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2023初中阅读名著手绘小报版面设计世界十大名著人与人之间，最可痛心的`事莫过于在你认为理应获得善意和友谊的地方，却遭受了烦扰和损害。

——《巨人传》我是说孩子们都在狂奔，也不知道自己是在往哪儿跑，我得从什么地方出来，把他们捉住。

我整天就干这样的事。

我只想当个麦田的守望者。

我知道这有点异想天开，可我真正喜欢干的就是这个。

——《麦田的守望者》秋天的傍晚，五彩缤纷的草木瑟瑟地在凉风中抖动；明净的天空中，有寒鸦驰过。

寂静充斥整个空间，郁郁的心中也无声地凉了下来，人也变得有气无力。

只剩下思想在飘荡。

飘荡的思绪裹着忧伤的衣裳，在无垠的天际行走，翻山越岭，越海跨江……——《童年》你以为我贫穷、相貌平平就没有感情吗?我向你发誓，如果上帝赋予我财富和美貌，我会让你无法离开我，就像我现在无法离开你一样。

虽然上帝没有这么做，可我们在精神上依然是平等的。

——《简爱》幸福的家庭是相同的，不幸的家庭各有各的不同。

——《安娜。

卡列尼娜》“那是最美好的时代，那是最糟糕的时代；那是智慧的年头，那是愚昧的年头；那是信仰的时期，那是怀疑的时期；那是光明的季节，那是黑暗的季节；那是希望的春天，那是失望的冬天；我们全都在直奔天堂，我们全都在直奔相反的方向--简而言之，那时跟现在非常相象，某些最喧嚣的权威坚持要用形容词的最高级来形容它。

说它好，是最高级的；说它不好，也是最高级的。

”——《双城记》人最宝贵的是生命，生命属于人只有一次。

人的一生应当这样度过：当他回首往事时，不会因虚度年华而悔恨，也不会因碌碌无为而羞耻。

这样，临终前他就可以自豪地说：“我已经把自己整个生命和全部精力都献给了世界上最壮丽的事业为人类的解放而奋斗。

”——《钢铁是怎样炼成的》当现实折过来严丝合缝地贴在我们长期的梦想上时，它盖住了梦想，与它混为一体，如同两个同样的图形重迭起来合而为一一样。

——《追忆似水年华》世间的一切虚伪，正像过眼云烟，只有真理才是处世接物的根据。

虚伪的黑暗，必为真理的光辉所消灭。

关于英雄的手抄报最新精选5张

关于英雄的手抄报最新精选5张凡是较有成就的科学工作者，毫无例外地都是利用时间的能手，也都是决心在大量时间中投入大量劳动的人。

这里给大家分享一些关于英雄的手抄报，供大家参考。

关于英雄的手抄报1几百年来，《三国英雄》广泛流传，脍炙人口，已成为中国文学史上最具深远影响的巨著之一。

《三国英雄》出自历史长篇小说，以曹操，刘备，孙权，诸葛亮……有栩栩如生的艺术形象，在这么多形象，性格鲜明的任务中，我最喜欢的是关羽，因为他是一个忠心耿耿，勇猛无敌的英雄。

自从刘备，关羽，张飞他们桃园三结义以后，刘备是大哥，关于就一直对刘备忠心耿耿，三国演义中有许多关于他们的故事，其中著名的是过五关斩六将。

重要讲的是：关羽为了保护刘备的家眷，在好友张辽的劝说下投降了曹操，尽管曹操非常欣赏关羽还封他做了偏将军，可关羽身在曹营心在汉，始终念念不忘刘备，后来得知刘备的消息后，立刻前去河北寻找刘备，过五关斩六将讲了是关羽在寻找刘备的途中过了五座城关，斩杀了六个曹将，最终回到刘备身边的故事。

他集中体现了关羽武艺高强，勇猛无敌的特点，更难能可贵的是，面对高官厚禄的诱惑，他始终不为所动，始终忠心于刘备。

使用任何麻醉，进行刮骨疗毒;关羽工大了樊城时，中了毒箭，华佗为他治疗伤口，要把关羽的手绑在木桩上，而关羽却伸出右臂让华佗治疗，一边还和马良下棋，旁边的人看了治疗的经过，都大惊失色，可关羽依然谈笑风生，华佗做完手术，称赞关羽是一个“天神”，从这个故事里我们看到了钢铁般的意志，他是多么的勇敢顽强啊!我想每个人读了他的故事都会被这样一位大英雄折服的，每个人都能从他的身上学到面对困难毫不畏惧，为了达到目的，坚持不懈的品质，我们的生活中也总是遇到大大小小的困难，只有我们客服了这些困难，才能一步步走向成功，所以关于成了我心中最敬佩的一位英雄。

关于英雄的手抄报2在古今中外，有许多英雄人物值得我们去敬佩，他们在这个世上已奉献了自己的全部，这些真正的英雄人物是当之无愧，是被人们歌颂的。

三国演义手抄报资料

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三国演义⼏乎陪伴了⼤部分中国⼩孩的童年，下⾯是店铺⼩编为⼤家整理的三国演义⼿抄报资料，欢迎阅读。

三国演义⼿抄报资料(⼀)
三国演义⼿抄报资料(⼆)
《三国演义》是⼀部历史演义⼩说，以描写战争为主，⼤概分为黄⼱浪漫主义改造现实主义之乱、董卓之乱、群雄逐⿅、三国⿍⽴、三国归晋五⼤部分。

在⼴阔的背景上，上演了⼀幕幕波澜起伏，⽓势磅礴的战争场⾯，成功刻画了⼏百个⼈物形象，其中曹操、刘备、孙权、诸葛亮、周瑜、关⽻、张飞、赵云等等⼈物形象脍炙⼈⼝，对后世产⽣了极其深远的影响。

三国演义⼿抄报资料(三)
《三国演义》五分史实，五分虚构，虚构情节有许多恶搞内容，以第⼀回为例：⽞德看招兵榜⽂时，张飞在背后历声说话，是恶搞刘备。

张飞对刘备说：“吾颇有资财”，是恶搞张飞和刘备。

刘关张结义配桃花，是恶搞刘关张和“结义”两字;张飞说：“我庄后有⼀桃园，花开正盛”，是恶搞张飞，张飞“豹头环眼，燕颔虎须”，最多只会说“我庄后有⼀园”。

“桃园结义”桃园两字还昭⽰了更恶毒的恶搞⾏为，⼀般⼈想不到，与上⽕有关。

《三国演义》开创了历史演义⼩说的先河，是“⽤浪漫主义的想象“改造”史实的范例”，在唐传奇故事把佛教⽂学艺术初步本⼟化基础上，进⼀步把佛教⽂学艺术应⽤到历史演义⼩说领域。

⾃此以后，⽂⼈纷纷效仿，中国⼏千年的历史，⼤部分都已写成了各种历史演义⼩说，但成就都没有超越《三国演义》。

快乐阅读大课堂书香满园中国梦

快乐阅读大课堂书香满园中国梦作者：周发荣来源：《课堂内外·教师版》2013年第09期【摘要】阅读，既是从书面语言中获取有价值信息的活动，也是在以语言为媒介的情感教育中塑造个性品格的活动。

因此，阅读作为一种技能，有其科学性，作为一种文化，又具有人文性。

我们应指导学生选择内容积极健康、语言优美活泼的文章阅读，训练能力，培育人格，启迪悟性，弘扬民族精神，最终真正实现语文的社会化、民族化、人格化和个性化。

【关键词】阅读；中国梦；语文；新大纲中学语文新大纲明确指出：以人为本，联系生活，扎实、活泼地全面提高学生语文素养，发展学生语感和思维，努力开拓学生视野，注重培养学生创新精神，提高文化品味和审美情趣，培养社会主义道德品质，发展健康个性，逐步形成健全人格，最终达到学以致用和学文育人的目的。

因此，语文教学实质上是人文熏陶，阅读大课堂成就人人中国梦。

对中学生阅读现状问卷调查显示，中学生课外阅读内容驳杂，格调有高低之别，内容有良莠之分。

据统计，中学生对古典名著《红楼梦》《水浒传》《三国演义》《西游记》全没读过的占67.2%，其中单部读过率最低为6.3%，最高也不过13.58%，对现代文学名著和世界名著阅读得就更少了，且阅读品味由经典名著向通俗作品呈递增的趋势。

因此，加强阅读有效性指导尤为重要。

我们既要保护其阅读的积极性、主动性和自尊心理，又要充分引导，使学生的阅读逐渐由平庸、通俗向高雅、经典转变，由消遣、娱乐转向心灵的愉悦和对美的感悟，将学生阅读兴趣逐渐由对故事情节的猎奇，对凶怪血腥或缠绵悱恻的欣赏，转向对作品意蕴的感受，对美丑善恶的辨别，良知人性的认同等，帮助学生形成良好的道德感、理智感、审美感和意志能力。

学生的语文综合素养不仅包括听、说、读、写、悟的能力，还应包括想象力、思辨力、演讲能力、民族意志力和创新能力。

语文素养不仅体现在阅读速度、方法、习惯及理解悟性，更重要的还在于能通过广泛阅读有精神价值的作品，从而达到对美的欣赏、审视和体验，陶冶美好情操，建造人内在的精神脊梁，净化人的灵魂骨髓，最终实现社会、环境和人和谐健康的持续发展。

三国演义读书卡的内容

三国演义读书卡的内容《三国演义》是中国古代文学的一部巨著，也是世界上最具影响力的小说之一。

这本小说以中国历史上著名的三国时期为背景，描写了三国鼎立的故事。

以下是《三国演义》读书卡的内容。

1.书名：《三国演义》2.作者：罗贯中3.发表时间：14世纪末至16世纪初4.主要人物：-刘备：刘玄德，号称“仁德王”，是蜀汉开国皇帝。

-关羽：关云长，为刘备的义弟，武艺出众，有勇有谋，蜀汉五虎将之一。

-张飞：张益德，为刘备的义弟，武力超群，蜀汉五虎将之一。

-曹操：曹孟德，名将曹操，曹魏开国皇帝，权谋高手。

-孙权：孙仲谋，吴国创始人，后成为吴国皇帝。

-吕布：前曹魏高将吕布，战斗力强大，但权谋不足。

-貂蝉：王允养女，美丽动人，为吕布的爱人。

5.内容概述：《三国演义》以东汉末年的权臣董卓专权引起群雄割据，虎视眈眈的人物为背景，描写了东汉末年到三国时期的历史。

小说主要以刘备、曹操、孙权三位主要人物为线索，讲述了他们之间的斗争、争霸和联盟的故事。

小说通过描写这些英雄人物之间的智勇较量、兄弟义情、忠诚与背叛，展示了权谋之道与忠义之间的矛盾与选择。

小说中的故事环环相扣，情节曲折，充满了惊险和刺激的情节。

刘备以孙尚香的计策在赤壁之战中火烧连环船，打败了曹操巨大的舰队；关羽甘愿被吴国俘虏，并且义无反顾地斩杀了吕布；刘备帮助孙权取得荆州，孙权答应把荆州还给刘备的诺言却最终没有兑现。

6.阅读心得：《三国演义》是一部非常精彩的小说，读后让我深受启发。

这部小说充满了智谋、勇气和忠诚，通过描写各个人物之间的纷争和斗争，展现了权谋与忠义之间的矛盾和抉择，使我对人性与情感有了更深的理解。

小说中的人物形象丰满而深刻，每个人物都有自己独特的个性和特点。

刘备聪明善良，以德服人；曹操机智勇敢，但有时也表现出残忍和冷酷；关羽忠诚勇敢，一心向义；孙权权谋高强，懂得抓住机会。

通过对这些人物的塑造，作者向读者展示了不同的人物性格和行为方式对人生和事业的影响。

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刘备（161－223）即蜀汉昭烈帝，字玄德，涿郡涿县(今河北涿州)人，汉中山靖王刘胜的后代，三国时期蜀汉开国皇帝，政治家，公元221－223年在位。

谥号昭烈帝，庙号烈祖，史家又称他为先主。

曹操（155-220）字孟德，小字阿瞒，一名吉利，沛国谯(今安徽亳州)人。

中国东汉末年著名的军事家、政治家和诗人，三国时代魏国的奠基人和主要缔造者，后为魏王。

东吴太祖大皇帝孙权（182－252），字仲谋，吴郡富春（今浙江富阳）人。

三国时期吴国的开国皇帝，公元229－252年在位。

孙权是中国兵法家孙武的第22世后裔。

关羽（162－220）关羽（?－220）本字长生，后改字云长，河东解（今山西运城）人，是刘备最为信任的将领之一。

在关羽去世后，其形象逐渐被后人神化，一直是历来民间祭祀的对象，被尊称为“关公”；三国前期，曹操发起联军讨伐董卓。

董卓的先锋是华雄，华雄是三国第一高手吕布的手下，也是非常勇猛，一连杀了联军好几个大将。

联军正愁无人能敌华雄之时，关羽按耐不住请战。

可是刘备这时没什么地位，关羽的军衔也小得可怜。

于是联军盟主袁绍反对，怕被敌人耻笑军中无人。

但是曹操见识过关羽的能力，很赞赏他，于是为他斟酒。

关羽说等斩了华雄回来喝也不迟。

于是飞身上马冲入敌营，不一会儿就提着华雄的人头回来了，这时候酒还是热的。

滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。

是非成败转头空：青山依旧在，几度夕阳红。

白发渔樵江渚上，惯看秋月春风。

一壶浊酒喜相逢：古今多少事，都付笑谈中。

这首词可谓家喻户晓，它综观历代兴亡盛衰，以英雄豪杰的成败得失抒发感慨，表现出一种旷达超脱乃至“大彻大悟”式的历史观和人生观。

作者：罗贯中《三国演义》是一部历史演义小说，以描写战争为主，大概分为黄巾之乱、董卓之乱、群雄逐鹿、三国鼎立、三国归晋五大部分。

在广阔的背景上，上演了一幕幕波澜起伏，气势磅礴的战争场面，成功刻画了几百个人物形象，其中曹操、刘备、孙权、诸葛亮、周瑜、关羽、张飞、赵云等等人物形象脍炙人口，对后世产生了极其深远的影响。

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【词义】舍:放弃。

生:生命。

取:求取。

义:正义。

这则成语的意思是指宁可牺牲自己宝贵的生命，也要维护公正合理的道义。

【用法】 “义”字的含义后来变得十分广泛，包括科学真理、爱国主义、社会公德、民族精神、个人气节等等。

成语用来形容为了正义事业而宁愿牺牲生命。

【典故】《孟子·告子上》中有战国时期著名思想家孟子（名轲）的一段论述：鱼，是我喜欢吃的东西；熊掌，也是我所喜爱吃的东西。

当二者不能都得到时，我宁愿舍掉鱼，以便获得更为珍贵的熊掌。

同样的道理，生命和道义都是我所珍视的，但当它们不能同时保全时，我宁可舍弃宝贵的生命来维护至高无上的道义。

悦生恶死乃人之常情，但孟子没有止于这一常情，而是把仁义礼仪看得高于生死，赋予了人的生命以新的价值。

孟子的这一思想，千百年来一直为人们所推崇。

【词义】犊:小牛。

这则成语指刚生下的小牛犊不怕老虎，因为不知道老虎的厉害。

【用法】也作“初生牛犊不惧虎”、“初生之犊”。

一般用来形容年轻人初入社会不知危险或做事大胆，无所畏惧。

【出处】这则成语出自《三国演义》第七十四回《庞令明抬榇决死战，关云长放水淹七军》:“俗云: ‘初生之犊不惧虎。

’”成语“初生之犊不怕虎”即由此演变而来。

【典故】东汉末年，刘备从曹操手中夺取了汉中，并在此称王，下令关羽北取襄阳，进兵樊城。

关羽部将廖化、关平率军攻打襄阳，曹操部将曹仁领兵抵抗，结果大败，退守樊城。

曹操派大将于禁为征南将军，以勇将庞德为先锋，领兵前往樊城救援。

庞德率领先锋部队来到樊城，让兵士们抬着一口棺材，走在队伍的前面，表示誓与关羽决一死战。

庞德耀武扬威，指名要关羽与他决战。

关羽出战，两人大战百余回合，不分胜负，两军各自鸣金收兵。

关羽回到营寨，对关平说：“庞德的刀法非常娴熟，真不愧为曹营勇将啊。

”关平说：“俗话说：‘刚生下来的小牛犊连老虎都不害怕。

’对他不能轻视啊！”关羽觉得靠武力一时难以战胜庞德，于是想出一条计谋。

当时正值秋雨连绵，汉水猛涨，魏军营寨却扎在低洼之处，关羽掘开汉水大堤，水淹于禁七军，俘虏了于禁、庞德。

三国演义手抄报内容资料大全

三国演义手抄报内容资料大全罗贯中简介（约1330－约1400），汉族，名本，字贯中，号湖海散人.他是元末明初著名小说家、戏曲家，是中国章回小说的鼻祖。

罗贯中的一生著作颇丰，主要作品有：剧本《赵太祖龙虎风云会》、《忠正孝子连环谏》、《三平章死哭蜚虎子》；小说《隋唐两朝志传》、《残唐五代史演义》、《三遂平妖传》、《粉妆楼》、代表作《三国演义》等。

三国演义的经典小故事《桃园结义》东汉末年，黄巾贼出，天下大乱。

中山靖王后刘备某日看到一招兵告示，忍不住三声叹息。

被身后的本地屠户张飞见到，就厉声问其故。

刘备见这个人相貌不俗，就相互介绍并且说出了叹息的原由。

张飞一听此人出生不俗，谈吐间也相当投契，就拉着去酒馆准备边吃边说。

正到门口，又遇一人嚷着急切投军。

被刘、张听到，于是刘备邀请他一起来喝酒，三人越谈越投契，结果就一起去张飞家后面桃园结为异性兄弟，按长幼，刘备成了大哥，关羽做了老二，张飞为老三。

《温酒斩华雄》温酒斩华雄讲的是十八路诸侯讨伐董卓的故事。

在汜水关前，各路诸侯豪杰大战华雄未果，袁术恐先锋孙坚立下头功不发粮草，以至孙文台兵败汜水关，大将祖茂被华雄所斩，之后袁绍问谁人可斩了华雄，于是关羽主动请缨，但因为身份低微而受到袁术的耻笑，说：“一个小小的马弓手也敢口出狂言。

”曹操觉得他是英雄，说：“此人长相非凡，旁人焉知其为马弓手？”于是递给关羽温酒一杯说：“将军且饮了此杯以壮胆气”，关羽却道：“待我斩了华雄后再饮未迟！”于是拍刀上马顷刻提了华雄首级回营，此时酒且尚温！《三英战吕布》东汉末年，各诸侯带各路兵马讨伐董贼。

董卓派华雄迎战，被关羽杀了。

董卓听说华雄被杀，派吕布迎战。

张飞冲杀上去，连战五十回合。

后来关羽、刘备也上阵，三个人把吕布围在当中，走马灯般的轮流厮杀，吕布毕竟难敌三人，渐渐觉得难以招架，拍马冲出了包围圈逃了。

《千里走单骑》建安五年（公元 200年），刘备兵败投袁绍，关羽被曹操所俘，曹操礼遇甚厚，拜为偏将军，封为汉寿亭侯，但关羽身在曹营心在汉，“降汉不降曹”；为报曹操知遇之恩，他策马千万众之中，杀颜良，诛文丑，解曹军白马之围；曹操更加喜爱关公，派关羽同乡张辽劝说，关羽说；“我知道曹公对我很好，但我受刘备厚恩，立誓生死与共，绝不能背叛于他。

关于《三国演义》的读书卡

关于《三国演义》的读书卡
标题，《三国演义》的读书卡。

《三国演义》是中国古典四大名著之一，以其宏大的史诗气息、丰富的人物形象和复杂的政治斗争而闻名于世。

这部作品以三国时
期为背景，描绘了东吴、蜀汉、曹魏三国之间的政治军事斗争和各
种权谋诡计，展现了一幅波澜壮阔的历史画卷。

在小说中，作者罗贯中通过丰富的想象力和对历史人物的刻画，将三国时期的历史事件和人物形象生动地展现在读者面前。

无论是
刘备、关羽、张飞这些忠义之士，还是曹操、孙权、诸葛亮这些权
谋之士，都栩栩如生地展现了那个混乱而又充满英雄气概的时代。

阅读《三国演义》，读者不仅可以感受到那个时代的风云变幻，更能从中领悟到人性的复杂和社会的变迁。

小说中的故事情节曲折
离奇，每一个角色都有其独特的性格特点，这些都给读者留下了深
刻的印象。

此外，《三国演义》还融合了大量的历史典故和成语，通过这
些典故和成语的引用，读者可以更好地了解历史文化，增长见识。

总的来说，《三国演义》是一部不可多得的历史小说，它不仅是一部文学作品，更是一部历史的镜子。

通过阅读这部作品，读者可以领略到中国古代的政治风云和社会风貌，感受到历史的厚重和深远。

因此，无论是对历史感兴趣的读者，还是对文学情怀有所追求的人，都值得一读《三国演义》。

有关三国演义手抄报的内容

三国演义手抄报的内容有关三国演义手抄报的内容导语：以下是小编精心为大家整理的有关三国演义手抄报的内容，希望对大家有所帮助，欢迎阅读。

《三国演义》是中国古典四大名著之一，全名为《三国志通俗演义》。

元末明初小说家罗贯中所著，是中国第一部长篇章回体历史演义小说。

描写了从东汉末年到西晋初年之间近100年的历史风云。

全书反映了三国时代的政治军事斗争，反映了三国时代各类社会矛盾的转化，并概括了这一时代的历史巨变，塑造了一批叱咤风云的英雄人物。

自《三国演义》问世以来，各式各样的版样层出不穷，明代刻本有20多种，清代刻本也有70多种，在中国民间流传甚广。

康熙二十八年，日僧湖南文山编译出版日文本《通俗三国志》之后，朝鲜、日本、印度尼西亚、越南、泰国、英国、法国、俄国等许多国家都对《三国演义》有本国文字的译本，并发表了不少研究论文和专著，对这部小说作出了极高的评价。

主要人物刘备刘备(公元161年-公元223年6月10日)，字玄德，东汉末年幽州涿郡涿县(今河北省涿州市)人，西汉中山靖王刘胜的后代，三国时期蜀汉开国皇帝，政治家，史家又称他为先主。

刘备少年与公孙瓒拜卢植为师求学，而后参与镇压黄巾起义。

与关羽、张飞先后救援过北海孔融、徐州陶谦等。

陶谦病亡后将徐州让与刘备。

刘备早期颠沛流离，投靠过多个诸侯，后于赤壁之战与孙权联盟击败曹操，趁势夺取荆州，而后进取益州，建立蜀汉政权。

陈寿评刘备机权干略不及曹操，但其弘毅宽厚，知人待士，百折不挠，终成帝业。

刘备自己也曾说过，自己做事“每与操反，事乃成尔”。

公元221年，刘备在成都称帝，国号汉，年号章武，史称蜀或蜀汉，占有今四川、云南大部、贵州全部，陕西汉中和甘肃白龙江一部分。

公元223年，刘备病逝于白帝城，终年63岁，谥号昭烈皇帝，庙号烈祖(一说太宗)，葬惠陵。

后世有众多文艺作品以其为主角，在成都有昭烈庙为纪念。

孙权孙权(公元182年-公元252年5月21日)，字仲谋，吴郡富春(今浙江富阳)人，生于下邳(今江苏徐州市邳州)。

三国演义手抄报

三国演义手抄报模板网三国演义手抄报内容1：三国演义中的三国是哪三国魏国，蜀国和吴国魏国——曹操蜀国——刘备吴国——孙权《三国演义》是中国古典四大名著之一，是中国第一部长篇章回体历史演义小说，全名为《三国志通俗演义》（又称《三国志演义》），作者是元末明初的著名小说家罗贯中。

《三国志通俗演义》成书后有嘉靖壬午本等多个版本传于世，到了明末清初，毛宗岗对《三国演义》整顿回目、修正文辞、改换诗文。

[1]《三国演义》描写了从东汉末年到西晋初年之间近百年的历史风云，以描写战争为主，诉说了东汉末年的群雄割据混战和汉、魏、吴三国之间的政治和军事斗争，最终司马炎一统三国，建立晋朝的故事。

反映了三国时代各类社会斗争与矛盾的转化，并概括了这一时代的历史巨变，塑造了一群叱咤风云的三国英雄人物。

全书可大致分为黄巾起义、董卓之乱、群雄逐鹿、三国鼎立、三国归晋五大部分。

在广阔的历史舞台上，上演了一幕幕气势磅礴的战争场面。

作者罗贯中将兵法三十六计融于字里行间，既有情节，也有兵法韬略。

三国演手抄报内容2:三国演义主要人物简介义绝——关羽：(青龙偃月刀)1、英雄虎胆且有过人机智单刀赴会、淹七军2、武艺绝伦，有雄视天下的英雄气概温酒斩华雄、过五关斩六将3、忠义之气，义薄云天千里走单骑、过五关斩六将4、傲上而不辱下的英雄气概。

恩怨分明，信义素著。

义释曹操5、有过人的勇气和毅力刮骨疗毒6、顾全大局挥泪斩马谡7、刚愎自用，自负大意失荆州奸绝——曹操：1、胸怀大志，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志，视天下群雄如草芥。

2、爱才且智力过人当年和袁绍对峙的时候就是历史上有名的官渡之战当袁绍的谋士许攸发现自己的主公没有远见的时候决心投靠曹操许攸投靠曹操的时候曹操正准备休息听说许攸来了连鞋子、衣服都没穿好就去迎接他当时许攸感动到流泪以后为曹操出谋略提出偷袭袁绍的粮库“乌巢”结果曹操大胜这场战役是历史上著名的以少胜多的战役之一从这可以看出曹操的人不拘小节唯才是举对敌方来投靠自己的人推心置腹慧眼识英雄曹操的诗歌中“老骥伏枥，志在千里”无疑是他对自己雄心壮志的表现扫平四海，称霸天下的英雄之志;心系天下，虎视群雄的英雄气魄。

三国演义五年级手抄报写字内容100字

三国演义《三国演义》全名为《三国志通俗演义》（又称《三国志演义》)，是元末明初的小说家罗贯中创作的长篇章回体历史演义小说。

该作品成书后有嘉靖壬午本等多个版本传于世，到了明末清初，毛宗岗对《三国演义》整顿回目、修正文辞、改换诗文。

《三国演义》描写了从东汉末年到西晋初年之间近百年的历史风云，以描写战争为主，诉说了东汉末年的群雄割据混战和魏、蜀、吴三国之间的政治和军事斗争，最终司马炎一统三国，建立晋朝的故事。

反映了三国时代各类社会斗争与矛盾的转化，并概括了这一时代的历史巨变，塑造了一群叱咤风云的三国英雄人物。

全书可大致分为黄巾起义、董卓之乱、群雄逐鹿、三国鼎立、三国归晋五大部分。

在广阔的历史舞台上，上演了一幕幕气势磅礴的战争场面。

作者罗贯中将兵法三十六计融于字里行间，既有情节，也有兵法韬略。

《三国演义》是中国文学史上第一部章回小说，是历史演义小说的开山之作，也是第一部文人长篇小说。

部编五年级下册二单元快乐读书吧之读名著品经典教案

部编五年级下册二单元快乐读书吧之读名著品经典教学目标：1、书中自有黄金屋，引导学生如何汲取经典书籍中的知识，并学以致用。

(知识与技能）2、初步了解我国四大名著，以《三国演义》为例，指导学生掌握一些基本的阅读方法。

（过程与方法）3、让学生体会到经典名著没有想象中遥远与难懂，可采用多种方式，加深印象与理解，从而爱上经典名著。

（情感与价值观）教学重点：经典阅读如品美食，在细嚼慢咽中渐入佳境。

教学难点：抛砖引玉，引导学生走向书香致远的阅读天地。

教材分析：部编人教版小学五年级下册教材选择了四大名著中的经典故事，单元导读：“观三国烽烟，识梁山好汉。

叹取经艰难，惜红楼梦残。

”短短四句，就将四大名著的思想精髓概括的入木三分。

观、识、叹、惜，不仅是四大名著的情感基调，也是阅读四大名著的方法暗示。

“快乐读书吧”，是经典课文的拓展与延伸，这是部编版新增加的环节，很多老师不知道怎么入手执教，值得深入探究与探讨。

学情分析：五年级的学生，大部分对我国的四大名著有着初浅的了解，有的是看过一些电视剧，有的是道听途说，有的是看了一些简装版的书籍，但是较少有自觉深入地去阅读四大名著的动力，究其原因，一方面他们的年龄尚小，难以读懂生涩的文字；另一方面，他们也缺乏阅读方法的引导，加上篇幅较长，他们难以有持续的兴趣；再者，他们对阅读四大名著的重要性认知不足，认为这些只不过是茶余饭后的聊资而已，缺乏认真阅读的内在的动因。

但四大名著对于想成为书香学子的人来说，又是必不可读的经典，不管是丰富其文学内涵，还是学会为人处世，都有着举足轻重的意义。

因此，我结合五年级下册二单元的“快乐读书吧”，设计了“读名著，品经典”一课，引导学生一起品味《三国演义》，抛砖引玉，激励学生爱上经典名著之旅。

教具：ppt课件课时：一课时教学精彩片段陈述：1、书香满园，丰富积累。

以游历三国的形式，引导学生熟悉三国中的好词佳句，设计关卡，层层推进，让学生在过关斩将中品味三国知识的情趣。

三国演义读书卡

制作：7年4班王子元【阅读篇目】《三国演义》【经典歇后语】【作者】罗贯中【主要内容】曹操败走华容道——不出所料东汉末年，天下大乱，群雄纷争，魏、蜀、吴三国相继倔起，成鼎足诸葛亮用兵——神出鬼没之势，演出了一幕分久必合、合久必分的历史长剧。

曹操吃鸡肋——食之无味，弃之可惜【主要人物】诸葛亮挥泪斩马谡——顾全大局刘备：字玄德，蜀汉昭烈帝，三国时蜀汉的建立者。

东汉远支皇族，贩鞋制张飞吃豆芽——小菜一碟席为业，后起兵，自得诸葛亮后，采用联吴抗曹战略，大败曹操于赤壁。

既【阅读感想】而夺荆州、汉中等地。

终成三足鼎立之势。

称帝于成都。

通过阅读《三国演义》，让我大开眼界，也学会了许多道理。

诸葛亮：字孔明，蜀军军师，刘备三顾茅庐，请其出山。

更被水镜先生说为阅读此书对我了解历史知识，提高文学素养有很大帮助。

故事中主“卧龙凤雏得一可安天下“。

为蜀国开辟立下赫赫战功。

他决胜千里之外，要人物的命运让我懂得要做一个心胸开阔的人,做事要顾全大局,.其《出师表》更为后人所传诵。

只有这样,才能成就大事,才能成为国家的栋梁之才曹操：字孟德，终生以“宁可我负天下人，毋教天下人负我”为信条，是杰出的军事家、政治家、文学家。

“挟天子以令诸侯”、北霸中原、三国鼎立的最强盛霸主。

周瑜：字公瑾，三国时吴国名将。

曾大破曹军于赤壁。

精音乐，当时有“曲有误，周郞顾”之语。