推荐精品小学科学苏教版三年级下册《1.果实和种子》检测题2
苏教版小学三年级科学下册《2.1果实和种子》同步练习及答案
苏教版小学三年级科学下册《2.1果实和种子》同步练习及答案一、选择。
1.下列哪个不是果实的特征（）。
A.外有果皮B.内有种子C.可口2.根据下列植物果实或种子具有的特点推测，利用风来传播种子的是（________），利用动物来传播种子的是（________）。
A.果实在成熟时会突然炸裂B.轻，带翅或绒毛C.有小刺或多肉好吃D.圆形，散落时能滚动3.下列属于果实的是（）。
A.花生仁B.黄豆C.芝麻D.西瓜4.下列属于种子的是（）。
A.土豆B.菠菜C.瓜子D.豌豆二、判断5.椰子是一种非常特殊的种子。
（）6.种子只能靠人传播。
（）7.种子越大，发芽越快。
（）8.西红柿是一种果实。
（）9.蒲公英是借助水力传播的。
（）10.苍耳是通过动物传播的。
（）三、填空11.种子包括________三部分12.种子传播的方式是________。
13.种子的萌发需要的条件：________。
四、问答14.请简述依靠动物传播的种子的传播过程。
15.如何区分果实和种子？参考答案：一、<b>选择</b>1.【答案】C【解析】【解答】A.具有果皮属于果实的基本特征，不符合题意；B.具有种子属于果实的基本特征，不符合题意；C.可口的味道并不属于果实的基本特征，符合题意。
故答案为：C。
【分析】我们在描述物体的特征时可以从颜色、外形、味道、状态等来描述。
2.【答案】B；C【解析】【解答】不同植物传播种子的方式各有不同，这是由于它们的结构各不相同。
【分析】有的植物靠风力传播种子，如蒲公英；有的靠水力传播种子，如椰子；有的靠动物皮毛的携带进行传播种子，如苍耳等。
3.【答案】D【解析】【解答】A.花生仁属于花生的种子，不符合题意；B.黄豆属于黄豆的种子，不符合题意；C.芝麻属芝麻的种子，不符合题意；D.西瓜属于西瓜的果实，符合题意。
故答案为：D。
【分析】果实是被子植物的雌蕊经过传粉受精，由子房或花的其他部分（如花托、萼片等）参与发育而成的器官。
苏教版科学小学三年级下册单元检测试题附答案(全册)
苏教版科学三年级下第一单元《植物的一生》测试卷班级_________ 姓名_________一、填空题（每空2分，共30分）1、番茄喜欢生长在温暖且有点潮湿的地方，需要充足的_______。
2、苹果、枣、冬瓜和蚕豆的种子各有特点，其中_______的种子前端有种脐。
3、种子发芽需要的条件是______、______和适宜的______。
4、植物的______通常生长在地下，连接根和叶的部分是植物的______。
5、植物的茎具有输送______的作用。
6、玉米、杨树的花被称为______花，桃、油菜的花被称为______花。
7、果实由______和______两部分组成。
8、花、果实、种子属于植物的_______器官，根、茎、叶属于植物的_______器官。
9、木兰、百合、玫瑰等植物的传粉方式是_______。
二、判断题，对的打√，错的打✘。
（每题2分，共20分）1、番茄适合在春季栽种，夏季和秋季也可以种植。
（）2、种好番茄需要按照正确的方法来播种，按照番茄的习性来照料。
（）3、一般来说，番茄种子比黄瓜的种子更容易发芽。
（）4、番茄和黄瓜的种子用冷水浸泡比较合适。
（）5、玉米粒是果实而非种子，花生米是种子而非果实。
（）6、根的生理作用为吸收水分及溶解在水中的养料。
（）7、把叶子摘掉，植物仍然能活下去。
（）8、番茄花既有雄蕊也有雌蕊，而黄瓜花只有雄蕊或只有雌蕊。
（）9、常见的传粉昆虫有蜜蜂、蝴蝶等。
（）10、无籽西瓜和香蕉是种子，不是果实。
（）三、选择题，把正确的序号填在括号内。
（每题2分，共20分）1、下面属于果实而不是种子的是（）A、胡萝卜B、豌豆C、芹菜2、番茄和黄瓜是靠（）繁殖后代的。
A、种子B、根C、叶子3、风媒花的特点是（）A、色彩鲜艳，气味芳香，有甜美的花蜜B、花很小，花粉多而轻C、花一般很小，有芳香和甜美的花蜜4、需要人工辅助授粉的植物是（）A、丝瓜B、玉米C、大豆5、取一株有茎有叶的植物，插入红颜料水中，过一段时间后（）A、茎变红，叶不变B、叶变红，茎不变C、茎和叶都变红了6、植物的叶主要是由（）组成。
苏教版三年级科学下册第一单元《植物的一生》单元测试二
苏教版三年级科学下册第一单元《植物的一生》单元测试二一、选一选1.下面环境因素中，对于植物种子萌发影响最大的是（）。
A.太阳光照的强弱B.种植土壤的肥沃程度C.环境温度的高低2.探究种子萌发的条件实验中，将瓶盖拧紧的目的不包括（）。
A.防止瓶内的水分蒸发B.防止种子从瓶子掉出来C.盖上盖子整齐美观3.想要种好番茄，下列做法中错误的是（）。
A.种子上面的土要盖的尽量薄一些B.给种子浇水的时候要适量C.放种子的小坑要挖尽量的深一些4.下列植物中，属于果实的而不是根的是（）。
5.关于植物一生经历的各阶段，下列顺序正确的是（）。
A．种子→发芽→开花→幼苗生长→结果B．种子→发芽→幼苗生长→开花→结果C．种子→幼苗生长→开花→发芽→结果6.风媒花的特点是（）。
A.色彩鲜艳、气味芬香，有甜美的花蜜B.花很小，花粉多而轻C.花一般很小，有芳香和甜美的花蜜7.人工辅助授粉时，花粉必须落到（）上。
A.雄蕊B.雌蕊C.花柱8.自花传粉的植物是（）。
A.豌豆、小麦B.玉米、杨树C.黄瓜、丝瓜9.一株完整的植物，应该包括（）部分。
A.四B.六C.七10.江南可采莲，莲叶何田田。
清脆可口的莲藕属于植物的（）。
A.根B.茎C.叶二、小法官（在括号中打“√”或“×”)1.种好番茄需要按照正确的方法来播种，按照番茄的习性来照料。
（）2.番茄和黄瓜的种子用冷水没泡比较合适。
（）3.玉米粒是果实而非种子，花生米是种子而非果实。
（）4.根的生理作用为吸收水分及溶解在水中的养料。
（）5.番茄花既有雄蕊也有雄蕊，而黄瓜花只有雄蕊或只有雌蕊。
（）6.常见的传粉昆虫有密蜂、蝴蝶等。
（）7.秋天，种子在适宜的条件下也不会萌发。
（）8.无籽西瓜和香蕉是种子，不是果实。
（）9.花开了就一定会结果。
（）10.人们利用甘蔗制糖，用橡胶做轮胎。
（）三、填一填1.番茄喜欢生长在温暖且有点潮湿的地方，需要充足的_____________。
2.苹果、枣、冬瓜和蚕豆的种子各有特点，其中__________的种子前端有种脐。
新苏教版科学三下全册练习题集
苏教版三年级（下）科学同步练习1 种子发芽了一、判断题对的在括号内打√，错的打✘1、番茄种子和黄瓜种子的形状、大小、颜色都不一样。
（）2、种子的萌发离不开水。
（）3、播种种子时浇的水越多越好。
（）4、秋天，种子在适宜的条件下也不会萌发。
（）二、探究种子发芽的条件会发芽的是几号瓶子的种子（）我认为种子发芽需要的条件是：。
三、连线题将植物的名称与相应的果实连接起来。
2 幼苗长大了一、填空题1、根、茎、叶属于植物的______器官。
2、叶子是由_____、_____和_____组成。
二、判断题，对的在括号内打√，错的打✘1、把植物的叶都摘光，植物仍然能成活。
（）2、花、果实、种子是植物的营养器官。
（）3、叶柄连接茎和叶片。
（）4、植物叶子的形状、大小等各不相同。
（）三、选择题，把正确的序号填在括号内1、叶的作用是（）A.吸收养料B.运输养料C.制造养料2、连接茎和叶片的部分是（）A.叶柄B.根C.叶脉3、通常生长在地下的是植物的（）A.茎B. 叶C.根4、下面植物的根属于直根的是（）A.玉米B.大豆C.大葱5、下列不是茎作用的是（）A.运输B.支撑C.吸收3 植物开花了一、判断题，对的打√，错的打✘1、番茄的花既有雄蕊又有雌蕊。
（）2、黄瓜花的雄蕊和雌蕊不在同一朵花里。
（）3、花粉必须落在雌蕊上才有可能结果。
（）4、虫媒花一般都很小，花粉多而轻。
（）5、靠风力传粉的花叫风媒花。
（）6、花的主要部分是花瓣。
（）二、选择题，把正确的序号填在括号内1、不属于虫媒花特点的是（）A.花瓣鲜艳B.气味芳香C.花蜜甜美D.花粉多而轻2、与果实和种子的形成有关系的是（）A.雄蕊和雌蕊B.雄蕊C.雌蕊D.花瓣3、杨树花是靠（）传粉。
A.风力B.昆虫C.自己D.人工三、连线题把下列植物与其传粉的方式连接起来。
桃花自花传粉豌豆昆虫传粉丝瓜风力传粉玉米人工辅助传粉4 植物结果了一、填空题1、果实是由_____和_____组成。
苏教版小学科学三年级下册同步课件练习试题及答案(全册)
苏教版小学科学三年级下册同步练习试题1.1《种子发芽了》练习一、填空题1、种子的萌发需要的条件是_______、________和_______。
2、植物的______里都有种子。
3、不同植物的果实中，_______的数量、大小和形状是不同的。
4、番茄喜欢生长在______且______的地方，要有充足的______。
二、判断题对的在括号内打√，错的打✘1、番茄种子和黄瓜种子的形状、大小、颜色都不一样。
（）2、种子的萌发离不开水。
（）3、播种种子时浇的水越多越好。
（）4、秋天，种子在适宜的条件下也不会萌发。
（）5、果实里一定有种子。
（）6、番茄喜适合在春季栽种。
（）三、选择题，把正确的序号填写在括号内。
1、把种子放在纸巾上洒一点水，目的是（）A.保持水分B.保护种子别碰伤C.纸巾别被风吹走2、把洒了水的种子放在冰箱里不会发芽是因为（）A.冰箱温度过低，不适宜种子发芽B.冰箱中没有种子萌发所需要的足够的空气C.冰箱里光线暗淡，不适合种子萌发3、番茄不适合栽种的季节是（）A.春秋B.夏季C.冬季4、番茄的成熟一般需要的天数是（）A.50-80B.60-100C.70-905、下列图中是黄瓜种子的是（）A B C6、种子萌发所需要的外界条件是（）①适量的水分②充足的光照③适宜的温度④丰富的营养⑤充足的空气A. ①③⑤B. ②④⑥C. ②③④7、探究种子萌发条件的实验中，需要把瓶盖拧紧，理由不恰当的是（）A.整齐美观B.防止瓶内水分蒸发C.防止种子掉出瓶四、连线题将植物的名称与相应的果实连接起来。
五、实验探究题某同学在探究种子萌发的外界环境条件时，设计了如下实验：取40粒同样的绿豆种子，分成4等份，在4个同样大小的洁净的空罐头瓶上分别贴上写有1、2、3、4的标签，在4个罐头瓶底各放2张餐巾纸，在餐巾纸上均匀地放上10粒绿豆种子，其他操作及结果如下表。
请回答下列问题:(1)1号瓶与2号瓶的实验结果说明是__________种子萌发必需的外界条件。
（完整版）苏教版三年级科学下册第1--5单元测试题及答案
（完整版）苏教版三年级科学下册第1--5单元测试题及答案苏教版三年级科学第⼀单元测试题班级：姓名：等级：⼀、对号⼊座（将合适的科学关键词填写在相应的横线上）。
同学们在这⼀单元⾥接触到了很多的科学名词，并认识了许多有趣的科学现象和丰富的客观事物。
请将它们对号⼊座吧！科学关键词：蚯蚓、喷洒农药、⼟壤、壤⼟、抛洒垃圾、蒸发⽫、腐殖质、种植绿肥、黏⼟、烧杯、收集树叶和粪便沤肥、开窑烧砖、酒精灯、沙⼟、开⼭毁林、放⼤镜科学现象和客观事物：1、⼈类和动植物共同的家园：⼟壤。
2、图1所⽰的是实验室常⽤的加热的⼯具：酒精灯。
3、常见的三类⼟壤：沙⼟、黏⼟、壤⼟。
4、植物⽣长的必须肥料：腐殖质。
5、对贫瘠的⼟壤加以改良的⽅法：种植绿肥、收集落叶、粪便沤肥。
6、图2所⽰是⽼师给我们做实验时⽤来⼲燥⼟壤的仪器：蒸发⽫。
7、⼟壤天然的“犁”：蚯蚓。
图3图1图2图48、⼈类对⼟壤的破坏⾏为：喷洒农药、抛撒垃圾、开窑烧砖、开⼭毁林。
9、图3是我们为了⽐较沙⼟和黏⼟的不同⽽借助的观察⼯具：放⼤镜。
10、图4是实验室⾥常⽤的盛液体的容器：烧杯。
11、适宜⼤多数植物⽣长的⼟壤：壤⼟。
12、⼟壤中渗⽔性能最强的⼟壤是：沙⼟。
⼆、⽕眼⾦睛（把正确答案的序号填在括号⾥，看谁找的准⼜快）1、下列⼩动物在⼟壤⾥⽣活的是（ A 、B ）。
A. B.C. D .2、腐殖质是由（ B ）变成的。
A.泥⼟B.动植物遗体C.塑料袋D.岩⽯3、能够改良⼟壤，并在成肥中发挥重要作⽤的是（ C ）A.蜗⽜B. 蚂蚁C.蚯蚓D.青蛙4、能保护家乡⼟壤的活动是（ C ）A. B.蚯蚓鱼屎壳郎挖⼟烧砖抛洒垃圾翠鸟C. D.5、⽐较沙⼟、黏⼟和壤⼟的渗⽔性时，保持相同的量是（ ABC ）A.相同多的⼟B.倒⼊相同多的⽔C.同时把⽔倒⼊D.⼟的颗粒要相同6、三种⼟壤中渗⽔性最差的⼟是（ A ）A.沙⼟B.黏⼟C.壤⼟三、实验对对碰（把实验的具体操作、所观察到的实验现象和要研究的问题对应连接起来）实验操作实验现象要研究的问题四、⼩⼩分析家。
2019年精选苏教版小学科学三年级下册第二单元 植物的一生1果实和种子练习题一百
2019年精选苏教版小学科学三年级下册第二单元植物的一生1果实和种子练习题一百第1题【单选题】下列植物依靠风力来传播花粉的是( )A、油菜花B、桃花C、刺果D、水稻花【答案】：【解析】：第2题【单选题】下列哪个不是果实的特征( )。
A、外有果皮B、内有种子C、可口【答案】：【解析】：第3题【单选题】下列属于植物种子的是( )A、蚕豆B、橙子C、菠菜D、杏【答案】：【解析】：第4题【单选题】下列属于果实的是( )。
A、花生仁B、黄豆C、芝麻D、西瓜【答案】：【解析】：第5题【单选题】依靠风力传粉的花叫( )A、虫媒花B、风媒花C、人工辅助授粉【答案】：【解析】：第6题【单选题】在下列几种植物中我们所吃的食物属于植物的种子的是( )。
A、B、C、D、【答案】：第7题【判断题】西红柿是一种果实。
A、正确B、错误【答案】：【解析】：第8题【判断题】苍耳是通过动物传播的。
A、正确B、错误【答案】：【解析】：第9题【判断题】蒲公英是借助水力传播的。
A、正确B、错误【解析】：第10题【填空题】种子的萌发需要的条件：______。
【答案】：【解析】：第11题【填空题】种子传播的方式是______。
【答案】：【解析】：第12题【填空题】种子的内部构造有______、______、______、______；【答案】：【解析】：第13题【填空题】果实的共同特征是都有______和______。
【答案】：【解析】：第14题【解答题】如何区分果实和种子？【答案】：【解析】：第15题【解答题】请简述依靠动物传播的种子的传播过程。
【答案】：【解析】：。
苏教版小学科学三年级下册第二单元1.果实和种子
浆果：小鸟可以帮助它传播，小鸟把 种子吞到肚子里，后经鸟粪排出。种子就 可以传播到新的地方。
刺果：它的刺毛顶端带有倒钩，可以 牢牢钩住所附着的东西，不易脱落，使动 物在不知不觉中为它传播种子。
种子是怎样旅行的
挪威枫：种子和槭树的种子一样，具 有“双翅”，像长了翅膀的鸟，风能将种 子带向远方。
种子
种子
果皮
果皮
观察果实和种子
果皮
没有种子
观察果实和种子
果皮 小黑点就是种子
观察种子的结构
观察各种植物的种子。
花生
凤仙花种子
玉米
蚕豆
红豆
绿豆
黄豆
油菜子
观察种子的结构
观察蚕豆与黄豆种子
观察种子的结构
观察蚕豆种子
观察种子的结构
观察黄豆种子
种子是怎样旅行的
每种果实都有它传播种子的方式，以使种子获得更大
蒲公英：成熟时冠毛展开，像一把降 落伞，随风飘扬，把种子散播远方。
椰子：利用水力来传播种子。
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苏教版小学科学六年级下册 第一单元 我在长大 苏教版小学科学三年级下册 第二单元 植小学科学六年级下册 第一单元 我在长大
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观察果实和种子
观察种子的结构
种子是怎么旅行的
观察果实和种子
观察水果或蔬菜，说说什么是果实。
观察果实和种子
果实都有果皮，内部有种子。
苏教版小学科学三年级下册试题包括答案三套
苏教版小学科学三年级下册试题及答案三套苏教版小学科学三年级下册试题及答案一一、我会填：1、种子萌生的条件是__ ____ 、 ___ ___、 ___ ___2、要把固体从水里分别出来，常用的方法有______ 、 ______、______ 。
3、不一样的液体质量，粘稠度。
4、一株完好的开花植物一般都有、、、、、六个部分。
5、风速又叫，共分为个等级6、花中的和是植物的生殖器官。
7、植物向着方向生长，这就是植物的向光性。
8、桃花、油菜花依赖传粉，它们所以被称为花。
9、我们能够从、、、、等方面来描绘天气。
10、 32 摄氏度写作：0 摄氏度写作：零下 4 摄氏度写作：—14℃读作二、我会判断（对的打√，错的打×）1、相同多的液体重量相同。
（）2、种子萌生时要把种子放在光芒充分的地方，不然种子将不可以抽芽。
（）3、不一样的液体流动的速度不一样。
（）4、物体的沉浮和它的大小与重量没关。
（）5、混淆此后的物质是不可以分别的。
（）6、实验是科学课研究的重要方法。
（）7、雨量器的大小、形状不一样，测得的结果不行能一致。
（）8、一次性木筷及卫生又方便环保。
（）9、百叶箱里搁置的丈量仪器有干湿计、气压计、温度计（）10、一天中气温的时辰在正午12 点。
（）三、我会选（请把正确答案的序号写在括号里）1、以下物质中 ________能溶解在水中。
( )A 粉笔灰B 面粉C 味精2、“举伞步行艰”所指的风级是。
（）A、5 级B、 6 级C、 7 级D、 8 级3、像石头 ,水,空气这样的物体，我们分别称它们为（）A、气体 ,液体 ,固体B、液体，固体，气体C、固体，液体，气体4、成熟松果的鳞片会长开，说明日气当时（）A、空气干燥B、要下雨了C、阴天D、有风5、能够改进土壤，并在成肥中发挥作用的是（）A、蚂蚁B、蜗牛C、蚯蚓6、在察看种子时用不到的方法是（）A、用手剥B、用放大镜看C、用磁铁吸7、铁块在盐水中会（）A、上调B、下沉C、既不上调也不下沉8、马铃薯放在（）里会浮起来。
苏教版小学科学三年级下册2·1《果实和种子》
第二单元
你能说一说哪些是果实吗？
你能说一说哪些是果实吗？
果实
不是果实
果实内部都包含种子， 而种子以外的部分都称为果 皮。 果皮通常有外果皮、中 果皮和内果皮三层。
果实的特征
现在你能判断出哪些是果实哪些不是吗？
现在你能判断出哪些是果实哪些不是吗？
葵花籽是不是果实呢？
自身弹力
莲蓬顺水漂流，漂到哪里，
种子就落到哪里。
水
1、利用风力来传播种子。
2、利用水力来传播种子。
3、利用动物来传播种子。 4、利用自身的弹力来传播 种子。
植物妈妈的办法很多很多， 不信你就仔细观察。 那里有许许多多的知识， 粗心的小朋友却得不到它。
果皮
种子
葵花籽是果实
桃子是果实吗？
种子
果皮
桃子是果实
桃子长的又大又圆又可口，瓜子却长 的灰乎乎又瘦小。
但它们都是（
果实 ）。
果实像是种子的家。 大多数植物的一生，都是由果实中的种 子开始的。
每一种植 物都有它传播 种子的方式。
肉果
干果
果皮肥厚多肉。
果皮干瘪无肉。
孩子如果已经长大， ห้องสมุดไป่ตู้得告别妈妈，四海为家。 牛马有脚，鸟有翅膀，
植物要旅行靠的什么办 法？
你了解哪些植物种子传播 的方式？
种子的传播
蒲公英妈妈准备了降落伞，
把它送给自己的娃娃。 只要有风轻轻吹过， 孩子们就乘着风纷纷出发。
风
苍耳妈妈有个好办法，
她给孩子穿上带刺的铠甲。 只要挂住动物的皮毛， 孩子们就能去田野、山洼。
动物
豌豆妈妈更有办法，
她让豆荚晒在太阳底下， 啪的一声，豆荚炸开， 孩子们就蹦着跳着离开妈妈。
苏教版三年级科学下册单元测试题2
江苏教育出版社三年级科学下册第一单元测试题一、将合适的科学关键词填写在相应的横线上）。
：1、人类和动植物共同的家园： 土壤 。
2、图1所示的是实验室常用的加热的工具： 酒精灯 。
、3、常见的三类土壤：沙土 、黏土、壤土 。
4、植物生长的必须肥料： 腐殖质 。
5、对贫瘠的土壤加以改良的方法： 种植绿肥 、 收集落叶、粪便沤肥 。
6、图2所示是老师给我们做实验时用来干燥土壤的仪器： 蒸发皿 。
7、土壤天然的“犁”： 蚯蚓 。
8、人类对土壤的破坏行为：喷洒农药 、 抛撒垃圾 、 开窑烧砖 、 开山毁林 。
9、图3是我们为了比较沙土和黏土的不同而借助的观察工具： 放大镜 。
10、图4是实验室里常用的盛液体的容器： 烧杯 。
图3图1图2图411、适宜大多数植物生长的土壤：壤土。
12、土壤中渗水性能最强的土壤是：沙土。
二、火眼金睛（把正确答案的序号填在括号里，看谁找的准又快）1、下列小动物在土壤里生活的是（ A 、B ）。
A. B.C. D.2、腐殖质是由（B ）变成的。
A.泥土B.动植物遗体C.塑料袋 D.岩石3、能够改良土壤，并在成肥中发挥重要作用的是（ C ） A.蜗牛 B. 蚂蚁 C.蚯蚓 D.青蛙4、能保护家乡土壤的活动是（ C ） A. B.C. D.蚯蚓鱼屎壳郎挖土烧砖抛洒垃圾翠鸟5、比较沙土、黏土和壤土的渗水性时，保持相同的量是（ ABC ） A.相同多的土 B.倒入相同多的水 C.同时把水倒入 D.土的颗粒要相同6、三种土壤中渗水性最差的土是（ A ） A.沙土 B.黏土 C.壤土三、实验操作 实验现象 要研究的问题1.土壤是有什么组成的？土壤是有细小的岩石颗粒组成的，含有动物植物的残骸碎片。
土壤中含有空气和水。
2.用手捻时，不会粘在一起的土壤是哪种？ 用手捻时，不会粘在一起的土壤是砂质土。
3.按照含有水分的多少给土壤排序。
按照含有水分的多少给土壤排序依次是：黏质土、壤质土、砂质土。
三年级下册科学一课一练 2.1果实和种子 15苏教版(含解析)
苏教版小学科学三年级下册 2.1果实和种子15一、选择1.下列哪个不是果实的特征（）。
A.外有果皮B.内有种子C.可口2.根据下列植物果实或种子具有的特点推测，利用风来传播种子的是（________），利用动物来传播种子的是（________）。
A.果实在成熟时会突然炸裂B.轻，带翅或绒毛C.有小刺或多肉好吃D.圆形，散落时能滚动3.下列属于果实的是（）。
A.花生仁B.黄豆C.芝麻D.西瓜4.下列属于种子的是（）。
A.土豆B.菠菜C.瓜子D.豌豆二、判断5.椰子是一种非常特殊的种子。
（）6.种子只能靠人传播。
（）7.种子越大，发芽越快。
（）8.西红柿是一种果实。
（）9.蒲公英是借助水力传播的。
（）10.苍耳是通过动物传播的。
（）三、填空11.种子包括________三部分12.种子传播的方式是________。
13.种子的萌发需要的条件：________。
四、问答14.请简述依靠动物传播的种子的传播过程。
15.如何区分果实和种子？答案解析部分一、<b>选择</b>1.【答案】C【解析】【解答】A.具有果皮属于果实的基本特征，不符合题意；B.具有种子属于果实的基本特征，不符合题意；C.可口的味道并不属于果实的基本特征，符合题意。
故答案为：C。
【分析】我们在描述物体的特征时可以从颜色、外形、味道、状态等来描述。
2.【答案】B；C【解析】【解答】不同植物传播种子的方式各有不同，这是由于它们的结构各不相同。
【分析】有的植物靠风力传播种子，如蒲公英；有的靠水力传播种子，如椰子；有的靠动物皮毛的携带进行传播种子，如苍耳等。
3.【答案】D【解析】【解答】A.花生仁属于花生的种子，不符合题意；B.黄豆属于黄豆的种子，不符合题意；C.芝麻属芝麻的种子，不符合题意；D.西瓜属于西瓜的果实，符合题意。
故答案为：D。
【分析】果实是被子植物的雌蕊经过传粉受精，由子房或花的其他部分（如花托、萼片等）参与发育而成的器官。
苏教版科学三年级下1.4《植物结果了》练习(2)
1.4《植物结果了》练习一、填空题1、果实是由_____和_____组成。
2、植物通过_____繁殖后代。
3、_____、_____和_____是植物的繁殖器官。
4、番茄的花朵枯萎后，在花瓣的后面长出绿色的______。
二、判断题，对的打√，错的打✘1、所有植物的种子都可以食用。
（）2、开花了就会结果。
（）3、我们吃的香蕉、苹果、桃子都是果实。
（）4、人们利用甘蔗制糖，用橡胶做轮胎。
（）5、番茄每一朵花有四片花。
（）三、选择题，把正确的序号填在括号内1、下列不属于植物果实的是（）A.松子B.苹果C.黄瓜2、萝卜和山药属于植物的（）A.根B.茎C.果实3、绿色开花植物一般都要经历（）A.发芽期幼苗期开花期结果期B.发芽期幼苗期生长期开花结果期C.发芽期生长期幼苗期开花结果期4、花生，我们吃的是植物的（）A.果实B.种子C.根5、植物的繁殖器官有（）A.花果实种子B.根茎叶C.花果实叶6、我们常见的绿色开花植物的生命是从（）开始的。
A.根B.种子C.芽四、分类题①萝ト②黄花菜③菠菜④花生⑤花菜⑥辣椒⑦青菜⑧西瓜⑨荸荠⑩姜⑪番薯⑫大豆吃植物茎的是：__________________________________________-吃植物根的是：__________________________________________吃植物果实的是：_______________________________________ 吃植物叶的是：_________________________________________ 吃植物花的是：_________________________________________ 吃植种子的是：_________________________________________ 五、连线题西红柿茎叶甘薯花菠菜根花生果实西兰花种子参考答案一、填空题1、果皮种子2、种子3、花果实种子4、小果实二、判断题1、✘2、✘3、√4、√5、✘三、选择题1、A2、A3、B4、B5、A6、B四、分类题吃植物茎的是：⑨⑩⑪吃植物根的是：①吃果实的是：⑥⑧吃植物叶的是：③⑦吃植物花的是：②⑤吃植种子的是：④⑫五、连线题西红柿茎叶甘薯花菠菜根花生果实西兰花种子一、赠送部分科学习题，用不到请删除1．油菜花有( )个花瓣。
苏教版科学三年级下册1.果实和种子 (2)
1.果实和种子灵师不挂怀,冒涉道转延。
——韩愈《送灵师》汪村学校钱少华【教学目标】1．能够在预测的基础上对植物的种子进行细心解剖、细致观察，并用画图的方式描述观察结果。
2．能够针对“种子萌发”提出自己可以研究的问题，探究种子在萌发时需要的条件。
3．开始种植一株植物，经历从播种到收获的全过程，观察、测量、收集、积累植物生长周期的资料。
【教学重点】对植物的种子进行细心解剖、细致观察，并用画图的方式描述观察结果。
【教学难点】针对“种子萌发”提出自己可以研究的问题，探究种子在萌发时需要的条件。
【教学准备】教师材料：课件学生材料：泡好的蚕豆种子、放大镜、记录单、黄豆种子、瓶子、湿巾等【教学时间】2课时【教学过程设计】一、认识种子和果实1．讲述：通过上节课的学习，同学们都知道植物对我们人类的贡献是非常大的，那你知道植物宝宝藏在哪里吗？2．你见过哪些植物的种子？它长在哪里呢？今天老师请大家把自己认为是种子的连同它的家一起带来，让我们一起找一找种子在哪里。
3．小组实验、交流。
4．分组汇报。
（猕猴桃、香蕉的种子都退化了，变的很小，很难察觉。
如学生说不出来，教师需提醒。
）讲述：同学们发现植物的种子一般长在果实里，果实就是种子的家。
二、认识种子的各种旅行方式1．讲述：同学们都知道人们种植植物时，一般是先把它的种子埋在土里让它生根发芽，但也有很多植物不需要人们帮它们播种，而是自己有一种特殊的传播种子的方法。
比如蒲公英，你知道它是如何传播种子的吗？2．讲述：蒲公英的种子借助风力来传播的，你还知道其他种子的旅行方式吗？3．小组讨论、交流，试着填写活动记录表格。
教师在学生回答基础上进行适当补充。
三、认识种子的构造1．讲述：植物繁衍后代离不开种子，那种子里有些什么能让它长成一株完整的植物呢？2．今天老师给大家带来了用水浸泡过的蚕豆种子，发给学生每人一颗种子，用手摸一摸，你能想想这颗种子里会有些什么吗？请你画下来。
3．学生说说自己的猜想，并把画展示给大家看。
新教材苏教版科学三年级下1.1《种子发芽了》练习(2)
1.1《种子发芽了》练习一、填空题1、种子的萌发需要的条件是_______、________和_______。
2、植物的______里都有种子。
3、不同植物的果实中，_______的数量、大小和形状是不同的。
4、番茄喜欢生长在______且______的地方，要有充足的______。
二、判断题对的在括号内打√，错的打✘1、番茄种子和黄瓜种子的形状、大小、颜色都不一样。
（）2、种子的萌发离不开水。
（）3、播种种子时浇的水越多越好。
（）4、秋天，种子在适宜的条件下也不会萌发。
（）5、果实里一定有种子。
（）6、番茄喜适合在春季栽种。
（）三、选择题，把正确的序号填写在括号内。
1、把种子放在纸巾上洒一点水，目的是（）A.保持水分B.保护种子别碰伤C.纸巾别被风吹走2、把洒了水的种子放在冰箱里不会发芽是因为（）A.冰箱温度过低，不适宜种子发芽B.冰箱中没有种子萌发所需要的足够的空气C.冰箱里光线暗淡，不适合种子萌发3、番茄不适合栽种的季节是（）A.春秋B.夏季C.冬季4、番茄的成熟一般需要的天数是（）A.50-80B.60-100C.70-905、下列图中是黄瓜种子的是（）A B C6、种子萌发所需要的外界条件是（）①适量的水分②充足的光照③适宜的温度④丰富的营养⑤充足的空气A. ①③⑤B. ②④⑥C. ②③④7、探究种子萌发条件的实验中，需要把瓶盖拧紧，理由不恰当的是（）A.整齐美观B.防止瓶内水分蒸发C.防止种子掉出瓶四、连线题将植物的名称与相应的果实连接起来。
五、实验探究题某同学在探究种子萌发的外界环境条件时，设计了如下实验：取40粒同样的绿豆种子，分成4等份，在4个同样大小的洁净的空罐头瓶上分别贴上写有1、2、3、4的标签，在4个罐头瓶底各放2张餐巾纸，在餐巾纸上均匀地放上10粒绿豆种子，其他操作及结果如下表。
请回答下列问题:(1)1号瓶与2号瓶的实验结果说明是__________种子萌发必需的外界条件。