2016创新思维训练考试 答案
尔雅创新思维期末考试答案
尔雅2016创新思维期末考试答案work Information Technology Company.2020YEAR、单选题（题数：25，共 50.0 分）1下面关于简化思维的描述哪一项是不正确的（）2.0 分A、聚焦核心问题B、从结果反推过程C、类似于逆向思维D、从侧面迂回思考我的答案：D2移植与借鉴思维是指（）。
2.0 分A、将一个事物与另一个事物对接起来B、将一个领域的原理、方法或构想运用到另一个领域之中C、将一个事物的一部分挪到另一个事物中去D、以上都不对我的答案：D3软性思考不包括（）。
2.0 分•A、逻辑思维•B、形象思维•C、联想•D、我的答案：D 12我的答案：A 24我的答案：B二、判断题（题数：50，共 50.0 分）1创新思维只是少数尖端人才有需要，对大多数普通人来说并不需要。
（）1.0 分我的答案：×2随大流的思维方式是创新的大敌。
（）1.0 分我的答案：√3头脑风暴时不仅要追求点子的数量还要追求点子的质量。
（）1.0 分我的答案：×4提高自信的方法主要靠补齐自己的“短板”。
（）1.0 分我的答案：×5颜色和图形有利于促进右脑思维。
（）1.0 分我的答案：√6创新让生活变得更有趣味。
（）1.0 分我的答案：√7思维导图分支越多表示思维越广越灵活。
（）1.0 分我的答案：√8联想思维是很重要的创新思维方法之一。
（）1.0 分我的答案：√9内行的创造力一定强于外行。
（）1.0 分我的答案：×创新思维有时需要容忍一定程度上的模糊和模棱两可。
（）1.0 分我的答案：√11只有在经过多方向思考与比较之后的坚持才是有益的。
（）1.0 分我的答案：√12批判性思维包含质疑、求证和判断三个环节。
（）1.0 分我的答案：√13发明创造既可以“做加法”也可以“做减法”，例如从某件产品中去掉一部分也可能成为一个新产品。
（）1.0 分我的答案：√14用计算机软件绘制思维导图和手绘思维导图各有优势。
创新思维训练考试答案
创新思维训练考试答案一、单选题（题数：45，共分）1有人说“学校扼杀创造力”,主要是指学校教育()。
（分）分A、强调统一化培养目标和标准化评价体系,压缩学生个性化发展空间B、教学内容紧紧围绕教材与大纲,让学生思维和眼界受限,容易产生权威型心智模式C、题海战术和应试教育让学生失去好奇心和对学习的兴趣D、以上都有我的答案：D2富莱利用胶水的不强特性发明了便利贴,这是运用了()。
（分）分A、逆向思维B、侧向思维C、转换思维D、直观思维我的答案：B3“任何一个微小的变化在某种特定的情况下,可能形成雪崩的效应,改变整个局势。
”指的是()。
（分）分A、木桶效应B、墨菲定律C、蝴蝶效应D、马太效应我的答案：C4怎样突破定势思维（分）分A、转变思考方向B、软性思考C、强制联想D、以上都是我的答案：D5六顶思考帽法中代表希望、创意创新的思考方式的颜色是()。
（分）分A、红色B、黄色C、白色D、绿色我的答案：D6下列不属于连接思维的是()。
（分）分A、挤牙膏器B、政务超市C、用电视节目的方式上课D、瀑布上的房子我的答案：A7创新的关键是什么（分）分A、拥有与生俱来的创造思维B、怎样突破创新的思维障碍C、有一双善于发现的眼睛D、尝试学会改变我的答案：B8创新的目的是()。
（分）分A、为自己赢得荣誉B、挣脱思维定势的束缚C、为社会创造新的事物、新的方法、新的技术D、转变思维方向我的答案：C9齐白石(1864-1957)画虾的特点表现的是一种()。
（分）分A、具体思维形象思维C、简化思维D、直观思维我的答案：C10阻碍我们创新的根本原因是()。
（分）分A、知识储备不足B、心智模式C、客观环境D、定势思维我的答案：D11转基因大米由美国的()提供。
（分）分A、孟山都种子公司B、华耐种子公司C、丰乐种业股份有限公司D、隆平种业有限公司我的答案：A12创造性天才与普通人最大的区别在于()。
（分）分A、智商超过常人很多B、情商高于常人C、思维方式与众不同D、体力超过常人很多我的答案：C13关于头脑风暴法的描述,哪一项是错误的()（分）分A、头脑风暴法以8人~12人为宜B、头脑风暴的时间不宜太长C、如果有人的想法非常荒谬应该及时指出头脑风暴的结果应该及时整理我的答案：C14关于连接思维的描述哪一项是不正确的()（分）分A、将一个事物与另一个事物有机连接起来,组成一个新的整体B、其本质是二元联想C、彼此连接的两个事物必须有相似性D、是很多发明创造的典型方法之一我的答案：C15有创造力的单位或公司的管理方式通常是()。
(完整版)创新思维训练期末考试答案
创新思维训练考试答案班级：默认班级成绩：96.0分(网上有错误的答案，太坑了，还有不一样的，要看清楚了)一、单选题（题数：20，共 40.0 分）1下列哪一项与思维导图无关？（） 2.0分?A、自由联想发散法?B、科学联想发散法?C、强制联想发散法?D、随机联想发散法正确答案： D 我的答案： D2思维导图包含哪些基本组成要素？（） 2.0分?A、核心主题与分支?B、关键词与联系线?C、颜色与图形?D、以上都是正确答案： D 我的答案： D3创意的萌芽阶段需要（）。
2.0分?A、严密的分析与推理?B、大量的知识储备?C、周密的计划与实施?D、信马由缰式的发散思维正确答案： D 我的答案： D4关于转变思考方向的描述，下列哪项是错误的？（） 2.0分?A、转变思考方向是突破思维定势的重要方法之一?B、转变思考方向包括逆向思维、侧向思维、多向思维等?C、头脑风暴法和思维导图有助于转变思考方向?D、转变思考方向对大多数人来说是容易做到的事情正确答案： D 我的答案： D5本课程涉及了哪些内容？（） 2.0分?A、创新的定义、原理、方法、练习等?B、批判性思维、平行思维和包容性思维?C、创新情境、创新人格、高峰体验?D、以上都包括正确答案： D 我的答案： D6关于六顶思考帽的描述，哪一项是不正确的？（） 2.0分?A、六顶思考帽就是用六种颜色的帽子代表六个不同的思维角度或思考方向?B、六顶思考帽一般适合于团队思维时使用?C、六顶思考帽有固定的使用顺序?D、红色思考帽代表情绪与直觉正确答案： C 我的答案： C7关于了结需要的描述，哪一项是错误的？（） 2.0分?A、了结需要越高的人越容易创新?B、了结需要是指：我们总希望尽快对某一问题下结论，而不能忍受暂时的模糊和混沌状况?C、了结需要是一种心智枷锁?D、了结需要让我们倾向于接受单方面信息正确答案： A 我的答案： A8关于头脑风暴法的描述，哪一项是错误的？（） 2.0分?A、头脑风暴法以8人～12人为宜?B、头脑风暴的时间不宜太长?C、如果有人的想法非常荒谬应该及时指出?D、头脑风暴的结果应该及时整理正确答案： C 我的答案： C9关于包容性思维与批判性思维的异同，下列哪一项是不正确的？（） 2.0分?A、包容性思维从肯定合理部分开始，批判性思维从质疑开始?B、包容性思维与批判性思维都强调逻辑与证据?C、包容性思维容易变成是非不分?D、批判性思维有可能滑向论辩式思维正确答案： C 我的答案： C10要想成为有创造力的人，最关键的是（）。
智慧树知到《创新思维训练》章节测试答案
智慧树知到《创新思维训练》章节测试答案创新思维训练是一门非常重要的课程，它教会我们如何运用创新的思维方式来解决问题、发展创新能力。
在学习这门课程的过程中，我们需要每章都进行测试来检验自己对知识的理解和掌握程度。
在这里，我将为你提供智慧树创新思维训练中《创新思维训练》章节测试的答案，希望能够帮助你更好地完成测试。
1. 在创新思维的发展过程中，创新的基本来源有哪些？答案：创新的基本来源有问题、需求、机会和激情。
2. 创新思维具有的特征有哪些？答案：创新思维具有多元性、综合性、系统性和开放性的特征。
3. 创新思维的误区有哪些？答案：创新思维的误区包括局限性思维、消极思维、固定思维和从众思维等。
4. 在解决问题过程中，创新型思维的步骤有哪些？答案：创新型思维的步骤包括问题定义、问题分解、解决方案生成和实施方案等。
5. 创新思维的训练方法有哪些？答案：创新思维的训练方法包括头脑风暴、六顶思考帽、弹性思维和便签法等。
6. 哪些因素会阻碍创新思维的发展？答案：阻碍创新思维发展的因素包括传统思维模式的束缚、管理体制的约束、缺乏创新激励和不肯冒险等。
7. 如何培养创新思维？答案：培养创新思维可以通过开放的学习环境、培养多元化的思维方式、创设创新实践机会和提供创新激励等途径。
8. 创新思维的意义是什么？答案：创新思维的意义在于提升问题解决的能力，推动社会进步与发展，并提供更好的解决方案。
这些是智慧树创新思维训练章节测试的答案，希望能对你的学习有所帮助。
记得灵活运用这些知识，提升自己的创新能力，为未来的发展打下坚实的基础。
祝你学习进步！。
(完整版)创新思维训练期末考试答案
创新思维训练考试答案班级：默认班级成绩：96.0分(网上有错误的答案，太坑了，还有不一样的，要看清楚了)一、单选题（题数：20，共 40.0 分）1下列哪一项与思维导图无关？（）2.0分正确答案：D 我的答案：D2思维导图包含哪些基本组成要素？（）2.0分正确答案：D 我的答案：D3创意的萌芽阶段需要（）。
2.0分正确答案：D 我的答案：D4关于转变思考方向的描述，下列哪项是错误的？（）2.0分正确答案：D 我的答案：D5本课程涉及了哪些内容？（）2.0分正确答案：D 我的答案：D6关于六顶思考帽的描述，哪一项是不正确的？（）2.0分正确答案：C 我的答案：C7关于了结需要的描述，哪一项是错误的？（）2.0分•A、了结需要越高的人越容易创新正确答案：A 我的答案：A8关于头脑风暴法的描述，哪一项是错误的？（）2.0分正确答案：C 我的答案：C9关于包容性思维与批判性思维的异同，下列哪一项是不正确的？（）2.0分正确答案：C 我的答案：C10要想成为有创造力的人，最关键的是（）。
2.0分正确答案：D 我的答案：D11进行强制联想的目的是（）。
2.0分正确答案：C 我的答案：C12关于高峰体验的描述，哪一项是不准确的？（）2.0分正确答案：B 我的答案：B13有人说“学校扼杀创造力”，主要是指学校教育（）。
2.0分正确答案：D 我的答案：D14软性思考不包括（）。
2.0分•A、逻辑思维正确答案：A 我的答案：A15关于强制联想的描述，哪一项是错误的？（）2.0分正确答案：D 我的答案：D16关于创新人格的描述，下列哪项是不准确的？（选A）2.0分正确答案：A我的答案：A17下面关于简化思维的描述哪一项是不正确的？（）2.0分正确答案：D 我的答案：D18包容性思维的长处主要是（）。
2.0分正确答案：C 我的答案：C19批判性思维有时会滑向论辩式思维是因为（）。
2.0分正确答案：D 我的答案：D20关于打破规则的描述哪一项是最准确的？（选D）2.0分正确答案：D 我的答案：D二、判断题（题数：30，共 60.0 分）1心智模式既有利也有弊。
创新思维训练考试题附答案
创新思维训练考试题附答案一、单选题（题数：45，共 45.0 分）1有人说“学校扼杀创造力”,主要是指学校教育()。
（1.0分）1.0 分A、强调统一化培养目标和标准化评价体系,压缩学生个性化发展空间B、教学内容紧紧围绕教材与大纲,让学生思维和眼界受限,容易产生权威型心智模式C、题海战术和应试教育让学生失去好奇心和对学习的兴趣D、以上都有我的答案：D2富莱利用胶水的不强特性发明了便利贴,这是运用了()。
（1.0分）1.0 分 A、逆向思维B、侧向思维C、转换思维D、直观思维我的答案：B3“任何一个微小的变化在某种特定的情况下,可能形成雪崩的效应,改变整个局势。
”指的是()。
（1.0分）1.0 分A、木桶效应B、墨菲定律C、蝴蝶效应D、马太效应我的答案：C4怎样突破定势思维?（1.0分）1.0 分A、转变思考方向B、软性思考C、强制联想D、以上都是我的答案：D5六顶思考帽法中代表希望、创意创新的思考方式的颜色是()。
（1.0分）1.0 分A、红色B、黄色C、白色D、绿色我的答案：D6下列不属于连接思维的是()。
（1.0分）1.0 分 A、挤牙膏器B、政务超市C、用电视节目的方式上课D、瀑布上的房子我的答案：A7创新的关键是什么?（1.0分）1.0 分A、拥有与生俱来的创造思维B、怎样突破创新的思维障碍C、有一双善于发现的眼睛D、尝试学会改变我的答案：B8创新的目的是()。
（1.0分）1.0 分A、为自己赢得荣誉B、挣脱思维定势的束缚C、为社会创造新的事物、新的方法、新的技术D、转变思维方向我的答案：C9齐白石(1864-1957)画虾的特点表现的是一种()。
（1.0分）1.0 分 A、具体思维B、形象思维C、简化思维D、直观思维我的答案：C10阻碍我们创新的根本原因是()。
（1.0分）1.0 分A、知识储备不足B、心智模式C、客观环境D、定势思维我的答案：D11转基因大米由美国的()提供。
（1.0分）1.0 分A、孟山都种子公司B、华耐种子公司C、丰乐种业股份有限公司D、隆平种业有限公司我的答案：A12创造性天才与普通人最大的区别在于()。
创新思维训练考试答案
单选题【1 】1关于岑岭体验的描写,哪一项是不准确的？（）我的答案：B2思维导图包含哪些根本构成要素？（）我的答案：D3包涵性思维的长处主如果（）.我的答案：C4关于脑筋风暴法的描写,哪一项是错误的？（）我的答案：C5关于衔接思维的描写哪一项是不准确的？（）我的答案：A6关于批评性思维的描写,哪项是不准确的？（）我的答案：A7关于强迫联想的描写,哪一项是错误的？（）我的答案：A8本课程涉及了哪些内容？（）我的答案：D9有人按照衣夹的样子,用金属材料制造了一个伟大的“衣夹”,竖立在一座大厦的前面,你以为这是不是一种创新?（）10阻碍我们创新的根起源基本因是（）.我的答案：D11批评性思维有时会滑向论辩式思维是因为（）.12软性思虑不包含（）.我的答案：A13进行强迫联想的目标是（）.我的答案：C14关于改变思虑偏向的描写,下列哪项是错误的？（）我的答案：D15关于平行思维的描写,哪一项是不准确的？（）我的答案：D16移植与借鉴思维是指（）.我的答案：D17创意的萌芽阶段须要（）.我的答案：D18下面关于创新的描写中,哪一个是准确的？（）我的答案：C19关于创新人格的描写,下列哪项是不准确的？（）我的答案：A20关于六顶思虑帽的描写,哪一项是不准确的？（）我的答案：C二.断定题1将来属于失去与众不合思维的人.（）我的答案：√2经由过程练习可以进步创造力.（）我的答案：√3有时刻,量力而行也会成为一种心智桎梏.（）我的答案：√4过于循序渐进晦气于创新.（）我的答案：√5异想天开的人都是不靠谱的.（）我的答案： ×6创造创造既可以“做加法”也可以“做减法”,例如从某件产品中去掉落一部分也可能成为一个新产品.（）我的答案：√7接洽线一般暗示附属关系和层级关系.（）我的答案：√8只有在经由多偏向思虑与比较之后的保持才是有益的.（）我的答案：√9包涵性思维主意把不合的不雅点放在一个三维立体空间里思虑.（）我的答案：√10仿生学道理应用的就是移植与借鉴思维.（）我的答案：√11每小我都有最合适本身的创新情境.（）12脑筋风暴时不该邀请非专业人士介入.（）我的答案： ×13垂直思维比程度思维更有利于创新.（）我的答案： ×14一般来说,两个事物或概念之间的距离越远,强迫联想的后果越好.（）我的答案：√15进步自负的办法重要靠补齐本身的“短板”.（）我的答案： ×16包涵性思维以为任何不雅点都有合理的一面,在某种限制前提下可以成立.（）我的答案：√17随大流的思维方法是创新的大敌.（）我的答案：√18行家的创造力必定强于外行.（）我的答案： ×19创造性与禀赋没有关系.（）我的答案： ×20平行思维的典范办法是六顶思虑帽.（）我的答案：√21进修创新思维,重在融会而不是记忆.（）我的答案：√22比方就是在两个不合事物之间进行强迫联想以发明它们的类似性.（）23批评性思维其实就是逻辑思维.（）我的答案：√24中小学生主如果进修基本常识,无需造就创新思维,只有大学生甚至研讨生才须要进行创新思维练习.（）我的答案： ×25在创意的形成进程中,逻辑思维毫无用途.（）我的答案： ×26批评性思维包含质疑.求证和断定三个环节.（）我的答案：√27思维导图分支越多暗示思维越广越灵巧.（）我的答案：√28庞杂的问题须要庞杂的办法才干解决.（）我的答案： ×29包涵性思维以为因为立场.不雅点.价值不雅的不合会消失不合甚至对峙的不雅点.（）我的答案：√30色彩和图形有利于促进右脑思维.（）我的答案：√单选题1关于岑岭体验的描写,哪一项是不准确的？（）我的答案：B2思维导图包含哪些根本构成要素？（）我的答案：D3包涵性思维的长处主如果（）.我的答案：C4关于脑筋风暴法的描写,哪一项是错误的？（）我的答案：C5关于衔接思维的描写哪一项是不准确的？（）我的答案：A6关于批评性思维的描写,哪项是不准确的？（）我的答案：A7关于强迫联想的描写,哪一项是错误的？（）我的答案：A8本课程涉及了哪些内容？（）我的答案：D9有人按照衣夹的样子,用金属材料制造了一个伟大的“衣夹”,竖立在一座大厦的前面,你以为这是不是一种创新?（）我的答案：D10阻碍我们创新的根起源基本因是（）.我的答案：D11批评性思维有时会滑向论辩式思维是因为（）.我的答案：D12软性思虑不包含（）.我的答案：A13进行强迫联想的目标是（）.我的答案：C14关于改变思虑偏向的描写,下列哪项是错误的？（）我的答案：D15关于平行思维的描写,哪一项是不准确的？（）我的答案：D16移植与借鉴思维是指（）.我的答案：D17创意的萌芽阶段须要（）.我的答案：D18下面关于创新的描写中,哪一个是准确的？（）我的答案：C19关于创新人格的描写,下列哪项是不准确的？（）我的答案：A20关于六顶思虑帽的描写,哪一项是不准确的？（）我的答案：C二.断定题1将来属于失去与众不合思维的人.（）我的答案：√2经由过程练习可以进步创造力.（）我的答案：√3有时刻,量力而行也会成为一种心智桎梏.（）我的答案：√4过于循序渐进晦气于创新.（）我的答案：√5异想天开的人都是不靠谱的.（）我的答案： ×6创造创造既可以“做加法”也可以“做减法”,例如从某件产品中去掉落一部分也可能成为一个新产品.（）我的答案：√7接洽线一般暗示附属关系和层级关系.（）我的答案：√8只有在经由多偏向思虑与比较之后的保持才是有益的.（）我的答案：√9包涵性思维主意把不合的不雅点放在一个三维立体空间里思虑.（）我的答案：√10仿生学道理应用的就是移植与借鉴思维.（）我的答案：√11每小我都有最合适本身的创新情境.（）我的答案：√12脑筋风暴时不该邀请非专业人士介入.（）我的答案： ×13垂直思维比程度思维更有利于创新.（）我的答案： ×14一般来说,两个事物或概念之间的距离越远,强迫联想的后果越好.（）我的答案：√15进步自负的办法重要靠补齐本身的“短板”.（）我的答案： ×16包涵性思维以为任何不雅点都有合理的一面,在某种限制前提下可以成立.（）我的答案：√17随大流的思维方法是创新的大敌.（）我的答案：√18行家的创造力必定强于外行.（）我的答案： ×19创造性与禀赋没有关系.（）我的答案： ×20平行思维的典范办法是六顶思虑帽.（）我的答案：√21进修创新思维,重在融会而不是记忆.（）我的答案：√22比方就是在两个不合事物之间进行强迫联想以发明它们的类似性.（）我的答案：√23批评性思维其实就是逻辑思维.（）我的答案：√24中小学生主如果进修基本常识,无需造就创新思维,只有大学生甚至研讨生才须要进行创新思维练习.（）我的答案： ×25在创意的形成进程中,逻辑思维毫无用途.（）我的答案： ×26批评性思维包含质疑.求证和断定三个环节.（）我的答案：√27思维导图分支越多暗示思维越广越灵巧.（）我的答案：√28庞杂的问题须要庞杂的办法才干解决.（）我的答案： ×29包涵性思维以为因为立场.不雅点.价值不雅的不合会消失不合甚至对峙的不雅点.（）我的答案：√30色彩和图形有利于促进右脑思维.（）我的答案：√。
创新思维训练期末考试答案(20页)
，共40.0分）20，共单选题（题数：20一、单选题（题数：1关于头脑风暴法的描述，哪一项是错误的？（）0.0分A、头脑风暴法以8人～12人为宜B、头脑风暴的时间不宜太长C、如果有人的想法非常荒谬应该及时指出D、头脑风暴的结果应该及时整理正确答案：C 我的答案：B2关于打破规则的描述哪一项是最准确的？（）2.0分A、很多时候遵守规则是必要的B、当制定规则的基础已经变化，可以打破规则 C、打破规则有利于实现创新与突破D、以上都对正确答案：D 我的答案：D3软性思考不包括（）。
2.0分A、逻辑思维B、形象思维C、联想D、直觉正确答案：A我的答案：A4阻碍我们创新的根本原因是（）。
0.0分A、知识储备不足B、心智模式C、思维定势D、心智枷锁正确答案：D 我的答案：C5思维导图包含哪些基本组成要素？（）2.0分A、核心主题与分支B、关键词与联系线C、颜色与图形D、以上都是正确答案：D 我的答案：D6关于了结需要的描述，哪一项是错误的？（）2.0分A、了结需要越高的人越容易创新B、了结需要是指：我们总希望尽快对某一问题下结论，而不能忍受暂时的模糊和混沌状况C、了结需要是一种心智枷锁D、了结需要让我们倾向于接受单方面信息正确答案：A 我的答案：A7下列哪一项不是适合创新的情境？（）2.0分A、宽松愉快的B、和谐平等的C、认真思考的D、庄重严肃的正确答案：D 我的答案：D8有人说“学校扼杀创造力”，主要是指学校教育（）。
2.0分A、强调统一化培养目标和标准化评价体系，压缩学生个性化发展空间B、教学内容紧紧围绕教材与大纲，让学生思维和眼界受限，容易产生权威型心智模式C、题海战术和应试教育让学生失去好奇心和对学习的兴趣D、以上都有正确答案：D 我的答案：D9要想成为有创造力的人，最关键的是（）。
2.0分A、打好知识基础B、发现自己的不足并加以弥补C、提高逻辑思维能力D、突破定势思维正确答案：D 我的答案：D10移植与借鉴思维是指（）。
创新思维训练课后试题答案
创新思维训练课后试题答案一、选择题1. 创新思维的重要性体现在哪个方面？答案：创新思维可以推动社会进步和经济发展。
2. 下列哪个不是培养创新思维的方法？A. 多角度思考B. 提出质疑C. 错误的抄袭D. 尝试不同的解决方案答案：C. 错误的抄袭3. 创新思维需要具备哪些基本能力？答案：包括解决问题能力、批判性思维和创造性思维能力。
4. 创新思维培养的基本过程是什么？答案：观察、提问、联想、实验、总结。
5. 下列哪个方法属于创新思维培养的实践方法？A. 研究文献B. 参加讲座C. 观察环境D. 背诵教材答案：C. 观察环境二、填空题1. 创新思维需要具备的基本能力包括_______、批判性思维和创造性思维能力。
答案：解决问题能力2. 创新思维培养的基本过程是_______、提问、联想、实验、总结。
答案：观察3. 创新思维的重要性体现在能推动社会_______和经济发展。
答案：进步4. 创新思维培养的实践方法包括研究_______、参加讲座和观察环境。
答案：文献三、简答题1. 请简要解释创新思维的概念。
答案：创新思维是指思考问题的方式和方法，通过突破传统思维模式，提出新颖的解决方法和创意，以推动社会进步和经济发展。
创新思维强调以问题为中心，通过多角度思考、提出质疑、尝试不同的解决方案等方式来培养批判性思维和创造性思维能力。
2. 请列举三种培养创新思维的方法。
答案：多角度思考、提出质疑、尝试不同的解决方案。
3. 请简要描述创新思维培养的基本过程。
答案：创新思维培养的基本过程包括观察、提问、联想、实验和总结。
首先，通过观察环境和问题，获取信息和思考材料；其次，提出问题并用批判性思维去分析问题，找到突破口；接着，通过联想和创造性思维，提出新颖的解决方案；然后，进行实验并评估效果；最后，总结经验并不断完善与创新。
四、论述题创新思维对个人和社会的重要性。
答案：创新思维对个人和社会的重要性不可忽视。
对于个人来说，创新思维可以帮助个人提高解决问题的能力和适应变化的能力，从而更好地应对职业发展和生活的挑战。
创新思维训练考试题附答案
创新思维训练考试题附答案创新思维训练考试题附答案一、单选题（题数：45，共 45.0 分）1有人说“学校扼杀创造力”,主要是指学校教育()。
（1.0分）1.0 分A、强调统一化培养目标和标准化评价体系,压缩学生个性化发展空间B、教学内容紧紧围绕教材与大纲,让学生思维和眼界受限,容易产生权威型心智模式C、题海战术和应试教育让学生失去好奇心和对学习的兴趣D、以上都有我的答案：D2富莱利用胶水的不强特性发明了便利贴,这是运用了()。
（1.0分）1.0 分 A、逆向思维B、侧向思维C、转换思维D、直观思维我的答案：B3“任何一个微小的变化在某种特定的情况下,可能形成雪崩的效应,改变整个局势。
”指的是()。
（1.0分）1.0 分A、木桶效应B、墨菲定律C、蝴蝶效应D、马太效应我的答案：C4怎样突破定势思维?（1.0分）1.0 分A、转变思考方向B、软性思考C、强制联想D、以上都是我的答案：D5六顶思考帽法中代表希望、创意创新的思考方式的颜色是()。
（1.0分）1.0 分A、红色B、黄色C、白色D、绿色我的答案：D6下列不属于连接思维的是()。
（1.0分）1.0 分 A、挤牙膏器B、政务超市C、用电视节目的方式上课D、瀑布上的房子我的答案：A7创新的关键是什么?（1.0分）1.0 分A、拥有与生俱来的创造思维B、怎样突破创新的思维障碍C、有一双善于发现的眼睛D、尝试学会改变我的答案：B8创新的目的是()。
（1.0分）1.0 分A、为自己赢得荣誉B、挣脱思维定势的束缚C、为社会创造新的事物、新的方法、新的技术D、转变思维方向我的答案：C9齐白石(1864-1957)画虾的特点表现的是一种()。
（1.0分）1.0 分 A、具体思维B、形象思维C、简化思维D、直观思维我的答案：C10阻碍我们创新的根本原因是()。
（1.0分）1.0 分A、知识储备不足B、心智模式C、客观环境D、定势思维我的答案：D11转基因大米由美国的()提供。
创新思维训练-参考答案
一、单选题（题数：20，共 40.0 分）1关于创新人格的描述，下列哪项是不准确的？（）2.0分∙A、创造性天才大都是情商很高的人∙∙B、创造性天才失败几率不比普通人少∙∙C、创造性天才大都比较自信∙∙D、创造性天才有强烈的自我意识∙我的答案：A2关于强制联想的描述，哪一项是错误的？（）2.0分∙A、在两个看上去无关的事物之间寻找内在联系∙∙B、对两个事物或概念进行细致拆分，再进行强制连接∙∙C、用两个词进行自由发散联想，然而再进行词与词之间的搭配与重组∙∙D、发现两个事物之间的不同∙我的答案：D3批判性思维有时会滑向论辩式思维是因为（）。
2.0分∙A、人类容易被自己的情绪与信念所左右∙∙B、往往只接受对自己有利的证据，而忽视或曲解不利的证据∙∙C、对对方的观点往往攻其一点、不及其余，忽视其中合理的部分∙∙D、以上都对∙我的答案：D4阻碍我们创新的根本原因是（）。
0.0分∙A、∙知识储备不足∙∙∙B、∙心智模式∙∙∙C、∙客观环境∙∙∙D、∙定势思维∙∙我的答案：B5有人按照衣夹的样子，用金属材料制作了一个巨大的“衣夹”，竖立在一座大厦的前面，你认为这是不是一种创新?（）2.0分∙A、不是，衣夹是晒衣时用的，放在大厦前面算怎么回事？∙∙B、不是，它仅仅是将衣夹放大了很多倍，算不上创新∙∙C、是的，因为它是艺术家做的，就是创新∙∙D、是的，因为它与众不同，而且颇具视觉冲击力，有欣赏价值∙我的答案：D6关于转变思考方向的描述，下列哪项是错误的？（）2.0分∙A、转变思考方向是突破思维定势的重要方法之一∙∙B、转变思考方向包括逆向思维、侧向思维、多向思维等∙∙C、头脑风暴法和思维导图有助于转变思考方向∙∙D、转变思考方向对大多数人来说是容易做到的事情∙我的答案：D7包容性思维的长处主要是（）。
2.0分∙A、明辨是非、做出评判∙∙B、避免冲突、多元思考∙∙C、整合歧见、统一认识∙∙D、折中妥协、不偏不倚∙我的答案：C8关于包容性思维与批判性思维的异同，下列哪一项是不正确的？（）2.0分∙A、包容性思维从肯定合理部分开始，批判性思维从质疑开始∙∙B、包容性思维与批判性思维都强调逻辑与证据∙∙C、包容性思维容易变成是非不分∙∙D、批判性思维有可能滑向论辩式思维∙我的答案：C9下面关于简化思维的描述哪一项是不正确的？（）2.0分∙A、聚焦核心问题∙∙B、从结果反推过程∙∙C、类似于逆向思维∙∙D、从侧面迂回思考∙我的答案：D10关于平行思维的描述，哪一项是不准确的？（）2.0分∙A、平行思维与转变思考方向有本质上的相似之处∙∙B、平行思维有利于避免思维对立∙∙C、平行思维帮助我们从多个角度看待事物∙∙D、平行思维有利于整合不同意见∙我的答案：D11关于六顶思考帽的描述，哪一项是不正确的？（）2.0分∙A、六顶思考帽就是用六种颜色的帽子代表六个不同的思维角度或思考方向∙∙B、六顶思考帽一般适合于团队思维时使用∙∙C、六顶思考帽有固定的使用顺序∙∙D、红色思考帽代表情绪与直觉我的答案：C12下列哪一项与思维导图无关？（）2.0分∙A、自由联想发散法∙∙B、科学联想发散法∙∙C、强制联想发散法∙∙D、随机联想发散法∙我的答案：D13本课程涉及了哪些内容？（）2.0分∙A、创新的定义、原理、方法、练习等∙B、批判性思维、平行思维和包容性思维∙∙C、创新情境、创新人格、高峰体验∙∙D、以上都包括∙我的答案：D14进行强制联想的目的是（）。
2016“数学的思维方式与创新”考试满分答案
2016“数学的思维方式与创新”考试满分答案一、单选题1整除关系不会随着什么的变化而改变？A、函数次数变大B、域的扩大C、函数次数降低D、函数结构改变我的答案：B2设R是一个环，a∈R，则0·a=A、1.0B、aC、1.0D、2.0我的答案：A3罗巴切夫斯基认为过直线外一点有几条直线与已知直线平行？A、有且只有1条B、至少三条C、至少有2条D、至多三条我的答案：C4展示所有的素数与所有正整数的关系，对于任大于1的整数a有什么成立？A、a=p1p2…ptB、a=p1rp2r…ptrC、a=prp2r…ptD、a=p1r1p2r2…ptrt我的答案：D5对于任意f(x)∈F[x],f(x)都可以整除哪个多项式？A、f(x+c)c为任意常数C、任意g(x)∈F{x]D、不存在这个多项式我的答案：B6、Z16的生成元是A、2.0B、8.0C、11.0D、14.0我的答案：C7当正整数a,b满足什么条件时对于任意x∈Zn*,有xab=x?A、ab≡4(mod φ(m))B、ab≡3(mod φ(m))C、ab≡2(mod φ(m))D、ab≡1(mod φ(m))我的答案：D8当p为素数时候，Zp一定是什么？A、域B、等价环C、非交换环D、不可逆环我的答案：A9数学的整数集合用什么字母表示？A、NB、MC、ZD、W我的答案：C10若映射σ既满足单射，又满足满射，那么它是什么映射？A、不完全映射C、集体映射D、互补映射我的答案：B11设p为素数，r为正整数，Ω={1，2,3,…pr}中与pr不互为素数的整数个数有多少个？A、pr-1B、pC、rD、pr我的答案：A12群具有的性质不包括A、结合律B、有单位元C、有逆元D、分配律我的答案：D13互素多项式的性质，若f(x)|h(x),g(x)|h(x)，且（f(x)，g(x)）=1，那可以推出什么？A、f(x)g(x)|h(x)B、h(x)|g(x)C、h(x)|g(x)f(x)D、g(x)|h(x)我的答案：A14设G是一个v阶交换群，运算记成加法，设D是G的一个k 元子集，如果G的每个非零元a都有λ种方式表示成a=d1-d2,那么称D是G的什么？A、（v,k,λ）-差集B、（v,k,λ）-合集C、（v,k,λ）-子集D、（v,k,λ）-空集我的答案：D15、Z5的可逆元个数是B、2.0C、3.0D、4.0我的答案：D16第一个证明高于四次的方程可用根式求解的充要条件的人是A、鲁布尼B、阿贝尔C、拉格朗日D、伽罗瓦我的答案：D17、gac(126,27)=A、3.0B、6.0C、9.0D、12.0我的答案：C18、Z9*的阶为A、2.0B、3.0C、6.0D、9.0我的答案：C19有序元素对相等的映射是一个什么映射？A、不完全映射B、不对等映射C、单射D、散射20F[x]中，若f(x)+g(x)=1，则f(x+1)+g(x+1)=A、0.0B、1.0C、2.0D、3.0我的答案：B21黎曼几何属于费欧几里德几何，并且认为过直线外一点有多少条直线与已知直线平行？A、没有直线B、一条C、至少2条D、无数条我的答案：A22设R是一个环，a，b∈R，则(-a)·b=A、aB、bD、-ab我的答案：D23Zm的结构实质是什么？A、一个集合B、m个元素C、模m剩余环D、整数环我的答案：C24K[x]到Kpol的映射是A、单射B、满射C、双射D、反射25不属于满射的是A、x →x+1B、x →x-1C、x →x^2D、x →2x + 1我的答案：C26不属于x^3-2x^2-x+2=0的有理根是A、1.0B、2.0C、-1.0D、-2.0我的答案：D27在F(x)中，次数?n的多项式h(x)若在F中n+1个根，则h(x)是什么多项式？A、一次多项式B、任意多项式C、二次多项式D、0.0我的答案：D28Z2上的周期为7的拟完美序列，α=1001011，对应a1,a2…an,k=0,1,2…时a8等于什么？A、a5+a6B、a5+a7C、a5+a7D、a6+a7我的答案：A29、φ(10)=A、1.0B、2.0D、4.0我的答案：D30、A={1,2}，B={2,3}，A∪B=A、ΦB、{1,2,3}C、AD、B我的答案：B31域F上的一元多项式的格式是anxn+…ax+a,其中x是什么？A、整数集合B、实数集合C、属于F的符号D、不属于F的符号我的答案：D32环R中，对于a、c∈R,且c不为0，如果ac=0，则称a是什么？A、零元B、零集C、左零因子D、归零因子我的答案：C33F[x]中，若f(x)g(x)=2，则f(x^2)g(x^2)=A、0.0B、1.0C、2.0D、3.0我的答案：C34、1+i的共轭复数是A、-1+iC、1-iD、1+i我的答案：C35在F[x]中从p(x)|f(x)g(x)可以推出什么？A、p(x)|f(x)或者p(x)|g(x)B、p(x)|g(x)C、p(x)|f(x)D、g(x)f(x)|p(x)我的答案：A36映射f：A→B，若A中任意两个不同元素x1≠x2有f(x1)≠f(x2)，则f是A、单射B、满射C、双射D、反射我的答案：A37、φ(9)=B、3.0C、6.0D、9.0我的答案：C38二次多项式x2-a在Zp中至多有多少个根？A、无穷多个B、两个C、一个D、不存在我的答案：B39环R对于那种运算可以构成一个群？A、乘法C、加法D、减法我的答案：C40在整数环中若c|a,c|b，则c称为a和b的什么？A、素数B、合数C、整除数D、公因数我的答案：D41在域F[x]中，若x-2|f(x)，则f(2)A、0.0B、1.0C、2.0D、3.0我的答案：A42在Z中若(a,c)=1,(b,c)=1,则可以得出哪两个数是素数？A、(abc,a)=1B、(ac,bc)=1C、(abc,b)=1D、(ab,c)=1我的答案：D43素数定理的式子是谁提出的A、柯西B、欧拉C、黎曼D、勒让德我的答案：D44设域F的特征为2，对任意的a，b∈F，有（a+b）^2= A、a+bB、aD、a^2+b^2我的答案：D45、gcd(56,24)=A、1.0B、2.0C、4.0D、8.0我的答案：D46、Z9的可逆元是A、3.0B、6.0C、7.0D、9.0我的答案：C47本原多项式f(x)，次数大于0，如果它没有有理根，那么它就没有什么因式？A、一次因式和二次因式B、任何次数因式C、一次因式D、除了零因式我的答案：C48、Z24*的阶为A、2.0B、4.0C、6.0D、8.0我的答案：D49多项式3x^4+4x^3+x^2+3的常数项是A、1.0B、2.0C、3.0D、4.0我的答案：C50第一个发表平行公设只是一种假设的人是A、高斯B、波约C、欧几里得D、罗巴切夫斯基我的答案：D二、判断题1、Z2上的m序列都是拟完美序列。
创新思维训练题库及答案
创新思维训练题库及答案一、概念理解题1. 什么是创新思维？答：创新思维是一种超越传统思维模式，能够产生新颖、独特、有价值的思想和解决方案的思考方式。
2. 创新思维与常规思维有何不同？答：创新思维强调原创性、灵活性和风险承担，而常规思维往往遵循既定的逻辑和规则，缺乏突破性。
二、案例分析题1. 请分析苹果公司在产品设计上的创新思维。
答：苹果公司在产品设计上采用极简主义，注重用户体验，不断推出具有革命性的产品，如iPhone、iPad等，这些产品在界面设计、交互方式和硬件配置上都体现了创新思维。
2. 举例说明如何通过创新思维解决一个实际问题。
答：例如，共享单车的出现解决了城市交通拥堵和最后一公里出行的问题。
通过创新思维，共享单车利用移动互联网技术，实现了无桩停放和在线支付，为用户提供了便捷、环保的出行方式。
三、技能训练题1. 如何培养创新思维？答：培养创新思维可以通过以下方法：多角度思考问题、鼓励发散性思维、学习跨学科知识、参与团队协作、不断尝试和实践。
2. 描述一个创新思维的练习方法。
答：头脑风暴是一种常用的创新思维练习方法。
参与者在轻松的环境中自由提出想法，无论想法多么离奇，都应被接受和鼓励，以激发更多的创意。
四、应用实践题1. 设计一个创新的产品或服务。
答：可以设计一款智能健康手环，它不仅能监测用户的心率、睡眠质量等健康数据，还能根据用户的日常活动和饮食习惯提供个性化的健康建议和运动计划。
2. 为一个传统行业提出创新的解决方案。
答：以农业为例，可以利用物联网技术实现智能农业，通过传感器收集土壤湿度、温度等数据，自动调节灌溉系统，提高农作物的产量和质量。
五、开放性问题1. 你认为未来创新思维在哪些领域将发挥重要作用？答：未来创新思维将在人工智能、生物科技、可再生能源、教育改革、城市规划等领域发挥重要作用，推动社会进步和人类福祉。
2. 描述一个你认为具有创新思维的人物，并解释其创新之处。
答：埃隆·马斯克是一个具有创新思维的人物。
创新思维训练考试包括答案
一、单项选择题〔题数：30，共分〕1软性思维的创造人是() 。
〔分〕分A、罗杰B、东尼·博赞C、皮亚杰D、华生正确答案：A我的答案： A2转基因大米由美国的() 提供。
〔分〕分A、孟山都种子公司B、华耐种子公司C、丰乐种业股份D、隆平种业正确答案：A我的答案： A3关于了结需要的描述, 哪一项为哪一项错误的() 〔分〕分A、了结需要越高的人越容易创新B、了结需要是指 : 我们总希望尽快对某一问题下结论, 而不能忍受暂时的模糊和混沌状况C、了结需要是一种心智枷锁D、了结需要让我们倾向于接受单方面信息正确答案：A我的答案： A4简化思维的特点是() 。
〔分〕分A、迅速对问题的答案作出合理的猜想B、聚焦核心问题 , 排除干扰因素C、以直观形象和表象为支柱D、以概念、范畴为工具去反映认识对象正确答案：B我的答案： B5以下对包容性思维的理解描述正确的选项是() 。
〔分〕分A、肯定不同观点的合理性B、对不同观点加限定条件C、整理不同观点D、以上都是正确答案：D我的答案： D6心智模式是怎样形成的〔分〕分A、应试教育B、日常生活经验C、大脑神经结构D、以上都是正确答案：D我的答案： D7以下对自由联想发散法描述正确的选项是() 。
〔分〕分A、想到哪儿记到哪儿B、C、主要用于创意思考时D、以上都是正确答案：D我的答案： D8以下对顶峰体验描述正确的选项是() 。
〔分〕分A、在一瞬间觉得自己可以压倒一切B、成功人士人生中都会有的一段特殊经历C、产生一种发自心灵深处的一种战栗、欣快、满足或者一种超然的情绪体验D、以上都是正确答案：D我的答案： D9齐白石 (1864-1957) 画虾的特点表现的是一种() 。
〔分〕分A、具体思维B、形象思维C、D、直观思维正确答案：C我的答案： C10“不走极端、在两种相反和对立的观点中取中间的观点〞指的是() 。
〔分〕分A、包容性思维B、具体思维C、直观形象思维D、中庸之道正确答案：D我的答案： D11以下不属于最容易产生新创意的五 B 环境之中的是 () 。
2016创新思维训练考试 答案
一、单选题(题数：20，共 40.0 分）1关于转变思考方向的描述，下列哪项是错误的？（）2。
0分正确答案：D 我的答案:D2批判性思维有时会滑向论辩式思维是因为(）. 2。
0分正确答案：D 我的答案：D3关于强制联想的描述,哪一项是错误的？（）2。
0分正确答案：D 我的答案：D4进行强制联想的目的是（）。
2.0分正确答案：C 我的答案：C 5包容性思维的长处主要是（）。
2.0分正确答案: C 我的答案：C6软性思考不包括（)。
2.0分正确答案：A 我的答案：A7关于包容性思维与批判性思维的异同,下列哪一项是不正确的？() 2。
0分正确答案：C 我的答案：C8下列哪一项不是适合创新的情境？（) 2.0分正确答案：D 我的答案：D9思维导图包含哪些基本组成要素？(）2。
0分正确答案: D 我的答案：D10关于批判性思维的描述，哪项是不正确的?（）2.0分正确答案: A 我的答案:A11有人说“学校扼杀创造力”,主要是指学校教育()。
2.0分正确答案: D 我的答案:D12要成为有创造力的人，应该（）。
2。
0分正确答案：D 我的答案：D13关于六顶思考帽的描述,哪一项是不正确的?（）0.0分正确答案: C 我的答案：B14下面关于创新的描述中，哪一个是正确的?（）2.0分正确答案：C 我的答案：C15下列哪一项与思维导图无关？(）2。
0分正确答案：D 我的答案：D16要想成为有创造力的人，最关键的是（）。
2.0分正确答案: D 我的答案：D17关于了结需要的描述，哪一项是错误的?（) 0。
0分正确答案：A 我的答案：D18关于高峰体验的描述，哪一项是不准确的?(）2。
0分正确答案：B 我的答案:B19关于创新人格的描述，下列哪项是不准确的?（) 2.0分正确答案：A 我的答案:A20关于连接思维的描述哪一项是不正确的?（)正确答案：C 我的答案：C二、判断题(题数：30，共 60。
0 分)1只有在经过多方向思考与比较之后的坚持才是有益的。
数学思维与创新2016下半年考试答案
数学思维与创新2016下半年考试答案一、单选题（题数：50，共50.0 分）1长度为3的素数等差数列的共同的公差素因素是几？1.0 分A、6.0B、3.0C、2.0D、1.0我的答案：C2欧拉几时提出欧拉乘积恒等式1.0 分A、1735年B、1736年C、1737年D、1738年我的答案：C3设f(x),g(x)∈F[x]，则有什么成立？0.0 分A、deg(f(x)g(x))=deg(f(x)+g(x))B、deg(f(x)g(x))C、deg(f(x)g(x))=degf(x)+degg(x)D、deg(f(x)+g(x))>degf(x)+degg(x))我的答案：D4设p(x)是数域F上的不可约多形式，若p(x)在F中有根，则p(x)的次数是1.0 分A、0.0B、1.0C、2.0D、3.0我的答案：B5不可约多项式f(x)的因式有哪些？1.0 分A、只有零次多项式B、只有零次多项式和f(x)的相伴元C、只有f(x)的相伴元D、根据f(x)的具体情况而定我的答案：B63阶递推关系ak+3=ak+1+ak在计算机上实现的硬件叫做什么？1.0 分A、三级非线性反馈移位寄存器B、三级记忆存储器C、三级线性反馈移位寄存器D、三级写入计算器我的答案：C7时间长河中的所有日记组成的集合与数学整数集合中的数字是什么对应关系？1.0 分A、交叉对应B、一一对应C、二一对应D、一二对应我的答案：B8若（a,b）=1,则a与b的关系是1.0 分A、相等B、大于C、小于D、互素我的答案：D9生成矩阵是可逆矩阵，当Ω其中的2n个矩阵都是非零矩阵，那么存在一对I,j满足什么等式成立？1.0 分A、Ai=AjB、Ai+Aj=1Ai+Aj=-1D、AiAj=1我的答案：A10《几何原本》的作者是1.0 分A、牛顿B、笛卡尔C、阿基米德D、欧几里得我的答案：D11特征为2的域是1.0 分A、ZB、Z2C、Z3D、Z5我的答案：B12设p是奇素数，则Zp的非零平方元a,有几个平方根？1.0 分A、2.0B、3.04.0D、和p大小有关我的答案：A13黎曼几何认为过直线外一点有几条直线与已知直线平行？1.0 分A、无数条B、不存在C、2条D、1条我的答案：B14最早给出一次同余方程组抽象算法的是谁？1.0 分A、祖冲之B、孙武C、牛顿D、秦九识我的答案：D1514用二进制可以表示为1.0 分A、1001.0B、1010.01111.0D、1110.0我的答案：D16不属于x^3-6x^2+11x-6在数域F中的根是1.0 分A、1.0B、2.0C、3.0D、4.0我的答案：D17黎曼所求出的π（x）的公式需要在什么条件下才能成立？1.0 分A、Re（p）<1B、C、D、Re（p）<0我的答案：B18若p/q是f(x)的根，其中（p,q)=1，则f(x)=(px-q)g(x），当x=1时，f(1)/(p-q)是什么？1.0 分A、复数B、无理数C、D、整数我的答案：D19素数定理的式子是谁提出的1.0 分A、柯西B、欧拉C、黎曼D、勒让德我的答案：D20在数域F上x^2-3x+2可以分解成几个不可约多项式1.0 分A、1.0B、2.0C、3.0D、4.0我的答案：B21群有几种运算1.0 分A、一B、二C、三四我的答案：A22Z9*的阶为1.0 分A、2.0B、3.0C、6.0D、我的答案：C23素数等差数列(5,17,29)的公差是1.0 分A、6.0B、8.0C、10.0D、12.0我的答案：D24(x+2)(x^2+1)的次数是1.0 分A、1.0B、2.0C、3.0D、我的答案：C25在F[x]中,有f(x)g(x)=h(x)成立，若将xy代替x可以得到什么？1.0 分A、f(xy)g(xy)=h(xy)B、f(xy)g(xy)=h(xy)C、f(xy)+g(xy)=h(xy)D、[f(x)+g(x)]y=h(xy)我的答案：B26实数域上一定不可约的多项式是什么？1.0 分A、三次多项式和二次多项式B、二次多项式和一次多项式C、一次多项式D、不存在我的答案：C27Z15的生成元是1.0 分A、B、10.0C、12.0D、13.0我的答案：D28星期日用数学集合的方法表示是什么？1.0 分A、{6R|R∈Z}B、{7R|R∈N}C、{5R|R∈Z}D、{7R|R∈Z}我的答案：D29x^2+4x+4=0的有理数根是1.0 分A、-2.0B、-1.0C、1.0D、2.0我的答案：A30次数为n，n>0的复系数多项式f(x)有多少个复根（重根按重数计算）？1.0 分A、至多n个B、恰好有n个C、至多n-1D、至少n个31环R与环S同构，若R是除环则S1.0 分A、可能是除环B、不可能是除环C、一定是除环D、不一定是除环我的答案：C32三次四次方程的什么时候被证明是可以用根式求解的？1.0 分A、公元1500年左右B、公元1600年左右C、公元1700年左右D、公元1800年左右我的答案：A33中国古代求解一次同余式组的方法是1.0 分A、韦达定理B、儒歇定理C、孙子定理D、中值定理34星期三和星期六所代表的集合的交集是什么？1.0 分A、空集B、整数集C、日期集D、自然数集我的答案：A35最小的数域是什么？1.0 分A、有理数域B、实数域C、整数域D、复数域我的答案：A36设～是集合S上的一个等价关系，任意a∈S，S的子集{x∈S|x～a}，称为a确定的什么？0.0 分A、等价类B、等价转换等价积D、等价集我的答案：D37x^3+1=0的有几个有理根0.0 分A、0.0B、1.0C、2.0D、3.0我的答案：A38若（a,c）=1,(b,c)=1则（ab,c）=1.0 分A、1.0B、aC、bD、c我的答案：A39素数的特性总共有几条？1.0 分A、6.0B、5.04.0D、3.0我的答案：C40星期一到星期日可以被统称为什么？1.0 分A、模0剩余类B、模7剩余类C、模1剩余类D、模3剩余类我的答案：B41给出了高于5次方程可以有解的充分必要条件的是哪位数学家？1.0 分A、阿贝尔B、伽罗瓦C、高斯D、拉格朗日我的答案：B42在复数域上的不可约多项式的次数是1.0 分A、0.0B、C、2.0D、3.0我的答案：B43密钥序列1001011可以用十进制表示成1.0 分A、72.0B、73.0C、74.0D、75.0我的答案：D44Z2上周期为v的一个序列α是拟完美序列，那么α的支撑集D 是Zv的什么的（4n-1,2n-1,n-1)-差集？1.0 分A、加法群B、C、乘法群D、除法群我的答案：A45如果～是集合S上的一个等价关系则应该具有下列哪些性质？1.0 分A、反身性对称性C、传递性D、以上都有我的答案：D46函数f(x）在x0附近有定义（在x0可以没有意义）若有一个常数C使得当x趋近于x0但不等于x0时有|f(x)-c|可以任意小，称C是当x趋近于x0时f(x)的什么？1.0 分A、微分值B、最大值C、极限D、最小值我的答案：C47域F的特征为p，对于任一a∈F，pa等于多少？1.0 分A、1.0B、pC、0.0D、a我的答案：C48不属于数域的是0.0 分CB、ＲC、ＱＺ我的答案：A49gcd(13,8)=1.0 分A、1.0B、2.0C、8.0D、13.0我的答案：A50若a,b∈Z，且不全为0，那么他们的最大公因数有几个？1.0 分A、5.0B、4.0C、3.0D、2.0我的答案：D二、判断题（题数：50，共50.0 分）1设域F的单位元e，对任意的n∈N有ne不等于0。
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一、 单选题（题数：20，共 40.0 分）1关于转变思考方向的描述，下列哪项是错误的？（）2.0 分A、转变思考方向是突破思维定势的重要方法之一B、转变思考方向包括逆向思维、侧向思维、多向思维等C、头脑风暴法和思维导图有助于转变思考方向D、转变思考方向对大多数人来说是容易做到的事情正确答案： D 我的答案：D2批判性思维有时会滑向论辩式思维是因为（）。
2.0 分A、人类容易被自己的情绪与信念所左右B、往往只接受对自己有利的证据，而忽视或曲解不利的证据C、对对方的观点往往攻其一点、不及其余，忽视其中合理的部分D、以上都对正确答案： D 我的答案：D3关于强制联想的描述，哪一项是错误的？（）2.0 分A、在两个看上去无关的事物之间寻找内在联系B、对两个事物或概念进行细致拆分，再进行强制连接C、用两个词进行自由发散联想，然而再进行词与词之间的搭配与重组D、发现两个事物之间的不同正确答案： D 我的答案：D4进行强制联想的目的是（）。
2.0 分A、追求事物的新颖性B、喜欢别出心裁C、突破思维定势D、把两个不同事物重组在一起正确答案： C 我的答案：C5包容性思维的长处主要是（）。
2.0 分A、明辨是非、做出评判B、避免冲突、多元思考C、整合歧见、统一认识D、折中妥协、不偏不倚正确答案： C 我的答案：C6软性思考不包括（）。
2.0 分A、逻辑思维B、形象思维C、联想D、直觉正确答案： A 我的答案：A7关于包容性思维与批判性思维的异同，下列哪一项是不正确的？（）2.0 分A、包容性思维从肯定合理部分开始，批判性思维从质疑开始B、包容性思维与批判性思维都强调逻辑与证据C、包容性思维容易变成是非不分D、批判性思维有可能滑向论辩式思维正确答案： C 我的答案：C8下列哪一项不是适合创新的情境？（）2.0 分A、宽松愉快的B、和谐平等的C、认真思考的D、庄重严肃的正确答案： D 我的答案：D9思维导图包含哪些基本组成要素？（）2.0 分A、核心主题与分支B、关键词与联系线C、颜色与图形D、以上都是正确答案： D 我的答案：D10关于批判性思维的描述，哪项是不正确的？（）2.0 分A、批判性思维已有统一规范的定义B、批判性思维强调质疑与求证，进行理性思考C、批判性思维要求进行合符逻辑的分析与推理D、批判性思维并不等于一味否定正确答案： A 我的答案：A11有人说“学校扼杀创造力”，主要是指学校教育（）。
2.0 分A、强调统一化培养目标和标准化评价体系，压缩学生个性化发展空间B、教学内容紧紧围绕教材与大纲，让学生思维和眼界受限，容易产生权威型心智模式C、题海战术和应试教育让学生失去好奇心和对学习的兴趣D、以上都有正确答案： D 我的答案：D12要成为有创造力的人，应该（）。
2.0 分A、有强烈的创新意识，培养创新思维习惯B、掌握创新思维的原理、方法，经常进行创新思维训练C、发现适合自己的创新情境并让自己置身其中D、以上都包括正确答案： D 我的答案：D13关于六顶思考帽的描述，哪一项是不正确的？（）0.0 分A、六顶思考帽就是用六种颜色的帽子代表六个不同的思维角度或思考方向B、六顶思考帽一般适合于团队思维时使用C、六顶思考帽有固定的使用顺序D、红色思考帽代表情绪与直觉正确答案： C 我的答案：B14下面关于创新的描述中，哪一个是正确的？（）2.0 分A、创新就是发明一个全新的事物B、创新必须在拥有丰富知识的基础上才能进行C、将两件平常的事物进行重组也可能是一种创新D、创造出来的东西必须有实用价值才算真正的创新正确答案： C 我的答案：C15下列哪一项与思维导图无关？（）2.0 分A、自由联想发散法B、科学联想发散法C、强制联想发散法D、随机联想发散法正确答案： D 我的答案：D16要想成为有创造力的人，最关键的是（）。
2.0 分A、打好知识基础B、发现自己的不足并加以弥补C、提高逻辑思维能力D、突破定势思维正确答案： D 我的答案：D17关于了结需要的描述，哪一项是错误的？（）0.0 分A、了结需要越高的人越容易创新B、了结需要是指：我们总希望尽快对某一问题下结论，而不能忍受暂时的模糊和混沌状况C、了结需要是一种心智枷锁D、了结需要让我们倾向于接受单方面信息正确答案： A 我的答案：D18关于高峰体验的描述，哪一项是不准确的？（）2.0 分A、一种欣喜若狂的状态B、可能出现体温升高全身发抖C、只关心内心的感受，对外界的敏感性下降D、觉得没有任何事情可以让自己烦恼正确答案： B 我的答案：B19关于创新人格的描述，下列哪项是不准确的？（）2.0 分A、创造性天才大都是情商很高的人B、创造性天才失败几率不比普通人少C、创造性天才大都比较自信D、创造性天才有强烈的自我意识正确答案： A 我的答案：A20关于连接思维的描述哪一项是不正确的？（）2.0 分A、将一个事物与另一个事物有机连接起来，组成一个新的整体B、其本质是二元联想C、彼此连接的两个事物必须有相似性D、是很多发明创造的典型方法之一正确答案： C 我的答案：C二、 判断题（题数：30，共 60.0 分）1只有在经过多方向思考与比较之后的坚持才是有益的。
（）2.0 分正确答案： √ 我的答案： √2包容性思维认为任何观点都有合理的一面，在某种限定条件下可以成立。
（）2.0 分正确答案： √ 我的答案： √3创造性与天赋没有关系。
（）2.0 分正确答案： × 我的答案： ×4凡事一定要按照程序去做。
（）2.0 分正确答案： × 我的答案： ×5垂直思维比水平思维更有利于创新。
（）2.0 分正确答案： × 我的答案： ×6任何事物之间都有相似处与不同处，只要你懂得运用软性思维。
（）2.0 分正确答案： √ 我的答案： √7联系线一般表示隶属关系和层级关系。
（）2.0 分正确答案： × 我的答案： ×8联想思维是很重要的创新思维方法之一。
（）2.0 分正确答案： √ 我的答案： √9头脑风暴时不仅要追求点子的数量还要追求点子的质量。
（）2.0 分正确答案： × 我的答案： ×10未来属于拥有与众不同思维的人。
（）2.0 分正确答案： √ 我的答案： √11学习创新思维，重在领悟而不是记忆。
（）2.0 分正确答案： √ 我的答案： √12强制联想只能在两个事物之间进行，不能同时在三个事物之间进行。
（）2.0 分正确答案： × 我的答案： ×13在创意的萌芽阶段应该多采用批判性思维。
（）2.0 分正确答案： × 我的答案： ×14人人都有创造力，只不过有些人没有表现出来，有些人表现出来了而已。
（）2.0 分正确答案： √ 我的答案： √15心智枷锁往往不容易被发现。
（）2.0 分正确答案： √ 我的答案： √16异想天开的人都是不靠谱的。
（）2.0 分正确答案： × 我的答案： ×17包容性思维要求人放弃自己原有的立场。
（）2.0 分正确答案： × 我的答案： ×18批判性思维有利于澄清事实、辨别真伪，作出正确的决策和判断。
（）2.0 分正确答案： √ 我的答案： √19平行思维的典型方法是六顶思考帽。
（）2.0 分正确答案： √ 我的答案： √20创造力的高低取决于知识的多寡。
（）2.0 分正确答案： × 我的答案： ×21批判性思维其实就是逻辑思维。
（）0.0 分正确答案： × 我的答案： √22批判性思维包含质疑、求证和判断三个环节。
（）2.0 分正确答案： √ 我的答案： √23发明创造既可以“做加法”也可以“做减法”，例如从某件产品中去掉一部分也可能成为一 个新产品。
（）2.0 分正确答案： √ 我的答案： √24用计算机软件绘制思维导图和手绘思维导图各有优势。
（）2.0 分正确答案： √ 我的答案： √25知识与以往的成功经验也可能变成心智枷锁。
（）2.0 分正确答案： √ 我的答案： √26包容性思维主张把不同的观点放在一个三维立体空间里思考。
（）2.0 分正确答案： √ 我的答案： √27提高自信的方法主要靠补齐自己的“短板”。
（）2.0 分正确答案： × 我的答案： ×28内行的创造力一定强于外行。
（）2.0 分正确答案： × 我的答案： ×29智慧墙有助于打破从众思维。
（）2.0 分正确答案： √ 我的答案： √30复杂的问题需要复杂的方法才能解决。
（）2.0 分正确答案： × 我的答案： ×。