为一种很多社会成员参加的经常性活动后,总是在一定物质消费的基础上进行的,必然要消耗一定的人力、物力和财力.因此,与体育活动相关的服装、器材、装备和体育场地设施等就会随之而产生,体育服务等社会经济行业就必然出现.6体育的交流功能.在体育运动过程中,能增强人与人之间的交流和交往,增加人与人之间相互了解,改善人际关系.国际间的体育交往,还能够促进国家与国家之间,不同民族之间的相互了解和相互信任,有利于人类社会的和平与发展.8、确定我国体育目的的任务的依据答:1社会政治经济制度对体育的目的任务的制约或称社会需要.2必须要反映随着社会生产的发展,人们日益增长的物质和文化生活的需要,或称人的需要. 3体育的特点和功能.9、我国体育的目的和任务答:我国体育的目的:增强人民体质,促进人的全面发展、丰富社会文化生活,为社会主义服务.我国体育的任务:1增强人民体质;2掌握体育的基本知识、技能、技术;3提高运动技术水平,攀世界体育高峰;4进行思想品德教育.10、增强人民体质的作用答:1改善和提高人体中枢神经系统的工作能力,使人头脑醒,思维敏捷.2促进有机体的生长发育,提高运动能力.3促使人体内脏器官构造的改善和机能的提高.4调节人的心理,使人朝气蓬勃,充满活力.5提高人体的适应能力.6防病治病、推迟衰老、延年益寿.7稳定政治,提高综合国力,提高国民素质.11、讲述实现体育目的任务的基本要求试述我国体育目的任务受到影响的因素有哪些12、答:1必须处理好体育与政治的关系.2要处理好体育与经济的关系.3要处理好普及与提高的关系.4处理好学习与独创、继承与发展的系统.13、我国体育体制类型答:政府主导型社会主导型市场主导型复合型14、我国体育的社会组织答:中华全国体育总会简称全国体总和中国奥林匹克运动会简称中国奥委会.(1)全国体总的宗旨是:联系、团结运动员和体育工作者,努力发展体育事业,普及群众体育运动,提高全民族的身体素质;不断提高运动技术水平,攀登世界体育高峰;促进社会主义物质文明和精神文明建设,为建设有中国特色的社会主义服务.为实现祖国和平统一与增进世界人民的友谊服务.2中国奥委会也是一个全国性群众体育组织,它是国际奥委会的会员组织,也是中国参加国际奥委会的唯一合法代表组织.中国奥委会以发展体育运动和宣传推动奥林匹克运动及其理想为宗旨.15、中国体育“举国体制”的特点16、答:1“举国体制”是国家意志的体现,服从于国家利益与政治目标,执行国家所赋予的任务.2“举国体制”主要是以提高国家竞技体育水平为目标的体育体制.3在体育领域实行“举国体制”是特定时代和特定历史背景下的产物,是20世纪下半叶苏联、东欧和中国等社会主义国家为了迅速提高国家竞技体育水平而实施的一种体育体制. 4“举国体制”是一种以行政手段管理体育事务,以计划手段配置体育资源的政府主导型的体育体制.5中国“举国体制”是一个由管理体制、训练体制和竞赛体制三大支柱构成的刚性体制结构.6中国体育“举国体制”坚持党的领导,坚持正确的政治方向,坚持党的思想政治工作,其最高目标与指导原则是“为国争光”“国内练兵,一致对外”.17、体育手段的形成与发展答:1体育的手段来自生产劳动的动作和劳动工具的转化.2体育的手段来自军事防卫技能和武器的移植.3体育的手段来自日常生活技能的规格化.4体育的手段来自体育手段来自娱乐活动.5体育的手段来自模仿动物的动作.6体育的手段来自人们对大自然的向往和挑战.18、动作的要素答:包括身体姿势、动作的轨迹、动作的时间、动作的速率、动作的速度、动作力量和动作的节奏.19、对动作效果和质量的综合评定影响动作质量的因素有哪些20、答:1动作的准确性2动作的协调性3动作的力量性4动作的经济性5动作的弹性21、身体联系的分类答:1按发展不同的基本活动技能分类.2按发展不同的身体素质分类.3按发展人体的各个不同解剖部位分类.4按身体练习本身不同的技术结构分类.论述:1、你对体育本质属性的认识2、体育体制改革3、国际体育的意义特征。

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世界上最成功的人往往不是最有才华的人
而是最耐得住寂寞的人
越是接近梦想道路便越艰辛 Nhomakorabea 于是成功的终点成为一种坚持
在冷峻的雪山上很多朝圣者倒在半路上
但是还有那么多的人为了信仰而到达终点
一个梦想的实现
支持的精神往往仅是一种单纯的期待
阅读理解
通过阅读可带动各项:完形、英译汉、写作。阅读理解关键是怎样来读的问题。阅读可以分为精度和快读两种,大家一定要灵活运用两种阅读方法,将其结合起来运用于做题之中。精读与快读的关系:上半年以精读为主,即理解文章的主题,划出每一段的中心句和中心句中的关键信息词,把握各段之间的逻辑联系。下半年逐渐转移到以获取信息为主的快速阅读。与此同时适当做一些完形填空、选择搭配题和英译汉练习来巩固词汇知识和阅读技能。到11月中旬开始做模拟冲刺卷。
我是体育生快该大二了考研现在该怎么准备
1、你首先要确定自己想要考什么专业,和研究方向。2、然后根据这个方向,来选择想要报考的学校3、选择好几个想要报考的学校,可以看看网年的录取情况,到学校的研究生处(部)的网站上,根据这些情况,来最终确定自己报考什么学校,或者适合报考什么学校。4、复习的科目,就到你要报考的学校研究生处(部)的网站上找找“ 硕士研究生招生目录”,以及招生简章,对于报考的要求,时间,考试科目,参考书,和导师情况一般都会有详细的说明。5、复习中,最重要的就是外语、政治,全国统一考试
7、走路时比平时快30%,脚尖稍用力推进,肢体语言健康有力,不懒散、萎靡,提前进入研究生状态!
8、每天出门前照镜子,给自己一个自信的笑容,内心里说:我就是研究生。。。。
9、每天自我提醒一次:做和不做不一样!
10、每天坚持一次运动,可以带耳机顺带听单词录音,内心将会无比充实!
11、每天有意识、真诚地赞美自己三次,我是牛人,我是大牛人,我是牛魔王!我是考研之王!
二、其次要从业务上,也就是复习准备上来着手。
首先,大家要打好基础,增强实力。
什么是基础?考研英语的基础就是要掌握两点:掌握词汇的多义性与搭配关系和长难句的语法分析能力。词汇背记要从二个方面着手:1、从阅读中背记与理解词汇的词义与用法;2、做词汇笔记,常读常背。
其次,复习准备上要抓住重点,全面推进。什么是重点呢?
B+ 等 (36 个 ) :河北师范大学、山西大学、辽宁师范大学、广西师范大学、浙江大学、山东师范大学、安徽师范大学、四川大学、扬州大学、江西师范大学、西北师范大学、宁波大学、新疆师范大学、郑州大学、哈尔滨体育学院、山东体育学院、吉首大学、南京体育学院、陕西师范大学、山东大学、河南师范大学、清华大学、聊城大学、西南大学、华东交通大学、湖北大学、太原理工大学、上海交通大学、深圳大学、山西师范大学、延边大学、四川师范大学、集美大学、广西民族学院、中国矿业大学、哈尔滨师范大学
目前,体育的英语考研现状总体来说,英语语言知识和语言能力与考试大纲的要求差距较大,近几年全国统考英语平均分都不高。要想取得英语高分,一定要在思想和业务准备上下好功夫。总结如下几点,供大家参考:
一、首先要从思想准备上把握以下三个重要点:
决心
即坚强的事业心:所谓事业心实际上就是理想,而理想是我们一切行为的驱动力。俗话说,人没有理想就像鸟儿没有翅膀。浮躁、急功近利和实用主义的世界观正侵蚀着我们年轻一代的心灵。但考研是一场净化我们灵魂的洗礼,它磨练我们的斗志、考验我们的毅力。我们今天浴血奋战将换来我们明天更美好的未来。可见,有了事业心,才会有决心。
3、先订立考研目标,并且尽量制作“梦想板”,打印出来放大后贴在所有你常常出现的地方!
4、考研复习的时候每一分、每一秒都在做利于考研的最重要的事。
5、充分利用零碎时间,做或想零碎小事,比如充值、打印、买书、听夏夏的录音等等。
6、把重要的单词、优美的句子、必要的公式写下来,并贴出来随时提醒自己,建议买百事贴若干,贴!贴!贴!
比较好的考研公共课参考书有:
《写作160篇》第一本考研英语话题写作
《考研真相》考研英语历年真题解析+难句图解(注重基础)
词汇:星火的词根+联想+图解
《阅读基础90篇》考研英语阅读
《政治考试大纲解析》(教育司)
《任汝芬政治高分复习指导书》
对体育生考研英语复习的一点小建议
我不去想是否能够成功
既然选择了远方便不顾风雨兼程
我不去想身后会不会袭来冷雨寒风
既然目标是地平线留给世界的就只能是背影
我不去想未来是平坦还是泥泞
只要热爱生命成功都在意料之中
12、及时写总结卡,总结一天的得失,为第二天进行规划!
13、不管任何考研学科,每天必须至少使自己在每门科目上进步一点点,不要偏科。
14、时常运用头脑风暴,回忆回想每天复习的内容,要切记:输出比输入更重要!
15、恪守诚信,说到做到,对自己许下的承诺,更要重视!行动!行动!行动!
写在考研后的话
所以大家在自己制定科学的学习计划和找到适合自己的学习方法的同时,一定不要吝啬借助外界的力量来提高考研的成功率。
做和不做不一样!Fighting!(奋战到底)
1、不说“不可能”三个字,只要努力,一定能够考上理想的学校!
2、考研复习过程中,不说消极话,不落入消极情绪,一旦出现立即正面处理。
信心
天下无难事,只怕有心人。在战略上藐视困难,在战术上重视困难。所谓“必胜的信心”,就是指“在战略上藐视困难”。对于基础差的考生、对于多年在职的考生、对于艺术类的考生、对于挑战名牌大学的考生,必须正视困难,满怀信心去迎接考研的挑战。
恒心
即百折不挠的毅力:学海无涯,以恒为本。所以考研准备是很艰苦的。就拿英语来说,第一关是词汇:5500个常用词,其中相当大部分是多义词,还有许多成语,需要我们在阅读中去背记、掌握;许多样板作文需要我们去背诵、改写,去进行大量的实践,才能提高写作能力。恒心促使我们努力,而努力,就可能成功;放弃,那肯定是失败。
B 等 (35 个 ) :沈阳师范大学、徐州师范大学、湖南大学、吉林大学、杭州师范大学、上海师范大学、内蒙古师范大学、厦门大学、武汉理工大学、中北大学、湖南科技大学、兰州理工大学、天津师范大学、鲁东大学、哈尔滨工程大学、东南大学、长江大学、江西科技师范学院、温州师范学院、淮北煤炭师范学院、南昌大学、贵州师范大学、西南交通大学、重庆大学、海南师范大学、云南民族大学延安大学、西安电子科技大学、西华师范大学、中国海洋大学、北华大学、青海师范大学、广州大学、吉林师范大学、东北大学
短文写作
写作能力:分析、背记、改写、套用。分析范文,把握文章框架结构;背诵范文,强记关键句型;改写范文,进行写作操练;套用范文,走写作捷径。这就是练习写作的基本途径。
最后,如何正确对待历届考研真题也是很重要的一点,那样大家可以根据真题的“指引”少走弯路。对真题我们应该一分为二来看待,有的题具有方向性,有的题属命题不当。所以应进行去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里的分析取舍。盲目做题,犹如瞎子摸象。只见现象、不见本质,只见局部、不见整体。再者,真题中有的测试项目,如选择搭配题,只考过4年,数量不够,总共只有4篇题材。因此需要辅导教师编写模拟题材供考生操练。真题在命题思路、难度等方面也在不断变化,因此,应有教师来分析试题变化的新动向和发展的总趋势。
C 等 (24 个 ) :安徽工程科技学院、华东理工大学、华中科技大学、南通大学、广西师范学院、赣南师范学院、内蒙古民族大学、中南大学、中山大学、中国地质大学、西北民族大学、大连大学、南京理工大学、西北工业大学、河海大学、中国石油大学、北京大学、同济大学、北京航空航天大学、南京大学、西安交通大学、牡丹江师范学院、哈尔滨工业大学、大连理工大学
体育生考研的学校排名(2010-05-08 22:15:53)
学校名称等级 排名 学校名称 等级 排名 学校名称 等级
1 北京体育大学 A+ 9 天津体育学院 A 17 北京师范大学 A
2 上海体育学院 A+ 10 华中师范大学 A 18 南京师范大学 A
3 武汉体育学院 A+ 11 苏州大学 A 19 曲阜师范大学 A
4 成都体育学院 A+ 12 西安体育学院 A 20 湖南师范大学 A
5 首都体育学院 A+ 13 福建师范大学 A 21 东北师范大学 A
6 华南师范大学 A 14 华东师范大学 A 22 河南大学 A
7 沈阳体育学院 A 15 云南师范大学 A 23 浙江师范大学 A
8 广州体育学院 A 16 吉林体育学院 A
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