中专学生管理过程中的人性化管理与教学帮助
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【 ６ ］ Ｉ青梅， 赵革 国内外 案例教学法 研究综述 ［ Ｊ ］ ． 浙江： 宁波 大学学报 （ 教
育科 学版 ） ， ２ ００ ９ ３
［ ７ 】 曹丽． 浅析公共事 业管 理专业中电子政务课 程的教学 改革［ Ｊ ］ ＿ 科技信
息， ２ ０ ０ ９ ． ２ ６
合起来， 才 能 有 效 地 沟 通 教学 理 论 与 教 学 实 践 ， 才 能 真正 达 到 既
提升理论， 又 改 进 实 践 的 目标 。
［ ８ 】 王莉飞． 物业管理 课程案｛ 列 教学法研 究［ Ｊ ］ ． 高等建筑教育， ２ ０ ０ ８ ， ５ ［ ９ ］ 彭涛． “ 国际电子政务案例 分析” 教学 刍议 ［ Ｊ ］ ． 计算机教 育， ２ ０ １ ０ ， １ ２
中专 学生 管理 过程 中的人性 化 管理 与 教学 帮助
Ｅ ｄ ｕ ｃ ａ ｔ ｉ ｏ ｎ＆Ｔ ｅ ａ ｃ ｈ ｉ ｎ ｇ 教 育 与 教 学
应 该 是 相结 合 而 同步 进 行 的 。 案 例 教 学 法 如 果 不 与课 堂 讲 授 及 其 他 教 学 法 相 结合 ， 就难以完成教学任务。 案 例 教 学一 定 要 在 理 论 基 础 上 进 行， 只有 将 基 本 概 念 、 基本原理讲解透彻 ， 才 能 充 分 开 展案例讨 论。 二 者相 辅相 成 ， 实行同步训练， 这 样 便 于 巩 固和 消
化 所 学 知 识 理论 ， 才 能 达 到 良好 的教 学 效 果 。
未 来 的 教 育 必 然 会 由知 识 的 简 单 传 授 和 累 积 转 变 为 开 发 学 生的智力潜能， 从 这个 意 义 上 说 ， 案 例 教 学 法 作 为 一 种致 力于 提 高 学 生 综 合 素 质 面 向 未 来 的 教 学 方 法 是 值得 推 广 和 不 断 研 究 深 化的。 电子 政 务 作 为 一 门 发 展 较 晚 的 新 兴课 程 ， 应 该 积 极 运 用案 例教学的方法， 将 理 论 与实 践 相 结 合 ， 这 将 有 利 于 适 应 我 国 政 府
做 出 分析 ， 又 要 从 实 践 的 层 面 上 做 出评 论 。 只有 将 两 者 有 机 地 结
［ ５ ］ 朱 玉知 ， 崔树 银 ． 电子 政 务 教学 研 究 综 述一 一 以 期刊 论 文 为样 本
（ ２ ０ ０ ３ — ２ ０ １ １ ） 【 Ｊ ］ ． 电子政务， ２ ０ １ １ ， １ Ｏ
稳 定期 ” 。
征及其成因， 提出 一些 陆 化的管理教学意见， 希望能给中职院
校 的管理 与教 学提供一些参考意见。 关键词 ： 中专生 人 胜化 管理 教 学
一
、
中专学生 的人格特点 及成 因
１ ． 文化素质较差
在上个世￣ ａ ． ９ ｏ 年代， 高考难度 大， 读 上 重 点高 中最 终 也很 难 考上 大 学 ， 因此 在 初 中毕业 的 时候 ， 就 会有 部 分 基 础好 的学 生会 选
信 息化 的 发 展 ， 满 足 政 府 对 电子 政 务人 才 的 需 求 ， 培 养更 多 优 秀
２ ． 注重教师在讨论中的主导作用
与传统 的教学 方法相 比较 ， 教师从 “ 先知先 觉的灌 输者 ” 向“ 启而 不 发 的 引 导 者 ” 转换 ， 最 重 要 的 作 用 就 是 引导 和 启 发 学 生。 教 师 首 先 要启 发 、 引导 学 生 独 立 思 考 ， 并 培 养学 生 自己分析 、 自己 解 决 问 题 的 能 力 ， 同 时 还 要 对学 生 作 必 要 的 指 导 ， 拓 宽学 生 思路 ， 帮 助 和 启发 学 生 抓 住 关 键 ， 突破 难 点 ， 并且 给 予及 时 的 “ 点
择 考取 中专 。 而 现在 随 着高 考 扩 招的 逐步 推 进 ， 考 上大 学不 再 是难 事， 这 样 就使 得 现在 的 中职学 校 招收 的学 生文 化基 础 相对 较 差 。
张庆 国 河 北省 交通 职 业 技术学 校
摘要： 近 几年 ， 中专生的队伍迅 速扩大， 各 种各 样 的中 职 院 校 不断建立 ， 由于中 专生的文化素养不 高， 行为习 惯相对较差， 中 职 院校 的管理和教 学就 面・ 瞄 很多问题 。 本文结合中专生的人 格特
学 的 现 象也 时有 发 生 。 一 般 来说 ， 中专 生 正 处 于 心 理ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ发 展 的 少 年 期向青年初 期过渡的重要 阶段， 有人称之为 “ 狂飙期 ” 或 “ 极 不
拨” ， 避 免学 生 在一 些 细 枝 末 节的 问 题上 纠缠 过 多， 在 思 路 上走 向 “ 死胡同” 。
的 专业 人 才。 翻
参考文 献
【 １ ］ 苏新宁， 吴鹏 电子政务案例分析 ［ Ｍ】 ． 北京： 国防工业 出版社 ， ２ ０ ０ ５ ［ ２ ］ 杨路 明， 吴彦艳， 邓 崧等． 电子 政务［ Ｍ］ 北京： 电子工业出版社， ２ ０ １ ０ ［ ３ 】 吴鹏 论案例教学在电子政务教学 中的应用［ Ｊ 】 ＿ 电子政务， ２ ０ ０ ７ ， ５ ［ ４ ］ 支侃买 电子 商务专业课程 开展案例教 学法研究 ［ Ｊ ］ ． 中小企业 管理与
科技 ， ２ ０１ １ ， １
３ ． 注彭 识应用， 与实际相联 系
案 例 教 学 内容 生 动 形 象 ， 使 学 生 能 够 直 接 地 接 触 到 大 量与 日后 的 生 活工 作 有 关 的材 料。 这 对 于 缺 少 真 实 社会 工 作经 验 的学 生 来说 是 十 分可 贵 的 。 电子 政 务 的 案 例 教 学 要 面 向现 实 的 政 务工 作， 在 案 例 的 选 择 上 要 把 握 时 代 的脉 搏 ， 突 出 当前 我 国 电子政 务 发展的实际情况。 从 这 个 意 义 上说 ， 案 例 分 析 既 要 从 理论 的高 度
育科 学版 ） ， ２ ００ ９ ３
［ ７ 】 曹丽． 浅析公共事 业管 理专业中电子政务课 程的教学 改革［ Ｊ ］ ＿ 科技信
息， ２ ０ ０ ９ ． ２ ６
合起来， 才 能 有 效 地 沟 通 教学 理 论 与 教 学 实 践 ， 才 能 真正 达 到 既
提升理论， 又 改 进 实 践 的 目标 。
［ ８ 】 王莉飞． 物业管理 课程案｛ 列 教学法研 究［ Ｊ ］ ． 高等建筑教育， ２ ０ ０ ８ ， ５ ［ ９ ］ 彭涛． “ 国际电子政务案例 分析” 教学 刍议 ［ Ｊ ］ ． 计算机教 育， ２ ０ １ ０ ， １ ２
中专 学生 管理 过程 中的人性 化 管理 与 教学 帮助
Ｅ ｄ ｕ ｃ ａ ｔ ｉ ｏ ｎ＆Ｔ ｅ ａ ｃ ｈ ｉ ｎ ｇ 教 育 与 教 学
应 该 是 相结 合 而 同步 进 行 的 。 案 例 教 学 法 如 果 不 与课 堂 讲 授 及 其 他 教 学 法 相 结合 ， 就难以完成教学任务。 案 例 教 学一 定 要 在 理 论 基 础 上 进 行， 只有 将 基 本 概 念 、 基本原理讲解透彻 ， 才 能 充 分 开 展案例讨 论。 二 者相 辅相 成 ， 实行同步训练， 这 样 便 于 巩 固和 消
化 所 学 知 识 理论 ， 才 能 达 到 良好 的教 学 效 果 。
未 来 的 教 育 必 然 会 由知 识 的 简 单 传 授 和 累 积 转 变 为 开 发 学 生的智力潜能， 从 这个 意 义 上 说 ， 案 例 教 学 法 作 为 一 种致 力于 提 高 学 生 综 合 素 质 面 向 未 来 的 教 学 方 法 是 值得 推 广 和 不 断 研 究 深 化的。 电子 政 务 作 为 一 门 发 展 较 晚 的 新 兴课 程 ， 应 该 积 极 运 用案 例教学的方法， 将 理 论 与实 践 相 结 合 ， 这 将 有 利 于 适 应 我 国 政 府
做 出 分析 ， 又 要 从 实 践 的 层 面 上 做 出评 论 。 只有 将 两 者 有 机 地 结
［ ５ ］ 朱 玉知 ， 崔树 银 ． 电子 政 务 教学 研 究 综 述一 一 以 期刊 论 文 为样 本
（ ２ ０ ０ ３ — ２ ０ １ １ ） 【 Ｊ ］ ． 电子政务， ２ ０ １ １ ， １ Ｏ
稳 定期 ” 。
征及其成因， 提出 一些 陆 化的管理教学意见， 希望能给中职院
校 的管理 与教 学提供一些参考意见。 关键词 ： 中专生 人 胜化 管理 教 学
一
、
中专学生 的人格特点 及成 因
１ ． 文化素质较差
在上个世￣ ａ ． ９ ｏ 年代， 高考难度 大， 读 上 重 点高 中最 终 也很 难 考上 大 学 ， 因此 在 初 中毕业 的 时候 ， 就 会有 部 分 基 础好 的学 生会 选
信 息化 的 发 展 ， 满 足 政 府 对 电子 政 务人 才 的 需 求 ， 培 养更 多 优 秀
２ ． 注重教师在讨论中的主导作用
与传统 的教学 方法相 比较 ， 教师从 “ 先知先 觉的灌 输者 ” 向“ 启而 不 发 的 引 导 者 ” 转换 ， 最 重 要 的 作 用 就 是 引导 和 启 发 学 生。 教 师 首 先 要启 发 、 引导 学 生 独 立 思 考 ， 并 培 养学 生 自己分析 、 自己 解 决 问 题 的 能 力 ， 同 时 还 要 对学 生 作 必 要 的 指 导 ， 拓 宽学 生 思路 ， 帮 助 和 启发 学 生 抓 住 关 键 ， 突破 难 点 ， 并且 给 予及 时 的 “ 点
择 考取 中专 。 而 现在 随 着高 考 扩 招的 逐步 推 进 ， 考 上大 学不 再 是难 事， 这 样 就使 得 现在 的 中职学 校 招收 的学 生文 化基 础 相对 较 差 。
张庆 国 河 北省 交通 职 业 技术学 校
摘要： 近 几年 ， 中专生的队伍迅 速扩大， 各 种各 样 的中 职 院 校 不断建立 ， 由于中 专生的文化素养不 高， 行为习 惯相对较差， 中 职 院校 的管理和教 学就 面・ 瞄 很多问题 。 本文结合中专生的人 格特
学 的 现 象也 时有 发 生 。 一 般 来说 ， 中专 生 正 处 于 心 理ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ发 展 的 少 年 期向青年初 期过渡的重要 阶段， 有人称之为 “ 狂飙期 ” 或 “ 极 不
拨” ， 避 免学 生 在一 些 细 枝 末 节的 问 题上 纠缠 过 多， 在 思 路 上走 向 “ 死胡同” 。
的 专业 人 才。 翻
参考文 献
【 １ ］ 苏新宁， 吴鹏 电子政务案例分析 ［ Ｍ】 ． 北京： 国防工业 出版社 ， ２ ０ ０ ５ ［ ２ ］ 杨路 明， 吴彦艳， 邓 崧等． 电子 政务［ Ｍ］ 北京： 电子工业出版社， ２ ０ １ ０ ［ ３ 】 吴鹏 论案例教学在电子政务教学 中的应用［ Ｊ 】 ＿ 电子政务， ２ ０ ０ ７ ， ５ ［ ４ ］ 支侃买 电子 商务专业课程 开展案例教 学法研究 ［ Ｊ ］ ． 中小企业 管理与
科技 ， ２ ０１ １ ， １
３ ． 注彭 识应用， 与实际相联 系
案 例 教 学 内容 生 动 形 象 ， 使 学 生 能 够 直 接 地 接 触 到 大 量与 日后 的 生 活工 作 有 关 的材 料。 这 对 于 缺 少 真 实 社会 工 作经 验 的学 生 来说 是 十 分可 贵 的 。 电子 政 务 的 案 例 教 学 要 面 向现 实 的 政 务工 作， 在 案 例 的 选 择 上 要 把 握 时 代 的脉 搏 ， 突 出 当前 我 国 电子政 务 发展的实际情况。 从 这 个 意 义 上说 ， 案 例 分 析 既 要 从 理论 的高 度