教科三年级科学下《二 动物的生命周期 蚕卵里孵出的新生命》公开课课件_2
教科三年级科学下《二 动物的生命周期 蚕的生命周期》公开课PPT课件_0
教科版三年级《科学》下册：【教学目标】1、知识与技能：（1）蚕的一生要经历蚕卵蚕蛹蚕蛾四个阶段。
（2）蚕是蚕的生命周期中的幼虫，蚕蛾是蚕的成虫，蚕蛾交配繁殖后死亡。
（3）蚕的一生经历了出生生长发育繁殖死亡四个阶段，这就是蚕的生命周期。
2、过程与方法：整理资料，归纳概括蚕的一生。
3、情感态度价值观：（1）培养对生命的珍爱之情。
（2）理解资料积累和整理的重要意义。
【教学重点】整理观察记录，理解蚕的一生所经历的卵幼虫蛹成虫几个阶段。
【教学难点】理解到蚕的一生分为出生、生长发育、繁殖、死亡四个阶段。
【课前准备】学生器材:学生自己的观察记录、画的图和拍的照片等资料。
教师演示器材:相关蚕的一生的图片、标本、课件。
【教学过程】一、激趣导入亲爱的同学们，很高兴能和大家一同上这节科学课，初次见面，今天给大家带来了一份礼物，看！这是什么？（生答）对，这是蚕蛹，是蚕一生中所经历的一种形态（板书“蛹”）。
那么，蚕在它的一生中到底经历了几种形态，它的生命周期又是怎样的呢？让我们利用这节课一同来研究好吗？二、探究新课（一）小结蚕的一生1、课件出示图片“蚕的生活史”，指名简介蚕的生长过程，渗透生命周期概念。
2、指导学生填写“蚕的一生”观察记录表。
3、出示课件展示蚕的一生。
4、学生汇报，教师板书。
小结：从卵里出来的蚕是蚕一生中的幼虫阶段，蚕蛾是成虫阶段，并在上面的表格左边一列补充注明：蚕（幼虫），蚕蛾（成虫）5、学生制作循环图，并板演完成蚕的一生循环图。
过渡：同学们，谁知道绿色开花植物一生中都要经历怎样的生命历程呢？（生答）同样小蚕也要经历这样的生命历程，谁来试着总结一下？1、播放《蚕的一生》视频文件，学生总结。
2、依据表格统计各阶段时间（49——56天）3、师小结。
（三）什么因素影响蚕的生命和变化讨论：回顾我们的养蚕过程，我们是怎样让蚕健康成长的？三、课堂总结蚕的一生要经历蚕卵、蚕、蛹、蚕蛾四个不同形态，经历了出生、生长发育、繁殖、死亡四个阶段，这就是蚕的生命周期。
三年级下册科学-蚕卵里孵出的新生命优秀课件教科版
笔或羽毛轻轻地把它刷到桑叶上。 如果天气干燥，可以在蚕卵上洒些水。
小蚕就要从卵里孵化出来了，我们能为它做点什么呢？那就为它建造一个舒适的“家”吧！ （教科版）三年级科学下册课件
要让小蚕吃饱吃好，桑叶要新鲜并保持 你可以这样做：在盒盖上扎小孔；
你可以这样做：在盒盖上扎小孔； 在蚕卵坚硬的壳里面，是卵黄与浆膜，当外界温度合适的时候，蚕卵内部悄悄变化，受精卵中的胚胎在发育过程中不断摄取营
• 怎样吃饱吃好，要知道小窍门，还 要保持蚕房的清洁及避免受到伤害， 给它一个安全卫生的好场所。
•• 人乐小动和章物自这么然可和爱谐，我相们处要，爱护奏她响！新！！ 小蚕人刚一也 你在养小经要小你刚一要它一你一它也它你在养（刚形 它小也要经蚕的和孵、许可蚕，蚕常让蚕可孵、让一、可、一许一可蚕，教孵状们蚕许让常是 孵 自 出 观 ，以 卵 发 就 清 小 就 以 出 观 小 出 观 以 观 出 ， 出 以 卵 发 科 出 ：的 是 ， 小 清怎化然的察还 这坚育要除蚕要这的察蚕卵察这察卵还卵这坚育版的近 寿怎还蚕除样需和小蚕能 样硬成从蚕吃从样小蚕吃就蚕样蚕就能就样硬成）小似 命样能吃蚕孵要谐蚕卵看 做的蚁卵的饱卵做蚕卵饱要卵做卵要看要做的蚁三蚕圆 有孵看饱的出空相身的到 ：壳蚕里粪吃里：身的吃及的：的及到及：壳蚕年身形 多出到吃粪的气处体颜有 在里。孵便好孵在体颜好时颜在颜时有时在里。级体， 长的有好便，，，是色小 盒面化和，化盒是色，用色盒色用小用盒面科是看 ？，小，和刚一奏褐，蚕 盖，出吃桑出盖褐，桑毛，盖，毛蚕毛盖，学褐上 你刚蚕桑吃孵定响色大咬上是来剩叶来上色大叶笔大上大笔咬笔上是下色去们孵咬叶剩出的新的小破 扎卵了的要了扎的小要或小扎小或破或扎卵册的很 还出破要的的温乐，，卵 小黄，残新，小，，新羽，小，羽卵羽小黄课，像 想的卵新残小度章极形壳 孔与我叶鲜我孔极形鲜毛形孔形毛壳毛孔与件极小 知小壳鲜叶蚕和细状爬 ；浆们，并们；细状并轻状；状轻爬轻；浆细米 道蚕爬并，是湿小。出 膜能保能小。保轻。。轻出轻膜小粒 其是出保保保什度，来 ，为持为，持地地来地，，。 他什来持持持么，多。 当它干它多干把把。把当多动么。干小小样食细外做燥做细燥它它它外细物样燥蚕蚕的物毛界点，点毛，刷刷刷界毛一的，？及，温什切什，切到到到温，生？切""房房安蚁度么成么蚁成桑桑桑度蚁的成间间全蚕合呢碎呢蚕碎叶叶叶合蚕生碎""卫长适？片？长片上上上适长长片的的生约的那或那约或。。。的约变或清清的时就条就条时化条222洁洁---333场候为。为。候和。。。毫毫毫所，它它，它米米米。蚕建建蚕们，，，卵造造卵的体体体内一一内寿宽宽宽部个个部命约约约悄舒舒悄么000悄适适悄？... 变的的变那化““化么，家家，这受””受节精吧吧精课卵！！卵就中中来的的研胚 胚 究胎胎研在在究发发蚕育育卵过过里程程孵中中出不不的断断新摄摄生取取命营营。
教科版三年级下册科学 2-1 蚕卵里孵出的新生命--课件
动物的生命周期 2.1 蚕卵里孵出的新生命
观察蚕卵
从卵里出来的小生命
从卵里出来的小生命
观察蚕卵
说一说你用什么方法去观察蚕卵的？
用放大镜观察
用尺子量
观察蚕卵
说一说你用什么方法去观察蚕卵的？ 用放大镜放大，用手摸，用尺子量宽，
观察蚕卵
小米粒
大米粒
用大米米粒和小米粒比较
小组汇报
为蚕宝宝准备个舒服的 “家”---纸盒
注意
要在盒盖上扎些小孔，如果天 气干燥，可以在蚕卵上洒一些水。
小蚕孵化需要空气和水份
从卵里出来的小生命
小蚕最喜欢的食物—桑叶
桑叶要新鲜干燥
找不到桑叶可以用生菜叶莴苣叶代替
蚕的孵化记录表
注 意 观 察 蚕 卵 的 变化，记录小蚕孵出的日期和气 温，想想小蚕的孵化和哪些条件有关。
从卵里出来的小生命
小蚕孵化的条件 空气流通 适宜的温度 适宜的湿度
卵的孵化
孵化前蚕卵颜色逐渐变成紫 刚穿破蚕卵的蚕宝宝
蚕宝宝的头微微探出蚕卵外
即将脱离蚕卵的蚕宝宝
已爬出蚕卵的蚕宝宝
爬行中的蚁蚕
知识拓展
养蚕窍门
（1234）经小要把常蚕让小清爱小蚕除吃蚕放蚕桑吃在的叶得空粪，饱气便它吃流和一得通吃出好的剩卵，地的就桑方残要叶不叶及要，时保在保用持养持毛新蚕小笔鲜的蚕或并地房羽保方间毛持喷的轻干杀清燥虫洁，剂。 轻切条，地成。保把碎持它片小刷 或 蚕到条房桑。间叶的上清。洁。
课堂小结
这节课学会了什么？
1、学会在养蚕实践中观察蚕卵的颜色、大小、形状。课堂 上和学伴分享观察记录成果 2、了解小蚕是卵里孵出的小生命。需要空气水份和温度 3、学会自己动手用生活物品和工具测量蚕卵的大小
三年级下册科学课件-2.1《蚕卵里孵出的新生命》 ｜教科版 (共21张PPT)
怎样孵化蚕卵？
在温适当环境下也会自动孵化, 最适合蚕卵孵化的温度大约是室温 22-28℃,孵化大约10天左右,（看室 温面定）即可孵化出蚁蚕。卵变成 幼蚕后，蚕卵会逐渐变成褐色。
刚孵出的蚕卵是什么样子的？
刚从卵中孵化出来的蚕 宝蚂蚁，我们宝黑黑的像 称为「蚁蚕」，身上长满 细毛，约两天后毛即不明 显了。
蚕卵里孵出的新生命
蚕卵是什么样子的？
பைடு நூலகம்
蚕以卵繁殖。蚕卵看上去很像细 粒芝麻，宽约1毫米，厚约0.5毫米， 重约1克。蚕卵的颜色，刚产下时为 淡黄色或黄色，经1~2天变为淡赤豆 色、赤豆色，再经3~4天后又变为灰 绿色或紫色，便不再发生变化，称 为固定色。
蚕卵里有什么？
一般构成蚕卵的主要物质是水 65%,蛋白质20%,脂质10%,碳水化 物4%,无机盐类等 蚕卵外层是坚硬的卵壳，里面是卵 黄与浆膜，受精卵中的胚胎在发育 过程中不断摄取营养 。
蚁蚕要如何喂养？
蚁蚕可以爬就可以喂桑叶给它 吃了（桑叶要消毒过的剪刀剪成小 片或小条片2MM宽左右）。
如何喂养蚁蚕： （1）从冰箱取出桑叶，需要等3分钟以 上，使桑叶恢复到常温再喂食。 （2）蚁蚕要用干毛笔扫到桑叶上去， 千万不要用手捏，或者连同旧桑叶一起放在 新鲜的桑叶上。 （3）白天喂蚁蚕应把嫩桑叶剪成条， 少量多次喂食；晚上多放些碎桑叶，盒子上 部盖上一块湿毛巾以保湿、透气、防虫，或 者放上一小块湿海绵、湿纸巾。
教科版科学三年级下册 2-1 蚕卵里孵出的新生命--课件
3、为让蚕吃饱吃好，要经常往桑叶上喷洒清水。 ( × )
4、刚从卵粒孵化出的小蚕，要用手指把它弄到桑叶上( × ) 5、养蚕过程中，为防止蚕宝宝感冒，要把蚕房的门窗关闭。( × )
6、蚕最喜欢吃的树叶是莴苣叶子
( ×)
日期 气温
蚕卵的变化
我的发现
巩固练习
做一做，说一说
一、填空题
1、用放大镜观察蚕卵，会发现蚕卵呈扁平的(扁圆形)，(黑紫色 ) 。
2、刚出壳的蚕宝宝，全身( 乌黑 )，布满细毛呢。 二、判断题
1、拿个放大镜观察蚕卵，会发现蚕卵在整个孵化过程中，
大小和颜色都不会发生变化。
( ×)
2、为保证蚕卵正常孵化，要将蚕卵放置的消毒的温暖的室内。 (√ )
养蚕窍门
注意室内空气清新，换气，小蚕怕喷药， 很容易被毒死的。
注意采集干净的叶子，先打听下是否打过 农药，完全干净的才可以吃。
为了照顾好小蚕，请你用恳切的态度请求 家长在你不在家的时候帮你照顾小蚕。
实验记录表：观察蚕卵
颜色
组
记录员：
（课上记录）
画一个蚕卵
形状 大小 我们发现
画一个小蚕
其他发现
实验记录表：蚕的孵化
养蚕窍门
要让小蚕吃饱吃好。桑叶（也可以用莴苣 叶）要新鲜，新鲜好桑叶是鲜亮亮的，不能带 一点水给小蚕。采来的桑叶多也可以用保鲜袋 放冰箱里，喂时先取出几片在外面，晾一会,等 没有水了切成碎片或条，再喂给小蚕吃。
养蚕窍门
经常（坚持每一天）清除小蚕的粪便和吃 剩的叶子，保持“房间”的清洁。
可以先把新鲜叶子放在上面，小蚕会自己 爬到新鲜叶子上。如果小蚕太小没有能力爬上 去，可先把旧叶子和小蚕清理到另一个盒子， 把房子里铺上新鲜叶子，再用毛笔帮助把上面 的小蚕刷到新鲜叶子上，盖好盒盖。
教科三年级科学下《二 动物的生命周期 蚕变了新模样》公开课PPT课件_0
（3）组织学生设计测量方法。如果能把丝拉出来，你怎么样能测量出一个茧子的丝的长度呢？出示50厘米长度硬纸板。
明确实验：教师出示热水锅，实行加热，介绍烫丝，抽头，缠丝方法，给学生示范一下
指导学生分工，一人烫，一人抽头，一人缠在纸板上，大家数圈数。最后一个人记录计算。要求不能断，断了的能够再取一个
2.指导学生汇报，边听边记录每组最大和最小的蚕茧长度，然后取每个组最大的和最小的蚕茧摆在投影上让学生实行观察比较。让学生思考找原因。（蚕长得大小，吃桑叶的多少，可能还跟雌雄相关，留待后面观察验证）
3.指导学生拉蚕丝活动
（1）挑出最大和最小的蚕茧，让学生说说它们分别长多少，宽多少
（2）指导学生估计一条蚕吐的丝有多长？根据手里一个蚕茧大小，薄厚实行预测（其他的放一边，每组留一个）
羊楼司中心完小备课教案
课题
蚕变了新模样
主备人
参备人
三年级科学老师
课型
新授
教学目标
变蛹前的蚕是蚕生长发育过程中的幼虫，蛹是蚕生长发育过程的另一个形态。蛹的外形和幼虫区别很大。
蚕蛹被茧包裹，茧能起到保护蛹的作用。
蚕茧是由一根丝组成的，蚕丝能够织成丝绸或被加工成各种丝织品。
教学重点
观察）指导学生汇报并记录比较蚕丝长度。
板书
及
作业
设计
3、蚕变了新模样（蛹）——蚕生命新阶段
形状
观察蚕茧大小
颜色
测量茧丝的长度
教学反思
教学难点
对蚕茧的形状、颜色、大小实行观察，测量茧的长度的方法。
教学准备
课件
个人再探索
一．观察蚕蛹
1.交流我们的观察和发现。
指导学生交流对于蚕吐丝结茧过程的观察发现。学生分别对自己表格实行交流。（如果有能够放视频片段）
教科三年级科学下《二 动物的生命周期 蚕的生命周期》公开课PPT课件_2
教学目标知识与技能：1.蚕的一生要经历蚕卵蚕蛹蚕蛾四个阶段。
2.蚕是蚕的生命周期中的幼虫，蚕蛾是蚕的成虫，蚕蛾交配繁殖后死亡。
3.蚕的一生经历了出生生长发育繁殖死亡四个阶段，这就是蚕的生命周期。
过程和方法：1.整理资料，归纳概括蚕的一生。
2.制作“蚕的一生”手抄报。
情感、态度与价值观：1.培养对生命的珍爱之情。
2.理解资料积累和整理的重要意义。
学情分析三年级的小学生是形成自信心的关键期容易产生兴奋感、自豪感，但情绪自我调节水平比较差，激动，不稳定。
同时，随着年龄的增长，他们对外部控制的依赖性逐渐减少，但是内部的自控水平又尚未发展起来，还不能有效地调节和控制自己的日常行为。
在学习方面，从三年级开始，课程似乎一下子变得难了，要准确协助他们顺利学好这个年。
在教育孩子中要掌握技巧，准确的评价孩子。
表扬、鼓励的同时，也要即时督促，严格教育。
重点难点重点：整理观察记录，理解蚕的一生所经历的卵幼虫蛹成虫几个阶段。
难点：理解到蚕的一生分为出生、生长发育、繁殖、死亡四个阶段。
教学过程（一）导入新课了很多资料，还有的同学做了手抄报，看看有没有你的呢？以前我们以前用过观察的日记，还有记录的表格来整理资料。
今天你们想用什么好的方法来整理关于蚕的资料，来记录蚕的一生呢？（用资料袋的形式收集蚕的成长过程，用写日记的方法，用表格的方法，从小到大的整理，用画图的形式）我们的方法这么多，在课前老师曾发给大家每人一个表格，（投影出示）用图表的方法来整理蚕的一生，你觉得怎样？（能够清楚、直观地把蚕的一生从卵到蛾的变化清晰的表达出来。
一目了然，很清晰很明了）表格里这个共计多少天是怎么算出来的？（是蚕从卵里孵化出来到死亡的天数）课前我们都做了课前题，接下来大家交流一下我们课下整理的资料。
（课件出示）小组学习，完成以下任务：1.交流你整理的记录表2.评选出你们小组填写最优秀的记录表3.在小组交流中你解决了哪些问题？还有哪些问题没解决？4.小组推荐一位同学上前来实行全班汇报。
《蚕卵里孵出的新生命》动物的生命周期课件完美版共25页
1、最灵繁的人也看不见自己的背脊。——非洲 2、最困难的事情就是认识自己。——希腊 3、有勇气承担命运这才是英雄好汉。——黑塞 4、与肝胆人共事，无字句处读书。——周恩来 5、阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作使人精确。——培根
《蚕卵里孵出的新生命》动物的生命
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21、没有人陪你走一辈子，所以你要 适应孤 独，没 有人会 帮你一 辈子， 所以你 要奋斗 一生。 22、当眼泪流尽的时候，留下的应该 是坚强 。 23、要改变命运，首先改变自己。
24、勇气很有理由被当作人类德性之 首，因 为这种 德性保 证了所 有其余 的德性 。--温 斯顿． 丘吉尔 。 25、梯子的梯阶从来不是用来搁脚的 ，它只 是让人 们的脚 放上一 段时间 ，以便 让别一 只脚能 够再往 上登。
教科三年级科学下《二动物的生命周期蚕的生命周期》课PPT课件0
【教课目的】蚕的一世要经历蚕卵蚕蛹蚕蛾四个阶段。
蚕是蚕的生命周期中的幼虫，蚕蛾是蚕的成虫，蚕蛾交配生殖后死亡。
蚕的一世经历了出生生长发育生殖死亡四个阶段，这就是蚕的生命周期。
过程与方法：整理资料，归纳归纳蚕的一世。
【感情态度价值观】培育对生命的爱惜之情。
理解资料累积和整理的重要意义。
【教课要点】整理察看记录，理解蚕的一世所经历的卵幼虫蛹成虫几个阶段。
【教课难点】理解到蚕的一世分为出生、生长发育、生殖、死亡四个阶段。
【教课准备】教师演示器械:有关蚕的一世的图片或课件。
【教课过程】一、导入新课同学们这节课我们往返想我们的养蚕过程，整理我们的察看记录。
二、学习新课用多媒体展现学生的察看记录，而后发问。
蚕的一世经历了几个阶段？各个阶段的形态和行为有什么不一样。
小结蚕的一世。
小结蚕的一世，主要环绕经历了几个阶段，各个阶段的形态和行为有什么不一样来实行。
〔在填表的根基上，让学生把蚕的一世用循环图表示出来。
〕〔说明最后表格中“合计多少天〞，指的是蚕从卵中孵出开始，到蚕蛾死亡结束的时间。
〕教师要启迪学生，蚕在蚕的整个生命周期中是幼虫，蚕蛾是成虫。
蚕的一世应为卵幼虫蛹成虫，而后从卵开始又产生一个新的循环。
小结蚕的一世:外形特点行动食品时间(天)卵蚕蛹蚕蛾蚕的生命周期。
这个活动要辅助学生从蚕的一世为:卵幼虫蛹成虫，上涨为出生生长发育生殖死亡几个阶段，而且依照前面填写的表格把各阶段经历的时间统计出来。
理解到这就是蚕的生命周期。
什么要素影响蚕的生命和变化。
蚕健康生长需要什么条件，自己是怎么知足它的;〔目的是经过追求同学们养蚕的成功和失败的原由推行考证。
让学生理解到生命和环境要素息息有关。
〕展现会。
让学生把自己的记录表、制作的小报、标本、拍的照片、专题研究报告等资料都展现出来，大家相互观光、学习。
也可以让学生就养蚕中印象最深刻的事，写成一篇心得领会。
【板书设计】蚕的生命周期幼虫卵蛹成虫。
教科三年级科学下《二 动物的生命周期 蚕卵里孵出的新生命》公开课PPT课件_0
教材分析本节在教科书中共两页，分为两部分。
第一部分“观察蚕卵”，第二部分“从卵里出来的小生命”。
教学重点是观察蚕卵及了解饲养、观察和记录的方法。
学生平时见过很多动物，他们养过蜗牛、金鱼等，对动物的生命周期是有自己感性理解的。
教科书首先是引导学生回忆三年级上学期学过的相关内容，唤起学生的经验，激发学生学习本单元的兴趣，了解学生对生命周期的初始理解。
第22页是蜗牛的几个生长阶段，分别是卵、蜗牛交尾、成年蜗牛和蜗牛产卵。
学情分析通过调查发现，三年级孩子基本上没有养过蚕，没有直接的养蚕经验，但是通过和别人了解，他们知道蚕吃桑叶，蚕会吐丝，蚕会变蛾子，蚕有蚕卵等。
三年级学生刚刚进入科学课学习半年，虽然有观察动植物和记录的经历，但是记录描述等水平还处在入门阶段，所以我们要求不能高，只要能坚持记录就能够，尽可能要求每个孩子坚持记录。
学习目标知识目标：1.知道蚕卵的颜色；2.知道蚕卵里是有生命的，新的小蚕将从蚕卵里孵出；3.知道蚁蚕如小蚂蚁大小、颜色黑或微棕色、有毛等外部特征。
水平目标：1.了解并掌握饲养小蚕的方法，经历小蚕孵出及小蚕持续长大的过程；2.观察、描述和记录蚕卵孵化及小蚕生长过程中的变化；3.用放大镜对蚕卵、蚁蚕实行仔细的观察，用测量的方法记录蚕的生长变化。
情感目标：1.培养饲养、观察动物的兴趣；2.培养对动物的爱心及责任心，细心地照管小蚕；3.能在较长的一段时间内，坚持观察和记录。
教学重难点重点：通过观察蚕卵等知道蚕卵孕育着新生命以及蚕卵是蚕蛾产出来的，要实行科学记录才能记录下小蚕的生长发育变化，学习坚持长期记录的方法。
难点：蚕的养殖方法。
1.用放大镜观察蚕卵，能够描述蚕卵的外形特征。
2.观察蚕卵的孵化过程并完成观察记录。
教学准备分组实验器材：蚕卵，放大镜和养蚕用的小盒。
教师演示器材：蚕卵、放大镜、养蚕用的小盒；桑叶、莴笋叶以及介绍养蚕方法的图片或课件。
教学过程一、导入新课同学们，我们养上学期饲养过蜗牛，那么蜗牛的一生是怎样生长变化的呢？它们的寿命有又多长呢？那么你们还知道哪些动物一生的生长变化和它们的寿命呢？（海龟、草履虫）同学们你们观察过蚕吗？你知道它一生的生长变化和它们的寿命吗？二、学习新课1.观察蚕卵。
三年级科学下册动物的生命周期1蚕卵里孵出的新生命课件2教科版.ppt
孵化前蚕卵颜色逐 渐变成紫黑色
刚穿破蚕卵的 蚕宝宝
蚕宝宝的头已微 微探出蚕卵外
爬行中的蚁蚕看起 来就像一只小蚂蚁
已爬出蚕卵 的蚕宝宝
即将脱离蚕卵 的蚕宝宝
1、蜗牛需要不断换壳吗？ 2、鼻涕虫是逃离壳的蜗牛吗？
蜗牛的一生
1）孵化期：是指从蜗牛产出的卵到孵化出壳时这一 段时间。
2）幼螺期：幼螺是指蜗牛出壳后到30天以内的小螺阶 段。 3）成螺期：幼螺满1月至6月龄之间，这5个月龄的螺 叫成螺阶段。它是介于幼螺和种螺中间的时期，蜗牛 在这个阶段是生长发育（个体膨大），又是生殖生长 （性器官的生长和发育）的时期 4）种螺期：生长满6个月以上的蜗牛 。
生命周期不同阶段的表现不一样
有的在生命的不同阶段形态变化不 大（比如老虎、马等），有的在生 命不同阶段形态有很大变化（比如 蝴蝶、蚕等）。
我们养过蜗牛，蜗牛的一生是怎样 生长变化的？它们的寿命有多长？
一只蜗牛每 年产卵约6次， 每次近100个。 小蜗牛需孵 化两个月， 于两年后成 熟。蜗牛的 寿命大约为 5~10年。
2、要让小蚕吃饱吃好，桑叶要新鲜 并保持干燥，切成碎片或条。
3、经常清除蚕的粪便和吃剩的残叶， 保持小蚕“房间”的清洁。
4、把小蚕放在空气流通的地方，不 要在养蚕的房间里喷洒杀虫剂
找不到桑叶怎么办？
如果确实找不到桑叶，可以暂时 先用莴苣叶代替桑叶，但必须保 证叶子干净干燥，要将叶子洗净 后擦干，再给小蚕喂食。
美国加利福尼亚州有 一种红巨杉树，一般 高100米左右，其中最 高的一棵有142米，直 径有12米，树干周长 为37米，需要20来个 成年人才能抱住它。 它已经活了3500岁以 上了。
教科三年级科学下《二 动物的生命周期 蚕的生命周期》公开课课件_0
【教材分析】《蚕的生命周期》是“动物的生命周期”这个单元第五课时的内容。
本课内容分为三部分。
第一部分是小结蚕的一生；第二部分是蚕的生命周期；第三部分回忆养蚕的过程，分析哪些因素影响了蚕的生命和变化，理解到环境因素对蚕生命周期的影响。
学生通过养蚕已经经历了对蚕生长发育全过程的观察，做了很多记录，对蚕的一生有了一定的理解。
为了让学生们的经历变得更有意义，让学生对自己积累的资料实行整理和总结。
通过整理记录，发现蚕的一生所经历的不同阶段，以及不同阶段经历的时间，感受到坚持观察记录的价值，从数据中发现生命的存有与变化，本课主要是对前四课内容实行整合与总结。
【教学目标】科学概念：1、蚕、卵、蚕蛹、蚕蛾是蚕的一生要经历的四个形态。
2、蚕的生命周期中，蚕是幼虫，蚕蛾是成虫，蚕蛾交配繁殖后死亡。
3、蚕的一生经历了出生、生长发育、繁殖、死亡四个阶段，这就是蚕的生命周期，大约为56天。
过程与方法：1、观察交流，整理资料，探究发现，归纳概括蚕的一生。
情感态度与价值观：1、领悟生命的可贵与可爱并培养对生命的珍爱之情；2、理解到动物和人的生长变化、生命周期是有规律的，是不可违背的；3、理解资料积累和整理的重要意义。
【教学重难点】教学重点：通过整理观察记录，让学生理解到蚕的一生要经历的蚕卵—蚕—蛹—蚕蛾四个不同形态的变化。
教学难点：学生了解蚕的生命周期，理解到蚕的一生经历了出生—生长发育—繁殖—死亡四个阶段。
【学情分析】三年级的学生对养蚕活动充满了兴趣，在养蚕过程中注重蚕的生长，亲眼经历了蚕的形态变化，对蚕的生命周期已有一定了解。
养蚕日记部分学生能坚持记录，并完成比较优秀的手抄报作品，但也有部分学生在整理记录上还需指导跟进。
【教学准备】学生准备：学生自己的观察记录、画的图或拍的照片、手抄报等资料。
教师准备：提前通知学生带好自己的资料；准备相关蚕的一生的图片和多媒体课件。
【教学过程】【板书设计】蚕的生命周期。
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教学设计
知识与技能：
1、了解蚕卵的颜色、形态、大小等。
2、蚕卵里孕育生命，新的小蚕将从蚕卵里孵出。
3、在气温、湿度适合的时候，小蚕才会孵出，小蚕孵出后就要吃食物。
过程与方法：
1、饲养小蚕的方法，经历小蚕孵出及小蚕持续长大的过程。
2、观察、描述和记录蚕卵孵化及小蚕生长过程中的变化。
3、用放大镜对蚕卵实行仔细的观察，用测量的方法记录蚕的生长变化。
情感态度价值观：
1、培养饲养、观察动物的兴趣。
2、培养对动物的爱心及责任心，细心地照管小蚕。
3、能在较长的一段时间内，坚持观察和记录。
[教学重点]观察蚕卵及了解饲养、观察和记录的方法。
[教学难点]观察蚕卵及了解饲养、观察和记录的过程。
[教学准备]
分组实验器材:蚕卵，放大镜和养蚕用的小盒。
教师演示器材:蚕卵、放大镜、养蚕用的小盒;桑叶、莴笋叶以及介绍养蚕方法的图片或课件。
[教学过程]
一、导入新课
同学们，（幻灯片投影丝绸服饰，让同学们通过观察服饰标签等）你们知道服饰的材质吗？是的，这些漂亮的服装都是丝绸的，丝绸和丝绸之路有没有什么关系呢？丝绸的怎么得到的呢？哪位同学能说一说。
二、学习新课
1、观察蚕卵
（1）让我们来饲养蚕，观察蚕
A、学生分组观察蚕卵的颜色、大小、形状（说明：蚕卵近似圆形，看上去很像小米粒，宽约1毫米，厚约0. 5毫米。
刚产下的蚕卵是淡黄色或黄色的，经1—2天变成淡红、浅褐，再经3 —4天变成灰绿或紫黑色，以后不再发生变化。
学生观察的应该是滞留到第二年春天的卵，颜色应该是紫黑色的。
）
B、让学生自己设计观察记录，把观察到的现象即时记录下来。
（2）仔细观察，还有什么发现？
（比如蚕卵的中心处是凹下去的等。
学生也可能会发现有黄色的卵，那可能是未受精的卵，是不会孵出小蚕来的。
如果是白色的，那是已经孵出小蚕的空卵壳，如果仔细观察，在空卵壳上还会发现有小孔。
）
2、从卵里出来的小生命
（1）小蚕什么时候从卵里出来，小蚕是怎样从卵里出来的，出来以后会干什么?（让学生预测一下，目的激发学生继续观察的兴趣。
）
（2）小蚕就要出来了，我们要为它准备什么呢? （学生分组讨论）
（3）为什么要在盒盖上扎小孔呢？
一是指导学生为小蚕准备好家（这个活动的重点是为蚕的出生做准备。
具体来说要准备一个盒子作为蚕的“房子”，还要在盒盖上扎些小孔，“如果天气干燥，能够在蚕卵上洒一些水”。
）
二是课外观察蚕卵的变化; （指导学生课后继续观察蚕卵的变化。
具体来说观察小蚕是怎样孵出的，刚孵出的小蚕是什么样的。
）要求学生记录小蚕孵出的日期和气温，思考小蚕的孵化和什么条件相关。
活动的是让学生明白蚕的孵化还需要另一个环境条件，即需要一定的温度。
三是指导学习观察和记录的方法。
指导学生阅读养蚕窍门
教师小结：小蚕与其他动物一样，也是需要一定生活条件的，我们要满足它的生活条件，它才会生长得好。
板书设计：
蚕卵里孵出的新生命
颜色
观察蚕卵大小
形状
教学后记：。