幼儿园老师送给宝宝的圣诞节手工贺卡(高清模板)
幼儿园做贺卡教案6篇
幼儿园做贺卡教案6篇教案能够帮助教师更好地引导学生进行反思和总结，提高学习的深度和广度，教案的撰写过程能够帮助教师提高他们的教学组织能力和管理能力，以下是网作者精心为您推荐的幼儿园做贺卡教案6篇，供大家参考。
幼儿园做贺卡教案篇1设计背景期末到了，离春节也越不越近了，我组织幼儿进行一次手工制作《新年贺卡》，让他们可以通过自己制作贺卡，送给喜欢的人，感受春节的气息。
活动目标1、初步认识贺卡，了解贺卡的用途。
2、通过赠送同卡，学习使用祝福语。
3、尝试创造性地设计、制作贺年卡。
4、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
5、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
重点难点尝试创造性地设计、制作贺年卡。
活动准备投影仪、电脑、录音机、歌曲《过新年咚咚呛》、制作背景音乐、卡纸、各种图片活过动程一、进场音乐播放《过新年咚咚呛》，教师带领幼儿一起拍手进教室。
二、谈话导入1、教师：小朋友，看一看，我们的教室漂亮吗？（漂亮）哪里漂亮？（挂有灯笼、鞭炮）2、教师：听到刚才的音乐，你们开不开心？（开心）为什么？（快过年了）新年快到了，我们会收到很多的礼物。
今天，覃老师就收到了好朋友送来的一张新年贺卡。
你们想不想看一看？（想）请你们坐到自己的小椅子上，我请你们一起看好不好？三、欣赏自制卡片1、这是我的好朋友自己制作的新年贺卡，她祝我新年快乐，天天开心！你们觉得这张贺卡怎么样？（漂亮）哪里漂亮？请2名幼儿上来说说哪里漂亮。
教师小结：我也觉得这张贺卡漂亮，远处有一座漂亮的房子，房子前面有一个雪人和一颗圣诞树。
天空中还飘着雪。
贺卡的周围还有漂亮的花边。
除了这一张贺卡，我还收到了很多漂亮的贺卡，我们一起来欣赏一下吧！四、播放幻灯片，幼儿一起欣赏贺卡图片。
教师：你最喜欢哪一张贺卡？为什么？（漂亮）哪里漂亮？（请2名幼儿上来说一说）教师小结：在贺卡的中间有漂亮的图案，旁边有#，四周还有花边。
真漂亮，我也喜欢！我也想制作一张新年贺卡，送给我的好朋友，祝她新年快乐，工作顺利！怎样才能制作出漂亮的贺卡呢？五、教师示范教师边操作边讲解（我们先拿出卡纸做贺卡的底，我选了两个小朋友贴在卡纸的中间，希望他们给我的好朋友送去新年的祝福。
最新立体贺卡图纸(一)A4纸
立体贺卡图纸（一）通过剪、刻、折就能做出漂亮的立体贺卡。
制作时的注意事项：1.图纸用A4纸可直接打印，建议用厚些的纸制作。
如果觉得小，可以拖拽放大后打印。
2.图纸为贺卡的内芯，制作完成后可单独制作封面，然后粘在一起。
3.与封面组合时在四角涂胶即可，中间不要粘死，否则贺卡打开就不立体了。
4.打印面为背面，所有打印线条应藏在背面。
5.制作参照效果图。
（憎恨）、lake（湖）、grape（葡萄）、snake（蛇）Aa--/ æ/：cat（猫）、dad（爸爸）、hat（帽子）、cap（鸭舌帽）、map（地图）、fat（胖的）、hand（手）、apple（苹果）man（男人）2、Ii--/ai/：like（喜欢）、kite（风筝）、five（五）、nine（九）、nice（漂亮）、rice（大米）、fine（好）、ice（冰）Ii--/ i/：big（大的）、six（六）、pig（猪）、milk（牛奶）、picture（图片）、is（是）、it（它）3、Oo--/ ɒ：/：body（身体）、box(盒子)、dog（狗）、fox（狐狸）、mom（妈妈）、boy（男孩）、lot（许多）、lost（丢失）、hot（热）、not（不是）Oo--/əu/：nose（鼻子）、note（便条）、coke（可乐）、Jones（琼斯）、home（家）、hope（希望）、rose（玫瑰）4、Uu--/ʌ/：mum（妈妈）、duck（鸭子）、fun（乐趣）bus（公共汽车）cut（切）、up（向上）、Uu--/ ju:/：use（使用）、cute（可爱的）、excuse（原谅）、tube(管道)、mule（骡子）5、Ee--/e/：egg（鸡蛋）、desk（桌子）、leg（腿）、ten（十）、pen（钢笔）Ee--/ i:/:he（他）、she（她）、we（我们）。
用Word制作电子贺卡教案
用Word制作圣诞卡片一、设计思想：本节课是第4章应用文档设计与制作第1节的最后一课时，是WORD图文混排的综合运用，比前几课时的内容要复杂，若教师通过演示操作一遍，学生通过任务性再操作练习，学生在余下的时间内难以完成学习任务。
而今所教内容除了文档背景设置外，所学的内容都是插入对象，利用对话框设置对象，相似性较大，操作方法基本类似。
鉴于以上原因把本节课的教学内容分成三大部分：设置背景、插入对象、设置对象，教师分步演示图片的插入和格式的设置、艺术字的插入和格式设置、文本框的插入和格式的设置，教师演示完毕后学生立即就根据任务要求选择自己喜欢的素材完成相应的操作，学生在操作时教师通过巡视发现集中性问题时再进行演示操作。
因为教师及时的解决疑难操作，加上制作的操作视频，学生学习的较为简单，边学边做，节省了操作时间，师德学生能顺利完成本节课的学习任务。
教材分析：该教学内容为江苏凤凰科学技术出教版初中（七年级）信息技术第四章应用文档设计与制作第1节研究报告制作第5课时的内容，课题为《封面制作》。
本课时的主要任务是让学生了解常规封面的组成和布局，以及掌握艺术字、文本框、图片的插入和设置的操作，综合运用这些操作技能组合完成封面的制作。
本课主要是激发学生的兴趣，让学生感受到利用插入图片、艺术字、文本框、设置背景等操作制作一些风格各异的封面效果，同时又有一定的规律可循，通过本课时的教学，既能培养学生的审美眼光，也能培养学生的操作能力，让学生体会到word2003操作是一种创造活动。
学情分析：本课教学的对象是七年级的学生，学生学习信息技术的兴趣不同，操作水平参差不齐，而且有些学生上课时和左右同学谈论与课本教学无关的内容，还有一些学生上课不认真听讲，开小差的，因此，教师除了组织常规教学外，更多要在教学设计过程中扣住学生感兴趣的内容，所以在课堂上适当组织一些与生活贴近的活动，将所学的知识融入到课堂活动中，这样就能激发学生的学习兴趣。
用Word制作电子贺卡教案
用Word制作电子贺卡遂宁市安居第一初级中学校吴冰9&cl=2&lm=-1&st=-1&pn=0&rn=1&di=54992246550&ln=1987&fr=&f m=hao123&fmq=1331792050093_R&ic=0&s=0&se=1&sme=0&tab=& width=&height=&face=0&is=&istype=2#pn0&-1&di54992246550&obj URLhttp%3A%2F%%2F2008-12-19%2F200812191894 5248_2.jpg&fromURLhttp%3A%2F%%2Fshow%2F4 %2F79%2Fe0b3b38f15856d67.html&W1024&H700&T8076&S168&TPj pg百度搜索：生日贺卡/i?ct=503316480&z=0&tn=baiduimagedetail&wor d=%C9%FA%C8%D5%BA%D8%BF%A8&in=15576&cl=2&lm=-1&st =&pn=155&rn=1&di=7174096080&ln=1998&fr=&fm=rs2&fmq=13317 92825875_R&ic=&s=&se=&sme=0&tab=&width=&height=&face=&is= &istype=2#pn155&-1&di7174096080&objURLhttp%3A%2F%2Fpic1a. %2F2008-12-23%2F20081223132749812_2.jpg&fromURLhtt p%3A%2F%%2Fshow%2F3%2F110%2F821c9038edd f5eb5.html&W1024&H707&T7549&S124&TPjpg百度搜索：感恩妈妈贺卡/i?ct=503316480&z=0&tn=baiduimagedetail&wor d=%D7%A3%B8%A3%D3%EF%B4%F3%C8%AB&in=10122&cl=2&l m=-1&st=&pn=195&rn=1&di=54609302145&ln=1983&fr=&fm=rs10&f mq=1331793677500_R&ic=&s=&se=&sme=0&tab=&width=&height=& face=&is=&istype=2#pn195&-1&di54609302145&objURLhttp%3A%2F %%2F20114%2F2011041339841777.jpg&fromURLhttp% 3A%2F%%2Fxingzuo%2F03%2F45003.html&W334& H382&T6864&S36&TPjpg请同学们欣赏这些贺卡，看到这些精美的贺卡，你们一定也想自己动手制作一张吧。
第12课制作生日贺卡(共28张PPT)
利用文字工具栏中的各种选项我们可以设置文字字体、字号及排列方式
输入文字
文本框中的文字必须处于编辑状态时，才能进行文字的编辑同一个文本框中只能设置相同的字体样式，如果要设置不同的字体，就要在不同的文本框中进行
操作注意事项
输入文字
我来做---根据自己掌握的文字设置方法，输入祝福语并设置满意格式
拖动鼠标可以调节画布大小
方法二：
右击网页上的图片，选择快捷菜单中的“复制”
选择画图工具中的“编辑---粘贴”可以直接把网上的图片粘贴到画布上
提示：这种方法，有时会出现画布不符合图片大小要求，此时会弹出对话框“剪贴板中的图像比位图大，想扩大位图吗？”（可以理解为位图大小代表画布的大小），选择“是”，画布就根据所粘贴图片的大小自动调整，如果选择“否”，所选图片将无法完整复制。
提个醒：写入汉字时还可以使用其他工具，如铅笔，可以写出任意形状的字
别忘记：把贺卡的文件名和保存位置记在小本了上
打印贺卡
打印机是输入设备，它能将字符、图形、表格等形式的信息打印出来，方便阅读。页面设置是指对文档的页面布局、外观、纸张大小等属性的设置，页面设置直接决定文档的打印效果。将做好的生日贺卡进行打印，要进行如下几个步骤：
练习操作
灵活运用这两种方法，打开自己喜欢的图片
提个醒：我们可以运用画图中的各种工具自己绘制美丽的贺卡
输入文字
单击“文字”工具
在画布上拖动鼠标
出现文字输入框
输入你的祝福语,如“祝你健康快乐每一天”
输入文字
选择“查看-文字工具栏”单击打开，编辑文字
还可以在文字输入框中右击选择菜单中“文字工具栏”单击打开，设置文字的样式
打印贺卡
在画图工具中打开图片
【圣诞专题】幼儿园圣诞节主题活动大全(环境创设+活动方案+教案)
【圣诞专题】幼儿园圣诞节主题活动大全（环境创设+活动方案+教案）提到圣诞节，你们一定想到的是圣诞树，圣诞老人，麋鹿还有雪人，是否每个小朋友都有一个梦想，见到圣诞老人并收到他的圣诞礼物呢？圣诞礼物款的门装饰，圣诞老人门装饰，互动墙环境，主题墙环境，美术教案，了解圣诞节的由来，感受圣诞节快乐的气氛。
中班主题目标：1、能从周围环境的变化中感知冬天明显的季节特征，对大自然的变化产生兴趣和探究愿望。
2、能尝试用多元方式表达自己对冬季的认识，学会保护皮肤及懂得御寒保暖的方法。
3、了解圣诞节的由来，感受节日的快乐。
环境布置1主题墙环境布置“欢迎圣诞爷爷”的主题墙饰，包括以下几个板块：美丽的冬景、冬天的活动和节日的祝福。
2互动墙环境以长袜为道具，在每只长袜上贴上硬纸板，将班里每个孩子的名字写在硬纸板上。
用图钉在长袜的顶端打个洞，并贴上圣诞海报或标语。
然后将图钉钉在互动墙面上，留出足够的空间给孩子们悬挂长袜。
孩子们每天到校后可以将贴有自己名字的长袜挂在相应的钉子上。
3相关区域融合美工区：投放各种纸张、颜料、彩笔、剪刀等，以及圣诞老人和圣诞树的图片，让幼儿绘画或泥塑。
圣诞袜子美术活动教案活动目标1、尝试用排序的方法装扮圣诞袜，运用不同的材料进行表现。
2.、体验圣诞节的快乐气氛。
活动准备经验准备：收集有关圣诞节的图片。
材料准备：圣诞袜纸样人手一份、棉花、赤豆、黄豆、橡皮泥(红、黄、绿）、雪花片（各种颜色）、盒子、双面胶、记号笔、银币、糖果、范例。
活动重点利用不同的材料进行制作活动流程1谈话导入主题（1）师:再过几天是什么节日啊？你们喜欢过圣诞节吗？为什么？（2）师：圣诞节的时候，圣诞爷爷会来给小朋友送圣诞礼物，你们开心吗？（3）师：你们猜猜圣诞爷爷送给我们的礼物是放在哪里的，这样的圣诞袜能放礼物吗？怎么办？2观察比较，引导发现（1）观察材料:看看是谁把圣诞袜打扮的这么漂亮啊？（2）观察花纹：黑笔宝宝画了什么样的花纹啊？银笔宝宝帮圣诞袜装上了闪闪发光的银光灯，小朋友还能想出什么样的花纹？（3）观察颜色：橡皮泥的颜色是怎么排队的？豆豆的颜色是怎么排队的？（4）边观察，边演示：撕去袜筒上的双面胶，沾上棉花（小块粘）。
中班美术教案及教学反思《给爷爷奶奶的贺卡》
《给爷爷奶奶的贺卡》一、教学目标1.培养幼儿对手工制作的兴趣，提高动手能力。
2.培养幼儿对色彩的感知和运用，提高审美能力。
3.培养幼儿关爱长辈的情感，学会表达祝福。
二、教学重难点重点：制作贺卡，学会表达祝福。
难点：运用色彩，展现创意。
三、教学准备1.彩色卡纸、剪刀、胶棒、水彩笔等制作材料。
2.课件《给爷爷奶奶的贺卡》。
3.祖辈照片若干。
四、教学过程1.导入（1）教师出示一张自己制作的贺卡，引发幼儿兴趣。
师：小朋友们，你们知道这是什么吗？这是贺卡。
今天我们要给爷爷奶奶制作一张特别的贺卡，你们准备好了吗？2.制作贺卡（1）教师展示制作贺卡的步骤，讲解注意事项。
师：我们要选择一张自己喜欢的彩色卡纸，然后对折。
在贺卡上画上自己喜欢的图案，可以是花朵、小鸟，也可以是爷爷奶奶喜欢的物品。
我们要用剪刀剪出一些装饰物，如爱心、星星等，用胶棒粘贴在贺卡上。
用水彩笔写上祝福语。
（2）幼儿跟随教师一起制作贺卡。
师：现在，请大家按照我刚才的步骤，开始制作自己的贺卡吧！如果遇到困难，可以请教旁边的小伙伴或者老师。
（3）教师巡回指导，给予个别幼儿帮助。
3.展示贺卡师：请大家把自己的贺卡拿到前面来，展示给大家看。
你们觉得谁的贺卡最漂亮呢？师：刚才大家都制作得很认真，每张贺卡都有自己独特的风格。
我们把这些贺卡送给爷爷奶奶，他们一定会非常开心的。
4.表达祝福（1）教师引导幼儿表达对爷爷奶奶的祝福。
师：小朋友们，你们想对爷爷奶奶说些什么呢？把自己的祝福写在贺卡上吧！（2）幼儿写祝福语，教师巡回指导。
师：今天，我们一起为爷爷奶奶制作了贺卡，学会了表达祝福。
希望大家能够把这份祝福带回家，让爷爷奶奶感受到我们的关爱。
（2）幼儿分享制作过程中的感受。
师：在制作贺卡的过程中，你们遇到了哪些困难？是如何解决的？师：通过这次活动，我们发现小朋友们动手能力很强，创作出的贺卡都非常漂亮。
在今后的教学中，我们还会开展更多类似的活动，让大家不断提高自己的能力。
幼儿园圣诞主题活动策划8篇
幼儿园圣诞主题活动策划8篇幼儿园圣诞主题活动策划1设计意图：圣诞节将至，为了让孩子们进一步了解西方文化，感受西方的节日气氛。
根据每年圣诞节孩子们对圣诞老人所发礼物的那份期待与欣喜，我园决定由老师扮演圣诞老人亲子为孩子们送礼物到家，给孩子一份惊喜，满足孩子们过圣诞节的'需求！活动目标：1、了解西方传统节日——圣诞节。
2、让孩子感受节日气氛，体验快乐。
3、创新活动形式，增进师幼关系、家园关系。
活动时间：12月24日晚（平安夜） 6:00——9:00活动地点：幼儿所居各小区活动策划：李园长雷园长活动形式：本次活动改变以往的歌唱形式，以“圣诞老人”登门送礼，圆宝宝童话梦的方式开展。
活动准备：1、参与家长提前为幼儿准备好圣诞礼物，且包装好，交给班级教师。
2、以班为单位，整理家长为孩子准备的礼物（礼品、新年寄语、贺卡），备注联系电话、详细地址。
3、各班教师根据参与活动幼儿家庭住址进行分类，上报办公室。
4、办公室统计全园参与活动幼儿总数、汇总各小区人数及名单，详列明细表。
5、根据人数，安排分配教师（姓名、派送区域）。
6、准备礼物派送员服装（圣诞老人）、归整孩子们的礼物。
7、参与活动教师提前掌握所接收礼物幼儿详细信息，了解家长为孩子准备礼物内容。
8、将此次活动方案提前一周通过智慧树、微信公众平台等方式散发出去，让众人知晓，提高参与度。
9、园内为每个宝宝准备圣诞礼物一份。
10、教师礼仪培训：言谈举止掌握语言技巧注意事项：1、各主班教师在收集幼儿礼物时，一定检查并做以详细标记、记录。
2、将礼物妥善保管，避免破坏、丢失。
3、自本次活动发出时刻起，全体人员要做到：瞬间刷爆微信朋友圈、QQ群，让更多人知晓，扩大宣传力度。
4、活动将在12月22日下午5：00结束报名，逾期不再接收。
5、非本园幼儿，参与本次活动需连续转发分享链接一日三次，（出示转发截图）到本园报名参加。
活动经费：圣诞服装（无纺布面料大约30—40元/套，需8套）250—300元；圣诞礼物（1.5元之内/人，大约需200件左右）300元左右。
幼儿园大班《贺卡》教案(9篇)
幼儿园大班《贺卡》教案(9篇)幼儿园大班《贺卡》教案1活动目标1、让幼儿知道什么是新年，新年是一月一日，是新的一年的开始。
2、进展幼儿的语言技能、动手技能、社会技能等。
3、教育幼儿要关爱他人，同时在活动中加强孩子和父母之间的情感沟通。
4、进展幼儿的动手制造贺卡技能和制造力。
5、能开展丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。
教学重点、难点教学重点：如何制造新奇的贺卡，并说出自己制造的贺卡代表的意义教学难点：如何制造贺卡的花边和贺卡的挖空方法等。
活动预备老师预备制作好的贺卡假设干张，颜色卡纸假设干张，剪刀，胶水，碎布头，废旧物品上的亮晶晶〔如巧克力包装纸等〕彩色包装带，废旧的彩色包装盒等。
1、活动引入：新年到了，我们都会收到很多的礼物，小伙伴们请你说一说你都收到什么礼物了？爸爸妈妈送除了送我们礼物还为我们做了些什么？那我们也给最心爱的`爸爸妈妈亲自做一份新年礼物吧。
2、活动过程：〔1〕老师出示用各种废旧材料制作的贺卡，各种外形的贺卡，激发幼儿制作的爱好。
〔2〕请幼儿拿出自己预备的各种材料，可以提示幼儿做出各种外形，花纹，并设计好可以把对折的盒子一面掏空，另一面画上画等。
也可以制造小动物，各种植物，或卡通形像等。
开动小脑筋自己制造。
〔3〕对制作好的贺卡进行装饰，可以用废旧的亮旧旧包装纸，也可以是碎布头剪成各种外形，贴到贺年卡上。
〔4〕把包装带折成小蝴蝶结贴到贺卡上，在贺卡上写上新年欢乐等。
3展示活动：请幼儿拿着自己制作好的小贺卡，说说制作的意义，为什么做这个贺卡送给爸爸妈妈等，4活动延伸：请幼儿把自己的贺卡小作品送给爸爸妈妈，留意观测爸爸妈妈的表情，下节课画下爸爸妈妈收到贺卡的样子。
教学反思这节课总体上是比较胜利的，孩子们的爱好很高，制作的贺卡特别有想像力，各种种样的特别的可爱，家长们评价很高，课堂气氛特别活跃。
但这节课也有一些不足之处：1、孩子们的动手操作技能还欠缺，比如一个孩子要做奥特曼的立体贺卡，但制作出的贺卡像机器人，缺乏生动。
英语版圣诞节贺卡祝福语
英语版圣诞节贺卡祝福语一年一度的圣诞节即将到来，是时候行动起来，为你的亲朋好友们准备圣诞祝福了！以下是为大家的英语版圣诞节贺卡，欢迎大家阅读！1、愿你度过最美好的圣诞节！May you have the best Christmas ever。
2、祝福您及您的家人圣诞快乐。
Best wishes for you and your family a very merry Christmas。
3、有你在的每一天都像在过圣诞节。
Have you in every day like in Christmas。
4、值此欢乐佳节，献给我的心上人。
On this joyous Christmas for my sweetheart。
5、愿你拥有圣诞节所有美好的祝福。
Wishing you all the blessings of a beautiful Christmas。
6、你是我所收到的最好的圣诞礼物。
You're the best Christmas present I ever received。
7、新的一年，向你献上最诚挚的祝福。
The New Year， offer best wishes to you。
8、带给你，平安夜，狂欢夜，有你有丽才精彩。
Bring you， Christmas Eve， carnival night， have you just wonderful。
9、希望圣诞祝福给你带来欢乐，我的好朋友。
A Christmas greeting to cheer you， my good friend。
10、为了这一个，也为了更多即将来临的圣诞节。
For this and many Christmas to e。
11、一起走过的日子，总是充满了浪漫。
亲爱的，圣诞快乐！Walk through together day， always full of romance。
Dear， merry Christmas！12、敬祝圣诞，恭贺新喜。
Word制作圣诞节贺卡教案(精品文档)
Word制作圣诞节贺卡教案教学题目Word制作圣诞节贺卡教学目标知识与技能目标：1、掌握插入图片的方法，能对图片进行相应的格式设置；2、学会创建艺术字,对艺术字进行简单的修饰；3、掌握文本框的使用和修饰。
过程与方法：1、通过讲授、讨论、交流、操作，培养学生动手操作的能力。
2、提高学生学习计算机的兴趣，并产生对知识深入学习的愿望。
3、学会总结一定的计算机软件操作规律，为今后的学习奠定基础。
情感态度与价值观：1、通过利用Word制作圣诞节贺卡，使学生了解计算机软件的基本操作方法，增强学生学好软件的信心，提高学生的积极性。
2、通过利用Word制作圣诞节贺卡，让学生在动手操作的同时发现问题，解决问题，从而培养学生在今后生活中发现并解决实际问题的能力。
3、通过对圣诞节贺卡的制作，使学生更加了解圣诞节，提升学生的文化素养。
教学重点1、使学生掌握插入图片、艺术字的方法及制作流程。
2、使学生掌握如何对图片与艺术字格式进行设置。
3、教会学生如何合理安排图片和艺术字及调整文字。
教学难点1、如何插入来自文件的图片与图片格式设置方法。
2、培养学生自主学习的能力。
课时课型一课时教学准备课件范例贺卡图片素材多媒体网络教室教学方法范例教学法、任务驱动式教学法教学过程（一）导入新课：1、听歌导入，激发兴趣。
“《圣诞钟声》（I Heard the Bells on Christmas Day）”同学们，现在我们闭上眼睛，静静的聆听这首歌曲。
告诉老师，你们都想到了什么？是圣诞节对不对？圣诞节是西方基督的节日。
圣诞节即将来临，你们都有什么可以送给小伙伴们呢？为了表示友谊在这个节日送上一份礼物显得尤其珍贵。
但我们还是学生，没有多少钱，这种情况下制作电子贺卡给我们的小伙伴们，就非常适合我们了。
2、出示课题及教学目标3、让学生欣赏多张电子贺卡，集中学生的注意力。
同学们！圣诞节快到了，让我们一起为自己的小伙伴们制作一张漂亮的电子贺卡。
今天我们这节课的任务就是动手利用Word制作一张以圣诞节为主题的电子贺卡，为亲人和朋友送上我们最诚挚的祝福！（二）新课内容：展示这节课要完成的贺卡（圣诞卡），让学生认真观察电子贺卡是由哪几个部分组成的。
2020幼儿园中班美术-送给老师的礼物—贺卡(四篇)
教学资料参考范本
幼儿园中班美术-送给老师的礼物—贺卡(四篇)目录：
幼儿园中班美术-送给老师的礼物—贺卡一
幼儿园中班美术活动《送给朋友的礼物》二
幼儿园大班活动-送给米妮的礼物三
幼儿园大班美术-有趣的生日贺卡四
- 1 -
幼儿园中班美术：送给老师的礼物—贺
卡
活动目标：
1.知道九月十日是教师节，知道贺卡可以用来表达美好的祝
愿。
2.运用对折剪出镂空的方式制作贺卡，并用各色彩纸给贺卡进
行装饰。
3.愿意给老师送上贺卡，对老师怀有一颗感恩的心。
活动重点：
制作贺卡。
活动难点:
运用对折剪出镂空的方式制作贺卡。
活动准备：
1.贺卡范例若干，各色彩纸。
2.剪刀、勾线笔、蜡笔。
活动过程：
一、谈话了解教师节。
1.知道九月十日是教师节。
师：马上要到的九月十日，你们知道是什么节日吗？
2.鼓励幼儿对教师说出祝福。
教师节是我们老师的节日，教师节就要到了，你有什么话想对
老师说吗？
3.引出送贺卡。
师：除了用说话来送祝福，还可以用贺卡来表达祝福，看，电
视上就是一张贺卡。
二、观察了解贺卡外形，学习对折剪镂空的方法。
1.了解贺卡外形。
师：贺卡是什么样子的？外面和里面都有什么呢？（外面是图案，装饰。
里面是写的。
）
2 / 9。
制作贺卡的作文7篇
制作贺卡的作文7篇制作贺卡的作文篇1今天是“三八”妇女节，我想送给妈妈一张贺卡，表示我对她的心意。
上课前，老师把我们分成四个小组，每个小组都发了彩笔、剪刀、胶棒……开始做贺卡了。
首先，老师拿出一叠五颜六色的卡纸，让我们每个同学挑选自己喜欢的颜色。
我从中选了黄色。
然后，我们按照老师示范的方法，把卡纸的四个角对齐，一只手按住重合的一边，另一只手抚平折痕，再用两个手指头夹住折痕，用力压平。
接着，老师让我们画“爱心”，可是我们碰到了一个难题——不会画标准的“爱心”，看到我们画出的歪歪扭扭的“爱心”老师只好拿出几张剪好的“心”，让我们贴在卡纸上照着描。
描好后，我们再从“心”的中间划个口，把剪刀伸进去，沿着划线的地方小心翼翼地剪。
最后，我们用水彩笔在贺卡上画图案，我心想：画什么好呢？我灵机一动，画出一张笑脸，我把蝴蝶结贴在笑脸的旁边，我又用水彩笔写上一句：“祝妈妈身体健康！”然后我们把贺卡摆在桌子上，让老师欣赏，老师夸我们说：“你们的贺卡都是独一无二的！”我想：虽然我做的贺卡不是最好看，但是妈妈一定会喜欢的。
制作贺卡的作文篇2新年到，放鞭炮，送礼物表祝福，而我们没有很多钱，所以我今天就教大家做新年贺卡吧！新年马上来临，为了表示对老师及同学的祝贺，自己作贺卡是最好的。
首先买干净而洁白的卡纸。
将卡纸对折，白色的一面当作正面，灰色的一面作为反面。
然后用铅笔在正面轻轻地画上你喜欢的图案，再用中文或英文写上祝贺语。
为了贺卡更漂亮，富有立体感，最好挖空。
在反面用铅笔画上要挖空的图案，如：五角星、房子、月亮……。
再用剪刀挖掉。
最后一步是涂颜色。
先将正面的图案勾线，字不勾线，再图上你喜欢的颜色。
正面挖空的部分在底下勾线再涂上颜色。
这样一张栩栩如生的贺卡就作好了！我作的贺卡是长方形的，挖空的部分是个五角星。
正面的图案是几只淘气的猴子正在放鞭炮，上面写着：happy、new、year。
我认为：自己作贺卡不仅加强了我们的动手能力，而且还提高了审美观及想象力，卡中包含着自己的祝福。
元旦幼儿园活动方案模板（三篇）
元旦幼儿园活动方案模板活动目标1、为朋友制作贺卡，增加幼儿之间的友谊。
2、培养幼儿设计和制作贺卡的能力，提高幼儿的想象能力和创造能力。
3、让幼儿说出贺卡的特征及制作思路，有利于提高幼儿的口语表达能力和思维能力。
活动准备：1、小兔头饰、蜡笔、卡纸、剪刀、胶水、新年贺卡。
2、《新年好》背景音乐。
活动重难点：按照自己的想法制作贺卡，理解朋友之间的友谊。
活动过程：一、激发幼儿制作贺卡的兴趣1、配班老师扮演小兔，告诉大家她收到了小熊送给她的新年礼物了—新年贺卡，邀请小朋友欣赏贺卡，引导幼儿发现贺卡的制作材料及贺卡特点，感受贺卡的美。
2、引导幼儿给爸爸妈妈或好朋友制作贺卡礼物。
新年快到了，小熊给小兔送了新年贺卡，小兔，也想给小熊送一张漂亮的新年贺卡，小朋友们，你们想不想给自己的好朋友也送一张贺卡呢?让我们和小兔一起制作贺卡吧!二、在教师指导下，幼儿制作贺卡1、教师出示用来制作贺卡的卡纸，向幼儿介绍要做成什么样的贺卡，在贺卡上画些什么图案?2、教师根据构想，示范制作新年贺卡。
提示：教师在示范制作贺卡时，要用简短、准确的语言说明制作贺卡的操作步骤，示范动作要到位，让幼儿看清楚。
3、教师将制作好的贺卡展示给幼儿欣赏，引导幼儿说出贺卡的操作步骤，并交流自己制作贺卡的想法。
4、教师引导幼儿自由选择制作材料，按照自己的想法制作自己喜欢的新年贺卡。
5、贺卡制作好后，向其它小朋友介绍的贺卡，鼓励幼儿交流制作新年贺卡的方法，分享成功的喜悦。
提示：1、幼儿制作贺卡时，可播放《新年好》的背景音乐，也可以播放轻音乐，创设良好的制作环境。
2、可根据幼儿的具体情况，在贺卡写上自己的祝福语或贺词，并属上自己的名字。
三、引导幼儿交流送贺卡1、引导幼儿说出想把贺卡送给谁?为什么?2、送贺卡时，需要跟别人说什么?3、教师和幼儿一起收拾教室，结束活动。
提示：收拾教室时，播放《新年好》的音乐。
四、延伸活动：1、教师可以引导幼儿收集各种图案，把图案粘贴成一张精美贺卡，送给自己的爸爸妈妈或亲朋好友。
[小学生教师节贺卡制作步骤最简单] 简单生日贺卡制作步骤
![[小学生教师节贺卡制作步骤最简单] 简单生日贺卡制作步骤](https://img.taocdn.com/s3/m/484ac5189e3143323868932f.png)
[小学生教师节贺卡制作步骤最简单] 简单生日
贺卡制作步骤
教师节即将到来,想要送什么礼物给老师呢?不想花钱那就自己亲手制作一个精美的贺卡吧,心意十足。
整理了小学生教师节贺卡制作步骤，欢迎阅读!
小学生教师节贺卡制作步骤
教师节贺卡
材料准备：
一把剪刀、三张不同颜色的美术纸。
还有圆珠笔。
手工教程：
心形结构的模板
第一步：首先提供的是心形结构的模板。
红色的纸张
第二步：将其在红色的纸张绘制和剪裁下来。
对折的卡纸
第三步：准备对折的卡纸来制作贺卡主体。
裁切白色的卡纸
第四步：裁切白色的卡纸，作为内里。
同时裁切出一个倒三角形的结构来。
粘贴到贺卡
第五步：粘贴到贺卡主体上面。
彩色铅笔手绘
第六步：利用彩色铅笔手绘。
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写给幼儿园小朋友的祝福语(通用125句)
写给幼儿园小朋友的祝福语（通用125句）写给幼儿园小朋友的祝福语 11、祝你生日快乐，你的善良使这个世界变得更加美好，愿这完全属于你的一天带给你快乐，愿未来的日子锦上添花！2、宝贝，因为你的降临，这一天成了一个美丽的日子，从此世界，便多了一抹诱人的色彩。
3、希望每天的你都快乐得象炉子上的茶壶一样，虽然小屁屁被烧的滚烫滚烫，但依然吹着开心的口哨，冒着幸福的泡泡，乐的屁颠屁颠！祝你儿童节快乐！4、风带来轻盈，水带来温柔，雾带来朦胧，海带来宽容，月带来温馨，日带来热情，我带来真心的祝愿：祝你圣诞节快乐！5、从洁白的雪花上复制快乐，粘贴到你心上；从飞驰的雪撬上复制好运，粘贴到你身上；从圣诞老人的胡子上复制祝福，粘贴到你手上。
雪花飘飘，圣诞快乐！6、宝贝，现在的你是一个美丽童话的开始，以后的故事也许包容百味，但一定美不胜收；是绚丽的晨曦，也许有风有雨，但一定有灿烂的阳光迎接。
7、今天是儿童节，你的节日。
贪玩的你今天别玩手机，玩了你就别收短信，收了你就别读这条。
哎，你还是读了。
我除了祝你节日快乐外，只想说：小孩子不听话。
8、我决定送给你1角钱，不要小瞧！她等于10分，1分想念1分牵挂1分关心1分疼爱1分真诚1分体贴1分问候1分关怀1分祝福，还有一分留着六一零花。
9、让我的祝福像那悦耳的铃声飘进你的耳畔，留驻您的心间，宝贝生日快乐，希望你身体强壮，快快长大。
10、风声呼呼，我的问候怎会停歇；钟声连连，我的思念怎会阻隔；雪花飘飘，我的惦念怎会间断；圣诞来到，我的祝福怎会不来报道。
愿你戴着圣诞帽，穿着圣诞服，唱着圣诞歌，快乐过圣诞。
11、醇香的美酒，旺盛的火炉。
飘响的歌声，伴随着钟声。
度节日圣诞，庆一年丰收。
欢聚在一起，畅享着幸福。
“平安夜”祝君一生都平安，天天快乐幸福享。
愿你好运连年来，财源广进美好年。
12、岁月被一页页撕去，只剩新年的脚步，挂在风中的树梢，微微颤抖。
追随太阳的雪花，把日子融化；在新年的窗棂上，盛开喜庆的窗花。
幼儿园圣诞节活动方案模版（二篇）
幼儿园圣诞节活动方案模版教育目标：1、理解并熟悉西方的节日——圣诞节的背景和意义。
2、通过参与活动，体验与教师共同庆祝节日的愉悦和温馨。
3、培养幼儿在集体环境中的自信心，鼓励他们勇于自我表达。
教学准备：1、布置充满节日氛围的活动教室。
2、准备一棵圣诞树，一幅圣诞老人的图片，以及每位幼儿一顶圣诞帽。
3、提供白纸、蜡笔和水果等材料。
教学流程：一、活动启动1、教师引导：圣诞节来临，让我们共同庆祝。
今天大家的心情如何？让我们以歌声和舞蹈来欢度这个特别的日子。
2、分发圣诞帽。
3、合唱《铃儿响叮当》。
4、邀请幼儿自愿上台表演。
二、讲述——圣诞节的起源1、教师提问：小朋友们，我们在庆祝圣诞节，但你们知道圣诞树的由来吗？圣诞老人的故事又是怎样的呢？2、教师讲述相关故事。
三、创作圣诞树贺卡鉴于圣诞树的美丽象征，我们将绘制圣诞树，以此作为礼物送给最爱的人。
教师将在场提供指导。
四、活动结束分发圣诞糖果，互赠圣诞祝福，以此作为传递关爱和欢乐的方式。
幼儿园圣诞节活动方案模版（二）参与人员：中三班全体师生及家长人员职责分配：刘老师担任主持人，负责活动流程的引导与串联；丛老师负责孩子的组织与管理，确保活动有序进行；宫老师则负责活动的记录与奖项的颁发工作。
活动环境布置：现场被五彩斑斓的气球、挺拔的圣诞树、慈祥的圣诞老人、精美的圣诞礼物以及温馨的圣诞祝福所环绕，营造出浓厚的节日氛围。
（同时，轻柔的背景音乐为整个场景增添了更多温馨与愉悦。
）所需道具准备：礼品、获奖证书、呼啦圈、幼儿棉衣等，确保活动顺利进行。
活动目标概述：1. 旨在通过亲子娱乐活动，让幼儿与家长共同感受到节日的临近，并分享节日的喜悦与欢乐。
2. 为幼儿提供展现自我风采的舞台，增强自信心。
3. 为家长创造深入了解孩子的机会，进一步加深家园之间、师生之间以及亲子之间的情感联系。
4. 普及节日知识，包括其起源、日期及传统习俗，激发幼儿参与节日活动的兴趣。
5. 让幼儿了解节日期间人们的主要庆祝方式，增进对传统文化的认知与理解。