小学五年级语文期末复习第一单元字词复习
五年级语文上册第一单元知识点归纳
五年级语文上册第一单元知识点归纳一、字词。
1. 会认的字。
- 鹭（lù）、嫌（xián）、喙（huì）、黛（dài）、嵌（qiàn）、匣（xiá）等。
要准确认读这些字，注意读音的准确性，如“嫌”不要读成“qián”。
2. 会写的字。
- 宜、鹤、嫌、朱、嵌、框、匣、哨、恩、韵等。
书写时注意字形结构，例如“鹤”是左右结构，左边部分笔画较多，要写紧凑；“嫌”右边的“兼”字中间一横要长。
3. 多音字。
- 笼：lóng（笼子）、lǒng（笼罩）；- 蔓：màn（蔓延）、wàn（瓜蔓）。
要根据不同的语境正确读音，如“鸟笼”中读“lóng”，“暮色笼罩”中读“lǒng”。
4. 近义词。
- 精巧 - 精美、适宜 - 适合、寻常 - 平常、孤独 - 孤单等。
理解近义词的细微差别，在语境中能够准确运用，如“精巧”更强调精致巧妙，“精美”侧重于美丽。
5. 反义词。
- 精巧 - 粗糙、生硬 - 自然、清澄 - 浑浊等。
掌握反义词有助于对词语的理解，如通过“精巧”与“粗糙”的对比，能更好地体会事物的精致程度。
6. 词语搭配。
- （精巧）的诗、（粉红）的朱鹭、（雪白）的蓑毛、（铁色）的长喙、（青色）的脚等。
在写作中要学会正确搭配词语，使描写更加准确生动。
二、句子。
1. 修辞手法。
- 比喻句：“白鹭是一首精巧的诗。
”把白鹭比作诗，生动形象地写出了白鹭的美，既有外在的精致，又有内在的神韵。
- 排比句：“那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。
”通过排比，从多个方面细致地描写了白鹭的外形美，增强了语言的节奏感和表现力。
2. 描写方法。
- 静态描写：如描写白鹭站在小树的绝顶时，“色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。
”这是对白鹭静止状态下外形的描写，展现了白鹭的和谐之美。
部编版五年级上册语文期末复习各单元知识点汇总
五上各单元知识梳理第一单元一、生字识记1.多音字dāi(待会儿) xiān(新鲜) āi(挨近)dài(等待) xiǎn(鲜有) ái(挨打)2.易读错字镜匣(xiá) 嗜好(shì) 享受(xiǎng) 咂嘴(zā)眸子(móu) 趴在(pā) 眼睑(jiǎn)3.形近字嫌(嫌弃) 哨(口哨) 慕(爱慕) 浸(浸透)谦(谦虚) 梢(树梢) 暮(暮色) 侵(侵略)二、词语积累1.近义词精巧——精致爱慕——仰慕开辟——开垦吩咐——嘱咐分辨——辨别2.反义词生硬——自然成熟——稚嫩悠然——匆忙美中不足——十全十美3.重点词语精巧配合身段适宜白鹤生硬寻常忘却镜匣孤独悠然黄昏恩惠播种浇水吩咐榨油爱慕体面深夜桂花懂得糕饼茶叶美中不足4.成语分类积累(1)含有“鸟”的成语：龙飞凤舞鹤立鸡群闲云野鹤鹤发童颜爱屋及乌鸠占鹊巢鸦雀无声鹏程万里莺歌燕舞鹦鹉学舌(2)表现人优秀品质的成语：助人为乐大公无私舍己为人仗义执言任人唯贤见义勇为顾全大局任劳任怨不屈不挠虚怀若谷(3)描写秋天的成语：秋高气爽一叶知秋金风送爽丹枫迎秋层林尽染天高云淡丹桂飘香凉风习习秋色宜人三、重点句子品析1.白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。
(《白鹭》)品析：这句话运用比喻的修辞手法，把白鹭比作散文诗，“韵在骨子里”突出了白鹭外形适宜、行动悠然的美。
这句话在文中起总结全文、点明中心、呼应开头的作用。
2.这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。
(《桂花雨》)品析：作者借此将杭州小山上的桂花与家乡院子里的桂花作对比，表现了母亲对家乡的思念之情。
这句话与杜甫《月夜忆舍弟》中的诗句“月是故乡明”有异曲同工之妙。
3.信赖，往往创造出美好的境界。
(《珍珠鸟》)品析：这句话点明了本文的中心——相互信任，往往能创造出和谐美好的境界。
四、课文内容理解1.《白鹭》是郭沫若写的一篇优美散文，全文采用总分总的结构，生动地描写了白鹭的颜色、身段的精巧及水田垂钓图、枝头瞭望图、黄昏低飞图三幅优美画面，表达了作者对白鹭的喜爱。
小学五年级语文上册复习资料汇总大全
五上语文复习资料汇总第一单元单元知识小结一、易读错的字白鹭(lù) 色素(sù) 嗜(shì)好清澄(chéng)朱(zhū)鹭望哨(shào) 玻璃框(kuàng) 镜匣(xiá) 韵(yùn)母播(bō)种榨(zhà)油吩咐(fù) 浇(jiāo)水食品(pǐn) 茅亭(tíng) 矮(ǎi)矮的箩(luó)筐木兰(lán)花缠(chán)着浸(jìn)泡茶(chá)叶糕饼(bǐng) 眸(móu)子享(xiǎng)受眼睑(jiǎn) 垂蔓(màn) 咂(zā)嘴二、易写错的字框：右边笔顺是：横、王、竖折。
匣：笔顺是：横、甲、竖折。
慕：写时注意底下是“”。
矮：左边最后一笔是点。
糕：米字旁的最后一笔是点。
婆：下面是“女”。
三、重点词语配合适宜白鹤嫌弃姓朱嵌入玻璃框镜匣望哨韵母精巧身段生硬寻常忘却清晨孤独悠然黄昏恩惠美中不足半亩播种浇水吩咐榨油茅亭爱慕矮矮地体面深夜懂得木兰花箩筐婆婆糕饼浸没纠缠桂花台风至少完整茶叶捡柴四、多音字觉⎩⎪⎨⎪⎧ji ào(睡觉)ju é(觉醒) 更⎩⎪⎨⎪⎧g èng(更加)g ēng(三更) 便⎩⎪⎨⎪⎧pi án(便宜)bi àn(方便) 空⎩⎪⎨⎪⎧k òng(空地)k ōng(天空) 盛⎩⎪⎨⎪⎧ch éng(盛饭)sh èng(茂盛) 别⎩⎪⎨⎪⎧bi é(别人)bi è(别扭) 待⎩⎪⎨⎪⎧d āi(待一会儿)d ài(等待) 蔓⎩⎪⎨⎪⎧m àn(垂蔓)w àn(瓜蔓儿)m án(蔓菁)应⎩⎪⎨⎪⎧y īng(应该)y ìng(应答) 五、形近字⎩⎪⎨⎪⎧框(门框)眶(眼眶) ⎩⎪⎨⎪⎧恩(恩惠)思(思想) ⎩⎪⎨⎪⎧慕(爱慕)幕(夜幕) ⎩⎪⎨⎪⎧糕(糕饼)羔(羊羔) ⎩⎪⎨⎪⎧饼(肉饼)并(并且) ⎩⎪⎨⎪⎧箩(箩筐)萝(萝卜) ⎩⎪⎨⎪⎧茶(茶叶)荣(光荣)⎩⎪⎨⎪⎧陪(陪伴)赔(赔钱)⎩⎪⎨⎪⎧待(等待)侍(服侍)六、近义词精巧—精致 配合—匹配 生硬—僵硬 悠然—悠闲 适宜—恰当 寻常—平常 孤独—孤单 嗜好—爱好 清澄—清澈 可惜—遗憾 居然—竟然 爱慕—羡慕 吩咐—嘱咐 回答—回复 便宜—低廉 盛开—开放(怒放) 姿态—姿势 浸—泡 尤其—特别 赶紧—赶快 舒适—舒服 享受—享用 陪伴—陪同 挨近—靠近 七、反义词精巧—粗糙 生硬—柔和 寻常—特别 孤独—热闹 悠然—忙乱 清澄—污浊 美中不足—十全十美 安稳—动摇 难得—轻易 爱慕—厌恶 体面—寒碜 盛开—凋落 成熟—青涩 完整—残缺 香飘十里—臭气熏天 信赖—怀疑八、词语搭配(精巧)的诗(粉红)的朱鹭(雪白)的蓑毛(铁色)的长喙(青色)的脚(优美)的歌(迷人)的香气(新鲜)的桂花(简易)的笼子(茂盛)的吊兰(好奇)的眼睛(滚圆)的身子(美好)的境界(深幽)的丛林(蓬松)的球儿(颤动)的笔尖(细腻)的绒毛(高高)地挂在枝上(矮矮)地长在地上(深深)地印在心上(指指点点)地告诉(仔细)地寻找(使劲)地摇(生气)地叫(淘气)地陪伴(神气十足)地站(不动声色)地写(友好)地啄九、词语归类1. 表示颜色的词语：雪白粉红青色草绿2. 数量词语：一(首)诗一(只)白鹭一(幅)画一(种)嗜好一(首)歌一(对)珍珠鸟一(个)笼子一(卷)干草一(种)鸟一(盆)吊兰一(团)垂蔓3.“AA 地”式词语：高高地矮矮地深深地美美地渐渐地4. AABB 式词语：指指点点来来往往骂骂咧咧踉踉跄跄5.表示气味很香的四字词语香飘十里香气扑鼻芳香四溢香气袭人6.“××又××”式词语：舒适又温暖尖细又娇嫩新鲜又爽口漂亮又大方7.“又×又×”式词语：又细又亮又白又胖又高又大十、句子积累1. 排比句：那雪白的蓑毛, 那全身的流线型结构, 那铁色的长喙,那青色的脚, 增之一分则嫌长, 减之一分则嫌短, 素之一忽则嫌白,黛之一忽则嫌黑。
部编版五年级语文上册期末字词句专项复习 附答案
部编版五年级语文上册字词句专项复习满分：100分 试卷整洁分：2分一、拼音乐园。
（26分）1.给下列加点字选择正确的读音画“√”。
（3分）红晕．（y ūn y ùn ） 龟．裂（j ūn ɡu ī） 便．宜（bi àn pi án ） 间．隔（ji ān ji àn ） 垂蔓．（m àn w àn ） 扫（x īn ɡ x ìn ɡ） 2.改正寻物启事中的错误读音。
（2分）我来改正： 恍（ ） 惚（ ） 珊（ ） 瑚（ ）3.下列加点字读音完全正确的一项是（ ）（3分）A.汛．期（x ùn ） 召．集（zh āo ） 僵．硬（ji ān ɡ） 应接不暇．（ji á） B.崩塌．（t ā） 挽．手（w ǎn ） 侵略．（lu è） 负荆．请罪（j īn ɡ） C.杀菌．（j ūn ） 誊．写（y ù） 压抑．（y ì） 失魂落魄．（p ò） D.规律．（l ǜ） 罕．见（h ǎn ） 划桨．（ji ǎn ɡ） 地履．其黄（l ǚ） 4.根据拼音写同音字。
（6分）mù háo péi fēn羡（ ） 自（ ） （ ）同 （ ）咐夜（ ） （ ）米 （ ）偿 （ ）飞坟（ ） （ ）叫 （ ）育 （ ）芳5.看拼音，写词语。
（12分）二、汉字王国。
（26分）1.下列词语中书写完全正确的一项是（）（2分）A.振耳欲聋理所当然诗情画意牵肠挂肚B.理直气状兵慌马乱丰衣足食自作多情C.一知半解津津有味敏而好学不耻下问D.学而不厌悔人不倦众星拱月哀鸿遍野2.比一比，再组词。
（6分）榴（）璧（）鸵（）溜（）碧（）驼（）缴（）誉（）噪（）激（）誊（）燥（）3.给下列汉字加偏旁组成新字，再组词。
（4分）兼（）______ （）______登（）______ （）______句（）______ （）______台（）______ （）______4.将句中的错别字圈出来，依次改在括号里。
人教版小学五年级语文上册第一单元复习资料
人教版小学五年级语文上册第一单元复习资料字关一、四会字：窃炒锅踮哟饿惧充檐皱碗酸撑柜侣娱盒豫趟诵零编某二、两会字：腋婪辘彭侠嗯喻扉呐瘾囫囵莎磁锻鉴呕沥三、多音字dí（的确）zhuǎn（转达）dài（等待）yān （咽喉）的dì（目的）转zhuàn（旋转）待咽yàn （咽下）de（好的）zhuǎi（转文）dāi（待会）yè（哽咽）bēn（飞奔）gōng (提供) sì（似乎）lǜ（绿色）奔供似绿Bèn（投奔）gîng（供品）shì（似的）lù（绿林）fēn （十分）jīn（禁受）sā（撒谎）分禁撒Fèn（分外）jìn（禁止）sǎ（撒播）差chà（差不多）chā（差别）chāi（邮差）cī(参差)chài（指病愈的意思，可组词“小差”，形容病情小愈）词关一、近义词担忧——担心贪婪——贪心惧怕——害怕适宜——适合喜欢——喜爱困难——艰难起码——至少鼓励——激励毫不犹豫——毫不迟疑熟悉——熟识品味——品尝欣赏——观赏愉悦——喜悦遭遇——遭受悲惨——凄惨领悟——领会二、反义词担忧——放心贪婪——知足隐藏——公开暂时——长久喜欢——讨厌困难——容易起码——至多鼓励——打击毫不犹豫——犹豫不决熟悉——陌生欣赏——讨厌愉悦——不快悲惨——幸福寂寞——热闹模仿——独创三、四字词1、花花绿绿倾盆大雨饥肠辘辘舒舒服服依依不舍2、绿林好汉滚瓜烂熟能文能理3、毫不犹豫想去就去4、流光溢彩呐喊助威津津有味如痴如醉浮想联翩泪落如珠囫囵吞枣不求甚解牵肠挂肚如饥似渴不言而喻花纹驳杂黯然神伤千篇一律一片一片天高气爽云淡日丽香飘四野又圈又点别出心裁与众不同古今中外大显身手眼泪花花真情实感心安理得念念不忘呕心沥血天长日久悲欢离合课内知识关精读课《窃读记》1作者林海音（1918年－2001年），原名林含英，小名英子，生于日本大阪，原籍台湾苗栗县头份镇，作家。
五年级上册语文第一单元必考字词
五年级上册语文第一单元必考字词一、认识字词1.神秘2.轻轻3.烟雾4.无声无息5.渐进6.逐渐二、解释字词1.神秘：奇异而不可思议的。
2.轻轻：声音轻柔的样子。
3.烟雾：袅袅升起的烟气。
4.无声无息：没有任何声音，毫无动静。
5.渐进：逐渐前进。
6.逐渐：一步一步地向前。
三、搭配字词1.神秘的事物2.轻轻地呼吸3.烟雾缭绕4.无声无息地消失5.渐进式教学6.逐渐远去四、五年级语文第一单元必考字词的作用在第一单元的课文中，这些必考字词贯穿始终，为整个文段增添了神秘的色彩，让人感受到了烟雾缭绕的氛围。
这些字词的运用，让读者能够轻易地沉浸在课文所描绘的场景中，仿佛置身其中，感受到了神秘的气息。
五、我对五年级上册语文第一单元必考字词的理解对于这些必考字词，我觉得它们在课文中的运用非常巧妙，通过这些字词的运用，课文的场景得以更加生动地展现在读者面前。
尤其是“神秘”和“烟雾”这两个字词，为整个课文增添了一层神秘的氛围，让人回味无穷。
总结回顾通过对这些必考字词的深入理解和学习，我对这些字词的含义和搭配有了更为清晰的认识，在阅读课文时也能更加深刻地感受到其中蕴含的神秘和烟雾缭绕的氛围。
最终形成的文章：五年级上册语文第一单元必考字词在五年级上册的语文课本中，第一单元所涉及的必考字词是“神秘”、“轻轻”、“烟雾”、“无声无息”、“渐进”和“逐渐”。
接下来我将对这些字词进行全面评估，并撰写一篇有价值的文章。
让我们认识这些字词。
根据《新编小学语文》第五年级上册教材的要求，我们应该深入理解这些字词的含义和用法。
“神秘”一词表示奇异而不可思议的东西，而“轻轻”则是形容声音轻柔的样子。
“烟雾”指袅袅升起的烟气，“无声无息”表示毫无动静，“渐进”则是逐渐前进，“逐渐”则表示一步一步地向前。
接下来，我们需要解释这些字词的含义。
在课文中，“神秘的事物”、“轻轻地呼吸”、“烟雾缭绕”、“无声无息地消失”、“渐进式教学”、“逐渐远去”等搭配使得整个课文更加生动有趣，让读者能够轻易地沉浸在其中，感受到了神秘的气息。
第一单元复习资料五上语文
第一单元复习资料五上语文五年级语文第一单元主要是对小学语文知识的回顾和补充，包括语文基础知识的巩固，阅读和写作技能的提升以及古诗词鉴赏等方面。
为了巩固这些知识，我们需要复习五上语文教材的第一单元。
下面我整理了一些复习资料供大家参考。
一、语文知识1.词语的基本概念：词语是语言中的基本单位，由一个或多个汉字组成，具有专一的语法和词义特征。
词的基本构成要素包括字形、音形、词义和语法。
2.词语分类：根据词语的用途和词义，我们可以把词语分为实词和虚词两大类。
实词主要包括名词、动词、形容词和副词等，而虚词包括连词、介词、助词和语气词等。
3.古代汉语：古代汉语是指中国古代时期使用的汉语，文言文是古代汉语的代表性文体，它是中国传统文化的重要组成部分。
古代汉语具有繁复的语法结构，比现代汉语更加正式和庄重。
二、阅读技巧1.阅读理解：阅读理解是指理解文章的内容，并且对文章的结构、语言以及作者的意图有所把握。
为了提高阅读理解能力，我们要注意提高词汇量，积累语法和修辞知识，同时要注重分析文章结构和主题。
2.识字技巧：识字技巧是指通过上下文的提示和语境的理解来判断不认识的单词的意思。
这种技巧是阅读能力的基础，我们可以通过多读各种类型的书籍，了解不同领域的专业词汇，同时也要注重增加汉字阅读量，积累更多的词汇和语言素材。
三、写作技巧1.作文思路：写作思路是指对文本的规划和组织，要把握主题和要点，通过逻辑关系和语言技巧的运用来表达自己的想法。
为了增强写作思路，我们需要多读书，多接触不同类型的文章，沉淀语言素材，同时也要注重多练习，不断提高自己的写作水平。
2.语言表达：语言表达是指运用语言技巧和修辞手法，从而使文章逻辑清晰、意境深远、高度概括。
在后续学习中，我们应该注重积累语言技巧和修辞手法，灵活运用各种表达方式，表达自己的思想和情感。
四、古诗词鉴赏古诗词是中国传统文化中的重要组成部分，我们要学习古诗词，需要掌握一定的鉴赏技巧，这些技巧包括：1.认真阅读：细读古诗词，从字面表达、意象、韵律等方面入手，感受古诗词的风格和精髓。
五年级上册语文第一单元必考知识点
五年级上册语文第一单元必考知识点一、字词。
1. 会认的字。
2. 会写的字。
- 书写要点：如“嫌”字，女字旁要写得窄长，右半部分的笔画较多，要注意布局紧凑；“框”字是左右结构，木字旁最后一笔捺变为点，右边的“匡”要写得方正。
- 例如“慕”字，上下结构，要注意上半部分的“莫”中间的横画不要忘记，下半部分的“心”字底要写得扁而宽。
3. 多音字。
4. 近义词。
5. 反义词。
二、句子。
1. 修辞手法。
2. 描写方法。
三、课文内容理解。
- 这篇课文通过对白鹭外形和生活习性的描写，表达了作者对白鹭的喜爱和赞美之情。
文章开头说“白鹭是一首精巧的诗”，结尾又说“白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗”，首尾呼应，强调了白鹭的美如诗。
- 课文描写了白鹭的觅食、栖息、飞行等生活场景，如“在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画面。
田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。
”描绘了白鹭觅食时的优雅姿态。
- 这篇课文通过讲述一家人过花生收获节的经过，借花生的特点，说明做人的道理。
文中父亲希望孩子们做像花生那样，虽然外表不好看，但是很有用的人，也就是要做一个默默奉献、不图虚名的人。
- 课文采用了借物喻人的写作手法，以花生喻人，把花生的生长特点与做人的道理联系起来，使文章富有深刻的内涵。
- 课文以“桂花雨”为题，主要回忆了故乡童年时代的“摇花乐”和“桂花雨”，表达了作者对故乡的思念之情。
文中描写了桂花的香气迷人，如“桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。
”- 作者把桂花与故乡联系起来，桂花是故乡的象征，通过对桂花的回忆，抒发了浓浓的思乡之情。
- 这篇课文主要写了珍珠鸟在“我”的细心照料和精心呵护下，由害怕人到亲近人的变化过程，揭示了信赖，往往创造出美好的境界这一主题。
- 文章通过对珍珠鸟的外形、动作、神态等描写，如“它先是离我较远，见我不去伤害它，便一点点挨近，然后蹦到我的杯子上，俯下头来喝茶，再偏过脸瞧瞧我的反应。
小学语文五年级上期末综合复习资料
复习资料一、一词多义造句1、温和：①（形容气候）②（形容性格）2、异常：①（不同于寻常）②（非常、特别）3、眉目：①（眉毛和眼睛，借指容貌）②（事情的头绪）4、平静：①（安宁没有骚扰动荡）②（心情平和安静）5、负责：①（担负责任）②（认真踏实）6、实在：①（的确）②（诚实）7、墨水：①（墨汁）②（学问）8、精神：①（人的意识，心理状态，表现出的活力）②（宗旨，主要意思）9、结实：①（健壮）②（坚固、牢固）10、自然：①（表示理所当然）②（表示不拘束、不呆板）11、意识：①（人的头脑对客观物质世界的反映）②（觉察）12、新鲜：①（食物没有变质，腐烂）②（空气流通；不污浊）13、生机：①（生存的机会或可能性）②（生命的活力或能力）14、清新：①（清爽而新鲜）②（新颖）二、（一）修改病句的类型：1、成分残缺2、词序不当3、搭配不当4、用词不当5、并列不当6、前后矛盾7、重复多余（二）修改病句四大法宝1、增——成分残缺2、调——词序颠倒3、删——重复啰嗦4、换——用词不当（三）修改病句原则1、保留句子原意，少改为佳。
2、防止以造新句来代替修改病句。
（四）改正下面句子的错误1、多读好书，可以丰富和提高我们的知识。
2、少先队员要发挥革命传统。
3、《鸟的天堂》的作者是巴金写的。
4、通过这次朗读比赛，使我了解了诗歌的内涵。
5、第一次读《三国演义》，读到关羽死了，哭了一场，便把书丢了。
6、在两条腿的动物里面，驼鸟大概肯定是奔跑的冠军。
7、圆明园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，苏州的狮子林就是仅有的一个。
8、阳光照进透过玻璃窗的屋子里。
9、我们要学习孔子。
10、虽然海力布焦急地催促大家，可是谁也不相信他。
11、老师要求我们做事不要畏首畏尾，正如“鼻子都气歪了”一样。
12、直到19世纪的下半叶，才被人发现珊瑚是生活在海里的食肉动物。
13、在老师的教育下，我端正了学习态度和方法。
14、在劳动中，王平和李华建立了深刻的友谊。
2019部编人教版五年级上册语文全册1-8单元知识要点归纳(期末总复习)
2019新部编人教版五年级上册语文全册知识要点总结（期末总复习）第一单元知识要点归纳一、易读错的字。
蓑．毛（suō shuō）嵌．在（jiàn qiàn）镜匣．（xiáji á）榨．油（zhà zà）便．宜（biàn pián）浸．在（jìn q ìn）长喙．（yuán huì）戴．青（dài hēi）嗜．好（shì sì）亩．产（mǔ mǒu）箩．筐（luó nuó）兰．花（nán l án）蔓．延（wàn màn）眼睑．（liǎn jiǎn）眸．子（múmóu）清澄．（chéng dèng）石榴．（liú liù）挨．近（āiái）二、词语听写。
精巧配合身段适宜生硬寻常忘却流线型镜匣清晨孤独安稳悠然嗜好黄昏恩惠清澄形象化美中不足播种浇水吩咐榨油爱慕体面深夜桂花木兰花糕饼茶叶泡茶三、形近词组词。
宜（适宜）嵌（嵌入）哨（哨子）朱（朱红）宣（适宜）崭（崭新）稍（稍微）株（一株）鹤（白鹤）框（框架）恩（恩惠）鹅（白鹅）眶（眼眶）思（思念）嫌（嫌弃）匣（匣子）韵（韵律）赚（赚钱）医（医生）暗（暗自）奋（奋斗）咐（吩咐）矮（矮子）慕（羡慕）亩（一亩）附（附近）短（长短）幕（夜幕）播（播种）亭（亭子）绕（围绕）暮（日暮）插（插队）享（享受）吩（吩咐）浇（浇水）亨（大亨）粉（粉条）懂（懂事）婆（老婆）缠（缠绕）浸（浸湿）董（董卓）姿（姿态）编（编制）侵（侵略）憧（憧憬）糕（糕点）茶（茶水）萝（萝卜）兰（兰花）粘（粘贴）荼（如火如荼）锣（锣鼓）言（言语）饼（饼干）捡（捡起）箩（萝卜）拼（拼命）俭（简朴）四、修饰词。
（精巧）的诗（粉红）的朱鹭（灰色）的苍鹭（雪白）的蓑毛（铁色）的长喙（优美）的歌（孤独）地站立（鲜红嫩绿）的果实（高高）地挂在枝头（矮矮）地长在地上（深深）地印在心上开辟（空地）价钱（便宜）（指指点点）地告诉（布满）阴云（使劲）地摇（纷纷）落下来桂花（盛开）（温暖）地巢（茂盛）的法国吊兰（深幽）的丛林（笛儿般）的叫声（娇嫩）的鸣叫（珍珠似）的白点（细腻）的绒毛（美好）的境界（不动声色）地写五、近义词、反义词。
五年级语文上册第一单元的必背知识点
五年级语文上册第一单元的必背知识点一、生字组词1. 《白鹭》宜（yí）：相宜、适宜、事不宜迟鹤（hè）：白鹤、丹顶鹤、鹤发童颜嫌（xián）：嫌恶、嫌弃、讨人嫌朱（zhū）：朱红、朱鹭、朱砂嵌（qiàn）：镶嵌、嵌在、嵌入框（kuàng）：镜框、木框、条条框框匣（xiá）：匣子、镜匣、木匣哨（shào）：放哨、哨兵、花花哨哨恩（ēn）：恩情、恩惠、恩爱韵（yùn）：韵母、风韵、琴韵悠扬2. 《落花生》亩（mǔ）：一亩、半亩、两亩地播（bō）：广播、播放、直播间浇（jiāo）：浇水、浇灌、火上浇油吩（fēn）：吩咐、吩示、吩呶咐（fù）：嘱咐、安咐亭（tíng）：凉亭、茅亭、亭亭玉立慕（mù）：羡慕、爱慕、慕名而来矮（ǎi）：高矮、矮小、矮矮实实二、多音字多音字是汉语中的一个重要现象，五年级上册语文第一单元中也涉及到了多个多音字，如：好：hǎo（好像）、hào（好学）难：nán（困难）、nàn（灾难）空：kòng（空地）、kōng（空旷）辟：pì（开辟）、bì（复辟）便：pián（便宜）、biàn（方便）种：zhǒng（种子）、zhòng（种菜）这些多音字在不同的语境中发音和意义都有所不同，学生们需要仔细辨析。
三、近义词与反义词1.近义词精巧—精美：两者都表示细致、巧妙，但“精美”更侧重于美丽、优雅。
可惜—惋惜：都表示对某种事物或情况的遗憾，但“惋惜”的语气更重。
爱慕—倾慕：都表示对某人或某物的喜爱和敬仰，但“倾慕”的程度更深。
2.反义词精巧—粗劣：一个表示细致巧妙，另一个表示粗糙低劣。
便宜—昂贵：一个表示价格低廉，另一个表示价格高昂。
喜欢—讨厌：表示两种截然相反的情感态度。
四、词语搭配词语搭配是语文学习中的重要部分，它有助于学生更好地理解词语的含义和用法。
部编版小学语文五年级下册第一单元基础知识复习
五年级下册第一单元知识归类一、会写词语昼夜 耕耘 报晓 蝴蝶 蚂蚱 樱桃 瞎闹 锄头 承认 蜻蜓 随意 嗡嗡 拔河 铲平 割舍 拴住 水瓢 闲逛 圆滚滚 明晃晃 沧海桑田二、辨字组词⎩⎪⎨⎪⎧昼（白昼）旮（旮旯） ⎩⎪⎨⎪⎧耘（耕耘）耕（耕种） ⎩⎪⎨⎪⎧桑（桑树）叠（折叠） ⎩⎪⎨⎪⎧晓（报晓）浇（浇花） ⎩⎪⎨⎪⎧蝴（蝴蝶）糊（糊涂） ⎩⎪⎨⎪⎧蚂（蚂蚱）妈（妈妈） ⎩⎪⎨⎪⎧蚱（蚂蚱）炸（爆炸） ⎩⎪⎨⎪⎧嗡（嗡嗡）翁（老翁） ⎩⎪⎨⎪⎧樱（樱花）婴（婴儿） ⎩⎪⎨⎪⎧拔（拔草）拨（拨打） ⎩⎪⎨⎪⎧铲（铲子）产（产生） ⎩⎪⎨⎪⎧割（收割）瞎（瞎说） ⎩⎪⎨⎪⎧锄（锄头）助（帮助） ⎩⎪⎨⎪⎧拴（拴住）栓（门栓） ⎩⎪⎨⎪⎧瓢（水瓢）飘（飘散） ⎩⎪⎨⎪⎧逛（逛街）狂（疯狂）三、多音字供⎩⎪⎨⎪⎧ɡòn ɡ（供品）ɡōn ɡ（提供） 晃⎩⎪⎨⎪⎧hu ǎn ɡ（晃眼）hu àn ɡ（摇晃） 燕⎩⎪⎨⎪⎧y ān （燕京）y àn （燕子） 兴⎩⎪⎨⎪⎧x ìn ɡ（兴致）x īn ɡ（兴奋）骨⎩⎪⎨⎪⎧ɡǔ（骨气）ɡū（花骨朵儿）分⎩⎪⎨⎪⎧f èn （分外）f ēn （分别） 折⎩⎪⎨⎪⎧zh é（折断）sh é（折本）zh ē（折腾） 抹⎩⎪⎨⎪⎧m ā（抹净）m ǒ（抹黑）m ò（抹墙）四、近义词闪烁—闪耀 存心—故意 阴凉—阴冷 承认—认可 孤单—孤独 陪衬—衬托 澄澈—清澈 稀罕—稀奇 郑重—慎重 骨气—气节 欺凌—欺辱 烟波浩渺—一望无际(水天一色) 不可胜数—不计其数 顶天立地—高耸入云 恍然大悟—豁然开朗 乐此不疲—其乐无穷 相映成趣—相得益彰 离乡背井—流离失所 无边无垠—无边无际 良辰美景—吉日良辰 马马虎虎—粗心大意 颇负盛名—享有盛誉五、反义词新鲜—腐烂漂亮—丑陋承认—否认黑暗—光明漂泊—定居偶尔—经常稀罕—平常郑重—随便澄澈—混浊马马虎虎—一丝不苟不可胜数—屈指可数恍然大悟—百思不解乐此不疲—浅尝辄止离乡背井—安居乐业良辰美景—月黑风高六、成语1.成语盘点光芒四射不可胜数顶天立地恍然大悟烟波浩渺乐此不疲相映成趣离乡背井茂林修竹良辰美景2.成语接龙顶天立地→地久天长→长年累月→月光如水→水涨船高→高枕无忧→忧国忧民→民安国泰→泰山压顶3.成语拓展——形容数量多的成语不可胜数不计其数恒河沙数多如牛毛数不胜数。
五年级语文上册期末总复习资料(人教版)
五年级语文上册期末总复习资料(人教版)小学五年级上册总复资料一、看拼音写词语招牌、恐怕、环绕、忽略、慈祥、骨气、所谓、上颚、特征、嫌疑、保持、奇迹、操纵、沮丧、其实、爱慕、急切、理由、感叹、方式、离别、气节、衰老、退化、珍贵、银行、沸水、不牢、鱼鳃、诱惑、吩咐、体面、惧怕、无言、周游、游舫、大抵、磨难、珍藏、垂直、急促、图纸、集中、鱼饵、争辩、告诫、榨油、地震、环境、思考、漂泊、精神、欺凌、手绢、经验、报警、及时、处理、回应、交界、时间、便宜、混乱、知趣、支撑、品味、唯独、品格、境遇、华侨、判断、盗窃、规定、对付、剧烈、祈求、严格、可贵、安顿、光顾、鼓励、片段、顿时、灵魂、毕竟、目前、抬升、犯罪、窗帘、研制、上钩、嘴唇、永久、石榴、昔日、担忧、充足。
二、文章改写这是一份小学五年级上册的总复资料，其中有很多需要看拼音写出的词语。
这些词语包括招牌、恐怕、环绕、忽略、慈祥、骨气、所谓、上颚、特征、嫌疑、保持、奇迹、操纵、沮丧、其实、爱慕、急切、理由、感叹、方式、离别、气节、衰老、退化、珍贵、银行、沸水、不牢、鱼鳃、诱惑、吩咐、体面、惧怕、无言、周游、游舫、大抵、磨难、珍藏、垂直、急促、图纸、集中、鱼饵、争辩、告诫、榨油、地震、环境、思考、漂泊、精神、欺凌、手绢、经验、报警、及时、处理、回应、交界、时间、便宜、混乱、知趣、支撑、品味、唯独、品格、境遇、华侨、判断、盗窃、规定、对付、剧烈、祈求、严格、可贵、安顿、光顾、鼓励、片段、顿时、灵魂、毕竟、目前、抬升、犯罪、窗帘、研制、上钩、嘴唇、永久、石榴、昔日、担忧、充足。
为了更好地理解这些词语，我们可以对它们进行小幅度的改写。
例如，“招牌”可以改写为“商店的标志”，“恐怕”可以改写为“担心”，“环绕”可以改写为“围绕”，“忽略”可以改写为“不注意”，“慈祥”可以改写为“和蔼可亲”，“骨气”可以改写为“坚定的信念”，“所谓”可以改写为“所说的”，“上颚”可以改写为“上嘴唇”，“特征”可以改写为“独特的标志”，“嫌疑”可以改写为“怀疑”，“保持”可以改写为“维持”，“奇迹”可以改写为“不可思议的事情”，“操纵”可以改写为“控制”，“沮丧”可以改写为“失望”，“其实”可以改写为“实际上”，“爱慕”可以改写为“喜欢”，“急切”可以改写为“迫切”，“理由”可以改写为“原因”，“感叹”可以改写为“叹息”，“方式”可以改写为“方法”，“离别”可以改写为“分别”，“气节”可以改写为“坚贞不屈”，“衰老”可以改写为“变老”，“退化”可以改写为“衰退”，“珍贵”可以改写为“宝贵”，“银行”可以改写为“存钱的地方”，“沸水”可以改写为“开水”，“不牢”可以改写为“不结实”，“鱼鳃”可以改写为“鱼的呼吸器官”，“诱惑”可以改写为“吸引”，“吩咐”可以改写为“命令”，“体面”可以改写为“有面子”，“惧怕”可以改写为“害怕”，“无言”可以改写为“不说话”，“周游”可以改写为“旅游”，“游舫”可以改写为“游船”，“大抵”可以改写为“大概”，“磨难”可以改写为“困难”，“珍藏”可以改写为“珍爱”，“垂直”可以改写为“垂直的”，“急促”可以改写为“匆忙的”，“图纸”可以改写为“设计图”，“集中”可以改写为“聚集”，“鱼饵”可以改写为“鱼喜欢吃的东西”，“争辩”可以改写为“争论”，“告诫”可以改写为“警告”，“榨油”可以改写为“从植物中提取油脂”，“地震”可以改写为“地壳震动”，“环境”可以改写为“周围的条件”，“思考”可以改写为“考虑”，“漂泊”可以改写为“流浪”，“精神”可以改写为“心灵”，“欺凌”可以改写为“欺负”，“手绢”可以改写为“手帕”，“经验”可以改写为“经历”，“报警”可以改写为“通知警察”，“及时”可以改写为“及时的”，“处理”可以改写为“解决”，“回应”可以改写为“回答”，“交界”可以改写为“相邻的地方”，“时间”可以改写为“时光”，“便宜”可以改写为“价格低廉的”，“混乱”可以改写为“杂乱无章的”，“知趣”可以改写为“懂得分寸的”，“支撑”可以改写为“支持”，“品味”可以改写为“欣赏”，“唯独”可以改写为“只有”，“品格”可以改写为“人的品质”，“境遇”可以改写为“处境”，“华侨”可以改写为“在国外的中国人”，“判断”可以改写为“判定”，“盗窃”可以改写为“偷窃”，“规定”可以改写为“规则”，“对付”可以改写为“应对”，“剧烈”可以改写为“激烈”，“祈求”可以改写为“祈祷”，“严格”可以改写为“严厉”，“可贵”可以改写为“宝贵”，“安顿”可以改写为“安排”，“光顾”可以改写为“光顾着来”，“鼓励”可以改写为“激励”，“片段”可以改写为“一小段”，“顿时”可以改写为“立刻”，“灵魂”可以改写为“心灵”，“毕竟”可以改写为“终究”，“目前”可以改写为“现在”，“抬升”可以改写为“升高”，“犯罪”可以改写为“犯法的行为”，“窗帘”可以改写为“窗户上的布帘”，“研制”可以改写为“研究和制造”，“上钩”可以改写为“被骗”，“嘴唇”可以改写为“口唇”，“永久”可以改写为“永远的”，“石榴”可以改写为“一种水果”，“昔日”可以改写为“过去的时光”，“担忧”可以改写为“担心”，“充足”可以改写为“足够的”。
五年级上册语文第一单元期末知识点复习
五年级上册语文第一单元期末知识点复习
五年级上册语文第一单元期末知识点复习
一、重点词语：
犬吠勤勉朦胧陡峭蕴含恩泽静谧边缘探索
烘烤音韵僻静精致陶醉俯身幽径德高望重
津津乐道意味深长庞然大物
二、重点字音：
汩汩（gǔ）静谧（ì）寒暄（xuān）洞穴（xué）亲戚（qī）
磅礴（bó）千峰万仞（rèn）绵亘（gèn）蜿蜒窈（ǎ）窕（tiǎ）熙熙（xī）攘攘（rǎng）返璞（pú）归真嗅（xiù）到
三、形近字：
拔（拔河）谣（谣言）凝（凝神）港（港口）僻（僻静）
拨（拨水）遥（遥远）疑（怀疑）巷（小巷）避（避开）
勉（勉励）延（延安）蜒（蜿蜒）绵（连绵）礴（磅礴）
免（免除）廷（宫廷）蜓（蜻蜓）棉（棉花）薄（单薄）
四、多音字：
冠散露
2、《山中访友》
比喻：啊，老桥，你如一位德高望重的老人。
拟人：走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。
排比：你好，清凉的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？
你好，汩汩的溪流！你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和马？
你好，飞流的瀑布！……
3、《草虫的村落》作者以奇异的想象，追随着一直爬行的`小虫，对草虫的村落作了一次奇异的游历，从中反映了作者对大自然、对小生物的喜爱之情。
五年级上册语文第一单元知识点5篇
五年级上册语文第一单元知识点5篇1.五年级上册语文第一单元知识点一、生字组词宜yí（相宜、适宜、事不宜迟）鹤hè（白鹤、丹顶鹤、鹤发童颜）嫌xián（嫌恶、嫌弃、讨人嫌）朱zhū（朱红、朱鹭、朱砂）嵌qiàn（镶嵌、嵌在、嵌入）框kuàng（镜框、木框、条条框框）匣xiá（匣子、镜匣、木匣）哨shào（放哨、哨兵、花花哨哨）恩ēn（恩情、恩惠、恩爱）韵yùn（韵母、风韵、琴韵悠扬）二、多音字好hǎo（好像）hào（好学）难nán(困难）nàn(灾难)三、近义词精巧一精美配合一协作适宜一适合孤独一孤单恩惠一恩典铿锵一高亢四、反义词精巧一粗劣配合一干扰生硬一自然恩惠一怨恨清澄一浑浊优美一丑恶五、理解词语精巧：(技术、器物构造等)精细巧妙。
适宜：合适；相宜。
生硬：勉强做的；不自然；不熟练。
嗜好：特殊的爱好。
流线型：前圆后尖，表面光滑，略像水滴的形状。
孤独：独自一个；孤单。
恩惠：给予的或受到的好处。
本文指白鹭给黄昏中的乡村带来的美、生机和活力。
清澄：(水、天空)清亮。
本文是清亮明洁的意思。
美中不足：虽然很好，但还有缺陷。
铿锵：形容声音响亮而有节奏。
六、词语搭配(精巧)的诗(粉红)的朱鹭(灰色)的苍鹭(雪白)的蓑毛(铁色)的长喙(优美)的歌(孤独)地站立七、词语拓展含有“不”字的四字词语：美中不足卓尔不群求之不得局促不安水泄不通出其不意月语拓展攻其不备诲人不倦自强不息应接不暇纹丝不动心照不宣八、句子解析1.色素的配合,身段的大小,一切都很适宜。
概括写颜色和身段的精巧。
2.那雪白的蓑毛,那全身的流线型结构,那铁色的长喙,那青色的脚……“那……那……那……那……”连用四个“那”字，从“簑毛、结构、喙、脚”(从整体到部分、从头到脚)描写白鹭的美。
3.晴天的清晨,每每看见它孤独地站立于小树的绝顶,看来像是不安稳,而它却很悠然。
【部编版语文】五年级第一单元字词音复习总结(含参考答案)
部编版语文五年级第一单元字词音复习总结（含参考答案）一、看拼音，写汉字。
jǐng qiǎo xún cháng bái hèqián shàozhūhóng yùn wèi shìyíbōzhòng máo tíng jiāo shuǐtǐmiàn ài mùgāo bǐng lín jūcháyèzītài tíqián chán rào xiāng piāo shílǐchuímàn péng sōng róng máo yōu mòsuǒxìng xiǎng shòu liúxièjìn pào二、给加点的字选择正确的读音，用“√”表示。
钓．鱼（diào gōu）长喙．（hùi huì）蓑．毛（shuāi suō）铿．锵（kēng kāng ）镜匣．（jiáxiá）便．宜（pián biàn）空．地（kōng kòng）散．开（sǎn sàn）嫩．绿（lùn nèn）居．然（jùjū）垂蔓．（màn wàn）扒．开（bāpā）瞅．见（chǒu qiǔ）眸．子（móu mú）信赖．（lǎn lài）眼睑．（jiǎn liǎn）俯．身（fǔfú）咂．嘴（zhāzā）细腻．（nìlì）颤．动（zhàn chàn）三、填上合适的词语。
五年级语文第一单元知识点梳理
五年级语文第一单元知识点梳理：一、字词部分1.生字词-易读错字：“聒”（guō）噪、“畔”（pàn）、“葬”（zàng）身异国、“飕”（sōu）飕、“虬”（qiú）枝。
-易写错字：“糕”注意下面的“四点底”不要写成“一横”；“箩”注意右边是“罗”；“杭”右边是“亢”。
-多音字：“间”（jiān）隔、中间（jiàn）；“涨”（zhǎng）潮、头昏脑涨（zhàng）。
2.词语解释-能书善画：擅长书法和绘画。
-颇负盛名：相当有名。
-风欺雪压：形容遭受的困难多，处境艰难。
-顶天立地：形容形象高大，气概雄伟豪迈。
-低头折节：低下头，丧失气节，屈服于他人。
二、课文内容1.《白鹭》-作者郭沫若，通过对白鹭的描写，赞美了白鹭的美，表达了作者对白鹭的喜爱和赞美之情。
-白鹭的美在于它的色素配合、身段大小适宜，一切都很适宜。
-重点语句：“白鹭是一首精巧的诗。
”“在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画面。
田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。
”2.《落花生》-作者许地山，通过一家人种花生、收花生、尝花生、议花生，揭示了花生不图虚名、默默奉献的品格，说明了人要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人。
-重点语句：“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。
”3.《桂花雨》-作者琦君，回忆了童年时代摇桂花的快乐往事，表达了对故乡和亲人的思念之情。
-重点语句：“桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。
”“全年，整个村子都浸在桂花的香气里。
”4.《珍珠鸟》-作者冯骥才，通过描写珍珠鸟在“我”的照料和呵护下，从害怕人到亲近人的变化过程，告诉我们：信赖，往往创造出美好的境界。
-重点语句：“信赖，往往创造出美好的境界。
”三、写作方法1.借物抒情：在《白鹭》《落花生》《桂花雨》中，作者分别借助白鹭、花生、桂花等事物，抒发自己的情感。
部编版五年级下册语文第一单元复习知识小结
部编版五年级下册语文第一单元复习知识小结第一单元知识小结一、字词盘点1.字1)难读的字XXX逛XXX2)难写的字昼XXX割承逛3)多音字供{横{ 供职。
横线晃{壳{ 明晃晃。
蚌壳燕{ 燕园。
燕子斗{ 斗胆。
斗争分{ 分外。
分别2.词1)必须掌握的词折节折本折腾蝴蝶蜻蜓蚂蚱樱桃榆树锄头承认水瓢阴凉冷艳幽芳郑重宝贵眷恋圆滚滚明晃晃孤零零山高月小三潭印月不可胜数顶天立地恍然大悟乐此不疲清光四溢相映成趣离乡背井美妙绝伦茂林修竹绿水环流良辰美景能书善画颇负盛名万里长城风欺雪压低头折节2)近义词四时~四季 XXX~儿童信口~随口漂亮~美丽瞎闹~胡闹闪烁~闪耀存心~故意随意~任意圆滚滚~圆溜溜不可胜数~不计其数大概~大致乐此不疲~乐在其中盼望~渴望威风~威严徘徊~踌躇气派~气势澄澈~清澈闪耀~闪烁幽芳~幽香玷污~侮辱稀罕~稀奇郑重~慎重秉性~性格眷恋~依恋3)反义词昼➝夜晓➝晚寒➝暖新鲜➝陈腐承认➝否认自由➝禁锢黑暗➝光明阴凉➝燥热不可胜数➝屈指可数广阔➝狭窄夸大➝缩小平凡➝出众冰凉➝火热爱惜➝糟蹋训斥➝赞扬清白➝污浊秀气➝粗笨衰老➝年轻4)词语归类①量词一个大花园一朵花一个小毛球一个果园一棵樱桃树一顶大草帽一个黄瓜一只大蜻蜓一朵倭瓜花一个绿蚂蚱一条腿一只白蝴蝶一个月亮一轮明月一颗泪珠一幅墨梅图一枝画梅一只金鸡一块手绢一颗心②修饰词圆而粗的柱子风光旖旎的莱蒙湖无边无垠的非洲大沙漠碧波万顷的大海巍峨雄奇的高山心爱的小月亮冰凉的泪珠慈祥的外祖父最宝贵的画雪白的XXX上绣着鲜红的梅花，表达了对祖国的无限眷恋之情。
早早地起床，郑重地将东西递给对方。
摘黄瓜、追蜻蜓、捉蚂蚱、点起篝火、刮去污迹，这些动作都展现了孩子们的活泼和好奇心。
胖乎乎、圆滚滚、明晃晃、毛嘟嘟，以及蓝悠悠、孤零零、凉飕飕等ABB式和类似的词语，生动地描绘了不同事物的特征和状态。
顺风顺水、百发百中、自由自在、人来人往等ABAC式和类似的词语，则形象地表达了顺畅、自由、热闹等意义。
五年级语文第一单元知识重点
物单元小结一、字词盘点1.字⑴难读的字•••••••嫌（xidn）喙（hui）嗜（shi）澄（ch6ng）榨（zhG）矮（di）蔓（mdn）睑（jiGn）眸（m6u）⑵难写的字•••••••鹤:不要写得太宽,左边局部不要少横。
嫌:注意左右穿插,右部是〃兼〃。
浇:右边是〃尧〃，右上角没有点。
慕:下面不是〃水"，不要忘记最后一点。
缠:右部较紧凑，起笔是点。
茶:下部中〃*',是竖钩，不是竖。
⑶多音字•••••♦（cheng（清澄）（kbng（空地）澄彳空《[deng（澄清）[kong（夜空）Jpidn（廉价）鲜卜丽（新鲜）挨0（挨近）|从加（方便）- 1%而（鲜见）]无（挨打）2.词⑴必须掌握的词・••••••••精巧色素配合身段生硬寻常常见忘却流线型结构青色清晨安稳悠然黄昏恩惠美中缺乏散文诗播种浇水收获食品吩咐天色好处榨油爰慕成熟体面⑵近义词•••••・精巧〜精致适宜〜适合生硬〜僵硬寻常、平常忘却〜忘记设计、筹划安稳'安详嗜好'爱好望哨、放哨可惜、惋惜开辟、开拓居然“竟然吩咐'嘱咐廉价、低廉爱慕喜爱盛开、怒放姿态〜姿势寻找〜寻觅担忧'担忧完整、完好尤其〜特别温暖'暖和茂盛,繁茂熟悉〜熟识索性、干脆淘气、淘气信赖〜信任⑶反义词••••••精巧f粗笨安稳一危急爱慕f厌恶盛开f凋谢成熟一稚嫩生硬f自然或许一一定希望f失望提前f推迟仔细一马虎寻常f特殊廉价一昂贵喜欢f讨厌完整f残缺舒适一难受温暖f寒冷自在f拘束淘气f乖巧熟悉f陌生伤害一爰护⑷词语归类♦♦♦♦♦♦♦①AABB式词语:指指点点类似的词语:拖拖拉拉吞吞吐吐哭哭啼啼②ABAC式词语:飞来飞去蹦来蹦去类似的词语:谢天谢地亦步亦趋又哭又闹③表示神情的成语:神气十足类似的词语:神采奕奕炯炯有神大惊失色④量词:一只白鹭一幅画面一首散文诗一种鸟一盆吊兰一团绿蔓⑤动词:站着钓鱼埋在地里挂在枝头上伸出脑袋盖在鸟笼上躲进丛林趴在肩头⑥修饰词:精巧的诗粉红的朱鹭鲜红嫩绿的果实桂花的香气舒适又温暖的巢跳动的小红爪子细腻的绒毛美好的境界⑦与鸟有关的四字词语鸟语花香笨鸟先飞惊弓之鸟鸟尽弓藏百鸟朝凤展翅高飞二、佳句积累1.比喻句(1)在清水田里,时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画面。