部编版一年级下册道德与法治全套教学课件
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部编版小学道德与法治一年级下册《12.干点家务活》说课课件ppt
（三）环节三：劳动习惯我养成 1.学着做与主动做 （1）出示情境 1：我也想干点家务活，可是爸爸总说我年龄小，什么都不让我干„„ ①提问：这可怎么办？同学们你们有什么好办法吗？ ②学生交流。 ③小结：不会做的学着做，这样不仅可以更好的照顾自己，还能照顾好家人， 让他们感受到衣服 所传递的温暖！ （2）出示情境 2：妈妈想让强强帮她去买瓶醋，强强一边看着妈妈焦急的表情，一边看着电视里 那精彩的镜头，不知如何是好。 ①提问：是挺为难的，那同学们，你们遇到这样的事情会怎么办呢？ ②学生交流。 ③小结：听完你们的想法，我想强强肯定会主动帮助妈妈，替妈妈分担家务！
【设计意图】让学生感受到干点家务活不仅为家人带来快乐，也是我们爱家人的表 现！
（2）听一听，议—议——我懂家人一份心 ①过渡：我们爱家人，家人同样也爱我们，在力所能及的家务劳动中，我们表达着对他们的爱， 他们也把对我们的爱体现在各种担心上。课前，丁丁和班里的同学们对家长进行了采访，让我们一 起来看看，家人对我们都有哪些担心呢？ ②出示学生调查。
这节课我主要采用直观教学法演示操作法观察法合作探究交流总结发现法等教学方法为学生创设一个宽松的数学学习环境使得他们能够积极自主地充满自信地学习数学平等交流各自对数学的理解并通过相互合作共同解决所面临的问题
部编版小学道德与法治 一年级下册
《12 .干点家务活》说课
说内 课容
教材分析 学情分析 教学目标与重难点 教法、学法 教学过程 板书设计
（四）总结全课
教师：希望同学们赶快行动起来，主动参与家务劳动，在生活中干点力所能及的家务 活，用我们的行动去关爱我们的家人，担当起属于自己的家庭责任，逐渐养成爱做家 务的好习惯！成为做家务的小能手，爱家人的小榜样！今天我们的课就上到这里，同 学们再见！
部编版一年级道德与法治下册课件-3.11 让我自己来整理PPT
1、用今天学到的整理办法，回家 后整理自己的房间和书包。 2、下节课我们来一起学习如何养 成整理的好习惯。
第三单元 我爱我家
11 让我自己来整理
11 让我自己来整理
生活中，你一定学会了很多本领, 你可以自己做好什么呢？
请小组之间讨论一下。 交流
想一想，这些小伙伴的家在哪里？
恭喜大家可以分门别类地将小伙伴送回家了， 但是，你会亲自动手去整理吗？
教学分析
Teaching Analysis
说教法学法
体验式教学法
播放视频，运用儿童身
教
边发生的事例，引发思考，
法
认识到过上整洁、有条理的
生活的意义。
情境教学法
教
绘本引入，探讨为什 么要整理房间。
法
学 法
自主学习法
通过书包整理比赛运用整 理方法。
合作学习法
学 法
利用儿童的成长环境差异 造成的，观察能力、动手
同学们，爱爸爸妈妈， 你现在能做的就是自己学会整理， 适当的分担家务，不给家人添麻烦， 这就是给家人最好的爱！
怎样才能养成整理的好习惯呢?
怎样才能养成整理的好习惯呢?
小结：
• 我们从小要养成整理的好习惯，做到定 时整理，分类整理、物归原处，掌握好这 些小窍门，你就能养成整理的好习惯。
• 老师预祝大家都能养成这样的好习惯， 成为一个爱整洁的好孩子。
第十一课
猜谜语
一个长方盒， 里面住一家， 跟你去上学， 学习要用它。
猜谜语
小黑人儿细又长，
穿着木头花衣裳， 画画写字它全会， 就是不会把歌唱。
猜谜语
有厚也有薄， 有字也有图故事
整理书包比赛
整理书包比赛
课后作业：
第三单元 我爱我家
11 让我自己来整理
11 让我自己来整理
生活中，你一定学会了很多本领, 你可以自己做好什么呢？
请小组之间讨论一下。 交流
想一想，这些小伙伴的家在哪里？
恭喜大家可以分门别类地将小伙伴送回家了， 但是，你会亲自动手去整理吗？
教学分析
Teaching Analysis
说教法学法
体验式教学法
播放视频，运用儿童身
教
边发生的事例，引发思考，
法
认识到过上整洁、有条理的
生活的意义。
情境教学法
教
绘本引入，探讨为什 么要整理房间。
法
学 法
自主学习法
通过书包整理比赛运用整 理方法。
合作学习法
学 法
利用儿童的成长环境差异 造成的，观察能力、动手
同学们，爱爸爸妈妈， 你现在能做的就是自己学会整理， 适当的分担家务，不给家人添麻烦， 这就是给家人最好的爱！
怎样才能养成整理的好习惯呢?
怎样才能养成整理的好习惯呢?
小结：
• 我们从小要养成整理的好习惯，做到定 时整理，分类整理、物归原处，掌握好这 些小窍门，你就能养成整理的好习惯。
• 老师预祝大家都能养成这样的好习惯， 成为一个爱整洁的好孩子。
第十一课
猜谜语
一个长方盒， 里面住一家， 跟你去上学， 学习要用它。
猜谜语
小黑人儿细又长，
穿着木头花衣裳， 画画写字它全会， 就是不会把歌唱。
猜谜语
有厚也有薄， 有字也有图故事
整理书包比赛
整理书包比赛
课后作业：
部编人教版一年级道德与法治下册《大自然中的快乐》公开课课件
自然妈妈，我来保护你
自然妈妈，我来保护你
不使用一次性筷子
垃圾要分类回收
自然妈妈，我来保护你
随手关灯
节约用水
《拍手歌》 你拍一，我拍一，不要乱扔脏东西。 你拍二，我拍二，不踩草坪不摘花。 你拍三，我拍三，宣传健康不吸烟。 你拍四，我拍四，垃圾分类是大事。 你拍五，我拍五，河水清清鱼跳舞。 你拍六，我拍六，我和动物是朋友。 你拍七，我拍七，节约用水每一滴。 你拍八，我拍八，垃圾污染危害大。 你拍九，我拍九，环境保护要持久。 你拍十，我拍十，争当环保小卫士。
大自然中的快乐
快乐 大自然
保护
谢谢您
课后作业
走出家门，跟爸爸妈妈 一起到大自然去植树；也可 以在家中开辟植物角，种上 自己喜欢的植物。
部编人教版一年级道德与法治下册大自然中的快乐公开课课件
部编版小学道德与法治一年级下册第8课第17分题
Байду номын сангаас
小观察：他们都在玩什么？
快乐之旅
快乐之旅
快乐之旅
快乐之旅
大自然中的快乐
大地长出绿头发，我用脚趾梳理它。 小草痒得咯咯笑，亲亲我的小脚丫。 我也痒得咯咯笑，捂着肚皮乐开花。
分享大自然中的快乐
季节 春 夏 秋 冬
活动
分享快乐
我在夏天玩耍
我在秋天玩耍
我在冬天玩耍
我在春天玩耍
伟大的物理学家牛顿 因为看到了苹果落地 发现了万有引力。
大自然中的快乐 也可以给我们带来 创造的价值。
天地不仁，以万物为刍狗 ——《道德经》
此时此刻，你想对大自然 说什么？
大自然，谢谢您
保护环境， 人人有责。
新部编版一年级下册道德与法治全册全套课件
读书写字的姿势敷衍了事 想一想,怎样坚持每天都认真
做好。
活动五：快乐小智囊
佟芳老师 我的烦恼
我是一名学生家长，我经常看见我的孩子常耷 拉着脑袋，跑跳着走路，这样是非常不安全的， 我很担心。
想一想，怎样能够提示自己养成习惯。
活动五：快乐小智囊
交流： 怎么做才能每天都有精神。 分享：保持好精神面貌的小智囊。 制作：好方法归类。
想一想这些不精神样子的原因是什么呢？
活动二：健康小体验
观察：两两同学比身高。看一看，谁的姿势很标 准。
活动二：健康小体验
体验：摸一摸不同姿势时，脊柱发生的变化。 脊柱
弯腰，再摸一摸，你发现脊柱有什么变化？坐 直，再摸一摸，又发现了哪些变化？
活动二：健康小体验
通过两次触摸脊柱，你知道了什么？
医博士有话说
小学道德与法治
全册精品PPT课件
第一单元 我的好习惯
第二单元 我和大自然
第三单元 我爱我家
第四单元 我们在一起
1 我们爱整洁 2 我们有精神
2套 5 风儿轻轻吹
2套 9 我和我的家
2套 6 花儿草儿真美丽 2套 10 家人的爱
ห้องสมุดไป่ตู้
2套 13 我想和你们一 2套 起玩
2套 14 请帮我一下吧 2套
3 我不拖拉
同学们，让我们从现在 开始，从点滴做起，养成 科学的用眼习惯，保护眼 睛，预防近视，永远都有 一双健康明亮的大眼睛！
我的手儿真干净
小明饭前把 手洗的干干 净净。
他们有什么好习惯？
洗手歌
肥皂抹一抹， 手儿搓一搓， 洗掉了病菌， 我们乐呵呵。
小明经常洗头发、理发。
你有哪些讲卫生的好习 惯？给大家说说。
做好。
活动五：快乐小智囊
佟芳老师 我的烦恼
我是一名学生家长，我经常看见我的孩子常耷 拉着脑袋，跑跳着走路，这样是非常不安全的， 我很担心。
想一想，怎样能够提示自己养成习惯。
活动五：快乐小智囊
交流： 怎么做才能每天都有精神。 分享：保持好精神面貌的小智囊。 制作：好方法归类。
想一想这些不精神样子的原因是什么呢？
活动二：健康小体验
观察：两两同学比身高。看一看，谁的姿势很标 准。
活动二：健康小体验
体验：摸一摸不同姿势时，脊柱发生的变化。 脊柱
弯腰，再摸一摸，你发现脊柱有什么变化？坐 直，再摸一摸，又发现了哪些变化？
活动二：健康小体验
通过两次触摸脊柱，你知道了什么？
医博士有话说
小学道德与法治
全册精品PPT课件
第一单元 我的好习惯
第二单元 我和大自然
第三单元 我爱我家
第四单元 我们在一起
1 我们爱整洁 2 我们有精神
2套 5 风儿轻轻吹
2套 9 我和我的家
2套 6 花儿草儿真美丽 2套 10 家人的爱
ห้องสมุดไป่ตู้
2套 13 我想和你们一 2套 起玩
2套 14 请帮我一下吧 2套
3 我不拖拉
同学们，让我们从现在 开始，从点滴做起，养成 科学的用眼习惯，保护眼 睛，预防近视，永远都有 一双健康明亮的大眼睛！
我的手儿真干净
小明饭前把 手洗的干干 净净。
他们有什么好习惯？
洗手歌
肥皂抹一抹， 手儿搓一搓， 洗掉了病菌， 我们乐呵呵。
小明经常洗头发、理发。
你有哪些讲卫生的好习 惯？给大家说说。
部编版《道德与法治》一年级下册第11课《让我自己来整理》优质课件
一年级下册
第三单元 我爱我家
11 让我自己来整理
第一课时
倾盆大雨落下来,小小花儿手上开。
谜
语
雨伞
它是我的好朋友,每个同学全都有。笔墨书 本帮我拿，可我还得背它走。
谜
语
书包
有的圆来有的方,五颜六色真漂亮,不用 时候盒里睡,忙时搭桥盖楼房。
谜
语
积木
今天这节课,我们就来聊聊我 们的这些“小伙伴”吧。
书中的小雨同学有哪些“小伙伴”?
学习用品：书包、橡皮擦、剪刀铅笔。 玩具：玩具熊、皮球、积木。
生活用品：袜子、裤子、鞋子。
想象一下,如果没了“小伙伴”你 们的生活会变成什么样呢?
照片上的房间既干净又整 齐,让人看了就很舒服。
照片上的房间、床铺、书 桌等出了什么问题呢?
整洁有序的环境是收拾整理出来的，
自己的事情自己做，我们的小手就会越来越灵巧。在 生活中，还有很多东西也需要经常整理，整理时也要运用 பைடு நூலகம்天整理的方法，要摆放整齐，分类清楚，取拿方便。今 天自己回家后，可以试着整理整理，还可以向爸爸妈妈学 习，寻求帮助。
小朋友们，让我们做一个喜欢整理的小能手吧！
➢感谢聆听
下节课见，拜拜~~
道德与法治
有一天，乐乐早上去上学了，她的房间一片狼藉。于是，乐乐房间里的小伙伴开 起了会议。“伙伴们，我反对我们的乐乐小主人。”鞋子首先发言，“她的房间实在 太乱了 ，我现在还没找到的鞋弟弟呢。“是啊，”闹钟说， “我都倒在这里好几天 了，乐乐都没有把我扶起来。”
“乐乐实在太乱了，”铅笔说道，”她爸爸帮她把我们从商场里买回来的时候， 我们都整整齐齐地放在一个盒子里的， 到她的房间后，我就再没看见过我的铅笔姐 姐和妹妹。”
第三单元 我爱我家
11 让我自己来整理
第一课时
倾盆大雨落下来,小小花儿手上开。
谜
语
雨伞
它是我的好朋友,每个同学全都有。笔墨书 本帮我拿，可我还得背它走。
谜
语
书包
有的圆来有的方,五颜六色真漂亮,不用 时候盒里睡,忙时搭桥盖楼房。
谜
语
积木
今天这节课,我们就来聊聊我 们的这些“小伙伴”吧。
书中的小雨同学有哪些“小伙伴”?
学习用品：书包、橡皮擦、剪刀铅笔。 玩具：玩具熊、皮球、积木。
生活用品：袜子、裤子、鞋子。
想象一下,如果没了“小伙伴”你 们的生活会变成什么样呢?
照片上的房间既干净又整 齐,让人看了就很舒服。
照片上的房间、床铺、书 桌等出了什么问题呢?
整洁有序的环境是收拾整理出来的，
自己的事情自己做，我们的小手就会越来越灵巧。在 生活中，还有很多东西也需要经常整理，整理时也要运用 பைடு நூலகம்天整理的方法，要摆放整齐，分类清楚，取拿方便。今 天自己回家后，可以试着整理整理，还可以向爸爸妈妈学 习，寻求帮助。
小朋友们，让我们做一个喜欢整理的小能手吧！
➢感谢聆听
下节课见，拜拜~~
道德与法治
有一天，乐乐早上去上学了，她的房间一片狼藉。于是，乐乐房间里的小伙伴开 起了会议。“伙伴们，我反对我们的乐乐小主人。”鞋子首先发言，“她的房间实在 太乱了 ，我现在还没找到的鞋弟弟呢。“是啊，”闹钟说， “我都倒在这里好几天 了，乐乐都没有把我扶起来。”
“乐乐实在太乱了，”铅笔说道，”她爸爸帮她把我们从商场里买回来的时候， 我们都整整齐齐地放在一个盒子里的， 到她的房间后，我就再没看见过我的铅笔姐 姐和妹妹。”
部编版统编版小学一年级下册《道德与法治》 教学课件、全册完整复习课件(含答案)
拖拉一下没关系吗
拖拉一下真的没关系吗？我 们看看下面的故事就知道了。
农民伯伯说：时间就是丰收
医生说：时间就是生命
消防队员说：时间就 是人民的生命财产
对农民来说，时间就是粮食。 对工人来说，时间就是财富。 对医生来说，时间就是生命。 对军事家来说，时间就是胜利。
第三课时
和 “拖拉”
说再见
目录：
我专注制作了每一课，敬请您使用时斧正、自由编辑使用！
第一单元
认真观察一下图片 上的这两位同学， 对他们有什么印象 ？你想说什么？
第一课时
•你喜欢什么样的孩子?
镜子里的我
你的领子平整吗？
相互看一看，我们整洁吗？
这样做好不好 随地扔垃圾
穿戴整洁 去上学
看书时，书 桌乱七八糟。
立如松
学习实练场
立如松
学习实练场
立如松
学习实练场
立如松
学习实练场
立如松
学习实练场
立如松
学习实练场
脊柱侧弯
立如松
学习实练场
立如松
立如松，挺胸膛； 抬起头，看前方。
站姿歌 小朋友们站如松 挺胸抬头背挺直 小腿脚跟贴一起 双肩后脑靠整齐
运动员入场
学习实练场
行如风
学习实练场
正确的步态
行如风
看看下面几幅画， 我们帮助想办法
我还有和“拖拉”说再见的 好办法
谢再谢大见家 第第第三三三课课课 发发发现现现自自自己己己 第第第一一一框框框 认认认识识识自自自己己己
找一找
生活中的“小马虎”
我
是 细
认真
心
公工 园
小
医
工 作做
生
绿叶
冬 瓜爪
拖拉一下真的没关系吗？我 们看看下面的故事就知道了。
农民伯伯说：时间就是丰收
医生说：时间就是生命
消防队员说：时间就 是人民的生命财产
对农民来说，时间就是粮食。 对工人来说，时间就是财富。 对医生来说，时间就是生命。 对军事家来说，时间就是胜利。
第三课时
和 “拖拉”
说再见
目录：
我专注制作了每一课，敬请您使用时斧正、自由编辑使用！
第一单元
认真观察一下图片 上的这两位同学， 对他们有什么印象 ？你想说什么？
第一课时
•你喜欢什么样的孩子?
镜子里的我
你的领子平整吗？
相互看一看，我们整洁吗？
这样做好不好 随地扔垃圾
穿戴整洁 去上学
看书时，书 桌乱七八糟。
立如松
学习实练场
立如松
学习实练场
立如松
学习实练场
立如松
学习实练场
立如松
学习实练场
立如松
学习实练场
脊柱侧弯
立如松
学习实练场
立如松
立如松，挺胸膛； 抬起头，看前方。
站姿歌 小朋友们站如松 挺胸抬头背挺直 小腿脚跟贴一起 双肩后脑靠整齐
运动员入场
学习实练场
行如风
学习实练场
正确的步态
行如风
看看下面几幅画， 我们帮助想办法
我还有和“拖拉”说再见的 好办法
谢再谢大见家 第第第三三三课课课 发发发现现现自自自己己己 第第第一一一框框框 认认认识识识自自自己己己
找一找
生活中的“小马虎”
我
是 细
认真
心
公工 园
小
医
工 作做
生
绿叶
冬 瓜爪
(全套课件)新部编人教一年级下册道德与法治课件全册精品课件ppt
二、在同学身边找“拖拉鸟”
二、在同学身边找“拖拉鸟”
二、在同学身边找“拖拉鸟”
二、在同学身边找“拖拉鸟”
“不 急” “明天” “马上就好”
“等一下” “还没完”
三、“ 拖 拉”的毛病会带来什么问题呢？
猜一猜：“拖拉鸟”的结局？
三、“ 拖 拉”的毛病会带来什么问题呢？
三、“ 拖 拉”的毛病会带来什么问题呢？
风
风从哪里来？
风是从哪里来呢？
风从哪里来？
风是由空气流动 引起的一种自然现 象，空气的流动就 形成了风。
风从哪里来？
你能让空气流动起来制造出风让 小风车转起来吗？
风从哪里来？
风是由空气流动 引起的一种自然现 象，空气的流动就 形成了风。
和风儿一起玩 观察一下，我们在风中做什么游戏？
放风筝 吹泡泡
为“精神”点赞
活动三：评一评，谁精神
活动四：做一做，比精神
活动四：做一做，比精神
参 加 升 旗 仪 式 的 时 候
活动四：做一做，比精神
上阅读课的时候
活动四：做一做，比精神
在舞台表演的时候
让我们做个有精神的小学生吧！
再见
我不拖拉
234
教师：王羽
二、在同学身边找“拖拉鸟”
四、跟“拖拉”说再见
《明日歌》 明日复明日，明日何其多。 我生待明日，万事成蹉跎。
时间是宝贵的，要珍惜时间。 珍惜时间从今天做起。
萝卜 豆角 白菜 辣椒 茄子 番茄 土豆
说出你的“马虎” 请你来选择，选出你做过的马虎事： ①．上学书本没带齐 ②．绳子弄丢了 ③．忘记值日 ④．忘记佩戴红领巾或队徽 ⑤．文具弄丢了 ⑥．作业忘记写 ⑦．考试做题马虎
和风儿一起玩
【部编版】一年级下册道德与法治《花儿草儿真美丽》优秀课件
《花儿草儿真美丽》
活动一：看图激趣
活动二：我爱花草
说说自己最喜欢的一 种花（草），或者，讲一 个自己与花草之间的故事 。
活动二：我爱花草
活动二：我爱花草
以前，我只知道这种植物叫爬山虎
，可不知道它怎么能爬。今年，我注意 了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚 长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸 出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛 的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红 的。这就是爬山虎的脚。
活动三：看看爬山虎的脚
活动四：走，看花看草去
活动四：走，看花看草去
活动一：议一议
你觉得谁的想法正 确，谁的想法错误？为 什么？
活动一：议一议
活动一：议一议
活动一：议一议
活动二：想一想
在校园里，在校园外，你 是否看到过破坏花草的行为？ 该怎么办呢？
活动二：想一想
活动三：看图感悟
花草给小朋友带来了哪些伤害
活动三：看图感悟
花草给小朋友带来的伤害
生活中，你看过、听 过或者经历过类似的事情 吗？
我们要怎样做，才能 避免花草带来的伤害？
活动三：看图感悟
活动三：看图感悟
活动四：读绘本谈感受
活动四：读绘本谈感受
说说你准备向强强学习什么？
活动四：读绘本谈感受
红的花，绿的草，五彩缤纷真热闹； 不采摘，不践踏，花草树木对我笑。 不乱碰，不乱咬，欣赏花草身体好， 你栽树，我种花，我和花草一起长大， 大人小孩乐哈哈，乐哈哈！
பைடு நூலகம்
•
6.到了冬天，天冷的时候，她的手指 常常被 冻裂开 ，一堂 课板书 下来， 疼痛不 已。上 课前擦 的润肤 油，不 到几分 钟的时 间就被 粉笔灰 吸得一 干二净 。
•
活动一：看图激趣
活动二：我爱花草
说说自己最喜欢的一 种花（草），或者，讲一 个自己与花草之间的故事 。
活动二：我爱花草
活动二：我爱花草
以前，我只知道这种植物叫爬山虎
，可不知道它怎么能爬。今年，我注意 了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚 长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸 出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛 的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红 的。这就是爬山虎的脚。
活动三：看看爬山虎的脚
活动四：走，看花看草去
活动四：走，看花看草去
活动一：议一议
你觉得谁的想法正 确，谁的想法错误？为 什么？
活动一：议一议
活动一：议一议
活动一：议一议
活动二：想一想
在校园里，在校园外，你 是否看到过破坏花草的行为？ 该怎么办呢？
活动二：想一想
活动三：看图感悟
花草给小朋友带来了哪些伤害
活动三：看图感悟
花草给小朋友带来的伤害
生活中，你看过、听 过或者经历过类似的事情 吗？
我们要怎样做，才能 避免花草带来的伤害？
活动三：看图感悟
活动三：看图感悟
活动四：读绘本谈感受
活动四：读绘本谈感受
说说你准备向强强学习什么？
活动四：读绘本谈感受
红的花，绿的草，五彩缤纷真热闹； 不采摘，不践踏，花草树木对我笑。 不乱碰，不乱咬，欣赏花草身体好， 你栽树，我种花，我和花草一起长大， 大人小孩乐哈哈，乐哈哈！
பைடு நூலகம்
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6.到了冬天，天冷的时候，她的手指 常常被 冻裂开 ，一堂 课板书 下来， 疼痛不 已。上 课前擦 的润肤 油，不 到几分 钟的时 间就被 粉笔灰 吸得一 干二净 。
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